"საშუალო საშუალო სკოლა No 172"
"პური ყველაფრის თავია"
შემქმნელი:
ვასილევსკაია ნატალია მიხაილოვნა,
რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი
მიზანი: ხელი შეუწყოს პურის, როგორც ქვეყნის მთავარი სიმდიდრისადმი პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.
ღონისძიების მიმდინარეობა.
კლასის მასწავლებელი:
ხელში პურის ნაჭერი მიჭირავს. პური არის საკვები პროდუქტი, რომელსაც ყოველდღე ვხვდებით: არც მოკრძალებული საუზმე, არც ლანჩი და არც სადღესასწაულო მაგიდა. ის ყოველთვის ჩვენთანაა: დაბადებიდან სიბერემდე.
აი ის, სურნელოვანი პური,
ერთად crunch, გრეხილი ქერქი.
აი, ყვითელი, ოქროსფერი,
თითქოს მზეში დაბანაო.
პური ადამიანის შრომის ერთ-ერთი ყველაზე საოცარი პროდუქტია. ტყუილად არ იგონებენ ხალხს ანდაზები და გამონათქვამები პურზე.
- დაასახელეთ ანდაზები პურის შესახებ.
კლასის მასწავლებელი:
ასეა, ბიჭებო, "პური არის სიცოცხლე", "პური არის მარჩენალი", თქვენ შეგიძლიათ იცხოვროთ ოქროს გარეშე, მაგრამ "პურის გარეშე არ შეგიძლიათ". მე და შენ ხანდახან დავივიწყებთ პურის ნამდვილ ფასს, რომ შედარებით იაფფასიანი რულონები და პური შთანთქავს არა ერთი ადამიანის, არამედ მრავალი ადამიანის შრომას.
- დაასახელეთ პურთან დაკავშირებული პროფესიები.
სახლის მასწავლებელი
ათასობით ადამიანი მუშაობს მარცვლეულის მოსაყვანად, აგროვებს, დაფქვავს და ბოლოს პურს აცხობს.
ყოველივე ამის შემდეგ, მარცვლები მაშინვე არ გახდა
პურით, რომელიც მაგიდაზეა,
ხალხი დიდხანს და ბევრს მუშაობს
ჩვენ ვიმუშავეთ ადგილზე!
დღე და ღამე - მცხუნვარე სიცხეშიც და წვიმაშიც - ბრძოლაა მოსავლისთვის. ჭეშმარიტი მარცვლეული მწარმოებლები მუდმივად ღელავენ მასზე. მოსავალს ყოველთვის გლეხები განიცდიან, მოგებული როგორც ალიანსში, ასევე ბუნებასთან დაპირისპირებაში.
ის შეიცავს მშობლიური მიწის წვენს,
მასში მზის გაზაფხულის შუქია.
რამდენი ხელი ასწია მას,
იცავდა, უვლიდა.
კლასის მასწავლებელი:
მე წაგიკითხავთ ზღაპარს სტობედზე და თქვენ ყურადღებით მოუსმინეთ.
„სტობედი უფრო მორჩილი გახდა, როცა მას ვსაყვედურობდი. მაგრამ მე ყოველთვის გაბრაზებული ვიყავი პურის მოპყრობაზე, მსხვრევაზე, კბენაზე. წავიდა და გადმოგვყარა. მე მას ეს კატეგორიულად ავუკრძალე.
- არ გავაკეთებ, - დაჰპირდა სტობედი. გავიდა დრო და მაგიდაზე ნაჭერი აღარ მინახავს, გამიხარდა. მაგრამ ერთ კვირა დილით კარზე კაკუნი გაისმა. ეს იყო ჩვენი მეზობელი ივან ფომიჩი. კეთილი მოხუცი იყო და ბავშვებს ყოველთვის ჩუქნიდა. ამჯერად მასაც რაღაცნაირი ჩანთა ეჭირა ხელში. და როცა ჩანთა გახსნა, დავინახე, რომ ეს საჩუქარი კი არა, მიწით შეღებილი პურის რამდენიმე ნაჭერი იყო. ”მათ ეს თქვენი ფანჯრიდან გადააგდეს”, - თქვა მან. სტობედი გაწითლდა და ჩუმად მიიმალა კუთხეში, მაგრამ ყველაფერი ნათელი გახდა ჩემთვის. ”მე ჩავვარდი უბედურებაში, არ დამალო. გამოდი და ბოდიში მოუხადე ივან ფომიჩს, - ვუთხარი მე. ”თქვენ არ გჭირდებათ ბოდიშის მოხდა ჩემთან”, - აღნიშნა მან. ”ბიჭმა ბევრს შეურაცხყოფა მიაყენა, მაგრამ არა მე.”
ბიჭებო, რატომ თქვა ეს ივან ფომიჩმა?
- რატომ ჰქვია პურს დედამიწის სასწაული?
- რატომ იკავებს მას ასეთი მნიშვნელოვანი ადგილი ადამიანის ცხოვრებაში?
კლასის მასწავლებელი:
ხალხი დიდხანს ვერ პასუხობდა, რატომ არ აწუხებდა პური. გამოდის, რომ ის შეიცავს უამრავ საკვებ ნივთიერებას - ცილებს, ცხიმებს, ნახშირწყლებს, მინერალური წყლები. მეცნიერებმა გამოთვალეს, რომ ზრდასრული ადამიანი ჩვეულებრივ ჭამს 500 გ პურს დღეში, ხოლო შრომისმოყვარეობის დროს - 800 გ პური შეიცავს 4,7%-დან 7%-მდე ცილას, 40-50% ნახშირწყლებს, რაც უზრუნველყოფს ადამიანს 1000-1600 კკალ დღეში. ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი სიცოცხლისთვის საჭირო ენერგიის თითქმის ნახევარს პურიდან იღებს.
პური... მოსაწყენი გახდება?
არასოდეს!
ნუ ცდილობ მის გარეშე გაკეთებას,
ამის გარეშე ადამიანს უჭირს.
დიდის დროს სამამულო ომიქალები, მოხუცები და ბავშვები რჩებოდნენ კოლექტიურ და სახელმწიფო მეურნეობებში. და ქვეყანას, ფრონტს პური სჭირდებოდა! ხალხი თავდაუზოგავად მუშაობდა მის გასაშენებლად. 1941-1944 წლებში ქვეყანაში 4312 მილიონი პოუდი მარცვლეული ინახებოდა.
რუსეთში პურს ყოველთვის დიდ პატივს სცემდნენ.
მისი უზარმაზარობა მისი მთავარი სიმდიდრეა
გსურთ იცოდეთ მისი ფასი? -
იკითხე.
ლენინგრადელებს შეუძლიათ გიპასუხონ.
ლენინგრადელები 900 დღის განმავლობაში ბლოკადაში ცხოვრობდნენ. მუშებმა მიიღეს 250 გრამი. პური და ქალაქის მაცხოვრებლები - 125გრ.
”მახსოვს მუქი, წებოვანი, პატარა პურის ნაჭერი. მხოლოდ ერთი ცალი! ყველასთვის - მოზრდილებისთვის და ბავშვებისთვის. მთელი დღის განმავლობაში. დედაჩემი კი ნელ-ნელა თანაბარ კუბებად ჭრის... მახსოვს, როგორ დავცოცავდი იატაკზე მუხლებზე იმ იმედით, რომ პურის ნატეხს მაინც ვიპოვიდი. მახსოვს ბებიაჩემი, ბებერი და გამხდარი. ის ხშირად გვაძლევდა ბავშვებს თავის რაციონს. მახსოვს დედაჩემი, ავადმყოფი და დაქანცული, რომელმაც სხვა ქალებთან ერთად გუთანი გადაათრია ვოლოგდას რაიონში კოლმეურნეობის სახნავ-სათესი მიწაზე. და მთელი ამ წლების განმავლობაში ეს მოგონება ომის სიძულვილით მწვავდა ჩემს გულს. ”
გულგრილი არ შეიძლება დარჩეს ისტორიული დოკუმენტების მიმართ, რომლებიც საუბრობენ იმ ადამიანების ბედზე, რომლებსაც პურის „ნამტვრევი“ აკლდათ და დაიღუპნენ.
მე და შენ ვიცავთ და ვაფასებთ პურს?
გამოითვლება, რომ თუ თითოეული ადამიანი ერთ დღეში საკმარისად არ ჭამს და გადაყრის 50 გრამს. პური 200 კგ იქნება ე.ი. დაახლოებით 400 პურს გადაყრიან.
პური სამკაულია.
ნუ შეაწუხებთ მათ.
ლანჩზე მიიღეთ პური ზომიერად.
ადამიანები, რომლებიც გადაურჩნენ შიმშილს, ადამიანები, რომლებიც პატივს სცემენ სხვის შრომას, არასოდეს ჩააგდებენ პურს ნაგავში, ისინი აიღებენ პურის ნაჭერს, რომელიც რატომღაც იატაკზე დასრულდა. კეთილი, პატიოსანი, კეთილშობილი, კეთილშობილური ადამიანების გული კი ბრაზით, ტკივილით და საცოდაობით ადიდებს, როცა ნაგვის ჭურჭელში პურს ხედავენ. არ უნდა დავუშვათ პურის გადაყრა. პური ხომ ჩვენი ქვეყნის მთავარი სიმდიდრეა.
პურს გაუფრთხილდით ხალხნო
ისწავლეთ პურის დაზოგვა!
პრაქტიკული დავალება (ჯგუფურად მუშაობა).
- ჩანაწერი გააკეთეთ პურის მოვლის შესახებ.
