Сэдвийн тайлбар:Оросын агуу их филологич Лев Васильевич Успенский өөрийн мэргэн үгээрээ: “Хэлэнд ... үг байдаг. Хэл нь... дүрэмтэй. Эдгээр нь хэлээр өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм." Уг мэдэгдэл нь мэдэгдэл болов. Алдарт филологичийн хэлсэн үгийн мөн чанар юу вэ?
Алдарт филологичийн хэлсэн үгийн мөн чанар юу вэ? Үүнийг олж мэдье:
"Дүрмийн дүрэм гэж юу вэ?"
Орос хэлний онолыг судалж байгаа хүмүүс мэдээж нэрт филологич, орос хэлний мэргэжилтэн Лев Успенскийн өв залгамжлалаас “Хэлэнд ... үг байдаг. Хэл нь... дүрэмтэй. Эдгээр нь хэлээр өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм." Энэ эрдэмтэн орос хэлний тухай хэлсэн. Гэхдээ энэ мэдэгдэл нь бусад олон хэлний хувьд үнэн юм. Түүний мөн чанар юу вэ?
Хэл үгтэй. Энэ нь хэлний үндэс нь үг, хэл бол үгнээс бүрддэг гэсэн үг. Үг бүр өөрийн гэсэн утгатай. Нэр үг нь объект, үзэгдлийг илэрхийлдэг, тэмдэг нэр нь тэдгээрийн шинж чанарыг, үйл үг нь үйлдлийг илэрхийлдэг. Бид ямар нэг үг хэлэх эсвэл сонсоход тэр даруйдаа тэр үг нь ямар утгатай болохыг төсөөлж байдаг. Өөр өөр үгс: "бөмбөг", "гуниг", "унасан", "сэрсэн", "гашуун", "улбар шар" - бидний оюун санаанд өөр өөр дүр төрхийг төрүүлдэг. Үг бүр нь ямар утгатай болохыг бид сайн ойлгодог.
Гэхдээ бодол санааг илэрхийлэх, үйл явдлыг дүрслэх, сургамжид хариулахад зөвхөн үг хангалттай биш юм. Түүхийн хичээл дээр "1812. Орос. Наполеон. Дайн. Довтолгоон. Москва. Гал" гэж хэлж болохгүй. 1812 онд Наполеон Оростой дайн эхлүүлсэн нь тодорхой болох илүү ойлгомжтой өгүүлбэр бий болгох шаардлагатай байна. Довтолгоо нь Францын цэргүүдийг Москвад авчирсан бөгөөд ирэх үед тэд шатаж байв. Өгүүлбэр дэх үг бүр тодорхой дүрмийн дагуу бусадтай холбогддог.
Эдгээр дүрмийг дүрмийн дагуу тодорхойлдог. Энэ нь өөр өөр өгүүлбэрт байгаа өөр өөр үгсийг өөр өөр утгыг илэрхийлж, яриаг ойлгомжтой, уялдаатай болгох боломжийг олгодог. Олон хэл нь ижил зарчим дээр суурилдаг: тэдгээр нь дүрмийн дүрмийг ашиглан нэгтгэж болох үгс дээр суурилдаг. янз бүрийн санал. Гэхдээ дүрэм нь өөр байж болно.
Дүрэмгүй бол үгнээс өгүүлбэр бүтээх боломжгүй. Мөн бид мэдрэмж, бодол санаа, аливаа мэдээллийг зөвхөн өгүүлбэрээр дамжуулж чаддаг - эдгээр нь бидний ярианы барилга баригдсан жижиг тоосго шиг юм. Өгүүлбэр зохиохдоо буруу дүрмийг ашигласнаар бид утгыг гажуудуулж болно. Ийм учраас дүрмийн мэдлэг нь маш чухал юм.
Хэл шинжлэлийн сэдвийн талаархи эссэ-үндэслэл: "Дүрмийн дүрэм нь аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг өөр хоорондоо холбох боломжийг олгодог." Л.В.Успенский
Орос хэл бол маш баян, үзэсгэлэнтэй. Бодол санаагаа сайхан, ойлгомжтой илэрхийлэхийн тулд эмх замбараагүй дарааллаар байрлуулсан үгсийн багцыг ашиглахгүй, харин дүрмийн хуулийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй. Энэ нь өгүүлбэр дэх бүх үгсийг амжилттай, эв найртай сонгох, тэдгээрийг зөв хэлбэрээр ашиглах, тус бүрийг байранд нь байрлуулах боломжийг олгодог. Чухам энэ тухай нэрт хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Л.В.Успенский ярьдаг бөгөөд дүрэм бол ямар ч үгийг холбож, аливаа бодлыг илэрхийлэх өвөрмөц холбоос юм.
Энэ нь үнэхээр тийм юм, учир нь энэ нь бараг бүх үгсийг хооронд нь холбож, тэдгээрийг утгын холбоогоор холбож, аливаа бодлыг тодорхой, ойлгомжтой, ойлгомжтой, сонссон хэвээр үлдээх боломжийг олгодог дүрэм юм. Төрөл бүрийн үгсийг ашиглан, тэдгээрийн байршлыг өөрчилснөөр та цоо шинэ утгыг олж авч, өгүүлбэрийг тод сүүдэрт будаж болно. Хүссэн үгэндээ угтвар нэмэхэд л хангалттай бөгөөд энэ нь шинэ хэлбэрээр тоглож, илүү илэрхийлэлтэй болно.
Зөвхөн багш, зохиолчид л санаа бодлоо амаар болон бичгээр чадварлаг илэрхийлэх ёстой гэж олон хүн үздэг. Гэхдээ энэ бол үндсэндээ буруу байр суурь юм. Дүрэм хэрэглэхгүйгээр өөрийн бодлоо тодорхой, ил тод илэрхийлэх нь маш хэцүү ажил бөгөөд хүний амьдралд саад болдог. Эцсийн эцэст бодол санаа, хүслээ өнгөлөг илэрхийлэх чадваргүй болсон хүн бол далавчгүй шувуу юм. Тодруулбал, дүрэм нь бидэнд тэнгэрт хөөрөх боломжийг олгодог.
Дүрэм бол хүний сэтгэхүй, хүсэл тэмүүллийг илчлэх логик, сэтгэхүйг илтгэдэг өвөрмөц хэрэгсэл юм. Ийм хүчирхэг хэрэгслийг ашигласнаар та сонсоогүй баяр баясгалан, уйтгар гунигт автсан бүх сэтгэл хөдлөл, туршлагыг тод дүрсэлж чадна. Үгийн сан, элбэг дэлбэг байдал чухал үүрэг гүйцэтгэдэг үгсийн санбодол санаагаа маш зөв боловсруулж, бичгээр хангалттай илэрхийлдэг.
Тиймээс Л.В.Успенскийн санаа бодлыг илэрхийлэхэд дүрмийн ач холбогдлын талаархи мэдэгдэл нь маргаангүй хэвээр байна. Бодлын галт тэрэг уншигчдад ойлгомжтой, текстийн танилцуулгын гоо үзэсгэлэнг гайхшруулахын тулд дүрмийн дүрмийг ашиглах шаардлагатай.
31.12.2020 "ОГЕ 2020 тестийн цуглуулгад I.P. Цыбулкогийн найруулсан 9.3 эссе бичих ажил сайтын форум дээр дууссан."
10.11.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн тухай эссэ бичих ажил дууслаа.
20.10.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан OGE 2020 тестийн цуглуулгад 9.3 эссе бичих ажил эхэлсэн.
20.10.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн тухай эссэ бичих ажил эхэлсэн.
20.10.2019 - Найзууд аа, манай вэбсайт дээрх олон материалыг Самарагийн арга зүйч Светлана Юрьевна Ивановагийн номноос авсан болно. Энэ жилээс эхлэн түүний бүх номыг шуудангаар захиалж, хүлээн авах боломжтой болсон. Тэрээр цуглуулгаа улс орны өнцөг булан бүрт илгээдэг. Та 89198030991 утсаар холбогдоход хангалттай.
29.09.2019 - Манай вэбсайтын үйл ажиллагааны бүх жилийн туршид И.П.Цыбулко 2019-ийн цуглуулгад үндэслэсэн эссэгт зориулсан форумын хамгийн алдартай материал нь хамгийн алдартай болсон. Үүнийг 183 мянга гаруй хүн үзсэн байна. Холбоос >>
22.09.2019 - Найзууд аа, 2020 оны OGE-д зориулсан илтгэлүүдийн текстүүд хэвээр байх болно гэдгийг анхаарна уу
15.09.2019 - Форумын вэбсайт дээр "Бахархал ба даруу байдал" чиглэлээр эцсийн эссэ бэлтгэх мастер анги эхэллээ.
10.03.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн цуглуулга дээр эссе бичих ажил дууссан.
07.01.2019 -Эрхэм зочид! Сайтын VIP хэсэгт бид эссэгээ шалгах (бүрэн, цэвэрлэх) гэж яарч байгаа хүмүүст сонирхолтой байх шинэ дэд хэсгийг нээлээ. Бид хурдан шалгахыг хичээх болно (3-4 цагийн дотор).
16.09.2017 - Улсын нэгдсэн шалгалтын урхи вэб сайтын номын тавиур дээр тавигдсан өгүүллэгүүдийг багтаасан И.Курамшинагийн “Өгүүллэгийн үүрэг” өгүүллэгийн түүврийг цахим болон цаасан хэлбэрээр линкээр худалдан авах боломжтой >>
09.05.2017 -Өнөөдөр Орос улс Аугаа их ялалтын 72 жилийн ойг тэмдэглэж байна Эх орны дайн! Хувь хүнийхээ хувьд бидэнд бахархах бас нэг шалтгаан бий: 5 жилийн өмнө Ялалтын баярын өдөр манай вэбсайт шууд цацагдсан! Мөн энэ бол бидний анхны жилийн ой юм!
16.04.2017 - Сайтын VIP хэсэгт туршлагатай мэргэжилтэн таны ажлыг шалгаж засварлана: 1. Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтын бүх төрлийн эссэ. 2. Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ. P.S. Хамгийн ашигтай сарын захиалга!
16.04.2017 - Сайт дээр Obz-ийн бичвэрүүд дээр үндэслэн шинэ эссэ бичих ажил ДУУССАН.
25.02 2017 - Сайт дээр З.О.Б-ын зохиолоор “Юу нь сайн бэ?” сэдвээр эссэ бичих ажил эхэлсэн. Та аль хэдийн үзэж болно.
28.01.2017 - Бэлэн болсон нь вэб сайт дээр гарсан хураангуй мэдэгдэл FIPI Obz-ийн бичвэрүүдийн дагуу,
Эрхэм хүндэт 9-р ангийн сурагчид та бүхэндээ хэл шинжлэлийн сэдвээр бичсэн эссений дээжийг үргэлжлүүлэн танилцуулж байна. IN Та "ярианы соёл" гэсэн ойлголтыг илчилсэн ишлэл дээр үндэслэсэн жишээ эссэтэй танилцлаа. Өнөөдөр бид ишлэл рүү эргэж байна (би онцолж байна:боломжтой, ойролцоогоор), үгсийн сан ба дүрмийн хоорондын уялдаа холбоотой.БҮГДМосквагийн боловсролын байгууллагын багшаас зээлсэн эссений жишээ ахлах сургууль№ 21 (Архиповское тосгон, Буденновский дүүрэг, Ставрополь муж) Н.Г. Харланова эсвэл сайтаас "Улсын нэгдсэн шалгалт ба улсын шалгалтын урхи" . Би гүн талархлаа илэрхийлж байна Наталья ГеоргиевнаТэгээд Любовь Михайловна Бенделеевахувиа хичээсэн ажил, маш сайн ажил, маш сайн материал!
Боломжит ишлэлүүд , энэ хэсэгт байж болно:
1. Хүмүүс дотоод ертөнцийнхөө бүхий л баялгийг илэрхийлэхийн тулд хэлийг хэрхэн ашигладагийг дүрмийн дүрэм харуулж чадна... ( N.F-ийн бүтээлүүдээс. Бунакова)
2. Сурч байна дүрмийн бүтэцүгийн шинж чанарыг харгалзахгүйгээр хэл ... боломжгүй юм. (В.В. Виноградов)
3. Хэлний үгсийн сан нь хүмүүсийн юу бодож байгааг харуулдаг бол дүрэм нь хэрхэн сэтгэж байгааг харуулдаг. (Г. Степанов)
4. Үгийн сан нь дүрэмгүй дан хэл болж чадахгүй. Зөвхөн дүрмийн мэдэлд очиход л хамгийн агуу утгыг олж авдаг. (Л.В. Успенский)
5. ... үгийн сан, хэлний үгийн сан нь өөрөө хэлийг бүрдүүлдэггүй, харин байдаг барилгын материалхэлний хувьд. (А.А. Шинэчлэгдсэн)
6. Дүрмийн дүрэм нь аливаа сэдвийн талаархи санаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг өөр хоорондоо холбох боломжийг олгодог. (Л.В. Успенский)
7. Бүх шинжлэх ухаанд дүрэм хэрэгтэй. Ораторио уйтгартай, яруу найраг хэлтэй, гүн ухаан нь үндэслэлгүй, түүх тааламжгүй, дүрэмгүй хууль эргэлзээтэй. (М.В. Ломоносов)
8. ... ур чадварын төлөө зөв яриамөн зөв бичих нь дүрмээ мэдэхэд тустай... (Д.Н. Ушаков)
9. Синтаксийн дүрмүүд нь үгсийн хоорондын логик харилцааг тодорхойлдог бөгөөд үгсийн сангийн найрлага нь хүмүүсийн мэдлэгт нийцэж, тэдний амьдралын хэв маягийг илтгэдэг. (Н.Г. Чернышевский)
10. Хүн маш олон төрлийн үгсийг мэддэг, тэдгээрийг бүрэн зөв бичиж, өгүүлбэрт зөв нэгтгэж чаддаг гэдгийг би ойлгосон. Энэ бүхнийг дүрмийн мэдлэг бидэнд заадаг. (М.В. Исаковский)
11. Хэл ... үгтэй. Хэл нь... дүрэмтэй. Эдгээр нь хэлээр өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм. (Л.В. Успенский)
Дээж №1
Оросын филологич Лев Васильевич Успенскийн “Хэлэнд... үг байдаг. Хэл нь... дүрэмтэй. Эдгээр нь хэлээр өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм."
АНХНЫ ЭСЭЭ
Л.В. Оспенский үг ба дүрмийн хоорондын хамаарлын талаар ярихдаа "Эдгээр нь хэл өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм" гэж маргажээ. Энэ шүүлтийн үнэн зөвийг нотлохыг хичээцгээе.
Энэ үг нь объект, бодит байдлын үзэгдлийг нэрлэж, тэмдэг, үйлдлийг илэрхийлдэг. Дүрэм нь хэлний бүтэц, түүний хууль тогтоомжийг судалдаг. Өгүүлбэр нь хэлний хамгийн бага нэгж бөгөөд энэ нь утгын болон аялгууны бүрэн бүтэн үгсийн дүрмийн зохион байгуулалттай хослол юм. Дүрэмгүй үг байдаггүй, үггүй дүрэм гэж байдаггүй гэдгийг бид харж байна, бидний бодол үгийн тусламжтайгаар, дүрмийн хуулийн дагуу өгүүлбэр болдог.
Энэ бүхэн романаас ишлэлийг хэрхэн бүтээхэд бүрэн хамаатай.М.Шолохова. Текстийн хоёр дахь өгүүлбэр нь бүрэн цогц бодлыг илэрхийлдэг: энэ бол дэд өгүүлбэрүүдийн дараалсан захирагдах нарийн төвөгтэй өгүүлбэр юм. Үүнээс бид юу болж байгааг мэдэж, чадварлаг ухсан суваг харж, тогооч Лисиченкотой танилцдаг. Лексик үзэгдлүүдийн дунд "ядарсан, хүсэл тэмүүлэлгүй, хүйтэн хөх" гэсэн нэр томъёо нь баатрын нүдийг харж, түүнийг төсөөлөхөд тусалдаг.
Текстэд хаягууд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг: 20-р өгүүлбэрт Лисиченко Лопахиныг "баатар", 23-т зүгээр л овог нэрээр нь дууддаг. 31 өгүүлбэрт Лопахин тогооч руу уурлаж, түүнийг "хонгор минь" гэж дууддаг. Бас нэг өгүүлбэрээр44-р тоот тогоочийг “Чи миний эрдэнэ” гэж дуудаж байгаа нь хоол хийхээс гадна чадах чинээгээрээ тэмцэхэд бэлэн хүнийг хүндлэх сэтгэлийг төрүүлснээ харуулж байна. Тиймээс хаяг нь бидний ярьж буй хүнийг нэрлэж, дүрүүдийн мэдрэмж, бие биедээ хандах хандлагыг ойлгоход тусалдаг.
Тиймээс бид дараахь зүйлд итгэлтэй байна: өгүүлбэр бүтээхийн тулд тэд үгсийн сан, дүрмийн аль алиныг нь ашигладаг. Лексик ба дүрмийн үзэгдлүүд нь зохиолчийн зорилгыг ойлгох, зохиолчийн баатрууд болон баатрууд бие биедээ хандах хандлагыг илүү нарийвчлалтай тодорхойлоход тусалдаг.
ЭСЭЭ ХОЁРдахь сонголт
Л.В. Успенский: “Хэлэнд ... үг байдаг. Хэл нь... дүрэмтэй. Эдгээр нь хэлээр өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга замууд юм." Энэ мэдэгдлийн талаар хамтдаа бодож үзье.
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи аливаа бодол нь үг хэллэгийн хуулийн дагуу өгүүлбэр болгон бүтээгдсэн; Үүнийг М.А.Шолоховын “Тэд эх орныхоо төлөө тулалдсан” романы хэсгээс авч үзье.
Текстийн эхний өгүүлбэр нь дагалдах өгүүлбэрүүдийн дэс дараалал бүхий нарийн төвөгтэй бөгөөд энэ нь бүрэн цогц бодлыг илэрхийлдэг бөгөөд үүнээс бид Лопахины сэтгэлийн байдал, ухралт байгааг олж мэдсэн. Өгүүлбэрийн үгсийн сан, ялангуяа зүрхэнд "хүнд, гашуун" гэсэн үгс, "ширүүн тулалдаанууд", "бөөрөнхийлөлт, бөмбөгдөлтөд ядарсан цэргүүд" нь уншсан зүйлийн сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг сайжруулдаг.
Хэсгийн синтакс дээр яриа хэлцлийг ашиглахад анхаарлаа хандуулдаг(5-аас 9-р тоо, 10-аас 28-р саналууд болон бусад). Энэхүү харилцан яриа нь түүхийг улам бадрааж, тогооч яагаад хээрийн гал тогооны өрөөнд, түүний байх ёстой газар биш, харин урд эгнээнд байгааг олж мэдээд Лопахины тогооч руу хандах хандлага хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харахад тусалдаг. Харамсах сэтгэл нь хүндэтгэлд орж, "хонгор минь" гэсэн ёжтой, эгдүүтэй, ёжтой үг нь "чи миний эрхэм хүн" гэж өөрчлөгддөг.
Тиймээс бид Л.В.-ийн үгсийн зөв гэдэгт итгэлтэй байна. Успенскийн хэлснээр үг ба дүрэм нь "хэл нь өгүүлбэр бүтээхэд ашигладаг арга зам" юм. Хэлний үгсийн сан, дүрмийг чадварлаг ашиглах нь зохиолч уншигчдад хүргэхийг хүсч буй зүйлийг танилцуулж, түүний бүтээлч зорилгыг ойлгоход тусалдаг.
ГУРАВдахь эссений сонголт
Л.В. Успенский миний бодлоор хэлний агуулга, хэлбэрийн нэгдмэл байдлын тухай ярьдаг. Үг нь объект, түүний шинж чанар, үйлдлийг нэрлэх бөгөөд дүрэм нь уялдаа холбоотой мэдэгдэл, текст үүсгэх боломжийг олгодог.
Тиймээс 16-р өгүүлбэр нь субьект ("би", "шинээр ирсэн") болон түүний үйлдлийг нэрлэсэн эсвэл заасан арван үгээс бүрдэнэ. Өгүүлбэр дэх тав дахь үг бүр нь үгийн баялаг ихтэй ("зорилгосон", "довтолж") гэсэн үг бөгөөд энэ нь танихгүй хүнийг уран зохиолын зөв яриатай ухаалаг хүн гэж төсөөлөх боломжийг бидэнд олгодог. Хэрэв бид эдгээр бүх үгсийг таслалаар тусгаарлаж, эхний хэлбэрээр бичвэл утгагүй зүйл болно. Гэхдээ хэрэв та бүх үйл үгсийг шаардлагатай хэлбэрээр ашиглаж, "та" гэсэн төлөөний үгийг өдрийн тохиолдлоор оруулбал үгс нь нэг утгатай болж, өгүүлбэр болж хувирна.
Тэд үгийн багцыг синтаксийн бүтэц, цэг таслал болгон хувиргах үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс энэ өгүүлбэрт байгаа гурван зураас нь бүрэн бодлыг илэрхийлсэн харилцан ярианд хуулбар байгааг харуулж байна.
Тиймээс бид Оросын филологич Л.В. Успенский хэл нь өгүүлбэр байгуулахдаа үгийн сан, дүрмийг ашигладаг гэж үзсэн.
ДЭЭЖ № 2
Оросын филологич Л.В.-ын хэлсэн үгийн утгыг илчлэх эссэ-үндэслэл бич. Успенский: “Дүрмийн зүй тогтолгүй үгийн сан дан хэл болж чадахгүй. Зөвхөн дүрмийн мэдэлд очиход л хамгийн агуу утгыг олж авдаг."
Л.В.Успенский миний бодлоор хэлний агуулга, хэлбэрийн нэгдмэл байдлын тухай ярьдаг. Үг нь объект, түүний шинж чанар, объектын үйлдлийг нэрлэнэ. Тэгээд л болоо! Зөвхөн дүрмийн тусламжтайгаар та үгсийн багцаас уялдаа холбоотой өгүүлбэр үүсгэж чадна. Ю.Бондаревын зохиол руу хандъя.
Тиймээс 25-р өгүүлбэр нь объект, түүний үйлдэл, энэ үйлдлийн шинж тэмдгийг нэрлэсэн найман үгээс бүрдэнэ. Зохиогч энэхүү синтаксийн бүтцэд "олон ба бага" гэсэн эсрэг утгатай үгсийг сонирхолтойгоор ашигласан бөгөөд энэ нь уран сайхны ярианд онцгой хурц, сэтгэл хөдлөлийг өгдөг. Бид заасан үгсийг "дүрмийн мэдэлд шилжүүлэх" нөхцөлтэйгээр тэд үүнийг өгдөг. Жишээ нь, “хүн” гэдэг үгийг удамшлын үгэнд, “аз жаргал” гэдэг үгийг генийн үгэнд оруулаад, “аз жаргалд хэрэгтэй” (25-р өгүүлбэр) гэсэн дэд холболтын удирдлагатай хэллэг байгуулъя. Сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд зохиогч өгүүлбэрийн төгсгөлд анхаарлын тэмдэг тавьсан. Дараа нь энэ санал "хамгийн их ач холбогдолтой" болсон.
Тиймээс би дүгнэж болно: Оросын филологич Л.В. Успенский “Дүрмийн мэдлэггүйгээр зөвхөн үгийн сан нь хэл болохгүй. Зөвхөн дүрмийн мэдэлд очиход л хамгийн агуу утгыг олж авдаг."
ДЭЭЖ №3
Оросын филологич Л.В.-ын хэлсэн үгийн утгыг илчлэх эссэ-үндэслэл бич. Успенский: "Дүрмийн дүрэм нь аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг өөр хоорондоо холбох боломжийг олгодог."
Л.В.-ийн мэдэгдлийн утга учир Успенскийг би ингэж ойлгодог: дүрэм нь өгүүлбэрт цуглуулсан үгсийг аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд нэг утгыг олж авах боломжийг олгодог. Би В.Астафьевын текстийн 2-р өгүүлбэрт үндэслэн жишээ өгөх болно.
Энэ нь тусдаа арван гурван үгээс бүрдэнэ. Хэрэв бид эдгээр бүх үгсийг таслалаар тусгаарлаж, эхний хэлбэрээр бичвэл утгагүй зүйл болно. Харин зөв хэлбэрээр ашиглавал нэг утгатай болж, цагаан хөхт сусарын тухай өгүүлбэр болдог.
Тэд үгийн багцыг синтаксийн бүтэц, цэг таслал болгон хувиргах үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ өгүүлбэр дэх хоёр таслалыг онцлон тэмдэглэв оршил үг"магадгүй", түүний тусламжтайгаар илтгэгч түүний ярьж буй зүйлд хандах хандлагыг илэрхийлдэг. Энэ өгүүлбэрт оршил үг нь өгүүлэгчид өөрийн эргэлзээ, түүний хэлж буй зүйлийн талаархи таамаглалыг илэрхийлэхэд тусалдаг.
Ийнхүү Оросын филологич Л.В. Успенский "Дүрмийн мэдлэг нь аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг бие биетэйгээ холбох боломжийг олгодог" гэж мэдэгджээ.
Дүрэм гэж юу вэ? Энэ бол үг бүтээх, морфологи, синтаксийг судалдаг хэлний шинжлэх ухааны салбар юм. Янз бүрийн морфем ашиглан шинэ үг бүтээхгүй, нэр үг, дагалдах үгийг залгахгүй, үйл үг залгахгүй, угтвар үгээр үг холбохгүй бол ямар ч утгагүй үг бий болно. Зөвхөн дүрмийн тусламжтайгаар бидний ярианы энэхүү "аман багц" нь семантик утгыг олж авдаг. Би V.P.Astafiev-ийн текстээс жишээ өгөх болно.
Тиймээс 1, 2-р өгүүлбэрт би "налуу" ба "налуу" гэсэн ижил үгийн дүрмийн хэлбэртэй тулгардаг. “Косогор” гэдэг үгэнд 0 төгсгөл нь нэр үг, яллах үед хэрэглэгдэх нэр үгтэй болохыг илтгэж, угийн үгэнд хамаарах “косогор” гэдэг үгэнд -а төгсгөлийг ашиглан илэрхийлдэг. Эдгээр үгсийн төгсгөл нь дүрмийн утгыг илэрхийлэх, хэллэг, өгүүлбэр дэх үгсийг холбоход хувь нэмэр оруулдаг хэл шинжлэлийн хэрэгсэл юм.
Үгийн багцыг аливаа бодлыг илэрхийлэх синтаксийн бүтэц болгон хувиргахад цэг таслал мөн үүрэг гүйцэтгэдэг. 4-р өгүүлбэрт зохиогч хэд хэдэн таслал хэрэглэдэг. Тиймээс тэдгээрийн эхнийх нь нэгэн төрлийн предикатууд байгааг харуулж байна: "дулаацсан", "долоосон". Тэд зохиолч Белогрудка ямар халамжтай ээж байсан тухай санааг илүү тодорхой илэрхийлэхэд тусалдаг.
Тиймээс би Оросын филологич Л.В. Успенский хэлэхдээ: "... Дүрэм нь аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг бие биетэйгээ холбох боломжийг олгодог."
Л.В. Успенский: "Дүрмийн дүрэм нь аливаа сэдвийн талаархи аливаа бодлыг илэрхийлэхийн тулд ямар ч үгийг бие биетэйгээ холбох боломжийг олгодог." Би үүнтэй бүрэн санал нийлж байна, учир нь дүрмийн дүрмийг мэдэхгүй бол бид бодлоо илэрхийлж, үгээ холбож чадахгүй.
Үүнийг батлахад Оросын зохиолч В.П. Астафьева. Тиймээс 5-р өгүүлбэрт зохиолч "хангалттай" гэсэн хэв маягийн хувьд төвийг сахисан синонимыг "хангалттай" гэсэн ярианы үгээр сольж, Белогрудка маш халамжтай ээж байсан бөгөөд хүүхдүүддээ "арвин хоол өгдөг" гэсэн санааг онцлон тэмдэглэв.
2-р өгүүлбэрт зохиолч "магадгүй" гэсэн удиртгал үгийг ашигласан нь цагаан хөхт сусар нь нууцлаг, айдастай амьтан мөн гэдэгт эргэлзэж буйг илэрхийлдэг. Түүхийн төгсгөлд бамбаруушныхаа өшөөг авч, өдрийн цагаар ч гэсэн хүмүүсийн байшингийн дэргэд харагдахаас айхаа больсон нь санамсаргүй хэрэг биш юм (өгүүлбэр 35).
Тиймээс Л.В. Успенский бид өөрсдийн бодлоо дүрмийн дагуу холбогдсон үгсээр дамжуулдаг гэж үзсэн.
Владимир Андреевич Успенский (1930 оны 11-р сарын 27, Москва - 2018 оны 6-р сарын 27, мөн тэнд) - Оросын математикч, хэл шинжлэлийн судлаач, публицист, сурган хүмүүжүүлэгч, физик-математикийн шинжлэх ухааны доктор (1964), профессор. Математик логик, хэл шинжлэл, дурсамжийн зохиол дээр ажилладаг. Орос улсад хэл шинжлэлийн боловсролын шинэчлэлийг санаачлагч.
Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Механик-математикийн факультетийг төгссөн (1952), А.Н. Колмогоровын оюутан. Толгой Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Механик-математикийн факультетийн Математик логик, алгоритмын онолын тэнхим (1995). Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Филологийн факультетийн Бүтцийн хэл шинжлэлийн тэнхимийн (одоогийн онолын болон хэрэглээний хэл шинжлэлийн тэнхим) зохион байгуулагчдын нэг бөгөөд тэрээр бас багшилдаг.
"Математикийн уучлалт" номынхоо төлөө В.А. Успенский 2010 оны байгалийн болон нарийн шинжлэх ухааны салбарын Гэгээрлийн шагналын гол шагналыг хүртсэн.
Ах Б.А. Успенский.
Ном (14)
Сонгодог (Шэннон) мэдээллийн онол нь агуулагдах мэдээллийн хэмжээг хэмждэг санамсаргүй хэмжигдэхүүн. 1960-аад оны дундуур A.N. Колмогоров (болон бусад зохиогчид) алгоритмын онолыг ашиглан хязгаарлагдмал объектуудын мэдээллийн хэмжээг хэмжихийг санал болгож, объектын нарийн төвөгтэй байдлыг энэ объектыг үүсгэдэг програмын хамгийн бага урт гэж тодорхойлсон. Энэхүү тодорхойлолт нь алгоритмын мэдээллийн онол, түүнчлэн алгоритмын магадлалын онолын үндэс суурь болсон: объектын нарийн төвөгтэй байдал нь дээд талдаа ойрхон байвал санамсаргүй гэж тооцогддог.
Энэхүү номонд алгоритмын мэдээллийн онол ба магадлалын онолын үндсэн ойлголтуудын дэлгэрэнгүй танилцуулга, түүнчлэн А.Н. Колмогоров 1980-аад оны эхээр.
Энэхүү ном нь математикийн факультет, онолын компьютерийн шинжлэх ухааны факультетийн бакалавр, магистрын оюутнуудад зориулагдсан болно.
Тооцоолох функцуудын талаархи лекцүүд
Алгоритм ба тооцоолох функцийн тухай ойлголтууд нь орчин үеийн математикийн гол ойлголтуудын нэг юм. 20-р зууны дунд үеийн математикт тэдний үүрэг. 19-р зууны сүүлчээр математикт олонлогийн үзэл баримтлалын үүрэг гүйцэтгэсэнтэй харьцуулж болох юм. Эдгээр "Лекцүүд" нь тооцоолж болох функцүүдийн онолын үндэс суурийг танилцуулахад зориулагдсан болно (тэдгээрийг одоо хүлээн зөвшөөрөгдсөн тодорхойлох үндсэн дээр - байгалийн аргумент ба утгууд бүхий функцүүдийн хувьд - хэсэгчлэн рекурсив функцтэй) түүнчлэн энэ онолын зарим хэрэглээ.
Математик, хүмүүнлэг: саад бэрхшээлийг даван туулах
Англи хэлээр ярьдаг хүмүүнлэг, математикчдийн хоорондох саад бэрхшээлийг хэрхэн даван туулах вэ? өөр өөр хэлМатематик нь хүмүүнлэгийн ухаанд хэрхэн тусалж чадах вэ, яагаад энэ нь оюун санааны соёлын салшгүй хэсэг хэвээр байна вэ?
Энэ тухай нэрт математикч, хэл шинжлэлийн эрдэмтэн В.А. Успенский.
Шуудангийн машин
Шуудангийн машин нь хэдийгээр хийсвэр (өөрөөр хэлбэл одоо байгаа технологийн зэвсэглэлд байдаггүй) боловч маш энгийн тооцоолох машин юм.
Энэ нь зөвхөн хамгийн үндсэн үйлдлүүдийг гүйцэтгэх чадвартай тул түүний тайлбар, хамгийн энгийн програмуудын эмхэтгэлийг оюутнуудад ашиглах боломжтой. бага сургууль. Гэсэн хэдий ч тодорхой утгаараа ямар ч алгоритмыг Пост машин дээр програмчилж болно.
Шуудангийн машиныг судлах нь алгоритм, програмчлалын онолыг сурах эхний шат гэж үзэж болно.
Математик нотолгооны энгийн жишээ
Тус товхимол нь мэргэжлийн бус хүмүүст хүртээмжтэй хэлээр, математикийн шинжлэх ухааны үндэс суурь болох зарим үндсэн зарчмуудын талаар өгүүлдэг: математикийн нотлох баримтын тухай ойлголт нь бусад шинжлэх ухаанд болон өдөр тутмын амьдралд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нотлох баримтын ойлголтоос юугаараа ялгаатай, ямар энгийн. Математикт нотлох арга техникийг ашигладаг, “зөв” нотлох санаа хэрхэн, аксиоматик арга гэж юу вэ, үнэн ба нотлох чадварын ялгаа юу вэ.
Ахлах ангийн сурагчдаас эхлээд маш өргөн хүрээний уншигчдад зориулав.
Годелийн бүрэн бус байдлын теорем
Математикийн хувьд нэлээд сайн мэддэг, нэгэн зэрэг заавал боловсролд оруулахад хэтэрхий төвөгтэй (эсвэл чухал биш) гэж уламжлал ёсоор хүлээн зөвшөөрөгдсөн сэдвүүд байдаг: заншил нь тэдгээрийг нэмэлт, нэмэлт, тусгай гэх мэт ангилдаг. Ийм сэдвүүдийн жагсаалтад одоо зөвхөн инерцийн улмаас тэнд үлдсэн хэд хэдэн сэдвүүд бий. Үүний нэг нь Годелийн теорем юм.
Энэхүү товхимолд дурдсан Годелийн теоремыг нотлох арга нь Годелийн өөрийн санал болгосон аргаас өөр бөгөөд алгоритмын онолын анхан шатны ойлголтууд дээр суурилдаг. Энэ онолын шаардлагатай бүх мэдээллийг замд нь дамжуулж, ингэснээр уншигч алгоритмын онолын үндсэн баримтуудтай нэгэн зэрэг танилцах болно. Уг товхимолыг "Успехи Математических Наук" сэтгүүлийн 1974 оны 29-р боть, 1-р дугаар (175)-д гарсан зохиогчийн нийтлэлд үндэслэн бичсэн.
Алгоритмын онол: үндсэн нээлт ба хэрэглээ
Алгоритм гэдэг ойлголт нь компьютерийн шинжлэх ухаан, математикийн хамгийн суурь ойлголтуудын нэг юм. Алгоритмуудыг системтэй судлах нь математик, компьютерийн шинжлэх ухаантай хиллэдэг тусгай салбар болох алгоритмын онолыг бий болгоход хүргэсэн.
Энэхүү ном нь сүүлийн хагас зуун жилийн алгоритмын онолын хамгийн чухал ололт амжилтуудын тоймыг өгдөг. энэ онол үүссэн цагаас хойш. Алгоритмийн тухай ойлголттой холбоотой гол нээлтүүд, алгоритмын онолын математик логикийн хэрэглээ, магадлалын онол, мэдээллийн онол гэх мэтчилэн алгоритмын онолын алгоритмын практикт үзүүлэх нөлөөллийг системчилсэн хэлбэрээр үзүүлэв.
Математик, компьютерийн шинжлэх ухаан, кибернетикийн чиглэлээр ажилладаг мэргэжилтнүүд, мөн их сургуулийн оюутнуудад зориулагдсан.
Паскалийн гурвалжин
Энэхүү лекцийг 8 жилийн сургуулийн сурагчид үзэж болно. Энэ нь хэд хэдэн асуудлыг шийдвэрлэхэд хэрэгтэй нэг чухал тоон хүснэгтийг (үүнийг Паскалийн гурвалжин гэж нэрлэдэг) авч үздэг. Энэ мэт асуудлыг шийдэхийн зэрэгцээ “Асуудал шийднэ” гэдэг үг юу гэсэн үг вэ гэсэн асуулт гарч ирдэг.
Математик бус чиглэлээр хийсэн бүтээлүүд (А.Н. Колмогоровоос зохиогч болон түүний найзуудад өгсөн семиотик мессежийн хавсралттай)
Номыг математикч - профессор В.А. Успенский.
Уншигч эндээс шинжлэх ухааны гүн ухааны эргэцүүлэл, цэвэр хэл шинжлэлийн бүтээн байгуулалт, шүлэг, зохиолчийн гайхамшигт үе, найз нөхдийн тухай дурсамж, бүтэц, математик хэл шинжлэлийн "Мөнгөн эрин"-ийн тухай, гарал үүслийн талаархи олон төрлийн бүтээлүүдийг эндээс олж авах болно. үүнээс В.А. Успенский, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн филологичдод олон жил математикийн хичээл зааж, шинэ, "уламжлалт бус" хэл шинжлэлийг бий болгоход чухал хувь нэмэр оруулсан.
Тохиромжгүй мэт санагдах зүйлсийг холбосон ном нь цэвэр хэл судлаачид, шинжлэх ухааны түүхчид, философичид, математик гэх мэт нарийн шинжлэх ухааны төлөөлөгчдийн сонирхлыг татах болно.
