Առողջության խնամք մանկապարտեզում. Երեխաների առողջության խմբերը նախադպրոցական տարիքում Ինչու է երեխան հիվանդանում մանկապարտեզում

Ծնողների մեծ մասը, ովքեր երեխային ուղարկում են նախադպրոցական հաստատություն, նշում են այն փաստը, որայգում գտնվող երեխան հաճախ հիվանդ է. Եվ երբեմն տպավորություն է ստեղծվում, որ երեխային տնային ուսուցում տեղափոխելը ավելի հեշտ է, քան մանկապարտեզ ուղարկելը և ամիսը մեկ անգամ հիվանդ արձակուրդ գնալը: Լավ է, եթե կան տատիկներ և պապիկներ, ովքեր օգնում են աշխատող մորը: Իսկ եթե ոչ: Երեխայի մշտական ​​հիվանդություններ մանկապարտեզդառնալ իսկապես ցավոտ թեմա շատ ծնողների համար:

Ինչու է երեխան հիվանդանում այգում:

Ամենից հաճախ ծնողները մեղադրում են մանկապարտեզի աշխատողներին իրենց երեխայի մշտական ​​մրսածության համար: Նրանց թվում է, թե հենց ուսուցիչների անուշադրության և անփույթ վերաբերմունքի պատճառով է, որ իրենց փոքրիկը բավականաչափ լավ չի հագնված, նրանք ստիպված են տաք բաճկոնով երկար մնալ խմբում, որպեսզի նա ժամանակ ունենա։ քրտնել, իսկ հետո խեղճին դուրս են հանում ջրհորի մեջ, ստիպում են նրան նստել սառը մետաղյա սլայդով կամ թաց ավազ խաղալ։ Սրա մեջ, անկասկած, որոշակի ճշմարտություն կա։ Բայց այն կարծիքը, որ մանկապարտեզում երեխան անընդհատ հիվանդանում է ոչ պատշաճ խնամքի պատճառով, բավականին սխալ է։

Մանկապարտեզի պայմանները, իհարկե, ջերմոց անվանել չեն կարող, և խմբում 30 երեխայի միաժամանակ հետևելը գրեթե անհնար է, բայց ուսուցչուհին և դայակը դեռևս կարող են երեխաներին ապահովել նորմալ խնամքով։ Իսկ բոլոր հիվանդությունների պատճառը, ամենայն հավանականությամբ, խմբով երեխաների բազմաթիվ շփումներն են, որոնց միջոցով շնչառական վարակներն ու վիրուսները արագ փոխանցվում են մի երեխայից մյուսին և արագ տարածվում օդակաթիլային ճանապարհով։

Երեխաների առողջությունը մանկապարտեզում

Բայց որքանո՞վ են վտանգավոր մանկապարտեզների վարակները: Կամ գուցե դրանք նույնիսկ օգտակար են: Մի զարմացեք, սա ճիշտ է։ Եկեք միասին տրամաբանենք։ Մենք բոլորս գիտենք ջրծաղիկի և կարմրախտի մասին: Այդպիսին վարակիչ հիվանդություններարագ և համեմատաբար հեշտությամբ անցնում է փոքր երեխաների մոտ՝ թողնելով կայուն իմունիտետ առնվազն հաջորդ 10-15 տարիների ընթացքում: Բայց այս նույն հիվանդությունները կարող են լուրջ բարդություններ առաջացնել մեծահասակների օրգանիզմում։ Այդ իսկ պատճառով մեր տատիկներն ու պապիկները իրենց երեխաներին տարել են ընկերների մոտ, որոնց ընտանիքներում կար կարմրախտով հիվանդ երեխա է եղել, որպեսզի իրենց երեխան որքան հնարավոր է շուտ տառապի այս վարակից։ Մեր օրերում կան բազմաթիվ պատվաստումներ տարբեր հիվանդությունների դեմ, բայց ոչ ոք դեռ չի չեղարկել «շփվելու և հիվանդությունը հաղթահարելու» հին լավ մեթոդը, և դա շատ ավելի հեշտ է անել միայն մանկապարտեզի խմբում:

Ինչ վերաբերում է այլ վարակներին, որոնք առաջացնում են սուր շնչառական վարակներ երեխաների մոտ. Այնուհետև, հիվանդությունից հետո, երեխան նույնպես իմունիտետ է զարգացնում իր հարուցչի նկատմամբ, և զուտ տեսականորեն, հիվանդությունների հաջող անցումը ուժեղացնում է երեխայի ընդհանուր իմունիտետը: Մեկ այլ բան այն է, որ կան շատ պաթոգեններ, և երեխայի օրգանիզմը ամեն անգամ կարող է հանդիպել նոր տեսակի վիրուսի։ Այս դեպքում իմունային համակարգն այլևս չի ճանաչի վարակի հարուցիչը՝ թույլ տալով, որ հիվանդությունը նորից ու նորից վարակի երեխայի օրգանիզմը՝ անհանգստություն պատճառելով երեխային և մեծ անհանգստություն պատճառելով ծնողներին։

Բայց, չնայած դրան, դեռ ավելի լավ կլինի, եթե երեխան մանկապարտեզում որոշ վարակների ենթարկվի և կարողանա դիմակայել դրանցից գոնե մի քանիսին արդեն դպրոցում։ Ի վերջո, մեկ շաբաթ բաց թողնելը մանկապարտեզում ավելի հեշտ է, քան հիվանդության արձակուրդում գտնվելու ժամանակ ինքնուրույն յուրացնել դպրոցական ծրագիրը: Հետեւաբար, նույնիսկ եթե երեխան մանկապարտեզում ավելի հաճախ է հիվանդանում, քան տանը, մի հրաժարվեք մանկապարտեզից: Փորձեք ճկուն գրաֆիկով աշխատանք գտնել, կամ հնարավորության դեպքում մի շտապեք աշխատանքի գնալ ծննդաբերության արձակուրդի ավարտից անմիջապես հետո։ Հետևեք ձեր երեխայի առողջությանը: Հենց նկատեք մրսածության կամ վիրուսային վարակի առաջին նշանները, թողեք ձեր երեխային տանը և հանգիստ բուժվեք։ Եթե ​​դուք ժամանակին սկսեք բուժումը, կարող եք անել առանց ուժեղ դեղերի, օգտագործել թեյեր, լոգանքներ, ինհալացիաներ և այլ ժողովրդական միջոցներ:

Հիշեք, որ ամենաշատը աշնանային ցեխն ու գարնանային հալոցքն են վտանգավոր ժամանակաշրջաններերբ վիրուսային վարակների հաճախականությունը մեծանում է. Ուստի զգույշ եղեք։ Խորհրդակցեք ձեր մանկաբույժի հետ, նա կարող է այս պահին ձեր երեխային նշանակել լրացուցիչ վիտամիններիմունային համակարգը ակտիվացնելու համար.

Ամրապնդեք ձեր երեխայի առողջությունը ամբողջ տարվա ընթացքում: Հավասարակշռված սննդակարգ սահմանեք, փորձեք երեխայի համար ճիշտ հագուստ ընտրել՝ ըստ սեզոնի, որպեսզի նա չքրտնի և չդառնա հիպոթերմիկ, ինչպես նաև անպայման պարապեք։ Դա անելու համար լոգանքից հետո երեխայի վրա լցնել սառը ջուր՝ աստիճանաբար նվազեցնելով նրա ջերմաստիճանը։ Ամռանը ոտաբոբիկ քայլեք խոտերի և խճաքարերի վրա: ողողել ծովի աղի լուծույթով։ Այս ամենը կամրապնդի երեխայի անձեռնմխելիությունը և կօգնի նրան դիմակայել բոլոր վիրուսային հիվանդություններին, որոնց հետ նա անպայման պետք է զբաղվի մանկապարտեզում:

Եթե ​​դուք պարզապես ցանկանում եք երեխային մանկապարտեզ ուղարկել, սկսեք նախապես պատրաստվել դրան: Պետք չէ երեխայի համար տանը չափազանց հարմարավետ պայմաններ ստեղծել, պաշտպանել նրան ամենափոքր հոսքից և տաք ծածկոցներ դնել, որտեղ էլ նա նստի: Մանկապարտեզում ոչ ոք դա չի անի, ինչը նշանակում է, որ մեծ է հավանականությունը, որ երեխան արագ կսկսի հիվանդանալ։ Ձեր երեխային չափից ավելի մի կերակրեք: Պատրաստեք առողջ ուտեստներ, նախընտրելի է մանկապարտեզի ճաշացանկին նման:

Երբ հասնեք, ստուգեք խմբի, մարզասրահի և միջանցքների պայմանները: Պարզեք՝ երեխաներին սառը հատվածներով տանում են որևէ գործունեության, տեսեք, թե որտեղ են նրանք քայլում և ինչ պայմաններում են քնում։ Խոսեք մենեջերի և գլխավոր բուժքրոջ հետ: Պատմեք մեզ բոլորի մասին հնարավոր խնդիրներառողջական խնդիրներ, որոնք կարող են առաջանալ երեխայի մեջ. Հատկապես կարևոր է նշել ալերգիաները՝ ձեր երեխայի ալերգենի հետ շփվելու հավանականությունը վերացնելու համար: Մի մոռացեք անձամբ խոսել ձեր ուսուցչի հետ: Պատմեք մեզ ձեր ցանկությունների մասին՝ կապված զբոսանքի ժամանակ երեխայի սնվելու և հագուստի հետ: Այս ամենը կօգնի ձեզ խուսափել հաճախակի հիվանդություններից և պահպանել մանկապարտեզից միայն ամենահաճելի հիշողությունները։

Երեխային առաջին անգամ մանկապարտեզ ուղարկելիս գրեթե բոլոր ծնողները բախվում են նույն խնդրին. երեխան սկսում է ավելի հաճախ հիվանդանալ։ Ինչպե՞ս կարող եք ապահովել երեխաների առողջությունը մանկապարտեզում և խուսափել հաճախակի մրսածությունից կամ վարակիչ հիվանդություններից: Օգտակար խորհուրդներգոյություն ունի Սովետների երկրում: Մանկապարտեզում երեխաների վատ առողջությունը միշտ էլ մեծ խնդիր է եղել։ Երբ երեխան առաջին անգամ մտնում է մանկապարտեզ, նա հայտնվում է բավականին ագրեսիվ վիրուսային-մանրէաբանական միջավայրում, քանի որ խմբում կարող են լինել մրսած, քթահոս և այլն երեխաներ: Եվ հետևաբար, մանկապարտեզում երեխան հաճախ ռիսկային է. հիվանդության. Մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը բարելավելու համար հարկավոր է հետևել մի քանի բավականին պարզ կանոնների. Սկզբից, եթե ձեր երեխան նոր է մանկապարտեզ ընդունվելու, դուք պետք է սկսեք ամրապնդել նրա իմունիտետը: Այսպիսով, դուք պետք է թույլ տաք ձեր երեխային զբոսնել մաքուր օդ, համոզվեք, որ երեխայի ամենօրյա սննդակարգը պարունակում է բոլոր էական վիտամիններԵվ հանքանյութեր. Երեխային պետք չէ ստեղծել «ջերմոցային պայմաններ»՝ փորձելով ամեն կերպ պաշտպանել նրան ամենափոքր ազդեցությունից. միջավայրը. Սա նշանակում է, որ զբոսանքի ժամանակ երեխային չափից դուրս փաթաթելու կարիք չկա, և տանը «ստերիլ մաքրություն» ստեղծելու կարիք չկա։ Ավելի լավ է երեխային ավելի շատ շփվել այլ երեխաների հետ (սա օգտակար է նաև սոցիալական զարգացման առումով), և պարբերաբար կատարել կարծրացման պրոցեդուրաներ։ Մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը կախված է ոչ միայն անձեռնմխելիության վիճակից, այլև, պարզվում է, նաև նրանից, թե հոգեբանորեն որքան հարմարավետ են երեխաները նախադպրոցական հաստատության պատերի ներսում։ Եթե ​​երեխան արցունքներով գնում է մանկապարտեզ, եթե նա չի կարողանում ընտելանալ խմբին, ապա դա լավագույնս չի ազդի նրա առողջության վրա։ Ուստի հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել մանկապարտեզում երեխայի հարմարվողականությանը։ Դուք պետք է փորձեք ընտրել այնպիսի այգի, որը կցանկանար ձեր երեխան: Դուք նաև պետք է պատրաստեք երեխային մանկապարտեզ իր առաջին ճամփորդությանը. ասեք նրան, թե որքան զվարճալի կարող է նա այնտեղ անցկացնել, ինչպես կարող է խաղալ այլ երեխաների հետ: Լիովին վստահ լինելու համար, որ մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը չի վատանա, լավագույնն է մանկապարտեզ մտնելուց առաջ երեխայի հետ բժշկական հետազոտություն անցնել։ Հետազոտության ընթացքում բժիշկը կպարզի՝ արդյոք երեխան առողջ է և արդյոք նա ունի որևէ սկզբնական հիվանդության նշաններ։ Եթե ​​հիվանդությունից հետո երեխայի անձեռնմխելիությունը թուլանում է, ապա ավելի լավ է սպասել, մինչև իմունիտետը ուժեղանա և միայն դրանից հետո երեխային տանել մանկապարտեզ։ Հաճախ մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը տուժում է, քանի որ ծնողները խումբ են բերում հայտնի հիվանդ երեխային: Ծնողների նման վարքագիծը վտանգում է խմբի մյուս երեխաներին վարակել և բարդացնել իրենց երեխայի հիվանդության ընթացքը: Հնարավորության դեպքում հիվանդ երեխային պետք է թողնել տանը։ Ճիշտ է, չարժե նաև անվտանգ խաղալ՝ մրսածության ամենափոքր կասկածի դեպքում երեխային տանը պահելով 3-4 շաբաթ: Բանն այն է, որ այս ընթացքում մանկական թիմում կհայտնվեն նոր վիրուսներ և մանրէներ, և, հետևաբար, երեխան կրկին հիվանդանալու վտանգի առաջ է կանգնում մանկապարտեզ առաջին այցելությունից անմիջապես հետո։

Մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը և՛ մանկապարտեզի անձնակազմի, և՛ ծնողների պարտականությունն է:Միասին պետք է փորձենք ստեղծել բոլոր պայմանները, որպեսզի երեխաները ճիշտ և առողջ զարգանան։

Առողջության խումբը երեխաների ֆիզիկական և հոգեբանական վիճակի կենսական ցուցիչների մի շարք է, որն օգտագործվում է երեխաների առողջությունը գնահատելու ծնունդից մինչև 17 տարեկան, կանխատեսելու երեխաների առողջության վիճակի փոփոխությունները և բացառելու ռիսկի գործոնները: Տեղեկությունը մուտքագրվում է երեխայի բժշկական մատյանում, որպեսզի ցանկացած բուժաշխատող ունենա անհրաժեշտ տեղեկատվություն՝ առանց ախտորոշումը նշելու:

Երեխաների առողջության խմբեր. աղյուսակներ և բնութագրեր

Ծնողները հաճախ զգուշանում են այս գործելակերպից՝ համարելով բաշխումը որպես խտրականության ձև, սակայն մասնագետները, իմանալով երեխայի առողջական խումբը, անհրաժեշտության դեպքում կարող են ժամանակին օգնություն ցույց տալ երեխային:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում երեխաների բաշխումը առողջապահական խմբերի անհրաժեշտ է, որպեսզի.

• երեխաների համար ընտրվել է ֆիզիկական ակտիվության օպտիմալ մակարդակ.
• մանկապարտեզում գտնվելու ընթացքում հաշվի են առնվել մարմնի անհատական ​​հատկությունները.
• Երեխային տրվել է համապատասխան օրվա ռեժիմ և ճաշացանկ:

Առողջապահական խմբեր նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում

Երեխաների բաշխումը առողջապահական խմբերի կատարվում է մասնագիտացված մասնագետների (ատամնաբույժ, քիթ-կոկորդ-ականջաբան, նյարդաբան, սրտաբան, ակնաբույժ և վիրաբույժ) հետազոտության և մանկաբույժի համապարփակ եզրակացության հիման վրա: Եթե ​​մասնագետները անհրաժեշտ են համարում, կատարվում են լրացուցիչ հետազոտություններ, կլինիկական հետազոտություններ, երեխան ենթարկվում է թեստեր։

Խումբը որոշվում է Առողջապահության նախարարության կողմից հաստատված Գնահատման կանոնների և առողջության համապարփակ գնահատման հրահանգների հիման վրա: Ցանկալի է երեխայի ծնվելուց անմիջապես հետո անցնել տեղաբաշխումը, սակայն ավելի հաճախ ծնողները մանկապարտեզ փաստաթղթեր ներկայացնելիս պարզում են երեխայի առողջության կատեգորիան։

Երեխաներին տալը նախադպրոցական հաստատություններ, ծնողները մտահոգված են ոչ միայն սննդային հարցերով, այլեւ մանկապարտեզում իրենց առողջության համար։ Հազվագյուտ երեխա է, ով անցնում է հարմարվողականության շրջան՝ առանց տարբեր տեսակի հիվանդությունների տառապելու։ Սակայն, ընդհանուր առմամբ, մանկապարտեզներում մեծ աշխատանք է տարվում՝ ուղղված տարբեր հիվանդություններից առավելագույն կանխարգելմանը։

Զորավարժություններ

Օրինակ, ամեն առավոտ երեխաները սկսում են մանկապարտեզում առավոտյան վարժություններով: Ձմռանը այն անցկացվում է հավաքների դահլիճում, իսկ ամռանը երիտասարդ մարզիկները ակտիվորեն մարզվում են փողոցում։ Ամբողջ գործընթացը վերահսկվում է ֆիզկուլտուրայի ուսուցչի կամ պարուսույցի կողմից՝ կախված հաստատության ուշադրության կենտրոնում: Ճիշտ հմտությունները ձևավորվում են վաղ տարիքից՝ սահուն վերածվելով կայուն սովորության՝ վաղ տարիքից ամրապնդելով երեխաների առողջությունը։

Դասերի և ճաշի միջև ընկած ժամանակահատվածում երեխաները զբոսնում են բացօթյա տարբեր խաղեր խաղալու և մաքուր օդ ստանալու համար: Կախված ջերմաստիճանից՝ ընտրվում է դրսում մնալու օպտիմալ ժամանակը՝ հաշվի առնելով քամու արագությունը, խոնավության մակարդակը և այլ ցուցանիշներ։ Բացի այդ, մանկապարտեզում պարը, մարմնամարզությունը կամ ռիթմիկը բարենպաստ ազդեցություն են ունենում երեխաների ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստվածության և զարգացման վրա:

Սնուցում

Մշակված սննդակարգը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում ցանկացած մարդու իմունային համակարգի վրա։ Ճիշտ դիետա, կոտորակային սպառում և առավելագույնը օգտակար վիտամիններ– գերազանց մարսողության, հիանալի ինքնազգացողության և առողջ պատկերկյանքը։ Ճիշտ հավասարակշռված սննդակարգը լավ սննդային սովորությունների սկիզբն է, որոնք ձևավորում են հետագա սնուցումը և օրգանիզմում էական միկրոէլեմենտների պահպանումը: Մանկապարտեզի ճաշացանկը ներառում է ոչ միայն առողջարար ապուրներ, հացահատիկային և միս, այլ նաև մրգեր, բանջարեղեն, կաթնամթերք և այլն:

Օդափոխում. Կարծրացում.

Շատ խմբեր մանկապարտեզում կազմակերպում են առողջության օր՝ ներգրավելով ոչ միայն երեխաներին, այլև ծնողներին։ Հատուկ ուշադրություննվիրված է կարծրացմանը, որտեղ փորձառու մասնագետները խոսում են այս ընթացակարգի մեթոդների, մեթոդների և հնարավորությունների մասին: Ուսուցիչները վերահսկում են զբոսանքից հետո ոտքերի ամենօրյա լվացումը` պահպանելով ջրի սառը ջերմաստիճանը։ Կարևոր դրական գործոն է սենյակների, հատկապես ննջասենյակի օդափոխությունը։ Ամռանը, երբ այգիների մեծ մասը փակվում է վերանորոգման կամ արձակուրդի համար, երեխաներին պարզապես պետք է փոշոտ քաղաքից դուրս տանել ծով, գյուղ կամ գյուղի տատիկի մոտ: Կարևոր է անհրաժեշտության դեպքում որակյալ մասնագետի կողմից վերականգնող առողջական մերսում անցնել:

Հիգիենա

Ինչպես թատրոնն է սկսվում վերարկուների դարակով, այնպես էլ ձեր սիրելի նվագախմբի յուրաքանչյուր այցելություն սկսվում է նախաճաշից առաջ ձեռքերը լվանալով: Այս հմտությունը պետք է կիրառվի այնքան ժամանակ, մինչև այն ավտոմատ դառնա, որպեսզի երեխաները շարունակեն ուշադիր հետևել իրենց ձեռքերի մաքրությանը: Հատկանշական է, որ ձեռքերը լվանում են ոչ միայն դրսում դուրս գալուց և զուգարանից օգտվելուց հետո, այլև պարզապես ցանկացած սնունդ ուտելուց առաջ։ Արժե երեխաներին ասել, թե որքան մանրէներ են կուտակվում նրանց ձեռքերում և ինչ հիվանդություններ կարող են առաջացնել կեղտոտ մատներն ու եղունգները: Շատ ուսուցիչներ նշում են, որ մատների վարժությունները կարելի է անել նաև ձեռքերը լվանալիս և ջրի հետ խաղալիս, ինչը թույլ է տալիս միաժամանակ մի քանի օգտակար բաներ համատեղել։ Լավ կլինի նաև ուշադրություն դարձնել թաշկինակներին՝ պետք է օգտագործել միայն մեկանգամյա օգտագործման ապրանքներ։

Հիշեք, որ դուք կարող եք մանկապարտեզ այցելել միայն հիվանդությունից հետո, եթե ունեք բժշկական տեղեկանք:

Սովորեք նվերներ տալ

Բացատրեք, որ շնորհավորանքները սիրո և հարգանքի նշան են: Եթե ​​երեխան չի կարողանում հաղթահարել ամոթը, երբ հայտնվում է անսովոր դերում, նվերի մատուցումը վերածեք կառնավալային շոուի։ Փոխակերպումը հաճախ օգնում է երեխաներին հաղթահարել ամաչկոտությունը:

Եկեք երազենք, թե ինչպիսին կլիներ ձեր իդեալական մանկապարտեզը: Զարգացման կենտրոնով և ռեստորանով մանկական ակումբի հիբրիդային մի բան առողջ սնունդ? Թե՞ ձեզ համար ամենակարևորն է ունենալ բարի և սիրող մանկավարժներ, ովքեր գիտեն ձեր երեխայի ողջ պատմությունը մինչև նրա ծնվելը: Թե՞ ցանկանում եք, որ այգին շրջապատվի կանաչապատմամբ, իսկ բացօթյա խաղահրապարակը ծածկվի ռետինով, ինչպես Գերմանիայում է։ Հիշեք, որպեսզի դուք միշտ առողջ երեխա ունենաք, մանկապարտեզը պետք է նպաստի դրան, այլ ոչ թե խանգարի։

Լավ մանկապարտեզը, ինչպես թատրոնը, սկսվում է կախիչից, այսինքն՝ հանդերձարանից։

Մանկապարտեզների համակարգի գյուտարարը Պեստալոցիի աշակերտ Ֆրիդրիխ Օգոստոս Վիլհելմ Ֆրոբելն էր: Այն, որ յուրաքանչյուր երեխա պետք է ունենա իր պահարանը, արդեն աքսիոմա է, բայց այն, ինչին ծնողները կարող են ուշադրություն դարձնել, արտաքին հագուստի չորացման պահարանների առկայությունն է: պահարան փողոցային խաղալիքների համար. Արդեն հանդերձարանում լավ ուսուցիչը մանրակրկիտ կհարցնի ձեզ այն մասին, թե ինչպես է երեխան քնում գիշերը, արդյոք նա ուրախ էր տանը նախաճաշում, անձնական ոչինչ, պարզապես մանկապարտեզում երեխաների առողջությունը դրված է առաջին տեղում, դուք գիտեք, որ դա ավելի լավ է հիվանդության առաջին ախտանշանները նկատել ավելի վաղ, որպեսզի չեզոքացնեն բացիլները։

Հասնելով մանկապարտեզ՝ ուտելուց առաջ և քայլելուց հետո երեխան ձեռքերը լվանում է օճառով

Սա նաև աքսիոմ է, որը դուք և ձեր ուսուցիչները պետք է ոչ միայն իմանաք, այլև գործնականում կիրառեք, քանի որ հաճախակի լվացումձեռքեր - սա ARVI-ի ամենապարզ կանխարգելումն է: Լվացարանում փոքրիկները պետք է ունենան մեծահասակների լվացարան, մանկական լոգարան, ջեռուցվող սրբիչի ճաղավանդակ, զամբյուղի պահարան և կաթսայի արտահոսք: Մինչև երկու տարեկան երեխաների խմբերում հատակից 30-40 սմ բարձրության վրա տեղադրվում են մանկական լվացարաններ և մանկական զուգարան, որոնցից երեխաները աստիճանաբար սովորում են օգտագործել։ Փոքր պահարանը դեռ տեղում է: Միջին և ավագ խմբերում լվացարանում արդեն կա ամբողջական հավաքածումանկական զուգարաններ (հնարավորության դեպքում՝ տղաների և աղջիկների համար առանձին) և լվացարաններ (առնվազն 4 հատ): Երեխաներին հիգիենային ընտելանալու համար մանկավարժները կարող են կախել հատուկ հուշաթերթիկներ, որոնք ցույց են տալիս ձեռքերի պատշաճ լվացման ամբողջ հաջորդականությունը: Կամ խաղալ Moidodyr:

Լվացարանից երեխան մտնում է խումբ

Իսկ այստեղ ամենագլխավոր պահանջը անվտանգությունն է՝ եթե կա կահույք, ապա ըստ հասակի, որպեսզի ողնաշարը առողջ պահի, եթե կան խաղալիքներ, ապա նրանք, որոնք չեն կարող վնասվել։ Խաղալիքները լվանում են ամեն օր՝ օրվա վերջում, իսկ մանկապարտեզում՝ օրը 2 անգամ։ Տիկնիկի հագուստը լվանում են մանկական օճառով, երբ կեղտոտ և արդուկված է:

Հաջորդ վայրը, որտեղ ձեր երեխան հանդիպում է, ննջասենյակն է

Երեխան կարող է քթով գալ մանկապարտեզ, բայց ոչ ջերմությամբ, ըստ նոր պահանջների, ննջասենյակում պետք է լինեն ֆիքսված մահճակալներ, բայց եթե մանկապարտեզը կառուցվել է որոշակի թվով տարիներ առաջ, ապա թույլատրվում է. օգտագործել մահճակալներ և միայն կոշտ հատակով: Ինչպես խմբում, այնպես էլ ննջասենյակում սենյակներն ամեն օր օդափոխվում են։ Օդափոխման միջոցով կատարվում է 10 րոպե յուրաքանչյուր 1,5 ժամը մեկ: Եվ նույնիսկ երբ երեխաները խմբում են, և դրսում տաք է, դուք կարող եք բաց թողնել պատուհանները:

Երեխաները խաղում են մանկապարտեզում օրական առնվազն 4-4,5 ժամ՝ ճաշից առաջ և քնելուց հետո։ Ձմռանը փոքր խմբի հետ կարելի է քայլել նույնիսկ -15 աստիճան ջերմաստիճանում, միայն թե քայլելն այս դեպքում մի փոքր ավելի կարճ կլինի։ Իսկ 5-7 տարեկան երեխաները կարող են խաղալ մաքուր օդում և -20 աստիճան ջերմաստիճանում։

Գարնանը բոլոր խաղահրապարակները ենթարկվում են ավազի ամբողջական փոփոխության։ Իսկ ավազատուփը, քանի դեռ խաղահրապարակում երեխաներ չկան, ծածկված է կափարիչով, թաղանթով, հովանոցով կամ այլ նյութով։

ARVI-ի կանխարգելում

Աշնանը, գրիպի սեզոնի սկսվելուն պես, մանկապարտեզում առողջությունը պահպանվում է վիրուսային վարակների ժամանակին կանխարգելման միջոցով։

Ի՞նչ է դա նշանակում։

Ննջասենյակում և խմբում թաց մաքրման ժամանակ ավելացրեք ջրի մեջ եթերային յուղերփշատերեւ ծառեր.

Առավոտյան հանդերձարանում, իսկ ցերեկը՝ ննջարանում, միացրեք մանրէասպանը քվարց լամպ(բայց միայն այն սենյակներում, որտեղ բույսեր կամ կենդանիներ չկան):

Ուտելուց հետո երեխաներին ողողման համար բուժիչ դեղաբույսերի թուրմ տվեք։

Ուժեղ հակաբակտերիալ ազդեցություն ունեն Սուրբ Հովհաննեսի զավակը և երիցուկը, կալենդուլան և էվկալիպտը: Թուրմերը և թուրմերը սովորաբար պատրաստվում են կենտրոնական կարգով և բաժանվում խմբերի միջև կարաֆեներում՝ յուրաքանչյուր երեխայի համար 30 գ ինֆուզիոն չափով:

Ինչպես մանկապարտեզում, այնպես էլ տանը երեխան պետք է օգտագործի միանգամյա օգտագործման թաշկինակներ։

Տանը, որպես ARVI-ի դեմ պրոֆիլակտիկա, կարող եք օգտագործել նաև հատուկ բուժիչ դեղամիջոց՝ մանկական անաֆերոն: Եթե ​​երեխան փոքր է և նոր է սկսում մանկապարտեզ գնալ, կամ հաճախ հիվանդ է, ապա խորհուրդ է տրվում Անաֆերոն ընդունել երեք ամիս, օրական 1 դեղահատ, ցանկալի է առավոտյան, նախաճաշից 15-30 րոպե առաջ։

Մենք ամենաշատը խոսեցինք ընդհանուր պահանջներ, որը պետք է պահպանվի ցանկացած պարտեզում՝ քաղաքային, մասնավոր, գերատեսչական։

Առողջ մանկապարտեզ՝ թվերով

• Մանկապարտեզն ընդունում է 2 ամսականից մինչև 7 տարեկան երեխաներ։
• Մանկապարտեզի շենքից մինչև մոտակա ճանապարհը պետք է լինի առնվազն 25 մ:
• Խմբերի տարածքը հաշվարկվում է սկզբունքով՝ 7,2 քմ։ մ 1 երեխայի համար մանկապարտեզում, 9 ք. մ - ավելի հին խմբերում:
• Առավելագույն քանակությունՄանկապարտեզում կա 350 երեխա։
• Ձմռանը խմբում ջերմաստիճանը պետք է լինի 22 աստիճանից ոչ ցածր, իսկ խոնավությունը՝ 40%-ից ոչ պակաս:
• Սպիտակուցների, ճարպերի, ածխաջրերի հարաբերակցությունը պետք է լինի համապատասխանաբար 1:1:4:
• Պետք է քայլել օրական առնվազն 4-4,5 ժամ։
• Մինչև 3 տարեկան երեխաների համար նախատեսված խաղալիքների քաշը չի կարող գերազանցել 100 գ-ը, մինչև 7 տարեկան երեխաների համար՝ 400 գ։

Քանի՞ երեխա կարող է լինել խմբում:

• 2 ամսից մինչև 1 տարի՝ մինչև 10 հոգի;
• 1 տարուց մինչև 3 տարի `մինչև 15 մարդ;
• խառը տարիքային խմբում՝ 2 ամսականից մինչև 3 տարեկան՝ 8 հոգի;
• 3-ից 7 տարի `ոչ ավելի, քան 30 մարդ (օպտիմալ` 15 մարդ);
• խառը տարիքային խմբում՝ 3-ից 7 տարեկան՝ մինչև 10 հոգի;