برنامه ریزی هفتگی در گروه ارشد. برنامه ریزی موضوعی تقویمی در گروه ارشد مهد کودک با موضوع "فرد". هدف از برنامه ریزی چیست

رایسا گادیلشینا

برنامه ریزی کار آموزشی گروه ارشد

موضوع ماه: پاییز موضوع هفته: پاییز طلایی. هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد تغییرات فصلی در طبیعت. تعمیم و نظام مند کردن ایده ها در مورد ویژگی های بارز پاییز. تقویم عامیانه را معرفی کنید برای ترویج حس عشق به طبیعت بومی خود.

صبح: فعالیت مشترک بین بزرگسالان و کودکان

تمرینات صبحگاهی

گفتگوی صبحگاهی با کودکان موضوع: "پاییز، در مورد آن چه می دانید؟" هدف گفتگو: تعمیم و نظام مند کردن ایده ها در مورد ویژگی های بارز پاییز.

خواندن و بحث از M. Sadovsky "پاییز"، Z. Fedorovskaya "پاییز"

بازی های آموزشی: "صدا از بین می رود" - برای تحکیم توانایی تشخیص صدا در یک کلمه، توسعه شنوایی واج.

"Let Lotto" - برای توسعه شنوایی واجی کودکان، توانایی تعیین اولین صدا در یک کلمه. برای حفظ حروف؛ توسعه توجه و مهارت های گوش دادن.

فعالیت های آموزشی فردی در لحظات خاص: رشد گفتار: به آموزش کودکان ادامه دهید به طرق مختلفساختن یک متن منسجم؛ مهارت های داستان سرایی خلاق را توسعه دهید: M. Alina، Ilnur M.

GCD در لحظات رژیم:* طراحی و کار دستی. موضوع: "گلدان برای یک دسته گل پاییزی." هدف: آموزش اصول اولیه هنر طراحی: تزئین چیزهای ساده با ایجاد چیز جدید، در خلاقیت هدف تعیین کنید و دنباله ای از اقدامات را برای اجرای آن بسازید. به طور مستقل وسیله ای را برای ایجاد محصول مورد نظر انتخاب کنید.

بازی های آموزشی: "صدا گم می شود"، "لوتوی نامه".

سازماندهی یک محیط رشدی برای فعالیت های مستقل کودکانسازماندهی کودکان برای فعالیت های ساختمانی مواد طبیعی: کودکان به طور تصادفی دو گروه بزرگ را تشکیل می دهند. هر گروه روی یک میز کار راحت کار می کند - مواد روی سینی ها قرار می گیرند: بطری های پلاستیکی, کاغذ رنگی, چسب , قلم مو چسب , پوست مهره , دانه , پارچه , نمونه طرح.

وظیفه آماده سازی برای فعالیت های آموزشی: تحکیم توانایی نمایش مواد برای ساخت و ساز: P. Anya، R. Nastya

فعالیت های آموزشی مستقیم:

9.00-9.20 ارتباطات / توسعه گفتار. موضوع: "پیاده روی پاییزی". هدف: به یادگیری نحوه پاسخگویی کامل و دقیق به یک سوال، ساختن یک جمله 4-6 کلمه ای، توسعه مهارت در نوشتن داستان کوتاه توصیفی، بازگویی یک متن ادامه دهید. یاد بگیرید که کلماتی با همان ریشه تشکیل دهید: برگ، برگ، شاخ و برگ، ریزش برگ. تمرین انتخاب تعاریف برای یک کلمه داده شده ببندید تلفظ صحیحصدای "l" را یاد بگیرید، صدای "l" را در ابتدا، وسط و انتهای یک کلمه برجسته کنید

10.10-10.35 موسیقی. / طبق طرح موسیقی مدیر (به برنامه بلند مدت مراجعه کنید)

پیاده روی:

مشاهده ریزش برگ. هدف: دانستن اینکه ریزش برگ ها با هوای سرد و در شرایط باد افزایش می یابد. برای القای احساسات شادی در کودکان هنگام مشاهده این پدیده، تمایل به صحبت در مورد آنها با استفاده از عبارات مجازی.

فعالیت کارگری: پاکسازی محوطه مهدکودک از برگ های ریخته شده. اهداف: به خود و سایر کودکان بیاموزید که از کار انجام شده روحیه شادی ایجاد کنید. فرهنگ زیست محیطی را پرورش دهید بازی در فضای باز: "چرخ سوم". هدف: آموزش رعایت قوانین بازی. چابکی و سرعت دویدن را توسعه دهید. "جغد." اهداف: آموزش جهت گیری در فضا. ایجاد علاقه به بازی

توسعه حرکات: p/i "از هاموک به هاموک" - ایجاد هماهنگی حرکات دست ها و پاها، آموزش راه رفتن و دویدن آزادانه، ایجاد حس تعادل، مهارت، شجاعت، جهت گیری فضایی: س.امیر، س.مریم ، س.رضوان، ح.کامیلا

آموزش اصول گل و گیاه. موضوع " دسته گل پاییزی" هدف: یاد بگیرید که ترکیبات زیبایی از برگ ها و گیاهان چند رنگ پاییزی برای تزئین یک گروه بسازید، ترکیبات چند سطحی، قسمت مرکزی دسته گل را انتخاب کنید، آن را با کمک لکه های رنگی، برگ های انتخاب شده زیبا برجسته کنید. آموزش دیدن زیبایی های طبیعت

داستان بازی آموزشی: "در جنگل پاییز قدم بزنید." هدف: تثبیت نام درختان و درختچه ها، توسعه گفتار کودکان و آموزش قصه گویی خلاق.

برداشتن تجهیزات برای کار در محل (جمع آوری برگ های افتاده، مسیرهای جارو کردن).

فعالیت مستقل کودکان در حین پیاده روی زیر نظر معلم.

کار قبل از خواب:تشکیل گروه: مهارت های شستشو را بهبود ببخشید: دست های خود را تا زمانی که کف تشکیل شود صابون بزنید، کاملا بشویید، صورت خود را بشویید، با حوله خود خشک کنید. خواندن I. Ishchuk "My Palms"

وظیفه غذاخوری: توانایی تنظیم منظم و دقیق جدول، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کار خود، شناسایی کاستی ها و اصلاح آنها را توسعه دهید. کودکان را در سرو غذای دوم و پاک کردن ظروف از روی میزها مشارکت دهید. کار افسران وظیفه را تجزیه و تحلیل کنید: K. Ksyusha، M. Artyom

خواندن: شعر از I. Sokolov-Mikitov "برگ ریزان"

عصر:

ژیمناستیک بهبود دهنده سلامت پس از خواب، سخت شدن. پیاده روی در مسیرهای ماساژ

بازی با مصالح ساختمانی: "ما سازنده هستیم." ایده های مربوط به جزئیات، روش های اتصال را روشن کنید. کودکان را با حرفه بزرگسالان آشنا کنید. فعالیت مشترک: شستشو مصالح ساختمانی.

فعالیت های آموزشی فردی در لحظات خاص:فرهنگ صوتی گفتار: تمرین گفتاری "بیا با ماشین سوار شویم" - برای تثبیت تلفظ صحیح صدای s توسط کودکان، برای توسعه شنوایی واج: H. Leila، Y. Bulat

در گوشه کتاب کار کنید. همراه با بچه ها به تصاویری از طبیعت پاییزی نگاه می کنیم. سعی می کنیم از روی عکس ها مشخص کنیم که کدام ماه پاییز روی آنها به تصویر کشیده شده است و با بچه ها درباره نشانه های اوایل و اواخر پاییز بحث می کنیم. ما به کودکان آموزش می دهیم که داستانی را بر اساس تصویر بسازند، جملاتی درباره پاییز از 2،3،4،5 کلمه بسازند. کار در گوشه ای از طبیعت: نگاهی به تقویم طبیعت.

بازی ساخت و ساز "خانه جنگلی". هدف: توسعه مهارت های کار گروهی، مهارت های کار با طراح، چیدمان عمودی و افقی قطعات، ساخت بر اساس طرح، توزیع کار.

پیاده روی:

مشاهدات آب و هوا برای مقایسه آب و هوای صبح و عصر. چه چیزی تغییر کرده است؟

نظارت بر تغییرات فصلی اهداف: تحکیم دانش در مورد رابطه بین طبیعت زنده و بی جان. یاد بگیرید که تغییرات را در زندگی گیاهان و حیوانات در پاییز شناسایی کنید. ایده ای از ماه های پاییز ایجاد کنید. بازی در فضای باز: "گرگ و بزهای کوچک"، "سوزن، نخ، گره". اهداف: آموزش فعالیت های بازی با رعایت دقیق قوانین. سرعت و واکنش را توسعه دهید.

بازی های مستقل کودکان در منطقه.

تعامل

با والدین: طراحی یک پوشه موبایل با اطلاعات تصویری برای والدین "پاییز آمد."

اعلام آغاز آمادگی برای مشترک کارهای خلاقانهبزرگسالان و کودکان در نمایشگاه "پاییز برای ما چه آورده است؟" هدف: ترویج مشارکت والدین در آمادگی برای نمایشگاه.

گفتگو و مشاوره فردی به درخواست والدین.

ادبیات،
برای برنامه ریزی آموزشی توصیه می شود
کار با کودکان

1. بلوسووا، ال. ای. یک، دو، سه، چهار، پنج - ما شروع به بازی می کنیم! بازی و فعالیت برای کودکان سن پیش دبستانیبا استفاده از تصاویر طرح کلی: راهنمای روش شناختی برای مربیان مهدکودک. مؤسسات / L. E. Belousova. - سنت پترزبورگ : Childhood-Press, 2003. – 184 p.

2. با هم من با یک عروسک رشد می کنم: فعالیت های آموزشی و بازی با کودکان 2-7 ساله / نویسنده.-comp. O. R. Meremyanina. – ولگوگراد: معلم، 2012. – 221 ص.

3. داویدوا، او. آی. گفتگو درباره مسئولیت و حقوق کودک / درباره. I. داویدوا، S. M. Vyalkova. – م.: تی سی اسفرا، 2008. – 112 ص. – (همراه با بچه ها).

4. دیبینا، او. ناشناخته نزدیک است: تجربیات و تجربیات برای کودکان پیش دبستانی / O. V. Dybina، N. P. Rakhmanova، V. V. Shchetinina. ویرایش شده توسط O. V. Dybina. - چاپ دوم، برگردان – M.: TC Sfera, 2010. – 192 p. – (کودک در عالم جستجو).

5. دوران کودکی : برنامه جامع آموزشی آموزش پیش دبستانی/ T. I. Babaeva، A. G. Gogoberidze، O. V. Solntseva [و دیگران]. - سنت پترزبورگ : انتشارات کودکی-پرس با مسئولیت محدود، 2017.

6. علوم طبیعی، هنرهای زیبا، کار هنری: برنامه ریزی موضوعی کلاس ها / نویسنده-کامپیوتر. V. Yu. Dyachenko [و دیگران]. – ولگوگراد: معلم، 2007. – 271 ص.

7. آشنایی با یکدیگر کودکان با هنر عامیانه روسی: یادداشت ها و اسکریپت های درسی برای تعطیلات تقویم و آیینی: کتابچه راهنمای روش شناختی برای معلمان پیش دبستانی موسسات آموزشی/aut.-state L. S. Kuprina، T. A. Budarina، O. A. Markeeva، O. N.کرهپانووا . - سنت پترزبورگ : کودکی- مطبوعات، 1378. – 384 ص. : بیمار – (آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه).

8. ایوانووا، A. I. مشاهدات و آزمایشات علمی طبیعی درکودکان باغ مرد / A. I. Ivanova. – M.: TC Sfera, 2005. – 224 p. – (برنامه توسعه).

9. روشنفکررشد کودکان پیش دبستانی بازی برای رویاپردازان / نویسنده-کامپ. فیلیمونوا N.I. - سن پترزبورگ : KARO; Minsk: Four Quarters, 2004. – 112 p. : بیمار – (مواد برای متخصصان موسسات آموزشی).

10. کازاکوا، تی.جی. توسعه خلاقیت در کودکان پیش دبستانی: یادداشت هایی در مورد نقاشی، مدل سازی، کلاس های کاربردی: کتابچه راهنمای معلمان مهد کودک. باغ / T. G. Kazakova. - م.: آموزش و پرورش، 1985.

11. تقویم و تعطیلات عامیانه در مهد کودک. جلد 2. بهار / حالت خودکار G. A. لاستیک لپ. – ولگوگراد: معلم، 2005. – 111 ص.

12. کارتوشینا، م. یو. تعطیلات ملی در مهد کودک / M. Yu. – م.: تی سی اسفرا، 2007. – 320. – (همراه با کودکان).

13. کلوچانوف، N. I. راه، کودک، ایمنی: روش. کتابچه راهنمای قوانین راهنمایی و رانندگی برای مربیان و معلمان مدارس ابتدایی / N. I. Klochanov. – Rostov n/d: Phoenix, 2004. – 152 p. : رنگ در – (سریال «از مهدکودک تا مدرسه»).

14. کنیازوا، او. ال. آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه. برنامه: راهنمای آموزشی / O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. – ویرایش دوم، بازبینی شده. و اضافی – سن پترزبورگ: Detstvo-Press, 1998. – 304 p. : بیمار

15. کوزلوا، اس. دنیای من: معرفی کودک به دنیای اجتماعی / S. A. Kozlova;کاتایوا، ال. آی. کلاس های اصلاحی و رشدی با کودکان پیش دبستانی / L. I. Kataeva. – M.: Linka-Press, 2000. – 224 p. : بیمار

16. کوماروا، تی. اس. درس های هنرهای تجسمی در مهد کودک: کتاب. برای مربیان مهدکودک باغ / T. S. Komarova. – ویرایش سوم، بازبینی شده. و اضافی - م.: آموزش و پرورش، 1991.

17. مجتمع کلاس هایی با کودکان 3 تا 7 ساله: شکل گیری مهارت های حرکتی خوب، رشد گفتار / تالیف نویسنده. N. L. Stefanova. – ولگوگراد: معلم، 2012. – 261 ص.

18. کومراتوا، ن. جی. دنیایی که در آن زندگی می کنم: روش. راهنمای آشنایی کودکان 3 تا 7 ساله با دنیای اطرافشان / N. G. Komratova, L. F Gribova. – م.: تی سی اسفرا، 2006. – 144 ص. – (برنامه توسعه).

