Хүүхэд, эцэг эхтэй замын хөдөлгөөний дүрмийн урт хугацааны төлөвлөлт. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар эцэг эхтэй ажиллах хэлбэр. Сэдвийн боловсрол, арга зүйн материал эцэг эхтэй замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ажлын хэлбэрүүд

Эмхэтгэсэн: Виктория Александровна Кошурникова,
MBDOU хосолсон төрлийн №54-ийн ахлах багш
"Оч", Набережные Челны.

Янз бүрийн насны бүлгүүдэд замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцах ажлын зорилго

1-р бага бүлэг

Амьдралын 3 дахь жилд хүүхдүүд зөвхөн танил болсон эргэн тойрондоо чиглүүлж чаддаг. Бүлгийн өрөөнд тэд "ойр - хол", "бага - өндөр", "том - жижиг" гэсэн ойлголтуудыг сурдаг.

Тиймээс 1-р бага бүлгийн хүүхдүүдтэй ажиллахдаа орон зайн чиг баримжааг цаашид бүрдүүлэх нь чухал юм. Хязгаарлагдмал онгоцноос эхлэхийг зөвлөж байна (цаас, ширээ).

Жилийн туршид хүүхдүүд машин, ачааны машиныг ялгаж сурах, машины эд ангиудыг нэрлэх чадвартай байх ёстой: бүхээг, дугуй, цонх, хаалга. Энэ зорилгоор багш янз бүрийн тээврийн хэрэгслийн хүүхдүүдтэй ажиглалт хийдэг (байгаль орчны нөхцөл байдлаас хамаарч).

Хүүхдүүдийн тээврийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэхийн тулд бүлэгт янз бүрийн машиныг дүрсэлсэн ном, чимэглэл байх ёстой. Багш нь хүүхдүүдэд "Ямар машин жолоодож байна", "Машиныг хэн жолоодож байна" гэсэн асуултанд зөв хариулахыг заадаг.

Орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэхийн тулд "Над руу гүйх", "Галт тэрэг", "Хүүхэлдэйгээр зочлох" тоглоомуудыг ашигладаг.

Тоглоомын үеэр хүүхдүүдийн "урагш - хойшоо" чиглэлийн талаархи санаа бодлыг бэхжүүлдэг.

2-р бага бүлэг

3-4 насны хүүхдүүдийн хувьд багш нь хүрээлэн буй орчны талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, сансар огторгуйд чиг баримжаа олгох, "энд", "тэнд", "дээр", "доор" гэсэн ойлголтуудыг ойлгох, ашиглахад сургах ажлыг үргэлжлүүлэн хийдэг. "ойрхон", "хол". Тэрээр хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг объект, үзэгдэл, үйл явдалд чиглүүлж, байнга чиглүүлдэг бөгөөд энэ нь хүрээлэн буй орчны талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг төдийгүй дүрмийн талаархи анхан шатны мэдлэгийг өгдөг. замын хөдөлгөөн.

Хүүхдүүдийг зам, гудамж, явган хүний зам, зарим төрлийн тээврийн хэрэгсэлтэй танилцуулдаг. Хүмүүс машин, автобусаар явдаг гэдгийг тэд мэддэг (троллейбус, трамвай). Ачаа ачааны машинаар тээвэрлэдэг. Машиныг жолооч жолоодож байна. Тэр машинаа болгоомжтой жолооддог.

Хөгжим, биеийн тамирын хичээлийн үеэр хүүхдийн орон зайд чиг баримжаа олгоход ихээхэн анхаарал хандуулдаг: дасгал хийх, хэлбэржүүлэх, өөрчлөх үед, гадаа тоглоомын үеэр, хүүхдүүд байр сууриа хурдан олж, багшийн дохиогоор яг таг үйлдэж, зааврыг дагаж сурдаг. тоглоомын дүрэм.

Математикийн анхан шатны үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх хичээлүүдэд хүүхдүүдэд "урагш", "хойш", "арын", "зүүн" гэсэн чиглэлүүдийг ялгахыг заадаг. (зүүн)"," баруун тийш (баруун)».

Хүүхдүүдийн зугаалга, хичээлээр олж авсан тээвэр, гудамжны талаархи санааг багш, эцэг эхчүүд аажмаар нэгтгэж, боломж бүрээр өргөжүүлдэг.

Багш тод зургаар чимэглэсэн номнуудыг сонгодог янз бүрийн төрөлтээвэрлэх, тэдгээрийн зорилгыг тайлбарлах, машины янз бүрийн хэсгүүдийн талаар ярих, хүүхдийн асуултын талаарх ойлголтыг идэвхжүүлэхийг хичээдэг. Энэ насны хүүхдүүдийн нэг үгийн хариултыг харгалзан багш хүүхдийн хариултыг нэмж, давтдаг.

Алхах нь 4 настай хүүхдийг замын хөдөлгөөний зарим дүрэмтэй танилцахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдүүд тээврийн хэрэгсэл, явган хүний хөдөлгөөнийг ажиглаж, явган зорчигч явган хүний замаар алхаж, машин зам дагуу явж байгааг сурч, зураг дээрээс машин, тэдгээрийн мэддэг эд ангиудыг таньж сурч, хүрээлэн буй орчиндоо хамгийн энгийн шалтгаан, үр дагаврын холбоог бий болгодог.

Жилийн туршид хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаарх ойлголтыг нэгтгэхийн тулд алхалтыг үе үе давтдаг.

Дунд бүлэг

4-5 насны хүүхдүүдтэй багш нь хүрээлэн буй орчинд чиг баримжаа хөгжүүлэх чиглэлээр үргэлжлүүлэн ажиллаж байна. Зорилтот алхалтын хөтөлбөр улам өргөн болж байна.

Багш нь хүүхдүүдийг тодорхой төрлийн тээврийн хэрэгслийн жолооч нарын ажилтай танилцуулах ёстой; автомашин болон зарим төрлийн тээврийн хэрэгсэлд; хүмүүс машин, автобусаар зорчиж, цэцэрлэгт хоол хүнс болон бусад барааг ачааны машинаар авчирдаг; Жолооч жолооны ард бүхээгт сууж, осол гарахгүйн тулд машинаа хурдан, болгоомжтой жолооддог.

Хүүхдүүдийн туршлагыг баяжуулж, тээврийн талаархи ойлголтыг нэгтгэхийн тулд зорилтот алхалт дээр ажиглалт хийдэг. Хүүхдүүд хөдөлгөөний онцлогийг тодруулж, троллейбус, трамвай, автобус, автомашины ижил төстэй байдал, ялгааг тодорхойлдог.

Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний тодорхой дүрмүүдтэй танилцуулж, шар гэрлэн дохионы зорилгын талаар ярьж, явган зорчигчдын зан үйлийн дүрмийг тайлбарлаж өгдөг: гудамжаар тайван хурдтай алхах, явган хүний замын баруун талд явах; Зөвхөн гарам дээр буюу гэрлэн дохио ногоон ассан үед зам хөндлөн гарна. Багш хүүхдүүдэд "зам", "нэг талын болон хоёр талын хөдөлгөөн", "явган зорчигч", "газар" гэсэн үгсийг танилцуулдаг. (газар доорх)шилжилт".

Ахлах бүлэг

Өмнөх бүлгүүдэд хүүхдүүд замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг болсон. IN ахлах бүлэгХүүхдүүдийн санааг тодруулж, нэмж өгдөг.

