Անգլերենի շարադրությունների բանկ միասնական պետական ​​քննության համար. Արտահայտություններ, որոնք ավելացնում են նոր փաստարկներ: Անգլերեն շարադրության կառուցվածքը

Էսսեներ կամ շարադրություններ մասին Անգլերեն լեզու- քննությունների հիմնական խնդիրներից մեկը: Այն տարեցտարի գրվում է միասնական պետական ​​քննության շրջանակներում, գրվելու է շրջանավարտների նոր սերունդների կողմից: Ըստ լուրերի՝ օտար լեզուների ատեստավորման մեծ փոփոխություններ են մոտենում. 2020 թվականին ռուսական բոլոր դպրոցները պատրաստվում են փորձնական միասնական պետական ​​քննություն անցկացնել չինարեն լեզվով։ Բայց անգլերեն շարադրությունը չեղարկելու պլաններ չկան, ուստի եկեք կենտրոնանանք այն գրելու վրա 2018թ.

Անգլախոս երկրներն ունեն միասնական պետական ​​քննության իրենց անալոգները. Մեծ Բրիտանիայում դրանք A մակարդակի քննություններ են, ԱՄՆ-ում՝ SAT և ACT: Թեստերը հեշտ չեն, բայց բավականին հնարավոր է: Նախքան անգլերենի մասին շարադրություն գրելը, կարդացեք այս հոդվածը. մենք փորձել ենք այն հնարավորինս օգտակար և գործնական դարձնել: Եվ եթե ստիպված լինեք ընդմիջել անգլերեն սովորելուց, անպայման:

Անգլերեն շարադրության կառուցվածքը

Հե՞շտ է ձեզ համար ռեֆերատներ գրելը: Ցավոք, սա ձեզ այնքան էլ չի օգնի ձեր գրելու հարցում: Անգլերեն շարադրություն. Մյուս կողմից, դա վատ չէ, քանի որ ամեն գնով պետք չէ ստեղծագործական ինքնատիպություն դրսևորել. շատ ավելի կարևոր է իմանալ և հետևել անգլերենով շարադրություն գրելու կանոններին և չափանիշներին: Իսկ անգլերեն լեզվով շարադրության կառուցվածքը կամ, ավելի պարզ ասած, ուրվագիծը հայտնի է.

Վերնագիր. Շարադրության վերնագիրը. Ուղղակիորեն կախված է տոմսի վրա նշված թեմայից: Շարադրության վերնագիրը պետք է լինի կարճ, բայց արտահայտիչ և լակոնիկ։ Սովորեք օգտագործել նախորդ տարիների անգլերեն շարադրությունների թեմաները:

Ներածություն. Շարադրության ներածական մասը, որի խնդիրն է համառոտ նկարագրությունդրա էությունը. Համառոտ - սա սովորաբար 2-ից 4 պարզ նախադասություն է:

Հիմնական մասը. Շարադրության ամենածավալուն և բովանդակալից հատվածը. Այստեղ են բացահայտվում շարադրության հիմնական նպատակները։ Հիմնական մասը գնահատում է տրամաբանական փաստարկների միջոցով թեմա մշակելու ձեր կարողությունը: Այս մասի մոտավոր ծավալը կազմում է 2-3 պարբերություն՝ յուրաքանչյուրը 3-4 նախադասությամբ։

Եզրակացություն. Շարադրության եզրափակիչը, որում պետք է եզրակացություններ անել՝ հիմնվելով հիմնական մասի պատճառաբանության վրա։ Մի երկու նախադասություն բավական է տեքստը գեղեցիկ ամփոփելու և ավարտելու համար։

Էսսեի ուրվագիծը շարադրության կառուցվածքի գրավոր արտացոլումն է: Պարզապես յուրաքանչյուր կետի կողքին, 1-ից 4-ը, գրեք այս բաժնի համապատասխան անունը: Իսկ գրավոր, կառուցվածքային մասերը բաժանեք պարբերությունների: Վերնագիրը գրեք թերթի կենտրոնում; սկսել ներածությունը նոր տողով; հիմնական մասը բաժանել 2-3 պարբերության՝ ըստ նշանակության. եզրակացությունը նշեք տեքստի վերջին պարբերությունում. Օրինակ.

(պարզության համար օգտագործվում են գունավոր մարկերներ, ներս քննական թուղթդրանք օգտագործելու կարիք չունեն):

Անգլերեն շարադրությունների թեմաներն ու տեսակները օրինակներով

Անգլերեն շարադրությունների տեսակները, ըստ էության, դրանց ոճերն են: Որպես կանոն, քննական թերթիկը պարունակում է առաջադրանքի մանրամասն նկարագրություն՝ շարադրության թեման և ոճը: Կան երեք հնարավոր ոճեր, և մենք մանրամասն կքննարկենք դրանցից յուրաքանչյուրը:

Կարծիքների էսսեներ կամ կարծիքի շարադրություններ:

Այս տեքստի հիմնական առանձնահատկությունը առաջին դեմքով պատմվածքն է, որի ընթացքում դուք պետք է փաստարկներով պաշտպանեք ձեր կոնկրետ տեսակետը թեմայի վերաբերյալ: Հիմնական խնդիրը սեփական մտքերն ու դրանք արդարացնելու կարողությունը ցուցադրելն է։

Կողմ և դեմ ռեֆերատների, կամ «կողմ և դեմ» էսսեներ:

Սա շարադրությունների նույն տեսակն է, որը մենք սովոր ենք ռուսերեն անվանել «քննարկման էսսե»: Դրա հիմնական առանձնահատկությունն այն փաստարկների առկայությունն է, որոնք բացահայտում են թեման տարբեր (ցանկալիորեն հակադիր) տեսակետներից։ Պլանն է.

Խնդրի շարադրությունների լուծումներ առաջարկելը կամ խնդրի լուծումը:

Անգլերեն լեզվով շարադրության ամենապարզ և միևնույն ժամանակ բարդ տեսակը։ Նրա գործն է ստուգել ձեր բառապաշար. Նման շարադրանքի թեման ինչ-որ գլոբալ, հայտնի խնդիր է։ Դուք պետք է ասեք, թե ինչպես կարող եք լուծել այն և/կամ ինչպես ապրել դրա հետ: Պլանի առումով այն նման է հետևյալին.

Նույնիսկ եթե քննական առաջադրանքը ուղղակիորեն չի նշում տեքստի ոճը, դուք անմիջապես կհասկանաք, թե ինչպես գրել շարադրություն՝ կախված թեմայից։ Օրինակ, սպորտի մասին թեմայի համար շարադրությունը կարող է պարունակել փաստարկներ (առողջության) և դեմ (վնասվածքների համար): Էկոլոգիայի հետ կապված թեմա հնարավորինս կուսումնասիրվի խնդիր լուծող էսսեում:

Խոսքի կլիշեներ անգլերենով էսսեների համար

Կան որոշակի արտահայտություններ, նույնիսկ արտահայտություններ, որոնք օգնում են ձեզ անգլերեն շարադրություն գրել: Նրանց առաջին առավելությունն այն է, որ դուք ունեք որոշակի «աջակցության կետեր», նախադասություններ կառուցելու ուղեցույցներ: Եվ երկրորդ՝ նրանք ստուգողներին հասկացնում են, որ դուք տիրապետում եք այս խոսքի կառույցներին և կարող եք դրանք ճիշտ կիրառել տեքստում։ Ահա անգլերեն լեզվով էսսեների հիմնական բանավոր կլիշեների օրինակներ.

Այս շարադրությունը վերաբերում է... (Այս շարադրությունը նվիրված է...)

Այս առաջադրանքը կքննի... (Այս աշխատանքը քննում է...)

Այս զեկույցը կվերլուծի... (Այս զեկույցը վերլուծում է...)

Առաջին (լի) ... երկրորդ (լի) ... երրորդ (երրորդ) (Առաջին ... երկրորդ ... երրորդ / առաջին ... երկրորդ ... երրորդ)

Սկսել ... հետո ... եզրակացնել (Սկսել ... հետո ... վերջապես)

Շնորհիվ/շնորհիվ այն փաստի, որ (Շնորհակալություն/շնորհիվ այն փաստի, որ)

Ենթադրվում է, որ ... (Նրանք հավատում են, որ ...)

Չի կարելի քննարկել, որ... (Անկասկած):

Փորձեք չկրկնել նույն խոսքերը. Հիանալի կլինի, եթե կարողանաք հարստացնել հոմանիշ շարքը։ Նույնիսկ եթե նախադասությունները կառուցվածքով նման են, օգտագործեք հոմանիշներ: Օրինակ, հակադրության համար. բայց, սակայն, մյուս կողմից, սակայն; օրինակների համար՝ օրինակ, այսինքն. հավելումների համար. նմանապես, ավելին, ավելին, ի լրումն. թվարկումների համար. հետո, դրանից հետո, ի վերջո; վերջում. հետևաբար, հետևաբար, արդյունքում, այսպես.

Եվ հիշեք՝ մաքուր և հակիրճ խոսքը միշտ նախընտրելի է բուռն և բարդ խոսքից, որում դուք ինքներդ եք շփոթված: Նախ, մտածեք և կառուցեք, որպեսզի հասկանաք, թե ինչպես գրել շարադրություն անգլերեն լեզվով: Այնուհետև թղթի վրա տեքստը կստացվի համահունչ և առանց սխալների: Հաջողություն քննությանը:

Ամանորյա արձակուրդներն անցել են, և ժամանակն է, որ բոլորը, ովքեր սովորում են 9-րդ և 11-րդ դասարաններում, մտածեն առաջիկա քննությունների մասին։ Դրանց պատրաստվելու ժամանակը հիմա է: Առաջին բանը, որ դուք պետք է անեք, կրկնել ձեր սովորած բառապաշարը, այսինքն՝ ավարտվածը թեմաներ անգլերենով:

Այսպիսով, հաջորդ վեց ամսվա հիմնական խնդիրն այն է, որ ամբողջ բառապաշարը, որը պասիվորեն ընկած է ձեր գլխում, պասիվից վերածել ակտիվի:

Պասիվ բառապաշար- բառեր, որոնք հասկանում եք տեքստեր կարդալով և աուդիո ձայնագրություններ լսելով: Ակտիվ բառապաշար- բառեր, որոնք դուք գիտեք, թե ինչպես օգտագործել բանավոր և գրավոր խոսքում:

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում թեմաների ցանկ անգլերենով, որի բառապաշարը պետք է ակտիվացվի միասնական պետական ​​քննությունը լավ հանձնելու համար։ Չնայած այս տարի բանավոր քննության ձևաչափը փոխվել է (տես), էությունը մնում է նույնը. պետք է իմանալ բառերը և կարողանալ խոսել տվյալ թեմաներով. հարցեր տալ, նկարագրել լուսանկարներ, վերլուծել, համեմատել, գտնել տարբերություններ, վիճել. և այլն։ Ներկայացումներստորև պարունակում են առաջադրանքներ բոլոր տեսակների համար խոսքի ակտիվությունև կօգնի ձեզ պատրաստվել և հաջողությամբ հանձնել անգլերենի միասնական պետական ​​քննությունը: Ահա հոդվածի բովանդակությունը.

Փակագծերում նշումը (օրինակ՝ տառը՝ 13, 18) նշանակում է, որ համապատասխան թեման կարելի է կրկնել՝ գրելով նամակ (առաջադրանք թիվ 13, 18), որոնք տրված են «Անձնական նամակ» ներկայացման մեջ։

Անգլերենի թեմաներ 11-րդ դասարանում՝ միասնական պետական ​​քննության բանավոր և գրավոր մասում առաջադրանքները կատարելիս (FIPI-ի նյութերի հիման վրա)

ԱԱռօրյա կյանք և կենցաղ, կենցաղային պարտականությունների բաշխում ընտանիքում. (գրավոր - 13, 18) Գնումներ (գրավոր -5, խոսելու -3) ԲԿյանքը քաղաքում և գյուղում. Քաղաքի և գյուղի հիմնախնդիրները (խոսք - 23) INՀաղորդակցություն ընտանիքում և դպրոցում (գրել -11), ընտանեկան ավանդույթներ (խոսել -18), միջանձնային հարաբերություններ ընկերների և ծանոթների հետ (գրել - 8,14, 16,17,20, խոսել -21) ԳԱռողջություն և խնամք (նամակ - 10, շարադրություն - 3) բարեկեցություն, բժշկական ծառայություններ. Առողջ պատկերկյանքը (գրել -7, խոսել - 6, 22) ԴԵրիտասարդության դերը ժամանակակից հասարակության մեջ (շարադրություն-7), նրանց հետաքրքրությունները և հոբբիները (խոսել -6, 10, գրել-4, 6, 12) ԵԺամանց երիտասարդների համար. այցելություններ ակումբներ, սպորտային բաժիններ, հետաքրքրությունների ակումբներ (շարադրություն -15, ելույթ -9,). Նամակագրություն ԵՎՀայրենիքը (խոսող -11) և ուսումնասիրվող լեզվի երկրները: իրենց աշխարհագրական դիրքը, կլիմա, բնակչություն, քաղաքներ և գյուղեր, տեսարժան վայրեր(առանձին հոդված ՇՈՒՏՈՎ): ԶՃամփորդություն ձեր երկրում և արտերկրում, տեսարժան վայրեր (շարադրություն - 16) ԵՎԲնություն և բնապահպանական խնդիրներ (շարադրություն -9) K Ձեր երկրի և ուսումնասիրվող լեզվի երկրների մշակութային և պատմական առանձնահատկությունները(առանձին հոդված ՇՈՒՏՈՎ): ԼՌուսաստանի և ուսումնասիրվող լեզվի երկրների ներդրումը գիտության (շարադրություն-1) և համաշխարհային մշակույթի (խոսող -13) զարգացման գործում. ՄՄասնագիտությունների ժամանակակից աշխարհը, աշխատաշուկան (խոսող-19) ՆԲարձրագույն կրթությունը շարունակելու հնարավորություններ (շարադրություն – 10) ՄԱՍԻՆԱպագայի պլաններ, մասնագիտության ընտրության խնդիր (խոսել -19, գրել -19) ՊՕտար լեզուների իմացության դերը ժամանակակից աշխարհ(նամակ-9) ՌԴպրոցական կրթություն (Էսսե-11). Ուսումնասիրված առարկաները, վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ: Արձակուրդներ (խոսում ենք -5, 20) ՀԵՏԳիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացը, դրա հեռանկարներն ու հետևանքները (շարադրություն -20) ՏՆոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ(շարադրություն -20) UԱրձակուրդներ և նշանակալից օրեր աշխարհի տարբեր երկրներում (խոսում ենք -4, 14)

Աղբյուր. 11-րդ դասարանում ԱՆԳԼԵՐԵՆԻ միասնական պետական ​​քննություն անցկացնելու համար կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակի բովանդակային տարրերի և պահանջների կոդավորիչ 2015թ.

Անձնական գրավոր անգլերեն լեզվով 11-րդ դասարանում. Թեմաներ

Ստորև մենք առաջարկում ենք 20 թեմա, որոնք համապատասխանում են FIPI կայքի բնութագրերին: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք ընդգծված թեմաներին, որոնք ներառված են բովանդակային խոսքի բովանդակության մեջ։ Այս թեմաների համար առաջադրանքներ կգտնեք ստորև ներկայացված շնորհանդեսում:

1. Դեռահասների աշխատանք
2. Նորաձևություն
3. Հոբբիներ. Երաժշտություն
4. Կենդանիներ
5. Հագուստ
6. Կուսակցություններ
7. Պահպանելով մարզավիճակը
8. Ընտանեկան հարաբերություններ
9. Անգլերենի ուսուցում
10. Առողջություն
11. Ծննդյան խնջույք
12. Տնային գործեր
13. Քննություններ
14. Դեռահասի խնդիրներ ընկերների հետ
15. Դեռահասների խնդիրներ
16. Տնային գործեր
17. Ապագա մասնագիտություն
18. Դեռահասների խնդիրներ ծնողների հետ

Անձնական գրավոր անգլերեն լեզվով 11-րդ դասարանում. Քվեստներ

Շարադրություն անգլերենից 11-րդ դասարանում. Թեմաներ

Ստորև մենք առաջարկում ենք 20 թեմա, որոնք համապատասխանում են FIPI կայքի բնութագրերին: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք այն ընդգծված թեմաներին, որոնք ներառված են բովանդակային խոսքի բովանդակության մեջ.

1. Տիեզերական հետազոտություն
2. Դեռահասներն այսօր
3. Առողջ և անառողջ սնունդ
4. Հեռուստացույց դիտելը
5. Դպրոցական ճամփորդություններ
6. Թափառող Կենդանիներ
7. Դպրոցի կառավարում
8. Մեքենան որպես տրանսպորտային միջոց
9. Բնապահպանական խնդիրներ
10. Բարձրագույն կրթություն
11. Դպրոցական կրթություն
12. Դեռահասների աշխատանք
13. Արտաքին տեսք և նորաձևություն
14. Գրպանի փող
15. Ազատ ժամանակ
16. Ճամփորդություն
17. Դպրոցական ամսագիր
18. Տնային աշխատանք
19. Փորձեր կենդանիների վրա
20. Տեխնոլոգիա և գիտություն

Շարադրություն անգլերենից. Քվեստներ

Ստորև առաջարկում ենք 24 խոսակցական թեմա, որոնք համապատասխանում են FIPI կայքի տեխնիկական բնութագրերին: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք այն ընդգծված թեմաներին, որոնք ներառված են բովանդակային խոսքի բովանդակության մեջ.

Անգլերենով թեմաներ միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար (ուժեղացնող մենախոսական խոսք)

• Հեռուստատեսային հաղորդումներ (1,2)
• Հագուստ և նորաձևություն (3)
• Արձակուրդներ (4)
• Սիրված թեմա (5)
• Սպորտ (6)
• Սիրված ֆիլմ (7)
• Սիրված գիրք (8)
• Ազատ ժամանակ (9)
• Հոբբիներ (10)
• Այն վայրը, որտեղ ես ապրում եմ (11)
• Եղանակ (12)
• Հայտնի անձ (13)
• Տոներ (14)
• Բջջային հեռախոսներ (15)
• Իմ սիրելի վայրը (16)
• Կենդանիներ (17)
• Իմ ընտանիքը (18)
• Իմ պլանները ապագայի համար (19)
• Իմ դպրոցը (20)
• Իմ լավագույն ընկերը (21)
• Առողջ սնունդ (22)
• Քաղաքային կյանք և գյուղական կյանք (23)
• ԶԼՄ-ներ (24)

Ներկայացման մեջ կգտնեք ձեր խոսակցական հմտություններն ակտիվացնելու առաջադրանքներ.

Այսպիսով, դուք կարող եք կրկնել սովորած բառապաշարը բոլոր թեմաներով գրավոր (նամակի կամ էսսեի տեսքով) կամ բանավոր (մենախոսությունների տեսքով) և այդպիսով հաջողությամբ հանձնել անգլերենի քննությունը։ Հաջողություն անգլերեն սովորելու և միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու գործում:

Կազակները, ովքեր այս նկարում նամակ են գրում թուրք սուլթանին, չէին կարող պատկերացնել, որ 21-րդ դարում իրենց ժառանգները ոչ պակաս դժվարություններ կունենան միասնական պետական ​​քննության համար անգլերեն շարադրություն գրելիս։

Ինչպես շրջանցել բոլոր որոգայթները և գրել առաջադրանք 40 գանձերի համար 14 միավոր- իմ հոդվածում!

Ընդհանուր տեղեկություններ

Անգլերենի միասնական պետական ​​քննության 40-րդ առաջադրանքը բարդության բարձր մակարդակի առաջադրանք է և պաշտոնապես կոչվում է «ընդլայնված գրավոր հայտարարություն՝ հիմնավորման տարրերով (ձեր կարծիքը): Հակիրճության համար, մեր քույր, հոդվածում ես այս գազանին պարզապես կանվանեմ «շարադրություն» կամ «կոմպոզիցիա»։

Ահա թե ինչ տեսք ունի այն.

Մեկնաբանեք հետևյալ հայտարարությունը.

Պատրաստում.

Ի՞նչ կարծիքի եք։ Համաձա՞յն եք այս պնդման հետ։ Գրել 200-250 բառ. Օգտագործեք հետևյալ պլանը. - կատարել ներածություն (նշել խնդիրը) - արտահայտեք ձեր անձնական կարծիքը և բերեք ձեր կարծիքի 2-3 պատճառ - արտահայտել հակառակ կարծիք և 1-2 պատճառաբանել այս հակադիր կարծիքը - բացատրեք, թե ինչու համաձայն չեք հակառակ կարծիքի հետ - եզրակացություն արեք՝ վերահաստատելով ձեր դիրքորոշումը

Շարադրությունը համեղ խնդիր է, քանի որ այն կարող է բերել 14 միավորքննության վրա։ Եվ եթե ժամանակ խնայելու համար խորհուրդ եմ տալիս գրել ուղղակի սևագրի վրա, ավելի լավ է շարադրությունը պլանավորել և գրել որպես սևագիր, այնուհետև փոխանցել պատասխանի ձևին (կարող եք ներբեռնել այստեղից -):

FIPI-ի կայքից 2019 թվականի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակից պարզ է դառնում, որ այժմ ուսանողը կարող է ընտրել շարադրության երկու առաջարկվող թեմաներից որևէ մեկը:

Գնահատման չափանիշներ

Հասկանալու համար, թե ինչպես գրել պետք է, եկեք ծանոթանանք FIPI կայքից 40 առաջադրանքի գնահատման չափանիշներին։

Հաղորդակցության խնդրի լուծում

Ինչպես տեսնում եք, «հաղորդակցման խնդիր լուծելու» չափանիշով կարող եք ստանալ առավելագույնը 3 միավոր. Ես կվերծանեմ, թե ինչի համար են դրանք տրված.

• Էսսե գրված պլանի համաձայն
• Էսսեում բավական բառեր
• Ոճ չեզոք

Գրելու պլանշարադրությունները ուշադիր տրված են հենց առաջադրանքում (տես վերևում).
- կատարել ներածություն (նշել խնդիրը)
– արտահայտեք ձեր անձնական կարծիքը և բերեք ձեր կարծիքի 2-3 պատճառ
– արտահայտել հակառակ կարծիք և 1–2 պատճառաբանել այս հակառակ կարծիքը
- բացատրեք, թե ինչու համաձայն չեք հակառակ կարծիքի հետ
– եզրակացություն արեք՝ վերահաստատելով ձեր դիրքորոշումը

Բառերի հաշվարկՆշվում է նաև առավելագույն միավոր ստանալու համար անհրաժեշտ՝ «Գրիր 200-250 բառ». Նշված ծավալից 10% շեղումը ընդունելի է: Այսինքն՝ կարող ես գրել 180-ից 275 բառ. Աչթունգ։ Ուշադրություն. Եթե ​​դուք գրում եք 180 բառից պակաս, ապա շարադրությունը չի ստուգվի. փորձագետը հաղորդակցական առաջադրանք լուծելու համար կտա 0, իսկ այս կետի 0-ը նշանակում է 0 ամբողջ առաջադրանքի համար: Իսկ գոհ ուսուցիչը ստուգում է մեկ շարադրություն պակաս։ Եվ եթե ուսանողը գերազանցում է 275 բառի շեմը, փորձագետը կհատի 250-րդ բառը և ուղղակի չի ստուգի: Այսինքն, եթե 250 բառի հետևում թողնված լինեն հակափաստարկներ կամ եզրակացություններ, դրանք պարզապես չեն հաշվվելու և այս չափանիշի համար առավելագույնը չեք տեսնի։

Մոտ բառերի հաշվարկման չափանիշներ. Որոշելիս, թե արդյոք ներկայացված աշխատանքի շրջանակը համապատասխանում է վերը նշված պահանջներին, հաշվի են առնվում բոլոր բառերը՝ առաջին բառից մինչև վերջինը, ներառյալ օժանդակ բայերը, նախադրյալները, հոդվածները և մասնիկները: Այս դեպքում.
- թվերով արտահայտված թվեր, այսինքն. 1, 25, 2009, 126 204 և այլն, հաշվվում են որպես մեկ բառ.
- թվերով արտահայտված թվեր, հետ միասին խորհրդանիշտոկոս, այսինքն. 25%, 100% և այլն հաշվվում են որպես մեկ բառ;
- թվեր, արտահայտված բառերով, հաշվվում են որպես բառեր;
 բարդ բառերը, ինչպիսիք են գեղեցիկ տեսքը, լավ դաստիարակված, անգլիախոս, քսանհինգ, հաշվվում են որպես մեկ բառ;
 հապավումները, օրինակ՝ ԱՄՆ, էլ. փոստ, հեռուստացույց, CD-rom, հաշվվում են որպես մեկ բառ:

Չեզոք ոճԿատարված է, եթե 40-րդ առաջադրանքը չի պարունակում հապավումներ (վստահ եմ/ նշանակություն չունի/ նշված չէ) և խոսակցական բառապաշար (այդպես մտածելը հիմարություն է/ այս կարծիքը տհաճ է/ նման հագուստ կրողները խելագարված են):

Անգամ շարադրություն գրելիս խստորեն խորհուրդ եմ տալիս խուսափել հռետորական հարցերից (Բայց երբևէ մտածե՞լ եք...), քանի որ տիկին Վերբիցկայայի կարծիքը դրանց օգտագործման վերաբերյալ անհամապատասխան է՝ մի տարի դրանք կարելի է օգտագործել, մեկ տարի՝ չեն կարող օգտագործվել։ . Նաև խորհուրդ չեմ տա գրել մի արտահայտություն, որը սկսվում է Let’s…. Այն կարելի է համարել խոսակցական։ Ավելի լավ է ապահով, քան ներողություն:

Հաղորդակցական առաջադրանքի մասին պարբերությունում ևս մեկ նշում՝ մոտ գրագողություն. Եթե ​​պատասխանի 30%-ից ավելին համընկնում է հրապարակված աղբյուրի հետ, ապա «Հաղորդակցական խնդրի լուծում» չափանիշով տրվում է 0 միավոր և, համապատասխանաբար, ամբողջ առաջադրանքը գնահատվում է 0 միավորով։ Այսպիսով, իմաստ չունի անգիր անել թեմաներից, դուք ստիպված կլինեք ինքնուրույն մտածել.

Տեքստի կազմակերպում

Այս չափանիշի առավելագույնը նույնպես 3 միավոր. Դուք կարող եք դրանք ձեռք բերել, եթե.

• շարադրությունը ճիշտ է բաժանված պարբերություններ
• շարադրությունը տրամաբանական է և ունի տրամաբանական հաղորդակցության միջոցներ

Հասկանալի է, որ պետք է գրել այնքան պարբերություն, որքան պլանում կա ( հինգ պարբերություն!) և յուրաքանչյուրը պետք է փոխանցի պլանի այս կետին համապատասխան միտք։

Ստորև բերված է լրացուցիչ տեղեկությունների մասին ինչ գրելայս հինգ պարբերություններում և ինչ տրամաբանական հաղորդակցության միջոցներօգտագործել դրանց մեջ:

Ներածություն (պարբերություն թիվ 1)

«Ճիշտ» ներածությունը բաղկացած է 2-3 նախադասությունից և վերափոխումներնշված թեման, ինչպես նաև ցույց է տալիս գոյությունը երկու հակադիր տեսակետխնդրի վրա։

Վերցնենք թեման վերը նշված առաջադրանքից. Պատրաստումլավ աշխատավարձն ավելի կարևոր է, քան աշխատանքից բավարարվածությունը.

Ստորև բերված ներածական պարբերությունը վերափոխում է թեման ( կարիերայի ընտրությունը մեր կյանքի ամենակարևոր որոշումներից մեկն է; կարևոր է սիրել այն, ինչ անում ես; մինչդեռ մյուսները ապագա մասնագիտություն ընտրելիս կենտրոնանում են բարձր աշխատավարձի վրա) և ցույց է տալիս տարբեր տեսակետների առկայությունը ( Որոշ մարդիկ հավատում են, որ…, մինչդեռ մյուսները կենտրոնանում են…).

Միանալու համար խորհուրդ կտամ օգտագործել հետևյալ գործիքները. տրամաբանական կապ.

• Ոմանք կարծում են/հավատում/համարում են, որ…, մինչդեռ մյուսները կարծում են/հավատում/համարում են, որ…
• Խնդիրը / հարցը / հարցը… միշտ բուռն / սուր վեճեր / բանավեճեր / քննարկումներ / հակասություններ
• Մեր ժամանակակից աշխարհն աներևակայելի / անպատկերացնելի / անպատկերացնելի է առանց... Այնուամենայնիվ, կան շատ մարդիկ, ովքեր կարծում են, որ դա անհրաժեշտ չէ / կասկածում է անհրաժեշտության / կարևորության / օգտագործման / օգուտի / լավի վրա ...
• Այսօր աճող ժողովրդականություն ձեռք բերելով՝ շատերը դեռևս վիճարկում են / կասկածում / մարտահրավեր են նետում / կասկածի տակ են դնում / կասկածի տակ են դնում դրա օգտագործումը հասարակության համար
• Հաճախ դժվար է որոշել, թե որ դիրքորոշումն ընդունել, երբ բանավեճ է ընթանում… և…

Շարադրության պլանում երկրորդ պարբերությունում ուսանողին խնդրում են արտահայտել իր կարծիքը և տալ Դրան հաստատող 2-3 փաստարկ. Ես կկենտրոնանայի երկու փաստարկի վրա՝ հօգուտ անհրաժեշտ քանակի բառերի մեջ տեղավորվելու համար: Իսկ «կողմ» փաստարկները պետք է մանրամասն լինեն, այսինքն՝ մենք պարզապես չենք ասում «ես այդպես եմ կարծում», այլ բացատրում ենք տեսակետը։

Խորհուրդ եմ տալիս նաև շտապել ապացուցել ոչ թե ձեր տեսակետը, այլ պաշտպանել դիրքորոշում, որի համար կարող եք ավելի շատ փաստարկներ բերել։ Էսսեի կառուցվածքը պլանավորելու վերապատրաստման փուլում լավ կլինի նկարել մտքի քարտեզներ.

Այս բանը նույնպես օգտակար կլինի քննության ժամանակ։ Օգնում է հավաքել մտքերը նախքան նախագիծ գրելը:

Գաղափարի կամ փողի համար աշխատելու թեմայում ինձ համար ավելի հեշտ էր փաստարկներ գտնել նյութականի նկատմամբ հոգևոր գերակայության մասին.

Կապաններ կարծիք հայտնելու համար:

• Ես հավատում եմ/ համարում եմ, որ…/ Համոզված եմ, որ…
• Ես անձամբ կողմ եմ…
• Իմ կարծիքով…/ Իմ կարծիքով…/ Ինձ թվում է, որ…
• Չեմ կարող չհամաձայնել, որ...
• Ես դեմ եմ…/ Ես հավանություն չեմ տալիս…/ Ես չեմ պաշտպանում…/ Ես անձամբ խոժոռվում եմ…
• Ասում են/հավատում են, որ…
• Անհասկանալի է, որ…

Կապաններ փաստարկներ արտահայտելու համար:

• Առաջին հերթին / առաջին հերթին / առաջին հերթին ...
• Հիմնական առավելությունն այն է, որ…
• Սկսելու համար/սկսելու համար կարևոր է ընդգծել, որ…
• Ավելին / Ավելին / Ինչն ավելին / Բացի այդ, ...
• Եվս մեկ համոզիչ փաստարկ այն է, որ…
• Մեկ այլ (դրական/բացասական) ասպեկտ…
• Վերջապես / Վերջապես

Հակառակ տեսակետ (պարբերություն թիվ 3)

3-րդ կետում դուք պետք է նշեք, որ կա հակադիր տեսակետ և աջակցեք դրան փաստարկներ. Նրանցից կարող են լինել 1 կամ 2 (փաստարկներ) - ամեն ինչ կախված է նախորդ պարբերության պլյուսների քանակից: Ես հավատարիմ եմ «2-րդ պարբերության 3 պլյուս՝ երրորդ պարբերությունում 1 մինուս», «2-րդ պարբերության 2 պլյուս՝ 3-րդում՝ 2 մինուս» կանոնը, այլապես կարող եք չտեղավորվել բառերի քանակի մեջ։ Անձամբ ես նախընտրում եմ սխեման երեկոյան՝ փող, առավոտյան՝ աթոռներ 2 կողմ՝ 2 փաստարկ դեմ։

Ահա թե ինչ ստացա հակառակ տեսակետից.

Միակցիչներ արտահայտման համար հակառակ կարծիք.

• Այնուամենայնիվ, ոչ բոլորն են կիսում իմ տեսակետը։ Ասում են, որ...
• Նրանք ենթադրում են/ենթադրում են…
• Կողմ են... / Հավանում են... / Կողմ են...
• Հարցի/հարցի մեկ այլ կողմ կա…
• Կան մարդիկ, ովքեր հակառակ կարծիքի են։/ Ոչ բոլորն են կիսում իմ տեսակետը։

Հակափաստարկներ (պարբերություն թիվ 4)

Սա շարադրության ամենախնդրահարույց հատվածներից մեկն է։ Հորինված են «կողմ» և «դեմ» փաստարկները. պետք է ավելին հերքել դեմ փաստարկները, որոնք ներկայացված էին 3-րդ կետում։ Եվ դա արեք չեզոք կերպով: Այսինքն՝ ֆորումից տրոլի ոճով գրեք՝ տեսեք, նրան էլ լավ աշխատավարձ տվեք։ Դուք չեք կարող նստել երկու աթոռների վրա»: դա արգելված է. =(

Մտքի քարտեզներ գծելու պլանավորման փուլում դուք պետք է մտածեք, թե որ փաստարկն է առավել հարմար հակափաստարկելու համար և այն չգրեք պարբերության մեջ ձեր կարծիքով, այլ պահեք այն «դեսերտի համար», այսինքն՝ չորրորդ պարբերության համար:

Եվս մեկ անգամ շեշտեմ, որ չորրորդ պարբերությունում մենք հենց մենք հերքում ենքերրորդ պարբերության փաստարկները, և եկեք այլեւս փաստարկներ չբերենք«դեպի կույտը»: 3-րդ պարբերության հակառակ կարծիքը խոսում էր նյութական կարիքները բավարարելու և կենսամակարդակը բարելավելու համար փողի կարևորության մասին։ Եկեք առարկենք, որ աշխատանքից հաճույքը և, որպես հետևանք, պրոֆեսիոնալիզմը ուղղակիորեն կապված են աշխատավարձի չափի հետ։

Միակցիչներ արտահայտման համար հակափաստարկներ.

• Որոշ չափով դա ճիշտ է, բայց չպետք է մոռանալ, որ… / պետք է հաշվի առնել այն փաստը, որ… / չի կարելի անտեսել… / պետք է հաշվի առնել…
• Որքան էլ ճշմարիտ հնչի, ես չէի համաձայնի վերը նշված մտքի հետ։
• Այնուամենայնիվ, ես համաձայն չեմ այս պնդումների հետ:
• Ես վախենում եմ, որ չեմ կարող համաձայնվել այս մարդկանց հետ այստեղ, ինչպես կարծում եմ…

Եզրակացություն (պարբերություն թիվ 5)

Դժվարությամբ ձեռք բերված շարադրության վերջում դուք պետք է դա նորից անեք հայտարարել թեմայի խնդրահարույց բնույթը(նշեք երկու տեսակետ) և ձեր կարծիքը. Այստեղ կարևոր է չկրկնվել բառերով և մտքերով։

Եզրափակելով՝ ուզում եմ փաստել, որ աշխատանքը առօրյայի մեծ մասն է զբաղեցնում։ Ակնհայտ է, որ ավելի տրամաբանական է ընտրել ձեր նախընտրած զբաղմունքը այն զբաղմունքից, որը միայն փող է բերում։

Արտահայտություններ վերջին պարբերության համար:

• Եզրափակել / ամփոփել / ամփոփել
• Ընդհանուր առմամբ...
• Հաշվի առնելով ամեն ինչ…
• Այս ամենը հաշվի առնելով/հաշվի առնելով…
• Կարճ / եզրակացություն…

Բառապաշար, քերականություն, ուղղագրություն և կետադրություն

Այժմ, երբ մենք դասավորեցինք շարադրություն գրելու պլանը, եկեք անցնենք շարադրության քերականական, բառապաշարային և ուղղագրական և կետադրական կետերին: Ստորև բերված աղյուսակը բացատրում է այս պարամետրերի գնահատման չափանիշները.

Լեքսիկական սխալներ

Եկեք տեսնենք, թե ինչ սխալներ են հպարտորեն կոչվում «Բառային»: Սա:

• համատեքստում սխալ օգտագործված բառ (ես այդպես չէի խոսի, այլ ոչ թե այդպես չէի ասի)
• համատեղելիության սխալ (տնային առաջադրանք կատարելու փոխարեն տնային աշխատանք կատարել)
• Բառը բաց թողնելը, եթե դա չի ազդում նախադասության քերականական կառուցվածքի վրա (Ծնողներս շատ լավ ծանոթ են (բացակայում է նախադասությունը) թեմայի վրա)
• բառերի ձևավորման սխալներ, եթե խոսքի մասը չի փոխվում (օրինակ՝ անպատասխանատու փոխարեն անպատասխանատու)
• բառակապակցության սխալ (ծխելը թողնելու փոխարեն թողնել ծխելը)
• ուղղագրական սխալ, որը փոխում է բառի իմաստը (մտածելու փոխարեն, թե եղանակի փոխարեն)

Բայց դուք ոչ միայն պետք է խուսափեք սխալներից, դուք պետք է հիշեք դա բառապաշարշարադրությունում պետք է համապատասխանի առաջադրանքին: Այսինքն, եթե շարադրությունը սննդի մասին է, ապա պետք է օգտագործել բոլոր տեսակի հոմանիշներ և արտահայտություններ «սնունդ» թեմայով: Շարադրության բառարանային կազմը պետք է բազմազան լինի: Եթե ​​հեղինակը հասնի պարզ բառերովև արտահայտություններ (կարծում եմ, պետք է ասեմ, լավ է/վատ է) կամ բառապաշարով կրկնվող - հարսանիքը առավելագույն միավոր չի ստանա «բառապաշար» չափանիշի համար: Ցանկալի կետը ստանալու համար դուք պետք է օգտագործեք համադրություններ (սկսել անել – վերցնել), բառակապակցությունների բայեր (հանդիպել ընկերներին – հանդիպել) և բարդ բառապաշար (մտածել – մտածել): Օրինակ, որպես օրինակ տրված շարադրությունը լի է կայուն արտահայտություններ (կատարողական աշխատանք, վաղ թե ուշ առաջնային նշանակություն ունենալ), այն պարունակում է դարձվածքային բայ ( ներս բերել) և հոմանիշ շղթաներ Կարիերա-աշխատանք-աշխատանք-զբաղմունք/ սեր – սիրիր – սիրիր – շքեղ / գոհացուցիչ աշխատանք – կատարյալ աշխատանք – սիրելի աշխատանք/ բարձր աշխատավարձ – նյութական կողմ – լավ վարձատրվող աշխատանք.

Քերականական սխալներ

40 առաջադրանքը ստուգելիս փորձագետը քերականական սխալ է դնում լուսանցքներում, եթե սխալը.

• ցանկացած քերականական ձևով, լինի դա բայական ձև, հոգնակիգոյական, համեմատության աստիճաններ և ցանկացած թեմայում ծածկագրի «Քերականական թեմաներ» բաժնից
• ըստ նախադասության բառերի հերթականության (օրինակ՝ չգիտեմ, թե ինչի մասին են մտածում։ – Նախադասության երկրորդ մասում բառերի հերթականությունը փոխված է, թեև հարցական նշան չկա)
• կա բացակայող բառ, որն ազդում է նախադասության կառուցվածքի վրա (օրինակ՝ Այս մարդիկ սխալ են։ – «Կեն» կապող բայը բացակայում է)
• բառակազմության մեջ, եթե խոսքի մասը փոխվում է (օրինակ՝ ուզում էին գրել «քաղաքական» (քաղաքական), բայց գրում էին քաղաքական (քաղաքական)

Բացի այդ, եթե ուսանողը բավարարվում է պարզ նախադասություններով, միավորները հանվում են: Էսսեում խրախուսվում են բարդ կառուցվածքները, մոդալ բայեր, կրավորական/անվերջական/մասնակցային բառակապակցություններ, պայմանական նախադասություններ, գլխավորը՝ չչարաշահել ու ամեն գեղեցիկը միանգամից չգրել՝ ի վնաս իմաստի։ Օրինակ, իմ շարադրությունում, ի լրումն բոլոր տեսակի բարդ նախադասություններկան համեմատության աստիճաններ ( ամենակարևորը, ավելի բարձր), մոդալ բայեր ( չի կարելի, պետք է), պասիվ ( քիչ են վարձատրվում կամ թերագնահատված), պայմանական նախադասություն (Եթե ​​մարդը սիրում է իր գործը, նա ի վերջո կդառնա իր ոլորտում պրոֆեսիոնալ), կառուցում համեմատական ​​ածականներով ( Որքան շատ փող ունենաք, այնքան ավելի լավ կյանք կարող եք թույլ տալ).

Ուղղագրական և կետադրական սխալներ

Հետևյալները համարվում են շարադրության ուղղագրական սխալներ.

• Բոլոր սխալները, որոնք չեն փոխում բառի իմաստը (օրինակ՝ collegue, becouse, languaege)
  (Եթե սխալը փոխում է բառի իմաստը, այն դառնում է բառապաշար, օրինակ՝ բան մտածելու փոխարեն, թե եղանակի փոխարեն)
• Եթե ​​ստեղծագործության մեջ որևէ բառ մեկ անգամ գրված է ճիշտ, իսկ մնացածը սխալ է գրված, դա համարվում է սխալ:
• Եթե ​​տառը կամ բառը գրված է անընթեռնելի, բառը համարվում է սխալ գրված

Քննության ամբողջ գրավոր հատվածում ուսանողը կարող է ընտրել բառի կա՛մ բրիտանական, կա՛մ ամերիկյան ուղղագրությունը՝ սիրելի/սիրելի, գույն/գույն, դեղատուն/դեղատուն, խրթխրթան/չիպսեր: Եվ մինչև վերջ մնացեք ընտրված տարբերակին։ Այսինքն, եթե մի նախադասություն ասում է գույն, իսկ մյուսը ասում է սիրելի, այս փոփոխականությունը կգրանցվի որպես սխալ:

Հիմա մասին կետադրական նշան. Մոռացեք էսսեների հապավումների մասին (չպետք է/պիտի/պետք լինի) - դրանք ձեզանից միավորներ կխլեն: Դրանք կարող են և պետք է գրվեն ընկերոջը ուղղված նամակում (), բայց ոչ էսսեում:

Եվ եթե աշխատանքը գրված է «ինչպես հավի թաթով» (բարև ռուսաց լեզվի մեր ուսուցիչներին =)) - այսինքն ՝ դրանում շատ հարվածներ կլինեն, փորձագետն իրավունք ունի կիսով չափ նվազեցնել գնահատականը: կետ.

Էսսեի օրինակ

Պատրաստումլավ աշխատավարձն ավելի կարևոր է, քան աշխատանքից բավարարվածությունը.

Հայտնի է, որ կարիերայի ընտրությունը մեր կյանքի ամենակարևոր որոշումներից մեկն է: Ոմանք կարծում են, որ կարևոր է սիրել այն, ինչ անում ես, մինչդեռ մյուսներն ապագա մասնագիտություն ընտրելիս կենտրոնանում են բարձր աշխատավարձի վրա:

Իմ կարծիքով՝ գոհացուցիչ աշխատանքն ավելի լավ տարբերակ է։ Այն կյանքը լցնում է դրական հույզերով՝ տալով էներգիա տարբեր առաջադրանքներ կատարելու համար, մինչ մենք կառավարում ենք մեր առօրյան: Կատարող աշխատանքի մեկ այլ դրական կողմն այն է, որ ձեր կատարողականը և, հետևաբար, արդյունքներն ավելի բարձր են, եթե դուք ցանկանում եք կատարել այն առաջադրանքը, որը կատարում եք:

Կան մարդիկ, ովքեր հակառակ կարծիքի են, նրանց համար առաջնային նշանակություն ունի նյութական կողմը։ Որքան շատ փող ունենաք, այնքան ավելի լավ կյանք կարող եք թույլ տալ: Բացի այդ, փողը նշանակում է հնարավորություններ՝ ավելի լավ բնակարանի, կրթության, ժամանցի և պարզապես կյանքի ավելի բարձր որակի հնարավորություններ:

Որքան էլ ճշմարիտ հնչի, ես չէի համաձայնի վերը նշված մտքի հետ։ Եթե ​​մարդիկ սիրում են իրենց աշխատանքը, նրանք ի վերջո կդառնան ընտրված ոլորտում պրոֆեսիոնալներ, և մասնագետները հազվադեպ են ցածր վարձատրվում կամ թերագնահատվում: Սիրած աշխատանքը վաղ թե ուշ դառնում է լավ վարձատրվող:

Եզրափակելով՝ ուզում եմ փաստել, որ աշխատանքն առօրյայի մեծ մասն է զբաղեցնում։ Ակնհայտ է, որ ավելի տրամաբանական է ընտրել ձեր նախընտրած զբաղմունքը այն զբաղմունքից, որը միայն փող է բերում։

Ուշադրություն. Քննության ձևաթղթի վրա ձեր պատասխանը գրելիս մի մոռացեք սկզբում գրել առաջադրանքի համարը՝ առաջադրանք 40: Նաև այս տարվանից չեք կարող գրել 2 ձևի հետևի մասում (այսինքն այն, որտեղ պետք է գրել. շարադրությունը): Եթե ​​ինչ-որ բան չի տեղավորվում ձեր մեջ, և դա չի տեղավորվի, ես ձեզ դա երաշխավորում եմ, խնդրեք հաջորդ ձևը: Խորհուրդ եմ տալիս նախօրոք խնդրել հաջորդ ձևաթուղթը, քանի որ քննության օգնականների մոտ կարող է վերջանալ, իսկ նորերի որոնումը կարող է որոշ ժամանակ պահանջել, ինչն այնքան կարևոր է։

Եվ կազմակերպեք ձեր ժամանակը այնպես, որ քննության ընթացքում ժամանակ ունենաք ամբողջ գրավոր առաջադրանքը վերաշարադրելու ձևաթղթի վրա։ Սևագիր գրված շարադրությունը չի ստուգվում։

Քննության համար շարադրություն գրելու ալգորիթմ

1. Գրելու համար տրամադրեք 60 րոպե:
2. Կարդացեք թեման և գծեք մտքի քարտեզ թեմայի վերաբերյալ: Նկարելուց հետո համոզվեք, որ բերված բոլոր փաստարկները հստակորեն վերաբերվում են թեմային (ոչ թե նմանատիպի, որը դուք արդեն գրել եք): Ամեն տարի քննություն գրողները մի նոր բան են առաջարկում, այնպես որ մի ակնկալեք ստանալ մի թեմա, որին արդեն ծանոթ եք և մի սայթաքեք մեկ այլ նմանատիպ թեմայի մեջ: Սա հղի է «0» գնահատականով CP չափանիշի համար, այսինքն՝ «0» միավորով ամբողջ 40 առաջադրանքի համար:
3. Կրկին կարդացեք ձեր փաստարկները և ընտրեք 3-րդ և 4-րդ պարբերությունների ամենահարմար փաստարկները, այսինքն՝ դեմ փաստարկներ և դրա հակափաստարկ:
4. Գրեք շարադրության նախագիծ: Եթե ​​քիչ ժամանակ է մնացել, անմիջապես գրեք վերջնական օրինակին։
5. Ստուգեք սխալների համար: Այստեղ ես ձեզ խորհուրդ եմ տալիս հիշել ձեր բնորոշ «սխալները» և ստուգել ձեր աշխատանքը դրանց վրա։
6. Վերագրեք այն որպես մաքուր պատճեն: Ստուգեք սխալները, ստուգեք, որ շարադրությունից առաջ գրել եք «Առաջադրանք 40»:

P.S. – Եթե քննության համար թեմա եք կարդում և հասկանում եք, որ թեմայում ոչ մի բառ չգիտեք, խուճապի մի՛ մատնվեք: Հանգստացեք և փորձեք գուշակել, թե ինչպես կարելի է թարգմանել այս բառը:

Նախապատրաստում

Ես խորհուրդ կտայի պատրաստվել 40 առաջադրանքին, երբ ուսանողի մակարդակը համապատասխանում է առնվազն B1-ին (իդեալականում B2-ին, քանի որ դա նշվում է որպես միասնական պետական ​​քննության հաջողության բանալին):

B1 մակարդակով ես սկսում եմ նախապատրաստվել այս առաջադրանքին քննությունից մոտ 6 ամիս առաջ. սկզբում վերլուծում ենք գնահատման չափանիշները, այնուհետև կարդում և վերլուծում ենք նախորդ տարիների շարադրությունները, իսկ վերջում փորձում ենք գրել մեր շարադրությունները:

Պրակտիկայի համար ես խորհուրդ կտայի գնել Խոտունցևայի գիրքը, այն ամենաօգտակարն է բոլոր ձեռնարկներից, որոնք հավակնում են օգնել ձեզ նախապատրաստվել գրավոր հատվածին: Ստորև ներկայացված մյուս գրքերը նույնպես լավն են, բայց Խոտունցևայի գիրքը լավագույնն է։

Բուլկիներ

Այստեղ կթողնեմ շարադրությունների գնահատման սխեման, որն օգտագործում է փորձագետը 40 առաջադրանքը ստուգելիս։

Օգտակար է այս աղյուսակը ցույց տալ աշակերտին նախապատրաստման ընթացքում և լրացնել այն միասին՝ օգտագործելով այն նախ նախորդ տարիների շարադրությունները գնահատելու համար, իսկ հետո՝ ուսանողի սեփական շարադրությունը:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս հոդվածը արդի է միասնական պետական ​​քննության համար 2018 թ. Հետագա տարիներին այս առաջադրանքը գրելու պահանջները կարող են փոխվել, և իմ խորհուրդն այլևս տեղին չի լինի:

Այս հոդվածը գրելիս օգտագործված նյութերը fipi.ru-ից– Միասնական պետական ​​քննությանը և միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու ամենահուսալի աղբյուրը: Այն ամենը, ինչ կարդում եք այլ կայքերում, կարող է պարունակել սխալ տեղեկատվություն. զգույշ եղեք: (Այո, ես տեսել եմ այս կայքերից մի քանիսը սխալ տեղեկություններով և վատ էսսեների օրինակներով):

Ես խորհուրդ եմ տալիս դիտել քննական շարադրությունների օրինակներ վերլուծություններով հոդվածում:

Շուտով քննություն ունե՞ք: Ապա դուք հավանաբար հետաքրքրված եք սովորել, թե ինչպես գրել գերազանց էսսեներ անգլերենով: Մենք ձեզ կպատմենք ռեֆերատների տեսակների և ճիշտ կառուցվածքի մասին և կտանք խորհուրդներ, որոնք կսովորեցնեն ձեզ արագ և գրագետ գրել նման ստեղծագործություններ անգլերենով։

Ի՞նչ է շարադրությունը անգլերեն լեզվով: Սա կարճ էսսե է կոնկրետ կառուցվածքով, որտեղ դուք քննարկում եք կոնկրետ թեմա և արտահայտում ձեր տեսակետը տվյալ թեմայի վերաբերյալ:

Էսսեի կառուցվածքը անգլերեն լեզվով

Քանի՞ բառ պետք է լինի անգլերեն շարադրությունում: Յուրաքանչյուր քննություն ունի գրավոր աշխատանքի օպտիմալ ծավալ: Առաջադրանքը սովորաբար ներառում է շարադրություն գրելը, որը տատանվում է 180-ից 320 բառի երկարությամբ՝ կախված քննությունից: Եթե ​​պատրաստվում եք անգլերենի թեստ հանձնել, խորհուրդ ենք տալիս նախօրոք հստակեցնել գրավոր աշխատանքի պահանջվող ծավալը և զբաղվել համապատասխան երկարության տեքստ գրելով:

Անգլերեն շարադրության կառուցվածքը ունիվերսալ է բոլոր քննությունների համար: Գրավոր աշխատանքը բաղկացած է հետևյալ մասերից.

1. Վերնագիր - շարադրության անվանումը, որն արտացոլում է պատմվածքի թեման:
2. Ներածություն - շարադրության թեման բացահայտող 2-4 կարճ նախադասություն:
3. Հիմնական մասը շարադրության էությունը նկարագրող 2-3 պարբերություն է։ Դրանցում անհրաժեշտ է բացահայտել թեման հնարավորինս լիարժեք և գրագետ, ներկայացնել փաստարկներ և վիճել դրանց համար:
4. Եզրակացություն - գրվածն ամփոփող 2-4 նախադասություն: Այս մասում դուք ընդհանուր եզրակացություն եք անում շարադրության թեմայի վերաբերյալ։

Շարադրության բովանդակության յուրաքանչյուր պարբերություն սկսվում է ներածական նախադասություն(Թեմայի նախադասություն), սա պարբերության «ներածությունն» է: Հետևյալ նախադասությունները զարգացնում և հաստատում են թեմայի նախադասության մեջ արտահայտված միտքը.

Սովորելու համար, թե ինչպես գրել շարադրություն խիստ պլանի համաձայն և հստակ ձևակերպել ձեր մտքերը, օգտագործեք theeasyessay.com կամ. Այս ռեսուրսի վրա դուք կարող եք ստեղծել կատարյալ շարադրության ուրվագիծ՝ հետևելով պարզ հրահանգներին: Այս պլանի համաձայն զբաղվեք թղթեր գրելով, և քննության ժամանակ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի լավ փաստարկային շարադրություն գրել:

Անգլերեն շարադրությունների տեսակները և դրանց առանձնահատկությունները

Անգլերեն շարադրության տեսակը, որը դուք պետք է գրեք, կախված է տվյալ թեմայից և երբեմն նշված է առաջադրանքում: Ըստ հեղինակավոր աղբյուրի՝ Վիրջինիա Էվանսի «Հաջողակ գրություն» գրքի, ընդունված է տարբերակել էսսեների երեք հիմնական տեսակ.

1. Լավ և դեմ. Կողմ և դեմ շարադրությունների

Անունն ինքնին խոսում է. փաստարկներ ես ներկայացնում մի երեւույթի կողմ եւ դեմ։ Շարադրության ուրվագիծը անգլերենով հետևյալն է.

• Ներածություն. Դրանում ընթերցողին տանում ես դեպի քննարկման թեմա։
• Հիմնական մասը. Դուք փաստարկներ եք բերում ինչ-որ գործողության կամ երևույթի կողմ և դեմ: Միևնույն ժամանակ, կարիք չկա արտահայտել ձեր տեսակետը, հավատարիմ մնացեք չեզոքությանը։
• Եզրակացություն. Միայն այստեղ եք արտահայտում ձեր վերաբերմունքը թեմային և եզրակացություն անում։

Նման շարադրանքի օրինակ(բոլոր օրինակները վերցված են Վիրջինիա Էվանսի Successful Writing դասագրքից, միջանկյալ մակարդակ).

2. Կարծիքի շարադրություն. Կարծիքի շարադրություններ

Դուք արտահայտում եք ձեր մտքերը տվյալ թեմայի վերաբերյալ: Թվում է, թե ցանկացած կոմպոզիցիա սեփական մտքերի արտահայտություն է: Ո՞րն է այս տեսակի շարադրության իմաստը: Opinion Essays-ում դուք պետք է ոչ միայն արտացոլեք ձեր տեսակետը, այլև առաջարկվող թեմային նայեք տարբեր տեսանկյուններից: Հաշվի առեք հարցի բոլոր ասպեկտները, գրեք ձեր կարծիքը և վստահ եղեք, որ այն հաստատեք ամուր փաստարկներով:

Պլանավորեք կարծիքի շարադրություն անգլերենով.

• Ներածություն. Դուք նշում եք քննարկման թեման։
• Հիմնական մասը. Դուք արտահայտում եք ձեր կարծիքը և վստահորեն հիմնավորում այն։ Այստեղ նպատակահարմար է դիտարկել ձեր կարծիքին հակառակ և ընթերցողին բացատրել, թե ինչու չեք կիսում այս տեսակետը։
• Եզրակացություն. Դուք ամփոփում եք՝ վերջապես ձեւակերպելով ձեր տեսակետը առաջարկվող թեմայի վերաբերյալ։

Նման շարադրանքի օրինակ:

3. Խնդրի լուծման առաջարկություն. Խնդրի շարադրությունների լուծումների առաջարկություն

Այս տեսակի գրավոր աշխատանքում ձեզ կառաջարկվի հաշվի առնել որոշները գլոբալ խնդիրկամ խնդիրներ: Ձեր խնդիրն է լուծումներ առաջարկել։

Այս տեսակի շարադրանքի պլանը հետևյալն է.

• Ներածություն. Դուք նշում եք խնդիրը և դրա պատճառները կամ հետևանքները:
• Հիմնական մասը. Առաջարկում եք խնդիրների լուծման ուղիներն ու նման գործողությունների հնարավոր հետեւանքները։ Հստակ եղեք, թե ինչու պետք է որոշակի միջոցներ ձեռնարկվեն և ինչ են դրանք ենթադրելու:
• Եզրակացություն. Ամփոփեք ձեր պատճառաբանությունը:

Նման շարադրանքի օրինակ:

Գերազանց անգլերեն շարադրություն գրելու կանոններ

Նախքան անգլերենով շարադրություն գրելը, ծանոթացեք այն գրելու որոշ կանոններին: Այս պարզ ուղեցույցները կօգնեն ձեզ հաջողությամբ ավարտել ձեր գրավոր աշխատանքը:

1. Կառչեք էսսեի կառուցվածքին

Առաջադրանքը ստանալուց հետո որոշեք շարադրության տեսակը և այն պլանը, ըստ որի այն կգրեք: Դրանից հետո ուղիղ անցեք կետերի միջով՝ վերնագիր - ներածություն - մի քանի հիմնական պարբերություն - եզրակացություն: Համոզվեք, որ հետևեք այս խիստ շարադրության կառուցվածքին, հակառակ դեպքում ձեր աշխատանքը բարձր չի գնահատվի:

2. Օգտագործեք սեւագիր

Քանի որ քիչ ժամանակ է հատկացվում անգլերենով շարադրություն գրելու համար, նախագիծը պետք է խելամտորեն օգտագործվի: Եթե ​​ժամանակը սուղ է, խորհուրդ ենք տալիս առաջադրանքը ստանալուց և թեմային ծանոթանալուց հետո անհապաղ գրել ձեր մտքերն ու փաստարկները կարճ ռեֆերատների տեսքով։ Սա թույլ կտա վերջնական նախագիծը գրելիս չմոռանալ կարևոր մտքերը։

3. Պատրաստվեք ցանկացած թեմայի

Անգլերենի շարադրությունը ցույց է տալիս ոչ միայն ձեր լեզվի իմացության մակարդակը, այլև ձեր էրուդիցիան: Ուստի քննությանը նախապատրաստվելուց առաջ կարդացեք տարբեր թեմաներով տեքստեր։ Սա կօգնի ձեզ ընդլայնել ձեր մտահորիզոնը և հիշել նոր բառեր, արտահայտություններ և կլիշեներ, որոնք կարող եք օգտագործել ձեր գրավոր աշխատանքում քննության ժամանակ:

4. Ժամանակ թողեք վերանայման համար:

Ձեր ժամանակը տրամադրեք այնպես, որ քննության ավարտին ձեզ մնա առնվազն 5 րոպե՝ ստուգելու ձեր շարադրությունը։ Որպես կանոն, գնահատականը չի նվազում ճշգրիտ ուղղումների համար, ուստի սա իրական հնարավորություն է «փրկել» ձեր աշխատանքը՝ շտկելով հայտնաբերված սխալները:

5. Գտեք ճիշտ ոճը

6. Եղեք հակիրճ

Անգլերեն շարադրությունը կարճ գրավոր աշխատանք է: Որոշ ուսանողներ կարծում են, որ «ավելին, այնքան լավ» սկզբունքն է գործում և գրում են հսկայական օպուսներ: Ավաղ, քննիչները ոչ միայն չեն բարձրացնի, այլեւ կիջեցնեն ձեր գնահատականը՝ պահանջվող շրջանակը չբավարարելու համար։

7. Պատճառաբանեք ձեր պատճառները

Յուրաքանչյուր գրավոր միտք չպետք է անհիմն հնչի։ Աջակցեք այն փաստարկներով, հստակ օրինակով, վիճակագրությամբ և այլն: Ձեր գրավոր աշխատանքը պետք է ցույց տա գնահատողին, որ դուք գիտեք, թե ինչի մասին եք գրում և վստահ եք, որ ճիշտ եք:

8. Օգտագործեք կապող բառեր

Շարադրության ներածական բառերն են կարևոր հղումներ, որոնք միմյանց հետ կապում են նախադասությունները՝ կազմելով ձեր մտքերի տրամաբանական շղթան։ Դրանք կօգնեն միավորել նախադասությունները կամ ցույց տալ հակադրությունը, նշել գործողությունների հաջորդականությունը և այլն: Խորհուրդ ենք տալիս ուսումնասիրել նման օգտակար կառույցները «Բառերի կապակցում անգլերենում» հոդվածում:

9. Օգտագործեք բազմազան բառապաշար և քերականություն

Խուսափեք բառերի կրկնությունից, օգտագործեք հոմանիշներ և բարդ քերականական կառուցվածքներ. ցույց տվեք քննողին, որ անգլերեն խոսում եք բարձր մակարդակով: Ձանձրալի լավի փոխարեն օգտագործեք, կախված համատեքստից, ուշագրավ, շքեղ, հետաքրքրաշարժ: Օգտագործել բարդ կառուցվածքներ և տարբեր ժամանակներարտահայտել ձեր մտքերը. Տեքստ, որում գրված են բոլոր նախադասությունները Present Simple, կստանա ցածր գնահատական։

10. Ճիշտ արտահայտիր մտքերդ

Շարադրությունը կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ ձեր մտքերի գրավոր արտահայտությունն է: Եվ այստեղ կարևոր է չմոռանալ տարրական նրբության մասին։ Հնարավորության դեպքում խուսափեք քաղաքականության, կրոնի և այլ «սայթաքուն» թեմաների վրա շոշափելուց։ Եթե ​​առաջադրանքը ներառում է ինչ-որ «ցավոտ» թեմայի քննարկում, արտահայտեք ձեր տեսակետը հանդուրժողաբար և քաղաքավարի կերպով: Այս դեպքում ավելի լավ է հավատարիմ մնալ պաշտոնական տոնին և խուսափել զգացմունքների բուռն դրսեւորումներից։

11. Գրիր մեղմ

Թեև դուք պետք է գրեք ձեր մտքերը այս հարցի վերաբերյալ, աշխատեք հաճախ չօգտագործել հետևյալ տիպի կառույցները. «Ես վստահ եմ, որ...», «Ես գիտեմ, որ...» և այլն: ինձ թվում է...», «Իմ կարծիքով...» - սա ավելի ֆորմալ և ճիշտ կհնչի այլ մարդկանց կարծիքների նկատմամբ:

Նրանց, ովքեր ցանկանում են սովորել ավելի լավ գրել, խորհուրդ ենք տալիս դիտել հետևյալ տեսանյութը.

Այժմ դուք գիտեք, թե ինչպես գրել գերազանց էսսեներ անգլերենով: Որպեսզի այս տեսական գիտելիքները ձեզ գործնական օգուտ բերեն քննության բարձր գնահատականի տեսքով, ակտիվորեն օգտագործեք այն: Զբաղվեք տարբեր թեմաներով շարադրություններ գրելով. սա կլինի լավագույն նախապատրաստումը քննությանը:

Իսկ եթե Ձեզ անհրաժեշտ է արագ և արդյունավետ կերպով պատրաստվել անգլերենի քննությանը և ստանալ բարձր գնահատական, ապա առաջարկում ենք գրանցվել անգլերենի մեր դպրոցում:

Անգլերեն շարադրությունը կամ թեման գրելու կարևոր մասն է: Էսսե գրելն օգնում է ձեզ ընդլայնել ձեր բառապաշարը և կիրառել բարդ քերականական կառուցվածքներ: Շարադրությունը անգլերենի իմացության քննությունների ամենակարևոր և բարդ առաջադրանքներից մեկն է: Այն հանդիպում է ինչպես պետական ​​միասնական քննության, այնպես էլ միջազգային քննությունների ժամանակ և այլն: Անգլերեն շարադրություն գրելն ավելի դժվար է, քան նամակը կամ էլ. Այն պետք է համապատասխանի նախօրոք ընտրված պատմողական ոճին, մանրամասն լուսաբանի թեման և լինի խիստ կառուցված, էլ չասած, որ շարադրությունում քերականական սխալներն անընդունելի են։ Կախված թեմայից և նպատակից՝ անգլերենով ստեղծագործությունները կամ էսսեները կարող են լինել մի քանի տեսակի:

Շարադրությունների տեսակները

Նկարագրական

Հիմնական նպատակը.նկարագրել առարկայի, գործընթացի, երևույթի հիմնական հատկանիշները.

Էսսեի այս տեսակը թույլ է տալիս հուզական, արտահայտիչ ոճ, ներառյալ մեծ թվովմանրամասներ. Նման տեքստ գրելիս մոռացեք հակիրճության և հակիրճության մասին։ Օգտագործեք ձեր երևակայությունը՝ նկարագրելու այն, ինչ ցանկանում եք:

Վերլուծական

Հիմնական նպատակը.վերլուծել և քննադատաբար գնահատել նշված թեման.

Էսսեների բոլոր տեսակների մեջ այս մեկն առանձնանում է տեքստի կառուցվածքի և պատմվածքի տրամաբանության նկատմամբ պահանջների ավելացմամբ։ Վերլուծական էսսեում կարևոր է խստորեն կազմակերպել տեղեկատվությունը և այն հետևողականորեն ներկայացնել: Նաև կարևոր դերԿապող բառերը խաղում են այստեղ՝ թույլ տալով ընթերցողին հետևել ձեր մտքի շարժմանը:

Շարադրություն-պատճառաբանություն

Հիմնական նպատակը՝ ներկայացնել դիրքորոշման կողմ և դեմ փաստարկներ:

Այս շարադրանքի առանձնահատկությունները ներառում են բերված մեծ թվով օրինակներ և տարբեր գաղափարների ու տեսակետների բացահայտում: Նման շարադրություն գրելու համար կարևոր է մանրակրկիտ հետազոտություն անցկացնել ընտրված թեմայի շուրջ:

Համոզիչ

Հիմնական նպատակը՝ համոզել ընթերցողներին ձեր տեսակետի մեջ:

Այս տեսակի շարադրությունը ներառում է նամակագրության քննարկում ընթերցողների հետ: Հեղինակի խնդիրն այստեղ հնարավորինս համոզիչ կերպով փաստարկել իր դիրքորոշումը, որպեսզի ընթերցողները համաձայնվեն դրա հետ: Այս նպատակին հասնելու համար կարելի է շահարկել ընթերցողների զգացմունքները, սակայն հիմնական գործիքները պետք է լինեն տրամաբանական կառուցվածքը և ճշգրիտ փաստերը։

Համեմատեք և հակադրեք

Հիմնական նպատակ. Քննարկեք ընտրված օբյեկտների հիմնական տարբերություններն ու նմանությունները: Այս թեմայում հեղինակը պետք է դասավորի տարբեր բաներ կամ հասկացություններ ըստ կատեգորիաների: Էսսեի այս տեսակը օգտակար է, երբ անհրաժեշտ է վերլուծել առարկաների միջև եղած տարբերությունները:

Պատճառական

Հիմնական նպատակը. Բացատրեք, թե ինչպես և ինչու որոշ պատճառներ կհանգեցնեն որոշակի արդյունքների:

Այս շարադրանքը առաջարկում է տեքստի կառուցման երկու տարբերակ. մեկ արդյունք և մի քանի պատճառ, որոնք առաջացրել են այն; կամ մեկ պատճառ, որը հանգեցրեց մի քանի արդյունքների: Էսսեների այս տեսակը հաճախ օգտագործվում է էկոլոգիայի և քաղաքականության թեմաներում:

Շարադրության կառուցվածքը

Անգլերեն ստանդարտ շարադրությունը բաղկացած է տարբեր տեսակներտեղեկատվություն, որը գտնվում է տեքստի հատուկ բաժիններում: Նույնիսկ կարճ թեմայում պահանջվում է երեք այդպիսի բաժին՝ ներածություն, հիմնական տեղեկատվություն կամ «մարմին» և եզրակացություն։

Ներածություն

Թեմայի ներածական պարբերությունը պետք է պարունակի թեզի ձևակերպումը և ընդհանուր առմամբ ընթերցողին պարզ դարձնի, թե ինչի մասին է լինելու շարադրությունը։ Ներածությունը պետք է ավարտվի մի բառով կամ արտահայտությամբ, որն ընթերցողին տանում է շարադրության հաջորդ բաժնի առաջին պարբերություն:

Մարմին

Առաջին պարբերություն

Շարադրության առաջին պարբերությունը պետք է պարունակի ամենաուժեղ փաստարկը, առավել արտահայտիչ օրինակը կամ ամենահարմար նկարազարդումը: Այս պարբերության առաջին նախադասությունը պետք է շարունակի ներածությունը։ Պարբերության հիմնական գաղափարը պետք է պարունակվի այնտեղ կամ երկրորդ նախադասության մեջ:

Անվճար դաս թեմայով.

Անկանոն բայերԱնգլերեն՝ աղյուսակ, կանոններ և օրինակներ

Քննարկեք այս թեման անձնական ուսուցչի հետ Skyeng դպրոցում անվճար առցանց դասի ժամանակ

Թողեք ձեր կոնտակտային տվյալները, և մենք կկապվենք ձեզ հետ՝ դասին մասնակցելու համար

Երկրորդ պարբերություն

Երկրորդ պարբերությունը պետք է պարունակի երկրորդ ամենաուժեղ փաստարկը կամ պատկերավոր օրինակը: Բովանդակային առումով այն շարունակում է առաջին պարբերությունը՝ այն լրացնելով նոր տեղեկություններով։

Երրորդ պարբերություն

Երրորդ պարբերությունը օգտագործում է ամենաթույլ փաստարկը կամ պատկերավոր օրինակը: Այստեղ լրացվում է նաև շարադրության հիմնական տեղեկատվությունը, սակայն այն արդեն այնքան կարևոր չէ, որքան հիմնական մասի առաջին երկու պարբերություններում։ Երրորդ պարբերության վերջին նախադասությունը պետք է ընթերցողին ուղղորդի եզրակացության.

Օրինակ անգլերենով

Թարգմանություն

Նմանապես, մենք բոլորս նման ենք Էդիսոնին մեր ձևով: Ամեն անգամ, երբ մենք սովորում ենք նոր հմտություն՝ լինի դա հեծանիվ վարելը, մեքենա վարելը կամ տորթ պատրաստելը, մենք սովորում ենք մեր սխալներից: Քչերը, եթե այդպիսիք կան, պատրաստ են մեկ օրում մարզվող անիվներից անցնել մարաթոնին, սակայն այս վաղ փորձառությունները (այսպես կոչված սխալները) կարող են օգնել մեզ բարելավել մեր կատարողականությունը ժամանակի ընթացքում: Դուք չեք կարող տորթ պատրաստել առանց մի քանի ձու կոտրելու, և, ինչպես նաև, մենք սովորում ենք անելով և անելով, անխուսափելիորեն նշանակում է սխալվել:

Ինչ-որ առումով մենք բոլորս նման ենք Էդիսոնին մեր սեփական ճանապարհորդության մեջ: Ամեն անգամ, երբ մենք սովորում ենք նոր հմտություն՝ լինի դա հեծանիվ վարել, մեքենա վարել կամ տորթ պատրաստելը, մենք սովորում ենք մեր սխալներից: Քչերը, եթե այդպիսիք կան, կարող են սկսնակից դառնալ պրոֆեսիոնալ, բայց այս փորձառությունները (կոչվում են սխալներ) կարող են օգնել մեզ բարելավել մեր կատարողականությունը ժամանակի ընթացքում: Չես կարող կարկանդակ պատրաստել առանց մի քանի ձու կոտրելու, և բացի այդ, մենք սովորում ենք անելով, և յուրաքանչյուր գործողություն ներառում է սխալներ:

Եզրակացություն

Վերջնական պարբերությունը վերջինն է հերթականությամբ, բայց ոչ մի դեպքում վերջինը կարևորությամբ: Սա ձեր վերջին հնարավորությունն է ընթերցողին փոխանցելու ձեր մտքերն ու դիրքորոշումը, ուստի ևս մեկ անգամ փորձեք հստակ և տրամաբանորեն ձևակերպել շարադրության հիմնական ասելիքը։ Մի երկարացրեք ձեր եզրափակիչ պարբերությունը. երեք-չորս նախադասությունը բավական կլինի:

Օգտակար արտահայտություններ յուրաքանչյուր մասի համար

Ներածություն

Այս թեման քննարկում է– Այս շարադրանքը քննում է...
Կտրվի…-ի սահմանումը– Սահմանումը... կտրվի...
Թեման ուղղված էր-Այս թեման ուղղված է...
Այս շարադրանքում-Այս շարադրանքում.
Քննարկված հիմնական ասպեկտը- Քննարկման առանցքային կողմը.
Դիտումները … տատանվում են սկսած– Դիտումներ... տատանվում են...
Կենտրոնականթեման- Կենտրոնական թեմա.
Ընդգծված են- Ընդգծվում է, որ...

Մարմին

Օրինակ-Օրինակ
Ինչպես երևում է-Ինչպես տեսնում եք...
-ի նկարազարդում- Նկարազարդման մեջ...
Ինչպես ցույց տվեց-Ինչպես ցույց է տրված...
Դիտարկվում է-Դիտարկվում է
Մեկ այլ էական կետ- Մեկ այլ կարևոր կետ
Լրացուցիչ- Բացի այդ
Ավելի կարևոր է-Ավելի կարևորը
Նույն կերպ-Միաժամանակ

Եզրակացություն

Ամփոփելով- Ընդհանրապես։
Եզրափակելով- Եզրափակելով.
Կարճ ասած-Հակիրճ.
Ամփոփելու համար- Ամփոփելու համար:
Ամփոփելու համար- Ամփոփելու համար:
Եզրափակելու համար- Եզրափակելով
Այսպիսով-Այսպիսով.
Ուստի-Այստեղից:
Ցույց է տրվել, որ-Ցույց է տրվել, որ...
Կարճ ասած-Հակիրճ.

Աղյուսակում շարադրությունների համար բառերի և ներածական բառերի կապակցում

Անգլերեն բառ/արտահայտություն	Թարգմանություն	Օգտագործումը
Որպեսզի	որպեսզի	Օգտագործվում է էսսեի կամ կոնկրետ փաստարկի նպատակը բացատրելու համար:
Այլ կերպ ասած	այլ կերպ ասած	Օգնում է արտահայտել մտքերը ավելի պարզ, պարզ և հասկանալի:
Այլ կերպ ասած	մյուս կողմում	«այլ կերպ ասած»-ի հոմանիշը։
Ինչ է ասել	այսինքն	Թույլ է տալիս ավելի շատ մանրամասներ ավելացնել ձեր բացատրությանը:
Ավելին	ընդ որում
Դեռ ավելին	ընդ որում	Թույլ է տալիս ավելի շատ փաստարկներ ներկայացնել հեղինակի տեսակետը հաստատելու համար:
Նմանապես	այսպես	Թույլ է տալիս նկարագրել մի բան, որը հաստատում է, որ հեղինակը ճիշտ է:
Հիշել ևս մեկ կարևոր բան	ևս մեկ բան պետք է հիշել	«Ինչպես նաև» բառի հոմանիշը, որը կարող է օգտագործվել նկարագրությանը լրացուցիչ մանրամասներ ավելացնելու համար:
Ինչպես նաև	և նաև	«և» կապի իմաստային հոմանիշ, որն օգնում է ավելացնել նոր տեղեկատվություն:
հետ զուգակցված	հետ միասին	Օգտագործվում է երկու կամ ավելի պարամետր միաժամանակ դիտարկելիս:
Այնուամենայնիվ	սակայն	Օգտագործվում է նախորդին հակասող արտահայտություն սկսելու համար:
Մյուս կողմից	մյուս կողմում	Օգտագործվում է նոր արտահայտվածին հակառակ կարծիք ցույց տալու կամ խնդրին այլ տեսանկյունից նայելու համար:
Ի տարբերություն/համեմատության	հակառակ/համեմատված	Օգնում է դիտարկել համեմատվող առարկաների նմանություններն ու տարբերությունները:
Չնայած սրան	չնայած սրան	Օգտագործվում է նախորդ հայտարարությանը հակառակ գոյություն ունեցող կարծիք ցույց տալու համար:
Զգալիորեն	զգալիորեն	Օգտագործվում է այնպիսի հայտարարություններ նշելու համար, որոնց իմաստը կարող է անմիջապես պարզ չլինել:

Միջազգային քննություններում շարադրությունների գնահատման չափանիշները աղյուսակում

Միջազգային քննություններ (IELTS-ի օրինակով) Միասնական պետական ​​քննություն

Այս քննության ընթացքում շարադրությունը, որը մաս է կազմում Գրելու բաժնին, գնահատվում է չորս չափանիշներով: