Tekst for alternativene 1-4 (lytt nøye mens du står i skogen eller blant en blomstrende åker...)
Gå ut i marka. Gå gjennom skogen. Se nattehimmelen om natten. Følg fuglene med øynene. Hvis du har en følsom sjel, bør du definitivt høre disse fantastiske lydene fra jorden. Krystallstrømmen ringer. Et sted buldrer truende torden. Vinden rasler i gresskrøllene. Engblomster hvisker ømme ord. Og en vinterkveld kan du høre frostens muntre knitring. Måneskinnets sang strømmer fra fløyelshimmelen. Alle disse er de fortryllende melodiene til Moder Jord. Disse naturlige lydene høres ikke av byens innbyggere.
For plogmannen og jegeren er disse lydene verdifulle. Det var fra dem vakre folkemelodier ble født.
De mystiske sangene i det russiske landet har blitt bevart i min sjel for alltid. Disse lydene begeistrer meg så mye og gjør hjertet mitt glad!
Tekst for alternativene 5-8 (Hva er det viktigste i livet?)
Hver person har noe viktig i livet. Dette er noe annerledes for alle. Det viktigste i livet skal være snill og meningsfylt. Livet skal ikke kastes bort på bagateller. En person bør strebe etter å heve seg over sine smålige bekymringer. Det er viktig for ham å ha mening med livet – å tjene det gode.
En person kan leve etter sine daglige interesser. I dette tilfellet vil livet hans forbli ubemerket av noen. Vi må tjene andre med gode gjerninger. Da vil folk huske handlingene våre i lang tid, fordi målet deres er høyt. De onde vil bli glemt.
Vi må tjene vår sak. La den være liten først. Hvis du dedikerer hele livet ditt til en bedrift, vil den bli stor. Lykkelig er han for hvem det å tjene andre er livets hovedmål.
Tekst for alternativene 9-12 (jeg husket hundrevis av gutters svar...)
Når barn blir spurt om hva de vil bli, nevner de mange positive egenskaper uten å nevne vennlighet. Vennlighet settes ikke på linje med mot og tapperhet. Men uten godhet er det umulig å kjenne åndelig skjønnhet.
Gode følelser regnes som menneskehetens sentrum. I en verden fylt med ondskap, må folk være hensynsfulle og tålmodige med andre, og ta modige handlinger for det godes skyld. En person bør følge godhetens vei.
Det vanskelige med utdanning er å lære empati og evnen til å føle. Hvis gode følelser ikke ble innpodet i en person i barndommen, vil han aldri lære dem. I barndommen går en person gjennom en følelsesmessig skole, takket være hvilken godhet som vil vises i sjelen hans.
Tekst for alternativene 13-16 (Personen begikk et lovbrudd eller til og med en forbrytelse)
Når en person begår en forbrytelse eller ikke lever opp til noens forventninger, begynner de rundt ham å lete etter forklaringer på handlingene hans. Selv tenker han på hva som gikk galt i livet. Folk skylder først på familien, og deretter omstendighetene.
Vi bør aldri glemme at en person er herre over sin egen skjebne han kan hjelpe seg selv ved å engasjere seg i selvopplæring. Hovedfaktoren som er med på å forme en persons personlighet er en bevisst holdning til livet.
Prosessen med selvopplæring begynner med selvtillit. Så snart en person mister selvtillit når han står overfor vanskeligheter, synker selvtilliten hans. For mye selvtillit er også farlig: en person blir selvsikker og slutter å lytte til andre mennesker. Å tydelig formulere tankene dine vil hjelpe deg med å bestemme dine livsmål.
Tekst for alternativene 17-20 (Tiden endrer folk)
Tid forandrer mennesker. Men i tillegg til tid er det en annen kategori som påvirker deg sterkere. Det er en livsstil, medfølelse for andre. Det er en betraktning at medfølelse dyrkes av ens ulykke. Jeg tror at medfølelse er et talent uten hvilket det er vanskelig å forbli menneske.
En ulykkelig person vet om problemer, fordi de er uunngåelige. Livet er innrettet på en slik måte at glad mann ulykken virker langt unna. Hvis alt er bra med deg, ser det ut til at problemer er spredt over hele verden, ulykkelighet virker atypisk, og lykke virker typisk.
Problemer lærer sannheter. En person med lav følsomhet husker bare disse leksjonene. Det er ikke vanskelig å gråte av smerten. Det er vanskeligere å gråte fra noen andre. "Velstand avslører våre laster, og motgang avslører våre dyder."
Tekst for alternativene 21-24 (Alle gutta ønsker å bli voksne raskt, drømmer om å bli voksne)
Alle ønsker å vokse opp raskere og bli voksne. Men å være høy og å være voksen er to forskjellige ting. Det handler ikke om høyde. Og hva? Jeg kunne ikke svare på lenge, fordi en person ikke vokser opp med en gang. Alle vokser opp forskjellig. Jeg kjenner mange som har pass og ikke er voksne.
Det er godt å være voksen. Men det er vanskelig. En voksen må være selvstendig, overvinne vanskeligheter og være ansvarlig for sine handlinger. Det er veldig vanskelig.
Det er godt å være voksen. Men forutsatt at det er et høyt mål fremover. Et slikt liv kommer ikke av seg selv. Det må lages. Jo før du forstår dette og tar de første skrittene, jo mer flaks vil følge deg.
Tekst for alternativene 25-28
Kunne menneskelig kunst ha hatt to utviklingsveier siden starten, eller delte den seg senere? Hva kom først: menneskets behov for å dele skjønnhet med samfunnet eller behovet for å dekorere våpenet som fungerte som stridsøks? Og hvis sjelens behov er konsentrert i et utbrudd intern informasjon, så spiller det noen rolle hvilke gjenstander det helles på?
Skjønnheten i omverdenen var opprinnelig konsentrert i menneskesjelen, og senere begynte han å slippe den ut. Slik ble folkekunsten født.
Senere bleknet brukskunst i bakgrunnen. Bergkunst har ingen anvendt natur - den gjenspeiler bare sjelens rop: trist eller gledelig. Det samme kan sies om moderne kunst.
Tekst for alternativene 29-32 (Som ethvert kvalifisert, målrettet, systematisk og systematisk arbeid...)
En lærer er et kvalifisert og systematisk arbeid, og derfor et yrke. Men dette er et uvanlig yrke, det er annerledes enn andre.
Læreren arbeider med elevens indre verden og åndelige liv. Den utdanner sinnet, viljen og karakteren ved hjelp av ord og den følelsesmessige virkningen av naturens skjønnhet og kunstverk, lærer barn å leve i samfunnet og bygge relasjoner. Derfor er det viktigste i en lærers arbeid menneskelige studier, å forstå studentens indre verden.
