ஒரு பங்கேற்பு பிரதிபலிப்பு அல்லது மாற்ற முடியாததா என்பதை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது. கோட்பாடு. வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவமாக பங்கேற்பு. பிரதிபலிப்பு பங்கேற்புகளின் உருவாக்கத்தின் அம்சங்கள்

ஒற்றுமை- பேச்சின் ஒரு பகுதி, இது செயலின் அறிகுறிகளைக் குறிக்கும் ஒரு வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவம். "எது?", "எது?", "எது?", "எது?" போன்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது.

வாய்மொழி வடிவமாக, பங்கேற்பாளர்கள் பின்வரும் இலக்கண அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளனர்:

• வகை: சரியான மற்றும் நிறைவற்ற (உதாரணமாக: மாலை (என்ன?) மயக்கம்(என்ன செய்வது? - ஒரு தூக்கம்); பூனை குதித்தது(என்ன செய்வது? - குதிக்க);
• நேரம்: நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலம் (தாத்தா (என்ன?) மயக்கம், பூனை (என்ன?) தப்பித்தது);
• திரும்பப்பெறுதல்: திரும்பப்பெறக்கூடியது மற்றும் திரும்பப்பெற முடியாதது.

பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் மற்றும் தொடரியல் அம்சங்கள்

பங்கேற்பு என்பது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதி என்று நம்பும் விஞ்ஞானிகள் உள்ளனர், ஏனெனில் இது வினைச்சொல்லின் சிறப்பியல்பு இல்லாத பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. குறிப்பாக, பங்கேற்பாளர்கள் உரிச்சொற்களின் சில அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளனர்

• பொருள் பண்பு பதவி
• மற்றும் பெயர்ச்சொல்லுடன் உடன்பாடு (அதாவது, ஒரே பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கு).

பங்கேற்பாளர்கள் செயலில் மற்றும் செயலற்றவை, சில முழு மற்றும் குறுகிய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள பங்கேற்பின் குறுகிய வடிவம், கூட்டு கணிப்புகளின் பெயரளவு பகுதியின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. உதாரணமாக: பாடநூல் வெளிப்படுத்தப்பட்டதுபத்து பக்கத்தில்.

உரிச்சொற்கள் போன்ற வழக்கு, எண் மற்றும் பாலினம் ஆகியவற்றால் பங்கேற்புகளை ஊடுருவலாம். பங்கேற்பாளர்கள் வாய்மொழி பண்புகளைக் கொண்டிருந்தாலும், ஒரு வாக்கியத்தில் அவை வரையறைகள். உதாரணமாக: தொலைந்த புத்தகம், தொலைந்த பிரீஃப்கேஸ், தொலைந்து போன பேனல்.

பங்கேற்பாளர்கள் ஆரம்ப வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அபூரண வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகும் பங்கேற்பாளர்கள் மட்டுமே அதைக் கொண்டுள்ளனர். செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன.

பங்கேற்பாளர்களின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள்.

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்.

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்- இவை ஒரு பொருளில் மற்றொரு பொருளின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு பண்பைக் குறிக்கும் அந்த பங்கேற்பாளர்கள். செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் இதிலிருந்து மட்டுமே உருவாகின்றன இடைநிலை வினைச்சொற்கள். உதாரணமாக: ஒரு மாணவர் வரைந்த அல்லது வரைந்த படம் (என்ன?).

பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலங்களில் வினைச்சொல்லில் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது:

• -om- (-em-) – முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்களுக்கு
• -im- – II இணைப்பின் வினைச்சொற்களுக்கு
• -nn-, -enn-, -t- – கடந்த காலத்தில் வினைச்சொற்களின் தண்டுகளிலிருந்து

எடுத்துக்காட்டுகள்: படித்தது, சுமந்தது, ஏற்றியது, பிரித்தது, கேட்டது, விதைத்தது, உடைந்தது, சுட்டது. வெட்டப்பட்ட, அடிக்கப்பட்ட, பிளவு

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்.

செயலில் பங்கேற்புபொருள்/பொருளால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு பண்பைக் குறிக்கும் ஒரு பங்கேற்பு. உதாரணமாக: சிறுவன் படம் வரைகிறான்.

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி தற்போதைய மற்றும் கடந்த காலங்களில் உள்ள வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன

சடங்கு என்றால் என்ன என்பதை முதலில் நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த விஷயத்தில் ஒருமித்த கருத்து இல்லை. மொழியியலாளர்களின் கருத்துக்கள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. இது ஒரு வினை வடிவம் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், ஏனெனில் செயல் அதன் முக்கிய பொருள். ஆனால் ஒரு பெயரடைக்கு அதன் வெளிப்புற ஒற்றுமையை மறுக்க முடியாது. அவர்கள் அதே கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்கள் பொதுவான அமைப்புசரிவுகள், ஒத்த தனிப்பட்ட முடிவுகள். எனவே, பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளனர் என்று நாம் பாதுகாப்பாகச் சொல்லலாம்.

பிற மொழியியலாளர்கள் பல அம்சங்களின் இருப்பு பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதி என்று அழைக்கப்படுவதற்கான உரிமையை அளிக்கிறது என்று கூறுகிறார்கள். இருவரும் தங்கள் சொந்த வழியில் சரியானவர்கள். உண்மையில், சடங்கு நிறைய சர்ச்சையை ஏற்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, பங்கேற்பு பேச்சில் ஈடுபடும் திறன் அவரது சுதந்திரத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், வினைச்சொல்லின் நேரடி சார்பு அதை முழுமையாக சுயாதீனமாக அழைக்க அனுமதிக்காது.

பங்கேற்பில் வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் அறிகுறிகள்

பேச்சின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து இந்த வடிவம் என்ன அம்சங்களை எடுத்துள்ளது என்பதை ஒழுங்குபடுத்தும் விதி எளிமையானது.

சடங்கின் தோற்றம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம். வரலாற்று ரீதியாக, இது வினைச்சொல்லுக்குச் செல்கிறது மற்றும் அதனுடன் பல பொதுவான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. அவை மிகவும் நெருக்கமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, அபூரண வினைச்சொற்களிலிருந்து நாம் ஒரே வகையின் பங்கேற்புகளை மட்டுமே உருவாக்க முடியும் (படிக்க (sov.v.) - படிக்க (sov.v.).

வினை வடிவத்திலேயே இணைவு வகை இல்லை. இருப்பினும், அவள் அவனை மிகவும் சார்ந்து இருக்கிறாள். எடுத்துக்காட்டாக, பங்கேற்பு பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை நேரடியாக அதைப் பொறுத்தது. முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் -உஷ் மற்றும் -யுஷ் பின்னொட்டுகளைக் கொடுக்கின்றன :) ரன் (1 குறிப்பு.- இயங்கும், கட்டிடம் (2 குறிப்புகள்) - கட்டிடம்.

செயலற்ற பங்கேற்புகளைப் பொறுத்தவரை, இது இங்கே எழுதப்படும் - 1 sp இலிருந்து om (em). : ஈர்க்க - ஈர்க்கப்பட்ட, ஆக்கிரமிக்க - ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட. வினைச்சொற்களில் இருந்து 2 sp. பின்னொட்டு -im உருவாகிறது: சார்ந்து - சார்ந்து.

நாம் பார்ப்பது போல், பேச்சின் இந்த இரண்டு பகுதிகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு பிரிக்க முடியாதது, எனவே பங்கேற்பு வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவமாகக் கருதப்படுகிறது.

ஒரு பெயரடையின் அறிகுறிகளையும் புறக்கணிக்க முடியாது. முதலில், வெளிப்புற ஒற்றுமை உள்ளது. பள்ளி மாணவர்களால் மிகவும் பொதுவான தவறு இயலாமை தோற்றம்ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்துங்கள். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பங்கேற்பாளர்கள் எப்போதும் வினைச்சொற்களிலிருந்து மட்டுமே உருவாகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்வது, ஆனால் வெளிப்புற ஷெல்லை adj இலிருந்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இரண்டாவதாக, "எது?" என்ற கேள்விக்கு இருவரும் பதிலளிக்கின்றனர். மற்றும் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியான முடிவுகளைக் கொண்டிருக்கும். உதாரணமாக: அழகான - படிக்க, மஞ்சள் - அச்சிடப்பட்ட.

மூன்றாவதாக, அவை பொதுவான தொடரியல் பாத்திரத்தைக் கொண்டுள்ளன - இரண்டும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் வரையறைகள்.

காண்க

ஒரு வினைச்சொல்லின் அறிகுறிகள் மற்றும் ஒரு பங்கேற்பாளரின் பெயரடை என்ன என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. அவை ஒவ்வொன்றிலும் இன்னும் விரிவாக வாழ்வது மதிப்பு.

பங்கேற்பாளர்கள் வினைச்சொற்களைப் போலவே காட்சி உறவுகளில் நுழைகிறார்கள்.

ரஷ்ய மொழியில் அவற்றில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன: சரியான மற்றும் அபூரண. அவர்களை அடையாளம் காண்பது கடினம் அல்ல. பங்கேற்பாளரிடம் அல்லது அவை உருவாகும் வினைச்சொல்லிடம் மட்டுமே ஒருவர் கேள்வி கேட்க வேண்டும்.

உதாரணமாக: நீந்த - என்ன செய்வது? (non.v.) - மிதக்கும் - அவர் என்ன செய்கிறார்? (non.v.); பேச்சு - என்ன செய்வது? (sov.v.) - யார் பேசினார் - அவர் என்ன செய்தார்? (சோவியத்)

உண்மையில், நீங்கள் ஒரு எளிய தந்திரத்தை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: ஒரு வினைச்சொல் அல்லது பங்கேற்புக்கான கேள்வி “சி” என்ற எழுத்தில் தொடங்கினால், அம்சம் சரியானதாக இருக்கும்.

திருப்பிச் செலுத்துதல்

வினைச்சொல்லில் இருந்து பங்கேற்பாளர் எடுக்கும் அடுத்த அம்சம் பிரதிபலிப்பு. தீர்மானிக்க கடினமாக இல்லை. ஒரு வார்த்தையில் பின்னொட்டு -sya அல்லது அதன் மாறுபாடு -sya இருந்தால், இந்த வடிவம் பிரதிபலிப்பு எனப்படும். உதாரணமாக: சிரிப்பு - திரும்புதல், மிதப்பது - திரும்பாதது.

இப்போது பங்கேற்பு என்பது வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்கிறோம், இந்த வகையும் அதன் படி மாறுகிறது என்று சொல்வது மதிப்பு. பொது விதி. வினைச்சொல் பிரதிபலிப்பதாக இருந்தால், அதன் வடிவம் நிச்சயமாக இந்த அம்சத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும். -ஸ்யா என்ற பின்னொட்டு இல்லை என்றால், அது பங்கேற்பில் தோன்றாது. இந்த விதி பின்பற்றப்படாவிட்டால், இதன் விளைவாக தவறாக உருவாக்கப்பட்ட வடிவமாக இருக்கும். ஒப்புக்கொள், வார்த்தைகள் சுழல்கிறதுமற்றும் சுழல்கிறதுமுற்றிலும் மாறுபட்ட அர்த்தங்கள் உள்ளன. முதல் வழக்கில், பங்கேற்புடன் கூடுதலாக தேவைப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: யாரையாவது சுழற்றுவது (ஏதாவது)) இரண்டாவதாக, செயல் தனக்குத் திரும்புகிறது, எனவே முகம் அதை சுயாதீனமாக செய்கிறது.

-ஸ்யா வரலாற்று ரீதியாக நான் என்ற பிரதிபெயரில் இருந்து வருகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, இந்த பொருள் கொண்ட அனைத்து பங்கேற்புகளும் பிரதிபலிப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

நேரம்

பங்கேற்பின் வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் சில அம்சங்களை எங்களால் விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்ய முடிந்தது, ஆனால் அது எல்லாம் இல்லை. அடுத்து நாம் நேரம் வகையைப் பார்ப்போம்.

ஒரு வினைச்சொல் போன்ற ஒரு பங்கேற்பு பல வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது. நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலத்தை பொருள் மற்றும் கேள்வியால் மட்டுமல்ல, பின்னொட்டு மூலமாகவும் தீர்மானிக்க முடியும்.

-உஷ், -யுஷ், -ஆஷ்ச், -யஷ், -ஓம், -எம், -இம் என்ற பின்னொட்டுகளுடன் ஒரு பங்கேற்பு இருந்தால், அது அந்த நேரத்தில் நடக்கும் செயலை வெளிப்படுத்துகிறது. உதாரணமாக: பாடுவது, பேசுவது, ஈர்க்கப்பட்டது, திரும்பத் திரும்ப, துன்புறுத்தப்பட்டது. அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் "இப்போது" என்ற துணை வார்த்தையை நீங்கள் மாற்றலாம்.

-vsh, -sh, -enn, -t, nn என்ற பின்னொட்டுகளுடன் உள்ள பங்கேற்புகளைப் பார்க்கும்போது, ​​இந்த விஷயத்தில் அவை கடந்த காலத்தின் வகையைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக: விளையாடியது, வளர்ந்தது, கொண்டு வந்தது, தரை.

இங்குதான் வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் நிலையான (அதாவது மாற்ற முடியாதவை) குறிகள் முடிவடைகின்றன. மீதிக்கு செல்லலாம்.

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்

வினைச்சொல் அதன் வடிவத்திற்கு “வழங்கியது” - பங்கேற்பு அனைத்தையும் நாங்கள் கருத்தில் கொண்டோம். பெயரடையின் சார்பாக அவர் பெற்றதைப் பற்றி இப்போது பேசுவது மதிப்பு. இந்த வகைகள் பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கு. இந்த அறிகுறிகள் நிலையானவை அல்ல மேலும் மாறலாம்.

ஒரு பங்கேற்பாளரின் பாலினத்தை அதன் முடிவின் மூலம் தீர்மானிக்க எளிதானது. அது -th என்றால், அந்த வார்த்தை ஆண்பால்: வீழ்ச்சி, பிளவு.

ஒரு சொல் -ஐயா என்று முடிவடையும் போது, ​​அது பெண்பால்: வருகிறது.

அதன்படி, ஊடுருவலுடன் -வது பங்கேற்பு நடுநிலையாக இருக்கும்: கொண்டு வரப்பட்டது.

ஒரு பங்கேற்பாளரின் வழக்கு, adj. போன்றது, அது பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தையால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும்.

உதாரணமாக: பறக்கும் பந்து - im.p., எரியும் சுடர் - படைப்பு.p.

மாதிரி பாகுபடுத்துதல்

இப்போது பங்கேற்பின் பெயரடை மற்றும் வினைச்சொல்லின் உருவவியல் அம்சங்கள் ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன, அதை எவ்வாறு அலசுவது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

நாங்கள் கட்டுமானத்தில் உள்ள ஒரு வீட்டை அணுகுகிறோம்.

1. ஆரம்ப வடிவம் - கட்டுமானத்தில் உள்ளது (செயல் மூலம் கையொப்பம்)
2. வினைச்சொல்லில் இருந்து பெறப்பட்டது கட்டப்படும்-பெட்டி என்ற பின்னொட்டைச் சேர்ப்பதன் மூலம்.
3. நிலையான அறிகுறிகள்:

• Nesov.view
• நிகழ்காலம் (suf.-box)
• திரும்பப் பெறக்கூடியது (suf.-sya).

4. மாறி அறிகுறிகள்:

• ஆண் பாலினம்
• அலகுகள்
• தேதி வழக்கு

5. ஒரு வாக்கியத்தில் அது ஒரு வரையறை.

பங்கேற்பாளர்களின் நிலையான அறிகுறிகள்

• காண்க- பங்கேற்பு பெறப்பட்ட வினை வடிவத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் வேறுபடுகிறார்கள்:
  • சரியான தோற்றம் (செய் - முடிந்தது, நீந்த - அடைந்தது);
  • நிறைவற்ற பார்வை (ஓடு - தப்பி ஓடியது, தோற்றது - இழந்தது);
• உறுதிமொழி- செயலானது பொருளாலேயே செய்யப்படுகிறதா (செயலில்) அல்லது அது பொருளின் மீது (செயலற்றது) இயக்கப்படுகிறதா என்பதைக் குறிக்கும் வகை. பங்கேற்பாளர்களுக்கு இரண்டு குரல்கள் உள்ளன:
  • செல்லுபடியாகும் (கனவு காண்பவர், எடுப்பவர்);
  • செயலற்றது (தீர்ந்தது, சுட்டு வீழ்த்தப்பட்டது);
• நேரம்- வெளிப்படுத்தப்பட்ட செயலின் விகிதத்தை (செயலின் பண்புக்கூறு) அதன் செயல்பாட்டின் நேரத்திற்கு குறிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்கள் வேறுபடுகிறார்கள்:
  • நிகழ்காலம் (நிரப்புதல், சேமிக்கப்பட்டது);
  • கடந்த காலம் (கேட்டார், வற்புறுத்தினார்).
• திருப்பிச் செலுத்துதல் – திரும்பக் கூடியது (சிரித்தல், கழுவுதல்)மற்றும் திருப்பிச் செலுத்த முடியாததுபங்கேற்பாளர்கள் (தேர்வு, விருப்பம்).
• டிரான்சிட்டிவிட்டி(செயலில் பங்கேற்பவர்களுக்கு மட்டும்) - இடைநிலை (சுண்ணாம்பு கொண்டு வரைதல், பின்னல்)மற்றும் மாறாதபங்கேற்பாளர்கள் (புல்லில் ஓடுவது, காட்டில் நடப்பது).

பங்கேற்புகளின் சீரற்ற அறிகுறிகள்

• படிவம் – முழு (அழைப்பு, படிக்க, எழுதப்பட்ட)மற்றும் சுருக்கமான (பெயர், படிக்க, எழுதப்பட்ட). குறுகிய வடிவம் செயலற்ற பங்கேற்பிலிருந்து மட்டுமே உருவாகிறது.
• எண் – ஒரே விஷயம்மற்றும் பன்மை (பதிலளிப்பவர் - பதிலளிப்பவர்கள், விளையாடுதல் - விளையாடுதல், பரிசளித்தவர் - பரிசளித்தவர்).
• பேரினம் – ஆண், பெண் மற்றும் நடுத்தர (விளக்குதல் - விளக்குதல் - விளக்குதல், தெரியும் - தெரியும் - தெரியும்).
• வழக்கு- பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயருடன் பங்கேற்பாளர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் (வெற்றி பெற்ற விளையாட்டு வீரரைப் பற்றி பேசுங்கள், பறவைகள் பாடுவதைக் கேளுங்கள்).

முழு பங்கேற்பாளர்கள் பாலினம், எண் மற்றும் வழக்குகளுக்கு ஏற்ப மாறுகிறார்கள், மேலும் பங்கேற்பு சொற்றொடரின் ஒரு பகுதியாக இருக்கலாம். சுருக்கமானது - பாலினம் மற்றும் எண்ணால் மட்டுமே.

பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் பண்புகள்

வாய்மொழி அறிகுறிகள்:

சரியான/அபூரணமான பார்வை.

பங்கேற்பு வகை அது உருவாகும் முடிவிலி வகையுடன் ஒத்துப்போகிறது. என்ன செய்வது? - ஒரு அபூரண இனத்திற்கான கேள்வி, என்ன செய்வது? - சரியானதற்கு. உதாரணமாக: ஏற்படுத்தியது(பலகைக்கு) - அழைப்பு(என்ன செய்வது?), எனவே, இது ஒரு சரியான பங்கேற்பு. எழுத்தாளர்மாணவர் - எழுது(என்ன செய்வது?) - அபூரண வடிவம்.

பிரதிபலிப்பு/பிரதிபலிப்பு இல்லாத பங்கேற்பாளர்கள்.

நேரம்.

காலத்தின் வகையை வார்த்தையின் பொருள் மற்றும் அதன் பின்னொட்டுகள் மூலம் தீர்மானிக்க முடியும். உதாரணமாக: உடைந்ததுஅட்டவணை (உடைந்தது) கடந்த காலம். இன்றுவரை, பின்வரும் பின்னொட்டுகளுடன் கூடிய பங்கேற்பாளர்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன: -ushch, -yushch, -ashch, -yashch, -em, -im, -om. உதாரணமாக: கழுவுதல், கத்துதல், விசில் அடித்தல், விளையாடுதல், மொழிபெயர்த்தல், உந்துதல்.கடந்த காலத்தைக் குறிக்கும் பின்னொட்டுகள்: -ш (சுமந்து), -vsh (முறுக்கப்பட்ட), -என் (கட்டப்பட்டது), -டி (தைக்கப்பட்டது), -nn (விளையாடப்பட்டது).

