Som du vet, kan talelyder deles inn i vokaler (uttales bare med stemmen) og konsonanter (støy er involvert i uttalen). Mange konsonanter kan pares i henhold til deres egenskaper, men ikke alle.
Parede og uparrede konsonanter i henhold til døvhet
Det skal bemerkes med en gang at det bare er fire slike lyder som er uparrede på alle måter. Vi vil snakke om dem på slutten av artikkelen. Flertallet inngår i et par basert på ett kriterium, men ikke på et annet. Derfor gir det ingen mening å skrive om konsonanten "upared" - du må angi på hvilket grunnlag.
Konsonanter er forskjellige i døvhet og stemthet. Dette betyr at når noen av dem uttales, brukes mer stemme (sonorant, stemt), mens andre bruker mer støy (stemmeløs) eller til og med bare én støy (susing).
Sonoranter er veldig klangfulle konsonanter, de har mye stemme, men lite støy.
To sonorante konsonanter - [L] og [R] - kan til og med under noen omstendigheter danne en stavelse, det vil si oppføre seg som vokaler. Du har sikkert kommet over den feilaktige stavemåten "theator". Det forklares nettopp med at [P] i dette ordet er stavelse. Andre eksempler er ordene "Alexander", "mening".
Ikke-parede stemte konsonantlyder er bare sonorerende lyder. Det er fem av dem:
Noen ganger er [Y] ikke klassifisert som sonorant, men den forblir fortsatt stemt uparet. La oss se på tabellen.
Den viser at i tillegg til uparede stemte lyder, er det også uparede uparede lyder. De fleste av dem er brusende; Bare den matte uparrede konsonantlyden [Ts] hører ikke til hvesende lyder.
I denne artikkelen vurderer vi bare russiske talelyder. På andre språk kan sammenkoblingen være annerledes. For eksempel, i det tibetanske språket er det et stemmeløst par til en stemt [L].
Hardhet-mykhet par
I tillegg til døvhet og stemthet, danner russiske konsonanter par basert på hardhet og mykhet.
Dette gjør at noen av dem oppleves på øret som mykere. Da indikerer vi vanligvis dette skriftlig på en eller annen måte: for eksempel skriver vi et mykt tegn eller en av vokalene E, Yo, Yu, Ya.
Muntlig tale er primær (alle forstår at den dukket opp før skriftlig tale), så det er feil å si: "Lyden [N'] i ordet HEST er myk, fordi den blir fulgt av b." Tvert imot skriver vi b fordi H' er myk.
I henhold til hardhet-mykhet danner konsonanter også par. Men selv i dette tilfellet, ikke alt. I det russiske språket er det uparrede myke og uparrede harde konsonanter.
Ikke-parede harde konsonantlyder er hovedsakelig susende lyder ([Zh], [Sh]) og [C]. De dannes alltid på den fjerne ganen.
Men i forfaderen til språket vårt, gammelkirkeslavisk, tvert imot, var [ZH] og [SH] alltid myke og hadde ikke et hardt par. Da var ikke [K], [G] og [X] myke. I dag kan du finne (en gang den eneste mulige) uttalen med en myk [Zh'] [DROZH'ZH'I] eller [DOZH'] (regn), men dette er ikke lenger nødvendig.
Ikke-parede myke er [Y'] og igjen susende [H'] og [Ш'].
Det vil si at alle susende er enten alltid harde eller alltid myke. Bokstaven b etter dem indikerer ikke mykhet, den utfører en grammatisk funksjon (for eksempel, selv uten å vite hva "skallethet" er, vil noen umiddelbart si at dette er et feminint ord, fordi i det maskuline kjønn er b ikke plassert etter hvesing ord). Harde uparrede susende konsonantlyder i et ord kan ha b med seg, men dette betyr ikke at de skal myke opp. Dette betyr at vi har et 3. deklinasjonssubstantiv, et adverb eller et verb.
Ikke-parede myke konsonantlyder i et ord gjør at du vil sette b etter dem, noe som ofte ikke er nødvendig. Derfor er det fornuftig å huske at i kombinasjoner CHK, CHN, etc. b etter h er ikke nødvendig.