ჩვენი შეხვედრა დასრულდა. დარწმუნებული ვარ პურს სიფრთხილით მოეპყრით და არასოდეს წაიღებთ ჭუჭყიანი ხელებით, აიღეთ რამდენიც შეძლებთ. პურის ნაჭერი, რაც მოგიტანე, პატარაა, გატეხე, ჭამე და გაჭიანურდები. მასში ხომ ჩადებულია მრავალი ადამიანის შრომა და სიყვარული, ვინც ხორბალს მოჰყავს, მარცვლეულისგან ამზადებს ფქვილს, ფქვილისგან პურსა და ფუნთუშს. და მოდით, ქედს ვიხრით მათ წინაშე.
პატივი და პატივი თქვენ, მარცვლეულის მწარმოებლებო!
თქვენი მშვენიერი მოსავლისთვის,
იმისთვის, რაც შენს სამშობლოს აჩუქე
სურნელოვანი პური!
"GKS (K) OU RM Povodimovskaya პანსიონი"
ლომშინა ო.ა. კლასის მასწავლებელი.
საკლასო საათი "პური ყველაფრის თავია".
მიზნები:გააფართოვოს ცოდნა პურის სარგებლობის, მისი ღირებულებისა და მარცვლეულის მწარმოებლის შრომისმოყვარეობის შესახებ; პურისადმი ეკონომიური დამოკიდებულების გამომუშავება.
აღჭურვილობა:პლაკატები ციტატებით პურის, საბავშვო ნახატების ან ილუსტრაციების შესახებ; სხვადასხვა ტიპისპური: ფუნთუშები, თეთრი პური.
კლასის პროგრესი
იმისათვის, რომ ბავშვები მოამზადონ მასალის აღქმისთვის, სასურველია საკლასო საათი დაიწყოს ლექსების წაკითხვით ან ბავშვებს გამოცანების გამოცნობის თხოვნით.
1. შესავალი ნაწილი.
- გამოიცანით:
ფართო, არა ზღვა,
ოქრო და არა ფული
დღეს დედამიწაზე
ხვალ კი - მაგიდაზე.
(პური.)
აი, სურნელოვანი პური,
აი, თბილი და ოქროსფერი.
ყველა სახლში, ყველა მაგიდაზე
მოვიდა, მოვიდა.
დღეს პურზე ვისაუბრებთ. (მასწავლებელი ხსნის გაკვეთილის თემას დაფაზე).
როგორ გესმით ეს სიტყვები? ("პური ყველაფრის თავია.")
პური სუფრის მთავარი საკვებია. პურს ვჭამთ საუზმის, ლანჩისა და ვახშმის დროს. თუ მთელი სუფრა ჭურჭლით არის დატვირთული და პური არ არის, მაშინ ადამიანი არ დაკმაყოფილდება. ბოლოს და ბოლოს, ისინი ამბობენ: "ღუმელის გარეშე ცივა, პურის გარეშე მშიერი ხარ".
ახლა მინდა მოგიყვეთ ერთი ლეგენდა, როცა ადამიანმა პირველად სცადა პური.
მასწავლებლის სიტყვა. ეს იყო დიდი ხნის წინ, ქვის ხანაში. როდესაც ძლიერი წვიმა და სიცივე მოვიდა დედამიწაზე, ადამიანს არაფერი ჰქონდა საჭმელი. შემდეგ მან პირველად შენიშნა ხორბლის ნამწვი. იმისათვის, რომ მარცვლები უფრო ადვილად შეჭამოთ, დაასველეთ წყლით. შემდეგ ადამიანმა ისწავლა მარცვლეულის ფქვილში დაფქვა. და ერთ დღეს ერთ-ერთ ქვის გამოქვაბულში კაცმა ცეცხლთან დატოვა ქვაბი ხორბლის ფაფა. ცეცხლი ჩუმად ავიდა ქვაბამდე. ქვაბმა სიცხეს ვერ გაუძლო და გასკდა. ხმაურმა გააღვიძა მამაკაცი. მივარდა ცეცხლთან და დაინახა, რომ მისი საჭმელი ქვად იქცა. ქვა რომ გაცივდა, კაცმა მისი გაწმენდა დაიწყო და უცებ უცხო სუნი იგრძნო. ცალი პირში რომ ჩაიდო, მამაკაცმა სიამოვნებისგან თვალები დახუჭა. ასე რომ, გამოქვაბულში ღამის ხანძარმა მასწავლა პურის გამოცხობა.
სიტყვა "პური" პირველად გამოჩნდა ძველი საბერძნეთი. იქ გამოსაცხობად იყენებდნენ სპეციალურად ჩამოყალიბებულ ქოთნებს „კლიბანოს“. ეს ჩვენი სიტყვა "პური" თანხმოვანია.
პურს ფასი არ აქვს. მისი ღირებულება არ შეიძლება გაიზომოს პენიებში.
სუფრაზე ხომ პური რომ გამოჩნდეს, ბევრმა უნდა იმუშაოს.
ბავშვები რიგრიგობით კითხულობენ ლექსებს პურის შესახებ.
მასშია ჯანმრთელობა, ჩვენი ძალა,
საოცრად თბილია.
რამდენი ხელი ასწია მას,
დაცული და დაცული!
ყოველივე ამის შემდეგ, მარცვლები მაშინვე არ გახდა
პური - სუფრაზე,
ხალხი დიდხანს და ბევრს მუშაობს
ადგილზე ვიმუშავეთ.
სწორედ ამაზეა საუბარი
ისტორია იწყება.
ტრაქტორის მძღოლები წამოდგნენ
ძალიან სუფთად დავიბანეთ სახე.
დილით გაზაფხულის სტეპამდე
ტრაქტორები გამოიტანეს.
ამბავი გრძელდება
ჩვენი მოსავალი მომწიფებულია.
ისინი ცურავდნენ ღია სივრცეებში,
ქარი უმღერის მათ სიმღერას,
შეუთავსეთ კაპიტნები
ისინი ხიდებიდან მოუთმენლად იყურებიან.
როგორც დაჭიმული ყურიდან
მარცვალი ამოვარდა
როგორც გთხოვ - მზადაა,
ყუთში ჩადის.
წისქვილში არის ხორბალი,
აი რა ხდება მის თავს აქ!
მიმოქცევაში იღებენ მას,
დაფქვავენ მას ფხვნილად!
დიდ თონეში
გახდები ცომი, ფქვილი.
ცომი შეკუმშულია, არ არის საკმარისი ადგილი,
"ოჰ, შემეშვი", ჩურჩულებს ცომი.
კარგი, წავიდეთ
მოდით წავიდეთ ღუმელში -
პური ჩაცმულია.
დიდება მშვიდობას დედამიწაზე!
დიდება სუფრაზე დადებულ პურს!
დიდება მათ, ვინც პური აიღო,
ძალ-ღონეს და ღონეს არ იშურებდა.
2. მასწავლებლის ამბავი.
ხალხს არასოდეს მიუღია პური უფასოდ. ბოლოს და ბოლოს, სამოთხეშიც კი ცოდვილი ადამისთვის განშორების სიტყვად ითქვა: „პურს შუბლის ოფლით გამოიმუშავებ“. რუსეთში პურს ყოველთვის პატივისცემით ეპყრობოდნენ საპატიო სტუმრების პურითა და მარილით მისალმების ჩვეულებაც კი. შეხედე მაგიდას. ხედავთ სხვადასხვა სახის პურს: თეთრი და შავი.
- რატომ არის ერთი პური შავი და მეორე თეთრი? (ხორბლის და ჭვავის ფქვილი.)
– რისგან მზადდება ქატო პური?
წისქვილის ქვები მარცვლეულს ფქვილში ფქვავენ, ფქვილს საცერში ასხამენ, ტოვებს ნარჩენებს - მარცვლის ნაჭუჭს. ეს არის ქატო, ლამაზი წამალია. ქატო ემატება ზოგიერთი სახის ცომეულს და კვებავს ცხოველებს.
დიდი სამამულო ომის დროს შეიძლება შეგვხვდეს ლოზუნგი: "მშვიდობა ხალხებს, პური მშიერებს". ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში რაციონი ასეთი იყო: თანამშრომლისთვის - 125 გრ პური, მუშისთვის - 200 გრ. აჩვენე ნაჭერი 125 გ) და კიდევ 3 მაკარონი, რვეულის სიგრძე, ნაცრისფერი, თიხიანი, მაგრამ ყველა ადამიანისთვის სასურველი. ბოლოს და ბოლოს, მე მომიწია მუშაობა.
მოსწავლე კითხულობს.
სამხედრო პური
მახსოვს პური, სამხედრო, მწარე,
ეს თითქმის ყველა კვინოა.
მასში ყველა ნამსხვრევში,
ყველა ქერქში
ადამიანური უბედურების მწარე გემო იგრძნობოდა.
ის ძალიან იყო ჩართული იმ უბედურებაში
მძიმე დღეების მძიმე პური,
მაგრამ რა ტკბილი იყო ის მომენტი
როცა ნაჭერი ხელში მექნება
მოაყარეთ მწიკვი მარილი
დედის ცრემლებით არომატული.
მე მშიოდა, მაგრამ დედაჩემს ტკიოდა
მან თვალი აარიდა.
როგორი მწუხარება იყო ხშირი სტუმარი
(მათი ბავშვობის დღეები სავსე იყო),
ეს განსაკუთრებით მახსოვს საბედნიეროდ
ომის მწარე პური თანაბარი იყო.
ა.მოროზოვი
- რამდენი პური სჭირდება თქვენს ოჯახს?
3. სცენა: „წმინდა პური“.ახლა ბიჭები გაჩვენებთ სკიტს.
ბებიამ მაღაზიიდან პური მოიტანა. მაგრამ კატიუშა არ იყო მშიერი, მან იკბინა და ცხვირიც კი გაიჭმუხნა:
- აუ, რა ცუდი პურია!
