Këndimi popullor karakterizohet, para së gjithash, nga një mënyrë interpretimi bisedore, dhe për këtë arsye nga ruajtja e intonacioneve të natyrshme në këtë popull. Prandaj, mund të themi se shprehja intonacionale është tipari kryesor i këngës popullore. Këndimi popullor, duke përfshirë vokalin popullor rus, si dhe të folurit e qetë, madje, ka veti të veçanta muzikore. Për të zotëruar teknikën e të kënduarit, duhet të zhvilloni një pozicion të lartë të tingullit.
Natyrisht, nuk duhet të harrojmë se këngët për vokalin popullor nuk ndryshojnë nga ato të zakonshme vokale. Ne e dimë se një melodi përbëhet nga tinguj të lartësive të ndryshme, kërcime të ndryshme melodike dhe kalimi nga një tingull në tjetrin është një performancë e vështirë, sepse zëri i njeriut ka disa regjistra që kanë mekanikën e tyre të formimit të tingullit dhe kalimet nga njëri në tjetrin. një tjetër për jo-profesionistët dhe vokalistët fillestarë janë shumë të dukshëm. Tinguj shtesë mund të shfaqen në zë dhe ndryshimi në regjistra mund të jetë shumë i dukshëm nga veshi. Kjo është një nga vështirësitë më të mëdha në të kënduar - për të arritur një tingull të qetë dhe të barabartë në çdo regjistër, dhe kur kaloni nga një regjistër në tjetrin. Në këngën popullore, kjo arrihet duke rrumbullakosur zërin, gjë që është e mundur me një pozicion të lartë të këndimit. Të gjitha zanoret tingëllojnë afër tingullit "o". Në këtë rast, tingulli duhet të mbështetet, si me çdo stil tjetër të këndimit. Pse pozicioni i lartë është kaq i rëndësishëm për këngën popullore? Sepse falë saj shfaqet ai tingull karakteristik popullor - i ndritshëm, i zhurmshëm, i mprehtë - kjo është ajo që dallon vokalin popullor rus. Këngët e shkruara në këtë stil dhe të kënduara në këtë mënyrë janë pjesë përbërëse e kulturës ruse dhe kulturës së të kënduarit në përgjithësi.
Vokalet popullore ruse kanë një zë karakteristik të tingullit të hapur. Megjithëse, mënyra e ekzekutimit ndryshon në varësi të rajonit. Ndryshe nga këngëtarët akademikë, në këngën popullore ligamentet mbyllen më fort dhe rezonatori i kraharorit përdoret në masë më të madhe. Dhe kjo për faktin se këngëtarët e popullit interpretojnë vepra në një regjistër të përshtatshëm, dhe shpesh diapazoni i veprave nuk kalon një oktavë.
Një veçori tjetër e këngës popullore është sulmi dhe. Është shumë e rëndësishme të mos humbisni frymën tuaj, një inhalim i tillë konsiderohet i papërshtatshëm për të kënduar. Thithja duhet të jetë e shkurtër dhe nxjerrja e gjatë dhe e kontrolluar. Kjo arrihet përmes praktikës së gjatë në frymëmarrjen e këndimit. Në këngën popullore, më shpesh përdoret një inhalim afër natyrës njerëzore - gjoks ose brinjë më të ulët.
Mekanizmi i formimit të tingullit gjatë të kënduarit është një aparat shumë delikat që varet nga shumë faktorë dhe është shumë individual. Zëri është kaq i lëvizshëm, dhe me çdo ndryshim qoftë edhe të vogël, ai ndryshon ngjyrat, dhe është falë kësaj që një person ka mundësinë të krijojë një shumëllojshmëri të gjerë të stileve të performancës dhe kombinimeve të tingujve.
Le të kujtojmë thënien e njohur për artin popullor: “... forma më e lartë e artit, më e talentuara, më e zgjuara është arti popullor, pra ajo që u kap nga populli, ajo që u ruajt nga populli, ajo që populli barti në shekuj... nuk mund të ruhet në popull ai art që nuk ka vlerë.”
Interesi dhe vëmendja për artin popullor, përfshirë këtu edhe muzikën, kohët e fundit është rritur edhe më shumë në vendin tonë. Vëmë re shfaqjen e grupeve artistike interesante, profesionale dhe amatore, të rritur dhe fëmijë, që promovojnë muzikë, këngë dhe vallëzime ruse.
Tema “Arti Popullor për Fëmijë” iu kushtua pasurive të qytetit dhe konferencave të drejtuesve muzikorë të kopshteve. Një zbulim i vërtetë ishte përvoja e punës me rimën e çerdheve popullore ruse.
Doja të zgjeroja repertorin tim të këngëve ruse, vallëzimeve të rrumbullakëta, lojërave, të filloja të punoja me vjersha ruse për fëmijë, të bëja atributet e nevojshme, kostumet, me një fjalë, të planifikoja punën me fëmijët në mënyrë që një këngë ruse të dëgjohej në klasat e muzikës, në jetën e përditshme, në një festë.
Më duhej të filloja me vetë-edukim: leximi i literaturës së specializuar për folklorin muzikor dhe oral dhe instrumentet popullore ruse, studimi i antologjive të këngëve dhe poezive popullore ruse.
Në të gjitha grupmoshat përdor këngë të vogla, këngë dhe shaka. Këngët e programit për grupet e vogla dhe të mesme janë shumë të mira: "Ladushki", "Soroka - Soroka", "Cockerel". Bollëku i zanoreve, modeli i thjeshtë ritmik dhe përmbajtja interesante i bëjnë ato të domosdoshme për të punuar në këndim të gjatë dhe diksion të mirë.
Kur u prezantoj fëmijëve këngën "Cockerel", prezantoj një ilustrim të ndritshëm dhe kur mësohet kënga, u sugjeroj ta njohin atë nga melodia e realizuar në një metalofon. Pasi fëmijët kanë mësuar këngën, shfaqet një gjel - një lodër bibabo ose një lodër papier-mâché e bërë në një stil popullor. Lodra i kënaq fëmijët dhe ata me kënaqësi e përsërisin këngën disa herë, duke u përpjekur ta këndojnë atë gjatë dhe me butësi. Më pas e përdor këtë këngë në lojë me role. Kur një fëmijë vendos një kapelë gjeli, mësuesi thotë:
Si një peta - një gjel,
Kapela është më e lartë se fistoni,
Çizme maroke,
Spurs kallaji.
Më shumë se kushdo tjetër në botë.
Fëmija lëviz, duke ngritur këmbët lart, duke treguar nxitjet e tij, ndërsa të rriturit dhe fëmijët këndojnë.
Unë përdor këngën popullore ruse "Soroka" në grupet e rinj, të mesëm dhe të moshuar, duke e komplikuar detyrën muzikore. Në grupin e mesëm dhe të lartë, i mësoj të dallojnë tingujt sipas lartësisë, duke filluar një këngë me një tingull të ulët, mesatar, të lartë. Unë sugjeroj të këndoni, të theksoni zanoren me një të katërtën, të duartrokasni modelin ritmik. Në grupin më të madh, fëmijët e këndojnë këtë këngë me çelësa të ndryshëm dhe mësojnë të luajnë metalofon. Në grupet e të moshuarve dhe përgatitore, kënga "Skok-skok" ndihmon për të konsoliduar tek fëmijët konceptin e lëvizjes së rënies së një melodie dhe zhvillon butësinë dhe lëvizshmërinë e zërit. Kënga është e përshtatshme për detyrën "të kënduarit me zinxhir", kur një fëmijë, pasi ka kënduar një frazë muzikore, duket se ia kalon këngën një shoku, kjo këngë shërben si një ushtrim i mirë për të luajtur glockenspiel.
Kënga popullore ruse ka një vlerë të madhe artistike dhe edukative. Një këngë amtare i pasuron fëmijët me imazhe muzikore, formon shijen artistike të fëmijës dhe pasuron të folurit me shprehje, epitete dhe shprehje poetike tipike popullore: bar - milingonë, bar mëndafshi, dimër - dimër, Vanechka - mik, vajza- bukuroshet, vajza e vogël ecte përgjatë kodrës, mori, mori luleshtrydhe, vetë V Do të shkoj të kërcej dhe do të shkërmohem si një pemë molle. Fëmijët vërejnë se fjalët "Lyuli - Lyuli" gjenden shpesh në koret e këngëve ruse.
Përkundër faktit se këngët përmbajnë fjalë që janë të panjohura për fëmijët modernë ose që tingëllojnë të pazakonta krahë lëkundëse, grabujë, senichki, fëmijët tregojnë një interes të madh për përmbajtjen, mësojnë përmendësh shpejt tekstin dhe, pasi e kanë kuptuar saktë kuptimin e fjalëve të tilla, gjejnë shpejt sinonime për ta. Në grupin e mesëm, fëmijët u njohën me lojën e vallëzimit të rrumbullakët "Kush është i miri ynë?" E pyeta se kush e kuptoi fjalën "i pashëm", dhe Sasha e gjeti shpejt: "Do të thotë shumë e bukur".
Përpiqem t'i prezantoj fëmijët me këngë të llojeve të ndryshme - lirike, kërcimesh, komike.
Fëmijëve të grupit përgatitor u pëlqen shumë kënga komike popullore ruse “Mlada shkoi për ujë”, aranzhuar nga V. Agafonnikov dhe e interpretojnë me shumë ekspresivitet;
E reja shkoi për ujë,
Roker ari.
Rocker i artë,
Kova lisi.
Melodia e këngës është mjaft komplekse dhe për të arritur riprodhimin e saj të pastër, i ftoj fëmijët të duartrokasin modelin ritmik, të këndojnë melodinë në rrokjen "A" dhe të thërrasin ata që këndojnë mirë për këndim individual. Më vonë vihet në skenë dhe dizajnohet në mënyrë interesante. Elemente të kostumit rus u sollën dy fëmijëve kryesorë, kova të pikturuara prej druri dhe një lëkundëse dhe një harpë.
Kënga “Zimushka - Dimër”, e përshtatur nga An, bën përshtypje të thellë tek fëmijët. Alexandrova:
Ju jeni një vajzë dimri - dimër,
Ka ardhur dimri me borë.
Ka ardhur dimri me borë,
Të gjitha rrugët janë të mbuluara,
Të gjitha rrugët dhe shtigjet
As të kalojë as të kalojë.
Natyra funky e këngës ndihmon zhvillimin e frymëmarrjes së fëmijëve. Një përfundim shprehës muzikor plotëson gjendjen shpirtërore të përgjithshme dhe imazhin muzikor të këngës.
Për t'u siguruar që interesi për këngën të mos zbehet, përdor teknika të ndryshme metodologjike, të cilat më ndihmojnë gjithashtu të kuptoj më mirë aftësitë individuale të fëmijëve.
Lodrat popullore ruse prej druri - Matryoshka dhe Vanka-Vstanka - vijnë në grupet e moshuar dhe përgatitore për të pyetur gjëegjëza muzikore. Unë ose njëri prej fëmijëve e drejton lodrën, duke riprodhuar modelin ritmik të një kënge ose rime për fëmijë. Fëmijët dëgjojnë me vëmendje dhe me interes dhe janë shumë të lumtur nëse njohin dhe emërtojnë saktë këngët ose vjershat e fëmijëve. Unë sugjeroj të këndoni një këngë individualisht ose në kor, dhe të gjithë të përsërisin modelin ritmik pas lodrës, duke duartrokitur duart.
Në grup, fëmijët kanë ilustrimet e nevojshme, lodrat, instrumentet muzikore për fëmijë dhe goditjet për aktivitete të pavarura muzikore. Duke vëzhguar fëmijët gjatë lojës së lirë, mësuesit dhe unë pamë përpjekjet e tyre për të vënë në skenë këngë, për të krijuar vallëzime të thjeshta me këngët e kërcimit "Oh ti, tendë", "Kalinka", dëshirën për të zgjedhur meloditë e tyre të preferuara në metalofon. Në mes të vitit, në grupin përgatitor u organizua një mbrëmje muzikore "Kënga ruse". Unë fola për dashurinë e popullit rus për këngën, se ata shkuan në punë me këngë dhe festuan festat, se kënga ruse është e njohur dhe e dashur në të gjithë botën. Ajo u kujtoi fëmijëve fjalët e urta në të cilat njerëzit shprehnin qëndrimin e tyre ndaj këngës: "Aty ku rrjedh kënga, jeta është më e lehtë atje", "Është kënaqësi të këndosh, është kënaqësi të rrotullosh". Fëmijët emërtuan këngët e tyre të preferuara, kënduan, i luajtën në metalofon dhe dëgjuan këngë të interpretuara nga të rriturit. Ata drejtuan një valle të rrumbullakët në një këngë vallëzimi të rrumbullakët dhe luajtën një lojë me një këngë loje.
Lojërat me të kënduar janë të rëndësishme në edukimin muzikor të fëmijëve: zhvillojnë stabilitetin e intonacionit në të kënduar, aftësinë për të koordinuar këndimin me lëvizjen. Lojërat e këndimit mund të luhen pa muzikëpërcjellje jashtë orëve të muzikës nën drejtimin e një mësuesi. Është e rëndësishme të krijoni një mjedis të përshtatshëm dhe të dekoroni lojën me atribute interesante. Për të luajtur lojën "Kush është i mirë" sjellim një shtëpi të pikturuar në stilin rus, një kokoshnik për një vajzë, një kapelë dhe një kalë lodër për një djalë. Para lojës "Te ariu në pyll", fëmijët vishen, veshin shalle, marrin kostume, shporta dhe djali që do të luajë rolin e një ariu vesh një kostum.
