Ese ose ese mbi gjuha angleze- një nga detyrat kryesore në provime. Ai shkruhet vit pas viti në kuadër të Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe do të shkruhet nga gjeneratat e reja të maturantëve. Sipas thashethemeve, ndryshime të mëdha në certifikimin në gjuhët e huaja po afrohen: në vitin 2020, të gjitha shkollat ruse do të kryejnë një Provim të Unifikuar Shtetëror provë në gjuhën kineze. Por nuk ka plane për të anuluar esenë në anglisht, kështu që le të fokusohemi në shkrimin e saj në 2018.
Vendet anglishtfolëse kanë analogët e tyre të Provimit të Unifikuar të Shtetit: në MB këto janë provime të nivelit A, në SHBA - SAT dhe ACT. Testet nuk janë të lehta, por mjaft të realizueshme. Para se të shkruani një ese në gjuhën angleze, lexoni këtë artikull - ne u përpoqëm ta bëjmë atë sa më të dobishëm dhe praktik. Dhe nëse do t'ju duhej të bënit një pushim nga mësimi i anglishtes, me çdo kusht.
Struktura e një eseje në anglisht
A është e lehtë për ju të shkruani ese? Fatkeqësisht, kjo nuk do t'ju ndihmojë shumë me shkrimin tuaj. ese në anglisht. Nga ana tjetër, kjo nuk është e keqe, sepse nuk keni pse të tregoni origjinalitet krijues me çdo kusht - është shumë më e rëndësishme të njihni dhe ndiqni rregullat dhe kriteret për të shkruar një ese në anglisht. Dhe struktura, ose, thënë më thjesht, skica e një eseje në anglisht dihet:
Drejtimi. Titulli i esesë. Varet drejtpërdrejt nga tema e dhënë në biletë. Titulli i esesë duhet të jetë i shkurtër, por shprehës dhe i përmbledhur. Praktikoni duke përdorur temat e eseve në anglisht të viteve të mëparshme.
Hyrje. Pjesa hyrëse e esesë, detyra e së cilës është të përshkrim i shkurtër thelbi i saj. Shkurtimisht - kjo është zakonisht nga 2 deri në 4 fjali të thjeshta.
Pjesa kryesore. Pjesa më voluminoze dhe më kuptimplotë e esesë. Këtu zbulohen objektivat kryesore të esesë. Pjesa kryesore vlerëson aftësinë tuaj për të zhvilluar një temë duke përdorur argumente logjike. Vëllimi i përafërt i kësaj pjese është 2-3 paragrafë nga 3-4 fjali secili.
konkluzioni. Përfundimi i esesë, në të cilin duhet të nxirrni përfundime bazuar në arsyetimin e pjesës kryesore. Mjaftojnë nja dy fjali për të përmbledhur dhe përfunduar bukur tekstin.
Një skicë eseje është një pasqyrim me shkrim i strukturës së një eseje. Vetëm pranë çdo artikulli, nga 1 në 4, shkruani emrin e duhur për këtë seksion. Dhe me shkrim, ndani pjesët strukturore në paragrafë. Shkruani titullin në qendër të fletës; filloni prezantimin në një linjë të re; ndani pjesën kryesore në 2-3 paragrafë sipas kuptimit; shprehni përfundimin në paragrafin e fundit të tekstit: Për shembull:
(shënuesit me ngjyra përdoren për qartësi, në fletë provimi nuk kanë nevojë të përdoren).
Temat dhe llojet e eseve në anglisht me shembuj
Llojet e eseve në anglisht janë, në thelb, stilet e tyre. Në mënyrë tipike, letra e provimit përmban një përshkrim të hollësishëm të detyrës: temën dhe stilin e esesë. Ekzistojnë tre stile të mundshme, dhe ne do t'i shqyrtojmë secilën prej tyre në detaje.
Ese opinionesh, ose ese opinionesh.
Karakteristika kryesore e këtij teksti është një rrëfim në vetën e parë, gjatë të cilit ju duhet të mbroni këndvështrimin tuaj specifik mbi temën me argumente. Detyra kryesore është të demonstroni mendimet tuaja dhe aftësinë për t'i justifikuar ato.
Pro dhe kundër ese, ose ese "pro dhe kundër".
Ky është i njëjti lloj eseje që në rusisht jemi mësuar ta quajmë "ese diskutimi". Karakteristika e tij kryesore është prania e argumenteve që zbulojnë temën nga këndvështrime të ndryshme (mundësisht të kundërta). Plani është:
Sugjerimi i zgjidhjeve për esetë problemore, ose zgjidhje për një problem.
Lloji më i thjeshtë dhe në të njëjtën kohë kompleks i esesë në anglisht. Detyra e tij është të kontrollojë tuajin fjalorin. Tema e një eseje të tillë është një problem global, i njohur. Ju duhet të tregoni se si mund ta zgjidhni atë dhe/ose si të jetoni me të. Për sa i përket planit, duket diçka si kjo:
Edhe nëse detyra e provimit nuk tregon drejtpërdrejt stilin e tekstit, do të kuptoni menjëherë se si të shkruani një ese, në varësi të temës. Për shembull, për një temë rreth sportit, një ese mund të përmbajë argumente për (shëndetin) dhe kundër (lëndimet). Një temë që lidhet me ekologjinë do të eksplorohet sa më shumë që të jetë e mundur në një ese për zgjidhjen e problemeve.
Klishe të të folurit për ese në anglisht
Ka disa fraza, madje edhe fraza, që ju ndihmojnë të shkruani një ese në anglisht. Avantazhi i tyre i parë është se ju keni disa "pika mbështetëse", udhëzime për ndërtimin e fjalive. Dhe së dyti, ata ua bëjnë të qartë ekzaminuesve se ju jeni të aftë në këto struktura të të folurit dhe mund t'i zbatoni saktë ato në tekst. Këtu janë shembuj të klisheve themelore verbale për ese në anglisht:
Kjo ese trajton... (Kjo ese i kushtohet...)
Kjo detyrë do të shqyrtojë... (Kjo punë shqyrton...)
Ky raport do të analizojë... (Ky raport analizon...)
Së pari (në mënyrë) ... e dyta (në mënyrë) ... e treta (në mënyrë) (Së pari ... së dyti ... së treti / e para ... e dyta ... e treta)
Për të filluar me ... pastaj ... për të përfunduar (Për të filluar ... pastaj ... më në fund)
Për shkak të/për shkak të faktit se (Faleminderit/për shkak të faktit që)
Besohet se... (Ata besojnë se...)
Nuk mund të diskutohet se... (Pa dyshim).
Mundohuni të mos përsërisni të njëjtat fjalë. Do të jetë mirë nëse mund ta pasuroni serinë sinonimike. Edhe nëse fjalitë janë të ngjashme në strukturë, përdorni sinonime. Për shembull, për kontrast: por, megjithatë, nga ana tjetër, megjithatë; për shembuj: për shembull, që është; për shtesat: në mënyrë të ngjashme, për më tepër, për më tepër, shtesë; për enumeracionet: pastaj, pas kësaj, përfundimisht; në përfundim: prandaj, rrjedhimisht, si rezultat, kështu.
Dhe mbani mend - fjalimi i pastër dhe konciz është gjithmonë i preferueshëm sesa fjalimi i ndezur dhe kompleks në të cilin ju vetë jeni të hutuar. Së pari, mendoni dhe strukturoni për të kuptuar saktësisht se si të shkruani një ese në anglisht. Pastaj në letër teksti do të dalë koherent dhe pa gabime. Suksese ne provim!
Pushimet e Vitit të Ri kanë kaluar dhe është koha që të gjithë ata që studiojnë në klasat 9 dhe 11 të mendojnë për provimet e ardhshme. Koha për të filluar përgatitjen për ta është tani. Gjëja e parë që duhet të bëni është të përsërisni fjalorin që keni mësuar, pra të plotësuarin tema në anglisht.
Pra, detyra kryesore për gjashtë muajt e ardhshëm është të transformoni të gjithë fjalorin që qëndron pasivisht në kokën tuaj nga pasiv në aktiv.