ბებია გაბრაზდა და შვილიშვილს ლექცია დაუწყო:
- პურზე ასე ლაპარაკი არ შეიძლება. მას პატივი უნდა სცენ. თუ გემო არ აქვს, ამბობენ, რომ პური ცუდად არის გამომცხვარი...
"იურჩიკი არც პურს სცემს პატივს", - წარბები შეჭმუხნა კატიუშამ. "ქუჩაში ნაჭერი არ დამიმთავრებია და მიწაზე დავყარე." შემდეგ პეტიასთან ერთად ფეხბურთის თამაში დაიწყეს.
- ოჰ, რა ცუდია! - გაბრაზდა ბებო.
-ასე ნუ გააკეთებ და იურჩიკს არ მისცე უფლება. თუ ჭამა არ დაგიმთავრებიათ, ჩადეთ პურის ყუთში და მიირთვით მოგვიანებით.
და თუ ვინმე მიწაზე აგდებს, უთხარი, რომ აიყვანოს. ბოლოს და ბოლოს, პურის გარეშე არის შიმშილი და სიკვდილი. რამდენი ადამიანი დაიღუპა მსოფლიოში პურის გარეშე. წმინდა პური.
კატიუშა დაფიქრდა. მერე ბებიას მიუჯდა და უთხრა:
- პურზე აღარასოდეს ვილაპარაკებ. და არ გადავაგდებ. იურჩიკსაც არ მივცემ უფლებას. უბრალოდ ნუ გაბრაზდები ჩემზე. შემიყვარე...
ბებო შვილიშვილს თავზე მოჰკრა და საყვარლად ჩაეხუტა.
4. მასწავლებლის ამბავი(გაგრძელება).
– პურის გამოყენების რა წესები იცით? (ბავშვების პასუხები.)
მასწავლებელი.იმისათვის, რომ უგემრიელესი პური ყოველდღე იყოს ჩვენს სუფრაზე, ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ მკაფიო წესები:
აიღეთ იმდენი პური, რამდენიც შეგიძლიათ ჭამოთ.
ისწავლეთ მოძველებული პურიდან სხვადასხვა კერძის მომზადება.
ნამსხვრევები არ გადაყაროთ. შეგიძლიათ მათ ფრინველებს მისცეთ.
ერთი პურის მოსამზადებლად საჭიროა გამოიყენოთ 10000 მარცვალი. რამდენი მარცვლეული უნდა იქნას გამოყენებული მთელი ქვეყნის გამოსაკვებად?
5. ანდაზებთან მუშაობა.
მასწავლებელი.გავიხსენოთ ხალხური სიბრძნე პურის შესახებ - ანდაზები. (ბავშვების პასუხები.)
დავალება: დაასრულეთ ანდაზის მეორე ნაწილი.
ბეწვის ქურთუკი არ გათბობს, მაგრამ... (პური).
გზაზე პური არ არის... (ჩარევა).
პური არ იქნება... (არც სადილი იქნება).
უმარილო არ არის გემრიელი, მაგრამ პურის გარეშე... (დაუჯერებელი).
ვისაც პური აქვს, აქვს... (ბედნიერება).
პური ყველაფრისთვის... (თავი).
ღუმელის გარეშე ცივა - პურის გარეშე... (მშიერი).
3. ბრეინშტორმინგი ვიქტორინა.
კითხვები და კითხვები:
1) რა განსხვავებაა ზამთრისა და გაზაფხულის ხორბალს შორის? (გაზაფხულის ნათესები ითესება გაზაფხულზე, ზამთრის ნათესები ითესება შემოდგომაზე და ზამთარში).
2)სად იღებენ მარცვლეულს მოსავლის აღების შემდეგ? (ლიფტში - მარცვლეულის შესანახი.)
3) სად ხდება მარცვლეული ფქვილად? (წისქვილში.)
4) რა არის კვაშნია? (ხის ცომის ტუბი, ან საფუარის ცომი.)
5) რა ჰქვია საფუარს, ფერმენტირებულ ცომს? (ოპარა.)
---რა გზას გადის პური, რომ ჩვენს სუფრაზე მოხვდეს?
( ველი --- ლიფტი --- საღარავი ქარხანა --- საცხობი ქარხანა --- მაღაზია)
კონკურსი "პურები".
--3 წუთის განმავლობაში გააკეთეთ პურები. (3 ადამიანი სხვადასხვა კლასიდან).
დანარჩენები თამაშობენ თამაშს "ჯოკ-ჟოკ-ჟოკი ღვეზელია"
კითხულობს ლექსს და ბავშვები ასრულებენ მას ბოლო სიტყვაყველა ხაზში.
ჟოკ-ჟოკ-ჟოკი არის (ღვეზელი).
შკი-შკი-შკი - დედა კარტოფილი (ღვეზელები).
შკი-შკი-შკი - გვიყვარს (ღვეზელები).
ჟოკ-ჟოკ-ჟოკი - ჭამე, ჟენია, (ღვეზელი).
აჩ-აჩ-აჩ - აქა (კალაჩი).
ჩი-ჩი-ჩი - ღუმელში გამომცხვარი (კალაჩი).
ჩი-ჩი-ჩი - გვიყვარს (კალაჩი).
ჩი-ჩი-ჩი - იქნება (კალაჩი) დღესასწაულისთვის.
ბავშვების მიერ დამზადებული მარილიანი ცომის პროდუქტების გამოკვლევა.
-რა ნიჭიერი ხარ! უკვე შეგიძლიათ ჩვენს თონეში მისვლა და ყველასგან მშვენიერი პურების სესხება! რჩება მხოლოდ შედგით ღუმელში და დაელოდეთ სანამ გაშრება.
დიტი.
ჩვენ ვსაუბრობთ და ვიტყვით კიდევ ერთხელ
გავიმეოროთ ისე, როგორც ორჯერ არის ორი:
პური ყველაფრის საფუძველია
და რა თქმა უნდა. უფროსი.
რამდენი ხელი ასწია მას,
რამდენი ოფლი გადმოვიდა!
მთელი ადამიანის ძალა პურშია,
და ჯანმრთელობა და სითბო.
მრავალი წელი და მრავალი ზამთარი
ხალხი ტკბება.
მთავარი პროდუქტი, რომელსაც ჩვენ ვჭამთ არის
ყველას უყვარს პური.
ოქროს ხორბლისგან
პური გროვდება
რამდენად სურნელოვანია?
პური ხრაშუნა ქერქით.
თუ სახლს პურის სუნი ასდის,
თუ პურის კვაზი გემრიელია,
სადილზე სიხარული იქნება
სოფელში პური უბრალოდ ელეგანტურია.
მათ, ვინც პურს გვიცხობს,
და ვინც მიწას ხნავს,
პატივისცემა მათ, პატივი
და ჩვენი მადლობა.
სტუდენტი.
გაუფრთხილდით ჩვენს პურს!
ნუ გაფლანგავთ პურს!
პატივი ეცით ჩვენს პურს!
პურს ნუ თამაშობ!
პურს ვერ გადაყრი!
გაუფრთხილდით პურს, მეგობრებო!
მასწავლებლის სიტყვა. და ჩვენ ყოველთვის გვემახსოვრება ბრძნული გამონათქვამი, რომელიც ჩვენამდე მოვიდა საუკუნეების სიღრმიდან, დაბადებული პოპულარული გამოცდილებით: „გამშრა ხელი, რომელიც პურის ნამსხვრევსაც კი ფეხქვეშ აგდებს!“
საკლასო საათი "პური ყველაფრის თავია"
პურის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება.
პურის მიმართ პატივისცემის დამოკიდებულების გამომუშავება და მათ, ვინც მას ზრდიდა.
გააფართოვეთ ცოდნა პურის დამზადების პროცესის შესახებ.
გამოავლინეთ პურის ღირებულება.
აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პროექტორი, მარცვლეული, ახალი პური, პურის პროდუქტები, ბარათები, პლაკატები, ილუსტრაციები.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
1. კლასის ორგანიზაცია.
2. თემის შესავალი.
ლამაზად დასხდნენ და ერთმანეთს გაუღიმეს.
მასწავლებელი: ასე იყო...
დედა: რას ისურვებდი საუზმეზე?
ბიჭი: ვნახე, რომ კარტოფილის პიურეს აკეთებდი. ვისურვებდი, რომ მქონოდა
არაჟნით ან კარაქით... და თუნდაც ჩაი რძით.
დედა: კარგად დაფიქრდი: კითხვის გარდა, არაფერია
მაგიდა არ იქნება.
ბიჭი: სხვა არაფერი მჭირდება. მხოლოდ, რა თქმა უნდა, შაქარი
საუზმე. პიურე არაჟნით მოსინჯა და კოვზი გვერდით გადადო:
ბიჭი: უგემოვნო!
დედა: რა არის?
ბიჭი: მივხვდი, მარილი არ არის!
ხელი პურისთვის, მაგრამ სუფრაზე პური არ არის. დედა იცინის:
დედა: ასე რომ, ყველაზე მარტივი და აუცილებელი რამ - პური და მარილი - შენ ხარ
სუფრასთან პურ-მარილის გარეშე არ ვსხდებით.
მასწავლებელი: მაშ, რაზე ვისაუბრებთ დღეს? (პურის შესახებ)
2. გაკვეთილის თემისა და მიზნების დასახვა.
დღეს ჩვენ ბიჭები ვისაუბრებთ ერთ შესანიშნავ პროდუქტზე, როგორ მოდის ის ჩვენს სუფრაზე და როგორ მოვექცეთ მას. ეს არის პური.
მასწავლებელი: საკლასო საათის თემაა „პური ყველაფრის თავია“
პური ერთ-ერთი ყველაზე საოცარი საკვებია. ის ჩვენთან ერთად არის პირველი ნაბიჯებიდან სიცოცხლის ბოლო დღეებამდე. პური ყოველთვის ჩვენს სუფრაზეა.
