Աշխատում է իրական բարեկամության փաստարկների մասին: Փաստարկներ «Բարեկամություն» թեմայի շուրջ միասնական պետական ​​քննության շարադրության համար. Ճշմարիտ և կեղծ ընկերության խնդիրները, ընկերոջ դերը մարդու կյանքում. Իսկական բարեկամության օրինակներ ռուս գրականության մեջ

Թեմա՝ «Բարեկամություն և թշնամություն».

1. Ի.Ա.Գոնչարով «Օբլոմով»
2. Գորկի «Մանկություն»
3. Ա.Ա.Ֆադեև «Երիտասարդ գվարդիա»
4. Ա. Սենտ-Էքզյուպերի «Փոքրիկ Իշխանը»

Ի.Ա.Գոնչարով «Օբլոմով

Անդրեյ Ստոլցը և Իլյա Օբլոմովը Ի.Ա.Գոնչարովի «Օբլոմով» վեպի երկու գլխավոր հերոսներն են։ Շատ առումներով նրանք տարբեր են բնավորությամբ, հայացքներով և արարքներով։ Այնուամենայնիվ, հերոսները ձգվում են միմյանց, Ստոլցը ուրախությամբ գալիս է Օբլոմովի մոտ, և նա հանդիպում է նրան ոչ պակաս հաճույքով։

Նույնիսկ դպրոցում նրանք շատ ժամանակ էին անցկացնում միասին, հետաքրքրասեր երեխաներ էին, երազում էին ակտիվ և հետաքրքիր կյանք. «...նրանց կապում էին մանկությունն ու դպրոցը. երկու ուժեղ գարուններ, հետո ռուսներ, բարի, չաղ քնքշանքներ, Օբլոմովների ընտանիքում առատորեն շռայլված գերմանացի տղայի վրա, հետո ուժեղի դերը, որը Ստոլցը զբաղեցրել էր Օբլոմովի օրոք և՛ ֆիզիկապես, և՛ ֆիզիկապես: բարոյապես...»:
Օբլոմովը աստիճանաբար մարեց, ցանկությունն ու հետաքրքրությունը վերացան նրա մեջ, բայց Ստոլցը, ընդհակառակը, առաջ շարժվեց, ակտիվ աշխատեց, ինչ-որ բանի ձգտեց։

Ոչ ոք չէր կարող Օբլոմովին վերադարձնել ակտիվ կյանքի. Նույնիսկ այնպիսի ակտիվ, եռանդուն մարդը, ինչպիսին Ստոլցն է, չէր կարող դա անել: Նա ցանկանում է օգնել իր ընկերոջը մինչև վերջ. Դուք պետք է ապրեք մեզ հետ, մեզ մոտ՝ ես և Օլգան այդպես որոշեցինք, այդպես էլ կլինի։

Ի՞նչ ես դարձել։ Ուշքի եկեք։ Դուք պատրաստվե՞լ եք ձեզ այս կյանքին, որպեսզի կարողանաք քնել ինչպես խալը փոսում: Հիշիր ամեն ինչ…»Բայց Օբլոմովը չի ցանկանում որևէ բան փոխել իր կյանքում։ Նույնիսկ բարեկամությունը պարզվեց, որ ամենակարող չէ, եթե մարդն ինքը չէր ուզում փոխվել:

Կյանքում մարդն ինքն է անում իր ընտրությունը։ Դուք չեք կարող հուսալ, որ ինչ-որ մեկը արմատապես կփոխի ձեր կյանքը առանց ձեր ջանքերի: Այո, ընկերներն օգնում են մարդուն և աջակցում նրան։ Բայց, այնուամենայնիվ, հենց ինքը՝ մարդն է, որ պետք է վճռական քայլեր ձեռնարկի ու առաջ գնա։ Այս եզրակացությանն ընթերցողները գալիս են վեպը կարդալուց հետո։

Գորկի «Մանկություն»

Ալեքսեյ Պեշկով - գլխավոր հերոսըԳորկու «Մանկություն» պատմվածքը. նա վաղաժամ մնաց առանց ծնողների: Կաշիրին պապիկի տանը կյանքը դժվար է եղել. «Տարօրինակ կյանք»այստեղ սկսեց հիշեցնել նրան «Դաժան հեքիաթ», «լավ պատմված բարի, բայց ցավալիորեն ճշմարտացի հանճարի կողմից»:Մշտական ​​թշնամանքը շրջապատել է տղային տանը։ «Պապական տունը լցված է բոլորի և բոլորի փոխադարձ թշնամանքի տաք մշուշով»։Մեծահասակների՝ Ալյոշայի հորեղբայրների, և նրանց երեխաների հարաբերությունները հեռու էին բարեկամական և բարեկամական լինելուց: Հորեղբայրները սպասում էին իրենց բաժին ժառանգությանը, նրանք միշտ վիճում էին, իսկ երեխաները նրանցից հետ չէին մնում։ Անընդհատ բողոքներ, պախարակումներ, ուրիշին վիրավորելու ցանկություն, հաճույք, որ զգացվում է նրանից, որ ինչ-որ մեկն իրեն վատ է զգում, սա այն միջավայրն է, որտեղ ապրել է հերոսը: Հորեղբոր տղաների հետ բարեկամության մասին խոսք չկար։

Սակայն այստեղ էլ կային մարդիկ, ում մոտ Ալյոշան ձգվեց։ Սա կույր վարպետ Գրիգորին է, որին տղան անկեղծորեն խղճում է, և աշակերտ Ցիգանոկը, ում համար պապը մեծ ապագա էր կանխագուշակել (Ցիգանոկը մահացել է անտանելի խաչ տանելով տղայի պապի կնոջ գերեզմանին), և բարի գործը, որը սովորեցրել է. նրան կարդալ:

Նրա տատիկը՝ Ակուլինա Իվանովնան՝ բարի, խելացի, կենսուրախ կին, Ալյոշայի համար իսկական ընկեր դարձավ, չնայած նրա ծանր կյանքին, չնայած նրան, որ նա միշտ ծեծի էր ենթարկվում ամուսնու կողմից։ Նրա աչքերը վառվում էին «անմարելի, ուրախ ու ջերմ լույս»։Կարծես նա քնում էր նրա առաջ, «թաքնված մթության մեջ»և նա արթնացրեց ինձ, բերեց նրան լույսի մեջ և անմիջապես դարձավ ցմահ ընկեր, ամենամոտ, ամենահասկանալի և սիրելի մարդը:

Տղայի շուրջ շատ թշնամանք կար։ Բայց կա նաև շատ բարություն և հասկացողություն: Հենց մարդկանց հետ նրա ընկերական հարաբերություններն էին խանգարում, որ նրա հոգին կարծրանա։ Ալյոշան դարձավ բարի, զգայուն, կարեկից մարդ։ Բարեկամությունը կարող է օգնել մարդուն դժվարին պահերին պահպանել մարդկային լավագույն բարոյական հատկանիշները:

Ամեն ինչ սկսվում է մանկությունից։ Այս ժամանակահատվածում այնքան կարևոր է, որ երեխաները շրջապատված լինեն բարի, պարկեշտ մարդկանցով, քանի որ մեծապես նրանցից է կախված, թե երեխան ինչպես կմեծանա։ Հեղինակն ընթերցողներին տանում է այս եզրակացության.

Պրիստավկին «Ոսկե ամպը գիշերեց»

Պատերազմ. Սա ամենադժվար թեստն է մարդկանց, հատկապես երեխաների համար։ Ա. Պրիստավկինի «Գիշերը անցկացրեց ոսկե ամպը» ստեղծագործության գլխավոր հերոսները հենց երեխաներն են։

Ցանկացած պատերազմի պատճառը թշնամանքն է։ Հենց դա է, որ մարդկանց դարձնում է դաժան ու անհոգի, և պատերազմի ժամանակ է, որ հաճախ բացահայտվում են մարդու բարոյական հատկություններից ու նրա հոգու գեղեցկությունը:

Պատմության գլխավոր հերոսներն են՝ Կուզմինա Կոլկան և Սաշկան, եղբայրներ, մանկատան սաներ։ իրենց մանկատունվերաբնակեցվել է գերմանացիներից նոր ազատագրված Հյուսիսային Կովկասում ժողովուրդների զանգվածային վերաբնակեցում է իրականացվել պատերազմի ժամանակ՝ 1943-1944 թթ.

Ընթերցողը տեսնում է, թե ինչ է կատարվում երեխաների աչքերով. Երեխաները գնահատում են մարդկանց՝ ելնելով նրանից՝ նրանցից խլել են նրանց սնունդը, թե ոչ. Նրանք չեն հասկանում, թե ինչու են կողքով անցնող կառքի երեխաները ձեռքերը մեկնում և ինչ-որ բան խնդրում, իսկ նրանց աչքերում արցունքներ են։ Նրանք չեն կարողանում հասկանալ, թե ինչու են մարդիկ այդքան դաժան։ Հիշենք սարսափելի պատկերը, երբ Կոլկան տեսավ մահապատժի ենթարկված եղբորը.

Երեխաների համար մարդկանց ազգությամբ բաժանում չկա։ Բարին նշանակում է քո սեփականը, չարը, դաժանը նշանակում է քո թշնամին: Պատահական չէ, որ Կոլկան և տասնմեկամյա չեչեն Ալխուզորը ընկերանում են։ Երկուսն էլ միայնակ են ու դժբախտ, միմյանցից հոգևոր մտերմություն և աջակցություն են գտել։ Իսկ ի՞նչ կապ ունի, որ մեկը ռուս է, մյուսը՝ չեչեն։ Նրանք ընկերացան։ Վիշտը նրանց ավելի մոտեցրեց։ Այն մանկատանը, որտեղ երեխաները վերջացան, կար Ղրիմի թաթար Մուսան, և գերմանուհի Լիդա Գրոսը «մեծ գետից» և Նողայ Բալբեկը: Նրանց բոլորին միավորել էր ընդհանուր սարսափելի ճակատագիրը, նրանց ներքաշել էր մեծահասակների խնդիրների հորձանուտը, ժողովուրդների բնաջնջման վկաները, նրանց միջև թշնամությունը, հենց նրանք էին ապրում մեծերի մեջ այս պայքարի բոլոր սարսափները։

Թշնամության աշխարհը սարսափելի է: Նա կործանում է մարդկանց ճակատագրերը։ Պետք է դադարեցնել թշնամանքը, լինել հանդուրժող մարդկանց նկատմամբ և թույլ չտալ սեփական ժողովրդի ոչնչացումը. դրա կոչ է անում հեղինակը։ « Չկան վատ ազգեր, կան միայն վատ մարդիկ»:- կասի ուսուցչուհի Ռեգինա Պետրովնան.

Երեխաների հոգիներն այնքան մաքուր են և անմեղ, ինչպես «ոսկե ամպեր», նրանք կարողանում են հասկանալ միմյանց։ Սարսափելի է, եթե այս «ամպերը» կոտրվեն ժայռի գագաթին` մարդկանց անտարբերության և դաժանության վրա:

Մեծահասակները կարող են երեխաներից որդեգրել բարեկամության մեջ ապրելու ցանկությունը և հասկանալ, թե որքան սարսափելի է թշնամությունը: «Կարծում եմ, որ բոլոր մարդիկ- եղբայրներ,- կասի Սաշկան, և նրանք նավարկելու են հեռու, հեռու, այնտեղ, ուր լեռներն իջնում ​​են ծովը.և մարդիկ երբեք չեն լսել պատերազմի մասին, որտեղ եղբայրը սպանում է եղբորը:

Ա.Ա.Ֆադեև «Երիտասարդ գվարդիա»
Ա. Ֆադեևի «Երիտասարդ գվարդիան» վեպը պատմում է պատերազմի դժվարին տարիների և նացիստների կողմից խորհրդային տարածքների օկուպացիայի մասին։ Քաղաքներից մեկը, որտեղ գերմանացիները փորձեցին իշխել, Կրասնոդոնն էր։ Հենց այստեղ են անցկացրել երիտասարդ հերոսները իրենց մանկությունը։ Այստեղ նրանք գնացին դպրոց, ընկերացան, սիրահարվեցին, երազեցին ապագայի մասին։ Բայց պատերազմը խաչ քաշեց բոլոր ծրագրերը, գլխավորը, որ մնացել էր այդ պահին, իրենց հայրենիքի ազատությունն ու անկախությունը պաշտպանելն էր։ Ա.Ա.Ֆադեև «Երիտասարդ գվարդիա»

Երիտասարդ գվարդիականները, կոմսոմոլականները, ովքեր ստեղծել են ընդհատակյա կազմակերպություն ֆաշիստների դեմ պայքարելու համար՝ «Երիտասարդ գվարդիան», հրաշալի են։ Օլեգ Կոշևոյը, Ուլյանա Գրոմովան, Լյուբա Շևցովան, Սերգեյ Տյուլենինը և ուրիշներ. Նրանց նկատմամբ ատելությունն ու զայրույթը օգնեցին տղաներին պայքարել ֆաշիստների դեմ։

Երիտասարդ գվարդիականները հուսահատ էին, խիզախ և չէին վախենում վտանգից։ Չնայած այն հանգամանքին, որ պատերազմ էր ընթանում, նրանք կատակում էին իրենց բնորոշ ոգևորությամբ, աջակցում էին միմյանց, սիրում և ընկերներ էին։

Նրանցից մեկի՝ Ստախևիչի դավաճանությունը հանգեցրեց ողբերգության։ Կազմակերպության բոլոր անդամները գերի են ընկել։ Նրանց խոշտանգել են, ապա դաժանորեն մահապատժի ենթարկել։ Դավաճանության գինն այնքան մեծ է ստացվել։

«Ոչինչ այնքան չի մոտեցնում մարդկանց, որքան այն դժվարությունները, որոնք նրանք միասին են ապրել»:« Նացիստների զնդաններում տղաները աջակցում էին միմյանց՝ փորձելով ինչ-որ կերպ մեղմել իրենց ընկերների տառապանքը։

« Բարեկամություն։ Աշխարհում քանի՞ մարդ է արտասանում այս բառը, ինչը նշանակում է հաճելի զրույց գինու շշի շուրջ և միմյանց թույլ կողմերին տրվել: Սա ի՞նչ կապ ունի ընկերության հետ։ Ոչ, մենք կռվել ենք ամեն պատճառով, մենք ընդհանրապես չենք խնայել միմյանց հպարտությունը. Եվ մեր ընկերությունը սրանից միայն ամրապնդվեց, հասունացավ, կարծես ծանրությամբ լցվեց..." Տղաների բարեկամությունը փորձարկվել է մինչև վերջ. Համբերեցին ու համառեցին։ Ժողովուրդը հիշում է երիտասարդ հերոսների սխրանքը. Երիտասարդ գվարդիայի հայրենիքում նրանց հուշարձան է կանգնեցվել, որի մոտ միշտ թարմ ծաղիկներ են։
Ա.Ֆադեևի վեպը ստիպում է շատ բան մտածել, այն մասին, թե ինչպես պետք է սիրել հայրենիքը, ժողովրդին, ինչպիսի մարդ պետք է լինի, ինչպես պետք է արժեւորել ընկերությունը, չդավաճանել և մարդ մնալ կյանքի ցանկացած իրավիճակում։

Ա. Սենտ-Էքզյուպերի «Փոքրիկ Իշխանը»

«Փոքրիկ իշխան Անտուան ​​դը Սենտ Էքզյուպերին» հեքիաթը գրվել է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի տարիներին՝ 1943թ. Հեղինակը կարծես նախազգուշացնում էր մարդկությանը թյուրիմացության, մարդկանց միջև թշնամության, հետևաբար ժողովուրդների և երկրների միջև թշնամության հետևանքների մասին, նշելով, որ միայն բարեկամությունը, սերը, փոխըմբռնումը, կարեկցանքը, մարդկանց իմաստությունը կարող են փրկել:

Ստեղծագործության շատ արտահայտություններ դարձել են աֆորիզմներ։ «Սիրել չի նշանակում նայել միմյանց, դա նշանակում է նայել նույն ուղղությամբ»:

Այս խոսքերը կարելի է կիրառել նաև բարեկամության համար։ Իսկական ընկերները իսկապես ձգտում են հասկանալ միմյանց, «նայել միևնույն ուղղությամբ», այլ ոչ թե կոնֆլիկտներ ունենալ և հանգիստ լուծել ծագած բոլոր խնդիրները:

Աշխարհը երեխայի աչքերով տեսնելն այնքան հրաշալի է։ Ի վերջո, երեխաները տեսնում են բնության գեղեցկությունը, շրջապատողները, հասկանում են սուտն ու կեղծիքը, նկատում են այն ամենը, ինչին մեծահասակները, երբեմն շատ բաների ու խնդիրների հետևում, վաղուց դադարել են ուշադրություն դարձնել:

«Մենք բոլորս մանկուց ենք եկել»հեղինակը գրում է, այսինքն՝ ամեն լավը, որ կա մեր մեջ, գալիս է այնտեղից՝ մեր հեռավոր մանկությունից։

Ստեղծագործությունը փիլիսոփայական է, այն շատ մտքեր է պարունակում կյանքի իմաստի, բարոյական հասկացությունների և սկզբունքների, մարդկանց փոխհարաբերությունների մասին։

Գլխավոր հերոսը՝ Տղան, բացահայտում է բազմաթիվ ճշմարտություններ։ Աղվեսի արտահայտած բաներից մեկն այն է, որ մարդիկ կարող են լինել անտարբեր, անսիրտ միմյանց նկատմամբ, բայց կարող են լինել նաև մտերիմ, հարազատ և անհրաժեշտ։ Նա հասկանում է, որ ընկերությունը մարդկային երջանկության, կյանքի բաղադրիչն է «Ոնց որ արևը կլուսավորի», եթե ինչ-որ բան հիշեցնում է ընկերոջը: Ամենակարևորը ձեր աչքերով չի երևում, պետք է դա զգալ ամբողջ հոգով, սրտով, այնուհետև կբացահայտվի այնպիսի մարդկային հարաբերությունների իրական գեղեցկությունը, ինչպիսին ընկերությունն է: «Իսկական հրաշքներոչ աղմկոտ. Եվ ամենակարևոր իրադարձություններըշատ պարզ»:

«Ստեղծել պարտատոմսեր» -Ահա թե ինչ է նշանակում, ըստ Fox-ի, ինչ-որ մեկին ընտելացնել։ «Մենք բոլորս պատասխանատու ենք նրանց համար, ում ընտելացրել ենք».Այս խոսքերի մեջ այնքան իմաստություն կա՝ պետք է գնահատել նրանց, ովքեր քեզ մոտ են, վստահել են քեզ, ապավինել քեզ, պետք է պաշտպանել արժեքավոր մարդկային հարաբերությունները։ . (« Ձեր վարդը այնքան թանկ էքեզ, որովհետևինչ դու նրան տվեց իր ողջ հոգին«- ասում է Աղվեսը տղային»)

«Լավեթե ժամանակին ընկեր ունեիր, նույնիսկ եթե ստիպված լինեիր մահանալ«- այս եզրակացության են գալիս ընթերցողները՝ հասկանալով, թե որքան թանկ է ընկերության գինը:

«Միայն սիրտն է զգոն».Դուք պետք է ընկալեք կյանքը ձեր սրտով, ձեր ամբողջ հոգով, ապա հույս կհայտնվի, որ թշնամանքը չի մթագնի մարդկանց միտքը և չի հանգեցնի սարսափելի հետևանքների: Որքա՜ն տեղին է հնչել աշխատանքը պատերազմի տարիներին, որքան կարևոր է այն հասկանալ հիմա՝ մեր բավականին բուռն ժամանակներում։

Խնդիրների տեսակները

Իսկական բարեկամություն

Փաստարկներ

Լ.Ն.Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն».Անկեղծություն և անձնուրացություն, փոխըմբռնում և միմյանց աջակցելու պատրաստակամություն, սա է Անդրեյ Բոլկոնսկու և Պիեռ Բեզուխովի իրական բարեկամության հիմքը, վեպի գլխավոր հերոսներ Լ.Ն. Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն». Ի՞նչն է նրանց միավորում, այդքան տարբեր մարդկանց, ինչո՞ւ են նրանք հետաքրքիր միմյանց: Երկուսն էլ անընդհատ ձգտում են փնտրել ճշմարտություն, բարություն և արդարություն։
Եվ ինչպես է Պիեռը ուրախանում, երբ իմանում է, որ արքայազն Անդրեյը սիրահարվել է Նատաշա Ռոստովային, որքան հիանալի և առատաձեռն է նա, երբ թաքցնում է իր զգացմունքները նրա հանդեպ, ավելին, նա ընկերոջը համոզում է ներել աղջկան Անատոլի Կուրագինի հետ ունեցած սիրահարվածության համար: Չհասնելով դրան՝ Պիերը ցավագին է զգում նրանց բաժանումը, ցավում է երկուսի համար, պայքարում է նրանց սիրո համար՝ չմտածելով իր մասին։ 1812 թվականի իրադարձությունները երկուսի համար էլ ծանր փորձություն են, և երկուսն էլ պատվով են անցնում այն՝ իրենց տեղը գտնելով զավթիչների դեմ պայքարում։ Բորոդինոյի ճակատամարտից առաջ Պիեռը ստիպված էր տեսնել արքայազն Անդրեյին, քանի որ միայն նա կարող էր բացատրել նրան այն ամենը, ինչ կատարվում էր: Եվ այսպես, նրանք հանդիպում են: Պիեռի սպասելիքներն իրականանում են. Բոլկոնսկին բացատրում է նրան բանակում տիրող իրավիճակը։ Այժմ Բեզուխովը հասկացավ այդ «թաքնված հայրենասիրության ջերմությունը», որ բռնկվում էր նրա աչքի առաջ։ Նրանք այլևս ստիպված չեն լինի սրտանց խոսել: Հրաշալի բարեկամությունը կտրվեց թշնամու նռնակով. Բայց մահացած ընկերը հավերժ կմնա Պիեռի կողքին՝ որպես նրա ամենաթանկ հիշողությունը, որպես ամենասուրբ բանը, որ ունեցել է իր կյանքում։ Նա դեռ մտավոր խորհրդակցում է արքայազն Անդրեյի հետ և, կայացնելով իր կյանքի գլխավոր որոշումը՝ ակտիվորեն պայքարել չարի հետ, վստահ է, որ արքայազն Անդրեյը կլինի իր կողքին։ Անմոռանալի են «Պատերազմ և խաղաղություն» գրքի էջերը՝ նվիրված Անդրեյ Բոլկոնսկու և Պիեռ Բեզուխովի ընկերությանը։ Չէ՞ որ մեր աչքի առաջ այս մարդիկ, միմյանց աջակցելով, դառնում են ավելի լավը, ավելի մաքուր, ավելի արդար։ Բոլորը երազում են նման ընկերների և նման ընկերության մասին։

Ա.Ս. Պուշկինի և ճեմարանի ընկերներ.Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործություններում առանձնահատուկ տեղ է գրավում բարեկամության թեման։ Բանաստեղծի համար բարեկամությունը համապարփակ ուժ էր, որը կարող է մարդկանց միավորել ցմահ ամուր միության մեջ։ Ընկերության զգացում, հավատարմություն եղբայրական կապերին, նվիրվածություն - այս բոլոր զգացմունքները Պուշկինում դաստիարակվել են Ցարսկոյե Սելոյի ճեմարանում: Հենց այնտեղ էլ ուսման ընթացքում ձեռք է բերել բազմաթիվ իսկական ընկերներ, որոնց հետագայում բազմաթիվ բանաստեղծություններ է նվիրել։ Անկախ նրանից, թե ինչպես զարգացան հանգամանքները և անկախ նրանից, թե ճակատագիրը նրան ուր տարավ, Պուշկինն անփոփոխ հավատարիմ մնաց իր ընկերներին՝ Դելվիգին, Պուշչինին, Կյուչելբեկերին:
Իմ ընկերներ, մեր միությունը հրաշալի է: Նա հոգու պես է, անբաժան ու հավերժ – Անսասան, ազատ ու անհոգ, Միասին մեծացել է ընկերասեր մուսաների հովանի տակ։ Պուշկինը կյանքի բարձրագույն արժեքներ էր համարում հոգևոր ազգակցական կապն ու բարեկամությունը։ Բանաստեղծը մարդկային հարաբերությունների ոլորտը միշտ դասել է գեղեցիկի։

Ա.Ս.Պուշկինը և Ի.Պուշչինը.Ընկերությունը մարդու մեջ ի հայտ է բերում լավագույն հատկանիշները։ Իսկական ընկերը ձեզ չի թողնի դժվարությունների մեջ, նա ձեր կողքին կլինի ուրախության և տխրության մեջ: Ինչ ուրախությամբ Պուշկինը ողջունեց իր ճեմարանական ընկերոջը՝ Իվան Պուշչինին, ով, չնայած ամենախիստ արգելքին, չէր վախենում աքսորում այցելել բանաստեղծին։ Եվ Սիբիրում գտնվող ընկերոջը բանաստեղծություն ուղարկելով, բանաստեղծը նրան դիմեց հետևյալ խոսքերով. «Իմ առաջին ընկերը, իմ անգին ընկերը»:

Բացատրություններով ուղեկցվող ասացվածքներ.Պատահական չէ, որ ժողովրդական իմաստությունը հաստատում է բարեկամության անվերապահ արժեքը. «Մի՛ ունեցիր հարյուր ռուբլի, այլ ունեցիր հարյուր ընկեր», «Հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը», «Ընկերներին դժվարության մեջ են ճանաչում», «Փնտրեք ընկեր, բայց եթե գտնեք, զգույշ եղեք»: Իսկապես, իսկական ընկերները պատրաստ են կիսել ձեր վիշտն ու ուրախությունը ձեզ հետ և օգնության հասնել դժվար պահերին: Ընկերներն են, որ մեզ ստիպում են հասկանալ, որ մենք մենակ չենք այս աշխարհում:

2014-2015 ուսումնական տարվանից դպրոցականների պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման ծրագրում ներառված է ավարտական ​​ավարտական ​​շարադրություն։ Այս ձևաչափը զգալիորեն տարբերվում է դասական քննությունից։ Աշխատանքը կրում է ոչ առարկայական բնույթ՝ հիմնված գրականության բնագավառում շրջանավարտի գիտելիքների վրա։ Շարադրությունը նպատակ ունի բացահայտելու քննվողի կարողությունը տրամաբանելու տվյալ թեմայի շուրջ և փաստարկելու իր տեսակետը: Հիմնականում եզրափակիչ շարադրությունը թույլ է տալիս գնահատել շրջանավարտի խոսքի մշակույթի մակարդակը։ Համար քննական թուղթԱռաջարկվում է փակ ցուցակից հինգ թեմա.

1. Ներածություն
2. Հիմնական մասը՝ թեզ և փաստարկներ
3. Եզրակացություն - եզրակացություն

2016-ի վերջնական շարադրությունը պահանջում է 350 բառ կամ ավելի ծավալ:

Քննական աշխատանքի համար հատկացված ժամանակը 3 ժամ 55 րոպե է։

Թեմաներ վերջնական շարադրության համար

Քննության համար առաջարկվող հարցերը սովորաբար ուղղված են մարդու ներաշխարհին, անձնական հարաբերություններին, հոգեբանական բնութագրերըև համընդհանուր բարոյականության հասկացությունները։ Այսպիսով, 2016-2017 ուսումնական տարվա ամփոփիչ շարադրության թեմաները ներառում են հետևյալ ոլորտները.

1. «Բարեկամություն և թշնամություն»

Ահա հասկացություններ, որոնք քննվողը պետք է բացահայտի բանականության ընթացքում՝ հղում անելով գրականության աշխարհի օրինակներին։ 2016-ի եզրափակիչ շարադրանքում շրջանավարտը պետք է բացահայտի այս կատեգորիաների միջև փոխհարաբերությունները՝ հիմնվելով վերլուծության, տրամաբանական հարաբերություններ կառուցելու և գրական ստեղծագործությունների գիտելիքների կիրառման վրա:

Այս թեմաներից մեկը «Բարեկամություն և թշնամություն» է։

Որպես կանոն, գրականության դպրոցական ծրագրի դասընթացի աշխատանքները տարբեր պատկերների և կերպարների մեծ պատկերասրահ են, որոնք կարող են օգտագործվել «Բարեկամություն և թշնամություն» թեմայով վերջնական շարադրություն գրելու համար:

• Լև Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» վեպը
• Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը» պատմությունը.
• Ռոման Ի.Ս. Տուրգենևի «Հայրեր և որդիներ»
• Ռոման Մ. Շոլոխով» Հանգիստ Դոն»
• Վ.Լ.Կոնդրատիևի «Սաշկա» պատմությունը
• Վ.Գ.Կորոլենկոյի «Զնդանի երեխաները» պատմվածքը

Փաստարկներ այս թեմայի համար

Փաստարկներ 2016 թվականի բարեկամության թեմայով վերջնական էսսեի համար.

1. Լև Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն».

Անդրեյ Բոլկոնսկու և Պիեռ Բեզուխովի ընկերությունը իրական, անկեղծ ու հիանալի ընկերության օրինակ է, որը հիմնված էր ոչ թե շահույթի, այլ հերոսների հոգևոր իդեալների նմանության վրա։ Ե՛վ Անդրեյը, և՛ Պիեռը խորթ են հասարակությանը, քանի որ նրանք ունեն ավելի վեհ մտքեր և բարոյական արժեքներ, քան շրջապատողները: Բոլկոնսկին ի սկզբանե վստահ է իր ճակատագրի և աշխարհում առանձնահատուկ դիրքի վրա։ Պիեռը պետք է դա ստուգեր իր սեփական փորձից՝ մեծապես Անդրեյի շնորհիվ, ով աջակցում էր նրան:

1. Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը».

Կարո՞ղ է թշնամին ընկեր դառնալ:

Գլխավոր հերոսի՝ երիտասարդ սպա Պյոտր Գրինևի և խաբեբա Պուգաչովի միջև հարաբերությունների պատմությունը երկու թշնամիների պատմություն է, ովքեր կարող էին ընկերանալ, եթե չհայտնվեին բարիկադների հակառակ կողմերում: Նրանց միջև առաջին հանդիպումը տեղի է ունենում, երբ Գրինևը շարժվում էր դեպի Բելոգորսկ ամրոց և մոլորվել ուժեղ ձնաբքի պատճառով։ Ճանապարհին նա հանդիպեց մի ավազակի, ով Գրինևին ասաց ճանապարհը, ինչի համար վարպետի ուսից ոչխարի մորթուց վերարկու էր նվեր ստացել։ Հերոսների հաջորդ հանդիպումը կարող էր ճակատագրական լինել Պյոտր Գրինևի համար. ամրոցի պաշարման ժամանակ Պուգաչովը հրամայեց բոլորին կախել անհնազանդության համար, բայց, հիշելով սպայի բարությունը, նա ներում շնորհեց նրան:

1. «Սաշկա» Վ.Լ. ԿոնդրաթիևըԱ

Իսկական տղամարդկային բարեկամության օրինակ կարելի է գտնել Վ.Լ.Կոնդրատիևի «Սաշկա» աշխատության մեջ: Գլխավոր հերոսը՝ Սաշկան, երիտասարդ տղա է, ով բռնել է Մեծին Հայրենական պատերազմ. Երկու ամիս առաջնագծում մնալուց հետո վիրավորվել է ձեռքից և ուղարկել թիկունք։ Ճանապարհին հերոսը հանդիպում է մի տղայի՝ Վոլոդյային, ում հետ նրանք կշարունակեն իրենց ճանապարհը և հետագայում միասին շատ բան կզգան՝ ընտելանալով միմյանց:

Ապագայում Սաշկայի և Վոլոդյայի միջև մեկ անգամ չէ, որ իրավիճակներ կառաջանան, որոնք հաստատում են նրանց բարեկամությունը։ Օրինակ, երբ նրանք ստիպված էին գիշերել գյուղում, հյուրընկալ տանտիրուհին Սաշկային հրավիրում է մնալ և ուժ հավաքել, բայց նա չի լքել ընկերոջը և շարունակել ճանապարհը նրա հետ։

Երբ ընկերներին հիվանդանոց են ընդունել, Վոլոդյան զարմացել է հիվանդներին սնունդ բաժանելու անարդարությունից և մի իրավիճակում, զայրացած, մայորի ներկայությամբ ճաշի ափսե է նետել։ Սաշկան, լինելով շարքային, հասկացավ, որ իրենից քիչ պահանջ կա, և լեյտենանտ Վոլոդյային կարող են զինվորական դատարան ներկայացնել, ուստի մեղքը վերցրեց իր վրա։

Էսսեի օրինակ

Մարդը սոցիալական էակ է, ով մշտապես ապրում է այլ մարդկանց հետ հարաբերությունների աշխարհում: Զարմանալի է, թե որքան տարբեր կարող են լինել նրանք՝ իսկական ընկերությունից մինչև իսկական ատելություն: Հոգեբանական որակները, կյանքի փորձը և պայմանները ուղղակիորեն ազդում են անձի ձևավորման և ուրիշների հետ մարդու հարաբերությունների վրա: Այսպիսով, ինչպե՞ս է ծնվում ընկերությունը, և հնարավո՞ր է արդյոք փոխել հարաբերությունների բևեռը և թշնամանքը վերածել ընկերական շփման:

Տեսնելու համար, թե որն է իսկական բարեկամությունը, արժե դիմել ռուս գրականության դասականների գործերին։ Լ.

Երկու կերպարներն էլ հոգեպես բարձր զարգացած անհատներ են, ովքեր հասկանում են, որ տեղ չունեն աշխարհիկ, անբարոյական հասարակության մեջ: Բայց միևնույն ժամանակ նրանք ունեն բոլորովին այլ կերպարներ՝ կամային Անդրեյ և անվստահ, խելամիտ Պիեռ: Նրանց հարաբերությունների հիմքը կյանքի վերաբերյալ նմանատիպ հայացքներն ու բարձր հոգեւոր իդեալներն են։ Բոլկոնսկին անմիջապես գիտակցում է իր օտարումը այս հասարակությունից, բայց դրա համար Պիեռին ժամանակ է խլում, մինչդեռ ընկերն անընդհատ բարոյապես աջակցում է նրան։

Մարդկանց միջև հարաբերությունները մեր կյանքի բավականին բարդ մասն են, և դրանք միշտ չէ, որ կարող են հստակ բացատրվել: Այսպիսով, Ա. Նրանք իսկական թշնամիներ են, որոնց միջև կարող է ընկերական հարաբերություններ առաջանալ։

Նրանց միջև առաջին հանդիպումը տեղի է ունենում, երբ Գրինևը գնում էր Բելոգորսկ ամրոց և մոլորվել ուժեղ ձնաբքի պատճառով։ Ճանապարհին նա հանդիպեց մի ավազակի, ով Գրինևին ասաց ճանապարհը, ինչի համար վարպետի ուսից ոչխարի մորթուց վերարկու էր նվեր ստացել։ Հերոսների հաջորդ հանդիպումը կարող էր ճակատագրական լինել Պյոտր Գրինևի համար. ամրոցի պաշարման ժամանակ Պուգաչովը հրամայեց բոլորին կախել անհնազանդության համար, բայց, հիշելով սպայի բարությունը, նա ներում շնորհեց նրան:

Երբ հերոսները կրկին հանդիպեցին, Պուգաչովն առաջարկեց օգնել Գրինևին։ Բայց սպան ուներ խառը զգացողություններ. չէ՞ որ նրա դիրքը կախված էր իր վերջին թշնամու նկատմամբ վերաբերմունքից։ Այս իրավիճակում հերոսները անկեղծ զրույցի ընթացքում բացահայտում են միմյանց հոգիները։

Երկու հերոսներն էլ կամային ու անվախ տղամարդիկ են, ինչն էլ նրանց նմանեցնում է՝ հիմք տալով հնարավոր ընկերական հարաբերությունների համար։

Այսպիսով, արժե ասել, որ մարդկային հարաբերությունների ոլորտն այն հողն է, որտեղ կարող է ծնվել և՛ անկեղծ իսկական բարեկամություն, և՛ թշնամանք՝ պայմանավորված հանգամանքներով և պայմաններով։

Դեռ ունե՞ք հարցեր: Հարցրեք նրանց մեր VK խմբում.

Տեքստ միասնական պետական ​​քննությունից

(1) Բոլոր ժամանակներում ընկերությունը համարվում էր կյանքի առաջին օրհնություններից մեկը. այս զգացումը կծնվի մեզ հետ; Սրտի առաջին շարժումը մեկ այլ սրտի հետ միավորվելու ձգտումն է, իսկ մինչ այդ ամբողջ աշխարհը դժգոհում է, որ ընկերներ չկան։ (2) Աշխարհի սկզբից ի վեր, բոլոր դարերը միասին հազիվ են տվել կատարյալ բարեկամության երեք կամ չորս օրինակ: (3) Բայց եթե բոլոր մարդիկ համաձայն են, որ բարեկամությունը հրաշալի է, ինչո՞ւ նրանք չեն ձգտում վայելել այս լավը։ (4) Արդյո՞ք սա կույր մարդկության մոլորությունը և դրա ապականության հետևանքը չէ՝ երանություն ցանկանալը, այն ունենալ սեփական ձեռքում և փախչել դրանից:

(5) Ընկերության օգուտներն ինքնին փայլուն են. ամբողջ բնությունը միաձայն հաստատում է, որ դրանք ամենահաճելին են երկրային բոլոր բարիքներից: (6) Առանց ընկերության կյանքը կորցնում է իր հաճույքները. ինքն իրեն թողած մարդն իր սրտում դատարկություն է զգում, որը կարող է լցնել միայնակ բարեկամությունը. բնականաբար հոգատար և անհանգիստ, նա հանգստացնում է իր զգացմունքները բարեկամության խորքերում:

7) Որքա՜ն օգտակար է բարեկամության ապաստարանը։ (8) Նա պաշտպանում է մարդկանց խաբեությունից, որոնք գրեթե բոլորը անկայուն են, խաբուսիկ և խաբեբա: (9) Ընկերության առաջին առավելությունը լավ խորհուրդներով օգնելն է: (Յու) Անկախ նրանից, թե ինչ-որ մեկը ողջամիտ է, ուղեցույցը միշտ անհրաժեշտ է. մենք չպետք է առանց վախի վստահենք մեր սեփական բանականությանը, որը հաճախ մեր կրքերը ստիպում են մեզ խոսել իրենց կամքի համաձայն:

(Եվ) Հինները գիտեին սիրո բոլոր բարիքները, բայց այնքան վիթխարի դարձրեցին ընկերության նկարագրությունները, որ ստիպեցին այն համարել գեղեցիկ գյուտ, որը գոյություն չունի բնության մեջ: (12) Թվում է, թե նրանք վատ գիտեին մարդու հատկությունները, երբ նպատակ ունեին գայթակղել նրան նման նկարագրություններով և ստիպել նրան փնտրել բարեկամություն, որոնք այնքան հարուստ էին իրենց կողմից. նրանք կարծես մոռացել էին, որ մարդն ավելի հակված է զարմանալու: վեհ օրինակով, քան նրանց հետևել:

... (13) Առաջին արժանապատվությունը, որը պետք է փնտրել ընկերոջ մեջ, առաքինությունն է. այն մեզ վստահեցնում է, որ նա ընդունակ է բարեկամության և արժանի է դրան: (14) Ընդհանրապես մի ապավինեք ձեր պարտավորություններին, հենց որ դրանք չհաստատվեն այս հիմքով. այժմ դա ընտրություն չէ, այլ կարիքներ, որոնք միավորում են մարդկանց, և այդ պատճառով ներկայիս բարեկամությունը կավարտվի հենց այն սկսվելուն պես. նրանք ընկերանում են անխտիր և չեն վիճում մտածելով. ոչինչ այդքան զազրելի չէ. կամ վատ սիրտը, կամ վատ միտքը վատ ընտրություն են կատարում: (15) Իմացեք, թե ինչպես ընտրել ընկերոջը հազարից, ոչինչ այնքան կարևոր չէ, որքան այս ընտրությունը, քանի որ դրանից է կախված մեր բարեկեցությունը.

(Ի. Ա. Կռիլով)

Ներածություն

Ընկերությունը սիրուց հետո երկրորդ կարևոր զգացմունքն է մարդու կյանքում: Ընկերները դառնում են իսկական հենարան դժվար իրավիճակներում՝ խորհուրդներ են տալիս և օգնում։ «Ընկերը կարիքի մեջ գտնվող ընկեր է», - ասում է հին ռուսական ասացվածքը:

Խնդիր

Ի.Ա. Կռիլովը բարձրացնում է բարեկամության խնդիրը. Նա անդրադառնում է հենց բարեկամության հասկացությանը և մարդու համար դրա նշանակությանը։ Ինչո՞ւ մարդկությունը, հասկանալով ընկերության բոլոր առավելությունները, ոչինչ չի անում իրական բարեկամական հարաբերությունները պահպանելու համար։ Հեղինակը փնտրում է այս հարցի պատասխանը։

Մեկնաբանություն

Կռիլովը գրում է, որ բարեկամության մասին խոսվել է անհիշելի ժամանակներից։ Մարդը ծնված օրվանից ձգտում է գտնել հարազատ սիրտ, բարեհամբույր անձնավորություն, ով իր ողջ կյանքում աջակցություն և աջակցություն կլինի նրան:

Բայց չգիտես ինչու, մարդկության ողջ պատմության ընթացքում իսկական կատարյալ բարեկամության միայն երեք-չորս օրինակ է հայտնի։ Հեղինակը հարց է տալիս՝ ինչո՞ւ է դա տեղի ունենում։ Ինչո՞ւ, եթե ընկերությունն այդքան առավելություններ ունի, մարդիկ այդքան հեշտությամբ կորցնում են միմյանց:

Միայնակ մարդը ներքին դատարկություն է զգում, բայց համախոհի հետ նա աջակցություն կգտնի և միշտ կկարողանա մխիթարել նույնիսկ իր ամենադժվար զգացմունքները։

Ընկերներն օգնում են ձեզ պաշտպանվել խաբեբա և անազնիվ մարդկանց խաբեությունից: Նրանք կօգնեն խորհուրդներով, և մարդուն իսկապես անհրաժեշտ է այս խորհուրդը, քանի որ չպետք է հույսը դնեք միայն ձեր մտքի վրա. զգացմունքները կարող են ճնշել ձեր բանականությունը:

Հին ժամանակների մարդիկ այնքան էին գովում բարեկամությունը, որ այն սկսեց անհասանելի թվալ մարդկանց: Եվ դա լավ չէ, քանի որ մարդիկ ավելի շատ զարմանում են անհասանելի բանից, քան փորձում են դրան հետևել, ձգտում են դրան։

Շատ կարևոր է ճիշտ ընկեր ընտրելը։ Նա պետք է լինի առաքինի, վստահելի։ Բայց Կռիլովի օրոք մարդիկ սկսեցին մերձենալ այլ սկզբունքների վրա՝ անհրաժեշտությունից ելնելով, ինչ-որ սեփական շահերից ելնելով: Նման բարեկամությունը, վստահեցնում է հեղինակը, շատ կարճ է տևում։ Որքան արագ է այն սկսվում, այնքան արագ այն կավարտվի: Մենք պետք է կարողանանք հազարից ճիշտ մարդ ընտրել և խելամտորեն մոտենանք այս ընտրությանը, քանի որ դրանից է կախված մեր ապագա բարեկեցությունը։

Հեղինակի դիրքորոշումը

Հեղինակը վստահեցնում է ընթերցողին բարեկամության անհրաժեշտության և դրա արժեքի մասին: Ամենակարևորը, նրա կարծիքով, շատ նենգ ու խաբեբա չարագործների մեջ ճիշտ ընկեր ընտրելու կարողությունն է։ Իսկական ընկերությունը կլինի ավելի երջանիկ կյանքի բանալին:

Ձեր դիրքորոշումը

Հեղինակի դիրքորոշումն ինձ ամենամոտ է. Ընկերությունն ամենակարևոր բանն է մարդու կյանքում։ Հավանաբար նույնիսկ ավելի կարևոր է, քան սերը: Սերը կարող է մարել, բայց իսկական ընկերությունը երբեք չի ավարտվում: Աշխարհում շատ մարդիկ չկան, ովքեր կարող են ձեզ լիովին հասկանալ և ընդունել ձեր բոլոր թերություններով ու թուլություններով։ Ուստի շատ կարևոր է ուշադիր նայել շրջապատին, որպեսզի բացառվի սխալ ընտրություն կատարելու հնարավորությունը, որը կարող է հանգեցնել անցանկալի և տխուր հետևանքների։

Փաստարկ թիվ 1

Ընկերության խնդիրը բացահայտված է ռուս գրականության բազմաթիվ ստեղծագործություններում։ Այն զբաղեցնում է առաջնային իմաստներից մեկը Ի.Ս. Տուրգենևի «Հայրեր և որդիներ». Վեպի գլխավոր հերոսը՝ Եվգենի Բազարովը, նիհիլիստ է։ Նա հերքում է ամեն ինչ՝ սերը, ընկերությունը, օրենքներն ու բարոյական չափանիշները։ Բայց առանց դա նկատելու, ընդհանուր շահերի հիման վրա նա սկսում է ընկերանալ Արկադի Կիրսանովի հետ, ով կիսում է նրա հայացքներն ու համոզմունքները։

Բայց հենց որ Արկադին սիրահարվում է և ընտանիք ստեղծում, նրա հետաքրքրությունները հեռու են Բազարովի կյանքի դիրքից։ Նրանք աստիճանաբար հեռանում են միմյանցից, և նրանց ընկերությունը ավարտվում է։

Տուրգենևը փորձում է ցույց տալ, որ առանց շահերի համայնքի բարեկամությունն անհնար է։

Փաստարկ թիվ 2

Գրիգորի Պեչորինը, վեպի գլխավոր հերոսը Մ.Յու. Լերմոնտովի «Մեր ժամանակի հերոսը» նույնպես չի հավատում ընկերությանը։ Նա կարծում է, որ ընկերների մեջ միշտ կա մեկ ուրիշի ստրուկը։ Ամբողջ վեպի ընթացքում ճակատագիրը նրան առերեսում է տարբեր մարդիկովքեր անկեղծորեն ցանկանում են օգնել նրան, բայց նա ամեն կերպ հերքում է նրանց բարեկամությունը:

Թերևս հոգով նրան ամենամոտը բժիշկ Վերներն է, ում հետ նա կիսում է իր ամենաինտիմ մտքերը։ Վերները հասկանում է Պեչորինին, բայց շուտով նա նույնպես հեռանում է նրանից, քանի որ Գրիգորիի հայացքները հակասում են նրա բարոյական սկզբունքներին։

Պեչորինը մնում է մենակ, քանի որ չի կարողանում ուրիշներին իր հետ ավելի մոտենալու մեկ հնարավորություն տալ:

Եզրակացություն

Ընկերությունը կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Առանց ընկերության կյանքը շատ ավելի դժվար է դառնում։ Ընկերները միշտ կաջակցեն և խորհուրդներ կտան դժվար իրավիճակներում, երբ մեզ համար դժվար է դա անել ինքներս։ ճիշտ ընտրություն. Շատ կարևոր է մարդկանց հետ ճիշտ հարաբերություններ կառուցելը։

Իսկական բարեկամությունը մնում է ամուր և անկոտրում, չնայած ժամանակին և փորձություններին: Ընկերական հարաբերությունները հիմնված են վստահության և փոխօգնության վրա, հետևաբար բացառում են եսասիրական մղումները և դավաճանությունը։ Այնուամենայնիվ, կյանքը հաճախ մարդուն կանգնեցնում է դժվար ընտրության առաջ, երբ միայն քչերն են ընտրում ճիշտ ուղին, իսկ մնացածները դառնում են սխալների զոհ և կարող են դավաճանություն գործել՝ դավաճանելով լավագույն զգացմունքները, այդ թվում՝ ընկերական ջերմությունը: Շատ գրողներ պնդում են, որ բարեկամության մեջ հավատարմության և դավաճանության խնդիրը շատ լուրջ և հրատապ խնդիր է: Ուստի նրանք դրան անդրադարձել են իրենց գրքերում, բայց մենք կթվարկենք նրանց ամենահայտնի օրինակները։

1. Վ. Ժելեզնիկովի «Խրտվիլակ» պատմվածքում Լենա Բեսոլցևան գիտի ինչպես սիրել և կարեկցել իր հարևանի հետ, ինչպես ոչ ոք: Նա գիտի ընկերության արժեքը և հավասարապես պատրաստ է ընկերոջ հետ կիսել ուրախություններն ու տխրությունները: Նա հավատում է նրա անկեղծությանը և ազնվությանը, ում ժամանակին հավատացել և ջերմություն է տվել: Նրա ընտրությունը ընկավ Դիմա Սոմովի վրա, ով օգնության է հասնում Լենային՝ վիճաբանելով իր դասընկերների հետ։ Նա ուժեղ և ճիշտ է թվում նրան, բայց միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ նա չի հայտնվել դժվարության մեջ: Երբ տղաները մեղադրում են Լենային, որ նա պատմում է ուսուցչուհուն բաց թողնված դասի մասին, Դիման լռում է և թույլ է տալիս ուրիշներին ծաղրել իրեն, թեև ինքն է դա արել։ Դատապարտման և պատժի վախը ստիպում է նրան միտումնավոր թաքցնել ճշմարտությունը: Նա վախենում է ընդունել իր սխալ արարքը և մենակ է թողնում Լենային այն պահին, երբ նա հատկապես կարիք ուներ նրա օգնությանը։ Նա գիտակցում է, որ դավաճանություն է արել, բայց չի կարող այլ կերպ վարվել, քանի որ պարզվում է, որ ուրիշների կարծիքն իր համար ավելի կարևոր է, քան ընկերակցությունը, որը նա չի կարողանում ամբողջությամբ գնահատել և կիսվել։
2. Ընկերական կապերը կապում են մարդկանց, ովքեր բոլորովին տարբեր են, միմյանցից տարբեր, երբեմն բոլորովին հակառակ իրենց հայացքներով և ձգտումներով: Վեպում Ա.Ս. Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին» ընկերությունը Օնեգինի և Լենսկու միջև ներկայացվում է որպես կերպարների և հետաքրքրությունների փոխադարձ պայքար։ Օնեգինը կյանքից հիասթափված ցինիկ է, Լենսկին իր միամիտ ձգտումներով սենտիմենտալ և հուզիչ ռոմանտիկ է՝ տեսնելով գեղեցկությունը, որտեղ Օնեգինը տեսնում է միայն ձանձրույթն ու գռեհկությունը։ Հերոսները մոտենում են միմյանց, սակայն նրանց կերպարների անհամապատասխանությունը հակասության տեղիք է տալիս, որը շրջադարձային է դառնում նրանցից յուրաքանչյուրի կյանքում։ Նյարդայնացած Օնեգինը որոշում է դաս տալ իր զգայուն ընկերոջը՝ ուշադրություն ցույց տալով իր նշանածին, ով, ի դեպ, ամենևին էլ հետաքրքրված չէ Յուջինով։ Արդյունքում ընկերները հանկարծակի դառնում են թշնամիներ, և Լենսկին մահանում է Օնեգինի ձեռքով մենամարտում։ Յուջինը վախենում է այլ մարդկանց կարծիքներից և վախկոտության մեղադրանքներից՝ դրանով իսկ դավաճանելով բարեկամությանը վայրկենական թուլության և եսասիրության պատճառով։
3. Ընկերությունը մենակության վստահ բուժում է՝ հիմնված լիակատար հոգևոր փոխներթափանցման և մեկ այլ մարդու ընդունելության վրա՝ իր բոլոր առավելություններով ու թերություններով: Համբերությունը, օգնությունը, ըմբռնումը, վստահությունը այս խորը զգացողության հիմնական բաղադրիչներն են։
   Ա.Սենտ-Էքզյուպերիի «Փոքրիկ Իշխանը» հեքիաթում առանցքային է ընկերության թեման: Հասկանալ այս հարաբերությունների խորությունը, նրանց տալ լավագույն հուզական ազդակները, սովորել պատասխանատու լինել նրա համար, ում հետ խոստացել եք մտերիմ լինել, սա ամենամեծ արվեստն է, որ սովորում է Փոքրիկ Իշխանը: Իր ճանապարհորդության ընթացքում նա բացահայտում է շատ կարևոր ճշմարտություններ, որոնցից մեկով Աղվեսը կիսվում է նրա հետ։ «Մենք պատասխանատու ենք նրանց համար, ում ընտելացրել ենք», - ասում է նա հերոսին և տալիս նրան ամենաարժեքավորը, որն ունի՝ անձնուրաց բարեկամությունը, որը կապում է սրտերը և նրանց անհրաժեշտ դարձնում միմյանց: Աղվեսը հավատարիմ է իրեն և իր ընկերոջը, ուստի նա համբերատար սովորեցնում է ընկերներ լինել և չի զայրանում տղայի անտեղյակությունից:
4. Վեպում Վ.Ա. Կավերինի «Երկու նավապետը» բարեկամության թեման բացահայտվում է երկու կենտրոնական կերպարների՝ Սանյայի և Ռոմաշկայի հարաբերությունների օրինակով։ Նրանց կապում է երկարամյա ընկերությունը, որը, պարզվում է, հյուսված է հակասություններից։ Նրանցից յուրաքանչյուրն անցնում է մեծանալու կարևոր փուլեր, որոնց արդյունքում ձևավորում է պատասխանատվության մասին սեփական պատկերացումները՝ հասկանալի և մեկնաբանված հերոսների կողմից։ այլ կերպ. Երիցուկը որոշում է զոհաբերել բարեկամությունը հանուն իր շահերի, որոնք նրա համար մնում են առաջին տեղում։ Սանյան մնում է անմիջական և ազնիվ՝ մերժելով դավաճանությունը՝ որպես անձնական երջանկության հասնելու միջոց: Բարեկամական կապերը հերոսներից մեկի կողմից խզվում է բարոյական սահմանափակումների պատճառով, ինչը տիրում է հոգու վեհությանը և դառնում դավաճանության պատճառ։
5. Վեպում Ի.Ա. Գոնչարով «Օբլոմով» հեղինակը ստեղծում է երկու խորը և հակասական պատկերներ՝ Ստոլցն ու Օբլոմովը, որոնց կապում է անձնուրաց ընկերությունը։ Երկու հերոսներն էլ բնավորությամբ շատ նման են, ինչը նրանց դարձնում է միմյանց մոտ և կարևոր, բայց ձգտումների, նպատակների և ընդհանրապես դաստիարակության տարբերությունը դառնում է հակասությունների պատճառ, որոնք ի վերջո բաժանում են նրանց։ Այս հակասությունները մեծ մասամբ արտաքին բնույթ ունեն, քանի որ երկու հերոսներն էլ վառ անհատականություններ են, ովքեր երջանկության անընդհատ որոնումների մեջ են։ Ստոլցը ակտիվ է, ակտիվ, նա ամբողջ ուժով փորձում է կյանքի ծարավ սերմանել մտորումների, օրինաչափության ու ծուլության հակված Օբլոմովին։ Այնուամենայնիվ, հենց որ նրանց ընկերությունը խամրում է ամուսնության պատճառով, և՛ ակտիվ Ստոլցը, և՛ պասիվ Օբլոմովը ի վերջո կորցնում են իրենց և կյանքում ներդաշնակություն չեն գտնում. Իլյա Իլյիչը մահանում է, իսկ Ստոլցը մնում է շփոթված և շփոթված ապագայի առջև։