Hva lærerens arbeid vil føre til, om det vil gi resultater, vet vi ikke umiddelbart, men først etter år. Fruktene av lærerens innsats er de som dukket opp ti år senere kreativitet, visdom, hardt arbeid og patriotisme. Det vil si at læreren jobber for fremtiden til hver person, så han må tro på hver av dem, på fremtidig lykke og prestasjoner.
Tekst for alternativene 33-36
Livet til nesten alle mennesker på et tidspunkt møter en "vekkerklokke", som kan være en tur til skogen, en sommer tilbrakt i landsbyen, den første natten i et telt ...
Våkn opp i barndom interesse for livets store mysterium kan oppnås ved mange ting og handlinger. Når han vokser opp, begynner en person å innse at alt i verden rundt ham er sammenkoblet, at verden er veldig sterk, men samtidig sårbar. Menneskelivet avhenger direkte av naturens tilstand og jordens rikdom. Hver person trenger å gå gjennom en slik skole.
I begynnelsen av alt er det absolutt kjærlighet. I tilfelle hun blir vekket i tide, vil kunnskap om verden for en person vise seg å være en veldig spennende aktivitet. Med denne kjærligheten vil en person kunne lære livets verdier.
Tekster fra åpen bank FIPI oppgaver
TEKST 1
For å sette pris på godhet og forstå dens betydning, må du oppleve det selv. Du må akseptere strålen av andres vennlighet og leve i den. Man må føle hvordan en stråle av denne godheten tar i besittelse av hjertet, ord og gjerninger i hele ens liv. Vennlighet kommer ikke av forpliktelse, ikke av plikt, men som en gave.
Noen andres vennlighet er en forutanelse om noe større, som ikke engang umiddelbart blir trodd. Dette er varmen som hjertet varmer fra og begynner å bevege seg som svar. En person som en gang har opplevd godhet, kan ikke la være å svare før eller siden, trygt eller usikkert, med sin vennlighet.
Det er en stor lykke å føle ilden av vennlighet i hjertet ditt og gi det frie tøyler i livet. I dette øyeblikket, i disse timene, finner en person sitt beste i seg selv, hører hans hjertesang. «Jeg» og «mitt» er glemt, det som er fremmed forsvinner, for det blir «mitt» og «meg». Og det er ingen plass igjen i sjelen for fiendskap og hat.
Hvis du tar bort en persons evne til å drømme, vil en av de kraftigste motivasjonene som gir opphav til kultur, kunst, vitenskap og ønsket om å kjempe for en fantastisk fremtid forsvinne. Men drømmer bør ikke skilles fra virkeligheten. De må forutsi fremtiden og skape i oss følelsen av at vi allerede lever i denne fremtiden og at vi selv er i ferd med å bli annerledes.
Ikke bare barn, men også voksne trenger en drøm. Det forårsaker spenning, en kilde til høye følelser. Hun lar oss ikke roe ned og viser oss alltid nye glitrende avstander, et annerledes liv. Det forstyrrer og får deg lidenskapelig til å ønske dette livet. Dette er verdien.
Bare en hykler kan si at vi må roe ned og stoppe. For å kjempe for fremtiden må du kunne drømme lidenskapelig, dypt og effektivt. Du må dyrke i deg selv et kontinuerlig ønske om det som er meningsfylt og vakkert.
________________________________________________________________________________________
Hva er fordelene med å lese? Er det sant at lesing er nyttig? Hvorfor fortsetter så mange å lese? Tross alt, ikke bare for å slappe av eller okkupere fritid.
Fordelene med å lese bøker er åpenbare. Bøker utvider en persons horisont, beriker hans indre verden og gjør ham smartere. Det er også viktig å lese bøker fordi det øker ordforråd person, utvikler klar og klar tenkning. Alle kan bekrefte dette ved sitt eget eksempel. Man trenger bare å lese noen klassiske verk med omtanke, og du vil merke hvor lettere det har blitt å uttrykke dine egne tanker ved hjelp av tale, for å velge de riktige ordene. En person som leser snakker mer kompetent. Å lese seriøse verk får oss til å tenke hele tiden, det utvikler seg logisk tenkning. Tro meg ikke? Og du leser noe fra klassikerne i detektivsjangeren, for eksempel «The Adventures of Sherlock Holmes» av Conan Doyle. Etter å ha lest vil du tenke raskere, sinnet ditt blir skarpere og du vil forstå at lesing er nyttig og nyttig.
Det er også nyttig å lese bøker fordi de har en betydelig innflytelse på våre moralske retningslinjer og på vår åndelige utvikling. Etter å ha lest et eller annet klassisk verk, begynner folk noen ganger å endre seg til det bedre.
__________________________________________________________________________________________
Hva er en god bok? For det første skal boka være spennende og interessant. Etter å ha lest de første sidene bør det ikke være noe ønske om å legge den på hyllen. Vi snakker om bøker som får oss til å tenke og uttrykke følelser. For det andre skal boken være skrevet i et rikt språk. For det tredje må det ha en dyp mening. Originale og uvanlige ideer gjør også boken nyttig.
Du bør ikke la deg rive med av noen sjanger eller type litteratur. Dermed kan en lidenskap for fantasy-sjangeren alene gjøre unge lesere til nisser og alver som kjenner veien til Avalon mye bedre enn veien hjem.
Hvis du ikke har lest bøker fra skolepensum eller lest dem i forkortet form, bør du begynne med dem. Klassisk litteratur er et must-ha-grunnlag for enhver person. Store verk inneholder skuffelse og glede, kjærlighet og smerte, tragedie og komedie. De vil lære deg å være følsom, emosjonell, hjelpe deg å se skjønnheten i verden, forstå deg selv og mennesker. Les selvfølgelig populærvitenskapelig litteratur. Det vil utvide horisonten din, danne kunnskap om verden, hjelpe deg med å bestemme din vei i livet og gi en mulighet for selvutvikling. Vi håper at disse grunnene til å lese vil gjøre boka til din beste venn.
__________________________________________________________________________________________
Ordet "kultur" er mangefasettert. Hva, for det første, inneholder sann kultur? Den bærer begrepet spiritualitet, lys, kunnskap og sann skjønnhet. Og hvis folk forstår dette, vil landet vårt bli velstående. Og derfor ville det vært veldig bra om hver by og tettsted hadde sitt eget kultursenter, et kreativt senter ikke bare for barn, men også for folk i alle aldre.
Ekte kultur er alltid rettet mot oppdragelse og utdanning. Og slike sentre bør ledes av folk som forstår godt hva ekte kultur er, hva den består av og hva dens betydning er.
Nøkkelnoten til kultur kan være begreper som fred, sannhet, skjønnhet. Det ville være bra om ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til arbeidet sitt og respekterte hverandre, var involvert i kultur. Kultur er et enormt hav av kreativitet, det er nok plass til alle, det er noe for enhver smak. Og hvis vi alle begynner å delta sammen i dens skapelse og styrking, vil hele planeten vår bli vakrere.
