Bolalar va ota-onalar bilan yo'l harakati qoidalarini uzoq muddatli rejalashtirish. Yo'l harakati qoidalari bo'yicha ota-onalar bilan ishlash shakllari. mavzu bo'yicha o'quv va uslubiy material Ota-onalar bilan yo'l harakati qoidalari bo'yicha ish shakllari

Muallif: Viktoriya Aleksandrovna Koshurnikova,
MBDOU birlashtirilgan turdagi No54 katta o'qituvchisi
"Spark", Naberejnye Chelni.

Turli yosh guruhlarida yo'l harakati qoidalari bilan tanishish bo'yicha ishning vazifalari

1-yoshlar guruhi

Hayotning 3-yilida bolalar faqat o'zlariga tanish bo'lgan atrof-muhitda harakat qilishlari mumkin. Guruh xonasida ular "yaqin - uzoq", "past - baland", "katta - kichik" tushunchalarini o'rganadilar.

Shuning uchun 1-kichik guruh bolalari bilan ishlashda fazoviy orientatsiyani yanada shakllantirish muhim ahamiyatga ega. Cheklangan samolyotda boshlash tavsiya etiladi (qog'oz varag'i, stol).

Yil davomida bolalar avtomobil va yuk mashinalarini farqlashni o'rganishlari va avtomobil qismlarini nomlay olishlari kerak: kabina, g'ildiraklar, derazalar, eshiklar. Shu maqsadda o'qituvchi bolalar bilan turli xil transport turlarini kuzatishni o'tkazadi (atrof-muhit sharoitlariga qarab).

Bolalarning transport haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash uchun guruhda turli xil avtomobillar tasvirlangan kitoblar va rasmlar bo'lishi kerak. O'qituvchi bolalarni savollarga to'g'ri javob berishga o'rgatadi: "Qaysi mashinalar haydayapti", "Mashinani kim boshqarmoqda".

Kosmosda orientatsiya va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish uchun "Menga yugur", "Poezd", "Qo'g'irchoqlarga tashrif buyuring" o'yinlari qo'llaniladi.

O'yinlarda bolalarning "oldinga - orqaga" yo'nalishi haqidagi g'oyalari mustahkamlanadi.

2-kichik guruh

3-4 yoshli bolalar bilan o'qituvchi atrof-muhit haqidagi g'oyalarni kengaytirish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish, ularga "bu erda", "u erda", "yuqorida", "pastda" tushunchalarini tushunish va ulardan foydalanishga o'rgatish ustida ishlashni davom ettirmoqda. "yaqin", "uzoq". U bolalarning bilim faoliyatini tashkil qiladi va doimiy ravishda atrof-muhit haqidagi g'oyalarni rivojlantirishga hissa qo'shadigan narsalar, hodisalar va hodisalarga yo'naltiradi, balki qoidalar haqida boshlang'ich elementar bilimlarni ham beradi. tirbandlik.

Bolalar yo'l, ko'cha, trotuarlar va ba'zi transport turlari bilan tanishadilar. Ular odamlarning mashinalarda, avtobuslarda sayohat qilishlarini bilib olishadi (trolleybuslar, tramvaylar). Yuk yuk mashinalarida tashiladi. Mashinani haydovchi boshqaradi. U mashinani ehtiyotkorlik bilan boshqaradi.

Musiqiy va jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida bolalarning kosmosga yo'nalishini rivojlantirishga katta e'tibor beriladi: mashqlar, shakllanish va o'zgarishlarni bajarishda, ochiq o'yinlarda, bolalar tezda o'z o'rnini topishga, o'qituvchining ishorasi bo'yicha aniq harakat qilishga va unga bo'ysunishga o'rganadilar. o'yin qoidalari.

Boshlang'ich matematik tushunchalarni rivojlantirish bo'yicha darslarda bolalarga "oldinga", "orqaga", "orqaga", "chapga" yo'nalishlarini ajratish o'rgatiladi. (chapda)", "O'ngga (o'ngda)».

Bolalarning sayr va darslarda olgan transport va ko'cha haqidagi g'oyalari o'qituvchi va ota-onalar tomonidan har bir imkoniyatda asta-sekin mustahkamlanadi va kengaytiriladi.

O'qituvchi yorqin chizmalar bilan bezatilgan kitoblarni tanlaydi har xil turlari transport, ularning maqsadini tushuntiradi, avtomobilning turli qismlari haqida gapiradi, bolalarning savollarni idrok etishini faollashtirishga harakat qiladi. Bu yoshdagi bolalarning monosyllabic javoblarini hisobga olgan holda, o'qituvchi bolaning javobini to'ldiradi va takrorlaydi.

4 yoshli bolalarni ba'zi yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirishda yurish muhim rol o'ynaydi. Bolalar transport vositalari va piyodalar harakatini kuzatadilar, piyodalar yo‘lakda yurishini, avtomobillar yo‘l bo‘ylab harakatlanishini o‘rganadilar, chizmalardan avtomashinalar va ularning o‘zlariga ma’lum bo‘lgan qismlarini tanib olishni o‘rganadilar, tevarak-atrofda eng oddiy sabab-natija munosabatlarini o‘rnatadilar.

Yil davomida bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi tushunchalarini mustahkamlash uchun yurishlar vaqti-vaqti bilan takrorlanadi.

O'rta guruh

4-5 yoshli bolalar bilan o'qituvchi atrof-muhitga yo'naltirilganlikni rivojlantirish ustida ishlashni davom ettiradi. Maqsadli yurishlar dasturi kengayib bormoqda.

O'qituvchi bolalarni transportning ayrim turlari haydovchilarining ishi bilan tanishtirishi kerak; avtomobillarda va transportning ayrim turlarida; odamlar avtomashinalar va avtobuslarda sayohat qiladilar, oziq-ovqat va boshqa tovarlarni bolalar bog'chalariga yuk mashinalarida olib kelishadi; Haydovchi g'ildirak orqasidagi kabinaga o'tiradi, u avtohalokat sodir bo'lmasligi uchun mashinani tez va ehtiyotkorlik bilan boshqaradi.

Bolalar tajribasini boyitish va transport haqidagi tushunchalarini mustahkamlash uchun maqsadli yurishlarda kuzatuvlar olib boriladi. Bolalar harakatning xususiyatlarini aniqlaydilar, trolleybus, tramvay, avtobus va avtomobil o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni aniqlaydilar.

Bolalarga aniq yo'l harakati qoidalari bilan tanishtiriladi, sariq svetoforning maqsadi haqida gapiriladi va piyodalarga o'zini tutish qoidalari tushuntiriladi: ko'chada tinch tezlikda, piyodalar yo'lining o'ng tomonini ushlab turish; Yo'lni faqat chorrahadan, svetoforning yashil chirog'i yonganda kesib o'ting. O'qituvchi bolalarni "yo'l", "bir tomonlama va ikki tomonlama harakat", "piyoda", "er" so'zlari bilan tanishtiradi. (er osti) o'tish".

Katta guruh

Oldingi guruhlarda bolalar ba'zi yo'l harakati qoidalari bilan tanishdilar. IN katta guruh Bolalarning fikrlari aniqlashtiriladi va to'ldiriladi.

Ekskursiyalar va maqsadli yurishlarda bolalarning yo'l va markaz chizig'i haqidagi tushunchalari mustahkamlanadi. Ular chorrahaga tanishtiriladi, yo'l belgilari (“Piyodalar o‘tish joyi”, “Chorrah”, “Ovqatlanish punkti”, “Telefon”, “To‘xtash joyi”, “Nuqta” tibbiy yordam») . Piyodalar va yo'lovchilar uchun qoidalar haqida to'liqroq ma'lumot bering:

Piyodalarga faqat piyodalar yo'lakchasida yurishga ruxsat beriladi;

Siz yo'lakning o'ng tomonida yurishingiz kerak;

Piyodalar yoʻlni piyodalar yoʻlagi va oʻtish belgilari boʻlgan joylarda piyodalar tezligida kesib oʻtadi;

Ikki tomonlama harakatlanayotganda ular birinchi navbatda chap tomonga, o'rtaga yetganda esa o'ngga qarashadi;

Yo'lovchilar transportni maxsus bekatda kutishadi;

Bolalari bo'lgan yo'lovchilar transport vositasiga old tomondan kirishlari mumkin;

Transportda boshqa yo'lovchilarni bezovta qilmaslik uchun hamma o'zini xotirjam tutishi kerak.

Tayyorgarlik guruhi

6-7 yoshli bolalar bilan yo'l harakati qoidalari bilan tanishish bo'yicha ish darslarda, ekskursiyalarda va sayrlarda olingan bilimlar mustahkam bo'lishi va kelajakdagi maktab o'quvchilari tomonidan muvaffaqiyatli qo'llanilishi uchun tashkil etilishi kerak. Birinchi sinf o'quvchisi ba'zida ko'chani o'zi kesib o'tishi kerak. U bunga tayyor bo'lishi kerak.

Avvalo, maktabga tayyorgarlik guruhida boshqa guruhlarda o'zlashtirilgan yo'l harakati qoidalarini tushunishni mustahkamlash, kengaytirish va chuqurlashtirish kerak.
Shu maqsadda 6-7 yoshli bolalar transport harakati, haydovchining ishini, svetoforning signalizatsiyasini kuzatish orqali nazorat qilinadi. Ko'chada harakatni nazorat qiluvchi GBDI xodimlarining ishi haqida bolalarning bilimlarini kengaytirish.

Yo'l belgilarining maqsadi va ularni loyihalash bilan tanishish davom etmoqda.
Fazoviy terminologiyadan to'g'ri foydalanish mustahkamlanadi (chap - o'ng, yuqori - pastki, old - orqa, qarama-qarshi, bo'ylab, yonida, tomon, ustiga qarama-qarshi tomon, o'rtada va boshqalar). Bolalar atrof-muhitga, uning o'zgarishlariga yaxshi yo'naltirilgan bo'lishi va ularga to'g'ri munosabatda bo'lishi kerak.

Maktabgacha ta'lim guruhidagi bolalar piyodalar va yo'lovchilar uchun yangi qoidalar bilan tanishadilar:

Chorrahalarda ko'chani kesib o'tish (belgilar bo'lmagan joyda),

Piyodalar tunnellari yoki ko'priklar mavjud bo'lgan joylarda piyodalar ulardan faqat foydalanishlari kerak,

Yo'lni kesib o'tishdan oldin piyoda to'liq xavfsizlikni ta'minlashi kerak. Yaqinlashib kelayotgan transport yo'lini kesib o'tish taqiqlanadi:

Yo'l harakati tartibga solinadigan joylarda siz yo'lni kesib o'tish uchun faqat svetofor, yorug'lik belgisi yoki svetoforning ruxsat beruvchi ishorasi yashil bo'lgandagina kirishingiz mumkin,

Piyodalar boshqalarga e'tiborli, o'zaro xushmuomala bo'lishlari,

Avtobus, trolleybus, tramvay, taksini kutish faqat qo'nish maydonchalarida, yo'q joyda esa piyodalar yo'lagida ruxsat etiladi. (yo'l tomoni)

Bolalarni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirish uchun uzoq muddatli rejalashtirish (yo'l harakati qoidalari)

BLOK: "Bolalar bilan ishlash"

		Mas'uliyatli
Mavzu: "Ko'cha bilan tanishish" (ko'chada nima, u qanday, trotuarlar va yo'lak, er osti va yo'l o'tkazgich) Yo'l harakati qoidalari bo'yicha kirish darsi. Shahar ko'chasi bo'ylab maqsadli yurish, o'qituvchining hikoyasi. "Bolalar uchun yo'l harakati qoidalari haqida" videosini tomosha qiling. "Shaharimiz ko'chalari" badiiy faoliyati sinfi - guruh ishi (chiqindi materiallardan dizayn, chizma, applikatsiya).	sentyabr	O'qituvchilar
Mavzu: "Ko'cha bilan tanishish" (Nab. Chelnov ko'chalari tarixi, harakatni tashkil etish, yo'l belgilari, to'xtash, piyodalar uchun qoidalar) Ikkinchi maqsadli yurish, o'qituvchining harakatni tashkil etish haqidagi hikoyasi. Bolalar "Bolalar bog'chasiga borganimda ko'chada ko'rgan narsam" hikoyalarini yozadilar. "Haydovchilar va piyodalar" rolli o'yini. "Bola va ko'cha" mavzusida badiiy adabiyot o'qish.		O'qituvchilar
*Mavzu: “Svetoforning ko'rsatmalariga tortishmasdan rioya qilish kerak (chorraha)»* Svetoforning joylashishini tekshirish, svetoforning maqsadi haqida o'qituvchining hikoyasi. Qog'oz konstruktsiyasi "Svetofor" Musiqiy va sport o'yin-kulgilari "Svetofor yashil yonadi". Didaktik o'yinlar: "Svetoforni yig'ing", "Avtomobillar va svetoforlar", "Ko'chani bezang" va boshqalar.		O'qituvchilar Musiqa menejer Instr. fizikada
Mavzu: "Biz piyodamiz". Yo'l harakati politsiyasi inspektori bilan uchrashuv (ko'chalar va yo'llarni kesib o'tish qoidalari haqida hikoya). Yo'l harakati qoidalariga ko'ra topishmoqlar topish, yo'lda vaziyatlarni o'ynash. "Biz ko'chada ketyapmiz" rolli o'yini. “Yo‘l harakati qoidalarini bilmagan Pinokkio haqidagi ertak” qo‘g‘irchoq teatri.		Art. o'qituvchi O'qituvchilar Musiqa menejer
Mavzu: "Biz yo'lovchimiz" Suhbat "O'zini qanday tutish kerak jamoat transporti» Avtobus bekatiga borish, transport va yo'lovchilarni kuzatish. Rasmlarni tekshirish, muhokama qilish turli vaziyatlar yo'lovchining xatti-harakati KVN "Yosh piyodalar".		O'qituvchilar
Mavzu: "Qaerda o'ynashingiz mumkin" O'qituvchining qayerda o'ynashingiz va o'ynashingiz mumkin emasligi haqidagi hikoyasi. Rasmlarni tekshirish, bolalar "Shaharimiz ko'chalari" rasmlari seriyasi asosida hikoyalar tuzadilar. "Qaerda o'ynashingiz mumkin" mavzusida rasm chizish. "Svetoforlar mamlakatiga" musiqiy o'yin-kulgi.		O'qituvchilar Musiqa menejer
Mavzu: “Kelajak haydovchilari” Yo'l belgilari bilan tanishish Rolli o'yin "Shaffeurs". "Svetoforlar mamlakatida" bolalar asarlari ko'rgazmasi. Badiiy adabiyot o'qish.		O'qituvchilar
Mavzu: "Yo'l harakati qoidalariga rioya qilamiz" "Bolalar uchun yo'l harakati qoidalari haqida" videosini tomosha qilish "Ko'cha" rolli o'yini. "The ABC of Traffic" musiqiy va sport festivali. "Qizil, sariq, yashil" adabiy kaleydoskopi.		O'qituvchilar, Musiqa nazoratchi, Jismoniy tarbiya o'qituvchisi.
Ko'chada ziyofat (ota-onalar, yo'l politsiyasi inspektori taklifi bilan) "Bag'ishlash yosh inspektorlar Naberejnye Chelni shahri harakati".		Art. o'qituvchi Musiqa menejer

BLOK: "Ota-onalar bilan ishlash"

Tadbir

Mas'uliyatli

Umumiy ota-onalar yoki guruh yig'ilishlari ota-onalarni bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish bo'yicha ish rejasi bilan tanishtirish (DDTT).

sentyabr

Ota-onalarni so'roq qilish

O'qituvchilar

Ota-onalar uchun maslahat- "Bolalar xavfsizligi - kattalarning tashvishi"
Varaqa - qutbli tun sharoitida qishda yo'l harakati qoidalariga rioya qilish to'g'risidagi murojaat.

Katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Yo'l harakati politsiyasi xodimlari bilan uchrashuv (Shahar yo'llarida bolalar shikastlanishining oldini olish)

Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari

Ochiq eshiklar kuni:"Svetofor mehmonlarni kutib oladi"

Menejer DOW katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Ota-onalar uchun maslahat « Umumiy xatolar bolalar ko'cha va yo'llarni kesib o'tishda.

Guruh o'qituvchilari

Ota-onalarni ko'rgazma dizayniga jalb qilish"Yo'l harakati qoidalari bizning eng yaxshi do'stimiz"

Katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Ota-onalarning Butunrossiya xavfsizlik haftaligidagi ishtiroki:

Rasm chizish musobaqalari
Bolalar bayramlarida ishtirok etish
"Naberejnye Chelni ko'chalari" fotomateriallarini tayyorlash
"Piyodalar o'tish joyi" ekskursiyasi

Katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Bolalar bayramini tayyorlash va o'tkazishda ishtirok etish"Piyodalar tashabbusi"

Guruh o'qituvchilari, ota-onalar

Ota-onalar uchun seminar"Birinchi sinf o'quvchilarining marshrutini yaratish" tayyorgarlik guruhining bolalari
Shaxsiy marshrut xaritalarini ishlab chiqish bolalar uchun "Maktab va uyga yo'l"

Katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Ota-onalar uchun maslahat:"Mashinada bola"

O'qituvchilar

Sürgülü papka"Kuz-qish davrida ota-onalar uchun maslahat"
Birgalikda xavfsizlik haftaligi"Ehtiyot bo'ling, bolalar!"

Ko‘chalarda o‘zini tutish madaniyatini yuksaltirish bugungi kunning dolzarb vazifasidir. Intizomni shakllantirish, ko'cha va yo'llarda, jamoat transportida bo'lishni tashkil etish yoshlikdan boshlanishi kerak, shuning uchun bu masala maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonining ajralmas qismiga aylanishi kerak. Bolalikda o'rganilgan qoidalar keyinchalik xulq-atvor normasiga aylanadi va ularga rioya qilish zaruratdir.

“Ogonyok” bog‘chamiz o‘z tarbiyalanuvchilariga sifatli, umumbashariy ta’lim-tarbiya berishga, umumiy madaniyatni, jumladan, yo‘l madaniyatini yuqori darajada ta’minlashga intiladi. Xavfsiz yashash qoidalariga rioya qilish ongli zaruratga aylanishi kerak. Bolalar bilan mashaqqatli tarbiyaviy ish talab etiladi. Va, albatta, ota-onalar bilan.

Yo'l harakati qoidalarini o'rganish bo'yicha ishlar olib borilmoqda ota-onalar bilan yaqin aloqada. Bog‘chada “Ota-onalar uchun yo‘l harakati qoidalari haqida” stend tashkil etildi. Tegishli maqolalar va broshyuralar toymasin papkalarga joylashtirilgan. Ota-onalar yig'ilishiga yo'l harakati politsiyasi xodimlari taklif etiladi. Pedagoglar jamoasining hamkorlikdagi faoliyati bolalar bog'chasi, Yo‘l harakati politsiyasi xodimlari va ota-onalar, shubhasiz, bolalarning yo‘l-transport jarohatlarining oldini olishda ijobiy natijalar beradi.

Ko'pgina ota-onalar haydovchilik guvohnomasiga ega va mashina haydashadi, lekin har doim ham o'z farzandlarini Yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirishmaydi. Shuning uchun o'quv yili uchun ota-onalar bilan yo'l harakati qoidalari bo'yicha ishlashning uzoq muddatli rejasi tuzildi.

Bolalarni o'quv yili uchun yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirish uchun ota-onalar bilan ishlashning uzoq muddatli rejasi

sentyabr

Davra suhbati “Ota-onalar hamma narsaga namuna. O‘quv yili uchun bolalar bilan yo‘l harakati qoidalari bo‘yicha ishlash rejasi bilan tanishish”. Bolalar ishtirokidagi baxtsiz hodisalar statistikasi bo'yicha yo'l politsiyasi inspektorining hisobotini tinglash.

Ota-onalarning so'rovi "Bolalar va ko'cha".

Ota-onalar uchun "Savodli piyodani tarbiyalash" memo-bukleti.

Maslahat "Bolalar xavfsizligi - kattalarning tashvishi".

Ochiq eshiklar kuni: skrining ochiq dars bolalar bilan "Yo'l politsiyasi inspektori bolalarni ziyorat qilmoqda".

"Transport" bolalar rasmlari ko'rgazmasi.

1. Papka - "Mashinada bola" harakati.

2. "Bolalar bog'chasi va uyga yo'l" taqdimoti.

3. Oilaviy arxivdan “Biz xavfsiz harakat tarafdorimiz” fotoko‘rgazmasi.

Ota-onalar bilan suhbat "Muzli sharoitda yo'lda ehtiyotkorlik sizni qutqaradi."

"Oldinga, piyoda!" Qo'shma o'yin-tanlovi.

Ota-onalar uchun maslahat "Chanada bola".

Ota-onalar yig'ilishi "Maktabgacha yoshdagi bolaning ko'chadagi xatti-harakatlarining psixofiziologik xususiyatlari".

Birgalikda dam olish "Yo'l harakati qoidalari hurmatga loyiqdir".

"Jamoat transportida bola bilan yurish qoidalari" ma'lumot varag'i.

Bolalar rasmlari ko'rgazmasi "Svetofor mening do'stim!"

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha tematik kun (bu kunni tashkil etish va o'tkazishda ota-onalarni jalb qilish).

"Svetofor haqidagi fan" oilaviy master-klassi.

Ota-onalar uchun maslahat "Bola uchun avtomobil o'rindig'i".

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha she'rlar tanlovi.

"Yo'l harakati qoidalariga qanday rioya qilasiz" so'rovi.

Ota-onalar yig'ilishi "Bu hodisalarning oldini olish mumkin".

"Velosipeddagi bola" ma'lumot varag'i.

Yakuniy darsning ochiq namoyishi "Chorrahalar mamlakatiga sayohat".

Tashqi kiyim uchun aks ettiruvchi elementlarni sotib olish.

"Hayotning uch rangi" filmini tomosha qilish.

Ota-onalar tomonidan tahlil qilinadigan holatlar.

"Yo'l qoidalari haqida ertak" qo'shma musiqiy dam olish faoliyati.