ძველად პურს "ჟიტო" ერქვა, სიტყვიდან "სიცოცხლე". (დაფაზე)
3. პურის წარმოშობის ისტორიიდან.
მაგრამ სანამ პური ჩვენს სუფრაზე მოვიდოდა ისეთი სახით, როგორიც ახლაა, ხალხი მასზე მიდიოდა რამდენიმე ათასი წლის განმავლობაში.
თხუთმეტი ათასი წლის წინ ადამიანმა პირველად შეჭამა ველური მარცვლეულის მარცვლები. მარცვლეულია ხორბალი, ჭვავი, შვრია, ქერი (ჰერბარიუმის ჩვენება).
ჩვენი წინაპრები მჭიდრო მშვილდებითა და გრძელი ისრებით ტრიალებდნენ. ისინი აგროვებდნენ ველური მარცვლეულის მარცვლებს და ჭამდნენ ნედლად.
ნედლი მარცვლეულის მარცვლები.
გავიდა მრავალი საუკუნე და ადამიანმა ისწავლა ქვებს შორის მარცვლების დაფქვა და წყალში შერევა. ჩვენი პური ფქვილიანი მარცვლეულის ფაფის სახით დაიბადა.
ფხვნილი მარცვლეულის ფაფა.
გავიდა კიდევ რამდენიმე საუკუნე. ხალხმა ცეცხლის კეთება ისწავლა. და ფქვილოვანი მარცვლეულის ფაფისგან, ჩვენმა წინაპრებმა ისწავლეს ბრტყელი ნამცხვრების ცხობა ცხელ ქვებზე. უფუარი პური - მჟავის გარეშე, სითბოს ან მარილის გარეშე.
შემდეგი ჩანაწერი გამოჩნდება ეკრანზე:
უფუარი ბრტყელი.
გავიდა კიდევ რამდენიმე საუკუნე. და კიდევ ერთი აღმოჩენა გაკეთდა. ძველმა ეგვიპტელებმა ისწავლეს ცომის გაფხვიერება დუღილის გამოყენებით. ასეთი ცომისგან დამზადებულ პურს არა მხოლოდ გემო აქვს, ის უკეთესად შეიწოვება ორგანიზმის მიერ. ამ დიდმა აღმოჩენამ შეცვალა პურის სახე. უფუარი პურიდან ნაზ პურად გადაიქცა.
ეკრანზე გამოჩნდება ჩანაწერი:
ნაზი პური.
მასწავლებელი: პური მაშინვე გამოჩნდა, როგორც ახლა?
როგორ გამოიყურებოდა პირველი პური?
ეკრანზე გამოსახული წინადადებების საფუძველზე ბავშვები რეკონსტრუქციას ახდენენ
პურის წარმოშობის ისტორია.
დასკვნა: უძველესი დროიდან პური ხალხის მთავარ საკვებად იქცა, რადგან ის მკვებავი, ჯანსაღი და გემრიელია.
4.- საიდან მოდის ჩვენს სუფრაზე პური, ბიჭებო? (-------) ბავშვების პასუხები
დასკვნა: გამოდის, რომ სუფრაზე პურის ასაღებად დიდი გზა უნდა გაიარო.
უბრალოდ იცი
როგორ მოხვდა პური სუფრებზე?
ეს ნამუშევარი ყველა ჩვენგანისთვის უხილავია
ჩვენ მივყვებით მის გზას.
ნახეთ რამილინას პრეზენტაცია იმის შესახებ, თუ როგორ მოვიდა პური სუფრაზე.
პრეზენტაცია "პურის გზა: მარცვლიდან პურამდე". (გაჯიევა რ)
სლაიდები No4-20
მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, პურის შოვნა ადვილია?
მან უნდა გაიაროს გრძელი გზა მარცვლიდან პურამდე.
სლაიდი ნომერი 21
აი, სურნელოვანი პური.
ხრაშუნა დაგრეხილი ქერქით!
აქ არის - თბილი - ოქროსფერი,
თითქოს მზით სავსე!
ყველა სახლში, ყველა მაგიდაზე
ჩამოვიდა, მოვიდა!
მასში არის ჩვენი ჯანმრთელობა, ძალა,
მასში საოცარი სითბოა.
რამდენი ხელი ასწია მას,
დაცული და დაცული!
ყოველივე ამის შემდეგ, მარცვლები მაშინვე არ გახდა
პურით, რომელიც მაგიდაზეა,
მასწავლებელი: გამოიცანი გამოცანები.
საჭე ხელში უჭირავს,
დიახ, მაგრამ არა ცომისგან,
ის ატარებს მანქანას
მოცემულ ადგილას.
გამძლე სხეულში
მარცვლეულს გაუმართლა.
რაც პურს სიცოცხლეს აძლევს. (მძღოლი) -მარცვლის ჩვენება.
ვინც წისქვილზე მოვიდა
და დაფქვით მარცვალი ფქვილში? (მილერი) - ფქვილის ჩვენება.
მითხარი ვინ არის ასეთი გემრიელი
ღვეზელის გამოცხობა კომბოსტოთი?
პურები და რულონები?
მითხარით, გოგოებო,
მითხარი, ბიჭებო? (მცხობელი) -აჩვენე პური.
მასწავლებელი: სხვა რა პროფესიით მუშაობდნენ ადამიანები პურზე (ტრაქტორის შემკეთებელი მექანიკოსი, ტრაქტორის მძღოლი, კომბაინის მემანქანე, აგრონომი - ირჩევს საუკეთესო, ძლიერ მარცვლებს, --)
თამაში: შეუთავსეთ ხელსაწყო და პროფესია. (ბავშვები იღებენ ბარათებს)
შეაერთეთ ისრით.
ტრაქტორის მძღოლი - მისაბმელი
გამყიდველი – კალაჩი
მასწავლებელი - რვეული
მარცვლეულის მწარმოებელი - კომბინირებული
ზეინკალი - გასაღები
მეტეოროლოგი - ამინდი
ექიმი მედიცინაა
მცხობელი - ცომი
მილერი - ფქვილი
სლაიდი ნომერი 22
მასწავლებელი: მოდით შევამოწმოთ. ასწიეთ ხელები, ვინც სწორად გააკეთა. კარგად გააკეთე!
ფისმინუტკა: ვიმუშავეთ და დავიღალეთ.
ახლა კი ყველა ერთად იდგნენ წრეში.
ვიმღეროთ და ვითამაშოთ.
როგორ გამოვაცხოთ პური იულინას სახელობის დღეს:
ეს არის ვახშამი, ეს არის სიგანე,
ეს დაბალი, ეს მაღალი.
პური, პური, აირჩიე ვინც გინდა!
ადრე, ძველად, ამ სიმღერას პურის შესახებ სახელის დღეებზე მღეროდნენ. (დაბადების დღე)
5. პურის თვისებები.
ბიჭებო, ყოველდღე ჭამთ პურს?
დაიღალე მისგან?
გამოდის, რომ პურს საოცარი თვისება აქვს: ის არასოდეს არ ხდება მოსაწყენი და მოსაწყენი.
სლაიდი ნომერი 23
პურის თვისებები.
არ ხდება მოსაწყენი
ხელში აიღეთ პურის ნაჭერი და ცხვირთან მიიტანეთ.
როგორ გრძნობდით თავს? (პურის სუნი ასდის).
სხვა რა თვისებები აქვს პურს? (საოცარი სუნი).
შეიძლება ითქვას, რომ პურს საოცარი გემო აქვს?
თუ გნებავთ, სცადეთ პური.
საოცარი სუნი.
საოცარი გემო.
ლექსი "სუნია".-
მსოფლიოში ბევრი სუნი არსებობს, მათი დათვლა ალბათ შეუძლებელია.
მაგრამ მერწმუნეთ, ყველას აქვს თავისი განსაკუთრებული სუნი.
ზოგს ზღვის სუნი უყვარს, ზოგს თივის, ზოგს მწვანილის.
არ არის საჭირო იმის შესახებ, თუ ვინ არის აქ მართალი.
მაგრამ როცა ქარს მინდვრიდან პურის სურნელი მოაქვს -
ჩემთვის უფრო ძვირფასი და ძვირფასი სუნი არ არის მსოფლიოში.
განზოგადება: - რა თქმა უნდა, ყველაზე სასიამოვნო გემო პურის გემოა. ახლად გამომცხვარი პურის სურნელს არაფერი სჯობს, როგორც უკვე ნახეთ მისი გასინჯვის შემდეგ.
მასწავლებელი: -ბიჭებო, დღეს მაღაზიებში უამრავი სახეობის პური იყიდება. ერთად დავასახელოთ პურის სახეობები: (ბოროდინსკი, ------)
რა სახის პურს ყიდულობთ სახლში?
მასწავლებელი: ბიჭებო, იცით რამდენ ტონა პურს ჭამს ადამიანი დღეში?
60 წლის განმავლობაში ადამიანი ჭამს 30 ტონა საკვებს, რომლის დაახლოებით ნახევარი პურია.
გამოთვალეთ ეს რამდენია?
და ერთი პურის გამოსაცხობად გჭირდებათ...
როგორ ფიქრობთ, რამდენი მარცვალი გჭირდებათ? (10000 მარცვალი)
ეს ბევრია თუ ცოტა? (იმდენი).
ერთი მუჭა ხორბალი.
დავთვალე რომ ამ მუჭაში ------- მარცვლები იყო.
ახლა წარმოიდგინე. რამდენი ასეთი მუჭა სჭირდება? 10000 მარცვალი რომ გქონდეს?
რეზიუმე:
შემახსენეთ, რა პროფესიით მუშაობდნენ ადამიანები, რომ ეს პური სუფრაზე მიგვეტანა?
ახლა ფიქრობთ, რომ მათთვის ადვილია პურის მიღება?
როგორ უნდა მოვექცეთ მათ და მათ საქმიანობას? (პატივისცემით)
სლაიდი ნომერი 24
უყურეთ მულტფილმს, რომ ნახოთ, როგორ ეპყრობიან ადამიანები ხანდახან პურს და იმ ადამიანების შრომას, ვინც მას ზრდიდა.
მულტფილმი.
რას გასწავლის ეს ფილმი? (ფრთხილი დამოკიდებულება პურის და ხალხის შრომის მიმართ)
დასკვნა: როგორ მოვექცეთ პურს? (ფრთხილად...)
არ არის საჭირო ბევრი პურის ყიდვა.
თუ პური მოძველდა, შეგიძლიათ გააკეთოთ კრეკერი. (ჩვენება)
სად შეიძლება კრეკერების გამოყენება? (სუფები, სალათები...)
სლაიდი ნომერი 25
მიიღეთ იმდენი პური, რამდენიც გჭირდებათ.
პური სუფთა დაფაზე უნდა დაჭრათ, ნამსხვრევები არ გადაყაროთ.
პურის შენახვა უმჯობესია პურის სპეციალურ ურნაში.
დაიცავით ეს აღთქმა: ნუ დაყრით პურს მიწაზე.
პურის ფასზე მინდა ვისაუბრო. ის არის ყველაფრის თავი.
ყოველთვის ერთი ფასი იყო
ის არ არის მაღაზიაში.
და ერთი ფასის ველში.
არსებობს მხოლოდ ერთი სიტყვა, რომელიც სიტყვა "პურის" ტოლფასია. ეს სიტყვა სიცოცხლეა. რა შეიძლება იყოს პურზე უფრო მნიშვნელოვანი?! მხოლოდ სიცოცხლე!
სლაიდები No26-33
ლენინგრადის ისტორიის მუზეუმში არის პატარა თითის ზომის დაფქული პურის ნაჭერი. ეს იყო დღიური რაციონი გერმანელების მიერ ალყაში მოქცეული ქალაქის მცხოვრებთათვის ბლოკადის ზამთრის თვეებში. მაგრამ ადამიანებს სჭირდებოდათ მუშაობა, მათ სჭირდებოდათ ცხოვრება, მათ სჭირდებოდათ გადარჩენა - მიუხედავად ნაცისტებისა, მიუხედავად დაბომბვისა და დაბომბვისა.
ცოცხალი ნიშნავს გამარჯვებას!
სლაიდი ნომერი 34
ლენინგრადის ცა კვამლშია,
მაგრამ სასიკვდილო ჭრილობებზე უარესი
მძიმე პური
ალყის პური
ას ოცდახუთი გრამი! (აჩვენეთ შავი პურის ნაჭერი 125 გრამი)
სლაიდი ნომერი 36
განზოგადება: ალყაში მოქცეული ლენინგრადის ბავშვებისთვის პური სიცოცხლეს ნიშნავდა, რადგან ისინი შიმშილით კვდებოდნენ.
მასწავლებელი: რას ნიშნავს ეს შენთვის ახლა? (პური მხოლოდ საკვები პროდუქტია, რომელსაც ყოველთვის ფრთხილად არ უვლით!?)
ყოველდღიურად სახლში და სკოლის სასადილოში პურს ყრიან. გთხოვ - პურს გაუფრთხილდი, იმდენი პური აიღე, რამდენის ჭამა შეგიძლია.
ანდაზები პურის შესახებ.
ხალხი პურს უძღვნის ლექსებს, ზღაპრებს, ფილმებს, სიმღერებს, გამოცანებს და ანდაზებს.
რა ანდაზები იცით პურის შესახებ?
სლაიდი ნომერი 37
პური - ... (ყველაფრის თავი)
სადილი ცუდია... (როცა პური არ არის)
მშიერ კაცს აქვს... (პური გონებაზე)
ანდაზების განხილვა.
რაზე ვისაუბრეთ დღეს? (----)
პურის მიღება ადვილია?
ახლა მითხარი, რა ვქნათ?
ჩვენ გვჭირდება: (პურის დაზოგვა, სხვა ადამიანების შრომის პატივისცემა).
განზოგადება: ვისაუბრეთ პურის არსებაზე და გაჯერებაზე, იმაზე, თუ როგორ გაჩნდა ის მარცვლიდან პურამდე, მის მოვლაზე. და რაც მთავარია, ისაუბრეს პურის ღირებულებაზე.
ჩვენ არ ვოცნებობთ სასწაულზე,
გამოგვიგზავნეთ პირდაპირი გამოსვლა:
„პურს გაუფრთხილდით, ხალხნო,
ისწავლეთ პურის დაზოგვა!”
სლაიდი ნომერი 38
რუსი ხალხი მიესალმება და პურ-მარილით გაჰყავს სტუმარს, განსაკუთრებული პატივისცემის ნიშნად პურ-მარილს სთავაზობს ძვირფას ადამიანს.
გამოდის რუსულ ხალხურ სარაფანში გამოწყობილი გოგონა და პური გამოაქვს.
თუ ვინმეს გვინდა
შეხვდით პატივით და პატივით,
მოიკითხეთ გულუხვად, გულიდან,
დიდი პატივისცემით,
ასეთ სტუმრებს ვხვდებით
მრგვალი, აყვავებული პური.
შეღებილ ლანგარზე დევს,
თოვლივით თეთრი პირსახოცით.
პურთან ერთად მარილი მოვაქვთ,
როცა თაყვანს ვცემთ, გთხოვთ გასინჯოთ:
ჩვენო ძვირფასო სტუმარი და მეგობარი,
აიღეთ პური და მარილი ხელებიდან.
ძვირფასო სტუმრებო, გეპატიჟებით სუფრასთან ჩვენი პურის დასაგემოვნებლად.
ეს საკლასო საათი შექმნილია იმისათვის, რომ გააფართოვოს სტუდენტების ცოდნა პურის სარგებლობის, მისი ღირებულებისა და მარცვლეულის მწარმოებლის შრომისმოყვარეობის შესახებ. და ასევე, პურისადმი ეკონომიური დამოკიდებულების, მანქანის ოპერატორის, მცხობელის მუშაობისადმი პატივისცემის, მშობლიური მიწის სიყვარულის გამომუშავება.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
საკლასო საათი თემაზე "პური ყველაფრის თავია"
მიზნები:
1. გააფართოვეთ ცოდნა პურის სარგებლობის, მისი ღირებულებისა და მარცვლეულის მწარმოებლის შრომისმოყვარეობის შესახებ.
2. პურის ეკონომიის გრძნობა, მანქანათმშენებლის, მცხობელის საქმის პატივისცემა და სამშობლოს სიყვარული.
დარბაზის გაფორმება:
სცენაზე არის სამგანზომილებიანი პანელი "მარცვლეულის ველი". სცენის ზემოთ არის პლაკატი: „პური ყველაფრის თავია“.
ბავშვების ნახატები თემაზე: „პური ყველაფრის თავია“. წიგნების გამოფენა პურის შესახებ. მარცვლეული კულტურების თაიგულები. სადღესასწაულო სუფრა გაშლილია, მასზე პურის ნაწარმია სხვადასხვა ერებს: ოქროსფერი ყავისფერი ფუნთუშები, ღვეზელები, ჯანჯაფილი, ლავაში, ჩორეკი, ბაგეტი, პიცა, ცენტრში - პური პირსახოცზე.
ბავშვები კლასში შედიან ოლგა ვორონეტის მიერ შესრულებული სიმღერის "პური ყველაფრის თავია" ხმების ქვეშ.
პირველი მიდის ხალხურ კოსტუმში გამოწყობილი გოგონა პური ხელში.
1. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.ძვირფასო ბიჭებო! როგორც მიხვდით, პურზე ვისაუბრებთ. პურს ყოველდღე ვხვდებით. არც მოკრძალებული საუზმე, არც სამუშაო დღის ლანჩი და არც სადღესასწაულო მაგიდა ამის გარეშე არ შეუძლიათ. ის ჩვენთან ერთად დაბადებიდან სიბერემდე. ბიჭებო, ძველად ისეთი პური არ იყო, როგორიც ახლაა, მაგრამ მარცვლეულის ყანები მაშინაც გაიზარდა. არადა, ხორბლის მარცვლები ჩვენისგან განსხვავდებოდა, გაცილებით პატარა იყო და განსხვავებული გემოთი. არსებობს ასეთი ლეგენდა. ეს იყო დიდი ხნის წინ, ქვის ხანაში. როდესაც ძლიერი წვიმა და სიცივე მოვიდა დედამიწაზე, ადამიანს არაფერი ჰქონდა საჭმელი. შემდეგ მან პირველად შენიშნა ხორბლის ნამწვი. მარცვლებს რომ უფრო ადვილად ჭამდნენ, წყლით ასველებდნენ. შემდეგ ადამიანმა ისწავლა მარცვლეულის ფქვილში დაფქვა. და ერთ დღეს კაცმა ცეცხლთან დატოვა ქვაბი ხორბლის ფაფა. ცეცხლი ჩუმად ავიდა ქვაბამდე, ქვაბმა ვერ გაუძლო სიცხეს და გასკდა. ხმაურმა გააღვიძა კაცი, მივარდა ცეცხლთან და დაინახა, რომ მისი ფაფა ქვად ქცეულა. ქვა რომ გაცივდა, კაცმა მისი გაწმენდა დაიწყო და უცებ უცხო სუნი იგრძნო. ცალი პირში რომ ჩაიდო, მამაკაცმა სიამოვნებისგან თვალები დახუჭა. ასე რომ, გამოქვაბულში ღამის ხანძარმა მასწავლა პურის გამოცხობა.
