خلاصه درس رشد شناختی در گروه ارشد "زمستان. نشانه های زمستان یادداشت های درسی با موضوع: "زمستان" در گروه ارشد یادداشت های درسی با موضوع زمستان، گروه ارشد

خلاصه یک درس تلفیقی برای بچه های گروه ارشد

موضوع "زمستان"

هدف درس :

توسعه توانایی درک ویژگی های بارز زمستان از طریق ادغام مناطق: شناخت، ارتباطات، ایمنی،

سلامتی، موسیقی، فرهنگ بدنی، خلاقیت هنری

وظایف :

درک کودکان را از ویژگی های مشخصهزمستان

دایره لغات خود را در موضوع "زمستان" فعال کنید.

برای برانگیختن علاقه به آزمایش در کودکان، توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه و نتیجه گیری.

فعالیت حرکتی و مهارت های حرکتی ظریف را از طریق کارهای حرکتی بازیگوش توسعه دهید.

توسعه دهید تخیل خلاق، ادراک هنری کودکان، توانایی دیدن و احساس وضعیت طبیعت زمستانی، بیان تاثیرات آنها در خلاقیت کودکان.

مواد و تجهیزات :

فنجان آب و برف به تعداد بچه ها، ظرفی با یخ، دستمال، قاشق، شیشه های گواش، قالب، حلقه های طناب، تخته تعاملی، کیسه خنک کننده (برای ذخیره برف و یخ)، ضبط های صوتی: آهنگ ها " سه اسب سفید، بازی های "بیایید گلوله های برفی بازی کنیم"، ملودی هایی با موضوع زمستان به انتخاب معلم.

پیشرفت درس:

آهنگ "سه اسب سفید" پخش می شود (موسیقی از U. Krylatov، اشعار A. Derbenev). یک دختر کوچک سیاه پوست وارد می شود. (بچه ها روی صندلی می نشینند).

لو: اوه، خیلی سرد است. به کجا رسیدم؟

مربی: شما در مهد کودک هستید. اسمت چیه دختر

لو: اسم من لو است. من در آفریقا زندگی می کنم و اینجا خیلی گرم است. آرزو کردم خودم را در جایی که هوا سرد است بیابم. چشمانم را بستم و اینجا هستم. سه اسب عجیب مرا پیش تو آوردند.

مربی: لو، تو به سیبری رسیدی. و این اسب ها ساده نیستند و نام آنها غیر معمول است. بچه ها، آهنگ ها در مورد چه اسب هایی هستند، نام آنها چیست؟ (دسامبر، ژانویه، فوریه. این ماه های زمستان است.)

مربی: درست است. این ماه های زمستان است. نام اولین ماه زمستان چیست؟ دومین ماه زمستان؟ سومین ماه زمستان؟ (پاسخ های کودکان).

مربی: لو، به نظر شما زمستان بدون چه چیزی وجود ندارد؟

معما را حدس بزنید:

پتو سفید
با دست ساخته نشده است.
بافته یا بریده نشده بود -
از آسمان به زمین افتاد.

لو: من نمی دانم. بچه ها کمکم کنید (پاسخ بچه ها). برف چیست؟

کودکان: برف بلورهای یخ منجمد است.

(معلم ظرفی پر از برف می آورد. از بچه ها دعوت می کند که سر میزها بروند. هر کودک یک لیوان برف می گیرد.

لو: من تعجب می کنم اگر برف را بردارید چه اتفاقی می افتد؟

مربی: اکنون آن را بررسی می کنیم. بچه ها با قاشق کمی برف بردارید و کف دستتان بگذارید و ما رعایت می کنیم.

(در حالی که برف در حال آب شدن است، معلم با بچه ها صحبت می کند).