Oilaviy musobaqa ijodiy ishlar"Yo'l va bolalar!"

Ota-onalar uchun ma'lumot taxtasida bolalar o'rindiqlari haqida maqola joylashtirilgan. Siz fotosuratlar uchun stendni o'rnatishingiz mumkin: "Farzandlarimizning hayotini saqlab qolaylik" stendida guruhning bolalari mashinada ota-onalari bilan stulda joylashgan.

2007 yil 1 yanvardan haydovchilar uchun yangi qoida joriy etildi, unda 12 yoshgacha bo'lgan bolalarni maxsus bolalarni ushlab turish moslamasi bo'lmagan avtomobillarda tashish taqiqlanadi.

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasalarining ota-onalari uchun maslahatlar

Bolaning hayotiga g'amxo'rlik qiling

Statistikaga ko'ra, Rossiyaning har to'rtinchi fuqarosi avtomobilga ega. Aksariyat haydovchilarning kichik bolalari bor. Taxminan har to'rtta baxtsiz hodisa yo'lovchi bolalar bilan bog'liq. Bu o‘rindiqlar yo‘qligi tufayli yo‘lovchi bolalarning o‘lim darajasi esa yildan-yilga ortib bormoqda. G‘arb davlatlarining statistik ma’lumotlariga ko‘ra, avtomobillarda bolalar o‘rindiqlari qo‘llanila boshlanganidan so‘ng, bolalarning og‘ir shikastlanishi va o‘limi ehtimoli 3,5 barobar kamaydi. Amerikalik olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bu qurilmalardan foydalanish baxtsiz hodisalarda bolalar o'limini 71 foizga qisqartirgan.

Yo‘l harakati politsiyasi statistikasi shuni ko‘rsatadiki, yo‘l-transport hodisalariga yo‘l-transport hodisasiga duchor bo‘lgan bolalar yo‘lovchilarga qaraganda kamroq piyodalar bor.

Olimlar bu faktni keltirib o‘tishadi: 50 km/soat tezlikda avtomobilni to‘siqqa urish o‘n metr balandlikdan yiqilish bilan teng. Ya'ni, bolani maxsus kursisiz tashish uni to'rtinchi qavat balandligidagi panjarasiz balkonda qarovsiz o'ynashga qoldirish bilan barobar.

Nega onaning qo'llari emas?

Ko'pgina onalar chaqaloq onaning qo'lida yoki maxsus savatda o'zini xavfsiz his qilishiga ishonishadi. Lekin ular juda adashadi. Sinovlar shuni isbotladiki, agar mashina 48 km/soat tezlikda turgan mashina bilan to'qnashib ketsa, u holda inertial kuch ta'sirida to'qnashuv vaqtida avtomobilda bo'lgan har qanday jismning tana og'irligi 30 dan ortiq ga ko'tariladi. marta! Ya'ni, bunday to'qnashuvda og'irligi 30 kg bo'lgan bola bir tonna og'irlikdagi snaryadga, kattalar esa 2,5 tonna og'irlikdagi snaryadga aylanadi. Agar bunday holatda kattalar mahkamlanmagan bo'lsa, u bolani tanasining kuchi bilan ezib tashlaydi. Agar kattalar mahkamlangan bo'lsa, u uni ezib tashlamaydi, lekin baribir bolani qo'lida ushlab turolmaydi. Xuddi shu sababga ko'ra kattalar va bolaning tanasini bir xil kamar bilan bog'lab bo'lmaydi, chunki kattalar uni ezib tashlaydi.

Qaysi stulni tanlash kerak?

Uyda arzon bolalar o'rindiqlari hali yo'q. Bozorda u import qilinadi. Arzonroq bo'lgan bozor varianti ba'zan passiv xavfsizlik vositasi sifatida emas, balki bolalar mebellari sifatida import qilinadi. Import har doim ham sertifikatlanmaydi. Sertifikatlangan bolalar o'rindiqlari doira ichida "E" harfi bilan belgilanishi kerak.

Bolalar o'rindiqlarining xavfsizligi ko'p jihatdan baxtsiz hodisa paytida ta'sir qilish vektori va kuchiga bog'liq. Eng qimmat qurilmalar bolani nafaqat frontal ta'sirlardan, balki yon ta'sirlardan ham himoya qiladi, bu ham katta zarar etkazishi mumkin. Ajoyib qiymat Xavfsizlik kamarining holati bor. Agar fiksatsiya effekti bo'lmasa, u holda stul foydasiz bo'ladi. Plastik ramkalar metallga nisbatan ishonchsizdir. Kreslo qulay bo'lishi kerak, shunda bola qulay tarzda o'tiradi. Kresloning mahkamlanishi mustahkam bo'lishi kerak. Germaniyada o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, bolalar o'rindig'ini avtomobil o'rindig'iga ulashning eng xavfsiz usuli ISOFIX tizimidir. To'g'ri, bunday mahkamlagichli stullar faqat eng kichigi uchun ishlab chiqariladi. Kattaroq xavfsizlik uchun o'rindiqni haydovchining orqasiga qo'yish tavsiya etiladi.

Bolaning vazni va yoshiga qarab, stullar besh toifaga bo'linadi:

- "0" (chaqaloqlar) - 0-10 kg (0 dan 9 oygacha);

- "0+" ("chaqaloqlar +") - 0-13 kg (0 dan 18 oygacha);

- "1" ("chaqaloqlar") - 9-18 kg (8 oydan 4 yoshgacha);

- "2" ("bolalar") - 15-25 kg (3 yoshdan 7 yoshgacha);

- "3" ("yoshlar") - 22-36 kg (5 yoshdan 12 yoshgacha).

Nolinchi stullar beshiklarni ham o'z ichiga oladi. Agar bola o'rindig'i bolaga mos kelmasa, u holda uni kuchaytirgichga qo'yish mumkin - o'rindiqdan alohida sotib olinadigan va kattalar kamari bilan bog'langan bolalar o'rindig'ining pastki qismi. Asosiysi, kamar bolaning bo'yniga bosim o'tkazmaydi.

Hayot inson uchun eng qimmatli narsadir. Shuning uchun, farzandlaringiz xavfsizligini ayamang!

Fotostend: “Biz yo‘l harakati qoidalarini o‘rganyapmiz”

Biz yo'l harakati qoidalarini o'rganish bo'yicha faoliyatimizni reklama qilish uchun fotostenddan foydalanamiz. Undagi fotosuratlar vaqti-vaqti bilan yangilanadi. Bu bolalar va ularning ota-onalari orasida mashhur bo'lgan eng qiziqarli vizual materialdir. Foto stend an'anaviy - to'rtburchaklar shakliga ega (o'lchami 1,5 dan 1 m gacha). turli material, to'g'ridan-to'g'ri ship plitalarigacha. Foto stend tekislik shaklida tayyorlanishi mumkin

derazalardagi fotosuratlar bilan poezd va treylerlar. Fotosuratlar doiralarga joylashtirilishi mumkin turli ranglar. Rasmlar imzolangan. Eng yaxshi variant imzolar - she'rlar. Masalan:

Foto 1. Yo'l harakati politsiyasi inspektori kiyimidagi bola.

Katta bo'lganimizda, keling, yo'l politsiyasida xizmat qilaylik -

Biz hamma joyda yo‘llarda tartib o‘rnatamiz.

Surat 2. Bolalar katta bolalar mashinalari rulida o‘tirishibdi, ularning yonida esa yo‘l harakati politsiyasi inspektori kiyimidagi bola. U "haydovchi" bilan gaplashadi.