მიუხედავად იმისა, რომ პური დღეს ძალიან განსხვავდება პირველი პურისგან, ის მაინც რჩება მთავარ პროდუქტად.
2. ლექსის კითხვა (ბავშვების მიერ)
ნასტია:
ზოგს მოსწონს კარაქთან ერთად,
ზოგს მოსწონს ყველით
და მეორე ხორცით
ან კეფირით.
ოლეგი:
ზოგს მოსწონს თეთრი
ზოგს მოსწონს შავი
ზოგს მოსწონს ყაყაჩოს თესლი
ან გამომცხვარი.
მაშა:
ეს შეიძლება იყოს სოლი
ეს შეიძლება იყოს ვიწრო
ზოგს მოსწონს კუმინით
ან ფრანგული.
ილია:
ის არის მარცვალი, ის არის ყური,
ის არის ფქვილი და ცომი
და სადღესასწაულო სუფრაზე
იცის თავისი ადგილი.
სემიონი:
შეხედე მიწას, შეხედე ცას
არაფერი მსოფლიოში
პურზე მნიშვნელოვანი არაფერია
3. კროსვორდი.
მასწავლებელი: მოდით, ერთად ვცადოთ ამოხსნათ ჩვენს კროსვორდის თავსატეხში დაშიფრული სიტყვა.
ვინ ზრდის პურს? ( X Leborob)
პატარა ცომეული. (რქებიმოიწონე)
მარილის გარეშე, პურის გარეშე, ნახევარი... (დაახლოებითკვება)
აი, მე მქვია ილია მურომეც,
შვილს მამის სახელით ივანოვიჩი ჰქვია.
მე არ მჭირდება სამთავრო სასამართლო,
მე არ ვიკავებ დღესასწაულებს,
უპრეტენზიო კაცი ვარ
ერთი ნაჭერი პური რომ მქონდეს...
ვინ არის ილია მურომეც? (ბ ოგატირი)
თუ სწორ დროს დათესავ, მარცვლებს მოაგროვებთ... (ჰორუსი U)
მარცვლეული (P Shenitsa)
რიდლი: სახლი გაიზარდა მინდორში,
სახლი სავსეა მარცვლეულით.
კედლები მოოქროვილია
ჟალუზები დახურულია ( K olos)
არც ხელები, არც ფეხები, მაგრამ ქამრებიანი. (სნ O p)
რა სიტყვა მიიღე? (ხლებუშკო)
მასწავლებელი: ასევე, შემოდგომაზე, ყველაზე მნიშვნელოვანი მოსავალი იკრიფება. გამოიცანით გამოცანა: "ის ოქროსფერია და ულვაშიანი, ასი ბიჭია ას ჯიბეში" (სპიკი)
მართალია, ბიჭებო, ეს სპიკია. რას იღებთ ყურიდან? (სიმინდი)
რა შეგიძლიათ მიიღოთ მარცვლეულისგან? (ფქვილი)
რას გამოვაცხობთ ფქვილისგან? (პური)
პური ჩვენი მთავარი სიმდიდრეა. ამიტომ, პურის მოსავლის აღება ყველაზე მნიშვნელოვანია. პურს უნდა გავუფრთხილდეთ, არსად არ გადავაგდოთ, მაგრამ თუ დაინახავთ, აუცილებლად აიღეთ.
ან იქნებ ვინმეს ახსოვს ანდაზები პურის შესახებ? ………………………….
ძალიან კარგი, იმედია ყოველთვის კარგად მოუვლი შენს პურს.
მასწავლებელი:
პური ადამიანის შრომის ერთ-ერთი საოცარი პროდუქტია. რამდენის გაკეთება შეუძლია ადამიანს ერთი თითით? რაღაც წვრილმანი. სხვა ამბავია, თუ ხუთივე სამსახურშია. მცენარის სიცოცხლისთვის ხუთი აუცილებელი პირობაა, როგორც ხელზე თითები.
ერთხელ - თბილია (გაზაფხული მოვიდა - სითბოა).
ორი - სითბო (მზე ცაში არის ნათელი).
სამი – ტენიანობა (თოვლი დნება, წვიმდა – ტენიანობაა).
ოთხი - ჰაერი (მთელი მცენარე ზემოდან ფესვებამდე ჰაერშია მოცული).
ხუთი - საკვები (სასუქი - ჭამე საკვები).
ცალკე აღებული, ისინი არაფერს ნიშნავს. ერთად შეგროვებული - ხუთივე - ისინი აძლევენ მცენარეს სრულ სიცოცხლეს ნერგებიდან ნაყოფამდე.
ლექსები (მოთხრობილი ბავშვების მიერ)
1. ყოველივე ამის შემდეგ, მარცვლები მაშინვე არ გახდა
პური, რომელიც მაგიდაზეა.
ხალხი დიდხანს და ბევრს მუშაობს
ადგილზე ვიმუშავეთ.
2. ჯერ მარცვალი მარცვლეულით ითესებოდა,
შემდეგ ყლორტებს აგრონომი უვლიდა.
შემდეგ კომბაინმა ხელში აიღო ყური,
ხელისგულებში ფრთხილად შეირგა.
გაიგო, რომ პური დიდი ხანია მომწიფდა,
მინდორში გავიდა, რომ კომბაინით ამოეღო.
3. შემდეგ მარცვლეულიდან ფქვილი დაფქვით
და წავიდა მცხობელთან.
და მან შეძლო ცდა:
ასეთი გემრიელი ფუნთუშები გამოაცხვეთ!
დააფასეთ, შეიყვარეთ და პატივი სცეს ერთს
ვინც პურს თესავდა, ასწია და გამოაცხო.
პურის მრგვალი ცეკვა.
მინდორში სპილენძი გაიზარდა,
თავიდან ის იყო დაბალი.
წვიმამ მორწყა ველი -
ცოტათი იზრდებოდა.
შემდეგ კი მეგობრებთან ერთად
გამოცდაზე აღმოვაჩინე თავი.
პური გამომცხვარი თონეში
და მიიტანეს დღესასწაულზე.
ის ირგვლივ მიმოიხედავს მეგობრებს:
მრგვალი ტორტი და ღვეზელები,
და თუნდაც შეყვარებულები -
ტკბილი ჩიზქეიქები.
მხიარული მრგვალი ცეკვა -
პურის ფესტივალი სკოლაში.
5. ვიქტორინა.
1. რა განსხვავებაა საგაზაფხულო და ზამთრის ხორბალს შორის? (გაზაფხულის ნათესები ითესება გაზაფხულზე, ზამთრის ნათესები ითესება შემოდგომაზე, ზამთარში)
2. სად მიიღება მარცვლეული მოსავლის აღების შემდეგ? (ლიფტამდე - მარცვლეულის შესანახი)
3. სად აქცევენ მარცვლეულს ფქვილად? (წისქვილზე)
4. რა არის კვაშნია? (ხის ცომის აბაზანა, ან საფუარის ცომი)
5. რა ჰქვია საფუარს, ფერმენტირებულ ცომს? (ცომი)
გამოცანები
გამოიცანი მარტივად და სწრაფად: რბილი, ფუმფულა და სურნელოვანი,
შავია, თეთრია და ხანდახან დამწვარია.
(პური)
გიგანტური გემი არ მიცურავს ზღვაზე.
მიწის გასწვრივ გიგანტური გემი მოძრაობს.
მინდორი გაივლის და მოსავალი მოიმკის.
(სამკაული)
მინდორს ერთი ბოლოდან მეორემდე დადის, შავ პურს ჭრის.
(გუთანი)
სახლი გაიზარდა მინდორში. სახლი სავსეა მარცვლეულით. კედლები მოოქროვილია. ჟალუზები აწეულია.
სახლი ოქროს სვეტზე ირხევა
(ყური)
ჩიტი იურიცა უყურებს ქარს, ფრთებს აფრიალებს, მოძრაობის გარეშე.
(ქარის წისქვილი)
ახალი მთვარე დღისით მინდორზე ანათებდა და ღამით ცაში აფრინდა.
(ნამგალი)
შვრიას არ აჭმევენ, მათრახით არ მართავენ, მაგრამ როცა ხვნას, შვიდ გუთანს ათრევს.
(ტრაქტორი)
6. მასწავლებელი: იცით, რა სუნი აქვს პურს, ჭვავის პურს, შრომისგან დამზადებული?
სტუდენტები:
1. მინდვრის სუნი ასდის,
ცხელი სიცხე და ნამი,
გრილი ქარი ღია ცის ქვეშ
და ახალი დილის გათენება.
პურს ახალი ფქვილის სუნი აქვს
და ღუმელის ცხელი ალი,
როცა დაღლილი ხელით,
ცომის რულონები ცხვება.
2. აი ის - წითური და სურნელოვანი
მაგიდაზე წევს და სუნთქავს.
დიდი მადლობა პურისთვის
ყველა მარცვლეულის მწარმოებელს დედამიწაზე!
7. მასწავლებელი. როგორ უნდა მოექცეთ პურს?
პურისადმი დამოკიდებულება ფრთხილად უნდა იყოს. აქ კი ხშირად ხედავ სურათს, რომელიც გულში ტკივილს იწვევს: მიტოვებული პური, ჭუჭყში გათლილი პური, ნაგვის ურნაში ფუნთუშები. ეს მიუთითებს ქმედების ამორალურობაზე. უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩვენს სუფრაზე პური 120 პროფესიის ადამიანების შრომისმოყვარეობის წყალობით ჩნდება. მარცვლეულის ფერმერის შრომა მძიმე და ხანგრძლივი სამუშაოა. ვინც პურს ამუშავებს, ნახევრად შეჭამილ პურს არსად გადააგდებს. ისწავლეთ სხვისი შრომის დაფასება.
ახლა მოდით მოვუსმინოთ სერგეი მიხალკოვის ლექსს "ბულკა" და გავარკვიოთ, როგორ მოვექცეთ ადამიანის შრომის ყველაზე ძვირადღირებულ პროდუქტს.
მირონოვი კითხულობს:
სამი ბიჭი ქუჩაში
ფეხბურთის თამაშივითაა,
ფუნთუშას აქეთ-იქით ატარებდნენ
და ამით გოლიც გაიტანეს.
არ იყიდეს
ნაპოვნია სახლის უკან ეზოში,
მათ არ აიყვანეს იგი მიწიდან,
ახლა კი ის უკვე თამაშშია...
უცნობმა ბიძამ გაიარა,
გაჩერდა და შეხედა
და, თითქმის ბიჭების შეხედვის გარეშე,
იმ ფუნთუშას ხელი გაუწოდა.
შემდეგ. შუბლშეკრული გაბრაზებული,
კარგა ხანს აფრქვევდა მტვერს
და უცებ მშვიდი და გახსნილი
ყველას თვალწინ აკოცა.
ვინ ხარ შენ? - ჰკითხეს ბავშვებმა,
ცოტა ხნით დავივიწყე ფეხბურთი,
მე მცხობელი ვარ! - უპასუხა კაცმა
და ნელა წავიდა ფუნთუშასთან ერთად.
და ამ სიტყვას პურის სუნი ასდიოდა
და ეს განსაკუთრებული სითბო
რომლებიც ცის ქვეშ ასხამენ
ხორბლის ზღვა ოქროსფერი.
მასწავლებელი: იმედია თქვენს შორის არიან ასეთი ადამიანები“ბიჭები არ არიან.
8. თამაში სიტყვა „ფერმერი“.
შექმენით რაც შეიძლება მეტი სიტყვა ამ სიტყვის ასოებიდან.
მასწავლებელი. ხალხს არასოდეს მიუღია პური უფასოდ. ბოლოს და ბოლოს, სამოთხეშიც კი ცოდვილი ადამისთვის განშორების სიტყვად ითქვა: „პურს შუბლის ოფლით გამოიმუშავებ“. რუსეთში პურს ყოველთვის პატივისცემით ეპყრობოდნენ საპატიო სტუმრების პურითა და მარილით მისალმების ჩვეულებაც კი. შეხედე მაგიდას. - რატომ არის ერთი პური შავი და მეორე თეთრი? (ხორბლის და ჭვავის ფქვილი). ასევე არის ნაცრისფერი პური (შვრიის ან ქერის ფქვილისგან დამზადებული) და ბრინჯის პური.
დიდი სამამულო ომის დროს შეიძლება შეგვხვდეს ლოზუნგი: "მშვიდობა ხალხებს, პური მშიერებს". რაციონი ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში ასეთი იყო: თანამშრომლისთვის - 125 გრ პური, მუშისთვის - 200 გრ (აჩვენეთ 125 გრამი ნაჭერი) და კიდევ 3 მაკარონი, ბლოკნოტის სიგრძე, ნაცრისფერი, თიხიანი, მაგრამ სასურველია. ყოველი ადამიანი. ბოლოს და ბოლოს, მე მომიწია მუშაობა.
სანკტ-პეტერბურგის ისტორიის მუზეუმში არის პატარა თითის ზომის დაფქული პურის ნაჭერი. ეს იყო დღიური რაციონი გერმანელების მიერ ალყაში მოქცეული ქალაქისთვის ბლოკადის ზამთრის თვეებში. მაგრამ ადამიანებს სჭირდებოდათ მუშაობა, მათ სჭირდებოდათ ცხოვრება, მათ სჭირდებოდათ გადარჩენა - მიუხედავად ნაცისტებისა, მიუხედავად დაბომბვისა და დაბომბვისა.
სამხედრო პური.
მახსოვს პური
სამხედრო, მწარე,
ეს თითქმის ყველა კვინოა.
მასში ყველა ნამსხვრევში,
ყველა ქერქში
ადამიანური უბედურების მწარე გემო იგრძნობოდა.
ის ძალიან იყო ჩართული იმ უბედურებაში
მძიმე დღეების მძიმე პური,
მაგრამ რა ტკბილი იყო ის მომენტი
როცა ნაჭერი ხელში მექნება
მოაყარეთ მწიკვი მარილი
დედის ცრემლებით არომატული.
ჩვენ, ახალგაზრდები, ბედნიერები, არასდროს ვოცნებობთ ომზე.
ჩვენ სრულიად უცნობია შიმშილი და სიცივე.
მაგრამ ჩვენ ვიცით ერთი პურის ფასი,
და ჩვენ ვიცით უბრალო სპიკელეტების ძალა.
და ომის დროს ის დაეხმარა გმირებს:
მომეცი ძალა, გაუძლო მოკვდავ ცეცხლს.
დაე, ნათელმა ცამა გაანათოს მსოფლიოში,
დაე, მზე აირეკლოს შენს თვალებში,
დიახ, შეიძლება პური ყოველთვის იყოს მაღალი პატივისცემით
თქვენს და ჩვენს ოჯახურ სუფრებზე.
მიწისა და ცის პური
თქვენს მაგიდაზე -
პურზე ძლიერი არაფერია
არა დედამიწაზე.
ყველა პატარა ნაჭერში
მარცვლეულის მინდვრები,
და ყველა spikelet
დედამიწა იკავებს.
10. თავსატეხები.
აღადგინეთ ორიგინალური ნახატი პურის ამსახველი ამოჭრილი სურათებიდან.
კონკურსის მსვლელობისას ჯგუფ „Stagecoach“-ის მიერ შესრულებული სიმღერა „Candy Lambs“ კარგ განწყობას უზრუნველყოფს ყველა დამსწრესთვის.
11. კონკურსი "კონკია"
სახის მიხედვით დაალაგეთ სხვადასხვა მარცვლეული კულტურების შერეული თესლის მცირე რაოდენობა.
ჟღერს სიმღერა "პურის გემო" ლეონიდ სმეტანნიკოვის შესრულებით
12. მასწავლებელი.
სლავებს დიდი ხანია აქვთ ასეთი ჩვეულება: ადამიანები, რომლებიც პურს ამტვრევენ, უვადოდ მეგობრები ხდებიან. პური არის ხალხთა შორის მშვიდობისა და მეგობრობის ელჩი და ასე რჩება დღესაც.
ცხოვრება იცვლება, ფასეულობები ფასდება, მაგრამ უდიდეს ღირებულებად რჩება პური, მამა, პური, მარჩენალი.
ფრონტზე პურით გაგვაცილეს. ომიდან დაბრუნებულებს პურით დახვდნენ.
ყველას თავისი პური აქვს. ყველას თავისებურად ახსოვს, აღიქვამს და აფასებს. მაგრამ ერთი რამ არის საერთო ყველასთვის გამონაკლისის გარეშე: პური სიცოცხლეა.
დღეს ჩვენს ქვეყანაში არ არის ადგილი, სადაც პური არ ცხვება. მას აცხობენ როგორც დიდ, ისე პატარა ქალაქებში, სოფლებში და სოფლებში. პურს მოიხმარენ დღის ნებისმიერ დროს, ნებისმიერ ასაკში. ყველას სჭირდება პური. ის დიეტის განუყოფელი და აუცილებელი ნაწილია.
ყველა ერს აქვს პურის და პურის პურის ისტორიულად ჩამოყალიბებული ასორტიმენტი, განსხვავებული ფორმითა და შემადგენლობით.
უკრაინაში ძალიან პოპულარულიპალიანიცა.
სომხეთში ცნობილი, უძველესი პური ცხვება ცომის ყველაზე თხელი ფურცლებიდანპიტა.
შუა აზიის მაცხოვრებლები ყველა სახის პოპულარულიაბრტყელი პური.
სომხური პიტა - ეს არის ბრტყელი მრგვალი თეთრი ბრტყელი პური, რომლის შიგნით ათავსებენ შიგთავსს: ყველი, ლორი, მწვანილი.
მაცო - უფუარი ცომისგან დამზადებულ თხელი მშრალი პურები, რომლებსაც ებრაელი მორწმუნეები პასექის დროს მიირთმევენ.
ბისკვიტი - დასავლეთ ევროპა.
ბრეტცელი - გერმანია.
ბრიოში - ნორმანდია, საფრანგეთი.
ნაანი, ჩაპატი - ინდოეთი.
პეტი - ახლო აღმოსავლეთი.
პიცა - იტალია.
ტორტილა - მექსიკა.
ფოლარი - პორტუგალია.
ბაგეტი - საფრანგეთი.
13. დიტი.
გელოდებით სამოვარით,
სუფრაზე ღვეზელები მიგვაქვს,
ჩაი არ გვაკლდება
ამაზე და ამაზე ვსაუბრობთ
სუფრაზე გვაქვს ღვეზელი,
დონატები დაჩიზქეიქები,
მოდით ვიმღეროთ ჩაისთან ერთად
პურის ღვეზელები.
პურიდილიდან საღამომდე ვჭამ
ფუნთუშები ღამიდან დილამდე
ეს ძალიან სახალისოა
მე და დედას საღამოები გვაქვს.
ფუნთუშები კარგია ლანჩისთვის
პური, პური და ჩიზქეიქები.
თბილი პური ყველას გამოკვებავს
მსოფლიოში უკეთესი პური არ არსებობს.
პური და ფაფა - კარგი
მაღლა გადახტები.
და ტკბილეული, ღვეზელები -
ჩვენი ტვინი მოძრაობს.
უპირატესობას ვაძლევ
მე ვარ რძის ფაფა
ასე რომ ყოველ ახალ დღეს
გახდი უფრო ლამაზი.
მიირთვით ფაფა ჯანმრთელობისთვის
მას აქვს ბევრი ცილა
ასევე მიირთვით ცოტა პური
და დალიე რძე.
კალუგაში პური ძვირდება,
მთელი ხალხი შეშფოთებულია.
ქამარი მოვიჭირე
ბებერი ბებია.
დღეს ცუდი მოსავალი იყო
წვიმის გამო,
პური იქნება
ტორტზე ძვირია.
14. ლექსები. ( ბავშვები ამბობენ)
1. პური ამოიღეს. და უფრო მშვიდი გახდა.
ურნები ცხლად სუნთქავენ.
მინდორს სძინავს. დაიღალა.
ზამთარი მოდის.
2. მაგრამ მარცვალი მაშინვე არ გახდა
პური, რომელიც მაგიდაზეა.
ხალხი დიდხანს და ბევრს მუშაობს
ჩვენ ვიმუშავეთ ადგილზე!
3. დიდება მშვიდობას დედამიწაზე!
დიდება სუფრაზე დადებულ პურს!
აი, სურნელოვანი პური,
ხრაშუნა დაგრეხილი ქერქით.
აქ არის თბილი, ოქროსფერი,
თითქოს მზით სავსე!
4. კვამლი ცურავს სოფლის თავზე.
ღვეზელებს აცხობენ სახლებში.
შემოდი, ნუ მორცხვი
დაეხმარე შენს თავს კარგ პურში!
მასწავლებელი: ახლა კი ყველას ვიწვევთ მაგიდასთან!
ღია კლასის საათი თემაზე:
ხალხს აქვს გამონათქვამი: "პური არის მთელი ცხოვრების თავი".
მიზნები და ამოცანები: 1. გააფართოვეთ არსებული ცოდნა პურის, მისი წარმოების, პურის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში.
2. ხელი შეუწყოს სიყვარულს, პატივისცემას და ფრთხილი დამოკიდებულებამუშაობა და პური.
აღჭურვილობა: პლაკატი "პური ყველაფრის თავია", ხორბლის ყელი, ფერადი ნახატები "პურის მოსავლის აღება"
კლასის პროგრესი
მასწავლებელი: - ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა
ფართო, არა ზღვა,
ოქრო და არა ფული.
დღეს დედამიწაზე
და ხვალ მაგიდაზე.
როგორ ფიქრობთ, რა არის ეს? (პური)
როგორ გესმით სიტყვა "ფართო, არა ზღვა, ოქრო და არა ფული?"
(ბავშვების პასუხები)
ასეა, ბიჭებო, ჩვენს მიწაზე მარცვლეულის ყანები ფართო და ვრცელია. მინდორში გასვლის შემთხვევაში ვერც დასასრულს იხილავთ და ვერც ზღვარს, პურის უმცირესი ნაჭერი კი ოქროში ღირს.
(მასწავლებელი აჩვენებს პურის ნაჭერს)
რა საცხობი პროდუქტები იცით? (ბავშვების პასუხები)
საერთო ჯამში ცნობილია 750-ზე მეტი სახეობის საცხობი პროდუქტი.
ბიჭებო, თქვენ ალბათ შენიშნეთ ეს პოსტერი.
ვინ წაიკითხავს აქ რა წერია?
(წაიკითხეთ: პური ყველაფრის თავია)
როგორ გესმით ეს სიტყვები?
(ბავშვების პასუხები)
თითოეული თქვენგანი პურს დღეში 3-ჯერ მაინც კრეფს. ჩვენ არ გვინდა ვახშამი ან ლანჩი პურის გარეშე, ყველაფერი უგემურად გვეჩვენება.
ჩვენ მიჩვეულები ვართ, როგორც ჰაერი, ხანდახან არც კი ვამჩნევთ და არც ვფიქრობთ ამაზე.
რამდენ თქვენგანს გაგიკვირდებათ, რა მოგზაურობა მიიღო მან ჩვენს მაგიდასთან მისვლამდე? ყოველივე ამის შემდეგ, ეს მაშინვე არ გახდა ისე, როგორც ჩვენ ვჭამთ და ვხედავთ მას. -ვინ არის ჩართული პურის შექმნაში?
(ბავშვების პასუხები)
მართალია, ბიჭებო. უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა მიწის ხვნა, თბილ, რბილ ნიადაგში პაწაწინა მარცვლების დათესვა და ყურებში ამოზრდილი ნერგების მოვლა.
(მასწავლებელი აჩვენებს ხორბლის ყურებს)
მაგრამ თითოეულ ყურში არის მარცვლეული, რომელიც ასევე შორს გადის მისგან პურის გამოცხობამდე.
მარცვლებს ფქვილში ასხამენ, მაგრამ ჯერ ლიფტში ინახავენ.
ლიფტი არის სპეციალური ოთახი მარცვლეულის შესანახად.
აქ მარცვლეული ჰაეროვანი და გაწმენდილია.
ლიფტიდან მარცვალი მიდის წისქვილში, სადაც ვედრო კონვეიერები მას პირდაპირ ზედა სართულზე აგზავნიან, რათა დაბრუნებისას მარცვალი გაიწმინდოს სხვადასხვა მინარევებისაგან მილების მეშვეობით, სადაც ხდება მისი დამუშავება.
მარცვლეულის გაწმენდის განყოფილების შემდეგ მარცვლეული იგზავნება სახეხი განყოფილებაში.
აქ მარცვალი ფქვილად იქცევა. იყოფა სხვადასხვა სახის ფქვილში და სემოლინა. წისქვილის სახელოსნოებში მუშაობს 20000-ზე მეტი მანქანა. ხედავთ, როგორ გაუადვილდა ხალხის მუშაობა. ადრე იყო წყლისა და ქარის წისქვილები.
ფქვილი ლიფტიდან მიდის თონეში. არის სპეციალური დანადგარები, რომლებიც ცომს ზიანს. დიდ ჭურჭელში ასხამენ ფქვილს, წყალს, რძეს, საფუარს, შაქრისა და მარილის ხსნარს. მექანიკური „ხელებით“ მოზილეთ ცომი.
როდესაც ცომი დაისვენებს, იგზავნება ღუმელში.
ახლა მოუსმინეთ ს. მიხალკოვის ლექსს "ბულკა".
სამი ბიჭი ქუჩაში
ვითამაშეთ. მოსწონს ფეხბურთის თამაში
მათ ფუნთუშა წინ და უკან უბიძგეს,
და ამით გოლიც გაიტანეს.
უცნობმა ბიძამ გაიარა
გაჩერდა და ამოისუნთქა.
და ბიჭების შეხედვის გარეშე,
იმ ფუნთუშას ხელი გაუწოდა.
შემდეგ. გაბრაზებული იღრინებოდა,
მან დიდი დრო გაატარა მტვრის აფეთქებაში.
და უცებ მშვიდად და ღიად
ყველას თვალწინ აკოცა.
”ვინ ხართ?” ჰკითხეთ ბავშვებს,
ცოტა ხნით დავივიწყე ფეხბურთი
- მე მცხობელი ვარ, - უპასუხა კაცმა.
და ნელა წავიდა ფუნთუშასთან ერთად.
და პურის სუნი ასდიოდა
და ეს განსაკუთრებული სითბო
რომლებიც ცის ქვეშ ასხამენ
ოქროს ხორბლის ყანები.
მითხარი, რაზეა ეს ლექსი?
(ბავშვების პასუხები)
როგორ ფიქრობთ, ბიჭებმა კარგად ითამაშეს?
(ბავშვების პასუხები)
როგორ უნდა მოექცეთ პურს?
(ბავშვების პასუხები)
პურს ფრთხილად უნდა მოეპყროთ. აიღეთ იმდენი პური, რამდენიც შეგიძლიათ მიირთვათ და ნუ გადააგდებთ შემორჩენილ პურს, არამედ მოამზადეთ მისგან კერძი და ბევრია.
რამდენმა თქვენგანმა იცით რა კერძების მომზადება შეიძლება შემორჩენილი პურისგან?
(კრაკები, ნამცხვრები, ნამცხვრები) - სურათების ჩვენება
ბიჭებო, იცოდეთ, რომ პური მილიონობით ადამიანის საქმეა. ხალხი პურზე მღერის სიმღერებში, ლექსებსა და ანდაზებში.
რა ანდაზები იცით პურის შესახებ?
(პურის გადაყრა ძალის დაკარგვაა. პური მარჩენალია, პური მხსნელი, რამდენიც არ უნდა იფიქრო, უკეთეს პურს ვერ მოიფიქრებ.
არ იქნება პური, არ იქნება სადილი. გზაზე პური ტვირთი არ არის)
ვინ იცის რა სახის დახმარებას უწევენ სკოლის მოსწავლეები მოსავლის აღებაში?
(ბავშვების პასუხები)
ახლა გამოიცანით გამოცანები:
პატარა კარაქი
ბორბალი საკვებია.
მარტო არ შეგჭამ
ყველა ბავშვს გავუზიარებ. (ბეგელი)
ის არ არის ბურთი ან ბურთი,
ის ვარდისფერ... (კოლობოკი)
ემელია ღუმელზე წევს
ემელია ღეჭავს……… (კალაჩი)
რას ასხამთ ტაფაში?
მოხარეთ ოთხჯერ.
კი, არაჟანში ასხამენ? (სიგიჟე)
ახლა კი - ენის ტრიალი:
ჭვავის პური, პური, რულონები
სიარულის დროს ვერ მიიღებთ.
ბაგელი, ბაგელი, პური და პური
მცხობელმა ცომი დილით ადრე გამოაცხო.
ირლანდია გამომცხვარი
ყველა თოჯინა იმსახურებს ტორტს
გრიშკას და მარიშკას ჯანჯაფილი მოსწონთ
მცხობელი ღუმელში რულეტებს აცხობდა.
შედეგი: ამით დასრულდა ჩვენი კლასის საათი