لو: بچه ها، به من بگویید چه نوع برفی است؟

مربی: برف چه حسی دارد؟ (سرد، نرم.) وزن چقدر است؟ (نور.) برف در چه هوایی سبک، کرکی، خشک و به راحتی خرد می شود؟ (در هوای یخبندان). چرا برف زیر پا در یخبندان شدید جیرجیر می کند؟ (چون پرتوهای دانه های برف زیر پای شما می شکند.) برف در چه هوایی چسبناک، سنگین، خیس، مرطوب است؟ (در حین ذوب).

مربی: بچه ها، در حالی که داشتید به مهمان ما از برف می گفتید، چه اتفاقی افتاد؟

بچه ها: برف آب شد و تبدیل به آب شد.

لو: چرا این اتفاق افتاد؟

بچه ها: برف از گرما آب می شود، اما کف دست شما گرم است.

مربی: بچه ها، پس از بازی با برف، همیشه باید دستان خود را بشویید. میدونی چرا؟ (برف کثیف است.) من و تو دستمان را با دستمال پاک می کنیم. بچه ها هنوز کف دستتون مثل قبل گرمه؟ (سرد شد.)

مربی: به همین دلیل است که نمی توانید برای مدت طولانی بدون دستکش دستان خود را در برف نگه دارید تا دچار هیپوترمی و بیماری نشوید. آیا خوردن برف امکان پذیر است؟

مربی: دست هایمان را گرم کنیم. ما الان با شما بازی می کنیم. بازی موزیکال "بیا برف بازی کنیم" برگزار می شود. (بازی روی فرش انجام می شود)

(لو متفکر ایستاده است)

مربی: لو، به چه چیزی فکر می کنی؟

لو: دوستم هم از من معما پرسید و من نتوانستم آن را حدس بزنم. و حالا فکر می کنم که جواب مربوط به زمستان است؟

مربی: یک معما به بچه ها بدهید، آنها به شما کمک می کنند.

(لو یک معما می پرسد).

رمز و راز

شیشه زمستانی
در بهار شروع به جاری شدن کرد. (یخ).

لو: من هرگز یخ ندیده ام.

(معلم یخ و برف می آورد. بچه ها را به میزها دعوت می کند. برخی از بچه ها در سمت راست و برخی در سمت چپ میز ایستاده اند).

مربی: بچه ها، آیا می دانید یخ از چه چیزی تشکیل شده است؟ (از آب یخ زده). یخ چه تفاوتی با برف دارد؟ (یخ سفت و برف خرد شده است). بچه ها، ما یک تفاوت را نیز متوجه خواهیم شد. عکس را بگیرید و آنهایی را که در سمت راست من هستند زیر یک لیوان برف قرار دهید، آنها را در سمت چپ من زیر یخ قرار دهید. چه کسی می تواند تصویر را ببیند؟ چه نتیجه ای می توان گرفت؟ چه نوع یخی؟ (یخ شفاف است، زیرا تصویر قابل مشاهده است، اما برف شفاف نیست).

لو: من نمی دانم چه چیزی سریعتر آب می شود - برف یا یخ؟

مربی: اکنون بررسی می کنیم. بچه ها تکه های یخ و یک قاشق برف را در یک لیوان آب بریزید. بچه ها ما چی میبینیم؟ (یخ و برف در آب شناور هستند.) آیا ماکسیم شما شنا می کند؟ پولینا چطور؟ لو، می‌توانید به من بگویید چرا یخ و برف شناور می‌شوند و غرق نمی‌شوند؟

(لو برایش سخت است).

مربی: بچه ها، کمک کنید. (یخ سبکتر از آب است.)

لو: بچه ها، چگونه در زمستان برنده خواهید شد؟ (ما به سورتمه سواری، اسکی، اسکیت می رویم. قلعه های برفی می سازیم، آدم برفی می سازیم).

مربی: بچه ها، اکنون به شما نشان خواهیم داد که چگونه می توانید در زمستان استراحت کنید. برو روی فرش

گرم کردن با همراهی موسیقی انجام می شود.

بیرون پنجره ما زمستان است. (بازوهای خود را به طرفین باز کنید.)

خانه ها سفید شدند. (آنها بازوهای خود را به صورت سقفی روی سر خود جمع می کنند.)

