"பேர்ட்ஹவுஸ்" பயன்பாட்டில் நடுத்தர குழுவிற்கான பாடம் சுருக்கம். நடுத்தர குழுவில் "பறவைகளுக்கான பறவை இல்லம்" விண்ணப்பம், அப்ளிக் குறித்த பாடத்தின் அவுட்லைன், பயன்பாட்டிற்கான ஸ்டார்லிங் நிழல் என்ற தலைப்பில் மாடலிங் (நடுத்தர குழு)

டாட்டியானா புட்னிகோவா
"பேர்ட்ஹவுஸ்" என்ற மூத்த குழுவில் விண்ணப்பிப்பதற்கான GCD இன் சுருக்கம்

பாடத்தின் நோக்கம்: தனிப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து ஒரு கலவையை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பிக்கவும். பணிகள்: வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையில் பருவகால வசந்த மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல். ஒரு சதி அமைப்பை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கத்தரிக்கோலுடன் பணிபுரியும் போது குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வலுப்படுத்துங்கள். உபகரணங்கள்: ஒரு நட்சத்திரம் மற்றும் ஒரு பறவை இல்லத்தை சித்தரிக்கும் படங்கள்; தடித்த அட்டை, சதுர 3*3cm, நுழைவாயில்; வண்ண காகிதத்தின் இரண்டு சதுரங்கள் 6*6cm, சுவர் மற்றும் கூரை; காகிதத்தில் இருந்து ஸ்டார்லிங் வெட்டி; பச்சை வண்ண காகிதம், இலைகளுக்கு; ஒரு கிளைக்கு பழுப்பு நிற காகிதம்; கத்தரிக்கோல், PVA பசை, பசை தூரிகைகள், கந்தல், எண்ணெய் துணி லைனிங், கை துடைப்பான்கள். ஆரம்ப வேலை:மந்திரம் கற்றல்: வசந்தம்! வசந்தம் சிவப்பு! சூடான சூரிய ஒளி! சீக்கிரம் வாருங்கள், குழந்தைகளை சூடேற்றுங்கள். மிகுந்த கருணையுடன் எங்களிடம் வாருங்கள்! உயரமான ஆளி கொண்டு! ஆழமான வேர்களுடன்! பணக்கார ரொட்டியுடன் (நடக்கும் போது நட்சத்திரக் குஞ்சுகளைக் கவனித்தல்.) பாடத்தின் முன்னேற்றம். நிறுவன பகுதி: கே: நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும்: பனி வெளியில் கருப்பு நிறமாக மாறுகிறது, வானிலை ஒவ்வொரு நாளும் வெப்பமடைந்து வருகிறது. ஸ்லெட்டை அலமாரியில் வைக்கும் நேரம். இது ஆண்டின் எந்த நேரம்: நண்பர்களே, வசந்த காலத்தின் வருகையை நாம் எந்த அறிகுறிகளால் கவனிக்க முடியும்? மக்கள் அடிக்கடி "வசந்தம் சிவப்பு" என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள் (வசந்த காலம் அழகாக இருக்கிறது) அது ஏன் அழகாக இருக்கிறது (புல் தோன்றும், மரங்களில் இலைகள் தோன்றும், தாவரங்கள் பூக்கத் தொடங்குகின்றன, பறவைகள் பறந்து தங்கள் பாடல்களைப் பாடுகின்றன, சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது மற்றும் வெப்பமடைகிறது , நாள் நீளமாகிறது) வசந்த வருகையுடன், எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்கள் திரும்பி வருகிறார்கள். இவர் யார்? ஸ்டார்லிங்ஸ் தான் முதலில் வரும். அவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள்? நட்சத்திரங்கள் ஏன் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்தன? வசந்த காலத்தில் பறவைகளின் முதல் கவலை என்னவென்று உங்களில் எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்? முட்டையிடுவதற்கும் குஞ்சு பொரிப்பதற்கும் கூடு தயார் செய்யவும். நட்சத்திரக்குஞ்சுகள் வேறு சில பறவைகளைப் போல் கூடு கட்டுவதில்லை. அவர்கள் மரத்தின் குழிகளில் அல்லது மக்களால் கட்டப்பட்ட சிறப்பு வீடுகளில் குடியேற விரும்புகிறார்கள். இந்த வீடுகள் (பறவை இல்லங்கள்) என்ன அழைக்கப்படுகின்றன? (படத்தைக் காட்டு) ஒரு பறவை இல்லம் என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது (கூரை மற்றும் நுழைவாயில் கொண்ட வீடு) சுற்று நுழைவாயில் லெடோக் என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் பறவைகள் அதில் பறக்கின்றன. ஆனால் நுழைவாயிலின் கீழ் இந்த பெர்ச் ஒரு பெர்ச் என்று அழைக்கப்படுகிறது. "உட்கார்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து, ஒரு பறவை அதன் மீது அமர்ந்திருக்கிறது. ஸ்டார்லிங்க்கள் தங்கள் பழைய வீடுகளுக்குத் திரும்புகின்றன. அவர்கள் இறகுகள், உலர்ந்த புல் மற்றும் இலைகளை அதில் இழுத்து, முட்டை மற்றும் குஞ்சுகளின் தோற்றத்திற்கு வீட்டை தயார் செய்கிறார்கள். உடற்கல்வி தருணம்: இங்கே கிளைகளில், நட்சத்திரங்கள்! கத்தாதே! கறுப்பு நட்சத்திரங்கள் ஒரு குழியில் அமர்ந்து, இறகுகளைப் பறித்து, வெயிலில் குளித்து, தலையைத் திருப்பி, பறக்க விரும்புகின்றன. ஷூ! ஷூ! பறந்து செல்வோம்! அவர்கள் பறந்து, வந்து, மீண்டும் அவர்கள் அனைவரும் குழியில் அமர்ந்தனர். நடைமுறை பகுதி.கே: நண்பர்களே, இன்று ஒரு வசந்த கலவையை உருவாக்க முயற்சிப்போம் - பறவை இல்லம் மற்றும் நட்சத்திரத்துடன் ஒரு கிளையை சித்தரிப்போம். 1) மரக்கிளை. பழுப்பு நிற காகிதத்தில் இருந்து ஒரு கிளையை வெட்டி அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டவும். நாங்கள் பச்சை நிற காகிதத்திலிருந்து இலைகளை வெட்டி ஒரு கிளையில் ஒட்டுகிறோம். 2) பறவை இல்லம். ஒரு பறவை இல்லத்திற்கு, நீங்கள் ஒரு பெரிய சதுரத்தை எடுத்து, அதை குறுக்காக மடித்து, மூலைவிட்ட கோட்டுடன் இரண்டு முக்கோணங்களாக வெட்ட வேண்டும் (ஒரு முக்கோணம் கூரையாக மாறும், இரண்டாவது ஒரு சிறிய சதுரத்தை எடுத்து அதை துண்டிப்போம்). ஒரு வட்டத்தை உருவாக்க மூலைகள் (இது நுழைவாயில்). ஒரு பெரிய சதுரத்தை எடுத்துக்கொள்வோம் - ஒரு பறவை இல்லத்தின் சுவர் மற்றும் கிளைக்கு அருகில் ஒட்டவும். 3) ஸ்டார்லிங். நாங்கள் முன் வெட்டப்பட்ட ஸ்டார்லிங் சிலையை எடுத்து கலவையில் சேர்க்கிறோம். பிரதிபலிப்பு:இன்றைய பாடத்தில் நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்? பாடத்தின் எந்த நிலைகளில் நீங்கள் சிரமங்களை அனுபவித்தீர்கள்? நீங்கள் வித்தியாசமாக என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? இப்போது நீங்கள் படைப்புகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்து உங்கள் பணியிடங்களை சுத்தம் செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்.

தொழில்நுட்ப வரைபடம்கற்றல் நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தார் மூத்த குழு

கல்விப் பகுதி:"உருவாக்கம்"

அத்தியாயம்:விண்ணப்பம்

பொருள்:"பிர்ச்ஹவுஸ் ஆன் பிர்ச்"

இலக்கு:ஒரு பயன்பாட்டு விருப்பத்தை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், ஒரு பறவை இல்லத்தை வைக்கவும்

ஒரு மரத்தில் புனைப்பெயர், அதன் வடிவம் மற்றும் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. மடிப்புடன் வெட்டும் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

சிறிய விவரங்களுடன், படத்தை நீங்களே அலங்கரிப்பது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்

சமச்சீர். அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நேர்த்தியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இருமொழி கூறு:உஷிக் - பறவை இல்லம், கைன் - பிர்ச், ஆகாஷ் - மரம்,

үй – வீடு, құс – பறவை.

சொல்லகராதி வேலை:பறவை இல்லம்.

பூர்வாங்க வேலை மற்றும் பாடத்திற்கான தயாரிப்பு

- எஸ். கோபீவ் எழுதிய “பறவை கூடு” கதையைப் படித்தல்,

கவிதையின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.ஏ. எகிம்ட்சேவ் “தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டது”, “கிரேன்”,

பி/ மற்றும் “குருவிகள் மற்றும் காகங்கள்”, “பறவைகள் - ஒன்று, பறவைகள் - இரண்டு”!

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் வரைதல்,

புதிர்களை உருவாக்குதல்.

நிலைகள் நடவடிக்கைகள்	ஆசிரியரின் நிர்வாக நடவடிக்கைகள்	குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள்
நிலை 1: ஊக்கமளிக்கும் ஊக்கத்தொகை	சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவைகள்" பறவைகள் இறங்க ஆரம்பித்தன அனைவரும் வெளியில் அமர்ந்துள்ளனர். அவர்கள் செல்ல வேண்டிய தூரம் அதிகம் பறவைகள் ஓய்வெடுக்க வேண்டும். மீண்டும் சாலையைத் தாக்கும் நேரம் இது, அவர்கள் பறக்க நிறைய இருக்கிறது. இதோ வீடு. ஹூரே! ஹூரே! அவர்கள் தரையிறங்கும் நேரம் இது. அரண்மனை ஒரு கம்பத்தில் எடைபோடுகிறது, அரண்மனையில் வசிக்கிறார்..... பறவைக் கூடங்கள் நட்சத்திரங்களுக்காக மட்டுமே கட்டப்பட்டதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? பறவைகளுக்கு ஏன் இத்தகைய வீடுகள் தேவை?	ஆர்வம், உணர்ச்சிகளைக் காட்டுங்கள், உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துங்கள். உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள். அவர்கள் யூகிக்கிறார்கள். அனுமானிக்கவும் வெவ்வேறு விருப்பங்கள், பேசுங்கள், மற்ற பறவைகள் பறவைக் கூடங்களில் வாழலாம் என்று முடிவு செய்யுங்கள்.
நிலை 2: சிக்கல்-தேடல்	ஒரு படைப்பு பட்டறைக்கு உங்களை அழைக்கிறது. அறிமுகப்படுத்துகிறதுமாதிரி விண்ணப்பத்துடன் « ஸ்டார்லிங் ஆன் பிர்ச்." தெளிவுபடுத்துகிறதுபறவை இல்ல வடிவம், அளவு, நிறம் வரைகிறதுஒரு பிர்ச் மரத்தை பென்சில் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம், மேலும் ஒரு பறவை இல்லத்தை சிறிய விவரங்களால் அலங்கரிக்கலாம் மற்றும் மரத்தில் சரியாக நிலைநிறுத்தலாம், வரைதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துகிறது மற்றும் பக்கவாதம் பயன்படுத்துகிறது. நிகழ்ச்சிகள்மடிப்புடன் காகிதத்தை வெட்டும் நுட்பம், மூலைகளை வெட்டுவது. சலுகைகள்நடைமுறைப் பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து தொடங்கவும் சுதந்திரமான வேலை. வழங்குகிறார்தேவையான உதவி.	மாதிரியை ஆராய்ந்து அதன் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள். வரைதல் மற்றும் அப்ளிக் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். அவர்கள் ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதை விளக்குகிறார்கள். உதவி கேட்கிறார்கள்.
நிலை 3: பிரதிபலிப்பு - திருத்தம்	சலுகைகள்வரவேற்பு பகுதியில் உள்ள வேலையை அடையாளம் காணவும், வேலையின் தனித்துவத்திற்கு கவனம் செலுத்தவும், மிகவும் வெற்றிகரமானவற்றைக் கவனிக்கவும். பாடலின் ஆடியோ பதிவும் அடங்கும் "வலசைப் பறவைகள் பறக்கின்றன பறவைகள்" I. Kobzon ஆல் நிகழ்த்தப்பட்டது. இன்று குழந்தைகள் எதை அதிகம் விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்.	ஏன் இப்படி விண்ணப்பம் செய்தார்கள் என்று சொல்கிறார்கள். அவர்கள் பாடலை உணர்வுபூர்வமாக உணர்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் அபிப்ராயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

எதிர்பார்த்த முடிவு:

விளையாடு:வண்ண காகிதம், பென்சில்களுடன் வேலை செய்வதற்கான நடைமுறை வழிகள்,

வண்ணப்பூச்சுகள், கத்தரிக்கோல்,

புரிந்து கொள்ளுங்கள்:ஒரு மரத்தின் மீது பறவை இல்லத்தை எப்படி வைக்கலாம், அதன் வடிவம், அளவு,

விண்ணப்பிக்கவும்:ஒரு படத்தை சிறியதாக சுயாதீனமாக அலங்கரிக்கும் திறன்

Birdhouse பயன்பாட்டிற்கான GCD. கல்வியாளர் Krivenchenko S.A.

தலைப்பு: பறவை இல்லம்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:"கலை மற்றும் அழகியல் படைப்பாற்றல்" (பயன்பாடு), "அறிவாற்றல்" (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்).

பணிகள்:

கல்வி: பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பொருளின் பகுதிகளின் வடிவத்தை தீர்மானிக்கவும் (செவ்வக, சுற்று, முக்கோண);

வளரும்: வண்ண உணர்தல், வடிவம் உணர்தல், கையேடு திறன் மேம்பாடு, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்;

கல்வி:பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த வேண்டும்.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஒரு மரத்தின் படத்துடன் கூடிய ஆல்பம் தாள், ஆயத்த பல வண்ண உருவங்களைக் கொண்ட ஒரு தட்டு: வீடு, கூரை, ஜன்னல், ஸ்டார்லிங்; முடிக்கப்பட்ட வேலையின் மாதிரி, பறவை இல்லம்; பசை, துடைக்கும்; ஒரு நட்சத்திரத்தின் விளக்கப்படங்கள்; வெள்ளைப் பக்க மாக்பீ; ஒலிப்பதிவு; சிகிச்சை.

நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர்: - வணக்கம், தோழர்களே!

குழந்தைகள்: - வணக்கம்!

கல்வியாளர்: காலை வணக்கம்!

குழந்தைகள்: காலை வணக்கம்!

விரல் விளையாட்டு "சி" காலை வணக்கம்!»

நின்று கொண்டே விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

காலை வணக்கம், சிறிய கண்கள்!

நீங்கள் விழித்திருக்கிறீர்களா?

(உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் கண்களைச் சுற்றியுள்ள பகுதியைத் தாக்கவும், பின்னர் உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்கள் மற்றும் கட்டைவிரல்களைப் பயன்படுத்தி "கண்ணாடிகளை" உருவாக்கி அவற்றைப் பார்க்கவும்.)

காலை வணக்கம், காதுகள்!

நீங்கள் விழித்திருக்கிறீர்களா?

(உங்கள் உள்ளங்கைகளால் உங்கள் காதுகளை அடிக்கவும், பின்னர் உங்கள் தலையின் மேல் உங்கள் உள்ளங்கைகளிலிருந்து "காதுகளை" உருவாக்கி அவற்றை நகர்த்தவும்.)

காலை வணக்கம், கைகள்!

நீங்கள் விழித்திருக்கிறீர்களா?

(ஒரு கையை இருபுறமும் அடித்து, அனைத்து விரல்களையும் குலுக்கி, கிள்ளவும், பின்னர் கைதட்டவும்.)

காலை வணக்கம், கால்கள்!

நீங்கள் விழித்திருக்கிறீர்களா?

(உங்கள் முழங்கால்களைத் தாக்கவும், உங்கள் கணுக்கால் வரை சென்று, பின்னர் உங்கள் கால்களைத் தடவும்.)

காலை வணக்கம், சூரியன்!

நான் விழித்தேன் (எழுந்தேன்)!

தலைப்புக்கு அறிமுகம்.

வசந்த மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் அறிகுறிகள் பற்றிய உரையாடல்.

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, வேறொருவர் எங்களிடம் விரைந்து செல்வதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?

(வெள்ளை-பக்க மேக்பி பறக்கிறது, ஒரு வட்டத்தை சுற்றி பறக்கிறது, மையத்தில் நிற்கிறது)

கல்வியாளர்: - மாக்பீ பறக்கிறது, செய்திகளை அதன் வாலில் சுமந்து செல்கிறது!

மேக்பி: - வணக்கம், நண்பர்களே, நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான மேக்பி, நான் ஒரு வெள்ளை பக்க மாக்பி!

காட்டில் செய்தி கேட்டேன்! குளிர்காலம் நீண்ட காலமாகிவிட்டது என்று நான் உலகம் முழுவதும் கூறுவேன்!

பனி உருகுகிறது.

புல்வெளி உயிர் பெற்றது.

நாள் வருகிறது.

இது எப்போது நடக்கும்?

குழந்தைகள்: - வசந்த காலத்தில்!

கல்வியாளர்: - இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

குழந்தைகள்: - வசந்தம்!

கல்வியாளர்: - இப்போது வசந்த காலம் என்று ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்?

குழந்தைகள்: - பனி உருகிவிட்டது; ஓடைகள் ஓடுகின்றன; சூரியன் மேலும் வெப்பமடைகிறது; பூக்கள் தோன்றும்: பனித்துளிகள், புல்; மரங்கள் மற்றும் புதர்களில் மொட்டுகள் வீங்கும்; பறவைகள் சூடான பகுதிகளிலிருந்து திரும்புகின்றன, பூச்சிகள் தோன்றும்: பிழைகள், பட்டாம்பூச்சிகள், எறும்புகள்; மக்கள் இலகுவாக உடை அணிகின்றனர்.

கல்வியாளர்: - அது சரி, தோழர்களே, இவை அனைத்தும் வசந்த காலத்தில் நடக்கும். நீண்ட குளிர்கால உறக்கத்திற்குப் பிறகு இயற்கை எழுந்து உயிர்ப்பிக்கும் போது வசந்த காலம் ஒரு அற்புதமான நேரம்.

மாக்பி: - பார், பறவைகள் அனைத்தும் திரும்பி வருகின்றன, அவை குஞ்சுகளை அடைக்கப் போகின்றன, ஆனால் அனைவருக்கும் போதுமான வீடுகள் இல்லையா?

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, வசந்த காலத்தில் மக்கள் பறவைகளை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: - அவர்கள் வீடு கட்டுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: - அது சரி, மக்கள் பறவைகளுக்காக கட்டுகிறார்கள்:

“வீட்டில் ஜன்னல்கள் இல்லை, ஒரு நுழைவாயில் மற்றும் பால்கனி மட்டுமே.

வீட்டிற்குள் செல்வது எளிதானது அல்ல, அது நமக்கு மேலே உள்ளது!

படிகள் இல்லை, தாழ்வாரம் இல்லை.

அவர் என்ன வகையான குத்தகைதாரர்?

குழந்தைகள்: - நட்சத்திரத்திற்கு.

நட்சத்திரக் குட்டியை சித்தரிக்கும் ஓவியத்தின் உரையாடல்.

(ஒரு நட்சத்திரத்தின் படத்தைக் காட்டு.)

கல்வியாளர். - ஒரு ஸ்டார்லிங் எப்படி இருக்கும்?

குழந்தைகள். அவர் ஒரு வெள்ளை சட்டை, தொப்பி, டெயில்கோட் அணிந்துள்ளார், ஆனால் அவரது காலில் எதுவும் இல்லை.

கல்வியாளர். - நண்பர்களே, நட்சத்திரக் குஞ்சுகள் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் மற்றும் அவை வசந்த காலத்தில் முதலில் வருவது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள். - ஆம்.

கல்வியாளர். - அவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள். - சூடான பகுதிகளில் இருந்து.

கல்வியாளர். - அவர்கள் ஏன் அங்கு பறந்தார்கள்?

குழந்தைகள். - குளிர்காலத்தில் உறைபனியைத் தவிர்க்க.

கல்வியாளர்: - நட்சத்திர வீட்டின் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்: - பறவை இல்லம்.

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், நீங்களும் நானும் பறவைகளுக்கு உதவ முடியுமா? எப்படி?

குழந்தைகள்: பறவைக் கூடங்களை உருவாக்குங்கள்.

பறவை இல்ல காட்சி.

இன்று நாம் ஒரு birdhouse applique செய்வோம்

பறவை இல்லத்தைப் பாருங்கள். (காட்டு).

பறவைக் கூடத்தின் மேல் ஒரு கூரையும், நுழைவாயில் எனப்படும் சுற்று நுழைவாயிலும் உள்ளது.

பறவை இல்லத்தின் நுழைவாயில் ஏன் "லெட்" என்று அழைக்கப்படுகிறது என்று யோசித்துப் பாருங்கள்?

ஏனென்றால் பறவைகள் அதில் பறக்கின்றன.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "யாருடைய வீடு எங்கே"

குழந்தைகள் ஏழு வெவ்வேறு விலங்குகளை சித்தரிக்கும் வரைபடங்களை வழங்குங்கள், ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வீட்டிற்கு அவசரமாக உள்ளன. விலங்குகளை அவற்றின் வீடுகளுக்கு அருகில் இணைக்க வேண்டும்.

மற்றும் நட்சத்திரங்கள் தங்கள் பழைய வீடுகளுக்குத் திரும்புகின்றன. அவர்கள் இறகுகள், உலர்ந்த புல் மற்றும் இலைகளை அதில் இழுக்கின்றனர். மேலும் அவர்கள் பாட ஆரம்பிக்கிறார்கள். ஸ்டார்லிங் பாடுவது தவளையின் கூக்குரல் அல்லது ஒரு குட்டியின் நெய்யிங் போன்றதாக இருக்கலாம், ஏனென்றால் ஸ்டார்லிங் முன்பு கேட்ட பல்வேறு ஒலிகளை புத்திசாலித்தனமாக பின்பற்றுகிறது. இப்போது அவருடைய பாடலைக் கேளுங்கள். நட்சத்திரம் பாடுகிறது. (ஸ்டார்லிங் பாடலின் பதிவு இயக்கப்பட்டது).

ஒவ்வொரு வருடமும் வருவார்

வீடு காத்திருக்கும் இடத்திற்கு:

உறுதியான மர வீடு

ஒரு சிறிய வட்ட சாளரத்துடன்.

விண்ணப்பம்.

பயன்பாட்டு நுட்பங்களின் விளக்கம்.

கல்வியாளர்: - இன்று நாம் “பேர்ட்ஹவுஸ்” பயன்பாட்டைச் செய்வோம். -பார், நான் ஏற்கனவே விண்ணப்பத்தை முடித்துவிட்டேன் (ஒரு மாதிரியைக் காட்டுகிறது)

பறவை இல்லம் எந்த வடிவியல் உருவத்தால் ஆனது?

குழந்தைகள்: - சதுரத்திலிருந்து (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

கல்வியாளர்: - சதுரம் என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்: - மஞ்சள். (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

கல்வியாளர்: - வீட்டின் கூரை எந்த வடிவியல் வடிவத்தால் ஆனது?

குழந்தைகள்: - முக்கோணத்தில் இருந்து. (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

கல்வியாளர்: - முக்கோணம் என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்: - பச்சை (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்).

கல்வியாளர்: - சாளரம் எந்த வடிவியல் உருவத்தால் ஆனது?

குழந்தைகள்: - வட்டத்திலிருந்து (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்).

கல்வியாளர்: - வட்டம் என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்: - சிவப்பு. (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்).

கல்வியாளர்: - பார், முதலில் நான் வீட்டை ஒட்டு மற்றும் மரத்தில் வைப்பேன். (ஆசிரியர் ஆர்ப்பாட்டம், அப்ளிக் நுட்பங்களின் நினைவூட்டல்). பின்னர் நான் வீட்டின் மேற்புறத்தில் கூரையை ஒட்டுகிறேன். மேலும் சாளரம் சதுரத்தின் நடுவில் உள்ளது. எனவே அது ஒரு வீடு - ஒரு பறவை இல்லமாக மாறியது.

எந்த உருவத்தை வீட்டிலேயே ஒட்ட ஆரம்பிக்க வேண்டும்?

குழந்தைகள்: - சதுரத்திலிருந்து. (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

கல்வியாளர்: - நாம் அடுத்து என்ன செய்யப் போகிறோம்? எங்கே?

குழந்தைகள்: - கூரை, வீட்டின் உச்சியில் (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

கல்வியாளர்: - நாம் கடைசியாக எதைக் கடைப்பிடிப்போம்? எங்கே?

குழந்தைகள்: - வட்டம் என்பது சதுரத்தின் நடுவில் ஒரு சாளரம். (குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்)

உடற்கல்வி நிமிடம் "பறவைகள்"

வாருங்கள் பறவைகளே, பறப்போம் குழந்தைகள் மெதுவாக ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் ஓடுகிறார்கள்.

நாங்கள் பறந்து உட்கார்ந்தோம், மெதுவாக குந்துகைகள்.

தானியங்கள் கொத்தப்பட்டன, உங்கள் மூக்கை மேலிருந்து கீழாக நகர்த்தவும்.

நாங்கள் கம்பத்தில் விளையாடினோம் அவை அந்த இடத்தில் சுழல்கின்றன.

நாங்கள் கொஞ்சம் தண்ணீர் குடித்தோம், உங்கள் மூக்கை மேலிருந்து கீழாக நகர்த்தவும்.

இறகுகள் கழுவப்பட்டன, உங்கள் கைகளை உங்கள் பெல்ட்டில் வைத்து, உங்கள் முழங்கைகளை நகர்த்தவும்.

பக்கவாட்டில் பார்த்தார் சுற்றிப் பார்க்கிறார்கள்.

மேலும் அவர்கள் நாற்காலிகளில் அமைதியாக அமர்ந்தனர்.

விண்ணப்பம் "பறவை இல்லம்"

உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். வெள்ளைப் பக்க மேக்பி ஓய்வெடுத்து, நீங்கள் எப்படி வேலை செய்கிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்கும்.

(குழந்தைகள் சுயாதீனமாக வேலை செய்கிறார்கள், இசைக்கருவி ஒலிக்கிறது, ஆசிரியர் உதவுகிறார், பகுதிகளை சரியாக அமைத்த குழந்தைகள் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள்.)

பிரதிபலிப்பு.

(ஆசிரியர் போர்டில் முடிக்கப்பட்ட வேலையைக் காட்டுகிறார்.)

நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு என்ன செய்தோம்? எங்களுக்கு பறவைக் கூடங்கள் கிடைத்ததாக நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: - பறவை இல்லங்கள். ஆம்.

மாக்பி: - நன்றி தோழர்களே, நீங்கள் எங்களுக்கு நிறைய உதவி செய்தீர்கள், பறவைகள் மற்றும் அவற்றின் எதிர்கால குஞ்சுகளை கவனித்துக்கொண்டீர்கள், அவர்களுக்கு வீடுகளை கட்டியுள்ளீர்கள் - அழகான மற்றும் வசதியானது. நான் உங்களுக்கு ஒரு விருந்தை பரிசாக கொண்டு வந்தேன். நாங்கள் காட்டுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. குட்பை, குழந்தைகளே!

(மேக்பி இலைகள்.)

கல்வியாளர்: - நல்லது, தோழர்களே! மேலும் அவர்கள் சொரோகாவிற்கு இது ஆண்டின் நேரம் என்ன என்பதைக் கண்டறிய உதவியது மற்றும் பறவைகளை கவனித்துக்கொண்டது.

தலைப்பு: பயன்பாடு "பறவை இல்லம்"

கல்விப் பகுதிகள்:

முன்னுரிமை: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

ஒருங்கிணைப்பில்: சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி

உடல் வளர்ச்சி

கல்வி நோக்கங்கள்:appliqué இல் பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பகுதிகளின் வடிவத்தை தீர்மானிக்கவும் (செவ்வக, சுற்று, முக்கோண).பறவை இல்லத்தின் பகுதிகளை ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வளர்ச்சி பணிகள்:சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். புலம்பெயர்ந்த பறவைகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பழக்கமான பறவைகளுக்கு பெயரிடவும்.

கல்விப் பணிகள்:பறவைகள் மீது அன்பான, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:

குழந்தைகளுக்கு

PVA பசை, பழுப்பு சதுரங்கள் 9x9 செ.மீ., வட்டங்கள் மஞ்சள்விட்டம் 4 செ.மீ., பக்கங்களிலும் முக்கோணங்கள் 10 செ.மீ., எண்ணெய் துணி, எண்ணெய் துணி.

ஆசிரியருக்கு

பறவைக் குரல்களின் ஒலிப்பதிவுகளுடன் கூடிய பாடத்தை வழங்குதல், ஈசல்,செய்யப்பட்ட பறவை இல்லங்களுக்கான மரம் (டம்மி), புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் படங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

1. வசந்தத்தைப் பற்றிய உரையாடல், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றி;
2. வசந்தம் மற்றும் பறவைகள் பற்றிய இனப்பெருக்கம் பற்றிய ஆய்வு.
3. பறவைகளின் குரல்களுடன் ஆடியோ பதிவுகளைக் கேட்பது, "இன் ஸ்பிரிங்" பாடல்கள் (எஸ். மைகாபராவின் இசை), "ஸ்னோ டிராப்ஸ்" (ஒய். கலின்னிகோவின் இசை).
4. கதைகளைப் படித்தல்: எல். டால்ஸ்டாய் "ஒரு பறவை கூடு கட்டியது", "வசந்தம் வந்துவிட்டது", கவிதைகள்: A. Pleshcheev "வசந்தம்" (abbr.).
5. இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிப்பது, நடைப்பயணத்தில் பறவைகளைப் பார்ப்பது

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1. அறிமுக நிலை

குழந்தைகள் குழுவில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள்:குழந்தைகளே! இன்று நமக்கு எத்தனை விருந்தினர்கள் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்! வணக்கம் சொல்வோம்.(குழந்தைகள் வணக்கம் சொல்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று காலை நான் மகிழ்ச்சியான பாடலிலிருந்தும், ஜன்னலுக்கு வெளியே பறவைக் குரல்களின் ஓசையிலிருந்தும் எழுந்தேன். பறவைகள் தங்கள் பாடல்களை உற்சாகமாகவும் சத்தமாகவும் பாடின. குளிர்காலத்தில் இல்லாத பறவைகள் தெருவில் தோன்றின.

(பறவைகள் பாடும் ஆடியோ பதிவு ஸ்லைடு 1 இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது)

கல்வியாளர்: பறவைகள் எங்கிருந்து வந்தன?(சூடான நாடுகளில் இருந்து, தெற்கில் இருந்து).பறவைகள் ஏன் வந்தன? (அவர்கள் தங்கள் தாயகத்திற்குத் திரும்பினர், வசந்த காலம் வந்தது, பனி உருகியது, அது வெப்பமானது.) (ஸ்லைடு 2, வசந்தம் மற்றும் பறவைகளின் இனப்பெருக்கத்துடன்)

ஆசிரியர் G. Lagzdyn எழுதிய "மார்ச்" கவிதையைப் படிக்கிறார்

இன்று சீக்கிரம் எழுந்தோம்.

இன்று எங்களால் தூங்க முடியாது!

ஸ்டார்லிங்ஸ் திரும்பி வந்துவிட்டன என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்!

வசந்த காலம் வந்துவிட்டது என்று சொல்கிறார்கள்!

கல்வியாளர்: உங்களுக்கு என்ன புலம்பெயர் பறவைகள் தெரியும்?(விழுங்க, நட்சத்திரக்குஞ்சுகள்) (வலசைப் பறவைகளின் படங்களுடன் ஸ்லைடு 3)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பார், ஒரு நட்சத்திரம் எங்களிடம் பறந்தது, அவர் எங்களிடம் ஏதாவது சொல்ல விரும்புகிறார்(ஸ்லைடு 4).

ஸ்டார்லிங்கின் நுழைவு (ஸ்லைடு 4): “ஹலோ, நண்பர்களே, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, நான், தைரியமான ஸ்டார்லிங், சூடான பகுதிகளிலிருந்து முதலில் பறந்தேன், நான் ஏற்கனவே ஒரு புதிய வீட்டிற்குச் சென்றுவிட்டேன், ஆனால் விரைவில் என் நண்பர்கள் - ஸ்டார்லிங்ஸ் - வரும், மேலும் அவர்களுக்கு வீடுகள் இல்லை. மேலும் வீடுகள் இல்லாமல் சிறிய நட்சத்திரக்குஞ்சுகளை குஞ்சு பொரிக்க முடியாது. நண்பர்களே, தயவுசெய்து எங்களுக்கு உதவுங்கள். ஸ்டார்லிங் ஒரு துணிச்சலானவர்."

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நட்சத்திரக் குஞ்சுகளுக்கு நீங்கள் எப்படி உதவலாம்?(வீடு கட்ட)நட்சத்திரத்தின் வீட்டின் பெயர் என்ன?(பறவை இல்லம்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்களிடம் மந்திர மரங்கள் உள்ளன! தெருவில் இருப்பதைப் போலவே அவற்றில் இலைகள் தோன்றின. நீங்களும் நானும் பறவைகளுக்குப் பறவைக் கூடங்களைக் கட்டி எங்கள் மரங்களில் தொங்கவிடுவோம்.

1. முக்கிய மேடை

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பறவைக் கூடம் எந்தெந்த பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு பகுதியும் எந்த வடிவத்தில் உள்ளது என்பதைப் பார்த்து சொல்லுங்கள்?(பறவை இல்லம் மற்றும் தனிப்பட்ட பாகங்களின் படத்துடன் ஸ்லைடு 5)

பறவை இல்லத்தின் சுவர் என்ன வடிவம்? –செவ்வக வடிவம்;

கூரையின் வடிவம் என்ன?முக்கோண

சாளரத்தின் வடிவம் என்ன? –சுற்று.

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, இப்போது பறவைகளுக்கான பறவை இல்லங்களை உருவாக்குவோம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, முதலில் பறவை இல்லத்தை மேசையில் வைக்கவும். எந்தப் பகுதியை முதலில் ஒட்டுவீர்கள்?(பறவை இல்ல சுவர் - ஸ்லைடு 6)

கல்வியாளர்: பார், என் வீட்டிற்கு ஒரு பறவை பறந்தது, அதனுடன் விளையாடுவோம்(பறவை இல்லத்தில் ஒரு நட்சத்திரத்தின் நிழற்படத்தை ஒட்டுகிறது).

(விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. குழந்தைகள் எழுந்து நிற்கிறார்கள்).

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவை இல்லங்கள்"

பறவைக் கூடங்கள் தயாராக உள்ளன,	அவர்கள் எழுந்து நின்று முஷ்டியில் முஷ்டி தட்டுகிறார்கள்.
நீங்கள் உள்ளே செல்லலாம்	பக்கங்களுக்கு கைகள், உங்களை நோக்கி - "அழைப்பு".
கோபுர வீடுகள் தயாராக உள்ளன,	உங்கள் கைகளை "வீடு" உயர்த்தவும்.
பறக்க, வேடிக்கையான பறவைகள் பறக்க,	அவர்கள் ஒரு “பறவையை” உருவாக்குகிறார்கள்: அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை எதிர்கொள்ளும் வகையில் தங்கள் கைகளைக் கடந்து, கட்டைவிரலை இணைக்கிறார்கள் - இது பறவையின் தலை, ஒவ்வொரு கையின் மீதமுள்ள விரல்களும் ஒன்றாக மூடப்பட்டிருக்கும் - இவை இறக்கைகள், குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை நகர்த்துகிறார்கள், சித்தரிக்கிறார்கள் ஒரு பறவையின் விமானம்.
விரைந்து சென்று உங்கள் வீட்டை ஆக்கிரமித்துக் கொள்ளுங்கள். (எஸ். மிகல்கோவ்)	அவர்கள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.

1. இறுதி நிலை

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் நிறைய பறவை இல்லங்களை உருவாக்கியுள்ளோம், இப்போது அவற்றை மரங்களில் வைக்க வேண்டும்(குழந்தைகள் ஒவ்வொருவராக பலகைக்கு வந்து தங்கள் பறவைக் கூடங்களை டிரங்குகளில் ஒட்டுகிறார்கள், ஆசிரியர் அவர்களை குழு வேலையில் வைக்க உதவுகிறார்).

ஸ்டார்லிங்கின் பதிவு (ஸ்லைடு 7):எனது நட்சத்திர நண்பர்களுக்கான வீடுகளுக்கு நன்றி தோழர்களே.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பாருங்கள்நட்சத்திரக்குட்டிகள் வந்துவிட்டன, அவற்றை எங்கள் பறவைக் கூடங்களில் உட்கார வைப்போம்(பறவைகளின் படங்கள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன மற்றும் குழந்தைகள் அவற்றை தங்கள் பறவை இல்லங்களில் ஒட்டுகிறார்கள்)

கல்வியாளர்: நட்சத்திரக் குஞ்சுகளுக்கு எங்களால் உதவ முடிந்ததா?(ஆம்) இதை எப்படி செய்தோம்?(அவர்கள் பறவைக் கூடங்களை உருவாக்கினர்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இப்போது நாங்கள் எங்கள் விருந்தினர்களிடம் விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது.(குழந்தைகள் விடைபெற்று குழுவிலிருந்து வெளியேறுகிறார்கள்)

"பார்ட்ஹவுஸ் ஃபார் எ ஸ்டார்லிங்" பயன்பாட்டிற்கான பாடச் சுருக்கம்

குல்ஷான் அஜிமெடோவ்னா
பாடம் "ஒரு நட்சத்திரத்திற்கு பறவை இல்லம்"

பொருள் : « ஸ்டார்லிங் பறவை இல்லம் » (இரண்டாவது ஜூனியர் குழு) .

நிரல் உள்ளடக்கம் : அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைத் தொடர்ந்து விரிவுபடுத்துங்கள். செயல்படுத்து சொல்லகராதிகுழந்தைகள்( ஸ்டார்லிங் , பறவை இல்லம் ) . ஒரு தாளில் 3 பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களின் படங்களை அமைக்கும் மற்றும் உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல் வெவ்வேறு வடிவங்கள்மற்றும் அளவு. ஒரு நிலப்பரப்பு தாளின் இடத்தில் நோக்குநிலை திறன் மற்றும் வண்ணங்களின் அறிவை வலுப்படுத்தவும். பயன்பாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உணர்வின் நினைவகம். துல்லியம், செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

பொருள் : ஒரு மரத்தின் நிழற்படத்துடன் கூடிய 1/2 ஆல்பம் தாள், ஆயத்த வடிவங்கள் (6 x 6 மஞ்சள், ஐசோசெல்ஸ் முக்கோணம் 9 செமீ அடிப்பாகம், 4 செமீ உயரம் - சிவப்பு, தூரிகை, எண்ணெய் துணி, நாப்கின், தட்டு , தூரிகை நிலைப்பாடு,ஸ்டார்லிங் , பந்து, ஆயத்த மாதிரி மற்றும் வெற்று மாதிரி.

சொல்லகராதி வேலை : பறவை இல்லம் .

நகர்த்தவும்வகுப்புகள் : அமைதியான இசையுடன் குழந்தைகள் குழுவில் நுழைகிறார்கள்.

நண்பர்களே, கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டம் செய்வோம். ஜன்னல் வழியாக சூரியன் நம்மைப் பார்த்து எப்படி சிரிக்கிறது என்பதைப் பாருங்கள், நாமும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்வகுப்புகள் நாங்கள் நல்ல மனநிலையில் இருந்தோம்.

கேளுங்கள், நாஸ்தியா உங்களுக்கு ஒரு கவிதை சொல்வார்"யாருடைய வீடு எங்கே" :

சிட்டுக்குருவி கூரையின் கீழ் வாழ்கிறது,

ஒரு சூடான துளையில் ஒரு சுட்டியின் வீடு உள்ளது,

தவளைக்கு குளத்தில் ஒரு வீடு உள்ளது,

மற்றும் தோட்டத்தில் உள்ள வார்ப்ளர்ஸில்,

ஏய் கோழி, உன் வீடு எங்கே?

அவர் தனது தாயின் பிரிவின் கீழ் இருக்கிறார்.

குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள்"யாருடைய வீடு எங்கே" பந்துடன்.

நல்லது, நாஸ்தியா1 கோல்யா, சுட்டியின் வீடு எங்கே? ஜூலியா - குருவியில்? கரடியா? அணில்? நரியா? ஓநாய்? யுஸ்டார்லிங் ?

ஆம், நண்பர்களே, வீடு தான்ஒரு பறவை இல்லத்தில் நட்சத்திரம் . எல்லோரும் சேர்ந்து சொல்வோம் -பறவை இல்லம் . இப்போது அரினா அதை மீண்டும் செய்யவும், கிரில்...

ஆம், தோழர்களே, விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் இரண்டிற்கும் சொந்த வீடு உள்ளது.

நண்பர்களே, யாராவது பாடுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?(இசை) . நாற்காலிகளில் அமர்ந்து யார் பாடுகிறார்கள் என்று கேட்போம்.(பறவை) .

பார், ஒரு பறவை எங்களிடம் பறந்தது. இது என்ன வகையான பறவை என்று யாருக்குத் தெரியும்?( ஸ்டார்லிங் ) .

- ஸ்டார்லிங் , நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இல்லை, உங்களுக்கு என்ன நேர்ந்தது?( ஸ்டார்லிங் ஆசிரியர் காதில் ஏதோ சொல்கிறார்) .

- நட்சத்திரம் என் காதில் சொன்னது அவ்வளவுதான்பறவைக் கூடங்கள் பிஸியாக உள்ளன அவனும் அவனது நண்பர்களும் வாழ எங்கும் இல்லை. உதவுவோம்நட்சத்திர குஞ்சுகள் மேலும் அவற்றை இப்படி ஆக்குங்கள்பறவை இல்லங்கள் . மற்றும் நீங்கள்ஸ்டார்லிங் உட்காருங்கள் , ஓய்வெடுத்து பாருங்கள்.

நண்பர்களே, இது என்ன புள்ளிவிவரங்களைக் கொண்டுள்ளது?பறவை இல்லம் ? (முக்கோணம், சதுரம், வட்டம்) .

அவை என்ன நிறம்?

அழகாக ஒட்டிக்கொள்வதற்காகபறவை இல்லம் , நீங்கள் அதை தாளின் மையத்தில் வைக்க வேண்டும். முதலில் வீட்டின் மீது ஒரு சதுரம், ஜன்னலில் ஒரு வட்டம், பின்னர் நான் வீட்டை ஒட்டுவேன். பின்னர் நான் கூரையை ஒட்டுகிறேன் - ஒரு முக்கோணம்.பறவை இல்லம் நான் அதை இலையின் நடுவில் மரத்தடியில் ஒட்டினேன்.

இங்கேஸ்டார்லிங் உங்களிடம் எது இருக்கும்?பறவை இல்லம் .

இயற்பியல் ஒரு நிமிடம் : இப்போது எழுந்து விளையாடுவோம்(2 முறை)

வந்தடைந்ததுநட்சத்திர குஞ்சுகள்

இளம் வசந்த தூதர்கள்

அவை புழுக்களைக் குத்துகின்றன

மேலும் அவர்கள் பாடுகிறார்கள், பாடுகிறார்கள், பாடுகிறார்கள்.

மேசைகளுக்குச் செல்லுங்கள். உங்கள் வடிவங்களை எடுத்து தாளின் மையத்தில் வைக்கவும். சதுரம் என்பது வீடு, வட்டம் என்பது ஜன்னல், முக்கோணம் என்றால் என்ன?(கூரை) .

முதலில் நாம் ஜன்னலை வீட்டின் மீது ஒட்டுகிறோம், பின்னர் வீட்டை மரத்தின் தண்டு மீது, பின்னர் கூரை மீது ஒட்டுகிறோம்.

ஒட்ட ஆரம்பிக்கலாம், தூரிகைகளை சரியாக எடுத்து, தூரிகை மீது அதிக பசை போட வேண்டாம், உருவத்தை முழுவதுமாக பரப்பவும். அதை எண்ணெய் துணியில் ஒட்டவும் மற்றும் ஒரு துடைக்கும் அதை மென்மையாக்கவும்.(வழியில் நான் வழிமுறைகளை வழங்குகிறேன்) .

நீங்கள் உங்கள் வேலையை முடித்துவிட்டால், அதை இந்த மேசையில் வைத்து இசையைக் கேளுங்கள்.

இன்று நாம் என்ன செய்தோம்?வகுப்பு ?

யாருடையதுபறவை இல்லம் நீங்கள் அதை நன்றாக விரும்பினீர்களா? ஏன்?

மற்றும் நீங்கள்ஸ்டார்லிங், நீங்கள் யாருடைய வீட்டை விரும்பினீர்கள்?

நிறைய பறவைகள் வந்துவிட்டன, ஒவ்வொன்றுக்கும் சொந்த வீடு தேவை. குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, மாதிரியைப் பாருங்கள், எது என்று பெயரிடுங்கள் வடிவியல் வடிவங்கள்ஒரு பறவை இல்லம் செய்யப்பட்டது.