__________________________________________________________________________________________
Å ha familie og barn er like nødvendig og naturlig som det er nødvendig og naturlig å jobbe. Familien har lenge vært holdt sammen av den moralske autoriteten til faren, som tradisjonelt ble ansett som hodet. Barna respekterte og adlød sin far. Han var engasjert i landbruksarbeid, konstruksjon, tømmerhogst og ved. Hele byrden av bondearbeid ble delt med ham av hans voksne sønner.
Ledelsen av husholdningen var i hendene på kona og moren. Hun hadde ansvaret for alt i huset: hun passet buskapen, tok seg av mat og klær. Hun gjorde ikke alt dette arbeidet alene: selv barn, som knapt hadde lært å gå, litt etter litt, sammen med lek, begynte å gjøre noe nyttig.
Vennlighet, toleranse, gjensidig tilgivelse for fornærmelser vokste til gjensidig kjærlighet i en god familie. Grettenhet og krangel ble ansett som en skjebnestraff og fremkalte medlidenhet med sine bærere. Man måtte kunne gi etter, glemme krenkelsen, svare vennlig eller tie. Kjærlighet og harmoni mellom slektninger ga opphav til kjærlighet utenfor hjemmet. Det er vanskelig å forvente respekt for andre mennesker fra en person som ikke elsker og respekterer familien sin.
__________________________________________________________________________________________
Hva vil det si å være et kulturmenneske? En person som er utdannet, veloppdragen og ansvarlig kan betraktes som kultivert. Han respekterer seg selv og andre. En kulturperson utmerker seg også ved kreativt arbeid, streben etter høye ting, evnen til å være takknemlig, kjærlighet til naturen og hjemlandet, medfølelse og empati for sin neste og velvilje.
En kulturperson vil aldri lyve. Han vil opprettholde ro og verdighet i enhver situasjon. livssituasjoner. Han har et klart definert mål og når det. Hovedmålet til en slik person er å øke godheten i verden, å strebe for å sikre at alle mennesker er lykkelige. Ideell kulturperson er sann menneskelighet.
I dag bruker folk for lite tid til kultur. Og mange mennesker tenker ikke engang på det gjennom hele livet. Det er bra hvis en persons prosess med å bli kjent med kultur skjer fra barndommen. Barnet blir kjent med tradisjoner som går i arv fra generasjon til generasjon, absorberer den positive opplevelsen fra familien og hjemlandet, og lærer kulturelle verdier. Som voksen kan han være nyttig for samfunnet.
Noen tror at en person modnes i en viss alder, for eksempel ved 18 år, når han blir voksen. Men det er mennesker som forblir barn selv i en eldre alder. Hva vil det si å være voksen?
Voksentid betyr uavhengighet, det vil si evnen til å klare seg uten noens hjelp eller omsorg. En person med denne egenskapen gjør alt selv og forventer ikke støtte fra andre. Han forstår at han må overvinne vanskelighetene selv. Selvfølgelig er det situasjoner når en person ikke kan klare seg alene. Da må du be om hjelp fra venner, slektninger og bekjente. Men generelt sett er det ikke typisk for en selvstendig, voksen person å stole på andre.
Det er et uttrykk: hånden skal forvente hjelp bare fra skulderen. En uavhengig person vet hvordan han skal være ansvarlig for seg selv, sine saker og handlinger. Han planlegger sitt eget liv og vurderer seg selv, uten å stole på andres mening. Han forstår at mye i livet avhenger av seg selv. Å være voksen betyr å være ansvarlig for noen andre. Men for dette må du også bli selvstendig, kunne ta beslutninger. Voksenlivet er ikke avhengig av alder, men av livserfaring, av ønsket om å leve livet uten barnepiker.
____________________________________________________________________________________________
Hva er vennskap? Hvordan blir du venner? Du vil oftest møte venner blant mennesker med felles skjebne, samme yrke og felles tanker. Og likevel kan det ikke sies med selvtillit at et slikt fellesskap bestemmer vennskap, fordi mennesker med forskjellige yrker kan bli venner.
Kan to motsatte karakterer være venner? Sikkert! Vennskap er likhet og likhet. Men samtidig er vennskap ulikhet og ulikhet. Venner trenger alltid hverandre, men venner får ikke alltid like mye av vennskap. Den ene er venner og gir sin erfaring, den andre er beriket av erfaring i vennskap. En, som hjelper en svak, uerfaren, ung venn, lærer sin styrke og modenhet. En annen, svak, gjenkjenner i en venn hans ideal, styrke, erfaring, modenhet. Så, den ene gir i vennskap, den andre gleder seg over gaver. Vennskap er basert på likheter, men viser seg i forskjeller, motsetninger og ulikheter.
En venn er en som hevder at du har rett, ditt talent, dine fortjenester. En venn er en som kjærlig avslører deg i dine svakheter, mangler og laster.
____________________________________________________________________________________________
Vennskap er ikke noe eksternt. Vennskap ligger dypt i hjertet. Du kan ikke tvinge deg selv til å være en venn for noen eller tvinge noen til å være din venn.
Vennskap krever mye, først og fremst gjensidig respekt. Hva vil det si å respektere vennen din? Dette betyr å ta hensyn til hans mening og gjenkjenne hans positive egenskaper. Respekt vises i ord og handling. En venn som blir respektert føler at han er verdsatt som person, hans verdighet blir respektert og han blir hjulpet ikke bare av en følelse av plikt. I vennskap er tillit viktig, det vil si tillit til en venns oppriktighet, at han ikke vil forråde eller lure. Selvfølgelig kan en venn gjøre feil. Men vi er alle ufullkomne. Dette er de to hoved- og hovedbetingelsene for vennskap. I tillegg er felles moralske verdier viktige for for eksempel vennskap. Mennesker som har ulike syn på hva som er godt og hva som er ondt, vil ha det vanskelig å være venner. Grunnen er enkel: kan vi vise dyp respekt og kanskje tillit til en venn hvis vi ser at han begår handlinger som er uakseptable, etter vår mening, og anser dette som normen. Styrk vennskap og felles interesser eller hobbyer. Men for et vennskap som har eksistert lenge og har blitt testet av tid, er dette ikke viktig.
Vennlige følelser avhenger ikke av alder. De kan være veldig sterke og gi en person mange opplevelser. Men livet er utenkelig uten vennskap.
____________________________________________________________________________________________
En mann ble fortalt at en bekjent hadde snakket om ham i lite flatterende ordelag. «Det kan ikke være! – utbrøt mannen. "Jeg gjorde ikke noe godt for ham ..." Her er den, algoritmen for svart utakknemlighet, når det gode blir besvart med det onde. I sitt liv, må man anta, har denne mannen mer enn en gang møtt mennesker som har blandet sammen retningslinjene om det moralske kompasset.