19. کوندریکینسکایا، ال.داستان در توسعه توانایی های خلاق پیش دبستانی های مسن / L. A. Kondrykinskaya، T. N. Vostrukhina. – M.: Scriptorium 2003, 2006. – 232 p.

20. کریوکووا، اس. وی. من متعجب، عصبانی، ترس، فخرفروش و خوشحالم. برنامه های رشد عاطفی کودکان پیش دبستانی و دبستان: کار عملی. کمک هزینه / S. V. Kryukova، N. P. Slobodya-nik. - م.: پیدایش، 2000. - 208 ص. : بیمار

21. کوروچکینا N. A. کودکان و نقاشی منظره. فصل ها یادگیری دیدن، قدردانی، ایجاد زیبایی / N. A. Kurochkina. - سنت پترزبورگ : کودکی-پرس. 2004. – 272 ص. – (کتابخانه برنامه «کودکی»).

22. کوروچکینا، N. A. کودکان در مورد گرافیک کتاب / N. A. Kurochkina. - سنت پترزبورگ : Childhood-Press, 2000. – 190 p. : بیمار – (کتابخانه برنامه «کودکی»).

23. کوروچکینا، N. A. آشنایی با طبیعت بی جان / N. A. Kurochkina. - سنت پترزبورگ : کودکی- مطبوعات، 1378. – 112 ص. – (کتابخانه برنامه «کودکی»).

24. ریاضیات قبل از مدرسه: کتابچه راهنمای معلمان مهدکودک. باغ ها و والدین بخش اول: اسمولنتسوا A. A.، Pustovoit O. V. ریاضیات قبل از مدرسه. قسمت دوم: بازی‌های پازل/کامپیوتر. Z. A. Mikhailova، R. L.نپومنیاشچایا . - سنت پترزبورگ : Childhood-Press, 2003. – 191 p. : بیمار – (کتابخانه برنامه «کودکی»).

25. میخائیلووا، ز. ا.

اکتبر

اکتبر، 1-2-منهفته ها

مجتمع "میمون ها در سیرک"

I. بخش مقدماتی.

مربی . بچه ها امروز به سیرک می رویم و میمون های سیرک را تماشا می کنیم.

· "میمون ها در اطراف عرصه قدم می زنند" -راه رفتن یکی پس از دیگری

· "گام غاز میمون" -راه رفتن در گام غاز، دست روی زانو.

· "میمون ها "مانند حواصیل" راه می روند" -راه رفتن با زانوهای بلند

· "میمون ها "مانند خرس" راه می روند" -راه رفتن "مثل خرس" در قسمت بیرونی پا.

· "میمون ها "مثل گرگ" می دوند" -دویدن با مراحل پرش عریض

· "میمون ها مانند خرگوش ها می پرند" -به جلو پریدن

· "میمون ها برای اجرا آماده می شوند" -یکی پس از دیگری راه می روند و در امتداد نیمکت های ژیمناستیک صف می کشند.

II. بخش اصلی.

مربی . حالا میمون ها قبل از اجرا گرم می شوند.

تمرینات رشد عمومی

1. "میمون ها بازوهای خود را تمرین می دهند."

نیمکت ها در یک خط قرار می گیرند. کودکان یکی پس از دیگری در فاصله 30 سانتی متری از یکدیگر روی آنها می نشینند.

I. p - روی نیمکت نشسته، پاها در زانو خم شده، دست ها روی کمربند.

اعدام : 1 – بازوها به طرفین، 2 – بازوها به سمت بالا، 3 – بازوها به طرفین، 4 – و. ص(5 بار)

2. "میمون ها خم می شوند."

I. p. - همان.

اعدام : 1 – بازوها را به طرفین، 2 – به سمت چپ کج کنید، انگشتان خود را به سمت زمین در سمت چپ نیمکت لمس کنید، 3 – صاف کنید، بازوها را به طرفین، 4 – و. n همان سمت راست.(6 بار.)

3. "میمون ها به سمت پا دراز می کنند."

I. p - نشستن روی نیمکت، پاها صاف، دست ها پشت سر.

اعدام : 1 – دستها به طرفین، 2 – به سمت پای راست خم شوید، انگشتان پا را با انگشتان خود لمس کنید، 3 – صاف کنید، دستها به طرفین، 4 – و. n همینطور برای پای چپ.(6 بار.)

4. "میمون ها سعی می کنند روی نیمکت بایستند."

I. p - ایستاده رو به نیمکت، بازوها در امتداد بدن.

اعدام : 1- پاي راست را روي نيمكت بگذاريد، 2- پاي راست را روي زمين پايين بياوريد، 3- پاي چپ خود را روي نيمكت بگذاريد، 4- پاي چپ را روي زمين پايين بياوريد، بچرخيد و كار را تكرار كنيد.(6 بار.)

5. "میمون ها "گوشه ای" می سازند.

I. p. روی زمین بنشینید و پشت خود را به نیمکت ببرید و با دستان خود لبه های نیمکت را بگیرید.

اعدام : 1-2 - پاهای صاف را به سمت بالا و جلو ببرید، 3-4 - i. ص(7 بار)

6. "میمون ها می پرند."

I. p - ایستادن به سمت نیمکت، بازوها در امتداد بدن.

اعدام : 1–8 – پریدن دور نیمکت روی دو پا، 9–10 – مکث، 11–18 – پریدن مجدد، 19–20 – مکث. پریدن یکی پس از دیگری در حین حرکت به جلو.(4 بار.)

III. قسمت پایانی.

مربی . و حالا میمون ها بازی می کنند.

1. بازی در فضای باز"توپ را بزن."

کودکان به صورت دایره ای رو به مرکز با فاصله یک قدم از یکدیگر ایستاده اند. آنها یک راننده را انتخاب می کنند و در دایره تا 5 می شمارند: پنجمین راننده است. او به مرکز دایره می رود، یکی از بازیکنان را به نام صدا می کند و توپ را روی زمین می اندازد تا در جهت درست پرتاب شود. کسی که راننده اسمش را می‌خواند، توپ را می‌گیرد و به آن ضربه می‌زند (با کف دستش می‌زند)، در یک جا ایستاده است. تعداد ضربه های توپ به صورت توافقی است، اما بیشتر از پنج نفر نیست، تا بچه ها مجبور نباشند مدت زیادی منتظر بمانند. پس از ضربه زدن به توپ، بازیکن آن را به سمت راننده پرتاب می کند. بازی تا زمانی ادامه می یابد که کسی توپ را رها کند. کسی که توپ را رها کرده جای راننده را می گیرد.

می توانید با 2-3 توپ بازی کنید، سپس 2-3 راننده را انتخاب کنید.

2. پیاده روی آرام

مربی . بنابراین ما به آموزش و عملکرد میمون های سیرک نگاه کردیم. هر مهارتی کار را دوست دارد.

تغییرات و اضافات

اکتبر، 3-4-منهفته ها

نوامبر

نوامبر، 1-2-منهفته ها

مجتمع "تو دوست من هستی و من دوست تو هستم"

I. بخش مقدماتی.

وارد سالن شوید و در یک خط صف بکشید.

مربی . من می دانم که شما دوستان دوستانه هستید. امروز تمام تمرینات را به صورت دو نفری و با یک دوست انجام دهید و به دوست خود کمک و حمایت کنید. دوستی شما حتی قوی تر خواهد شد!

· "راه رفتن با هم سرگرم کننده است" -دوتایی راه رفتن

· "و با هم دویدن حتی سرگرم کننده تر است" -دوتایی دویدن

· "پریدن با هم بسیار سرگرم کننده است!" –جفت پریدن در اطراف سالن

یک ستون دوتایی در وسط سالن تشکیل دهید.

II. بخش اصلی.

تمرینات رشد عمومی

1. ما باید قدرت خود را بسنجیم.

I. p - رو به روی یکدیگر بایستید، پای راست (چپ) خود را به جلو قرار دهید، دست ها را در آرنج خم کنید. کف دست و انگشتان مستقیم لمس می شود.

اعدام : 1–8 – به طور متناوب بازوهای خود را صاف و خم کنید، 9–10 – و. ص(4 بار.)

2. بیایید از پنجره به یکدیگر نگاه کنیم.

I. p - با پشت به یکدیگر در فاصله یک قدم بایستید، پاها بیشتر از شانه ها، دست ها بر روی کمربند خود.

اعدام : 1-2 - به جلو خم شوید، از طریق "پنجره" به شریک زندگی خود نگاه کنید، 3-4 - i. ص(6 بار.)

3. "بیایید روی تاب تاب بخوریم."

I. p - رو به روی یکدیگر بایستید، دست ها را بگیرید، پاها را به اندازه عرض لگن از هم باز کنید.

اعدام : 1-4 - برای هر تعداد، زوج ها به طور متناوب چمباتمه می زنند، 5-6 - و. ص(6 بار.)

4. "مردان قوی".

I. p - نشستن روی زمین روبروی هم، پاها را لمس می کند، دست ها را پشت سر نگه می دارند.

اعدام : 1–3 – استراحت دادن به پاها، همزمان باسن خود را بالا بیاورید، 4 – i. ص(6 بار.)

5. "خانه".

"ما خانه ای قوی خواهیم ساخت، همه با هم در آن زندگی خواهیم کرد."

I. p - دراز کشیدن به پشت، سر به سر، دستان خود را بگیرید.

اعدام : 1–2 – پاهای خود را بالا بیاورید تا زمانی که پاهایتان به یکدیگر برخورد کنند، 3–4 – و. ص(6 بار.)

6. «بیایید بپریم».

I. p - رو به روی هم بایستید، پاها کنار هم، دست ها به طور تصادفی.

اعدام : 1-4 - پریدن در محل، 5-8 - پریدن با چرخش دایره ای از یکدیگر، 9-12 - راه رفتن در محل.(4 بار.)

III. قسمت پایانی.

مربی . نوبت رسیده، وقت بازی ماست بچه ها!

1. بازی در فضای باز"به جفتت برس."

بچه ها به صورت جفت در یک طرف سالن می ایستند: یکی جلو، دیگری پشت (2-3 پله عقب نشینی). با علامت مربی، نفرات اول به سرعت به طرف دیگر سالن می دوند، نفر دوم آنها را می گیرند (هر کدام جفت خودشان). هنگام تکرار بازی، کودکان نقش ها را تغییر می دهند.

2. وظیفه "دو به دو راه بروید".

کودکان به صورت جفت، بدون گرفتن دست، چهار قدم روی انگشتان پا، چهار قدم روی کل پا (20 تا 30 ثانیه) راه می روند.

مربی . آفرین! شما دوستان واقعی هستید.

تغییرات و اضافاتبرای هفته دوم ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

نوامبر، 3-4-منهفته ها

مجتمع "گل"

I. بخش مقدماتی.

جنگل تاریک، چمنزار روشن

پیاده روی طبیعی است.

یکی پس از دیگری راه می رویم.

برای اینکه گل ها را له نکنیم،

شما باید پاهای خود را بالا بیاورید.

راه رفتن با زانوهای بلند. راه رفتن یکی پس از دیگری

ما بین درخت ها راه رفتیم -

راه رفتن مار.

ناگهان میدانی دیدیم!

اگر فقط می دانستی -

چقدر سریع راه افتادیم

راه رفتن با سرعت تند.

ما به دنبال گل هستیم

دسامبر

دسامبر، 1-2-منهفته ها

مجتمع "پیاده روی زمستانی در جنگل"

I. بخش مقدماتی.

بچه ها با موسیقی وارد سالن می شوند و در یک ردیف صف می کشند.

مربی . امروز به جنگل زمستانی خواهیم رفت. مسیر در جنگل باریک است، پشت سر هم بایستید. وقتی می گویم "Blizzard!"، شما برمی گردانید و می گویید "Z-z-z!" و ادامه دهید.

بچه ها این کار را می کنند.

II. بخش اصلی.

- پس به پاکسازی رسیدیم. بیایید در یک دایره بایستیم و گرم شویم.

تمرینات رشد عمومی

1. "گرم کردن".

I. p - پاها با هم، بازوها به طرفین.

اعدام : 1-2 - آرنج خود را خم کنید، همزمان شانه چپ خود را با دست راست و شانه راست خود را با دست چپ خود ببندید، بگویید: "وای!"، 3-4 - بازوهای خود را به طرفین باز کنید.(8 بار)

2. "درختان در حال تاب خوردن هستند."

I. p - پاها به اندازه عرض شانه باز است، بازوها به سمت بالا.

اعدام : 1–2 – چرخش تنه به چپ، 3–4 – چرخش تنه به سمت راست.(هر طرف 4 بار.)

3. «طوفان شدید برف».

I. p - پاها به اندازه عرض شانه باز است، دست ها پشت سر.

اعدام : 1–2 – به سمت پایین خم شوید، با بدن خود به سمت چپ نیم دایره بسازید و با دستان خود به سمت بیرون پاشنه پای چپ خود را لمس کنید و بگویید «Z-z-z!»، 3-4 – i. ص، 5-6 - به پایین خم شوید، با بدن خود به سمت راست نیم دایره بسازید و با دستان خود پاشنه راست خود را از بیرون لمس کنید و صدای "Z-z-z!"، 7-8 - i را تلفظ کنید. ص(6 بار.)

4. بیایید پاهایمان را گرم کنیم.

I. p - دراز کشیدن به پشت، بازوها در امتداد بدن روی زمین، پاها با هم.

اعدام : 1–2 – پاهای صاف خود را بالا بیاورید، در همان زمان سر خود را بالا بیاورید، بدون اینکه دستان خود را از روی زمین بلند کنید، به پاهای خود ضربه بزنید، 3–4 – و. ص(7 بار)

5. "بیایید دست هایمان را گرم کنیم" - یک تمرین تنفسی.

I. p - پایه اصلی.

اعدام : 1-2 - بازوهای خود را به طرفین باز کنید - دم، 3-6 - در حین بازدم، بازوهای خود را دراز جلوی خود کف بزنید.(7 بار)

بازآرایی در یک ستون

III. قسمت پایانی.

- پس به پاکسازی رسیدیم. چقدر خورشید می درخشد! برف در آفتاب می درخشد!

1. بازی در فضای باز"کولاک و خورشید."

به سیگنال "Blizzard!" بچه ها در سراسر سالن می دوند. به سیگنال "خورشید!" چمباتمه زدن، تقلید از برف های بزرگ. بازی 2-3 بار تکرار می شود.

2. بازی در فضای باز"خرگوش در جنگل."

"خرگوش ها" و "روباه ها" برای بازی انتخاب می شوند ، بقیه بچه ها "درخت" هستند. کودکانی که درختان را به نمایش می گذارند در فاصله ای از یکدیگر ایستاده اند که به آنها امکان می دهد دستان خود را بگیرند. "روباه" در "سوراخ" در لبه "جنگل" (در یک طرف سالن) زندگی می کند. "خرگوش ها" در "زمین" (در طرف دیگر سالن) زندگی می کنند. "خرگوش ها" باید وارد "جنگل" شوند (در طرف دیگر سالن)، اما "روباه" برای آنها شکار می کند. او سعی می کند "خرگوش ها" را بگیرد. "روباه" توسط "درختان" از دویدن جلوگیری می شود: بچه ها دست های یکدیگر را می گیرند، چمباتمه می زنند، خم می شوند و بازوهای خود را تکان می دهند. "خرگوش" آزادانه از بین "درختان" عبور می کند. بازی زمانی به پایان می رسد که همه "خرگوش ها" به سمت آن حرکت کنند طرف مقابلسالن با شروع دوباره بازی، کودکان دوباره "خرگوش" و "روباه" را انتخاب می کنند.

توضیحات برای بازی: بسته به تعداد بازیکنان، تعداد "خرگوش" و "روباه" ممکن است متفاوت باشد. هر چه تعداد "روباه ها" بیشتر باشد، دویدن در جنگل برای "خرگوش ها" دشوارتر است. کل دوره بازی به "درخت" بستگی دارد. کودکانی که نقش درختان را بازی می کنند باید اقدامات "روباه" را با دقت مشاهده کنند و مرتباً موقعیت دست های خود را تغییر دهند و خود را مرتب کنند. خرگوش های صید شده تا پایان بازی در "خانه روباه" می مانند و در بازی شرکت نمی کنند.

از سالن به سمت موسیقی خارج شوید.

تغییرات و اضافاتبرای هفته دوم ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ژانویه

ژانویه، 2-منهفته

مجتمع "پیاده روی در جنگل با اسکی"

I. بخش مقدماتی.

بچه ها با موسیقی وارد سالن می شوند و به صورت نیم دایره صف می کشند.

مربی . امروز دوباره از جنگل زمستان بازدید خواهیم کرد. ما باید تمرین کنیم. چنان برف‌هایی در آنجا وجود دارد که فقط با اسکی می‌توانید در جنگل حرکت کنید. با دقت یکی پس از دیگری قدم می گذاریم تا راهمان را گم نکنیم و اسکی یاد بگیریم.

قدم زدن در یک ستون یکی یکی. در سیگنال "اسکی بازان!" پیاده روی تصادفی با تقلید از اسکی. سیگنال چندین بار توسط مربی تکرار می شود.

ساخت و ساز در سه لینک.

II. بخش اصلی.

تمرینات رشد عمومی

1. "اسکی باز".

I. p - پایه اصلی.

اعدام : 1-6 - بازوهای خود را به جلو و عقب بچرخانید، دست راست و چپ خود را متناوب به جلو بیاورید، 7-8 - و. ص(6 بار.)

2. "پیست اسکی کجاست؟"

اعدام : 1–2 – به سمت راست بپیچید، بازوی خود را از طرف عقب حرکت دهید، بگویید: «پشت!»، 3–4 – و. ص به سمت چپ.(3-4 بار در هر جهت.)

3. "قطعات اسکی خود را تنظیم کنید."

I. p - پاها به اندازه عرض شانه باز است، دست ها زیر.

اعدام : 1-2 - به سمت پای راست به جلو خم شوید، با دستان خود حرکاتی انجام دهید، مثل اینکه بست ها را تنظیم کنید، بگویید "تصحیح!"، 3-4 - و. n همینطور برای پای چپ.(4 بار به هر پا.)

4. «افتاد! ما باید بلند شویم!

I. p - دراز کشیدن به پشت، بازوها در امتداد بدن، پاها با هم.

اعدام : 1–2 – بنشینید، با دستان خود کمک کنید، بدون اینکه پاهای خود را از روی زمین بلند کنید، 3–4 – i. ص(6 بار.)

5. بیایید خودمان را گرم کنیم.

I. p - پاها کمی از هم فاصله دارند، بازوها به طرفین، کف دست ها به سمت بالا.

اعدام : 1–2 – بازوهای خم شده خود را در مقابل خود قرار دهید (خود را در آغوش بگیرید)، همزمان دست چپ خود را روی شانه راست و دست راست خود را روی شانه چپ خود بزنید، بگویید «وای!»، 3-4 – و. ص(7 بار)

III. قسمت پایانی.

مربی . شما در حال حاضر در اسکی عالی هستید! یک بازی بازیگوش روحیه شما را بیشتر می کند.

1. بازی در فضای باز"دو فراست"

دو راننده انتخاب می شوند (سرخ بینی فراست و آبی بینی فراست). بچه ها یک طرف سالن می ایستند. رانندگان در مرکز سالن می ایستند. با سیگنال مربی، هر دو فراست می گویند:

ما دو برادر جوان، دو فراست جسور هستیم:

من فراست بینی قرمز هستم، من فراست بینی آبی هستم.

کدام یک از شما تصمیم می گیرد که در مسیر کوچک قدم بگذارد؟

همه بازیکنان به صورت کر پاسخ می دهند: "ما نه از تهدید می ترسیم و نه از یخبندان!" بعد از کلمه "یخ زدگی" همه بازیکنان سعی می کنند به طرف دیگر سالن بدوند و فراست سعی می کند آنها را "یخ بزند" یعنی با دست آنها را لمس کند. بازیکنان "یخ زده" می ایستند و می ایستند تا بقیه بازیکنان دویدن را تمام کنند. دو فراست آنهایی را که منجمد کرده اند می شمارند، پس از آن این بچه ها به بقیه بازیکنان می پیوندند. خط تیره ها 2-3 بار تکرار می شوند، پس از آن درایورهای جدید انتخاب می شوند و بازی از سر گرفته می شود.

2. بازی کم تحرک"خوراکی - غیر قابل خوردن."

مربی . پیاده روی ما تمام شد، ما در مهدکودک هستیم.

3. دوتایی راه رفتن. "اسکی بازان" به گروه باز می گردند.

ژانویه، 3-4-منهفته ها

مجتمع "پرندگان زمستانی"

I. بخش مقدماتی.

مربی . امروز به جنگل می رویم و می بینیم که کدام پرندگان برای زمستان باقی می مانند. بیایید این پرندگان را با شما بکشیم و راه رفتن آنها را به آنها نشان دهیم.

1. "Jackdaws" - راه رفتن با گام ژیمناستیک

2. "کلاغ ها" - راه رفتن روی انگشتان پا، دست روی کمربند.

3. "کبوتر" - راه رفتن روی پاشنه، بازوها "قفسه" در پشت شما.

4. گنجشک ها - راه رفتن در حالت نیمه چمباتمه زدن، دست روی باسن.

5. "جغدها" - دویدن آهسته با تکان دادن بازوها.

6. "Titmouse" - سریع روی انگشتان پا بدوید

آفرین، حالا برای آموزش.

III. بخش اصلی.

تمرینات رشد عمومی. مجتمع "ما پرنده های بامزه هستیم".

کوزلوا تاتیانا سرگیونا
عنوان شغل:معلم
موسسه آموزشی: MAOU برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی "Progymnasium Kristallik"
محل:ساراتوف
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:تقویم -برنامه ریزی موضوعی V گروه ارشدبا موضوع "خانواده من"
تاریخ انتشار: 07.09.2016
فصل:آموزش پیش دبستانی

گروه:
بزرگسالان 2-2
موضوع:

"خانواده من"

هدف:
به شفاف سازی و تعمیم دانش کودکان در مورد خانواده، در مورد بستگان آنها ادامه دهید. با استفاده از عکس های اعضای خانواده کودک، ایده هایی در مورد ترکیب خانواده ایجاد کنید. بهبود توانایی آهنگسازی داستان کوتاهدر مورد خانواده خود، گفتار منسجم، علایق شناختی، تفکر منطقی را توسعه دهید، عشق و احترام را برای اعضای خانواده خود پرورش دهید.
رویداد پایانی: نمایشگاه آثار کودکان با موضوع "خانواده من"

روز هفته

حالت

یکپارچه سازی

آموزشی-

ny منطقه

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازمان

محیط توسعه برای

مستقل

فعالیت های کودکان

(مراکز فعالیت، همه

محل گروه)

گروه،

زیر گروه

فردی

آموزشی

فعالیت در

لحظات رژیم

دوشنبه

صبح
تمرینات صبحگاهی - فلش موب (طبق طرح مربی تربیت بدنی) مکالمه "مادر و بابا شما را در خانه با محبت چه صدا می کنند؟" - هدف: القاب را به خاطر بسپارید. p/i "گنجشک ها و گربه" - همزمان مهارت، توجه، سرعت را توسعه دهید - بازی های چاپ شده برای توجه "دومینو"، "یک جفت" - توسعه تفکر منطقی بازی های سرگرم کننده "گوزن خانه بزرگی دارد" "ما" نخواهیم گفت، اما نشان خواهیم داد" - ایجاد یک روحیه خوب برای کل روز نقاشی با مداد رنگی روی آسفالت "سم نقره ای" - توسعه تخیل، خلاقیت تمرینات برای زبان: "کلیک کنید" هدف: تحرک زبان را توسعه دهید. کار و وظیفه سر میز. هدف: برای ادامه آموزش نحوه سرو میز به کودکان، به آنها بیاموزید که به صورت جفت کار کنند. بیرون آوردن مواد برای فعالیت های مستقل کودکان (قیچی، مداد، کاغذ)

آموزش و پرورش

بدن

فعالیت
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی فعالیت موسیقایی فعالیت بصری (نقاشی) 2 روز طبق برنامه کارگر موسیقی نقاشی غیر سنتی "زمین گل ها" هدف: آموزش کودکان به استفاده از نه تنها یک قلم مو، بلکه یک دست هنگام رنگ آمیزی وسایل مختلف دیگر (در این مورد، پدهای پنبه ای). انجام وظیفه در کلاس، کمک در تهیه وسایل کلاس. نقاشی "زمین گل" را به مرکز موسیقی و ضبط موسیقی آرام معرفی کنید
پیاده روی شماره 1
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی
تماشای باد

اهداف:

بازی های فضای باز
"دویدن به سوی..." اهداف: - آموزش عمل کردن بر روی یک سیگنال. - تمرین دویدن؛ هدف: توسعه فعالیت حرکتی
کار انفرادی
توسعه حرکات. اهداف: - آموزش از طریق حرکات نگرش دقیقبه طبیعت؛ - پریدن از روی کنده ها، سنگ ها، کنده ها را تمرین کنید. - ویژگی های قدرت را توسعه دهید.
کار

فعالیت
تمیز کردن منطقه از آوار و شاخه های خشک. هدف: آموزش دیدن نتیجه کارتان. کار در باغ - میل به علف های هرز را در تخت ها پرورش دهید، به طور جمعی کار کنید ویژگی های بازی را آماده کنید مواد، مدادها، آلبوم ها را بردارید.
قبل کار کن

بخواب
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، خواندن داستان توسط L. Tolstoy "Kashtanka". ایجاد یک محیط آرام قبل از خواب با کودکان توانایی تا کردن روتختی ها را تقویت کنید.

عصر
ورزش های اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی ورزش های بهبود سلامت بعد از خواب. فعالیت های اعتدال: راه رفتن روی تشک های دنده ای، شستن دست ها تا آرنج. در گوشه کتاب کار کنید. هدف از چسباندن کتاب ها پرورش میل به مراقبت از کتاب ها، کار جمعی در فضای باز "خرگوش ها و روباه ها" است. بررسی نقاشی ها با موضوع زندگی حیوانات در جنگل تابستانی - برای پرورش علاقه به حیوانات، توسعه یک داستان توصیفی و بازی های چاپی "جمع آوری یک تصویر"، "داستان کجاست"، "موزاییک". . هدف توسعه تفکر، حافظه، بازی نقش آفرینی موضوعی "لندری" است. - یاد بگیرید چگونه اسلحه بسازید، سازه های پیچیده بسازید، طبقات بسازید، ساختمان ها را تزئین کنید و از آنها در بازی کارگردانی "اپراتور ویدئویی" استفاده کنید - یک حرفه جدید معرفی کنید. کار در دفترچه در یک مربع بزرگ (توسعه هماهنگی و مهارت های حرکتی ظریف دست ها) نمایشگاه هنرهای خلاقانه و صنایع دستی "میدان گل"
پیاده روی شماره 2
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی
مشاهده از

آب و هوا

اهداف
: یاد بگیرید که تغییرات در طبیعت را متوجه شوید
فعالیت کارگری
زیر گروه 1 - آبیاری گلها؛
زیرگروه 2 - ما شاخه ها را در سایت جمع آوری خواهیم کرد.
اهداف: - آموزش کار در گروه های کوچک. - میل به کار، دوستی را در تیم پرورش دهید.

بازی های فضای باز
"چوپان و مرغ ها." هدف: آموزش گوش دادن دقیق به چوپان و دویدن سریع در جهات مختلف بدون برخورد با یکدیگر. "جای خود را پیدا کن." هدف: یاد بگیرید که مکان خود را نام ببرید و به خاطر بسپارید، مراقب و سریع باشید.
گروه:
بزرگسالان 2-2
موضوع:

"خانواده من"

روز هفته

حالت

یکپارچه سازی

آموزشی-

ny منطقه

برنامه ریزی کار آموزشی

برای هفته از 11 جولای تا 15 جولای 2016

سازمان

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام

مناطق آموزشی

مستقل

در حال توسعه

محیط برای

فعالیت ها

کودکان (مراکز

فعالیت ها، همه چیز

گروه،

زیر گروه

فردی

آموزشی

فعالیت در

محل

گروه ها)

رژیم

صبح
لحظات
آموزش و پرورش

بدن

فعالیت
سه شنبه
پیاده روی شماره 1
تمرینات صبحگاهی (طبق برنامه ریزی شده توسط مربی تربیت بدنی) مکالمه با کودکان "اسم والدین والدین شما چیست؟" هدف: توسعه تفکر منطقی، توسعه گفتار مونولوگ و گفتگو. D/I "قهرمان کدام افسانه است" هدف: تحکیم دانش در مورد افسانه ها، دنباله آنها. D/I "در تمام طول سال" هدف: تثبیت دانش در مورد نام ماه های سال. بازی فکری "اشتباهات هنرمند را تصحیح کنید" هدف: توسعه تفکر منطقی. طراحی نمایشگاه کتاب "قصه های جادویی" وظیفه در گوشه ای از طبیعت - مراقبت از گیاهان سرپوشیده هدف: تحکیم شرایط لازم برای رشد و نمو گیاهان. بازی فکری "حیوانات در مسیر" - به کودکان یاد دهید که از جایگزین استفاده کنند - قادر به ارتباط تصاویر با نمادهای خاص باشید. با احتیاط بخورید؛ وضعیت صحیح خود را روی میز حفظ کنید. Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان توصیه هایی برای والدین "چه افسانه هایی برای کودکان بخوانیم"
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فعالیت حرکتی بدنی (تربیت بدنی) BSD "بهار" فعالیت بصری (کاربرد) با توجه به طرح مددکار بدنی "قهرمان افسانه مورد علاقه" هدف: توسعه توانایی انجام کار با توجه به الگوی معلم، حافظه، توجه و غیره را تقویت کنید. با پرسیدن سوالات اصلی به کودکان ترسو کمک کنید تا در گفتگو شرکت کنند. یک کار اضافی بدهید: یک نمایشگاه کتاب "قصه های پری مورد علاقه" را آماده کنید، کتابخانه موسیقی را با افسانه های مردم جهان تکمیل کنید. موسیقی آرام تهیه کنید

هدف:
یاد بگیرید که تغییرات در طبیعت را متوجه شوید

جهت وزش باد را با استفاده از قطب نما تعیین کنید. قدرت باد را با استفاده از پره هوا تعیین کنید.
زیرگروه 2 - ما شاخه ها را در سایت جمع آوری خواهیم کرد.
"چه کسی سریعتر است؟" .
من n d i v i d u a l n a i

شغل
پرتاب توپ از پایین به یکدیگر. هدف: توسعه هماهنگی حرکات
کار

فعالیت
هدف: تحکیم توانایی کار با یکدیگر، تکمیل وظایف با تلاش مشترک. بازی های مستقل برای کودکان با مواد خارجی. حمله و سکان ها، سطل ها را بیرون بیاورید.
هدف: تمرین دویدن، توسعه سرعت. "بیشتر و بالاتر." هدف: به آموزش نحوه غلبه بر یک مسیر مانع ادامه دهید، به راحتی و بی صدا بپرید.
قبل کار کن

بخواب
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی مسواک زدن، مصرف ویتامین C خواندن داستان: G. H. Andersen "جوجه اردک زشت" هدف: القای عشق به هنر. ادبیات توالی لباس پوشیدن و در آوردن لباس را تقویت کنید. مکالمه "چگونه دندان های خود را به درستی مسواک بزنیم؟" معرفی تصویرسازی به افسانه.
عصر
S o c i a l - تمرینات ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی برای بهبود سلامت بعد از خواب.
فعالیت های سخت شدن: راه رفتن روی تشک های آجدار. هدف: پیشگیری از صافی کف پا

N o t o - p r i n t
و gr a
"حیوانات کشورهای دور" - برای تشکیل تفکر منطقی،

ورزش

اوقات فراغت

"بایست،
خودت را به سمت خورشید بالاتر بکش!»
انتخاب مسابقات رله بازی در فضای باز - برای توسعه توانایی کار در یک تیم

آزمایش.

"رنگ
شن و ماسه "
هدف این است که فعالیت های شناختی کودکان را در هنگام انجام آزمایش ها و مشاهدات شکل دهد. در حال مرتب کردن کمدهای خود
گفتگوی موقعیتی "چه بازی هایی را دوست دارید با خانواده خود انجام دهید؟" گسترش افق دید کودکان، فعال کردن گفتار،واژگان
پیاده روی شماره 2
«درمان کن! » چسب بازی های رومیزی. آماده سازی مسیر سلامتی
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی

گربه در حال تماشا
هدف
: آموزش دیدن تغییرات در طبیعت
فعالیت کارگری:
تمیز کردن منطقه. هدف: پرورش کار سخت.
بازی در فضای باز:
"در جای خود بنشین." هدف: تحکیم توانایی عمل بر اساس سیگنال معلم
کار انفرادی:

بازی های فضای باز
"چوپان و مرغ ها." هدف: آموزش گوش دادن دقیق به چوپان و دویدن سریع در جهات مختلف بدون برخورد با یکدیگر. "جای خود را پیدا کن." هدف: یاد بگیرید که مکان خود را نام ببرید و به خاطر بسپارید، مراقب و سریع باشید.
گروه:
بزرگسالان 2-2
موضوع:

"خانواده من"

روز هفته

حالت

یکپارچه سازی

آموزشی-

ny منطقه

راه رفتن روی حاشیه.

سازمان

اهداف: تعادل ورزش. ایجاد هماهنگی حرکات بیرون آوردن غذا برای پرندگان، ویژگی هایی برای فعالیت مستقل.

مناطق

فعالیت های کودکان

محیط توسعه

برای مستقل

فعالیت ها، همه چیز

گروه،

زیر گروه

فردی

مربی -

فعالیت در

محل

گروه ها)

چهارشنبه

صبح
تمرینات صبحگاهی (بر اساس برنامه ریزی مربی تربیت بدنی)
گفتگو
"مامان چه غذایی خوشمزه تر می پزد؟" - تثبیت گفتار مونولوگ و گفتگوی کودکان.
بازی های فضای باز "
گرگ و بچه ها" - برای توسعه توجه بازی های سرگرم کننده "تلفن شکسته" "آهو خانه بزرگی دارد" هدف ایجاد یک روحیه خوب برای کودکان برای تمام روز است بازی فکری "قصه های بلند" هدف: توسعه تفکر منطقی. بازی رومیزی "درست و حدس بزنید" هدف: تثبیت حیوانات و بچه های آنها. تکرار قوانین رفتاری در بازی. انتصاب افسران وظیفه طبق برنامه. وظیفه در گوشه طبیعت: آبیاری گیاهان، پاک کردن صفحات گرد و غبار.
معماهای تابستان را حدس بزنید
هدف: توسعه توجه، تفکر، کار و وظیفه سر میز. هدف: ادامه آموزش نحوه سرو میز به کودکان و آموزش کار به صورت دو نفره. Ind. توصیه هایی برای والدین "چگونه از آفتاب سوختگی در ولگا جلوگیری کنیم" قرار دادن تصاویر برای رنگ آمیزی "تابستان" در "مرکز شناخت"

مربی

فعالیت
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فعالیت حرکتی بدنی (تربیت بدنی) BSD "خواندن داستان" طبق برنامه رهبر تربیت بدنی "ضرب المثل ها و گفته ها" هدف: قادر به بازگویی منسجم یک متن ادبی. توانایی پاسخگویی کامل و دقیق به سوالات را توسعه دهید.
روشن -

ra:
کتابخوان کامل 310. کمک به قرار دادن دست برای تک تک کودکان. تهیه همراهی موسیقی آماده کردن تصاویر برای "خواندن داستان"
پیاده روی شماره 1
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی
تماشای خورشید

گربه در حال تماشا
: تحکیم دانش در مورد پدیده های طبیعی بی جان.
بازی های فضای باز
"صبح در جنگل." هدف: تحکیم توانایی گوش دادن به دستورات معلم و اجرای صحیح آنها، حرکت به صورت تصادفی در یک فضای معین. "پرندگان". هدف: تثبیت نام پرندگان، توانایی پرش روی یک پا.
کار انفرادی
تمرین ریاضی. هدف: ادغام شمارش اعداد زوج و فرد.
کار توسعه

حرکات
راه رفتن روی نیمکت. بازی با توپ
کار

فعالیت
آماده سازی باغ برای کار بیشتر؛ تمیز کردن زباله ها، جارو کردن مسیرها. هدف: ایجاد تمایل برای همکاری. برای کار و بازی مواد غذایی آماده کنید.
قبل کار کن

بخواب
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی مسواک زدن، مصرف ویتامین C گوش دادن به موسیقی آرامش بخش: "صداهای طبیعت" - ایجاد روحیه آرام در کودکان خواندن ادبیات داستانی: G. H. Andersen "The Little Mermaid" یاد بگیرید که بچرخید. لباس سمت راست بیرون مکالمه با کودکان "چگونه دندان های خود را با دقت مسواک بزنیم؟" مرکز موسیقی
عصر
ورزش های اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی ورزش های بهبود سلامت بعد از خواب. تنفس معتدل "بیایید با بینی بازی کنیم" فعالیت های معتدل: راه رفتن روی تشک های دنده ای شستن دست ها تا آرنج. بازی S/R "Hospital" هدف: توسعه توانایی ارائه طرحی برای بازی، ادغام دانش در مورد کار در کتابخانه. بازی های ساختمانی "ساخت گاراژ برای ماشین ها" هدف: استفاده از ویژگی های اضافی ساخته شده با دستان خود. گفتار گفتگو را توسعه دهید. بازی تئاتر
” طرز پخت سوپ کلم ” در

تقلید از حرکات

هدف:
مهارت های تخیل و پانتومیم را توسعه دهید. D/I "جایی که صدا پنهان بود" هدف: تثبیت توانایی یافتن موقعیت صدا در یک کلمه بازی برای توسعه گفتار "ما در حال اختراع یک افسانه هستیم: "روزی روزگاری بود..." هدف : برای ادغام ویژگی های افسانه از داستان، توسعه گفتار مونولوگ D/I "کلمه را بردارید" هدف: تمرین توانایی انتخاب صفت برای یک اسم بررسی و مکالمه بر اساس تصاویر "دومینو" نقاشی برای نمایشگاه در گوشه "من یک تصویرگر هستم" ویژگی های بازی های s/r، d/i، تجهیزات ویدئویی. فعالیت های بازی مستقل کودکان در مراکز کاریابی

پیاده روی شماره 2
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی
تماشای باد

هدف:
ایده باد را روشن کنید، یاد دهید که تغییرات در طبیعت را متوجه شوید.
فعالیت های پژوهشی
جهت وزش باد را با استفاده از قطب نما تعیین کنید. قدرت باد را با استفاده از پره هوا تعیین کنید.
فعالیت کارگری
هدف: تحکیم توانایی کار با یکدیگر و تکمیل وظایف از طریق تلاش مشترک.
بازی های فضای باز
"چه کسی سریعتر است؟" "بیشتر و بالاتر." هدف: تمرین دویدن، توسعه سرعت. هدف: به آموزش نحوه غلبه بر یک مسیر مانع ادامه دهید، به راحتی و بی صدا بپرید.
کار انفرادی
پرتاب توپ از پایین به یکدیگر. هدف: توسعه هماهنگی حرکات بیرون آوردن اسباب بازی ها برای بازی مستقل. بازی با مواد خارجی. آزمایش با شن و ماسه تهیه غذا برای پرندگان، و تدارکات برای فعالیت های مستقل.
بازی های فضای باز
"چوپان و مرغ ها." هدف: آموزش گوش دادن دقیق به چوپان و دویدن سریع در جهات مختلف بدون برخورد با یکدیگر. "جای خود را پیدا کن." هدف: یاد بگیرید که مکان خود را نام ببرید و به خاطر بسپارید، مراقب و سریع باشید.
گروه: بزرگسالان 2-2 موضوع:
"خانواده من"
روز هفته

حالت

یکپارچه سازی

آموزشی-

ny منطقه

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام آموزشی

راه رفتن روی حاشیه.

سازمان

محیط توسعه برای

مستقل

فعالیت های کودکان

(مراکز فعالیت، همه

محل گروه)

گروه،

زیر گروه

فردی

مربی -

فعالیت در

محل

گروه ها)

پنج شنبه

صبح
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی تمرینات صبحگاهی (فلش موب)
ارتباط
با موضوع "مادر شما چه افسانه هایی را در خانه برای شما می خواند؟"
بازی: "کلاه قرمزی"

هدف:
یاد بگیرید که از لحن های مختلف استفاده کنید. معلم شعر را می خواند، کلمات خود را مطابق متن با لحن های مختلف تلفظ می کند و بچه ها تکرار می کنند. بازی های کم تحرک "مثل پدربزرگ ایوان" هدف: ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص D/I "فصل ها" هدف: تمرین نشانه های فصل ها برای تثبیت توانایی قرار دادن نقاشی روی یک کل ورق کاغذ بازی فکری D/I "جایگزین" "درست" هدف: آموزش مهارت حل مثال های حسابی در جمع و تفریق به کودکان برای ایجاد نمایشگاهی از نقاشی های کودکان با دستان خود تصاویر را در "مرکز شناخت" قرار دهید. ” برای مشاهده ویژگی های بازی ها
مربی

فعالیت ها

ب
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی فعالیت بصری (نقاشی) BSD خواندن داستان (نیمه دوم روز)
"گربه در حال پیاده روی"
K. Ushinsky "چگونه جوجه اردک هدیه خود را از دست داد" - کار را معرفی کنید ، به سوالات معلم در مورد قرار دادن دست برای کودکان پاسخ دهید. در صورت بروز مشکلات در حین انجام وظایف کمک کنید. آماده سازی تصاویر برای کار
پیاده روی شماره 1

اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فعالیت حرکتی بدنی (تربیت بدنی) BSD "بهار" فعالیت بصری (کاربرد) با توجه به طرح مددکار بدنی "قهرمان افسانه مورد علاقه" هدف: توسعه توانایی انجام کار با توجه به الگوی معلم، حافظه، توجه و غیره را تقویت کنید. با پرسیدن سوالات اصلی به کودکان ترسو کمک کنید تا در گفتگو شرکت کنند. یک کار اضافی بدهید: یک نمایشگاه کتاب "قصه های پری مورد علاقه" را آماده کنید، کتابخانه موسیقی را با افسانه های مردم جهان تکمیل کنید. موسیقی آرام تهیه کنید

گربه در حال تماشا
: ادغام دانش در مورد درختان، آموزش دیدن تغییرات در طبیعت.
بازی های فضای باز
"کلاغ ها و گنجشک ها"، "مراقب باش". اهداف: _- تمرین دویدن در "گله" و پراکنده. - جهت گیری فضایی را توسعه دهید
فردی

شغل
پرتاب اجسام به سمت هدف. هدف: تقویت قدرت دست و چشم.
کار

فعالیت
اشعاری در مورد تابستان بیاموزید - علاقه خود را به شعر افزایش دهید

قبل کار کن

بخواب
کمک به کودکان گروه کوچکتر در پاکسازی منطقه از زباله. هدف: آموزش اینکه چگونه به طور مستقل خود را به زیر گروه ها تقسیم کنید و با وجدان کار کنید: شن و ماسه، سطل، بیل. تهیه مواد بازی برای بازی های فضای باز.
عصر
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی تمرینات بهبود سلامت پس از خواب روش های سخت شدن: راه رفتن روی سطح دنده.
«

بازی S/R "پیک نیک" هدف: توسعه توانایی توسعه طرح بازی مطابق با موضوع، توافق مستقل در مورد اجرای نقش ها. بازی فکری "کدام اسباب بازی؟"

هدف:
بیا بازی کنیم - بیا حدس بزنیم"
کار انفرادی
مهارت های پانتومیک را پرورش دهید، بچه ها چه می دانید، در مورد شعرهای معمای من، هرکس سرنخی بدهد، آفرین.
با کودکان برای توسعه مهارت های حرکتی خوب: "پرچم روسیه را تا کنید." در دفترهای ریاضی کار کنید - تفکر منطقی را توسعه دهید

آرزو کردن
معماها
پیاده روی شماره 2
با موضوع بهار - برای ایجاد علاقه به پدیده های طبیعی نمایشگاه خلاقیت کودکان "تصویرسازی برای یک افسانه". اضافه کردن تصاویر به افسانه ها
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی

اهداف
تماشای سگ
: آموزش دیدن تغییرات در طبیعت
: سیستماتیک کردن ایده ها در مورد زندگی حیوانات در بهار. - یاد بگیرید که علل تغییرات در زندگی حیوانات را پیدا کنید، روابط علت و معلولی ایجاد کنید.
توسعه گفتار مبتنی بر شواهد؛ پرورش احساس مسئولیت برای کسانی که اهلی شده اند.

مشارکت در حذف علف های هرز از بستر گل. اهداف: تحکیم توانایی کار جمعی؛ برای شکل گیری تلاش، میل به تکمیل کار آغاز شد.
متحرک
فردی

بازی ها:
"کلاس ها". اهداف: بهبود توانایی پرش (روی یک پا)، حرکت در یک منطقه محدود

بازی های فضای باز
"چوپان و مرغ ها." هدف: آموزش گوش دادن دقیق به چوپان و دویدن سریع در جهات مختلف بدون برخورد با یکدیگر. "جای خود را پیدا کن." هدف: یاد بگیرید که مکان خود را نام ببرید و به خاطر بسپارید، مراقب و سریع باشید.
گروه:
بزرگسالان 2-2
موضوع:

"خانواده من"

روز هفته

حالت

یکپارچه سازی

آموزشی-

ny منطقه

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام آموزشی

راه رفتن روی حاشیه.

سازمان

اهداف: تعادل ورزش. ایجاد هماهنگی حرکات بیرون آوردن غذا برای پرندگان، ویژگی هایی برای فعالیت مستقل.

مناطق

فعالیت های کودکان

محیط توسعه

برای مستقل

فعالیت ها، همه چیز

گروه،

زیر گروه

فردی

مربی -

فعالیت در

محل

گروه ها)

شغل:

صبح
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی تمرینات صبحگاهی. (طبق طرح مربی تربیت بدنی. مکالمه با کودکان "قهرمان مورد علاقه شما از افسانه های مادرتان" P/I "جغد" - توسعه سرعت و مهارت لوتوی ریاضی "حدس بزنید افسانه" هدف: آموزش کودکان در توانایی حدس زدن یک افسانه با استفاده از اشیاء افسانه ای بررسی تصاویر با موضوع "خانواده من" D/I "بدون کلمات بگویید این چه نوع افسانه ای است؟" هدف: معرفی بازی تخته لوتو "هدف: تحکیم قوانین بازی لوتو. وظیفه در گوشه طبیعت: آبیاری گیاهان، پاک کردن گرد و غبار از روی ملحفه ها. گفتگوی موقعیتی در مورد آب و هوا در راه مهد کودک. سطح غذاخوری. اتاق: ارائه کمک در چیدمان کارد و چنگال مجموعه ای از کارتون ها با موضوع "خانواده من" مجموعه ای از موسیقی.

آموزش و پرورش

بدن

فعال

ness
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی فعالیت تخیلی (ساخت) BSD خواندن داستان (2 نیم روز) "خانواده من بهترین هستند"
I.A. کریلوف "روباه و

جرثقیل".
یاد بگیرید که به سوالات معلم پاسخ دهید. با شخصیت های افسانه همدلی کنید به کودکانی که مشکل دارند. تصاویر را آماده کنید موسیقی آرام برای کار
پیاده روی کنید

№1
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی
پرنده نگری

گربه در حال تماشا
: تحکیم دانش در مورد دم.
فعالیت های پژوهشی:
دم وگ را با گنجشک مقایسه کنید.
بازی در فضای باز
بازی توپ اکولوژیکی "من می دانم". هدف: تثبیت نام اشیاء طبیعی (حیوانات، پرندگان، ماهی ها، درختان، گل ها).
کار انفرادی
آموزش پیچاندن زبان. اهداف: ایجاد واژگان. آموزش حافظه، دیکشنری، لحن.
کار

فعالیت:
وجین، حذف شاخه ها به گودال کمپوست. هدف: ایجاد تمایل برای کار کردن با هم موادی برای کار و بازی بیاورید
شغل

قبل از خواب
اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری مسواک زدن، مصرف ویتامین C خواندن داستان: G. H. Andersen "جوجه اردک زشت" نحوه درآوردن لباس را به طور مستقل آموزش دهید. مکالمه با کودکان: "نیاز به کمک به یکدیگر." گزیده ای از آثار موسیقی کودکان.
عصر
ورزش های اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی ورزش های بهبود سلامت بعد از خواب. فعالیت‌های معتدل: تلطیف نفس "بیا با بینی بازی کنیم" بازی آموزشی "لوتو" "دومینو" - توسعه حافظه بازی نقش‌آفرینی "سفر به تئاتر جوانان" هدف: آموزش نحوه انعکاس داستان‌های مختلف در بازی. دانش را در مورد حرفه رهبر ارکستر تثبیت کنید
بازی - سرگرمی.سرگرمی
.

پیاده روی شماره 2
"آفتاب و باران" هدف: خوشحال کردن کودکان، ایجاد روحیه شاد. بازی - مسابقات رله - آموزش بازی در تیم کار خانگی: "شستن صندلی و میز" - هدف پرورش میل به کار است، آموزش کار در تیم ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی "Leshy" بازی فکری "Tangram - توسعه تفکر منطقی دانش کودکان را در مورد تکنیک های شستشوی صندلی ها گسترش دهید.
اجتماعی - ارتباطی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی، فیزیکی

اهداف:
مشاهده حشرات به گسترش دانش و درک ویژگی ها ادامه دهیدظاهر
فعالیت کارگری
مگس ها، جلوه های زندگی آنها. ایده های واقع گرایانه در مورد طبیعت ایجاد کنید.
کاشت بذر نخود. اهداف: ایجاد مهارت در کاشت نخود فرنگی (دانه ها را در شیارها قرار دهید، با خاک، آب بپاشید). نگرش مثبت نسبت به کار را پرورش دهید.
بازی در فضای باز
کار انفرادی
"به سمت هدف بغلتید"، "توپ را بگیرید". هدف: توسعه چشم و دقت.

توسعه حرکات. هدف: بهبود تکنیک های بازی با توپ مقابل دیوار. بیرون آوردن اسباب بازی برای بازی مستقل بازی با مواد خارجی. آزمایش با شن و ماسه
دینا ماراکووا

برنامه ریزی موضوعی سال در گروه ارشد

تقویم و طرح موضوعی 2015/2016.

گروه ارشد شماره 5

معلمان: بوریسوا سوتلانا نیکولاونا

ماراکووا دینا الکساندروف

دوره موضوع هفته محتوای برنامه

سپتامبر

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

2 هفته "قارچ" دانش کودکان را در مورد خواص خوراکی وقارچ های غیر خوراکی

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"میوه ها و سبزیجات" مفاهیم کلی "سبزیجات و میوه ها" را تقویت کنید. به کودکان ایده ای از آمادگی های پاییز یک فرد برای زمستان در باغ بدهید. کاشت درختان، درختچه ها، گل ها در پاییز و تهیه بذر را معرفی کنید. میل به کمک به بزرگسالان را در تهیه سبزیجات و میوه ها برای زمستان پرورش دهید. درک زیبایی شناختی از محیط ایجاد کنید.

4 هفته

"طبقه ها و ساکنان جنگل." برای روشن کردن و گسترش ایده های کودکان در مورد جنگل به عنوان یک ساختمان چند طبقه و چند طبقه، که در آن همه گیاهان یک طاقچه اکولوژیکی خاصی را اشغال می کنند و در روابط نزدیک هستند. ناپدید شدن هر پیوندی منجر به مرگ پیوندهای دیگر می شود. به کودکان بیاموزید که بین گیاهان و حیوانات جنگل ارتباط برقرار کنند، تفکر منطقی را توسعه دهند. ایده ای از جنگل های استاوروپل ارائه دهید. به پرورش آگاهی زیست محیطی ادامه دهید.

اکتبر

1 هفته

"پاییز طلایی". برای تثبیت دانش کودکان در مورد تغییرات فصلی در طبیعت. یاد بگیرید که به دنبال نشانه های پاییز در طبیعت بگردید، آنها را با ساده ترین سیستم آشنا کنید: سرد شد - حشرات ناپدید شدند - پرندگان پرواز کردند. به آموزش نحوه حل تناقضات ادامه دهید. ضرب المثل ها و ضرب المثل های مربوط به پاییز را به خاطر بسپارید. برای ارائه ایده ای از آنچه که پاییز طلایی همیشه خدمت کرده است

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"درختان و درختچه ها" دانش کودکان را در مورد درختان به عنوان نمایندگان فلور زمین، زیبایی و مزایای آنها تثبیت کنید. بگویید که کل قلمرو گیاهی به سه حالت تقسیم می شود: درختان، درختچه ها، گیاهان، آموزش تمایز بین گونه های درختی. توسعه توانایی دیدن تغییرات فصلی در طبیعت با استفاده از مثال درخت، دیدن چیزهای خارق العاده در زندگی روزمره. علاقه به یادگیری را در خود پرورش دهید دنیای شگفت انگیزگیاهان، احترام به دوست سبز خود را. تشویق به حفاظت از طبیعت.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"نان" برای تحکیم دانش کودکان در مورد نان به عنوان یکی از بزرگترین ثروت های روی زمین. ایده ای از کار غلات، فناوری که به آنها کمک می کند و نحوه کشت غلات در گذشته ارائه دهید. برای پرورش احترام به افرادی که در مزارع کشور و منطقه ما کار می کنند و به نان اهمیت می دهند.

4 هفته

"حیوانات وحشی" کودکان را با تغییراتی که در زندگی حیوانات در پاییز رخ می دهد آشنا کنید، در مورد چگونگی آماده شدن حیوانات برای زمستان، در مورد ویژگی های ظاهر، ساختار و عملکردهای حیاتی آنها صحبت کنید.

نوامبر

1 هفته

"روز وحدت ملی" ایده های کودکان را در مورد کشور مادری خود گسترش دهید، میهن پرستی را پرورش دهید - عشق به میهن

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

«حیوانات خانگی و پرندگان دوستان ما هستند» ایده‌های کودکان در مورد حیوانات اهلی، پرندگان و بچه‌های آنها را شناسایی و نظام‌مند کنید. یاد بگیرید که علائم اساسی برای تعمیم ایجاد کنید: آنها با یک شخص زندگی می کنند، مفید هستند، فرد به آنها اهمیت می دهد. در مورد غذای حیوانات اهلی و پرندگان صحبت کنید. تصوری از ظاهر حیوانات اهلی ایجاد کنید. کنجکاوی را پرورش دهید.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"ایمنی انسانی" به کودکان بیاموزید که به سرعت یک موقعیت خطرناک را ارزیابی کنند و بهترین تصمیم را برای غلبه بر آن بگیرند.

4 هفته

"دنیای حقوق شما" شفاف سازی و تحکیم حقوق کودک، توانایی هماهنگ کردن نیاز کودک به شناخت اجتماعی.

دسامبر

1 هفته

"پارچه. کفش، کلاه." به کودکان این مفهوم را بدهید که یک فرد برای زندگی اشیایی خلق می کند. شما را با گذشته کفش، لباس و کلاه آشنا می کند. ادامه آموزش طبقه بندی، آموزش درک هدف و عملکرد اقلام لباس، کفش، کلاه لازم برای زندگی انسان. فعالیت شناختی آنها را فعال کنید.

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"لوازم برقی خانگی، ابزار، ابزار اندازه گیری" ایده ها در مورد لوازم الکتریکی خانگی، مزایای آنها، منبع برق - برق، از کجا وارد خانه می شود، قوانین ایمنی هنگام استفاده از وسایل الکتریکی را روشن کنید. از ابزارها ایده بدهید ابزار اندازه گیریدر خانه استفاده می شود.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"شوخی های مادر زمستان" یاد بگیرید که زیبایی منظره زمستانی را ببینید و توصیف کنید. به معرفی مردم با فرهنگ عامیانه ادامه دهید. معرفی کنید نشانه های عامیانهزمستان توجه کنید ویژگی های مشخصهزمستان، طول ساعات روز. عشق به طبیعت بومی، نگرش مراقبت را پرورش دهید

4 هفته

"پرندگان زمستان گذران و مهاجر" برای ایجاد یک ایده کلی از پرندگان زمستان گذران و مهاجر، یادگیری تشخیص آنها توسط یک ویژگی اساسی: توانایی برآوردن نیازهای غذایی. درک خود را از دلایل فرار پرندگان عمیق تر کنید. طبقه بندی پرندگان به قشلاق و مهاجر بر اساس ایجاد ارتباط بین ماهیت غذا و امکان به دست آوردن آن. عشق به پرندگان و تمایل به کمک به آنها در شرایط زمستانی را در خود پرورش دهید.

5 هفته

"تعطیلات سال نو» نشانه های زمستان را تقویت کنید. آداب و رسوم جشن سال نو را معرفی کنید کشورهای مختلف. کنجکاوی را توسعه دهید. این درک را ایجاد کنید که افراد آداب و رسوم متفاوتی دارند.

ژانویه

1 هفته

تعطیلات

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"در دنیای فلز" کودکان را با خواص و کیفیت فلز آشنا کنید. به شما یاد می دهد که اشیاء فلزی را در محیط اطراف خود پیدا کنید.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

«عمل و کردار نیک مردم». غنی سازی تجربه اجتماعی کودکان، بحث در مورد مفاهیم "کارهای خوب"، "روابط خوب"، چه ویژگی ها و ویژگی های شخصیتی توسط شخصیت های افسانه در آثار هنری نمایش داده می شود.

4 هفته

"زمستان پر از نقره است." تقویت ایده ها در مورد زمستان؛ ادغام دانش در مورد ویژگی های مشخصه ماه های زمستان؛ یاد بگیرید که در طبیعت پیوندها و الگوها برقرار کنید.

فوریه

1 هفته

"جنگل زمستانی" برای تحکیم دانش در مورد جنگل به عنوان جامعه ای از گیاهان و حیوانات ساکن در یک قلمرو. در مورد ویژگی های زندگی ساکنان جنگل در شرایط زمستانی؛ توانایی تشخیص درختان منطقه خود را از طریق برگ و میوه انجام دهیم. حیوانات را از روی ظاهرشان بشناسید؛ عشق به طبیعت بومی را پرورش دهید.

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"مدافعان میهن" درک کودکان را گسترش دهید ارتش روسیه، در ادامه با شاخه های مختلف نظامی و تجهیزات نظامی آشنا شوید. در ادامه به معرفی خیابان های شهر که نام مدافعان استاوروپل و استاوروپل را یدک می کشند. مکان های یادبود اختصاص داده شده به مدافعان میهن را به یاد بیاورید. فرزندان را با روحیه میهن پرستی و عشق به میهن تربیت کنید.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

«ما می‌خواهیم سالم باشیم» برای شکل‌گیری این نیاز در کودکان سالمزندگی، مهارت های فرهنگی و بهداشتی را تثبیت کنید، آموزش دهید که از ظاهر خود آگاه باشید، نیاز به تمیز و مرتب بودن را در خود پرورش دهید.

4 هفته

"غذا و نقش آنها برای سلامتی" تقویت توانایی طبقه بندی محصولات غذایی، تفاوت بین محصولات، هدف، آنچه می توان تهیه کرد، شرایط نگهداری. برای شکل دادن به یک ایده از تغذیه سالم به عنوان اساس یک سبک زندگی سالم.

مارس

1 هفته

"روز مامان" نگرش حساس و توجهی نسبت به مادر و مادربزرگ ایجاد کنید، داستان هایی را در مورد موضوع بنویسید، خلاصه کنید که چگونه مردم این تعطیلات را به شما تبریک می گویند.

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

تمایل به کمک به او، راضی کردن او.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"بهار قرمز است" تثبیت دانش در مورد تغییرات بهاری در طبیعت زنده و بی جان. توانایی مقایسه دوره های مختلف بهار، پرورش نگرش شادی آور و مراقبتی را در کودکان نسبت به آن ایجاد کنید

طبیعت بیدار

4 هفته

"بهار قرمز است" نظرات کودکان را در مورد علائم مشخصه بهار خلاصه و منظم کنید.

توانایی ایجاد روابط علت و معلولی ساده را توسعه دهید.

نگرش مراقبت و مراقبت نسبت به طبیعت را پرورش دهید.

آوریل

1 هفته

"سلامت و بیماری" به کودکان درک اساسی از بیماری های عفونیو پاتوژن های آنها (میکروب ها و ویروس ها)؛ به کودکان بیاموزید که مراقب سلامتی خود باشند و از موقعیت هایی که برای سلامتی مضر است دوری کنند.

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"ما در مورد پرندگان چه می دانیم؟" برای روشن کردن درک کودکان از پرندگان به عنوان حیوانات زمینی؛ آنها را با عادات خود آشنا کنید. ایجاد نگرش مثبت عاطفی نسبت به پرندگان؛ تمایل به کمک به آنها را در خود ایجاد کنید.

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

“داستان های خنده دار در گروه ما” بررسی تصویرگری کتاب های کودک. شناسایی چیزهای خنده دار در آثار ادبی، ایجاد ارتباط با رویدادهای خنده دار در گروه. منجر به درک اینکه به چه چیزی می توانید بخندید و چه چیزی نمی توانید بخندید.

4 هفته

"حرفه های مردم" ایده های کودکان را در مورد حرفه های مختلف، در مورد ابزارهای مربوط به یک حرفه خاص روشن و تثبیت کنید.

احترام به افراد شاغل را تقویت کنید.

5 هفته

«فرهنگ و سنت های عامیانه. سنت های خانوادگی "پرورش عشق و احترام به خانواده و دوستان، آگاهی از نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی والدین، قبیله و شجره خود.

برای القای عشق و احترام به اعضای خانواده در کودکان، تمایل به ابراز احساسات خود به عزیزان.

برای تشکیل ایده ای از خانواده به عنوان افرادی که با هم زندگی می کنند. به آشنایی کودکان با سنت ها و آداب و رسوم عامیانه، هنرهای تزئینی و کاربردی ادامه دهید و درک آنها را از اسباب بازی های عامیانه، وسایل خانه و لباس گسترش دهید.

می

1 هفته

"روز پیروزی" برای دادن ایده ای به کودکان از شاهکار ساکنان استاوروپل و کل مردم روسیه که توانستند از این جنگ جان سالم به در ببرند. درباره قهرمانان هموطنمان. با استفاده از مثال پدربزرگ و مادربزرگ، مفاهیمی مانند "عشق به وطن"، "وظیفه"، "وجدان" را به کودکان آموزش دهید. در مورد تعطیلات روز پیروزی صحبت کنید.

"تابستان سرخ گذشت" دانش کودکان را در مورد تابستان تثبیت کنید. به ویژگی های مشخصه یک روز تابستانی، صبح، عصر، شب توجه کنید. یاد بگیرید که تضادها را در پدیده های طبیعی پیدا کنید. شما را تشویق می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کنید. راه حل هایی برای فرضیه های خارق العاده معرفی کنید. برای رشد گفتار کودکان، توانایی پاسخ دادن به سوالات با جزئیات، حافظه و تفکر منطقی.

"داروخانه سبز" ایده های مربوط به محصولات دارویی را روشن و گسترش دهید

گیاهان، مفهوم رابطه بین دنیای گیاهی و انسان را تحکیم می کند. قوانین جمع آوری و خشک کردن فرآورده های دارویی را به کودکان آموزش دهید

گیاهان

، برای ایجاد درک درستی از مصلحت و ارتباط همه چیز در طبیعت، برای توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

"حشرات و گل ها برای یکدیگر ساخته شده اند" پیوندهای طبیعی در طبیعت، نقش را به کودکان نشان دهید

حشرات در این فرآیند؛ برانگیختن علاقه به دنیای اطرافمان،

ایده های واقع گرایانه در مورد طبیعت ایجاد کنید.

4 هفته

"مهدکودک خانواده دوم من است" در گفتگو در مورد مهدکودک، در مورد دوستان در گروه، در مورد مدرسه احساسات مثبت را برانگیزید. تفکر منطقی و توانایی بیان احساسات خود را توسعه دهید. توسعه گفتار منسجم؛ مفهوم "دوستان" را تثبیت کنید، ارزش دوستی را بیاموزید، آن را گرامی بدارید، حس کمک متقابل و کمک متقابل را پرورش دهید.

روز هفته
حالت


تعامل
با پدر و مادر

گروه،
زیر گروه
فردی

دوشنبه – 25. 04.16
صبح:

گفتگو با کودکان با موضوع: "اهمیت کتاب".
هدف: آشنایی کودکان با برخی از آثار نویسندگان کودک و تبیین اهمیت کتابخوانی.
بازی کلمه "انجمن ها" با موضوع کتاب های کودکان.

تمرینات حرکتی "پینوکیو کششی".
هدف: توسعه توانایی پیروی از قوانین بازی؛
استقلال را پرورش دهید
بازی "بیایید به فدورا کمک کنیم." هدف: آموزش درک ماهیت مفاهیم: "خنده دار" ، "تاسف" ، "خوشحال بودن برای دیگری"؛ میل به مراقب بودن، تثبیت دانش قبلی در مورد کار را برانگیزد. (به Gubanova N.F. توسعه فعالیت های بازی مراجعه کنید، صفحه 141)
در مورد اکولوژی: گیاهان جنگل را تکرار کنید. پولینا، لیزا، دارینا.
کتاب هایی را برای خواندن و نگاه کردن انتخاب کنید.
ارتباط / انگیزه برای بازی نقش آفرینی "کتابفروشی"
هدف: به آموزش نحوه انتقال اقدامات حرفه ای کارکنان فروشگاه در بازی ادامه دهید.

مشاوره" بازی های آموزشیدر جعبه شن."
پوشه «کتاب های کودک و نقش آنها در زندگی کودک».
مشاوره های فردی

OOD
9:00 رشد شناختی (دنیای اطراف ما) "بازی در حیاط".
هدف: آشنایی کودکان با اصول اولیه ایمنی زندگی. در مورد موقعیت های خطرناک احتمالی که ممکن است هنگام بازی در حیاط خانه یا دوچرخه سواری در شهر به وجود بیاید صحبت کنید. احتیاط های لازم را به همراه شماره تلفن 03 معرفی نمایید. (نگاه کنید به O.V. Dybina «آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی» ص 3246)
9:30 تربیت بدنی «روز کتاب»
هدف: آموزش راه رفتن و دویدن به کودکان، یافتن جای خود در ستون و چرخیدن حلقه ها. تمرین را با توپ تکرار کنید. به کودکان بیاموزید که بدون شکستن کلاچ در یک ستون حرکت کنند، یکدیگر را محکم بگیرند. توانایی عمل به شیوه ای هماهنگ و مهارت را توسعه دهید.
10:00 برنامه "کارت دعوت والدین برای جشن روز پیروزی"
هدف: تقویت توانایی کودکان در تفکر درباره محتوای کارشان. با استفاده از تکنیک های آشنای قیچی تمرین کنید. یاد بگیرید که رنگ ها را به زیبایی انتخاب کنید و نسبت های اندازه را به درستی منتقل کنید. احساسات زیبایی شناختی و تخیل را توسعه دهید. (به T.S. Komarova "فعالیت های بصری در مهد کودک" ص 93 مراجعه کنید)

راه رفتن شماره 1:
رصد آب و هوا.
از بچه ها دعوت کنید تا وضعیت آب و هوا را یادداشت کنند، علائم مشخصه بهار را برجسته کنند، بگویند که چه تغییراتی در طبیعت باعث ایجاد روحیه شادی در آنها می شود و به آنها احساس فرا رسیدن بهار می دهند.
بازی در فضای باز
"روباه حیله گر" (5-6 بار) هدف: آموزش به کودکان برای تنظیم قدرت صدای خود. دویدن آزاد را تمرین کنید (به یکدیگر برخورد نکنید).
فیزیک سابق "به هدف بزن." بچه ها را در پرتاب ورزش دهید. رشد چشم و هماهنگی حرکات. (فردی)
کار کنید. تمیز کردن منطقه.
به بهبود عملکرد کودکان در عملیات مربوطه کمک کنید.
(به نمایه کارت پیاده روی شماره 11 آوریل مراجعه کنید)
بازی کلمات "این اتفاق می افتد یا نه؟" توسعه تفکر منطقی و حس شوخ طبعی.
میلانا، ووا، گارمان.

بازی های مستقل با مواد خارجی.
بازی نقش آفرینی "شوفرها"
هدف: به یادگیری عمل کردن مطابق با طرح بازی و نقش فرض شده ادامه دهید

قبل از خواب کار کنید
خواندن افسانه V.I Dahl "The Little Fox"
هدف: برای ایجاد علاقه به کتاب به کار ادامه دهید. به خواندن کتاب های داستانی و آموزشی به طور منظم برای فرزندان خود ادامه دهید. برای اینکه درک کنید که می توانید چیزهای جالب زیادی را از کتاب یاد بگیرید.

عصر:
بازی S/R "سفر در سراسر جهان": "با چه چیزی می توانید سفر کنید؟" (مکالمه، نقاشی کشتی های مختلف)
مثال «اولین و آخرین صدای کلمه را نام ببرید
ارتباط "روی آب، در خورشید."
هدف: به کودکان توضیح دهید که شنا کردن، شنا کردن و آفتاب گرفتن تنها در صورتی برای سلامتی مفید است که از قوانین ایمنی خاصی پیروی کنید. (برنامه امنیتی ص 108)


m\n بازی "نقاشی".

افسانه "چگونه کمپوت بپزیم".

برای برنامه با میشا، بولوت، دارینا تکنیک برش متقارن - "راکت" را تقویت کنید.
نگاهی به تصاویر موشک.
معرفی یک بازی هزارتوی چاپ شده روی تخته "به فضانورد کمک کنید به مریخ پرواز کند"، با آموختن. تورهای ادبیات "کیهان".
طرح هایی برای ساخت موشک های فضایی از مصالح ساختمانی پیشنهاد کنید.

راه رفتن شماره 2:
تماشای سارها
خانه های پرنده معلق
هدف: ارائه دانش در مورد فوایدی که سارها به ارمغان می آورند، ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان.
بازی در فضای باز
"Blind Man's Bluff" 5-6 بار
هدف: بهبود حرکات اساسی، توسعه توجه، توانایی های لمسی.
(به نمایه کارت پیاده روی شماره 12 آوریل مراجعه کنید)
سریعتر از باد بدوید.
کار فردی روی توسعه حرکات اساسی.
هدف: تمرین دویدن با سرعت.

مواد قابل جابجایی: بیل، اسکوپ، جارو، سطل، قالب شن و ماسه.
هدف: آموزش کودکان به عنوان سازمان دهنده بازی، توضیح قوانین و نظارت بر اجرای آنها.

هفته ششم آوریل از 16/04/25 تا 16/04/29 توسط: Simonova A.N.

روز هفته
حالت
فعالیت های آموزشی در زمان رژیم
سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)

تعامل
با پدر و مادر

گروه،
زیر گروه
فردی

سه شنبه 16/04/26
صبح:
مکالمه "کتابهای متفاوت"

تمرین صبحگاهی "با دستمال".

هدف "مرد جسور زنجفیلی ما": ایجاد توانایی برای یادداشت ویژگی های مشخصه هر شخصیت (صدا، حرکات، حالات چهره) گوش دادن به افسانه V. Bianchi "Kolobok - سمت خاردار" با نمایش تئاتر رومیزی.



بازی "لغات را نام ببرید". (مربوط به کتاب)
هدف: تحکیم دانش به دست آمده در مورد آثار کودکان.
کار انفرادی روی رشد گفتار:
هدف: آموزش ساختن داستان به کودکان بر اساس یک سری تصاویر: "بهار". گفتار و تخیل منسجم را توسعه دهید.
آلینا، پولینا پی.
وظیفه طبقاتی در مورد اهمیت کار افسر وظیفه با بچه ها بحث کنید. به کودکان آشپزی بیاموزید محل کارمطابق با محتوای درس
ورود به تصاویری که صورت های فلکی (نشانه های زودیاک) را نشان می دهد.
پیشنهاد بازی "لوتوی جانورشناسی" (طبقه بندی حیوانات ساکن در سیاره زمین).

در جنس قرار دهید گوشه ای از پوشه کشویی "توسعه علایق شناختی در کودکان پیش دبستانی"
نمایشگاه ادبیات کتابخوانی برای کودکان در

OOD
9:00 رشد شناختی (FEMP)
هدف: به یادگیری درک روابط اعداد مجاور در 10 ادامه دهید. توانایی مقایسه اندازه اشیاء با نمایش را بهبود بخشید. تقویت توانایی تقسیم یک دایره و یک مربع به دو و چهار قسمت مساوی، یادگیری نامگذاری اجزا و مقایسه کل و جزء. (نگاه کنید به I.A. Pomoraeva، V.A. Pozina "تشکیل بازنمایی های ریاضی ابتدایی" ص 62)
9:30 نقاشی "رقص کودکان در یک مهمانی در مهد کودک"
هدف: توسعه توانایی به تصویر کشیدن یک شکل انسانی در حال حرکت. یاد بگیرید که به بیان تصویر برسید. تقویت تکنیک های طراحی با مداد، توانایی استفاده از فشار روی مداد با قدرت متفاوت هنگام بستن. یک نگرش مثبت عاطفی نسبت به ایجاد تصاویر ایجاد کنید (به T.S. Komarova "فعالیت های بصری در مهد کودک" ص 100 مراجعه کنید.
10:00 موسیقی
هدف: شکل گیری توانایی های موسیقایی و خلاقیت کودکان در انواع مختلففعالیت موسیقی (گوش دادن به موسیقی، آواز خواندن، حرکات موزون موسیقی). تسلط بر روش های تعامل با اطرافیان و کودکان
از طریق درک موسیقی

راه رفتن شماره 1:
پرنده نگری.
با بچه‌ها در مورد اینکه چه پرندگانی به این مکان پرواز می‌کنند و چگونه آمدن بهار را احساس می‌کنند صحبت کنید (آنها سرزنده‌تر شده‌اند، بیشتر آواز می‌خوانند و بلندتر می‌خوانند)
فعالیت کاری: تغذیه پرندگان.
بازی در فضای باز
گنجشک و ماشین. (5-6 بار)
هدف: آموزش پریدن کودکان از روی نیمکت به مکان مشخص شده.
آموزشی. بازی "چه کسی چه چیزی را می شنود؟"
هدف: توسعه ادراک شنوایی، توجه و آموزش آنها به ایفای نقش های بازیکن، راننده و مجری.
تمرین بازی: "نخ، سوزن."
هدف: آموزش راه رفتن، تغییر جهت حرکت و انجام کارهای مربوط به کودکان (راه رفتن در مار، بالا بردن بازوها، در یک دایره، دست روی کمربند).
(نگاه کنید به فهرست کارت پیاده روی گروه ارشد شماره 14 آوریل)
"توپ را بگیر." توانایی خود را در پرتاب و گرفتن توپ بهبود بخشید.
مکالمه موقعیتی "چه کسی شما را از خانه می برد"
هدف: تثبیت دانش در مورد نام و نام خانوادگی والدین. وانیا، بولوت، نستیا.

بازی های مستقل کودکان ج
مسطح و حجمی
اسباب بازی برای بازی
ساختمان ها

قبل از خواب کار کنید
خواندن افسانه توسط D. Mamin-Sibiryak "داستان کومار کوماروویچ - بینی بلندو در مورد میشا خزدار - دم کوتاه».
هدف: خوشحال کردن کودکان با خواندن شعر.

عصر:
آموزش CGN، مهارت های سلف سرویس و کمک متقابل هنگام لباس پوشیدن. هدف: کودکان را تشویق کنید تا بعد از خواب به یکدیگر کمک کنند تا لباس بپوشند.
ساخت مهدکودک جنگلی.
هدف: آموزش به کودکان برای سازماندهی فضا برای ساخت و ساز. برنامه ریزی فعالیت ها، مدل; طراحی مبلمان مختلف؛ ساختمان ها را با یک قطعه واحد متحد کنید. تشویق به ایجاد نسخه‌های جدید از ساختمان‌های آشنا، مشارکت در فعالیت‌های مشترک، توسعه توانایی‌های طراحی، ایجاد ایده اشکال هندسی، تفکر فضایی را توسعه دهید (به طراحی L.V. Kutsakova از مصالح ساختمانی ص 34 مراجعه کنید)
ساخت جملات در مورد خانواده: "مادربزرگ، جوراب، سوزن بافندگی"
"مامان، کمپوت، آشپزی"
"صندلی بابا، درستش کن" آلینا، دارینا.

بازی های نقش آفرینی داستان: "خانواده"
بازی "اصلاح اشتباهات".
بازی های آموزشی "یافتن یک جفت"، "پازل"

راه رفتن شماره 2:
مشاهده: آسمان عصر
هدف: آموزش به کودکان برای شناسایی ویژگی های آسمان عصر در بهار، صحبت در مورد آنها، مشخص کردن رنگ آسمان، نوع ابرها.
بازی نقش آفرینی "آتش نشانی"
هدف: آموزش دادن به کودکان برای انجام اقدامات بازی آشنا با در نظر گرفتن موقعیت بازی جدید، برای انتقال حرفه ای در بازی.
(نگاه کنید به فهرست کارت پیاده روی گروه ارشد شماره 13 آوریل)
"چه کسی سریعتر خواهد دوید؟"، "روی سنگریزه ها."
هدف: تمرین دویدن، تعادل در راه رفتن روی سنگریزه ها (آجرها)، توانایی عمل سریع بر روی سیگنال با لیزا و دارینا.
فعالیت های مستقل کودکان در حین پیاده روی.
بازی های نقش آفرینی به درخواست کودکان.
آزمایش با باد (اسپینر).

هفته ششم آوریل از 16/04/25 تا 16/04/29 توسط: Simonova A.N.

روز هفته
حالت
فعالیت های آموزشی در زمان رژیم
سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)
تعامل
با پدر و مادر

گروه،
زیر گروه
فردی

چهارشنبه – 27.04.16
صبح:
مکالمه «آدرس منزل من». هدف: تحکیم دانش در مورد محل زندگی شما.
تمرین صبحگاهی "با دستمال".
اجرای طرح داستان "کتابفروشی".
هدف: تقویت توانایی کودکان در اجرای طرح بازی، با استفاده از ویژگی های مورد نظر.
تمرین بازی "همانطور که من انجام می دهم!"
هدف: کمک به کودکان در بهبود حرکات اولیه راه رفتن. مشاهده، توجه، هماهنگی حرکات را توسعه دهید. به کودکان بیاموزید که بر عملکرد راننده نظارت کنند. حرکات را با دقت کپی کنید
بازی نقش آفرینی "سازندگان"
هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای توافق در مورد آنچه که می‌سازند و هماهنگی اقدامات بین خودشان.
"من همه کارها را خودم انجام می دهم"
هدف: ایجاد نگرش آگاهانه در کودکان نسبت به ظاهر خود. به کودکان بیاموزید که خود را به دقت بررسی کنند، وضعیت لباس و مدل موی خود را ارزیابی کنند و در مورد نتایج معاینه اظهار نظر کنند.
با لیزا، ویکا، آلینا.
در گوشه ای از طبیعت کار کنید. مقایسه گیاهان داخلی به کودکان بیاموزید گیاهان را بررسی کنند، آنها را با انگشتان خود به دقت بررسی کنند، گیاهان را با رنگ، شکل، اندازه، تعداد برگ ها، طول، ضخامت ساقه ها مقایسه کنند.

گزیده ای از اشعار در مورد فضا را برای حفظ کردن با کودکان ارائه دهید.
از خانواده تیووننکو دعوت کنید تا شعر به نقش را یاد بگیرند.

OOD
9:00 طراحی "نقاشی خروس"
هدف: آموزش به کودکان برای نقاشی یک اسباب بازی بر اساس زینت Dymkovo. احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید. خلاقیت را توسعه دهید. برای پرورش احترام به کار صنعتگران عامیانه. (به T.S. Komarova "فعالیت های بصری در مهد کودک" ص 94 مراجعه کنید)
9:30 نقاشی 2
11:30 تربیت بدنی (در فضای باز)
هدف: ایجاد علاقه و نگرش ارزشی در کودکان نسبت به تربیت بدنی، رشد بدنی هماهنگ از طریق حل وظایف خاص زیر: رشد کیفیت های بدنی (سرعت، قدرت، انعطاف پذیری، استقامت و هماهنگی). انباشت و غنی سازی تجربه حرکتی کودکان (تسلط بر حرکات اولیه). ایجاد نیاز به فعالیت حرکتی و بهبود فیزیکی در دانش آموزان.

راه رفتن شماره 1:
مشاهدات هواپیماهای در حال پرواز
شباهت ها و تفاوت ها را بین یک هواپیما و یک موشک ایجاد کنید.
کار کنید. شاخه های خشک را از منطقه جدا کنید.
در مورد اهمیت کار آینده با بچه ها بحث کنید. پیشنهاد دهید اگر مسیرها را نپاشید چه اتفاقی می‌افتد. القای تمایل به مفید بودن برای دیگران در کودکان.
بازی در فضای باز
"بلندتر از پاهایت از زمین." (5-6 بار)
کودکان را در دویدن ورزش دهید. فعالیت بدنی کودکان را افزایش دهید و سرعت واکنش را توسعه دهید
تمرین بازی: "سنگ را بکوبید"
هدف: تمرین انجام اقدامات بازی، آموزش نحوه سازماندهی مستقل بازی.
بازی آموزشی: "انسان و طبیعت"
هدف: منظم کردن دانش کودکان در مورد آنچه که طبیعت به ما می دهد و آنچه انسان انجام می دهد. (به فهرست کارت پیاده روی شماره 7 آوریل مراجعه کنید)
تمرین آموزشی "دور و نزدیک". به کودکان بیاموزید مفاهیم دور، نزدیک، نزدیک را تشخیص دهند و از آنها استفاده کنند. آنها را مطابق با نتایج بررسی اشیاء در ساختارهای گفتاری قرار دهید. نستیا، پولینا، روما.
برای فعالیت های سازنده با موضوع "قهرمانان افسانه ها" استنسیل ارائه دهید.
پیشنهاد بازی های رومیزیدر مورد آموزش سواد آموزی
. به روابط بین کودکان و راه های برون رفت از موقعیت های تعارض توجه کنید.

قبل از خواب کار کنید
حدس زدن معماهای شخصیت های افسانه ای
هدف: تثبیت و تعمیم دانش در مورد شخصیت های افسانه.

OOD
بازی کارگردان "حیوانات کوچک چگونه جنگل را نجات دادند؟"
هدف: معرفی نمایشگرهای تئاتر و عروسک های سواری روی صحنه. توانایی تماشای دقیق و گوش دادن به یک نمایش عروسکی، تمرکز بر آنچه روی صفحه اتفاق می افتد و شرکت در بحث پس از تماشای اجرا را تقویت کنید.

عصر:
ژیمناستیک بعد از خواب روش های سخت شدن
پرورش فرهنگ رفتار در هنگام صرف چای بعد از ظهر.
هدف: تقویت توانایی استفاده از دستمال.
بازی مسابقه "قهرمان افسانه ای مورد علاقه."
هدف: تثبیت دانش موجود در مورد شخصیت های افسانه.
m\n بازی "نقاشی".
هدف: توسعه توجه، هوش، حافظه، مشاهده، مهارت، سرعت واکنش. (به M.M. Borisova "بازی های بی تحرک و تمرینات بازی" ص 24 مراجعه کنید)
افسانه "چگونه کمپوت بپزیم".
هدف: یاد بگیرید که به یک قطعه گوش دهید، حافظه و تفکر منطقی را توسعه دهید.
بازی تئاتر "کلاه قرمزی به دیدار مادربزرگش می رود."
هدف: مشارکت دادن کودکان در بداهه گویی، آموزش ورود به یک موقعیت خیالی، پرورش عشق به افسانه ها و ایجاد نگرش مثبت نسبت به بازی.
تمرین میشا و وانیا در ساخت سوله و نرده. وانیا، میشا.

برپایی نمایشگاهی از آثار کودکان با موضوع "قهرمانان افسانه ها".

بازی های کودکانه با مصالح ساختمانی "تئاتر برای حیوانات".
شابلون کردن سیلوئت های شخصیت های افسانه ای. هدف: توسعه تخیل خلاق.

راه رفتن شماره 2:
مشاهده: انواع خاک
هدف: از کودکان دعوت کنید تا دریابند کدام قسمت از سایت سریعتر خشک می شود (با خاک رسی یا خاک شنی). نتیجه گیری را به کودکان آموزش دهید.
تمرین ورزشی: "هیچ رهگذری نمی تواند از اینجا عبور کند"
هدف: تمرین طناب زدن، ایجاد هماهنگی حرکات و تقویت سیستم عضلانی.
بازی در فضای باز "هر کس نامیده شود توپ را می گیرد"
هدف: توسعه مهارت های حرکتی درشت و بهبود مهارت های توپ. (به فهرست کارت پیاده روی شماره 6 آوریل مراجعه کنید)
مکالمات فردی: "آنچه در راه مهد کودک دیدم" وانیا، سریوژا، بولوت.

فعالیت مستقل کودکان در منطقه، بازی با مواد خارجی - توسعه مهارت ها در فعالیت های بازی مشترک

هفته ششم آوریل از 16/04/25 تا 16/04/29 توسط: Simonova A.N.

روز هفته
حالت
فعالیت های آموزشی در زمان رژیم
سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)
تعامل
با پدر و مادر

گروه،
زیر گروه
فردی

پنجشنبه – 28.04.16
صبح:
مکالمه "کتابهای متفاوت"
هدف: ارائه ایده ای از تفاوت بین کتاب ها در محتوا و اهمیت آنها در زندگی انسان
تمرین صبحگاهی "با دستمال".
فعالیت های تئاتری و هنری.
هدف "شاهزاده قورباغه": ایجاد توانایی برای یادداشت ویژگی های مشخصه هر شخصیت (صدا، حرکات، حالات چهره) گوش دادن به افسانه وی. بیانچی "Kolobok - سمت خاردار" با نمایش تئاتر رومیزی.
هدف: معرفی یک افسانه جدید. بررسی تصاویر برای یک افسانه با بحث در مورد ویژگی های مشخصه شخصیت ها.
ص و "کمک به حیوانات"، "گرگ در خندق".
هدف: توسعه استقلال در سازماندهی بازی های فضای باز، مهارت و توانایی پیروی از قوانین.
تمرین آموزشی "کلمه را بگو". کودکان باید هدف اعضای بدن را بدانند، بتوانند با عمل یک عضو بدن را تشخیص دهند و آن را با قافیه نامگذاری کنند. توجه، گفتار، سرعت واکنش را توسعه دهید. به بازی هایی که می توانید دانش خود را در آنها آزمایش کنید، علاقه مند شوید. ماشا بی، آلینا، پولینا بی.

کار خانگی "عروسک های حمام کردن"، "کارواش" با کودکان در مورد هدف کار آینده بحث کنید.
هدف: به کودکان بیاموزد که اقدامات کاری مناسب را به درستی انجام دهند، آنها را در طرح کلی یک بازی نقش آفرینی قرار دهند و کاری را که شروع کرده اند تکمیل کنند. ابتکار عمل را در کمک به رفقا و بزرگسالان تشویق کنید.

پیشنهاد تقویت اسامی با بچه ها ماه های بهارو توالی آنها

OOD
9:00 رشد شناختی (ساخت) دادگاه ها
هدف: گسترش ایده های عمومی کودکان در مورد انواع مختلفکشتی ها، وابستگی ساختار آنها به هدف آنها؛ تمرین در ساخت تصاویر شماتیک از کشتی ها و طراحی از روی آنها، در ساخت نقشه های ابتدایی کشتی ها در سه طرح، در توانایی استدلال و برقراری روابط علت و معلولی و روابط منطقی و ارائه دلایل برای تصمیم گیری؛ توجه و حافظه را توسعه دهید (به L.V. Kutsakova "ساخت از مصالح ساختمانی" ص 46 مراجعه کنید.
9:30 رشد گفتار (مقدمه ای به داستان). خواندن داستان K. Paustovsky "گربه دزد".
هدف: معرفی داستان (به V.V. Gerbova "رشد گفتار در مهد کودک" ص 104 مراجعه کنید.
10:00 موسیقی
هدف: گوش دادن به آهنگ "میدونی چه جور آدمی بود! "، موسیقی A. Pakhmutova، اشعار. N. Dobronravova از مجموعه "صورت فلکی گاگارین". با استفاده از موقعیت‌های بازی و بازی‌های آموزشی، شنوایی و مهارت‌های مترو ریتمیک کودکان را شکل دهید. با ایجاد فضای خلاق، گفتار منسجم و تفکر تخیلی را توسعه دهید.

راه رفتن شماره 1:
مشاهده بید در بهار.
هدف: گسترش درک کودکان از تغییرات دنیای گیاهان در بهار. یاد بگیرید که درختان و درختچه ها را از نظر ظاهر تشخیص دهید. توجه کودکان را به ویژگی های ظاهری بید جلب کنید، توده های کرکی که روی شاخه های آن ظاهر می شوند.
کار کنید. تمیز کردن برگ های خشک برای بهبود عملکرد کودکان در عملیات مربوطه، پرورش دقت و مسئولیت.
بازی در فضای باز "خرگوش و گرگ". (5-6 بار)
هدف: کمک به کودکان برای بهبود توانایی خود در پریدن روی دو پا و روی یک پا در حین حرکت به جلو. توانایی انجام حرکات مطابق با متن را توسعه دهید. ایجاد اعتماد به نفس.
تمرین بازی "طناب پریدن".
هدف: آموزش طناب زدن به کودکان، ایجاد هماهنگی حرکات. کمک به بهبود سیستم تنفسی و تقویت سیستم عضلانی.
تمرین "به هدف ضربه بزنید"
هدف: توسعه دقت و چشم. رم و سریوژا.

تمرین بازی "ماشین های مسابقه ای". هدف: آموزش دادن به کودکان در دویدن با شتاب، توسعه توانایی دویدن، هماهنگ کردن حرکات بازوها و پاها. کیفیت های سرعت را توسعه دهید افزایش عملکرد سیستم قلبی عروقی.

قبل از خواب کار کنید
خواندن افسانه P. Bazhov "The Silver Hoof"
هدف: تقویت توانایی گوش دادن به افسانه ها.

عصر:
بازی "ساخت یک جفت".
هدف: آموزش به کودکان برای حرکت در گذشته و حال اشیاء، ایجاد دیدگاه گذشته نگر از اشیاء (O.V. Dybina "آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی" ص 77)
سفر به افسانه "Sivka - Burka".
هدف: ادامه آشنایی با پرده تئاتر و عروسک های سوارکار روی صحنه. به کودکان بیاموزید چگونه عروسک های سواری را دستکاری کنند. قسمت اول نمایشنامه را بیاموزید: سفر به افسانه "Sivka - Burka". تمایل کودکان را برای شرکت در بداهه نوازی رقص تشویق کنید.
d\i "دانو یک استاد است."
هدف: معرفی فعالیت های سالن زیبایی و حرفه آرایشگری. (نگاه کنید به Gubanova N.F. توسعه فعالیت های بازی ص 38)
D/i "نام خانواده خود را نام ببرید"
هدف: ما به میلانا، یانا، لیزا یاد می دهیم که با I.F تماس بگیرند. والدین (پدربزرگ و مادربزرگ، برادران و خواهران).
آموزش مهارت های فرهنگی و بهداشتی. عادت به مرتب نگه داشتن لباس و مدل مو را در خود پرورش دهید. رفع کمبودها به موقع به کودکان بیاموزید سریع و با احتیاط لباس بپوشند و لباس بپوشند. کمد خود را مرتب نگه دارید

راه رفتن شماره 2:
مشاهده کار بزرگسالان: هرس درختان و درختچه ها.
هدف: برای روشن شدن نیاز به این نوع عملیات، بحث در مورد محل ظاهر شدن شاخه های آسیب دیده روی درختان و درختچه ها در بهار. ایجاد تمایل برای مراقبت موثر از درختان.
بازی آموزشی: "ببینید چه چیزی تغییر کرده است" (5-6 بار)
هدف: توسعه توجه، حافظه، فعال کردن مفاهیم گفتاری که آرایش فضایی اشیاء را مشخص می کند.
بازی در فضای باز: "شکارچیان و اردک ها"
هدف: آموزش به کودکان برای پیروی از قوانین بازی، توسعه دقت، مهارت و سرعت واکنش. (به فهرست کارت پیاده روی شماره 8 آوریل مراجعه کنید)
بهبود توانایی مجسمه سازی شکل اصلی یک شی با هر دو دست، و جزئیات با انگشتان Vika T.، Vika M.، Alena
فعالیت های مستقل کودکان
(بازی های نقش آفرینی به درخواست کودکان)
هدف: فعالیت های بازی را توسعه دهید، به آموزش نحوه ایجاد تعامل با همسالان ادامه دهید.

هفته ششم آوریل از 16/04/25 تا 16/04/29 توسط: Simonova A.N.

روز هفته
حالت
فعالیت های آموزشی در زمان رژیم
سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)
تعامل
با پدر و مادر

گروه،
زیر گروه
فردی

جمعه – 04/29/16
صبح:
مکالمه "زمان چیست؟"
هدف: آشنا کردن کودکان با مفهوم زمان، ساعت، دقیقه. ساعت را معرفی کنید خواندن افسانه "زمان و کودک".
تمرین صبحگاهی "با دستمال".
m\n بازی "گربه به اجاق گاز آمد."
هدف: توسعه توجه، هوش، حافظه، مشاهده، مهارت، سرعت واکنش. (به M.M. Borisova "بازی های بی تحرک و تمرینات بازی" ص 10 مراجعه کنید)
Iso\ بازی “سواحل جواهر”.
هدف: به کودکان بیاموزیم که بدون فراتر رفتن از کانتور شی تصویر شده، سکته مغزی را اعمال کنند. (نگاه کنید به Gubanova N.F. توسعه فعالیت های بازی ص 148)
Ind/r، نقاشی با دارینا، عمر، نستیا. در گوشه هنرهای زیبا کار کنید. به کودکان بیاموزید که از تکنیک ها و مهارت هایی که بر آنها مسلط شده اند برای تحقق برنامه های خود استفاده کنند و توسعه دهند خلاقیت، فانتزی
گوشه کتاب:
کتاب هایی برای خواندن و نگاه کردن.
مجموعه ای از تصاویر در مورد بهار.
مرکز بازی های نقش آفرینی: ایجاد یک محیط موضوعی-فضایی در حال توسعه و تولید مشترک ویژگی ها.

OOD
9:00 توسعه گفتار. بازی آموزشی با کلمات. خواندن افسانه ها
هدف: فعال کردن واژگان کودکان (به V.V. Gerbova "رشد گفتار در مهد کودک" ص 104 مراجعه کنید)
9:30 تربیت بدنی
هدف: آموزش نحوه تشکیل یک ستون دو تایی. ورزش در دویدن مداوم تا 1 دقیقه؛ آموزش راه رفتن با گام های جانبی روی نیمکت ژیمناستیک؛ تمرین پریدن از روی طناب ها و پرتاب توپ. راه رفتن روی نیمکت ژیمناستیک؛ پریدن روی دو پا از روی طناب؛ پاس دادن توپ با هر دو دست از قفسه سینه؛ تکرار راه رفتن با زانوهای بلند؛ دویدن مداوم تا 1.5 دقیقه؛ یاد بگیرید که توپ را با پای راست و چپ خود بچرخانید. با دست راست و چپ خود توپ را دریبل کنید.

راه رفتن شماره 1:
رصد خورشید. روسی خواندن adv ضرب المثل "آفتاب".
هدف: برای کمک به کودکان برای دیدن ویژگی‌های خورشید بهاری (درخشنده‌تر، زمین را گرم می‌کند)، توضیحی در مورد آن بنویسید (محبت‌آمیز، گرم، تابناک از کودکان دعوت کنید تا گونه‌ها و کف دست‌های خود را زیر نور خورشید گرم کنند).
کار کنید. تمیز کردن سایت
هدف: توانایی کار با یکدیگر را توسعه دهید، علایق خود را تابع یک هدف مشترک کنید. پرورش احساس مسئولیت.
بازی در فضای باز "bunnies آفتابی"، "غازها - غازها". (5-6 بار)
هماهنگی حرکات را توسعه دهید. آموزش توانایی انجام اقدامات با یک شیء مشترک. خودکنترلی و توانایی هماهنگ کردن اعمال خود با دیگران را در خود پرورش دهید. (گروهی)

(به فهرست کارت پیاده روی شماره 10 آوریل مراجعه کنید)
بازی آموزشی "کلمات حساس"
هدف: آموزش ساخت اسم با استفاده از پسوندهای کوچک به کودکان. دیما، سریوژا، پولینا
فعالیت مستقل کودکان در منطقه، بازی با مواد خارجی - توسعه مهارت ها در فعالیت های بازی مشترک.
کفگیرها را پخش کنید

قبل از خواب کار کنید
خواندن و یادگیری قافیه های مهد کودک «دان! دان! دان!"، "غازها، شما غازها هستید."
هدف: آموزش خواندن قافیه های مهد کودک و اشعار کوتاه از زبان.

عصر:
در هنگام ناهار روی ایجاد فرهنگ رفتار سر میز کار کنید.
کودکان را تشویق کنید تا در هنگام ناهار از قوانین اساسی رفتار پیروی کنند.
ایجاد شرایط برای S.R.I. ساخت آلبوم "مجموعه مد".
هدف: ایجاد ایده های کودکان در مورد لباس های فصلی، توسعه تخیل خلاق (کار گروهی).
"در بازدید از کروکودیل Gena."
هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان. O علائم راه"گذرگاه عابر پیاده". (نگاه کنید به T.F. Saulina "معرفی کودکان پیش دبستانی با قوانین جاده" ص 22)
m\n بازی "قورباغه ها"، "نخل دست". هدف: توسعه توجه، هوش، حافظه، مشاهده، مهارت، سرعت واکنش. (به M.M. Borisova "بازی های بی تحرک و تمرینات بازی" ص 45 مراجعه کنید)
گروه بندی و طبقه بندی اشیاء آشنا. موارد را از مقدار بیشتری بشمارید. بر اساس شمارش، برابری (نابرابری) گروه های اشیاء میشا، دارینا، ماشا را برقرار کنید.

مرکز فعالیت های تولیدی: طرح "جنگل بهار"، انتخاب تصاویر. مواد و ابزار برای طراحی، مجسمه سازی، اپلیکاتور، کارهای هنری

راه رفتن شماره 2:
"ارتفاع خورشید بالای افق"
هدف: برای کمک به سازماندهی اندازه گیری سایه از یک شی استاندارد، نتایج را در یک دفترچه مشاهده ثبت کنید، با نتایج به دست آمده قبلی مقایسه کنید و نتیجه بگیرید.
بازی در فضای باز: "پرستو" (5-6 بار)
هدف: تثبیت توانایی دویدن آسان و ریتمیک، هماهنگ کردن حرکت بازوها و پاها هنگام دویدن. توسعه مهارت، هماهنگی حرکات، بهبود سلامت کودکان.
بازی ورزشی "تیراندازی به یک هدف".
کودکان را در پرتاب اشیاء به سمت هدف افقی از فاصله 2-2.5 متری آموزش دهید. دقت را توسعه دهید. بهبود عملکرد بدن.
(نگاه کنید به فهرست کارت پیاده روی گروه ارشد شماره 3 آوریل)
توسعه حرکات.
هدف: تثبیت مهارت های پریدن در محل (پاها از هم جدا؛ یکی به جلو و دیگری به عقب) با نستیا و وانیا.
فعالیت های مستقل کودکان
(موتور)
هدف: کمک به پیشگیری از فشار بیش از حد عصبی، شناسایی سطح توانایی سازماندهی مستقل حرکتی
فعالیت