I to år har Unified State Examination i matematikk vært delt inn i to eksamener – grunnleggende og spesialiserte. La oss finne ut av det viktigste: hva er forskjellene mellom eksamenene og hva er hver av dem for?

La oss se på to Unified State Exam-nivå i matematikk mer detaljert

GRUNNLEGGENDE BRUKSNIVÅ I MATEMATIKK

Består av en del - 20 oppgaver med et kort svar (svaret på hver av oppgavene kan være et heltall, en siste desimalbrøk eller en tallsekvens)
Eksamens varighet - 3 timer

Som det fremgår av grafen, inneholder grunneksamen oppgaver på tre vanskelighetsgrader. De fleste stort antall tildelt oppgaver på 1.–6. Å løse alle problemer fra denne blokken sikrer bestått eksamen.

Hvem skal bare ta den grunnleggende eksamenen:

For søkere til filologi, teater og andre spesialiteter der Unified State Examination-resultatet i matematikk ikke kreves som opptaksprøve
For elever som bestemmer seg for å bestå det grunnleggende allerede i 10. klasse for å vie mer tid til emner som er viktige for opptak
De som har studert dårlig og gått glipp av 10.–11. klasseprogrammet i matematikk

Fordeler med å velge en grunnleggende eksamen:

sparer tid på forberedelser
ingen kostnader for en veileder
mulighet til å ta eksamen i 10. klasse

Ulemper:

begrensning av valg av spesialiteter
Forberedelsesvansker kan oppstå hvis du bestemmer deg for å ta profilen i siste øyeblikk

PROFILNIVÅ PÅ BRUK I MATEMATIKK

Den består av to deler - 9 oppgaver med et kort svar i den første, 5 oppgaver med et kort svar og 7 oppgaver med et detaljert svar i den andre.
Eksamens varighet - 3 timer 55 minutter

I profileksamen er det også enkle oppgaver fra pensum for klassetrinn 1–6, men i motsetning til basen er antallet redusert til to, og selve formuleringen er litt mer komplisert. Nok stor blokk oppgaver tildeles programmet for klassetrinn 7–9 – 8 oppgaver, hvorav 7 er ganske enkle og ett vanskelig problem i geometri. De resterende oppgavene er delt inn i materiell som bør læres i 10.–11. klasse og 2. oppgaver på olympiadenivå. Olympiadeoppgaver inngår ikke i skolens læreplan og må mestres selvstendig eller i klasser med veileder.

Hvem bør bare ta den spesialiserte eksamenen:

Studenter som ønsker å melde seg på tekniske universiteter.
For de som bestemmer seg for å søke ikke bare for humanistiske spesialiteter, men også for relaterte områder: PR, personalledelse, etc.
De som vil prøve seg på profilen.

Fordeler med å velge en spesialisert eksamen:

bredere utvalg av spesialiteter
muligheten til å bruke resultatene til opptak til relaterte spesialiteter

Ulemper:

kompleks forberedelse
Ytterligere trening er nødvendig for best resultat

! Hva du må huske hvis både en profil og en base er valgt.

Beslutningen om også å ta det grunnleggende nivået kan komplisere livet betydelig for de som trenger en profil.

Søkere av en eller annen grunn som ikke besto profileksamen på dag 1 (på grunn av helsemessige årsaker, ikke kunne takle nerver, ødela formen osv.) får ikke ta om igjen dersom de også valgte grunneksamen. Derfor, hvis du er trygg på dine evner og skal søke bare på områder der resultatet av en spesialisert eksamen er nødvendig, bør du vurdere å nekte det grunnleggende nivået, selv om skolen insisterer på å bestå det.

Nå som vi har funnet ut hva Unified State Examination i matematikk er, deler vi tips med deg som definitivt vil hjelpe deg i eksamen.

Hint ligger i selve oppgavene.
Når du fullfører oppgaver fra Unified State-eksamenen, vil du helt sikkert komme over en slik formulering i oppgaven "Rund svaret ditt til hundredeler" eller "Rund svaret ditt til hele tall." Denne instruksjonen vil hjelpe deg å unngå å gjøre feil. Hvis svaret viser seg å være et helt tall uten avrunding, betyr det at det var en feil i løsningen og du bør løse oppgaven på nytt.
OL-oppgaver.
Like ovenfor sa vi at det er 2 slike oppgaver på profileksamen og begge er ikke inkludert i skolepensum. Ofte prøver ikke elevene engang å løse disse problemene. Men selv å fullføre en del av en slik oppgave vil gi deg noen få poeng. Prøv det!
Bruk Unified State Exam-standardene.
Husk at svar i første del av eksamen alltid må være et helt tall eller en desimal. Hvis svaret ditt viser seg å være et tall med en rot, betyr det at svaret er feil og krever dobbeltsjekking.

Og hvis du vil stille spørsmål til læreren og lære enda mer om Unified State Exam i matematikk, inviterer vi deg til det gratis webinaret "Hvordan forberede deg ordentlig til Unified State Exam i matematikk," som finner sted 21. september kl 19:00.

Vil du teste kunnskapsnivået ditt? Ta et gratis kurs utarbeidet av våre lærere.

Bli med teamet vårt for å forberede deg til Unified State-eksamenen i matematikk! Du kan kjøpe årskurs med 75 % rabatt frem til 1. oktober.

Hva gir inndelingen av Unified State Examination i matematikk i grunnleggende og spesialiserte nivåer? La oss se på forklaringen, som vil fortelle deg hvorfor og hvorfor dette systemet blir introdusert, og vil gjøre det klart hvilken eksamen du skal velge.

På russiske skoler tok de den grunnleggende Unified State-eksamenen i matematikk. Eksamen var prøve og frivillig. Hvis en skole bestemte seg for å delta i testingen, mottok den CT-er via Internett, og samtidig testet de et system for å generere alternativer - for hver skole ble det opprettet automatisk fra en problembank.

Etter bearbeiding ble resultatene kun tilgjengelige for deltakende skoler. Basert på resultatene vil kun all-russisk statistikk bli publisert - ingen sammenligning av skoler og regioner. En slik matematisk prøve truet ikke verken hindring for direktører og lærere, eller stress for elever. Målet var et annet – ved skoleårets start, å gi nyutdannede mulighet til å teste seg på grunneksamen. Få informasjon for å velge hvilken eksamen du skal ta – grunnleggende eller profil. Eller til og med gå for begge deler - dette er også mulig.

Så vi vil lære om resultatene av testing, så vel som hva inndelingen av Unified State Examination i matematikk i grunnleggende og spesialiserte nivåer vil gi.

Sergei KRAVTSOV, leder for Rosobrnadzor: Dette studieåret vil det være mulig å ta enten grunnleggende nivå, eller profil, eller begge deler samtidig .

Ivan Yashchenko, leder av den føderale gruppen av utviklere av Unified State Exam i matematikk, direktør for Center for Continuing Mathematical Education: Ønsket om å tenke - beste hjelperen på eksamen!

Grunnleggende nivå av Unified State Examination i matematikk

I samsvar med konseptet for utvikling av matematikkundervisning i Den russiske føderasjonen etter forslag fra Matematklærerforeningen og etter diskusjon med lærere og eksperter, Det ble besluttet å dele Unified State Examination i matematikk i grunnleggende og spesialiserte nivåer.

Eksamen på grunnnivå er ikke en lettvektsversjon av profilen, den er fokusert på et annet mål og en annen retning i matematikkstudiet. Grunnnivået vil inneholde oppgavene som en skoleutdannet trenger for å bruke matematikk i hverdagen: utføre enkle beregninger, vurderinger og estimater, resonnere logisk, handle i henhold til enkle algoritmer, bruke pedagogiske og bakgrunnsinformasjon, inkludert å bestemme komplekse oppgaver, som krever logisk resonnement.

Resultatene av den grunnleggende Unified State Examination i matematikk gis i karakterer på en fempunktsskala, er ikke oversatt til en hundrepunktsskala og gir ikke mulighet til å delta i konkurranser om opptak til universiteter. Disse resultatene vil tillate kandidaten å motta et sertifikat og gå inn på et universitet ifølge noen humanitære områder, der Unified State Examination-resultater i matematikk ikke er nødvendig.

Profilnivå for Unified State Examination i matematikk

Et mer komplekst, spesialisert nivå av Unified State Examination i matematikk, rettet mot disse for hvem matematikk er en av opptaksprøvene til universitetet.

Matematikk. Problemer type 16 (C4). Geometri. Planimetri. Profilnivå.

USE CT-ene på profilnivå er laget på grunnlag av 2014 USE-eksamenmodellen og tester evnen til å utføre beregninger og transformasjoner, løse likninger og ulikheter, utføre operasjoner med funksjoner, geometriske former, bygge og utforske matematiske modeller.

Resultatene av profilen Unified State Examination i matematikk blir evaluert i et hundrepoengsystem og kan sendes inn av en søker til en konkurranse om opptak til et universitet.

Godkjenning av den grunnleggende Unified State-eksamenen i matematikk

15 000 russiske skoler og nesten 300 tusen ellevteklassinger deltok i testingen av den grunnleggende Unified State Examination i matematikk - mer enn en tredjedel av alle fremtidige Unified State Examination-deltakere.

Litt over 10 % av deltakerne nådde ikke den estimerte sertifiseringsterskelen på 7 oppgaver av 20. Nesten 30 % fullførte mindre enn 10 oppgaver; bare et lite antall av dem planlegger å gå inn på et universitet som krever matematikk.

For denne gruppen barn er innføringen av en grunnleggende eksamen bare en sjanse til ikke å kaste bort 11. klassetrening på «uforståelige oppgaver». Og her er det veldig viktig poeng. Skoler og lærere bør ikke børste av problemet og si at det er deres egen feil, de burde ha studert bedre tidligere. Faktisk, i denne situasjonen er det som regel ikke bare elevens feil, men også skolens feil. De nikker ofte til programmer og lærebøker, og i mange år fortsetter en elev som har lite kjennskap til noen ganger 6. klassemateriell å være "lastet" med materiale som er "levert i henhold til programmet", til tross for manglende vilje til å studere det (mer enn en fjerdedel av testdeltakerne gjorde feil i operasjoner med brøker, en tredjedel er usikker på å jobbe med potenser, nesten 27 % av testdeltakerne fullførte ikke oppgaven med å estimere størrelsesorden - det vil si at de ikke har utviklet en "tallforståelse"). Og hvis skolen er forpliktet til å rette opp disse problemene, vil den organisere undervisningen videre spesielle programmer, da vil det være mulig å kombinere høykvalitetsforberedelser til eksamen med studiet av matematikk, utvikling logisk tenkning. Og disse timene kan gjøres forståelige og interessante!

På den annen side er det hyggelig å konstatere at mer enn en tredjedel av gutta fullførte 19 oppgaver, litt mindre enn en tredjedel og 20 oppgaver, det vil si at mange ikke klarte å drepe lysten til å tenke!

Matematikk. Problemer type 14 (C2). Geometri. Stereometri. Profilnivå.

Forresten, ikke alle som løste 19 eller 20 problemer fikk et stort antall poeng, noe som betyr at materialet ikke har blitt mestret godt, men barnets tenkning er ikke dårlig!

Dermed viste testing at den grunnleggende Unified State-eksamenen ikke er en eksamen "justert til det faktiske lave nivået bare for å bestå", men en test som det er realistisk å forberede seg til i den gjenværende tiden. Samtidig er den grunnleggende Unified State-eksamenen en verdig målestokk for å mestre matematikk, både for de som har et lavt faktisk nivå og for de som har et godt nivå, men videre planer er rett og slett ikke knyttet til spesialiteter hvor høy skår på Unified State-eksamen i matematikk er nødvendig.

TOTAL:

Hvis du, når du går inn på et universitet for din valgte spesialitet, trenger Unified State Examination-resultater i matematikk ( for eksempel sosiologi), må du ta profilnivå.

Hvis matematikk ikke tas i betraktning for den valgte spesialiteten ( for eksempel journalistikk), kan du sende inn grunnleggende nivå.

For å forberede, velg manualer i pedagogisk og metodisk litteratur.

For å skrive en god eksamen i matematikk, må du bestemme deg for planene dine for fremtiden og vurdere dine styrker riktig.

Hvis du har store problemer med å forstå matematikk og føler deg usikker, så er det bedre å fokusere på hovedoppgavene til eksamen – del B. Målet ditt er ikke å få 100 poeng, men å bestå eksamen. Riktig løst alle oppgavene i del B gir 63 prøvepoeng eller en solid 4. Oppgavene i del B er basert på grunntemaene i skolematematikkkurset, og representerer ikke noe spesielt abstrut. Del C er mer komplisert oppgavene i denne delen, selv om de er verdt flere poeng, passer ikke for alle. Derfor er det bedre å bruke tid og energi under eksamen på å løse og sjekke oppgavene i del B, enn å ta tak i del C og gjøre feil overalt.

Hvordan kan du miste poeng?

Oftest går poeng tapt på grunn av dumme feil: et tapt minus, en skrivefeil, en feil beregning. Husk det Unified State Exam-oppgaver valgt slik at alt er løst og spesifikke svar innhentes. Det vil si at hvis du plutselig får en negativ diskriminant eller en uendelig desimalbrøk på en eksamen, har du gjort en feil et sted! Vi må gå tilbake og telle alt.

Hvordan forstå et vanskelig tema

Ethvert vanskelig emne i matematikk på videregående er basert på noen emner som allerede er dekket. For eksempel å forstå trigonometriske funksjoner i 10. klasse - må du forstå og forstå hva sines-cosinus er fra geometrikurset og huske funksjoner.

Ikke bare gjenta reglene, men prøv å forstå og forstå hvorfor sinus og cosinus bestemmes kun og utelukkende for rette trekanter, og ikke for alle? Og hva er egentlig en funksjon? Ja, skolebøker kan ikke gi et utfyllende svar, og de er ofte skrevet på et uforståelig språk.

For å forstå det uforståelige må du alltid lete etter svar et annet sted. Husk at det finnes omfattende, enkle og forståelige forklaringer på Internett for ethvert emne i skolens læreplan. Du trenger bare å kunne finne dem.

Matematiske emner på Wikipedia er skrevet i grovt, tørt språk, søkeforum for lærere http://www.zavuch.ru/forum/topic/1109/, de diskuterer ofte emnet "hvordan forklare et emne slik at barn kan forstå den." Se etter spesielle nettsteder, for eksempel "matematikk for nybegynnere" http://www.egesdam.ru/page280.php, "matematikk for blondiner" http://www.webstaratel.ru/.

Evne til å jobbe med ytterligere kilder og å finne svar på spørsmålene dine er en integrert del av selvopplæring.

For å unngå forvirring i hodet, skaff deg en notatbok eller en mappe på datamaskinen hvor du skal ta notater. Menneskets hukommelse er slik at det som leses en gang, lett blir glemt. Vi må gjenta, lese på nytt, innse igjen. Den beste måten husk noe - les det, gjenta det etter 15 minutter, deretter etter 2 timer og igjen etter 24 timer.

Det er flott hvis du er heldig med en veileder som vet hvordan du forklarer ting du ikke forstår. Ikke vær redd for å stille veilederen spørsmål og virke dum og uvitende - for en god lærer vil spørsmålene dine hjelpe dem å forstå hvor kunnskapshullene dine er, og han vil være i stand til å avklare uklare punkter.

Dessverre stiller de fleste skolebarn ofte seg selv og lærerne deres spørsmålet "hvordan løser man dette riktig?", uten å gå inn på detaljer. Hvis du ofte stiller spørsmålet "hvorfor?" og prøv å forstå det - du vil kunne matematikk utmerket. Og du vil ikke ha noen problemer med å bestå eksamen.

Fra og med 2015 har eksamen endret seg betydelig sammenlignet med tidligere år. Unified State Exam in Mathematics 2019 er delt inn i to separate eksamener: grunnnivå og profilnivå. Hver kandidat har rett til å velge ønsket alternativ. Eller begge deler på en gang. Bare i tilfelle.)

La oss bli kjent med innovasjonene til Unified State Exam?

Grunnleggende nivå av Unified State Examination i matematikk 2019.

Oppnevning av eksamen.

Dette er en relativt ny eksamen. Designet for de som ikke vil trenge matematikk i sin videre utdanning. Enten tilbys det ikke opplæring i det hele tatt, eller det tilbys på universiteter der faget "matematikk" ikke er inkludert i listen over opptaksprøver.

For ethvert universitet med emnet "matematikk" et dokument som bekrefter å bestå grunnnivået til Unified State Exam i matematikk er ikke egnet. Selv om du bestod den med en A.

Krav til resultater.

Resultatene av den grunnleggende Unified State-eksamenen i matematikk gis på en fempunktsskala og konverteres ikke til en hundrepunktsskala. Derfor gis rett til sertifikat av de vanlige tre.

Oppgave 4. For å fullføre denne oppgaven må du kunne uttrykke en variabel fra en formel. Det er en enkel sak, men ikke alle lykkes.)

Oppgave 5. Denne oppgaven kan inneholde veldig grunnleggende trigonometrieksempler. Eller like enkle eksempler med logaritmer.

I oppgave 6, 9, 11, 12, 14 du må kunne hente informasjon fra tabeller og grafer, løse grunnleggende hverdagsoppgaver å velge mellom beste alternativet, osv. Disse kompetansebaserte oppgavene er ikke enklere (men ikke vanskeligere) på grunnnivå enn på spesialistnivå.

Oppgave 7. Denne oppgaven tester din evne til å løse enkle ligninger fra en rekke emner. Ligningene kan være lineære, de kan være kvadratiske, de kan være eksponentielle eller logaritmiske, de kan være alle mulige ting. De er forent av en bemerkelsesverdig egenskap - enkelhet!) Det helt grunnleggende, uten unødvendige komplikasjoner. Forresten, det helt grunnleggende er forklart ved hjelp av lenkene som er gitt.

Oppgave 8, 13, 15, 16– Dette er elementær geometri. Fra veldig primitivt til enkelt.)

Oppgave 10. Sannsynlighetsteoretisk problem. Omtrent samme vanskelighetsgrad som på profileksamen.

Oppgave 17. Dette er en nummerlinjetilordning. Slike oppgaver ble ikke møtt på profilnivå. Men vi møttes på Statens akademiske tilsyn.) Jeg må si at denne oppgaven ikke er den enkleste på basisnivå.

Oppgave 18. Evnen til å tenke og trekke logiske konklusjoner testes.

Oppgave 19. Problem med å jobbe med tall.

Oppgave 20. Et tekstproblem med et triks.

Det skal bemerkes at oppgavene 17 - 20 på grunnnivå vanskeligere korte svaroppgaver på profilnivå. Ja, ja! Men resten av oppgavene blir lettere.

Vel, det er enda en udiskutabel fordel med den grunnleggende Unified State Examination i matematikk 2018: det er ingen oppgaver med detaljerte løsninger. Det er ikke nødvendig å beskrive fremdriften til løsningen, og derfor forsvinner alle problemer med designet av seg selv.)

Det grunnleggende for å løse oppgaver i profilen Unified State Examination in Mathematics 2018 er lagt ut i de relevante delene av dette nettstedet. I mellomtiden, legg merke til og husk disse tipsene.

Praktiske tips:

1.Sjekk beregningene nøye. Spesielt kortsvarsdelen. Spesielt hvis du ikke har hatt tid til å avvenne deg fra kalkulatoren. Datamaskinen vil ikke tilgi feil svar, til tross for den ideelle løsningen...

Du må sjekke det riktig. Nemlig: løste oppgaven, sjekket den, bestemmer neste ting. Og så noen få eksempler. Kanskje det er alt. Gå deretter tilbake til den første og sjekk alt på nytt! Å sjekke én oppgave flere ganger på rad er ineffektivt. Du vil gå glipp av feilen igjen og igjen. Du må oppdatere visningen ved å sjekke andre eksempler.

2. Gjør oppgaver med detaljerte løsninger! De er så redde at de ikke engang leser dem. Ikke vær redd! Det blir definitivt ikke verre! Disse oppgavene kan gjøres delvis. Hvis det i oppgaver med kort svar kun gis poeng for riktig svar, kan du i oppgaver med detaljert svar få poeng for en ufullstendig løsning! Du kan få poeng selv om du svarer feil!

3. Hvis du er i tvil om hvordan du skal formalisere et vedtak, følg en enkel regel: forløpet av vedtaket skal være klart for kontrollørene.

4. Gjør 3 enkle råd på arbeid med Unified State Exam. Dette vil spare deg for irriterende punkteringer.

Hvis du liker denne siden...

Forresten, jeg har et par flere interessante nettsteder for deg.)

Du kan trene på å løse eksempler og finne ut nivået ditt. Testing med umiddelbar verifisering. La oss lære - med interesse!)

Du kan bli kjent med funksjoner og derivater.

Eksamensoppgaven består av to deler, som er forskjellige i innhold, kompleksitet og antall oppgaver.

PROFILNIVÅ

Det definerende trekk ved hver del av arbeidet er formen på oppgavene:

del 1 inneholder 8 oppgaver (oppgave 1-8) med et kort svar i form av et helt tall eller en siste desimalbrøk;
del 2 inneholder 4 oppgaver (oppgave 9-12) med et kort svar i form av et heltall eller en siste desimalbrøk og 7 oppgaver (oppgave 13-19) med et detaljert svar (en fullstendig oversikt over løsningen med begrunnelse for tiltak iverksatt).

Del 1

Består av 8 oppgaver, dette er oppgave 1-8, med kort svar. Beslutningsprosessen trenger ikke beskrives her. Hvis du har grunnleggende kunnskap, vil løsningen ta kort tid, du kan gjøre det på 20-45 minutter. Husk at svaret alltid må være et helt tall eller en endelig desimalbrøk.

*Den første delen er laget for å teste grunnleggende kunnskap - disse oppgavene tilsvarer normalnivået videregående skole uten fordypning i matematikk.

Del 2

Inneholder 11 oppgaver basert på videregående kursmateriell. Dette er oppgavene 9-19. Oppgave 9-12 med økt kompleksitet med kort besvarelse og oppgave 13-19 med økt og høy kompleksitet med detaljert besvarelse. I oppgavene 13-19 er det nødvendig å gi en kompetent og velfundert løsning.

*Den andre delen (9-19) innebærer et økt og høyt nivå av kunnskap og ferdigheter.

Oppgave 13 og 14 krever ingen dybdekunnskaper i matematikk. Det er viktig å formatere løsningen på problemet riktig.

Oppgave 15 og 16 er allerede et alvorlig nivå. Men skolepensum er også nok til å løse dem. Gode teoretiske kunnskaper pluss løsningsevner pluss evne til å trekke konklusjoner fra startforholdene - og problemene løses av deg.

Oppgavene 17, 18 og 19 er de vanskeligste og ikke-standardiserte. Med forbehold om de som ikke bare kan matematikk godt, men brenner for det og stadig forbedrer seg. Det krever original, out-of-the-box tenkning, oppfinnsomhet og oppfinnsomhet. Selve løsningen tar liten plass på notatbokpapiret, men du må tenke på det.

*I 2015 tok 268 000 personer profilen Unified State Exam. Omtrent 1 av 1000 testpersoner fikk mer enn 90 poeng. Av en eller annen grunn fant jeg ingen statistikk for 100-poengs studenter, men det er ikke mer enn 150 av dem.

GRUNNLEGGENDE NIVÅ

Eksamensoppgaven inneholder 20 kortsvarsspørsmål. Svaret på hver av oppgavene 1-20 er et heltall eller en siste desimalbrøk, eller en tallsekvens. Svaret må enten beregnes eller velges fra oppgavebetingelsene.

Nå noen ord om kompleksiteten til oppgavene. Eksamen på grunnnivå er et nytt fenomen. Det er ikke mulig å gjøre en vurdering etter år. Du må stole på offisielle demoprosjekter og prøveeksamenoppgaver.

Det kommer to nyheter her, ja...) La oss starte med det dårlige, selvfølgelig. Den matematiske, um... rekkevidden som kreves for å bestå eksamen er ikke mindre enn skolens læreplan. Oppgavene inneholder geometri, trigonometri, logaritmer, deriverte, sannsynlighetsteori og annen visdom... Slik sett er oppgavene på grunnleggende nivå ikke veldig forskjellige fra lignende oppgaver i profilen Unified State Exam.

Nyhetene er gode. Mange veldig enkle oppgaver. Det vil si oppgaver som kun krever grunnleggende begreper fra hvert tema.

Oppdelingen av emner ser omtrent slik ut:

Oppgave 1. Handlinger med brøktall. I denne oppgaven må du kjenne brøktypene, kunne konvertere dem fra en type til en annen, addere og subtrahere og multiplisere og dele brøker. Følg lenkene, frisk opp hukommelsen.) Det er kort. Hvis du ikke kan gjøre det uten en kalkulator, vil du ikke kunne fullføre oppgaven...

Oppgave 2. Elementære operasjoner med grader.

Oppgave 3. Problem med prosenter. For å løse det er det nok å vite hva interesse er.