Metodetimer med barn 3-4 år. Utviklingsaktiviteter med et tre år gammelt barn. Klasser for å utvikle logisk tenkning

Leksjon for nyinnlagte barn barnehage. Denne leksjonen er basert på strukturen til en leksjon i korrigerende utviklingseventyr. Forfatterens fortelling. Tempoet i spillene velges individuelt for hver gruppe. Jeg bruker lydopptak av E. Zheleznova

Last ned:

Forhåndsvisning:

Oppsummering av direkte pedagogisk virksomhet

Med barn 3-4 år.

Tema : "Besøker marihøna."

GCD formål: hjelpe barn med å tilpasse seg forholdene til en førskoleopplæringsinstitusjon.

Oppgaver.

1 . Pedagogisk:

OO" Fysisk kultur» - akkumulering og berikelse av motorisk erfaring; dannelse av behov for fysisk aktivitet.

OO "Sosialisering" - kjennskap til grunnleggende allment aksepterte normer og regler for forhold til jevnaldrende og voksne; skape en positiv følelsesmessig stemning i gruppen.

OO "Helse" - med beskytte og styrke den fysiske og mentale helsen til barn.

OO "Kognisjon" - berikende direkte sanseopplevelse når du undersøker objekter, fremhever deres farge og form.

OO" Kunstnerisk kreativitet" - et insentiv til å supplere bildet med karakteristiske detaljer, som beriker den sensoriske opplevelsen.

2. Korrigerende og utviklingsmessig:

OO "Sosialisering" - utvikling av barns lekeaktiviteter; utvikle evnen til å handle i samsvar med spillereglene.

OO "Kommunikasjon" - utvikling av alle komponenter i barns muntlige tale i ulike former og typer barneaktiviteter; fremme aktiv samhandling med jevnaldrende og voksne.

OO "Fysisk kultur" - utvikling av koordinering av bevegelser av generelle og fine motoriske ferdigheter.

OO "Kognisjon" - utvikling av visuell persepsjon (farge, form, størrelse på objekter), oppmerksomhet, tale og fantasi.

OO "Musikk" - utvikle en følelse av rytme, lindre følelsesmessige og muskelspenninger.

3. Pedagogisk:

NGO "Sosialisering" - fremme vennlige forhold til hverandre, oppmuntre ønsket om å leve sammen, bruke leker og bøker sammen og hjelpe hverandre.

Retning: "Sosial og personlig utvikling."

Dominerende utdanningsfelt:"Sosialisering".

Integrering av utdanningsområder:"Fysisk utdanning" "Helse" "Kognisjon", "Kommunikasjon", "Musikk" "Kunstnerisk kreativitet".

Typer barneaktiviteter:spilling, kommunikativ, kognitiv, kreativ, motorisk.

Ordforrådsarbeid: marihøne, rød med svarte prikker, grønn eng, snudd, ikke press, ond kald og varm vind, ser ut som en sirkel, pekefinger, modig, fingernem.

Metoder og teknikker:

visuell: ser på en lekemarihøne, naturen til en grønn eng med blader;

verbal: fortelle en historie, samtale, spørsmål, oppmuntring;

praktisk: spill og øvelser;

spill: spillkarakter, alle spill og øvelser er forent av et eventyrspillplott, bruk av en imaginær situasjon (transformasjon);

produktiv: fingermaling.

Utstyr: lekemarihøne (gjerne rund), grønn engpynt, løv (rød og gul), svart fingermaling, laken med marihøne til hvert barn).

Maskinvare og programvare:

Maskinvare: båndopptaker.

Programvare: lydopptak «Nodding our heads», «We love to clap our hands» fra E. Zheleznovas album.

Utdanningsressurser:"Utdannings- og opplæringsprogram i barnehagen "Fra fødsel til skole", redigert av N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva; T.D. Zinkevich-Evstigneeva Workshop om eventyrterapi. – St. Petersburg: Rech LLC, 2001; Ronzhina A.S. Psykologtimer med barn 2-4 år i perioden med tilpasning til førskoleinstitusjon. – M., Knigolyub, 2004; (Psykologisk tjeneste).

Fremdrift av direkte utdanningsaktiviteter

L. Organisatorisk øyeblikk

Psykolog: Hei folkens, en marihøne kom på besøk til oss i dag. La oss hilse på henne på en uvanlig måte ved å danse.

Lydopptak «Nikker med hodet»"(øvelse for koordinering av handlinger til hele gruppen).

Godt gjort!

marihøne Jeg likte det veldig godt.

Se så vakker hun er! Rød med svarte prikker.

Hun elsker å fly i den grønne engen sin med vennene sine. Vi kan også besøke denne lysningen.

For å komme til lysningen må vi bli til marihøner.