Lydene er "helt uparet"
På det russiske språket er de fleste konsonanter enten paret i henhold til begge egenskapene, eller paret i henhold til en egenskap og uparet i henhold til en annen. For eksempel, i ordet [P'EN'] (stubbe) er lyden [P'] paret både i døvhet (P' - B'), og i hardhet-mykhet (P' - P), og lyden [ N'] er paret når det gjelder hardhet-mykhet (N' - N), men uparet når det gjelder døvhet-stemme.
Imidlertid er det flere lyder som ikke er paret i begge karakteristikkene. Dette er lydene [Y'] (uparet stemt, uparet myk), [Ch'] (uparet myk, uparet døv), [Sh'] (uparet myk, uparet døv) og [Ts] (uparet hardt, uparet døv) . Slike lyder lages ofte i russiskspråklige olympiader. For eksempel"Gjett lyden etter dens egenskaper: uparet hardt, uparet kjedelig." Vi ser allerede at dette er [C].
Hva har vi lært?
Fra artikkelen om parede og uparrede konsonanter, lærte vi at det i det russiske språket er både parede og uparrede konsonanter. Parede konsonanter er forskjellige i døvhet og i hardhet-mykhet.
Test om emnet
Artikkelvurdering
Gjennomsnittlig vurdering: 4.2. Totalt mottatte vurderinger: 209.
På det russiske språket er ikke alle talelyder utpekt, men bare de viktigste. Det russiske språket har 43 grunnlyder – 6 vokaler og 37 konsonanter, mens antall bokstaver er 33. Antall grunnvokaler (10 bokstaver, men 6 lyder) og konsonanter (21 bokstaver, men 37 lyder) stemmer heller ikke overens. Forskjellen i den kvantitative sammensetningen av grunnleggende lyder og bokstaver bestemmes av særegenhetene ved russisk skrift. På russisk betegnes en hard og myk lyd med samme bokstav, men lydene myke og harde regnes som forskjellige, og det er grunnen til at det er flere konsonantlyder enn bokstavene de er angitt med.
Stemmede og stemmeløse konsonanter
Konsonantlyder er delt inn i stemte og stemmeløse. Stemmede består av støy og stemme, døve består kun av støy.
Stemmede konsonantlyder: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Stemmeløse konsonanter: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]
Parede og uparrede konsonanter
Mange konsonanter danner par med stemte og stemmeløse konsonanter:
Stemmet [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]
Stemmeløs [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]
Følgende stemte og stemmeløse konsonantlyder danner ikke par:
Stemmet [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Stemmeløs [x] [x"] [ch"] [sch"]
Myke og harde konsonanter
Konsonantlyder er også delt inn i harde og myke. De er forskjellige i posisjonen til tungen når de uttales. Når man uttaler myke konsonanter, heves den midtre bakre delen av tungen mot den harde ganen.
De fleste konsonanter danner par med harde og myke konsonanter:
Solid [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]
Myk [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [r"] [s"] [ t"] [f"] [x"]
Følgende harde og myke konsonantlyder danner ikke par:
Solid [f] [w] [c]
Myk [h"] [sch"] [th"]
Sibilante konsonanter
Lydene [zh], [sh], [ch'], [sh'] kalles susing.
[g] [w] [h"] [sch"]
Plystrende konsonanter
[z] [z"] [s] [s"] [ts]
Plystrelyder s-s, z-z, anterior lingual, frikativ. Når man artikulerer hardt s-z tenner eksponert, tuppen av tungen berører de nedre tennene, baksiden av tungen er svakt buet, sidekantene på tungen presses mot de øvre jekslene, noe som gjør at det dannes et spor i midten. Luft passerer gjennom dette sporet og skaper friksjonsstøy.
Når man uttaler myk s, s er artikulasjonen den samme, men i tillegg stiger baksiden av tungen til den harde ganen. Når du uttaler lyder z-z, er leddbåndene lukket og vibrerer. Velumet er hevet.
Hver førsteklassing vet at lyd er en taleenhet som vi uttaler og hører, og bokstaver vi leser og skriver. På russisk er de delt inn i vokaler og konsonanter. Av de 33 bokstavene i det russiske alfabetet kalles 21 konsonanter. De er delt inn etter klanglighet og matthet, mykhet og hardhet. De begynner å studere klassifisering av bokstaver i 1. klasse, men eleven må bruke den før de går ut av skolen. Når man studerer fonetikk, må hver student lære å skille mellom stemmeløse lyder og stemte lyder. Under skriving er de indikert med transkripsjon - [b]. Tabellen vil hjelpe deg å skille og huske sammenkoblede konsonantlyder.
Sammenkoblede konsonanter i henhold til stemmeløshet
Alle konsonanter i det russiske språket danner par; en stemt konsonant er i motsetning til en stemmeløs konsonant. Det er totalt 12 sammenkoblede bokstaver, som utgjør 6 par:
Parede og uparrede konsonanter må være kjent for å lykkes i staving. Mange stavemåter av det russiske språket er basert på utvalget av beslektede ord i henhold til denne klassifiseringen, for eksempel:
- myk - myk,
- tann-tenner.
Det første paret inneholder bokstaven g, som ikke høres tydelig når den uttales og staving er vanskelig. De andre ordene er testord når stavemåten uttales tydelig. Yngre elever gjør ofte feil i disse verkene.
Du legger kanskje merke til at ikke alle bokstavene i alfabetet danner par. Dette skjer fordi fonetikk har regler som må huskes. De er basert på det faktum at lyder bare kan stemmes eller bare stemmes. De er enkle å huske fordi de er små i antall. Som regel kan elevene ved slutten av 1. klasse dem utenat. Disse inkluderer r, n, l, m, th - klangfull, alltid stemt, ts, ch, sh, x - alltid stemmeløs.
Sammenkoblede konsonanter for mykhet og hardhet
Konsonanter deles vanligvis inn i harde og myke. I fonetikk skjer mykningsprosessen i flere situasjoner:
- når det er en vokal etter en konsonant: yu, ya, e, e og (snøstorm, smørblomst);
- eller det er et mykt tegn (storm, drikking).
Hvis det er en vokal etter en konsonant, bortsett fra e, e, yu, ya og, så tillater den ikke oppmykning. For eksempel, i ordene peon, jord, etter konsonanten er det en vokal, som provoserer prosessen med mykning. I ord som lampe, vann er det ingen bokstaver e, e, yu, i, og derfor, når de uttales, er alle lyder harde.
Det er også bokstaver som, når de gjengis i tale, alltid vil være myke eller harde. Disse inkluderer: shch, h, j, c, w, g. Hver student trenger å kjenne klassifiseringen av bokstaver og lyder for vellykket læring.
Et spesielt bord vil hjelpe deg å huske sammenkoblede og stemmeløse stemmer. Det er enkelt å navigere.
Et slikt bord eller lignende kan noen ganger finnes i et klasserom på barneskolen. Det er bevist at yngre skoleelever har mer utviklet visuell-figurativ tenkning, så de må gi ny informasjon i form av illustrasjoner eller bilder, da vil det være effektivt.
Hver forelder kan lage en slik tabell på skrivebordet til en førsteklassing. Ikke vær redd for at dette tipset vil føre til latskap hos studenten. Tvert imot, hvis han ofte ser på bildet, vil han raskt huske alt han trenger.
Det er flere konsonantlyder i det russiske språket, så det er vanskeligere å huske klassifiseringen deres. Hvis du lister opp alle de ustemte og stemte, får du tallet 12. Bokstavene ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m er ikke tatt med i betraktning, de er klassifisert som uparede.
Det er tips for barn om hvordan de raskt kan lære å gjenkjenne en stemt og en stemmeløs konsonant når de analyserer et ord. For å gjøre dette må du trykke håndflaten mot halsen og uttale en tydelig separat lyd. Stemmeløse og stemte konsonanter vil bli uttalt annerledes og vil følgelig reflekteres annerledes i håndflaten din. Hvis det er vibrasjon i hånden, stemmes den hvis ikke, er den døv. Mange barn bruker dette hintet når de studerer fonetikk.