Yo'l qoidalariga qat'iy rioya qilamiz,

Biz yo'l politsiyasining barcha ko'rsatmalariga amal qilamiz.

Foto 3. Yo‘l harakati politsiyasi posti.

Bu yerda istalgan vaqtda navbatchi

Aqlli qo'riqchi navbatchilik qiladi.

U bir vaqtning o'zida hammani boshqaradi

Asfaltda uning oldida kim turibdi?

Surat 4. Bolalar zebra o‘tish joyidan o‘tishmoqda.

Piyodalar harakati qoidalariga qat'iy rioya qilinadi

Va biz zebra o'tish joyi bo'ylab xursandchilik bilan yuramiz.

Foto 5. Bolalar mashinalar bilan o'ynashadi. Ularning yonida yo'l belgilari mavjud.

Biz katta bo'lamiz va haydovchi bo'lamiz,

Bizning yo'lovchimiz bo'lishni xohlaysizmi?

Biz yo'lda qoidalarga amal qilamiz,

Biz yo'l harakati politsiyasining barcha ko'rsatmalariga qat'iy amal qilamiz.

Surat 6. Qizcha qo‘g‘irchoqli aravachani zebralar o‘tish joyi bo‘ylab itarmoqda.

Bu ona yo'l qoidalarini biladi -

U oldinda, aravacha esa orqasida.

Foto 7. Poezdda ketayotgan bolalar (saytdagi kichik shakl)

Bog'da barcha turdagi transport ishlari,

Bizda parovoz bor, men hozir bolalarga ketyapman.

Biz ular bilan quvnoq lokomotivda o'tiramiz,

Kim bizni tezda Rostovga olib keldi.

Foto 8. Yo'l harakati politsiyasi xodimlarini yubiley bilan tabriklash uchun katta otkritka (maktabgacha yoshdagi bolalarning jamoaviy ishi).

Biz yo'l politsiyasini tabriklaymiz,

Sizni tabriklash uchun biz qo'llarimizga gullar ko'taramiz.

Bizning otkritkamizdagi papatyalar ko'zlaringga qaraydi,

Yo'l harakati politsiyasi qoidabuzarlar uchun momaqaldiroqdir!

Ota-onalar uchun gazeta

Har bir gazetaning o'z nomi bor. Ushbu gazeta ota-onalar uchun ham sarlavhaga ega bo'lishi kerak: "Svetofordan yangiliklar", "Shaharimiz yo'llarida xavfsizlik", "Xavfsizlik ABC", "Yo'l harakati qoidalari haqida gapiraylik", "Yo'l ABC" va boshqalar.

Shiori:

Keling, barchamiz birgalikda yo'l qoidalarini o'rganamiz

Va hamma qayg'usiz hayotga ega bo'ladi!

Shiori:

Yo'l harakati qoidalari hamma uchun ko'paytirish jadvali kabi muhim!

U qabulxonaga joylashtiriladi va vaqti-vaqti bilan yangilanadi. Bunday gazetada qanday bo'limlar yoki sarlavhalar bo'lishi mumkin? Har xil:

— shahrimiz yo‘llarida (davlat yo‘l politsiyasi xabar beradi);

— yo‘l belgilarini o‘rganish;

— bolalar uchun yo'l harakati qoidalarini o'rganish uchun o'yinlar;

— belgilar va transport haqidagi topishmoqlar;

- bolalarning yo'l harakati qoidalarini o'rganishdagi muvaffaqiyatlari haqida;

— bolalarning yo‘l-transport jarohatlarining oldini olish bo‘yicha fotomaterial;

Taklif etilayotgan materialning estetikasi, yorqinligi va o'qilishiga e'tibor bering.

Ota-onalar uchun eng yaxshi devor gazetasi uchun o'qituvchilar o'rtasida tanlov tashkil qilish yaxshidir. Ushbu tadbirni tashkil etish uslubiy kengash zimmasiga yuklatilishi mumkin. Uslubiy kengash tanlov mezonlarini ishlab chiqadi va o‘qituvchilar ko‘rishi uchun namoyish etadi. Mezonlar quyidagilar bo'lishi mumkin:

1. Gazeta nomining o‘ziga xosligi va shiorning dolzarbligi.

2. Estetik dizayn.

3. Gazetaning "o'qilishi" (shrift, dizayndagi rang, gazetadan foydalanish imkoniyati).

4. Sarlavhalarning miqdori va sifati.

5. Amaliylik (materialdan hayotda foydalanish)

6. O'qituvchilarning ijodiy qobiliyatlarini namoyish qilish.

Uslubiy kengash belgilangan vaqtda ko‘rik tanlovini o‘tkazadi. Guruh gazetalari mezonlar bo‘yicha baholanadi va devor gazetasi tahlil varag‘iga ballar qo‘shiladi. Keyin tanlov natijalari sarhisob qilinadi va g'oliblar aniqlanadi, keyinchalik ma'muriyat ularni o'z xohishiga ko'ra taqdirlaydi.

Ota-onalar uchun devor gazetasining barglar tahlili

Mezonlar	Mezonlar						Ballar (uch ballli tizim)
							Ballar (uch ballli tizim)

Eski va eskirgan narsalarni qo'yib yuborish va tugatish qanchalik muhimligi haqida ko'p yozilgan. Aks holda, yangisi kelmaydi, deyishadi (joy band), energiya ham bo'lmaydi. Nega bizni tozalashga undaydigan bunday maqolalarni o'qiyotganda bosh irg'adi, lekin hamma narsa hali ham o'z o'rnida qoladi? Biz qo'ygan narsalarni chetga surib qo'yish va uni tashlash uchun minglab sabablarni topamiz. Yoki vayronalar va omborxonalarni tozalashni umuman boshlamang. Va biz allaqachon o'zimizni tanbeh qilamiz: "Men butunlay bezovta bo'ldim, o'zimni tortib olishim kerak".
Keraksiz narsalarni osongina va ishonchli tarzda tashlab yuborish "yaxshi uy bekasi" uchun majburiy dasturga aylanadi. Va ko'pincha - negadir buni qila olmaydiganlar uchun boshqa nevrozning manbai. Oxir oqibat, biz qanchalik kam "to'g'ri" ish qilsak - va o'zimizni qanchalik yaxshi eshitsak, shunchalik baxtli yashaymiz. Va bu biz uchun qanchalik to'g'ri. Shunday qilib, keling, bu sizning shaxsan siz uchun haqiqatan ham kerakmi yoki yo'qligini aniqlaylik.

Ota-onalar bilan muloqot qilish san'ati

Ota-onalar ko'pincha o'z farzandlariga, hatto yoshi katta bo'lsa ham, o'rgatishni yaxshi ko'radilar. Ularning shaxsiy hayotiga aralashadilar, nasihat qiladilar, qoralaydilar... Shu darajaga yetadiki, bolalar ota-onasini ko‘rishni xohlamaydilar, chunki ular axloqiy o‘gitlaridan charchagan.

Nima qilsa bo'ladi?

Kamchiliklarni qabul qilish. Farzandlar ota-onalarni qayta tarbiyalash mumkin emasligini tushunishlari kerak, siz ularni qanchalik xohlasangiz ham, ular o'zgarmasdir. Ularning kamchiliklarini qabul qilsangiz, ular bilan muloqot qilish osonroq bo'ladi. Siz avvalgidan boshqacha munosabatlarni kutishni to'xtatasiz.

Qanday qilib aldashning oldini olish mumkin

Odamlar oila qurishganda, hech kim, kamdan-kam istisnolardan tashqari, hatto yon tomonda munosabatlarni boshlash haqida o'ylamaydi. Va shunga qaramay, statistik ma'lumotlarga ko'ra, oilalar ko'pincha xiyonat tufayli buziladi. Erkaklar va ayollarning taxminan yarmi huquqiy munosabatlar doirasida o'z sheriklarini aldashadi. Muxtasar qilib aytganda, sodiq va bevafolar soni 50 dan 50 gacha taqsimlanadi.

Nikohni aldashdan qanday himoya qilish haqida gapirishdan oldin, buni tushunish kerak

Nafas olish: nazariya va amaliyot

Nazariya

Insonning tabiiy nafasi tinch, o'lchangan va oshqozondan chuqur nafas olish ekanligini tushunish muhimdir. Biroq, hayotning zamonaviy yuqori tezlikdagi ritmi bosimi ostida, odam shunchalik tezlashadiki, u tom ma'noda nafas ololmaydi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, odam tez va sayoz nafas olishni boshlaydi, go'yo bo'g'ilib qoladi va shu bilan birga ko'krak qafasidan foydalanadi. Ko'krak qafasidagi nafas olishning bu turi tashvish belgisi bo'lib, ko'pincha qon kislorod bilan to'yingan bo'lsa, giperventiliya sindromiga olib keladi, bu qarama-qarshi hissiyotda namoyon bo'ladi: sizga kislorod etishmayotgandek tuyuladi, undan nafas olishni boshlaysiz. yanada qizg'in bo'lib, shu bilan tashvishli nafas olishning shafqatsiz doirasiga tushib qoladi.

Dam olish: nazariya va amaliyot

Nazariya

Tez-tez, uzoq davom etadigan, kuchli hissiy tajribalar bizning jismoniy farovonligimizga ta'sir qilishi mumkin emas. Xuddi shu tashvish doimo mushaklarning kuchlanishi shaklida namoyon bo'ladi, bu esa, o'z navbatida, miyaga tashvishlanish vaqti kelganligi haqida signal yuboradi. Bu shafqatsiz doira aql va tana bir-biri bilan chambarchas bog'langanligi sababli paydo bo'ladi. Biz "ma'lumotli" va "madaniyatli" odamlar bo'lib, biz his-tuyg'ularni bostiramiz va ko'rsatmaymiz (isoda qilmaymiz, ifoda etmaymiz), buning natijasida paydo bo'ladi. mushaklarning kuchlanishi iste'mol qilinmaydi, lekin to'planadi, bu mushaklarning kuchlanishiga, spazmlarga va vegetativ-qon tomir distoni belgilariga olib keladi. Ajablanarlisi shundaki, qisqa, ammo juda kuchli kuchlanish orqali tarang mushaklarni bo'shatish mumkin, bu mushaklarning yaxshi bo'shashishiga yordam beradi, bu nerv-mushaklarning bo'shashishining mohiyatidir.

Bizning "Kapitoshka" bolalar bog'chasi o'z tarbiyalanuvchilariga yuqori sifatli, universal ta'lim berishga, umumiy madaniyatni, jumladan, yo'lda madaniyatni yuqori darajada ta'minlashga intiladi. Xavfsiz yashash qoidalariga rioya qilish ongli zaruratga aylanishi kerak.Bolalar bilan mashaqqatli tarbiyaviy ish talab etiladi. Va, albatta, bu borada bolalar bog'chasi asosiy rol o'ynaydi.

“Qaerdan boshlash kerak? Bolalarga yo'l qoidalarini qanday o'rgatish kerak? - bu savol odatda har bir o'qituvchi tomonidan 3 yoshli bolalar bilan o'quv ishlariga rahbarlik qilishda so'raladi. Va bunday bolalar bilan ishlash qiyin: ular hali juda yosh!

Avvalo, o'qituvchi ijobiy yaratishi kerak hissiy kayfiyat bolalar bilan yo'l harakati qoidalarini o'rganishda.Yo'l harakati qoidalarini o'rganishga hissiy ijobiy munosabat shakllanadi o'yinlar: tegishli mavzulardagi didaktik va konstruktiv, badiiy asarlar. O'qituvchi bolalarning imkoniyatlariga mos ravishda misollarni tanlashi kerak, boshqacha qilib aytganda, bolalar haqiqatan ham hayajonga tushishi kerak, shunda darslar davomida ularning ijodiy zukkoligi, aql-zakovati va qiyinchiliklarni engishdagi mustaqilligi namoyon bo'ladi.

Bolalarni yo'l harakati qoidalariga o'rgatish bo'yicha olib boriladigan barcha ishlar atrof-muhit, tasviriy faoliyat, yurish va o'yinlar bilan tanishish uchun sinflarning ajralmas qismidir. Bolalarni yaqin kelajakda ko'cha bilan mustaqil muloqotga tayyorlash kichik guruhdan boshlanadi. Yurish vaqtida o'qituvchi bolalarning e'tiborini piyodalar va transport vositalarining harakatiga qaratadi, ularni "yo'l", "yulka", "haydovchi", "avtomobil" so'zlari bilan tanishtiradi.

IN o'rta guruh Maqsadli kuzatishlar dasturi kengaytirilmoqda. Bolalar yo'l harakatining eng oddiy qoidalari bilan tanishtiriladi: ular yo'lakning o'ng tomonida bir-biriga xalaqit bermasdan yurishlari kerak, "piyoda", "svetofor", "yo'l yo'li" va boshqalar tushunchalari tushuntiriladi.

Katta yoshdagi va tayyorgarlik guruhlari bolalar piyodalar va yo'lovchilar uchun xulq-atvor qoidalari haqida to'liqroq bilim oladilar, masalan, yo'lni faqat belgilangan joylarda kesib o'tish kerak; ko‘chani kesib o‘tayotganda avval chapga, o‘rtasiga yetganda esa o‘ngga qarash kerak; Siz transportni maxsus bekatda kutishingiz kerak. Bundan tashqari, bolalar yo'l belgilari va yo'lni boshqarish signallari bilan tanishadilar. Darslarda va yurishlarda olingan bilimlar o'yinlarda mustahkamlanadi.

Har bir yosh guruhida ota-onalar uchun ma'lumotlar va bolalar ishlari ko'rgazmasi bo'lgan xavfsizlik burchagi mavjud. didaktik, stol o'yinlari, bolalar tomonidan o'qituvchi bilan birgalikdagi faoliyatda va mustaqil faoliyatda, shuningdek, maxsus tashkil etilgan ta'lim shaklida qo'llaniladigan rolli o'yinlar uchun atributlar. O'qituvchilar rahbarligida bolalar va ota-onalar rolli o'yinlar uchun atributlar yaratadilar, bolalar uchun qog'oz, tabiiy, chiqindi materiallardan sovg'alar tayyorlaydilar. kichik guruhlar, ularning opa-singillari va ukalari.

Har bir guruhda ko'cha tartiblari mavjud. Tartibdan foydalanib, o'qituvchilar bolalarni quyidagi mavzular bilan tanishtiradilar:"Bizning ko'chamiz", "Ko'chada piyodalar", "Transport", "Svetofor" va boshqalar.

Dastur materialini mustahkamlash uchun bolalarga uy vazifalari beriladi, ular kattalar rahbarligida bajaradilar. Misol uchun, bolalar bog'chasidan uyga marshrutni eslang, siz yashaydigan ko'chani chizing. Ota-onalar bolaning chizgan rasmiga izoh berishlari, u qaysi uylarni chizganini, o'tish joyi qayerda ekanligini, ko'chada qanday belgilar borligini va hokazolarni aniqlab olishlari mumkin.

