Դասընթացներ հինգից վեց տարեկան երեխայի համար. Գործունեություն հինգից վեց տարեկան երեխայի հետ Գործունեություն 5 տարեկան երեխայի հետ տանը

Բարի լույս, սիրելի ծնողներ: Ինչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը – զարգացման գաղափարներ մեր նյութում: Այս տարիքում երեխաները, որպես կանոն, ունենում են հորդառատ էներգիա, և ակտիվանում է ճանաչողական գործընթացը։ Սա նշանակում է, որ սովորական խաղալիքներն արդեն ձանձրալի են դառնում, քանի որ դրանցում ուսումնասիրելու բան չկա, իսկ նորերը կարող են հետաքրքրություն չառաջացնել հետախուզման նկատմամբ։

Իհարկե, ծնողները շատ ավելի արագ են հոգնում, քան երեխաները, և հետո հարց է առաջանում՝ կոնկրետ ի՞նչ անել երեխայի հետ տանը, բայց այնպես, որ բացի զվարճանքից, զբաղմունքը զարգացնի նաև երեխային։ Եկեք պարզենք այն:

Շատ հաճախ այնպիսի իրավիճակ է առաջանում, երբ մայրը, որոշակի պատճառներով, չի կարող շարունակել խաղալ երեխայի հետ, և նա պետք է զբաղվի իր գործով (աշխատանք, տուն): Եվ երբեմն ծնողն այլ ելք չի տեսնում, քան հինգ տարեկան երեխային նստեցնել հեռուստացույցի առաջ, կամ համակարգչի մոտ և հանգիստ խղճով սկսել սեփական գործերը:

Բայց բանն այն է, որ նման զբաղմունքը ոչ միայն օգուտ չի բերի փոքրիկին, այլ ընդհակառակը, նրան կվերածի տեխնոլոգիաներից կախված մարդու։ Բնականաբար, երեխան չի խանգարի իր ծնողներին, բայց զարգացումը նույնպես չի լինի, և ոչ ոք դա չի ուզում։

Երեխաները, ովքեր սովոր են զվարճանալ միևնույն հեռուստացույցի միջոցով, հետագայում ամբողջովին կմոռանան, թե ինչպես խաղալ սովորական խաղալիքների հետ և հետաքրքրություն ցուցաբերեն իրենց շրջապատող աշխարհի նկատմամբ:

Ինչպե՞ս պահել հինգ տարեկան երեխային տանը՝ ի շահ նրա զարգացման: Կան բազմաթիվ եղանակներ՝ ձեր փոքրիկին հետաքրքրությամբ զբաղեցնելու, լիովին հանգիստ զբաղվելով իր գործով, նույնիսկ պարզապես շունչ քաշելով հաջորդ խաղից: Յուրաքանչյուր դաս տարբերվում է իր չափանիշներով:

Ստեղծագործություն

Եթե ​​ցանկանում եք զարգանալ ձեր երեխայի մեջ ստեղծագործականություն, ապա թերեւս պետք է սկսել ամենապարզից: Այս հարցում շատ լավ կօգնի աղի խմորից մոդելավորումը։

Անշուշտ, շատ մայրեր գիտեն նման մոդելավորման պատրաստման եղանակը և այն փաստը, որ նման գործունեությունը բացարձակապես անվնաս է երեխայի համար, քանի որ խմորը չի պարունակում թունավոր հավելումներ, և, հետևաբար, ոչ մի վատ բան չի լինի, եթե երեխան համտեսի խմորը:

Ժամանցը իսկապես օգտակար է, և ծնողները կարող են հեշտությամբ հեռանալ սեփական գործով, բայց ոչ հեռու և պարբերաբար դիտարկելով երեխային. ո՞վ գիտի, թե արդյոք նա շատ խմոր է ուտում:

Իդեալում, իհարկե, ավելի լավ կլինի, եթե ծնողներից մեկն իր հինգ տարեկան երեխայի հետ զբաղվի մոդելավորմամբ, դա ոչ միայն նրանց կմոտեցնի, այլև թույլ կտա նրանց զվարճանալ՝ զարգացնելով ստեղծագործական ունակությունները երեխան.

Ի դեպ, դասը ավարտելուց հետո նման արհեստները կարելի է չորացնել, ապա ներկել, ինչը թույլ կտա պահպանել դրանք։ երկար ժամանակ, իսկ բռնակներն ու տան ինտերիերը շատ հեշտ են մաքրվում։

Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը. Մեկ այլ գործողություն, որը կարող է օգնել հինգ տարեկան երեխային տանը ներգրավված պահել, թղթից կամ ամսագրերից պատկերներ և մասեր կտրելն է: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր կլինի մանկական մկրատ, որը փոքր ձեռքերում վտանգավոր չի լինի։

Դուք կարող եք հրավիրել ձեր երեխային նկարներ կտրել գունազարդման գրքերից կամ ամբողջովին քաոսային ձևով, գլխավորն այն է, որ երեխայի ձեռքերն ու երևակայությունը զարգանան:

Հնարավոր է, որ երեխան դեռ չի կարողանում ձեռքերում պահել մկրատը և ճիշտ վարել դրանք, և այդ պատճառով կարող եք հեշտությամբ թողնել միայն թուղթ կամ անձեռոցիկ և պատռել այն ձեր ձեռքերով։

Հաջորդ դասը ներառում է լարերի վրա չորանոցներ լարելը: Կարող եք նաև օգտագործել անցք ունեցող ցանկացած այլ առարկա, որի միջով կարելի է պարան, ժանյակ կամ ժապավեն անցկացնել՝ կախված հենց երեխայի զարգացումից և կարողություններից: Նույնիսկ սովորական մակարոնեղենի կոները կկատարեն:

Բոլոր երեխաները սիրում են նկարել, բայց հինգ տարեկանում, որպես կանոն, նրանք դեռ չեն ճանաչում իրենց տարածքների սահմանները և, հետևաբար, նկարում են բացարձակապես այն ամենի վրա, ինչը գրավում է իրենց աչքը:

Նույն պաստառի վնասումից խուսափելու համար բավական է ժապավենով պատին կպցնել Whatman թուղթ կամ որևէ այլ նյութ, որի վրա փոքրիկին թույլ կտան ազատություն տալ իր երևակայությանը: Բնականաբար, հիմար երեխան կարող է անմիջապես չհասկանալ կանոնները, բայց աստիճանաբար կտիրապետի դրանց։

Շարժիչային հմտություններ

Յուրաքանչյուր երեխա պետք է զարգացնի շարժիչ հմտությունները, և որքան շուտ դա արվի, այնքան լավ: Հինգ տարեկան երեխայի մոտ դրա զարգացման համար կան բազմաթիվ եղանակներ, որոնք կօգնեն զվարճանալ և օգտակար:

Բայց այստեղ հինգ տարեկան երեխայի մոտ արդեն պետք է միտք առաջանա, որ արգելվում է որևէ առարկա դնել իր բերանը։

Հաջորդ գործունեության համար ձեզ հարկավոր կլինի կամ կաթսա կամ ավազան: Պետք է տարայի մեջ ջուր լցնել (մինչև կեսը) և այնտեղ դնել խաղալիքներ կամ այլ հետաքրքիր առարկաներ։

Այնուհետև տվեք երեխային քամիչ և ասեք, որ նա ամեն ինչ բռնի, փոքր մարդու համար սա բավականին դժվար է. Այս գործունեությունը կարելի է անվանել «ձկնորսի խաղ»՝ կախված ձեր նախասիրություններից և երևակայությունից:

Կրկին ձեզ հարկավոր կլինի տուփ, բայց դա բավական կլինի վերցնել, օրինակ, կոշիկի տուփ, լցնել այն ցանկացած չափսի հացահատիկով, նախապես դրա մեջ թաքցնելով տարբեր առարկաներ և խնդրեք երեխային ինչ-որ բան փորել:

Իդեալում, դուք կարող եք բեմադրել մի ներկայացում, որտեղ երեխան խաղում է ծովահենի դեր և գտնում է թաքնված գանձատուփը: Բայց նման խաղում մեծահասակների կամ այլ երեխաների մասնակցությունը պետք է պարտադիր լինի։

Կարդացեք նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման համար:

Լոգանքի խաղեր

Նախքան երեխային լոգարանում խաղալը ներգրավելը, համոզվեք, որ լոգարանի ներքևի մասում տեղադրեք չսահող գորգ և լցրեք այն ջրով մոտ կես ճանապարհին, որպեսզի խուսափեք բոլոր տեսակի վնասվածքներից: Այնուհետև կարող եք տալ ձեր երեխային ջրցան տարա կամ պլաստիկ բաժակներ/ափսեներ թեյի խնջույքի համար:

Կարող եք նաև ձեր երեխային շերեփ տալ, որպեսզի նա կարողանա ջուրը մի տարայից մյուսը տեղափոխել: Հնարավորության դեպքում փորձեք մոտ լինել երեխային այս պահին։