بیرون برف می بارد، (دست ها را به آرامی بالا و پایین بیاورید.)

یک نظافتچی خیابان جارو می کند. (با بازوهای صاف پایین به چپ و راست بچرخید.)

ما در حال سورتمه سواری هستیم، (آنها چمباتمه زده اند، دست ها را جلوی آنها دراز کرده اند.)

روی پیست اسکیت دایره‌هایی می‌کشیم، (دست‌های آن‌ها را پشت سرشان بگذارید و دایره‌وار بچرخانید).

ما اسکی را ماهرانه می دویم، (حرکات دست را مانند زمان اسکی انجام دهید.)

و ما گلوله های برفی بازی می کنیم. (پرتاب را تقلید کنید.)

لو: بچه ها، از چه صداهایی می توانید برای بازتولید زوزه باد استفاده کنید؟ (صداهای صدادار).

مربی: درست است. بهتره گوش کن کاتیا صدای اول را می خواند، فدیا صدای دوم و بیشتر را در زنجیره می خواند. (ا-و-و-ی-ای-ا-و).

مربی: اما نه تنها باد در زمستان شنیده می شود. ما الان با شما بازی می کنیم. به محض شنیدن صدایی که ما در زمستان می شنویم، دست خود را بزنید. اگر در زمستان صدای او را نشنیم، ساکت می ایستیم.

(بازی روی یک تخته تعاملی انجام می شود.)

لو: زمستان شما چقدر سرگرم کننده و جالب است!

مربی: اما پرندگان سرگرمی ندارند. زمستان برای آنها دردسرهای زیادی به همراه داشت. بسیاری مجبور شدند به مناطق گرمتر پرواز کنند. (مکالمه روی تخته سفید تعاملی.) بچه ها، بیایید پرندگانی را انتخاب کنیم که به مناطق گرمتر پرواز کردند. ما آنها را چه می نامیم؟ (مهاجری). چرا آنها پرواز کردند؟ (غذایی وجود ندارد، حشرات زیر پوست درختان، در زمین پنهان شده اند، دانه ای وجود ندارد، رودخانه ها یخ زده اند). بچه ها، چه پرندگانی برای زمستان با ما باقی می مانند؟ ما آنها را چه می نامیم؟ (زمستان گذرانی).

بچه ها، حساب کنید چند پرنده اینجا زمستان می گذرانند؟ چند پرواز؟ چه تعداد مهاجر بیشتر از زمستان گذران؟

لو: به همین دلیل است که مردم دانخوری پرندگان را آویزان می کنند. آنها به پرندگان کمک می کنند تا در زمستان سرد زنده بمانند. چه چیزی می توانید به پرندگان غذا بدهید؟ (دانه ها، ارزن، جوانان عاشق گوشت خوک، خرده نان هستند.)

مربی: بچه ها، بیایید به میزها برگردیم و ببینیم با برف و یخ چه اتفاقی افتاده است. در فنجان های خود چه می بینید؟ کدامیک سریعتر آب می شود: برف یا یخ؟ (برف و یخ ذوب شده اند، برف ها سریعتر آب می شوند و چندین تکه یخ هنوز روی سطح آب شناور هستند.) بچه ها، به نظر شما آب در فنجان ها، بعد از اینکه یخ را پایین آوردیم، در آب باقی مانده است. همان دما؟ (کودکان پاسخ می دهند.)

مربی: بیایید بررسی کنیم. بیایید ابتدا انگشت اشاره خود را در یک لیوان بدون یخ و حالا در یک لیوان یخ فرو ببریم. چه حسی داشتی؟ (جایی که یخ بود، آب سردتر است.) چه نتیجه ای می توان گرفت؟ (یخ آب را خنک می کند.) اما مردم از این خاصیت مایعات خنک کننده در زندگی روزمره استفاده می کنند. می توانید از تکه های یخ برای خنک کردن آب میوه، چای و قهوه استفاده کنید.

