Metodeutvikling lekse
på fransk for klasse 7 om emnet:
« A la mode de chez nous».
(lærebok "Din venn fransk"
SOM. Kuligina, A.V. Shchepilova for 7. klasse)
Fullt navn på læreren: Starikova Svetlana Svetoslavovna
Punkt: Fransk
Klasse: 7 “A”, Skole “Phoenix”, Moskva
Leksjonens tema: “Mote, shopping for klær i Frankrike”
Leksjonstype: leksjon i å utvikle og konsolidere ferdigheter om emnet
Metodisk formål med leksjonen: sekundær konsolidering av ervervet kunnskap og utvikling av ferdigheter for deres anvendelse
Dannelse av UUD: søk og utvalg av leksikale enheter om emnene "Klær for kvinner, for menn", "Evaluering av katalogklær", "Motens historie", "Kjøp av yttertøy"; konsolidering av lese-, lytte-, tale- og skriveferdigheter om gitte emner; finne svar på spørsmål ved å bruke din livserfaring og informasjon mottatt i klassen; evnen til å overføre og anvende leksikalske ferdigheter på disse temaene under nye forhold (modellering og endring av modeller ved komponering av dialoger).
Regulative trafikkregler: evne til å navigere i sitt kunnskapssystem; evnen til å evaluere riktigheten av en handling; evnen til å korrigere en handling etter at den er fullført; uttrykke ditt forslag, evne til å evaluere;
Kommunikativ UUD: evnen til å lytte til fremmedspråklig tale, evnen til å lytte og forstå ens kamerater; evnen til å uttrykke tankene dine muntlig og skriftlig; evne til å arbeide i par.
Personlig UUD: utvikling logisk tenkning, utvikling av hukommelse, observasjon, oppmerksomhet; utvide horisonten til studentene.
Utstyr: datamaskin, multimediaprojektor, utdelinger, et sett med utklippede bilder av menn og kvinners klær, Franske kleskataloger, UMK A.S. Kuligina "Din venn er det franske språket" for 7. klasse (lærebok, trykt notatbok).
Leksjonsfremgang:
Hilsen , betegnelse på emnet for leksjonen, dens relevans.
(Aujourd'hui nous allons parler de la mode parisienne.Elle a beaucoup de myths et des légendes.)
Oppvarming . Regionale studier. Spill "vrai», « faux».
( dites ce qui est vrai et ce qui est faux dans des phrases données )
a) Coco Chanel est une célèbre couturière du XXe siècle.
b) La maison de mode présente deux collection de la Haute Couture et de la prêt-à-porter.
c) Hell acheter des chaussures il faut savoir sa taille. (peke)
d) Un costume c`est un vêtement pour dames. (hommes)
e) Un blauson c`est le synonyme d`un joli chemisier. (d`une chemise de style sportif)
f)Dans les boutiques il est interdit d`essayer des vêtements.
g)Le tailleur c`est un complet avec une jupe et un jaquet pour femmes.
(a+; b +; c –; d –; e –; f –; g +)
Lytter . "Chanel - grunnleggeren av fransk mote"
(På en dit qu` aujourd`hui il y a 18 maisons de la Haute Couture au renom international à Paris. Mais qui était le pionnier du style raffiné et pratique en France? C`était la Grande Gabrielle, dites Coco Chanel.Ecoutez l`enregistrement et notez les étapes de la vie de Coco Chanel )
La naissance à Saumur
La jeunesse dans un orphelinat en Corrèze
Debuten dans la chanson française i Paris
La couture de Chanel
La modernization d`habillement feminin (pantalon, tailleur, la mode garçonne)
Le celebre parfum Numéro 5
Des bijoux fantaisie pour ses samlinger
Le revient à la couture fra 1954
Samtale om temaet : "Min holdning til mote"
(En Frankrike på dit il est à la mode ou en vogue. Et vous aimez la mode parisienne?)
a) Est-ce que tu aimes la mode parisienne?
b) Est-ce que tu lis des magazines de mode?
c) Est-ce que tu te préoccupes de la mode?de façon de s`habiller?
d) Est-ce que tes foreldre t`achètent des vêtements de marques?
e)Quels sont tes vêtements que tu portes en général en été, en hiver?
f) Quel est tonn style, tonn look préféré?
Presentasjon: "Fransk merkevarestilistikk"
(La mode parisienne est bien passagère. Dites quel style présente les marques françaises)
Velge et antrekk for ulike anledninger
(En France på dette "Chaque valgte en sønn vikarer."Choisissez la meilleure tenue, complet pour les occasions suivantes). Ved loddtrekning får elevene en situasjon som krever en viss klesstil. Ved hjelp av utklippede bilder lager og presenterer de et sett med klær og tilbehør.
Un boum avec les copains
Une soirée au theater
Un consert à l'opéra
Une fête chez sa grand-mère
Un pique-nique avec des foreldre
En konkurranse om tennis à l`école
Kjøper klær (Internett, katalog, butikk). Utvalg og vurdering av klær fra en motekatalog.
(Dans nos jours på aime faire des courses, surtout faire du shopping. På achète des vêtements par Internet, dans la boutique eller à la catalogue. Dites si vous aime z les vétements du catalog ci-dessous. Faites des appréciations)
Kjøper klær i en butikk . Spill "Hvem er det kjøperen eller selgeren som snakker?"
a) Vous desirez madame?
b) Montrez-moi ce T-skjorte svp.
c) Je préfère avec capuche.
d) Quelle est votre taille?
e)Voici votre fiche. Payez à la caisse.
f) Votre tailleur est à la caisse.
g) Auriez-vous quelques chose en soldes?
h) Har du råd?
i)ça coute combien?
Dialogtale: «Kjøpe jakke og genser til vinteren»
(Et vedlikeholdsansvarlig for kundene er i boutiquestil for acheter des vêtements pour l`hiver.Elvire et Nicolas vont acheter un anorak. Et Cristine avec Marguerite achètent un pul)
Dialog 1
Je cherche un anorak.
En anorakk? Il n`y a pas beaucoup d`anoraks cette année. Vous avez ce model, ici…
Er det en kombinert?
120 euro. Har du en essayer?
120 euro? Non, merci, je vais réfléchir.
Au revoir, monsieur, bonne journée.
Dialog 2
Euh, pas mal, mais ce n`est pas ma taille. Er den trop lang, ikke sant?
Mais non, c'est à la modus! C`est comme ca cette année, les vêtements domstoler c`est fini. En pluss, il va très bien avec ton pantaloon gris.
Ecoute, j`ai l`air bête avec ce truc. Er det en kombinert?
Avoir l`air bête pour 55 euro c`est trop cher pour moi!
Monologtale som viser samlinger av ulike stiler.Elever utviklet tidligere kleskolleksjoner for ulike stiler Og representere mini- prosjekter på lekse
(Nos clients n`ont rien acheté. Ils vont choisir le vêtement de la collection prêt-a porter saison 2014-2015. Vos applauderer. På begynne.).
A) klassisk stil
B) festlig stil
B) uformell stil
D) sportsstil
Regionale studier . Bekjent Med moderne hus høy mote V Paris.(La mode est passagère, mais les noms de stars de la Haute Couture sont éternels. On dit leur noms tous ensemble)
Coco...Chanel, Pierre … Cardin, Christian...Dior, Paco...Rabane, Emmanuel… Ungaro, Nina… Ricci, Ives-Saint... Laurent
Utsikt Chanel motehus kolleksjonsvisning (video) Chanel vår-sommer.
Finale Del lekse . Aujourd`hui nous venons de faire connaissance avec l`histoire de la mode en France.On a appris à faire du schopping. Takk beaucoup à tout le monde. Notre leçon est finie. Bonne sjanse.
Søknader
Ordtak og slagord om mote og stil .
Lamodussedé
modus,
lestiljamais. Moten passerer, men stilen forblir.
Coco Chanel
Je m"en fiche de ce que vous pensez de moi. Je ne pense pas du tout à vous. Jeg bryr meg ikke om hva du synes om meg. Jeg tenker ikke på deg i det hele tatt.
Des gouts et des couleurs il ne faut pas discuter. Smaken er forskjellig. (Det er ingen kamerater for smak og farge)
être tirê/-e à quatre épingles (= être habillé/-e avec grand soin) - ulastelig kledd, smart; prim
être ficelé(-e)/habillé(-e) comme l’as de pique (être habillé/-e n’importe kommentar)- være dårlig, klønete kledd
Ça te/vous va comme un gant = ça te/vous va parfaitement bien - nærme seg, korrespondere, arrangere; passe inn
Man petit, ne sortez jamais de chez vous, même pour cinq minutes, sans que
Votre mis ne soit parfaite, bas tirés et tout. C"est peut-etre le jour où vous allez rencontrer l"homme de votre vie.
Min kjære venn, gå aldri ut uten klær selv i fem minutter. Kanskje det er på dette tidspunktet du vil møte din kjærlighet
Le luxe, ce n "est pas le contraire de la pauvreté mais celui de la vulgarité. Luksus er ikke det motsatte av fattigdom, men av vulgaritet.
La modus,
c"
est quelque valgte au bord du selvmord.Mote er noe på randen av selvmord
Il n"y a pas de mode si elle ne descend pas dans la rue. DetteIkkemote,
HvishunIkkekommer utpågate
Si une femme est mal habillée, on remarque sa robe, mais si elle est impeccablement vêtue, c"est elle que l"on remarque. De legger merke til en kvinne når kjolen passer henne perfekt, men hvis det er noe galt med den, vil de bare merke det
vakker ting.
Hvordan vurdere et enkelt element eller sett med klær på fransk .
| C`est très bien- Dette er veldig bra. joli- søt, beau - Vakker, magnifique - fabelaktig, superbe- perfekt, ravissant - utrolig, fantastisk opprinnelig - original raffine/recherché - utsøkt, elegant- nydelig, diskret - reservert, beskjedent. Cette jupe est superbe, ikke?- Dette skjørtet er vakkert, er det ikke? As-tu aimé ce blouson?- Du elsker denne blazeren. J'adore ce pull.- Jeg elsker denne semi-veren. ça me plait énormément.- Dette til meg like utrolig. C`est tout à fait tonn style!- Dette er absolutt din stil. C`est la robe dont je revais.- Dette er kjolen jeg drømte om. Det er genialt, ce... Han er et geni, dette... Elle est très belle cette... Hun Veldig vakker, dette… Il est chouette, ce... Han god, dette… C`est branché (très-modus)... Det er veldig fasjonabelt. Ça te/vous va très bien. -Det passer deg/dere veldig godt. C'est élégant, ça a de la classe. - Det er elegant, elegant. C'est très tendance.- Dette fasjonable. | C`est moche (lagt)- Dette er forferdelig, ekkelt null- ingen demode - ute av moten bisarr- latterlig etrange- fremmed un peu particulier- litt uvanlig (pretensiøs) cher- Dyr bon marché- til en overkommelig pris affreux/fryktelig - fryktelig, vilain -dårlig ordinaire/ banal/ quelconque vanlig/corny, så som så vulgaire/voyan t- vulgært, trassig Ça ne te/vous va pas (du tout). Dette passer ikke deg/dere (i det hele tatt). Ça n'a aucune lokke. - Det ser ikke bra ut. Det er ringard. - Det er gammeldags. |
A la mode ≠ Pas à la mode, démodé
På moten ≠ ute av moten, ute av moten, utdatert, foreldet
être à la mode ≠ ne pas être à la mode
å være på moten ≠ å være gammeldags
suivre la mode ≠ne pas suivre la mode
følg moten ≠ følg ikke moten
s'habiller à la mode ≠ être/s'habiller classique, sport
kle deg moteriktig ≠ være/kle deg klassisk, sporty
être branché, c’est “tendance” ≠ être ringard
å være moteriktig, i trend ≠ å være gammeldags, bak tiden
avoir un style banal, vieillot, traditionnel å bære en banal, gammeldags, utdatert stil.
être bien habillé/-e, être élégant/-e, avoir de la classe ≠ être mal habillé/-e, negligé/-e, ne pas avoir de classe
Motehistorie
La haute couture
La Haute couture er født i 1858 au 7, rue de Paix à Paris.
Ici le couturier anglais Charles Frederic Worth ouvre son magasin à l`enseigne
"Robes og manteaux-konfekter".
C`est Jeanne Paquin Qui a l`idée de faire défiler les mannequins en public, au début du XXe siècle.
Le 14. desember 1910 på a fondé la Chambre syndicale de la couture parisienne qui marque la séparation entre la couture et la confection.
Les maisons de couture doivent faire:
Des vêtements sur mesure;
Arbeidsgiver au moins vingt personnes dans leurs ateliers;
Présenter deux collections par an (printemps-été et automne-hiver);
Avec et minimum av 75 modeller av mannequins vivans;
Les montrer au moins 45 fois par en à sa klientell.
Depuis 1993 les maisons ne sont plus obligées d`employer au moins vingt ouvrière ni de présenter les modèles sur des mannequins vivant. En revanche, leurs ateliers de creation et de fabrication doivent être installés à Paris.
Quelques maisons celebres :
Yves Saint-Laurent
Quelques couturiers kjendiser :
Yves-Saint Laurent
Jean Paul Gautier
John Galliano...
Les noms les plus celebres de la passerelles internationales:
| Christian Dior | |
| Coco Chanel |
|
| Christian Lacroix |
|
| Emmanuel Ungaro |
|
| Jeanne Lanvin |
|
| Pierre Cardin |
|
Biografi om Coco Chanel.
Coco Chanel
Coco Chanel, styliste française, née à Saumur le 19 aout 1883, décédée à Saumur le 10. januar 1971.
Née Gabrielle Chasnel, Coco Chanel vit sa jeunesse dans un orphelinat en Corrèze. Debarquée à Paris, elle débute dans la chançon française, puis aidant, elle se lance dans la couture og popularize le jersey. Ses liaisons sont pour elle le moyen de modernizer l`habillement féminin (création du pantalon, du fameux tailleur), de répandre le tweed et d`accompagner la mode garçonne des années 20. En 1921, elle lance sa marque de parfum, inaugurée le célèbre Numéro 5. Elle dit Une femme sans parfum est une femme sans avenir. Elle frequente Cocteau, Picasso, Radiguet og Diaghilev. Dans les années 30, elle crée une marque de bijoux fantaisie pour ornementer ses creations. Ses collections sont vantées par l`élite et obtiennent un franc succès. La Seconde Guerre mondiale med fin à ses activités tekstiler. Defilée par Dior, elle revient à la couture i 1954.
Leksjonsemne: "mote og klær."
1. Å lære å lytte: å lære lytteforståelse av informasjon som overføres gjennom en liten tekst fra lærerens stemme, forstå fremmed tale fra læreren og klassekameratene.
2. Lære å snakke i en dialogisk form: utvikle mekanismene for dialogisk kommunikasjon, det vil si å reagere på samtalepartnerens bemerkning, gripe initiativet, velge kommunikasjonstaktikker.
3. Undervisning i å snakke i monologform: lær hvordan du klart og tydelig formulerer hovedinnholdet i det du leser, snakker logisk og konsekvent.
4. Leseundervisning: lær elevene å søke etter nødvendig informasjon i teksten, som brukes som visuell forsterkning og innholdsgrunnlag ved taleundervisning.
Leksjonens mål:
1. Fonetisk: lær hvordan du uttaler lyder så riktig som mulig; oppnå maksimal korrekthet av uttale og uttrykksevne, samt syntagmatisk intonasjon av tale.
2. Mestre ordforrådet til teksten for videre bruk i tale. 3. Grammatisk: riktig plassering av ord i en setning når du svarer på spørsmål.
Pedagogisk del av læringsmålet:
Bring tale til nivået av produktiv mestring av materialet, lær å velge virkemidler og leksikale enheter for å komponere en monologutsagn.
Kognitiv komponent i læringsmålet:
Presentasjon av informasjon fra en spørreundersøkelse blant franske skolebarn, om hvor stor prosentandel av franske skolebarn som elsker og driver med idrett, den oppnådde kunnskapen sammenlignes med kunnskap om seg selv.
Utviklingskomponent i læringsmålet:
Utvikle ferdigheter i å jobbe med en bok, lytte til informasjon, involvere elevene i kreative aktiviteter, utvikle fantasi, fantasi, uavhengighet og aktivitet.
Pedagogisk del av læringsmålet:
Å fremme en respektfull, tolerant holdning til franske skolebarn, nysgjerrighet og initiativ.
Leksjonsutstyr:
Leksjonsutstyr:
Presentasjon "Lamodus"VMaktPunkt.
MEDDmed innspillingen av sangen "LavalideredeDorothee”.
Datamaskin, projektor.
Leksjonsstruktur:
Start på leksjonen.
Hovedscenen.
Den siste fasen.
Leksjonsfremgang:
jeg) Organisatorisk øyeblikk:
Bonjour! je suis trèsinnholde de vous voir. Aujourd'hui nous continuons à travailler sur notre-tema "A la mode de chez nous". Nous allons parler de la mode, de manière de se vetir, des vetements, des couturiers européens, des Maisons de haute couture. La mode designe la manière de se vetir, conformément au gikt. La mode concerne non seulement le vetement. Elle concerne le maquillage, le parfum, les tilbehør.
Fonetisklader: (lysbilde nummer 1)
Maintenant nous faisons la gimnastique fonetikk. Ecoutez et repetez aprez moi.
Hell être à la mode
J'achète les chemises,
Selon mon kode
Elles ne sont pas grises.
Je suis partout en casquette
Et je n'ai pas de chapeau,
Je perds toujours mes chausettes!
Et je n'aime pas le manteau!
Taleøvelser: (lysbilde nr. 2)
Ecoutez oppmerksomhet meg spørsmål og tacher de répondre.
Aimez-vous la mode?
Er du sikker på at du er i modus?
Hvilken stil foretrekker du sportslig eller klassisk stil?
Faut il suivre la mode?
Voulez-vous etre différents (differentes), originales?
Vedlikehold, nous allons ecouter la chanson "La valise le Dorathee." Soyez attentifs, trouvez dans cette chanson les mots, qui consernent les vetements et nommez-les. Ecrivez les dans vos cahiers. (CD avec la chanson).
Vous pouvez verifier le liste des mots dans le cahier de votre voisin.
II. Hoveddelen av leksjonen.
Utvikling av monolog taleferdigheter.
Trening i monologtale «Stilen på klærne mine».
Je crois, que les eleves de notre ecole preferent le style sportif et le style classique. Dites-moi, quell style aimez-vous mieux?
Uttalelserstudenter:(3 seklagt)
(3 seklagt)Andre: J'aime le style sportif, parce que je prefere les habits komfortable. J'aime porter des T-shirt et des jeans. J'adore aussi les chaussure de course et les survetement. Le style sportif c'est une liberte. C'est mon riktig stil.
(4 skli) Nicolas: Je prefere m'habiller dans le style classique. Je me preoccupe de la mode ou plutot d'une facon personelle de m' habiller. Denne stilen er tre elegant. J'aime porter le pantalon, la veste et le la chemise en bomull. Voila pourquoi je suis toujour tres elegant.
Les eleves ecoutent les recits après ils font les tests.
1)Quel stilmål Andre:
a) klassisk
b) sportslig
c) de soiree
2) Quels vetements prefere –t-il?
A) overvåking.
b)la veste et la chemise en coton
c) le pantaloon.
3) Le style d'Andre...
a) c'est son propre style
b)...permet etre actif
C) permet aller a la biblioteque.
4) Quel style aime Nicolas?
A) sportif.
B) klassisk
C) d'affaire
5) Qu’est-ce qu’il adore?
A) la veste et le pantalon
B)les chapeaux et les bonnets
C)les lunettes de soleil
6) Pourquoi Nicolas aime ce style?
EN)Denne stilen er tre elegant.
B)Le style sportif c'est une liberte.
C)cet vane er behagelig.
Et bien, il faut verifier ingen resultater.
. Les svar: 1)b ; 2)a; 3)b; 4)b; 5)a; 6)a.
Utvikling av dialogiske taleferdigheter.
Ilanslåttvikarerfairedesachats. Il faut aller dans un magasin de vêtements. Vous devez forbereder de dialoger.
Les replikker sont en desordre. Et vous devez faire ces dialoger.
Dialog:
Bonjour, har du lyst?
Je cherche une chemise pour aller avec ce pantalon.
Vous vous quelle couleur?
Je voudrais ce pantaloon noir. Est-ce que je peux essayer ce pantalon?
Oui, les cabines sont au fond.
Ca va?
Non, c'est trop court.
Har du en essayer til en ekte modell?
Ca suffit pour aujourd'hui.
Dialog.
Bonjour, madame, er du peux vous aider?
Ikke, takk, du tar hensyn.
Est-ce que je peux essayer cette jupe, s'il vous plait?
Oui, madame, les cabines d'esseyage sont la.
Alor, ca va?
Non, pas vraiment, c'est trop grand.
Vous voulez esayez une taille au dessous.
Oui, peut – etre. Je fait du 36.
Je vous apporte 36.
Dannelse av regional studiekompetanse.
"La mode designe la maniere de se vetir" Pierre Cardin har ecrit des mots "S'habiller à la mode cela veut dire s'habiller avec du gout" og "La mode-c'est une façon de s'exprimer. Autrement dit-c'est une répresentation des qualités personnelles d'une personne." (skli 4)
Laforedrag. Arbeid etter læreboka.
Avant de travailler avec ces textes, éditions des mots et des expressions nouveaux Maintenant lisez les textes, tachez de les comprendre.
Les mots nouveaux : raffinement –sofistikert, sofistikert; somptueu –luksuriøs.
Nous lisons le texte "Paris et la mode" et après la lecture nous ferons une exercise.
Oppgave 5, a la side 16.
Komplette setninger:
Paris a toujours ete la...
Les femmes du monde entiere...
La mode francaise reste...
Haute couture, ready-to-wear...
– Qu'est-ce que c'est –la mode?Qui sont les personnes, qui faisait la mode francaise.
Lysbilder.
Christian Dior enflamme la mode avec son premier défilé en 1947. C'est la naissance d'une nouvelle femme, poitrine haute et ronde, épaules étroites, taille cintrée. C'est la nouveauté et l'élégance de son style.
Jupe est un vêtement presque exclusivement feminin. Il existe de nombreux types et variantes: la jupe droite, la jupe parapluie, la jupe soleil, la jupe plissé, la minijupe.
Coco Chanel Est une creatrice, modiste, une stiliste célèbre pour sa creation de haute couture et de parfum. Elle se fonctionne des petits chapeaux originaux, des robes, des cardigans, des pantalons.
Robe est un vêtement presque exclusivement feminin. En 1920 les petites robes noires commencent à apparaître, vêtement court et léger aux lignes simples et de couleur sombre.
Christian Lacroix est un couturier français. Il ouvre sa propre maison de couture Christian Lacroix. Il dessine aussi des costumes de scène d'opéra et de théâtre, des uniformes d'Air France.
Pullover er un vecirctement tricoté. Il est généralement en laine parfois en d'autres fiber tekstiler.Typer de pull-over: pull marin, pull irlandais, pull islandais.
Yves Saint Laurent est un couturier français. Il est connu dans le monde entier par des beatniks, des kostymer de tweed, des smokings, des pantalons grands et serrés.
Une veste est un vêtement classique qui se fèrme avec des boutons. La veste comporte une poche sur le torse dans laquelle se glisse une pochette colorée assortie à la cravate ou à l’ensemble. Un mouchoir ou un petit foulard peuvent faire office de pochette.
Pantalon est un vêtement lié à l'histoire de la domestication du cheval, uunnværlig pour le monter. Le pantalon moderne sera adopté vers 1850. En 1909 le sport popularisera le port du pantalon chez les femmes.
La mode interiør chacun dans le monde. Chacun veut être original, chacun est libre de creer i riktig modus. Si tu veux etre original, il faut que tu te bricoles toi-meme des vetements jamais vus.
Haute couture et les défilés sont les concours d'élégance et de fantasie. Et nous devons penser aux choses pluss prosaiques, telque les vetements des écoliers.
Den siste fasen av leksjonen.
Lekseforklaring.
Karaktersetting.
Oppsummering av leksjonen.
Mote blant folk
Temaet mote har alltid vært populært. Mote er veldig viktig i livet til enhver person. Hvis du tror forskere, så kom det til oss fra antikken.
Hver person er vakker på sin egen måte, og alle ønsker å skille seg ut fra mengden. Han ønsker å bli lagt merke til, bli sammenlignet med andre mennesker og si: "Denne personen følger virkelig moten!" Mote ble skapt for det eneste formål å vise det motsatte og samtidig likhet med mennesker. Hver person har sine egne ideer om mote. Derfor står ikke moten stille, men utvikler seg og endrer seg gradvis og kontinuerlig. Hver sesong dukker det opp nye farger og stiler. Og folk, så snart disse nye produktene dukket opp, løper for å kjøpe dem for å være annerledes enn alle andre. Alle mennesker er litt like. Imidlertid har hver person noe spesielt.
Noen mennesker liker å ha på seg nymotens, ubehagelige ting, mens andre tvert imot foretrekker ting som er komfortable, men ikke akkurat vakre. I dag er folk i økende grad oppmerksom på utseendet deres. De kjøper en rekke kremer, har massasje, operasjoner, går på treningsklubber og treningssentre og mye mer. Og ikke bare kvinner, men også menn gjør dette. Alle mennesker ønsker å se vakre ut, og de er klare til å investere så mye penger og tid i det som det tar. Imidlertid er dette hva folk er i stand til bare for å følge moten. Vi bør imidlertid ikke glemme at uansett om du følger mote eller ikke, er de moralske egenskapene til en person viktigere og er mer verdsatt i samfunnet enn mote.
Le sujet de la mode était toujours populare. La mode est très importante dans la vie de n’importe quelle personne. Si on croit les savants, elle est venue dans notre monde encore de l'ancienneté.
Chaque personne est belle à sa guise et chacun veut se détacher du peuple. Chacun veut qu’on l’ait remarqué pour que l’on compare à d’autres gens et on dit: “Voici cette personne suit en effet la mode!” La mode est créée seulement avec le but de montrer la contrariété et en même temps la ressemblance des gens. Chaque personne comprend la mode à sa propre manière. C'est pourquoi la mode ne reste pas sur place, elle se développe graduellement et sans arrêt et change. Chaque saison il y a des nouvelles couleurs, des façons. Et les gens, tous à la fois, dès qu’il y a ces nouveautés, courent les acheter pour être non semblable à tous les autres. Tous les gens ont quelque valgte de pareil. Cependant chaque personne a quelque chose de particulier. Les uns aiment porter des vêtements à la mode incommodes, les autres préfèrent au contraire les vêtements confortables, mais pas tout à fait beaux. De nos jours les gens font de plus en plus souvent oppmerksomhet à l’apparence. Ils achètent des crèmes différentes, font des massages, des operations, vont aux clubs de fitness et aux salles de sport et etc. Ce ne sont pas seulement les femmes qui font cela, mais aussi les hommes. Tous les gens veulent avoir l'air beau et ils sont prêts à mettre cela autant d'argent et de temps, qu'il faudra pour cela. Voici de quoi les gens sont capable pourvu que seulement suivre la mode. Cependant, il ne faut pas oublier que malgré le fait, si vous suivez la mode ou non, les qualités morales de la personne sont plus importantes et s’apprécient plus dans la société, que la mode.
Le sujet de la mode était toujours populare. La mode est très importante dans la vie de n’importe quelle personne. Si on croit les savants, elle est venue dans notre monde encore de l'ancienneté.
Chaque personne est belle à sa guise et chacun veut se détacher du peuple. Chacun veut qu’on l’ait remarqué pour que l’on compare à d’autres gens et on dit: “Voici cette personne suit en effet la mode!” La mode est créée seulement par le but pour montrer la contrariété et en même temps la ressemblance des gens. Chaque personne comprend la mode dans sa propre manière. C'est pourquoi la mode ne reste pas sur place, elle se développe graduellement et sans arrêt et change.
Chaque saison il y a des nouvelles couleurs, les façons. Et les gens à la fois, dès qu’il y avait ces nouveautés, courent les acheter pour être non semblable à tous autres. Tous les gens par quelque valgte sont pareils. Cependant chaque personne a quelque chose de particulier.
Les uns aiment porter les objets à la mode du jour incommodes, les autres préfèrent au contraire les vêtements confortables, mais pas tout à fait beaux. De nos jours les gens font de plus en plus souvent l’attention à l’apparence. Ils achètent des crèmes différentes, font les massages, les opérations, marchent au fitnes les clubs et les salles de sport et plusieurs autres. Ce n'est pas seulement les femmes qui font cela, mais aussi les hommes.
Tous les gens veulent avoir l'air d'une belle manière et ils sont prêts à mettre dans cela tant d'argent et de temps, qu'il faudra pour cela. Voici de quoi les gens sont capable pourvu que seulement suivre la mode. Cependant, il ne faut pas oublier que malgré le fait, si vous suivez la mode ou non, les qualités morales de la personne sont plus importantes et s’apprécient plus dans la société, que la mode.
Oversettelse
Temaet mote har alltid vært populært. Mote er veldig viktig i livet til enhver person. Hvis du tror forskere, så kom det til oss fra antikken.
Hver person er vakker på sin egen måte, og alle ønsker å skille seg ut fra mengden. Han ønsker å bli lagt merke til, bli sammenlignet med andre mennesker og si: "Denne personen følger virkelig moten!" Mote ble skapt for det eneste formål å vise det motsatte og samtidig likhet med mennesker. Hver person har sine egne ideer om mote. Derfor står ikke moten stille, men utvikler seg og endrer seg gradvis og kontinuerlig.
Hver sesong dukker det opp nye farger og stiler. Og folk, så snart disse nye produktene dukket opp, løper for å kjøpe dem for å være annerledes enn alle andre. Alle mennesker er litt like. Imidlertid har hver person noe spesielt.
Noen mennesker liker å ha på seg nymotens, ubehagelige ting, mens andre tvert imot foretrekker ting som er komfortable, men ikke akkurat vakre. I dag er folk i økende grad oppmerksom på utseendet deres. De kjøper en rekke kremer, har massasje, operasjoner, går på treningsklubber og treningssentre og mye mer. Og ikke bare kvinner, men også menn gjør dette.
Alle mennesker ønsker å se vakre ut, og de er klare til å investere så mye penger og tid i det som det tar. Imidlertid er dette hva folk er i stand til bare for å følge moten. Vi bør imidlertid ikke glemme at uansett om du følger mote eller ikke, er de moralske egenskapene til en person viktigere og er mer verdsatt i samfunnet enn mote.
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LEKSJONSPLAN
Lærer Shchegoleva L.M. (skole nr. 596, Primorsky-distriktet i St. Petersburg)
Nivå - 8. klasse
Lærebok "Le français en perspektiv"
LEKSJONSTEM : "Mote, klær, shopping"
Leksjonsutstyr: 1. Lærebok "Le français en perspektiv"
2. Datamaskin (undervisningen foregår i et datarom).
3. Utdelingsark (øvelser)
Leksjonsmål: 1. Forsterkning av leksikalsk materiale om temaet "Mote, klær"
2. Utvikling av dialogiske taleferdigheter om temaet.
3. Repetisjon og konsolidering av det grammatiske emnet "Indirekte tale"
1. Organisatorisk del av timen
P.-Bonjour, qui est fraværende?
Elève …………………………………….
P.-Rappelez-moi, s`il vous plait, le sujet de notre cours.
Elève - C`est la mode, les vêtements, les kurs.
P.-Quel était votre devoir?
Elève - Preparer des dialogues sur les vêtements de marque, les achats.
2. Leksikalsk øvelse.
P.-Pour commencer, på va réviser les phrases-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.
A) Je vous donne le début de la phrase et vous la continuz.
P.-Pour être à la mode il faut…………
E1.- ...porter des vêtements de marque.
E2.- ...s`habiller à la mode.
E3.- ...bien choisir ses vêtements.
E4.- ...suvre la mode.
P.-Je me sens à l`aise quand…..
E5.-...je suis habillé(e) à la mode.
E6.-... mes habits me plaisent.
E7.- ... je me trouve belle(beau).
P.-Porter des vêtements de marque, cela veut dire….
E8.-...se distinguer.
E9.- ...être accepté(e) par les autres.
E4.- ...ajouter un “pluss” à sa personnalité.
E10.-... bekrefter.
E2.- ... adopter un style.
B) Donnez-moi tous les synonymes du mot qui désigne ce que vous voyez sur cette bilde (je montre une image avec des vêtements différents)
E1.- les vaner
E2. - les vêtements
E3. - les frynser
3.Sjekkhjemoppdrag.
P.-On corrige le devoir. Vous présentez les dialogues que vous avez préparés chez vous. Je sais qu'il y aussi des scènes à trois personnes (klient(e)s et vendeur-vendeuse).
I.E1. -Allô, hilsen, Marcelle.
E2. - Hilsen, Claire, hva?
E1. - Oui, pluss ou moins. Du sais pourquoi je t`appelle?
E2. - Non, qu`est-ce qu`il y a?
E1. - Tu peux m`accompagner cet après-midi, je vais m`acheter des fringues?
E2. - På va où?
E1. - Pres de chez toi, il y a un petit magasin sympathique “Cléo”.
E2. - Mais c`est très cher!
E1. - Det sier jeg. Mais je ne veux pas m`acher des habits simples. Je choisis toujours des
vétements de marque.
E2.-Tu veux te distinguer?
E1.-Pourquoi pas? J`aime être originale et je veux me sentir à l`aise.
E2.-Comme tu veux. On se voit à quelle heure?
E1.-Je t`attends à 2 heures à l`entrée.
E2.-D`akkord. En bientôt.
II. E3.- Tu sais, Claudine, on m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une
jupe. Har du lyst på noe?
E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Har du lyst?
E3.-Je voudrais une jupe.
E5.-Quelle est votre taille?
E3.-Je fais du 36.
E5.-Vous avez une couleur préférée?
E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.
E5.-Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la mode. Vous pouvez essayer.
E3.-Claudine, regarde, ça me va?
E4.-Non, je la trouve un peu longue.
E3.-Et celle-ci?
E4.-Voila, ça c`est bien. Elle est chouette, cette jupe.
E3.-Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.
E5.-Vous payez à la caisse, mademoiselle.
4. Arbeidpåcomputer.
P.- On passe aux ordinateurs. Aujourd`hui nous allons faire un test sur le site http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm .
Vous êtes sur la side "Mode actuelle".
Vous cliquez sur « à faire le jeu-test ", vous faites le test et lisez à haute voix votre résultat.
Hva er din stil?
E1. - Mon style est plutôt classique, l’ordinateur me dit que je suis élégant.
E2.- J'ai un style relaxé et formel, j'aime les tendances sportifs dans mes vêtements.
E3.- Moi aussi, je suis plutôt sportive, parce que j’ai choisi les t-schirts et les casquettes.
5.Repetisjon av grammatisk materiale (indirekte tale).
P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Aujourd`hui, nous allons réviser le thème que nous avons un peu étudié l`année dernière. C`est le discours indirect, et en particulier, l'interrogation indirecte.Rappelez-moi la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...
P.- Où allez-vous? (Begynn med frasen inditecte av "Elle demande ...)
E1.- Elle demande où je vais.
P.- Combien Hva er poenget?
E2.- Elle demande combien ça coûte.
P.- Qu'est-ce qui s'est passé?
E3.- Elle demande ce qui s'est passé.
P.- Qu'est-ce que tu fais?
E4. -Elle krever ce que je fais.
P .- Si l’interrogation concerne toute la phrase, on use si
P.- Tu es content de ton voyage?
E5. -Elle krever si je suis innhold de mon voyage.
6.Automasjongrammatiskmateriale.
P.- Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialog. C`est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages - la vendeuse et ses deux clientes, la mère et la fille. La mère est une dame âgée, un peu sourde. La fille est obligée de lui répéter toutes les spørsmål.
Fyll : Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
Vendeuse : Quelle est votre taille, madame?
Flere: Qu`est-ce qu`elle dit?
Fyll : Elle demande………………………………
V.:
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande………………………………………………………………
V .: Voulez-vous essayer cette jupe?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande……………………………………….
V .: Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle demande………………………………………………………………
V .: Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue eller demi-longue?
F .: Elle demande……………………………………………………………….
V .: Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
F .: Elle te demande…………………………………
P.- En répétant ces spørsmål vous devez les transformers au discours indirekte.
E1.- Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
E2 . - Quelle est votre taille, frue?
E3 .- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle krever Quelle est taille.
E2.- Vous aimez la couleur verte, madame?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle krever si tu aimes la couleur verte.
E2.- Voulez-vous essayer cette jupe?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle krever si tu veux essayer cette jupe.
E2.- Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle krever combien de boutons tu veux sur la veste.
E2.- Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue eller demi-longue?
E1.- Elle krever ce que tu préfères - une jupe longue eller demi-longue?
E2.- Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
E1.- Elle te demande d'entrer dans la cabine d'essayage.
7.Lekser, leksjonsoppsummering.
Les résultats de votre travail d`aujourd`hui sont les suivants………
Votre devoir pour la prochaine fois est de faire les øvelser 3,4,6,9 à la side 60-61 du livre.
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