Նույնքան օգտակար կլինի գնել ձեր երեխային մատների ներկեր և խնդրել նրան ինչ-որ բան նկարել սալիկների վրա լողանալու ընթացքում: Փոքրիկի ստեղծագործությունները արագ կջնջվեն, այնպես որ դուք ստիպված չեք լինի անհանգստանալ ծածկույթի մակերեսի համար:

Փոքրիկ վարպետ

Եվ վերջապես, ինչ անել 5-ամյա երեխայի հետ տանը՝ դուք կարող եք զարգացնել երեխայի տնտեսությունը հինգ տարեկանից։ Սնունդ պատրաստելիս վստահեք ձեր երեխային հիմնական «աշխատանքի» կատարմանը:

Օրինակ, կտրեք մրգի կամ բանջարեղենի կտորներ, բայց համոզվեք, որ երեխան օգտագործում է մեղմ դանակ և միայն ձեր հսկողության ներքո:

Շատ օգտակար և զվարճալի կլինի նաև ձեր երեխայի հետ մաքրելը: Իհարկե, այս տեսակի խաղերը ոչ մի դեպքում չպետք է խաղացվեն սովորական ձանձրալի մաքրման գործընթացի նման, այնպես որ դուք ստիպված կլինեք մի փոքր ստեղծագործել:

Օրինակ, միացրեք մանկական երաժշտությունը և սրբեք դարակները այնքան արագ: Հավատացեք, դուք ոչ միայն զվարճալի և եռանդուն ժամանակ կանցկացնեք, այլև ձեր երեխային կսովորեցնեք տնային տնտեսուհի լինել։

Նույն մեթոդը կօգնի խաղալիքները մաքրելիս և իրերը ծալելիս։ Եթե ​​գործընթացին մոտենաք ստեղծագործորեն, երաժշտությամբ, ապա երեխայի մոտ կզարգանա ռիթմի զգացումը` տնային տնտեսությանը զուգահեռ:

Կարող եք նաև ձեր երեխային զբաղեցնել կաթսաների կափարիչներով և թույլ տալ, որ նա «թմբկահարի» դրանցով, բայց այս դեպքում պետք է պատրաստվել բարձր ձայներին: Բայց գոնե կարող ես ինքդ դադար առնել ու փշրանքները զբաղեցնել։

Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը. Ամփոփելու համար կարելի է ասել, որ կան դեպքեր, որոնք կարող են տեւել հինգ տարեկան երեխա, և նույնիսկ ավելի երիտասարդ, բավականին շատ, և դուք կարող եք թվարկել այնքան, որքան ցանկանում եք:

Ամեն մեթոդ չէ, որ դուր կգա երեխային, բայց պարզելու համար պետք է փորձել գերել նրան: Եթե ​​երեխան կտրականապես չի ընդունում թվարկված գործողություններից որևէ մեկը, ապա ոչ մի դեպքում չի կարելի ստիպել նրան։

Գլխավորն այն է, որ փոքրիկը հաճույք ստանա խաղերից՝ թույլ տալով նրան զարգանալ, և, իհարկե, ծնողները գոնե մի քանի րոպե հանգստանալու հնարավորություն ունենան։

$show_meta = կեղծ; ?>

Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը. Հինգ տարեկանում երեխաները դադարում են հիմար երեխաներ լինել: Նրանք շատ բան են հասկանում, ուստի ծնողները կարող են համաձայնվել իրենց դուստրերի և տղաների հետ, որ նրանք կարող են որոշ ժամանակ ինքնուրույն խաղալ, քանի դեռ մայրն ու հայրը զբաղված են: Բայց խնդիրն այն է, որ 5 տարեկան երեխան դեռ չի կարողանում իր համար ժամանց մտածել։ Նա ձեր օգնության կարիքն ունի:

Իսկ եթե 5-ամյա երեխայի հետ պետք է հանգստյան օր կամ նույնիսկ մի ամբողջ շաբաթ անցկացնեք տանը, ապա պետք է ուշադիր մտածեք, թե ինչ կարող եք անել նրան այս ընթացքում զբաղեցնելու համար։

Ինչպե՞ս ընտրել զբաղմունք 5 տարեկան երեխայի համար:

Ծնողները պարզապես սովորեցին գուշակել երեխայի կարիքները և պարզեցին, թե ինչ անել 1, 2, 3 և նույնիսկ 4 տարեկան երեխայի հետ տանը, տրանսպորտում, զբոսանքի ժամանակ, երբ հետաքրքրություններին հարմարվելու նոր դժվար փուլ է։ սկսվեց երեխայի. Դուք չեք կարող հինգ տարեկան երեխային խաղալիքների սարով խաղահրապարակ դնել, չեք կարող գայթակղել նրան «սիրունիկներով» և սնկով քանդակելով: 5 տարեկանում երեխաներն արդեն ունեն անձնական նախասիրություններ ու հետաքրքրություններ, որոնք մեծահասակները պետք է հաշվի առնեն։

Զարգացման ո՞ր առանձնահատկությունները պետք է հաշվի առնել 4-5 տարեկան երեխային լավ ու օգտակար բաներով զբաղեցնելու համար։

1. Անհատականության ձևավորման սկիզբը, սեփական կարծիքը, շրջապատող աշխարհին պատկանելու հասկացությունը։
2. Գենդերային ինքնագիտակցություն (գենդերային իրազեկում).
3. Սոցիալական հմտությունների զարգացում.
4. Ֆանտազիայի և երևակայության զարգացում և ակտիվ օգտագործում:
5. Տեղեկատվության իմաստալից ընկալում, այսինքն՝ երեխան ոչ միայն մեխանիկորեն գրանցում է նոր գիտելիքները հիշողության մեջ, այլ դա անում է գիտակցաբար:

Եթե ​​մեծահասակները չգիտեն, թե ինչ անել իրենց հետ, նրանք դժվար թե կարողանան հասկանալ, թե ինչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը: Մինչդեռ 5 տարեկանում երեխաները շատ ուշադիր նայում են իրենց ծնողներին, որդեգրում են նրանց վարքագիծը և մարդկանց հետ շփվելը, սովորություններն ու հայացքները աշխարհի մասին, մարդկային հիմնական արժեքներն ու թերությունները։ Հաշվի առնելով այս հանգամանքը՝ անհրաժեշտ է ոչ միայն զվարճացնել երեխային, այլև նրա մեջ զարգացնել լավագույն որակներն ու կարողությունները։ Եվ շուտով նրանք կօգնեն նրան դպրոցական հարմարվելու և հաջող ուսուցման գործում.

• քրտնաջան աշխատանք;
• հիշողություն;
• հաստատակամություն;
• հաղորդակցման հմտություններ;
• նուրբ շարժիչ հմտություններ;
• երևակայական մտածողություն;
• վերլուծություն և եզրակացություններ անելու ունակություն.

Դիտարկենք ամենապարզ, բայց շատ օգտակար գործողությունները նախադպրոցական տարիքի հինգ տարեկան երեխաների համար:

Անկախ խաղեր հինգ տարեկան երեխայի համար

Երեխայի ծնողների հիմնական խնդիրն է դառնալ խաղերի հետաքրքիր մասնակից և միևնույն ժամանակ ձգտել զարգացնել երեխայի անկախությունը: Նույնիսկ ավելի հեշտ է դա անել տանը, եթե գիտեք, թե ինչ անել 4-5 տարեկան երեխայի հետ: Անկախության առաջին քայլը կարող են լինել «հերթափոխով» խաղերը, որոնցում մայրն ու երեխան հերթով կատարում են ինչ-որ առաջադրանք (նկարել, քանդակել):

Դուք կարող եք երեխաներին տալ կոնկրետ առաջադրանքներ: Օրինակ, հավաքեք բոլոր նկարները մեկ ալբոմում կամ դասավորեք խաղալիքները և դրեք դրանք տարբեր տուփերում: Եթե ​​դուք ունեք շատ տնային գործեր, և ձեր երեխան ուշադրություն է պահանջում, ժամանակն է նրան ներգրավել աշխատանքի մեջ՝ ի շահ ընտանիքի: Թող նա մաքրի փոշին դարակներից, օգնեք լցնել լվացքը լվացքի մեքենա, հանել գնումը պայուսակից կամ հեռացնել սպասքը սեղանից։

Ձեր ժամանակացույցում պետք է ժամանակ լինի ինքներդ ձեզ հետ խաղալու համար: Դրանք կարող են լինել հանելուկներ, նկարներ կամ այլ գործողություններ, որոնք դուր են գալիս փոքրիկին և կարող են գերել նրան 20-30 րոպե:

Համատեղ կրթական խաղեր

Երբ ծնողներն ունեն անվճար կես ժամ, նրանք կարող են այն տրամադրել իրենց երեխաների հետ լիարժեք շփմանը և այն օգտագործել միասին զարմանալի բացահայտումներ անելու համար: Մենք առաջարկում ենք 5-6 տարեկան երեխային տանը զբաղեցնելու մի քանի տարբերակ՝ ձեռքի տակ պարզ նյութեր օգտագործելով.

• քիմիական փորձերի անցկացում - ռեակցիա սոդա և քացախ խառնելիս, ջրի մեջ սննդի ներկ ավելացնելիս, գույները խառնելիս.
• կիրառական ստեղծագործականություն - սեփական ձեռքերով ձեռագործ, փափուկ և տոնածառի խաղալիքների ստեղծում;
• աճող ծաղիկներ.

Դասընթացներ 5 տարեկան աղջկա համար

Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը, եթե այս երեխան աղջիկ է։ Գործողությունների մեծ մասը ունիվերսալ է բոլոր երեխաների համար, բայց դեռ կան խաղեր, որոնք հատկապես հետաքրքրում են աղջիկներին.

• տիկնիկներ;
• ասեղնագործություն;
• նորաձևություն և գեղեցկություն.

Ասացեք ձեր աղջկան մի քանիսը հետաքրքիր գաղափարներ«տիկնիկների տուն» կազմակերպելու, իմպրովիզացված նյութերից հանդերձանք ստեղծելու համար, և դստեր և մոր ամենապարզ խաղը նրան կգերի ավելի քան մեկ ժամ: Ժամանակ մի վատնեք՝ գնալով մանկական «գեղեցկության սրահ»: Դե, ասեղնագործությունը, ընդհանուր առմամբ, շատ լայն թեմա է, որտեղ դուք կարող եք անվերջ ընտրել ստեղծագործության նոր տեսակներ և տիրապետել դրանք ձեր դստեր հետ միասին:

Խաղեր 5 տարեկան տղայի համար

Տղային հետաքրքրում է այն ամենը, ինչ կապված է տեխնիկայի, ուժի, շարժման և արկածների հետ։ Սրանք մեքենաներ և ինքնաթիռներ, ատրճանակներ և շինարարական հավաքածուներ են: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչ անել 5 տարեկան երեխայի (տղայի) հետ տանը. Հրավիրում ենք Ձեզ ընտրել մեր ընտրությունից որևէ գործունեություն.

• սեղանի ֆուտբոլ, հոկեյ և այլ խաղեր - ինչն է ավելի շատ հետաքրքրում տղային.
• լուծել հանելուկներ (ըստ տարիքի) - հիանալի զարգացնում է տրամաբանությունը, հաստատակամությունը և սովորեցնում է լուծել բարդ խնդիրներ.
• դիզայն - սա կարող է լինել պարզ շինարարական հավաքածու կամ ֆիրմային հավաքածու՝ մեքենայի, նավի կամ ինքնաթիռի ճշգրիտ պատճենների ինքնուրույն հավաքման համար:

Ի՞նչ անել 3-5 տարեկան երեխայի հետ, որ օգուտ քաղի նրա ինտելեկտին.

Սկզբունքորեն, ցանկացած գործունեություն երեխաների մոտ զարգացնում է որոշակի հմտություններ: Սեղանի տակ վերմակներից և բարձերից տուն ստեղծելը զարգացնում է երևակայությունն ու հնարամտությունը: Նկարչությունը, մոդելավորումը, ասեղնագործությունը և կտրումը զարգացնում են շարժողական հմտությունները և պատրաստում երեխայի ձեռքը գրելու համար: Նույնիսկ սեղանի խաղերմարզել ուշադրությունը, դիտողականությունը, արագ արձագանքը.

Բայց կան նաև հատուկ թեստեր, գլուխկոտրուկներ և խնդիրներ, որոնք նախատեսված են զարգացնելու տրամաբանությունը, հիշողությունը և ուշադրությունը: Նրանք նաև պետք է ներառվեն երեխայի գրաֆիկում և թույլ տան նրան գտնել ճիշտ պատասխանները՝ առանց մեծահասակների օգնության:

Երեխաների համար մեկ այլ հետաքրքիր և օգտակար զբաղմունք է շախմատ կամ շաշկի խաղալը: Ձեր մարզումների ժամանակը հաստատ չի վատնի: Այս խաղերը զարգացնում են տրամաբանությունը, վերլուծական մտածողություն, նպատակներ դնելու և հանձնարարված խնդիրները լուծելու կարողություն, ուշադրության կենտրոնացում։

Բացօթյա խաղեր

Եթե ​​դրսում եղանակը բոլորովին հարմար չէ զբոսանքի համար կամ փոքրիկը մի փոքր հիվանդ է, նա դեռ ֆիզիկական ակտիվության կարիք ունի։ Ի՞նչ անել 1-5 տարեկան երեխայի հետ տանը՝ այս խնդիրը լուծելու համար։

1. Վոլեյբոլ փուչիկով.
2. Բոուլինգ միջանցքում պլաստիկ շշերով.
3. Խոչընդոտների ընթացք (հերթափոխով ցատկել պայմանական խոչընդոտների վրայով և սողալ աթոռի ոտքերի միջև):
4. Մրցակցություն մեծահասակների հետ.

Սովորական երեխաների համար այս գործողություններից որևէ մեկը բավարար կլինի բացօթյա ակտիվ խաղի պակասը փոխհատուցելու համար: Բայց ի՞նչ անել հիպերակտիվ 5 տարեկան երեխայի հետ տանը։ Շատ բարձր էներգետիկ ներուժ ունեցող երեխայի ծնողների համար երկար հանգստյան օրերը կարող են իսկական մարտահրավեր լինել:

Հոգեբանների խորհուրդները.

• պլանավորեք ձեր օրը և խստորեն հետևեք ռեժիմին.
• ստեղծել սպորտային անկյուն տանը;
• այլընտրանքային ակտիվ և հանգիստ գործողություններ, որպեսզի վերջիններս տեղի ունենան կեսօրին;
• օգտագործել հիդրոթերապիա (լոգանքի խաղեր), քանի որ ջուրը հանգստացնող ազդեցություն ունի նյարդային համակարգի վրա.
• Շուն առեք և միասին գնացեք զբոսանքի։

Հանգիստ խաղեր

Կեսօրին և քնելուց առաջ պետք է զգույշ լինել, որպեսզի երեխան հանգիստ մնա: Ի՞նչ կարող եք անել ձեր երեխայի հետ այս ընթացքում: Գրքեր կարդալը, արվեստը և արհեստը, տիկնիկային թատրոնը և լոգարանում օճառի փուչիկները փչելը: Մենք կարող ենք միասին երազել և գաղափարներ ունենալ նոր հեքիաթ, հորինեք ձեր սեփական «աղբյուր» լեզուն և ճամփորդեք մանկական աշխարհագրական հանրագիտարանի էջերով։

Ինչպե՞ս հետաքրքրություն առաջացնել 5 տարեկան երեխայի մոտ:

Մանկական խանութները առաջարկում են հսկայական ընտրությունխաղեր և խաղալիքներ. «Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը» հարցը լուծելու համար պտտվում է մանկական զվարճանքի մի ամբողջ արդյունաբերություն: Բայց նույնիսկ ամենաթանկ և գերօգտակար խաղալիքն արագ ձանձրալի կդառնա ձեր երեխայի համար, եթե նա չգիտի, թե ինչպես խաղալ դրա հետ: Եվ միայն մենք՝ մեծահասակներս, կարող ենք դա սովորեցնել: Լավ գործունեություն գտնելը դժվար չէ, եթե...

Հինգ տարեկանում շատ երեխաներ արդեն կարող են երկար ժամանակ ինքնուրույն խաղալ։ Բայց ոչ բոլոր ծնողներն են այդքան հաջողակ, ուստի որոշ դեպքերում մեծահասակները ստիպված կլինեն իրենց երեխայի համար զբաղմունքներ և խաղեր մտածել: Բարեբախտաբար, այս տարիքի երեխաներն արդեն կարող են շատ բաներ անել, և հասանելի խաղերի շրջանակն ընդլայնվում է: Նախ անձնական օրինակով ցույց տվեք խաղի սկզբունքները, իսկ հետո երեխան կզբաղվի։ Ժամանակ առ ժամանակ թույլ տվեք ձեր աղջկան կամ որդուն նախաձեռնող լինել՝ խաղ ընտրեք կամ ինքներդ մտածեք: Որքան հաճախ հրավիրեք ձեր երեխային ազատ ժամանակ ընտրել որևէ գործունեություն, այնքան ավելի արագ նա կսովորի դա անել առանց ձեր հուշումների, և դուք ստիպված չեք լինի գործողություններ հորինել ձեր փոքրիկի համար:

Երբեմն ծնողներին ժամանակ է պետք տնային գործերի կամ հեռահար աշխատանքի համար: Այս պահին երեխան կարող է ինքնուրույն խաղալ. նկարել, պլաստիլինից ինչ-որ բան քանդակել, նկարներ նայել գրքում կամ մուլտֆիլմերում, բարձրաձայն կարդալ ձեզ համար, եթե նա արդեն գիտի, ինչ-որ բան պատմել իր կյանքից կամ հեքիաթից (երբ լվացվում եք. ճաշատեսակները, օրինակ): Հիմնական բանն այն է, որ անկախ հանգստի գործունեությունը չպետք է դառնա միակ տարբերակը, քանի որ մայրիկն ու հայրը «ամբողջ ժամանակ զբաղված են», բայց հեռուստացույցը և սմարթֆոնն անվճար են:
Մանկական խաղերը պետք է ուղղված լինեն երեխայի համակողմանի զարգացմանը։ Խաղերը պետք է զվարճալի լինեն՝ միաժամանակ սովորեցնելով կյանքի հմտությունները: Ընթերցանությունը և մաթեմատիկական տարրական գիտելիքները, ուշադրության, հիշողության, տրամաբանության և ընդհանրապես մտածողության զարգացումը երեխային պետք է սովորեցնել հինգ տարեկանում։ Բուն մարզումը չպետք է տեւի 30-35 րոպեից ավելի, քանի որ այն չպետք է հոգնեցնի կամ բերի ձանձրույթի։ Երեխաների ցանկության դեպքում մեծերը կարող են մասնակցել մանկական խաղերին։ Դա անելու համար դուք պետք է դառնաք փոքրիկ երեխա և հետաքրքիր ընկեր նրանց համար:

Այս տարիքում երեխան պետք է շարունակի սովորել վարքի կանոնները և երթեւեկությունը. Լավագույն բանը, որ կարելի է անել, ուսումնառությունը խաղի վերածելն է: Երեխաները բնականաբար հետաքրքրասեր են: Ծնողների համար կարևոր է աջակցել և զարգացնել դա:

Ընտանեկան արձակուրդներ (Ծննդյան օրեր, Նոր տարիև նույնիսկ հորինված «ընկերները» կարող են միասին հաճելի ժամանց դառնալ: Բացի այդ, ձեր երեխային տոնի մասին մտածելու և կազմակերպելու մեջ ներգրավելը նրան հաճույք կպատճառի և շատ բան կսովորեցնի։ Իհարկե, հանձնարարությունները պետք է տրվեն ըստ ուժեղ կողմերի և հետաքրքրությունների: Դուք կարող եք հանձնարարել նրան երեխաների և մեծահասակների համար խաղեր ստեղծել, քննարկել ձեզ հետ, գալ մրցանակներ և նույնիսկ պատրաստել դրանք, օրինակ՝ նկարել դրանք կամ կտրել դրանք թղթից (տատիկներն ու պապիկները, անշուշտ, հիացած կլինեն նման նվերներով): Նույնիսկ ճաշացանկերի մշակում և քննարկում, ինչպես նաև գնումներ կատարել՝ այս ամենը կարելի է վերածել խաղի և հետաքրքիր գործունեության։ Պարզապես մի չափազանցեք դա, հակառակ դեպքում դուք կհուսահատեցնեք ձեր երեխային ընդմիշտ դա անել: Բայց ամենից հաճախ երեխաները մեծ հաճույքով օգնում են իրենց ծնողներին, քանի որ նրանց սիրելի բանը «մեծահասակ» խաղալն է:

Գործողություններ հինգ տարեկան տղայի համար

Ուսումնական խաղերի կազմակերպումը, որոնք կարող են նաև զվարճացնել տղային, լիովին հասանելի խնդիր է։ Վաճառվում են շատ խաղեր և խաղալիքներ։ Ոչ պակաս օգտակար ու հետաքրքիր են խաղերը, որոնք լրացուցիչ նյութական ծախսեր չեն պահանջում։

1. Խաղ «Գտիր գանձը». Ո՞ր տղան չի երազում դառնալ ծովահեն կամ գանձ որոնող: Խաղը կազմակերպելու համար ձեզ հարկավոր է մրցանակ (գանձ), որը «հերոսը» կգնա փնտրելու և կգտնի մի շարք «թեստերից»: Մրցանակը պետք է լինի ցանկալի (նոր խաղալիք, քաղցրավենիք և ցանկացած այլ բան, որը հետաքրքրում է ձեր որդուն): «Իսկական ծովահենի» կամ «ոսկի որոնի» համար թեստերը կլինեն՝ կարդալ մի հատված գրքից, երգել, պարել, հաշվել մինչև 10-ը, սենյակում գտնել որոշակի տառով առարկաներ և այլն։ Նշանները կարող են տանել դեպի գանձ՝ գծված սլաքներ, որոնք ցույց են տալիս այն տեղը, որտեղ թաքնված է նոր առաջադրանքը և տանում հետագա՝ աստիճանաբար դեպի հիմնական նպատակը՝ սենյակից սենյակ: Դուք կարող եք «ուղղորդել» որոնման գործընթացը. «գնացեք սենյակ, որտեղ երեխաները ապրում են, գտեք առաջադրանքը սեղանի վրա», «գնացեք այնտեղ, որտեղ պատրաստվում են սնունդը, պատուհանի վրա կա գաղտնի նամակ, որը ցույց է տալիս, թե ուր գնալ հաջորդը»: »: Այս խաղը կարող է տարբեր լինել՝ վերահսկվող ձեր երևակայությամբ:
2. Խաղ «Փոքրիկ արհեստանոց».Տրամաբանությունը, շարժիչ հմտությունները զարգացնելու և տղային տղամարդկանց գործերին ընտելացնելու համար կարելի է տարբեր գործիքներով անհատական ​​սեմինար կազմակերպել։ Դա կարող է լինել խաղալիքների հավաքածու կամ պատրաստված հայրիկի հետ միասին:
3. Խաղ «Աշխարհի ամենաճշգրիտ կշեռքները».Ձեր տղան ձևացնում է, որ կենդանի կշեռք է` ձեռքերը դեպի կողքերը պարզած: Յուրաքանչյուր ափի մեջ դրվում է առարկա: Խնդիրն է որոշել, թե որն է ավելի ծանր: Այս խաղը զարգացնում է համակարգումը և քաշի զգացումը:

Գործունեություն հինգ տարեկան աղջկա համար

Ստեղծագործական կարողությունների զարգացումը, անհրաժեշտ հմտությունների զարգացումը և հետաքրքրությունների ձևավորումը պետք է ներկա լինեն դուստրերի խաղերում.

1. Խաղ «Ո՞վ լինել».Խաղերը կօգնեն ձեզ փորձել վաճառողի, բժշկի, ուսուցչի, երգչուհու, բալերինայի և նույնիսկ ոստիկանի մասնագիտությունը: Տարազներ և անհրաժեշտ իրեր կարելի է գնել, կարել կամ պատրաստել ջարդոնից։ Տիկնիկներ և փափուկ խաղալիքներ կարող են լինել հիվանդներ, ուսանողներ, հաճախորդներ, հանդիսատեսներ կամ վարորդներ, ովքեր խախտում են ճանապարհային երթեւեկության կանոնները: Այս «դերերը» կարող են խաղալ մեծահասակները և երեխաները: Բոլորը կանցնեն զվարճալի և հետաքրքիր:
2. Խաղ «Փոքրիկ հագուստի դիզայներ». Գաղտնիք չէ, որ աղջիկները սիրում են հագնվել: Նրանց ճաշակը պետք է զարգանա, այնպես որ դուք պետք է նրանց հնարավորություն տաք աճեցնելու այն: Տվեք նրանց շատ հագուստ՝ տղամարդու և կանացի։ Խաղի խնդիրն է ստեղծել յուրահատուկ հանդերձանք: Կարող եք հրավիրել նրանց հագնվել, ինչպես հեքիաթների կամ ֆիլմերի հերոսներ: Որպես հերոսուհի կարելի է ընտրել արքայադուստր կամ նույնիսկ Բաբա Յագան: Ծնողները, հյուրերը կամ այլ երեխաներ ստիպված կլինեն գուշակել, թե ով է իրենց դիմաց: Այս խաղը մեծ հաճույք կպատճառի աղջիկներին, քանի որ նրանք կարող են կրել իրենց մոր հագուստը, կոշիկները և զարդերը: Տղաները կարող են մասնակցել նաև որպես տղամարդկանց հագուստի մոդելներ, եթե այս խաղը գրավում է նրանց: Դուք կարող եք հետաքրքրել տղային՝ հագցնելով նրան որպես ծովահեն կամ Սուպերմեն:
3. Հեքիաթների ընթերցում.Աղջիկները սիրում են կախարդական և առեղծվածային պատմություններ՝ երջանիկ ավարտով։ Հարկավոր է ոչ միայն նրանց համար հեքիաթներ կարդալ, այլև քննարկել, հարցնել՝ ո՞վ է լավը, ո՞վ է հեքիաթի չար հերոսը, ո՞ր հատկանիշներն են լավը, ո՞րը՝ վատը, ով և ինչն է օգնել հերոսներին։ հեքիաթային հաղթանակ. Կարևոր է երեխային ընտելացնել գրքերին։ Դուք կարող եք հրավիրել ձեր աղջկան վերապատմելու և շարունակելու հեքիաթը։ Այն կարող է ծառայել որպես տնային զգեստների ներկայացման սցենար ընտանիքի անդամների կամ հյուրերի մասնակցությամբ:

Ստեղծագործական հակումների զարգացում

Եթե ​​առջևում հանգստյան օրեր կամ արձակուրդներ են, և դուք պետք է մտածեք, թե ինչ անել ձեր 5-ամյա երեխայի հետ տանը, ապա ձեզ հարկավոր չէ անմիջապես միացնել հեռուստացույցը կամ խաղ խաղալ ձեր հեռախոսով: Մանկուց պետք է սովորեցնել ազատ ժամանակն անցկացնել հետաքրքիր և օգտակար գործունեության մեջ։ Հեռուստացույցն ու համակարգիչը ամբողջությամբ բացառված չեն, բայց դոզավորված են։ Նրանք չպետք է դառնան հիմնական ժամանցը ո՛չ մեծերի, ո՛չ էլ երեխաների համար։ Ստեղծագործական գործունեությունը պետք է օգնի երեխային աճել և զարգանալ բոլոր ուղղություններով: Ձեր սերնդի տաղանդը ցանկացած ստեղծագործական գործունեության մեջ չպետք է բացառի այնպիսի գործունեության տեսակներ, որոնց դժվար է հասնել: Ի վերջո, դժվարությունների հաղթահարումը զարգացման անհրաժեշտ մասն է։ Եթե ​​անգամ մեծ հաջողություններ չեն գրանցվում, գլխավորը մասնակցությունն է և արված փորձերը, որոնք բերում են անգնահատելի փորձ։

1. Ֆանտազիա և գունավոր թուղթ.Գունավոր թղթից արհեստներ ստեղծելով զարգանում է ոչ միայն ստեղծագործական ունակությունները, գունային համակցությունները, կտրող առարկաների մշակումը, այլև երևակայությունը: Երեխաները սովորում են ճիշտ համատեղել գծերն ու ձևերը, երբ թղթից մարդկանց, կենդանիների և տարբեր առարկաներ են պատրաստում: Ստացված թվերը կարող են օգտագործվել խաղերի համար: Դրանք կարող են դառնալ նկարի կամ գրքի հիմք։
2. Թատրոն տանը.Կարող եք սցենար մտածել, դերեր նշանակել, նկարել և ստեղծել տարազներ և դեկորացիաներ, հրավիրատոմսեր և վարագույր տնային կինոթատրոնի համար: Ծնողներ և երեխաներ, հյուրեր և ընկերներ: Բոլորը կարող են լինել մասնակից կամ հանդիսատես։ Ներկայացումը կարող է լինել տիկնիկային կամ «իրական»: Սա կարող է երեխաներին և ամբողջ ընտանիքին զբաղեցնել օրերով կամ նույնիսկ շաբաթներով:
3. Նկարչություն.Երեխաները սիրում են նկարել: Դա անելու համար անհրաժեշտ է թուղթ, ներկեր կամ նույնիսկ հացահատիկ: Հացահատիկը որպես գծագրության նյութ օգտագործելու համար հարկավոր է թղթին սոսինձ քսել՝ նախ դրա վրա ուրվագիծ գծելուց հետո։ Դեռ չչորացած սոսինձը շաղ են տալիս հացահատիկով (օրինակ՝ ձավարով): Նկարչությունը պատրաստ է։ Եթե ​​գծագրին ավելացնեք չոր տերևներ կամ ծաղիկներ, ուլունքներ և այն ամենը, ինչ հուշում է ձեր երևակայությունը, կարող եք ստեղծել արվեստի գործ:
4. Գունազարդման գրքեր.Եզրագծի և գույնի զգացողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգանում են գունավորման միջոցով տարբեր մարդիկ, կենդանիներ, թռչուններ և առարկաներ: Ձեր երեխայի համար հատկապես օգտակար է փոքրիկ դետալները գունավորելը։ Այս գործունեությունը նաև օգնում է զարգացնել հաստատակամությունը: Դա հաճույք է պատճառում գործընթացից և կատարված աշխատանքի մասին մտածելուց:
5. Զբոսանքից հետո.Եթե ​​դուք գնացել եք զբոսնելու անտառ, այգի կամ հանրային այգի և բերել եք տերևներ, հատապտուղներ, ճյուղեր, սունկ, սոճու կոներ և բնության այլ նվերներ, կարող եք հրավիրել ձեր երեխային դրանք նկարել թղթի վրա ամենափոքր մանրամասնությամբ: Երեխային շատ վաղ տարիքից պետք է բացատրել, որ բնությունը պետք է սիրել, չվնասել, չնեղացնել կենդանիներից, թռչուններից, թիթեռներից, մրջյուններից և այլն:
6. Մենք ուսումնասիրում ենք զգացմունքները:Երեխայի հետ նկարում ենք բացիկներ, որտեղ պատկերված են մարդկային տարբեր զգացողություններ։ Սրանք կարող են լինել դեմքերի կամ էմոցիոնների ամբողջական նկարներ: Նկարները պետք է պատկերեն մարդկային հույզերի հիմնական շրջանակը՝ ուրախություն, տխրություն, սեր, ծիծաղ, լաց, վրդովմունք և այլն: Մասնակիցները կարող են նկարներ նկարել միմյանցից առանձին, ապա ցույց տալ դրանք գուշակելու համար: Նման պատկերների օգնությամբ կարելի է երեխայից ստանալ այն հարցի պատասխանները, թե ինչ էմոցիաներ է նա ապրել օրվա ընթացքում և ինչից է դրանք առաջացել։ Այս խաղը կարող է լինել վստահելի հարաբերությունների մաս և կզարգացնի ձեր զգացմունքները բառերի միջոցով արտահայտելու և այլ մարդկանց զգացմունքները կարդալու կարողությունը:
7. Հրատարակչական աշխատանք.Այնպիսի գործունեությունը, ինչպիսին է ամսագրի, թերթի, գրքի կամ նույնիսկ ընտանեկան պատմության ստեղծումը, կարող է շատ ժամեր զբաղեցնել երեխայի ուշադրությունն ու ժամանակը: Նա կարող է դա անել մեծահասակների կամ նրանց մասնակցությամբ, ընկերների կամ հարազատների հետ՝ երեխաների կամ տատիկ-պապիկների հետ: Խմբագրությունն ու կատարողները կարող են փոխվել, բայց էությունը մնում է։ Թերթերից, ամսագրերից, հարազատների լուսանկարներից, հին բացիկներից և շատ ավելին հատվածներ կարելի է կպցնել նոթատետրում կամ ալբոմում՝ լավ հրատարակչական «արտադրանք» ստանալու համար: Ամսագիրը կարող է լինել խիստ թեմատիկ՝ ինչպես է ընտանիքն անցկացրել ամառը, ինչ նորություն կա խաղալիքների աշխարհում, ինչն է հետաքրքիր երեխաների համար, ընտանեկան արձակուրդներ, աշխարհի տարբեր երկրների պատմություն եւ այլն, եւ կարող է պարունակել մի քանի ուղղություններ։

Հինգ տարեկան երեխայի և կենցաղային պարտականությունները

Շատ ծնողներ ցանկանում են իրենց փոքր երեխաներին ազատել իրենց մասին անհանգստանալուց և տնային գործերից։ Սա ծնում է ծույլ մարդկանց և մակաբույծներ: Երեխաները միշտ ցանկանում են մեծահասակ լինել և «հավասարապես» մասնակցել ընտանեկան գործունեությանը, ներառյալ տնային գործերը: Պետք է խրախուսել այդ հակումները, բայց չպարտադրել երեխային այնպիսի խնդիր, որը նրա ուժերից վեր է։ Իրերը պետք է համապատասխանեն իրենց տարիքին։ Ձեզ անհրաժեշտ է ճշգրիտ չափաբաժին, որը հարմար է հատուկ ձեր երեխայի համար, որպեսզի այն ոչ մի դեպքում չհուսահատի ձեզ ամբողջ կյանքում տնային գործերով զբաղվելուց կամ չսովորեցնի դրանք անել ուժի միջոցով:

5 տարեկան երեխան կարող է.

1. Հագնվեք ինքներդ;
2. Հարդարեք ձեր մահճակալը;
3. Տեղադրեք ձեր խաղալիքներն ու գրքերը իրենց տեղերում;
4. Մատչելի վայրերում մաքրել փոշին;
5. Փոշեկուլով մաքրեք գորգը;
6. Պատրաստեք սենդվիչներ և հյութ/կաթ ցերեկային մի պարզ խորտիկ;
7. Կերակրել ընտանի կենդանիներին, օգնել նրանց քայլել, մաքրել նրանց հետևից;
8. Խոհանոցում օգնություն՝ սեղանի տեղադրում և մաքրում, աման լվացող մեքենայի բեռնում և բեռնաթափում, սեղանի փշրանքները մաքրում և այլն;
9. Մասնակցել սննդի պատրաստմանը (օրինակ՝ խմոր հունցել, տարբեր բաղադրիչներ մատուցել մայրիկին, լվանալ կամ չորացնել սպասքը, հավաքել սեղանից):

Ցանկացած տարիքի երեխան կարիք ունի մայրիկի և հայրիկի ուշադրությանը: Կարեւոր է ոչ միայն մտածել, թե ինչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը, այլեւ ակտիվորեն մասնակցել նրա խաղերին ու գործունեությանը։ Միշտ պետք է տեղյակ լինեք նրա շահերին ու կարիքներին։ Նրա բոլոր խնդիրները չպետք է աննկատ մնան։ Խաղերն ու գործունեությունը պետք է օգնեն զարգացնել ոչ միայն աշխարհի նկատմամբ անհատական ​​հայացքը, այլև հասարակության մեջ ապրելու կարողությունը՝ չխախտելով դրա ողջամիտ և հատկապես օրինական կանոններն ու սահմանները: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ անհրաժեշտ է զարգացնել (բայց ոչ հուսահատեցնել) բազմազան գիտելիքներ ձեռք բերելու ցանկությունը: Որպեսզի ձեր երեխան դառնա ներդաշնակ մարդ, դուք պետք է ժամանակ և ջանք ծախսեք նրա վրա։ Ոչ մի խաղ, նույնիսկ ամենահետաքրքիրը, չի կարող փոխարինել ձեր երեխայի կենդանի հաղորդակցությանը ծնողների հետ:

Երբ մտածում եք, թե ինչ անել հինգ տարեկան երեխայի հետ, հիշեք, որ նա դեռ մանկության այն երջանիկ ժամանակներում է, երբ կա երազելու ժամանակ և ցանկություն:

Դպրոց գնալուց հետո, ամենայն հավանականությամբ, կկորցնի այս ունակությունը: Հինգ տարին այն երջանիկ տարիքն է, երբ բացօթյա խաղերը բերում են նույն հաճույքը, ինչ խաղերը, որոնք պահանջում են տրամաբանություն և հաստատակամություն:

Ձեր փոքրիկի հետ շփվելիս դուք կզգաք նրա ինքնաբուխությունն ու անկեղծ հետաքրքրությունը, բացությունը ամեն նորի հանդեպ։ Այս տարիքում երեխաները շատ հեշտությամբ ընկերներ են ձեռք բերում, գնահատում են ընկերությունը։

Փորձեք լինել ոչ թե խիստ ուսուցիչ, այլ օգնական, որը կարող է գերել երեխային։ Հիանալի է, եթե նրա հետ աշխատել եք ծննդյան օրից և արդեն հասկանում եք նրա տրամադրությունը, գիտեք նրա ուժեղ և թույլ կողմերը:

Ստեղծագործություն

Ի՞նչ անել 5 տարեկան երեխայի հետ տանը. Կարելի է ուլունքապատել: Այս գործունեությունը գրավում է և՛ տղաներին, և՛ աղջիկներին: Դասերի համար ձեզ հարկավոր է.

• ուլունքներ տարբեր գույներև չափսեր;
• ձկնորսական գիծ, ​​պղնձե մետաղալարեր;
• նախշեր հյուսելու համար.

Սխեմաները կարելի է գտնել ինտերնետում կամ գրքերում: Հիմնականում տերևներն ու ծաղիկները հյուսված են մետաղալարից, իսկ կենդանիների արձանիկներն ու բլիթները՝ ձկնորսական գծից։ Ձկնորսական գիծը ուլունքների անցքի մեջ խրելու համար փոքրիկին ասեղ պետք չէ։

0,2 կամ 0,3 մմ տրամագծով ձկնորսական գծի վրա ուլունքները հիանալի տեղավորվում են առանց ասեղի: Անհրաժեշտ չէ բարդ ապրանքներ վերցնել:

Նույնիսկ ուլունքներից անկախ հյուսված չորս թերթիկներից բաղկացած ծաղիկը մեկ տերևով ուրախացնում է երեխային:

Հինգ տարեկան երեխաների համար շատ հետաքրքիր է զբաղվել օրիգամիով` թղթից տարբեր ֆիգուրներ ծալելով: Դուք չեք կարող երեխային դիագրամ ցույց տալ և ասել, որ ամեն ինչ ինքը անի: Ձեր փոքրիկի հետ ֆիգուրներ պատրաստելու համար դուք պետք է տիրապետեք օրիգամիի գիտությանը:

Բացի վերը նշված օրինակներից, կարող են լինել ստեղծագործական բազմաթիվ ուղղություններ: Ընտրելու համար, թե ինչ անել ձեր 5-ամյա երեխայի հետ տանը, կարող եք կազմել ստեղծագործական գործունեության մի ամբողջ ցանկ.

• նկարչություն;
• մոդելավորում;
• հավելված;
• ասեղնագործություն;
• կոնստրուկտորների հավաքում;
• ինքնաթիռի մոդելավորում;
• մակրամե;
• նկարել ապակու վրա;
• խճանկար և այլն:

Պարզելու համար, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ, տվեք նրան ընտրության հնարավորություն: Դա անելու համար դուք պետք է ձեր երեխային ծանոթացնեք ստեղծագործության մի քանի տեսակների և ինքներդ դառնաք համակողմանի զարգացած մարդ:

Թվարկված գործողությունները լավ են զարգացնում երևակայությունը և նուրբ շարժիչ հմտությունները։ Նրանք օգնում են երեխային դառնալ ավելի հասուն՝ ջանասեր և ուշադիր:

Երգի և երաժշտության պարապմունքները նույնպես կարելի է դասակարգել որպես ստեղծագործություն: Երաժշտական ​​դպրոցում սովորելու համար պետք է երաժշտության ականջ ունենալ:

Դուք կարող եք ինքնուրույն պարապմունքներ անցկացնել տանը, բայց նվազագույն երաժշտական ​​կրթության բացակայության դեպքում բոլոր դասերը կկրճատվեն երգեր լսելով և դրանք անգիր անելով:

Ֆիզիկական զարգացում

Հինգ տարեկան երեխաները սիրում են բացօթյա խաղեր։ Ժամանակն է սկսել սպորտային կարիերա։ Հինգ տարեկանից երեխայիդ կարող ես տանել տարբեր սպորտային բաժիններ ու ակումբներ, միայն թե ինչ-որ բան հավանի։ Ընտրությունը մեծ է.

• տարբեր ոճերի պարեր;
• լող;
• գեղասահք;
• աթլետիկա;
• ըմբշամարտ և մարտարվեստ և այլն:

Եթե ​​նույնիսկ երեխան մարզիկ չդառնա, պարապմունքները բարենպաստ ազդեցություն կունենան նրա համակողմանի զարգացման վրա։ Նրանք կսովորեն վերահսկել և զգալ իրենց մարմինը: Սա օգտակար կլինի ապագայում, անկախ նրանից, թե ինչ մասնագիտություն կընտրի։

Եթե ​​դուք ապրում եք մի գյուղում, որտեղ հնարավոր չէ գնալ սպորտային բաժիններ, տնային գործերում օգնությունը բավականին հարմար է ֆիզիկական զարգացման համար։

5 տարեկան երեխային ճիշտ մոտեցմամբ զբաղեցնելը դժվար չէ. Նա կթռչի այգում, կկերակրի հավերին և կավլի տունը։

Ինչպես Մաշենկան «Մաշան և արջը» մուլտֆիլմում: Եթե ​​հիշում եք, նույնիսկ Արջը գիտեր՝ ինչ անել երեխայի հետ տանը։

Երեխան, ով գնում է մանկապարտեզհաճախում է սպորտային խմբակներ, երաժշտության դասերեւ զարգացնող ակումբներին, քիչ ժամանակ է մնացել։

Սա չի նշանակում, որ մենք պետք է նրան զրկենք խաղերից։ Կան շատ հետաքրքիր բացօթյա խաղեր, որոնք դուք կարող եք խաղալ դրսում ամռանը: Երեխաները շատ հետաքրքրված են առաջադրանքներով խաղերով, որտեղ նրանք պետք է հաղթահարեն խոչընդոտները՝ ինչ-որ նպատակի հասնելու համար:

Երեխաները խաղում են կազակ ավազակներ, թաքնված, գնդակ: Դուք կարող եք դառնալ խաղերի մասնակից և կազմակերպիչ, զվարճացնել ձեր երեխային, կիսվել նրա հետ հաղորդակցությամբ և լավ տրամադրությամբ։

Զգացմունքային զարգացում

Հինգ տարեկանում երեխան դեռ չի կարողանում տարբերել վատը լավ վարքագիծը։ Մայակովսկու «Ի՞նչն է լավը, և ինչը՝ վատը» գրքի նման։

Շատ բան չհասկանալով՝ հետ քաշված երեխան երբեմն վախենում է ինքն իրեն հարց տալ։ Առաջին հերթին, մենք պետք է սովորեցնենք ձեզ վստահել ձեզ:

Սա ձեռք է բերվում հանգիստ և հետևողական վարքագծի և երեխայի գործերի և մտքերի նկատմամբ անկեղծ հետաքրքրության շնորհիվ:

Երբ ինչ-որ բան անհասկանալի է, հինգ տարեկան երեխան գնում է մայրիկի կամ հայրիկի մոտ և հարցնում. Եթե ​​դուք խզեք հարցը, նա կվիրավորվի: Կրթության երկրորդ քայլը վստահությունից հետո պետք է լինի բաց լինելը:

Առանց դրան հավատարիմ մնալու երեխային ընդհանուր ընդունված բարոյականություն պարտադրելն անօգուտ է: Հետեւաբար, եթե նույնիսկ հարցը տհաճ է, պետք է ազնվորեն պատասխանել։