Provat e orkestrës popullore ruse të goditjeve janë një nga aktivitetet e preferuara të fëmijëve në mbrëmje. Repertori i orkestrës përfshin meloditë popullore "Oh, ti, tendë", "Unë do të largoj pikëllimin tim" dhe një kërcim me lugë.
Një punë e madhe me materiale popullore ruse rezultoi në argëtimin "Si në rrugën tonë" për grupet më të vjetra.
Në takimin e mësuesve u ra dakord për dizajnin e sallës dhe atributet. Në murin qendror ata vendosën të përshkruajnë një rrugë fshati me kasolle, të ulëtawattles, me trung të bardhë thupër, vishni prezantuesen dhe fëmijët me kostume të ndritshme ruse.
Ishte e nevojshme të mendohej roli i prezantueses, mënyra e sjelljes së saj dhe fjalimi i saj drejtuar fëmijëve. Fëmijët e prisnin këtë festë. Dhe pastaj erdhi mbrëmja e shumëpritur. Prezantuesja Vasilisa i përshëndeti ngrohtësisht dhe me përkulje: “Përshëndetje, djema,Më vjen mirë që ju shoh për një kohë të gjatë Unë po ju pres në rrugën tonë të gjerë me thupër të bardha dhe kasolle të larta. Vajzat e bukura kërcenin në valle të rrumbullakëta, dhe shokët e mirë filluan lojëra trima - matën forcën e tyre dhe treguan forcën e tyre. Një grua e re nga lumi ecte në rrugë me kova plot. Shakatarët garuan për të parë se kush mund të fliste me kë. Titus dembel doli me një lugë të madhe. Kërcimtarët e lugës performuan, ata kërcenin një kadrill dhe më pas filloi të kërcente e gjithë rruga. Fëmijët e kujtuan gjatë këtë festë dhe performuan numrat më interesantë para fëmijëve më të vegjël.
Kënga dhe fjala ruse përshtaten mirë në çdo festë për fëmijë.
Ovchinnikova L.V.
Fragment nga manuali i Yu.A. Tolmachev. “Krijimtaria muzikore popullore”. Seksioni i frymëmarrjes.
Kënga popullore ka shumë të përbashkëta me gjuhën e folur. Të kënduarit, ashtu si të folurit, kërkon shprehje të qartë.
shqiptimi goditës i fjalës. Si në të folurit bisedor, ashtu edhe në të kënduarit, timbri, rritja dhe
ulje e toneve. Në këtë mënyrë ju mund të nënvizoni lartësitë, regjistrat dhe vargjet.
Të folurit, si të kënduarit, kryhet vetëm në bazë të frymëmarrjes. Një fjalim me tingull të mirë është gjithmonë melodioz, me zë
i butë, i butë, përmban atë element melodioziteti që me praktikë dhe zhvillim mundet nga afër
krahaso me të kënduarit.
Biseda zakonisht kryhet në regjistrin e mesëm, duke përdorur tingujt kryesorë më të përshtatshëm. Por kur
ngritje emocionale, me habi, zemërim, gëzim dhe ndjenja të tjera të forta të papritura, pasthirrma, ri-
intonacionet bazë transferohen lirisht në regjistra të tjerë, më të lartë ose më të ulët. Prandaj, fjalimi varet
Në varësi të kuptimit, ajo merr një larmi ngjyrash. Aftësitë e të folurit zhvillohen që nga lindja,
njerëzit flasin plotësisht lirshëm, natyrshëm, pa menduar se si shqiptohen tingujt.
Gjatë një bisede, frymëmarrja merret, shpenzohet dhe mbahet automatikisht: ajri merret saktësisht aq sa
të nevojshme për frazën e synuar. Si vetë folësi ashtu edhe dëgjuesit nuk e vërejnë ose dëgjojnë këtë frymëmarrje -
tions, edhe pse frazat mund të jenë shumë të gjata. Nëse këto aftësi natyrore të prodhimit të tingullit, të zhvilluara me kalimin e viteve,
Nëse mund t'i afroni të kënduarit në mënyrë që një person të këndojë në të njëjtën mënyrë siç flet, atëherë suksesi është i garantuar: në
Kur këndon, ai do të ruajë të njëjtën natyrshmëri dhe lehtësi si në të folur. Unë këndoj mirë
Kjo lehtësi është gjithmonë karakteristike për shumicën e këngëtarëve të muzikës popullore. Këndimi ndryshon nga të folurit në këtë
që lidhet me tinguj muzikorë të një lartësie, kohëzgjatjeje dhe sekuence të caktuar.
Në të folurit bisedor, zakonisht shtrihen vetëm ato semantike - zanoret "të theksuara", pjesa tjetër e shkronjave janë pro-
janë rraskapitur nga lajthitja, domethënë zanoret e patheksuara janë, si të thuash, "të ngrënë". Mekanika e shprehjes është ndërtuar mbi këtë
të fjalës njerëzore. Në të kënduar, këngëtari duhet t'u bindet ligjeve të tjera që vlejnë për të gjithë
tingujt dhe shkronjat kanë një kohë të caktuar zëri. Ndonjëherë kjo nuk përkon me logjikën e të folurit, me fjalë të tjera, në
Gjatë këndimit, është e nevojshme të ruhet kuptimi bisedor i tingullit që vjen nga fjala. Por kur e thua fjalën, do të ndodhë
i vdekur nëse nuk i japim intonacionin e duhur. Intonacioni është mesazhi semantik i fjalës që tingëllon,
dëshira e një personi për të shprehur një mendim ose ndjenjë të caktuar duke përdorur një fjalë, domethënë fjalim bisedor
plot intonacione semantike. Nënkupton stili “bisedues” i të kënduarit, karakteristik për këngëtarët popullorë
Ajo që ka rëndësi, para së gjithash, është ruajtja e këtyre intonacioneve.
Ekspresiviteti i intonacionit është baza e artit të të kënduarit popullor.
Të kënduarit si të folur muzikor të kënduar ka veti të veçanta vokale. Këngëtarja ndërsa këndon
duhet të ruajë vazhdimësinë, plotësinë dhe uniformitetin e zërit.
Me rëndësi të veçantë në zotërimin e teknikës së të kënduarit është zhvillimi i një pozicioni të lartë të tingullit. Melodia përbëhet nga
tinguj me lartësi të ndryshme, dhe kalimi nga një tingull në tjetrin është gjithmonë i vështirë për këngëtaren, sidomos kur
kërcime të mëdha nga poshtë lart dhe anasjelltas. Vështirësia përkeqësohet nga fakti se zëri i një personi ka disa regjistra.
kanale që kanë mekanikë të ndryshëm të prodhimit të zërit. Këngëtarët me përvojë përjetojnë ndryshime në prodhimin e zërit
ndodh gradualisht dhe në mënyrë të padukshme, tranzicionet e regjistrit duket se janë zbutur dhe zëri tingëllon qartë në vesh.
drejt dhe drejt.
Një këngëtar pa përvojë përjeton ndryshime në zërin e tij që janë të pakëndshme për veshin, dhe gjatë kalimit nga një regjistër në
një zë tjetër "prihet", pas së cilës tingëllon krejtësisht ndryshe. Nivelimi i tingullit të zërave në regjistra
tranzicionet janë një nga vështirësitë kryesore të të kënduarit. Kapërcimi i këtyre vështirësive në këngën popullore
arrihet duke rrumbullakosur tingullin, duke i lejuar këngëtares të gjejë pozicionin më të mirë për tingullin e zërit - të lartë
unë farkëtoj. Mirëpo, rrumbullakimi në këngën popullore lejohet vetëm në një masë të caktuar, kur nuk është shumë i thellë.
diçka Rrumbullakimi përmirëson tingullin e zërit popullor dhe e ndihmon atë të kapërcejë vështirësitë e regjistrimit. NË
Kjo teknikë përdoret kryesisht gjatë kryerjes së aranzhimeve dhe kompozimeve origjinale.
Për të kryer një zanore me rrumbullakim - për të afruar disi pozicionin e zanoreve të tjera gjatë fonimit (a, i, e,
e, u, u) tek zanorja “o”. Në një testiturë të rehatshme, këndoni zanoren "o", pastaj të gjitha zanoret e tjera, duke i afruar
pozicioni vokal "o".
Kur tingulli është i rrumbullakosur, qiellza e butë ka një pozicion më të lartë dhe zëri bëhet më voluminoz,
megjithatë, është e nevojshme të sigurohet që tingulli të mbetet afër atij bisedor, pasi nëse përdoret në mënyrë të papërshtatshme,
Në mungesë të rrumbullakosjes, karakteri i stilit të të kënduarit popullor, bazuar në pozicionin e të folurit, humbet.
Është e nevojshme të theksohet rëndësia e veçantë dhe domosdoshmëria e një pozicioni të lartë zëri për cilësi të lartë
tingulli i zërit të popullit. Pozicioni i lartë është përqindja më e mirë e zërit në zërin e kokës së lartë
mbitone. Tonet e sipërme, të dëgjueshme qartë në një pozicion të lartë, i japin zërit një mprehtësi të veçantë dhe
saktësia e zërit, fluturueshmëria.
Në këngën popullore, një pozicion i lartë kombinohet me një mesazh të ngushtë tingulli, në të cilin ai, së bashku me fjalën
duket sikur fluturon nga maja e gjuhës. Kur punoni në një pozicion të lartë të zërit, nuk duhet të harrohet mbështetja e njëkohshme
tek "shtylla", pasi procesi i të kënduarit është, para së gjithash, ndërveprim. Nuk duhet të humbasim detyrën kryesore: të butë
një lëvizje e saktë, madje e zërit përgjatë tingujve të melodisë në të gjithë gamën e këngës. Mekanika e prodhimit të zërit
në të njëjtën kohë, është e njëjtë në çdo këndim, por struktura e aparatit të këndimit është kaq komplekse dhe individuale, dhe organet
Formacionet e zërit janë aq fleksibël dhe të lëvizshëm sa që ndryshime të ndryshme, madje edhe të vogla mund të krijojnë të reja
kombinime të formimit të zërit. Kjo është mundësia e zhvillimit të stileve të ndryshme të të kënduarit.
Stili popullor rus i prodhimit të tingullit karakterizohet nga një tingull natyral, i hapur i zërit, megjithëse në
në rajone të ndryshme të Rusisë stili i të kënduarit ndryshon: në rajonet veriore ruse, në rajonin e Vollgës, në disa
zonat e Uraleve dhe Siberisë ata këndojnë me një tingull më të rrumbullakosur, "të ngushtë" dhe të lehtë. Por këngëtaret popullore të rrumbullakosura
përdoren saktësisht aq sa është e nevojshme për të zbutur ndryshimet e regjistruara në zërat me dhimbje
gamë e gjerë e partiturës korale, duke e lënë tingullin të hapur.
Tek këngëtarët popullorë, ligamentet mbyllen më fort se tek këngëtarët akademikë dhe në një masë shumë më të madhe.
nuk përdoret rezonator gjoksi, pasi këndimi popullor është kryesisht këndimi në gjoks. Zakonisht këngëtarët e popullit
Populli këndon në një regjistër të përshtatshëm për ta, afërsisht brenda një oktave, megjithëse ka zëra popullorë që variojnë
zona që kalojnë një oktavë e gjysmë.
Veçori të veçanta në këngën popullore janë frymëmarrja e këndimit dhe sulmi i zërit. Kafaz i brinjëve
një person, si shakulla e një fizarmonikëje me butona, vazhdimisht dhe në mënyrë ritmike tkurret dhe zgjerohet për shkak të nevojës së jetës
frymëmarrje. Ky proces është ritmik dhe automatik. Por frymëmarrja e këndimit kërkon një thithje të shkurtër dhe është e mundur
frymë e gjatë. Si rezultat i kësaj nxjerrjeje graduale, ajri i gjoksit nga poshtë shtyp në mënyrë të barabartë në të mbyllur
ligamentet në laring dhe, duke depërtuar në breshëri të shkurtra, i bën ato të dridhen dhe të tingëllojnë. Nëse gjatë
ndërsa këndoni, nxirreni shpejt dhe ashpër - do të merrni një klithmë të mprehtë, pas së cilës tingulli do të thahet deri në tjetrin
vetëm merr frymë.
Për të mbajtur një zë të barabartë dhe të qetë, është i nevojshëm rregullimi i vetëdijshëm i frymëmarrjes dhe nxjerrjes.
doha.
Muskujt e thithjes dhe nxjerrjes në trupin e njeriut janë përgjegjës për nxjerrjen dhe nxjerrjen. muskujt -
frymëmarrësit, përveç rolit kryesor të zgjerimit të gjoksit gjatë thithjes, luajnë rolin e një lloj
një frenim që ngadalëson nxjerrjen. Rezistencë uniforme e ligamenteve të mbyllura ndaj presionit mbi to nga poshtë gjoksit
krijon ndjesinë e një “shtylle” tingëlluese në ajër dhe zërin që mbështetet mbi këtë “shtyllë”. Këngëtarja ndihet
se "shtylla" tingëlluese qëndron me bazën e saj në diafragmë dhe maja e saj shkon në kokë, midis këngëtarëve popullorë
tsov - diku afër dhëmbëve të sipërm dhe urës së hundës. Ndjenja e një "shtylle" me një zë të mirë dhe të rehatshëm
haset si te këngëtarët popullorë ashtu edhe te ata akademikë.
Përvoja e punës me këngëtarët e muzikës popullore tregon se është më mirë të ruash të pavullnetshmen, të natyrshmen
lloji i inhalimit për një person të caktuar: kraharor, brinjor i poshtëm, i përzier, duke përjashtuar pjesën e sipërme të kraharorit ose klavikulën
si të papërshtatshme për të kënduar.
Thithja duhet të jetë e lehtë, e heshtur, por mjaft e thellë. Për ta bërë këtë, duhet të siguroheni
këngëtari nuk gulçoi për ajër, por mori një lloj frymëmarrjeje "të brendshme", domethënë ai mori ajër me ndihmën e një të zgjeruar.
muskujt e barkut dhe përmes hundës.
Ajri i tepërt është shumë i rrezikshëm. Kjo dukuri është shumë e zakonshme tek shumë këngëtarë, madje edhe ata profesionistë.
nykh.
Me një sasi të madhe ajri të marrë, është e vështirë të rregullohet nxjerrja. Me thithje të tepërt dhe të zhurmshme
këngëtarët pothuajse gjithmonë detyrojnë tingullin e tyre, gjë që nuk duhet lejuar kurrë. "Mbështetje" e zërit gjatë nxjerrjes së frymës
funksionon vetëm në një diafragmë të zbrazët. Nga jashtë vërehet një lëvizje e dukshme e gjoksit
qelizat poshtë, në të njëjtën kohë tensioni i muskujve në zonën e diafragmës (në rrip). Për tinguj të lartë dhe të fortë
kjo lëvizje e muskujve është shumë e dukshme dhe e dukshme.
Gjatë këndimit, ndjesia e mbështetjes së gjetur duhet të regjistrohet gjatë gjithë kohëzgjatjes së zërit. Ndonjëherë
Këngëtarët e papërvojë, duke dashur të mbajnë frymën, duket se mbyllin ajrin në gjoks nga mundi i tepërt. Në këtë
Në këtë rast, ndërveprimi midis kordave vokale dhe ajrit të gjoksit është i ndërprerë. Muskujt e gjoksit dhe të barkut janë të tensionuar, por
zëri nuk tingëllon. Për të parandaluar artificialitetin në funksionimin e aparatit të këndimit, gjithmonë duhet të kërkoni
Praktika e jetës është një pikënisje e natyrshme në të cilën tingulli i dëshiruar duket sikur në vetvete
vetë, për shembull: riprodhimi i thirrjeve dhe thirrjeve në pyll; ndjenja e mbështetjes së zërit mund të gjendet nga
një psherëtimë natyrale “oh”, e cila duket se e lehtëson lodhjen. Kur përsëritni "oh" disa herë në të ndryshme
lartësia e zërit, shumë shpejt këngëtarja fillestare fillon të kuptojë procesin e mbështetjes së frymëmarrjes. Në të njëjtën kohë
zëri këndon mirë nëse kujton se duhet të tingëllojë në laringun e lirë në rezonatorin e gjoksit
ri, dhe më e rëndësishmja, këta tinguj duhet të shqiptohen, jo të këndohen.
Përvoja shumëvjeçare e punës me një kor popullor ka treguar (veçanërisht me këngëtarët fillestarë) se sa e rëndësishme është të
ne duhet t'i mësojmë grupit frymëmarrjen e duhur vokale, sepse tingulli i çdo këngëtari varet prej tij
dhe kori në tërësi. Për ta bërë këtë, është e nevojshme t'i kushtoni pak kohë në fillim të secilës provë ushtrimeve për
frymëmarrje vokale, mbështetje e zërit. Për shembull, thithni në mënyrë aktive përmes hundës, duke e drejtuar frymën poshtë barkut
dhe gjithashtu shtyni në mënyrë aktive frymën tuaj përmes gojës - ky është një ushtrim për të punuar diafragmën (sigurohuni që të merrni frymë
nuk ishte drejtuar në gjoks). Kështu që merrni frymë për gjysmë minutë dhe lëreni trupin të qetësohet - gjithashtu merrni frymë thellë -
ecni, por lëshoni frymën, sikur të "fikni një qiri"; në këtë rast, mbështetja e "tavolinës" së ajrit është e fiksuar
ba"; gjithashtu merrni frymë në mënyrë aktive përmes hundës, ndërsa punoni me duart tuaja (luani boks): në inhalim - lëvizje
njërën dorë, ndërsa nxjerr - tjetrën. Pastaj "fikni qirinjën" përsëri. Kjo lloj frymëmarrjeje është gjithashtu shumë e dobishme për qarkullimin e gjakut.
Këndimi është si gjimnastika para këndimit, largon lodhjen fizike, sidomos para provës në mbrëmje.
Më pas, duke forcuar ndjenjën e mbështetjes duke "fikur qiriun", përsërisni këtë shumë herë, duke përshkruar një top të shpuar - në
kombinim shkronjash shhh... liroj furnizimin e frymëmarrjes, që duhet të vijë vetë, pa presion. Pas,
duke mbajtur këtë ndjenjë, përkthejeni tingullin "mi". Por përsëri, mos e këndoni këtë tingull, por vendosni disi zërin tuaj
mbështeteni, në këtë lartësi, dhe lëshojeni, zëri tingëllon vetë, duke u mbështetur në frymën. I mirë në këtë ushtrim
në kor praktikohet frymëmarrja zinxhirore, si dhe hollimi i zërit (r, mr, f, ff), pra (crescendo, diminuen-
to), një nuancë që është e mundur vetëm me zotërimin e frymëmarrjes vokale. Në një kor kjo mund të bëhet në oktavë
nom unison ose kombinimi i pestë i zërave femëror dhe mashkullor.
Në ushtrimin tjetër, duke përforcuar aftësinë e mbështetjes së frymëmarrjes, i jepet detyrë të shqiptohet (në oktavë
në unison) zanoret "ё", "e", "ya" janë afër, duke formuar secilën shkronjë në dhëmbë, haptas, tingëllues. Por përsëri jo
këndoni shkronjat dhe bërtisni, duke e mbështetur tingullin e secilës shkronjë në rezonatorin e gjoksit dhe duke e "rivendosur" atë, stërvituni
kjo është e njëjta teknikë vokale që përdorin këngëtarët e folklorit.
Gjatë kryerjes së këtij ushtrimi, është e nevojshme të drejtoni vëmendjen e këngëtarit në rezonancën e gjoksit të zërit,
duke vendosur dorën në gjoks, përpiquni ta mbani mend këtë ndjenjë dhe ta mbani atë gjatë këndimit, sikur të drejtoni zërin tuaj
në gjoks. Duke lëvizur lart në gjysmëtone, afërsisht nga shënimi G, është e nevojshme të lidhni regjistrin e kokës,
sikur ta drejtonte zërin në kokë, pa fikur rezonatorin e gjoksit.
Çdo këngëtar duhet të imagjinojë punën e ligamenteve gjatë këndimit. Kur zëri tingëllon në mes
hister, ligamentet mbyllen në mes, skajet e sipërme të ligamenteve tingëllojnë me tone të larta dhe mbyllen me tinguj të ulët
skajet e poshtme të ligamenteve. Kur zëri tingëllon i qetë, i butë dhe shprehës, kjo do të thotë se këngëtari ka zotërim të regjistrave gjatë
duke kënduar, ligamentet e saj janë plastike, fleksibël dhe i binden vullnetit të këngëtarit.
Ky ushtrim bën të mundur zhvillimin e plasticitetit të zërit në regjistrin e sipërm, forcimin e bazës
tingujt ru, zgjeroni gamën e zërit tuaj.
Në ndjenjën e e, e shqiptoj (dhe nuk këndoj) kombinimin e shkronjave “gu”, duke e dërguar zërin në një distancë, shumë larg. Asnjëra
Në asnjë rrethanë nuk duhet ta hiqni zërin nga rezonatori i gjoksit. Lëvizni gjysmëtonet lart dhe lart, gjithashtu
poshtë. Ky ushtrim do t'ju mësojë se si të përdorni regjistrin e përzier.
Për të forcuar mbështetjen e tingullit dhe rezonatorit të gjoksit, intonacioni i të folurit, ushtrimet janë të nevojshme
ndërtuar mbi bisedë. Gjithashtu, duke filluar me mib, thuaj: "Ti, më kot, agimi im i vogël, agimi im i mbrëmjes," -
duke shkuar lart e poshtë në gjysmëtone. Ju duhet të flisni në një rezonator, duke respektuar logjikën
Theksi kinez në një fjali, duke theksuar rrokjet e theksuara, ndërsa zbulon zanoret, duke i shprehur ato.
Rezonanca e lirë e zërit është çelësi i këndimit të mirë. Cilësia e tingullit të instrumentit muzikor
varet nga dizajni i strehimit, i cili është një rezonator i zërit.
Në zërin e njeriut, rolin e rezonatorit e kryejnë gjoksi, diafragma, laringu, i ashtuquajturi i poshtëm.
rezonatorët e gjoksit (të vendosura poshtë kordave vokale), si dhe rezonatorët e sipërm të kokës: faringu,
zgavra e gojës, nazofaringu dhe zgavrat e tij ndihmëse. Në mënyrë që një zë të tingëllojë mirë, duhet të jetë
direkt në rezonatorë natyrorë. Mjafton të thuash disa fraza me tinguj të lartë dhe të ulët, si
do të ndjeni zërin që rezonon në kokë dhe regjistrin e vështirë.
Vazhdimësia dhe njëtrajtshmëria e tingullit të zërit është një kusht i domosdoshëm për këngën popullore. Këngëtarët e mirë kanë
Zërat tingëllojnë gjithmonë të qetë dhe të vazhdueshëm. Shqiptimi i fjalëve dhe vazhdimësia e tingullit të zërit shkrihen organikisht
dhe formojnë një tërësi të vetme.
Në shfaqjet amatore, menaxheri shpesh duhet të merret me këngëtarë që nuk e bëjnë këtë
zotërojnë teknikat e të kënduarit popullor, madje edhe më shpesh kanë aftësi të gabuara të këndimit. Cilat janë defektet në të kënduarit?
parandaloni liderin të arrijë këndimin e qetë dhe si t'i korrigjoni ato? E meta më e zakonshme është
kjo është të këndosh me kërcitje, kur zëri shtyhet ashpër nga fyti dhe del përpara muzikalit
kohëzgjatja e zërit. Kjo varet kryesisht nga sulmi i zërit. Sulmi mund të jetë i fortë, i butë, i aspiruar.
Gjatë një sulmi të fortë, kordat vokale mbyllen ashpër dhe në mënyrë të tensionuar, nxjerrja gjithashtu bëhet automatikisht
mprehtë; është shumë më e vështirë të arrihet një këndim i qetë, mund të çojë në sforcim të tepërt dhe të parakohshëm
konsumimi i përkohshëm i kordave vokale.
Me një sulm të butë në këngën popullore, ligamentet mbyllen fort, por butësisht. Një sulm i butë është i butë - jo
dëmton dhe nuk lodh ligamentet, prandaj mund të rekomandohet si metoda kryesore e prodhimit të zërit
duke kënduar në këngën popullore.
Gjatë një sulmi të aspiruar, ligamentet nuk mbyllen fort, ajri i gjoksit rrjedh lirshëm nëpër to, pa
duke bërë që ligamentet të vibrojnë në mënyrë aktive. Tingulli i zërit është i ngjirur, i ngadaltë Sulmi i aspiruar është popullor
Praktikisht është pak i dobishëm në këndimin e nominalit. Gjendet në ninulla dhe vajtime.
Puna për butësinë e të kënduarit pengohet shumë nga zakoni i keq i të kënduarit - rrahja e rrokjeve. Ndonjëherë
bateri, ndonjëherë gjithçka. Më së shpeshti në këndimin koral kjo bëhet për qëllimet e ansamblit - njëkohësisht pro-
veshja e fjalëve dhe qartësia e ritmit.
Për të arritur qartësi, kjo metodë është më e shpejta, por larg nga më e besueshme, pasi është artificialisht
e natyrshme, nuk e lejon këngëtarin të këndojë qetë edhe nëse do. Ndër njerëzit, qartësia arrihet me saktësi
të kënduarit, dhe theksimi i nevojshëm - me anë të artikulimit që nuk cenojnë linjën vokale.
Mangësitë më të zakonshme në tingullin e zërit të këngëtarëve janë këto:
1. "Tingulli i bardhë" është një tingull pa ton, i sheshtë, joshprehës. Ndodh kur këngëtarja nuk mundet
përdorni rezonatorë natyrorë. Në këtë rast, velum palatine është i palëvizshëm, uvula e vogël
varet poshtë mbi rrënjën e gjuhës.
Rruga drejt korrigjimit është zhvillimi i iniciativës së këndimit, gjetja e mbështetjes së rezonancës natyrore dhe
pozitë e lartë.
2. Tingulli faringut - i rëndë, i shurdhër, sikur i shtrydhur nga poshtë nga gjoksi, jashtëzakonisht i pakëndshëm në timbër
dhe krejtësisht jopremtues nga pikëpamja e zhvillimit të zërit. Ky është një tingull gjoksor, i hapur, i drejtuar
këngëtarja në thellësi të fytit të zgjeruar dhe plotësisht pa ngjyrime të kokës, pasi me këtë metodë
Pa prodhimin e zërit, zëri nuk mund të gjejë rrugën e tij drejt tyre. Tingulli i faringut humbet më shpesh tek këngëtarët që...