Det er en annen øvelse som hjelper til med å nøyaktig bestemme hvilken konsonant som er foran eleven. For å gjøre dette må du dekke til ørene med hendene, men helst bør det være stillhet. Si det spennende brevet og hør på det med lukkede ører. Hvis den ikke høres, så er det en matt lyd, hvis den tvert imot høres tydelig, er det en ringelyd.
Hvis du prøver, i dag kan enhver forelder finne mange interessante, spennende og lærerike øvelser og regler som vil hjelpe barnet enkelt å mestre ny kunnskap. Dette vil gjøre læringsprosessen mer interessant og underholdende, noe som igjen vil påvirke akademiske prestasjoner.
Konsonanter er stemte og stemmeløse. Forbløffende og stemmeføring av konsonanter
I henhold til deres lyd og dannelsesmetode er konsonantlyder delt inn på russisk i stemte og stemmeløse.
Stemmede konsonanter dannes med deltakelsen stemmebånd og består av stemme og støy. Stemmeløse konsonanter dannes uten stemmebåndene og består kun av støy.
De fleste konsonanter danner stemmeløse/stemmede par. Bord:
| [b'] - [p'] |
|
| [v'] - [f'] |
|
| [g'] - [k'] |
|
| [d'] - [t'] |
|
| [z'] - [s'] |
|
Noen konsonanter danner ikke stemte/stemmeløse par (de er så å si «bare stemte» eller «bare stemmeløse»).
Uparede stemmeløse konsonanter: [x], [x'], [ts], [ch'], [sch'].
Ikke-parede stemte konsonanter: [й'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].
I taleflyten, i visse posisjoner, endres parvise konsonanter til stemmeløse (stemmede), og sammenkoblede stemmeløse konsonanter endres til stemte (stemmede).
Stemmede konsonanter er oppgitt i to posisjoner:
- På slutten av ordet:
Brød - [hl’ep].
(Mange) blomster - [tsv’itof].
2. Før en stemmeløs konsonant:
Claws - [kokt'i].
Skje - [loshka].
Under gulvet - [patpolam].
Stemmeløse konsonanter stemmes i posisjon før parvise konsonanter:
Forespørsel - [pros'ba].
Lyser ut - [adboy"].
Med en venn - [til venner].
Konsonanter er myke og harde. Mykgjør harde konsonanter
I henhold til deres lyd og dannelsesmetode er konsonantlyder i det russiske språket delt inn i harde og myke.
Myke konsonanter dannes med deltagelse av den midtre delen av tungen og har en spesiell, "myk" lyd. Harde konsonanter dannes uten deltagelse av den midtre delen av tungen og har en "hard" lyd.
De fleste konsonanter danner harde/myke par.
Noen konsonanter danner ikke harde/myke par (de er så å si «bare harde» eller «bare myke»).
Uparede harde konsonanter: [zh], [sh], [ts].
Uparede myke konsonanter: [th'], [h'], [sch'].
Harde konsonanter kan ikke kombineres med vokallyden [i] som følger dem;
Mann - [mann] (her etter den harde [zh] høres det ut [s]).
Lært - [uch'il] (her etter den myke [ch'] høres det ut som [i]).
I noen tilfeller blir sammenkoblede harde konsonanter myket opp i taleflyten.
Hard [n] kan endres til myk [n'] i kombinasjoner [n'ch'], [n'sch'].
Pannekake - pannekake [bl’in’ch’ik].
Change - changer [sm'en'sh'ik].
Hard [d], [t], [z], [s], [n] kan myke før myk [d'], [t'], [z'], [s'], [n'].
Whistle - whistle [s’t']net.
Skog - le[s"n"]ik.
Statskassen er i statskassen.
Bue - ba[n"t"]ik.
India – I[n"d"]ia.
Likhet mellom konsonanter i lyd og uttale, tap av konsonanter i vanskelig å uttale kombinasjoner
I tillegg til å myke, stemme og øredøve i talestrømmen, gjennomgår konsonantlyder andre endringer i visse posisjoner. La oss merke noen av dem.
Lydene [z], [s], [d], [t] før konsonantene [zh], [sh], [h"], [sch"] ligner på dem i lyd og uttale.
Sy - [shshyt'].
Kindle - [razzhech'].
Konto – [sh’sh’ot].
Han ble raus – han ble raus.
Rydd opp - [pach'ch'is't'it'].
Med en bille - [buzz].
Laget av ull - [ishshers "t"i].
I verbene na -tsya og -tsya faller lydene [t'] og [s'], innbyrdes like i uttale, sammen i dobbeltlyden [ts].
Å rive - [vazza].
Egnet - [gad'izza].
I kombinasjonen av TSC faller lydene [t] og [s], gjensidig like i uttale, sammen i lyden [ts].
Arbatsky - [arbatskiy"].
Pirat – [p’iratsk’].
Når en kombinasjon av konsonantlyder er vanskelig å uttale, kan en av dem bli droppet.
Imperious - imperious.
Hjerte - s[rts]e.
Sent - sent.
Solen er så[nt]e.
Misunnelig - misunnelig.
Følelse - følelse.
Seks hundre - hun[ss]ot.
Nederlandsk - goll[ns]ky.
Vokaler er stresset og unstresset. Reduksjon av ubetonede vokaler
I henhold til egenskapene til uttale, varighet og styrke av lyd, er vokallyder delt inn i stressede og ubetonede.
Stressede vokaler på russisk har betydelig lengre varighet og lydstyrke enn ubetonede vokaler. Stressede vokaler er preget av klarere uttale enn ubetonede vokaler.
Stressede vokaler danner stressede stavelser i tale, ubetonede vokaler - ubetonede stavelser.
I en ubestresset stilling uttales vokaler mindre tydelig og lyd i kortere varighet (dvs. de reduseres).
Vokaler [и], [ы], [у] uten stress beholder generelt lyden.
Saw - [p'ila].
Røyk - [røyk].
Hånd - [hånd].
Vokaler [o], [e], [a] uten stress endrer kvaliteten på lyden.
Etter harde konsonanter faller ubetonet [o] og [a] sammen i en kort vokallyd, nær men ikke identisk med [a] (i skolefonetikkkurset er det ikke noe spesielt symbol for denne lyden; symbolet [a] brukes) .
Kapittel - [kapittel].
Ord - [herlighet].
Etter myke konsonanter faller ubetonede [e] og [a] sammen i en kort vokallyd, nær men ikke identisk med [i] (i skolefonetikkkurset er det ikke noe spesielt ikon for denne lyden; symbolet [i] brukes) .
Skjøter - [d'ila].
Pyatak - [p'itak].
Den doble rollen til bokstavene E, E, Yu, I i russisk grafikk
Bokstaver e, yo, yu, jeg spille en dobbel rolle i russisk grafikk.
Bokstaver e, yo, yu, jeg angir to lyder samtidig hvis de er i begynnelsen av et ord, enten etter skillet b og b, eller etter en vokallyd: [y'e], [y'o], [y'u], [y' en].
Det er - [y'es"t"] (bokstav e angir to lyder i begynnelsen av et ord).
Det vil kaste - [pral "y" fra] (bokstav e betegner to lyder etter b).
Trøst - [uy'ut] (brev yu betegner to lyder etter en vokal).
Bokstavene e, e, yu, i, som står etter myke konsonanter, angir bare vokallydene [e], [o], [u], [a] og mykheten til den forrige konsonanten.
Skog - [l’es].
Honning - [m’ot].
Luke - [l'uk].
Rad - [r’at].
På russisk kan ikke alle konsonanter være både harde og myke. For eksempel, i ordet "sang" er det en N etter C og vi markerer C som en hard konsonant. I skrift er hardheten og mykheten til konsonantlyder kun indikert når du skriver en transkripsjon. Finn konsonantlyder som høres før stemte parede konsonanter.
Så la oss se på vokallyder, som er delt inn i harde og myke. Vær oppmerksom på konsonantlyder på slutten av ord og før stemmeløse konsonanter. 5 bokstaver, 6 lyder). Men ikke alle konsonantlyder og bokstaver danner par. De konsonantene som ikke har par kalles uparede.
Gjør denne påminnelsen til barnet ditt og la det hjelpe ham med å skille mellom harde og myke lyder. Bruk alle disse metodene på en gang, og barnet ditt vil lære å identifisere harde og myke konsonanter uten problemer. Selv om disse konsonantene er sammenkoblet, er de fortsatt veldig forskjellige. Først lærer barnet å forstå hvordan bokstaver er delt inn i vokaler og konsonanter. Det er ganske enkelt å finne ut om en konsonant er hard eller myk.
Etter å ha husket denne enkle regelen, opplever barn ikke lenger vanskeligheter med å bestemme hardheten og mykheten til individuelle konsonantlyder hvis de blir fulgt av en vokal. Hvis munnvikene beveger seg til et smil når du uttaler et ord eller stavelse (dvs. konsonanten følges av en av vokalene i, e, e, yu, i), så er denne konsonantlyden myk. Fonetikk gir en klar ide om hvorvidt en konsonantlyd vil bli stemt eller ustemt. For å huske og skille stemte konsonanter fra døve deler vi dem inn i par. Det er 11 av dem totalt, hvis du tar hensyn til myke konsonanter (unntak -) -; -; -; -; -.
I hvert tilfelle er det konsonanter som har et par, samt konsonanter som ikke har et par. La oss se på sammenkoblede og uparrede konsonanter, og i hvilke ord de forekommer. I en ubestresset stilling uttales vokaler mindre tydelig og lyd i kortere varighet (dvs. de reduseres). Når bokstaver som vanligvis betegner stemmeløse konsonanter, når de stemmes, betegnes med stemte lyder, virker dette så uvanlig at det kan føre til feil i transkripsjonen.
I oppgaver knyttet til å sammenligne antall bokstaver og lyder i et ord, kan det være «feller» som provoserer frem feil. Hvis en person uttaler konsonanter, lukker han munnen (minst litt), noe som forårsaker støy. Men konsonanter lager forskjellige lyder.
Hvilke lyder er alltid harde og hvilke er myke?
Du kan utføre et lignende eksperiment ved å legge hendene på nakken på høyre og venstre side, og uttale lydene og. Lyden uttales mye høyere, mer resonant. Forskere kaller slike lyder for stemme, og lyder som kun består av støy er matte. La oss befolke fonetiske hus i lydenes by. La oss bli enige: kjedelige lyder vil leve i første etasje, og stemte lyder vil leve i andre etasje.
La oss sette uparrede konsonantlyder i husene våre. La oss minne deg på at lyden alltid bare er myk. Lydene til det andre huset kalles også klangfulle, fordi de dannes ved hjelp av stemmen og nesten uten støy er de veldig klangfulle. Sammenligning med vokallyder. Hver konsonant har egenskaper som skiller den fra andre konsonantlyder. I tale kan lyder erstattes under påvirkning av nabolyder i et ord. Det er viktig å kjenne de sterke og svake plasseringene til konsonantlyder i et ord for å stave dem riktig.
Vi må lære barnet å høre dem og identifisere dem ut fra ulike tegn. Hvis barnet har denne påminnelsen for øynene, vil det være lettere for ham å huske disse bokstavene. Du kan skrive den ut og henge den over bordet der barnet ditt studerer.
Det avhenger av plasseringen av bokstaven i ordet. På slutten av en stavelse dempes den stemte lyden, det samme skjer hvis bokstaven kommer foran en stemmeløs konsonant, for eksempel "due". Det er nødvendig å huske at etter harde konsonanter er det alltid vokaler: a; O; y; e; s. Hvis det etter konsonanten er: og; e; yu; JEG; e, da er disse konsonantene myke.