Հիանալի կլինի, եթե ձեր փոքրիկը ձեզ հետ զրուցելուց հետո ուրախ հեռանա և ինքն իրեն որոշի, որ միայն լավ բաներ է անելու, վատ բան չի անելու։

Դուք պետք է ձեր երեխային սովորեցնեք լավատես լինել: Սա իրականում շատ կարևոր է։ Մեր բոլոր հիվանդությունները կապված են անհանգստությունների և վախերի հետ, բոլոր անհաջողություններն ու հիասթափությունները իրականության ոչ ճիշտ ընկալման արդյունք են:

Փորձեք մի խաղ, որը կարող եք խաղալ ամեն երեկո: Հիշեք օրվա բոլոր լավագույն իրադարձությունները, որոնց համար կարող եք շնորհակալություն հայտնել Աստծուն և ժպտացող դեմքեր մտցրեք ձեր երեխաների օրագրում:

Էմոցիոնալ կայուն երեխային ավելի հեշտ կլինի հաղթահարել զարգացման ուղենիշները հասուն տարիքի ճանապարհին:

Պատրաստվում է դպրոցին

Երեխան ունի ևս մեկ կամ երկու տարի դպրոց պատրաստվելու համար, եթե ծնողները որոշեն նրան դպրոց ուղարկել յոթ տարեկանից: Որոշ երեխաներ արդեն կարդում են հինգ տարեկանում, մյուսները նոր են սկսում տիրապետել տառերին և թվերին:

Լավ կլինի, եթե երեխան դպրոց գնալիս արդեն կարողանա տառեր կարդալ, գրիչ օգտագործել, տասի սահմաններում թվեր գումարել ու հանել։ Դպրոցին նախապատրաստվելիս կան զարգացման գործունեության հինգ հիմնական ուղղություններ.

• խոսքի զարգացում;
• մաթեմատիկա;
• աշխարհագրություն;
• նամակ;
• ընթերցանություն.

Եթե ​​երեխան չի կարողանում որոշ հնչյուններ արտասանել, լոգոպեդի հետ դասերը կօգնեն: Մանկապարտեզներում գործում են հատուկ լոգոպեդական խմբեր։

Եթե ​​ձեր երեխան մնում է տանը, դուք պետք է շաբաթվա որոշակի օրերին նրա հետ դասերի գնաք: Մի անտեսեք խնդիրը, քանի որ դպրոցում երեխան անհարկի հուզական սթրես է ապրելու, և դեռ պետք է գնա լոգոպեդի մոտ։

Եթե ​​փոքրիկը չունի խոսքի բարդ խնդիրներ, դուք տանը կտիրապետեք նրա խոսքի զարգացմանը։ Սովորեք մանկական բանաստեղծություններ, հանգերի հաշվում, հանելուկներ, լեզվի պտույտներ: Խաղացեք խաղ, որը կոչվում է «Շարունակեք պատմությունը»:

Ասում ես հեքիաթի սկիզբ, երեխան գալիս է շարունակությամբ, հետո դու՝ շարունակություն, և այդպես մինչև երջանիկ ավարտ։

Խաղացեք ձեր երեխայի հետ տիկնիկային թատրոն և թույլ տվեք նրան հնչեցնել հեքիաթային տարբեր հերոսների դերերը: Սովորեցրեք նրան լսել խոսքի ինտոնացիան և ռիթմը, խոսել տարբեր ձայներով:

TO խոսքի զարգացումկարող է ներառել նաև օտար լեզվի ուսուցում: Եթե ​​դուք ինքներդ գիտեք միայն մեկ լեզու՝ ռուսերեն, մի փորձեք երեխային ինչ-որ բան սովորեցնել, դրանից լավ բան չի ստացվի։ Դուք կարող եք գտնել կրթական լեզուների խմբեր երեխաների համար կամ վարձել տնային դաստիարակ:

Երեխայի մաթեմատիկական կարողությունների զարգացումը նույնքան կարևոր է, որքան ճիշտ, գեղեցիկ խոսքը: Որոշ երեխաներ մտածում են վերացական՝ պատկերներով:

Նրանք լուծում են տրամաբանական խնդիրներ՝ օգտագործելով իրենց սեփական մեթոդը, որը միայն իրենք են հասկանում, բայց ստացած պատասխանները ճիշտ են։ Ուսուցանել տրամաբանական մտածողությունՇախմատ, շաշկի խաղալը, գլուխկոտրուկներ, գլուխկոտրուկներ և պարզ խնդիրներ լուծելը կօգնի: Դուք կարող եք միաժամանակ սովորել և զվարճանալ նույնիսկ քայլելիս՝ ճանապարհին խնդիրներ ստեղծելով։

Երեխաների համար աշխարհագրությունը ենթադրում է գիտելիքներ շրջապատող աշխարհի մասին: Վեց տարեկանում փոքրիկն արդեն պետք է իմանա բոլոր մայրցամաքների և օվկիանոսների անունները իրենց բնակիչների հետ:

Նա պետք է պատկերացում ունենա, թե ինչ է տարբեր երկրներորտեղ նրանք ապրում են տարբեր ժողովուրդներիրենց սովորույթներով։ Աշխարհագրությունը ներառում է գիտելիքներ լանդշաֆտի, տեղումների, կարդինալ ուղղությունների, եղանակների և եղանակի փոփոխության մասին և այլն:

Փոքրիկը սովորում է մատիտը ճիշտ բռնել կյանքի առաջին տարում նկարչության դասերի ժամանակ։ Նա կսովորի դա անել ճիշտ չորս-հինգ տարեկանում։

Հինգ տարեկանից կարող եք ձեր երեխայի հետ գրաֆիկական թելադրություններ վարել, գրել պարզ բառեր բլոկ տառերով. Գրքերում դուք կարող եք գրել մեծատառերի տարրեր:

Կարդացեք հեքիաթներ ձեր երեխայի հետ: Թող նա սովորի արտասանել մանկական գրքում գրված վանկերը։

Իմանալով, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ, հարգեք նրա հետաքրքրություններն ու նախասիրությունները և մի գերհոգնեցրեք նրան երկարատև գործունեությամբ:

Լավ ծնողները գիտեն, որ չպետք է ժամանակ վատնեն այնպիսի կարևոր հարցում, ինչպիսին է երեխայի դաստիարակությունը։ Մինչև 6 տարեկան երեխաները կարող են ձեռք բերել գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ, որոնք հիանալի հիմք կդառնան հետագա զարգացման համար։

Շատ ծնողներ ինքնուրույն դասեր են անցկացնում իրենց երեխաների հետ և սովորեցնում կարդալ և ծանոթացնել իրենց շրջապատող աշխարհին:

5 տարեկանից կարդալ սովորելը ձեր երեխային կպատրաստի դպրոցին

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ֆենոմենալ ներուժ ունեն.

Հետևաբար, մեծահասակները հաճախ ձգտում են ոչ միայն հիմնական գիտելիքներ տալ, այլև սովորեցնել երեխային կարդալ անգլերեն և ինքնուրույն գրել այս լեզվով պարզ արտահայտություններ:

Զարգացման ուղեցույցներ 5-6 տարեկանում

Առանց կոնկրետ նպատակի մշակողները հաջողություն չեն բերի։ Դուք պետք է իմանաք, թե ինչ սովորեցնել երեխաներին: Օրինակ, 5 տարեկանում երեխան կարող է հաղթահարել հետևյալ խնդիրները.

• պատմեք ձեր և ձեր ընտանիքի մասին;
• անվանել տարվա ժամանակը, օրվա ժամը;
• բացատրել ամենապարզ պատճառահետևանքային հարաբերությունները (մայրիկը լվացք է անում, որովհետև..., հայրիկը վերցրել է հովանոցը, որովհետև...);
• բացատրել կենցաղային իրերի նպատակը (ինչու է ձեզ հարկավոր սեղան, աթոռ, թավա, գրիչ);
• անունը երկրաչափական ձևերև իրենց ձևով նման առարկաներ.
• հաշվել տասը միջով անցնող մի քանի առարկա.
• անվանել գույները;
• պատմեք, թե ինչ մասերից է բաղկացած կահույքն ու կենցաղային իրերը.
• հիշել և արտասանել բառեր և արտահայտություններ օտար լեզվով.
• ստվեր ուրվագծային գծագրում; կտրեք թղթի շերտերը մկրատով և դրանցից գորգ պատրաստեք; պատճենեք օրինակը.

5 տարեկանում երեխաները կարող են բացատրել իրենց մտքերը, իմանալ գույները և կարող են հաշվել:

6 տարեկանում երեխաները կարողանում են ավելի բարդ գործողություններ կատարել.

• • հասկանալ նկարների սյուժետային կապը և պատմություն կազմել;
  • պարզ ասացվածքների իմաստի բացատրություն;
  • հիմնական թվաբանական գործողություններ կատարելը;
  • ընդհանրացում և բաժանում խմբերի;
  • բառի իմաստի բացատրություն (գործողություններ, նշաններ, կոնկրետ առարկաներ և վերացական հասկացություններ);
  • խաղի կանոնների մշակում;
  • կողմնորոշում տարածության և ժամանակի մեջ;
  • մարդ նկարելը, նախշերի և երկրաչափական ձևերի պատճենումը;
  • կատարել խաղային վարժություններ, կրկնել և կազմել պարզ երկխոսություններ Անգլերեն.