Аялал, зорилгын дагуу явган аялал хийх үед хүүхдүүдийн замын болон төвийн шугамын талаархи ойлголтыг бэхжүүлдэг. Тэд уулзвартай танилцаж, замын тэмдэг ("Явган хүний гарц", "Замын уулзвар", "Хоолны цэг", "Утас", "Авто зогсоол", "Цэг" эмнэлгийн тусламж») . Явган зорчигч, зорчигчдод зориулсан дүрмийн талаар илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх:

Явган зорчигч зөвхөн явган хүний замаар явахыг зөвшөөрдөг;

Та явган хүний замын баруун талд алхах ёстой;

Явган хүний зам, гарцын тэмдэг бүхий газруудад явган зорчигч зам хөндлөн гарах;

Хоёр талын хөдөлгөөнийг жолоодохдоо эхлээд зүүн тийшээ харж, дундуур нь хүрэхэд баруун тийш;

Зорчигчид тээврийн хэрэгслийг тусгай зогсоол дээр хүлээж байна;

Хүүхэдтэй зорчигч тээврийн хэрэгсэлд урд талын хэсгээс орох боломжтой;

Тээврийн хэрэгсэлд хүн бүр бусад зорчигчдод саад учруулахгүйн тулд тайван байх ёстой.

Бэлтгэл бүлэг

6-7 насны хүүхдүүдтэй замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцах ажлыг анги, аялал, зугаалгаар олж авсан мэдлэгээ бат бөх болгож, ирээдүйн сургуулийн сурагчдад амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд зохион байгуулах ёстой. Нэгдүгээр ангийн сурагч заримдаа өөрөө гудамжаар гарах шаардлагатай болдог. Тэр үүнд бэлэн байх ёстой.

Юуны өмнө, сургуулийн бэлтгэлийн бүлэгт бусад бүлгүүдэд олж авсан замын дүрмийн талаархи ойлголтыг нэгтгэх, өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх шаардлагатай.
Үүний тулд 6-7 насны хүүхдүүдийг тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөн, жолоочийн ажил, гэрлэн дохионы дохиогоор хянаж байна. Гудамжинд замын хөдөлгөөнийг зохицуулдаг GBDI ажилтнуудын ажлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Замын тэмдэг тэмдэглэгээний зорилго, дизайнтай танилцах ажил үргэлжилж байна.
Орон зайн нэр томъёоны зөв хэрэглээг бэхжүүлсэн (зүүн - баруун, дээд - доод, урд - хойд, эсрэг, дагуу, хажууд, тийш, дээр эсрэг тал, дунд гэх мэт). Хүүхэд хүрээлэн буй орчин, түүний өөрчлөлтөд сайн баримжаалах, тэдэнд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой.

Сургуулийн өмнөх бүлгийн хүүхдүүдэд явган зорчигч, зорчигчдод зориулсан шинэ дүрмийг танилцуулж байна.

Уулзвар дээр гудамж хөндлөн гарах (ямар ч шинж тэмдэггүй газар),

Явган хүний нүхэн гарц, гүүр байгаа газруудад явган зорчигч зөвхөн тэдгээрийг ашиглах ёстой.

Зам хөндлөн гарахын өмнө явган зорчигч бүрэн аюулгүй байдлыг хангах ёстой. Тээврийн ойртож буй зам хөндлөн гарахыг хориглоно:

Замын хөдөлгөөн зохицуулагдаж байгаа тохиолдолд гэрлэн дохио, гэрлэн дохио, эсвэл замын зохицуулагчийн зөвшөөрлийн дохио ногоон ассан үед л зам хөндлөн гарахын тулд замын хөдөлгөөнд оролцох боломжтой.

Явган зорчигч бусдад анхаарал болгоомжтой, харилцан эелдэг байх ёстой.

Автобус, троллейбус, трамвай, такси хүлээхийг зөвхөн буух тавцан дээр, байхгүй бол явган хүний зам дээр л зөвшөөрдөг. (замын тал)

Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулах урт хугацааны төлөвлөлт (замын хөдөлгөөний дүрэм)

БЛОК: "Хүүхэдтэй ажиллах"

		Хариуцлагатай
Сэдэв: "Гудамжтай танилцах" (гудамжинд юу байна, ямархуу байна, явган хүний зам, зам, газар доорх болон гүүрэн гарц) Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи танилцуулга хичээл. Хотын гудамжаар зорьсон алхалт, багшийн түүх. "Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай" видео бичлэгийг үзээрэй. "Манай хотын гудамж" урлагийн үйл ажиллагааны анги - бүлгийн ажил (хаягдал материалаар хийсэн загвар, зураг, аппликейшн).	Есдүгээр сар	Сурган хүмүүжүүлэгчид
Сэдэв: "Гудамжтай танилцах" (Наб. Челновын гудамжны түүх, замын хөдөлгөөний зохион байгуулалт, замын тэмдэглэгээ, зогсолт, явган зорчигчдод зориулсан дүрэм) Хоёрдахь зорилтот алхалт, хөдөлгөөний зохион байгуулалтын тухай багшийн түүх. Хүүхдүүд "Цэцэрлэгт явахдаа гудамжинд харсан зүйл" үлгэр зохиож байна "Жолооч ба явган зорчигч" дүрд тоглох тоглоом. "Хүүхэд ба гудамж" сэдвээр уран зохиол унших.		Сурган хүмүүжүүлэгчид
*Сэдэв: “Та гэрлэн дохионы зааврыг маргалгүйгээр дагаж мөрдөх хэрэгтэй (замын уулзвар)»* Гэрлэн дохионы зохион байгуулалтыг шалгах, гэрлэн дохионы зорилгын тухай багшийн яриа. "Гэрлэн дохио" цаасан хийц Хөгжимт, спортын зугаа цэнгэл "Гэрлэн дохио ногоон байна." Дидактик тоглоомууд: "Гэрлэн дохио угсар", "Машин ба гэрлэн дохио", "Гудамжийг чимэглэ" гэх мэт.		Сурган хүмүүжүүлэгчид Хөгжим менежер Instr. физикт
Сэдэв: "Бид явган зорчигч." Замын цагдаагийн байцаагчтай уулзаж байна (гудамж, зам хөндлөн гарах дүрмийн тухай түүх). Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу оньсого тааварлах, зам дээрх нөхцөл байдлыг тоглох. "Бид гудамжаар алхаж байна" дүрд тоглох тоглоом. Хүүхэлдэйн жүжиг "Замын дүрэм мэддэггүй Буратиногийн үлгэр".		Урлаг. багш Сурган хүмүүжүүлэгчид Хөгжим менежер
Сэдэв: "Бид зорчигчид" Ярилцлага "Яаж биеэ авч явах вэ нийтийн тээвэр» Автобусны буудал руу алхаж, тээвэр, зорчигчдыг ажиглана. Дүрслэлийг шалгах, хэлэлцүүлэг янз бүрийн нөхцөл байдалзорчигчдын зан байдал "Залуу явган зорчигч" КВН.		Сурган хүмүүжүүлэгчид
Сэдэв: "Та хаана тоглож болох вэ" Та хаана тоглож болох, болохгүй тухай багшийн түүх. "Манай хотын гудамжууд" цуврал зураг дээр үндэслэн хүүхдүүдийн үлгэр зохиох, чимэглэлийг шалгах. "Та хаана тоглож болох вэ" сэдвээр зураг зурах. "Гэрлэн дохионы орон руу" хөгжмийн цэнгээнт нэвтрүүлэг.		Сурган хүмүүжүүлэгчид Хөгжим менежер
Сэдэв: "Ирээдүйн жолооч нар" Замын тэмдэгтэй танилцах "Жолооч" дүрд тоглох тоглоом. "Гэрлэн дохионы оронд" хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн. Уран зохиол унших.		Сурган хүмүүжүүлэгчид
Сэдэв: "Бид замын хөдөлгөөний дүрмийг баримталдаг" "Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай" видеог үзэх "Гудамж" дүрд тоглох тоглоом. “The ABC of Traffic” хөгжим, спортын наадам. "Улаан, шар, ногоон" уран зохиолын калейдоскоп.		Сурган хүмүүжүүлэгчид, Хөгжим хянагч, Биеийн тамирын багш.
Гудамжинд үдэшлэг (эцэг эх, замын цагдаагийн байцаагчийн урилгаар) "Өөрийгөө зориулав залуу байцаагчидНабережные Челны хотын хөдөлгөөн".		Урлаг. багш Хөгжим менежер

BLOCK: "Эцэг эхтэй ажиллах"

Үйл явдал

Хариуцлагатай

Эцэг эхийн ерөнхий хурал эсвэл бүлгийн хуралхүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх ажлын төлөвлөгөөтэй эцэг эхчүүдэд танилцуулах зорилгоор (DDTT).