____________________________________________________________________________________________
Vi snakker ofte om vanskelighetene forbundet med å oppdra en person som nettopp har begynt i livet. Og det største problemet er svekkelsen av familiebåndene, familiens avtagende betydning for å oppdra et barn. Og hvis i de første årene ingenting sterkt i moralsk forstand ble innpodet i en person av familien hans, vil senere samfunnet ha mye problemer med denne borgeren.
Den andre ytterligheten er overdreven foreldreomsorg for barnet. Dette er også en konsekvens av svekkelsen av familieprinsippet. Foreldre ga ikke barnet nok varme, og, med denne skyldfølelsen, streber de i fremtiden for å betale ned sin indre åndelige gjeld med forsinket, smålig omsorg og materielle fordeler.
Verden forandrer seg, blir annerledes. Men hvis foreldrene ikke var i stand til å etablere intern kontakt med barnet, flytte de viktigste bekymringene til besteforeldre eller offentlige organisasjoner, da bør man ikke bli overrasket over at noen barn får kynisme og vantro til uselviskhet så tidlig at livet deres blir fattig, blir flatt og tørt.
____________________________________________________________________________________________
Hver av oss hadde en gang favorittleker. Kanskje hver person har et lyst og ømt minne knyttet til dem, som han nøye beholder i hjertet. Et favorittleketøy er det mest levende minnet fra hver persons barndom.
I datateknologiens tidsalder tiltrekker ikke ekte leker lenger like mye oppmerksomhet som virtuelle. Men til tross for alle nye produkter, som telefoner og datautstyr, er leken fortsatt unik og uerstattelig i sitt slag, fordi ingenting lærer og utvikler et barn mer enn et leketøy som det kan kommunisere, leke og til og med tilegne seg livsferdigheter med. erfaring.
Et leketøy er nøkkelen til bevisstheten til en liten person. For å utvikle og styrke positive egenskaper i ham, gjøre ham mentalt sunn, innpode kjærlighet til andre, danne en korrekt forståelse av godt og ondt, må du nøye velge et leketøy, husk at det vil bringe inn i hans verden ikke bare hans bilde , men også atferd, attributter, samt et verdisystem og verdensbilde. Det er umulig å oppdra en fullverdig person ved hjelp av negative leker.
____________________________________________________________________________________________
Essensen av begrepet "makt" ligger i en persons evne til å tvinge en annen til å gjøre noe han ikke ville gjort av egen fri vilje. Et tre, hvis det ikke blir forstyrret, vokser rett opp. Men selv om den ikke klarer å vokse jevnt, så prøver den å bøye seg under hindringer å komme seg ut under dem og strekke seg oppover igjen. Det er mannen også. Før eller siden vil han ønske å være ulydig. Underdanige mennesker lider vanligvis, men hvis de først har klart å kaste av seg "byrden", blir de ofte til tyranner selv.
Hvis du kommanderer overalt og alle, venter ensomhet på en person som livets slutt. En slik person vil alltid være ensom. Tross alt vet han ikke hvordan han skal kommunisere på like vilkår. Innvendig har han en kjedelig, noen ganger ubevisst angst. Og han føler seg rolig bare når folk utvilsomt utfører ordrene hans. Sjefene er selv ulykkelige mennesker, og de avler ulykke, selv om de oppnår gode resultater.
Å kommandere og lede mennesker er to forskjellige ting. Den som styrer vet å ta ansvar for handlinger. Denne tilnærmingen bevarer den mentale helsen til både personen selv og de rundt ham.
____________________________________________________________________________________________
Selvtvil er et eldgammelt problem, men det vakte oppmerksomhet fra leger, lærere og psykologer relativt nylig - på midten av 1900-tallet. Det var da det ble klart: stadig økende selvtillit kunne forårsake mange problemer – til og med alvorlige sykdommer, for ikke å snakke om hverdagslige problemer.
Hva med psykiske problemer? Tross alt kan selvtvil tjene som grunnlag for konstant avhengighet av andres meninger. La oss forestille oss hvor ubehagelig en avhengig person føler seg: andres vurderinger synes han er mye viktigere og viktigere enn hans egen; Han ser hver av sine handlinger først og fremst gjennom øynene til de rundt ham. Og viktigst av alt, han vil ha godkjenning fra alle, fra sine kjære til passasjerer på trikken. En slik person blir ubesluttsom og kan ikke korrekt vurdere livssituasjoner.
Hvordan overvinne selvtillit? Noen forskere leter etter et svar på dette spørsmålet basert på fysiologiske prosesser, andre er avhengige av psykologi. En ting er klart: selvtvil kan bare overvinnes hvis en person er i stand til å sette mål riktig, relatere dem til ytre omstendigheter og positivt evaluere resultatene deres.
____________________________________________________________________________________________
Da jeg var ti år gammel, ga noens omsorgsfulle hånd meg et volum med «Heltedyr». Jeg anser det som min "vekkerklokke". Jeg vet fra andre mennesker at for dem var "vekkeren" av følelsen av natur en måned tilbrakt i landsbyen om sommeren, en tur i skogen med en person som "åpnet øynene for alt", den første tur med ryggsekk. Det er ikke nødvendig å liste opp alt som kan vekke i menneskelig barndoms interesse og ærbødige holdning til livets store mysterium.
Når en person vokser opp, må en person forstå med sinnet hvor komplekst alt i den levende verden er sammenvevd og sammenkoblet, hvordan denne verden er sterk og samtidig sårbar, hvordan alt i livene våre avhenger av jordens rikdom, av helsen av levende natur. Denne skolen er et must.
Og likevel, i begynnelsen av alt er kjærlighet. Når den vekkes i tide, gjør det å lære om verden interessant og spennende. Med det finner en person også et visst støttepunkt, et viktig referansepunkt for alle livets verdier. Kjærlighet til alt som blir grønt, puster, lager lyder, glitrer med farger - dette er kjærligheten som bringer en person nærmere lykke.
____________________________________________________________________________________________
Uansett hvor interessant et barns hjem og skoleliv kan være, hvis han ikke leser dyrebare bøker, vil han bli fratatt. Slike tap er uopprettelige. Voksne kan lese en bok i dag eller om et år – forskjellen er liten. I barndommen telles tiden forskjellig hver dag det er en åpning. Og det akutte i oppfatningen i barndommen er slik at tidlige inntrykk senere kan påvirke resten av livet ditt.
Barndomsinntrykk er de mest levende og varige inntrykkene. Dette er grunnlaget for fremtidig åndelig liv, et gyldent fond. I barndommen blir frøene sådd. Ikke alle vil spire, ikke alle vil blomstre. Men biografi menneskelig sjel– Dette er den gradvise spiringen av frø sådd i barndommen.