Fjalori pasiv- fjalë që i kuptoni duke lexuar tekste dhe duke dëgjuar regjistrime audio. Fjalor aktiv– fjalë që dini të përdorni në të folurit me gojë dhe me shkrim.
Ne paraqesim në vëmendjen tuaj lista e temave në anglisht, fjalor për të cilin duhet të aktivizohet për të kaluar mirë Provimin e Bashkuar të Shtetit. Edhe pse këtë vit formati i provimit me gojë ka ndryshuar (shih), thelbi mbetet i njëjtë: duhet të dini fjalët dhe të jeni në gjendje të flisni për temat e dhëna: bëni pyetje, përshkruani fotografi, analizoni, krahasoni, gjeni dallimet, argumentoni. , etj. Prezantimet më poshtë përmbajnë detyra për të gjitha llojet veprimtaria e të folurit dhe do t'ju ndihmojë të përgatiteni dhe të kaloni me sukses Provimin e Unifikuar të Shtetit në anglisht. Këtu është përmbajtja e artikullit:
Përcaktimi në kllapa (për shembull, shkronja - 13, 18) do të thotë që tema përkatëse mund të përsëritet duke shkruar një letër (detyra nr. 13, 18), e cila jepet në prezantimin "Letra personale".
Temat në anglisht në klasën e 11-të gjatë kryerjes së detyrave në pjesën me gojë dhe me shkrim të Provimit të Unifikuar të Shtetit (bazuar në materiale nga FIPI)
A Përditshmëria dhe jeta e përditshme, shpërndarja e përgjegjësive shtëpiake në familje. (shkrimi - 13, 18) Pazar (shkrimi -5, të folurit -3) B Jeta në qytet dhe fshat. Problemet e qytetit dhe fshatit (duke folur - 23) NË Komunikimi në familje dhe shkollë (të shkruarit -11), traditat familjare (të folurit -18), marrëdhëniet ndërpersonale me miqtë dhe të njohurit (të shkruarit - 8,14, 16,17,20, të folurit -21) G Shëndeti dhe kujdesi (letra - 10, ese - 3) mirëqenia, shërbimet mjekësore. Imazhi i shëndetshëm jeta (të shkruarit -7, të folurit - 6, 22) D Roli i të rinjve në shoqërinë moderne (ese-7), interesat dhe hobi i tyre (të folurit -6, 10, të shkruarit-4, 6, 12) E Koha e lirë për të rinjtë: vizita në klube, seksionet sportive, klubet e interesit (ese -15, të folurit -9,). Korrespondencë DHE Vendi i origjinës (që flet -11) dhe vendet e gjuhës që studiohet. e tyre vendndodhjen gjeografike, klima, popullsia, qytetet dhe fshatrat, atraksionet(artikulli i veçantë VJEN SE SHPEJTË). Z Udhëtimi në vendin tuaj dhe jashtë vendit, vizita në ndonjë gjë (ese - 16) DHE Problemet e natyrës dhe mjedisit (ese -9) K Veçoritë kulturore dhe historike të vendit tuaj dhe të vendeve të gjuhës që studiohet(artikulli i veçantë VJEN SE SHPEJTË). L Kontributi i Rusisë dhe vendeve të gjuhës që studiohet në zhvillimin e shkencës (ese-1) dhe kulturës botërore (të folurit -13) M Bota moderne e profesioneve, tregu i punës (të folurit-19) N Mundësitë për vazhdimin e arsimit në arsimin e lartë (ese – 10) RRETH Planet për të ardhmen, problemi i zgjedhjes së një profesioni (të folurit -19, të shkruarit -19) P Roli i njohjes së gjuhës së huaj në bota moderne(letra-9) R Edukimi shkollor (Ese-11). Lëndët e studiuara, qëndrimi ndaj tyre. Pushimet (duke folur -5, 20) ME Progresi shkencor dhe teknologjik, perspektivat dhe pasojat e tij (ese -20) T E re Teknologjia e informacionit(ese -20) U Pushimet dhe datat e rëndësishme në vende të ndryshme të botës (duke folur -4, 14)Burimi: Kodifikuesi i elementeve të përmbajtjes dhe kërkesave për nivelin e formimit të të diplomuarve të organizatave arsimore për kryerjen e një provimi të unifikuar shtetëror në ANGLISHT në klasën 11 në 2015
Shkrim personal në anglisht në klasën e 11-të. Temat
Më poshtë ofrojmë 20 tema që korrespondojnë me specifikimet e faqes së internetit të FIPI. Kushtojini vëmendje të veçantë temave të theksuara që përfshihen në përmbajtjen e fjalimit përmbajtësor. Do të gjeni detyra për këto tema në prezantimin e mëposhtëm.- Punë adoleshente
- modës
- Hobi. Muzikë
- Kafshët shtëpiake
- Rrobat
- Partitë
- Mbajtja në formë
- Marrëdhëniet Familjare
- Mësimi i anglishtes
- Shëndeti
- Festa e ditelindjes
- Punët e shtëpisë
- Provimet
- Problemet e adoleshencës me miqtë
- Problemet e Adoleshencës
- Punët e shtëpisë
- Profesioni i së ardhmes
- Problemet e adoleshencës me prindërit
Shkrim personal në anglisht në klasën e 11-të. Kërkimet
Ese për anglisht në klasën e 11-të. Temat
Më poshtë ofrojmë 20 tema që korrespondojnë me specifikimet e faqes së internetit të FIPI. Kushtojini vëmendje të veçantë temave të theksuara që përfshihen në përmbajtjen e fjalimit përmbajtësor:
- Eksplorimi i Hapësirës
- Adoleshentët sot
- Ushqimi i shëndetshëm dhe jo i shëndetshëm
- Shikimi i TV
- Udhëtime në shkollë
- Kafshët endacake
- Menaxhimi i shkollës
- Makina si mjet transporti
- Probleme Mjedisore
- Arsimi i Lartë
- Edukimi shkollor
- Punë adoleshente
- Pamja dhe moda
- Para xhepi
- Koha e lire
- Udhëtimi
- Revista e Shkollës
- Detyrë shtëpie
- Eksperimentet mbi Kafshët
- Teknologjia dhe Shkenca
Ese në anglisht. Kërkimet
Më poshtë ofrojmë 24 tema të të folurit, të cilat korrespondojnë me specifikimet nga faqja e internetit e FIPI. Kushtojini vëmendje të veçantë temave të theksuara që përfshihen në përmbajtjen e fjalimit përmbajtësor:
Temat në anglisht për përgatitjen për Provimin e Bashkuar të Shtetit (duke intensifikuar fjalimin monolog)
- Programet televizive (1,2)
- Veshje dhe modë (3)
- Pushime (4)
- Tema e preferuar (5)
- Sport (6)
- Filmi i preferuar (7)
- Libri i preferuar (8)
- Koha e lirë (9)
- Hobi (10)
- Vendi ku jetoj (11)
- Moti (12)
- Personi i famshëm (13)
- Festat publike (14)
- Celularë (15)
- Vendi im i preferuar (16)
- Kafshët shtëpiake (17)
- Familja ime (18)
- Planet e mia për të ardhmen (19)
- Shkolla ime (20)
- Shoku im më i mirë (21)
- Ushqim i shëndetshëm (22)
- Jeta në qytet dhe jeta në fshat (23)
- Mediat masive (24)
Në prezantim do të gjeni detyra për të aktivizuar aftësitë tuaja të të folurit:
Kështu, ju mund të përsërisni fjalorin e mësuar për të gjitha temat me shkrim (në formën e një letre ose eseje) ose me gojë (në formën e monologëve) dhe kështu të kaloni me sukses provimin e gjuhës angleze. Suksese në mësimin e anglishtes dhe përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit!Kozakët, të cilët në këtë foto po i shkruajnë një letër Sulltanit Turk, nuk mund ta imagjinonin që pasardhësit e tyre në shekullin e 21-të do të përjetonin jo më pak vështirësi kur shkruanin një ese në anglisht për Provimin e Unifikuar të Shtetit.
Si të kapërceni të gjitha kurthet dhe të shkruani detyrën 40 për të çmuarit 14 pikë- në artikullin tim!
Informacione të përgjithshme
Detyra 40 në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht është një detyrë me një nivel kompleksiteti të shtuar dhe quhet zyrtarisht "një deklaratë e zgjeruar me shkrim me elementë arsyetimi (mendimi juaj). Për hir të shkurtësisë, motra jonë, në artikull do ta quaj këtë bishë thjesht "ese" ose "përbërje".
Ja si duket:
| Komentoni deklaratën e mëposhtme: |
| Duke bërë. |
| Cili është mendimi juaj? A jeni dakord me këtë deklaratë? Shkruani 200-250 fjalë. |
Një ese është një detyrë e shijshme sepse mund të sjellë 14 pikë në provim. Dhe nëse rekomandoj të shkruani drejtpërdrejt në një draft për të kursyer kohë, është më mirë të planifikoni esenë dhe ta shkruani atë si draft, dhe më pas ta transferoni në formularin e përgjigjes (mund ta shkarkoni këtu -).
Nga versioni demo i Provimit të Unifikuar të Shtetit 2019 nga faqja e internetit FIPI, është e qartë se tani studenti mund të zgjedhë cilëndo nga dy temat e propozuara të esesë!
Kriteret e vlerësimit
Për të kuptuar se si të shkruani duhet të, le të njihemi me kriteret e vlerësimit për detyrën 40 nga faqja e internetit FIPI.
Zgjidhja e një problemi komunikimi
Siç mund ta shihni, sipas kriterit "zgjidhja e një problemi komunikimi" mund të merrni maksimumin 3 pikë. Unë do të deshifroj se për çfarë janë dhënë:
- Ese e shkruar sipas planit
- Në një ese mjaft fjalë
- Stili neutrale
Plani i shkrimit esetë janë dhënë me kujdes në vetë detyrën (shih më lart):
– bëni një hyrje (prezantoni problemin)
– shprehni mendimin tuaj personal dhe jepni 2–3 arsye për mendimin tuaj
– shprehni një mendim të kundërt dhe jepni 1–2 arsye për këtë mendim të kundërt
– shpjegoni pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt
– bëni një përfundim duke ripërsëritur pozicionin tuaj
Numërimi i fjalëve kërkohet gjithashtu për të marrë rezultatin maksimal - "Shkruani 200-250 fjalë”. Një devijim nga vëllimi i specifikuar prej 10% është i pranueshëm. Kjo është, ju mund të shkruani nga 180 në 275 fjalë. Achtung! Kujdes! Nëse shkruani më pak se 180 fjalë, eseja nuk do të kontrollohet - eksperti do të japë 0 për zgjidhjen e një detyre komunikuese, dhe 0 për këtë artikull do të thotë 0 për të gjithë detyrën. Dhe mësuesi i kënaqur kontrollon një ese më pak. Dhe nëse një student tejkalon pragun e 275 fjalëve, eksperti do të kalojë fjalën e 250-të dhe thjesht nuk do të kontrollojë më tej. Domethënë, nëse ka kundërargumente apo konkluzione të lëna pas 250 fjalë, ato thjesht nuk do të numërohen dhe nuk do të shihni maksimumin për këtë kriter.
Rreth kriteret e numërimit të fjalëve. Kur përcaktohet nëse qëllimi i punës së paraqitur i plotëson kërkesat e mësipërme, merren parasysh të gjitha fjalët, nga fjala e parë deri në të fundit, duke përfshirë foljet ndihmëse, parafjalët, artikujt dhe pjesëzat. Në këtë rast:
- numrat e shprehur me numra, d.m.th. 1, 25, 2009, 126 204 etj., numërohen si një fjalë;
- numrat e shprehur me numra, së bashku me simbol për qind, d.m.th. 25%, 100% etj. numërohen si një fjalë;
- numrat, shprehur me fjalë, numërohen si fjalë;
fjalët e ndërlikuara si: i bukur, i edukuar, anglishtfolës, njëzet e pesë numërohen si një fjalë;
shkurtesat, për shembull SHBA, e-mail, TV, CD-rom, numërohen si një fjalë.
Stili neutral plotësohet nëse detyra 40 nuk përmban shkurtesa (jam i sigurt/ nuk ka rëndësi/ nuk u deklarua) dhe fjalor bisedor (është marrëzi të mendosh kështu/ ky mendim është i neveritshëm/ njerëzit që veshin rroba të tilla janë të çmendur).
Edhe kur shkruani një ese, ju këshilloj fuqimisht të shmangni pyetjet retorike (Por a keni menduar ndonjëherë...?), sepse mendimi i zonjës Verbitskaya për përdorimin e tyre është i paqëndrueshëm - një vit mund të përdoren, një vit tjetër nuk mund të përdoren. . Gjithashtu, nuk do të rekomandoja të shkruani një frazë që fillon me Let's.... Mund të konsiderohet si bisedore. Më mirë i sigurt se sa keq.
Një shënim tjetër në paragrafin për detyrën komunikuese - rreth plagjiaturë. Nëse më shumë se 30% e përgjigjes përkon me burimin e publikuar, atëherë jepen 0 pikë sipas kriterit "Zgjidhja e një problemi komunikues" dhe, në përputhje me rrethanat, e gjithë detyra vlerësohet me 0 pikë. Pra, nuk ka kuptim të mësosh përmendësh fragmente nga temat, do të duhet të mendosh vetë.
Organizimi i tekstit
Maksimumi për këtë kriter është gjithashtu 3 pikë. Ju mund t'i merrni ato nëse:
- eseja është ndarë saktë në paragrafët
- eseja është logjike dhe ka mjetet e komunikimit logjik
Është e qartë se ju duhet të shkruani aq paragrafë sa janë në plan ( pesë paragrafë!) dhe secili duhet të përcjellë një mendim që korrespondon me këtë pikë të planit.
Më poshtë keni më shumë informacion rreth çfarë të shkruaj në këto pesë paragrafë dhe çfarë mjetet e komunikimit logjik përdorni në to.
Hyrje (paragrafi nr. 1)
Hyrja "e saktë" përbëhet nga 2-3 fjali dhe parafrazon temën e deklaruar, dhe gjithashtu tregon ekzistencën dy këndvështrime të kundërta mbi problemin.
Le ta marrim temën nga detyra e mësipërme - Duke bërënjë pagë e mirë është më e rëndësishme se sa kënaqësia në punë.
Paragrafi hyrës më poshtë parafrazon temën ( Zgjedhja e karrierës është një nga vendimet më të rëndësishme në jetën tonë; është thelbësore të duash atë që bën; ndërsa të tjerët fokusohen në pagën e lartë ndërsa zgjedhin një profesion të ardhshëm) dhe tregon ekzistencën e këndvështrimeve të ndryshme ( Disa njerëz besojnë se…, ndërsa të tjerët fokusohen në…).
Për t'u bashkuar, unë do të rekomandoja përdorimin e mjeteve të mëposhtme: lidhje logjike:
- Disa njerëz mendojnë / besojnë / konsiderojnë se ..., ndërsa të tjerët mendojnë / besojnë / konsiderojnë se ...
- Problemi / çështja / pyetja e ... ka ngjallur gjithmonë mosmarrëveshje të nxehta / të mprehta / debate / diskutime / polemika
- Bota jonë moderne është e paimagjinueshme / e paimagjinueshme / e paimagjinueshme pa... Megjithatë, ka plot njerëz që besojnë se nuk është e nevojshme / dyshojnë domosdoshmërinë / rëndësinë / përdorimin / përfitimin / të mirën e ...
- …duke fituar popullaritet në rritje sot, shumë ende kundërshtojnë / dyshojnë / sfidojnë / vënë në dyshim / hedhin dyshime mbi përdorimin e tij për shoqërinë
- Shpesh është e vështirë të vendosësh se cilin pozicion të marrësh sa herë që ka një debat në lidhje me një zgjedhje midis… dhe…
Në planin e esesë, në paragrafin e dytë nxënësit i kërkohet të shprehë mendimin e tij dhe të japë 2-3 argumente në mbështetje të tij. Do të ndalesha në dy argumente në favor për t'u përshtatur në numrin e kërkuar të fjalëve. Dhe argumentet "për" duhet të jenë të detajuara - domethënë, ne nuk themi vetëm "Unë mendoj kështu", por shpjegojmë këndvështrimin.
Unë gjithashtu ju këshilloj që të nxitoni për të provuar jo këndvështrimin tuaj, por për të mbrojtur një pozicion për të cilin mund të dilni me më shumë argumente. Në fazën e trajnimit për të planifikuar strukturën e një eseje, do të ishte mirë të vizatoni hartat e mendjes:
Kjo gjë do të jetë e dobishme edhe gjatë provimit. Ndihmon për të mbledhur mendimet së bashku përpara se të shkruani një draft.
Në temën për të punuar për një ide ose para, ishte më e lehtë për mua të gjeja argumente për epërsinë e shpirtërores ndaj materialit:
Ligamentet për të shprehur mendimin tuaj:
- Besoj/ Konsideroj se…/ Jam i bindur që…
- Unë personalisht favorizoj…
- Për mendimin tim…/ Sipas mendimit tim…/ Më duket se…
- Nuk mund të mos pajtohem që...
- Unë jam kundër…/ Nuk e aprovoj…/ Nuk e mbështes idenë e…/ Unë personalisht i vrej vetullat…
- Thuhet/besohet se…
- Vetëkuptohet se…
Ligamentet për të shprehur argumente:
- Së pari / para së gjithash / para së gjithash ...
- Një përfitim i madh është se…
- Për të filluar/filluar, është e rëndësishme të theksohet se…
- Për më tepër/ Për më tepër/ Çfarë është më shumë/ Përveç kësaj,…
- Një argument tjetër bindës është se…
- Një aspekt tjetër (pozitiv/negativ) i…
- Së fundi / Së fundi
Pikëpamja e kundërt (paragrafi nr. 3)
Në paragrafin 3 ju duhet të deklaroni se ekziston një këndvështrim i kundërt dhe ta mbështesni atë argumentet. Mund të ketë 1 ose 2 prej tyre (argumente) - gjithçka varet nga numri i pluseve në paragrafin e mëparshëm. Unë i përmbahem rregullit "3 pluse në paragrafin e dytë - 1 minus në paragrafin e tretë", "2 pluse në paragrafin e dytë - 2 minuse në të tretën", përndryshe mund të mos përshtateni në sasinë e fjalëve. Personalisht, preferoj skemën në mbrëmje - para, në mëngjes - karrige 2 argumente pro - 2 argumente kundër.
Ja çfarë mora me këndvështrimin e kundërt.
Lidhës për shprehje mendim i kundërt.
- Megjithatë, jo të gjithë njerëzit ndajnë këndvështrimin tim. Ata thonë se...
- Ata supozojnë/supozojnë…
- Ata janë në favor të ... / Ata miratojnë ... / Ata favorizojnë ...
- Ekziston një anë tjetër e çështjes/pyetjes së…
- Ka njerëz që kanë mendim të kundërt./ Jo të gjithë e ndajnë pikëpamjen time.
Kundërargumentet (paragrafi nr. 4)
Kjo është një nga pjesët më problematike të esesë. Argumentet “pro” dhe “kundër” janë shpikur; nevojiten më shumë hedh poshtë argumentet kundër, të cilat janë paraqitur në paragrafin 3. Dhe bëjeni atë në mënyrë neutrale. Domethënë, shkruani në stilin e një trolli nga forumi: "Shiko, jepi edhe atij një rrogë të mirë!" Nuk mund të ulesh në dy karrige!” është e ndaluar. =(
Në fazën e planifikimit të vizatimit të hartave të mendjes, duhet të mendoni se cili argument është më i përshtatshmi për kundërargumentim dhe mos e shkruani në paragrafin me mendimin tuaj, por ruani "për ëmbëlsirë" - domethënë për paragrafin e katërt.
Më lejoni të theksoj edhe një herë se në paragrafin e katërt jemi pikërisht ne e përgënjeshtrojmë argumentet e paragrafit të tretë, dhe le të mos dalim më me argumente"deri në grumbull". Opinioni i kundërt në paragrafin 3 fliste për rëndësinë e parave për të kënaqur nevojat materiale dhe për të përmirësuar standardin e jetesës. Le të kundërshtojmë që kënaqësia nga puna dhe si rrjedhojë edhe profesionalizmi janë të lidhura drejtpërdrejt me masën e pagës.
Lidhës për shprehje kundërargumentet.
- Deri diku është e drejtë, por nuk duhet të harrojmë se… / duhet të kemi parasysh faktin se… / nuk duhet të shpërfillet… / duhet të kemi parasysh…
- Sado e vërtetë të tingëllojë, nuk do të pajtohesha me idenë e lartpërmendur.
- Megjithatë, unë nuk jam dakord me këto pretendime.
- Kam frikë se nuk mund të pajtohem me këta njerëz këtu siç mendoj…
Përfundim (paragrafi nr. 5)
Në fund të esesë së fituar me vështirësi, duhet ta bëni përsëri të deklarojë natyrën problematike të temës(tregoni dy këndvështrime) dhe mendimin tuaj. Është e rëndësishme këtu të mos përsërisni veten në formulime dhe mendime.
Si përfundim dua të them se puna zë një pjesë të madhe të rutinës së përditshme. Me sa duket, është më logjike të zgjidhni një profesion që ju pëlqen në vend të atij që sjell vetëm para.
Shprehjet për paragrafin e fundit:
- Për të përfunduar / përmbledhur / përmbledhur
- Në përgjithësi...
- Të gjitha gjërat konsiderohen...
- Duke marrë parasysh të gjitha këto…
- Me pak fjalë/përfundim…
Fjalori, gramatika, drejtshkrimi dhe shenjat e pikësimit
Tani që kemi rregulluar planin për të shkruar një ese, le të kalojmë te gramatikore, leksikore dhe drejtshkrimore dhe pikësuese të esesë. Tabela e mëposhtme shpjegon kriteret për vlerësimin e këtyre parametrave:
Gabimet leksikore
Le të shohim se cilat gabime quhen me krenari "Leksikore". Kjo:
- fjalë e përdorur gabimisht në kontekst (nuk do të flisja kështu në vend që të mos e thoja)
- gabimi i përputhshmërisë (bëni detyrat e shtëpisë në vend që të bëni detyrat e shtëpisë)
- heqja e një fjale nëse nuk ndikon në strukturën gramatikore të fjalisë (Prindërit e mi e njohin shumë mirë temën (u mungon parafjala me)
- gabime në formimin e fjalëve nëse pjesa e të folurit nuk ndryshon (për shembull, e papërgjegjshme në vend të papërgjegjshme)
- gabim në foljen frazore (jani duhanin në vend që të hiqni dorë nga duhani)
- një gabim drejtshkrimor që ndryshon kuptimin e një fjale (gjë në vend të mendo, qoftë në vend të motit)
Por jo vetëm që duhet të shmangni gabimet, por duhet ta mbani mend këtë fjalorin në ese duhet të korrespondojë me detyrën. Kjo do të thotë, nëse eseja ka të bëjë me ushqimin, duhet të përdoren të gjitha llojet e sinonimeve dhe shprehjeve në temën "ushqimi". Përbërja leksikore e esesë duhet të jetë e larmishme. Nëse autori ia del me fjalë të thjeshta dhe shprehjet (mendoj, duhet të them, është mirë / keq) ose të përsëritura në fjalor - dasma nuk do të marrë një pikë maksimale për kriterin "fjalor". Për të marrë pikën e lakmuar, ju duhet të përdorni bashkëngjitjet (filloni të bëni - merrni lart), foljet frazore (takoni miqtë - takoheni) dhe fjalorin e ndërlikuar (mendoni - konsideroni). Për shembull, eseja e dhënë si shembull është e mbushur me shprehje të qëndrueshme (përmbushja e punës, të jetë me rëndësi parësore, herët a vonë), përmban një folje frazore ( sjell brenda) dhe zinxhirë sinonime karriera-punë-punë-profesion/ dashuri - të jesh i etur - të duash.
Gabime gramatikore
Kur kontrollon detyrën 40, eksperti vendos një gabim gramatikor në kufi nëse gabimi:
- në çdo formë gramatikore, qoftë ajo një formë foljeje, shumësi emri, shkallët e krahasimit dhe në çdo temë nga seksioni “Tema gramatikore” të kodifikuesit
- sipas renditjes së fjalëve në një fjali (për shembull, nuk e di se për çfarë mendojnë. – Në pjesën e dytë të fjalisë, renditja e fjalëve është e kundërt, megjithëse nuk ka pikëpyetje)
- mungon një fjalë që ndikon në strukturën e fjalisë (për shembull, Këta njerëz gabojnë. – Mungon folja lidhëse “janë”)
- në fjalëformim, nëse ndryshon pjesa e të folurit (për shembull, kanë dashur të shkruajnë "politikan" (politik), por kanë shkruar politik (politik)
Gjithashtu, nëse një nxënës mjafton me fjali të thjeshta, zbriten pikë. Strukturat komplekse inkurajohen në ese, foljet modale, fraza me pasive / paskajore / pjesore, fjali me kusht, kryesorja është të mos e teprosh dhe të mos shkruash çdo gjë të bukur menjëherë, në dëm të kuptimit. Për shembull, në esenë time, përveç të gjitha llojeve fjali të ndërlikuara ka shkallë krahasimi ( më e rëndësishmja, më e larta), foljet modale ( nuk mundem, duhet), pasive ( janë të nënpaguara ose të nënvlerësuara), dënimi me kusht (Nëse një person është i dhënë pas punës së tij, ai përfundimisht do të bëhet një profesionist në zonën e tij), ndërtim me mbiemra krahasues ( Sa më shumë para të keni, aq më mirë mund të përballoni jetë).
Gabime drejtshkrimore dhe pikësimi
Më poshtë konsiderohen gabime drejtshkrimore në një ese:
- Të gjitha gabimet që nuk ndryshojnë kuptimin e fjalës (për shembull, koleg, becouse, gjuhë)
(Nëse një gabim ndryshon kuptimin e një fjale, ai bëhet leksikor - për shembull, gjë në vend të mendo, qoftë në vend të motit) - Nëse një fjalë në një vepër është shkruar saktë një herë, por pjesa tjetër është shkruar gabimisht, kjo konsiderohet gabim.
- Nëse një shkronjë ose fjalë është shkruar në mënyrë të palexueshme, fjala konsiderohet e shkruar gabimisht
Në të gjithë pjesën me shkrim të provimit, studenti mund të zgjedhë ose drejtshkrimin britanik ose amerikan të fjalës - e preferuar / e preferuar, ngjyra / ngjyra, farmaci / farmaci, patatet e skuqura / patate të skuqura. Dhe qëndroni në opsionin e zgjedhur deri në fund. Kjo do të thotë, nëse ngjyra është shkruar në një fjali dhe e preferuara shkruhet në një tjetër, një ndryshueshmëri e tillë do të regjistrohet si një gabim.
Tani rreth shenjat e pikësimit. Harrojeni për shkurtesat në ese (nuk / nuk do / nuk duhet / nuk duhet) - ato do t'ju heqin pikë. Ato mund dhe duhet të shkruhen në një letër drejtuar një miku (), por jo në një ese.
Dhe nëse vepra shkruhet "si një pulë me putrën e saj" (përshëndetje mësuesve tanë të gjuhës ruse =)) - domethënë, do të ketë shumë goditje në të - eksperti ka të drejtë të ulë notën me gjysmën pikë.
Shembull eseje
Duke bërënjë pagë e mirë është më e rëndësishme se sa kënaqësia në punë.
Dihet se zgjedhja e karrierës është një nga vendimet më të rëndësishme në jetën tonë. Disa njerëz besojnë se është thelbësore të duash atë që bën, ndërsa të tjerë fokusohen tek paga e lartë ndërsa zgjedhin një profesion të ardhshëm.
Sipas mendimit tim, një punë e kënaqshme është një alternativë më e mirë. Ajo e mbush jetën me emocione pozitive duke dhënë energji për të përmbushur detyra të ndryshme ndërsa menaxhojmë rutinën tonë të përditshme. Një aspekt tjetër pozitiv i një pune përmbushëse është se performanca juaj dhe, rrjedhimisht, rezultatet janë më të larta nëse jeni të etur për detyrën që po bëni.
Ka njerëz që kanë mendim të kundërt, për ta rëndësi parësore është aspekti material. Sa më shumë para të keni, aq më mirë mund të përballoni jetë. Përveç kësaj, para do të thotë mundësi – mundësi për strehim më të mirë, arsim, argëtim dhe thjesht cilësi më të lartë të jetës.
Sado e vërtetë të tingëllojë, nuk do të pajtohesha me idenë e lartpërmendur. Nëse njerëzit e duan punën e tyre, ata përfundimisht do të bëhen profesionistë në një fushë të zgjedhur dhe specialistët rrallë paguhen ose nënvlerësohen. Një punë e preferuar herët a vonë bëhet e mirëpaguar.
Si përfundim, dëshiroj të them se puna zë një pjesë të madhe të rutinës së përditshme. Me sa duket, është më logjike të zgjidhni një profesion që ju pëlqen në vend të atij që sjell vetëm para.
Kujdes! Kur e rishkruani përgjigjen në formularin e provimit, mos harroni të shkruani numrin e detyrës në fillim - Detyra 40. Gjithashtu, nga ky vit nuk mund të shkruani në anën e pasme të formularit 2 (d.m.th. ai ku duhet të shkruani esenë). Nëse diçka nuk ju përshtatet - dhe nuk do të përshtatet, ju garantoj se - kërkoni formularin tjetër. Ju këshilloj të kërkoni paraprakisht formularin e radhës, sepse asistentëve të provimit mund t'i mbarojnë, dhe kërkimi i të rejave mund të marrë pak kohë, gjë që është kaq e rëndësishme.
Dhe organizoni kohën tuaj në mënyrë që gjatë provimit të keni kohë për të rishkruar të gjithë detyrën me shkrim në formular. Një ese e shkruar si draft nuk kontrollohet.
Algoritmi për të shkruar një ese për një provim
- Lejo 60 minuta për të shkruar.
- Lexoni temën dhe vizatoni një hartë mendore mbi temën. Pas vizatimit, sigurohuni që të gjitha argumentet e dhëna janë qartësisht në temë (jo në një të ngjashme që keni shkruar tashmë). Çdo vit shkrimtarët e provimeve dalin me diçka të re, kështu që mos prisni të merrni një temë me të cilën jeni njohur tashmë dhe mos u futni në një tjetër që është e ngjashme. Kjo është e mbushur me një rezultat "0" për kriterin CP, domethënë një rezultat "0" për të gjithë detyrën 40.
- Lexoni përsëri argumentet tuaja dhe zgjidhni argumentet më të përshtatshme në paragrafët e 3-të dhe të 4-të - domethënë, argumentet kundër dhe një kundërargument ndaj tij.
- Shkruani një draft ese. Nëse keni pak kohë, shkruani në kopjen përfundimtare menjëherë.
- Kontrolloni për gabime. Këtu ju këshilloj të mbani mend "gafat" tuaja tipike dhe të kontrolloni punën tuaj mbi to.
- Rishkruajeni atë si një kopje të pastër. Kontrolloni për gabime, kontrolloni që keni shkruar "Detyra 40" përpara esesë.
P.S. – Nëse jeni duke lexuar një temë për një provim dhe kuptoni se nuk dini asnjë fjalë në temë, mos u frikësoni! Qetësohuni dhe përpiquni të merrni me mend se si mund të përkthehet kjo fjalë.
Përgatitja
Unë do të këshilloja përgatitjen për detyrën 40 kur niveli i studentit korrespondon me të paktën B1 (idealisht B2, sepse është deklaruar si çelësi i suksesit në Provimin e Unifikuar të Shtetit).
Me nivelin B1, unë filloj përgatitjen për këtë detyrë rreth 6 muaj para provimit - fillimisht analizojmë kriteret e vlerësimit, pastaj lexojmë dhe analizojmë esetë e viteve të kaluara dhe në fund përpiqemi të shkruajmë esetë tona.
Për praktikë, unë do të rekomandoja të blini librin e Khotuntseva, ai është më i dobishëm nga të gjithë manualet që pretendojnë se ju ndihmojnë të përgatiteni për pjesën e shkruar. Librat e tjerë të paraqitur më poshtë janë gjithashtu të mirë, por libri i Khotuntseva është më i miri.
Simite
Do të lë këtu skemën e vlerësimit të esesë që përdor eksperti kur kontrollon detyrën 40.
Është e dobishme t'i tregohet studentit këtë diagram gjatë përgatitjes dhe të plotësohet së bashku, duke e përdorur fillimisht për të vlerësuar esetë e viteve të mëparshme dhe më pas esenë e vetë studentit.
Ju lutemi vini re se ky artikull është aktual për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2018. Në vitet në vijim, kërkesat për të shkruar këtë detyrë mund të ndryshojnë dhe këshilla ime nuk do të jetë më e rëndësishme.
Materialet e përdorura gjatë shkrimit të këtij artikulli nga fipi.ru– burimi më i besueshëm për përgatitjen për Provimin e Bashkuar të Shtetit dhe Provimin e Bashkuar të Shtetit. Çdo gjë që lexoni në sajte të tjera mund të përmbajë informacion të pasaktë - kini kujdes! (Po, unë kam parë disa nga këto faqe me informacion të pasaktë dhe shembuj të keq ese!)
Unë rekomandoj të shikoni shembuj të eseve të provimit me analiza në artikullin rreth.
A keni një provim së shpejti? Atëherë ndoshta jeni të interesuar të mësoni se si të shkruani ese të shkëlqyera në anglisht. Ne do t'ju tregojmë për llojet dhe strukturën e saktë të eseve dhe do t'ju japim këshilla që do t'ju mësojnë se si të shkruani vepra të tilla në anglisht shpejt dhe me kompetencë.
Çfarë është një ese në anglisht? Kjo është një ese e shkurtër me një strukturë specifike në të cilën diskutoni një temë specifike dhe shprehni këndvështrimin tuaj për një temë të caktuar.
Struktura e esesë në anglisht
Sa fjalë duhet të ketë në një ese në anglisht? Çdo provim ka një sasi optimale të punës me shkrim. Detyra zakonisht përfshin shkrimin e një eseje që varion nga 180 deri në 320 fjalë në gjatësi, në varësi të provimit. Nëse do të bëni një test në anglisht, ju rekomandojmë që të sqaroni paraprakisht sasinë e kërkuar të punës me shkrim dhe të praktikoni shkrimin e tekstit me gjatësinë e duhur.
Struktura e esesë angleze është universale për të gjitha provimet. Puna me shkrim përbëhet nga pjesët e mëposhtme:
- Titulli - emri i esesë, duke pasqyruar temën e tregimit.
- Hyrje - 2-4 fjali të shkurtra që zbulojnë temën e esesë.
- Pjesa kryesore është 2-3 paragrafë që përshkruajnë thelbin e esesë. Në to ju duhet të zbuloni temën sa më plotësisht dhe me kompetencë, të paraqisni argumente dhe të argumentoni për to.
- Përfundim - 2-4 fjali që përmbledhin atë që është shkruar. Në këtë pjesë, ju bëni një përfundim të përgjithshëm në lidhje me temën e esesë.
Çdo paragraf në trupin e esesë fillon me fjali hyrëse(Fjalia për temën), kjo është "hyrja" e paragrafit. Fjalitë e mëposhtme zhvillojnë dhe konfirmojnë idenë e shprehur në fjalinë me temë.
Për të mësuar se si të shkruani një ese në mënyrë rigoroze sipas planit dhe të strukturoni qartë mendimet tuaja, përdorni theeasyessay.com ose. Në këtë burim mund të krijoni një skicë për esenë e përsosur, duke ndjekur udhëzime të thjeshta. Praktikoni shkrimin e letrave sipas këtij plani dhe në provim do ta keni më të lehtë të shkruani një ese të mirë argumentuese.
Llojet e eseve në anglisht dhe veçoritë e tyre
Lloji i esesë në anglisht që duhet të shkruani varet nga tema e dhënë dhe nganjëherë specifikohet në detyrë. Sipas një burimi autoritar - libri Shkrimi i suksesshëm nga Virginia Evans - është zakon të dallohen tre lloje kryesore të eseve:
1. Të mirat dhe të këqijat. Pro dhe kundër esesë
Emri flet vetë: ju paraqisni argumente pro dhe kundër një fenomeni. Përmbledhja e esesë në anglisht është si më poshtë:
- Hyrje. Në të, ju e çoni lexuesin në temën e diskutimit.
- Pjesa kryesore. Ju jepni argumente pro dhe kundër ndonjë veprimi apo fenomeni. Në të njëjtën kohë, nuk ka nevojë të shprehni këndvështrimin tuaj, respektoni neutralitetin.
- konkluzioni. Vetëm këtu ju shprehni qëndrimin tuaj ndaj temës dhe nxirrni një përfundim.
Një shembull i një eseje të tillë(të gjithë shembujt e marrë nga libri shkollor Shkrimi i suksesshëm nga Virginia Evans, niveli mesatar):
2. Ese mendimi. Ese opinionesh
Ju shprehni mendimet tuaja për një temë të caktuar. Duket se çdo përbërje është një shprehje e mendimeve të dikujt. Cili është qëllimi i këtij lloji të esesë? Në Ese Opinion, ju duhet jo vetëm të pasqyroni këndvështrimin tuaj, por edhe të shikoni temën e propozuar nga këndvështrime të ndryshme. Merrni parasysh të gjitha aspektet e çështjes, shkruani mendimin tuaj dhe sigurohuni që ta mbështesni atë me argumente të forta.
Plani për një ese opinioni në anglisht:
- Hyrje. Ju tregoni temën e diskutimit.
- Pjesa kryesore. Ju shprehni mendimin tuaj dhe e justifikoni me besim. Këtu këshillohet të merrni në konsideratë një opinion të kundërt me tuajin dhe t'i shpjegoni lexuesit pse nuk e ndani këtë këndvështrim.
- konkluzioni. Ju përmbledhni, duke formuluar përfundimisht këndvështrimin tuaj për temën e propozuar.
Një shembull i një eseje të tillë:
3. Propozimi i një zgjidhjeje për problemin. Sugjerimi i zgjidhjeve për esetë problemore
Në këtë lloj pune me shkrim do t'ju kërkohet të merrni parasysh disa problem global apo probleme. Detyra juaj është të ofroni zgjidhje.
Plani për këtë lloj eseje është si më poshtë:
- Hyrje. Ju deklaroni problemin dhe shkaqet ose pasojat e tij.
- Pjesa kryesore. Ju sugjeroni mënyra për të zgjidhur problemet dhe pasojat e mundshme të veprimeve të tilla. Jini të qartë se përse duhet të merren masa të caktuara dhe çfarë do të sjellin ato.
- konkluzioni. Përmblidhni arsyetimin tuaj.
Një shembull i një eseje të tillë:
Rregulla për të shkruar një ese të shkëlqyer në anglisht
Para se të shkruani një ese në anglisht, njihuni me disa rregulla për ta shkruar atë. Këto udhëzime të thjeshta do t'ju ndihmojnë të përfundoni me sukses punën tuaj me shkrim.
1. Qëndroni në strukturën e esesë
Pasi të keni marrë detyrën, përcaktoni llojin e esesë dhe planin sipas të cilit do ta shkruani. Pas kësaj, kaloni drejtpërdrejt nëpër pikat: titull - hyrje - disa paragrafë të trupit - përfundim. Sigurohuni që të ndiqni këtë strukturë strikte të esesë, përndryshe puna juaj nuk do të vlerësohet shumë.
2. Përdorni një draft
Meqenëse ka pak kohë për të shkruar një ese në anglisht, drafti duhet të përdoret me mençuri. Nëse koha është e shkurtër, ju këshillojmë që menjëherë të shkruani mendimet dhe argumentet tuaja në formën e abstrakteve të shkurtra pasi të keni marrë detyrën dhe të njiheni me temën. Kjo do t'ju lejojë të mos harroni mendimet e rëndësishme gjatë shkrimit të draftit përfundimtar.
3. Përgatituni për çdo temë
Një ese në anglisht tregon jo vetëm nivelin tuaj të njohurive gjuhësore, por edhe erudicionin tuaj. Prandaj, përpara se të përgatiteni për provimin, lexoni tekste me tema të ndryshme. Kjo do t'ju ndihmojë të zgjeroni horizontet tuaja dhe të mbani mend fjalë, fraza dhe klishe të reja që mund t'i përdorni në punën tuaj me shkrim në provim.
4. Lini kohë për rishikim.
Ndani kohën tuaj në mënyrë që në fund të provimit të keni të paktën 5 minuta të mbetura për të kontrolluar esenë tuaj. Si rregull, nota nuk zvogëlohet për korrigjime të sakta, kështu që ky është një shans i vërtetë për të "ruajtur" punën tuaj duke korrigjuar gabimet e zbuluara.
5. Gjeni stilin e duhur
6. Jini konciz
Një ese në anglisht është një punë e shkurtër e shkruar. Disa studentë mendojnë se funksionon parimi "më shumë aq më mirë" dhe shkruajnë vepra të mëdha. Mjerisht, ekzaminerët jo vetëm që nuk do të rriten, por edhe do të ulin notën tuaj për mosplotësimin e fushës së kërkuar.
7. Jepni arsye për arsyet tuaja
Çdo mendim i shkruar nuk duhet të tingëllojë i pabazuar. Mbështeteni me argumente, një shembull të qartë, statistika, etj. Puna juaj me shkrim duhet t'i tregojë vlerësuesit se ju e dini se për çfarë po shkruani dhe keni besim se keni të drejtë.
8. Përdorni fjalë lidhëse
Fjalët hyrëse për një ese janë lidhje të rëndësishme, të cilat lidhin fjali me njëra-tjetrën, duke formuar një zinxhir logjik të mendimeve tuaja. Ato do të ndihmojnë për të kombinuar fjali ose për të treguar kontrast, për të treguar një sekuencë veprimesh, etj. Ne rekomandojmë studimin e strukturave të tilla të dobishme në artikullin " Lidhja e fjalëve në anglisht".
9. Përdorni fjalor dhe gramatikë të larmishme
Shmangni përsëritjen e fjalëve, përdorni sinonime dhe struktura komplekse gramatikore - tregoni ekzaminuesit që flisni anglisht në një nivel të lartë. Në vend të të mirës së mërzitshme, përdorni, në varësi të kontekstit, të shquar, të mrekullueshëm, tërheqës. Përdorni struktura komplekse dhe kohë të ndryshme për të shprehur mendimet tuaja. Një tekst në të cilin janë shkruar të gjitha fjalitë Present Simple, do të marrë një notë të ulët.
10. Shprehni mendimet tuaja drejt
Një ese është një shprehje me shkrim e mendimeve tuaja për një temë specifike. Dhe këtu është e rëndësishme të mos harroni për delikatesën bazë. Nëse është e mundur, shmangni prekjen e politikës, fesë dhe temave të tjera "të rrëshqitshme". Nëse detyra përfshin shqyrtimin e ndonjë teme "të dhimbshme", shprehni këndvështrimin tuaj me tolerancë dhe edukatë. Në këtë rast, është më mirë t'i përmbaheni një toni zyrtar dhe të shmangni manifestimet e dhunshme të emocioneve.
11. Shkruani butësisht
Edhe pse duhet të shkruani mendimet tuaja për këtë çështje, përpiquni të mos përdorni shpesh struktura të tipit të mëposhtëm: "Jam i sigurt se...", "E di se...", etj. Shkruani më butë, për shembull, "Kjo më duket...”, “Sipas mendimit tim...” - kjo do të tingëllojë më formale dhe korrekte në raport me mendimet e njerëzve të tjerë.
Për ata që duan të mësojnë se si të shkruajnë më mirë, ju rekomandojmë të shikoni videon e mëposhtme:
Tani ju e dini se si të shkruani ese të shkëlqyera në anglisht. Në mënyrë që kjo njohuri teorike t'ju sjellë përfitim praktik në formën e një note të lartë në provim, përdorni atë në mënyrë aktive. Praktikoni të shkruani ese për tema të ndryshme - kjo do të jetë përgatitja më e mirë për provimin.
Dhe nëse ju duhet të përgatiteni shpejt dhe me efikasitet për një provim të anglishtes dhe të merrni një notë të lartë në të, ju sugjerojmë të regjistroheni në anglisht në shkollën tonë.
Një ese ose temë në anglisht është një pjesë e rëndësishme e shkrimit. Shkrimi i një eseje ju ndihmon të zgjeroni fjalorin tuaj dhe të praktikoni struktura komplekse gramatikore. Eseja është një nga detyrat më të rëndësishme dhe më të vështira në provimet e aftësisë angleze. Gjendet si në Provimin e Unifikuar të Shtetit ashtu edhe në provimet ndërkombëtare - etj. Shkrimi i një eseje në anglisht është më i vështirë se një letër apo email, prandaj kërkesat për ese janë shumë më të larta. Duhet të korrespondojë me stilin e rrëfimit të zgjedhur paraprakisht, të mbulojë temën në detaje dhe të jetë i strukturuar në mënyrë strikte, për të mos përmendur faktin që gabimet gramatikore janë të papranueshme në ese. Në varësi të temës dhe qëllimit, esetë ose kompozimet në anglisht mund të jenë të disa llojeve.
Llojet e eseve
Përshkruese
Qëllimi kryesor: të përshkruajë veçoritë kryesore të një objekti, procesi, dukurie.
Ky lloj eseje lejon një stil emocional, shprehës, duke përfshirë numër i madh detajet. Kur shkruani një tekst të tillë, harroni shkurtësinë dhe koncizitetin. Përdorni imagjinatën tuaj për të përshkruar saktësisht atë që dëshironi.
Analitike
Qëllimi kryesor: analizojnë dhe vlerësojnë në mënyrë kritike temën e deklaruar.
Ndër të gjitha llojet e eseve, kjo spikat për kërkesat e shtuara për strukturën e tekstit dhe logjikën e rrëfimit. Në një ese analitike, është e rëndësishme që informacioni të organizohet në mënyrë rigoroze dhe të paraqitet në mënyrë konsistente. Gjithashtu rol të rëndësishëm Fjalët lidhëse luajnë këtu, duke i lejuar lexuesit të ndjekë trenin tuaj të mendimit.
Ese-arsyetim
Qëllimi kryesor: paraqitja e argumenteve pro dhe kundër një qëndrimi.
Veçoritë e kësaj eseje përfshijnë një numër të madh shembujsh të dhënë dhe zbulimin e ideve dhe pikëpamjeve të ndryshme. Për të shkruar një ese të tillë, është e rëndësishme të kryeni një hulumtim të plotë mbi temën e zgjedhur.
Bindëse
Qëllimi kryesor: të bindni lexuesit për këndvështrimin tuaj.
Ky lloj eseje përfshin një diskutim korrespondence me lexuesit. Detyra e autorit këtu është të argumentojë pozicionin e tij sa më bindshëm që të jetë e mundur, në mënyrë që lexuesit të pajtohen me të. Për të arritur këtë qëllim, është e mundur të manipulohen emocionet e lexuesve, por mjetet kryesore duhet të jenë struktura logjike dhe faktet e sakta.
Krahasoni dhe kontrastoni
Objektivi kryesor: Diskutoni ndryshimet dhe ngjashmëritë kryesore midis objekteve të zgjedhura. Në këtë temë, autori do të duhet të renditë gjëra ose koncepte të ndryshme në kategori. Ky lloj eseje është i dobishëm kur duhet të analizoni ndryshimet midis objekteve.
Shkakore
Qëllimi kryesor: Shpjegoni se si dhe pse disa shkaqe do të çojnë në rezultate të caktuara.
Kjo ese sugjeron dy opsione për ndërtimin e tekstit: një rezultat dhe disa arsye që e kanë shkaktuar atë; ose një shkak që çoi në disa rezultate. Ky lloj eseje përdoret shpesh në tema rreth ekologjisë dhe politikës.
Struktura e esesë
Një ese standarde në anglisht përbëhet nga lloje të ndryshme informacion që gjendet në seksione të veçanta të tekstit. Edhe në një temë të shkurtër, kërkohen tre seksione të tilla: hyrja, informacioni bazë ose "trupi" dhe përfundimi.
Hyrje
Paragrafi hyrës i temës duhet të përmbajë formulimin e tezës dhe në terma të përgjithshëm t'i bëjë të qartë lexuesit se për çfarë do të bëhet fjalë eseja. Hyrja duhet të përfundojë me një fjalë ose frazë që e çon lexuesin në paragrafin e parë të seksionit tjetër të esesë.
Trupi
Paragrafi i parë
Paragrafi i parë i esesë duhet të përmbajë argumentin më të fortë, shembullin më shprehës ose ilustrimin më të përshtatshëm. Fjalia e parë e këtij paragrafi duhet të vazhdojë me hyrjen. Ideja kryesore e paragrafit duhet të përmbahet atje ose në fjalinë e dytë.
Mësim falas me temën:
Folje të parregullta Anglisht: tabela, rregulla dhe shembuj
Diskutoni këtë temë me një mësues personal në një mësim online falas në shkollën Skyeng
Lini të dhënat tuaja të kontaktit dhe ne do t'ju kontaktojmë për t'u regjistruar për një mësim
Paragrafi i dytë
Paragrafi i dytë duhet të përmbajë argumentin e dytë më të fortë ose shembullin ilustrues. Për nga përmbajtja vazhdon paragrafin e parë duke e plotësuar me informacione të reja.
Paragrafi i tretë
Paragrafi i tretë përdor argumentin më të dobët ose shembullin ilustrues. Këtu plotësohet edhe informacioni kryesor i esesë, por nuk është më aq i rëndësishëm sa në dy paragrafët e parë të pjesës kryesore. Fjalia e fundit e paragrafit të tretë duhet t'i referojë lexuesit në përfundim.
| Shembull në anglisht | Përkthimi |
|---|---|
| Në një mënyrë të ngjashme, ne të gjithë jemi si Edison në mënyrën tonë. Sa herë që mësojmë një aftësi të re – qoftë ngasja e një biçiklete, ngarje makine apo gatimi i një torte – ne mësojmë nga gabimet tona. Pak, nëse ka, janë gati të kalojnë nga rrotat e stërvitjes në një maratonë brenda një dite të vetme, por këto përvoja të hershme (këto të ashtuquajtura gabime) mund të na ndihmojnë të përmirësojmë performancën tonë me kalimin e kohës. Nuk mund të bësh një tortë pa thyer disa vezë dhe, po ashtu, ne mësojmë duke bërë dhe duke bërë në mënyrë të pashmangshme do të thotë të bësh gabime. | Në një farë mënyre, ne të gjithë jemi si Edisoni në rrugëtimin tonë. Kurdoherë që mësojmë një aftësi të re – qoftë ngasja e biçikletës, drejtimi i një makine ose pjekja e një torte – ne mësojmë nga gabimet tona. Pak, nëse ka, mund të shkojnë nga fillestar në profesionist, por këto përvoja (të quajtura gabime) mund të na ndihmojnë të përmirësojmë performancën tonë me kalimin e kohës. Nuk mund të bësh një byrek pa thyer disa vezë, dhe përveç kësaj, ne mësojmë duke bërë dhe çdo veprim përfshin gabime. |
konkluzioni
Paragrafi i fundit është i fundit në rend, por aspak i fundit për nga rëndësia. Ky është shansi juaj i fundit për t'i përcjellë lexuesit mendimet dhe pozicionin tuaj, ndaj përpiquni edhe një herë të formuloni qartë dhe logjikisht mesazhin kryesor të esesë. Mos e zvarritni paragrafin tuaj të fundit - tre ose katër fjali do të jenë të mjaftueshme.
Fraza të dobishme për secilën pjesë
Hyrje
Kjo temë diskutohet– Kjo ese shqyrton...
Përkufizimi i… do të jepet– Përkufizimi... do të jepet...
Tema u fokusua në– Kjo temë ka në fokus...
Në këtë ese- Në këtë ese.
Aspekti kyç i diskutuar– Aspekti kryesor i diskutimit.
Shikimet në … variojnë nga– Pamjet në... variojnë nga...
Qendrore temë- Tema qendrore.
Të theksuara janë- Theksohet se...
Trupi
Për shembull- Për shembull
Siç mund të shihet në- Siç mund ta shihni në...
Një ilustrim i- Në ilustrim...
Siç tregohet nga– Siç tregohet në...
Vërehet– Në shqyrtim
Një pikë tjetër thelbësore– Një aspekt tjetër i rëndësishëm
Për më tepër- Përveç kësaj
Më e rëndësishmja– Ajo që është edhe më e rëndësishme
Në të njëjtën mënyrë- Në të njëjtën kohë
konkluzioni
Në përmbledhje- Në përgjithësi.
Si përfundim- Si përfundim.
Shkurtimisht- Shkurtimisht.
Për ta përmbledhur– Për ta përmbledhur.
Për të përmbledhur– Për ta përmbledhur.
Për të përfunduar– Si përfundim
Kështu- Kështu.
Prandaj- Nga këtu.
Është treguar se- Është treguar se...
Shkurt- Shkurtimisht.
Lidhja e fjalëve dhe fjalëve hyrëse për esetë në tabelë
| Fjalë/frazë angleze | Përkthimi | Përdorimi |
|---|---|---|
| Në mënyrë që të | në mënyrë që të | Përdoret për të filluar shpjegimin e qëllimit të një eseje ose një argumenti specifik. |
| Me fjalë të tjera | me fjalë të tjera | Ndihmon për të shprehur mendimet më qartë, më thjeshtë dhe më të kuptueshme. |
| Për ta thënë ndryshe | në anën tjetër | Sinonim i "me fjalë të tjera". |
| Çfarë është për të thënë | dmth | Ju lejon të shtoni më shumë detaje në shpjegimin tuaj. |
| Për më tepër | për më tepër | |
| Për më tepër | për më tepër | Ju lejon të jepni më shumë argumente për të mbështetur këndvështrimin e autorit. |
| Po kështu | si kjo | Ju lejon të përshkruani diçka që konfirmon se autori ka të drejtë. |
| Një tjetër gjë kryesore për të mbajtur mend | edhe nje gje per tu mbajtur mend | Një sinonim për "po ashtu", i cili mund të përdoret për të shtuar detaje shtesë në një përshkrim. |
| Si dhe | dhe gjithashtu | Një sinonim semantik për lidhjen "dhe", i cili ndihmon në shtimin e informacionit të ri. |
| E shoqëruar me | së bashku me | Përdoret kur merren parasysh dy ose më shumë parametra njëkohësisht. |
| Megjithatë | megjithatë | Përdoret për të filluar një frazë që bie ndesh me atë të mëparshmen. |
| Nga ana tjetër | në anën tjetër | Përdoret për të treguar një mendim të kundërt me atë që sapo është shprehur, ose për të parë një çështje nga një këndvështrim tjetër. |
| Për dallim/në krahasim | e kundërta/krahasuar | Ndihmon për të konsideruar ngjashmëritë dhe dallimet e objekteve të krahasuara. |
| Pavarësisht kësaj | pavarësisht kësaj | Përdoret për të treguar një opinion që ekziston në kundërshtim me deklaratën e mëparshme. |
| Në mënyrë domethënëse | në mënyrë të konsiderueshme | Përdoret për të treguar pohime kuptimi i të cilave mund të mos jetë menjëherë i qartë. |
Kriteret e vlerësimit të esesë në provimet ndërkombëtare në tabelë
Në këtë provim, eseja, e cila është pjesë e rubrikës Shkrim, vlerësohet me katër kritere.
