Շատերն այս հեքիաթն անգիր են հիշում վաղ մանկությունից։ Շատերի համար «Նիլսի հիասքանչ ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ» առաջին գիրքն է, որը նրանք կարդում են գիշերները՝ լապտերով վերմակի տակ ոլորված: Բայց դուք նույնիսկ չգիտեիք, որ դասագիրք եք կարդում:
Աշխարհագրական հեքիաթ
Իսկապես, մեջ ամբողջական տարբերակըԼագերլոֆ Սելմայի կողմից գրված հեքիաթը՝ Նիլսի ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ, Շվեդիայի աշխարհագրության դասագիրք է։ Տասնիններորդ դարի վերջում շվեդական դպրոցական համակարգի առաջնորդներից մեկը՝ Ալֆրեդ Դալինը, Սելմային առաջարկեց աշխատել մի նախագծի վրա, որին մասնակցում էին գրողներ և ուսուցիչներ։ Նախագիծը ներառում էր մի շարք գրքերի ստեղծում, որոնք հետաքրքիր կերպով ներկայացնում էին գիտելիքները, և շուտով իրականացվեց: Սելմայի գիրքը լույս է տեսել առաջինը և նախատեսված է եղել առաջին դասարանի աշակերտների համար, ովքեր այդ ժամանակ դպրոց են ընդունվել ինը տարեկանում։ Հրատարակվելով 1906 թվականին՝ ստեղծագործությունը արագորեն դարձավ ամենաընթերցվողը Սկանդինավիայում, և որոշ ժամանակ անց դրա հեղինակը ստացավ. Նոբելյան մրցանակգրականության մեջ ունեցած ավանդի համար։ Յուրաքանչյուր շվեդ երեխա լավ գիտի դա՝ աշխարհի ամենահայտնի մանկական գրքերից մեկը: Շվեդիայում կա նույնիսկ Նիլսի փոքրիկ հուշարձանը։
Թարգմանությո՞ւն, թե՞ վերապատմում.
Ռուսաստանում գիրքը հայտնի է հիմնականում իր ազատ ադապտացիայից, որը գրվել է 1940 թվականին Զոյա Զադունայսկայայի և Ալեքսանդրա Լյուբարսկայայի կողմից։ Սա ԽՍՀՄ տարիներին մանկական գրականությանը բնորոշ բազմաթիվ դեպքերից մեկն է, երբ արտասահմանյան գործերը, որոնք արդեն գրվել են մանկական հանդիսատեսի մտքով, լրացուցիչ հարմարեցվել են թարգմանիչների կողմից։ Նմանատիպ իրավիճակ եղավ «Պինոկիոյի», «Օզի երկիրը» և արտերկրում հայտնի այլ ստեղծագործությունների դեպքում։ Թարգմանիչները բնօրինակ տեքստի 700 էջը կրճատել են հարյուրից մի փոքր ավելի, մինչդեռ դեռ կարողացել են ավելացնել իրենց մի քանի դրվագներ և կերպարներ: Սյուժեի գիծը նկատելիորեն կրճատվեց՝ թողնելով միայն մի շարք զվարճալի դրվագներ. Աշխարհագրական ու տեղական պատմական տեղեկություններից ոչ մի հետք չի մնացել։ Իհարկե, սա չափազանց կոնկրետ գիտելիք է, որը բոլորովին հետաքրքիր չէ բոլորովին այլ երկրի փոքր երեխաներին: Բայց թե ինչու էր անհրաժեշտ եղել փոխել հեքիաթի ավարտը, լրիվ անհասկանալի է... Պարզվեց գրեթե ամփոփում. «Նիլսի ճանապարհորդությունը շատ պարզեցված էր, սակայն, ի վերջո, թարգմանիչները գտան մի հիանալի, հետաքրքրաշարժ պատմություն, որն անպայման պետք է կարդալ հինգ-վեց տարեկանից սկսած երեխաներին:
Այլ թարգմանություններ
Կան նաև այլ թարգմանություններ, շատ ավելի քիչ հայտնի՝ թարգմանիչները Նիլսի պատմության վրա աշխատում են 1906 թվականից։ Արծաթե դարի բանաստեղծ Ալեքսանդր Բլոկը կարդաց այս թարգմանություններից մեկը և շատ գոհ մնաց գրքից։ Բայց առաջին թարգմանությունները կատարվել են գերմաներեն լեզու, որը չի հարգում դարասկզբի թարգմանչական գործընթացը։ Շվեդերենից ամբողջական թարգմանությունը գրվել է միայն 1975 թվականին Լյուդմիլա Բրոդեի կողմից։
Ավելին գրքի մասին
Ռուս երեխաներին և մեծահասակներին նույնպես ծանոթ է Լապլանիդիա կատարած հիանալի ճանապարհորդության մասին գիրքը գրեթե բացառապես Լյուբարսկայայի և Անդրդանուբիայի վերապատմումից: Հենց այս տարբերակն է ուսումնասիրվում (եթե ընդհանրապես ուսումնասիրվում է) դպրոցներում և գրախանութների դարակներում։ Սա նշանակում է, որ արժե այստեղ դրա համառոտ ամփոփումը տալ։ «Նիլսի ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ» շատ հետաքրքրաշարժ ընթերցում է, և այստեղ ամփոփումը չարժե:
Խուլիգան տղա Նիլս Հոլգերսոնը, որը ծագումով շվեդական փոքրիկ գյուղից էր, ապրում էր իր համար, չէր անհանգստանում. նա ծաղրում էր սագերին, քարեր էր նետում կենդանիների վրա, ոչնչացնում թռչունների բները, և նրա բոլոր կատակները մնացին անպատիժ: Բայց միայն առայժմ. մի օր Նիլսը անհաջող կատակեց մի զվարճալի փոքրիկ մարդու վրա, և նա պարզվեց, որ հզոր անտառային թզուկ է և որոշեց տղային լավ դաս տալ: Թզուկը Նիլսին դարձրեց նույն երեխային, ինչպիսին ինքը, նույնիսկ մի փոքր ավելի փոքր: Եվ տղայի համար սկսվեցին մռայլ օրեր։ Նա չէր կարողանում իրեն դրսևորել իր ընտանիքին, նրան վախեցնում էր մկան ամեն մի խշշոց, հավերը ծամում էին նրան, և դժվար էր պատկերացնել ավելի սարսափելի կենդանի, քան կատուն։
Նույն օրը վայրի սագերի երամը ծեր Ակկա Քեբնեքայզի գլխավորությամբ անցավ այն տան մոտով, որտեղ բանտարկված էր դժբախտ մարդը։ Ծույլ ընտանի կենդանիներից մեկը՝ Մարտին սագը, չդիմանալով ազատ թռչունների ծաղրանքին, որոշեց ապացուցել նրանց, որ ինքն էլ է ինչ-որ բանի ընդունակ։ Դժվարությամբ թռչելով՝ նա հետևեց հոտին, Նիլսը մեջքին, որովհետև տղան չէր կարող բաց թողնել իր լավագույն սագը։
Հոտը չուզեց իր շարքերում չաղ մեկին ընդունել թռչնամիս, բայց նա էլ ավելի քիչ էր ուրախանում փոքրիկ տղամարդու համար։ Սագերը կասկածում էին Նիլսին, բայց հենց առաջին գիշերը նա փրկեց նրանցից մեկին աղվեսի Սմիրրից՝ արժանանալով հոտի հարգանքին և հենց աղվեսի ատելությանը։
Այսպիսով, Նիլսը սկսեց իր հրաշալի ճանապարհորդությունը դեպի Լապլանդիա, որի ընթացքում նա իրագործեց բազմաթիվ սխրանքներ՝ օգնելով նոր ընկերներին՝ կենդանիներին և թռչուններին: Տղան փրկեց հնագույն ամրոցի բնակիչներին առնետների ներխուժումից (ի դեպ, ծխամորճով դրվագը, հղումը Համմելի կակղամորթի լեգենդին, թարգմանական ներդիր է), օգնեց արջերի ընտանիքին փախչել այնտեղից։ որսորդը և սկյուռի ձագին վերադարձրեց իր հարազատ բույնը։ Եվ այս ամբողջ ընթացքում նա ետ էր մղում Սմիրեի շարունակական գրոհները։ Տղան նաև հանդիպեց մարդկանց հետ. նա օգնեց գրող Loser-ին վերականգնել ձեռագիրը, զրուցեց անիմացիոն արձանների հետ, կռվեց խոհարարի հետ Մարտինի կյանքի համար: Եվ հետո, թռչելով Լապլանդիա, նա որդեգրող եղբայր դարձավ բազմաթիվ վայրի գոմիների համար:
Իսկ հետո վերադարձավ տուն։ Ճանապարհին Նիլսը սովորեց, թե ինչպես հեռացնել թզուկի կախարդանքն իրենից, բայց դա անելու համար նա ստիպված էր ընկերանալ բնության և իր հետ: Խուլիգանից Նիլսը վերածվեց բարի տղայի, որը միշտ պատրաստ էր օգնել թույլերին, և նաև լավագույն ուսանողին, ի վերջո, ճանապարհորդության ընթացքում նա ձեռք բերեց շատ աշխարհագրական գիտելիքներ:
Ֆիլմերի ադապտացիաներ
«Նիլսի հրաշալի ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ» բազմիցս հիացրել է հեռուստադիտողներին էկրաններին իր հայտնությամբ։ Ռուսաստանում հեքիաթի ամենավաղ և ամենահայտնի ադապտացիան 1955 թվականի խորհրդային «Հմայված տղան» մուլտֆիլմն էր: Քչերն են այն չեն տեսել մանկության տարիներին, և բոլորը հիշում են դրա հակիրճ բովանդակությունը։ Նիլսի ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ եւս մի քանի անգամ գրավեց կինոգործիչների ուշադրությունը։ Դրա հիման վրա նկարահանվել է առնվազն երկու մուլտֆիլմ՝ շվեդական և ճապոնական, և գերմանական հեռուստատեսային ֆիլմ։
,
Է.Գարին, Տ.Ստրուկովա,
Գ.Վիցին, Ա.Կոնսովսկի
ԽՍՀՄ ԽՍՀՄ
45 րոպե 36 վայրկյան
«Կախարդված տղա»Սովետական լիամետրաժ ձեռքով նկարված անիմացիոն ֆիլմ է, որը ստեղծվել է 1955 թվականին ռեժիսորներ Ալեքսանդրա Սնեժկո-Բլոցկայայի և Վլադիմիր Պոլկովնիկովի կողմից՝ հիմնված Սելմա Լագերլյոֆի «Նիլսի հրաշալի ճանապարհորդությունը վայրի սագերի հետ» պատմվածքի վրա։
Հողամաս
Հեքիաթը պատմում է չարաճճի տղա Նիլսի մասին, ում կախարդում է թզուկը։ Դառնալով շատ փոքր հասակով և ձեռք բերելով կենդանիներին հասկանալու կարողություն՝ տղան իր ընտանի սագի Մարտինի հետ գնում է վտանգավոր ճանապարհորդության։ Ճանապարհին նրանք անսպասելիորեն հանդիպում են մի թզուկի, ով ասում է տղային, որ կախարդանքը հեռացնելու համար պետք է կատարվեն երեք պայմաններ, որոնք Նիլսը հետագայում կատարում է և ապահով վերադառնում տուն։
Ստեղծողներ և կատարողներ
- Սցենարի հեղինակ՝ Միխայիլ Վոլպին
- Ռեժիսորներ՝ Վլադիմիր Պոլկովնիկով, Ալեքսանդրա Սնեժկո-Բլոցկայա
- Արտադրության դիզայներներ՝ Լև Միլչին, Գրազինա Բրաշիշկիտե, Ռոման Կաչանով
- Կոմպոզիտոր՝ Վլադիմիր Յուրովսկի
- Օպերատոր՝ Միխայիլ Դրույան
- Հնչյունային ինժեներ՝ Նիկոլայ Պրիլուցկի
- Ռեժիսորի օգնական՝ Ն.Օռլովա
- Մոնտաժի օգնական՝ Նինա Մայորովա
- Երկրորդ օպերատոր՝ Եկատերինա Ռիզո
- Անիմատորներ՝ Ֆյոդոր Խիտրուկ, Տատյանա Տարանովիչ, Լև Պոզդնեև, Բորիս Չանի, Բորիս Բուտակով, Գենադի Նովոժիլով, Իգոր Պոդգորսկի, Ռենատա Միրենկովա, Կոնստանտին Չիկին, Ֆաինա Եպիֆանովա, Վլադիմիր Կրումին, Վադիմ Դոլգիխ, Լև Պոպովիչ, Բորիս Մեեր
- Դեկորատորներ՝ Իրինա Սվետլիցա, Իրինա Պրոկոֆևա, Պյոտր Կորոբաև
- Դերերը հնչյունավորել են.
| Դերասան | Դեր |
|---|---|
| Վալենտինա Սպերանտովա | Նիլս Նիլս |
| Անատոլի Կուբացկի | Թզուկ Թզուկ |
| Էրաստ Կարին | Սագի Մարտին Սագի Մարտին |
| Տատյանա Ստրուկովա | Duck Akka Knebekaise Duck Akka Knebekaise |
| Գեորգի Վիցին | Փայտե նավաստի ՌոզենբոմՓայտե նավաստի Ռոզենբոմ |
| Ալեքսեյ Կոնսովսկի | Արագիլ Էրմենրիճ Արագիլ Էրմենրիճ |
| Վլադիմիր Էրշով | Բրոնզե թագավորԲրոնզե թագավոր |
| Գեորգի Միլյար | Սագ Սագ |
| Յուլիա Յուլսկայա | Բելչատա Բելչատա |
| Սերգեյ Մարտինսոն | Առնետ Առնետ |
Տարբերությունները գրքից
Մուլտֆիլմը կինոդիտում է ոչ թե Սելմա Լագերլյոֆի բնօրինակ հեքիաթի, այլ 1940 թվականին Զոյա Զադունայսկայայի և Ալեքսանդրա Լյուբարսկայայի կողմից արված դրա վերապատմության։ Բայց նույնիսկ վերապատմելու համեմատությամբ, մուլտֆիլմի սյուժեն զգալիորեն կրճատվում է.
- Բացակայում են Նիլսը՝ մտնելով մրջնանոց, այցելել կախարդված քաղաք, փրկել Մարտինի ընկերուհուն, արկածները Լապլանդիայում և շատ այլ իրադարձություններ:
- Բնօրինակ գրքում Նիլսի ծնողները գնում են եկեղեցի, իսկ գլխավոր հերոսը ստիպված է լինում կարդալ կիրակնօրյա քարոզը։ Զադանուբսկայայի և Լյուբարսկայայի վերապատմման մեջ բոլոր կրոնական ատրիբուտներն անհետացել են՝ ծնողները գնում են տոնավաճառ, իսկ Նիլսը սովորական դասեր է տալիս։
- Գրքում թզուկը (բնօրինակ տեքստում՝ բրաունին) առանց թույլտվության նվազեցնում է Նիլսին՝ պատժելով նրան ագահության համար։ Մուլտֆիլմում Նիլսն ինքը սխալվում է՝ հայտարարելով, որ ցանկանում է դառնալ նույնը, ինչ թզուկը։ Իհարկե նկատի ուներ կախարդական ունակություններ, բայց թզուկը յուրովի կատարեց այս ցանկությունը։
- Գրքի սկզբնական տեքստում սագի անունը Մորտեն է, իսկ վերապատմության մեջ (ինչպես ֆիլմում)՝ Մարտին։
- Ֆոքս Սմիրը, ով գրքում անհաջող հարձակումից հետո հետապնդում էր սագերի երամին, ֆիլմում անունով չի կոչվում, ոչ մի բառ չի արտասանում, ինչպես նաև մահանում է՝ խեղդվելով լճում՝ Նիլսին սառույցի վրայով հետապնդելիս։
- Ամեն ինչ բերված է ավելի ավանդական հեքիաթային մոտիվների։ Թզուկը երեք պայման է դնում Նիլսի համար՝ երբ խողովակը փրկում է Գլիմինգեն ամրոցը և երբ թագավորը հանում է գլխարկը։ Փաստորեն, վերջին պայմանը փորձություն է ստացվում.
- Գրքի վերապատմման մեջ (ինչպես մուլտֆիլմում) խողովակի հետ կապված պատմությունը պարզ ու պարզ է թվում. առնետները ներկայացնում են չարությունը, իսկ Նիլսը նրանց խեղդում է լճում։ Բնօրինակում կան երկու տեսակի առնետներ՝ սև (Գլիմինգեն ամրոցի հին ժամանակներ) և մոխրագույն (նոր զավթիչներ)։ Ուստի, ըստ էության, Նիլսը կանգնած է առաջին առնետների կողքին՝ ընդդեմ երկրորդի։ Նրա նպատակը մոխրագույն առնետներին սպանելը չէ, այլ նրանց դղյակից տանելը, որպեսզի սև առնետները ժամանակ ունենան վերադառնալու և պաշտպանելու իրենց ապաստանը։
- Գրքում (Զադանուբսկայայի և Լյուբարսկայայի վերապատմում) Ռոզենբոմի արձանը կանգնած է եկեղեցու մոտ, իսկ ֆիլմում՝ պանդոկի մոտ։
- Գրքում, սկզբնական տեքստում, Բրոնզե արքան Լագերլյոֆը և Ռոզենբոմը անհետանում են արևի ծագման պատճառով։ Զադանուբսկայայի և Լյուբարսկայայի վերապատմման մեջ անհետանում է միայն Բրոնզը, իսկ մինչ այդ նա իր ձեռնափայտով կոտրում է Վուդենի արձանը (քանի որ վերապատմողները որոշեցին խորհրդային ընթերցողներին ևս մեկ անգամ հիշեցնել միապետների դաժանության մասին): Մուլտֆիլմում Ռոզենբոմին խնայեցին, իսկ թագավորը փախավ, քանի որ ուղիղ ժամը երեքին պետք է վերադառնա իր պատվանդանին։
- Ի տարբերություն գրքի, ֆիլմում գասլինգներին անուններով չեն կանչում։ Գրքում նրանց անուններն են՝ Յուկի (ֆին. Yksi - «մեկ»), Կաքսի (ֆին. Kaksi - «երկու»), Կոլմե (ֆին. Kolme - «երեք»), Նելյե (ֆին. Neljä - «չորս») և Viisi (ֆին. Viisi): - «հինգ»), զոհաբերել Մարտինի կյանքը հանուն իր փրկության։
- Մուլտֆիլմում Նիլսին կախարդում է թզուկը, քանի որ գլխավոր հերոսը զոհաբերել է Մարտինի կյանքը՝ իրեն փրկելու համար։ Զադանուբսկայայի և Լյուբարսկայայի վերապատմման մեջ Նիլսը հմայություն է օգտագործում (որը Գորգոյի արծիվը ստանում է նրա համար) ագահ Յուկսիի հետ կապված, ով չի ցանկանում չափահաս դառնալ։ Բնօրինակ տեքստում նա վերադառնում է իր նախկին վիճակին՝ միջնորդելով Մորտենի համար, որին Նիլսի ծնողները որոշել են սպանել։
Ստեղծագործություն
- Կերպարը բարձրացնելու համար նկարիչները առնետների ոհմակի առաջնորդին տվել են Ադոլֆ Հիտլերի դիմագծերը (գլխին հարվածներ) և վարքագիծը։ [ Բացի այդ, առնետին հնչյունավորող դերասան Սերգեյ Մարտինսոնը (տիտրերում նշված չէ), առաջինն էր, ով մարմնավորեց Հիտլերին խորհրդային էկրանին «Շվեյկի նոր արկածները» (1943) ֆիլմում։
- «Գիշերային քաղաքում» տեղի ունեցող դրվագի համար Սելմա Լագերլյոֆի գրքում նշվում է գործողության ճշգրիտ վայրը՝ Կարլսկրոնա քաղաքը։ Բրոնզե արքան և փայտե նավակը (Ռոզենբոմ) իրական նախատիպեր ունեն՝ Չարլզ XI թագավորի հուշարձանը և եկեղեցու մոտ փայտե «խոզուկ» արձանը:
Կրկին թողարկում
1990 թվականին այս մուլտֆիլմը մասամբ վերախմբագրվեց և ներառվեց մեկ այլ կոմպոզիտային մուլտֆիլմի մեջ (փոքր տեսարանները կրճատվեցին)։ 1990-ականների կեսերին մուլտֆիլմը թողարկվել է լավագույն խորհրդային մուլտֆիլմերի VHS հավաքածուում Studio PRO Video տեսաերիզների վրա:
Տեսանյութ
1990-ականների սկզբին մուլտֆիլմը տեսաերիզների վրա թողարկվեց «Մեծ պլան» կինոընկերության կողմից, ավելի ուշ՝ 1990-ականների կեսերին՝ Studio PRO Video-ի «Լավագույն խորհրդային մուլտֆիլմեր» ժողովածուում, 1990-ականների կեսերին՝ «Սոյուզմուլտֆիլմ» կինոստուդիայի մուլտֆիլմերի հավաքածու «Սոյուզ» վիդեո ստուդիայի կողմից», 1996 թվականից այն վերաթողարկվում է նույն ստուդիայի կողմից։
Կարծիքներ
Խորհրդային անիմացիայի պատմության մեջ մի ամբողջ փուլ էր «Կախարդված տղան» (1955) ֆիլմի աշխատանքը։ Ս.Լագերլյոֆի հեքիաթի հիման վրա նկարահանված մեծ հինգ մասից բաղկացած ֆիլմն իր անսահման հաջողության համար պարտական է ոչ միայն ռեժիսորներ Վ.Պոլկովնիկովին և Ա.Սնեժկո-Բլոցկայային, այլև սցենարիստ Մ.Վոլպինին, ով զգայուն էր անիմացիայի էության նկատմամբ։ Հատկանշական «դերասանական աշխատանքը», հուզիչ սյուժեն, գունագեղ բազմագույն կերպարները (հնչյունավորել են Վ. Սպերանտովան, Է. Գարին, Ա. Կուբացկին) ավելի քան կես դար գրավում են հանդիսատեսի սրտերը։
Նախաբան: Լարիսա Մալյուկովամասնակցությամբ Նատալյա Վենժեր«Ռուսերեն - խորհրդային - ռուսերեն», էջ 23
Գրեք կարծիք «Հմայված տղան» հոդվածի մասին
գրականություն
- Հեքիաթային ֆիլմեր. սցենարներ ձեռքով նկարված ֆիլմերի համար. Թողարկում 7. - Մ.: Արվեստ, 1963. - 220 էջ. - 100000 օրինակ: Մ.Վոլպին«Կախարդված տղա», էջ 89։
Նշումներ
Հղումներ
- «The Enchanted Boy» (անգլերեն) ֆիլմերի ինտերնետային շտեմարանում
- «Animator.ru»-ում
- «Ռուսական կինոյի հանրագիտարան» կայքում
Կախարդված տղային բնութագրող հատված
Ծառան հետ բերեց իր դատարկ, շրջված բաժակը՝ շաքարավազի կիսով չափ կերած ու հարցրեց՝ ինչ-որ բան պետք է։-Ոչինչ: — Գիրքը տուր ինձ,— ասաց անցորդը։ Ծառան նրան տվեց մի գիրք, որը Պիեռին հոգևոր թվաց, և ճանապարհորդը սկսեց կարդալ: Պիեռը նայեց նրան։ Հանկարծ ճանապարհորդը գիրքը մի կողմ դրեց, փակ դրեց և նորից աչքերը փակելով և արմունկները մեջքին հենելով՝ նստեց իր նախկին դիրքով։ Պիեռը նայեց նրան և չհասցրեց շրջվել, երբ ծերունին բացեց աչքերը և իր ամուր և խիստ հայացքը ուղղեց ուղիղ Պիեռի դեմքին:
Պիեռը ամաչեց և ուզում էր շեղվել այս հայացքից, բայց փայլուն, ծերունի աչքերը անդիմադրելիորեն գրավեցին նրան դեպի իրենց:
— Ես հաճույքով եմ խոսում կոմս Բեզուխիի հետ, եթե չեմ սխալվում,— դանդաղ ու բարձր ասաց ճանապարհորդը։ Պիեռը լուռ և հարցական ակնոցներով նայեց իր զրուցակցին։
— Ես լսել եմ քո մասին,— շարունակեց ճանապարհորդը,— և այն դժբախտության մասին, որ պատահեց քեզ, տեր իմ։ - Նա կարծես շեշտեց վերջին խոսքը«Այո, դժբախտություն, ինչպես էլ կոչես, ես գիտեմ, որ այն, ինչ պատահեց քեզ հետ Մոսկվայում, դժբախտություն էր»: «Ես շատ եմ ցավում դրա համար, տեր իմ»:
Պիեռը կարմրեց և, շտապ իջեցնելով ոտքերը մահճակալից, կռացավ դեպի ծերունին, անբնական և երկչոտ ժպտալով:
«Ես սա ձեզ հետաքրքրությունից դրդված չեմ նշել, տեր իմ, այլ ավելի կարևոր պատճառներով»։ «Նա կանգ առավ՝ չթողնելով Պիերին դուրս գալ իր հայացքից, և շարժվեց բազմոցի վրա՝ այս ժեստով Պիերին հրավիրելով նստել իր կողքին։ Պիեռի համար տհաճ էր զրույցի բռնվել այս ծերուկի հետ, բայց նա, ակամա ենթարկվելով նրան, բարձրացավ և նստեց նրա կողքին։
— Դու դժբախտ ես, տեր իմ,— շարունակեց նա։ -Դու երիտասարդ ես, ես ծեր եմ: Ես կցանկանայի օգնել ձեզ իմ ուժերի ներածին չափով:
«Օ, այո», - ասաց Պիերը անբնական ժպիտով: -Շատ շնորհակալ եմ...Որտեղի՞ց եք անցնում: «Ճամփորդի դեմքը բարի չէր, նույնիսկ սառը և խիստ, բայց չնայած դրան, նոր ծանոթի թե՛ խոսքը, թե՛ դեմքը անդիմադրելիորեն գրավիչ ազդեցություն ունեցան Պիեռի վրա:
«Բայց եթե ինչ-ինչ պատճառներով ձեզ դուր չի գալիս խոսել ինձ հետ», - ասաց ծերունին, - ապա պարզապես ասեք, տեր իմ: -Եվ նա հանկարծ անսպասելի ժպտաց՝ հայրական քնքուշ ժպիտ։
«Օ, ոչ, ամենևին էլ, ընդհակառակը, ես շատ ուրախ եմ ձեզ հետ հանդիպելու համար», - ասաց Պիեռը և նորից նայելով իր նոր ծանոթի ձեռքերին, նա ավելի ուշադիր նայեց մատանին: Նա տեսավ Ադամի գլուխը դրա վրա՝ մասոնության նշան:
«Թույլ տվեք հարցնել», - ասաց նա: -Դու մասոն ես?
«Այո, ես պատկանում եմ ազատ քարագործների եղբայրությանը», - ասաց ճանապարհորդը ՝ ավելի ու ավելի խորը նայելով Պիեռի աչքերի մեջ: «Ե՛վ իմ, և՛ նրանց անունից եղբայրական ձեռք եմ մեկնում ձեզ»։
«Ես վախենում եմ», - ասաց Պիերը, ժպտալով և տատանվելով մասսոնի անձի կողմից իր մեջ ներշնչված վստահության և մասոնների համոզմունքները ծաղրելու սովորության միջև, - ես վախենում եմ, որ ես շատ հեռու եմ հասկանալուց: ինչպես ասեմ սա, վախենում եմ, որ տիեզերքի ամեն ինչի մասին իմ մտածելակերպն այնքան հակառակ է քոնը, որ մենք իրար չհասկանանք։
«Ես գիտեմ քո մտածելակերպը», - ասաց մասոնը, - և այն մտածելակերպը, որի մասին դու խոսում ես, և որը քեզ թվում է, թե քո մտավոր աշխատանքի արդյունքն է, մարդկանց մեծամասնության մտածելակերպն է. հպարտության, ծուլության ու տգիտության միապաղաղ պտուղը»։ Ներեցեք, տեր իմ, եթե ես նրան չճանաչեի, չէի խոսի ձեզ հետ։ Ձեր մտածելակերպը տխուր մոլորություն է։
«Ինչպես ես կարող եմ ենթադրել, որ դուք նույնպես սխալվում եք», - ասաց Պիեռը թույլ ժպտալով:
«Ես երբեք չեմ համարձակվի ասել, որ ես գիտեմ ճշմարտությունը», - ասաց մասոնը ՝ ավելի ու ավելի տպավորիչ Պիերին իր վստահությամբ և խոսքի հաստատակամությամբ: - Ոչ ոք միայնակ չի կարող հասնել ճշմարտությանը. «Միայն քար առ քար, բոլորի, միլիոնավոր սերունդների մասնակցությամբ՝ նախահայր Ադամից մինչև մեր ժամանակները, կառուցվում է տաճարը, որը պետք է լինի Մեծ Աստծո արժանի կացարանը»,- ասաց մասոնը և փակեց աչքերը։
«Ես պետք է ասեմ ձեզ, ես չեմ հավատում, ես չեմ հավատում Աստծուն», - ասաց Պիերը ափսոսանքով և ջանքերով, զգալով, որ անհրաժեշտ է արտահայտել ամբողջ ճշմարտությունը:
Մասոնը ուշադիր նայեց Պիերին և ժպտաց, ինչպես մի հարուստ մարդ, ով իր ձեռքերում միլիոններ էր պահում, կժպտա մի աղքատ մարդու, ով նրան կասի, որ ինքը՝ աղքատը, հինգ ռուբլի չունի, որը կարող է իրեն երջանիկ դարձնել։
«Այո, դուք չեք ճանաչում Նրան, տեր իմ», - ասաց մասոնը: - Դուք չեք կարող ճանաչել Նրան: Դու Նրան չես ճանաչում, դրա համար էլ դժբախտ ես։
«Այո, այո, ես դժգոհ եմ», - հաստատեց Պիերը; -բայց ի՞նչ անեմ:
«Դուք չեք ճանաչում Նրան, պարոն իմ, և դրա համար դուք շատ դժգոհ եք»: Դուք չեք ճանաչում Նրան, բայց Նա այստեղ է, Նա իմ մեջ է: Նա իմ խոսքերի մեջ է, Նա քո մեջ է, և նույնիսկ այն հայհոյանքների մեջ, որ դու հիմա արտասանեցիր։ – ասաց մասոնը խիստ, դողդոջուն ձայնով։
Նա կանգ առավ և հառաչեց՝ ըստ երևույթին փորձելով հանգստանալ։
«Եթե Նա գոյություն չունենար,- ասաց նա կամաց,- դուք և ես չէինք խոսի Նրա մասին, պարոն իմ»: Ի՞նչ, ո՞ւմ մասին էինք խոսում։ Ո՞ւմ հերքեցիք։ – հանկարծ ասաց նա ոգեւորված խստությամբ ու ձայնի մեջ հեղինակությամբ։ - Ո՞վ է հորինել Նրան, եթե Նա չկա: Ինչու՞ ենթադրեցիք, որ այդպիսի անհասկանալի արարած կա: Ինչո՞ւ դու և ամբողջ աշխարհը ենթադրեցիր այդպիսի անհասկանալի էակի, ամենակարող էակի գոյությունը, հավերժական ու անսահման իր բոլոր հատկություններով... - Նա կանգ առավ ու երկար լռեց։
Պիեռը չէր կարող և չէր ուզում խախտել այս լռությունը։
«Նա կա, բայց դժվար է հասկանալ Նրան», - նորից խոսեց մասոնը ՝ նայելով ոչ թե Պիեռի դեմքին, այլ նրա առջև, իր ծերացած ձեռքերով, որոնք ներքին հուզմունքից չէին կարող հանգիստ մնալ, շրջելով գրքի էջերը: . «Եթե դա լիներ մի մարդ, ում գոյության մասին կասկածում էիր, ես այս մարդուն կբերեի քեզ մոտ, կբռնեի նրա ձեռքից և ցույց կտայի քեզ»: Բայց ինչպես կարող եմ ես՝ աննշան մահկանացուս, ցույց տալ Նրա ողջ ամենակարողությունը, ամբողջ հավերժությունը, Նրա ողջ բարությունը կույրին կամ նրան, ով փակում է իր աչքերը, որպեսզի չտեսնի, չհասկանա Նրան և չտեսնի։ և չհասկանա՞լ նրա ամբողջ գարշելիությունն ու այլանդակությունը։ - Նա ընդհատեց: -Ո՞վ ես դու: Ի՞նչ ես «Դու երազում ես քեզ մասին, որ դու իմաստուն մարդ ես, որովհետև կարող ես արտասանել այս հայհոյական խոսքերը», - ասաց նա մռայլ և արհամարհական ժպիտով, - և դու ավելի հիմար և խելագար ես, քան մի փոքրիկ երեխա, որը խաղում է հմտորեն պատրաստված մասերի հետ. ժամացույցը, կհամարձակվի ասել, որ, քանի որ նա չի հասկանում այս ժամացույցի նպատակը, նա չի հավատում այն վարպետին, ով ստեղծել է այն: Դժվար է ճանաչել Նրան... Դարեր շարունակ, նախահայր Ադամից մինչև մեր օրերը, մենք աշխատել ենք այս գիտելիքի համար և անսահման հեռու ենք մեր նպատակին հասնելուց; բայց Նրան չհասկանալով մենք տեսնում ենք միայն մեր թուլությունն ու Նրա մեծությունը... - Պիեռը խորասուզված սրտով, փայլող աչքերով նայելով մասոնի դեմքին, լսեց նրան, չընդհատեց, չհարցրեց նրան, բայց ամբողջ իր հոգին հավատում էր այն ամենին, ինչ իրեն ասում էր այս անծանոթը: Արդյո՞ք նա հավատաց այն ողջամիտ փաստարկներին, որոնք կային մասոնի ելույթում, թե՞ նա հավատում էր, ինչպես երեխաները հավատում են, ինտոնացիաներին, համոզմունքներին և ջերմությանը, որոնք կային մասոնի խոսքում, ձայնի դողում, որը երբեմն գրեթե ընդհատում էր մասոնին կամ շողշողացողներին: , ծերունի աչքերը, որոնք ծերացել էին այդ նույն համոզմունքով, կամ այդ հանգստությամբ, հաստատակամությամբ և նրա նպատակի իմացությամբ, որը փայլում էր մասոնի ողջ էությունից և որը հատկապես հարվածում էր նրան՝ համեմատած նրա վհատության և հուսահատության հետ. - բայց նա ամբողջ հոգով ուզում էր հավատալ, և հավատաց և ապրեց հանգստության, նորոգման և կյանքի վերադարձի ուրախ զգացում:
«Դա չի ընկալվում մտքով, այլ ընկալվում է կյանքի կողմից», - ասաց մասոնը:
«Ես չեմ հասկանում», - ասաց Պիեռը, վախենալով զգալով, որ կասկածը բարձրանում է իր մեջ: Նա վախենում էր զրուցակցի փաստարկների անորոշությունից ու թուլությունից, վախենում էր չհավատալ նրան։ «Ես չեմ հասկանում,- ասաց նա,- ինչպես մարդկային միտքը չի կարողանում ըմբռնել այն գիտելիքը, որի մասին դուք խոսում եք»:
Մասոնը ժպտաց իր նուրբ, հայրական ժպիտը։
«Բարձրագույն իմաստությունն ու ճշմարտությունը նման են ամենամաքուր խոնավության, որը մենք ցանկանում ենք կլանել մեր մեջ», - ասաց նա: – Կարո՞ղ եմ այս մաքուր խոնավությունն ընդունել անմաքուր անոթի մեջ և դատել դրա մաքրությունը: Միայն իմ ներքին մաքրման միջոցով ես կարող եմ ընկալվող խոնավությունը հասցնել որոշակի մաքրության:
- Այո, այո, դա ճիշտ է: - ուրախ ասաց Պիեռը:
– Բարձրագույն իմաստությունը հիմնված չէ միայն բանականության վրա, ոչ այն աշխարհիկ գիտությունների վրա՝ ֆիզիկա, պատմություն, քիմիա և այլն, որոնց բաժանված է մտավոր գիտելիքները: Կա միայն մեկ բարձրագույն իմաստություն. Բարձրագույն իմաստությունը ունի մեկ գիտություն՝ գիտություն ամեն ինչի մասին, գիտություն, որը բացատրում է ամբողջ տիեզերքը և մարդու տեղը դրանում: Այս գիտությունն ընդունելու համար անհրաժեշտ է մաքրել և թարմացնել մարդու ներքին մարդը, հետևաբար, իմանալուց առաջ պետք է հավատալ և կատարելագործվել: Եվ այս նպատակներին հասնելու համար Աստծո լույսը, որը կոչվում է խիղճ, ներդրված է մեր հոգում:
«Այո, այո», - հաստատեց Պիերը:
– Հոգևոր աչքերով նայեք ձեր ներքին մարդուն և ինքներդ ձեզ հարցրեք՝ գո՞հ եք ինքներդ ձեզանից: Ինչի՞ ես հասել մենակ քո մտքով։ Ի՞նչ ես դու։ Դուք երիտասարդ եք, դուք հարուստ եք, դուք խելացի եք, կիրթ, պարոն իմ։ Ի՞նչ եք ստեղծել ձեզ տրված այս բոլոր օրհնություններից: Գո՞հ եք ինքներդ ձեզնից և ձեր կյանքից:
«Ոչ, ես ատում եմ իմ կյանքը», - ասաց Պիեռը ցնծալով:
«Դու ատում ես այն, այնպես որ փոխիր այն, մաքրիր ինքդ քեզ, և երբ մաքրվես, իմաստություն կսովորես»: Նայի՛ր քո կյանքին, տեր իմ։ Ինչպե՞ս եք ծախսել այն: Բռնի օրգիաներում և անառակություններում՝ հասարակությունից ամեն ինչ ստանալով և նրան ոչինչ չտալով։ Դուք հարստություն եք ստացել: Ինչպե՞ս օգտագործեցիր այն: Ի՞նչ եք արել ձեր հարևանի համար: Դուք մտածե՞լ եք ձեր տասնյակ հազարավոր ստրուկների մասին, օգնե՞լ եք նրանց ֆիզիկապես և բարոյապես։ Ոչ Դու օգտագործեցիր նրանց գործերը անկարգ կյանք վարելու համար։ Դու այդպես էլ արեցիր։ Ընտրե՞լ եք ծառայության վայր, որտեղ կարող եք օգտակար լինել ձեր հարևանին: Ոչ Կյանքդ պարապության մեջ ես անցկացրել։ Հետո ամուսնացար, տեր իմ, ստանձնեցիր երիտասարդ կնոջ ղեկավարելու պարտականությունը, և ի՞նչ արեցիր։ Դու չօգնեցիր նրան, պարոն իմ, գտնելու ճշմարտության ճանապարհը, այլ նրան գցեցիր ստի ու դժբախտության անդունդը։ Մի մարդ վիրավորել է քեզ, դու սպանել ես նրան, իսկ դու ասում ես, որ Աստծուն չես ճանաչում և ատում ես քո կյանքը։ Այստեղ ոչ մի շքեղ բան չկա, պարոն իմ: - Այս խոսքերից հետո մասոնը, կարծես երկար խոսակցությունից հոգնած, նորից արմունկները հենեց բազմոցի թիկունքին և փակեց աչքերը։ Պիեռը նայեց այս խիստ, անշարժ, ծերունի, գրեթե մեռած դեմքին և լուռ շարժեց շրթունքները։ Նա ուզում էր ասել՝ այո, ստոր, պարապ, այլասերված կյանք, և չհամարձակվեց խախտել լռությունը։
Մասոնը խռպոտ ու ծերունի կերպով մաքրեց կոկորդը և կանչեց ծառային.
- Իսկ ձիե՞րը: – հարցրեց նա՝ առանց Պիեռին նայելու։
-Փոխը բերեցին,-պատասխանեց ծառան: -Չե՞ս պատրաստվում հանգստանալ:
-Չէ, ասացին, որ պառկեմ:
«Արդյո՞ք նա իսկապես կհեռանա և կթողնի ինձ մենակ, առանց ամեն ինչ ավարտելու և առանց ինձ օգնություն խոստանալու»: Մտածեց Պիեռը, կանգնելով և իջեցնելով գլուխը, երբեմն հայացք նետելով մասոնին և սկսելով շրջել սենյակում: «Այո, ես այդպես չէի կարծում, բայց ես վարում էի զազրելի, այլասերված կյանք, բայց ես դա չէի սիրում և չէի ուզում», - մտածեց Պիերը, - բայց այս մարդը գիտի ճշմարտությունը, և եթե նա ցանկանար, նա կարող էր բացահայտել ինձ»։ Պիեռը ցանկանում էր և չէր համարձակվում դա ասել մասոնին։ Անցնողը, սովորական, հին ձեռքերով իրերը հավաքած, կոճկեց ոչխարի մորթուց վերարկուն։ Ավարտելով այս հարցերը՝ նա դարձավ դեպի Բեզուխին և անտարբեր, քաղաքավարի տոնով, ասաց նրան.
-Այժմ ո՞ւր եք ուզում գնալ, պարոն:
«Ե՞ս... Ես գնում եմ Սանկտ Պետերբուրգ», - պատասխանեց Պիեռը մանկական, տատանվող ձայնով: -Շնորհակալ եմ: Ամեն ինչում համաձայն եմ քեզ հետ։ Բայց մի կարծեք, որ ես այդքան հիմար եմ: Ես ամբողջ հոգով ցանկանում էի լինել այնպիսին, ինչպիսին դու կկամենայիր, որ ես լինեմ. բայց ես երբեք ոչ մեկի մոտ օգնություն չեմ գտել... Այնուամենայնիվ, ամեն ինչում առաջին հերթին ես ինքս եմ մեղավոր։ Օգնիր ինձ, սովորեցրու ինձ, և գուցե ես... - Պիեռը չկարողացավ ավելին խոսել; նա հոտ քաշեց և շրջվեց։
Մասոնը երկար ժամանակ լռեց՝ ըստ երևույթին ինչ-որ բանի մասին մտածելով։
«Օգնությունը տրված է միայն Աստծուց», - ասաց նա, - բայց այն չափով օգնություն, որը կարող է տալ մեր հրամանը, նա կտա ձեզ, տեր իմ»: Դուք գնում եք Պետերբուրգ, ասեք սա կոմս Վիլլարսկուն (նա հանեց դրամապանակը և մի քանի բառ գրեց չորս մեջ ծալված մեծ թղթի վրա)։ Թույլ տվեք ձեզ մի խորհուրդ տալ. Հասնելով մայրաքաղաք՝ առաջին անգամը նվիրե՛ք մենակությանը, քննարկելով ինքներդ ձեզ և մի՛ բռնեք կյանքի հին ճանապարհը։ Ապա մաղթում եմ ձեզ բարի ճանապարհ, տեր իմ,- ասաց նա՝ նկատելով, որ իր ծառան սենյակ է մտել,- և հաջողություն...
«(1906-1907 թթ. «Հրաշալի ճանապարհորդություն սագերի վրա»).
| Հմայված տղա | |
|---|---|
| Մուլտֆիլմի շրջանակ |
|
| Մուլտֆիլմի տեսակը | ձեռքով նկարված |
| Ժանր | Հեքիաթ |
| տնօրեններ |
Վլադիմիր Պոլկովնիկով, Ալեքսանդրա Սնեժկո-Բլոցկայա |
| հիման վրա | Սելմա Լագերլոֆ |
| Սցենարի հեղինակ | Միխայիլ Վոլպին |
| Արտադրության դիզայներներ | Ռոման Աբելևիչ Կաչանով |
| Դերերը հնչեցին |
Վալենտինա Սպերանտովա, Անատոլի Կուբացկի, Էրաստ Գարին, Տատյանա Ստրուկովա, Գեորգի Վիցին, Ալեքսեյ Կոնսովսկի |
| Կոմպոզիտոր | Վլադիմիր Յուրովսկի |
| Անիմատորներ | Ֆեդոր Խիտրուկ, Տատյանա Տարանովիչ, Լև Պոզդնեև, Բորիս Չանի, Բորիս Բուտակով, Գենադի Նովոժիլով, Իգոր Պոդգորսկի, Ռենատա Միրենկովա, Կոնստանտին Չիկին, Վլադիմիր Կրումին, Վադիմ Դոլգիխ, Լև Պոպով, Ֆաինա Եպիֆանովա, Բորիս Մեերովիչ |
| Օպերատոր | Միխայիլ Դրույան |
| Ձայնային ինժեներ | Նիկոլայ Պրիլուցկի |
| Ստուդիա | «Սոյուզմուլտֆիլմ» |
| Երկիր | ԽՍՀՄ ԽՍՀՄ |
| Լեզու | ռուսերեն |
| Տևողությունը | 45 րոպե 36 վայրկյան |
| Պրեմիերա | |
| IMDb | ID 0211762 |
| BCdb | |
| Animator.ru | ID 3055 |
Հողամաս
Ֆիլմը պատմում է չարաճճի տղա Նիլսի մասին, ում կախարդում է թզուկը։ Դառնալով շատ փոքր հասակով և ձեռք բերելով կենդանիներին հասկանալու կարողություն՝ տղան իր ընտանի սագի Մարտինի հետ գնում է վտանգավոր ճանապարհորդության։ Ճանապարհին նրանք անսպասելիորեն հանդիպում են մի թզուկի, ով տղային ասում է, որ կախարդանքը հեռացնելու համար պետք է կատարվի երեք պայման. Նիլսը կատարում է առաջին երկուսը, բայց երրորդը՝ Մարտինին մահապատժի ենթարկել, նա չի կարող, ինչի շնորհիվ թզուկը հանում է կախարդանքը նրանից, և Նիլսը ապահով վերադառնում է տուն։
Ստեղծողներ
Տարբերությունները գրքից
Մուլտֆիլմը հարմարեցված է ոչ թե Սելմա Լագերլյոֆի բնօրինակ հեքիաթի, այլ Զոյա Զադունայսկայայի և Ալեքսանդրա Լյուբարսկայայի կողմից 1940 թվականին կատարված վերապատմության։ Բայց նույնիսկ վերապատմելու համեմատությամբ, մուլտֆիլմի սյուժեն զգալիորեն կրճատվում է.
- Բացակայում են Նիլսը՝ մտնելով մրջնանոց, այցելել կախարդված քաղաք, փրկել Մարտինի ընկերուհուն, արկածները Լապլանդիայում և շատ այլ իրադարձություններ:
- Գրքում թզուկը (բնօրինակ տեքստում՝ բրաունին) առանց թույլտվության նվազեցնում է Նիլսին՝ պատժելով նրան, քանի որ վերջինս նրան (այսինքն՝ թզուկին) բռնել է ցանցի մեջ և չի ցանկացել դուրս թողնել։ Մուլտֆիլմում Նիլսը դեռ թողարկում է այն, բայց նա ինքն է սխալվում՝ հայտարարելով, որ ցանկանում է նմանվել թզուկին։ Իհարկե, նա նկատի ուներ կախարդական ունակությունները, բայց թզուկը յուրովի կատարեց այդ ցանկությունը։
- Գրքի սկզբնական տեքստում սագի անունը Մորտեն է, իսկ վերապատմության մեջ (ինչպես ֆիլմում)՝ Մարտին։
- Ֆիլմում Սմիրր աղվեսը մահանում է՝ խեղդվելով լճում՝ սառույցի վրայով Նիլսին հետապնդելիս։ Անգամ գրքի վերապատմման մեջ նրա դերը պակաս պասիվ է, բայց մուլտֆիլմում նրա անունը չի նշվում ու ոչ մի բառ չի ասում։
- Մուլտֆիլմում թզուկի դերն ավելի ակտիվ է. նա խաղում է գրեթե ողջ պատմության ընթացքում և նույնիսկ Նիլսին ասում է, որ ներել է իրեն, բայց երեք պայման է դնում նրան հմայելու համար.
Երբ մի փայտն ու ինը անցք կվերացնեն մի ամբողջ բանակ, երբ թագավորը գլուխը հանի, իսկ դու մնաս գլխարկի մեջ, երբ... Դե, երրորդ պայմանը կիմանաս, երբ կատարվեն առաջին երկուսը։
Այսպիսով, առաջին պայմանը պետք է կատարվի, երբ Գլիմինգեն ամրոցը փրկվի խողովակով, երկրորդը, երբ բրոնզե արքան հանում է գլխարկը, իսկ երրորդը իրականում փորձություն է ստացվում։ Սկզբից հետո գրքի վերապատմման մեջ թզուկի դերն ավարտվում է պատմության մեջ, սակայն նրան հիշատակում են այլ կերպարներ։ Նախկին տեսքը վերականգնելու համար Նիլսը պետք է գտնի մեկին, ով կամովին կհամաձայնի փոխել իր տեղը և հատուկ հմայել: Բնօրինակ տեքստում բրաունին նորից չի հայտնվում սկզբից հետո, բայց հետագայում Նիլսին տալիս է մի հաղորդագրություն, որը նրան նորից մարդ կդարձնի, եթե նա որոշի վերադառնալ տուն: Քանի որ դա տեղի է ունենում ճանապարհորդության հենց սկզբում, Նիլսը հրաժարվում է և ավելի ուշ իմանում է բրաունիի մեկ այլ վիճակի մասին՝ նա կխախտի իր կախարդանքը, եթե ամեն ջանք գործադրի, որպեսզի աշնանը Մորտենը կենդանի վերադառնա տուն:
- Ֆիլմում Նիլսն ինքն է պատրաստում ծխամորճ, որը հմայում է առնետներին։ Գրքի վերապատմության մեջ այն փոխառել է թզուկը, իսկ բնագրում՝ հին բու։
- Գրքում Ռոզենբոմի արձանը կանգնած է եկեղեցու մոտ, իսկ մուլտֆիլմում՝ Wooden Boatswain պանդոկի մոտ։
- Գրքի վերապատմման մեջ (ինչպես ֆիլմում) Բրոնզն ու Փայտը պատկանում են նույն դարաշրջանին, բայց բնագրում դրանք տարբեր են։ Նշվում է, որ Ռոզենբոմն իր ծառայությունն սկսել է 1809թ.
- Գրքի սկզբնական տեքստում Բրոնզե արքան և Ռոզենբումը անհետանում են արևի ծագման պատճառով։ Զադանուբսկայայի և Լյուբարսկայայի վերապատմման մեջ անհետանում է միայն Բրոնզը, իսկ մինչ այդ նա իր ձեռնափայտով կոտրում է Վուդենի արձանը։ Ֆիլմում դրվագի վերջն ավելի մարդասիրական դարձվեց. թագավորը խնայեց Ռոզենբոմին, քանի որ ուղիղ ժամը երեքին նա պետք է վերադառնա իր պատվանդանին։
- Ի տարբերություն գրքի, ֆիլմում Մարտինի և Մարթայի գասլինգները անունով չեն կոչվում և խաղում են զուտ էպիզոդիկ դեր։ Գրքում նրանց անուններն են Յուկի (ֆին. Yksi - «մեկ»), Kaksi (ֆին. Kaksi - «երկու»), Կոլմե (ֆին. Kolme - «երեք»), Նելյե (ֆին.
1
Շվեդական Վեստմենհեգ փոքրիկ գյուղում մի անգամ ապրում էր Նիլս անունով մի տղա։ Արտաքին տեսքով - տղայի նման տղա:
Եվ նրա հետ ոչ մի դժվարություն չկար։
Դասերի ժամանակ նա ագռավներ էր հաշվում և երկու հոգի էր բռնում, անտառում թռչունների բները քանդում, բակում ծաղրում էր սագերին, հետապնդում էր հավերին, քարեր էր նետում կովերի վրա և պոչից քաշում կատվին, ասես պոչը դռան զանգի պարան լինի։ .
Նա այսպես ապրեց մինչև տասներկու տարեկան։ Իսկ հետո նրա հետ արտառոց դեպք է տեղի ունեցել.
Այդպես էր։
Մի կիրակի հայրն ու մայրը հավաքվել էին հարեւան գյուղում տոնավաճառի։ Նիլսը չհամբերեց նրանց հեռանալուն։
«Արի գնանք արագ! - մտածեց Նիլսը, նայելով հոր ատրճանակին, որը կախված էր պատից: «Տղաները նախանձից կպայթեն, երբ տեսնեն ինձ ատրճանակով».
Բայց հայրը կարծես կռահում էր նրա մտքերը։
Տեսեք, ոչ մի քայլ տնից դուրս: - ասաց նա։ -Դասագիրքդ բացիր ու ուշքի արի։ Լսո՞ւմ ես։
«Լսում եմ», - պատասխանեց Նիլսը և մտածեց ինքն իրեն. «Ուրեմն ես կսկսեմ կիրակին անցկացնել դասերի վրա»:
Սովորիր, տղաս, սովորիր»,- ասաց մայրը։
Նա նույնիսկ դարակից հանեց դասագիրքը, դրեց սեղանին և վեր քաշեց աթոռը։
Եվ հայրը հաշվեց տասը էջ և խստորեն պատվիրեց.
Որպեսզի մինչ մենք վերադառնանք, նա ամեն ինչ անգիր գիտի։ Ես ինքս կստուգեմ:
Վերջապես հայրն ու մայրը հեռացան։
«Դա լավ է նրանց համար, նրանք այնքան ուրախ են քայլում: - Նիլսը ծանր հառաչեց: «Այս դասերով ես հաստատ մկան թակարդն ընկա»:
Դե ինչ կարող ես անել։ Նիլսը գիտեր, որ իր հոր հետ չպետք է շռայլել։ Նա նորից հառաչեց ու նստեց սեղանի մոտ։ Ճիշտ է, նա նայում էր ոչ այնքան գրքին, որքան պատուհանին։ Ի վերջո, դա շատ ավելի հետաքրքիր էր:
Ըստ օրացույցի՝ դեռ մարտ ամիս էր, բայց այստեղ՝ Շվեդիայի հարավում, գարունն արդեն հասցրել էր գերազանցել ձմռանը։ Ջուրն ուրախ հոսում էր խրամատներում։ Ծառերի բողբոջները ուռել են։ Հաճարենի անտառը ուղղեց իր ճյուղերը, թմրած ձմռան ցրտին, և այժմ ձգվեց դեպի վեր, կարծես ուզում էր հասնել գարնան կապույտ երկնքին։
Եվ հենց պատուհանի տակ հավերը քայլում էին կարևոր օդով, ճնճղուկները թռչկոտում էին ու կռվում, սագերը ցողում էին ցեխոտ ջրափոսերի մեջ։ Անգամ գոմում փակված կովերը զգացին գարունը և բարձր հառաչեցին, ասես հարցնում էին.
Նիլսը նույնպես ուզում էր երգել, գոռալ, ջրափոսերի մեջ շաղ տալ և կռվել հարևան տղաների հետ։ Նա հիասթափված շրջվեց պատուհանից և հայացքը հառեց գրքին։ Բայց նա քիչ էր կարդում: Չգիտես ինչու տառերը սկսեցին թռչկոտել նրա աչքի առաջ, տողերը կա՛մ միաձուլվեցին, կա՛մ ցրվեցին... Ինքը՝ Նիլսը, չնկատեց, թե ինչպես է նա քնել։
Ո՞վ գիտի, գուցե Նիլսը ամբողջ օրը քնած լիներ, եթե ինչ-որ խշշոց նրան արթնացներ։
Նիլսը բարձրացրեց գլուխը և զգուշացավ։
Սեղանի վերեւում կախված հայելին արտացոլում էր ամբողջ սենյակը։ Նիլսից բացի սենյակում ոչ ոք չկա... Ամեն ինչ կարծես իր տեղում է, ամեն ինչ կարգին է...
Եվ հանկարծ Նիլսը գրեթե բղավեց. Ինչ-որ մեկը բացեց կրծքավանդակի կափարիչը:
Մայրն իր ողջ զարդերը պահում էր կրծքավանդակում։ Այնտեղ դրված էին այն հանդերձանքները, որոնք նա կրում էր իր երիտասարդության տարիներին՝ տնական գյուղացիական կտորից կարված լայն կիսաշրջազգեստներ, գունավոր ուլունքներով ասեղնագործված կրծքեր. օսլայած գլխարկներ՝ ձյան պես սպիտակ, արծաթե ճարմանդներ և շղթաներ:
Մայրը ոչ մեկին թույլ չէր տալիս բացել կրծքավանդակն առանց իրեն, և նա թույլ չտվեց Նիլսին մոտենալ դրան։ Եվ նույնիսկ ասելու ոչինչ չկա այն մասին, որ նա կարող էր դուրս գալ տնից առանց կրծքավանդակը փակելու: Նման դեպք երբեք չի եղել։ Եվ նույնիսկ այսօր, - Նիլսը շատ լավ հիշում էր սա, - մայրը երկու անգամ վերադարձավ շեմից կողպեքը քաշելու համար.
Ո՞վ բացեց կրծքավանդակը:
Միգուցե, երբ Նիլսը քնած էր, մի գող մտավ տուն և այժմ թաքնվում է ինչ-որ տեղ այստեղ՝ դռան հետևո՞ւմ, թե՞ պահարանի հետևում։
Նիլսը շունչը պահեց և առանց աչքերը թարթելու նայեց հայելու մեջ։
Ի՞նչ ստվեր կա կրծքի անկյունում։ Հիմա նա շարժվեց... Հիմա նա սողաց եզրով... Մուկ? Չէ, դա մկնիկի տեսք չունի...
Նիլսը չէր հավատում իր աչքերին։ Կրծքի ծայրին մի փոքրիկ մարդ էր նստած։ Նա կարծես դուրս էր եկել կիրակնօրյա օրացույցի նկարից: Նրա գլխին լայնեզր գլխարկ է, սև կաֆտան զարդարված է ժանյակավոր օձիքով և բռունցքով, ծնկների մոտ գուլպաները կապված են փարթամ աղեղներով, իսկ կարմիր մարոկկո կոշիկների վրա փայլում են արծաթե ճարմանդները:
«Բայց դա թզուկ է! - Նիլսը գուշակեց: «Իսկական թզուկ»:
Մայրիկը հաճախ էր Նիլսին պատմում թզուկների մասին։ Նրանք ապրում են անտառում։ Նրանք կարող են խոսել մարդկանց, թռչունների և կենդանիների մասին: Նրանք գիտեն բոլոր գանձերի մասին, որոնք թաղվել են հողի մեջ առնվազն հարյուր կամ հազար տարի առաջ։ Եթե թզուկները ուզենան, ձմռանը ծաղիկները կծաղկեն ձյան մեջ, ամռանը գետերը կսառչեն։
Դե, թզուկից վախենալու ոչինչ չկա: Ի՞նչ վնաս կարող է հասցնել նման փոքրիկ արարածը։
Ավելին, թզուկը ոչ մի ուշադրություն չի դարձրել Նիլսին։ Նա կարծես ոչինչ չէր տեսնում, բացի թավշյա անթև ժիլետից, որը ասեղնագործված էր քաղցրահամ ջրի փոքրիկ մարգարիտներով, որը դրված էր հենց վերևում կրծքավանդակի մեջ։
Մինչ թզուկը հիանում էր բարդ հնագույն նախշով, Նիլսն արդեն մտածում էր, թե ինչ հնարք կարող է խաղալ իր զարմանահրաշ հյուրի հետ:
Լավ կլինի այն սեղմել կրծքավանդակի մեջ, իսկ հետո սեղմել կափարիչը: Եվ ահա, թե ուրիշ ինչ կարող եք անել...
Առանց գլուխը շրջելու՝ Նիլսը նայեց սենյակը։ Հայելու մեջ նա ամբողջ տեսադաշտում նրա առջև էր: Սուրճի կաթսա, թեյնիկ, ամաններ, ամաններ խստորեն շարված էին դարակների վրա... Պատուհանի մոտ դրված էր վարտիքը՝ լցված ամենատարբեր իրերով... Բայց պատին՝ հորս հրացանի կողքին։ - թռչող ցանց էր: Պարզապես այն, ինչ ձեզ հարկավոր է:
Նիլսը զգուշորեն սահեց հատակին և մեխից հանեց ցանցը։
Մեկ ճոճանակ, և թզուկը բռնված ճպուռի պես թաքնվեց ցանցում:
Նրա լայնեզր գլխարկը մի կողմ էր թակել, ոտքերը խճճվել էին կաֆտանի փեշերին։ Նա թռավ ցանցի հատակին և անզոր թափահարեց ձեռքերը։ Բայց հենց որ նրան հաջողվեց մի փոքր բարձրանալ, Նիլսը ցնցեց ցանցը, և թզուկը նորից ընկավ։
Լսիր, Նիլս,- վերջապես աղաչեց թզուկը,- թող ինձ ազատվեմ: Ես քեզ դրա համար կտամ ոսկե մետաղադրամ՝ քո վերնաշապիկի կոճակի չափ։
Կոմպոզիտոր Վլադիմիր ՅուրովսկիՄոնտաժ Նինա Մայորովա Օպերատոր Միխայիլ Դրույան, Եվգենի Ռիզո Սցենարիստներ Միխայիլ Վոլպին, Սելմա ԼագերլոֆԱրվեստագետներ Grażyna Brašiškite, Լև Միլչին, Ռոման Կաչանով
Դուք գիտեի՞ք դա
- Բնօրինակի համեմատ ֆիլմը շատ կրճատված է, շատ դրվագներ կտրված են։
- Առնետների առաջնորդը Հիտլերի հատկանիշներ ունի. Դա արվել է միտումնավոր:
Հողամաս
Զգուշացեք, տեքստը կարող է պարունակել սփոյլերներ:
Նիլսը լավ տրամադրվածություն չունի։ Կամ բակով սագեր է հետապնդում, կամ շրջապատում բոլորին խաբում է։ Ուստի նա խեղճ թզուկին խոստացավ, որ բաց կթողնի նրան, եթե լուծի տղային հանձնարարված մաթեմատիկական խնդիրը։ Փոքրիկը պահում է գործարքի իր մասը, բայց տղան նրան ազատելու մտադրություն չունի։ Վիրավորված կախարդը որոշում է դաս տալ ամբարտավան ստախոսին և փոքրացնում է տղային։ Այժմ նա նույն չափի է, ինչ մկնիկը։ Թզուկը անհետանում է: Շփոթված Նիլսը փորձում է գտնել նրան։ Նա դուրս է գալիս բակ և տեսնում է իր մոր սիրելի սագին, որը փորձում է թռչել Լապլանդիա: Փորձելով կանգնեցնել թռչունին, նա ցատկում է նրա պարանոցի վրա։ Նրանք միասին գնում են երկար ճանապարհորդության։
Հերոսին հաջողվում է գտնել թզուկին։ Ումից նա իմանում է, որ նախկին վիճակին վերադառնալու համար պետք է կատարվի երեք պայման՝ փայտով և երեք անցքով ջախջախել բանակը, մնալ գլխարկի մեջ, երբ թագավորը մերկ է, և համոզվել, որ Մարտինը. սագը հայտնվում է տոնական սեղանի վրա.
Նիլսը հեշտությամբ կատարում է առաջին երկու առաջադրանքները։ Խողովակի օգնությամբ նա առնետների ոհմակները տանում է ամրոցից և խեղդում նրանց ծովում, իսկ երբ վերակենդանացած բրոնզե արքան հանում է գլխարկը, տղան թաքնվում է նավակավորի գլխազարդի մեջ։ Բայց երրորդ պայմանը կտրականապես մերժվում է կատարել.
Տեսնելով Նիլսի մոտ տեղի ունեցած փոփոխությունները՝ թզուկը նրան վերադարձնում է նախկին հասակին։ Երկար ճանապարհորդությունից հետո հերոսը վերջապես հայտնվում է տանը։