Etterfølgende liv er komplekst og variert. Den består av millioner av handlinger, bestemt av mange karaktertrekk og danner i sin tur denne karakteren. Men hvis du sporer og finner sammenhengen mellom fenomener, vil det bli åpenbart at hvert karaktertrekk til en voksen, hver egenskap ved hans sjel og kanskje til og med hver handling av hans ble sådd i barndommen, og siden den gang har hatt sin egen spire , deres eget frø.
____________________________________________________________________________________________
Tider endrer seg, nye generasjoner kommer, for hvem, det ser ut til, alt er annerledes enn de forrige: smak, interesser, livsmål. Men uløselige personlige problemer forblir i mellomtiden av en eller annen grunn uendret. Dagens tenåringer, som foreldrene deres i sin tid, er bekymret for alt: hvordan tiltrekke seg oppmerksomheten til den du liker? Hvordan skille forelskelse fra ekte kjærlighet?
En ungdommelig drøm om kjærlighet er, uansett hva de sier, først og fremst en drøm om gjensidig forståelse. Tross alt trenger en tenåring definitivt å realisere seg selv i kommunikasjon med jevnaldrende: å demonstrere sin evne til å sympatisere og empati. Og bare for å vise hans egenskaper og evner til de som er vennlige mot ham, som er klare til å forstå ham.
Kjærlighet er den ubetingede og grenseløse tilliten til to mennesker til hverandre. Tillit, som avslører i alle det beste en person er i stand til. Ekte kjærlighet inkluderer absolutt vennskap, men er ikke begrenset til dem. Det er alltid større enn vennskap, siden bare i kjærlighet anerkjenner vi en annen persons fulle rett til alt som utgjør vår verden.
____________________________________________________________________________________________
Er det mulig å definere hva kunst er i én omfattende formel? Selvfølgelig ikke. Kunst er sjarm og hekseri, det er identifiseringen av det morsomme og det tragiske, det er moral og umoral, det er kunnskapen om verden og mennesket. I kunsten skaper en person bildet sitt som noe separat, i stand til å eksistere utenfor seg selv og forbli etter ham som hans spor i historien.
Øyeblikket en person vender seg til kreativitet er kanskje den største oppdagelsen, uten sidestykke i historien. Tross alt, gjennom kunsten forstår hvert enkelt menneske og menneskene som helhet sine egenskaper, sitt liv, sin plass i verden. Kunst lar oss komme i kontakt med personligheter, folk og sivilisasjoner som er fjernt fra oss i tid og rom. Og ikke bare ta på, men gjenkjenne og forstå dem, fordi kunstens språk er universelt, og det er nettopp dette som gjør det mulig for menneskeheten å føle seg selv som en helhet.
Det er derfor, siden antikken, har en holdning til kunst ikke blitt dannet som underholdning eller underholdning, men som en mektig kraft som ikke bare er i stand til å fange bildet av tid og menneske, men også overføre det til etterkommere.
____________________________________________________________________________________________
Krigen var en grusom og røff skole for barn. De satt ikke ved pulter, men i frosne skyttergraver, og foran dem var det ikke notatbøker, men pansergjennomtrengende granater og maskingeværbelter. De hadde ennå ikke livserfaring og forsto derfor ikke den sanne verdien av enkle ting som du ikke legger vekt på i hverdagens fredelige liv.
Krigen fylte deres åndelige opplevelse til det ytterste. De kunne gråte ikke av sorg, men av hat, de kunne barnslig glede seg over vårtranekilen, som de aldri hadde gledet seg verken før eller etter krigen, med ømhet kunne de beholde i sjelen varmen fra svunnen ungdom. De som overlevde kom tilbake fra krigen, etter å ha klart å bevare i seg selv en ren, strålende fred, tro og håp, og ble mer kompromissløse overfor urettferdighet, snillere mot godhet.
Selv om krigen allerede har blitt historie, må minnet om den leve, fordi hovedaktørene i historien er mennesker og tid. Ikke å glemme Tid betyr ikke å glemme mennesker, ikke å glemme Mennesker betyr å ikke glemme tid.
____________________________________________________________________________________________
En mann ble fortalt at en bekjent hadde snakket om ham i lite flatterende ordelag. «Det kan ikke være! – utbrøt mannen. "Jeg gjorde ikke noe godt for ham ..." Her er den, algoritmen for svart utakknemlighet, når det gode blir besvart med det onde. I livet, må man anta, har denne mannen møtt mer enn én gang
med folk som har blandet sammen retningslinjene på det moralske kompasset.
Moral er en veiledning til livet. Og hvis du avviker fra veien, kan du godt vandre inn i en vindfall, tornede busker eller til og med drukne. Det vil si at hvis du oppfører deg utakknemlig mot andre, så har folk rett til å oppføre seg likt mot deg.
Hvordan forholde seg til dette fenomenet? Vær filosofisk. Gjør det bra og vit at det sikkert vil lønne seg. Jeg forsikrer deg om at du selv vil få glede av å gjøre godt. Det vil si at du blir glad. Og dette er målet i livet - å leve det lykkelig. Og husk: sublime naturer gjør godt.
____________________________________________________________________________________________
Vennskap møter alltid utfordringer. Den viktigste i dag er den endrede livsstilen, en endring i livsstilen og rutinen. Med akselerasjonen av livets tempo, med ønsket om raskt å realisere seg selv, kom en forståelse av viktigheten av tid. Tidligere var det umulig å forestille seg for eksempel at verter ble belastet av gjester. Nå som tiden er prisen for å nå målet ditt, har avslapning og gjestfrihet sluttet å være betydelig. Hyppige møter og rolige samtaler er ikke lenger uunnværlige følgesvenner av vennskap. På grunn av det faktum at vi lever i forskjellige rytmer, blir vennemøter sjeldne.
Men her er et paradoks: tidligere var kommunikasjonskretsen begrenset, i dag er en person undertrykt av overflødigheten av tvungen kommunikasjon. Dette er spesielt merkbart i byer med høy befolkningstetthet. Vi streber etter å isolere oss, å velge et tilbaketrukket sted i t-banen, på en kafé, på lesesalen på et bibliotek.
____________________________________________________________________________________________
Det er rett og slett ingen universell oppskrift på hvordan du velger den rette, den eneste sanne, skjebnebestemte veien i livet. Og det endelige valget forblir alltid hos personen. Vi tar dette valget allerede i barndommen, når vi velger venner, lærer å bygge relasjoner med jevnaldrende og leke.