உறுதிமொழி.

பங்கேற்பாளர்கள் செயலில் மற்றும் செயலற்றவை. குரல் பின்னொட்டுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: -ushch, -yushch, -ashch, -yashch, -sh, -vsh - Active, and -em, -im, -enn, -om - passive. பங்கேற்பின் அர்த்தத்தின் மூலம் உறுதிமொழியை தீர்மானிக்க முடியும். உதாரணமாக: விழுந்தது(இலைகள்) என்பது ஒரு உண்மையான பங்கேற்பு, ஏனெனில் செயல் இடைத்தரகர் இல்லாமல் தானாகவே செய்யப்படுகிறது. ஏ விளையாடினார்(டிரா கேம்) என்பது ஒரு செயலற்ற பங்கேற்பு, ஏனென்றால் விளையாட்டு யாரோ விளையாடியது, அது தானாக அல்ல.

இணைத்தல்.

பங்கேற்புக்கு இணைவு இல்லை, ஆனால் அது பெறப்பட்ட வினைச்சொல்லால் இணைதல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் தற்போதைய பங்கேற்பு பின்னொட்டில் உள்ள உயிரெழுத்தை தீர்மானிக்கிறது: எழுதுவது(பேனா) - எழுது(I conjugation), எனவே பங்கேற்புக்கு -уж- என்ற பின்னொட்டு உள்ளது; பிசின்(உறை) - பசை (II இணைத்தல்), பங்கேற்புக்கு -box- என்ற பின்னொட்டு உள்ளது.

மீதமுள்ள அம்சங்கள் வினைச்சொல்லுடன் தொடர்புபடுத்தவில்லை, ஆனால் பெயரடையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை.

ஒற்றுமை- ஒரு வினைச்சொல்லின் ஒரு சிறப்பு வடிவம், இது ஒரு பொருளின் பண்புக்கூறை செயலின் மூலம் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு என்ன பதிலளிக்கிறது? எது? எது? எது?

குறிப்பு.
சில விஞ்ஞானிகள் பங்கேற்புகளை பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகக் கருதுகின்றனர், ஏனெனில் அவை வினைச்சொல்லின் சிறப்பியல்பு இல்லாத பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன.

வினை வடிவங்களைப் போலவே, பங்கேற்பாளர்களும் அவற்றில் சிலவற்றைக் கொண்டுள்ளனர் இலக்கண அம்சங்கள்.அவை நடக்கும் சரியானவகை மற்றும் நிறைவற்ற; தற்போதுநேரம் மற்றும் கடந்த; திரும்பக் கூடியதுமற்றும் மாற்ற முடியாதது.
பங்கேற்புக்கு எதிர்கால கால வடிவம் இல்லை.
பங்கேற்பாளர்கள் உள்ளன செயலில் மற்றும் செயலற்ற.

ஒரு பொருளின் பண்பைக் குறிக்கும், உரிச்சொற்கள் போன்ற பங்கேற்பாளர்கள், இலக்கண ரீதியாக அவற்றுடன் உடன்படும் பெயர்ச்சொற்களைப் பொறுத்தது, அதாவது. அவர்கள் குறிப்பிடும் பெயர்ச்சொற்களின் அதே வழக்கு, எண் மற்றும் பாலினம் ஆக.
பங்கேற்பாளர்கள் வழக்கு, எண், பாலினம் ஆகியவற்றால் மாறுகிறார்கள்.
பங்கேற்பாளர்களின் வழக்கு, எண் மற்றும் பாலினம் ஆகியவை பெயர்ச்சொல்லின் வழக்கு, எண் மற்றும் பாலினம் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. உரிச்சொற்கள் போன்ற சில பங்கேற்பாளர்கள் முழு மற்றும் குறுகிய வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளனர்.

ஆரம்ப பங்கேற்பு வடிவம்- பெயரிடப்பட்ட ஒருமை ஆண்பால். பங்கேற்பாளரின் அனைத்து வாய்மொழி அம்சங்களும் வினைச்சொல்லின் ஆரம்ப வடிவத்துடன் ஒத்திருக்கும் - காலவரையற்ற வடிவம்.
ஒரு பெயரடைப் போலவே, ஒரு வாக்கியத்தில் அதன் முழு வடிவத்தில் ஒரு பங்கேற்பு ஒரு மாற்றியமைப்பாகும்.
குறுகிய வடிவத்தில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு கூட்டு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்.

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்செயலை உருவாக்கும் பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கவும்.
செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்மற்றொரு பொருளிலிருந்து செயலை அனுபவிக்கும் ஒரு பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கவும்.

பங்கேற்புகளின் உருவாக்கம்.

பங்கேற்புகளை உருவாக்கும் போது, ​​பின்வரும் வாய்மொழி அம்சங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன:

1. ஒரு வினைச்சொல்லின் நிலைமாற்றம் அல்லது மாறாத தன்மை(செயல் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பு இரண்டும் இடைநிலை வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன; செயலில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் மட்டுமே இடைநிலை வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன).
2. வினைச்சொல் வகை(சரியான வினைச்சொற்கள் நிகழ்கால பங்கேற்புகளை உருவாக்காது. அபூரண வினைச்சொற்கள் உண்மையான நிகழ்கால மற்றும் கடந்த பங்கேற்புகளை உருவாக்காது; பெரும்பாலான அபூரண வினைச்சொற்கள் செயலற்ற கடந்த பங்கேற்புகளை உருவாக்காது, இருப்பினும் இந்த வினைச்சொற்கள் தற்போதைய செயலற்ற பங்கேற்பாளர்களின் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன).
3. வினைச்சொல் இணைத்தல்(செயலில் உள்ள மற்றும் செயலற்ற நிகழ்கால பங்கேற்பாளர்கள் வினைச்சொல்லின் இணைப்பின் அடிப்படையில் வெவ்வேறு பின்னொட்டுகளைக் கொண்டுள்ளனர்).
4. வினைச்சொல்லின் பிரதிபலிப்பு அல்லது பிரதிபலிப்பு இல்லாதது(செயலற்ற பங்கேற்புகள் பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகவில்லை). இந்த பின்னொட்டுக்கு முன் எந்த ஒலி (உயிரெழுத்து அல்லது மெய்) அமைந்திருந்தாலும், பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகும் செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் எல்லா நேரங்களிலும் -sya என்ற பின்னொட்டைத் தக்கவைத்துக்கொள்கிறார்கள்; -ஸ்யா என்ற பின்னொட்டு பகுதியின் முடிவில் தோன்றும்.

நிகழ்கால பின்னொட்டுகளுடன் பங்கேற்புகளை உருவாக்கும் போது -ush- (-yush-), -ash- (-box-), -eat-, -im-மற்றும் கடந்த காலம் -vsh-, -sh-, -nn-, -enn-, -t-ஆண்பால், பெண்பால் மற்றும் நடுநிலை ஒருமை முடிவுகள் சேர்க்கப்படுகின்றன ( -y, -y, -aya, -ee) அல்லது முடிவுகள் பன்மை (-கள், -கள்).
பல வினைச்சொற்கள் உருவாகின்றன அனைத்து இல்லைபங்கேற்பு வகைகள்.

குறிப்பு.
பெரும்பாலான இடைநிலை அபூரண வினைச்சொற்கள் செயலற்ற கடந்த பங்கேற்பு வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

பங்கேற்பின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு.

ஐ.பேச்சின் ஒரு பகுதி (வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவம்); எந்த வினைச்சொல்லில் இருந்து பொதுவான பொருள் பெறப்பட்டது?
II.உருவவியல் பண்புகள்:
1. ஆரம்ப வடிவம் ஆண்பால் பெயரிடல் ஒருமை.
2. நிலையான அறிகுறிகள்:
a) செயலில் அல்லது செயலற்ற;
b) நேரம்;
c) பார்வை.
3. மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:
a) முழு மற்றும் குறுகிய வடிவம் (செயலற்ற பங்கேற்பாளர்களுக்கு);
b) வழக்கு (முழு வடிவத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு);
c) எண்;
ஈ) பிறப்பு
III.தொடரியல் பாத்திரம்.

பேச்சின் பகுதிகள்

வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவமாக பங்கேற்பு

ஒரு பங்கேற்பு என்பது ஒரு வினைச்சொல்லின் ஒரு சிறப்பு வடிவமாகும், இது ஒரு பொருளின் பண்புக்கூறு செயலைக் குறிக்கிறது மற்றும் ஒரு வினைச்சொல்லின் பண்புகளை மட்டுமல்ல, ஒரு பெயரடையையும் கொண்டுள்ளது.

இலக்கணத்தில் அழைக்கப்படும் வார்த்தைகள்பங்கேற்பாளர்கள் , அவற்றைக் குறிக்கவும்ஒரு பொருளின் அறிகுறிகள் , அவை உருவாக்கப்படுகின்றனநடவடிக்கை . எழுதப்பட்ட பேச்சில், பேச்சு மொழியை விட பங்கேற்பாளர்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உருவவியல் பண்புகள் பங்கேற்பாளர்கள் - ஒரு வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் பண்புகளை ஒரு வார்த்தையில் இணைத்தல்.

தொடரியல் அம்சங்கள் பங்கேற்பாளர்கள்: ஒரு வாக்கியத்தில், பங்கேற்பாளர்கள் முதன்மையாக மாற்றியமைப்பவர்கள்.வெட்டப்பட்ட புல்லின் வாசனை .