La oss nå fly med marihøna til lysningen hennes.

ll. Hoveddel.

Eventyr. Det var en gang en marihøne. Og hun bodde ikke bare et sted, men på et spesielt sted, i skogen på et blad. Hun ble født inn i en vennlig familie. Hun følte seg veldig komfortabel og rolig på denne lappen med mamma og pappa.

En morgen måtte mamma og pappa fly langt hjemmefra. Foreldrene tok med marihøna til en grønn lysning. Solen skinte i lysningen og det var mange av de samme insektene. De lekte, hadde det gøy, nøt solen.

Vår marihøne ønsket ikke å smile og ha det gøy med insektene. Hun ble trist. Hun satte seg ved siden av blomsten og gråt.

Plutselig fra vakker blomst en snill øyenstikker fløy ut.

Hvorfor gråter du? Se, alle leker, nyter solen, og du er så trist?

Ladybug sa: "Jeg vil virkelig spille, men jeg har ingen venner."

Ikke vær trist, jeg skal hjelpe deg.

Øystikken og marihøna gikk bort til insektene, smilte varmt, ble kjent med hverandre og begynte å leke sammen og nyte solen.

Om kvelden tok mammaer og pappaer insektene hjem, og den grønne engen hvilte om natten.

Hvem handler denne historien om? (om marihøne)

Hvilken marihøne? (modig, fingernem)

Hva gjorde marihøne for å møte nye venner?

(smilte og presenterte seg selv)

Hva lærte marihøna? (å glede og leke sammen)

Siden den gang elsket Ladybug å gå til skogryddingen, hun hadde mange venner, hun lærte å leke med dem, var alltid i godt humør, ble dristigere og vokste opp litt.

Utendørsspill «Ladybug and the breeze»

Og nå inviterer jeg dere til å smile til hverandre, leke sammen, bli modige og flinke marihøner. La oss spille spillet «Mariehøner og vinden».

Solen skinner, marihøner kryper over lysningen.

(barn går på alle fire og kryper på gulvet)

En sint kald vind blåste og snudde insektene.

(barn snur seg på ryggen, beveger avslappede ben og armer; hvis et av barna har anspente, begrensede, plutselige bevegelser, kan du hjelpe barnet med å lindre overflødig spenning ved å stryke)

En snill, varm bris blåste og hjalp insektene med å snu.

(barn går tilbake på alle fire og kryper)

Den varme vinden blåste sterkere, løftet marihønen opp i luften, og de fløy.

(barn, som imiterer marihøner, løper sakte og jevnt med armene)

Spurven flyr! Redd deg selv, marihøner!

(barn løper inn i armene til læreren og foreldrene).

Utrolig!

For å være så smart og modig, gi deg selv en klapp.

Lydopptak av øvelsen «Vi elsker å klappe i hendene»

Interessert i å spille sammen? (Ja)

"Der de er venner, bor de, de sørger ikke"

Hvor kan vi spille sammen? (i barnehagen)

Hva må til for å få venner i barnehagen? (smil og si hei)

Godt gjort!

Ladybug likte veldig godt hvordan du spilte, og hun vil også leke med oss.

Øvelse «Flight of the Ladybug»

La oss tegne en marihøne i luften, vise med pennene våre hvor rund den er(barn, følger psykologen, tegner en sirkel i luften: med den ene hånden, den andre, begge hendene samtidig, sett prikker).

Se på marihøna din på håndflaten din, la oss hjelpe henne å fly.

Ta et dypt pust inn gjennom nesen og pust ut gjennom munnen. Mens du puster ut, strekk leppene ut som et rør og si «U».

(gjenta 2-3 ganger)

Se, marihøna din har landet på et blad.

Sirkel den med pekefingeren - rund, rød, bare prikkene er hvite.

La oss tegne svarte prikker på ryggen til marihøna.

(barn, som følger psykologen, dypper pekefingrene i svart maling og maler sirkler på ryggen til marihøner; læreren og foreldrene hjelper barna).

Godt gjort!

(fjern malingen fra fingeren med en fuktig klut)

lll. Den siste delen.

Alle tilbake til den grønne engen, det er på tide for oss å gå i barnehagen.

Gutter, i dag lærte vi at en marihøne ser ut som en sirkel, den er rød med svarte prikker;

besøkte en marihøne i en grønn eng;

vi lærte å leke sammen, smile til hverandre, ble modige og flinke og vokste litt opp.

Gutter, hva likte dere å gjøre? (barnas svar)

Psykolog: Ladybug likte det med deg, men det er på tide å si farvel.

Adjø!