Есдүгээр сар

Эцэг эхчүүдээс асууж байна

Сурган хүмүүжүүлэгчид

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө- “Хүүхдийн аюулгүй байдал бол насанд хүрэгчдийн санаа зовдог асуудал”
Ухуулах хуудас - туйлын шөнийн нөхцөлд өвлийн улиралд замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх тухай уриалга.

Ахлах багш, бүлгийн багш нар

Замын цагдаагийн алба хаагчидтай уулзлаа (Хотын замд хүүхэд гэмтэхээс урьдчилан сэргийлэх)

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга

Нээлттэй хаалганы өдөр:"Гэрлэн дохио зочдыг угтаж байна"

Менежер DOW ахлахбагш, бүлгийн багш нар

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө « Нийтлэг алдаагудамж, зам хөндлөн гарахдаа хүүхдүүд."

Бүлгийн багш нар

Үзэсгэлэнгийн дизайн хийхэд эцэг эхчүүдийг оролцуулах“Замын хөдөлгөөний дүрэм бол бидний хамгийн сайн найзууд”

Ахлах багш, бүлгийн багш нар

Бүх Оросын аюулгүй байдлын долоо хоногт эцэг эхчүүдийн оролцоо:

Зургийн уралдаанууд
Хүүхдийн үдэшлэгт оролцох
"Набережные Челны гудамжууд" гэрэл зургийн материал бэлтгэх
"Явган хүний гарц" аялал

Ахлах багш, бүлгийн багш нар

Хүүхдийн үдэшлэгийг бэлтгэх, зохион байгуулахад оролцох"Явган зорчигчийн санаачилга"

Бүлгийн багш нар, эцэг эхчүүд

Эцэг эхчүүдэд зориулсан семинар"Нэгдүгээр ангийн сурагчдын маршрутыг бий болгох" бэлтгэл сургуулийн хүүхдүүд
Бие даасан маршрутын зураг боловсруулаххүүхдүүдэд зориулсан "Сургууль, гэр рүүгээ явах зам"

Ахлах багш, бүлгийн багш нар

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө:"Машинд суугаа хүүхэд"

Сурган хүмүүжүүлэгчид

Гулгадаг хавтас"Намар-өвлийн улиралд эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө"
Хамтарсан аюулгүй байдлын долоо хоног- Болгоомжтой байгаарай, хүүхдүүд ээ!

Гудамжны зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх нь өнөөгийн тулгамдсан асуудал юм. Сахилга батыг төлөвшүүлэх, гудамж, зам, нийтийн тээвэрт байх ажлыг бага наснаас нь эхлүүлэх ёстой тул энэ асуудал нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцын салшгүй хэсэг байх ёстой. Бага наснаасаа сурсан дүрэм журам нь дараа нь зан үйлийн хэм хэмжээ болж, тэдгээрийг дагаж мөрдөх нь зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Манай "Огонёк" цэцэрлэг нь сурагчдадаа өндөр чанартай, бүх нийтийн боловсрол олгох, ерөнхий соёл, тэр дундаа замын соёлыг өндөр түвшинд байлгахыг эрмэлздэг. Аюулгүй амьдрах дүрмийг дагаж мөрдөх нь ухамсартай хэрэгцээ байх ёстой. Хүүхэдтэй сурган хүмүүжүүлэх ажлыг шаргуу хийх шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхтэйгээ хамт.

Замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах ажил хийгдэж байна эцэг эхтэй ойр дотно харилцаатай. Цэцэрлэгт “Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан” стенд гаргалаа. Холбогдох нийтлэл, товхимолуудыг гүйдэг хавтсанд байрлуулна. Замын цагдаагийн алба хаагчдыг эцэг эхийн хуралд урьж байна. Багш нарын хамтын ажиллагаа цэцэрлэг, Замын цагдаагийн алба хаагчид, эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд эерэг үр дүн өгч байгаа нь дамжиггүй.

Олон эцэг эхчүүд жолооны үнэмлэхтэй, машин жолооддог ч хүүхдүүдээ Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар тэр бүр танилцуулдаггүй. Тиймээс хичээлийн жилд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөөг гаргасан.

Хичээлийн жилд хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулах эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө

Есдүгээр сар

Дугуй ширээ “Эцэг эхчүүд бүх зүйлд үлгэр жишээ болдог. Хичээлийн жилд хүүхдүүдтэй замын хөдөлгөөний дүрэм дээр ажиллах төлөвлөгөөтэй танилцах.” Хүүхэд өртсөн ослын статистикийн талаарх Замын цагдаагийн байцаагчийн тайланг сонсож байна.

"Хүүхэд ба гудамж" эцэг эхчүүдийн асуулт.

"Чадварлаг явган зорчигчийг хүмүүжүүлэх нь" эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж бичиг.

"Хүүхдийн аюулгүй байдал бол насанд хүрэгчдийн санаа зовоосон асуудал" гэсэн зөвлөгөөн.

Нээлттэй хаалганы өдөр: дэлгэцийн үзүүлбэр нээлттэй хичээлхүүхдүүдтэй хамт "Замын цагдаагийн байцаагч хүүхдүүд дээр очиж байна."

"Тээвэр" хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.

1. Хавтас – “Машин доторх хүүхэд” хөдөлгөөн.

2. “Цэцэрлэг, гэрт хүрэх зам” илтгэл.

3. Гэр бүлийн архиваас “Бид аюулгүй замын хөдөлгөөний төлөө” гэрэл зургийн үзэсгэлэн.

Эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа "Мөстэй нөхцөлд зам дээр болгоомжтой байх нь таныг аварна."

"Урагшаа, явган хүн!" Хамтарсан тоглоомын тэмцээн.

"Чарган дээрх хүүхэд" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

Эцэг эхийн уулзалт "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гудамжинд зан төлөвийн сэтгэлзүйн физиологийн шинж чанар".

Хамтарсан чөлөөт цаг "Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх нь зүйтэй."

"Нийтийн тээвэрт хүүхэдтэй харилцах дүрэм" мэдээллийн хуудас.

"Гэрлэн дохио бол миний найз!" Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдэвчилсэн өдөр (энэ өдрийг зохион байгуулах, явуулахад эцэг эхчүүдийг оролцуулах).

"Гэрлэн дохио" гэр бүлийн мастер анги.

"Хүүхдэд зориулсан машины суудал" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн төлөөх яруу найргийн тэмцээн.

"Та замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрхэн дагаж мөрддөг вэ" гэсэн асуулга.

Эцэг эхийн хурал "Эдгээр тохиолдлоос зайлсхийх боломжтой."

"Унадаг дугуйтай хүүхэд" мэдээллийн хуудас.

Төгсгөлийн хичээлийн нээлттэй үзүүлбэр "Зарцын нутаг руу аялал".

Гадуур хувцасны цацруулагч элемент худалдан авах.

"Амьдралын гурван өнгө" киног үзэж байна.

Эцэг эхийн дүн шинжилгээ хийх нөхцөл байдал.

"Замын дүрмийн үлгэр" хөгжмийн чөлөөт цагийг өнгөрөөх хамтарсан үйл ажиллагаа.

Гэр бүлийн тэмцээн бүтээлч ажил"Зам ба хүүхдүүд!"

Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн самбарт хүүхдийн суудлын тухай нийтлэл тавигдсан. Та "Хүүхдүүдийнхээ амийг аваръя" гэсэн гэрэл зургийн тавиур байрлуулж болно.

2007 оны нэгдүгээр сарын 1-нээс эхлэн жолооч нарт зориулсан шинэ журам мөрдөгдөж, 12 нас хүрээгүй хүүхдийг тусгай зориулалтын суудалгүй автомашинаар тээвэрлэхийг хориглосон.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эцэг эхчүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар зөвлөгөө өгөх

Хүүхдийн амьдралд санаа тавь

Статистикийн мэдээгээр Оросын дөрөв дэх оршин суугч бүр автомашинтай байдаг. Ихэнх жолооч нар бага насны хүүхэдтэй. Ойролцоогоор дөрвөн осол тутмын нэг нь зорчигч хүүхэдтэй холбоотой байдаг. Мөн эдгээр суудалгүйгээс зорчигч хүүхдүүдийн эндэгдэл жилээс жилд нэмэгдэж байна. Барууны орнуудын статистик мэдээллээс харахад хүүхдийн суудал машинд ашиглагдаж эхэлснээс хойш хүүхдүүд хүнд бэртэл гэмтэл авах, нас барах магадлал 3.5 дахин буурсан байна. Мөн Америкийн эрдэмтдийн хийсэн судалгаагаар эдгээр төхөөрөмжийг ашигласнаар ослын улмаас хүүхдийн эндэгдэл 71 хувиар буурсан байна.

Замын цагдаагийн газрын статистик мэдээллээс харахад явган зорчигч хүүхэд зам тээврийн осолд өртөж байгаа нь зорчигч хүүхдээс цөөн байдаг.

Эрдэмтэд энэ баримтыг иш татдаг: 50 км/цагийн хурдтай машиныг саадтай мөргөх нь арван метрийн өндрөөс унасантай тэнцэнэ. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийг тусгай сандалгүйгээр тээвэрлэх нь дөрвөн давхрын өндөрт хашлагагүй тагтан дээр харгалзах хүнгүй тоглохтой адил юм.

Ээжийн гар яагаад болохгүй гэж?

Олон эхчүүд хүүхэд эхийн гарт эсвэл тусгай сагсанд аюулгүй байх болно гэдэгт итгэдэг. Гэхдээ тэд маш их андуурч байна. Туршилтаар хэрэв машин зогсож байгаа машинтай 48 км/цагийн хурдтай мөргөлдвөл инерцийн хүчний нөлөөн дор машинд мөргүүлэх үед тухайн машинд байгаа аливаа объектын биеийн жин 30-аас дээш хувиар нэмэгддэг нь батлагдсан. удаа! Өөрөөр хэлбэл, ийм мөргөлдөөнд 30 кг жинтэй хүүхэд нэг тонн жинтэй, насанд хүрсэн хүн 2.5 тонн жинтэй сум болж хувирдаг. Хэрэв ийм нөхцөл байдалд байгаа насанд хүрсэн хүн бэхлээгүй бол тэр хүүхдийг биеийн хүчээр дарна. Хэрэв насанд хүрсэн хүн бэхлэгдсэн бол түүнийг дарахгүй, харин хүүхдийг гартаа барьж чадахгүй хэвээр байх болно. Мөн насанд хүрсэн хүн түүнийг дарах тул нэг бүстэй насанд хүрсэн хүн, хүүхдийн биеийг ижил шалтгаанаар бэхлэх боломжгүй юм.

Та аль сандлыг сонгох ёстой вэ?

Дотоодын хямд хүүхдийн суудал хараахан гараагүй байна. Зах зээл дээр үүнийг импортоор авдаг. Хямд үнэтэй зах зээлийн сонголтыг заримдаа идэвхгүй аюулгүй байдлын хэрэгсэл биш харин хүүхдийн тавилга болгон импортолдог. Импортыг тэр бүр баталгаажуулдаггүй. Баталгаажсан хүүхдийн суудал нь дугуй хэлбэртэй "Е" үсгээр тэмдэглэгдсэн байх ёстой.

Хүүхдийн суудлын аюулгүй байдал нь ослын үед үзүүлэх нөлөөллийн вектор ба хүчээс ихээхэн хамаардаг. Хамгийн үнэтэй төхөөрөмжүүд нь хүүхдийг зөвхөн урд талын нөлөөллөөс төдийгүй хажуугийн нөлөөллөөс хамгаалдаг бөгөөд энэ нь асар их хохирол учруулж болзошгүй юм. Их үнэ цэнэХамгаалалтын бүсний нөхцөлтэй. Хэрэв бэхэлгээний нөлөө байхгүй бол сандал нь ашиггүй болно. Хуванцар хүрээ нь металлтай харьцуулахад найдваргүй байдаг. Сандал нь тав тухтай байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд тохь тухтай сууж болно. Энэ нь сандлын бэхэлгээ нь хүчтэй байх шаардлагатай. Германд хийсэн судалгаагаар хүүхдийн суудлыг машины суудалд бэхлэх хамгийн найдвартай арга бол ISOFIX систем гэдгийг харуулсан. Үнэн бол ийм бэхэлгээтэй сандал нь зөвхөн хамгийн жижиг хүмүүст зориулагдсан байдаг. Аюулгүй байдлын үүднээс жолоочийн ард суудлыг байрлуулахыг зөвлөж байна.

Хүүхдийн жин, наснаас хамааран сандал нь таван төрөлд хуваагдана.

- "0" (нярай) - 0-10 кг (0-ээс 9 сар хүртэл);

- "0+" ("нярай +") - 0-13 кг (0-ээс 18 сар хүртэл);

- "1" ("хүүхэд") - 9-18 кг (8 сараас 4 нас хүртэл);

- "2" ("хүүхдүүд") - 15-25 кг (3-аас 7 нас хүртэл);

- "3" ("Өсвөр насныхан") - 22-36 кг (5-аас 12 нас хүртэл).

Тэг сандал нь өлгийтэй. Хэрэв хүүхдийн суудал нь хүүхдэд тохиромжгүй бол түүнийг өсгөгч дээр байрлуулж болно - суудлаасаа тусад нь худалдаж авдаг хүүхдийн суудлын доод хэсэг, насанд хүрэгчдийн бүсээр бэхэлсэн. Хамгийн гол нь бүс нь хүүхдийн хүзүүнд дарамт учруулахгүй байх явдал юм.

Амьдрал бол хүнд байдаг хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл. Иймд хүүхдийнхээ аюулгүй байдлыг битгий харамлаарай!

Гэрэл зургийн стенд: “Замын хөдөлгөөний дүрмийг судалж байна”

Бид замын хөдөлгөөний судалгаа хийх үйл ажиллагаагаа сурталчлахдаа гэрэл зургийн тавиур ашигладаг. Үүн дээрх зургууд үе үе шинэчлэгддэг. Энэ бол хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд түгээмэл байдаг хамгийн сонирхолтой харааны материал юм. Гэрэл зургийн тавиур нь уламжлалт - тэгш өнцөгт хэлбэртэй (хэмжээ 1.5х1 м) өөр материал, таазны хавтангууд хүртэл. Фото зургийн тавиурыг хавтгай хэлбэрээр хийж болно

цонхонд гэрэл зураг бүхий галт тэрэг, чиргүүл. Зургийг дугуйлан дээр байрлуулж болно өөр өөр өнгө. Зургууд гарын үсэг зурсан. Хамгийн сайн сонголтгарын үсэг - шүлэг. Жишээ нь:

Зураг 1. Замын цагдаагийн байцаагчийн дүрэмт хувцастай хүүхэд.

Бид том болоод замын цагдаад алба хаая.

Хаа сайгүй зам дээр эмх журам тогтооно.

Зураг 2. Хүүхдийн том оврын машины жолооны ард хүүхдүүд сууж байгаа бөгөөд хажууд нь замын цагдаагийн байцаагчийн дүрэмт хувцастай хүүхэд сууж байна. Тэр "жолооч"-той ярилцдаг.

Бид зам дээр дүрэм журмыг чанд мөрдөж,

Бид замын цагдаагийн бүх зааврыг дагаж мөрддөг.

Зураг 3. Замын цагдаагийн пост.

Энд ямар ч үед жижүүр хийнэ

Ухаалаг харуул үүрэг гүйцэтгэж байна.

Тэр бүгдийг нэг дор удирддаг

Явган дээр түүний урд хэн байгаа вэ?

Фото 4. Хүүхдүүд тахө гаталж байна.

Явган зорчигчийн дүрмийг чанд мөрддөг

Тэгээд бид тахө гарцаараа аз жаргалтай алхаж байна.

Фото 5. Хүүхдүүд машинтай тоглож байна. Тэдний ойролцоо замын хөдөлгөөний тэмдэг байдаг.

Бид өсч том болоод жолооч болно,

Та манай зорчигч болохыг хүсч байна уу?

Бид зам дээр дүрмийг дагаж мөрддөг

Бид замын цагдаагийн бүх зааврыг чанд дагаж мөрддөг.

Зураг 6. Бүсгүй хүүхэлдэйтэй тэргийг тахө гарцаар түлхэж байна.

Энэ ээж замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг.

Тэр урд, тэргэнцэр нь аль хэдийн ард нь байгаа.

Зураг 7. Галт тэргэнд сууж буй хүүхдүүд (сайт дээрх жижиг хэлбэр)

Цэцэрлэгт бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл,

Бид уурын зүтгүүртэй, би одоо хүүхдүүд рүүгээ явж байна.

Бид тэдэнтэй хөгжилтэй зүтгүүр дээр сууна.

Хэн биднийг Ростов руу хурдан авчирсан.

Фото 8. Замын цагдаагийн албан хаагчдын ойд баяр хүргэх том ил захидал (сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хамтын ажил).

Бид замын цагдаа нарт баяр хүргэж байна.

Танд баяр хүргэхийн тулд бид гартаа цэцэг барьдаг.

Манай ил захидал дээрх бөмбөлөгүүд таны нүд рүү хардаг.

Замын цагдаа бол зөрчил гаргасан хүмүүсийн аянга цахилгаан юм!

Эцэг эхчүүдэд зориулсан сонин

Сонин болгон нэртэй байдаг. Мөн энэ сонин эцэг эхчүүдэд зориулсан "Гэрлэн дохионы мэдээ", "Манай хотын зам дээрх аюулгүй байдал", "Аюулгүй байдлын ABC", "Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар ярилцъя", "Замын ABC" гэх мэт гарчигтай байх ёстой.

Уриа:

Бүгдээрээ хамтдаа замын дүрмийг сурцгаая

Мөн хүн бүр уй гашуугүйгээр амьдрах болно!

Уриа:

Замын хөдөлгөөний дүрэм нь үржүүлэх хүснэгттэй адил хүн бүрт чухал юм!

Үүнийг хүлээн авах хэсэгт байрлуулсан бөгөөд үе үе шинэчлэгддэг. Ийм сонин ямар хэсэг, гарчигтай байж болох вэ? Төрөл бүрийн:

- манай хотын зам дээр (улсын замын цагдаагийн мэдээллүүд);

- замын тэмдгийг судлах;

- замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд;

- тэмдэг, тээврийн тухай оньсого;

- замын хөдөлгөөний дүрмийг сурч мэдсэн хүүхдүүдийн амжилтын тухай;

- хүүхдийн зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх гэрэл зургийн материал;

Санал болгож буй материалын гоо зүй, тод байдал, уншигдахуйц байдалд анхаарлаа хандуулаарай.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан шилдэг ханын сонины уралдааныг багш нарын дунд зохион байгуулах нь хамгийн сайн арга юм. Энэхүү арга хэмжээг зохион байгуулах ажлыг арга зүйн зөвлөлд даатгаж болно. Арга зүйн зөвлөл нь уралдааны шалгуур үзүүлэлтийг боловсруулж, багш нарт үзүүлнэ. Шалгуурууд нь дараахь байж болно.

1. Сонины нэрийн өвөрмөц байдал, уриатай холбоотой байдал.

2. Гоо сайхны дизайн.

3. Сонины “уншигдах” байдал (фонт, дизайны өнгө, сонины хүртээмж).

4. Гарчгийн тоо хэмжээ, чанар.

5. Практик байдал (материалыг амьдралд ашиглах)

6. Багш нарын бүтээлч байдлыг харуулах.

Арга зүйн зөвлөл нь товлосон цагт хянан шалгадаг. Бүлгийн сонинуудыг шалгуурын дагуу үнэлж, ханын сонины шинжилгээний хуудсанд оноо нэмнэ. Дараа нь тэмцээний үр дүнг нэгтгэж, ялагчдыг тодруулж, захиргаа өөрийн үзэмжээр шагнадаг.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан ханын сонины навчны шинжилгээ

Шалгуур	Шалгуур						Оноо (гурван онооны систем)
							Оноо (гурван онооны систем)

Хуучин, хоцрогдсон зүйлээ орхиж, дуусгах нь ямар чухал болохыг маш их бичсэн. Тэгэхгүй бол шинэ нь ирэхгүй (газар эзэлсэн), энерги байхгүй болно гэж тэд хэлдэг. Биднийг цэвэрлэх сэдэл төрүүлдэг ийм нийтлэлүүдийг уншихдаа бид яагаад толгой дохидог ч бүх зүйл байрандаа байсаар байна вэ? Хаясан зүйлээ хойш тавьж, хаях олон мянган шалтгааныг бид олдог. Эсвэл нуранги, агуулахын өрөөг огт цэвэрлэж болохгүй. Мөн бид өөрсдийгөө "Би бүрэн эмх замбараагүй байна, би өөрийгөө татах хэрэгтэй байна" гэж загнадаг.
Шаардлагагүй зүйлийг амархан, өөртөө итгэлтэйгээр хаяж чаддаг байх нь "сайн гэрийн эзэгтэй"-ийн заавал байх ёстой хөтөлбөр болдог. Ихэнхдээ энэ нь ямар нэг шалтгаанаар үүнийг хийж чадахгүй байгаа хүмүүст өөр нэг мэдрэлийн өвчний эх үүсвэр болдог. Эцсийн эцэст бид "зөв" хийх нь бага байх тусам бид өөрсдийгөө сайн сонсох тусам аз жаргалтай амьдардаг. Энэ нь бидний хувьд илүү зөв юм. Тиймээс, энэ нь танд үнэхээр хэрэгтэй эсэхийг олж мэдье.

Эцэг эхтэй харилцах урлаг

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ насанд хүрсэн ч зааж сургах дуртай байдаг. Хувийн амьдралд нь хөндлөнгөөс оролцдог, зөвлөдөг, буруушаадаг... Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ ёс суртахууны сургаалаас залхсандаа тэднийг харахыг ч хүсдэггүй болтлоо хүрдэг.

Юу хийх вэ?

Алдаа дутагдлыг хүлээн зөвшөөрөх. Хүүхдүүд эцэг эхээ дахин хүмүүжүүлэх боломжгүй гэдгийг та хичнээн хүсч байгаагаас үл хамааран тэд өөрчлөгдөхгүй гэдгийг ойлгох ёстой. Тэдний дутагдлыг хүлээн зөвшөөрвөл тэдэнтэй харилцах нь танд илүү хялбар болно. Та өмнөхөөсөө өөр харилцааг хүлээхээ болино.

Хууран мэхлэхээс хэрхэн сэргийлэх вэ

Хүмүүс гэр бүлийг бий болгоход хэн ч, ховор тохиолдлуудыг эс тооцвол хажуу тийшээ харилцаагаа эхлүүлэх талаар боддоггүй. Гэсэн хэдий ч статистикийн дагуу гэр бүлүүд ихэнхдээ үнэнч бус байдлаас болж салдаг. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн бараг тал хувь нь хууль ёсны харилцааны хүрээнд түншүүдээ хуурдаг. Товчхондоо үнэнч, үнэнч бус хүмүүсийн тоог 50-аас 50-д хуваарилдаг.