Ota-onalarga farzandlarini ko'chada harakat qilishda mustaqillikka o'rgatish zarurligini tushuntirish kerak. Shu maqsadda katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarga ko'rsatmalarni o'ynoqi tarzda berish yaxshidir, lekin ma'lum bolaga tushunarli maqsad. Masalan: “Kel, bugun sen meni do‘konga olib bor, sen bilan birga sotib olamiz,” deydi ona bolaga, “lekin avval siz menga yo‘lakning qaysi tomonida yurishimiz kerakligini, qayerdan o‘tishimizni ayting. yo'l" va boshqalar.

Bola kattalarning nazorati va hamrohligi ostida harakat qiladi. Bunday vazifalarni bajarish bolaning oldiga aniq maqsad qo'yadi, ko'chada harakatlanish qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi, kuzatishni, fikrlash, tasavvur qilish, yo'lni aqliy ravishda kichik qismlarga bo'lish, diqqatga sazovor joylarning joylashishini aniqlash va ularni so'zlar bilan belgilash zarurligini rivojlantiradi. .

"Kapitoshka" bolalar bog'chasining o'quv xonasida o'qituvchilarga yordam berish uchun bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha materiallar to'plangan: kitoblar, rasmlar, plakatlar, ota-onalar uchun ma'ruzalar, dars rejalari, atributlar va boshqalar.

Bolalar bog'chasi saytida maxsus avtoulov maydonchalari va o'yin maydonchalari, shu jumladan bir-biriga tutash yoki shoxlangan yo'llar bilan tashkil etilgan bir necha turdagi chorrahalar yaratilgan. Bu erda o'yin yordamida transport vositalari(pedalli avtomobillar, velosipedlar) darslarda va o'yinlarda bolalar ba'zi yo'l belgilari va yo'l harakati qoidalarining ma'nolari bilan tanishadilar.

Ota-onalar yig'ilishiga yo'l harakati politsiyasi xodimlari taklif etiladi. Bolalar bog‘chasi pedagog-xodimlari, yo‘l-patrul xizmati xodimlari va ota-onalar hamkorligida olib borilayotgan ishlar bolalarning yo‘l-transport hodisalari shikastlanishining oldini olishda, shubhasiz, ijobiy natijalar bermoqda.

Ko'pgina ota-onalar haydovchilik guvohnomasiga ega va mashina haydashadi, lekin har doim ham farzandlarini Qoidalar bilan tanishtirishmaydi tirbandlik. Ota-onalar va qiziqqan har bir kishi ushbu Qoidalarni eslab qolishlari, shuningdek, 2015 yilgi yangi Qoidalar bilan tanishishlari, o'tishga harakat qilishlari mumkin. Onlayn imtihon 2015 veb-saytida http://www.xn----8sbka1akndeg.com/ va natijalaringizni darhol bilib oling.

Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar yo'l-transport hodisalarining juda keng tarqalgan sababidir. Sabablari boshqacha. Va ulardan biri kattalarga tushadi.

Keling, bu holatni ko'rib chiqaylik: kutilmaganda eski tanishlar ko'chada uchrashadilar. Onam o'z do'stini uzoq vaqtdan beri ko'rmagan va endi suhbatga shunchalik berilib ketganki, u bolani butunlay unutib qo'ygan. Va u? U o'zining majburiy harakatsizligini qondirish yo'lini qidirmoqda, xayriyatki, onasi o'yin-kulgi uchun to'pni ushlab oldi. Bir yoki ikkita harakat - va notinch to'p allaqachon yo'lda. Oradan biroz vaqt o‘tib – tormozning chiyillashi, oynaning singan ovozi... Bolani qutqarib qoldi, ammo bu yuk mashinasi haydovchisiga qancha kuch sarfladi!

Shu sababli, yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni targ'ib qilishning muhim shakllaridan biri hisoblanadi ota-onalar bilan suhbatlar. O'qituvchilar ota-onalarni bolalarda yo'l savodsizligini bartaraf etishda o'z yordamchilariga aylantirishlari kerak.

Tarbiyachilar vaqti-vaqti bilan ota-onalar bilan suhbatlar, uchrashuvlar o‘tkazib, yo‘l-transport hodisalari oqibatida yuzlab bolalar halok bo‘layotganini tez-tez eslatib turishlari kerak. Kattalar bolalarga ko‘chada qat’iy tartib-intizom va yo‘l harakati qoidalariga rioya qilishni o‘rgatmagani uchun baxtsiz hodisalar ro‘y beradi. Ota-onalar ko'pincha mas'uliyatsiz bolalarini ko'chada qarovsiz qoldiradilar.

Ba'zida kattalarning o'zlari yo'l harakati qoidalarini buzgan holda bolalar va o'smirlar uchun namuna bo'lmaydi. Ko'pincha bolalarning ko'chada o'yin-kulgilari va intizomsizligini ko'rib, ular o'zlari duch kelayotgan xavfni tushuntirishga to'sqinlik qilmaydilar, bolalardan ko'chada yurish madaniyatini va yo'l harakati qoidalariga qat'iy rioya qilishni talab qilmaydilar.

O'qituvchining vazifasi ota-onalarni o'z farzandlari - o'zlari yoki boshqalar tomonidan yo'l harakati qoidalarini buzish holatlarini o'tkazib yubormaslik kerakligiga ishontirishdir. Suhbatda siz quyidagi misolni keltira olasiz: hovlingizda yashovchi bir bolaning velosipedi bor va siz uning yo'l bo'ylab ketayotganini ko'rdingiz. Agar siz, ota-onangiz, uni to'xtatmasangiz, muammo yuz berishi mumkin.

Ota-onalar o'z farzandlarini guruhga o'qituvchiga olib kelishlari va uylariga olib borishlari kerak. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalarisiz ketishiga yo'l qo'ymaslik kerak. Bolani bog'chadan olib ketish uchun o'quvchiga ishonish juda xavflidir kichik sinflar. Uning o'zi hali yo'l qoidalarini aniq bilmaydi, u yo'lda juda ko'p o'ynashi yoki qiyin vaziyatda sarosimaga tushishi mumkin.

Pedagoglar ota-onalarga bolalarni avtomobil, avtobus, velosiped, chana va aravachada tashish tartibi haqida ham aytib berishlari kerak. turli vaqtlar yillar, har xil ob-havoda. Misol uchun, yomg'irda ota-onalar ayniqsa ehtiyot bo'lishlari kerak. Shoshilmang, ko'cha bo'ylab yugurmang, ko'chani kesib o'tayotganda soyabon bilan yopmang.

Ota-onalarni bolalar bog'chasining shahar magistrallari, ko'cha va xiyobonlarga nisbatan joylashishi bilan tanishtirish va eng xavfli joylarni ko'rsatish kerak. Ota-onalar farzandini bog'chaga olib borishda unga ko'cha va yo'llarning alifbosini o'rgatishlari juda muhimdir.

Ota-onalar, takror aytamiz, farzandlarining hayoti va salomatligi bog'liq bo'lgan ushbu muhim masalada o'qituvchining birinchi yordamchisi bo'lishi kerak. Shuni ta'kidlash kerakki, faqat bog'cha va oilaning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan bolalarni kelajakdagi hayotida juda zarur bo'lgan yo'l harakati qoidalariga rioya qilishga o'rgatish mumkin.

