Citind lucrările clasicilor ruși sunt copleșit. Citate din clasicii ruși cu sintagma „cuprind pe toată lumea. Înțelegeți mai bine oamenii

Nu este necesar să citiți toate lucrările din programa școlară pentru a scrie un eseu bun ca parte a examenului de stat unificat în limba rusă. În textele propuse de dezvoltatori, se ridică „ probleme eterne„, probleme legate de comportamentul uman în război, precum și de sărăcirea limbii materne. Există cărți care, dacă sunt citite cu atenție, vă vor elibera de nevoia de a studia zeci de creații. Viața a întocmit o listă de „salvare” literatură.

Dacă citești cu adevărat cu seriozitate toate cele 10 cărți despre care vom vorbi, atunci vei trece examenul - vei selecta argumente pentru orice problemă, dar poți citi și doar câteva lucrări din listă, dacă ai gândire asociativă și poți „răstorci” orice fapt din lucrare în favoarea ta. De exemplu, ar trebui să alegi cine este mai aproape de tine: Sholohov sau Tolstoi? Nu este necesar să citiți ambele romane epice (adică " Don linistit" și "Război și pace"), deoarece problemele din ele se suprapun. Este suficient să cunoașteți bine intriga uneia dintre cărți.

În același timp, nu uitați că trebuie să existe două argumente, ceea ce înseamnă că nu pot fi folosite exemple dintr-o singură lucrare.

1. „Război și pace” de Lev Nikolaevici Tolstoi

Folosind exemplul povești de trei familii pe fundalul războiului cu Napoleon, sunt arătate multe probleme eterne - aceasta este manifestarea celor mai bune (sau cele mai rele) calități ale unei persoane în momentele critice (Pierre Bezukhov, Andrei Bolkonsky), lipsa de experiență a unui suflet tânăr (Natasha Rostova) și influența mediului asupra dezvoltării personalității (Anatole și Helen Kuragin, Andrei și Marya Bolkonsky, Natasha, Nikolai, Peter și Vera Rostov), ​​​​alegerea unei căi sau căutarea sensului vieții (Pierre Bezukhov, Andrei Bolkonsky). Tolstoi vorbește și despre milă în persoana, de exemplu, Natasha Rostova, despre datoria în persoana Bolkonsky, despre frivolitate și lașitate - Anatol Kuragin, Natasha Rostova. Autorul nu uită problema stratificării sociale, setea de putere - acestea sunt cele două lumi opuse ale familiilor Kuragin și Rostov.

În aproape fiecare capitol al romanului, în fiecare episod, puteți găsi un argument pentru o anumită problemă în textul examenului.

2. „Don liniștit” de Mihail Alexandrovich Sholokhov

În romanul epic dedicat vieții cazacilor din perioada Războiul civil, una dintre temele centrale este dragostea de femeieși adâncimea ei (Natalia și Aksinya). De asemenea, cea mai importantă problemă ridicată de Sholokhov este alegerea căii de către o persoană. Acesta este chinul lui Grigory Melekhov (atât în ​​război, cât și în viața personală). Clasicul vorbește despre căutarea nesfârșită a fericirii în ciuda oricăror obstacole (povestea de dragoste a personajelor principale), precum și despre pofta umană, influența instinctelor asupra vieții unei persoane (soția fratelui său mai mare, Gregory). Tema destinului, inevitabilității și ispășirii păcatelor poate fi urmărită prin întreaga lucrare. Sholokhov, vorbind despre familia Melekhov, vorbește și despre datoria față de părinți, confruntarea dintre diferite generații și trădare.

3. Orice carte din seria „A Song of Ice and Fire” de George R.R.Martin

Indiferent că ești fan al serialului sau al unei serii de lucrări science fiction, realitatea creată de scriitorul american este atât de globală încât întruchipează toate bucuriile și viciile vieții umane sau, așa cum ar spune Balzac, „omul comedie." Istoria confruntării dintre case (familii influente) pentru tron ​​dezvăluie cele mai teribile laturi ale sufletului uman - Martin vorbește despre regulile războiului corect și necinstit, despre problema nedreptății, urii și interesului propriu în societate, despre incest, lăcomie și milă, despre problema datoriei față de familie și față de stat, despre dezonoare indiferent de venitul social, despre aroganță, despre prezența spiritului competitiv între membrii familiei. Nici măcar nu are sens să enumerați totul și să indicați anumite personaje - sunt multe dintre ele și există vicii și virtuți în fiecare dintre personajele din ciclu. Veți găsi un argument pentru aproape orice problemă din istoria Westeros. Chiar și opoziția față de progres și respingerea noului pot fi spuse folosind exemplul poveștii experimentelor de pe Munte.

4. „Crimă și pedeapsă” de Fiodor Mihailovici Dostoievski

Una dintre cele mai importante lucrări din programa școlară este povestea „oameni mici”, „făpturi tremurătoare”. Romanul ridică, de asemenea, o gamă largă de probleme - dualitatea sufletului, prezența în fiecare persoană a doi poli - binele și răul, ispășirea păcatelor, alegerea căii (din nou personajele principale, Marmeladov), prioritățile vieții și personalitatea dezvoltarea, rolul religiei în viața umană, lăcomia și cinismul (vechiul împrumutător, Svidrigailov), schimbări în percepția lumii în funcție de experiențele interne ale unei persoane (Sankt Petersburg), sentimente de vinovăție, inevitabilitatea pedepsei, extremism , etc. Cele mai multe dintre problemele romanului sunt prezentate prin personalitățile personajelor principale - Rodion Raskolnikov și Sonya Marmeladova.

5. „Furtună” de Alexander Nikolaevici Ostrovsky

O piesă dedicată social și probleme de zi cu zi (cum ar fi „Zestre”), arată o lume întunecată în care nu este loc pentru emoții strălucitoare. Pur și simplu mor sub atacul „simplităţii”, urii, conservatorismului și ignoranţei umane. În lucrare puteți găsi argumente pe teme de trădare (trădarea soțului ei de către Katerina), tulburări suflet uman, căutarea constantă a ceva nou (tot Katerina), stratificarea socială, urmărirea tradițiilor și respingerea tinereții de către vechea generație (Kabanikha și Katerina, Tikhon), soarta (contesa și semnul morții), sentimentele de vinovăție, suprimarea Cuvântul rațiunii pe inimă, se află în cercul celor dragi, maximalismul adolescentin, furtul în rândul clasei bogate (Wild), puterea, vicisitudinile iubirii, relațiile dintre tați și copii și așa mai departe.

6. „În străinătate” de Mihail Evgrafovich Saltykov-Șcedrin

Poti face argumente din opera satirica a clasicului pe teme de patriotism (dragoste de Patria, respingere a altcuiva, chiar daca este mai bine), confruntare intre Occident si Est, Rusia si Europa, saraci si bogati (conversatie intre un rus și un băiat german), sentimentele mulțimii, societatea de consum, tradițiile uitarii, factorul uman în relații, datoria profesională, caracteristicile de mentalitate națiuni diferiteși așa mai departe.

7. „Fiica căpitanului” de Alexandru Sergheevici Pușkin

De asemenea, este important să citim scurta lucrare a luminatului nostru, deoarece această poveste (apropo, acest argument poate fi preluat și din romanul „Război și pace”) ridică problema rolului individului în istorie (Emelyan Pugachev și Ecaterina a II-a). De asemenea, este imposibil să nu spunem despre milă (împărăteasa din nou), comportamentul uman într-o situație critică, datoria față de stat, strictețea părintească (în persoana părintelui Pyotr Grinev), trădare (Șvabrin și Grinev), un sentiment de posesivitate (Șvabrin), inegalitatea socială și, desigur, despre dragoste - fiica căpitanului și Grinev.

8. „Limba rusă este în pragul unei căderi nervoase” de Maxim Anisimovici Krongauz

Ca și în cazul „Game of Thrones” (prima parte), nu trebuie să o citiți - puteți viziona filmul. Nu toată lumea iubește „Marele Gatsby” - pentru unii este plictisitor, dar filmul s-a dovedit a fi foarte dinamic (mai ales că unele momente din roman nu au fost realizate pe ecran - de exemplu, viața lui Gatsby în tinerețe, episod cu familia lui). Clasicul epocii jazzului ridică problemele intoleranței celor bogați față de problemele oamenilor de „clasa” joasă, diferența dintre dragoste și îndrăgostire, setea de putere și bani, „omulețul”. Autoarea vorbește și despre prietenie adevărată, vise si sperante. Acestea din urmă, potrivit lui Fitzgerald, sunt adesea goale.

10. „All Quiet on the Western Front” de Erich Maria Remarque

Remarque vorbește despre smerenie, datoria militară, disperarea celor care și-au pierdut pe cei dragi, inevitabilitatea morții, egalitatea înainte de război și moartea tuturor oamenilor (indiferent de bogăție, pedigree și tip de activitate), prietenie și indiferență în război față de lucruri. care sunt importante în timp de pace. Într-o lucrare scurtă puteți găsi argumente pe aproape orice problemă militară.

"Crimă și pedeapsă„Pentru mine, aceasta este o carte pe care vreau să o recitesc din nou. Lucrarea acoperă o gamă largă de probleme la care te gândești involuntar în timp ce citești. Dar totuși, pentru mine, am identificat cele mai importante probleme care au fost întotdeauna , sunt și vor fi relevante. Acestea sunt probleme precum violența și nedreptatea. Cred că mulți s-au întâlnit cu cei fără adăpost descriere pe care autorul ne face să ne oprim o clipă și să ne gândim de ce oamenii sunt așa, de ce sunt atâtea nedreptăți în viață?
Pentru început, cred că merită să vorbim despre personajul principal al lucrării. Rodion Romanovich Raskolnikov este un fost student care și-a părăsit studiile din cauza sărăciei. Aceasta este o personalitate mândră și puternică. Raskolnikov avea propria sa teorie, conform căreia toți oamenii erau împărțiți în oameni „obișnuiți”, care trebuie să-și producă propriul fel și să se supună, și cei speciali, care „au dreptul” să comită crime de dragul unor obiective mari. Pentru Rodion, acest scop a fost dorința de a face lumea un loc mai bun, de a o scăpa de nedreptate. Dar Raskolnikov comite o crimă în primul rând pentru a-și dovedi că nu este o „făptură tremurătoare”, ci un om căruia i s-a permis să comită crimă. Acesta este cel mai izbitor exemplu din lucrare, care dezvăluie problema violenței După crimă, Raskolnikov este chinuit de conștiința sa, îi este frică să se dea și să facă un pas în plus. Rodion nu putea „transmite sânge” fără remușcări. Fiodor Mihailovici Dostoievski denunță violența, ne arată starea febrilă a eroului, tortura morală pe care o trăiește Raskolnikov după crimă. Teoria lui se prăbușește, vedem că există o victorie a omului în Rodion asupra erorilor morale care duc societatea la cădere și moarte Scena crimei este scena principală a violenței, dar departe de a fi singura. Câte lucruri a realizat Svidrigailov! Aceasta a inclus violul unui orfan surdo-mut și uciderea unui servitor, el a fost, de asemenea, vinovat de moartea soției sale. F. M. Dostoievski ne transmite că există întotdeauna consecințe. El arată disprețul de sine al lui Svidrigailov și boala mintală de început. Există o luptă între setea de viață și vocea conștiinței, care se încheie cu moartea lui Svidrigailov.
Citind lucrarea lui F. M. Dostoievski, suntem pătrunși de compasiune pentru unii dintre eroii care au căzut în astfel de situatii de viata, singura cale de ieșire din care este uneori moartea. Descrierile îngrozitoare fac loc altora și mai îngrozitoare, eroii se regăsesc într-o lume a suferințelor insuportabile și a nedreptății. Aș dori să dau ca exemplu două eroine strălucitoare ale romanului: Sonya și Dunya. Sunt nevoiți să sufere, pentru că dragostea, simpatia și sărăcia nu le dau de ales Sonya, o fată cu inima curată, plină de bunătate și dragoste, se vinde pentru a-și hrăni tatăl bețiv și mama vitregă bolnavă. Dunya este o fată inteligentă, frumoasă, castă, care este gata să se căsătorească cu Pyotr Petrovici Luzhin, deși nu-l iubește pentru a îmbunătăți situația fratelui ei, Avdotia Romanovna vrea să se sacrifice din cauza marii iubiri pentru Rodion. Soarta este nedreaptă pentru fete. Oameni precum Luzhin și Svidrigailov au mulți bani, dar nu au suflet, nu există nicio persoană în ei. Dar astfel de oameni sunt mai presus decât oamenii amabili, plini de compasiune, iubitoare, care nu au bani și se găsesc în situații dificile de viață.
Fiodor Mihailovici Dostoievski ne-a arătat societatea așa cum era: diviziune inegală, sărăcie, condiții groaznice în camere, oameni suferinzi în situații deznădăjduite. Sonya și Dunya sunt departe de singurele care trăiesc așa. Există mult mai multe imagini similare în roman, din exemplul cărora vieți înțelegem că nu numai ei trăiesc astfel, ci întreaga societate în ansamblu.

CULTURA GORBII

Pregătirea pentru sesiunea de iarnă

Teme pentru orele practice:

ASPECT NORMATIV AL CULTURII GRAVII

Întrebări și sarcini:

1. Definiți următoarele concepte: limba, vorbirea, cultura vorbirii, cultura vorbirii, limba nationala, limbaj literar, dialect, sociolect, vernaculară.
2. Comparați sfera conceptelor limba națională rusăŞi limba literară rusă.
3. Care sunt principalele semne limbaj literar?
4. Ce s-a întâmplat norma de limbaj? Care sunt semnele normalității? Ce s-a întâmplat ortoepie? Cu ce ​​ramură a lingvisticii este asociată ortoepia? Numiți tipurile de norme de ortografie.
5. Ce este accentologia? Ce are special stresul cuvântului rusesc? Scrieți cel puțin 10 exemple de variante accentologice din dicționarul ortografic. Analizați notele din intrările din dicționar: care dintre ele sunt permisive, care sunt prohibitive. Înregistrați rezultatul dicționarului cu care ați lucrat.
6. Ce este vocabularul? Ce ramură a lingvisticii studiază unitățile lexicale? Ce poate fi asociat cu încălcarea normelor lexicale?
7. Explicați diferențele dintre semnificațiile și utilizarea paronimelor, alcătuiți fraze cu ele: mândrie - mândrie, ignorant - ignorant, intolerant - intolerabil, îmbrăcat - îmbrăcat, prezent - oferi.
8. Din ce subsisteme constă gramatica? Ce subtipuri de norme gramaticale se disting? Ce reglementează aceste standarde?
9. Pune substantive în cazul nominativ plural. Indicați opțiunile posibile și explicați utilizarea lor: adresa, contabil, secol, an, director, contract, doctor, lector, rector, raport, aspirant, mandat, strungar, profesor, șofer, mecanic, zăpadă, varietate, supă, volum, tractor, trufă, șoim.
10. Pune substantivele la genitiv plural. Evidențiați finalurile. Enumerați opțiunile posibile și notați diferențele stilistice dintre ele. Puneti accent pe formele de cuvinte formate: ampere, portocală, vinete, șlep, cizmă, cizmă de pâslă, napolitană, marcă, gram, gol, kilogram, comentariu, poker, mandarină, ciorap, moșie, roșie, cizmă, nuntă, lumânare, soldat, bârfă, pantof, tânăr, cireș, măr, măr.
11. Deschideți parantezele și evidențiați terminațiile cuvintelor flexate: vizionat un film cu maiorul (Pronin) - a devenit interesat de scriitorul englez (Joseph Cronin); nu sunt de acord cu (Dr. Uglov) - nu sunt de acord cu (teoreticianul militar prusac Adam Heinrich Dietrich von Bulow); a devenit absorbit de scriitoarea engleză Jane Austen) – a devenit interesat de lingvistul englez (John Austen) – a devenit interesat de cântăreață (Zhenya Osin).
12. Care sunt caracteristicile declinării numerelor cardinale și ordinale? Notați în cuvinte următoarele combinații și declinați-le: 711 kilometri, 153 exemplare, „014 an.
13. Cu ce ​​substantive sunt folosite numerale colective?
14. Definiți conexiunile sintactice: coordonare, control, adiacență.
15. Alcătuiește fraze conform exemplului: pregătire și supraveghere (absolvenți) – formarea și supravegherea absolvenților. 1. Admiră și adoră (curajul soldaților 2. Colectare și schimb de informații). 3. Instalare și întreținere (echipamente). 4. Introduceți și distribuiți (textul rezoluției). 5. Împingeți-vă și credeți (victorie).
16. Cum se leagă între ei membrii principali ai unei propoziții din două părți? Deschideți parantezele și explicați alegerea formei predicatului: 1 . Jumătate din oraș (să rămână) fără electricitate. 2. Peste 80 de mii de spectatori (vin) la Luzhniki. 3.800 de ruble economisite în timpul verii (cheltuite) pentru achiziționarea de manuale. 5.Mass-media rusă (reprezentată de) canale TV de top. 6. FMI (să ​​aloce) următoarea tranșă. 7.Șapte studenți (trec) examenele cu note excelente.
    8. O femeie chirurg (pentru a efectua) o operație complexă pe inimă.
17. Ce sunt gerunzii și locuțiunile participiale? Ce este special la utilizarea sintagmelor adverbiale? În ce propoziții dintr-o singură parte nu se folosesc gerunzii și locuțiunile participiale? Conectați frazele adverbiale cu una dintre aceste două propoziții:
1. Deschizând ușa………a) Am văzut un mediu de sufragerie departe de a fi simplu

………b) o imagine ciudată a apărut în fața ochilor mei

1. Călătorind clasa a doua….a) serviciul a fost minunat b) nimeni nu se aștepta la un serviciu atât de bun
2. Fără a fi deloc jenat….. a) întreaga ei silueta exprima încredere b) a trecut pe lângă oaspeții surprinși
3. Căzând în lac...... a) s-a simțit rușinat de stângăcia lui b) s-a înroșit de rușine pentru stângăcia lui.
1. Analizați (folosind un eșantion) erorile de vorbire din propoziții și editați afirmațiile:

enunţ-exemplu	analiza unei erori de vorbire: ce normă este încălcată, care este eroarea exactă	versiunea corectată
1. La invitația prietenilor, noi trebuia vizitați acest oraș minunat.	Norma lexicală este încălcată - norma acordului semantic: în sensul verbului „ trebuia" există o componentă „contrară dorințelor subiectului acțiunii”, care contrazice sensul general al enunțului. Membrul paradigmei sinonimice este prost ales: sa întâmplat - a avut noroc - a trebuit - a reușit.	La invitația prietenilor, am avut norocul să vizităm acest oraș minunat.
2. Cărțile de care aveți nevoie pot fi comandate prin interbiblioteca către abonat.	Norma lexicală este încălcată - un membru al paradigmei paronimice este ales incorect: abonat(‘cel care folosește abonamentul’)– abonament(„un document care acordă dreptul de a folosi ceva”)	Cărțile de care aveți nevoie pot fi comandate prin împrumut interbibliotecar.
3. Doar aplicele ne lumina compartimentul	Se încalcă norma gramaticală - sintactică: se încalcă coordonarea formelor subiectului și predicat din cauza necunoașterii genului substantivului indeclinabil tranşee(prin urmare, se încalcă și norma morfologică!)	Numai tranşee iluminat ======== compartimentul nostru.
4. Rezultatele experimentale confirmă ipotezele noastre.
5. Contrar sfaturilor medicului, pacienta a refuzat spitalizarea
6. În timpul zilei a parcurs mai bine de șapte sute patruzeci de kilometri.
7. Locuiește la o sută și jumătate de kilometri de oraș
8. Șeful administrației distribuie și gestionează proprietăți și finanțe
9. Compania a anunțat un post vacant pentru postul de contabil șef.
10. Citind lucrări ale clasicilor ruși, sunt plin de încântare și un sentiment de mândrie în literatura rusă
11. La această minunată expoziție de flori, aș dori să spun „mulțumesc” organizatorilor săi pentru că au organizat o excursie într-o altă lume, unde să vă odihniți atât de mult sufletul!
12. Au fost o mulțime de scrisori primite către redactor.
13. A alunecat brusc și a căzut
14. Îmi invit cei mai apropiați prieteni la ziua mea.
15. Când s-au așezat, ea l-a întrebat dacă îi place să citească cărți.
16. Tăcerea a domnit brusc, înțelegând sensul căruia s-a deteriorat starea de spirit.
17. Cei care citeau cărți ale autorilor moderni aveau un anumit punct de vedere asupra drumului dezvoltării literaturii ruse.
18. Mulți nu au putut să rezolve problemele și s-au trezit la limita sărăciei.
19. Cea mai mare parte a jocului a trecut deja.
20. Plecarea bruscă a lui Hlestakov și vestea venirii unui nou auditor îi lasă pe oficiali năuciți.
21. Am devenit foarte interesat de lingvistul englez John Austin.
22. Accentul cade pe ultima silabă din ambele cuvinte.
23. Activități extracurriculare joacă un rol pozitiv în dezvoltarea copiilor.
24. Acest articol m-a surprins până la capăt.
25.Toată lumea și-a depus deja tezele spre apărare.

ASPECTE COMUNICATIVE ȘI ETICE ALE CULTURII GORBII

Întrebări și sarcini:

1. Copiați din manualele despre cultura vorbirii definițiile următoarelor calități comunicative ale vorbirii: precizie, claritate, avere, puritate, relevanţăŞi expresivitate.

2. Cum sunt legate de calitățile comunicative de mai sus ale vorbirii corectitudinea vorbirii?

3. Ce stiluri funcționale de vorbire cunoașteți? Toate stilurile funcționale întruchipează pe deplin calitățile comunicative ale vorbirii bune? Oferă motive pentru punctul tău de vedere.

4. Ce este comunicarea prin vorbire? Din ce componente constă comunicarea verbală? Cum se numește unitatea dinamică elementară a comunicării vorbirii?

5. Care sunt condițiile unei comunicări de succes? Ce principii organizatorice ale comunicării vorbirii cunoașteți? Urmând ce reguli se asigură punerea în aplicare a principiului cooperării (vezi maximele lui G. Grice)?

6. Copiați maximele lui G. Grice și D. Searle din manualele despre cultura vorbirii. Ce calități ale vorbirii bune pot fi corelate cu maximele (postulatele) comunicării lui G. Grice și D. Searle?

7. Ia notițe asupra materialului pentru tema 10 „Mijloace vizuale și expresive ale limbii ruse” conform manualului ed. D.A.Romanova.

8. Ce este doveziŞi persuasivitatea discursuri? Cum se determină dovadaîn logică, care este structura sa?

9. Ce este etica? Ce este etica comunicării? Ce reguli trebuie urmate pentru ca noi activitate de vorbire nu a contrazis principiul politetii?

Pregătirea pentru test

Examinați ceea ce ați învățat la următoarele întrebări:

1. Limbă și vorbire. Funcțiile de bază ale limbajului.

2. Limbă și cultură. Cultura vorbirii ca ramură a lingvisticii și ca disciplină academică.

3. Cultura vorbirii. Tipologia culturilor vorbirii.

4. Limba naţională. Limbajul literar și trăsăturile sale.

5. Conceptul de normă de limbaj. Sistemul de norme ale limbii ruse moderne.

6. Norme accentuologice.

7. De fapt norme de ortografie.

8. Norme lexicale.

9. Trăsături ale utilizării unităţilor frazeologice.

10. Norme morfologice.

11. Norme sintactice.

12. Comunicarea vorbirii. Model de comunicare verbală și componentele sale.

13. Principiile organizatorice ale comunicării vorbirii.

14. Calitățile comunicative ale vorbirii bune.

15. Principii etice comunicarea vorbirii. Eticheta de vorbire.

16. Mijloace de comunicare verbale și non-verbale.

17. Conceptul de stil funcțional și factori de formare a stilului. Sistem de stiluri funcționale ale limbii ruse moderne.

18. Stilul științific: trăsături stilistice, trăsături lingvistice, substiluri și genuri.

19. Stilul jurnalistic: trăsături stilistice, trăsături lingvistice, substiluri și genuri.

20. Stilul oficial de afaceri: caracteristici de stil, caracteristici de limbă, substiluri și genuri.

21. Stilul conversațional: trăsături stilistice, trăsături lingvistice, substiluri și genuri.

22. Specificul stilului de ficțiune.

23. Specificații comunicare de afaceri. Caracteristicile de text și limbă ale documentelor.

24. Mijloace de expresivitate și vorbire figurată.

26. Figuri de stil.

27. Dicționare lingvistice de bază.

LITERATURA PRINCIPALĂ

1. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Limba rusă și cultura vorbirii. – Rostov-pe-Don, 2007.
2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Retorica si cultura vorbirii. – Rostov-pe-Don, 2008.
3. Goikhman, O.Ya. Limba rusă și cultura vorbirii: manual / O.Ya. – M.: INFRA-M, 2009. – 240 p. – URL: http://ibooks. ru /reading.php
4. Golovin A.N. Fundamentele culturii vorbirii. – M., 1988.
5. Limba rusă și cultura vorbirii. Ed. prof. L.K. Graudina și E.N. – M., 2009.
6. Limba rusă și cultura vorbirii. Ed. Doctor în Științe Filologice D.A. – Tula, 2010.
7. Sintsov, E.V. Limba rusă și cultura vorbirii: manual de instruire. / E.V. Sintsov. – M.: Flinta: Nauka, 2009. – 160 p. – URL: http: // www bibliocube/ ru

DICȚIONARE ȘI REFERINȚE

1. Akhmanova O. S. Dicționar de omonime ale limbii ruse. – M., 1974
2. Belchikov Yu A., Panyusheva M. S. Dicționar de paronime ale limbii ruse moderne. – M., 1994.
3. Dicționar frazeologic mare al limbii ruse. Sens. Utilizare. Comentariu cultural. – M., 2008.
4. Bukina B.Z., Sazonova I.K., Cheltsova L.K. Dicționar de ortografie al limbii ruse. – M., 2008.
5. Bystrova E.A., Okuneva A.P., Shansky N.M. Dicționar frazeologic al limbii ruse. – M., 2000.
6. Gorbavici K.S. Norme ale limbii literare ruse moderne. – M., 1989.
7. Dal V.I. Dicţionar mare limba rusă vie. În 4 volume. – M.2003.
8. Dicționar enciclopedic lingvistic. Ed. V.N. Yartseva. – M., 1990.
9. Lvov M.R. Dicționar de antonime ale limbii ruse. – M., 1985.
10. Ozhegov S.I. Dicționar al limbii ruse. – M., 2000.
11. Dicționar ortoepic al limbii ruse. Ed. R.I.Avanesova. – M., 1981.
12. Reznichenko I.L. Dicționar de accente ale limbii ruse. – M., 2008.
13. Rosenthal D.E. Manual de ortografie și editare literară. – M., 1978.
14. Rosenthal D.E. management în rusă. Dicționar-carte de referință. – M., 1981.
15. limba rusă. Enciclopedie. Ed. Yu.N. Karaulova. – M., 1998.
16. Pronunție și accent literar rusesc. Dicționar-carte de referință. – M., 1960.
17. Dicționar al limbii ruse în 4 volume (MAS). Ed. A.P. Evghenieva. – M., 1984.
18. Dicţionar de sinonime, ed. A.P. Evghenieva. – M., 1975.
19. Dicționar al dificultăților limbii ruse. – M., 1984.
20. Dificultăți ale limbii literare ruse - M., 1994.
21. Dicționar modern de cuvinte străine. – M., 1999.

Este mai bine să studiați subiectul folosind manualele lui Vvedenskaya și Pavlova.

vârtej fierbinte acoperit Ilya. Îi plăcea să stea în fața unui omuleț plinuț, cu buzele umede pe fața ras și să vadă cât de supărat era. Cunoașterea că avtonomovii erau stânjeniți în fața oaspeților l-a mulțumit profund. El devenea Toate mai liniștit, dorința de a merge împotriva acestor oameni, de a le spune cuvinte obscure, de a-i mânia până la furie - această dorință se desfășura în el ca un arc de oțel și l-a ridicat la o înălțime plăcut teribilă. Toate vocea lui suna mai calmă și mai fermă.

În prima dată a șederii sale la Sankt Petersburg, prințul Andrei a simțit toate felul lui de a gândi, dezvoltat în viața lui solitare, complet ascuns de acele griji mărunte care acoperit el la Sankt Petersburg.

Conversația curgea și creștea, acoperire viata neagra cu toată lumea Pe ambele părți, mama sa adâncit în amintirile ei și, extragând nemulțumirile cotidiene din întunericul trecutului, și-a creat o imagine grea a ororii tăcute în care se înecase tinerețea ei. In sfarsit ea a spus...

Pierre știa asta Toate nu aşteptau decât să spună în sfârşit un cuvânt, să treacă peste o anumită linie şi ştia că mai devreme sau mai târziu o va călca; dar o groază ciudată acoperit el la doar gândul la acest pas teribil.

Condus aproape până la nebunie de acest urlet, Lyonka s-a desprins de el, a sărit în picioare și s-a repezit undeva înainte ca o săgeată, cu ochii larg deschiși, orbit de fulger, căzând, ridicându-se și plecând. Toate mai adânc în întuneric, care apoi a dispărut din strălucirea albastră a fulgerului, apoi din nou dens acoperit un băiat tulburat de frică.

Nekhlyudov se uită la lumina lămpii aprinse și încremeni. amintind Toate urâțenia vieții noastre, el și-a imaginat clar ce ar putea fi această viață dacă oamenii ar fi educați după aceste reguli și o încântare care nu a fost experimentată de mult timp. acoperit sufletul lui. Parcă, după lungă slăbiciune și suferință, și-ar fi găsit deodată pacea și libertatea.

Toate, amestecându-se, au creat un spectacol foarte distractiv pentru Ivan Ivanovici, în timp ce razele soarelui, acoperire pe alocuri o mânecă albastră sau verde, o manșetă roșie sau o bucată de brocart de aur, sau jocul cu un spitz cu sabie, făceau din el ceva extraordinar, asemănător cu bârlogul pe care ticăloșii rătăcitori îl poartă prin gospodării.

Primul sentiment că acoperit Pentru Agrafen, când sania s-a mutat pe cealaltă parte a Kamenka și a dispărut rapid în pădure, a fost ca și cum trăiește o persoană care se îneca. Scaunul saniei era ingust, asa ca la intoarcere, pentru a mentine echilibrul, monahul Kirill toată lumea se sprijini de Agrafena cu trupul.

În momentele bune, Kasatsky nu era jenat de aceste gânduri. Când își amintea asta în momentele bune, se bucura că a scăpat de aceste ispite. Dar au fost momente când dintr-o dată Toate ceea ce a trăit s-a întunecat în fața lui, a încetat nu numai să creadă în ceea ce a trăit, dar a încetat să-l mai vadă, nu a putut evoca în sine ceea ce a trăit și nu și-a putut aminti și - este groaznic de spus - pocăință pentru convertirea sa. acoperit lui.

Iritația, mereu ascunsă adormit în sânii obosiți, s-a trezit, a cerut eliberare, a zburat triumfător prin aer, Toateîntinzându-și aripile întunecate mai larg, Toate mai puternic acoperire oameni, târându-i, împingându-i unul împotriva celuilalt, degenerând în furie aprinsă.

Noi Toate se dădu înapoi la vederea imaginii care se deschidea. Toate pieptul mortului prezenta o rană căscată, tăiată și tăiată în direcții diferite. Groază involuntară acoperit suflet la vederea acestor urme de atrocitate frenetică. Fiecare rană ar fi fost fatală, dar era evident că majoritatea erau provocate morților.

Cu toate acestea, băiatul nu a avut timp de câine. Serviciul cu aspect groaznic acoperit teroarea lui supranaturală, i-a legat picioarele, paralizat Toate trupul lui mic şi subţire. Dar, din fericire, acest tetanos nu a durat mult. Aproape inconștient, Serghei a scos un strigăt străpunzător, lung disperat și la întâmplare, nevăzând drumul, ne amintindu-și de frică, a început să fugă din subsol.

Aceste halucinații au continuat trei zile întregi, iar doctorul s-a eliberat de ele doar ieșind din casă. Dar gândul fatal nu l-a lăsat nici aici. Stând în redacția Curierului Zapolsky, doctorul a simțit că acum stă în fața ușii și că mici particule din el saturau treptat aerul. Desigur, alții nu au observat acest lucru pentru că erau lipsiți de viziunea interioară și pentru că nu erau Bubnov. groază rece acoperit doctor, el toate s-a scuturat, a devenit palid și a devenit înfricoșător.

Lavretsky nu mai auzise așa ceva de mult timp: o melodie dulce și pasională de la primul sunet acoperit inima; ea toate strălucea, toate a languit de inspiratie, fericire, frumusete, a crescut si s-a topit; ea a atins total ce este drag, secret, sfânt pe pământ; a suflat tristețe nemuritoare și a plecat să moară în rai.

Am decis să nu fim despărțiți și Toate Să mergem la Sankt Petersburg. Viața aici este ca viața metropolitană cu începutul unei renașteri în comunitatea studențească. acoperit micul nostru cerc comunitar... Și un an mai târziu ne-am întors în orașul natal foarte schimbat, mai ales Israel. În plus, trebuia să-și pună ochelari, iar el, mereu serios și tăcut, avea acum în mod pozitiv înfățișarea unui tânăr om de știință.

Cât de mult s-a agitat pentru Chizhik, cu cât de zel au lucrat doctorii asupra lui - băiatul a murit! Păcat... Orlova îl va apuca într-o zi, îl va răsuci și s-a terminat. S-a speriat, el acoperit singurătate. Aș vrea să vorbesc cu o persoană inteligentă despre total acest! A încercat de mai multe ori să înceapă o conversație cu unul dintre elevi, dar nimeni nu a avut timp de filozofie. A trebuit să mă duc la soția mea și să vorbesc cu ea. A plecat, posomorât și trist.

mi-a fost rușine. M-am uitat la valea Pregelului şi toate ardea. Nu a fost înfricoșător, doar jenant. eu acoperit melancolie fără rost, dorința de a te grăbi, lovește-ți capul de perete. Ceva ca mânia impotentă a unui sclav care toate viața a dansat și a cântat cântece și, dintr-o dată, într-un minut, toată lumeaînţeles în fiinţa lui că el toate, din cap până în picioare, un sclav.

O emoție ciudată acoperit Galaktion, de parcă i-ar fi frică să nu livreze ceva și să-l piardă pe drum. Și apoi această sete de curățare de a vorbi, de a întinde toate suflet... S-a speriat chiar la gândul că tatăl său ar putea muri brusc și va rămâne pentru totdeauna cu o greutate în suflet.

– Ești o vrăjitoare, Vera. Da, chiar în acest moment ți-am reproșat că nu ai lăsat nici măcar un cuvânt! – spuse el, confuz, atât de frică, cât și de bucurie neașteptată, care deodată acoperit lui. - Cum poţi să faci asta!.. În casă Toate Au spus că ai plecat ieri...

Nekhlyudov își aminti Toate ceea ce a văzut ieri, așteptând pe hol și și-a dat seama că pedeapsa are loc tocmai în timp ce el aștepta, iar acel sentiment amestecat de curiozitate, melancolie, nedumerire și greață morală, aproape fizică, l-a cuprins cu o forță deosebită, care înainte , dar niciodată cu atâta forță acoperit lui.

La periferie ne-am trezit din nou în mijlocul vieții orașului chinez; din nou acoperit Am auzit diferite mirosuri, țipetele vânzătorilor ambulanți, trosnetul și șuieratul bucătăriei, bătăi de filaturi de hârtie s-au auzit în urechile noastre. O, ce înăbușire! afară, afară, grăbește-te, treci de scenele interesante! Totuși, am reușit să observ că la un magazin era un comerciant cu toată lumea cu semne de beatitudine, s-a așezat pe stradă, închizând ochii, iar soția și-a zgâriat împletitura cenușie. Alții de pe bănci mâncau și se bărbiereau.

Mai întâi, mult înainte, acolo unde cerul se întâlnește cu pământul, lângă movile și moara de vânt, care de departe arată ca un omuleț fluturând cu brațele, o dungă largă, galben strălucitor, se târa pe pământ; un minut mai târziu aceeași dungă s-a luminat puțin mai aproape, s-a târât spre dreapta și acoperit dealuri; ceva cald a atins spatele lui Iegorushka, o dungă de lumină, care s-a târât din spate, s-a repezit prin șezlong și cai, s-a repezit spre alte dungi și, deodată toate stepa largă a aruncat penumbra dimineții, a zâmbit și a scânteie de rouă.

Uneori îmi pare rău pentru el. E păcat om bun, care are toate viața s-a petrecut pentru studierea cărții subțiri a regulamentelor și pentru griji mărunte despre pivotări și trynchiki. Îmi pare rău pentru sărăcia gândului său, care nici măcar nu a fost interesat de ceea ce se întâmpla în spatele acestui orizont îngust. Îmi pare rău de el, într-un cuvânt, cu acea milă că involuntar acoperă suflet, dacă te uiți lung și atent în ochii unui câine foarte deștept...

Lui Proshka i s-a părut că aerul e ceață, cerul acoperit de nori, frunzele șopteau îngrijorate, ca înainte de apariția unei furtuni. După încă câteva minute, a auzit chiar și bubuitul tern al tunetului și a început să se simtă neliniștit și să vrea să se trezească pentru a se ascunde de ploaia care se apropia. Dar puiul de somn Toate din ce în ce mai puternic acoperit el, îngătuindu-l Toate membrii.

Nicio bătaie sau țipăt ascuțit nu a scăpat separat, Toateînecat în zgomot general, zumzet, vuiet și Toate a constituit un fluviu de sunete care curge continuu si armonios, care cu o asemenea forta acoperit noi, a luat stăpânire pe noi că multă vreme nu am putut rosti nici măcar un cuvânt.

O trase pe Sasha spre ea și începu să-i descheie bluza. Sasha a ripostat, lipindu-se de mâinile ei. Fața i s-a înspăimântat și, ca și frica, a devenit rușine acoperit lui. Și asta l-a slăbit brusc. Lyudmila și-a împletit sprâncenele și l-a dezbrăcat hotărât. Și-a scos cureaua și și-a scos cumva bluza. Sasha a ripostat Toate mai disperat. S-au jucat, s-au învârtit prin cameră, s-au izbit de mese și scaune. Un parfum picant ieșea din Lyudmila, îmbătându-l pe Sasha și slăbind-l.

Din momentul în care i-a spus lui Gavrila să vâsle mai liniștit, iar Gavrila acoperit tensiune expectantă acută. El toate s-a aplecat în întuneric și i s-a părut că crește - oasele și venele s-au întins în el cu o durere surdă, capul, plin de un gând, îl durea, pielea de pe spate îi tremura și mic, ascuțit. iar ace reci i-au străpuns picioarele. Îi durea ochii de la privirea intensă la întunericul, din care - a așteptat - ceva era pe cale să se ridice și să latre la ei: „Opriți-vă, hoții!...”

S-a uitat la mine cu ochii ei mari blânzi, cu pleoapele umflate de lacrimi. eu acoperit un fel de milă de nespus. Mi-am dorit brusc să o îmbrățișez, să o mângâi, să spun acele cuvinte care îmi fac sufletul cald. Îmi amintesc mai mult de asta total Am fost captivat de această umilință copilărească și lipsă de apărare din ea.

Subiect. Normele sintactice ale limbii ruse. Propoziție complicată. Propoziție complexă

Lecția practică 19.

Ţintă: aprofundarea cunoașterii normelor sintactice ale limbii literare ruse.

Stăpânirea temei are ca scop dezvoltarea următoarelor competențe:

Abilitatea de a construi un discurs oral și scris logic corect, rațional și clar (OK-2);

Dorința de auto-dezvoltare, îmbunătățirea calificărilor și abilităților cuiva (OK-6).

Forma organizatorica:conversaţie.

Întrebări pentru discuție:

1. Standarde de management.

2. Dificultăţi în folosirea frazelor izolate.

3. Dificultate în utilizare propoziții complexe.

Când se pregătește pentru lecție, elevul trebuie să se refere la următoarea literatură: Rosenthal D.E. Manual al limbii ruse. Stilistică practică: manual / D.E. Rosenthal.- M.: 2011.- 81 p.; Limba și cultura vorbirii ruse: manual pentru licență / ed. V.I. Maksimova, A.V. Golubeva. – Ed. a III-a, revizuită. si suplimentare – Moscova: Yurayt, 2013. – 382 p. și, de asemenea, utilizează resurse de internet: e.lanbook.com - Sistemul electronic de bibliotecă „Lan”, www.biblioclub.ru - Sistemul electronic de bibliotecă „Biblioteca universitară online”.

Sarcini și întrebări pentru formarea și controlul competențelor

Sarcina 1.Deschideți parantezele și scrieți expresiile cu aceste cuvinte. Vă rugăm să rețineți că cuvintele care au sens apropiat sau care au aceeași rădăcină necesită controale diferite.

Încrederea (puterea ta) - credință (victoria). Recenzie (carte) - recenzie (carte). Bucură-te (victorie) - bucură-te (victorie). Enervați-vă (glumă nepotrivită) - supărați (truc prost). Surprins (abilități excepționale) - surprins (abilități excepționale). Acordați atenție (dezavantaje) - acordați atenție (fiecărui client). Warn (danger) - avertiza (pericol). Superioritate (dușman) - superior (dușman). Obstrucționează (dezvoltare) - încetinește (dezvoltare). Distinge (rău și bun) - distinge (rău și bun). Admiră (curajul lui) - plecă (curajul) - fii surprins (curajul lui). Dobândiți (limbaj) - maestru (meserie). Bazați-vă (ajutor) - fiți bazați (rezultate). Pay (travel) - plăti (călătorie). Plin de (determinare) - impregnat de (curaj). Caracteristic (această persoană) - caracteristică (această persoană).

Sarcina 2.Notează propoziții care conțin erori de management

1) Ar trebui acordată mai multă atenție ortografiei. 2) Performanțele lor au arătat încredere în victorie. 3) La sosirea trenului, ne-am dus imediat în centrul orașului. 4) Vorbitorul a remarcat deficiențele atelierului de oțel. 5) Recenzia cărții rezumă pe scurt conținutul acesteia . 6) Stelele, aceste flori vii ale cerului, au ars deasupra noastră. 7) Doar anumite universități nu au participat la concursuri de desfășurare. 8) Mi-e foarte dor de tine. 9) Consiliul de draft i-a dat un cartonaș alb din cauza epilepsiei. 10) Statele Unite, bazând pe o victorie rapidă în Irak, încearcă să obțină sprijin internațional.

Sarcina 3.Editați propozițiile pentru a elimina șirul de cazuri.

1) Un om de știință din Danemarca pe nume Münter a adoptat o abordare complet diferită pentru a descifra înregistrarea antică a textului din epoca statului Urartu. 2) Cărțile de astronomie stocate în bibliotecă sunt în mare parte copii ale cărților antice compilate de astronomii antici din orașele Mesopotamiei. 3) Istoricul Nikolsky a adus o contribuție uriașă la studiul culturii statelor civilizațiilor dispărute.

4) Cartea descrie cursul războiului brutal și sângeros al statelor din Est, care a fost purtat timp de mai bine de o sută de ani, precum și istoria dezvoltării statului Van.

Sarcina 4.Explicați și corectați erorile de utilizare a locuțiunilor participiale.

1) Dintr-o dată a domnit tăcerea și, înțelegând sensul căreia, dispoziția mea s-a acru. 2) După ce a pierdut bani publici, a fost nevoită să pună scuze întregii echipe. 3) După ce a aflat această veste minunată, bucuria lui nu a cunoscut limite. 4) Ascultând păsările cântând și inspirând aroma unei seri de vară, părea că viața este minunată și totul este încă înainte. 5) Amintindu-și cu tristețe de fericirea posibilă, dar dispărută, pe chipul ei i-a apărut un timbru de melancolie și resentimente de lungă durată. 6) privind fotografiile din anii trecuți, nu-i venea să creadă că totul era deja în spatele lui. 7) Citind lucrări ale clasicilor ruși, sunt plin de încântare și un sentiment de mândrie în literatura rusă. 8) Trecând pe lângă un pas de munte dificil, au fost nevoiți de mai multe ori să se oprească și să aștepte pe restul expediției. 9) În copilărie, a fost mereu interesat de problemele legate de tehnologie. 10) După ce s-au întâlnit cu vechi prieteni din prima linie, i-au apărut lacrimi în ochi.

Sarcina 5.Acolo unde este posibil, alcătuiți una dintre cele două propoziții cu o frază adverbială.

Eşantion:Am editat manuscrisul. Am trimis manuscrisul editorului. - După ce am editat manuscrisul, l-am predat editorului.

1. Am înotat după pofta inimii. m-am întors acasă. 2. Medicul a luat cunoştinţă de rezultatele studiului. Medicul a recomandat un curs de tratament. Petrov avea antecedente penale pentru huliganism. Petrov nu a luat calea corectării. 4. Luați măsuri pentru reținerea criminalului. Anchetatorul a reușit să-l rețină pe infractor. 5. Coboară din taxi. Bosnyatsky nu a fost dat înapoi. 6. Ai timp liber. Pot face multe. 7. Luați în considerare gravitatea infracțiunii săvârșite: Respingeți cererea comitetului de magazin de transferare pe cauțiune a persoanei condamnate. 8. Martorul Sidorov a depus mărturie. A primit un telefon de la magazin. 9. Inculpatul a vrut să-și ascundă complicii. El a dat mărturii contradictorii.

Sarcina 6.Marcați erorile în construcția propozițiilor complexe

1) Tipul ne-a întrebat cât timp vom fi ocupați. 2) Ultimul lucru pe care mă voi concentra este problema folosirii prepozițiilor. 3) Medicii cred că boala este atât de gravă încât trebuie să se teamă pentru viața pacientului. 4) Un grup de specialiști inspectează utilajul, pregătit pentru expediere către client, pe care l-au instalat din materiale noi. 5) Inginerul care a citat acest fapt s-a dovedit a fi un mare expert în problema studiată. 6) Am primit multe scrisori de la prieteni și cunoscuți, scrisori care m-au făcut foarte fericit. 7) Caii cazaci, care erau acoperiți cu spumă, s-au repezit înainte. 8) Încă sper că mă vei vizita. 9) Mi se pare că l-am întâlnit undeva pe acest om cu ochelari albaștri. 10) La întâlnire s-a discutat despre pregătirea echipei de biatlon din regiune pentru competițiile viitoare și dacă a fost posibilă îmbunătățirea echipamentului tehnic.

Literatura de baza:

1. Vvedenskaya, L. A. Limba rusă și cultura vorbirii: manual. manual pentru universități / L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. – Ed. 31. – Rostov n/d: Phoenix, 2013. – 539 p.

2. Limba și cultura vorbirii ruse: manual pentru licență / ed. V.I. Maksimova, A.V. Golubeva. – Ed. a III-a, revizuită. si suplimentare – Moscova: Yurayt, 2013. – 382 p.

3. Rosenthal, D.E. Limba rusă: manual / D.E. Rosenthal - M., 2010. - 537 p.

Lectură suplimentară:

1. Butorina, E.P., Evgrafova, S.M. Cultura vorbirii: manual. indemnizatie / E.P. Butorina, S.M. Evgrafova. – M.: FORUM, 2009.

2. Golub, I. B. Nouă carte de referință despre limba rusă și stilistica practică: manual. indemnizaţie / I. B. Golub. – M.: Eksmo, 2007. – 464 p.

3. Rosenthal, D.E. Manual de ortografie și editare literară. – M., 2003. – 427 p.

4. Dicționar enciclopedic stilistic al limbii ruse / Ed. M.N. Kozhina. – M., 2003.

Resurse de internet:

1. http://www.ahmerov.com/book_630_chapter_3_Predislovie.html - Biblioteca online.

2. http://www.rsl.ru/ - Biblioteca de Stat Rusă.

3. http://linglang.ru/pages/dict/general/?t202id=81554 - 2000 de dicționare și enciclopedii.

4. e.lanbook.com – Sistem electronic de bibliotecă „Lan”.

5. www.gramota.ru – Gramota. Ru: portal de referință și informații „Limba rusă”.

SECȚIUNEA 3. STILISTICA LIMBAJULUI LITERAR RUS MODERN