ஒற்றுமை என்பது இரண்டு பெற்றோரின் குழந்தை என்று நாம் கூறலாம் - வினை-தந்தை மற்றும் பெயரடை-அம்மா. எந்தவொரு குழந்தையைப் போலவே ஒற்றுமையும் அதன் பெற்றோரிடமிருந்து பல அம்சங்களைப் பெற்றது: தந்தையிடமிருந்து - நேரப் பயணம், செயல்திறன் மற்றும் செயல்திறன் ஆகியவற்றின் காதல், தாயிடமிருந்து - பாலினம், எண்கள் மற்றும் வழக்குகளில் நிலையான மாறுபாடு. நோவோசிபிர்ஸ்கின் ஆசிரியர் கே. டிமோஃபீவ் இந்த “குடும்பத்தைப்” பற்றி எழுதுவது இதுதான்:

"இங்கே வினைச்சொல் என்ற பெயருடைய ஒரு ராஜா இருக்கிறார், அவர் நிகழ்காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்கால காலங்களைக் கொண்டிருக்கிறார், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க விரும்புகிறார்என்ன செய்ய? என்ன செய்வது?, ஆனால் அவர் கோபத்தில் கத்தலாம்:"என்ன செய்கிறாய்?!" நிச்சயமாக! அவர் அரச குடும்பத்தின் தலைவர். ஆனால் ராணி, பெயரடை, எப்போதும் ஒரு கேள்வியுடன் கண்ணாடியில் பார்க்கிறார்"நான் என்ன?" ஆனால் அவர்களின் குழந்தைகள் மகன்கள் மற்றும் மகள்கள், இளவரசர்கள் மற்றும் இளவரசிகள், அவர்களின் பெற்றோரின் அம்சங்கள் தோன்றும்: இப்போது தந்தையின் காதுகள் மற்றும் தாயின் கண்கள், இப்போது தந்தையின் உதடுகள் மற்றும் தாயின் மூக்கு ... அதேபோல் பங்கேற்புகளில் - வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையின் பண்புகள் தோன்றும், இப்போது பிரகாசமாக, இப்போது பலவீனமாக உள்ளன, மேலும் ஒற்றுமைகள், ஒரே குடும்பத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளைப் போலவே, நடத்தை மற்றும் குணாதிசயங்களில் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது.

ஒரு பங்கேற்பில் ஒரு வினைச்சொல்லின் அறிகுறிகள்

பங்கேற்பாளர்கள் வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளைப் பெறுகின்றன:

பார்வை - சரியானது மற்றும் அபூரணமானது .

பங்கேற்பாளர்கள் அவை உருவாகும் வினைச்சொல்லின் வடிவத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன:

நம்பிக்கை - விசுவாசி

(முழுமையான பார்வை) (முழுமையான பார்வை)

நம்பிக்கை - விசுவாசி

(சரியான) (சரியான)

காலம் - நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலம்.

(படிவம்எதிர்கால காலம் ஒற்றுமையில்இல்லை! )

பறக்கும் - பறக்கும்

(நிகழ்காலம்) (கடந்த காலம்)

திரும்பப்பெறுதல் - திரும்பப்பெறாதது

வினைச்சொற்கள் போன்ற பங்கேற்புகள் பிரதிபலிப்பு அல்லது பிரதிபலிப்பு அல்லாதவை:

குளிப்பான் - குளிப்பான்

(பிரதிபலிப்பு இல்லாத வினைச்சொல்)

நீந்துதல் - குளித்தல்

(பிரதிபலிப்பு வினை) (பிரதிபலிப்பு பங்கேற்பு)

ட்ரான்சிட்டிவிட்டி - இன்ட்ரான்சிட்டிவிட்டி

பங்கேற்பாளர்கள் இடைநிலை மற்றும் மாறாதவை:

ஒரு நண்பரைப் பார்க்க - ஒரு நண்பரைப் பார்க்க

(இடைநிலை வினைச்சொல்) (நிலைமாற்ற பங்கேற்பு)

சாலை வழியாக நடக்க - சாலையில் நடந்து

(உறுமாற்ற வினைச்சொல்)

உங்களை நீங்களே சோதித்துப் பாருங்கள்! வினைச்சொற்கள் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?இடைநிலை ? ஏதிரும்பக் கூடியது ? வினைச்சொல்லின் அம்சம் என்ன? சாக்ரமென்ட்டைப் படிக்கும்போது இதைத் தெரிந்துகொள்வது அவசியம்.

கவனம் செலுத்துங்கள்!

பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள் ஒருபோதும் மாறாதவை!

ஒரு பகுதியிலுள்ள பெயரடையின் அறிகுறிகள்

பெயரடை போன்ற ஒரு பங்கேற்பு, ஒரு பொருளின் பண்புக்கூறைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விக்கு என்ன பதிலளிக்கிறது? மற்றும் மாற்றங்கள்:

பிரசவம் பறிக்கப்பட்ட மலர் பறிக்கப்பட்ட கிளை பறிக்கப்பட்ட ஆப்பிள்

மூலம்எண்கள் நடனமாடும் பெண் நடனமாடும் பெண்கள்

வழக்குகள் திறந்த சாளரம் திறந்த சாளரம்

திறந்த ஜன்னல்கள் முதலியன

தரமான உரிச்சொற்களைப் போலவே, சில பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர் - முழு மற்றும் குறுகிய:

திருத்தப்பட்டது - சரிசெய்து வாசிக்கவும் - படிக்கவும்

குறுகிய பங்கேற்பாளர்கள் வழக்கின் அடிப்படையில் மாறாது மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில் முன்னறிவிக்கப்பட்டவை:புல் வெட்டப்படுகிறது. ஜன்னல் திறந்திருக்கும்

ஒற்றுமையின் குடும்ப மரம்

திருப்பிச் செலுத்துதல்

பேரினம்

வழக்கு

காண்க

கேள்வி

நடவடிக்கை மூலம் கையொப்பமிடுங்கள்

டிரான்சிட்டிவிட்டி

தொடரியல் பாத்திரம்

எண்

நேரம்

பங்கேற்புகளின் சரிவு

பங்கேற்பாளர்கள் பெயரடைகளைப் போலவே அதே வழக்கு முடிவுகளையும் கொண்டுள்ளனர்:

பெயரடை

ஒற்றுமை

ஆண்பால்:

எப்படிஐயோ ?

சிவப்புவது

நல்லதுவது

படித்தேன்வது

வாசிப்புவது

பெண்பால்:

எப்படிஓ ?

சிவப்புஓ

நல்லதுஓ

படித்தேன்ஓ

வாசிப்புஓ

நியூட்டர்:

எப்படிஓ ?

சிவப்புஓ

நல்லதுஅவளை

படித்தேன்ஓ

வாசிப்புஅவளை

பன்மை:

எப்படிஇல்லை ?

சிவப்புகள்

நல்லதுஇல்லை

படித்தேன்கள்

வாசிப்புஇல்லை

திடமான தண்டு கொண்ட பங்கேற்புகளின் சரிவு

ஆண் மற்றும்

கருத்தடை

பெண்பால்

பன்மை

எண்

மற்றும். (எப்படிஐயோ ?)

படித்தேன்வது

(எப்படிஓ ?)

படித்தேன்ஓ

ஆர். (எப்படிஆஹா ?)

படித்தேன்ஆஹா

டி. (எப்படிஆஹா ?)

படித்தேன்ஆஹா

IN எப்படிமற்றும். அல்லதுஆர். (எம்.ஆர்.),

எப்படிமற்றும். (எஸ்.ஆர்.)

டி. (எப்படிஅவர்களை ?)

படித்தேன்வது

பி. (எது?)

படித்தது பற்றிஓம்

(எப்படிஓ ?)

படித்தேன்ஓ

(எப்படிஐயோ ?)

படித்தேன்ஐயோ

(எப்படிஐயோ ?)

படித்தேன்ஐயோ

(எப்படிஆஹா ?)

படித்தேன்ஆஹா

(எப்படிஐயோ ?)

படித்தேன்ஐயோ (- ஓ )

(ஓ எப்படிஐயோ ?)

படித்தது பற்றிஐயோ

(எப்படிஇல்லை ?)

படித்தேன்கள்

(எப்படிஅவர்களின் ?)

படித்தேன்கள்

(எப்படிஅவர்களை ?)

படித்தேன்வது

எப்படிமற்றும். அல்லதுஆர்.

(எப்படிஅவர்களை ?)

படித்தேன்அவர்களை

(ஓ எப்படிஅவர்களின் ?)

படித்தது பற்றிகள்

சிபிலண்ட் தண்டு கொண்ட பங்கேற்புகளின் சரிவு

ஆண் மற்றும்

கருத்தடை

பெண்பால்

பன்மை

எண்

மற்றும். (எப்படிஐயோ ?)

வாசிப்புவது

ஆக்கிரமிக்கிறதுவது சியா

(எப்படிஓ ?)

வாசிப்புஅவளை

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவளை சியா

ஆர். (எப்படிஆஹா ?)

வாசிப்புஅவரது

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவரது சியா

டி. (எப்படிஆஹா ?)

வாசிப்புஅவருக்கு

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவருக்கு சியா

IN எப்படிமற்றும் . அல்லதுஆர். (எம்.ஆர்.)

எப்படிமற்றும். (எஸ்.ஆர்.)

டி. (எப்படிஅவர்களை ?)

வாசிப்புஅவர்களை

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவர்களை சியா

பி . (ஓ எப்படிஓம் ?)

ஓ படிக்கிறேன்நான் சாப்பிடுகிறேன்

o ஆக்கிரமித்தல்நான் சாப்பிடுகிறேன் சியா

(எப்படிஓ ?)

வாசிப்புஓ

ஆக்கிரமிக்கிறதுஓ சியா

(எப்படிஐயோ ?)

வாசிப்புஅவளுக்கு

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவளுக்கு சியா

(எப்படிஐயோ ?)

வாசிப்புஅவளுக்கு

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவளுக்கு சியா

(எப்படிஆஹா ?)

வாசிப்புஆஹா

ஆக்கிரமிக்கிறதுஆஹா சியா

(எப்படிஐயோ ?)

வாசிப்புஅவளுக்கு

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவளுக்கு சியா

(ஓ எப்படிஐயோ ?)

ஓ படிக்கிறேன்அவளுக்கு

o ஆக்கிரமித்தல்அவளுக்கு சியா

(எப்படிஇல்லை ?)

வாசிப்புஇல்லை

ஆக்கிரமிக்கிறதுஇல்லை சியா

(எப்படிஅவர்களின் ?)

வாசிப்புஅவர்களின்

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவர்களின் சியா

(எப்படிஅவர்களை ?)

வாசிப்புஅவர்களை

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவர்களை சியா

எப்படிமற்றும். அல்லதுஆர்.

(எப்படிஅவர்களை ?)

வாசிப்புஅவர்களை

ஆக்கிரமிக்கிறதுஅவர்களை சியா

(ஓ எப்படிஅவர்களின் ?)

ஓ படிக்கிறேன்அவர்களின்

o ஆக்கிரமித்தல்அவர்களின் சியா

பங்கேற்பாளர்களின் வழக்கு முடிவுகளில் உயிரெழுத்துக்கள் உரிச்சொற்களின் முடிவுகளைப் போலவே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன - கேள்வி மூலம்.

மாதிரி:

எப்படிஅவர்களை ?

ஓட்டுவதற்கு அவர்களை சூறாவளியாக இருப்பது (டி.);

ஓ எப்படி ஓம் ?

ஓட்டுவது பற்றி நான் சாப்பிடுகிறேன் சியா சூறாவளி (பி.).

ஒரு வினைச்சொல் போன்ற ஒரு பங்கேற்பு, சார்பு சொற்களைக் கொண்டிருக்கலாம்:

டோம்ப்ரா விளையாடு, - டோம்ப்ரா வாசித்தல், டோம்ப்ரா விளையாடுதல்

சார்பு சொற்களைக் கொண்ட ஒரு பங்கேற்பு ஒரு பகுதி சொற்றொடர் என்று அழைக்கப்படுகிறது : குளத்தில் நீர் இலைகளால் மூடப்பட்டிருந்தது, மரங்களில் இருந்து விழுந்தது.

வெயிலால் சூடுபிடித்த வெள்ளை நிற கார்னேஷன் வாசனை அறையை நிரப்பியது.

பங்கேற்பு சொற்றொடர் அது வரையறுக்கும் வார்த்தையை உள்ளடக்கவில்லை.

பங்கேற்பு சொற்றொடரை இவ்வாறு காணலாம்தகுதி வார்த்தைக்கு முன் , அதனால்பிறகு அவன்:

சொல்லை வரையறுக்கும் பகுதி சொற்றொடர்.

வரையறுக்கப்பட்ட சொல், பங்கேற்பு சொற்றொடர்.

பங்கேற்பு சொற்றொடர் பிறகு வந்தால்வரையறுக்கப்பட்ட சொல் , பின்னர் அவர்தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது , அதாவதுகாற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டது.

வாழ்க்கை, நிகழ்வு நிறைந்த , சத்பயேவை ஒரு முனையிலிருந்து இன்னொரு முனைக்கு வீசினார்.

பங்கேற்பு சொற்றொடர் என்றால்தகுதி வார்த்தைக்கு முன் , இது பொதுவாக காற்புள்ளிகள்தனித்து நிற்கவில்லை .

நிகழ்வுகள் நிறைந்தது வாழ்க்கை சத்பாயேவை ஒரு பிராந்தியத்திலிருந்து மற்றொரு பகுதிக்கு வீசியது.

இருப்பினும், பங்கேற்பு சொற்றொடர் மதிப்புக்குரியதாக இருந்தால்தகுதி வார்த்தைக்கு முன் , வெளிப்படுத்தப்பட்டதுதனிப்பட்ட பிரதிபெயர் , இது காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படுகிறது:இனிமையான நம்பிக்கைகளால் மயங்கி, அவர் அயர்ந்து தூங்கினார். (Ch.) பயத்தால் தாக்கப்பட்ட, ஐ நான் என் அம்மாவை அழைத்து வருகிறேன். (பி.)

வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தைக்கு இணங்க, பங்கேற்பு சொற்றொடரிலிருந்து வேறுபடுத்துவது அவசியம்,ஒற்றுமை , பயன்படுத்தப்பட்டதுஒரு பெயர்ச்சொல்லின் பொருளில் மற்றும் சார்பு வார்த்தைகளைக் கொண்டது. இத்தகைய சேர்க்கைகள் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை:பெரும்பான்மை பத்திரிகை சந்தாதாரர்கள் ஏற்கனவே கிடைத்தது. மேடையில் கலைஞர்கள் பெரும் வெற்றி பெற்றன.

சார்பு சொற்களைக் கொண்ட பங்கேற்பாளர்கள் அர்த்தமுள்ளதாக இருந்தால் பிரிக்கப்படுவதில்லைமுன்னறிவிப்புடன் தொடர்புடையது மற்றும் கருவி வழக்கில் பயன்படுத்தலாம்:நாங்கள் சாலையைத் தாக்கினோம் நன்றாக ஓய்வெடுக்கப்பட்டது (நன்றாக ஓய்வெடுக்கப்பட்டது).

இரண்டு பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள் , அதே வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையைக் குறிப்பிடுவது மற்றும்தொழிற்சங்கத்தால் ஒன்றுபட்டது மற்றும் , காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டதுபிரிக்கப்படவில்லை:

மேலும் திடீரென்று அவர் குதித்தார் இந்த செய்தியால் திகைத்து, மக்னீசியம் வெடித்தது போல் கண்மூடித்தனமாக. (வரம்.)

செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்

பங்கேற்புகளின் பொருளின் படி உள்ளனசெல்லுபடியாகும் மற்றும்செயலற்ற .

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் சுயாதீனமாக செயல்படும் ஒரு பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கவும்:வெற்றி பெற்ற தடகள வீரர் - வெற்றி பெற்ற விளையாட்டு வீரர் நானே .

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் வெளிப்புற தாக்கத்திற்கு வெளிப்படும் ஒரு பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கவும்:தோற்கடிக்கப்பட்டது தடகள வீரர் - தோற்கடிக்கப்பட்ட ஒரு விளையாட்டு வீரர்.

இடைநிலை வினைச்சொற்கள் செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பு இரண்டையும் உருவாக்குகின்றன, செயலற்ற வினைச்சொற்கள் செயலில் உள்ளவற்றை மட்டுமே உருவாக்குகின்றன:

வேண்டும் விருப்பம் (செயலில் பங்கேற்பு)

(இடைநிலை வினைச்சொல்)விருப்பம் (செயலில் பங்கேற்பு)

விரும்பிய (செயலற்ற பங்கேற்பு)

விரும்பிய (செயலற்ற பங்கேற்பு)

படி நடைபயிற்சி (செயலில் பங்கேற்பு)

(உறுமாற்ற வினைச்சொல்)நடைபயிற்சி (செயலில் பங்கேற்பு)

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் உருவாகவில்லை .

செயலில் பங்கேற்பாளர்களின் உருவாக்கம்

நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலம்

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்தற்போதைய நேரம் நிகழ்கால வினைச்சொல்லின் தண்டிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டதுஐ இணைவுகள் பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல்-உஷ்-, -யுஷ்-, ஏII இணைவுகள் - பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல் -ash-, -box-;

ஐஇணைத்தல்:ஐடி - ut போ- உஷ்ச் -வது

மூலம் - ut மூலம்- யுஷ்ச் -வது

IIஇணைத்தல்:அமைதியாக மணிக்கு அமைதியாக - ஆஷ் -வது

அன்பு யாட் அன்பு பெட்டி -வது

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்கடந்த காலம் பின்னொட்டுகளின் உதவியுடன் கடந்த கால வினைச்சொல்லின் தண்டிலிருந்து (அல்லது முடிவிலியின் தண்டிலிருந்து) உருவாகின்றன -wsh, -sh-:

வடிவம் - பார்த்தேன் -Vsh -வது

அவள் -எல் கொட்டகை-டபிள்யூ -வது

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் மட்டுமே உள்ளனர்முழு வடிவம்.

கவனம் செலுத்துங்கள்! உங்கள் கல்வியறிவு அதைப் பொறுத்தது!

பின்னொட்டுக்கு முன் செயலில் உள்ள கடந்த பங்கேற்புகளில் -vsh- வினைச்சொல்லின் முடிவிலி வடிவத்தில் அதே உயிரெழுத்து தக்கவைக்கப்படுகிறது:

நம்பிக்கை ஐ நம்பிக்கை - நம்பிக்கை ஐ நம்பிக்கை - நம்பிக்கை ஐ விழுந்த,

சிக்கிக்கொண்டது இ வது - உறைந்த இ l - உறைந்த இ போய்விட்டது

தற்போதைய செயலற்ற பங்கேற்புகளின் உருவாக்கம்

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்தற்போதைய நேரம் நிகழ்காலத்தின் தண்டிலிருந்து உருவாகின்றனஇடைநிலை வினைச்சொற்கள் ஐ இணைவுகள் பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி-சாப்பிடு- (-ஓம்-), II இணைவுகள் – பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி – im-:

ஐஇணைத்தல்: சிட்டா -ut -படிக்க-நான் சாப்பிடுகிறேன் வது

வேத் -ut – வேத்-ஓம் வது

IIஇணைத்தல்: வகையான-யாட் - பார்வை -அவர்களை வது

கேட்க -மணிக்கு - கேட்க -அவர்களை வது

செயலற்ற கடந்த பங்கேற்புகளின் உருவாக்கம்

செயலற்ற பங்கேற்புகடந்த காலம் கடந்த கால தண்டு அல்லது காலவரையற்ற வடிவத்திலிருந்து உருவாக்கப்பட்டதுஇடைநிலை பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொற்கள்–enn-, -nn-, -t-:

சரிபார்க்கப்பட்டது –இல் - சரிபார்க்கவும்என்னே – வ

ஒப்பந்தங்கள் - அல் - முடிந்தது -nn – வ

மூடப்பட்டது – yl - மூடப்பட்டது –டி -ஒய்.

செயலற்ற வினைச்சொற்களிலிருந்து மட்டுமே செயலற்ற பங்கேற்புகள் உருவாகின்றன!

கவனம் செலுத்துங்கள்! உங்கள் கல்வியறிவு அதைப் பொறுத்தது!

தண்டு என்றால் பின்னொட்டு அடங்கும்-மற்றும்- , பின்னர் செயலற்ற கடந்த பங்கேற்பை உருவாக்கும் போது, ​​அது தவிர்க்கப்பட்டு பின்னொட்டு சேர்க்கப்படுகிறது -enn-:

ஓக்லே -மற்றும் -t – okle –மற்றும் -எல் - ஓகேல் -என்னே -ஒய்.

பின்னொட்டுக்கு முன்–enn-(-yonn-) மெய் மாற்று அடிக்கடி நிகழ்கிறது:

நாக்ராஈ அது - நாக்ராரயில்வே யோனி,

பதிலாகடி அதை - பதிலாகம மெருகூட்டப்பட்ட,

நாலாஈ அது - நளமற்றும் மெருகூட்டப்பட்ட,

உயரம்செயின்ட் வண்டல் - vrasch மெருகூட்டப்பட்ட,

பயன்படுத்தசெய்ய - பயன்படுத்தம en.

பின்னொட்டில் sibilants பிறகு-என்- எழுதப்பட்டுள்ளதுஇ , உச்சரிக்கப்படுகிறது என்றாலும்(O): முடிவு செய்யுங்கள்யோன் ஓ, எரிந்ததுயோன் ஒய்.

-nn-க்கு முன் பங்கேற்புகளில் உயிரெழுத்துக்கள்

இதில் முடிவடையும் வினைச்சொற்களிலிருந்து பங்கேற்பு உருவானால்- மணிக்கு அல்லது-யாட் , பின் பின்னொட்டுக்கு முன்-nn- கடிதங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளனஏ அல்லதுஐ :

கேட்டதுஏ t - கேட்கஏ இல்லை,

மரணதண்டனைஐ t - மரணதண்டனைஐ ny

பங்கேற்பு உருவானால்வேறு எந்த வினைச்சொற்களிலிருந்தும் , பின்னர் முன்பு-nn- எழுதப்பட்டுள்ளதுஇ :

சுடப்பட்டதுமற்றும் வது - ஷாட்இ ny

குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்

செயலற்ற கடந்த பங்கேற்புகள் உள்ளனமுழு மற்றும்சுருக்கமான படிவம்:

படித்தார் நிகழ்வு - நிகழ்வுபடித்தார்

குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்புகளின் படி மாறுகிறதுஎண்கள் மற்றும் ஒருமையில்பிரசவம் , ஆனால்கும்பிடாதே . ஒரு வாக்கியத்தில் அவர்கள் செயல்பாட்டைச் செய்கிறார்கள்கணிக்கின்றன : புத்தகம் இழந்தது . உடற்பயிற்சி செய்யப்பட்டது. கதவுகள் மூடப்பட்டது .

சுருக்கமான செயலற்ற கடந்த பங்கேற்புகளில், ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்டுள்ளதுn : நாவலைப் படியுங்கள் n . கதை கதை n ஏ. கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் n ஓ.

நிகழ்காலத்தின் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு குறுகிய வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் நவீன உரையில் இது மிகவும் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது:பிழை சரிசெய்யக்கூடியது. வைசோட்ஸ்கி பிரபலமாக விரும்பப்பட்டார்.

இனம்,

எண்

நிகழ்காலம்

கடந்த காலம்

முழுமையான

சுருக்கமான

முழுமையான

சுருக்கமான

எம்.ஆர்.

Zh.r.

புதன்.

Pl.

அன்புஅவர்களை வது

அன்புஅவர்களை ஓ

அன்புஅவர்களை ஓ

அன்புஅவர்களை கள்

அன்புஅவர்களை

அன்புஅவர்களை ஏ

அன்புஅவர்களை ஓ

அன்புஅவர்களை கள்

படித்தேன்nn வது

எடுக்கும்டி வது

படித்தேன்nn ஓ

எடுக்கும்டி ஓ

படித்தேன்nn ஓ

எடுக்கும்டி ஓ

படித்தேன்nn கள்

எடுக்கும்டி கள்

படித்தேன்n

எடுக்கும்டி

படித்தேன்n ஏ

எடுக்கும்டி ஏ

படித்தேன்n ஓ

எடுக்கும்டி ஓ

படித்தேன்n கள்

எடுக்கும்டி கள்

குறுகிய செயலற்ற நிகழ்கால பங்கேற்பு கிட்டத்தட்ட நவீன மொழியில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. இருப்பினும், கவிதையில் பின்வரும் பங்கேற்புடன் கவிதை வரிகளைக் காண்போம்: “ஆன்மீக தாகத்துடன்நாங்கள் தவிக்கிறோம் , பரிதாபகரமான பாலைவனத்தில் நான் தவித்தேன்...", "நீங்கள் நாங்கள்நேசித்தேன் மற்றும் தேனுக்காகசேமிக்கப்படுகிறது " (ஏ. புஷ்கின்)

எழுத்துப்பிழை இல்லை பங்கேற்பாளர்களுடன்

இல்லை முழு பங்கேற்புடன் எழுதப்பட்டது

தனித்தனியாக: ஒன்றாக :

1.பங்கேற்பு இருந்தால் 1.பங்கு இல்லை என்றால்

சார்பு வார்த்தைகள்: சார்பு வார்த்தைகள்:

மேஜையில் கிடந்தது படிக்கவில்லை - மேஜையில் கிடந்தது

என்னால் புத்தகம். படிக்காத புத்தகம்.

லில் முடிவில்லாத லில் இடைவிடாத

நிமிடம் மழை. மழை.

2.வாக்கியத்தில் இருந்தால் 2.பகுதி இல்லாமல் இருந்தால்இல்லை இல்லை

இணைப்போடு மாறுபாடு பயன்படுத்தப்படுகிறது:

ஏ :

அது இருந்தது முடிக்கப்படவில்லை , ஏ அவன் அவளை கவனித்தான்

வேலை தொடங்கியது. கோபம் பார்வை.

3. குறுகிய பங்கேற்புடன் 3.அளவின் வினையுரிச்சொற்கள் இருந்தால்

துகள் தனித்தனியாக எழுதப்படவில்லை: மற்றும் பட்டங்கள்முற்றிலும், மிக,

பணி இல்லை தீர்க்கப்பட்டது. மிக, மிக, மிக

உடற்பயிற்சி இல்லை தயார் பட்டம், மிகவும்:

முற்றிலும் ஆயத்தமில்லாத

பதில்,மிகவும் நியாயமற்ற

அறிக்கை.

எழுத்துப்பிழை –nn- மற்றும் –n- பங்கேற்புகளில் மற்றும்

வாய்மொழி உரிச்சொற்கள்

பின்னொட்டுகளுடன் முழு செயலற்ற பங்கேற்புகளில்–enn- (-yonn-) மற்றும் -என்என் - இரண்டு எழுத்துக்கள்n (nn) எழுதப்பட்டிருந்தால்:

பங்கேற்புக்கு முன்னொட்டு உள்ளது (முன்னொட்டைத் தவிரஇல்லை-):

சூரியன் கொதிக்கும் nn ஓ தண்ணீர், மூலம் மேலும் அழகான nn வது தளம் ,

(ஆனால்:இல்லை கொதிக்கும் n புதிய நீர் இல்லை மேலும் அழகான n வது தளம் )

பங்கேற்பு சார்ந்த சொற்களைக் கொண்டுள்ளது:

காயம் nn வது காலில் போராளி, இன்னும் அழகான nn வது குழம்பு கூரை.

சரியான பங்கேற்பு:

வெள்ளப்பெருக்கு nn ஓ பந்து, சரிபார்க்கவும் nn ஓ கட்டுரை .

பின்னொட்டுகள் கொண்ட வினைச்சொற்களிலிருந்து பங்கேற்பாளர்கள் உருவாகின்றன–ova-, -eva-, -irova -:

மரினோவாnn y வெள்ளரிகள், நிலக்கீல்nn சாலை, விளக்கப்பட்டுள்ளதுnn ஒய் இதழ்.

ஒரு வார்த்தைக்கு மேலே உள்ள பண்புகள் இல்லை என்றால், அதுவாய்மொழி உரிச்சொல் மற்றும் ஒன்றைக் கொண்டு எழுதப்பட்டுள்ளதுn :

கஷாயம் n அய் மீன், மேல் n ஓ பால், வெப்பம் n வது உருளைக்கிழங்கு .

மிகவும் பொதுவானவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள் : காயப்பட்ட, வேகவைத்த, வேகவைத்த, உலர்ந்த, சுட்ட, வறுத்த, புகைபிடித்த, ஊறவைத்த, உப்பு, சுடப்பட்ட, ஊறுகாய், சிக்கலாக, கிழிந்த.

செயலில் பங்கேற்பு

ஒருமை

பன்மை

எண்

பின்னொட்டுகள்

ஆண்

பேரினம்

பெண்

பேரினம்

சராசரி

பேரினம்

நிகழ்காலம்

எழுதுவது

வாசிப்பு

பளிச்சிடும்

பேசுவது

எழுதினார்

படித்தேன்

அலறல்

பேசியவர்கள்

சுமந்து செல்கிறது

உலர்ந்தது

-உஷ்-

-யுஷ்-

-ஆஷ்-

-பெட்டி-

-vsh-

-vsh-

-vsh-

-vsh-

-ஷ்-

-ஷ்-

எழுதுவது

வாசிப்பு

அலறல்

பேசுவது

எழுதுவது

வாசிப்பு

அலறல்

பேசுவது

எழுதுவது

வாசிப்பு

பளிச்சிடும்

பேசுவது

கடந்த காலம்

எழுதினார்

படித்தேன்

அலறல்

பேச்சாளர்

சுமந்து செல்கிறது

வாடியது

எழுதினார்

படித்தேன்

அலறல்

யார் பேசினார்கள்

சுமந்து செல்கிறது

உலர்ந்தது

எழுதுவது

படித்தேன்

அலறல்

பேசுவது

சுமந்து செல்கிறது

உலர்ந்தது

செயலற்ற பங்கேற்பு

ஒருமை

பன்மை

எண்

பின்னொட்டுகள்

ஆண்

பேரினம்

பெண்

பேரினம்

சராசரி

பேரினம்

நிகழ்காலம்

படிக்கக்கூடியது

பிடித்தவை

படித்தேன்

படித்தார்

எடுக்கப்பட்டது

-சாப்பிடுதல்-

-அவர்கள்-

-nn-

-என்-

(-யோன்-)

-டி-

படிக்கக்கூடியது

அன்பே

படிக்கக்கூடியது

அன்பே

படிக்கக்கூடியது

பிடித்தது

கடந்த காலம்

படித்தேன்

படித்தார்

எடுக்கப்பட்டது

படித்தேன்

படித்தார்

எடுக்கப்பட்டது

படித்தேன்

படித்தார்

எடுக்கப்பட்டது

பாதுகாப்பு கேள்விகள்

ஒற்றுமை என்றால் என்ன?

பங்கேற்பாளர் என்ன வாய்மொழி அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது?

ஒரு பங்கேற்பாளர் பெயரடையின் என்ன அறிகுறிகளைக் கொண்டுள்ளது?

செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்களுக்கு என்ன வித்தியாசம்?

முழு மற்றும் குறுகிய பங்கேற்பாளர்களுக்கு என்ன பொதுவான மற்றும் வேறுபட்ட பண்புகள் உள்ளன?

பங்கேற்பு பின்னொட்டுகளில் உயிரெழுத்துக்களை எழுதும்போது நீங்கள் என்ன விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்?–ush- (-yush-) மற்றும்-ash- (-box-) ; பின்னொட்டுகளில்–சாப்பிடு-(-om-) மற்றும் –im-?

முன்பு செயலற்ற பங்கேற்புகளில் இருக்கும்போது-nn- எழுதப்பட்டுள்ளதுa(i), மற்றும் எப்போது-இ ?

எத்தனை கடிதங்கள்n முழு மற்றும் குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்புகளின் பின்னொட்டுகளில் எழுதப்பட்டதா?

அது எழுதப்படும் போது-n-, மற்றும் எப்போது-nn- செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் வாய்மொழி உரிச்சொற்களின் பின்னொட்டுகளில்?

எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும்இல்லை பங்கேற்புடன்?

பங்கேற்பு சொற்றொடர் என்றால் என்ன? ஒரு பங்கேற்பு சொற்றொடர் எழுத்தில் காற்புள்ளிகளால் எப்போது பிரிக்கப்படுகிறது?

செயலற்ற பங்கேற்புகளின் பிரிவில், பங்கேற்பாளர்களின் -sya, பிரதிபலிப்பு வடிவங்களின் வடிவங்களை முன்னிலைப்படுத்துவது முதலில் அவசியம். உரிச்சொற்களிலிருந்து அவற்றின் கூர்மையான உருவ வேறுபாடு (அதாவது வரையறுக்கப்பட்ட -ஸ்யா), அவற்றின் இணை அர்த்தங்கள் அவற்றின் தரத்திற்கு ஒரு தடையாக செயல்படுகின்றன. அதே வினைச்சொல்லின் பிற வடிவங்களிலிருந்து அத்தகைய பங்கேற்பின் முழுமையான இலக்கண தனிமைப்படுத்தல் மட்டுமே, முற்றிலும் தரமான அர்த்தங்களின் வட்டத்தில் சேர்ப்பது அதன் வாய்மொழி பண்புகளை நடுநிலையாக்குகிறது (cf., எடுத்துக்காட்டாக, முக்கிய, தவிர்க்கப்பட்ட மற்றும் குறிப்பாக பங்கேற்பாளர்களின் வடிவங்கள். அல்லாதது, இந்த வார்த்தைக்கு சாத்தியமான தரத்தின் நிழலைக் கொடுக்கும்: ஒரு தோல்வியுற்ற கதை, ஒரு தோல்வியுற்ற நிறுவனம், ஒரு வெடிக்காத வெடிகுண்டு, "இளம், நிலையற்ற இரத்தம் அவருக்குள் கொதித்தது" (ஷெல்லர்-மிகைலோவ், "அழுகிய சதுப்பு நிலங்கள்") மகிழ்ச்சியான ஃபிலிஸ்டைன்;
செயலற்ற அர்த்தத்தில் na -sya என்ற பங்கேற்புகளைப் பயன்படுத்துவது அவற்றின் வாய்மொழி தன்மையை வலுப்படுத்தவும் வலியுறுத்தவும் மட்டுமே முடியும் (குறிப்பாக அபூரண வடிவத்தின் கடந்த கால வடிவங்கள் na -sya, -shy, ஏனெனில் -nn-, -t பின்னொட்டுகளுடன் தொடர்புடைய செயலற்ற வடிவங்கள். - பொதுவானவை அல்ல). உதாரணமாக, நகர சபையால் கட்டப்பட்ட கட்டிடத்தை ஒப்பிடுக. -sya இல் உள்ள பங்கேற்பாளர்களில் வாய்மொழி தொடக்கத்தின் வலிமையைத் தீர்மானிக்க, குறைந்தபட்சம் பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகள் உதவும்:
அமைதியான, பேராசை, சலிப்பூட்டும் மூச்சுத்திணறல்,
சோகமான சத்தம் மற்றும் கத்தியின் தட்டு,
மற்றும் மோதும் தொகுதிகள்
மெல்லுதல்.
(பாஸ்டர்னக், "ஐஸ் டிரிஃப்ட்")
"தேய்ந்த மற்றும் மங்கலான முகத்துடன் ஒரு குனிந்த வயதான பெண்" (ஹெர்சன், "கடந்த கால மற்றும் எண்ணங்கள்").
na -shy, -shy போன்ற பங்கேற்பாளர்கள் தரமான மாற்றத்திற்கு மிகவும் அரிதாகவே ஏற்றதாக இருக்கும் என்பது தெளிவாகிறது.
-sya இல்லாத பங்கேற்பாளர்கள் மிகத் தெளிவாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் மிகவும் வலுவாக தங்கள் வாய்மொழியை - கூச்சத்துடன் வடிவங்களில் வைத்திருக்கிறார்கள். இந்த வடிவங்களில் கடந்த காலத்துடன் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு உள்ளது (cf. கடந்த காலம்). கடந்த காலம், ஒரு வலுவான வினைச்சொல்லாக, கலப்பு வினை வடிவங்களில் அதன் பொருளைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறது. கடந்த காலத்திற்கான அணுகுமுறை, உச்சரிக்கப்படும் குறிப்பிட்ட நிழல்களுடன், முன்னொட்டுகளால் வலுப்படுத்தப்பட்டு, தரமான மாற்றத்திற்கான சாத்தியத்தை நீக்குகிறது32. உதாரணமாக: "ஒரு ஃபியூலெட்டோனிஸ்ட்டின் செயலாளர், அவரது சட்டை வரை வியர்த்து, ஐநூறு முதல் ஒன்றரை வரிகளை உருவாக்குகிறார்" (மாயகோவ்ஸ்கி, "செய்தித்தாள் நாள்"); "அன்றிரவு, வேண்டுமென்றே, வரி விவசாயிகளுக்கு சொந்தமான வெற்று களஞ்சியங்கள் தீப்பிடித்தன" (ஹெர்சன், "கடந்த காலம் மற்றும் எண்ணங்கள்"); "இறுதியாக வளைந்த நிலையில் இருந்து சிவந்து, மென்மையுடன் பிரகாசித்த அவரது முகத்தில் முத்தமிட்ட பிறகு, சிறுமி தனது கைகளை விடுவித்து, திரும்பி ஓட விரும்பினாள்" (எல். டால்ஸ்டாய்). ஒப்பிடு: "அவரது வட்ட முகம் குளிர்ச்சியாகவும் சுருக்கமாகவும் இருந்தது" (A.N. டால்ஸ்டாய்). வெளிப்படையாக, -shy மீது கடந்த பங்கேற்பாளர்கள், ஒரு உயிரெழுத்தில் (படிக்க, எழுதினார், தூங்கிவிட்டார், முதலியன) முடிவிலி தண்டுகளிலிருந்து உருவாகிறது, அதே போல் -d-, -t- (வீழ்ந்த, தாக்கப்பட்ட, வாங்கிய, உட்கார்ந்து) ஒற்றை வாய்மொழி தண்டுகளிலிருந்து உருவாகிறது. கீழே, திருடப்பட்டது, அங்கே இருந்து சாப்பிட்டது மற்றும் சில, ஆனால் cf.: மலர்ந்தது, கொண்டு வந்தது, முதலியன), -ஷியின் கடந்த கால பங்கேற்புகளை விட வாய்மொழி அர்த்தங்களை மிகவும் தெளிவாக வெளிப்படுத்துங்கள். உண்மையில், பெரும்பாலானகடந்த காலத்தின் தகுதிவாய்ந்த பங்கேற்புகளில் துல்லியமாக -shiy உடன் படிவங்களின் மீது துல்லியமாக விழுகிறது, சரியான வடிவமான வினைச்சொற்களின் அடிப்படை: பைத்தியம், விழுந்தது, இறந்தது, வளைவு. இறந்த, கடந்து, வாடிய (வாடிய முகம்), காலாவதியானது (கடந்த ஆண்டில், கடந்த நாள்) போன்றவை. ஒப்பிடு: "அவரது வாய் சிறிது திறந்திருந்தது, மற்றும் அவரது தொப்பியின் தொங்கிய விளிம்பிலிருந்து அவரது ஈரமான தோள்களில் நீர் சொட்டுகிறது" (ஃபெடின், "நகரங்கள் மற்றும் ஆண்டுகள்"); "ஒரு பையன், சுமார் 40 வயது, ஊதா, சற்றே வீங்கிய மற்றும் மந்தமான முகத்துடன்" (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி, "பேய்கள்").
பங்கேற்பாளர்கள் -shiy, மெய்யெழுத்துக்களுடன் கூடிய வினைத் தண்டுகளிலிருந்து உருவாகும் (முடிவிலியில்), பயனற்றவை. அவை கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட வினைச்சொல் தண்டுகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பேச்சுவழக்கில், மற்றும் புத்தக மொழியின் பாணிகளில் அதன் செல்வாக்கின் கீழ், -ஷியில் உள்ள ஜெரண்டுகள் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது -யாவில் கொண்டுவந்தது, துடைத்தெறியப்பட்டவை போன்ற வடிவங்களால் மாற்றப்படுகின்றன. , நெய்தல், வந்திருத்தல், எடுத்துச் செல்லுதல் போன்றவை. ஒரு வார்த்தையில், இந்த பங்கேற்பாளர்கள் வினைச்சொல்லின் பிற வடிவங்களின் அமைப்பிலிருந்து பெருகிய முறையில் தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன. இது உரிச்சொற்களுடன் அவர்களின் நல்லுறவுக்கு பங்களிக்கிறது, அவற்றை ஒரு தரமான அர்த்தத்துடன் தனி வார்த்தைகளாக மாற்றுகிறது.
எவ்வாறாயினும், தரமான அர்த்தங்கள் na -shiy என்ற பங்கேற்பாளர்களில் மட்டுமே உருவாகின்றன, அவை சரியான வடிவத்தின் (மந்தமான, வாடி, வீக்கம், ஈரமான, முதலியன) உள்ளுணர்வற்ற வினைச்சொற்களின் தண்டுகளிலிருந்து உருவாகின்றன. பங்கேற்புகளில், நேரத்தின் வகை அம்சத்தின் வகையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது மற்றும் ஓரளவிற்கு அதற்கு அடிபணிந்துள்ளது. பங்கேற்புகளின் பொருள் காட்சி மற்றும் தற்காலிகமானது. na -shiy மற்றும் -shiy என்ற பங்கேற்பாளர்களின் நேரம் வாக்கியத்தின் முக்கிய வினைச்சொல்லின் நேரத்தைப் பொறுத்தது அல்ல, ஆனால் அவை குறிக்கும் செயல்-தரத்தின் நேரத்தைப் பொறுத்தது. ஆனால் அபூரண தண்டுகளிலிருந்து கடந்த பங்கேற்புகளின் பயன்பாடு தொடரியல் ரீதியாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு வாக்கியம் எந்த வகையான கடந்த காலத்தின் வாய்மொழி வடிவத்தையோ அல்லது கடந்த காலத்தின் அர்த்தத்தில் சரியான வடிவத்தின் எதிர்கால காலத்தின் ஒரு வடிவத்தையோ கொண்டிருக்கும் போது நவீன மொழியில் அபூரண கடந்த கால பங்கேற்புகள் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நிகழ்காலம் மற்றும் எளிமையான எதிர்காலம் நேரடி பொருள்மற்றும் மிகவும் அரிதாக - அபூரண வடிவத்தின் எதிர்கால காலத்தின் வடிவத்தில். எடுத்துக்காட்டாக: “மற்றொரு சமயம், பித்தம் இதயத்திற்கு விரைந்து வந்து, சமீபத்தில் அங்கு பொங்கி எழும் வெறுப்பை கீழே இருந்து எழுப்பும்” (கோஞ்சரோவ், “சாதாரண வரலாறு”).
சரியான கடந்த கால பங்கேற்புகள், நிறைவு செய்யப்பட்ட, முடிக்கப்பட்ட செயலின் விளைவாக செயலில் உள்ள பண்புக்கூறைக் குறிக்கின்றன. இந்த பங்கேற்பாளர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்-தரம் சரியான வடிவத்தின் விளைவு அர்த்தத்தின் தெளிவான முத்திரையைக் கொண்டுள்ளது. இதன் விளைவாக, சரியான கடந்த கால பங்கேற்புகளை வாய்மொழி முன்னறிவிப்பின் எந்த நேரத்திலும் சுதந்திரமாக இணைக்க முடியும் (127).
பங்கேற்பில் இடைநிலை பொருள் எவ்வளவு கூர்மையாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறதோ, அவ்வளவு கூர்மையாக அதில் குறிப்பிட்ட செயல் நிழல்கள் தோன்றும் என்பது தெளிவாகிறது, முன்னொட்டுகள் மற்றும் பின்னொட்டுகளால் வலியுறுத்தப்படுகிறது, மேலும் சொற்கள் அதில் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.
வாய்மொழி அர்த்தங்கள், -šiy இல் முடிவடையும் பங்கேற்பாளர்களில் தங்களை மிகவும் வலுவாக உணரவைக்கின்றன, வினைச்சொற்களில் இருந்தும் கூட, ஒரு மாறாத பொருள் கொண்டவை மற்றும், மேலும், அளவு அம்ச முன்னொட்டுகள் மற்றும் பின்னொட்டுகளால் (-well- போன்றவை) சிக்கலாக இல்லை. இடைநிலை அர்த்தமுள்ள பங்கேற்பாளர்களில், செயல்பாட்டின் ஒரு பொருளின் இருப்பு தரமான அர்த்தங்களை வளர்ப்பதற்கான சாத்தியத்தை முற்றிலுமாக முடக்குகிறது.
கடந்த கால பங்கேற்பாளர்கள் குறுகிய வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பது தெளிவாகிறது. கடந்தகால பங்கேற்பாளர்கள் அதன் வெளிப்பாட்டின் கால வகையுடன் சமரசம் செய்ய முடியாது, இது பெயரடையின் குறுகிய வடிவங்களின் சிறப்பியல்பு.
நிகழ்காலத்தின் 3வது நபர் பன்மையில் இருந்து உருவாக்கப்பட்ட -ушь (-йь) மற்றும் -ашьь (-яжь) ஆகியவற்றில் உள்ள பங்கேற்பாளர்களால் முற்றிலும் மாறுபட்ட படம் வழங்கப்படுகிறது (ஆனால் முக்கியத்துவம் -ашь (-яжь) க்கு மாற்றப்படுகிறது, படி முடிவிலியின் அழுத்தம், அன்பு, சுவாசம் மற்றும் எளிய-பிராந்திய சேவைகள் தவிர: சக்தி வாய்ந்தது)33. கூர்மையான அளவு மற்றும் குறிப்பிட்ட அறிகுறிகள் இல்லாத நிலையில் (உதாரணமாக, -yva, -iva, குறிப்பாக கீழ்-, உடன்-, by- போன்ற முன்னொட்டுகளுடன் இணைந்து: இருமல், கொட்டாவி, பேரம் பேசுதல், முதலியன), பங்கேற்பாளர்கள் - schie அர்த்தத்தின் தரமான நிழல்களை எளிதில் பெறலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவை சாராம்சத்தில், காலத்தின் வடிவத்தில் இல்லாதவை. பொதுவாக -schy இல் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் முக்கிய வினைச்சொல்லின் செயலுடன் ஒரே நேரத்தில் வெளிப்படுத்துகிறார்கள் அல்லது ஒப்பீட்டளவில் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், தற்போதைய காலத்தின் நீட்டிக்கப்பட்ட பொருளை (அதாவது, காலவரையின்றி நீடிக்கும் காலத்தின் பொருள்) வெளிப்படுத்துகிறார்கள். ஆனால் இந்த பார்வையானது படிவத்தின் எதிர்மறையான பண்புகளிலிருந்து மட்டுமே பின்பற்றப்படுகிறது: -ஸ்கையில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் கடந்த காலத்தையோ அல்லது எதிர்காலத்தையோ குறிக்க முடியாது; பங்கேற்புகளைப் பொறுத்தவரை, அவற்றின் பொருள் நிகழ்காலத்தின் பொருளாகத் தெரிகிறது, அதாவது. கடந்த காலம் அல்லாத காலம்.
தரமான அர்த்தங்கள் குறிப்பாக பரவலாகவும் சுதந்திரமாகவும் ஒரு உள்ளார்ந்த அர்த்தத்துடன் அல்லது ஒரு இடைநிலை பொருள் அகற்றப்படும் போது உருவாக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக: திகைப்பூட்டும் வாசனை; எதிர்க்கும் தோற்றம்; துளையிடும் காற்று; எரிச்சலூட்டும் தொனி; மனச்சோர்வு, பெரும் தாக்கம்; புத்திசாலித்தனமான திறன்கள்; கெஞ்சும் கண்கள்; அச்சுறுத்தும் சூழ்நிலை; தேடும் தோற்றம்; விரட்டும் தோற்றம்; அரவணைப்பு ஒலிகள்; ஆர்வமுள்ள எழுத்தாளர்; வசீகரமான புன்னகை; உற்சாகமான (பரபரப்பான நிகழ்வுகள், உற்சாகமான குரல்). ஒப்பிடுக: "பிக்கெட்டுகள், ரோந்துகள், பதவிகள் மற்றும் பிரிவினர்கள் தங்கள் புத்திசாலித்தனமான, புத்திசாலித்தனமான, பிரகாசிக்கும் கடமையை மகிழ்ச்சியுடன் நிறைவேற்றுகிறார்கள்" (கே. ஃபெடின், "சகோதரர்கள்"). புதன். "தி டைரி ஆஃப் ஆன் எக்ஸ்ட்ரா மேன்" இல் துர்கனேவ் எழுதியது: "நான் இந்த விழுங்கும் கவனம், இந்த மென்மையான மகிழ்ச்சி, இந்த அப்பாவி சுய மறதி, இந்த தோற்றம், இன்னும் குழந்தைத்தனமான மற்றும் ஏற்கனவே பெண்மை, இந்த மகிழ்ச்சியான, மலரும் புன்னகை போன்றது. பாதி திறந்த உதடுகளையும் சிவந்த கன்னங்களையும் விட்டுவிடாதே” .
இந்த வகையின் பங்கேற்பாளர்கள், தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட தரமான அர்த்தத்துடன், சில சமயங்களில் குறுகிய, வெளிப்படுத்தாத வடிவங்களை உருவாக்குகின்றன34.
பெயரடைக்கு na -schy என்ற பங்கேற்பாளர்களின் அருகாமை, ஒரு சரக்கு விநியோக வலையமைப்பைப் போல, முதல் பகுதியில் பெயர்ச்சொல்லின் தண்டுடன் சிக்கலான பங்கேற்பு சொற்களை உருவாக்கும் புத்தக மொழியின் அதிகரித்து வரும் போக்கிலும் வெளிப்படுகிறது; ஆண்டிபிரைடிக், வலி ​​நிவாரணிகள்; இதயத்தை உடைக்கும் அலறல்; தானிய வர்த்தக நிறுவனங்கள், முதலியன புதன். சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் எழுதியது: "நாகரிகத்தின் கொழுத்த தன்மை." சிறப்பு, தொழில்முறை பேச்சுவழக்குகளின் செல்வாக்கால் இலக்கிய மொழியில் இந்த சொல் உருவாக்கம் முறை ஆதரிக்கப்படுகிறது. முற்றிலும் வாய்மொழி வடிவங்களில், ரஷ்ய மொழியில் கலவையானது இரண்டாம் நிலை தோற்றம் கொண்ட ஒரு நிகழ்வாக இருக்கலாம்: இது ஒரு வெளிநாட்டின் சரியான உருவவியல் தடமறிதல் முறையை பிரதிபலிக்கும், எடுத்துக்காட்டாக கிரேக்கம், வார்த்தை (cf.: தயவு, மரியாதை, முதலியன), அல்லது பெயரளவிலான தண்டுகளிலிருந்து (பரோபகாரம் , ஈயம், முதலியன) இருந்து வந்தவை அல்லது சின்டாக்மாவை ஒரு வார்த்தையாக மாற்றுவதன் விளைவாக எழுகிறது (உங்கள் விருப்பப்படி).