Ota-onalar bilan alohida va yig'ilishlarda xavfsizlik haqida gaplashishingiz kerak. Bunday uchrashuvlarga ota-onalarni tuman, shahar, viloyat va viloyatlarda bolalarning yo‘l-transport jarohati sabablari bilan tanishtiruvchi yo‘l harakati politsiyasi xodimlarini taklif qilish kerak.

Maktab va oila o'rtasidagi hamkorlik bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlashga yordam beradi. Pedagoglar va ota-onalarning yagona talablari bolalarda kuchli ko'chada xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirishni ta'minlaydi.

Ota-onalar bilan ishlashning yana bir samarali shakli guruh va umumiy yig'ilishlar. Guruh va umumiy yig'ilishlarda o'qituvchilar ota-onalarni bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha dastur talablari bilan tanishtiradilar, kattalar namunasining ahamiyati va ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qilish zarurligi haqida gapiradilar. Kattalar tomonidan sodir etilgan har qanday kichik qoidabuzarlik bola uchun yomon namunadir.

Ota-onalar bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qilishlariga katta e'tibor berishlari kerak. Bola bilan ko'chani kesib o'tayotganda, kattalar qo'lini ushlab turishlari kerak. Aks holda, bola yaqinlashib kelayotgan mashinadan qo'rqib ketishi va to'satdan yo'l bo'ylab yugurib, o'zini xavf ostiga qo'yishi mumkin. Bolalarga yolg'iz, kattalarsiz, yo'lga chiqa olmasligini tushuntirish kerak, lekin bola bilan ko'chani kesib o'tayotganda unga svetoforga to'g'ri munosabatda bo'lishni, xotirjam, shoshilmasdan yurishni o'rgating.

O'qituvchilarning iltimosiga ko'ra, ota-onalar farzandlari bilan bog'chaga boradigan ko'chalarning nomlarini, duch keladigan yo'l belgilarining maqsadini aniqlab olishlari, piyodalar yo'lakchasida harakatlanish va yo'lni kesib o'tish qoidalarini eslab qolishlari mumkin. Ota-onalar farzandlariga haydovchi, politsiyachi-yo'l nazoratchisining ishi haqida aytib berishlari va u bilan birga svetoforning ishini tomosha qilishlari mumkin.

Yo'l harakati politsiyasi va bolalar politsiyasi xonasi xodimlarini ota-onalarning guruh va umumiy yig'ilishlariga taklif qilish tavsiya etiladi, ular ularni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtiradilar va bolalarning shikastlanish sabablari haqida gapiradilar. Yig'ilishda muhokama qilinadigan mavzu nafaqat bolalarning, balki kattalarning ham ko'chadagi xatti-harakatlari bo'lishi mumkin.

Ota-onalarga u yoki bu holatda o'zini qanday tutish, bolalar bilan yo'lni kesib o'tish, transport vositalariga chiqish va tushish bo'yicha tavsiyalar berilishi mumkin. Bolalar bog'chasi joylashgan joyni tanishtiring, bolalar bilan ko'chani kesib o'tishda ayniqsa ehtiyot bo'lishingiz kerak bo'lgan eng xavfli joylarni ko'rsating. Kattalarga bolalarni bog'chaga olib kelish va o'qituvchilarga topshirish majburiyatini tushuntirish kerak. Ko'chada kattalar hamrohligisiz sayrga chiqqan bolalarning xatti-harakatlariga kattalar befarq qolmasligi kerak.

Yig'ilishlarni ota-onalarning faoliyati va bolalar uchun yo'l qoidalarini o'rganish uchun o'yinlarni ko'rsatish bilan birlashtirish yaxshidir. Ota-onalarni o'yinlar uchun asbob-uskunalar ishlab chiqarishga jalb qilish tavsiya etiladi: ular o'yin maydonchasini belgilashlari, svetoforlarni elektr bilan almashtirishlari mumkin ...

Taxminan ota-onalar yig'ilishlari mavzulari:

Yo'l harakati qoidalari nima uchun va ular nima?
Ko‘chadagi tartib-intizom piyodalar xavfsizligining kalitidir.
Statistik ma'lumotlar va bolalar jarohatlarining tipik holatlari, ularni oldini olish choralari.

Uchrashuvdan so'ng ota-onalarga ushbu mavzu bo'yicha taqdimotlar ko'rsatilishi mumkin.

Yig‘ilishlarda qo‘yilgan masalalar maslahatlashuvlarda, individual suhbatlarda muhokama predmeti bo‘lishi mumkin, bu esa o‘qituvchining oila bilan yaqin aloqada bo‘lishiga va har bir bolaga uning tipologik xususiyatlari, qiziqishlari, jismoniy holatini hisobga olgan holda differensial yondashish imkonini beradi.

Bolalar yo‘lni kesib o‘tishdan qo‘rqib, bo‘shashib, ota-onasidan qochib ketadigan paytlar bo‘ladi, ayniqsa tirbandlik yaqinlashayotganini ko‘rib. O'qituvchi bu holatda kattalar o'zini qanday tutishi kerakligini, bolani qanday tinchlantirishni, qoidalarga rioya qilish zarurligini tushuntirishni taklif qiladi. O'qituvchi muntazam ravishda ota-onalar bilan bolalarning yo'l harakati qoidalarini o'zlashtirishdagi yutuqlari haqida gapiradi.

Suhbat va maslahatlar davomida o'qituvchi ota-onalarning o'zlari yo'lovchilarning huquq va majburiyatlari, svetofor va svetofor signallari, faqat piyodalar uchun yo'l, yo'lni kesib o'tish kabi masalalarni qanchalik yaxshi tushunishlarini aniqlashi kerak. Bunday holda, vizual material sifatida o'qituvchi yo'l harakati politsiyasi tomonidan nashr etilgan tegishli plakatlardan foydalanishi mumkin; masalan, svetoforga mos keladigan svetoforning holatini, uning imo-ishoralarini ko'rsating.

Bog'imizda yo'l harakati qoidalarini targ'ib qilishda keng qo'llaniladi. vizual targ'ibot. Ota-onalar uchun stend tashkil etildi. Unda bolalar o'rganishi kerak bo'lgan yo'l harakati qoidalaridan parchalar, kattalar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ko'chada o'zini tutish qoidalariga oid adabiyotlar ro'yxati mavjud.

Shuningdek, unda bolalar rasmlari, kitoblar namunalari, rasmlar, she'r va topishmoqlar matnlari, ko'chalar fotosuratlari, bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalarini mustahkamlash bo'yicha topshiriqlar mavjud. Tegishli fantastika, plakatlar.

Shunday qilib, oila va oila talablarining birligi bolalarni maktabga muvaffaqiyatli tayyorlash, amaliy qo'llash va yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni ta'minlaydi.

Bolalar bog'chasi jamoasi nafaqat davom ettirishni, balki bolalar bilan ishlashni kengaytirish va chuqurlashtirishni rejalashtirmoqda maktabgacha yosh yo'l harakati xavfsizligi qoidalariga muvofiq.

Avtomobillar sonining ko'payishi va harakat intensivligining oshishi tufayli har birida kerak maktabgacha ta'lim muassasasi bolalarning ko'chada to'g'ri xulq-atvor ko'nikmalarini rivojlantirish uchun turli xil tadbirlar majmuasini taqdim eting.

Har bir inson uchun qonun bo'lgan ushbu qoidalarni joriy etishni yoshlikdan boshlash kerak, chunki bolalik davrida olingan bilim eng mustahkam bo'lib, bu yillar davomida o'rganilgan qoidalar keyinchalik xulq-atvor normasiga aylanadi va ularga rioya qilish insondir. kerak.

Ulashish

Tvit

Kabi