لو: حالا می توانم در مورد زمستان صحبت کنم؟

بازی "این اتفاق می افتد، اتفاق نمی افتد" بازی می شود. "

1. زمستان فرا رسیده است. دور تا دورش سفیده قطرات برف زیر درختان ظاهر شد.

2. جنگل در زمستان ساکت است. فقط گاهی اوقات می توانید بشنوید که دارکوب منقار خود را به درخت می زند. زیر پوست بدنش به دنبال کرم می گردد.

3. در زمستان پرندگان سرد و گرسنه هستند. بچه ها به آنها کمک می کنند. خرده نان، دانه ها را داخل دانخوری ها می ریزند و آب میوه می ریزند.

4. زمستان می گذرد، یخبندان و برف ها از بین می روند. و تابستان خواهد آمد.

5. در زمستان کودکان اسکی می کنند و در تابستان با دوچرخه. (با پیشرفت بازی، کودکان اشتباهات را تصحیح می کنند.)

مربی: لو، ناراحت نباش. من و بچه ها می خواستیم برای شما هدایایی درست کنیم - تکه های یخ رنگی. بچه ها آب لیوانتون رنگ داره؟ (نه.) اگر رنگ را داخل لیوان بیندازیم چه اتفاقی می افتد؟ (به رنگ رنگ در می آید.) رنگ را با قاشق بردارید و داخل آب هم بزنید. آب چه رنگی شد؟

حالا آب رنگی لیوان ها را داخل قالب ها می ریزیم. با احتیاط بدون پاشیدن بریزید. بخشی از حلقه را داخل قالب قرار دهید. همه چیز آماده است. حالا کافی است در حین پیاده روی قالب ها را بیرون بیاوریم و مدتی بگذاریم تا یخبندان کار خود را انجام دهد. سرنوشت آب چه خواهد شد؟ (یخ می زند.) تنها کاری که باید انجام دهیم این است که این تکه های یخ را از قالب ها خارج کنیم و بتوانیم درختان و کریسمس را با آنها تزئین کنیم.

لو: ممنون بچه ها. با تو خیلی خوشم اومد در مورد زمستان چیزهای زیادی یاد گرفتم، فصل فوق العاده ای از سال است.

مربی: بچه ها، چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

گالیا بژاسوا
یادداشت های درس در گروه ارشد"بالاخره زمستان آمد!"

نوع فعالیت: بازی، تولیدی، ارتباطی، آموزشی و پژوهشی، موسیقایی و هنری، درک داستان.

هدف:

ایده های مربوط به اولین نشانه های زمستان، پدیده های طبیعی زمستان، تغییر روز، بارش برف، کولاک را روشن کنید.

تقویت دانش در مورد خواص برف: سفید، سرد، در گرما ذوب می شود.

نشان دهید که چگونه برف به آب تبدیل می شود، برای مشاهده طولانی مدت تبدیل آب به یخ هدف قرار دهید.

مهارت های آهنگسازی را تمرین کنید جملات پیچیدهبا مخالفت ها

در مورد نیاز به لباس گرم پوشیدن برای بیمار نشدن ایده ایجاد کنید.

تجهیزات نمایشی: ظرف با برف از قبل آورده شده، تصاویر موضوع "پارچه", تابلوی مغناطیسی, تصاویر زمستانی.

کار واژگان: زمستان، بارش برف ، کولاک ، سرما ، یخبندان. انجماد.

پیشرفت درس:

مادر! از پنجره نگاه کن -

میدونی دیروز بیخود نبود که یه گربه بود

بینی ام را شستم:

هیچ خاکی وجود ندارد، تمام حیاط پوشیده شده است،

روشن شده، سفید شده است -

ظاهرا یخبندان هست

خاردار نیست، آبی روشن

فراست در امتداد شاخه ها آویزان است -

فقط نگاهی بیندازید!

مثل کسی که خیلی ضعیفه

پشم پنبه تازه، سفید و چاق

همه بوته ها را برداشتم.

حالا هیچ استدلالی وجود نخواهد داشت:

برای سورتمه و بالا رفتن از تپه

از دویدن لذت ببرید!

واقعا مامان؟ شما امتناع نمی کنید

و احتمالا خودتان خواهید گفت:

"خب، عجله کن و برو پیاده روی!"

مربی: بچه ها این شعر در مورد چه فصلی از سال صحبت می کند؟ (پاسخ های کودکان)نویسنده از چه کلماتی درباره زمستان صحبت می کند؟ چه اتفاقی می افتد زمستان(پاسخ های کودکان).اولین نشانه های زمستان در راه است که اکنون می توان به آن اشاره کرد؟ (پاسخ های کودکان).

مربی: و حالا با شما بازی می کنیم.

بازی آموزشی "جمله را تمام کن"

در پاییز ریزش برگ و در زمستان رخ می دهد (بارش برف)

در پاییز و در زمستان باران می بارد (برف)

در تابستان و زمستان گرم است (سرد)

در تابستان درختان با برگ پوشیده می شوند و در زمستان (برف)

در زمستان باید لباس گرم بپوشید (بیمار نشدن).

دقیقه تربیت بدنی

بیرون هوا یخبندان است کودکان دست بر شانه های خود می زنند و

برای اینکه بینی یخ نزند پاهایشان را می کوبند/

باید پاهایمان را بکوبیم

و کف دستت را بزن

دانه‌های برف از آسمان می‌بارند، بچه‌ها دست‌هایشان را بالای سرشان بلند می‌کنند و انجام می‌دهند

مثل یک عکس افسانه ای. حرکات چنگ زدن، انگار که دانه های برف را می گیرید.

ما آنها را با دست خود می گیریم

و مامان را در خانه نشان می دهیم.

و برف در اطراف وجود دارد، کشش - بازوها به طرفین.

جاده ها پوشیده از برف بود.

در مزرعه گیر نکنید تا با زانوهای بلند در جای خود راه بروید.

پاهای خود را بالاتر ببرید.

راه می رویم، راه می رویم، راه می رویم.

و به خانه خود می آییم. بچه ها روی صندلی هایشان می نشینند.

4. زمستان - زمستان

مربی: بچه ها، حالا من برای شما شعر می خوانم، و شما گوش کنید و به این فکر کنید که وقتی بچه ها دانه برف را در دست گرفتند، چه اتفاقی افتاد. "گلوله برفی و آلیوشکا";

آلیوشکا از خیابان تا خانه

اولین برف را در کف دستم آوردم.

"مادر! - پسر فریاد زد

دست کوچکش را به جلو دراز کرد. –

من گلوله برفی را اینجا آوردم." -

و ساکت شد. یک آب

"یکی برف مرا دزدید،

کف دستم آب ریخت!»

لشکا خواهر کوچکش را اینجا دارد

با خنده زنگی فریاد زد:

"من خودم نمی توانستم آن را حدس بزنم،

که گلوله برفی شما آب شده است!»

مربی: خواهر آلیوشا چه گفت؟ (پاسخ های کودکان). ببین برفی که آوردیم چی شد گروه(پیشنهاد تماشای برف ذوب شده).به نظر شما این آب تمیز است؟ (پاسخ های کودکان). برف که آوردیم چطور بود گروه? (پاسخ های کودکان).

بازی آموزشی "اضافی چیست؟"

تصاویری از لباس‌های فصول مختلف را به تخته بچسبانید.

انعکاس.

امروز چیکار کردیم؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید (پاسخ های کودکان).

انتشارات با موضوع:

خلاصه یک درس تلفیقی برای کودکان مبتلا به درماتوز آلرژیک "زمستان مبارک آمد"هدف: ایجاد شرایط برای رشد کیفیت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی مبتلا به درماتوز آلرژیک. اهداف آموزشی: شفاف سازی.

خلاصه یک درس تلفیقی در مورد طبیعت بومی در گروه میانی "زمستان آمده است" MBDOU " مهدکودکشماره 57 نوع ترکیبی» خلاصه درس تلفیقی طبیعت بومی در گروه میانیموضوع: "من رسیدم.