Гэрлэлтийг хууран мэхлэхээс хэрхэн хамгаалах талаар ярихаасаа өмнө үүнийг ойлгох нь чухал юм

Амьсгал: онол ба практик

Онол

Хүний байгалийн амьсгал нь ходоодноос тайван, хэмжигдэхүүнтэй, гүнзгий амьсгалдаг гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Гэсэн хэдий ч орчин үеийн өндөр хурдны амьдралын хэмнэлийн дарамт дор хүн амьсгалж чадахгүй болтлоо маш их хурдасдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүн амьсгал давчдах мэт хурдан, гүехэн амьсгалж эхэлдэг бөгөөд тэр үед цээжийг ашигладаг. Энэ төрлийн цээжээр амьсгалах нь сэтгэлийн түгшүүрийн шинж тэмдэг бөгөөд цус нь хүчилтөрөгчөөр хэт ханасан үед ихэвчлэн гипервентиляцийн синдромд хүргэдэг бөгөөд энэ нь эсрэг мэдрэмжээр илэрхийлэгддэг: хүчилтөрөгч хангалтгүй байгаа тул амьсгалж эхэлдэг. бүр илүү эрчимтэй болж, улмаар түгшүүртэй амьсгалын харгис тойрогт ордог.

Амралт: онол ба практик

Онол

Тогтмол, удаан үргэлжилсэн, хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн туршлага нь бидний бие махбодийн сайн сайхан байдалд нөлөөлдөггүй. Ижил түгшүүр нь булчингийн хурцадмал хэлбэрээр үргэлж илэрдэг бөгөөд энэ нь эргээд тархинд санаа зовох цаг болсон гэсэн дохиог илгээдэг. Сэтгэл, бие хоёр салшгүй холбоотой учраас энэхүү харгис тойрог үүсдэг. Бид "боловсролтой", "соёлтой" хүмүүс учраас сэтгэл хөдлөлөө дарж, харуулахгүй (илэрхийлэхгүй, илэрхийлэхгүй) үүний үр дүнд үүсдэг. булчингийн хурцадмал байдалхэрэглэдэггүй, харин хуримтлагддаг бөгөөд энэ нь булчингийн хурцадмал байдал, спазм, ургамлын-судасны дистони өвчний шинж тэмдэг илэрдэг. Хачирхалтай нь, богино боловч нэлээд хүчтэй хурцадмал байдлын тусламжтайгаар хурцадмал булчинг тайвшруулах боломжтой бөгөөд энэ нь булчинг илүү сайн тайвшруулдаг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн булчингийн сулралын мөн чанар юм.

Манай "Капитошка" цэцэрлэг нь сурагчдадаа өндөр чанартай, бүх нийтийн боловсрол олгох, ерөнхий соёл, түүний дотор замын соёлыг өндөр түвшинд байлгахыг хичээдэг. Аюулгүй амьдрах дүрмийг дагаж мөрдөх нь ухамсартай хэрэгцээ байх ёстой.Хүүхэдтэй сурган хүмүүжүүлэх ажлыг шаргуу хийх шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, энэ тал дээр цэцэрлэг гол үүрэг гүйцэтгэдэг.

"Хаанаас эхлэх вэ? Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрхэн заах вэ? - 3 настай хүүхдүүдийн боловсролын ажлыг удирдан чиглүүлэхдээ багш бүр энэ асуултыг ихэвчлэн асуудаг. Ийм хүүхдүүдтэй ажиллахад хэцүү байдаг: тэд хэтэрхий залуу хэвээр байна!

Юуны өмнө багш эерэг зүйлийг бий болгох ёстой сэтгэл хөдлөлийн байдалхүүхдүүдтэй замын хөдөлгөөний дүрмийг сурч байхдаа.Замын хөдөлгөөний дүрмийг сурахад эерэг сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг бий болгодог тоглоомууд: холбогдох сэдвээр дидактик, бүтээлч, уран сайхны бүтээлүүд. Багш нь хүүхдийн чадавхид нийцүүлэн жишээ сонгох ёстой, өөрөөр хэлбэл хүүхдүүдийг үнэхээр татдаг байх ёстой бөгөөд ингэснээр хичээлийн явцад тэдний бүтээлч авъяас чадвар, оюун ухаан, бэрхшээлийг даван туулах бие даасан байдал илчлэгдэх ёстой.

Хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах бүх ажил нь хүрээлэн буй орчин, харааны үйл ажиллагаа, алхах, тоглоомтой танилцах хичээлийн салшгүй хэсэг юм. Хүүхдүүдийг ойрын ирээдүйд гудамжтай бие даан харилцахад бэлтгэх нь бага бүлгээс эхэлдэг. Явган явах үеэр багш хүүхдүүдийн анхаарлыг явган зорчигч, тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөнд хандуулж, "зам", "явган хүний зам", "жолооч", "машин" гэсэн үгсийг танилцуулдаг.

IN дунд бүлэгЗорилтот ажиглалтын хөтөлбөрийг өргөжүүлж байна. Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний хамгийн энгийн дүрмүүдтэй танилцуулж байна: тэд явган хүний замаар бие биедээ саад учруулахгүйгээр явах ёстой, "явган зорчигч", "гэрлэн дохио", "зам" гэх мэт ойлголтуудыг тайлбарладаг.

Ахлах болон бэлтгэл бүлгүүдхүүхдүүд явган зорчигч, зорчигчдын зан үйлийн дүрмийн талаар илүү бүрэн мэдлэг олж авдаг, жишээлбэл, замыг зөвхөн заасан газар хөндлөн гарах ёстой; гудамжаар гарахдаа эхлээд зүүн тийшээ, дунд нь баруун тийшээ харах ёстой; Та тусгай зогсоол дээр тээврийн хэрэгслийг хүлээх хэрэгтэй. Мөн хүүхдүүдэд замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний удирдлагын дохиог танилцуулж байна. Хичээл, алхаж байхдаа олж авсан мэдлэгээ тоглоомоор нэгтгэдэг.

Насны бүлэг бүрт эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн аюулгүй байдлын булан, хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн бий. дидактик, ширээний тоглоомууд, хүүхдүүд багштай хамтарсан үйл ажиллагаа, бие даасан үйл ажиллагаа, түүнчлэн тусгайлан зохион байгуулалттай боловсролын хэлбэрээр ашигладаг дүрд тоглох тоглоомын шинж чанарууд. Багш нарын удирдлаган дор хүүхдүүд, эцэг эхчүүд дүрд тоглох тоглоомын шинж чанаруудыг хийж, цаас, байгалийн, хаягдал материалаар хүүхдүүдэд бэлэг өгдөг. бага бүлгүүд, тэдний эгч дүүс.

Бүлэг бүр гудамжны байршлыг агуулдаг. Зохион байгуулалтыг ашиглан багш нар хүүхдүүдэд дараах сэдвүүдийг танилцуулдаг.“Манай гудамж”, “Явган зорчигчид гудамжинд”, “Тээвэр”, “Гэрлэн дохио” гэх мэт.

Хөтөлбөрийн материалыг бататгахын тулд хүүхдүүдэд гэрийн даалгавар өгдөг бөгөөд тэд насанд хүрэгчдийн удирдлаган дор гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, цэцэрлэгээс харих замыг санаж, амьдарч буй гудамжаа зур. Эцэг эхчүүд хүүхдийн зурсан зургийн талаар санал бодлоо илэрхийлж, ямар байшинг зурсан, гарц хаана байгаа, гудамжинд ямар тэмдэг байгаа гэх мэтийг тодруулж болно.

Гудамжинд явахдаа хүүхдээ бие дааж сургах хэрэгтэйг эцэг эхчүүдэд тайлбарлах хэрэгтэй. Энэ зорилгоор сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тоглоом хэлбэрээр зааварчилгаа өгөх нь сайн хэрэг, гэхдээ тодорхой хүүхдэд ойлгомжтойзорилго. Жишээ нь: "Алив, чи намайг өнөөдөр дэлгүүрт аваач, бид чамтай хамт худалдаж авна" гэж ээж нь хүүхдэд хэлэв, "гэхдээ эхлээд бид явган хүний замын аль талд нь явах, хаашаа гарахаа хэлээрэй. зам" гэх мэт.

Хүүхэд насанд хүрсэн хүний хяналт, дагалдан дор ажилладаг. Ийм даалгаврыг биелүүлэх нь хүүхдэд тодорхой зорилго тавьж, гудамжинд хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэж, ажиглалт, сэтгэн бодох, төсөөлөх, замыг жижиг хэсгүүдэд хуваах, дурсгалт газруудын байршлыг тодорхойлж, үгээр илэрхийлэх хэрэгцээг бий болгодог. .

"Капитошка" цэцэрлэгийн зааланд багш нарт туслах зорилгоор хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах талаар материал цуглуулсан: ном, зураг, зурагт хуудас, эцэг эхчүүдэд зориулсан лекц, хичээлийн төлөвлөгөө, шинж чанарууд гэх мэт.

Цэцэрлэгийн талбайд тусгай зориулалтын автомашины тоглоомын талбай, тоглоомын талбайг бий болгосон бөгөөд тэдгээрийн дотор хэд хэдэн төрлийн уулзварууд нь хоорондоо зэргэлдээх эсвэл салаалсан замаар бий болсон. Тоглоомын тусламжтайгаар энд байна тээврийн хэрэгсэл(дөрөө машин, унадаг дугуй) хичээл, тоглоомын үеэр хүүхдүүд замын зарим тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн утгыг мэддэг.

Замын цагдаагийн алба хаагчдыг эцэг эхийн хуралд урьж байна. Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд цэцэрлэгийн багш ажилчид, Замын цагдаагийн алба хаагчид, эцэг эхчүүдийн хамтын ажиллагаа эерэг үр дүн өгч байгаа нь дамжиггүй.

Олон эцэг эхчүүд жолооны үнэмлэхтэй, машин жолооддог ч хүүхдүүдээ Дүрэмтэй танилцуулдаггүй замын хөдөлгөөн. Эцэг эхчүүд болон сонирхсон бүх хүмүүс эдгээр дүрмийг санаж, 2015 оны шинэ дүрэмтэй танилцаж, нэвтрүүлэхийг хичээгээрэй. 2015 оны онлайн шалгалтвэб сайт дээр http://www.xn----8sbka1akndeg.com/мөн үр дүнгээ шууд мэдээрэй.

Зам тээврийн ослын гол шалтгаан нь хүүхдүүд байдгийг статистик харуулж байна. Шалтгаан нь өөр. Мөн тэдний нэг нь насанд хүрэгчид дээр унадаг.

Энэ байдлыг харцгаая: хуучин танилууд гудамжинд гэнэт уулздаг. Ээж нь найзтайгаа удаан уулзаагүй бөгөөд одоо ярианд автсан тул хүүхдийнхээ талаар бүрмөсөн мартжээ. Тэгээд тэр? Тэрээр албадан эс үйлдлээ хангах арга хайж байгаа бөгөөд азаар ээж нь хөгжилтэй байхын тулд бөмбөг шүүрэн авчээ. Нэг эсвэл хоёр хөдөлгөөн - тайван бус бөмбөг аль хэдийн зам дээр байна. Хэсэг хугацааны дараа - тоормосны хашгирах чимээ, шилний хагарлын чимээ ... Хүү аврагдсан боловч ачааны жолооч ямар их хүчин чармайлт гаргасан бэ!

Тиймээс замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийг дэмжих чухал хэлбэрүүдийн нэг юм эцэг эхтэй хийсэн яриа. Сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийн замын бичиг үсэг үл мэдэх явдлыг арилгахад эцэг эхчүүдийг туслах ажилтан болгох хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгчид эцэг эхчүүдтэй үе үе харилцан яриа, уулзалт хийж, олон зуун хүүхэд зам тээврийн ослоор амь насаа алдаж байгааг байнга сануулж байх хэрэгтэй. Насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд гудамжинд хатуу сахилга бат, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийг заадаггүйгээс осол гардаг. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хариуцлагагүй хүүхдээ гудамжинд хараа хяналтгүй орхидог.

Заримдаа насанд хүрэгчид өөрсдөө хүүхэд, өсвөр насныханд үлгэр дуурайл болж, замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчдөг. Гудамжинд явж буй хүүхдүүдийн тоглоом шоглоом, сахилга батгүй байдлыг харангуутаа тэдэнд учирч буй аюулыг тайлбарлахыг хориглодоггүй, гудамжинд биеэ авч явах соёлд сургах, замын хөдөлгөөний дүрмийг чанд сахихыг хүүхдүүдээс шаарддаггүй.

Багшийн үүрэг бол эцэг эхчүүдэд өөрсдийн болон бусад хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн тохиолдлыг алдахгүй байх шаардлагатай гэдэгт итгүүлэх явдал юм. Та яриандаа дараах жишээг өгч болно: Танай хашаанд амьдардаг нэг хүүхэд унадаг дугуйтай бөгөөд та түүнийг замын хажуугаар явж байхыг харсан. Хэрэв та эцэг эхээ түүнийг зогсоохгүй бол асуудал гарч болзошгүй.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бүлэгт өөрсдөө багшид нь авчирч, гэрт нь хүргэж өгөх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эцэг эхгүйгээр явуулахыг хориглоно. Хүүхдийг цэцэрлэгээс гаргана гэж оюутанд итгэх нь маш аюултай бага ангиуд. Тэр өөрөө замын хөдөлгөөний дүрмийг хараахан сайн мэддэггүй, зам дээр хэт их тоглох эсвэл хүнд хэцүү нөхцөлд эргэлзэж магадгүй юм.

Сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдийг автомашин, автобус, унадаг дугуй, чарга, тэргэнцэрт тээвэрлэх журмын талаар эцэг эхчүүдэд хэлэх хэрэгтэй. өөр өөр цаг хугацаажил, өөр цаг агаарт. Жишээлбэл, бороотой үед эцэг эхчүүд ялангуяа болгоомжтой байх хэрэгтэй. Цаг заваа гаргаарай, гудамжаар гүйж болохгүй, гудамжаар гарахдаа шүхэр бүү хаа.

Эцэг эхчүүдэд цэцэрлэгийн байршлыг хотын хурдны зам, гудамж, гудамтай холбон танилцуулж, хамгийн аюултай газруудыг зааж өгөх шаардлагатай. Эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт хүргэж өгөхдөө гудамж, замын цагаан толгойг зааж сургах нь чухал.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ амь нас, эрүүл мэндээс хамаардаг энэ чухал асуудалд багшийн анхны туслах байх ёстой. Цэцэрлэг, гэр бүлийн хамтын хүчин чармайлтаар л хүүхдүүдийн ирээдүйн амьдралд зайлшгүй шаардлагатай замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд сургах боломжтой гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Аюулгүй байдлын талаар эцэг эхчүүдтэй ганцаарчлан болон хурал дээр ярилцах хэрэгтэй. Дүүрэг, хот, бүс, бүс нутагт хүүхэд зам тээврийн осолд өртөж буй шалтгааны талаар эцэг эхчүүдэд танилцуулах ийм уулзалтанд Замын цагдаагийн алба хаагчдыг урьж оролцуулах хэрэгтэй.