Disa prej tyre nuk e kishin zotëruar më parë stilin dhe, ndërsa kërkonin një tingull të hapur në gjoks, "gjetën" një tingull që u dukej
Unë jam shumë i zgjuar dhe i fortë. Nuk është e vështirë të këndosh me një tingull të tillë, sepse ata përdorin vetëm
regjistri i gjoksit. Ata e pëlqejnë tingullin për forcën dhe shkëlqimin e dukshëm (në fund të fundit, ata e dëgjojnë veten nga brenda jashtë).
ri, jo jashtë). Ky tingull është shumë bezdisës dhe infektues. Nëse të paktën një këngëtar në një kor këndon me një tingull të tillë, të gjithë
edhe të tjerët kalojnë në të, sepse është e pamundur të këndosh pranë saj me një tingull të lehtë dhe korrekt. eshte-
është shumë e vështirë ta kontrollosh, por është e pamundur të lejohet vazhdimi i të kënduarit me një tingull të tillë.
3. Zhurma e ngjirur dhe e dobët e zërit varet, më së shpeshti, nga mungesa e aftësive të të kënduarit, letargjia e të kënduarit.
aparat qielli. Kjo mangësi mund të korrigjohet duke zhvilluar aftësitë e të kënduarit, kryesisht "mbështetje", ak-
duke optimizuar tonin e të kënduarit. Është e dobishme si një ushtrim për të recituar në mënyrë të përsëritur këngën e agjërimit-
duke guxuar një frazë të një natyre vallëzuese ose humoristike, për shembull: “U ktheva, më thyen thembra, por de-
Vushka në anën e djathtë”, etj.
4. Tingëllimi i ngjirur dhe i dobët i zërit në tingujt e ulët dhe të mesëm të diapazonit, më i zhurmshëm dhe i ndritshëm në diapazonin e lartë
Sochikh varet nga pamundësia për të përdorur rezonatorin e gjoksit, "mbështetje" e pazhvilluar në diafragmë. Për përdorim
Për të sunduar, duhet të "kërkoni" timbrin e gjoksit në zë, fillimisht në bisedë, pastaj në të kënduar. Ndonjëherë kur kërkoni
tingëllimi i gjoksit, pozicioni i lartë humbet dhe regjistri i sipërm "zhduket", gjë që nuk duhet të lejohet.
5. Tingulli i lartë i zërit në tingujt e sipërm, ndërsa zëri dhe i pasur në tingujt e poshtëm, varet nga paaftësia.
tranzicione të qetë të regjistrit. Ndihma kryesore në korrigjimin e një mangësie do të jetë gjetja e një niveli të lartë
pozicionet. Duhet të jetë i pranishëm në të gjithë gamën. Ndërsa ngjiteni lart, duhet të forconi
do të dëgjohet zhurma e mbitoneve të kokës.
Duhet theksuar se i gjithë procesi i mësimeve vokale duhet të jetë i gjallë, emocionues dhe i larmishëm.
roman. Dhe udhëheqësi duhet të përdorë "veshin e tij vokal" për të kontrolluar tingullin e zërit të këngëtarit, për të vërejtur
ndryshimet më të vogla në të dhe të përcaktojë saktë natyrën e tyre. Zhvillimi i dëgjimit vokal është një nga kryesorët
kushtet për trajnim të avancuar të menaxherëve.
Institucioni arsimor i qeverisë komunale shtesë
edukimi i fëmijëve "Shkolla e Artit për Fëmijë"
ZHVILLIMI METODOLOGJIK
“Të këndosh një këngë popullore në një ansambël vokal.
Periudha fillestare e trajnimit"
E përfunduar:
mësuesi I kategoritë
Marzaeva Natalya Alexandrovna
Biryusinsk
Hyrje
2. Qëllimet. Detyrat. Rezultati i parashikuar
Instalimi i këndimit. Shembuj ushtrimesh vokale, këndim
konkluzioni
Referencat
Duke marrë parasysh karakteristikat psikofizike të nxënësve të rinj të shkollës, në mësimet e korit popullor duhen përdorur forma dhe metoda të ndryshme të punës. Në veçanti, metoda e lojës për të mësuar një mësim e kthen trajnimin e aftësive vokale dhe të këndimit në një proces argëtues, emocionues. Përdorimi i ushtrimeve muzikore dhe ritmike gjatë këndimit çon në zhvillimin e cilësive dhe aftësive të tilla të rëndësishme si vëmendja, e mira. koordinimi i lëvizjeve, shpejtësia e reagimit, ndjesia e pulsimit, zhvillimi i të menduarit metro - ritmik.
Kur këndoni një kor popullor në fazën fillestare të trajnimit, rekomandohet të përdorni shembuj të folklorit të fëmijëve së bashku me ushtrime. Vjersha për çerdhe, ngacmues, shaka, lojëra popullore me këndim - saktësisht Këto zhanre këngësh duket se janë krijuar posaçërisht nga populli për zhvillimin e cilësive vokale të fëmijëve.
Slogoritmi i një kënge të caktuar përcakton zhvillimin e plotë të ushtrimeve muzikore dhe ritmike, të cilat bëhen të kuptueshme për fëmijën falë pjesëmarrjes së tij aktive: në lëvizjet muzikore dhe ritmike (hapa, këmbë, kërcime), me përmbajtjen e gjesteve muzikore elementare (duartrokitje, shuplaka, shtrëngimi i duarve). Faza fillestare e edukimit muzikor-ritmik fillon me njohjen me strukturat më të thjeshta ritmike homogjene dhe pulsimin e njëtrajtshëm. Njësia ritmike e duartrokitjes, vulosjes dhe hapave mund të jetë e ndryshme: një e katërta, një e teta, një e gjashtëmbëdhjetë. Vëmendja e fëmijëve përqendrohet në përsëritjen e lëvizjeve që shoqërojnë të kënduarit.
Paralelisht me studimin e materialit të këngës, fëmijët njihen me lëvizjet elementare të kërcimit dhe figurat e kërcimit: “hap - duartrokas duart”; lëvizje me hapa të ndryshueshëm; "katror" - lëvizje me një hap shtesë; "krehër" - lëvizje në grupe në drejtim të kundërt. Këto lëvizje shoqërohen më pas me luajtjen e instrumenteve të zhurmës, duke theksuar rrahjet e forta ose të dobëta, duke dublikuar modelin ritmik të një këndimi të veçantë nga i gjithë ekipi ose në grupe. Në këtë rast, vëmendja kryesore duhet t'i kushtohet posaçërisht trajnimit vokal, duke mos harruar detyrat dhe kërkesat kryesore, duke dekoruar vetëm performancën tuaj me një sërë lëvizjesh.
Këndimi kryhet në fillim të orëve. Mësimi i fragmenteve të këngëve dhe ushtrimeve duhet të bëhet nga zëri i mësuesit. Në këtë rast, vëmendja e fëmijëve aktivizohet, ata mësohen të kontrollojnë tingullin e zërit të tyre dhe zhvillojnë lirinë e intonacionit vokal.
Ushtrimet duhet të jenë të ndryshme në materiale muzikore dhe detyra teknike. Këndimi duhet të jetë i gjallë, interesant dhe emocionues. Koha e këndimit përcaktohet nga mësuesi në varësi të situatës specifike. Ndonjëherë është e nevojshme t'i kushtoni jo 15-20 minuta ushtrimeve të këndimit, por shumë më tepër, sepse... rrjedha e mëtejshme e mësimit varet kryesisht nga "forma" vokale, dhe ndonjëherë disi më pak, në varësi të gjendjes së këngëtarëve.
Qëllimet:
të mësosh të këndosh në një stil popullor;
përvetësimi dhe përmirësimi i aftësive të performancës së ansamblit;
Detyrat:
zhvillimi i dëgjimit vokal dhe zërit të këndimit;
formimi i një tingulli të kënduar të hapur, të ndritshëm, fluturues;
zotërimi i elementeve bazë fillestare të koreografisë popullore;
zhvillimi i të menduarit metro - ritmik;
Rezultati i parashikuar :
Në fund të periudhës fillestare të studimit (klasat 1-3), studentët duhet të fitojnë aftësitë e mëposhtme:
të këndojë lirisht, lehtë, me zë të lartë tinguj me lartësi të ndryshme;
këngë me tone të pastërta të zhanreve dhe karaktereve të ndryshme;
lëvizni lirshëm me hapa të thjeshtë, të alternuar dhe të zgjatur;
të jetë në gjendje të kombinojë të kënduarit me lëvizjen dhe luajtjen e instrumenteve të zhurmës.
konfigurimi i këngës:
Aftësitë e të kënduarit në këmbë. Pozicioni i trupit. Artikulimi gjatë këndimit, buzët janë elastike dhe të lëvizshme. Mbajeni kokën drejt, pa tension, hapni gojën lirshëm.
SHEMBULL I USHTRIMEVE VOKAL, KËNDIMI
KËNDIMI I tingujve të zanoreve:
1. Para çdo "MA", merrni një frymë aktive dhe të shpejtë. Trajnim i mirë mbështetës.
"I-li-ya" (« Yo-li-yo ») Këndoni “I” shumë grumbulluar, përmes “E”, shumë afër, me një ritëm, por me frymë. Sigurohuni që ta shprehni më poshtë. Gjithçka hapet mirë në "Yo".
"A-Z" ( "Oh-oh") Monitoroni njëtrajtësinë e zërit dhe lartësinë e pozicionit. Zhvillohet lëvizshmëria e zërit.
opsioni 1 opsioni 2 opsioni 3
« A-e-z.” Ndiqni tingullin e lehtë.
"Y-I" Këndoni në frymëmarrje me zinxhir, me qetësi, zanorja ndryshon sipas dorës së udhëheqësit. Ushtrimi ndihmon në zhvillimin e elasticitetit dhe lëvizshmërisë së qiellzës së butë.
"Mjellma" Kryeni në mënyrë koherente, sikur të tundni melodinë me zërin tuaj. Sigurohuni që tingulli të mos jetë i sheshtë për ta bërë këtë, këndoni në një humor "të zemëruar". Zanoret e hapura ju ndihmojnë të gjeni një tingull të ngushtë dhe të lehtë.
KËNDIMI KËNDON NË RAME TË NDRYSHME:
1 . "Bari është i gjelbër". Puna në shkencën e shëndoshë; pulsimi i tingujve të gjatë;
2. "Unë do të shkoj, do të shkoj, unë jam i ri", këndoni me një ritëm. Mund të këndoni me një rënie në fund, mund të shtoni bordon.
1.
Këndoni "Ti je i imi, lugina ime" - përshpejtim gradual i ritmit, duke kënduar me një tingull të lehtëmp, bashkëtingëllore të shkurtra, artikulim i imët.
2 . "Chebotukha" Një ushtrim mbi tingujt kryesorë: këndoni "me zemërim", me presion, në mbështetje, qartë, me zë të lartë, mbyllni, duke e dërguar tingullin përpara.
PËRDORIMI I INTONACIONIT TË VEÇANË TË KËNGËS:
"Oh, o buf i vogël" Intononi pastër tingullin e tretë, duke e dërguar tingullin përpara, me një ritëm. Mund të shtoni bordon
2. "Qe macen." Intonacion i pastër m3, frymëmarrje zinxhirore, inhalim i heshtur
"Bilbili". Këndoni afër, të mbledhur, pa shtyrë, duke e dërguar tingullin përpara. Ndiqni tingullin e lehtë. Zhvillon lëvizshmërinë vokale.
Opsioni 1 Opsioni 2
"Një mjellmë e bardhë fluturoi" Sigurohuni që "A" të formohet sipas parimit të "E"-së së mëparshme. Këndoni në të njëjtën mënyrë: afër, lart dhe "i zemëruar". Ushtrimi zhvillon gamën e zërit dhe lëvizshmërinë e tij.
Lepuri në lumë" Zhvillon butësinë dhe lëvizshmërinë e zërit. Shikoni për intonacion të qartë të të gjashtës.
PËRFUNDIM
Duke kënduar – kjo nuk është vetëm një ngrohje e aparatit vokal, por edhe një mënyrë për të zhvilluar të gjitha aftësitë e të kënduarit: kontrollin e zërit, ndjenjën e ansamblit, strukturën, ritmin; zgjerimi i gamës. Aftësitë e forta të të kënduarit gjatë këndimit përgatiten për performancë të sigurt të materialit të këngës.
Detyrat për pulsimin e njëtrajtshëm ritmik dhe identifikimi i modelit ritmik të shembujve muzikorë krijojnë parakushtet për zhvillimin e suksesshëm muzikor të nxënësve. Përshtypjet dëgjimore shoqërohen me gjeste dhe lëvizje, falë të cilave problemet me intonacionin dhe ritmin zgjidhen me sukses. Puna me studentët ka për qëllim grumbullimin e përvojës dhe përshtypjeve muzikore dhe dëgjimore që kontribuojnë në formimin e pasionit të fëmijëve, dhe rrjedhimisht në zbulimin e prirjeve të tyre muzikore.
REFERENCAT
Artemkina T., Artemkin A. Fëmijët. Folklori. Krijimi. Manual metodik. – Vladimir: Transit-X, 2002.
Larkët. Këngë ruse, shaka, gjuha përdredhëse, rima numërimi, përralla, lojëra. Komp. Naumenko G. - M.: kompozitor sovjetik. Numri 3 1984; Çështja 4. 1986.
Meisinger S. Hyrje në zhanret e folklorit për fëmijë. Manual metodik. - Krasnoyarsk, KKI, 2010.
4. Popov V. Këngë popullore ruse në korin e fëmijëve. - M.: Muzika, 1979.
5. Etnopedagogjia. Teoria dhe praktika. Materiale shkencore dhe praktike
konferenca. - M.: Klasike -XXI, 2003.
