Մշտական ​​դեղամիջոցը ուսումնասիրվել է փոքր մասշտաբով։ Բջջաբանական առանձնահատկությունները, որոնք բնորոշ են պրո- և էուկարիոտներին: Թեստային առաջադրանքներ

Ուսումնասիրեք նմուշը փոքր խոշորացմամբ՝ օգտագործելով մանրադիտակ: Մարդու հիպոֆիզի գեղձում չկա հստակ բաժանում բլթերի. մեծ մասըկազմում է վառ գույնի ադենոհիպոֆիզ՝ համատեղելով առաջի, միջանկյալ և պալարային մասերը։ Բջիջների թելերի մեջ կան մոխրագույն-կապույտ շերտեր շարակցական հյուսվածքսինուսոիդային հեմոկապիլյարներով: Հետևի բլիթը (նեյրոհիպոֆիզ) փոքր է և գունավոր գունատ մոխրագույն երանգներով: Բարձր խոշորացումով տարբեր բջիջներ կարող են հայտնաբերվել հիպոֆիզային գեղձի առաջի բլթում, որպես էնդոկրինոցիտային շղթաների մի մաս: Քրոմոֆոբ բջիջների ցիտոպլազմը թույլ ներկված է, մինչդեռ այդ բջիջների միջուկները հստակ երևում են, քանի որ քրոմոֆոբ բջիջների չափերը փոքր են, և պատրաստման ընթացքում նրանց միջուկները հայտնվում են խմբավորված: Թթվային բջիջները մեծ են. Բազոֆիլային բջիջները բազմաթիվ են, դրանց ցիտոպլազման՝ ներկված կապույտ. Բազոֆիլ բջիջների շարքում կարելի է գտնել այսպես կոչված «կաստրացիոն բջիջներ»՝ հիպերֆունկցիոնալ գոնադոտրոպոցիտներ։ Նրանք ունեն միջուկ, որը մղվում է դեպի ծայրամաս, բազոֆիլ ցիտոպլազմայի նեղ եզր, իսկ բջջի կենտրոնում կա պայծառ կլոր ձևով կետ՝ մակուլա՝ Գոլջիի համալիրի գտնվելու վայրը։ Բազոֆիլ բջիջները, որոնց ցիտոպլազմում հայտնաբերվում են մի քանի մակուլներ, թիրոտրոպոցիտներ են։

Հիպոֆիզային գեղձի pars intermedius-ը գտնվում է առաջի և նյարդային բլթերի միջև։ Այն ներկայացված է բազոֆիլ բջիջներով, որոնց չափերն ավելի փոքր են, քան հիպոֆիզ առաջի բազոֆիլային բջիջները։ Մարդու հիպոֆիզային գեղձի միջանկյալ հատվածում կան վառ վարդագույն գույնի համասեռ պարունակությամբ ֆոլիկուլներ՝ կոլոիդ։ Ֆոլիկուլի պատը ձևավորվում է խորանարդային էպիթելի բջիջներով:

Նեյրոհիպոֆիզը բաղկացած է երկարավուն պիտուիցիտային (տանիցիտ) բջիջներից՝ օվալաձև միջուկներով և երկար պրոցեսներով։ Հիպոթալամուսի նեյրոնների բազմաթիվ չմիելինացված աքսոններ իրենց պրոցեսներով պիտուիտիտները: Հեմատոքսիլինով և էոզինով ներկված պատրաստուկում այս աքսոնները չեն կարող տարբերվել պիտուիցիտների ցիտոպլազմայից։ Ուշադրություն դարձրեք հեմոկապիլյարներին, որոնց պատերին կան նյարդային մանրաթելերի երկարացված տերմինալ տարածքներ, որոնք պարունակում են նյարդային սեկրեցիա, որը հայտնի է որպես Հերինգի մարմիններ:

Առաջադրանք 3.Ուսումնական սեղան «Նեյրոսեկրետոր բջջի ենթամանրադիտակային կառուցվածքի սխեման»(լրացուցիչ առաջադրանք):

Դիագրամում նշեք.

Առաջադրանք 4.Էլեկտրոնային միկրոգրաֆ «Առաջի հիպոֆիզի բազոֆիլային բջիջներ»:Ուլտրամանուշակագույն 6000։

Գտեք՝ միջուկ, միտոքոնդրիա, Գոլջիի բարդույթ, արտազատող հատիկներ։

Առաջադրանք 5.Էլեկտրոնային միկրոգրաֆ «Առաջի հիպոֆիզային գեղձի օքսիֆիլ բջիջները». Ուլտրամանուշակագույն 6000։

Ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազա ներկայացնելը հեշտ է: Օգտագործեք ստորև ներկայացված ձևը

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

1.Ընդհանուր բնութագրերկլոր որդերի դաս.

2. Կլոր ճիճու մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները (արտաքին և ներքին ձևաբանություն):

3. Մանկական քորոցների, տրիխինելլայի, ծուռ գլուխների, ճիճուների մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները:

4. Զարգացման ցիկլերը և կլոր որդերի վարակման ուղիները:

5. Տիպի ընդհանուր բնութագրերը և կենսաբանական նշանակությունը անելիդներիսկ նրանց ներկայացուցիչը՝ բուժական տզրուկը։

Նեմատոդների մեծ մասը գեոհելմինթներ են, և դրանց զարգացման ցիկլի մի մասը (սովորաբար ձուն) տեղի է ունենում հողում: Կյանքի ցիկլը տեղի է ունենում առանց մետամորֆոզի: Առանձնահատկություն կյանքի ցիկլըՇատ տեսակների մեջ թրթուրներին անհրաժեշտ է թթվածին հետագա զարգացման համար, և, հետևաբար, նրանք հատուկ միգրացիաներ են կատարում վերջնական հյուրընկալողի մարմնում:

Աշխատանք թիվ 1. Կլոր որդերի արտաքին կառուցվածքի և սեռական դիմորֆիզմի առանձնահատկությունները՝ որդերի օրինակով։

Ընտանիք՝ Ascarididae

Ներկայացուցիչ: Ascaris lumbricoides -Ասկարիս մարդ .

Նեմատոդները բնութագրվում են երկարաձգված ֆյուզիֆորմ մարմնով, լայնական կտրվածքով կլոր: Մարմինը ծածկված է խիտ կուտիկուլով, որը պաշտպանում է ճիճու մարմինը։ Կլոր որդերն ունեն չափերով հստակ արտահայտված սեռական դիմորֆիզմ (էգերն ավելի մեծ են՝ 20-40 սմ, արուները՝ 15-20 սմ), արուի մարմնի հետևի ծայրը կորացած է և կրում է 2 սպիկուլ։ Էգերի սեռական բացվածքը գտնվում է փորային կողմի մարմնի երրորդ մասի սահմանին, այն կապված է անուսի հետ։ Կլոր ճիճու մարմնի առաջի ծայրին կա բերանի բացվածք՝ երեք շրթունքներով շրջապատված եռանկյուն ճեղքի տեսքով։

Ուսումնասիրել ասկարիսները թաց պատրաստուկների և ցուցադրական նյութերի վրա, էսքիզտղամարդու և էգերի արտաքին տեսքը, նշեք ախտորոշիչ հատկանիշները, չափերը և սեռական տարբերությունները, ցույց են տալիս վարակի ուղիները: Գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 2. Կլոր ճիճու ներքին մորֆոլոգիա.

Դիտարկենք թաց և տոտալ պատրաստուկներ կլոր ճիճու մարմնի երկայնական և լայնակի հատվածներով: Խաչաձեւ հատվածում հստակ երևում է մարմինը ծածկող կուտիկուլը՝ հիպոդերմիսը 4 սրածայրերով, որոնցում անցնում են արտազատման համակարգի (կողային մասում) և նյարդային կոճղերը (մեջքային և փորոքային): Հիպոդերմիկ շերտի տակ հստակ երևում են 4 մկանային գոտիներ, որոնք բաժանված են հիպոդերմային գագաթներով։ Մարմնի առաջնային խոռոչի կենտրոնում տեսանելի են աղիները և վերարտադրողական համակարգ- ձվարաններն ունեն ամենափոքր տրամագիծը, ձվաբջիջները մի փոքր ավելի մեծ տրամագիծ ունեն թերզարգացած ձվերով, իսկ արգանդն ունի ամենամեծ տրամագիծը ձևավորված ձվերով:

Էսքիզկլոր ճիճու խաչմերուկ և նշիր նշված օրգանները:

Աշխատանք թիվ 3. Ախտորոշիչ կերպարներ և սեռական դիմորֆիզմ քորոցների.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Տեսակը՝ Նեմաթելմինթեզներ - կլոր որդեր

Դասակարգ՝ Նեմատոդա - Իրականում կլոր որդեր

Ընտանիք՝ Oxyuridae

Ներկայացուցիչ: Enterobius vermicularis - Pinworm երեխա .

Մանկական քորոցը փոքր է (իգական՝ մինչև 10 մմ, արու՝ մինչև 5 մմ), արուի մարմնի հետևի ծայրը ոլորված է փորային կողմի վրա։ Մարմնի առջևի ծայրում բերանի շուրջը կա վեզիկուլ՝ այտուց, որը թույլ է տալիս կցել աղիքային պատին, կերակրափողն ունի ծծող երկարացում՝ լամպ:

Հետազոտեք արական և էգ որդուն փոքր խոշորացման մանրադիտակի տակ, էսքիզ, ցույց տալով ախտորոշիչ տարբերություններ՝ վեզիկուլ, լամպ, չափսեր և սեռական դիմորֆիզմի նշաններ։ Գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 4. Մտրակի ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Տեսակը՝ Նեմաթելմինթեզներ - կլոր որդեր

Դասակարգ՝ Նեմատոդա - Իրականում կլոր որդեր

Ընտանիք՝ Trichocephalidae

Ներկայացուցիչ: Trichocephalus trichiurus - Մտրակ որդ .

Մտրակ որդն ունի բնորոշ տեսք՝ ճիճու մարմնի ճակատային մասը մազի նման է, մեջքից 3-4 անգամ բարակ է և ծառայում է որդն աղիների պատում ամրացնելուն։ Էգի չափերը 35-50 մմ են, արուն մի փոքր ավելի փոքր է՝ 30-40 մմ, մարմնի մեջքը՝ ոլորված։

Մտածեք թրթուրի մշտական ​​բուժման տարբերակը: Էսքիզարական և իգական սեռի, նշեք ախտորոշիչ առանձնահատկությունները՝ մարմնի մազածածկ առաջի մասը, չափը, ցույց են տալիս տաքսոնոմիան:

Աշխատանք թիվ 5. Ծուռ գլուխների ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Տեսակը՝ Նեմաթելմինթեզներ - կլոր որդեր

Դասակարգ՝ Նեմատոդա - Իրականում կլոր որդեր

Ընտանիք՝ Ancylostomatidae

Ներկայացուցիչ: Անցիլոստոմա տասներկումատնյա աղիք -Անկախիլ .

Ներկայացուցիչ: Necator Americanus- Նեկատոր ամերիկացի:

Բարձր խոշորացման մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք պատրաստուկները անկիլորդով և նեկատորով: Վերանայել և էսքիզերկու տեսակների կոր առաջի ծայրը, նշեք բերանի խոռոչի պարկուճը, ատամները թրթուրի մեջ և թիթեղները նեկատորում, գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 6. Տրիխինելլայի կառուցվածքը և զարգացման ցիկլը.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Տեսակը՝ Նեմաթելմինթեզներ - կլոր որդեր

Դասակարգ՝ Նեմատոդա - Իրականում կլոր որդեր

Ընտանիք՝ Trichinellidae

Ներկայացուցիչ: Trichinella spiralis -Տրիխինելլա .

Տրիխինելլան, ի տարբերություն նեմատոդների մեծ մասի, տիպիկ բիոհելմինթ է. նրա ամբողջ զարգացումը տեղի է ունենում հյուրընկալող մարմնում՝ առանց արտաքին միջավայր դուրս գալու: Տրիխինելլայով վարակված միս ուտելիս թրթուրը բեղմնավորումից հետո ավարտում է իր զարգացումը աղիքներում, էգը ծնում է կենդանի թրթուրներ, որոնք մտնում են արյան մեջ և տարածվում ամբողջ մարմնում՝ տեղայնանալով մկաններում։ Էնցիստացված թրթուրները ծածկված են շարակցական հյուսվածքի պարկուճով, որը ժամանակի ընթացքում կալցիֆիկանում է։

Մտածեք մկաններում տրիխինելլա թրթուրներով դեղամիջոց: Թրթուրը՝ ոլորված վիճակում, գտնվում է 0,3-0,5 մմ չափսերով օվալաձև պարկուճի ներսում։ Էսքիզդեղը, նշեք թրթուրը և պարկուճը, նկարագրեք վարակի ուղին: Գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 7. Բուժական տզրուկի խաչմերուկ.

Systematics (ըստ. Dogel, 1981):

Տեսակը՝ Annelida - Annelida

Դասակարգ՝ Hyrudinea - Leeches

Ընտանիք՝ Hyrudinidae

Ներկայացուցիչ: Հիրուդո medicinalis - Բժշկական տզրուկ .

Ուսումնասիրել բուժական տզրուկի արտաքին կառուցվածքը՝ օգտագործելով թաց պատրաստուկներ և ցուցադրական նյութեր, էսքիզգունավոր մատիտներով, նշեք հատվածավորված մարմինը, երկու ծծողների առկայությունը և գունազարդման առանձնահատկությունները, որոնք ծառայում են որպես կարևոր ախտորոշիչ հատկություն: Մանրադիտակի ցածր խոշորացմամբ ուսումնասիրեք խաչմերուկը, էսքիզ, նշեք մաշկի էպիթելը, մկանային շերտերը, աղիքային պարկերը, պարենխիման և բացվածքները: Գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 8. Իրավիճակային խնդիրների լուծում.

1. Աֆրիկյան մի փոքրիկ քաղաքում Բժիշկներ առանց սահմանների որակավորված թիմի աշխատանքի ընթացքում 2,5 անգամ ավելի շատ հիվանդներ են հայտնաբերվել լոա լոազիս, բրուգիազիս և օնխոցերկոզ ախտորոշմամբ, քան ըստ տեղի բժիշկների, որոնք կենսաբանական թեստեր են իրականացրել: տարբեր ժամանակներօրեր. Որո՞նք կարող են լինել ախտորոշման անհամապատասխանության պատճառները: Բացատրեք պատճառները և գրեք ախտածինների տաքսոնոմիա:

2. Մի խումբ որսորդներ անտառում բռնել են վայրի խոզին։ Չնայած ջերմային եփմանը, երկու հոգու մոտ 30 օր հետո բարձր ջերմություն է սկսվել, գլխացավեր և մկանային ցավեր, աղիների խանգարումներ և ընդհանուր թուլություն։ Ի՞նչ հիվանդության կարելի է կասկածել այս դեպքում. Նշե՛ք այս հիվանդությամբ անձի վարակվելու հնարավոր ուղիները և կանխարգելիչ միջոցառումները:

3. 8 տարեկան երեխայի մոտ նկատվում են հետեւյալ ախտանշանները՝ վատ քուն, դյուրագրգռություն, քերծվածք հետանցքի հատվածում։ Ի՞նչ ախտորոշում կարելի է սպասել նրա համար։

4. Հիվանդի մոտ առկա է որովայնի ցավ, սրտխառնոց, աղիքային խանգարում: Հայտնի է, որ հիվանդը սիրողական այգեպան է, ով որպես պարարտանյութ օգտագործում է մարդու արտաթորանքը։ Ի՞նչ հելմինտիազ կարող ենք ենթադրել, որ նա ունի:

5. Հանքերում հաճախ նկատվում են հակասանիտարական պայմաններ, իսկ զուգարանները խիստ աղտոտված են կղանքով: Քանի որ բարձր ջերմաստիճանշատ հանքագործներ ոտաբոբիկ են գնում: Ո՞ր հելմինտիազն է տարածված այս պոպուլյացիայի խմբում:

Դաս 4.5Բժշկական գելինտոլոգիա։ (հելմինթովոսկոպիա)

Դասի նպատակը.ուսումնասիրել ձվի ախտորոշիչ նշանները տարբեր տեսակներհելմինտները և դրանց հարմարվողական հատկությունները արտաքին միջավայրում ելքի և ցրման համար:

Նյութեր և սարքավորումներ.

1. Մանրադիտակներ

2. Միկրոպրեպարատներ՝ հելմինտի ձվերի խառնուրդ; լյարդի ձու; կատվի ձու; lancet fluke ձու; pinworm ձու; գաճաճ երիզորդ ձու; whipworm ձու; կլոր ճիճու ձու; երիզորդ ձու; շիստոսոմային ձվեր

3. Որոշիչ աղյուսակներ

4. Սեղանները մշտական ​​են։

Հարցեր ինքնուրույն ուսումնասիրության համար.

1. Տափակ որդերի և կլոր որդերի ձվերի ախտորոշիչ նշաններ.

2. Հելմինտների ձվերի հարմարեցում արտաքին միջավայրում ազատման, ցրման և պահպանման համար:

3. Հելմինտիազների ախտորոշման մեթոդներ.

Կլինիկական դրսևորումների հիման վրա հելմինտային վարակների ճանաչումը հաճախ դժվար է: Հելմինտային վարակների ախտորոշման ամենակարեւոր բաղադրիչը հելմինտային օվոսկոպիան է: Helminth-ovoscopy, կամ ovohelminthoscopy - հելմինտի ձվերի հայտնաբերում մարմնի տարբեր սեկրեցներում, հիմնականում կղանքում, մեզի մեջ, պերինալ ծալքերի քերծվածքներում և այլն:

Հելմինտի ձվերը լավ են հարմարեցված արտաքին միջավայրում գոյատևելուն և ցրմանը, և, կախված կյանքի ցիկլի առանձնահատկություններից, նրանք ունեն տարբեր ձևաբանական հարմարվողականություններ: Հարմարեցումները արտացոլվում են ձվերի արտաքին կառուցվածքում, ինչը հնարավորություն է տալիս արդյունավետ կերպով բացահայտել նրանց տեսակները:

Աշխատանք թիվ 1. Ձվերի հարմարեցում թրթուրների ջրային միջավայր բաց թողնելուն:

Ուսումնասիրեք մանրադիտակի տակ և նկարեք.

Ա) լյարդի ձվեր;

Գ) լայն երիզորդի ձվերը.

Նշեք գլխարկի առկայությունը և նշեք չափերը:

Աշխատանք թիվ 2. Ձվերի հարմարեցում միջանկյալ հյուրընկալողի՝ ջրային կամ ցամաքային փափկամարմինի աղիքներ թրթուրների արտազատմանը:

Ֆլյուկների մի շարք տեսակներ չունեն ազատ շարժվող փուլ, որը ինվազիվ է առաջին միջանկյալ հյուրընկալողի համար: Ձուն կուլ է տալիս առաջին միջանկյալ հյուրընկալողը՝ գաստրոպոդը, որի աղիքներում տեղի է ունենում հետագա զարգացում։

Ա). Ուսումնասիրեք կատվի ձվերը մանրադիտակի տակ: Ձվի օպերկուլումը անգործունակ է. Ձվի ուրվագիծը, նշեք կափարիչը, նշեք չափերը:

IN): Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք լանցետային ձվերը: Այս տեսակի զարգացումը տեղի է ունենում գետնին, ուստի ձվերը ունեն խիտ կեղև և կափարիչը չի բացվում: Նկարել՝ նշելով ախտորոշիչ հատկանիշներն ու չափերը:

Աշխատանք թիվ 3. Ձվի հարմարեցումը ցամաքային միջավայրում զարգացմանը.

Երիզորդների և նեմատոդների բազմաթիվ տեսակների ձվերը կարող են երկար ժամանակ գոյատևել հողում, մինչև դրանք կուլվեն վերջնական հյուրընկալողի կողմից: Նման ձվերն ունեն խիտ կեղև, որը պաշտպանում է շրջակա միջավայրի ազդեցությունից։

Ուսումնասիրեք մանրադիտակի տակ, ուրվագծեք և նշեք հիմնական ախտորոշիչ նշաններն ու չափերը.

ա) ճիճու ձվեր բ) կլոր որդերի ձվեր գ) տենիիդների ձվեր:

Աշխատանք թիվ 4. Արտաքին միջավայրում զարգացման կարճ ժամանակահատված ունեցող որդերի ձվերի մորֆոլոգիական բնութագրերը.

Մի շարք տեսակներ ունեն ձվի զարգացման կարճ ժամանակահատված (մոտ 6 ժամ քորոցների համար), որից հետո այն դառնում է ինվազիվ։ Որոշ տեսակների ձվերը (գաճաճ երիզորդ) կարող են հասունանալ նախքան նրանք դուրս գալ աղիքից և կարող են լինել ավտոներխուժման: Նման ձվերը բնութագրվում են բարակ թափանցիկ կեղևով:

Ա). Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք ճիճու ձվերը: Էսքիզեք և նշեք ասիմետրիկ ձևը և թափանցիկ պատյանը: Նշեք չափերը:

IN): Քննեք գաճաճ երիզորդի ձվերը: Նկարեք, նշեք չափերը և նշեք բարակ թափանցիկ կեղևի առկայությունը:

Աշխատանք թիվ 5. Ձվերի հարմարեցում արյան հոսքից դուրս գալու համար:

Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք շիստոսոմային ձվերը, ուրվագծեք դրանք՝ նշելով ողնաշարի առկայությունը և նշեք չափերը:

Աշխատանք թիվ 6. Հելմինտի ձվերի որոշում.

Գտեք «հելմինտի ձվերի խառնուրդը» պատրաստուկի վրա և, օգտագործելով ստորև բերված աղյուսակը, բացահայտեք ներկայացված բոլոր տեսակների ձվերը:

1 (8). Ձվի վերին ձողի վրա գլխարկ կա։

2 (3). Ձվերի երկարությունը ավելի քան 100 միկրոն է։ Ձվերը օվալաձև են, խոշոր (130-145x70-85 մկմ), դեղնադարչնագույն գույնի։ Կեղևը հաստ է և հարթ: Ձուն շրջապատված է դեղնուցի բազմաթիվ բջիջներով։ Ներքևի բևեռում հարթ տուբերկուլյոզ կա։ - Ֆասիոլա հեպատիկա .

3 (2). Ձվերի երկարությունը 100 մկմ-ից պակաս է։

4 (5). Ձվերը հաստ մուգ շագանակագույն կեղևով, ներքևի ձողի վրա առանց տուբերկուլյոզի, ասիմետրիկ, 38-45x25-30 մկմ: Պարունակում է հասուն միրացիդիում երկու մեծ բջիջներով: - Դիկրոկոելիում նշտարակ .

5 (4). Ձվերը բաց դեղնավուն կամ բաց մոխրագույն են, ստորին բևեռին տուբերկուլյոզով։

6 (7). Ձվերը փոքր են՝ 26-32x11-15 մկմ, երկարության և լայնության հարաբերակցությունը 2,5:1, գունատ դեղնավուն կամ մոխրագույն գույնով։ Ձվի վերին մասը փոքր-ինչ նեղացել է։ Վերին կառուցվածքը մանրահատիկ է։ - Օպիստորխիս felineus .

7 (6). Ձվի չափսերը՝ 68-75x45-50 մկմ, երկարությունը լայնության հարաբերակցությունը՝ 1,5:1: Ձվերը դեղնավուն են, լայն օվալաձև։ Կեղևը համեմատաբար հարթ է, բարակ, փոքր տուբերկուլյոզով, որը փոքր-ինչ էքսցենտրիկորեն գտնվում է ստորին բևեռում: Ձուն շրջապատված է դեղնուցի բջիջներով։ - Դիֆիլոբոտրիում լատում .

8 (1). Ձվի վերին բևեռում օպերկուլում չկա:

9 (14). Ձուն հաստ հասկ ունի։

10 (13). Ձվերը ձվաձեւ են, երկարավուն, խոշոր (150x60-70 մկմ), ողնաշարը լավ զարգացած է։

11 (12). Ողնաշարը գտնվում է վերջնականապես: - Ս chistosoma hematobium.

12 (11). Ձվի կողային մասում տեղադրված է կեռիկաձև հասկ։ - Շիստոսոմա մանսոնի.

13 (10). Ձվերը լայն օվալաձև են, ավելի փոքր (80x60 մկմ), կողային ողնաշարը՝ տարրական։ - Շիստոսոմա ճապոնական

14 (9). Ձվի վրա ողնաշար չկա։

15 (16). Ձվերը ասիմետրիկ են, երկարավուն, ձվի մի կողմը նկատելիորեն հարթեցված է, մյուսը՝ ուռուցիկ, չափերը՝ 50-60x30-32 մկմ։ Կեղևը բարակ է, հարթ, անգույն։ - Էնտերոբիուսը vermicularis .

16 (15). Ձվերը սիմետրիկ են։

17 (24). Ձվերը սաղմնային կեռիկներ չեն պարունակում։

18 (19). Ձվերը կիտրոնի տեսքով են, կեղևը՝ մուգ դարչնագույն, հաստ։ Երկու բևեռներում էլ կան բաց գույնի խցանանման գոյացություններ։ Չափերը 50-54x23-26 մկմ: - Տրիխոցեֆալուս trichiurus .

19 (18). Ձվերը լայնածավալ օվալ են, բևեռներում խցանման ձևավորումներ չկան:

20 (23). Ձվերը դարչնագույն են, ձվի կճեպը խիտ է և գնդիկավոր։

21 (22). Արտաքին թաղանթը կոպիտ պալարային է, հաստ և դարչնագույն։ Ձվի պարունակությունը սերտորեն չի կպչում կեղևին։ Ձվերը օվալաձև են, պակաս հաճախ գնդաձև, 50-70x40-50 մկմ: Ձուն մանրահատիկ է, գնդաձեւ։ - Ասկարիս լումբրիկոիդներ .

22 (21). Արտաքին կեղևը նուրբ պալարային է, պակաս հաստությամբ, ձուն հաճախ երկարաձգված է՝ 50-100x40-50 մկմ։ Ձվի պարունակությունը սերտորեն տեղավորվում է կեղևի վրա, ամբողջ ներքին տարածությունը լցված է մեծ քանակությամբ դեղնուցներով. Ասկարիս լումբրիկոիդներ (չբեղմնավորված ձու):

23 (20). Ձվի կճեպը բարակ է, թափանցիկ, չափսերը՝ 56-76x34-40 մկմ։ - Սեմ. Ancylostomatidae

24 (17). Ձվերը գնդաձև են և պարունակում են 6 սաղմնային թեւեր։

25 (26). Ձվի կեղևը դեղնադարչնագույն է, հաստ, շառավղային շերտերով։ Չափերը 31-40x20-30 մկմ: - Սեմ. Taeniidae(տարբեր տեսակների ձվերը արտաքինից չեն տարբերվում):

26 (25). Ձվի կեղևը անգույն է, բարակ, հարթ։

27 (28). Ձվերը միայնակ են, լայն օվալաձև կամ կլոր, 36-43x45-53 մկմ, երկու թափանցիկ կճեպով, որոնց միջև կան ոլորվող թելեր։ - Hymenolepis հայրիկ.

28 (27). Ձվերը հավաքում են 5-30 կտոր պարկերով, կեղևների միջև թելեր չկան։ - Dipylidium caninum.

1. Սկատոլոգիական հետազոտությունների ժամանակ հիվանդի մոտ հայտնաբերվել են 40 միկրոն չափի, հաստ, շառավղային շերտավոր կեղևով, գնդաձև, ներսում 6 կեռիկով ձվաբջիջներ, հայտնաբերվել են նաև 7-14 ճյուղերով արգանդի հատվածներ։ Ի՞նչ ախտորոշում կտա բժիշկը հիվանդին:

2. Սկատոլոգիական հետազոտությունների ժամանակ հիվանդի մոտ հայտնաբերվել են հետևյալ ձվերը՝ 50 մկմ, օվալաձև՝ կրկնակի նուրբ թափանցիկ պատյանով, օնկոսֆերային կեռիկների ներսում։ Ի՞նչ հելմինտիազ կարելի է ենթադրել:

3. Սկատոլոգիական հետազոտությունների ժամանակ հիվանդի մոտ հայտնաբերվել են ձվեր՝ 50 մկմ չափի, կիտրոնի տեսքով, բևեռներում խցանման գոյացություններով։ Անվանեք հելմինտի տեսակը:

4. Հիվանդը՝ մոլի ձկնորս, ուներ կափարիչով ձվեր՝ 70 մմ երկարությամբ, հարթ, բարակ կեղևով։ Ի՞նչ ախտորոշում կարելի է անել հիվանդի համար:

5. Հիվանդի մոտ հայտնաբերվել են փոքր ձվեր (25 միկրոն), գունատ դեղին գույնի, բարակ կեղևով և ոչ ֆունկցիոնալ կափարիչով: Ի՞նչ ախտորոշում կկատարվի այս տվյալների հիման վրա:

Դասարան4.6 ԲժիշկՀնդկական արախնոլոգիա

Նյութեր և սարքավորումներ.

1. Մանրադիտակներ

2. Տիզերի միկրոտեսակներ՝ ixodid; արգաս; gamasaceae; քոս քոր

3. Արախնիդների չոր և թաց հավաքածուներ

4. Սեղանները մշտական ​​են։

Հարցեր ինքնուրույն ուսումնասիրության համար.

1. Հոդվածոտանիների տեսակի ընդհանուր բնութագրերը.

2. Բնութագրերը arachnids դաս.

3. Թունավոր arachnids.

4. Իքսոդիդի, արգասիդի, գամայի, փոշու տիզերի, քոսի ախտորոշիչ նշանները և համաճարակաբանական նշանակությունը։

Արախնիդները հոդվածոտանիների մեծ խումբ են, որոնք լիովին յուրացրել են ցամաքային միջավայրը։ Արախնիդները բնութագրվում են բարդ կառուցվածքով և բազմաթիվ արոմորֆոզների առկայությամբ, որոնք թույլ են տալիս գոյատևել ցամաքային միջավայրում։ Դրանք ներառում են էպիկուտիկուլի տեսքը` ծածկույթի երրորդ շերտը, որը կանխում է խոնավության գոլորշիացումը, արտազատման հատուկ օրգանները` Մալպիգյան անոթները և շնչառական օրգանները` թոքերը և շնչափողը: Արախնիդների էվոլյուցիոն զարգացման գործընթացում, ինչպես հոդվածոտանիների այլ խմբերում, նկատվում է հոմոլոգ օրգանների օլիգոմերացման երևույթը, որը կապված է ավելի բարձր կազմակերպված ներկայացուցիչների հատվածների և զուգակցված օրգանների քանակի կրճատման հետ: Միևնույն ժամանակ, արախնիդների որոշ խմբերին բնորոշ է մանրացման երևույթը, որը թույլ է տալիս հասնել մեծ թվերի և զբաղեցնել ավելի մեծ տեսակների համար անհասանելի խորշեր։ Այս երևույթը կապված է բազմաթիվ օրգանների կառուցվածքի պարզեցման և կրճատման հետ և առավելագույնս արտահայտվում է տզերի մեջ։

Աշխատանք թիվ 1. Իքսոդիդ տզերի ախտորոշիչ նշաններ.

Իքսոդիդ տզերի շատ տեսակներ ունակ են սնվել մարդկանցով և հանդիսանում են կարևոր բնական ջրամբարներ և տարբեր վարակների փոխանցողներ:

A. Taiga tick.

Ներկայացուցիչ: Ixodes persulcatus -Տայգա տիզ.

Տայգայի տիզը տարածված է Սիբիրի տայգայի անտառներում և Ռուսաստանի եվրոպական մասի հյուսիսում։ Եվրոպական տարածաշրջանի հարավում այն ​​փոխարինվում է հարակից տեսակով` շան տիզով, որը շատ նման է մորֆոլոգիայի: Տայգայի տիզը տարբերվում է մյուս տեսակներից իր միագույն սև-շագանակագույն թիկունքային վահանով, առջևի անուսի շուրջը պտտվող հետանցքային ակոսով և աչքերի բացակայությամբ։ Տայգայի տիզն ունի ընդգծված սեռական դիմորֆիզմ՝ բաղկացած չափերից (էգերն ավելի մեծ են, քան արուները) և մեջքի վահանի տեղակայումը։

Տայգայի տիզը կարևոր համաճարակաբանական նշանակություն ունի՝ որպես տիզով փոխանցվող էնցեֆալիտի և Լայմի հիվանդության հատուկ կրող:

Ստուգեք արու և էգ տայգայի տիզը մշտական ​​նմուշի վրա, էսքիզարուն և էգը մեջքի կողմից, իսկ էգը՝ փորային կողմից: Նշեք ախտորոշիչ առանձնահատկությունները՝ գույնը, աչքերի բացակայությունը, հետանցքի ակոսը պտտվում է առջևի հետանցքի շուրջը, և սեռական տարբերությունները՝ արական սեռի մոտ թիկունքային վահանը ծածկում է ամբողջ մարմինը, իգականում՝ միայն առջևի հատվածը։ Նշե՛ք համաճարակաբանական նշանակությունը, գրե՛ք տաքսոնոմիան։

B. Դերմասենտոր սեռի տիզ:

Systematics (ըստ. Zakhvatkin, 2012):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Ընտանիք՝ Ixodidae - Ixodidae

Ներկայացուցիչ: Dermacentor marginatus- արոտավայրի մզիկ.

Ներկայացուցիչ: Dermacentor reticulatus(հոմանիշ Dermacentorpictus) -Մարգագետնային տիզ։

Ticks սեռ DermacentorՆրանք աչքի են ընկնում աչքերի, մարգարտյա վահանի առկայությամբ, որովայնի հետին ծայրում գտնվող ֆիստոններով։ Համաճարակաբանական նշանակությունը - Օմսկի հեմոռագիկ տենդի, տիզային էնցեֆալիտի, տուլարեմիայի և այլ վարակների հարուցիչների կրող:

Ուսումնասիրեք սեռի տիզերի պատրաստուկները Dermacentor, գրի առեք ախտորոշիչ նշանները, նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը։

Գ. Տիզ սեռՀյալոմմա.

Systematics (ըստ. Zakhvatkin, 2012):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Ընտանիք՝ Ixodidae - Ixodidae

Ներկայացուցիչ: Հyalomma marginatum.

Սեռի ներկայացուցիչները նման են արոտավայրերի և մարգագետնային տզերի, բայց չափսերով ավելի մեծ են, ունեն միագույն վահան, երկար պալպեր և մեծ, հստակ տեսանելի աչքեր։ Լավ սնված էգի չափը կարող է գերազանցել 2 սանտիմետրը։ Հյալոմմաբնակվում է հարավային շրջաններում, հանդիպում է անապատներում և տափաստաններում։ Hyalomma marginatumՂրիմի հեմոռագիկ տենդի կրող է։ Ուսումնասիրեք հիալոմման պատրաստուկների վրա, գրեք ախտորոշիչ նշանները, նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Աշխատանք թիվ 2. Իքսոդիդ տզերի զարգացման առանձնահատկությունները.

Իքսոդիդ տզերի զարգացման ցիկլը ներառում է հետևյալ փուլերը՝ ձու, թրթուր, նիմֆ, հասուն տիզ։ Թրթուրներն ու նիմֆերը չափերով ավելի փոքր են և սնվում են փոքր կաթնասուններով, որոնց թիվը որոշում է տզերի ամբողջ պոպուլյացիայի չափը։

Ա.Ստուգեք տայգայի տիզերի թրթուրը՝ օգտագործելով ցածր խոշորացման մանրադիտակ: Թրթուրները բնութագրվում են փոքր չափերով, երեք զույգ վերջույթներով և չզարգացած սեռական օրգաններով։ Նկարագրեք թրթուրների կառուցվածքը և ախտորոշիչ բնութագրերը:

IN.Դիտարկենք տայգայի տիզ նիմֆի կառուցվածքը: Իքսոդիդ տզերի նիմֆերը կառուցվածքով նման են սոված էգերին, բայց չափսերով շատ ավելի փոքր են։ Սեռական օրգանները թերզարգացած են։ Նկարագրե՛ք տայգայի տիզերի նիմֆան, նշե՛ք ախտորոշիչ նշանները։

Աշխատանք թիվ 3. Արգազիդային տիզերի ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Zakhvatkin, 2012):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Ընտանիք՝ Argasidae - Argasaceae

Ներկայացուցիչ: Օրնիտոդորus papillipes- Գյուղական տիզ.

Տզերի ամենամեծ ներկայացուցիչները պատկանում են Argasaceae ընտանիքին։ Ընտանիքի տեսակները տարածված են տաք կլիմայական վայրերում, նրանք հարձակվում են իրենց տանտերերի վրա գիշերը. Մեջքի վահանը բացակայում է, մաշկը կնճռոտ է կամ գորտնուկ։ Բերանի հատվածները տեղափոխվում են փորային կողմ և վերևից տեսանելի չեն: Իր կենսամիջավայրի առանձնահատկությունների պատճառով (շատ տեսակներ հանդիպում են անապատներում) արգասիդային տիզերը ունակ են երկար ժամանակ (երկար տարիներ) սովամահ լինել՝ շատ արագ սնվելով հյուրընկալողով։ Համաճարակաբանական նշանակությունը. տիզերի ռեցիդիվ տենդի կրող:

Հետազոտել տիզերը ցածր խոշորացման մանրադիտակի կամ խոշորացույցի տակ, նկարագրել, ուրվագծել՝ նշելով ախտորոշիչ նշաններ՝ մեծ չափսեր, բերանի մասերի որովայնային տեղակայում, թիկունքային սալիկների բացակայություն, կնճռոտ ծածկույթ: Նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Աշխատանք թիվ 4. Gamasid mites-ի ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Zakhvatkin, 2012):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Ընտանիք՝ Dermanyssidae

Ներկայացուցիչ: Dermanyssus gallinae- Հավի տիզ.

Ներկայացուցիչ: Ornithonyssus bacoti- Առնետի միթ.

Ստուգեք գամասիդային տիզերը պատրաստուկի վրա, ուրվագծեք և նշեք ախտորոշիչ նշանները, նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Աշխատանք№ 5. Քորի ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Zakhvatkin, 2012):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Ընտանիք՝ Sarcoptidae

Ներկայացուցիչ: Sarcoptes scabiei- Քոր առաջացնող քոր.

Դիտարկենք քոսի նկարագրությունը ցուցադրության մեջ, նշել ախտորոշիչ նշանները և նշել բժշկական նշանակությունը:

Աշխատանք№ 6. Փոշու տիզեր.

Systematics (ըստ: Genis, 1991):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ արաչնիդներ - արաչնիդներ

Կարգ՝ Acariformes - Acariform mites

Ընտանիք՝ Pyroglyphidae

Ներկայացուցիչ: Դերմատոֆագոիդներpteronyssinus- Փոշու մզիկ.

Փոշու տիզերը հանդիպում են մարդկանց տներում, որտեղ նրանք ապրում են գորգերի մեջ, փափուկ կահույք, անկողնային սպիտակեղեն. Սնվում են մարդկանց և ընտանի կենդանիների էպիդերմիսի շերտավորված մասնիկներով։ Ունեն շատ փոքր չափսեր (0,1-0,5մմ)։ Փոշու տիզերի թափոնները առաջացնում են բազմաթիվ ալերգիկ ռեակցիաներ։ Նայեք փոշու տիզերի ցուցադրությանը, նկարագրեք դրանք և նշեք դրանց բժշկական նշանակությունը։

Աշխատանք թիվ 7. Իրավիճակային խնդիրների լուծում.

1. Տղամարդը գանգատվում էր ուժեղ քորից, որն առավել արտահայտված էր մատների միջև, որովայնի ստորին հատվածում և աճուկում: Գիշերը ատամի ցավն ուժեղացավ։ Նշեք հիվանդության պատճառը և փոխանցման ուղին:

2. Կինը, ով հավ է աճեցնում, տառապում է դերմատիտով և ուժեղ քորով։ Ինչ է հնարավոր պատճառայս հիվանդությունը?

3. Կենտրոնական Ասիայի անապատով ճանապարհորդող տղամարդը գիշերել է փոքրիկ քարանձավում: Հաջորդ առավոտյան նա հայտնաբերել է, որ իր մարմինը ծածկված է խայթոցներով, որոնց տեղում արյունոտ հեղուկով լցված վեզիկուլներ են գոյացել։ Ո՞վ է հարձակվել ճանապարհորդի վրա. Որքանո՞վ են վտանգավոր այս կենդանիների խայթոցները:

4. Տայգայում զբոսաշրջիկը հայտնաբերել է իրեն ամրացված տիզ միագույն մուգ վահանով, որն ամբողջությամբ չի ծածկել մարմինը վերեւից։ Մի քանի օր անց խայթոցի հատվածի շուրջ օղակաձեւ կարմրություն է առաջացել։ Դրա հետ մեկտեղ զբոսաշրջիկի ջերմաստիճանը բարձրացել է, գլխացավ և ուժեղ թուլություն է առաջացել։ Նշե՛ք տզի տեսակը և հիվանդությունը, որով վարակվել է զբոսաշրջիկը:

5. Գարնանը, անտառի եզրով քայլելիս, տղամարդը հայտնաբերեց կպած տիզ՝ մարգարտյա վահանով և մարմնի ետևի փորված եզրով: Ինչպիսի՞ տիզ է սա, ի՞նչ համաճարակաբանական նշանակություն ունի։

Դասարան4.7 Բժշկական միջատաբանություն

Նյութեր և սարքավորումներ.

1. Մանրադիտակներ

2. Միկրոտեսակներ՝ մոծակների թրթուրներ; մոծակների ձագեր; հասուն մոծակների և մալարիայի մոծակների գլուխներ; մալարիայի մոծակների ձվեր; մոծակներ; ոջիլներ; fleas; վրիպակ

3. Չոր միջատների հավաքածուներ

4. Սեղանները մշտական ​​են։

Հարցեր ինքնուրույն ուսումնասիրության համար.

1. Միջատների ընդհանուր բնութագրերը.

2. Սինանտրոպ միջատների տեսակների բժշկական նշանակությունը.

3. Սովորական և մալարիայի մոծակների մեծահասակների, ձվերի և թրթուրների կառուցվածքի ախտորոշիչ նշաններ.

4.Մզուկի բաղադրիչների համաճարակաբանական նշանակությունը.

5. Սինանտրոպիկ ճանճերի և ճանճերի չափահասների մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները, որոնք առաջացնում են ֆակուլտատիվ և պարտադիր միազներ:

6. Տզերի, լուերի, անկողնու խոտերի մորֆոլոգիայի և համաճարակաբանական նշանակության առանձնահատկությունները:

Թրթուրները կենդանիների ամենահաջող խումբն են, որոնք ունեն կենդանի օրգանիզմների մեջ ամենաշատ տեսակները և զբաղեցնում են բոլոր հնարավոր խորշերը ցամաքային օդում, հողում և քաղցրահամ ջրերում: Բոլոր միջատներն ունեն մարմնի երեք մաս՝ գլուխ, կրծքավանդակ և որովայն: Գլուխը կրում է զույգ ալեհավաք և բերանի վերջույթներ, կրծքային շրջան, որը բաղկացած է երեք հատվածից՝ երեք զույգ վերջույթներից և ներկայացուցիչներից շատերն ունեն մեկ կամ երկու զույգ թեւեր, որովայնը զուրկ է վերջույթներից և ծառայում է որպես տարա։ ներքին օրգաններ. Թևերի առկայությունը միջատներին թույլ տվեց զբաղեցնել նախկինում ազատ խորշեր և դառնալ գերիշխող խումբ ցամաքային էկոհամակարգերի մեծ մասում:

Թրթուրները բնութագրվում են բարդ կառուցվածքով, հարմարեցված ցամաքային օդային միջավայրում ապրելուն, որը հաճախ կապված է խոնավության պակասի հետ: Միջատների մարմինը ծածկված է դիմացկուն եռաշերտ խիտինային կուտիկուլով, որը կատարում է էկզոկմախքի դեր։ Գոյություն ունի բարդ մկանային համակարգ, որը բաղկացած է գծավոր մկանային մանրաթելերից, ճարպային մարմին, որը թույլ է տալիս նրան կուտակել սննդանյութերը և երկար ժամանակ մնալ առանց սննդի: Արտազատման համակարգը (մալպիգյան անոթներ) թույլ է տալիս նյութափոխանակության արտադրանքի արտազատումը՝ առանց խոնավության կորստի։ Երեք հիմնական բաժիններից բաղկացած ուղեղով բարդ տարբերակված նյարդային համակարգը թույլ է տալիս բարդ վարքագիծ դրսևորել:

Միջատների զարգացումը տեղի է ունենում մետամորֆոզով՝ թերի (հեմիմետաբոլիզմ), որի դեպքում թրթուրը նման է իմագոին և մի շարք հաջորդական բլթակների միջոցով դառնում է չափահաս միջատ՝ բնորոշ ավելի պարզունակ ձևերին։ Ամբողջական փոխակերպումը (հոլոմետաբոլիան) բնորոշ է ավելի զարգացած կարգերի զարգացման ցիկլը ներառում է մատղաշ փուլ, որտեղ տեղի է ունենում օրգանիզմի արմատական ​​վերափոխում.

Աշխատանք թիվ 1. Հասուն մոծակների և մալարիայի մոծակների կառուցվածքային առանձնահատկությունները և ախտորոշիչ նշանները.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Դիպտերա - Դիպտերա

Ընտանիք՝ Culicidae - Մոծակներ

Ներկայացուցիչ: Կուլեքս pipiens- Սովորական մոծակ

Ներկայացուցիչ: Անոֆելես մակուլիպենիս- Մալարիայի մոծակ.

Արյուն ծծող մոծակները ունեն ամենաբարձր արժեքը Diptera-ի շարքում որպես բազմաթիվ հիվանդությունների պաթոգենների կրողներ: Սեռի մալարիայի մոծակներ Անոֆելես փոխանցել մալարիայի հարուցիչներ, այլ տեսակներ բազմաթիվ վտանգավոր վարակների և ներխուժումների կրողներ են՝ տուլարեմիա, ֆիլարիազ, դեղին տենդ և շատ ուրիշներ:

Ա. Մոծակների արտաքին կառուցվածքը.

Օգտագործելով հավաքման նյութեր և ցուցադրական աղյուսակներ, ուսումնասիրեք սովորական և մալարիայի էգ մոծակների արտաքին կառուցվածքը: Նշեք չափերը և գույնը: Նկարագրեք երկու տեսակների կառուցվածքի տարբերությունները. անոֆելես մոծակի ոտքերը ավելի երկար են, կերակրելիս էգ սովորական մոծակը նստում է մակերեսին զուգահեռ կամ որովայնը թեքում է դեպի մարմինը, էգ Անոֆելես մոծակը բարձրացնում է որովայնի ծայրը։ թեք դեպի վեր.

Բ. Սովորական և մալարիայի մոծակների գլխի կառուցվածքի ախտորոշիչ տարբերություններ.

Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք արու և էգ մոծակների գլուխները: Տարբեր սեռերի և տեսակների ներկայացուցիչներ ունեն զգալի տարբերություններ, որոնք հնարավորություն են տալիս հստակ ախտորոշել տեսակը: Էսքիզմոծակների գլուխները և ցույց են տալիս ախտորոշիչ նշաններ.

Կուլեքս, իգական - ալեհավաքները թեթևակի թավոտ են, palps ավելի կարճ, քան proboscis;

Сulex, արական - ալեհավաքները ուժեղ թավոտ են, ափերը երկար են, որքան պրոբոսկիսը, ծայրերում թանձրացած չեն;

Անոֆելես, իգական - palpi այնքան երկար, քանի որ proboscis, ալեհավաքներ թեթեւակի թավոտ;

Անոֆելես, արական - ալեհավաքները խիստ սեռահասուն են, պալպները ծայրերում ունեն մահակաձև խտացումներ։

Նշեք սովորական և մալարիայի մոծակների համաճարակաբանական նշանակությունը: Գրեք դասակարգումը:

Աշխատանք թիվ 2. Մոծակների կերպարանափոխություն.

Մոծակներին, ինչպես և դիպտերանների այլ ներկայացուցիչներին, բնորոշ է ամբողջական փոխակերպումը։ Մոծակների զարգացումը տեղի է ունենում փոքր լճացած ջրային մարմիններում, ջրափոսերում, որտեղ էգերը ձու են դնում: Մալարիայի և սովորական կոմայի զարգացման բոլոր փուլերը լավ տարբերվում են, ինչը հնարավորություն է տալիս հայտնաբերել անոֆելների բազմացման վայրերը և օգտագործել բազմաթիվ միջոցներ թրթուրների դեմ պայքարելու համար:

Ա. Մոծակների ձվերի ախտորոշիչ առանձնահատկությունները.

Մշտական ​​պատրաստուկների վրա ուսումնասիրել սովորական և մալարիայի մոծակների ձվերը, էսքիզև նշեք ախտորոշիչ տարբերությունները. մալարիայի մոծակի ձվերը դրվում են առանձին և կողքերում ունեն օդային խցիկներ, սովորական մոծակի ձվերը սոսնձված են լաստանավներով, առանց օդային խցիկների:

Բ. Թրթուրների ախտորոշիչ նշաններ.

Մանրադիտակի փոքր խոշորացմամբ ուսումնասիրեք սովորական և մալարիայի մոծակների թրթուրների պատրաստուկները, էսքիզ, նշելով ախտորոշիչ նշանները. Կուլեքս- վերջին հատվածի վրա կա շնչառական սիֆոն խողովակի տեսքով, թրթուրները լողում են գլխիվայր՝ ջրի մակերևույթի անկյան տակ. Անոֆելես- վերջին հատվածում շնչառական սիֆոն չկա, որովայնի 8-րդ հատվածում կա զույգ խարան, թրթուրները լողում են ջրի մակերեսին զուգահեռ։

. Ձագուկների ախտորոշիչ առանձնահատկությունները.

Ուսումնասիրեք սովորական և մալարիայի մոծակների ձագերը պատրաստուկների վրա, նշեք ախտորոշիչ նշանները. Сulex- գլանաձեւ շնչառական սիֆոն, Անոֆելես- ձագարաձև:

Աշխատանք թիվ 3. Մոծակների ախտորոշիչ նշանները և համաճարակաբանական նշանակությունը.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Դիպտերա - Դիպտերա

Ընտանիք՝ Phlebotomidae - Մոծակներ

Ներկայացուցիչ: Ֆլեբոտոմուս պապատասի.

Մոծակները տարածված են տաք կլիմայական պայմաններում: Սրանք մանր միջատներ են (չափը 1,5-3 մմ), մարմինը թավոտ է, գույնը՝ դեղնավուն կամ դարչնագույն։ Բերանի մասերը ծակող-ծծող են։ Թևերը լայն են, վերևում մատնանշված: Զարգացումը տեղի է ունենում ցամաքում, խոնավ վայրերում։ Ավազե ճանճերը կարևոր համաճարակաբանական նշանակություն ունեն՝ որպես պապատացի տենդի, մաշկային և ներքին օրգանների լեյշմանիոզի հարուցիչների հատուկ կրողներ:

Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրեք մոծակի մշտական ​​նմուշը ցածր խոշորացմամբ: Նկարագրեք՝ նշելով չափերը և ախտորոշիչ առանձնահատկությունները: Նշե՛ք մոծակների համաճարակաբանական նշանակությունը, գրե՛ք դասակարգումը։

Աշխատանք թիվ 4. Տնային ճանճի մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները և համաճարակաբանական նշանակությունը և նրա կերպարանափոխությունը.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Դիպտերա - Դիպտերա

Ներկայացուցիչ: Մուսկա կենցաղային - Տնային ճանճ.

Տնային ճանճը դիպտերայի բնորոշ սինանտրոպ տեսակ է, որը տարածված է ամբողջ Ռուսաստանում: Չափսերը՝ 6-8 մմ, գորշ-դարչնագույն, կրծքավանդակի վերին մասում 4 ավելի բաց երկայնական գծեր են, որովայնի ստորին հատվածը դեղնավուն է։ Ճանճերի զարգացումը տեղի է ունենում որդանման թրթուրներով, որոնք զարգանում են տարբեր փտած ենթաշերտերում: Ճանճերի բերանի խոռոչի ապարատը զտիչ տիպի է, բաղկացած է հիմնականում ստորին շրթունքից, վերին և ստորին ծնոտները կրճատված են և վերջում ունի բերանի խոռոչ՝ կեղծ շնչափողով, որը թույլ է տալիս արդյունավետ զտել կիսահեղուկ սնունդը։ Տնային ճանճերը մեծ համաճարակաբանական նշանակություն ունեն որպես մեծ թվով վարակների կրողներ, հիմնականում՝ աղիքային, ինչպիսիք են դիզենտերիան, որովայնային տիֆը, խոլերան, պարատիֆը, տուբերկուլյոզը, դիֆթերիան, ինչպես նաև հելմինտի ձվերը:

Ուսումնասիրեք տնային ճանճի պատկերը, նկարագրեք այն, նշեք ախտորոշիչ առանձնահատկությունները՝ գույնը, չափը, բերանի մասերի տեսակը: Էսքիզտնային ճանճի ոտքը. Նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Աշխատանք թիվ 5. Ճանճերի մորֆոլոգիական բնութագրերը՝ ֆակուլտատիվ և պարտադիր միազների հարուցիչներ։

A. Փոքր տնային ճանճ:

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Դիպտերա - Դիպտերա

Ընտանիք՝ Muscidae - Իսկական ճանճեր

Ներկայացուցիչ: Ֆաննյա sp. - Փոքր տնային ճանճ:

Մեծահասակ տնային ճանճը ունի 4-6 մմ չափսեր և ունի մուգ մոխրագույն գույն: Fannia չափահասները, որոնք հաճախ հանդիպում են տներում, մի շարք վարակների կրողներ են: Փոքր տնային ճանճերի թրթուրները կարող են առաջացնել աղիքային (ձվեր ընդունելով), ուղիղ աղիքի, քթի, մաշկի և ակնաբուժական հիվանդությունների պատճառ:

Օգտագործելով հավաքման նյութ՝ ուսումնասիրեք փոքրիկ տնային ճանճը, նկարագրեք այն, նշեք կառուցվածքի և գույնի նմանությունը տնային ճանճի հետ, ինչպես նաև տարբերությունը՝ նրա փոքր չափը: Գրեք ախտորոշիչ նշանները և նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Բ. Վոլֆարտի ճանճը.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Դիպտերա - Դիպտերա

Ընտանիք՝ սարկոֆագիդներ

Ներկայացուցիչ: Wohlfahrtia magnifica-Վոլֆարտի ճանճը:

Խոշոր ճանճը բաց մոխրագույն գույնի է, չափերը՝ 10-13 մմ, կրծքավանդակի վրա ունի երեք մուգ երկայնական գծեր, որովայնի վրա՝ մուգ բծեր։ Բնութագրվում են կենդանականությամբ, էգը թրթուրներ է դնում մարդկանց և այլ կենդանիների մաշկի և լորձաթաղանթների վրա։

Ուսումնասիրել Wohlfarth ճանճի չափահասների և թրթուրների կառուցվածքը հավաքման նյութերի միջոցով և նշել ախտորոշիչ առանձնահատկությունները:

Աշխատանք թիվ 6. Տզերի ախտորոշիչ նշանները և համաճարակաբանական նշանակությունը.

Ա. Գլխի և մարմնի ոջիլը պեդիկուլյոզի հարուցիչն է:

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Phthiraptera

Ընտանիք՝ Pediculidae

Ներկայացուցիչ: Pediculus humanus humanus- Մարմնի ոջիլ

Ներկայացուցիչ: Pediculus humanus capitis -Գլխի ոջիլ.

Մարմնի ոջիլները և գլխի ոջիլները պատկանում են միևնույն տեսակին, և լաբորատորիաները կարող են խաչասերվել և սերունդ առաջացնել առանց հյուրընկալողի մոտ: Մարդկանց մոտ ենթատեսակները տարբեր տեղայնացումներ ունեն և մորֆոլոգիապես տարբեր են։

Գլխի ոջիլը տեղայնացված է մարդու գլխի մեջ, արուի չափը 2-3 մմ է, էգինը՝ մինչև 4 մմ, մոխրագույն, ալեհավաքները համեմատաբար կարճ են և հաստ, կան խորը կողային խազեր։ որովայնը հատվածների միջև: Գլխի ոջիլը կարող է նաև տիֆի հարուցիչներ կրել:

Մարմնի ոջիլը տեղայնացված է մարդու հագուստի մեջ, այնտեղ ձվեր է դնում և ժամանակավորապես շարժվում է մարդու մարմնի վրա՝ կերակրելու համար: Այն առանձնանում է իր ավելի մեծ չափերով (տղամարդիկ՝ 2-3,75 մմ, իգական՝ մինչև 4,75 մմ), բաց մոխրագույն կամ սպիտակավուն գույնով, ալեհավաքներով՝ ավելի բարակ և երկար, որովայնի հատվածների միջև՝ ավելի քիչ խորը կտրվածքներով։ Մարմնի ոջիլները տիֆի և ռեցիդիվ տենդի հիմնական կրողներն են։

Օգտագործելով մշտական ​​պատրաստուկներ, ուսումնասիրեք կառուցվածքը և էսքիզգլխի և մարմնի ոջիլ. Ուշադրություն դարձրեք յուրաքանչյուր ենթատեսակի ախտորոշիչ առանձնահատկություններին և համաճարակաբանական նշանակությունին:

Բ. Սեռական ոջիլը ֆթիրիազի հարուցիչն է:

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Phthiraptera

Ընտանիք՝ Pediculidae

Ներկայացուցիչ: Phthirus pubis- Սեռական ոջիլ.

Մանրադիտակի տակ ուսումնասիրել pubic lice պատրաստուկը, էսքիզ, նշել մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.

Աշխատանք թիվ 7. Լսերի ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Սիֆոնապտերա

Ընտանիք՝ Pulicidae

Ներկայացուցիչ: Pulex irritans -Մարդկային լու.

Օգտագործելով մշտական ​​նմուշ, ուսումնասիրեք լու կառուցվածքը: Էսքիզ, նշեք ախտորոշիչ նշանները. Գրեք դասակարգումը և նշեք համաճարակաբանական նշանակությունը:

Աշխատանք թիվ 8. Անկողնու ախտորոշիչ նշաններ.

Systematics (ըստ. Yarygin, 2008):

Շրջանակ՝ հոդվածոտանիներ - հոդվածոտանիներ

Դասակարգ՝ միջատներ - միջատներ

Պատվեր՝ Hemiptera - Hemiptera

Ընտանիք՝ Cimicidae

Ներկայացուցիչ: Cimex lectularius- Անկողնային սխալ:

Մահճակալները թերի կերպարանափոխությամբ, ծակող-ծծող բերանի մասերով միջատներ են, որոնք ներկայացված են եռահատված պրոբոսկիսով, սնվում են մարդկանց և այլ կենդանիների արյունով: Մահճակալի մարմնի երկարությունը 5-8 մմ է, թիկունքային ուղղությամբ խիստ հարթեցված։ Կերակրումը տեղի է ունենում ցերեկային ժամերին, անկողնային սողունները թաքնվում են պաստառի տակ, սալաքարերում, հին իրերում և այլն: Բազմաթիվ ինֆեկցիաների հարուցիչները կարող են բավականին երկար մնալ անկողնու օրգանիզմում, սակայն դրանց փոխանցման հավանականությունն ապացուցված չէ։

Մշտական ​​դեղամիջոցի վրա, հաշվի առեք և էսքիզանկողնու տեսքը, նշեք ախտորոշիչ նշանները.

Աշխատանք թիվ 9. Իրավիճակային խնդիրների լուծում.

1. Տարածված կարծիք կա, որ աշնանը ճանճերը, կանխազգալով մահը, զայրույթից սկսում են կծել մարդկանց: Պատասխան, իսկական նախադրյալներ կա՞ն այս համոզմունքի համար։

2. Կենտրոնական Ասիայում աշխատող հնագետները բռնել են գերբիլին և պահել որպես ընտանի կենդանի: Որոշ ժամանակ անց նրանք մարմնի վրա հայտնաբերել են խայթոցի հետքեր, որոնք թողել է փոքրիկ, լավ թռչկոտող միջատը։ Ո՞ր միջատը կարող էր կծել հնագետներին. Որքանո՞վ են վտանգավոր այս խայթոցները:

3. Կան ապացույցներ, որ վերջերս, ամբողջական մազահեռացման նորաձեւության շնորհիվ ինտիմ վայրեր, միջատների այս տեսակը շատ երկրներում լիակատար անհետացման եզրին է։ Ինչպիսի միջատ է սա: Նշեք դրա բժշկական նշանակությունը։

4. Առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ, երբ մարդկանց մեծ խմբեր երկար ժամանակ անցկացնում էին խրամատներում՝ հակասանիտարական պայմաններում, պարբերաբար տեղի էին ունենում տիֆի և Վոլինի տենդի համաճարակներ, որոնք հայտնի են նաև որպես «խրամատային տենդ», որը ներկայումս գրանցված չէ։ Ինչի՞ց են առաջացել համաճարակները:

5. Եգիպտոսում զբոսաշրջիկը նկատել է, որ իրեն կծել է երկար ոտքերով և խայտաբղետ թեւերով մոծակը, որը կերակրելիս նստել է որովայնի ծայրը վեր բարձրացրած։ Անվանեք այն սեռը, որին պատկանում է այս նմուշը: Պե՞տք է վախենամ այս մոծակի խայթոցից։

Դաս 4.8Միջանկյալ հսկողություն մմոդուլային միավոր 4 (կոլոկվիում)

3. Ակադեմիկոս Է.Պ. Պավլովսկին բնական կիզակետային հիվանդությունների մասին.

6. Նախակենդանիների տիպի ընդհանուր բնութագրերը, դասակարգումը և դասերի ընդհանուր բնութագրերը:

7. Դիզենտերիկ ամեոբայի սիստեմատիկա, մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները և զարգացման ցիկլերը: Ամեբիազի պաթոգենեզը.

8. Սիստեմատիկա, մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ, վիսցերալ և մաշկային լեյշմանիոզի, տրիպանոսոմիազի հարուցիչի պաթոգենեզ։ Բնական կիզակետ.

9. 4 տեսակի մալարիայի պլազմոդիումի սիստեմատիկա. Տենդի նոպաների ցիկլայնությունը, դրա պատճառաբանությունը. Մալարիայի կանխարգելում.

10. Մալարիայի պլազմոդիումի զարգացման ցիկլը:

11. Պաթոգեն թարթիչավորներ. Սիստեմատիկա, մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ, վարակման ուղիներ:

12. Ֆլյուկների դասի ընդհանուր բնութագրերը.

13. Ֆլյուկների զարգացման ցիկլեր՝ օգտագործելով կատվի ցուպիկի օրինակը:

14. երիզորդների մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները և հիմնական ներկայացուցիչները.

15. Երիզորդների զարգացման ցիկլը՝ օգտագործելով խոզի և եղջերավորի երիզորդների օրինակը:

16. Ֆիննական երիզորդների տեսակները. Ցիստիցերկոզ մարդկանց մոտ.

17. Լայն երիզորդի զարգացման ցիկլի առանձնահատկությունները.

18. Կլոր որդերի ընդհանուր բնութագրերը.

19. Նեմատոդների՝ գեոհելմինտների զարգացման ցիկլերի առանձնահատկությունները. Ձվերի և թրթուրների աերոբիոզի կարևորությունը ասկարիազի կանխարգելման և պաթոգենեզում.

20. Նեմատոդների՝ բիոհելմինտների զարգացման ցիկլերի առանձնահատկությունները.

21. Հոդվածոտանի տեսակի ընդհանուր բնութագրերը.

22. Արախնիդների դասի ընդհանուր բնութագրերը.

23. Իքսոդիդ տզերի ներկայացուցիչների սիստեմատիկա, ախտորոշիչ բնութագրերը, դրանց համաճարակաբանական նշանակությունը:

24. Իքսոդիդ տզերի կերպարանափոխության առանձնահատկությունները և դրա նշանակությունը բնական կիզակետում: Պաթոգենների տրանսավարային և տրանսֆազային փոխանցում:

25. Արգասի տիզերի համակարգված դիրքը, ախտորոշիչ նշանները, համաճարակաբանական նշանակությունը:

26. Գամասիդ տիզերի համակարգված դիրքը, ախտորոշիչ նշանները և համաճարակաբանական նշանակությունը.

27. Սիստեմատիկա, մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները, քոսի զարգացման ցիկլը:

28. Միջատների դասի ընդհանուր բնութագրերը.

29. Արյուն ծծող մոծակներ. Սովորական և մալարիայի մոծակների մորֆոլոգիական ախտորոշում զարգացման տարբեր փուլերում. Համաճարակաբանական նշանակություն.

30. Gnus, նրա բաղադրիչները. Միջնուկների ներկայացուցիչների համաճարակաբանական նշանակությունը.

...

Նմանատիպ փաստաթղթեր

Կենդանական բջիջի կառուցվածքը. Հիմնական դրույթներ բջջային տեսություն, հայեցակարգ պրոկարիոտների և էուկարիոտների մասին։ Ցիտոպլազմայի և էնդոպլազմիկ ցանցի կառուցվածքը: Մարդու քրոմոսոմային հավաքածու. Բջիջների բաժանման մեթոդները (ամիտոզ, միտոզ և մեյոզ) և դրա քիմիական կազմը:

շնորհանդես, ավելացվել է 10/09/2013 թ


Բջջային ցիկլի հիմնական փուլերը՝ ինտերֆազ և միտոզ: «Միտոզ» հասկացության սահմանումը որպես բջիջների անուղղակի բաժանում, էուկարիոտիկ բջիջների վերարտադրության ամենատարածված մեթոդը: Բաժանման գործընթացների բնութագրերն ու առանձնահատկությունները՝ ամիտոզ և մեյոզ։

շնորհանդես, ավելացվել է 25.10.2011թ


Միտոզը բջիջների անուղղակի բաժանումն է, որի արդյունքում ձևավորվում են սոմատիկ բջիջներ: Բջջային ցիկլի փուլերը. Էուկարիոտ օրգանիզմների բաժանման նախապատրաստում. Կարիոկինեզի հիմնական փուլերը. Ցիտոպլազմայի բաժանումը օրգանելներով դուստր բջիջների միջև:

շնորհանդես, ավելացվել է 11/06/2013


Բջջային ցիկլի ժամանակաշրջաններն ու փուլերը. Բջջի հաջորդական անցումը ցիկլի ժամանակաշրջաններով՝ առանց շրջանցելու կամ նախորդ փուլերին վերադառնալու: Բնօրինակ բջիջի բաժանումը երկու դուստր բջիջների: Ցիկլիններ և ցիկլինից կախված կինազներ; էուկարիոտիկ բջիջների բաժանում; միտոզ.

թեստ, ավելացվել է 11/21/2009


Բջջային ցիկլը բջջի գոյության ժամանակաշրջանն է՝ նրա ձևավորման պահից մինչև մայր բջջի բաժանումը մինչև իր սեփական բաժանումը կամ մահը։ Դրա կարգավորման սկզբունքներն ու մեթոդները. Միտոզի, մեյոզի փուլերը և կենսաբանական նշանակությունը, այս գործընթացների հիմնավորումը:

ներկայացում, ավելացվել է 12/07/2014 թ


Բջիջը կենդանի էակների հիմնական միավորն է։ Քիմիական բաղադրությունբջիջները, դրա տարրական մասնիկները և ներսում տեղի ունեցող գործընթացների բնույթը: Ջրի դերն ու նշանակությունը բջջի կյանքում. Բջջային էներգիայի նյութափոխանակության փուլեր, պառակտման ռեակցիաներ (դիսիմիլացիա):

վերացական, ավելացվել է 07/11/2010


Կենդանի նյութի կազմակերպման մակարդակները. Բջջային թաղանթ, բջջային մակերեսի ապարատ, դրա մասերը և դրանց նպատակը: Բջջի քիմիական կազմը (սպիտակուցներ, դրանց կառուցվածքը և գործառույթները): Նյութափոխանակություն բջջում, ֆոտոսինթեզ, քիմոսինթեզ։ Մեյոզը և միտոզը հիմնական տարբերություններն են:

թեստ, ավելացվել է 05/19/2010


Բջիջների ուսումնասիրության պատմություն. Բջջային տեսության բացահայտում և հիմնական սկզբունքներ. Շվան-Շլայդենի տեսության հիմնական դրույթները. Բջիջների ուսումնասիրության մեթոդներ. Պրոկարիոտներ և էուկարիոտներ, նրանց համեմատական ​​բնութագրերը. Կտրման սկզբունքը և բջջային մակերեսը:

շնորհանդես, ավելացվել է 09/10/2015


Միտոզի գործընթացի ուսումնասիրությունը որպես բջիջների անուղղակի բաժանում և էուկարիոտիկ բջիջների վերարտադրության ընդհանուր մեթոդ, դրա կենսաբանական նշանակությունը: Մեյոզը բջիջների կրճատում է: Մեյոզի և միտոզի ինտերֆազ, պրոֆազ, մետաֆազ, անաֆազ և տելոֆազ:

շնորհանդես, ավելացվել է 21.02.2013թ


Օրգանիզմների կառուցվածքի բջջային տեսության, բջիջների բաժանման, նյութափոխանակության և էներգիայի փոխակերպման հիմնական մեթոդի ուսումնասիրություն։ Կենդանի օրգանիզմների բնութագրերի վերլուծություն, ավտոտրոֆ և հետերոտրոֆիկ սնուցում: Բջջի անօրգանական և օրգանական նյութերի ուսումնասիրություն.

անվանակոչվել է պրոֆեսոր Վ.Ֆ. Վոինո-Յասենեցկի

Առողջապահության նախարարություն

և Ռուսաստանի Դաշնության սոցիալական զարգացում»

Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​ուսումնական հաստատություն KrasSMU

նրանց. պրոֆ.Վոինո-Յասենեցկի

FME ֆակուլտետ

Կենսաբանության ամբիոն էկոլոգիայի և ֆարմակոգնոզիայի հետ դասընթաց

Իրավիճակային առաջադրանքներ

«Կենսաբանություն էկոլոգիայի հետ» առարկայից

առաջին կուրսի ուսանողների ինքնուրույն ուսուցման համար

մասնագիտություն 060101 – Ընդհանուր բժշկություն

մասնագիտություն 060103 – Մանկաբուժություն

մասնագիտություն 060105 - Ստոմատոլոգիա

Կրասնոյարսկ 2009 թ

դարակների ինդեքս

Իրավիճակային առաջադրանքներ «Կենսաբանություն էկոլոգիայի հետ» առարկայից. արտադպրոցական աշխատանքի մեթոդական մշակումներ Ֆիզկուլտուրայի ֆակուլտետում սովորող 1-ին կուրսի ուսանողների համար՝ 060101 - «Ընդհանուր բժշկություն», 060103 - «Մանկաբուժություն», 060105 - «Ատամնաբուժություն» մասնագիտություններով. - Կրասնոյարսկ, Կրասնոյարսկի պետական ​​բժշկական համալսարանի տպարան .-2009.- 35 էջ.

Կազմեց՝ պետ. ամբիոն, դոցենտ, կենսաբանական գիտությունների դոկտոր T.Ya.Orlyanskaya, դոցենտ, կենսաբանական գիտությունների թեկնածու Մ.Ն.Մաքսիմովա, դոցենտ, կենսաբանական գիտությունների թեկնածու դոցենտ, բ.գ.թ. Վ.Ա. Չինենկով, դոցենտ բ.գ.թ. Լ.Ս. Սմիրնովա, ասս. Գ.Պ. Գաևսկայա, ասս. Ն.Ն. Դեգերմենջի, ասս. Տ.Ս. Պոդգրուշնայա, ասս. Վ.Ս. Կրուպկինա, ասս. Տ.Ի. Ուստինովա, ասս. Ս.Վ. Չիժովան.

Խմբագրվել է դոկտոր Բիոլ. Գիտ. Տ.Յա. Օրլյանսկայա.

Առաջին կուրսի ուսանողների համար «Կենսաբանություն էկոլոգիայի հետ» առարկայի մեթոդական ուղեցույցը պարունակում է մի շարք իրավիճակային առաջադրանքներ կարգապահության հիմնական բաժիններում, որոնք ուղղորդում են ուսանողներին վերահսկել իրենց գիտելիքները ծրագրային նյութի վերաբերյալ ինքնուրույն ուսումնասիրության գործընթացում:

1. Իրավիճակային առաջադրանքներ «Բջջային կենսաբանություն» թեմայով.

1. Մշտական ​​նմուշը ուսումնասիրվել է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ միացված է մեծ խոշորացման, օբյեկտը չի երևում նույնիսկ մակրո և միկրոմետրային պտուտակներով ուղղման և բավարար լուսավորության դեպքում: Պետք է պարզել, թե դա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

Պատասխանել Պատճառը կարող է պայմանավորված լինել այն հանգամանքով, որ նմուշը բեմի վրա տեղադրվել է սխալ՝ ծածկույթի ապակիով դեպի ներքև, իսկ մեծ խոշորացումով աշխատելիս նմուշի ապակու հաստությունը թույլ չի տալիս ճշգրիտ կենտրոնանալ:

2. Նմուշը տեղադրվում է մանրադիտակի բեմի վրա, որն ունի հայելի եռոտանի թևի հիմքում: Հանդիսատեսի մոտ թույլ արհեստական ​​լույս է։ Օբյեկտը հստակ երևում է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ փորձում եք դիտել այն x40 ոսպնյակի մեծացմամբ, տեսադաշտում օբյեկտը տեսանելի չէ, մուգ կետ է երևում։ Պետք է որոշել, թե սա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

Պատասխանել Պատճառները կարող են լինել մի քանի. 1 – ուսումնասիրության համար օգտագործվել է հայելու հարթ կողմը, և սենյակը բավականաչափ լուսավորված չէ, ուստի մեծ խոշորացմամբ օբյեկտը բավականաչափ լուսավորված չէ և տեսանելի չէ տեսադաշտում. 2 – երևի թե ատրճանակի շարժումը անբավարար է եղել, այն չի հասցվել կտտոցի, հետևաբար ոսպնյակը գտնվում է ուսումնասիրության օբյեկտի հակառակ կողմում. 3 – տեսեք, թե ինչպես է նմուշը տեղադրվում բեմի վրա, երևի թե այն դրված է կափարիչի ապակիով:

3. Փորձանմուշը վնասվել է՝ կոտրվել են սլայդը և ծածկույթի ապակին։ Բացատրեք, թե ինչպես դա կարող է տեղի ունենալ:

Պատասխանել Պատճառը մակրոմետրիկ պտուտակի ոչ պատշաճ վարումն է: Նա իջեցնում է ոսպնյակը նախապատրաստմանը: Դրա հետ աշխատելիս պետք է նայել ոչ թե ակնոցի մեջ, այլ կողքից՝ վերահսկելով ոսպնյակից մինչև պատրաստուկ հեռավորությունը, որը միջինում կազմում է 0,5 սմ։

4. Մանրադիտակի ընդհանուր խոշորացումը մի դեպքում 280 է, իսկ մյուս դեպքում՝ 900 Բացատրեք, թե առաջին և երկրորդ դեպքում ինչ ոսպնյակներ և ակնոցներ են օգտագործվել և ի՞նչ առարկաներ են թույլ տալիս ուսումնասիրել:

Պատասխան. Առաջին դեպքում օգտագործվում է x7 ակնաբույժ և x40 օբյեկտ, երևում են մեծ միկրո օբյեկտներ (օրինակ՝ սոխի մաշկի բջիջներ, գորտի արյան բջիջներ, մազի խաչ); Երկրորդ դեպքում, այս խոշորացումով օգտագործվում են x10 ակնաբույժ և x90 օբյեկտ, դուք կարող եք ուսումնասիրել ամենափոքր միկրոօբյեկտները՝ օգտագործելով ընկղման յուղ (բջջային օրգաններ, բակտերիաների գաղութներ, փոքր նախակենդանի բջիջներ, մարդու արյան բջիջներ):

5. Ինչպե՞ս պետք է տեղադրվի պատրաստուկը, որպեսզի տեսնի առարկան ցանկալի տեսքով:

Պատասխան. Դեղը պետք է տեղադրվի բեմի վրա՝ ծածկույթի ապակիով դեպի վեր, առարկան պետք է տեղակայվի բեմի անցքի կենտրոնում՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ մանրադիտակի պատկերը հակառակն է։

6. Մի շարք բնածին լիզոսոմային «պահեստային հիվանդությունների» դեպքում բջիջներում կուտակվում են չմարսված նյութեր պարունակող զգալի քանակությամբ վակուոլներ։ Օրինակ՝ Պոմպեի հիվանդության ժամանակ գլիկոգենը կուտակվում է լիզոսոմներում։ Բացատրե՛ք, թե ինչի հետ է կապված այս երեւույթը՝ ելնելով այս բջջի օրգանելի ֆունկցիոնալ դերից։

Պատասխան. Բջջում գտնվող լիզոսոմները ներգրավված են ներբջջային մարսողության գործընթացներում, դրանք պարունակում են մոտ 40 հիդրոլիտիկ ֆերմենտներ՝ պրոտեազներ, նուկլեազներ, գլիկոզիդազներ, ֆոսֆորիլազներ և այլն։ որը մասնակցում է լիզոսոմների աշխատանքին:

7. Պաթոլոգիական պրոցեսների ժամանակ բջիջներում լիզոսոմների թիվը սովորաբար զգալիորեն ավելանում է։ Դրա հիման վրա առաջացավ այն միտքը, որ լիզոսոմները կարող են ակտիվ դեր խաղալ բջիջների մահվան մեջ։ Սակայն հայտնի է, որ երբ լիզոսոմի թաղանթը պատռվում է, արձակված հիդրոլազները կորցնում են իրենց ակտիվությունը, քանի որ ցիտոպլազմն ունի մի փոքր ալկալային միջավայր։ Բացատրե՛ք, թե այս դեպքում ինչ դեր են խաղում լիզոսոմները՝ ելնելով բջջում այս օրգանելի ֆունկցիոնալ դերից:

Պատասխան. Լիզոսոմների գործառույթներից է աուտոլիզը կամ աուտոֆագիան։ Ներկայումս մենք հակված ենք կարծելու, որ աուտոֆագոցիտոզի գործընթացը կապված է փոփոխված, «կոտրված» բջջային բաղադրիչների ընտրության և ոչնչացման հետ: Այս դեպքում լիզոսոմները գործում են որպես ներբջջային մաքրող միջոցներ, որոնք վերահսկում են թերի կառուցվածքները։ Կոնկրետ դեպքում լիզոսոմների կուտակումը կապված է այդ ֆունկցիան կատարող ֆերմենտների՝ մահացած բջիջների ավտոլիզի հետ։

8. Բացատրեք, թե ինչ հետևանքներ կարող է սպասել կենդանական բջիջին, որն իր բջջի կենտրոնում չունի մեկ ցենտրիոլ և ճառագայթող գունդ (աստղագունդ):

Ցենտրոսոմները կարևոր են կենդանական բջիջների համար, նրանք մասնակցում են բաժանման լիսեռի ձևավորմանը և գտնվում են բևեռներում, որոնք որոշում են բջիջների բևեռականությունը: Այս օրգանելի բացակայության դեպքում նման բջիջը ունակ չէ բազմանալու։

9. Սովորաբար, եթե բջջային պաթոլոգիան կապված է լյարդի և երիկամների բջիջներում պերօքսիսոմների բացակայության հետ, ապա նման հիվանդությամբ օրգանիզմը կենսունակ չէ։ Տվեք այս փաստի բացատրությունը՝ հիմնվելով բջջում այս օրգանելի ֆունկցիոնալ դերի վրա:

Պատասխան. Միկրոմարմինները կամ պերօքսիսոմները կարևոր դեր են խաղում ջրածնի պերօքսիդի նյութափոխանակության մեջ, որը հզոր ներբջջային թույն է և ոչնչացնում է բջջային թաղանթները։ Լյարդի պերօքսիսոմներում կատալազ ֆերմենտը կազմում է բոլոր սպիտակուցների մինչև 40%-ը և կատարում է պաշտպանիչ ֆունկցիա։ Հավանաբար, այդ ֆերմենտների բացակայությունը հանգեցնում է անդառնալի փոփոխությունների բջիջների, հյուսվածքների և օրգանների գործունեության մակարդակում։

10. Բացատրեք, թե ինչու է սրտամկանի բջիջներում միտոքոնդրիումների քանակը կտրուկ կրճատվում ձմեռային մարմոտների և ձմեռային չղջիկների մոտ:

Պատասխան. Սրտի մկանային բջիջներում միտոքոնդրիումների քանակը կախված է սրտի ֆունկցիոնալ ծանրաբեռնվածությունից և էներգիայի սպառումից, որն արտադրվում և կուտակվում է բարձր էներգիայի ATB կապերում բջիջների «էներգակայաններում», որոնք միտոքոնդրիա են: Ձմեռման ժամանակ կենդանիների օրգանիզմում նյութափոխանակության գործընթացները դանդաղ են ընթանում, իսկ սրտի ծանրաբեռնվածությունը նվազագույն է:

11. Հայտնի է, որ ողնաշարավորների մոտ արյունը կարմիր է, իսկ որոշ անողնաշարավորների (գլուխոտանիների) արյունը կապույտ է։ Բացատրե՛ք, թե այս կենդանիների մոտ ո՞ր միկրոտարրերի առկայությունն է կապված արյան որոշակի գույնի հետ:

Պատասխան. Այս կենդանիների արյունը կապույտ է, քանի որ... այն պարունակում է հեմոցիանին, որը պարունակում է պղինձ (Cu):

12. Ցորենի հատիկներն ու արեւածաղկի սերմերը հարուստ են օրգանական նյութերով։ Բացատրեք, թե ինչու է ալյուրի որակը կապված դրանում սնձան պարունակության հետ, ինչ օրգանական նյութերհայտնաբերված են ցորենի ալյուրի սնձանում: Ի՞նչ օրգանական նյութեր կան արևածաղկի սերմերում:

Պատասխան. Սնձան ալյուրի այն մասն է, որը պարունակում է սպիտակուցային բաղադրիչ, որի շնորհիվ ալյուրի որակն ավելի բարձր է գնահատվում։ Սպիտակուցների և ածխաջրերի հետ մեկտեղ, արևածաղկի սերմերը պարունակում են զգալի քանակությամբ բուսական ճարպեր:

13. Նեյրոնների մոմային լիպոֆուսինոզները կարող են դրսևորվել տարբեր տարիքում (մանկություն, պատանեկություն և հասուն տարիք, դրանք իրական պահեստավորման հիվանդություններ են, որոնք կապված են մեծ քանակությամբ հիդրոլիտիկ ֆերմենտներ պարունակող թաղանթային կառուցվածքով օրգանելների դիսֆունկցիայի հետ): Ախտանիշները ներառում են կենտրոնական նյարդային համակարգի վնասման նշաններ՝ ուղեղի ատրոֆիայով և ջղաձգական նոպաներով: Ախտորոշումը կատարվում է էլեկտրոնային մանրադիտակի միջոցով՝ բազմաթիվ հյուսվածքների բջիջների այս օրգանելներում հայտնաբերվում են պաթոլոգիական ներդիրներ։ Բացատրեք, թե բջիջների ո՞ր օրգանելում է ֆունկցիան խանգարում:

Պատասխան. այս պաթոլոգիայով մարդկանց մոտ լիզոսոմների ֆունկցիան խաթարված է, գուցե որոշ ֆերմենտներ բացակայում են կամ ներառված չեն, ուստի լիզոսոմներում թերմարսված կառուցվածքներ են հայտնաբերվել։

14. Հիվանդի մոտ ախտորոշվել է գլիկոպրոտեինների կուտակման հազվագյուտ հիվանդություն՝ կապված հիդրոլազների անբավարարության հետ, որոնք քայքայում են պոլիսախարիդային կապերը։ Ֆուկոզիդոզը և մանոսիդոզը ամենից հաճախ հանգեցնում են մահվան մանկության տարիներին, մինչդեռ ասպարտիլգլյուկոզամինուրիան դրսևորվում է որպես պահեստային հիվանդություն՝ ուշ սկիզբով, ծանր մտավոր հետամնացությամբ և ավելի երկար ընթացքով:

Բացատրեք, թե բջիջների ո՞ր օրգանելում է ֆունկցիան խանգարում:

Պատասխան՝ այս պաթոլոգիա ունեցող մարդկանց մոտ լիզոսոմների ֆունկցիան խաթարված է, չկան գլիկոպրոտեինները քայքայող ֆերմենտներ, հետևաբար լիզոսոմներում հայտնաբերվում են թերաճած կառուցվածքներ։

15. Հայտնաբերվել է ժառանգական հիվանդություն, որը կապված է բջջի օրգանելի աշխատանքի արատների հետ, ինչը հանգեցնում է բջիջներում էներգետիկ ֆունկցիաների խախտման՝ հյուսվածքների շնչառության և հատուկ սպիտակուցների սինթեզի խանգարմանը: Այս հիվանդությունը փոխանցվում է միայն մայրական գծով երկու սեռի երեխաներին։ Բացատրեք, թե որ օրգանելում են տեղի ունեցել փոփոխությունները: Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը.

Պատասխան՝ տեղի է ունեցել միտոքոնդրիալ ԴՆԹ-ի թերություն, տեղեկատվությունը սխալ է կարդացվում, կոնկրետ սպիտակուցների սինթեզը խաթարված է, և տարբեր հղումներում ի հայտ են գալիս թերություններ։Կրեբսի ցիկլը, Վշնչառական շղթա, ինչը հանգեցրեց հազվագյուտ միտոքոնդրիալ հիվանդության զարգացմանը։

16. Ձվի կորիզը և սերմի միջուկն ունեն հավասար թվով քրոմոսոմներ, սակայն ցիտոպլազմայի ծավալը և ցիտոպլազմային օրգանելների քանակը ձվի մեջ ավելի մեծ են, քան սերմնահեղուկում: Արդյո՞ք այս բջիջներում ԴՆԹ-ի պարունակությունը նույնն է:

Պատասխան. Միտոքոնդրիալ ԴՆԹ-ի առկայության պատճառով ձվի բջիջն ունի ավելի բարձր ԴՆԹ պարունակություն:

17. Գեները, որոնք պետք է միացված լինեին G 2 ժամանակահատվածում, մնացին անգործուն։ Սա կազդի՞ միտոզի առաջընթացի վրա:

Պատասխան. ընթացքումԳ 2 սինթեզվում են spindle թելերի ձևավորման համար անհրաժեշտ սպիտակուցներ: Դրանց բացակայության դեպքում միտոզի անաֆազի ժամանակ քրոմատիդների տարանջատումը կխախտվի կամ ընդհանրապես չի առաջանա:

18. Դիպլոիդ միջուկներով երկմիջուկային բջիջը (2n=46) մտել է միտոզ։ Որքա՞ն ժառանգական նյութ կունենա բջիջը մետաֆազում մեկ բաժանման լիսեռի, ինչպես նաև դուստր միջուկների ձևավորման ժամանակ միտոզի վերջում:

Պատասխան. Երկու միջուկներից յուրաքանչյուրում, որոնք մտել են միտոզ, դիպլոիդ հավաքածուի քրոմոսոմներն արդեն երկու անգամ ավելի շատ գենետիկ նյութ են պարունակում։ Գենետիկական տեղեկատվության ծավալը յուրաքանչյուր միջուկում 2 էn4 վրկ. Մետաֆազում, մեկ բաժանման լիսեռի ձևավորման ժամանակ, այս հավաքածուները կմիավորվեն, և գենետիկական տեղեկատվության ծավալը, հետևաբար, կկազմի 4:n8c (ինքնակրկնվող կամ կրկնվող քրոմոսոմների տետրապլոիդ հավաքածու):

Այս բջջի միտոզի անաֆազում քրոմատիդները բաժանվում են դուստր բջիջների բևեռներին: Միտոզի վերջում դուստր բջիջների միջուկները կպարունակեն գենետիկական տեղեկատվության քանակը = 4n4 վրկ.

19. Բեղմնավորումից հետո առաջացել է 46,XX zygote, որից այն պետք է առաջանա. կանացի մարմին. Այնուամենայնիվ, այս zygote-ի առաջին միտոտիկ բաժանման (բեկորման) ժամանակ երկու բլաստոմերների, X քրոմոսոմներից մեկի քույր քրոմատիդները, բաժանվելով միմյանցից, չեն բաժանվել 2 բևեռներին, այլ երկուսն էլ տեղափոխվել են մեկ բևեռ:

Մյուս X քրոմոսոմի քրոմատիդները բաժանվել են նորմալ: Բոլոր հետագա միտոտիկ բջիջների բաժանումները էմբրիոգենեզի ընթացքում տեղի են ունեցել առանց միտոզի մեխանիզմի խախտման, առանց լրացուցիչ փոփոխությունների ներմուծման, բայց նաև առանց քրոմոսոմների փոփոխված խմբերի ուղղման:

Ո՞րն է լինելու անհատի բջիջների քրոմոսոմային հավաքածուն, որը ձևավորվում է այս զիգոտից: Կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչպիսին կարող են լինել այս օրգանիզմի ֆենոտիպային բնութագրերը:

Պատասխան.Երկու բլաստոմերներում ոչ սեռային քրոմոսոմների (ավտոսոմների) հավաքածուն կլինի նորմալ և ներկայացված է դիպլոիդ թվով = 44 ոչ ինքնակրկնվող (չկրկնվող) քրոմոսոմներ՝ զիգոտի մետաֆազային քրոմոսոմների նախկին քրոմատիդները:

Արդյունքում օրգանիզմի բջիջները, որոնք զարգացել են այս zygote-ից, կունենան քրոմոսոմների այլ շարք, այսինքն՝ կարիոտիպի մոզաիցիզմ տեղի կունենա՝ 45.X / 47.XXX մոտավորապես հավասար համամասնություններով։

Ֆենոտիպիկորեն սրանք կանայք են, ովքեր ցուցադրում են Շերեշևսկի-Տերների համախտանիշի նշաններ՝ մեղմ կլինիկական դրսևորումներով:

20. Բեղմնավորումից հետո առաջացել է 46,XY zygote, որից պետք է առաջանա արական մարմին։ Այնուամենայնիվ, այս zygote-ի առաջին միտոտիկ բաժանման (բեկորման) ժամանակ երկու բլաստոմերների, Y քրոմոսոմի քույր քրոմատիդները չեն բաժանվել, և այս ամբողջ ինքնակրկնվող (կրկնօրինակված) մետաֆազային քրոմոսոմը տեղափոխվել է դուստր բջիջների բևեռներից մեկը (բլաստոմերներ): )

X քրոմոսոմի քրոմատիդների տարանջատումը տեղի է ունեցել նորմալ: Բոլոր հետագա միտոտիկ բջիջների բաժանումները էմբրիոգենեզի ընթացքում տեղի են ունեցել առանց միտոզի մեխանիզմի խախտման, առանց լրացուցիչ փոփոխությունների ներմուծման, բայց նաև առանց քրոմոսոմների փոփոխված խմբերի ուղղման:

Ո՞րն է լինելու անհատի բջիջների քրոմոսոմային հավաքածուն, որը ձևավորվում է այս զիգոտից: Կռահեք, թե ինչ ֆենոտիպ կարող է ունենալ այս անհատը:

Պատասխան՝ Կարիոտիպային խճանկար՝ 45.X / 46.XՅ(կրճատ՝ X0/XՅ) մոտավորապես հավասար համամասնությամբ: Այս տեսակի մոզաիզմի ֆենոտիպային տարբերակներն են 45.X / 46.XՅբազմազան. Նման անհատը կարող է լինել կամ արական կամ իգական: Հերմաֆրոդիտիզմի դեպքեր են նկարագրվել մոզաիզմով 45.X / 46.X.Յ, երբ արտաքուստ մարմինը իգական էր, բայց աջ կողմում՝ ամորձի (ամորձի), հեշտոցից վեր՝ առնանդամի և միզածորանի բացվածք։

Ինքնակառավարման առաջադրանքներ

1. Մշտական ​​պատրաստուկը ուսումնասիրվել է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ անցնում է մեծ խոշորացման, օբյեկտը չի երևում նույնիսկ մակրո և միկրոմետրիկ պտուտակներով ուղղման և բավարար լուսավորության դեպքում: Պետք է որոշել, թե սա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

2. Նմուշը տեղադրվում է մանրադիտակի բեմի վրա, որն ունի հայելի եռոտանի թևի հիմքում: Հանդիսատեսի մոտ թույլ արհեստական ​​լույս է։ Օբյեկտը հստակ երևում է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ փորձում եք դիտել այն x40 ոսպնյակի մեծացմամբ, տեսադաշտում օբյեկտը տեսանելի չէ, մուգ կետ է երևում։ Պետք է որոշել, թե սա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

3. Փորձանմուշը վնասվել է՝ կոտրվել են սլայդը և ծածկույթի ապակին։ Բացատրեք, թե ինչպես դա կարող է տեղի ունենալ:

4. Մանրադիտակի ընդհանուր խոշորացումը մի դեպքում 280 է, իսկ մյուս դեպքում՝ 900 Բացատրեք, թե առաջին և երկրորդ դեպքում ինչ ոսպնյակներ և ակնոցներ են օգտագործվել և ի՞նչ առարկաներ են թույլ տալիս ուսումնասիրել:

5. Ձեզ տրվել է մշտական ​​նախապատրաստություն՝ մանրադիտակի բարձր խոշորացմամբ օբյեկտը հետազոտելու համար: Ինչպե՞ս պետք է տեղադրվի նմուշը, որպեսզի տեսնի օբյեկտը մեծ խոշորացմամբ: Բացատրեք, թե ինչու է դեղամիջոցի ոչ ճիշտ մանիպուլյացիան կարելի է հայտնաբերել միայն մեծ խոշորացմամբ:

6. Բացատրեք, թե ինչ հեռանկարներ կարող են սպասել էպիթելային հյուսվածքի բջիջին, որը չունի ցենտրիոլներ:

7. Դիպլոիդ բջիջում տեղի է ունեցել 7-ապատիկ էնդրոկրկնօրինակում:

Որքա՞ն ժառանգական նյութ ունի նա։

8. Դասական գենետիկայի հիմնարար նախնական եզրակացություններից է արական և իգական սեռերի հավասարության գաղափարը ժառանգական տեղեկատվության փոխանցման հարցում սերունդներին: Արդյո՞ք այս եզրակացությունը հաստատվում է սերմնահեղուկի և ձվի կողմից զիգոտին նպաստված ժառանգական տեղեկատվության ողջ ծավալի համեմատական ​​վերլուծությամբ:

9. Բջիջը միտոզից դուրս գալուց հետո տեղի է ունենում գենային մուտացիա ծրագիր իրականացնելըհելիկազի ֆերմենտի սինթեզի համար:

Ինչպե՞ս կազդի այս իրադարձությունը բջջի միտոտիկ ցիկլի վրա:

1 0. Բեղմնավորումից հետո առաջացել է 46,XX zygote, որից պետք է գոյանա կանացի մարմինը։ Այնուամենայնիվ, այս zygote-ի առաջին միտոտիկ բաժանման (բեկորման) ժամանակ երկու բլաստոմերների երկու X քրոմոսոմներից մեկը չի բաժանվել երկու քրոմատիդների և անաֆազում ամբողջությամբ տեղափոխվել է բևեռ: Երկրորդ X քրոմոսոմի վարքագիծն անցել է առանց նորմայից շեղումների։ Բոլոր հետագա միտոտիկ բջիջների բաժանումները սաղմի գենեզի ընթացքում նույնպես տեղի են ունեցել առանց միտոզի մեխանիզմի խախտման

Ինչպիսի՞ն կլինի այս zygote-ից առաջացող անհատի բջիջների քրոմոսոմային հավաքածուն և (ենթադրաբար) այս օրգանիզմի ֆենոտիպային բնութագրերը:

11. Հայտնի է, որ միանման (մոնոզիգոտ) երկվորյակները գենետիկորեն նույնական են: Իրենց ֆենոտիպով, հաշվի առնելով դրանց ձևավորման և զարգացման բջջաբանական պրոցեսների բնականոն ընթացքը միևնույն բնապահպանական պայմաններում, դրանք նման են միմյանց «ինչպես երկու ոլոռ պատիճում»։

Կարո՞ղ են մոնոզիգոտ երկվորյակները լինել տարբեր սեռերի՝ տղա և աղջիկ: Եթե ​​չեն կարողանում, ապա ինչո՞ւ։ Իսկ եթե կարող են, ապա արդյունքում ի՞նչ խախտումներ են տեղի ունենում բաժանարար զիգոտի միտոտիկ ցիկլում։

Առաջադրանք թիվ 1

Ուսումնասիրության համար առաջարկվել է երկու միկրոպատրաստուկ՝ 1) սոխի կեղև և 2) մոծակի թև:

1. Այս դեղերից ո՞րի հետ աշխատելիս կօգտագործվի խոշորացույց:

2. Այս երկու առարկաներից որն ուսումնասիրելիս կօգտագործվի մանրադիտակ:

Առաջադրանք թիվ 2

Գործնական աշխատանք կատարելու համար առաջարկվում են ժամանակավոր և մշտական ​​նախապատրաստություններ։

1. Ինչպե՞ս եք տարբերում ժամանակավոր դեղամիջոցը մշտականից:

2. Ինչու՞ ավելի լավ է որոշ առարկաներ ուսումնասիրելու համար օգտագործել ժամանակավոր միկրոսլայդ:

Առաջադրանք թիվ 3

Տեսադաշտում «Խաչ մազ» դեղամիջոցն ուսումնասիրելիս (մազերը պարունակում են մեծ թվովպիգմենտ - մուգ շագանակագույն) ցածր խոշորացմամբ տեսանելի են հետևյալ գոյացությունները՝ մուգ շագանակագույն գույնի հաստ շերտեր՝ դասավորված խաչաձև, տարբեր տրամագծերի մուգ գույնի փուչիկներ, երկար թելերի ձևավորումներ՝ հստակ եզրերով, բայց անգույն:

1. Տեսադաշտում որտեղ են ներկայացված արտեֆակտները:

2. Ո՞րն է այս դեղամիջոցի ուսումնասիրության առարկան:

Առաջադրանք թիվ 4

Դիտարկվում են երեք տեսակի բջիջներ՝ սոխի մաշկի բջիջներ, բակտերիաների բջիջներ և գորտի մաշկի էպիթելային բջիջներ:

1. Թվարկված բջիջներից որն է արդեն հստակ երևում մանրադիտակի մեծացմամբ (7x8):

2. Ո՞ր բջիջները կարելի է տեսնել միայն խոշորացմամբ (7x40) և ընկղմամբ:

Խնդիր թիվ 5

Առաջարկվող բանաստեղծության հիման վրա.

«Նրանք մաքրեցին սոխի կեղևը.

Նիհար, անգույն,

Դրեք կեղևը

Ապակե սլայդի վրա,

Մանրադիտակը տեղադրվել է

Դեղը սեղանին է...»:

1. Ինչպիսի՞ դեղամիջոցի մասին է խոսքը (ժամանակավոր, թե մշտական):

2. Ինչ կարևոր կետերչի՞ նշվել այստեղ դեղամիջոցի պատրաստման ժամանակ:

Խնդիր թիվ 6

Մշտական ​​պատրաստուկը ուսումնասիրվել է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ անցնում է մեծ խոշորացման, օբյեկտը չի երևում նույնիսկ մակրո և միկրոմետրիկ պտուտակներով ուղղման և բավարար լուսավորության դեպքում:

1. Ինչի՞ հետ կարող է սա կապված լինել։

2. Ինչպե՞ս ուղղել այս սխալը:

Խնդիր թիվ 7

Նմուշը տեղադրվում է մանրադիտակի բեմի վրա, որն ունի հայելի եռոտանի թևի հիմքում: Հանդիսատեսի մոտ թույլ արհեստական ​​լույս է։ Օբյեկտը հստակ երևում է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ փորձում եք դիտել այն x40 ոսպնյակի մեծացմամբ, տեսադաշտում օբյեկտը տեսանելի չէ, մուգ կետ է երևում։

1. Ինչը կարող է լինել մուգ կետի առաջացման պատճառը։

2. Ինչպե՞ս ուղղել սխալը:

Խնդիր թիվ 8

Փորձանմուշը վնասվել է՝ կոտրվել են սլայդը և ծածկույթի ապակին։

1. Ինչպե՞ս կարող էր դա տեղի ունենալ:

2. Ինչ կանոններ պետք է պահպանվեն մանրադիտակի հետազոտման ժամանակ:

Խնդիր թիվ 9

Գործողության ընթացքում մանրադիտակի ընդհանուր խոշորացումը մի դեպքում 280 է, մյուս դեպքում՝ 900։

1. Ի՞նչ ոսպնյակներ և ակնոցներ են օգտագործվել առաջին և երկրորդ դեպքերում:

2. Ի՞նչ առարկաներ են թույլ տալիս ուսումնասիրել։

Դաս թիվ 2. ԷՈՒԿԱՐԻՈՏԱԿԱՆ ԲՋՋԻ ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ. ԲԻՏՈՊԼԱԶՄԱՅԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԱՅԻՆ ԲԱՂԱԴՐԵՐ

Առաջադրանք թիվ 1

Հայտնի է, որ ողնաշարավորների մոտ արյունը կարմիր է, իսկ որոշ անողնաշարավորների մոտ ( գլխոտանիներ) կապույտ.

1. Ո՞ր միկրոտարրերի առկայությունն է որոշում կենդանիների արյան կարմիր գույնը:

2. Ինչո՞վ է պայմանավորված փափկամարմինների արյան կապույտ գույնը:

Առաջադրանք թիվ 2

Ցորենի հատիկներն ու արևածաղկի սերմերը հարուստ են օրգանական նյութերով։

1. Ինչու՞ է ալյուրի որակը կապված սնձան պարունակության հետ:

2. Ի՞նչ օրգանական նյութեր կան արևածաղկի սերմերում:

Առաջադրանք թիվ 3

Նեյրոնների մոմային լիպոֆուսցինոզները կարող են դրսևորվել տարբեր տարիքում (մանկություն, պատանեկություն, հասուն տարիք) և իրական պահեստային հիվանդություններ են, որոնք կապված են մեծ քանակությամբ հիդրոլիտիկ ֆերմենտներ պարունակող թաղանթային կառուցվածքով օրգանելների դիսֆունկցիայի հետ: Ախտանիշները ներառում են կենտրոնական նյարդային համակարգի վնասման նշաններ՝ ուղեղի ատրոֆիայով և ջղաձգական նոպաներով: Ախտորոշումը կատարվում է էլեկտրոնային մանրադիտակի միջոցով՝ բազմաթիվ հյուսվածքների բջիջների այս օրգանելներում հայտնաբերվում են պաթոլոգիական ներդիրներ։

1. Ո՞ր նեյրոնային օրգանելի գործունեությունը խանգարված է:

2. Ի՞նչ նշաններ եք օգտագործել դա բացահայտելու համար:

Առաջադրանք թիվ 4

Հիվանդի մոտ ախտորոշվել է գլիկոպրոտեինների կուտակման հազվագյուտ հիվանդություն՝ կապված պոլիսախարիդային կապերը քայքայող հիդրոլազների պակասի հետ: Այս անոմալիաներին բնորոշ են նյարդաբանական խանգարումները և սոմատիկ դրսևորումների բազմազանությունը։ Ֆուկոզիդոզը և մանոսիդոզը ամենից հաճախ մահվան պատճառ են դառնում մանկություն, մինչդեռ ասպարտիլգլյուկոզամինուրիան դրսևորվում է որպես պահեստային հիվանդություն՝ ուշ սկիզբով, մտավոր ծանր հետամնացությամբ և ավելի երկար ընթացքով։

1. Ո՞ր բջջի օրգանելի գործունեությունը խաթարված է:

2. Ի՞նչ նշաններով կարելի է դա հայտնաբերել:

Խնդիր թիվ 5

Պաթոլոգիական պրոցեսների ժամանակ բջիջներում սովորաբար ավելանում է լիզոսոմների քանակը։ Դրա հիման վրա առաջացավ այն միտքը, որ լիզոսոմները կարող են ակտիվ դեր խաղալ բջիջների մահվան մեջ։ Սակայն հայտնի է, որ երբ լիզոսոմի թաղանթը պատռվում է, մուտք գործող հիդրոլազները կորցնում են իրենց ակտիվությունը, քանի որ. ցիտոպլազմը մի փոքր ալկալային միջավայր ունի:

1. Ի՞նչ դեր են խաղում լիզոսոմներն այս դեպքում՝ ելնելով բջջում այս օրգանելի ֆունկցիոնալ դերից:

2. Ո՞ր բջջի օրգանելն է կատարում լիզոսոմների սինթեզի գործառույթը:

Խնդիր թիվ 6

Բացահայտվել է ժառանգական հիվանդություն, կապված բջիջների օրգանելի աշխատանքի արատների հետ, ինչը հանգեցնում է բջիջներում էներգետիկ ֆունկցիաների խանգարումների՝ հյուսվածքների շնչառության խանգարմանը, հատուկ սպիտակուցների սինթեզին։ Այս հիվանդությունը փոխանցվում է միայն մայրական գծով երկու սեռի երեխաներին։

1. Ո՞ր օրգանելում են տեղի ունեցել փոփոխությունները:

2. Ինչո՞ւ է այս հիվանդությունը փոխանցվում միայն մայրական գծով։

Խնդիր թիվ 7

Որպես կանոն, եթե բջջային պաթոլոգիան կապված է լյարդի և երիկամների բջիջներում պերօքսիսոմների բացակայության հետ, ապա նման հիվանդությամբ օրգանիզմը կենսունակ չէ:

1. Ինչպե՞ս բացատրել այս փաստը՝ ելնելով բջջում այս օրգանելի ֆունկցիոնալ դերից:

2. Ինչո՞վ է պայմանավորված այս դեպքում օրգանիզմի ոչ կենսունակությունը։

Խնդիր թիվ 8

Ձմեռային ձմեռային մարմոտների և ձմեռային չղջիկների մոտ սրտի մկանային բջիջներում միտոքոնդրիումների քանակը կտրուկ նվազում է:

1. Ինչո՞վ է պայմանավորված այս երեւույթը:

2. Ուրիշ ո՞ր կենդանիներին է բնորոշ այս երեւույթը:

Դաս թիվ 3. ՀԻՄՈՒՆՔԸ, ԴՐԱ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԱՅԻՆ ԲԱՂԱԴՐԵՐԸ. ԲՋՋԻ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱԴՐՈՒՄ

Առաջադրանք թիվ 1

Ձվի միջուկը և սերմնահեղուկի միջուկը ունեն հավասար թվով քրոմոսոմներ, սակայն ցիտոպլազմայի ծավալը և ցիտոպլազմային օրգանելների քանակը ձվի մեջ ավելի մեծ են, քան սերմնահեղուկում:

1. Արդյո՞ք այս բջիջներում ԴՆԹ-ի պարունակությունը նույնն է:

2. Ձվի սերմնահեղուկի հետ միաձուլվելուց հետո օրգանելների թիվը կավելանա:

Առաջադրանք թիվ 2

Գեները, որոնք պետք է ակտիվանային G2-ի շրջանում, մնացին անգործուն:

1. Սա ի՞նչ փոփոխությունների կհանգեցնի բջջում:

2. Սա կազդի՞ միտոզի առաջընթացի վրա:

Առաջադրանք թիվ 3

Դիպլոիդ միջուկներով երկմիջուկային բջիջը (2n=46) մտել է միտոզ։

1. Ի՞նչ քանակությամբ ժառանգական նյութ կունենա բջիջը մետաֆազում մեկ բաժանման լիսեռի ձևավորման ժամանակ:

2. Որքա՞ն ժառանգական նյութ կունենան դուստր միջուկները միտոզի վերջում:

Առաջադրանք թիվ 4

Բեղմնավորումից հետո առաջացել է 46XX zygote, որից պետք է գոյանա կանացի մարմինը։ Այնուամենայնիվ, այս zygote-ի առաջին միտոտիկ բաժանման (բեկորման) ժամանակ երկու բլաստոմերների, X քրոմոսոմներից մեկի քույր քրոմատիդները, բաժանվելով միմյանցից, չեն բաժանվել 2 բևեռներին, այլ երկուսն էլ տեղափոխվել են մեկ բևեռ: Մյուս X քրոմոսոմի քրոմատիդները բաժանվել են նորմալ: Բոլոր հետագա միտոտիկ բջիջների բաժանումները էմբրիոգենեզի ընթացքում տեղի են ունեցել առանց միտոզի մեխանիզմի խախտման:

2. Որո՞նք կարող են լինել այս օրգանիզմի ֆենոտիպային բնութագրերը:

Խնդիր թիվ 5

Բեղմնավորումից հետո առաջացել է 46XY zygote, որից պետք է առաջանա արական օրգանիզմ։ Այնուամենայնիվ, այս zygote-ի առաջին միտոտիկ բաժանման (բեկորման) ժամանակ երկու բլաստոմերների, Y քրոմոսոմի քույր քրոմատիդները չեն բաժանվել, և այս ամբողջ ինքնակրկնվող (կրկնօրինակված) մետաֆազային քրոմոսոմը տեղափոխվել է դուստր բջիջների բևեռներից մեկը (բլաստոմերներ): ) X քրոմոսոմի քրոմատիդների տարանջատումը տեղի է ունեցել նորմալ: Բոլոր հետագա միտոտիկ բջիջների բաժանումները էմբրիոգենեզի ընթացքում տեղի են ունեցել առանց միտոզի մեխանիզմի խախտման:

1. Ինչպիսի՞ն կլինի այս զիգոտից առաջացող անհատի բջիջների քրոմոսոմային հավաքածուն:

2. Ի՞նչ ֆենոտիպ կարող է ունենալ այս անհատը:

3. Ի՞նչ գործոններ կարող են հանգեցնել այս մուտացիայի:

Խնդիր թիվ 6

Երբ բջիջը բաժանվում է միտոզով, ձևավորված երկու նոր բջիջներից մեկը միջուկ չունի:

1. Ի՞նչ կառուցվածք ունի միջուկը:

2. Ինչի՞ կարող է հանգեցնել այս երեւույթը։

Խնդիր թիվ 7

Միջուկային ծակոտիների քանակը անընդհատ փոխվում է։

1. Ինչպիսի՞ն է միջուկային ծակոտիի կառուցվածքը:

2. Ինչո՞վ է պայմանավորված միջուկային ծրարի ծակոտիների քանակի փոփոխությունը:

Նշաններ	Պրոկարիոտներ	Էուկարիոտներ
1. Միջուկը ձևավորվում է ձևաբանական ձևով և ցիտոպլազմից առանձնացված միջուկային ծրարով:
2. Քրոմոսոմների քանակը
3. Քրոմոսոմները շրջանաձեւ են
4. Քրոմոսոմները գծային են
5. Ռիբոսոմի նստվածքի հաստատուն
6. Ռիբոսոմների տեղայնացում.- ցիտոպլազմում ցրված-կցված էնդոպլազմիկ ցանցին.
7. Գոլջիի ապարատ
8. Լիզոսոմներ
9. Վակուոլներ՝ շրջապատված թաղանթով
10. Գազային վակուոլներ, որոնք շրջապատված չեն թաղանթով
11. Պերօքսիզոմներ
12. Միտոքոնդրիա
13. Պլաստիդներ (ֆոտոտրոֆների մեջ)
14. Մեզոսոմներ
15. Microtubule համակարգ
16. Դրոշակ (առկայության դեպքում). - տրամագիծը - տրամագծով ունեն միկրոխողովակների «9+2» բնորոշ դասավորություն:
17. Թաղանթները պարունակում են՝ - ճյուղավորված և ցիկլոպրոպանային ճարպաթթուներ - պոլիչհագեցած ճարպաթթուներ և ստերոլներ.
18. Բջջային պատերը պարունակում են՝ - պեպտիդոգլիկան (մուրեյն, պսեւդոմուրեյն) - տեյխոինաթթուներ - լիպոպոլիսախարիդներ - պոլիսախարիդներ (ցելյուլոզա, քիտին)
19. Բջջի վերարտադրությունը տեղի է ունենում՝ - պարզ բաժանման - միտոզով
20. Ներքին թաղանթներով պրոտոպլաստի բնորոշ բաժանումը ֆունկցիոնալ տարբեր բաժանմունքների
21. Բջջային կմախքը եռաչափ է, ներառում է միկրոխողովակներ, միջանկյալ և ակտինային թելեր։
22. Հաղորդակցությունը բաժանմունքների միջև իրականացվում է ցիկլոզի, էնդոյի և էկզոցիտոզի միջոցով
23. Էնդոսպորների առկայություն

5.4. Վերջնական գիտելիքների վերահսկում.

- Հարցեր դասի թեմայի վերաբերյալ.

1. Բացատրե՛ք «Կենսաբանություն» գիտության էությունը և դրա նշանակությունը բժշկության մեջ:

2. Հիմնավորե՛ք, թե ինչու ենք մարդուն ուսումնասիրում որպես բժշկության օբյեկտ, առաջին հերթին՝ որպես կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչ։

3. Կենդանի օրգանիզմների դասակարգման համակարգ.

4. Կյանքի ոչ բջջային և բջջային ձևերի հայեցակարգ:

5. Հայեցակարգեր պրո- և էուկարիոտների մասին:

6. Բջջային կյանքի ձևերի բազմազանություն.

7. Խոշորացուցիչ սարքերի գաղափար, դրանց հայտնաբերման և կատարելագործման պատմություն:

8. Խոշորացույց սարքերի նշանակությունը կենսաբանության և բժշկության զարգացման գործում:

- Թեստային առաջադրանքներ.

1. Բեմը պատկանում է մանրադիտակի մասին

1) մեխանիկական

2) օպտիկական

3) լուսավորություն

4) հերձում

2. Մանրադիտակի լուսավորման մասի բաղադրիչները գտնվում են

1) ատրճանակի վարդակներում

2) խողովակի վերին մասում

3) եռոտանի ոտքի հիմքում

4) օբյեկտի սեղանի վրա

3. Մակրոմետրիկ պտուտակի նպատակը

1) ակնապիկով ամրակը շարժելով ուղղահայաց ուղղությամբ

2) ակնախնձորով ամրակը շարժելով հորիզոնական ուղղությամբ

3) առարկայի հետ սեղանը ուղղահայաց ուղղությամբ տեղափոխելը

4) առարկայի հետ սեղանը հորիզոնական ուղղությամբ տեղափոխելը

4. Biolam մանրադիտակի ակնաբույժի խոշորացման գործակիցը կարող է լինել

5. Սուզվող ոսպնյակի խոշորացման գործակիցը

- Իրավիճակային խնդիրների լուծում.

Առաջադրանք թիվ 1

Մշտական ​​պատրաստուկը ուսումնասիրվել է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ անցնում է մեծ խոշորացման, օբյեկտը չի երևում նույնիսկ մակրո և միկրոմետրիկ պտուտակներով ուղղման և բավարար լուսավորության դեպքում: Պետք է որոշել, թե սա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

Առաջադրանք թիվ 2

Նմուշը տեղադրվում է մանրադիտակի բեմի վրա, որն ունի հայելի եռոտանի թևի հիմքում: Հանդիսատեսի մոտ թույլ արհեստական ​​լույս է։ Օբյեկտը հստակ երևում է ցածր խոշորացմամբ, բայց երբ փորձում եք դիտել այն x40 ոսպնյակի մեծացմամբ, տեսադաշտում օբյեկտը տեսանելի չէ, մուգ կետ է երևում։ Պետք է որոշել, թե սա ինչի՞ հետ կարող է կապված լինել։

6. Տնային աշխատանքհասկանալ դասի թեման(ըստ դասի թեմայով արտադասարանական աշխատանքի ուղեցույցի)

1. Պրոկարիոտ (բակտերիալ բջիջներ) և էուկարիոտ օրգանիզմների (նյարդային բջիջներ, սոխի մաշկի բջիջների) ներկայացուցիչների միկրոպատրաստուկների պատրաստում։

- Պարտադիր

1. Կենսաբանությունը 2 գրքում. Դասագիրք բժիշկների համար. մասնագետ։ համալսարաններ / խմբ. Յարիգինա Վ.Ն. Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 2005 թ.

2. Կենսաբանության գործնական դասերի ուղեցույց. ուսումնական ձեռնարկ/ խմբ. Վ.Վ. Մարկինա. Մ.: Բժշկություն, 2006 թ.

- Լրացուցիչ

1. Ընդհանուր և բժշկական գենետիկա. դասագիրք / խմբ. Վ.Պ. Շչիպկովը։ Մ.: Ակադեմիա, 2003:

2. Գինտեր Է.Կ. Բժշկական գենետիկա: Դասագիրք. Մ.: Բժշկություն, 2003:

3. Բոչկով Ն.Պ. Կլինիկական գենետիկա: Դասագիրք. M.: GEOTAR-Media, 2004:

4. Սեվերցով Ա.Ս. էվոլյուցիայի տեսություն։ Մ.: Վլադոս, 2005 թ.

5. Ժիմուլեւ Ի.Ֆ. Ընդհանուր և մոլեկուլային գենետիկա. Դասագիրք. Նովոսիբիրսկ: Sibuniverizd., 2007 թ.

7. Գրիգորիև Ա.Ի. Մարդու էկոլոգիա: Դասագիրք. M.: GEOTAR-Media, 2008:

8. Չեռնովա Ն.Մ. Ընդհանուր էկոլոգիա: Դասագիրք. Մ.: Բուստարդ, 2004 թ.

- Էլեկտրոնային ռեսուրսներ

1. Էլեկտրոնային գրադարանԿենսաբանություն առարկայից։ Մ.: Ռուս բժիշկ, 2003 թ.

2. IHD KrasSMU

4. BD Medicine

5. DB Geniuses of Medicine