6 տարեկանում հմտությունները կախված են տնային առաջադրանքների քանակից և մանկապարտեզ հաճախելուց

Տնային ուսումնասիրության հատուկ հնարավորություններ

Տանը ձեր երեխայի հետ կրթական գործունեությունը շատ առավելություններ ունի:

Ճկուն գրաֆիկը թույլ է տալիս հաշվի առնել երեխաների խառնվածքը, ընկալման և մտածողության արագությունը և բնավորության գծերը: Տանը դասերի ընթացքում հեշտությամբ հորինվում և կատարվում են տարբեր «ծեսեր» (բանաստեղծություններ, երգեր, հատուկ բառեր, զվարճալի տաքացումներ)՝ երեխային դնելով աշխատանքը սկսելու կամ ավարտելու համար:

Տնային պարապմունքները շատ հարմար են

Տանը միշտ ձեռքի տակ ունեք անհրաժեշտ պարագաներ։ Դասի ընթացքում ձեզ կարող են անհրաժեշտ լինել ոչ միայն թուղթ և մատիտներ, այլև շինարարական հավաքածուներ, խորանարդիկներ և խաղալիքներ դերային խաղերի համար:

Նույնիսկ կահույքն արագորեն վերածվում է ուսումնական տեխնիկայի։ Իսկ եթե երեխան անգլերեն է սովորում, ապա դասի ընթացքում արագ պատրաստում են տառերով և բառերով անհրաժեշտ բացիկները։ Սա կօգնի ծնողներին սովորեցնել իրենց երեխային անգլերեն կարդալ և պատրաստել գրավոր լեզվին տիրապետելուն:

«Դասի» պատրաստում տանը

5-6 տարեկան երեխայի զարգացման գործունեությունը ճիշտ կազմակերպելու համար պետք է հաշվի առնել որոշակի պայմաններ.

Շատ կարևոր է դասապրոցեսի պլան ունենալը, ինչպես նաև դրանցից յուրաքանչյուրի համար պատրաստված առաջադրանքները: Անհրաժեշտ է հստակ սահմանել աշխատանքի ժամանակն ու տեւողությունը։

Խորհուրդ՝ պետք է դասերը բաժանել մի քանի մասի՝ յուրաքանչյուրը 10-15 րոպեից ոչ ավել, քանի որ երեխայի համար դժվար է 40-50 րոպե նստել։

Տնային ուսուցումը պետք է լինի զվարճալի և հետաքրքիր

Տանը դասերը հետաքրքիր և օգտակար կլինեն, եթե նյութը ճիշտ կառուցեք: Երեխաների ուշադրությունը ակտիվացնելու համար վարժությունները պետք է փոխարինվեն հետաքրքրաշարժ տրամաբանական գլուխկոտրուկներով, բառախաղերով և նուրբ շարժիչ հմտությունների և համակարգման զարգացման առաջադրանքներով:

Առաջադրանքները ականջով և տարբեր տեսողական միջոցների օգնությամբ, երաժշտական ​​ընդմիջումներով և ֆիզկուլտուրայի րոպեներով, ուսումնական մուլտֆիլմերով և զվարճալի պատմություններ հորինելով՝ այս ամենը կլուսավորի երեխաների հետ տնային գործունեությունը:

Փոքրիկների ֆիզիկական դաստիարակությունն իրականացվում է 15 րոպե դասերից հետո

Սարքավորումների և աշխատանքի ձևերի բազմազանությունը կարևոր է: Բոլոր անհրաժեշտ պարագաները պատրաստվում են նախապես։

Ինչպես կազմակերպել դասը

Ցանկացած դաս պետք է ունենա մոտիվացնող, հիմնական և վերջնական մաս։ Տրամաբանական կառուցվածքի սովորությունը դրական դեր կխաղա, երբ երեխան դառնա աշակերտ ու մտնի դասարան։

Կրթական գործունեությունը պետք է իրագործելի լինի երեխայի համար

Նախադպրոցականների հետ հաջող դասերի գաղտնիքները

5-6 տարեկան երեխաները կարող են լավ կատարել տնային առաջադրանքները: Մեծահասակները դրա համար պետք է բարենպաստ պայմաններ ապահովեն, օրինակ.

• հուզիչ մեկնարկ՝ ուժեղ մոտիվացիայով (ինչ ենք անելու և ինչու; կսովորենք..., կիմանանք...; կխաղանք...);
• առաջադրանքները դնելիս հակիրճություն (աստիճանաբար պետք է ապահովել, որ երեխան հիշողության մեջ պահպանի առնվազն 3 միավորի հրահանգները);
• առաջադրանքի բացատրության ճշգրտությունը մատչելի լեզվով (այն ճիշտ կատարելու համար անհրաժեշտ է հստակ հասկանալ, թե ինչ անել);
• բացօթյա խաղերի և վարժությունների ներառումը որպես ֆիզիկական դաստիարակության րոպեներ բարդ առաջադրանքների միջև և որպես առանձին բլոկ դասի վերջում.
• «Դասի» վերջում ամփոփում (ինչ սովորել, ինչ է հավանել; հատուկ ձեռքբերումների համար պարգև); ավարտը կարող է լինել զվարճալի բանաստեղծության տեսքով, որը ծնողներն արտասանում են իրենց երեխայի հետ յուրաքանչյուր դասի վերջում:

Ուսումնական գործունեության ցանկում ներառված են նաև խոհարարական պարապմունքները։

Ծնողները պետք է շատ զգույշ լինեն տանը սովորելիս. Դուք պետք է լսեք, թե ինչ է ասում երեխան, մտածեք ձեր խոսքերի մասին, համբերատար սպասեք առաջադրանքի ավարտին և հրավիրեք «աշակերտին» բացատրելու իր գործողությունները: Սա ձևավորում է ինքնատիրապետում, ակտիվացնում ուշադրությունն ու հիշողությունը։ Նման հատկանիշները օգտակար կլինեն 1-ին դասարան ընդունվելիս։

Մինչև 6 տարեկան երեխաները անսովոր արագ են զարգանում։ Դրան նպաստում է ճկուն հիշողությունը, զարգացող ուշադրությունն ու մտածողության ամրապնդումը: Շատ կարևոր որակներ անգլերեն կարդալ սովորելու համար:

Անգլերենի դասերը տանը կօգնեն ձեր երեխային ավելի արագ հարմարվել դպրոցին

Կարևոր է իմանալ՝ 3 տարեկանում գերակշռում է երեխայի տեսողական-փոխաբերական մտածողությունը. 5-ից 6 տարեկանից սկսում է ձեւավորվել վերացական-տրամաբանականը։

Ուստի երեխաներին օտար լեզու սովորեցնելիս կարող եք ապահով կերպով օգտագործել հնչյունական, գրաֆիկական և բանավոր մեթոդները:

5-6 տարեկան երեխաները հեշտությամբ ընկալում են անգլերեն բառերն ու արտահայտությունները ականջով, հիշում և վերարտադրում դրանք։ Ավելի հին նախադպրոցականները կարողանում են համեմատել բանավոր բացատրությունները, անգլերեն բառերի և արտահայտությունների ձայնը և դրանց գրաֆիկական ձևը:

Տեսանյութ. Անգլերենի դասեր նախադպրոցականների համար

Երեխաներին անգլերեն կարդալ սովորեցնելու հիմնական փուլերը

1. Անգլերեն բառերն ու արտահայտությունները ընկալվում են ականջով և կրկնվում:
2. Շարունակելով սովորել բառերն ու արտահայտությունները ականջով. երեխաներին առաջարկվում են քարտերի տառեր և բառեր:
3. Արտահայտություններ պատրաստելը և կարդալը պարզ նախադասություններ(օգտագործելով բառի և համապատասխան առարկայի պատկերներով քարտեր):
4. Կազմված պարզ տեքստերի (արձակ կամ պոեզիա) ընթերցում հայտնի է երեխայինարտահայտություններ
5. Բառապաշարի ընդլայնմանը համապատասխան ավելի բարդ տեքստերի ընթերցում, ենթագրերով մուլտֆիլմերի դիտում, հեքիաթների ընթերցում։

Համատեղ գիտելիքների հիանալի պահեր

Տնային զարգացման գործունեությունը ծնողների և երեխաների միջև հարաբերությունների աներևակայելի հետաքրքիր փուլ է: Միասին խաղեր խաղալը, տրամաբանական գլուխկոտրուկների լուծումներ որոնելը, զվարճալի հարցեր և պատասխաններ քննարկելը, երեխային դիտելու ուրախությունը ուժեղացված մտավոր կամ ֆիզիկական ակտիվությունհավերժ կհիշվի:

Երեխաների հետ գործողություններ՝ մտերմության հրաշալի պահեր

Հրաշալի փորձառությունները կավելացնեն ընտանեկան ուրախությունների գանձարանը և երեխաներին ավելի երջանիկ կդարձնեն: