Առարկայական շաբաթ աշնանային կարմիր մազերով ընկերուհու օրինակ. Նյութեր արտադասարանական գործունեության համար՝ Աշունը տարրական դպրոցում. Աշնանային գնդակ «Աշուն - կարմիր մազերով ընկերուհի»

Քաղաքապետարանի բյուջեն ուսումնական հաստատություն
«Չերեմշանսկայա միջին միջնակարգ դպրոցԿուրասանովի անվան թիվ 1»
Չերեմշանսկի մունիցիպալ շրջանԹաթարստանի Հանրապետություն

ՏՈՆ ԿԱԶՄԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ

«Աշուն- կարմիր մազերով ընկերուհի»

Պատրաստեց՝ տարրական դպրոցի ուսուցիչ Պլոտնիկովա Վ.Գ.
Չերեմշան, 2015թ

Նախնական նախապատրաստություն.
Երեխաները նկարում են աշնանային բնապատկերներ, որոնցով զարդարում են դահլիճը։ Աշնանային տերևներն ու արևը կտրված են թղթից:
Կոստյումներ պատրաստված են դերեր խաղացող երեխաների համար։
Տոնի առաջընթացը.
Վեդ. Բարի երեկո, սիրելի տղաներ և հյուրեր: Այսօր մեր տոնը նվիրված է տարվա գեղեցիկ, քնքուշ և տխուր ժամանակին՝ աշնանը։
Վեդ. - Աշուն! Որքա՜ն գեղեցիկ է ոսկե աշունը՝ իր հագուկապով և ամեն տեսակ մրգերի հարստությամբ։
Եթե ​​ծառերի տերևները դեղին են դարձել։
Եթե ​​թռչունները թռչեն հեռավոր երկիր:
Եթե ​​երկինքը մռայլ է:
Եթե ​​անձրև է գալիս։
Տարվա այս եղանակը կոչվում է աշուն:
Բոլորը: Աշուն, աշուն, հրավիրում ենք ձեզ այցելել:
Աշուն.-Իմ մասին ես խոսում? Ահա ես եմ։
Բարև ձեզ աշուն, ընկերներ:
Դուք հուզված եք ինձ հետ հանդիպելու համար:
Ձեզ դուր է գալիս անտառային հանդերձանքը:
Ես եկել եմ ձեր տոնին երգելու և զվարճանալու,
Ես ուզում եմ ամուր ընկերներ ձեռք բերել այստեղ բոլորի հետ:
1. Աշունը պատուհանից դուրս
Նա դանդաղ է քայլում:
Տերեւները ճանապարհների երկայնքով
Նրանք ընկնում են խշշոցով:

Բոլորը. Զրույցը հազիվ լսելի է ընկած տերևների մեջ:
- Մենք թխկից ենք: - Թռչնի բալից:
-Մենք խնձորենի՞ց ենք։ - Կաղնու ծառից։
- Մենք կնձիներից ենք։ - Եվ կեռասով:
-Կաղամախի ծառից։
Վեդ. – Ամենուր տերևներ են թափվում, ցրտահարությունը ճանապարհին է։
2. Անտառը նման է ներկված աշտարակի,
Մանուշակագույն, ոսկի, բոսորագույն:
Ուրախ, խայտաբղետ պատ
Պայծառ բացատից վերև կանգնած:

3. Եվ այդ հրաշալի շուրջպարի մեջ,
Միայն մեկ կեչի կար։
Բոլորը գեղեցիկ դեղին զգեստով:
Որքան գեղեցիկ և բարեկազմ է աղջիկը:

4. Եվ աշխարհում նրանից գեղեցիկ մարդ չկա,
Եվ այդ հանդերձանքն այնքան գեղեցիկ է:
«Կեղևի ծառը ոսկու պես արժե»
Մարդիկ խոսում են նրա մասին։

5. Եվ նա այնքան հպարտ էր դրանով,
Լսելով շոյող խոսակցություններ.
Ինչ վերաբերում է գարնանը, նա որոշեց
Ընդհանրապես տերևներ մի թափեք:

«Ծառերի խոսակցություն» տեսարան

Կաղնի. -Քամիներն արդեն փչել են հյուսիսից,
Վերջին տերեւները փչվեցին։
Իսկ դու ոչինչ չարժե
Ինչի՞ մասին ես մտածում, ինչի՞ մասին։
Ռոուան. - Չէ՞ որ շուտով ձմեռ է գալու այս կողմերը։

Birch. -Այո, առնվազն երկու ձմեռ, առնվազն երեք:
Ես այնքան գեղեցիկ եմ, նայե՜
Եվ այս հիանալի տերևները -
Ոսկիով զարդարված թաշկինակներ:
Ես չեմ ուզում այդքան շատ բան կորցնել։
Ոչ, ես չեմ նետի իմ հանդերձանքը:

Վեդ. - Այստեղ ծերունին միջամտեց, Ծերունին - Լեսովիչոկ:
Լեսովիչոկ. -Բնության հետ մի վիճիր, սիրելիս,
Օրենքը բոլորի համար նույնն է
Այդ տերեւաթափ ծառերը անշուշտ
Մինչեւ ձմեռ նրանք պետք է հանեն ծածկույթը։
Ավելի լավ է, սիրելիս, լսիր,
Ինչու՞ է տերևներ նետելու ժամանակը:
Կաղնի. - Ձմռանը արևը քիչ է շողում,
Ի՞նչ է սնունդն առանց կրակի:
Բացի այդ, խոհարարներ չկան,
Ինչ ուտել, եփվել է առանց կրակի.

Rowan: - Օսլա, սպիտակուցներ, ճարպեր և շաքար
Նրանք վաղուց են գնացել տերեւներից դեպի ցողուն:
Եվ ավելորդ նյութեր,
Նրանք իրենց տեղը գրավեցին սաղարթների մեջ։
Եվ դուք նրանց հետ չեք լավանա,
Հավանաբար դուք պարզապես կթունավորվեք:

Բոլորը. - Այսպիսով, դեն նետիր սաղարթը, սիրելիս, համառ մի եղիր, սիրելիս:

Լեսովիչոկ. - Եվ երբ ձմեռը գալիս է,
Նա կբերի տաք մուշտակներ,
Ամենատաքը քեզ համար է,
Սառեցված չէ, որպեսզի մինչև գարուն:
Եվ նա ձեզ կքաշի կամարի մեջ:
Ուղիղ կանգնիր, եթե ուզում ես
Թողեք տերևները, մի համառեք:
Birch. - Ինչպե՞ս կարող եմ բաժանվել նրանից:
Ես ամբողջովին մերկ կլինեմ.

Բոլորը. - Ձմռանը նրանք կասեն ձեր մասին. «Ամբողջ կեչի ծառը արծաթի մեջ է»:

Birch. -Դե, շնորհակալություն, ընկերներ,
Դու ինձ համոզեցիր։
Ես ոսկե տերևներ եմ
Ես այն կտամ ձեզ տղաներ:

Վեդ. - Եվ տերևները պարզ չեն,
Եվ ոչ միայն ոսկե.
Ահա դրանք ձեզ համար, տղաներ,
Կեչու ծառից առեղծվածներ կան.

Հանելուկներ.
- Կարմիր քիթը հողի մեջ է դարձել, Բայց կանաչ պոչը պետք չէ, Միայն կարմիր քիթն է պետք: (գազար)
-Ինչպե՞ս հարյուր շապիկ եմ հագել,
Այն ճռճռաց ատամներիս վրա։ (կաղամբ)

մայիսին թաղված հողի մեջ
Եվ հարյուր օր չհանեցին,
Եվ նրանք սկսեցին փորել աշնանը
Գտնվել է ոչ թե մեկը, այլ տասը։ (կարտոֆիլ)

Այգու մահճակալը մեր սիրելին է։
Մենք աճում ենք թփի վրա:
Ինչպես թանգարանի ցուցանմուշները,
Կարմիր թփեր (լոլիկ)
Երգ. «Անձրևը հորդում է պատուհանից դուրս»

Վեդ. - Աշունը քայլում է ճանապարհով,
Աշունը թրջեց ոտքերս։
Անձրև է գալիս և լույս չկա
Արևը ինչ-որ տեղ կորավ:

Աղջիկ՝ հովանոցը ձեռքին.
-Ինչ լավ է անձրևի տակ
Միասին հովանոցով շշնջալով,
Դուք նույնիսկ կարող եք հովանոց վերցնել
Պարիր անձրևի տակ.

