Qaysi biri salqin va nufuzli: universitet, institut yoki akademiya? Javobni maqoladan qidiring.
Hozirgi vaqtda Rossiyada oliy ta'lim sohasida uchta asosiy ta'lim muassasasi mavjud: institut, akademiya va universitet. Ular orasida farqlar bormi? Nima salqinroq va obro'liroq? Bu savollar kelajakdagi abituriyentlarga tegishli. Keling, ushbu maqolada buni aniqlaymiz.
Institut va universitet, akademiya, universitet o'rtasidagi farq nima: yaxshiroq, yuqoriroq, nufuzliroq, sovuqroqmi?
Institut, akademiya va universitet o'rtasidagi farqlar ahamiyatsiz, ammo ular hali ham mavjud. Oliy o'quv yurtiga kirishni rejalashtirayotgan 11-sinf o'quvchilarining ko'pchiligi bu farq nima ekanligini bilishmaydi. Abituriyentlarga qoʻyiladigan talablar bir xil, oʻqish yakunida oliy maʼlumotni koʻrsatuvchi diplom beriladi, xoʻsh, qanday farq bor? Qaysi biri yaxshiroq, balandroq, obro'li va sovuqroq? Mana bir nechta o'xshashlik va farqlar:
Muhim: Bu ta'lim muassasalarining barchasi universitetlar - oliy o'quv yurtlari deb ataladi.
- Rossiyada oliy ta'lim jarayonining birinchi bosqichi.
- Bu universitetning bir qismi bo'lishi mumkin yoki alohida ta'lim muassasasi bo'lishi mumkin.
- Odatda, Rossiyaning yirik universitetlari bir nechta institutlardan iborat. Ana shunday muassasalardan biri bitta kasb yoki soha bo‘yicha yosh mutaxassislarni tayyorlaydi.
- Bunday muassasada ma'lum dasturlarning yangi usullari ishlab chiqilmaydi. Bu institut tegishli bo'lgan asosiy universitet professor-o'qituvchilari tomonidan amalga oshiriladi.
Akademiya
- Ta’lim muassasasi maqomini akademiyaga ko‘tarish uchun ta’lim muassasasi rektori ilmiy faoliyat bilan shug‘ullanuvchi xodimlar sonining ko‘payishi to‘g‘risidagi attestatsiya ma’lumotlarini taqdim etishi shart. Agar komissiya ushbu hisobotga yaxshi baho bersa, unda institut bir ta'lim darajasiga ko'tariladi va akademiyaga aylanadi.
- "Akademiya" maqomiga ega bo'lgan ta'lim muassasalariga qo'yiladigan talablar ko'p jihatdan institutlarga qo'yiladigan talablarga o'xshashdir.
- Akademiyaning institutdan farqi shundaki, akademiyada ilmiy izlanishlar kengroq qamrovda yoritiladi. Nafaqat talabalar, balki o‘qituvchilar ham yangi ilmiy mavzularni o‘rganadilar, dissertatsiyalar yozadilar.
- Akademiyada ko'plab mutaxassisliklar mavjud bo'lib, bo'lajak mutaxassislarning faoliyat sohasi ta'lim muassasasining nomi bilan belgilanadi: qishloq xo'jaligi, turizm, transport akademiyasi va boshqalar.
- Ta'limning eng yuqori darajasi - universitet. Talabalar ko'p tarmoqli ta'lim oladilar.
- Universitetda huquqshunoslar va menejerlar, qurilish menejerlari va turizm mutaxassislari, arxitektorlar va diniy olimlar bir vaqtning o'zida ta'lim olishlari mumkin.
- Fakultetlar, institutlar - bularning barchasi bitta universitet tarkibiga kirishi mumkin. Bu universitet taraqqiyotining eng yuqori darajasidir.
- Agar o'qituvchilarning ko'pchiligi (60%) ilmiy daraja va unvonga ega bo'lsa, ta'lim muassasasi "Universitet" maqomiga ega bo'lish huquqiga ega. Shu bilan birga, ilmiy faoliyat beshdan ortiq turli sohalarda amalga oshirilishi kerak.
Yaxshi mutaxassislarni institutlar, akademiyalar va universitetlar tayyorlashi mumkin. Muhimi ta’lim muassasasining nomi emas, balki u yerdagi o‘qitish sifati. Zero, kelgusi faoliyatida yosh mutaxassisning qaysi oliy o‘quv yurtining nomi emas, uning bilim va ko‘nikmasi qadrlanadi.
Universitet va institut o'rtasida qanday umumiylik bor: taqqoslash
Agar akademiya bilan hamma narsa aniq bo'lsa va kelajakdagi mutaxassislik va faoliyat sohasi nomidan ko'rinadigan bo'lsa, unda universitet va institut o'rtasida qanday umumiylik bor? Bu erda taqqoslash va qanday o'xshashliklar bor:
- Ta'lim toifasi: oliy ta'lim muassasalari.
- Ilmiy faoliyatni olib borish, lekin universitetda bu fundamental xususiyatga ega.
- Abituriyentlarni qabul qilish Yagona davlat imtihonlari va ta'lim muassasasida qo'shimcha imtihonlar natijalariga ko'ra amalga oshirilishi mumkin.
- Talabalar maxsus ta'lim oladilar.
- Professor-o'qituvchilar ilmiy faoliyat olib boradilar.
- Yuqori malakali o'qituvchilar.
- Ko‘plab sohalarda tadqiqotlar olib borilmoqda.
- Talabalarni o'qitishning innovatsion usullari.
- Talabalarni o'qitish uchun yaxshi moddiy-texnik baza.
Ko'rib turganingizdek, institut va universitet o'rtasida qanchalik o'xshashlik mavjud bo'lsa, shuncha farq bor. Universitetni tanlashda siz ta'lim muassasasining reytingiga e'tibor berishingiz kerak. Bu jihat ta’lim muassasasida o‘qitish sifati yaxshi va uning devoridan haqiqiy mutaxassislar – malakali va talabchan kadrlar yetishib chiqayotganidan dalolat beradi.
Universitet va universitet: ular bir xilmi?
Talabalardan "Univer" nomini tez-tez eshitishingiz mumkin. Aftidan, bu universitetning qisqartirilgan nomi bo‘lib, talabalar davralarida qo‘llaniladi. Ammo kelajakdagi mutaxassislar o'zlari o'qiyotgan har qanday oliy o'quv yurtini "universitet" deb atashlari mumkin. Axir, "men akademiyada darslarga boraman" emas, balki "men universitetga boraman" deyish ancha oson. Demak, universitet, universitet, institut va akademiya bir va bir xil.
Universitetni faqat universitet deb nomlagani uchun tanlamang. Texnik universitetda bir xil mutaxassislik bo'yicha o'qishdan ko'ra, yuqori baholangan, yuqori ixtisoslashgan institutga kirish, masalan, huquqshunos bo'lish mantiqiyroq.
Video: 2016 yilgi Rossiyaning TOP 10 ta eng yaxshi universitetlari
Ariza beruvchi kelajakdagi talabaning ta'lim ehtiyojlarini qondira oladigan ta'lim muassasasini tanlash masalasiga duch kelganida, ko'pincha qaysi muassasa yaxshiroq - institut yoki universitet degan shubha paydo bo'ladi. Va asosiy farq bormi?
Institut ixtisoslashtirilgan o'quv muassasasi bo'lib, u erda xuddi universitetdagi kabi oliy ta'lim dasturlari bo'yicha o'qish mumkin. Ko'pincha institutlar tor profilli, ya'ni. muayyan tarmoq – iqtisodiyot, huquq, psixologiya, tibbiyot, qurilish, madaniyat, menejment, shuningdek, turdosh tarmoqlardagi mutaxassisliklar uchun mutaxassislarni kasbiy tayyorlashni amalga oshiradi. Bu universitetning ushbu turi o'rtasidagi asosiy va asosiy farqdir.
Institutda siz bakalavr dasturini tamomlashingiz yoki magistraturaga o'qishga kirishingiz, shuningdek, aspirant bo'lishingiz mumkin. Bundan tashqari, institutlar qoshida kollejlar, oliy o'quv yurtlarigacha bo'lgan o'quv markazlari va talabalar markazlari faoliyat ko'rsatishi mumkin. Institutlar mustaqil ravishda mavjud bo'lishi yoki uning tarkibiy qismi yoki bo'linmasi bo'lgan universitetlarda o'z faoliyatini amalga oshirishi mumkin.
Universitet tushunchasi
O'z navbatida, universitet ta'lim muassasasining oldingi versiyasidir: tarixan universitetlar fundamental ta'lim beruvchi tashkilotlar sifatida uzoq umr ko'rishadi. Birinchi "universal" ta'lim muassasalari 9-asrda paydo bo'lgan va faqat bir nechta tanlanganlar uchun mavjud edi, ammo bugungi kunda ularning soni ko'p marta ko'paydi, bu esa universitetda ta'lim olish uchun ariza topshirgan barcha abituriyentlarga kasbiy tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi.
Zamonaviy universitet - bu turli fundamental va amaliy fanlar bo'yicha mutaxassislar tayyorlaydigan oliy ta'lim tashkiloti. Universitetdagi fakultetlar soni odatda kamida 7 ta bo'lishi mumkin va mutaxassisliklarning o'zi bir necha barobar ko'p bo'lishi mumkin.
Ushbu turdagi ta'lim muassasasida siz ko'pincha marketing, huquq, tilshunoslik, dizayn, psixologiya, bank ishi, menejment kabi kasbiy faoliyatda bir-biriga bog'liq bo'lmagan turli xil yo'nalishlar ro'yxatida ta'lim olishingiz mumkin. axborot texnologiyalari. Bu "universitet" deb nomlangan ta'lim muassasasining universalligi.
Institut va universitet o'rtasidagi asosiy farqlar
Har qanday ta'lim muassasasining o'z ustavi, shuningdek, ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqini tasdiqlovchi davlat litsenziyasi va akkreditatsiyasi bo'lishi talab qilinishiga qaramay, institut va universitet o'rtasida qonunchilik darajasida belgilangan farqlar mavjud. Ta'lim muassasalarining turlari bir-biridan farq qiladigan asosiy mezonlar bo'limlar soni va ta'lim yo'nalishlari, talabalar soniga nisbatan aspirantlarning ulushi, universitetning mavjud bo'lgan davri, ta'lim shakllari doirasi, ta'lim professor-o'qituvchilar tarkibi, ta'lim muassasasining innovatsiyalarga munosabati, ta'lim muassasasiga ilmiy tadqiqotlarni moliyalashtirish uchun ajratilgan mablag'lar miqdori. Umuman olganda, o'ndan ortiq bunday mezonlar mavjud, ammo ularning eng muhimlari, birinchi navbatda, universitet maqomiga ta'sir ko'rsatadiganlar yuqorida keltirilgan.
Shu bilan birga, umumiy fikrlar ham mavjud. Ham institut, ham universitet:
Talabalarni bakalavriat, magistratura va aspirantura dasturlari bo'yicha tayyorlash;
Kadrlarni kasbiy qayta tayyorlash bilan shug'ullanadi;
Malaka oshirish kurslarini o'tkazish.
Tarbiyaviy tuzilmaviy farqlar
Ta'kidlash joizki, ta'lim muassasasining maqomi qonun bilan belgilanadi va har besh yilda bir marta Rosobrnadzorning maxsus sertifikatlash komissiyasi tomonidan tasdiqlanadi. Ta'lim muassasalari ierarxiyasida eng quyi pog'onani institut egallagan bo'lsa, universitet har qanday universitet taraqqiyotining cho'qqisi hisoblanadi. Oliy ta'lim muassasasi universitet deb nomlanish huquqiga ega, agar:
Uning har 4 nafar aspirantiga yuz nafardan ortiq talaba to'g'ri kelmaydi;
Aspirantlarning kamida to'rtdan bir qismi o'qishni tugatgan kundan boshlab bir yildan kechiktirmay nomzodlik darajasi bilan aspiranturani tamomlagan;
Universitet kamida 5 ta kasbiy yoʻnalish va ilmiy yoʻnalishlar boʻyicha ham ilmiy-tadqiqot, ham ilmiy-amaliy faoliyatni amalga oshirish uchun rivojlangan moddiy-texnika bazasiga ega, shuningdek, ushbu tadqiqotlarni moliyalashtirish uchun maʼlum xarajatlarni amalga oshiradi;
Universitetda ta’limning eng yangi usullari va innovatsion texnologiyalari faol joriy etilmoqda, o‘quv jarayoni takomillashtirilmoqda va ta’lim dasturlari modernizatsiya qilinmoqda;
Ta'lim muassasasi kamida 7 ta turli yo'nalishlarga ega.
O'z navbatida, institut quyidagi ta'lim muassasasi hisoblanadi:
Boshqa bosqichlarda oliy ma’lumot olayotgan har 100 talabaga kamida 2 ta magistratura yo‘nalishi bo‘yicha talaba to‘g‘ri keladi;
Kamida 30 ta shtatdagi o‘qituvchilari (5 yoshgacha bo‘lgan universitetlar uchun);
O‘z ixtisosligi doirasida ilmiy faoliyatni amalga oshiradi;
Belgilangan doirada innovatsion ta'lim usullaridan foydalanadi.
Universitet va institut o'rtasidagi o'qituvchilar tarkibidagi farqlar
Ta'lim muassasasining ko'rsatilgan turlardan biriga tegishliligi aniqlanadigan yana bir muhim mezon mavjud. Bu o'qituvchilar tarkibi, to'g'rirog'i, uning sifati va miqdori. Institutlarga kelsak, to'liq shtatdagi o'qituvchilar soni 3 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan ta'lim muassasalari uchun kamida 30 nafar, fan nomzodlari va fan doktorlari soni esa foizda kamida 55 foiz bo'lishi kerak. Universitetlarga qo'yiladigan talablar qattiqroq: o'qituvchilarning kamida 60 foizi ushbu turdagi ta'lim muassasasida ilmiy darajaga ega bo'lishi kerak va xodimlardagi o'qituvchilar soni institutlarga nisbatan sezilarli darajada oshadi. Bu esa o'qitiladigan mutaxassisliklar bo'yicha fanlar bo'yicha yanada jiddiy tayyorgarlikni va talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini chuqurlashtirishni ta'minlaydi. Bundan tashqari, universitetlardagi yanada jiddiy moliyaviy yordam tufayli ilmiy ishlanmalar va loyihalarga chetdan mutaxassislarni jalb qilish mumkin bo'ladi.
Shunday qilib, pedagogik kadrlar nuqtai nazaridan ta'lim muassasasining xususiyatlari quyidagilardan iborat:
Institut - ilmiy darajaga ega bo'lgan o'qituvchilarning 55 foiziga bo'ysunadi;
Universitet - nomzodlik va/yoki doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan 60% va undan ortiq oʻqituvchilarga shart.
Universitet yoki institut diplomi asosida ishga qabul qilish
Mutaxassisning kasbiy tayyorgarlikdan o'tayotgan ta'lim muassasasining maqomi bandlik istiqboliga ta'sir qiladimi yoki yo'qmi, degan ikkita tub farqli fikr mavjud. Ba'zilar institut diplomi va universitet diplomi o'rtasida hech qanday farq yo'qligiga ishonch hosil qilishadi, chunki kelajakdagi ish beruvchini birinchi navbatda potentsial xodimning ish tajribasi qiziqtiradi. Biroq, bu e'tiqod ko'pincha o'z oldiga maxsus martaba cho'qqilariga erishish maqsadini qo'ymagan abituriyentlar va bitiruvchilar tomonidan qabul qilinadi. Darhaqiqat, institut, xuddi universitet kabi, har ikkala ta'lim muassasasida o'qish diplom olishni kafolatlaydi; Shu bilan birga, bir qator tor faoliyat sohalarida ushbu soha uchun ishchilarni kasbiy tayyorlashga ixtisoslashgan muayyan institutda olingan ta'lim baholanishi mumkin. Bular madaniyat institutlari, tibbiyot institutlari, transport institutlari, texnik institutlar bo'lishi mumkin.
Shu bilan birga, universitetda sifatli ta’lim olish, jumladan, yuqorida aytib o‘tganimizdek, zamonaviy moddiy-texnik baza, kuchli professor-o‘qituvchilar tarkibi, ta’lim saviyasini oshirish imkoniyatlari katta. Shuning uchun bo'lajak talabalar jiddiy martaba o'sishini maqsad qilgan, o'z martaba sohasida alohida yutuqlarga erishishni rejalashtirgan holda, universitet maqomiga ega bo'lgan ta'lim muassasasiga kirishga intilishlari kerak. Bu nafaqat obro' va obro'-e'tibor masalasi, balki chuqurroq o'qitish istiqboli va o'qitiladigan fanlar bo'yicha mutaxassislardan ko'proq ko'p qirrali va amaliy bilimlarni olish imkoniyatidir.
Har yili minglab abituriyentlar hayotidagi eng muhim tanlov – kasb tanlash oldida turibdi. Ko'pgina universitetlar bir xil mutaxassisliklar bo'yicha o'z xizmatlarini taklif qilishadi. Lekin nimani afzal ko'rish kerak: universitet yoki institut? Qayerda o'qish qiziqroq bo'ladi? Qaysi ta'lim muassasasi chuqurroq va amaliy bilim olish imkoniyatini beradi? Bu savolga javob topish, kelajakdagi faoliyatni tanlashda xato qilmaslik kabi muhimdir.
Birinchidan universitetlar 12-asrda paydo bo'lgan va professor-o'qituvchilar va talabalar jamoasi edi. Hozirgi kunda oliy oʻquv yurtlari ilmiy bilimlarning asosi boʻlgan fanlar boʻyicha mutaxassislar tayyorlaydigan oliy oʻquv yurtlariga universitet deyiladi.
instituti– muassasa ancha yosh. Talabalarni oliy ta'lim dasturlari bo'yicha tayyorlashni amalga oshiradi.
Faoliyat profili
"Universitet" so'zi lotin tilidan "jamilik" deb tarjima qilingan. Va aslida universitetda o'qitish turli profillarda amalga oshiriladi. Turli xil bilim sohalaridagi ta'lim dasturlari universitet tomi ostida birlashtirilganligidan tashqari, talabalar maxsus fanlardan tashqari, umumiy rivojlantiruvchi fanlarni ham o'qiydilar.
Ta’lim muassasasi institut maqomiga ega bo‘lishi uchun bir soha bo‘yicha mutaxassislar tayyorlash kifoya.
Tadqiqot faoliyati
Institutda ham, universitetda ham ilmiy ish o'quv jarayonining majburiy tarkibiy qismidir. Shu bilan birga, ilmiy-tadqiqot ishlarining yo'nalishi institut tomonidan tanlanishi mumkin, universitet esa fundamental va amaliy tadqiqotlar olib borishi kerak. Qolaversa, ilmiy-tadqiqot ishlari fanlarning keng doirasini qamrab olishi kerak.
Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim
Agar institutga oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim faoliyatini amalga oshirish taqiqlanmagan bo'lsa, unda universitet bunday xizmatni ko'rsatishi shart. Biroq, institut faqat amaliyotchilarning malakasini oshirish bilan shug'ullanishi mumkin, universitet esa ilmiy, pedagogik va ilmiy kadrlar tayyorlaydi.
Kadrlar va o'quv jihozlari bilan ta'minlash
Institut universitet maqomiga ega bo'lishi uchun nafaqat o'quv bazasini rivojlantirish, balki ilmiy xodimlarning sezilarli soni, barcha tavsiya etilgan ilmiy yo'nalishlar bo'yicha katta kutubxona va o'quv jarayonini texnik ta'minlash kerak.
Xulosa veb-sayti
- Institut ajralmas ta'lim birligi bo'lib, universitet bir nechta institutlarni o'z ichiga olishi mumkin.
- Institutda faqat bitta yo‘nalish bo‘yicha mutaxassislar tayyorlanadi;
- Universitetning ilmiy faoliyati xilma-xil bo'lishi va bir necha yo'nalishda rivojlanishi kerak.
- Institutdan farqli o'laroq, universitet qayta tayyorlash va malaka oshirish dasturlarini amalga oshirishi shart.
Rossiyada federal qonun mavjud bo'lib, uni o'qib chiqqandan so'ng institut universitetdan qanday farq qilishi aniq bo'ladi. Va shunga qaramay, asosiy turlar orasidagi farqni kam odam tushunadi
Bu farqlarni aniq tushunmasdan bunga arzimaydi, chunki keyinchalik sobiq talaba ish qidira boshlaganida, u o'z tanloviga jiddiy munosabatda bo'lmaganidan pushaymon bo'lishi mumkin.
Institut va universitet o'rtasidagi farq nima ekanligini o'z vaqtida so'rash nima uchun juda muhim? Ha, sizni qanday kelajak kutayotganini, o'qishni tugatgandan so'ng qanday lavozimlarni egallashingiz mumkinligini, qaysi tashkilotlarda ishlashingiz va qanday maoshga murojaat qilishingizni bilish uchun.
Institutni qachon tanlash kerak
Agar siz fakultetni tanlashga 100% ishonchingiz komil bo'lsa, tanlagan mutaxassisligingizni o'zingiz uchun mos deb hisoblang va aniq bilingki, 5 yildan keyin fikringizni o'zgartirmaysiz (axir bu sizning chaqiruvingiz), siz institutga xavfsiz kirishi mumkin. Ammo bunday ishonch bilan ham, mamlakatdagi vaziyat o'zgarmasligi va sizning mutaxassisligingiz bo'yicha emas, balki boshqa joyda ishlashingiz shart emasligiga kafolat yo'q. Ushbu ish ko'k yoqali lavozim sifatida tasniflanmasligini ta'minlash uchun siz doimo universitetga ustunlik berishingiz kerak.
Universitet diplomi nima beradi?
Avvalo, bu sizga ish joyini va hatto lavozimni tanlash imkonini beradi. Institutda tanlov cheklangan. Misol uchun, agar siz pedagogika fakultetida o'qigan bo'lsangiz, siz aniq fan o'qituvchisi bo'lasiz va endi tegishli lavozimlarda ishlay olmaysiz. Agar siz o'sha fakultetda o'qigan bo'lsangiz, lekin allaqachon universitetda o'qigan bo'lsangiz, siz nafaqat o'qituvchi bo'lib ishlashingiz, balki dars berishingiz va o'zingiz dars beradigan sohada mutaxassis bo'lishingiz mumkin. Masalan, psixolog, agar universitet diplomida “O'qituvchi. Psixolog". Va tajriba orttirgandan so'ng, siz metodist bo'lishingiz mumkin. Shunday qilib, siz har doim tanlash uchun ko'proq xilma-xillikka ega bo'lasiz. Agar siz to'satdan faoliyatning bir sohasidan ko'nglingiz qolsa, boshqasiga o'tishingiz mumkin. Masalan, xususiy kompaniyada "psixologiya o'qituvchisi" lavozimini psixolog lavozimiga o'zgartiring. Bundan tashqari, siz ushbu mutaxassislik doirasidagi faoliyat sohangizni har doim o'zgartirishingiz mumkin: konsaltingdan voz keching va trener bo'ling (barcha yirik va jiddiy xususiy firmalarda psixolog-trener juda qadrlanadi). Xuddi shu narsa universitetni tugatgandan so'ng olingan boshqa har qanday mutaxassislikka ham qo'llanilishi mumkin.
Va endi, aniqlik uchun, institutning universitetdan qanday farq qilishini to'liq tushunish uchun, keling, xususiy kompaniyadagi mutaxassis (bizning misolimizda, psixolog) va o'qituvchining ish haqini taqqoslaylik. Rossiya bo'ylab ish haqi darajasi har xil bo'lganligi sababli, keling, o'rtacha vaziyatni ko'rib chiqaylik, ya'ni mamlakatning mintaqaviy markazlarida - Moskva va Sankt-Peterburgda emas, balki Yekaterinburg, Chelyabinsk, Vladivostok, Perm va boshqalar kabi ish takliflari. Xususiy kompaniyada mutaxassis psixolog 40 ming rubl, byudjet tashkilotida - maksimal 12 ming rubl olishi mumkin.
Endi siz universitetning institutdan qanday farq qilishini bilasiz - mamlakatdagi o'zgaruvchan iqtisodiy vaziyatga moslashish qobiliyati. Axir o'qituvchilar har doim ham yaxshi maoshga ega bo'lmagan. Va ko'plab universitet bitiruvchilari o'zlarining turmush darajasi juda ko'p orzu qilinganligini anglab, ish joylarini yaxshi haq to'lanadigan va teng darajada obro'li ish bilan almashtirishga muvaffaq bo'lishdi. Institut bitiruvchilari ham buni amalga oshirishga muvaffaq bo'lishdi, ammo sezilarli farq bilan. Yaxshi maosh olish uchun nufuzli ishdan voz kechishga majbur bo'ldim.
Akademiyaga qachon borish kerak?
Universitet va institut o'rtasidagi farqni aniqlash bu masalani to'liq tushunishni anglatmaydi, chunki Rossiyada akademiyalar ham mavjud. Ilgari ular ilmiy sohada mutaxassislar tayyorlashga ixtisoslashgan. Endi u universitetdan farq qilmaydi. Ushbu universitetlar yuqori sifatli ta'limni, nufuzli va "ikki tomonlama" mutaxassislikni olishni kafolatlaydi. Hammamiz intilayotgan narsa shu emasmi? O'zingizni va oilangizni barcha kerakli narsalar, jumladan, ijtimoiy mavqe bilan ta'minlash uchun hayotni "boshlang".
Endi biz institutning universitetdan qanday farq qilishini birgalikda bilib oldik, har kim o'zi uchun ma'lum xulosalar chiqarishi mumkin.