En stor og uavhengig tre år gammel pjokk krever morens oppmerksomhet og omsorg ikke mindre enn før. Ja, du trenger ikke lenger å skifte bleie, visp mat med blender og skjemating. Men dette er alle bagateller i forhold til oppgaven som står overfor foreldrene til en treåring. For å heve en harmonisk, omfattende utviklet personlighet, lære å tenke og analysere, trekke egne konklusjoner, utvikle nysgjerrighet, utvide horisonten, utvikle ferdigheter i relasjoner med andre - det er veldig viktig i denne alderen å skape en god base for barnets videreutdanning og utvikling.

Hovedmål med klasser for barn 3-4 år

De fleste treåringer går på førskoleutdanningsinstitusjoner: barnehage eller tidlig utviklingsskole er ikke så viktig. Der lærer kvalifiserte spesialister på en kompetent og tilgjengelig leken måte barn i lesing og det grunnleggende, utvikler tenkning, oppmerksomhet, danner seg en forståelse av verden rundt seg og ferdigheter i relasjoner med venner og voksne. Men det er situasjoner når et barn av en eller annen grunn ikke går i barnehage eller skole, da må foreldre organisere klasser med et 3-4 år gammelt barn hjemme. Selvfølgelig er det mye vanskeligere å lære et barn hjemme, siden ikke alle mødre og fedre har spesielle lærerutdanning og ikke vet hvordan man skal nærme seg læringsprosessen på riktig måte. Men alle disse problemene kan løses, det viktigste er å vise litt tålmodighet, utholdenhet og følge enkle regler:

1. Utviklingsaktiviteter for 3 år gamle barn hjemme bør utføres på en leken måte og i en vennlig atmosfære.
2. Alle tildelte oppgaver skal være interessante og gjennomførbare, og også utføres i nærvær av voksne.
3. All innsats bør oppmuntres, barnet bør se hvor oppriktig moren gleder seg over seirene hans.
4. Det bør tildeles en spesiell plass for undervisning og et passende tidspunkt bør velges (helst i første halvdel av dagen).
5. Under ingen omstendigheter bør du rope eller skjelle ut et barn hvis det ikke forstår noe eller gjør noe galt. Slik oppførsel vil bare fraråde barnet fra å lære i lang tid.
6. Alt skal være med måte: kognitive, logopediske, utviklingsmessige, kreative aktiviteter for barn 3-4 år hjemme bør veksle med taleutviklingstimer, og fysiske øvelser er også viktige.

Typer aktiviteter for barn 3-4 år

Med tanke på de psykofysiologiske kjennetegnene ved alder, bør aktiviteter med et 3-4 år gammelt barn hjemme være basert på alternerende mentale, kreative og fysiske aktiviteter.

Som regel, i en ganske ung alder, begynner barnet å uttrykke sitt ønske om å uttrykke inntrykkene han får i oppveksten. Han gjør det på forskjellige måter: stemme, bevegelser, handlinger. På et visst tidspunkt er det nødvendig å gi barnet muligheten til å uttrykke seg på en mer variert måte: gi ham blyanter og papir, plastelina eller byggesett, og lær ham hvordan du bruker dem. Resultatet av et barns kreative aktivitet er et utmerket middel for å overvåke og berike hans indre verden. Det er nødvendig å oppmuntre barns kreativitet på alle mulige måter i den formen det er mest akseptabelt for barnet.

Morsomt spill "Barbershop"

Hensikten med spillet: det spiller ingen rolle om barnet ditt lærer å klippe eller allerede er en saksmester, i alle fall, gi ham et lignende spill: for nybegynnere er det morsommere å lære ved å spille, og for de "vante" ”, dette er et nytt morsomt eksperiment!

Du trenger:

• - ark med A4-papir
• - farget papir
• - limstift

Hvordan lage:

Brett A4-arket i to (hvis det gjøres i ett lag, vil papiret bøye seg kraftig på grunn av hårets vekt). Tegn en manns ansikt og klipp det ut. Klipp ut hår, bart og skjegg fra farget papir og lim dem til malene. Lim begge halvdelene av papiret sammen (endene av håret vil forbli inne) og du kan komme i gang.

Denne aktiviteten kan være komplisert, for eksempel kan du lage maler sammen med barnet ditt, eller barnet kan lage maler selv med støtte og oppfordring fra en voksen.

Spillet "Barbershop" utvikler finmotorikk, oppmerksomhet, utholdenhet og fantasi.

Pass på å prøve dette morsomme utsnittet også!

Modellering fra plasticine

Alle foreldre prøver å bruke fritiden sin med barna sine. Ingen vil argumentere for hvor nyttig modellering er for barn. Det aller første materialet barn jobber med er selvfølgelig plastelina. Små dyr og insekter fra plastelina er det første barn lærer å forme.

Modelleringstimer med barn utvikler finmotorikk, utvikler fantasi, hjelper til med å mestre former, husker farger, utvikler fantasifull tenkning, dyrker ryddighet, nøyaktighet og uavhengighet.

Når du snakker om modellering for små, må du tenke gjennom alle detaljene og se på prosessen gjennom barnas øyne. Og la oss kanskje starte med det enkleste.

Tegnetimer

Blyanttegnetimer trinn for trinn er aktiviteter som vil hjelpe deg å mestre tegneteknikker, uavhengig av evne eller alder. Å tegne er veldig enkelt!

Bare tenk hvor glad babyen din blir når du forteller henne at fra i dag lærer vi å tegne med blyant! Hvorfor blyant? Du må begynne med noe enkelt. Og den enkleste måten å starte på er med lette blyanttegninger. Gradvis vil du mestre mer og mer komplekse ferdigheter. Og som et resultat kan du gå videre til å jobbe med maling. Tegning for barn vil bli et yndet tidsfordriv og vil gradvis introdusere barna til fantastisk verden lyse bilder og favorittkarakterer.

Den tre år gamle babyen har passert småbarnsalderen og er nå en førskolebarn. Dette er en helt uavhengig liten person som har en lys personlighet, har sin egen mening om mange ting og kan vise ekte intelligens og utholdenhet i å realisere ideene sine. Dette er tiden da foreldre ikke lenger trenger å være i nærheten hvert minutt for å kontrollere sin sønn eller datter. Du trenger bare å vite hva du skal gjøre med et 3 år gammelt barn hjemme og skape passende forhold for ham. I denne alderen kan han lett beskjeftige seg mens moren er opptatt med sine egne saker.

Hovedtrekket til en tre år gammel baby er hans økende uavhengighet, men dette bør ikke skremme foreldrene. Hvis han tidligere trengte hjelp fra voksne, prøver barnet ved tre år å gjøre alt på egen hånd, og du bør ikke forstyrre ham i dette. Hvis du begynner å ta vare på sønnen eller datteren din, vil de mest sannsynlig vokse opp til å bli svake og usikre mennesker. Derfor er det, etter beste evne, nødvendig å oppmuntre til et slikt ønske om selvutfoldelse, og ikke å knuse det med autoriteten til en senior.

I tillegg kan du se på dette med andre øyne - ved av og til å sjekke hva det dyrebare barnet driver med, kan pappa og mamma tillate seg å hvile eller gå på jobb. Det viktigste er å veilede barnet i riktig retning, for å fengsle ham med noe interessant.

Livet til en tre år gammel baby følger fortsatt en viss tidsplan, og dette skal være slik at han føler seg komfortabel. Basert på det faktum at gange tar omtrent fire timer, de fleste av Barnet tilbringer dagen hjemme, hvor hovedaktiviteten hans er spill, der han fortsetter sin kognitive aktivitet.

Til tross for at treåringen allerede selvsikkert går og til og med løper, tilbringer han mesteparten av tiden sin på gulvet, hvor han kan spille rollespill, biler eller gjøre kreativt arbeid. Dette er ganske normalt, og det er slett ikke nødvendig å tvinge ham til å sitte ved bordet eller på sofaen for at han skal kunne gjøre forretningene sine der. Det er viktig at han føler seg fri, både fysisk og psykisk.

Les flere artikler:



Og du må være mer oppmerksom på hobbyene hans for å tilby noe nytt og nyttig. Det ville ikke skade å vurdere alle typer spill som kan ha en gunstig effekt ikke bare på den allsidige utviklingen til et barn, men også på hans personlige karaktertrekk.

I følge foreldres erfaring er de mest spennende aktivitetene for tre år gamle barn:

• tegning;
• modellering;
• applikasjoner;
• montering av byggesett, puslespill og mosaikk;
• historiespill på bakgrunn av hjemmelaget natur.

Ved å gi barnet et rom og noen ting, kan du hjelpe barnet med å skape sin egen eventyrverden, få det til å oppleve nye ukjente følelser, utvikle fantasien og logikken.

Selvfølgelig er mange voksne interessert i hvilke aktiviteter et tre år gammelt barn trenger og hvilke spill han kan spille på egen hånd. Tross alt begynner babyen allerede å observere sine jevnaldrende, lære å spille etter reglene, og rollespill blir stadig mer en del av livet hans, samtidig er han også interessert i å bygge sin egen by fra byggesettdeler eller lage pittoreske lerreter på papir.

Pedagogiske spill hjemme: video

Leker sammen med et 3 år gammelt barn hjemme

For det første må foreldre forstå at lek er nødvendig for et barn - dermed lærer han og modellerer ufrivillig virkelige hendelser, og uavhengig lek er nødvendig for å lære å takle vanskeligheter, som selvfølgelig vil være i fremtidens liv, og man må kunne takle dem . I dette tilfellet må spillene passe til barnets alder. Hva kan du tilby et tre år gammelt barn?

Nedenfor skal vi se på alternativer for å holde et tre år gammelt barn opptatt hjemme.

Hjemmekino

Alle barn elsker eventyr og liker veldig ofte å fremføre hele forestillinger med forskjellige leker og til og med husholdningsartikler. Du kan støtte dette temaet og lage din egen hjemmekino. Du kan også lage karakterer med egne hender sammen med barnet ditt - sy dukker fra fargede utklipp, klipp dem ut av papp og mal dem. Eller velg fingertegn ved å sy små figurer som kan settes på fingeren. Det vil også være interessant for barnet ditt å lage dukker av papp og kle dem i papirklær (se hvordan du lager papirdukker med klær + maler for skjæring).

For at alt skal se ut på en ekte scene, må du lage en gardin. For handlingen kan du velge barnets favoritteventyr eller finne på noe selv. Til å begynne med vil to eller tre tegn være nok. Den forberedte forestillingen vises til husstanden eller til pappa.

Moteshow

Jenter som er fremtidige fashionistaer kan inviteres til å spille i et moteshow. For å gjøre dette må moren skaffe seg mange forskjellige ting - det er bedre å velge enklere, for eksempel skjørt, kapper, interessante hodeplagg - datteren vil definitivt finne bruk for dem, og kan skilte med dem foran speilet i ganske lang tid. Noen barn leker i en slik grad at de til og med er klare for å lage sine egne unike antrekk, og her må man passe på å ikke bruke saks.

Rollespill

For å underholde et tre år gammelt barn er det noen ganger nok å tilby ham et av rollespillene han liker best, fordi barn så ofte imiterer voksne. En jente kan velge tradisjonelle mor-datter-spill, leke lege, frisør eller selger. Gutten vil sannsynligvis bli astronaut, byggmester eller superhelt. Selvfølgelig krever dette passende rekvisitter, og dette bør tas vare på på forhånd, vel vitende om tilbøyelighetene til babyen.

Disco

Et utmerket alternativ er et barnediskotek. God, rytmisk musikk vil hjelpe barnet ditt til å danse fra hjertet og ha det mye moro. Det er fint om andre barn kommer på besøk. På samme måte kan du arrangere karaoke eller til og med en musikkonkurranse der voksne og barn vil delta. Du bør definitivt vurdere spesielle belønninger for barn - små leketøyssuvenirer eller godteri er ganske passende.

Modellering fra plasticine

For små skulptører, en joint modellering. Du må kjøpe et høykvalitets sett med god plasticine med et stort antall farger. Du kan vise et barn hvordan man skulpturerer en enkel figur, en katt eller en kanin, de starter vanligvis med de enkleste figurene - la sønnen eller datteren lage en rund ball, og deretter lage en pannekake av den; opprettelsen av et barnemesterverk, som må vises på det mest fremtredende stedet.

Kinetiske sandspill

Spill med kinetisk sand (vi skrev om hvordan du lager det selv) kan fengsle et barn i lang tid mens han bygger sandslott og ser hvordan det renner fra hånd til hånd (se enda flere ideer til pedagogiske spill med kinetisk sand).

Påføring laget av farget papir

Barn i alderen 3 er veldig interessert i å lage håndverk med egne hender. For eksempel kan du lage vakre applikasjoner sammen av farget papir og papp. På nettsiden vår kan du se eksempler med trinnvise fotoinstruksjoner: , .

Leksjoner basert på pedagogiske bøker

Klasser basert på pedagogiske bøker med interessante oppgaver. Det er mange slike bøker på salg nå, men vi foreslår at du gjør deg kjent med bøkene i serien "School of the 7 Dwarfs", hvis årlige kurs kan lastes ned gratis for gjennomgang. Du velger alderen på babyen din og jobber med utvikling hver dag.

Tegning

En aktivitet med et barn kan ikke bare være underholdende, men også nyttig, og tegning er en av favoritthobbyene til tre år gamle barn. Det er flere typer tegninger som passer for en sønn eller datter i denne alderen:

• avtrykk av føtter, hender og fingre fremkaller positive følelser hos alle barn uten unntak (hjemmelaget fingermaling er egnet for dette);
• legge til detaljer til min mors tegninger: blomster til en vase, frukt til en kurv, rør til et hus og mye mer;
• fargelegge spesielle bøker med scener fra tegneserier eller eventyr.

Nyttårs håndverk

Hvis tiden nærmer seg nyttår, og foreldrene ikke vet hva de skal gjøre med et 3 år gammelt barn hjemme, kan du ikke tenke deg en bedre måte å dekorere leiligheten sammen med hjemmelagde girlandere (les om hvordan å lage kranser av papir). Å lage en slik dekorasjon er ikke spesielt vanskelig, men babyen vil få ekte glede ved å delta i denne viktige og spennende prosessen. Voksne må kutte flerfargede strimler på forhånd, og deretter slå dem sammen med babyen og lime dem inn i ringer. Noen barn i denne alderen er allerede gode til å håndtere barnesakser og kan hjelpe mamma og pappa med dette.

Også i vintertidår kan gjøres sammen, eller.

Hva du skal gjøre med et 3 år gammelt barn hjemme mens mor er opptatt: uavhengige spill for barn

Vi snakker selvfølgelig ikke om å kvitte seg med barnet slik at de voksne kan hvile. Spørsmålet er noe annerledes. Hvis et tre år gammelt barn er så uavhengig, hvorfor vil han noen ganger ikke leke alene, uten veiledning av voksne. Sannsynligvis må dette også læres til ham først, og slik at han ikke har en tanke om at han er en byrde.

Tatt i betraktning at han i løpet av denne perioden av livet intensivt utvikler en idé om virkelige verden Dessuten opplever han en uimotståelig trang til enhver kreativ aktivitet, og ordforrådet hans er ganske utvidet en rekke spill og aktiviteter passer for barnet. I en alder av tre blir barn ofte registrert i ulike utviklingsgrupper, fremmedspråktimer, sportsseksjoner og til dansene. Hjemme kan du også lykkes med å engasjere deg med dem på en leken måte, og den mest attraktive aktiviteten for dem kan absorbere dem helt, og tvinge dem til å være flittige og oppmerksomme.

For det første er dette selvfølgelig forskjellige brettspill (gulvspill):

Konstruktør

Byggesett er en av de mest favorittlekene for barn i alle aldre, og treåringer er intet unntak. Etter å ha innpodet babyen en kjærlighet til denne nyttige underholdningen, kan fedre og mødre være rolige med tanke på barnas mentale utvikling og fritiden deres, selv uten deres egen tilstedeværelse. I første omgang er selvfølgelig Lego dette spillet har ingen analoger, og til og med noen voksne er avhengige av det.

For tre år gamle jenter, for eksempel serier som Princess junior, er Lego Friends egnet, for gutter - Ninjago, Magformers magnetiske byggesett, City. Et innenlands lignende spill, City of Masters, er ikke verre enn det berømte Lego, og er også designet for gutter og jenter. Det er andre interessante spill i denne kategorien - Mega Bloks, Meccano eller Connoisseur introduserer unge teknikere med grunnleggende elektronikk.

Gåter

Ikke mindre spennende for tre år gamle barn er gåter, for eksempel "Min Farm", "Who Lives Where" - 3D-puslespill, "Ludattica City", "Larsen Dragons", "Larsen Dinosaurs of the Jurassic Period".

Mosaikk

Mosaikk er også uunnværlig for deres fordeler, da de bidrar til utvikling av finmotorikk, kunstnerisk smak og utholdenhet. Alle slags collager og applikasjoner kan inkluderes i denne kategorien. I tillegg er mosaikken ikke nødvendigvis lagt ut etter et mønster, og barnet kan lage et nytt mønster selv, føle seg som en ekte skaper. Til tre år De bruker vanlige spill med et felt på bena, magnettavler eller et fly med hull for å sette inn brikker.

Etter vurderinger fra foreldre å dømme, er disse pedagogiske spillene så elsket av barn at de faktisk kan forlate foreldre uten oppmerksomhet i det minste en stund.

Lære bokstaver

Selvfølgelig kan du holde babyen opptatt med noe annet. Mange gutter og jenter i en alder av tre er allerede svært interessert i bokstaver og tall (se hvordan du lærer bokstaver med et tre år gammelt barn mens du spiller), så de kan velge pedagogiske spill med matematisk fokus, eller kjøpe en spesiell musikalsk alfabet, som barnet vil lære mens han spiller. Følgelig kan barn som er interessert i musikk kjøpe musikkinstrumenter eller til og med CDer med musikkverk for å lytte til, kan utvikles ved å spille med en metallofon.

Hvordan lære en treåring å spille selvstendig

Men spørsmålet er fortsatt åpent: hva trengs for at et barn skal leke selvstendig? Det viser seg at svaret er ganske prosaisk. Det er noen krav som foreldre raskt kan lære barnet sitt å gjøre:

• slik at barnet ikke klamrer seg til morens skjørt hvert femte minutt, og ikke løper til faren med hvert spørsmål, må foreldre gi ham nok av sin tid, omsorg og en ekte manifestasjon av hengivenhet og kjærlighet, som selv en eldre baby desperat trenger;
• Før de forventer konsentrert lek og oppmerksomhet fra et barn, må foreldre sørge for at han forstår reglene og vet hvordan de skal leke;
• om nødvendig bør den voksne ha mulighet til å kontakte babyen, fordi han kan trenge hjelp;
• Far og mor må oppmuntre barnets ønske om å leke selvstendig, og dette er først og fremst ros.

Vi må ikke glemme at lekeplassen til sønnen og datteren skal være komfortabel og spesialutstyrt, i tillegg skal barn føle seg på den ene siden beskyttet og på den andre helt fri.

Ferdighetene til å tilbringe tid selvstendig er svært viktige i fremtiden, denne atferdsmodellen vil gjøre barnet selvforsynt og klar for eventuelle livskonflikter. Hovedsaken er at alle familiemedlemmer handler i henhold til disse reglene, og da vil babyen ikke bare lære å administrere sine ønsker, handlinger og tid, men vil også oppriktig glede sine kjære med suksesser og prestasjoner.

3 flere ideer for å holde et tre år gammelt barn opptatt: video

For å forstå hva de skal gjøre med et 3 år gammelt barn hjemme, gir far og mor barnet muligheten til å overvinne de nødvendige hindringene på egen hånd, håndtere følelsene hans og strukturere handlingene sine riktig i noen, noen ganger vanskelige, livssituasjoner .

I en alder av tre lærer et barn mye: motoriske ferdigheter forbedres, han blir mer stabil og effektiv nervesystemet, tale utvikler seg.

Men som før er hovedaktiviteten til et tre år gammelt barn fortsatt lek. Derfor bør aktiviteter for barn 2-3 år som utvikler personlighet utelukkende utføres på en leken måte.

Hovedtyper av utvikling:

• Fysisk, rettet mot å øke utholdenhet, smidighet, koordinasjon.
• Kognitiv, bidra til å studere verden rundt oss og dens egenskaper, samt utvikle oppmerksomhet, hukommelse og logikk.
• Sensorisk, forbedrer taktil følsomhet, hjelper til med å gjenkjenne ulike gjenstander etter smak og lukt.
• Musikalsk, påvirke hørselen, skape musikksmak og en følelse av rytme.
• Tale, utvidende ordforråd og formativ riktig uttale.
• Utvikling av motoriske ferdigheter, stimulerende taleforbedring.

Behørig oppmerksomhet bør også rettes mot sosialiseringen av babyen: kommuniser mye med ham, organiser spill med jevnaldrende, spesielt hvis han ikke går i barnehagen.

Taleutvikling

Det er visse normer og regler for undervisning i tale:

• De fleste barn begynner å lage meningsfulle lyder ved omtrent ett års alder.
• Det er også friske babyer som ikke har hastverk med å snakke. Riktig uttale dannes rundt 5-6 års alderen.
• Hovedsakelig avhenger det av typen deres karakter og temperament. Et vennlig, muntert barn har en tendens til å snakke tidligere. Et roligere, observant barn ser lenge på det som skjer rundt seg før det vil si fra.
• Ved 3 års alder er barnets tale beriket ordforråd, setninger blir mer komplekse og detaljerte.
• Hvis han har en liten taleforsinkelse, men ellers er godt utviklet, ikke bekymre deg for mye. Dette kan korrigeres ved å periodisk korrigere babyen i en ekstremt vennlig tone, samt regelmessig gjennomføre utviklingsaktiviteter hjemme med et 3-4 år gammelt barn.

De viktigste:

• lære enkle sanger og korte dikt;
• diskusjon av plottbilder;
• lytte til enkle eventyr;
• diskusjon av den siste dagen;
• øvelser for å utvikle fonemisk hørsel;

• samtaler om emnet: "Hva om?";
• utføre artikulatorisk gymnastikk;
• ser på gode og tydelige korte tematiske tegneserier.

Viktig! Ikke fokuser på hva barnet gjør galt. Det viktigste er å rose barnet for den minste suksess, for ikke å forårsake motstand mot læring.

Utvikling av logikk og oppmerksomhet

Viktige regler for å utvikle logikk hos et barn

• Barn i en alder av 3 lærer om verden direkte gjennom å hjelpe voksne og kommunisere med dem. Derfor skal du ikke undervurdere all hjelp som babyen tilbyr, selv om det slår klønete og slurvete ut.
• Det er verdt å være tålmodig og ikke begrense handlingene til en nysgjerrig baby, det er tross alt slik han blir kjent med virkeligheten.
• Det er ingen grunn til å kaste bort tid på å forklare årsak-og-arvelige forhold, fra håndmerker på et tåkete vindusglass til regnet som kommer fra en overfylt sky.

Vi må huske at slike ting ikke er åpenbare for barn og krever detaljert forklaring. Tross alt begynner logikken akkurat å utvikle seg, og babyen er ikke i stand til å bygge logiske kjeder på egen hånd.

• Denne typen utdanning vil hjelpe barnet til å forstå verden rundt seg og egenskapene til individuelle objekter, og vil gi ham en første forståelse av matematikk.

Eksempler på aktiviteter for å forbedre logikken ved 3 år:

• Søk etter farge etter bilde og navn;
• Valg av leilighet geometriske former i henhold til prøven;
• Spill med sorterere: hekkende dukker, innsatser, store puslespill, klesklyper, pyramider, lego;
• Husker stedet der det var en leke som den voksne fjernet;
• Valg av et helt bilde fra én detalj;
• Læringskonsepter: øverst-nederst, høyre-venstre;
• Generalisering av objekter i henhold til en spesiell egenskap: de svømmer, flyr og så videre.
• Studie av fenomener og den naturlige verden;
• Bestemme et ekstra element i en gruppe;
• Å velge motsetninger;
• Studerer tall;
• Valg av "skygger" for objekter i bildet;
• Utvalg av lapper;
• Legge til elementer som mangler;
• Studerer telling, bøyer fingrene en etter en;
• Aktive aktiviteter: repetisjon av gester, eventuelt med musikalsk akkompagnement.

Utvikling av finmotorikk

Finmotorikk er ansvarlig for evnen til å gjøre presise bevegelser ved hjelp av hender og fingre som et resultat av de koordinerte handlingene til muskel-, nerve- og skjelettsystemet. Når det gjelder håndmotorikk, brukes begrepet "behendighet" oftest.

Det er bevist at det er en direkte sammenheng mellom finmotorikk og taleutvikling. Derfor, jo bedre utviklede finmotoriske ferdigheter, jo raskere lærer barnet å snakke, jo mer fingernem er det, og jo bedre og raskere reaksjon.

Aktiviteter og øvelser som utvikler finmotorikk for barn 3, 4 og 5 år:

Hvert barn fra fødselen har et stort forbedringspotensial.

Generelle regler for omfattende utvikling av et tre år gammelt barn:

• Det er ikke nødvendig å begrense babyens plass med lekegrind, barneseng eller andre barrierer. Fri bevegelse stimulerer utviklingen av logikk.
• Det er nødvendig å gi et gunstig mikroklima, et rolig, vennlig miljø, og gi muligheten til å få nye inntrykk og opplevelser. Dette vil dyrke nysgjerrighet hos barnet.

Det er viktig å få babyen til å føle at han er helt trygg - på denne måten får han muligheten til å ikke være redd for nye ting og gjøre sine egne oppdagelser.

• Ikke undervurder styrken til et barn. Når han først har vist interesse for noe, er han ofte i stand til å mestre det, selv om det er med din hjelp.
• Det er viktig å utvikle fantasien og ikke begrense den til visse grenser og regler. Du må gi ham muligheten til å improvisere og handle kreativt, for eksempel hvis han malte himmelen rosa og blomsten høyere enn huset, bør du ikke skynde deg å korrigere eller kritisere babyen.
• Hver dag bør utviklingsaktiviteter ikke brukes mer enn en halvtime, helst samtidig, ellers er det fare for at barnet blir overanstrengt, samt utvikler avvisning og desorganisering.
• Det er ikke nødvendig å lære barnet ditt slike komplekse ting på forhånd. som riktig uttale, skrive og kunne tall utenat, spesielt å tvinge ham til å gjøre noe han ikke er klar for verken psykisk eller fysisk. Dette kan gjøre mer skade enn nytte.

Utviklingsaktiviteter for barn 3-4 år – video

Et 3-4 år gammelt barn bør leke nok, slik naturen har tenkt, og mors hovedoppgave er å støtte, elske ham, ha det gøy, etablere visse regler i familien og gi ham muligheten til å leke med jevnaldrende. Det er også viktig å vite hvordan du skal organisere prosessen med å leke med tre år gamle barn.
Dette er dekket i de to neste videoene.

Hver mor må huske at utviklingen av et barn ved 3 år bør skje naturlig, i en avslappet atmosfære. Hvis babyen er aktiv, nysgjerrig, sunn og har god appetitt, er det viktig å ikke overbelaste ham med unødvendige intellektuelle aktiviteter. Fra 3 til 5 år det beste alternativet for barnet er utviklingen av den emosjonelle sfæren, nemlig fri lek med jevnaldrende. Slik lærer barn å samhandle: krangle, slutte fred, sette regler. Og bare hvis barnets behov for lek er tilfredsstilt, vil han lære.

Hvordan føler du deg tidlig utvikling barn? Hvilke spill elsket babyen din mest? Kanskje det var noen han nektet å delta i i det hele tatt? Skriv i kommentarfeltet.