Сургууль, гэр бүлийн хамтарсан ажил нь хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэхэд тусална. Сурган хүмүүжүүлэгчид болон эцэг эхчүүдийн нэгдмэл шаардлага нь хүүхдүүдэд гудамжны зан үйлийн хүчтэй ур чадварыг бий болгодог.

Эцэг эхтэй ажиллах өөр нэг үр дүнтэй хэлбэр бүлгийн болон ерөнхий хурал. Бүлгийн болон ерөнхий хурал дээр сурган хүмүүжүүлэгчид эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах хөтөлбөрийн шаардлагуудыг танилцуулж, насанд хүрэгчдийн үлгэр жишээний ач холбогдол, гудамжинд зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээний талаар ярьдаг. Томчуудын гаргасан аливаа жижиг зөрчил нь хүүхдэд муу үлгэр дууриал болдог.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн гудамжинд зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөхөд ихээхэн анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хүүхэдтэй гудамжаар гарахдаа насанд хүрэгчид түүний гарыг барих ёстой. Эс бөгөөс хүүхэд ойртож буй машинаас айж, гэнэт зам хөндлөн гүйж, өөрийгөө аюулд оруулж болзошгүй. Хүүхдүүдэд насанд хүрэгчидгүйгээр ганцаараа гарч болохгүй гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй, гэхдээ хүүхэдтэй гудамжаар хөндлөн гарахдаа гэрлэн дохионд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх, тайван, яарахгүйгээр алхахыг зааж өгөх хэрэгтэй.

Багш нарын хүсэлтээр эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ цэцэрлэгт нь явж байгаа гудамжны нэр, замын тэмдэг тэмдэглэгээний зориулалтыг тодруулж, явган хүний замаар явах, зам хөндлөн гарах дүрмийг санаж байх боломжтой. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ жолооч, цагдаа-замын зохицуулагчийн ажлын талаар ярьж, түүнтэй хамт гэрлэн дохионы ажлыг үзэх боломжтой.

Замын цагдаа, хүүхдийн цагдаагийн өрөөний ажилчдыг эцэг эхийн бүлгийн болон нэгдсэн хуралдаанд урьж, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар танилцуулж, хүүхдийн осол гэмтлийн шалтгааны талаар ярилцахыг зөвлөж байна. Хурлын хэлэлцэх сэдэв нь зөвхөн хүүхдүүдийн төдийгүй насанд хүрэгчдийн өөрсдийнх нь гудамжинд байгаа зан байдал байж болно.

Эцэг эхчүүдэд энэ болон бусад тохиолдолд хэрхэн биеэ авч явах, хүүхэдтэй хамт зам хөндлөн гарах, тээврийн хэрэгсэлд суух, буух зэрэг зөвлөмжийг өгч болно. Цэцэрлэгийн байршлыг танилцуулж, хүүхдүүдтэй гудамжаар гарахдаа болгоомжтой байх ёстой хамгийн аюултай газруудыг зааж өгнө үү. Хүүхдийг цэцэрлэгт хүргэж өгөх, багш нарт хүлээлгэн өгөх үүрэгтэй гэдгийг томчуудад тайлбарлах хэрэгтэй. Гудамжинд насанд хүрэгчдийн хамт гадуур зугаалж байгаа хүүхдүүдийн зан авирыг насанд хүрэгчид хайхрамжгүй орхих ёсгүй.

Уулзалтыг эцэг эхчүүдэд үзүүлэх үйл ажиллагаа, хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг сургах тоглоомуудтай хослуулах нь сайн хэрэг. Тоглоомын тоног төхөөрөмж үйлдвэрлэхэд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулахыг зөвлөж байна: тэд тоглоомын талбайг тэмдэглэж, гэрлэн дохиог цахилгаанаар солих боломжтой ...

Ойролцоогоор эцэг эхийн хурлын сэдэв:

Замын хөдөлгөөний дүрэм юу вэ, тэдгээр нь юу вэ?
Гудамжинд сахилга бат нь явган хүний аюулгүй байдлын түлхүүр юм.
Бага насны хүүхдийн гэмтлийн статистик ба ердийн тохиолдол, түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ.

Хурлын дараа эцэг эхчүүдэд энэ сэдвээр илтгэл тавьж болно.

Уулзалтад тавигдсан асуудлууд нь зөвлөлдөх уулзалт, бие даасан ярианы сэдэв байж болох бөгөөд энэ нь багшийн гэр бүлтэй ойр дотно харилцаа тогтоох, хүүхэд бүрийн хэв шинж, сонирхол, биеийн байдлыг харгалзан үзэх боломжийг олгодог.

Хүүхдүүд зам хөндлөн гарахаас айж, салж, эцэг эхээсээ зугтах, ялангуяа ойртож буй замын хөдөлгөөнийг хараад зугтах үе байдаг. Багш нь энэ нөхцөлд насанд хүрсэн хүн хэрхэн биеэ авч явах, хүүхдийг хэрхэн тайвшруулах, дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатайг хэрхэн тайлбарлахыг санал болгодог. Багш нь хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрхэн эзэмшиж байгаа талаар эцэг эхчүүдтэй тогтмол ярилцдаг.

Явган хүний зам нь зөвхөн явган хүний зам, зам хөндлөн гарах, зорчигчийн эрх үүрэг, замын хөдөлгөөний зохицуулагч, гэрлэн дохио гэх мэт асуудлыг эцэг эхчүүд өөрсдөө хэр сайн ойлгож байгааг харилцан яриа, зөвлөгөөний үеэр судлах ёстой. Энэ тохиолдолд багш нь замын цагдаагийн газраас хэвлэсэн холбогдох зурагт хуудсыг харааны материал болгон ашиглаж болно; жишээлбэл, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлал, түүний дохио зангаа гэрлэн дохиотой нийцэж байгааг дүрслэн харуул.

Манай цэцэрлэгт замын хөдөлгөөний дүрмийг сурталчлахад өргөн хэрэглэгддэг. харааны суртал ухуулга. Эцэг эхчүүдэд зориулсан стенд хийсэн. Энэ нь хүүхдүүдийн сурах ёстой замын хөдөлгөөний дүрмийн ишлэл, насанд хүрэгчид болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гудамжинд биеэ авч явах дүрмийн талаархи уран зохиолын жагсаалтыг агуулдаг.

Мөн хүүхдийн зураг, номын дээж, зураг, шүлэг, оньсого таавар, гудамжны гэрэл зураг, гудамжинд хүүхдийн зан үйлийн дүрмийг бататгах даалгавар зэргийг багтаасан болно. Харгалзах уран зохиол, зурагт хуудас.

Тиймээс гэр бүл, гэр бүлийн нэгдмэл байдал нь хүүхдийг сургуульд амжилттай бэлтгэх, практик хэрэглээ, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх боломжийг олгоно.

Цэцэрлэгийн хамт олон хүүхдүүдтэй хийх ажлыг цааш үргэлжлүүлэхээс гадна улам өргөжүүлэн гүнзгийрүүлэхээр төлөвлөж байна сургуулийн өмнөх наснызамын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийн дагуу.

Автомашины тоо нэмэгдэж, хөдөлгөөний эрч хүч нэмэгдэж байгаатай холбогдуулан хүн бүрт зайлшгүй шаардлагатай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаХүүхдүүдийн гудамжинд зөв биеэ авч явах чадварыг хөгжүүлэх олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах.

Хүн бүр дагаж мөрдөх нь хууль болох эдгээр дүрмийг нэвтрүүлэх нь бага наснаас эхлэх ёстой, учир нь бага наснаасаа олж авсан мэдлэг нь хамгийн бат бөх байдаг бөгөөд эдгээр жилүүдэд сурсан дүрэм журам нь дараа нь зан үйлийн хэм хэмжээ болж, тэдгээрийг дагаж мөрдөх нь хүн төрөлхтний онцлог шинж чанартай байдаг. хэрэгтэй.

Хуваалцах

Жиргээ

Дуртай