Պարիր հովանոցներով

Քամին և Սլուշը պարում են:
Քամի: - Օ՜, Սլուշ, դու իմ աշնան ընկերն ես, սա մեզ ո՞ւր է տարել:
Սլուշ: - Դե, որտեղի՞ց իմանամ: Ահ, ես հազիվ ողջ եմ: Ինչո՞ւ ես այդքան նեղված, ծերուկ։ Գրեթե չորացրեց ինձ: Սառը քամի փչեց բոլոր ոսկորներիս միջով։ (լաց)
Վեդ. -Օ՜հ, սիրելի հյուրեր, ինչպե՞ս կարող էին արցունքներ լինել: Ի վերջո, մենք զվարճանում ենք: Ո՞վ ես դու
Քամի.- Ես աշնան քամին եմ, ցուրտ:
Սլուշ: - Իսկ ես Սլուշն եմ՝ աշնան հավատարիմ ուղեկիցը:
Վեդ. - Այսինքն՝ դուք աշնան ընկերներն եք։ Դե ուրեմն, եկեք զվարճանանք:
Քամի: - Այո, այո, մենք ձեզ զվարճացնելու ենք: Արի, ցույց տուր ինձ քո բոլոր ձեռքերը։ Այսպիսով, ես արագացնեմ և կբռնվեմ սառը քամու մեջ (վազում է շրջանով):

Վեդ.- Վայ, քամի, գնացել ես, նստիր մի քիչ հանգստացիր։
- Դե, իսկ դու, Սլուշ, ինչպե՞ս կարող ես մեզ զվարճացնել:
Սլուշ.- Իսկ ես գիտեմ լաց լինել շատ գեղեցիկ՝ հորդառատ ու տեղատարափ արցունքներով։ Ոչ, հեշտ է ինձ փրկել քեզնից, երբ ես լաց եմ լինում: Դե, փախչելու միջոց չկա, տեսեք. (լաց)

Ved.: - Դե, լավ, հիմա պարզ է, թե ով է մեզ բերում աշնանը ցուրտ և անձրև:

Սլուշ: - Բայց անձրևը միայն անախորժություններ է առաջացնում: Այո, եթե չլիներ անձրեւը, ապա գետնին ոչինչ չէր աճի, իսկ մարդիկ իրենց այգիներում հավաքելու բան չէին ունենա։ Եվ այսպես, տեսեք, թե որքան կա:

Ved.: - Հավաքվել է աշնանը, մրգի բերքահավաք:
Մարդկանց համար մեծ ուրախություն կա իրենց բոլոր քրտնաջան աշխատանքից հետո:
Վեդ. -Հիմա բերքը կհավաքենք։
Խաղացվում է «Բերքահավաք» խաղը
Երեխաներին բաժանում են 3 խմբի և տալիս մարմնով խաղալիք մեքենաներ։ Միացված է հակառակ կողմըբանջարեղենը լցվում է: Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է «գնա» այգի, բանջարեղեն վերցնի տոպրակի մեջ և մեքենան տա մյուսին: Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ բերք է հավաքում:

Վեդ. Ի՜նչ լավ բերք ես քաղել։ Հին ժամանակներից մարդիկ դիտել են բնությունը։ Այս դիտարկումներից կարելի է պարզել, թե ինչպիսի տարի է լինելու՝ արդյունավետ, թե ոչ։ Իսկ մինչև աշուն դուք կարող եք որոշել, թե ինչպիսին կլինի ձմեռը։ Հիշենք ժողովրդական նշաններ.
- Ուշ տերեւաթափը նշանակում է դաժան ձմեռ:
- Թռչունների ուշ մեկնելը նշանակում է տաք ձմեռ:
Աշուն. – Առողջ և ուժեղ լինելու համար պետք է բանջարեղեն սիրել, բոլորն առանց բացառության, դրանում կասկած չկա:

Մռայլ. - Լավ արեցիք, լավ բերք են տվել:
Քամի. -Սլուշ, ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք: Ի վերջո, դեռ այնքան շատ բաներ կան, որ պետք է անել՝ ցողել գետնին անձրեւով և փչել ծառերի տերևները:

Վեդ. -Դե ուրեմն ցտեսություն և մի մոռացիր մեզ։

Վեդ. Լսեք դիպուկների մասին աշնանային թեմա:
Ընկնող տերևները թափառում են պուրակում
Թփերի ու թխկի միջով
Նա նայում է այգին
Ոսկե զանգ.

Մենք նստած ենք պատուհանի մոտ,
Եվ մենք նայում ենք դրսում
Տերևները շշնջում են. «Եկեք թռչենք հեռու»
Եվ նրանք սուզվում են ջրափոսի մեջ։

Անձրև, անձրև, դու երկար ես,
Դուք երկնքից երկիր եք
Անձրև, անձրև, ավելի ուժեղ թափիր,
Որպեսզի սնկերն ավելի արագ աճեն։
Վիտյան շուտ արթնացավ, շուտ արթնացավ,
Ես հավաքեցի անտառի բոլոր սնկերը
Պարծենում է սնկով
Փոքրիկ սպիտակ կետերով:

Մենք ընդհանրապես չենք վախենա
Վազում է սնկային անձրևի տակ
Եթե ​​հորդառատ անձրև է գալիս,
Մենք հովանոցը կվերցնենք մեր ձեռքերում։

Մենք ունենք նոր գալոշներ
Նրանք պետք է թարմացվեն
Մենք կրում ենք նոր գալոշներ
Եկեք վազենք ջրափոսերի միջով:

Երգ «Օ, ինչ աշուն»:

Վեդ. Ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք։ Հուսով ենք, որ դուք տեսել և լսել եք աշնան շունչը, նրա հմայքն ու առեղծվածը։ Սլայդ 12
Կամաց-կամաց ձմեռը սկսում է իշխել երկրի վրա։ Եվ հիմա դուք տեսաք, թե ինչպես վայրի բնությունպատրաստված ձմռան փորձություններին:
Օգտագործված գրականություն.

Դպրոցական արձակուրդների սցենարներ՝ արտադասարանական գործողություններ 1-4-րդ դասարանների համար, հանրակրթական ձեռնարկ./կազմ. Է.Մ.Տիխոմիրովա. – M. Publishing House (Քննություն, 2007)

Արձակուրդներ տարրական դպրոց, 2001 թ. Կազմող՝ Ս.Վ
Արտադպրոցական գործունեություն. – M.VAKO, 2005 թ

Ինտերնետային աղբյուրներ երաժշտությամբ.

Տոնական միջոցառման սցենար «Աշուն, կարմիր ընկեր»

Տոնի առաջընթացը

Դահլիճը զարդարված է աշնանային տերևներով և հնչում է երաժշտություն։

Առաջատար:
Հինգ անգամ կծափահարենք՝ 1-2-3-4-5:
Եվ մենք հինգ անգամ կխփենք մեր ոտքերը,
1-2-3-4-5!

Հրավիրենք աշունն այցելելու,
Սկսենք աշնանային փառատոնը։
Եվ մենք երգ ենք երգելու աշնան մասին:

Թիվ 1 երգ. Կատարում է Բեզուկլադնիկովա Ն.

Առաջատար:Բարև Աշուն: Բարև Աշուն:
Լավ է, որ եկել ես։
Մենք՝ Աշուն, կհարցնենք քեզ.
Ի՞նչ եք բերել նվեր։

Աշուն:Դու մեզ տանջանք բերեցիր։

Առաջատար:Այսպիսով, կարկանդակներ կլինեն:

Աշուն:Նա մեզ հնդկաձավար բերեց։

Առաջատար:Շիլան կլինի ջեռոցում!

Աշուն:Նա մեզ բանջարեղեն բերեց:

Առաջատար:Ե՛վ ապուրի, և՛ կաղամբով ապուրի համար։

Աշուն:Արդյո՞ք մենք ուրախ ենք տանձի համար:

Առաջատար:Մենք դրանք կչորացնենք հետագա օգտագործման համար:

Աշուն:Իսկ խնձորները նման են մեղրի:

Առաջատար:Ջեմի և կոմպոտի համար!

Աշուն:Նա նաև մեղր է բերել։
Առաջատար:Ամբողջ տախտակամած!

Առաջատար(հասցեն աշուն):
Մրգերի բերքահավաքը աշնանը
Շատ ուրախություն մարդկանց համար
Ամբողջ աշխատանքից հետո։
Եվ մենք հանդիպում ենք ձեզ
Առատ բերք.
(Բանջարեղեն հագած երեխաները դուրս են գալիս և կանգնում աշնան շուրջը):

№ 2. Տեսարան 5-6 դասարաններ «Բանջարեղենի վեճ»

Ձեր բերքը լավ է
Խիտ ծնված.
Եվ գազար և կարտոֆիլ,
Սպիտակ կաղամբ.
Կապույտ սմբուկներ
Կարմիր լոլիկ
Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վեճ։

Բանջարեղեն(միաձայն):
Մեզանից ով բանջարեղենից,
Ե՛վ ավելի համեղ, և՛ ավելի օգտակար։
Ով բոլոր հիվանդություններով
Արդյո՞ք բոլորն ավելի օգտակար կլինեն:

Աշուն:
Սիսեռը դուրս է թռել -
Ինչպիսի՜ պարծենկոտ։

Պոլկա կետեր(զվարճալի):
Ես այնքան գեղեցիկ եմ
Փոքրիկ կանաչ տղա!
Եթե ​​միայն ես ցանկանամ
Ես բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

Աշուն:Վիրավորանքից կարմրել,
Ճակնդեղները փնթփնթացին...

Բազուկ(կարևոր է):
Մի խոսք ասեմ,
Նախ լսեք.
Բորշի համար ճակնդեղ է պետք
Իսկ վինեգրետի համար։
Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ -
Չկա ավելի լավ ճակնդեղ:

Կաղամբ(ընդհատելով):
Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։
Կաղամբի ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։
Եվ ինչ համեղ կաղամբով կարկանդակներ:
Trickster Bunnies
Նրանք սիրում են ցողուններ:
Ես երեխաներին կհյուրասիրեմ քաղցր կոճղով:

Վարունգ(սադրիչ կերպով).
Դուք շատ գոհ կլինեք
Թեթև աղած վարունգ ուտելը.
Եվ թարմ վարունգ
Բոլորին դուր կգա, իհարկե!

Աշուն:
Այստեղ լոլիկը փքվեց։
Եվ նա խստորեն ասաց ...

Լոլիկ:
Մի խոսիր, այ վարունգ անհեթեթություն է,
Մի քիչ լռիր։
Ամենահամեղն ու հաճելիը
Իհարկե, լոլիկի հյութ:
Դրա մեջ շատ վիտամիններ կան,
Մենք ուրախությամբ խմում ենք այն:

Կարտոֆիլ(համեստ):
Ես, կարտոֆիլ, այնքան համեստ եմ,
Ոչ մի բառ չասաց...
Բայց կարտոֆիլն այնքան անհրաժեշտ է
Ե՛վ մեծ, և՛ փոքր:

Սմբուկ(վախկոտ):
Սմբուկի խավիար
Այնքան համեղ և առողջարար։

Աշուն:Ժամանակն է վերջ տալ վեճին:

Բանջարեղեն(միաձայն):
Վիճելու իմաստ չկա։

Աշուն:
Առողջ և ուժեղ լինելու համար,
Պետք է բանջարեղեն սիրել
Բոլորը, առանց բացառության,
Դրա մեջ կասկած չկա՛։
Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,
Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել.
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ավելի անհրաժեշտ:

Այսպիսով, եկեք սկսենք մեր տոնական ծրագիրը:

Թիվ 3. Թիվը Տարրական դասարաններ

Պոեզիայի մրցույթՏղերք, դուք պետք է բանաստեղծություն գրեք:

Աշուն, կարմրահեր ընկեր!!!

Մրցույթ «Ասա ինձ ինչ է դա»:

Երեխաները հերթ են կանգնում և փակում աչքերը: Աշունը բոլորին մոտենում է բանջարեղեն և մրգեր պարունակող զամբյուղով, առաջարկում է զամբյուղից վերցնել ցանկացած բանջարեղեն կամ միրգ և որոշել, թե որն է այն։ Ով սխալվում է, թողնում է խաղը։ Նա, ով մնում է, հաղթող է: Միավորները շնորհվում են խաղից դուրս մնալու հիման վրա՝ առաջինը դուրս մնացածը ստանում է 1 միավոր, երկրորդը՝ 2, երրորդը՝ 3, չորրորդը՝ 4, հինգերորդը՝ 5։

№ 4 սենյակ 8-9-րդ դասարանից

Մրցույթ «Բանջարեղենի ներկայացում»

«Նորաձև դատավճիռ» մրցույթ.

8-9 դասարան

5-րդ դասարան

7-րդ դասարան

6-րդ դասարան
Մրցույթ «Տխուր ժամանակ, աչքերի հմայքը»

Առաջատար:Ավարտվեց մեր աշնանային մրցույթը։ Շնորհակալություն բոլորիդ ակտիվ մասնակցության համար։

«Աշուն-կարմրահեր ընկերուհի» երաժշտական ​​և գրական լաունջի սցենարը.

Հանգիստ հնչում է մեղեդի, աշնանային վալս։ Մանկական մուտք

Ուխ. Բարի օր, սիրելի տղաներ և սիրելի մեծահասակներ: Այսօր՝ աշնան այս օրը, մենք հավաքվել ենք ձեզ հետ երաժշտական ​​և գրական հյուրասենյակում և մեր հանդիպումը նվիրում ենք բազմաթիվ բանաստեղծների կողմից տարվա ամենագեղեցիկ և սիրելի եղանակներից մեկին՝ աշնանը։

Ի վերջո, տարվա այս եղանակն անսովոր է։ Այնքան տարբեր է: Աշունն իր հետ բերում է ոչ միայն մռայլ երկինք և ցուրտ անձրև։ Նա մեզ տալիս է զբոսայգիների, հրապարակների և այգիների աշնանային լանդշաֆտների յուրահատուկ գեղեցկությունը:

Հնչում է Վիվալդիի «Աշուն» երաժշտական ​​ստեղծագործությունը

«Աշուն» տեսաշար.

Աշնանային տերևները պտտվում են

Պայծառ, հնչող ձայնագրություն,

Եվ ընկած տերևները սահում են

Նարնջագույն թափվող ձյուն.

Նրանց մղում է կախարդական քամին

թափանցիկ նրբանցք,

Եվ արևի լույսի հոսանքներում

Նրանք դառնում են վառ կարմիր:

Եվ այս կրակոտ հանդերձանքը,

Մտածված և պարզ

Վերջին պահին տալիս են,

Վերջին և հիանալի:

Նրանք երգ են երգում աշնան մասին .........

Ուխ. Տղերք, ձեզանից քանիսը գիտեն, թե երբ է սկսվում աստղագիտական ​​աշունը:

Աշնան աստղագիտական ​​սկիզբը համարվում է աշնանային գիշերահավասարի օրը։ Դա տեղի է ունենում սեպտեմբերի 22-ին կամ 23-ին. գիտնականները հաշվարկում են ճշգրիտ ամսաթիվը: Այս օրը ամբողջ Երկրի վրա ցերեկային ու գիշերվա տևողությունը նույնն է և հավասար է 12 ժամի։ Ֆենոլոգները՝ գիտնականները, ովքեր ուսումնասիրում են սեզոնային բնական երևույթները, աշնան սկիզբը համարում են օգոստոսի 26-ից հետո ընկած ժամանակահատվածը, երբ կարող են առաջանալ գիշերային առաջին սառնամանիքները և սկսվում է տերևաթափը։ Աշունը տևում է 93 օր՝ օգոստոսի 26-ից նոյեմբերի 27-ը։

Աշունը թակել է մեր դուռը
Ոսկե ցնցուղ
Եվ չոր և նուրբ
Արևի շող.
Ես հանեցի մի տխուր
Տերեւաթափի երգը.
Եվ այս երգին
Այգին քնում է.

Եվ ռուան հատապտուղը
Լույսի պես:
Ջերմացնում և ուրախացնում է ձեզ
Ամպամած օր.
Նավերի նման ջրափոսերում
Տերեւները պտտվում են։
Մոխրագույն, սառը
Ամպերը շտապում են դեպի հեռուն։

Թռչունները հնչեղ երգեր են երգում
Նրանք այլևս չեն երգում։
հավաքվում են հոտերով
Եվ նրանք թռչում են հարավ:
Հանգիստ երեկոներ

Անձրևը հորդում է:

Օրորոցային երգ

Ապակու վրա թակում են:

«Սկվորուշկա» երգի կատարումը

Հնագույն ժամանակներից ի վեր աշունը հիացրել է իր գեղեցկությամբ և ոգեշնչել է նկարիչներին նկարներ նկարելու համար, բանաստեղծները բանաստեղծություններ են նվիրել տարվա այս եղանակին, կոմպոզիտորները՝ երաժշտություն: Բանաստեղծներն ու արվեստագետները կարծես մրցում են, թե ով կարող է լավագույնս պատմել աշնան մասին:

Նկարիչների նկարների տեսանյութեր

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:

Պատուհանի տակի թխկին տերևներ է թափել

Այս աշունը մեզ նամակներ բերեց։

Ի՞նչ է նա գրում այս նամակներում:

Նա գրում է, որ քամին սառը շնչում է։

Նա գրում է հենց առաջին սառնամանիքի մասին.

Ուշ աշունը ցրտաշունչ սպիտակներով:

Քամին պտտեցնում է տերևը պատուհանից դուրս:

Աշխարհում մի քիչ տխուր դարձավ...

Ֆլեշմոբ «Կաթիլ-կաթել-կաթել»

Եվ հիմա ես առաջարկում եմ լսել արձակ մանրանկարներ, որոնք տղաները գրել են տարվա հիանալի ժամանակի մասին՝ աշուն և աշնանային տերևի արկածները

«Աշնանային տերևի ճանապարհորդություն» նախագծերի պաշտպանություն.

Մեր սրահում կկազմակերպենք

Իրական տերևների անկում.

Թող տերևները պտտվեն

Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում:

Երեխաները կատարում են տերևներով երգ:

ԱՌԱՋԱՏԱՐԱշունը մեր առջեւ հայտնվում է ոչ միայն որպես տխուր գեղեցկուհի, այլեւ առատաձեռն տանտիրուհի։ Հայտնի ասացվածքը. «Գարունը կարմիր է ծաղիկներով, իսկ աշունը կարմիր է կարկանդակներով», - ասում է աշնանը որպես բերքահավաքի ժամանակ: Մեր արվեստագետներն այժմ մեզ կպատմեն աշնան առատաձեռնության մասին։

(հեքիաթ շաղգամի մասին)

Առաջատար:Պապը շաղգամ է տնկել...
Պապը շաղգամին ասաց.

Պապիկ.Դու մեծանում ես, մեծանում:
Դարձեք հարուստ բերք
Որպեսզի ես հպարտանամ քեզնով:
Ես քեզ ջուր կբերեմ,
Հինգ դույլ պարարտանյութ...
Ա՜խ, հոգնած եմ, քնելու ժամանակն է։

(Պառկում է շաղգամի մոտ և քնում է):

Առաջատար:Պապը քնում է առանց անհանգստության.
Մինչդեռ շաղգամը աճում է,
Այո, նա կռվում է մոլախոտերի հետ.
Նրանց ոտքերն ու ձեռքերը...
Դրսում արդեն աշուն է։
Սեպտեմբերի ցրտաշունչ առավոտ
Պապը արթնացավ ու վախեցավ.

(Պապը արթնանում է և ցրտից ցատկում,

ատամները զրպարտող)

Պապիկ.Օ,, ես բավական մեծ եմ, որ քնեմ:
Շաղգամը քաշելու ժամանակն է։
Ես մեծացել եմ, մի քիչ նայում եմ։
Օ, այո, շաղգամը ծնվեց:
Ես երբեք չեմ երազել նման բանի մասին։

(Բռնում է շաղգամը և քաշում):

Առաջատար:Բռնիր, բայց շաղգամը վրդովվեց.

Գազար:Ի՜նչ անշնորհք ծերուկ։
Ես շաղգամ չեմ, ես գազար եմ։
Դուք ակնհայտորեն չեք լվացել ձեր աչքերը:
Շաղգամ Ես հարյուր անգամ ավելի բարակ եմ:
Առանց ինձ դու կկորչես...
Չի կարելի գազարի հյութ խմել,
Ես ապուրին փոխարինող չունեմ...
Եվ ևս մեկ գաղտնիք.
Ես հարուստ եմ վիտամիններով...
Ես մեծ բերք եմ!

Պապիկ.Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:
Սա ի՞նչ է, ի՜նչ հրաշք
Միգուցե լավ չե՞մ քնել։
Ես գարնանը շաղգամ եմ ցանել։
Լավ, ընկերս, սպասիր,
Ես էլի շաղգամ կհանեմ։

Կարտոֆիլ:
Օ՜, օ՜, օ՜, օ՜հ
բողոքում եմ!
Ես շաղգամ չեմ: Ես կարտոֆիլ եմ!
Ես բոլոր մրգերի գլուխն եմ
Դա այնքան պարզ է, որքան երկու և երկու.
Եթե ​​ապուրի մեջ կարտոֆիլ չկա,
Գդալ վերցնելու կարիք չկա։
Ես քո գլխավոր բերքն եմ։

Պապիկ.Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:
Ես նորից կիջնեմ շաղգամը:
Ինչքա՜ն ամուր նստած է այն երկրի վրա։
Oh, այո շաղգամ, ահա դուք գնացեք:

Կաղամբ:Իսկապես, ես վրդովված եմ։
Ես շաղգամի նման չեմ
Նա ունի միայն մեկ հագուստ
Ես դրանցից հարյուրն ունեմ։
Ամեն ինչ առանց կոճակների...
Իսկ հետո...
Ես խրթխրթան կաղամբ եմ:
Առանց ինձ աղցանը դատարկ է,
Եվ ցանկացած ճաշ ինձ հետ
Կաղամբի ռուլետ կամ վինեգրետ...
Դա 10 անգամ ավելի օգտակար կլինի:
Եվ հետո ես, սիրելիս,
Կարող եք խմորել և աղ...
Եվ պահեք այն մինչև ամառ:
Դուք կարող եք ինձ ուտել ամբողջ ձմեռ:

Պապիկ.Բարի գալուստ... զամբյուղ:
Ինչպիսի՞ հրաշքներ են դրանք։
Արդեն երկու ժամ է անցել
Ես ժամանակ եմ անցկացրել այգում:
Ո՞ւր է շաղգամը։ Այս մեկը կարծես...

Բազուկ:Պապը դարձյալ ճիշտ չի կռահել։
Դուք կորցրել եք ձեր ակնոցները,
Թե՞ դևը ձեզ մոլորեցրել է։
Ես ճակնդեղը շփոթեցի շաղգամի հետ։
Ես հարյուր անգամ ավելի կարմիր եմ նրանից
Եվ ավելի առողջ և համեղ:
Չկան ճակնդեղ և բորշ,
Վինեգրետի և կաղամբի ապուրի մեջ...
Միայն ես եմ գույնի աղբյուրը:
Ես մեծ բերք եմ!

Պապիկ.Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:
Եվ ձեզ համար տեղ կգտնվի:
Բայց դեռ հետաքրքիր է
Որտե՞ղ է շաղգամը: Միգուցե սա՞

Սոխ:
Ես գրեթե նույն գույնի եմ
Բայց ոչ շաղգամ, ծերուկ,
Ես քո սոխն եմ։
Թեկուզ մի քիչ նենգ,
Բայց նա սիրված է ժողովրդի մեջ։
Բոլոր տնային տնտեսուհիներն ինձ ճանաչում են
Ավելացնել ապուրի և շիլա
Կարկանդակների մեջ, սնկով, արգանակի մեջ...
Ես մղձավանջ եմ վիրուսների համար:
Նույնիսկ գրիպն է ինձ վախեցնում...
Գոնե հիմա ես պատրաստ եմ պայքարել։
Ես մեծ բերք եմ!

Պապիկ.Դե, մտիր զամբյուղի մեջ:
Երեկոն արդեն մոտենում է ավարտին։
Լուսինը դուրս է գալիս երկնքում:
Այո, ժամանակն է, որ ես տուն գնամ:
Վաղը առավոտյան
Ես նորից կսկսեմ շաղգամ փնտրել,
Եվ հիմա ես ուզում եմ քնել:
Վայ, ծանր զամբյուղ
Մեքենան օգտակար կլինի...
Բերքը լավ է աճել։

Առաջատար.Հեքիաթը մոտեցավ ավարտին.
Ով լսեց, բրավո։
Ծափեր ենք ակնկալում ձեզնից,
Դե, և այլ հաճոյախոսություններ ...
Ի վերջո, արվեստագետները փորձեցին.
Թող մի քիչ շփոթվեն։

Աշունը տարվա հրաշալի եղանակ է, որը երգել են գրական շատ դասականներ և պատկերել նրանց կտավների կտավներին գույների լայն տեսականիով մեծ նկարիչների կողմից: Տարվա այս եղանակը կլանել է բազմաթիվ սերունդների փորձը բազմաթիվ նշանների տեսքով, որոնք կապված են ինչպես առանձին օրացուցային ամսաթվի, այնպես էլ ամբողջ տարվա ժամանակի հետ: Հեքիաթը լսելուց հետո անվանեք աշնանային ամիսների հետ կապված աշնան նշանները։

Ժամանակին այնտեղ ապրում էր Աշունը, և նա ուներ երեք դուստր՝ Սենտյաբրինկա, Օկտյաբրինկա և Նոյաբրինկա:
Մի օր Մայր Աշունը հավաքվեց՝ ստուգելու իր ունեցվածքը և հրամայեց դուստրերին դուրս չգալ տնից, քանի դեռ ինքը չի կանչել իրենց:
Դուստրը չսպասեց մոր զանգին և որոշեց միասին զբոսնել։

Հենց սեպտեմբերը բացեց դուռը, բակի բոլոր տերևներն ու խոտերը դեղինացան, իսկ ծաղիկները չորացան։

Եվ երբ Օկտյաբրինկան անցավ շեմը, քամին բարձրացավ, պոկեց ծառերի բոլոր տերևները և քշեց սև ամպերի մեջ։

Նա վազեց բակ Օկտյաբրինկայի և Նոյաբրինկայի հետևից. ձյուն ու անձրև էր գալիս, ցուրտ էր և մութ:

Դուստրերը վախեցան և մոռացան, թե ովքեր են, ինչ են իրենց անունները և որտեղ են ապրում։ Նրանք ցրվեցին տարբեր ուղղություններով, և Երկրի վրա խավարը իջավ։

Աշունը վերադարձավ տուն՝ չկարողանալով գտնել իր դուստրերին մթության ու ցրտի մեջ։ Նա վազեց իր ընկեր Մունթի մոտ և պատմեց իր դժբախտության մասին։

Մունթը թամբեց իր հավատարիմ ձին և գնաց փնտրելու։

Անկախ նրանից, թե որքան երկար կամ կարճ է քշել, նա հանկարծ հեռվում լույս է տեսնում։ Նա մեքենայով վեր բարձրացավ, իսկ ծերունի Ստովեկը նստած էր կրակի մոտ և խառնում էր ածուխները և հարցնում, թե ուր է գնում բարի մարդը։ Լուսինը նրան պատմեց դժբախտության մասին։ Ծերունին պատասխանում է. «Ես գիտեմ, թե ինչպես գտնել Աշնան աղջիկներին: Ահա, վերցրու այս շարֆը։ Նա կախարդական է: Ով բռնում է դրա ծայրը, կպչում է դրան: Միայն այս շարֆի օգնությամբ դուք կկարողանաք ի մի բերել Սենտյաբրինկային, Օկտյաբրինկային ու Նոյաբրինկային»։ Նա շնորհակալություն հայտնեց Ստովեկի միամսյակին և ճանապարհ ընկավ։

Նա քշում և քշում է, և հանկարծ լսում է, թե ինչ-որ մեկը հանգիստ մռնչում է: Լուսինն ավելի ուշադիր նայեց, և այս կռունկը սառչում էր ցրտից։ Մի ընկեր վերցրեց նրան, տաքացրեց, կերակրեց և բաց թողեց վայրի բնություն:
Ամիսը հասավ անտառ։ Նա տեսնում է, թե ինչպես են որսորդները հետապնդում աղվեսին, և նա խղճում է կենդանուն։ Լուսինը ծածկեց նրա դեմքը, և ամբողջովին մթնեց։ Այս պահին աղվեսը փախավ։
Նա ընդամենը երկու քայլ արեց, որոգայթի մեջ գտավ նապաստակին ու բաց թողեց։

Ինչքա՞ն երկար թափառեց երիտասարդը կարճ ժամանակով, բայց վերջապես հավաքեց աշնան բոլոր դուստրերին։ Նրանք գնում են տուն՝ բռնած կախարդական շարֆից, բայց չեն կարողանում հիշել, թե ովքեր են։ Լուսինը տխուր դարձավ:

Հանկարծ նրանք տեսնում են երկնքում թռչող կռունկի սեպ, և ամենափոքր կռունկը բոլորից ամենաբարձրն է կանչում։ Սեպտեմբերը լաց լսեց, գլուխը բարձրացրեց և հիշեց նրա անունը: Եվ հետո մի աղվես վազեց, փայլեցրեց իր կարմիր պոչը և ներկեց ամբողջ անտառը դեղին և կարմիր: Երբ միջնեկ դուստրը տեսավ դա, անմիջապես հիշեց, որ իր անունը Օկտյաբրինկա է։ Եվ աղվեսի հետևից սպիտակ նապաստակը ձնաբքի պես թռավ դաշտով։ Նոյաբրինկան նայեց նրան և գուշակեց նրա անունը։

Դուստրերը վերադարձան տուն, և նրանց մայրը սկսեց լսել Աշունը և հերթով դուրս եկավ բակ զբոսնելու, յուրաքանչյուրն իր ժամանակին։ Եվ Երկրի վրա խաղաղություն և հանգստություն է եկել

http://stranakids.ru/

Աշնանային մրցույթներ

Այսօր դուք ստիպված կլինեք դժվար թեստեր անցնել՝ ամենաբարյաց թիմին որոշելու համար։ Մեր խաղը կգնահատի ոչ խիստ, իրավասու ժյուրին, որը բաղկացած է... Ներկայացնենք թիմերին՝ Օկտյաբրինկի, Սենտյաբրինկի, Նոյաբրինկի.

«Խնդիրներ տակառից»(Յուրաքանչյուր թիմ հերթով պատասխանում է հանելուկին: Ո՞վ ճիշտ կպատասխանի):

Հանելուկներ.
Ընկույզ՝ գետնին, տերևները՝ գետնին։ (կարտոֆիլ)
Գետնից վեր խոտ է, գետնի տակ՝ կարմիր գլուխ։ (բազուկ)
Երեխան առանց տակդիրների է մեծացել ու հարյուր տակդիրով ծերուկ է դարձել։ (կաղամբ)
Մահճակալների մեջ մի կին է նստած. (սոխ)
Այգու անկողնում կանաչ ճյուղ է աճում, որի վրա կարմիր երեխաներ են։ (լոլիկ)
Եգորը ընկած է սահմանի տակ՝ ծածկված կանաչ շղարշով։ (վարունգ)
Նա աղվեսին դուրս քաշեց ջրաքիսից նրա գանգուր թմբուկով։ Շոշափելիս այն շատ հարթ է զգում, շաքարավազի համ ունի, քաղցր: (գազար)
Սա ի՞նչ գլուխ է, որ միայն ատամներ ու մորուք (սխտոր) կան.
Ես մեծացել եմ այգում, իմ բնավորությունը զզվելի է. ուր էլ գնամ, բոլորին արցունքների կմատնեմ։ (սոխ)
Նեղ տունը բաժանվեց երկու մասի, ուլունքներն ու կարկուտներն ընկան ափերի մեջ։ (ոլոռ)
Տիկինը նստեց այգու անկողնում, աղմկոտ մետաքս հագած Մենք նրա համար լոգարաններ ենք պատրաստում և կես տոպրակ կոպիտ աղ։ (կաղամբ)
Իրենց փետուր անկողնու վրա անկարգ-կռկած՝ հարյուր կանաչ արջի քոթոթներ պառկած են բերանում ծծակներով, անընդհատ հյութ են ծծում և մեծանում: (վարունգ)

1 մրցույթ:Աշնանային հանդերձանք նկարեք առանց վրձինների և մատիտների օգնության՝ օգտագործելով միայն մատների ներկեր, չոր ծաղիկներ և տերևներ և սոսինձ:

Մրցույթ «Գտիր տարօրինակը»

Ուսուցիչը չորս բառ է անվանում, որոնցից մեկը չի համապատասխանում թեմային: Երեխաները պետք է անվանեն այս բառը և բացատրեն, թե ինչու է այն ավելորդ:

➢ Կարտոֆիլ - գազար - լոլիկ - ճակնդեղ.

(Լոլիկը հավելյալ բառ է, այն արմատային բանջարեղեն չէ):

➢ Աղվես - գայլ - արջ - կով:

(Կովը հավելյալ բառ է, այն ընտանի կենդանի է):

➢ Տերեւներ - սունկ - ճյուղեր - արմատներ:

(Սունկն ավելորդ բառ է, դրանք ծառի մաս չեն):

➢ հոկտեմբեր - մարտ - սեպտեմբեր - նոյեմբեր:

(Մարտը լրացուցիչ բառ է, դա գարնան ամիս.)

➢ Կաչաղակ - փայտփորիկ - ծիտ - թիթեռ:

(Թիթեռը հավելյալ բառ է, դա թռչուն չէ)

➢ Թխկի - սոճի - կեչի - կաղամախի:

(Սոճին ավելորդ բառ է, այն փշատերև ծառ է):

➢ Կոներ - կաղիններ - սերմեր - ասեղներ:

(Ասեղները հավելյալ բառ են, սրանք սերմեր չեն):

➢ Կաթնային սունկ - հաղարջ - կարագ - մեղրային սունկ:

(Հաղարջը հավելյալ բառ է, այն սունկ չէ):

➢ Կաղամբ - փշահաղարջ - հապալաս - ազնվամորի:

(Կաղամբը լրացուցիչ բառ է, այն բանջարեղեն է):

➢ Երիցուկ - թավշյա - անմոռուկ - եգիպտացորեն:

(Rowan-ը լրացուցիչ բառ է, դա ծառ է):

➢ Մայրի - եղևնի - եղևնի - կաղնու:

(Կաղնին հավելյալ բառ է, տերեւաթափ է):

➢ Տերեւաթափ - անձրեւ - մառախուղ - ամպրոպ:

(Տերեւաթափն ավելորդ բառ է, դա միայն աշնանային երեւույթ է):

➢ Boletus - թռչող ագարիկ - boletus - russula:

(Ամանիտան հավելյալ բառ է, դա թունավոր սունկ)

Մրցույթ «Մրգ-բանջարեղեն-հատապտուղ»

Տղաները կանգնած են շրջանակի մեջ: Կենտրոնում վարորդն է։ Նա պտտվում և կրկնում է «միրգ-բանջարեղեն-հատապտուղ»: Հենց կանգ է առնում, ասում է այս երեք բառից որևէ մեկը։ Նա, ում նա ցույց է տալիս, պետք է արագ ասի մրգի, բանջարեղենի կամ հատապտուղի անունը՝ կախված նրանից, թե ինչ բառ է ասել վարորդը։ Այս պահին վարորդը հաշվում է մինչև երեքը։ Եթե ​​այս ընթացքում մրցույթի մասնակիցը չի հասցնում անվանել բառը, ապա նա հեռացվում է խաղից։ Դուք չեք կարող կրկնել բառերը:

Մրցույթ «Տոնական մենյու»

Տղաները բաժանված են չորս թիմի. Հինգ րոպեի ընթացքում նրանք պետք է պատրաստեն տոնական ճաշացանկ՝ օգտագործելով աշնանային մթերքները։ Ճաշացանկը կազմելուց հետո տղաները կարդացին այն: Հաղթողին որոշում են հենց երեխաները։ Յուրաքանչյուր թիմ կարող է իր ձայնը տալ միայն մեկ թիմի, որի ճաշացանկը հավանել է:

Մրցույթ «Ուշադրություն»

Տղաները պետք է սխալներ գտնեն նախադասությունների մեջ։

➢ «Այգում իմ ծառի վրա շատ մեղրի սունկ են աճում»:

➢ «Գազարի հատապտուղները շատ համեղ են»:

➢ «Սալորի փոսից փափկամազ խոտ կաճի»:

➢ «Կաղամբի թփերը աճում են ամբողջ անտառում»:

➢ «Խնձորի արմատները քաղցր համ են»:

➢ «Ճանճերի ագարիկներից, շատ համեղ ապուր».

➢ «Շաղգամը կարմիր է»:

➢ «Հացն աճում է ծառերի վրա».

➢ «Աշնանը բողբոջները ծաղկում են».

➢ «Ուսումնական տարին ավարտվում է սեպտեմբերի 1-ին»։

«Վատ եղանակ».Երաժշտության ներքո յուրաքանչյուր թիմի անդամները շրջում են դահլիճով և ազդանշանի ներքո հանում են իրենց իրերը և թողնում աթոռի վրա: (աշնանային հագուստ՝ բաճկոն, շարֆ, բերետ, հովանոց) «Թվում է, թե անձրև է սկսվել» ազդանշանի դեպքում դուք պետք է արագ հագնվեք: Ո՞վ է ավելի արագ:

Եկեք հիմա մի քիչ զվարճանանք
Թող տոնը երկար շարունակվի։
Մայիս, չնայած դրան, աշնանային անձրև է գալիս
Մեզ տալիս է ուրախություն և ջերմություն:

Առաջատար

Դրանով ավարտվում է մեր գրական հյուրասենյակը: Աշնան մասին բանաստեղծություններ կարդացին ռուս և ղազախ բանաստեղծները։ Վստահ եմ, որ ոչ ոք անտարբեր չի մնացել։ Ինչպիսի՜ տարբեր աշուն... Եվ ուրախ, արևոտ, և տխուր, ձանձրալի... Բայց միշտ այնքան առասպելական ու անկրկնելի: Աշունն այսօր լիովին յուրացրել է իր տեղը։ Շնորհակալություն ենք հայտնում այս աշնանը։ Առջևում ձմեռ, գարուն, ամառ է... և նոր հանդիպումներ։

Հնչում է Ֆ.Շոպենի «Աշնանային վալսը»:

ՍՑԵՆԱՐ

ԳՐԱԿԱՆ - ԵՐԱԺՇՏԱԿԱՆ ԵՐԵԿՈ

«Ոսկե աշուն»

(6-7-րդ դասարաններ)

Երեկոն անցկացվում է աշնանային տերևներով և ծաղիկներով զարդարված սենյակում; դաշնամուրի վրա մոմակալների մեջ կան մոմեր; Էկրանին պատկերված է Ի.Ի.Լևիտանի «Ոսկե աշուն» նկարի վերարտադրությունը: Մասնակիցներն ու հանդիսատեսները նստում են կիսաշրջանով:

Հնչում է «Աշնանային երգը» P.I.-ի «Սեզոններ» ցիկլից: Չայկովսկին՝ բառերի երաժշտության ֆոնին.

1 մասնակից.Աշուն. Մեր ամբողջ աղքատ այգին քանդվում է,

Դեղնած տերևները թռչում են քամուց.

Նրանք միայն ցույց են տալիս հեռվում, այնտեղ, ձորերի հատակին,

Վրձիններ վառ կարմիր տափակ շառավղով:

2-րդ մասնակից. «Դուք հավանաբար ճանաչում եք Չայկովսկու «Աշնանային երգը»: Մեր երևակայությունը նկարում է աշնան գեղեցիկ պատկերներ։ Որքա՜ն գեղեցիկ են ոսկե լույսով լի թափանցիկ օրերը: Կռունկների եռանկյունը հալվում է պարզ կապույտ երկնքի մեջ: Եվ առաջին սաթի տերևը, որը թռավ դեռ կանաչ թխկից, և ոսկե թելերը կեչու տերևների վրա - սրանք բոլորն աշնան ավետաբերներն են։ Այգիների ծաղիկները կամաց-կամաց մեռնում են։ Նույնիսկ ծովն է կորցնում իր գույները, իսկ անտառների կապույտ շերտը դեղնում է»։

(«Կռունկ» երգը՝ աղջիկների քառյակի կատարմամբ):

3-րդ մասնակից. « IN Հին ՌուսիաԱշնանային սեպտեմբեր ամիսը աշնան առաջին հանդիպումն էր և ժողովրդականորեն կոչվում էր ամառային ուղեցույց՝ ճանապարհելով ամառը: Մեր նախնիները երեք անգամ նշել են աշունը։ Սեպտեմբերի 1-ը աշնան կամ աշնան առաջին տոնն է։ 8-ին՝ երկրորդ, իսկ երրորդ աշունը՝ սեպտեմբերի 14-ին, երբ «ցորենը դաշտերից շարժվեց, և թռչունները թռան»։ Արձակուրդները տեւել են 2 շաբաթ։ Աղջիկներն ու կանայք կաղամբը կտրատում էին ու երգում, մանում, հյուսում, կարում ու կատակում։ Ըստ երևույթին, հենց այստեղից է ծագել այս շրջանի «հնդկական ամառ» անվանումը։

Բնության ժամանակ կա հատուկ լույսի, աղոտ արևի, մեղմ ջերմության:

Այն կոչվում է հնդկական ամառ

Եվ հրճվանքով նա վիճում է հենց գարնան հետ։

4 մասնակից.Եվ ահա սեպտեմբերն է։ դանդաղեցրեք ձեր վերելքը

Արևը փայլում է սառը փայլով,

Եվ նրա ճառագայթը փոթորկոտ ջրերի հայելու մեջ

Անհավատարիմ ոսկին դողում է.

Մոխրագույն խավարը սավառնում է բլուրների շուրջ;

Հարթավայրերը ողողված են ցողով;

Կաղնու գանգուր հովանոցը դեղնում է,

Իսկ կլոր կաղամախու տերեւը կարմիր է.

Անտառը լռում է, երկինքները լռում են:

(Եվգ. Բարատինսկի)

(Էկրանին Վ. Պոլենովի «Ոսկե աշուն» կտավի վերարտադրությունն է):

մասնակից.«Հրաշալի անտառ աշնանը: Քլիրինգը պայծառանում է արևի տակ: Նկարիչները անտառում ամբողջ օրեր են անցկացնում մոլբերտներով. կտավների վրա հայտնվում են բոսորագույն ողկույզներ, ոսկեզօծ կեչիներ, թխկիներ՝ պատված կարմիր բոցերի մեջ, անտառային արահետը, որը տանում է դեպի յասամանագույն հեռավորությունը... Շատ հայտնի նկարիչներ ոգեշնչվել են աշնանային սեզոնից: Վասիլի Պոլենովի «Ոսկե աշուն» հրաշալի բնապատկերը մոտ է յուրաքանչյուր ռուս մարդու: Պոլենովը խոցելի էր զգում բնությունը և խեղդվում էր այն մեծ ուրախությունից, որ այն տալիս էր նրան։ Նայելով նկարին՝ դու այրվում ես կարմիր ոսկով և ոսկե աշնան պայթող կանաչ խռովությամբ։ Եվ դու ակամա հիշում ես Բունինի բանաստեղծությունները»:

մասնակից.Անտառը նման է ներկված աշտարակի,

յասաման, ոսկի, բոսորագույն,

Ուրախ, խայտաբղետ պատ

Պայծառ բացատից վերև կանգնած:

Birch ծառեր դեղին փորագրությամբ

Փայլիր կապույտ լազուրի մեջ,

Աշտարակների պես եղևնիները մթնում են,

Իսկ թխկիների արանքում դրանք կապույտ են դառնում

Այստեղ-այնտեղ սաղարթների միջով

Մաքրություններ երկնքում, ինչպես պատուհանը:

Անտառից կաղնու ու սոճի հոտ է գալիս,

Իսկ աշունը հանգիստ այրի է

Նա մտնում է իր գունեղ առանձնատունը։

7 մասնակից.Հոկտեմբերն արդեն եկել է, պուրակն արդեն ցնցվում է

Վերջին տերեւները իրենց մերկ ճյուղերից։

«Անցել է ժամանակը, երբ աշունը երկրի բացարձակ տիրուհին է։ Աշնանային հոգնեցուցիչ անձրև է գալիս. Թփերն ու ծառերը թրջվել էին մինչև վերջին տերևը։ Անտառը լռեց ու խոժոռվեց։ Ծառերը տերևների մեջ են մինչև ծնկները: Հանկարծ քամին փչում է - գունեղ տորնադոն կպտտվի:

Հռոմեացիները այս ամսին տվել են անունՀՈԿՏԵՄԲԵՐ. այսինքն՝ «ութերորդ»։ Չէ՞ որ այդ հեռավոր ժամանակներում սկսվեց մարտը Ամանոր. Ռուսերեն այս լատիներեն բառը հնչում է շատ հանդիսավոր և արժանապատիվ, շատ ավելի լավ, քան Ռուսաստանում հոկտեմբերին տրված «կեղտոտ» մականունը:

8-րդ մասնակիցդաշնամուրի վրա կատարում է «Հոկտեմբեր» ստեղծագործությունը Պ.Ի.

9 մասնակից. Ավելի շատ աշնանային մառախուղներ

Նրանք չէին թաքցնում ոսկյա հյուսվածքի պուրակները.

Երբեմն այնտեղ է նաև արևը

Երկնքում լույս կա, և երբեմն

Գետնից ցածր թռչում

Տխուր ծիծեռնակների երամ,

Բայց տերեւները դեղին գորգեր են

Նրանք տխուր աղմուկ են բարձրացնում ոտքի տակ,

Բծավոր երկիրը խոնավ է.

Ուր էլ նայես՝ հետաքրքրասեր հայացք

Հանդիպում է չորացած դաշտերին

Եվ մերկ դաշտեր:

Եվ դուք երկար ժամանակ քայլում եք դեպի երկար երեկո

Առանց նպատակի՝ ամայի սենյակում...

Ամեն ինչ ինչ-որ կերպ մռայլ լռում է.

Միայն նյարդայնացնող ճոճանակն է ծեծում,

Այո, քամին միապաղաղ սուլում է,

Այո՛, անձրևը թակում է պատուհանների տակ։

(Ալեքսեյ Ապուխին)

10 մասնակից.Տխուր ժամանակ է! Ա՜խ հմայք:

Ես գոհ եմ քո հրաժեշտի գեղեցկությունից -

Կարմիր ու ոսկի հագած անտառներ,

Նրանց հովանոցում աղմուկ է ու թարմ շունչ,

Եվ երկինքը ծածկված է ալիքային խավարով,

Եվ արևի հազվագյուտ շող, և առաջին սառնամանիքները,

Եվ գորշ ձմռան հեռավոր սպառնալիքները: (Ա.Ս. Պուշկին)

11-րդ մասնակից.Դանդաղ պար՝ դեղին տերևներովաշակերտի կատարմամբ Շոպենի թիվ 3 վալսը:

12 մասնակից.Դաժան աշնանը ուշ տեսքը տխուր է.

Լուռ բույսերը տխուր են քնում:

Անապատ գյուղի տանիքների վրա

Երկնքի արշալույսը ցավոտ այրվում է.

Փոքրիկ խրճիթների դռները փակվեցին,

Այգին դատարկ է, դաշտերն անշունչ,

Սառած հող ծառերի շուրջը

Ծածկված փայլուն գանգուրների կույտով,

Եվ երկինքը խոժոռվում է, և քամին շտապում է դեպի մեզ,

Փայտե վերնաշապիկը կիսով չափ թեքեք:

Նիկոլայ Զաբոլոցկին այս ամիսն անվանում է «Դաժան աշուն»: Եվ իսկապես, կապարե երկար ցնցուղներն արդեն ջնջել են աշնան վառ գույները։ Սպիտակ ձյուն է ընկնում սև հող. Ամեն ինչ երկգույն է ու գրպանով։ Մի երկինքը հարթ է՝ մոխրագույն և ձանձրալի: Ո՛չ զնգացող ձայն, ո՛չ բուռն արձագանք: Ամեն ինչ ինչ-որ կերպ աստիճանաբար, շշուկով: Կողք. Կամ թուլացած հալեցում, կամ էլաստիկ սառնամանիք: Մոխրագույն և խոնավ, դատարկ և խուլ: Կես ձմեռ - կես աշուն, կեսօր - կես երեկո»:

13 մասնակից.«Պուշկինը, Տյուտչևը, Բարատինսկին, Ֆետը, Բունինը, Եսենինը իրենց բանաստեղծությունները նվիրել են աշնանը։ Ես ուզում եմ կարդալ իմ սիրելին
Ֆ.Տյուտչևի բանաստեղծությունը.

Աշնանային երեկո

Աշնանային երեկոների պայծառության մեջ կան

Հուզիչ, խորհրդավոր հմայքը;

Ծառերի չարագուշակ փայլն ու խայտաբղետությունը,

Բոսորագույն տերևների թուլացած, թեթև խշշոցը,

Մառախլապատ ու հանգիստ լազուր

Տխուր որբ երկրի վրայով,

Եվ, ինչպես իջնող փոթորիկների կանխազգացում,

Փոթորկոտ, երբեմն սառը քամի,

Վնաս, հոգնածություն և ամեն ինչ

Անհետացող այդ մեղմ ժպիտը,

Այն, ինչ մենք կոչում ենք ռացիոնալ էակի մեջ

Տառապանքի աստվածային համեստություն.

14 մասնակից. U Չենիցան երգում է «The Grove Dissuaded» երգըոսկեգույն» Ս. Եսենինի բանաստեղծություններին։

15 մասնակից.«Տարվա ոչ մի եղանակ Պուշկինի մոտ նման բան չի առաջացրել։
հմայքը, ինչպես աշնանը: Նա սրան շատ հրաշալի տողեր է նվիրել
ժամանակ. Սովորաբար պոեզիայում աշունը կապված է տխրության տրամադրությունների հետ։
Պուշկինը բնության անկումը ներկայացնում է որպես հզոր:
կյանքի դրսևորում.

Ես սիրում եմ բնության փարթամ քայքայումը,

Կարմիր ու ոսկի հագած անտառներ...

Բանաստեղծը երբեք չի հոգնում իր սրտին թանկ ժամանակի հանդեպ իր սերը հայտարարելուց.

Ուշ աշնան օրերը սովորաբար նախատում են,

Բայց ես սիրում եմ նրան, սիրելի ընթերցող...

Նա իր մեջ կենսունակության հսկայական ալիք է զգում.

Եվ ամեն աշուն ես նորից ծաղկում եմ.

Ռուսական ցուրտը օգտակար է առողջությանս...

Ամեն աշուն բանաստեղծը արտասովոր ոգեշնչում է ապրում։

Եվ մտքերը իմ գլխում խռովության մեջ խռովվում են,

Եվ թեթև ոտանավորները վազում են դեպի նրանց.

Եվ մատները գրիչ են խնդրում, գրիչը թղթի համար,

Մի րոպե, և բանաստեղծությունները կհոսեն ազատ:

16-րդ մասնակից.«Աշունը ամենասիրված և ամենաբեղմնավոր ժամանակն էր ստեղծագործական կյանքՊուշկին. Բայց նա երբեք այնքան գործեր չստեղծեց, որքան 1830 թվականի Բոլդինո աշնանը, երբ բանաստեղծը ստիպված էր աշնան երեք ամիսներն էլ անցկացնել իր Բոլդինո կալվածքում։ Այստեղ նա ավարտեց «Եվգենի Օնեգին» չափածո վեպը, գրեց 4 փոքր ողբերգություն՝ «Քահանայի և նրա բանվոր Բալդայի հեքիաթը», «Բելկինի հեքիաթները», «Տունը Կոլոմնայում» բանաստեղծական պատմվածքը, «Գյուղի պատմությունը» Գորյուխին», մոտ 30 բանաստեղծություն և մեծ թվովգրական-քննադատական ​​հոդվածներ և ծանոթագրություններ».

Չայկովսկու «Եվգենի Օնեգին» օպերայի նախերգանքի հատվածը հնչում է բառերի երաժշտության ֆոնին:

17-րդ մասնակից.Այնքան թեթև է այսօր շուրջբոլորը,

Այսպիսի մեռելային լռություն

Անտառում և կապույտ բարձունքներում,

Ինչ է հնարավոր այս լռության մեջ

Լսիր տերևի խշշոցը։

«Քամու մեջ բոսորագույն, դեղնականաչավուն տերևներ են թռչում։ Թագավորների փնջերը խշխշում են ոտքերի տակ, ցուպիկները վառ նարնջագույն են փայլում, և վերջին տերևի օրը մոտ է: ԱԱշունը մեզ պատվիրում է՝ «Իզուր է տխրությունը, որովհետև կյանքը գեղեցիկ է, եթե սիրում ես կապույտ երկինքլողացող սպիտակ ամպերով, և թռչունների ծլվլոցով անտառներով, և ցորենի դաշտերով և կռունկների ձայնով, մեր ծաղկած հողով և ձեր հայրենիքով, որտեղ դուք ծնվել եք»:

18-րդ մասնակիցկատարում է ակորդեոն» Աշնանային տերևներ(երաժշտությունը՝ Բ. Մոկրուսովի):

Աշուն՝ կարմրահեր ընկերուհի... Արտադասարանական աշխատանքի նյութ՝ տեսանյութով

Ռադչենկովա Թամարա Իվանովնա, Վորոնեժի մարզի Պետրոպավլովսկի շրջանի Կույբիշևսկայայի միջնակարգ դպրոցի տարրական դպրոցի ուսուցչուհի։
Նկարագրություն:Այս նյութը իմ տողերն են տարվա ամենազարմանալի ժամանակի՝ աշնան մասին: Այս նյութը կարող է օգտագործվել ինչպես ուսուցիչների, այնպես էլ ուսանողների կողմից ինչպես խոսքի զարգացման գրավոր աշխատանքի, այնպես էլ հաղորդագրություններ պատրաստելու ժամանակ: Հուսով եմ, որ այս համեստ նյութը պահանջված կլինի։ Բանաստեղծություններ և տեսանյութեր՝ հեղինակային՝ գրչի փորձություն։
Թիրախ:փոխանցել հիացմունքի զգացում աշնանային բնության գեղեցկությամբ, արթնացնել հետաքրքրություն բնության և սեզոնային փոփոխություններ ընթերցողների շրջանում. սեր զարգացնել հայրենի վայրերի, ռուսական յուրահատուկ բնության հանդեպ։

Աշունը տարվա ամենահիասքանչ ժամանակներից մեկն է։
Ոչ մի այլ եղանակին չի կարելի տեսնել գույների նման խռովություն, գունային խաղ, եղանակի այսպիսի կտրուկ փոփոխություն մեկ օրվա ընթացքում. պարզ արևոտ, թեթևակի ցրտաշունչ առավոտը տեղ է տալիս հորդառատ անձրևին, և թեթև զով քամին հանկարծ սկսում է փչել: ոսկեգույն կեչիների և մանուշակագույն թխկիների վառ հյուսերը հատուկ հուզմունքով:

Բայց ես իսկապես սիրում եմ տարվա այս եղանակը: Գուցե այն պատճառով, որ նա ծնվել է աշնանը, երբ բնությունը տոնում էր իր շքեղ անկումը: Կամ գուցե այն պատճառով, որ աշնանային բնության գեղեցկությունն է արթնացնում իմ մեջ ստեղծագործականությունը. բանաստեղծություններն ինքնուրույն են ձևավորվում, ես ուզում եմ նկարել, արտացոլել այս ոչ երկրային գեղեցկությունը, որն անհնար է կրկնել:

Ինչպե՞ս չսիրել քեզ, աշուն։
Արցունքներդ աչքերիդ մեջ են,
Եվ քո հյուսերի պայծառ մետաքսը,
Դա միշտ ուրախացնում է իմ սիրտը:

Դու առավոտյան մշուշի կաթն ես
Դուք պարուրում եք ձեր շուրջը գտնվող ամեն ինչ:
Եվ կգա օրը, նորից կգա արևը
Ամպերի միջով նա աչք է թարթում:

Դուք թռչունների սեպ կուղարկեք երկար ճանապարհորդության:
Ծածանեք դրանք գունավոր թաշկինակով:
Եվ կարմիր անձրևը նորից կգա:
Գետերի վրա շուրջբոլորը տերևավոր խոզեր կան։

Կարմրահեր աղջիկ, զվարճալի,
Դուք ուրախություն եք տալիս ամեն տարի:
Չես խղճում բրոնզին կամ ոսկին,
Ձեր գեղեցկությունը ձեր բնավորության մեջ է:

Հայտնի բանաստեղծների աշնան մասին իմ սիրելի բանաստեղծությունների ընտրանին.

Աշուն. Հեքիաթային պալատ
Բաց, որպեսզի բոլորը վերանայեն:
Անտառային ճանապարհների մաքրում,
Նայելով լճերին.

Ինչպես նկարների ցուցահանդեսում.
Դահլիճներ, դահլիճներ, դահլիճներ, դահլիճներ
Էլմ, մոխիր, կաղամախի
Ոսկեզօծության մեջ աննախադեպ.

Լինդենի ոսկե օղակ -

Ինչպես պսակը նորապսակի վրա:
Կեչու ծառի դեմքը - վարագույրի տակ
Հարսանեկան և թափանցիկ.

Թաղված հող
Տերեւների տակ՝ փոսերում, փոսերում։
Դեղին թխկի տնտեսական շենքերում,
Ասես ոսկեզօծ շրջանակների մեջ։

Որտեղ են ծառերը սեպտեմբերին
Լուսադեմին նրանք կանգնում են զույգերով,
Եվ մայրամուտը նրանց կեղևի վրա
Սաթի հետք է թողնում:

Որտեղ չես կարող ձոր մտնել,
Որպեսզի բոլորը չգիտեն.
Այնքան կատաղի է, որ ոչ մի քայլ
Ոտքի տակ ծառի տերեւ կա։

Որտեղ հնչում է ծառուղիների վերջում
Արձագանքը կտրուկ վայրէջքի ժամանակ
Եվ լուսաբաց բալի սոսինձ
Պինդանում է թրոմբի տեսքով։

Աշուն. Հնագույն անկյուն
Հին գրքեր, հագուստ, զենքեր,
Որտեղ է գանձերի կատալոգը
Ցուրտը շրջում է էջերը։
(Բ. Պաստեռնակ)

Անձրևը մեծ ոլոռ է թափում,
Քամին փչում է, և հեռավորությունը անմաքուր է։
Գզգզված բարդին փակվում է
Թերթի ներքևի մասը արծաթափայլ:
Բայց տես՝ ամպի անցքով,
Ինչպես քարե սալերի կամարի միջով,
Այս մառախուղի և խավարի թագավորությունում
Առաջին ճառագայթը ճեղքում է և թռչում։
Սա նշանակում է, որ հեռավորությունը հավերժ վարագույր չէ
Ամպեր, և, հետևաբար, ոչ իզուր,
Աղջկա նման՝ կարմրած, ընկույզ
Այն սկսեց փայլել սեպտեմբերի վերջին։
Հիմա, նկարիչ, բռնիր այն
Վրձին առ վրձին, իսկ կտավի վրա
Կրակի և նռնաքարի պես ոսկեգույն
Նկարիր այս աղջկան ինձ համար:
Նկարիր, ինչպես ծառը, անկայուն
Երիտասարդ արքայադուստր թագի մեջ
Անհանգիստ սահող ժպիտով
Արցունքոտ երիտասարդ դեմքի վրա:
(Ն. Զաբոլոցկի)

Աշունը նոր է սկսել աշխատել,
Ես հենց նոր հանեցի խոզանակս և կտրիչս,
Ես մի քիչ ոսկեզօծ եմ դնում այստեղ-այնտեղ,
այստեղ և այնտեղ ես գցեցի բոսորագույնը,
ու վարանեց՝ կարծես որոշելով
նրան պետք է այսպե՞ս ընդունեն, թե՞ այնպես:
Հետո նա հուսահատվում է՝ խառնվելով գույներին,
ու շփոթված մի քայլ հետ է գնում...
Հետո նա բարկությունից կտոր-կտոր կանի
նա ամեն ինչ կպատառոտի անխնա ձեռքով...
Եվ հանկարծ, մի ցավալի գիշեր,
մեծ խաղաղություն կգտնի:
Եվ հետո, հավաքելով
բոլոր ջանքերը, մտքերը, ուղիները,
նկարում է այսպիսի պատկեր
որ մենք չենք կարողանա մեր աչքերը կտրել.
Եվ եկեք լռենք, ակամա ամաչենք.
Ինչ կարող եմ անել և ինչ կարող եմ ասել:
...Եվ նա դեռ դժգոհ է իրենից.
ասում են՝ էլի այդպես չստացվեց։
Եվ նա ինքը կկործանի այդ ամենը,
քամին կհեռացնի, անձրևով կհեղեղի,
ձմռանից ու ամառից ազատվելու համար
և նորից սկսել մեկ տարուց:
(Մարգարիտա Ալիգեր)