Men de fleste av de viktigste avgjørelsene som bestemmer livsvei, aksepterer vi fortsatt i vår ungdom. Ifølge forskere er andre halvdel av det andre tiåret av livet den mest avgjørende perioden. Det er på dette tidspunktet at en person som regel velger det viktigste for resten av livet: hans nærmeste venn, hans krets av hovedinteresser, hans yrke.
Det er klart at et slikt valg er en ansvarlig sak. Den kan ikke børstes til side, den kan ikke utsettes til senere. Du bør ikke håpe at feilen kan rettes senere: du har tid, hele livet ligger foran deg! Noe vil selvfølgelig kunne korrigeres og endres, men ikke alt. Og feil beslutninger vil ikke forbli uten konsekvenser. Tross alt kommer suksess til de som vet hva de vil, tar avgjørende valg, tror på seg selv og vedvarende oppnår målene sine.
____________________________________________________________________________________________
Jeg ble forrådt av en jeg er glad i, jeg ble forrådt av min beste venn. Dessverre hører vi slike uttalelser ganske ofte. Oftest forråder de som vi har investert sjelen vår i. Mønsteret her er dette: Jo større fordelen er, jo sterkere er sviket. I slike situasjoner husker jeg uttalelsen til Victor Hugo: "Jeg er likegyldig til knivslagene til en fiende, men nålestikket til en venn er smertefullt for meg."
Mange tåler mobbing i håp om at forræderens samvittighet vil våkne. Men noe som ikke er der, kan ikke våkne. Samvittigheten er en funksjon av sjelen, men en forræder har den ikke. En forræder forklarer vanligvis handlingen sin med sakens interesser, men for å rettferdiggjøre det første sviket, begår han en andre, tredje, og så videre i det uendelige.
Forræderi ødelegger fullstendig en persons verdighet, og som et resultat oppfører forrædere annerledes. Noen forsvarer sin oppførsel, prøver å rettferdiggjøre det de gjorde, noen faller inn i en følelse av skyld og frykt for forestående gjengjeldelse, og noen prøver rett og slett å glemme alt, uten å belaste seg selv med følelser eller tanker. Uansett blir livet til en forræder tomt, verdiløst og meningsløst.
____________________________________________________________________________________________
Det er verdier som endrer seg, går tapt, forsvinner, blir tidens støv. Men uansett hvordan samfunnet endrer seg, evige verdier som har stor verdi for mennesker i alle generasjoner og kulturer. En av disse evige verdiene er selvfølgelig vennskap.
Folk bruker veldig ofte dette ordet på språket deres, de kaller visse mennesker sine venner, men få mennesker kan formulere hva vennskap er, hvem en ekte venn er, hva han burde være. Alle definisjoner av vennskap er like i én ting: vennskap er et forhold basert på gjensidig åpenhet av mennesker, fullstendig tillit og konstant beredskap til å hjelpe hverandre når som helst.
Hovedsaken er at venner har de samme livsverdiene, lignende åndelige retningslinjer, da kan de være venner, selv om deres holdning til visse fenomener i livet er annerledes. Og så videre ekte vennskap ikke påvirket av tid og avstand. Folk kan bare snakke med hverandre av og til, være separert i mange år og fortsatt være veldig nære venner. En slik utholdenhet er kjennetegnet på ekte vennskap.
____________________________________________________________________________________________
Ordet mamma er et spesielt ord. Den er født med oss, følger oss i årene med oppvekst og modenhet. Det er babling av et barn i en vugge, snakket med kjærlighet av en ung mann og en gammel mann. Språket til enhver nasjon har dette ordet, og på alle språk høres det ømt og kjærlig ut.
En mors plass i livene våre er spesiell, eksepsjonell. Vi bringer alltid vår glede og smerte til henne og finner forståelse. Mors kjærlighet inspirerer, gir styrke, inspirerer til handlinger. I vanskelige livsforhold husker vi alltid moren vår, og i dette øyeblikket trenger vi bare henne. En mann ringer moren sin og tror at uansett hvor hun er, hører hun ham, har medfølelse og har det travelt med å hjelpe. Ordet mor blir ekvivalent med ordet liv.
Hvor mange kunstnere, komponister og poeter har skapt fantastiske verk om mødre. "Ta vare på mødre!" - forkynte den berømte poeten Rasul Gamzatov i diktet sitt. Dessverre innser vi for sent at vi har glemt å si mange gode og hyggelige ord til mødrene våre. For å forhindre at dette skjer, må du gi dem glede hver dag og time, fordi takknemlige barn er det beste gave for dem.
____________________________________________________________________________________________
I et samfunn der ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gjensidig hjelp og gjensidig hjelp. Menneskesamfunnet har nettopp dannet seg og fortsetter å eksistere, takket være en felles sak og hjelpe de svake, takket være det faktum at hver av oss utfyller hverandre. Og hvordan kan vi nå støtte det helt motsatte synspunktet, som sier at det ikke finnes andre interesser enn våre egne? Og poenget her er ikke engang at det høres egoistisk ut, poenget er at det er i denne saken at personlige og offentlige interesser flettes sammen.
Du forstår hvor mye dypere dette er enn det ser ut til, fordi individualisme ødelegger samfunnet, og derfor svekker hver enkelt av oss. Og bare gjensidig støtte kan bevare og styrke samfunnet.
Og hva er mer i tråd med våre felles interesser: gjensidig nytte eller primitiv egoisme? Det kan ikke være to meninger her. Vi må hjelpe hverandre hvis vi alle ønsker å leve godt sammen og ikke være avhengige av noen. Og når du hjelper mennesker i vanskelige tider, trenger du ikke forvente takknemlighet, du trenger bare å hjelpe uten å lete etter fordeler for deg selv, og så vil de hjelpe deg til gjengjeld, helt sikkert.
____________________________________________________________________________________________
Jeg husket hundrevis av gutters svar på spørsmålet: hva slags person vil du bli? Sterk, modig, modig, smart, ressurssterk, uredd... Og ingen sa - snill. Hvorfor stilles ikke vennlighet på linje med dyder som mot og tapperhet? Men uten vennlighet, ekte hjertevarme, er den åndelige skjønnheten til en person umulig.
Og erfaring bekrefter at gode følelser bør være forankret i barndommen. Hvis de ikke er oppdratt i barndommen, vil du aldri utdanne dem, fordi de erverves samtidig med kunnskapen om de første og viktigste sannhetene, hvorav den viktigste er verdien av livet, andres, ditt eget, livet til dyreverdenen og plantene. Menneskelighet, vennlighet, velvilje er født i spenning, glede og sorg.
Gode følelser, følelseskultur er sentrum for menneskeheten. I dag, når det allerede er nok ondskap i verden, bør vi være mer tolerante, oppmerksomme og snille mot hverandre, mot den levende verden rundt oss og gjøre de modigste handlingene i det godes navn. Å følge godhetens vei er den mest akseptable og eneste veien for en person. Det er testet, det er sant, det er nyttig både for den enkelte og for samfunnet som helhet.
____________________________________________________________________________________________
I moderne verden Det er ingen person som ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i livet vårt er stor. Bøker, kino, TV, teater, musikk, maleri har kommet godt inn i livene våre og har stor innflytelse på det. Men fiksjon har en spesielt sterk innvirkning på en person.
Kontakt med kunstens verden gir oss glede og uselvisk nytelse. Men det ville være feil å se i verkene til forfattere, komponister og kunstnere bare et middel til å oppnå glede. Selvfølgelig går vi ofte på kino, setter oss ned for å se på TV og henter en bok for å slappe av og ha det gøy. Og kunstnerne, forfatterne og komponistene strukturerer selv verkene sine på en slik måte at de opprettholder og utvikler interessen og nysgjerrigheten til seere, lesere og lyttere. Men betydningen av kunst i livene våre er mye mer alvorlig. Det hjelper en person til å bedre se og forstå verden rundt ham og seg selv.
____________________________________________________________________________________________
Den store patriotiske krigen går lenger inn i fortiden, men minnet om den er levende i hjertene og sjelene til mennesker. Ja, hvordan kan vi glemme vår enestående bragd, våre uopprettelige ofre i navnet til seier over den mest lumske og grusomme fienden - den tyske fascismen.
Alvorligheten av de fire krigsårene kan ikke sammenlignes med noen andre år i vår historie. Men en persons hukommelse svekkes over tid, for det første forsvinner de sekundære tingene fra det litt etter litt: mindre betydningsfulle og klare; og deretter - det vesentlige. I tillegg blir det stadig færre veteraner, de som gikk gjennom krigen og kunne snakke om det. Hvis dokumenter og kunstverk ikke gjenspeiler folkets selvoppofrelse og motstandskraft, vil den bitre erfaringen fra tidligere år bli glemt. Og dette kan ikke tillates!
Flott tema Patriotisk krig har gitt næring til litteratur og kunst i flere tiår. Det er laget mange fantastiske filmer om menneskets liv og bragder under krigen, og fantastiske litteraturverk er blitt til. Og det er ingen intensjonalitet her, det er smerte som ikke forlater sjelen til menneskene som mistet millioner av menneskeliv i krigsårene. Men det viktigste i en samtale om dette emnet er å opprettholde måtehold og takt i forhold til krigens sannhet, til dens deltakere, de levende, men hovedsakelig de døde.
____________________________________________________________________________________________
Hva ligger egentlig i dette tilsynelatende kjente vennskapsbegrepet? Vitenskapelig sett er vennskap et uselvisk forhold mellom mennesker som er basert på vanlige liker, interesser og hobbyer. En ekte venn er alltid der, enten vi har det dårlig eller bra. Han vil aldri prøve å utnytte din svakhet til sine egne formål og vil alltid komme til unnsetning når du trenger ham så mye. Han vil ikke bare hjelpe deg i trøbbel, men vil også oppriktig glede seg i øyeblikk av lykke med deg. Men dessverre forsvinner slike forhold gradvis.
Uselvisk vennskap blir gradvis en relikvie fra fortiden. Venner nå for oss er mennesker som kan hjelpe i denne eller den saken, eller de som vi kan ha det hyggelig med. Faktisk, hvis en av de antatt nære vennene har en krise, forsvinner vennene et sted til denne krisen går over. Denne situasjonen er kjent for nesten alle. Med et ord, fordelaktig vennskap erstatter raskt uselvisk vennskap.
Vi må huske at mange problemer som virker grandiose og skremmende kan løses uten store problemer hvis du har pålitelige venner i nærheten. Vennskap gir tillit til fremtiden. Det gjør en person dristigere, friere og mer optimistisk, og livet hans varmere, mer interessant og flerfasettert. Ekte vennskap forener mennesker åndelig, og bidrar til utviklingen i dem av et ønske om skapelse i stedet for ødeleggelse.
____________________________________________________________________________________________
Da jeg gikk på skolen virket det for meg at mitt voksne liv ville foregå i et annet miljø, som i en annen verden, og at jeg ville være omgitt av andre mennesker. Men i virkeligheten ble alt annerledes. Mine jevnaldrende ble hos meg. Ungdomsvennene viste seg å være de mest trofaste. Bekjentskapskretsen har vokst uvanlig. Men sanne venner, gamle, sanne venner, får man i ungdommen. Ungdom er en tid for å komme sammen.
Ta derfor vare på ungdommen til alderdommen. Sett pris på alle de gode tingene du har skaffet deg i dine yngre år, ikke mist venner. Ingenting ervervet i ungdomspass går sporløst. Gode ungdomsferdigheter for å gjøre livet enklere. De dårlige vil komplisere det og gjøre det vanskelig. Husk det russiske ordtaket: "Ta vare på din ære fra ung alder"? Alle handlingene begått i ungdommen forblir i minnet. De gode vil gjøre deg glad. De dårlige lar deg ikke sove.
___________________________________________________________________________________________
Mange tror at det å være oppriktig betyr åpent og direkte å si hva du tenker og gjøre det du sier. Men her er problemet: en person som umiddelbart gir uttrykk for det som først kom inn i hodet hans, risikerer å bli stemplet som ikke bare naturlig, men også uoppdragen og til og med dum. Snarere er en oppriktig og naturlig person en som vet hvordan han skal være seg selv: å ta av seg maskene, gå ut av sine vanlige roller og vise sitt sanne ansikt.
Hovedproblemet er at vi ikke kjenner oss selv godt, vi jager illusoriske mål, penger, mote. Få mennesker anser det som viktig og nødvendig å rette oppmerksomhetsvektoren mot deres indre verden. Du må se inn i hjertet ditt, stoppe opp og analysere dine tanker, ønsker og planer for å forstå hva som virkelig er mitt og hva som er pålagt, diktert av venner, foreldre, samfunnet. Ellers risikerer du å bruke hele livet på mål som du egentlig ikke trenger i det hele tatt.
Hvis du ser inn i deg selv, vil du se en hel verden, uendelig og mangefasettert. Du vil oppdage dine egenskaper og talenter. Du trenger bare å studere. Og selvfølgelig vil det ikke bli enklere eller enklere for deg, men det vil bli mer interessant. Du vil finne din vei i livet. Den eneste måten å bli oppriktig på er å kjenne deg selv.
____________________________________________________________________________________________
Hver person leter etter et sted i livet, prøver å etablere sitt "jeg". Det er naturlig. Men hvordan finner han sin plass? Hvilke veier må til for å komme dit? Hvilke moralske verdier betyr noe i hans øyne? Spørsmålet er ekstremt viktig.
Mange av oss kan ikke innrømme for oss selv at på grunn av en misforstått, oppblåst følelse av egenverd, på grunn av motviljen til å fremstå som verre, tar vi noen ganger utslett, ikke handler veldig riktig: vi spør ikke igjen, vi gjør det ikke si "Jeg vet ikke." , "Jeg kan ikke" - det er ingen ord. Egoistiske mennesker fremkaller følelser av fordømmelse. De som veksler verdigheten sin som små mynter er imidlertid ikke bedre. I livet til enhver person er det sannsynligvis øyeblikk når han rett og slett er forpliktet til å vise sin stolthet, bekrefte sitt "jeg". Og selvfølgelig er dette ikke alltid lett å gjøre.
Den sanne verdien av en person blir avslørt før eller siden. Og jo høyere denne prisen, jo flere mennesker elsker ikke så mye seg selv som andre. Leo Tolstoy understreket at hver enkelt av oss, den såkalte lille vanlige personen, faktisk er en historisk person som er ansvarlig for hele verdens skjebne.
____________________________________________________________________________________________
Det virker bare for oss at når noe skjer med oss, så er det det unikt fenomen, en av et slag. Det er faktisk ikke et eneste problem som ikke allerede har blitt reflektert i verdenslitteraturen. Kjærlighet, lojalitet, sjalusi, svik, feighet, søken etter meningen med livet - alt dette har allerede blitt opplevd av noen, ombestemt seg, grunner, svar ble funnet og fanget på sidene fiksjon. Det er bare et spørsmål om små ting: ta den og les den, så finner du alt i boken.
Litteratur, som avslører verden ved hjelp av ord, skaper et mirakel, dobler, tredobler vår indre opplevelse, utvider uendelig vårt syn på livet, på mennesket og gjør vår oppfatning mer subtil. I barndommen leser vi eventyr og eventyr for å oppleve spenningen ved søk og intriger. Men timen kommer da vi føler behov for å åpne en bok for å dykke dypere inn i oss selv med dens hjelp. Dette er oppvekstens time. Vi ser etter en samtalepartner i boken som opplyser, foredler og underviser.
Så vi tok opp boka. Hva skjer i vår sjel? Med hver bok vi leser, som åpner opp lagerhus av tanker og følelser foran oss, blir vi annerledes. Ved hjelp av litteratur blir en person en person. Det er ingen tilfeldighet at boken kalles en lærer og lærebok i livet.
____________________________________________________________________________________________
Det er ingen person i den moderne verden som ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i livet vårt er stor. Bøker, kino, TV, teater, musikk, maleri har kommet godt inn i livene våre og har stor innflytelse på det.
Kontakt med kunstens verden gir oss glede og uselvisk nytelse. Men det ville være feil å se i verkene til forfattere, komponister og kunstnere bare et middel til å oppnå glede. Selvfølgelig går vi ofte på kino, setter oss ned for å se på TV og henter en bok for å slappe av og ha det gøy. Og kunstnerne, forfatterne og komponistene strukturerer selv verkene sine på en slik måte at de opprettholder og utvikler interessen og nysgjerrigheten til seere, lesere og lyttere. Men betydningen av kunst i livene våre er mye mer alvorlig. Det hjelper en person til å bedre se og forstå verden rundt ham og seg selv.
Kunst har makt til å bevare karakteristiske trekkæra, som gir mennesker muligheten til å kommunisere med hverandre gjennom tiår og århundrer, og blir et slags minnelager for påfølgende generasjoner. Det former umerkelig en persons synspunkter og følelser, karakter, smak og vekker en kjærlighet til skjønnhet. Det er derfor folk i vanskelige øyeblikk av livet ofte henvender seg til kunstverk, som blir en kilde til åndelig styrke og mot.
1. Konsentrer deg før du lytter til teksten for første gang. Forbered et utkast, sjekk hvordan pennen skriver. Du kan skrive teksten med en godt skjerpet blyant.
2. Still inn på det faktum at du må skrive teksten med store mellomrom. Ikke vær gjerrig med papir: I de manglende mellomrommene, når du lytter til teksten en gang til, vil du sette inn det du ikke hadde tid til å skrive ned første gang.
3. Skriv ned alt du har tid til å gjøre, forkort ordene. Hvis du ikke hadde tid til å skrive ned noe, ikke bli opprørt: legg det til under den andre lesingen.
4. Bruk minuttene du får effektivt til å forstå teksten mellom to lesninger. Prøv å fullføre de forkortede ordene. Men det viktigste: etter å ha kjørt øynene gjennom alle notatene, prøv å forstå hva denne teksten handler om.
5. Når du leser teksten for andre gang, skriv i mellomrommene til venstre det du ikke skrev ned første gang. Hvis det er litt plass igjen, spiller det ingen rolle: det er et utkast.
6. Etter å ha lest teksten, prøv å koble alt du skrev ned, les hva du fikk. Hvis tanken ikke "hopper" mens du leser, er alt lett å lese, det betyr at du har skrevet ned teksten godt.
7. Begynn å forkorte teksten. Prøv å ta hensyn til alle tre reduksjonsmetodene:
Erstatningsmetode. For eksempel, i teksten din er det en setning: "Menn og kvinner, gamle mennesker og tenåringer kom ut for å beskytte hjembyen."
Du erstatter de uthevede ordene med: "Alle innbyggere kom ut for å beskytte hjembyen sin." Elimineringsmetode.
I dette tilfellet kan du ekskludere leksikalske repetisjoner, noen homogene medlemmer og setningsfragmenter som har mindre betydningsfull betydning. For eksempel: «Kremlins steiner kan lyde. Hver vegg og kuppel har en spesiell lyd, og sammen smelter de sammen til en heroisk symfoni, fremført av et enormt orkester fra rørene fra Kremls gylne kupler.» Ved å ekskludere et antall ord kan du lage følgende setning: "Hver stein, vegg, kuppel i Kreml har sin egen lyd, som smelter sammen til en enkelt heroisk symfoni." Slå sammen metode. Dette er utdanning kompleks setning
ved å slå sammen to enkle som forteller samme historie. For eksempel: «Et kall er en liten spire av talent som har blitt til et sterkt, mektig tre på den fruktbare jorden av hardt arbeid. Uten hardt arbeid, uten selvopplæring, kan denne lille spiren visne på vintreet.» Fra to setninger lager vi en: "Et kall er en liten spire av talent, som uten hardt arbeid kan visne." 8. Etter å ha forkortet teksten, les den på nytt. Hvis alt leses på én gang, hvis du ikke vakler noe sted, har du laget en god presentasjon. Sjekk hvor du skrev på den røde linjen. Tilstedeværelse av avsnitt – viktig element
arbeid.
9. Understrek alle ordene hvis stavemåte er i tvil. Ta en staveordbok og sjekk stavemåten til disse ordene.