خلاصه GCD در گروه جوان "زمستان آمد - زمستان آمد - برف را با خود آورد!"اهداف: 1. آشنایی کودکان با علائم مشخصه زمستان (در زمستان سرد است، برف می بارد، با خواص برف. 2. ایجاد علاقه شناختی.

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار با عناصر آزمایش در گروه ارشد "زمستان آمده است"خلاصه GCD در گروه ارشد برای رشد گفتار. مربی: Podolyako I.N. موضوع: "زمستان آمده است (با عناصر آزمایش.

خلاصه درس باز در گروه دوم خردسال "زمستان و زمستان به دیدار ما آمده است"چکیده کومیساروا اکاترینا کلاس بازدر دوم گروه جوان تربا موضوع: "زمستان - زمستان به دیدار ما آمده است" هدف: خلاصه کردن.

خلاصه درس سوادآموزی در گروه مقدماتی "زمستان به سراغ ما آمده است"پیشرفت درس: 1. سازمان. لحظه خواندن شعر در مورد زمستان ("نامه" از I. Pivovarov). یک نامه برای ما آمد. یک آن عجیب بود. به جای تمبر

خلاصه یک درس یکپارچه در مورد شکل گیری یک تصویر جامع از جهان در کودکان بزرگتر با موضوع:"Zimushka - زمستان."

مربی: افیمووا آلا ایوانونا

وظایف:

درک کودکان را از علائم مشخصه پدیده های زمستانی و زمستانی در طبیعت گسترش دهید.

واژگان را در موضوع "Zimushka - زمستان" گسترش و فعال کنید، گفتار منسجم را توسعه دهید.

درک زیبایی شناختی از چشم انداز زمستانی ایجاد کنید.

برای رشد تخیل خلاق کودکان، درک هنری، توانایی دیدن و احساس وضعیت طبیعت زمستانی، بیان برداشت های خود در خلاقیت و آزمایش کودکان.

کار مقدماتی: گفتگو با کودکان، جمع آوری برف برای آزمایش.

مواد و تجهیزات:

ضبط صوتی آهنگ "سه اسب سفید"، بازی های متحرک، دانه های برف برش، دانه های برف با معماها، سه پایه با تصاویر مناظر زمستانی، تصاویر، فنجان، گاز.

پیشرفت درس:

پخش داره سرد میشه

آب تبدیل به یخ شد.

اسم حیوان دست اموز خاکستری بلند،

خرگوش سفید شد.

خرس از غرش ایستاد.

یک خرس در جنگل به خواب زمستانی رفت.

چه کسی می تواند بگوید، چه کسی می داند که چه زمانی این اتفاق می افتد (پاسخ های کودکان: در زمستان)

پخش آفرین، درست است. احتمالاً قبلاً حدس زده اید که امروز در مورد زمستان ، در مورد پدیده های زمستانی صحبت خواهیم کرد. اما ابتدا به من بگویید، چه نشانه هایی از زمستان را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان: برف می بارد، سرد است، آب روی رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها یخ می زند، مردم کت خز می پوشند، چکمه های نمدی می پوشند، یخبندان است).

پخش همه چیز درست است.

و اکنون، من موسیقی را روشن می کنم، و شما با دقت گوش دهید، پاسخ های پنهانی برای سوالات من وجود دارد.

آهنگ "سه اسب سفید" پخش می شود (موسیقی از U. Krylatov، اشعار A. Derbenev).

پخش بچه ها، آهنگ ها در مورد چه اسب هایی هستند، نام آنها چیست؟ (پاسخ های بچه ها:)

پخش: درست است. این ماه های زمستان است. نام اولین ماه زمستان چیست؟ دومین ماه زمستان؟ سومین ماه زمستان؟ (پاسخ های کودکان).

پخش ماه های زمستان سوالات، وظایف و بازی های جالبی را برای ما آماده کرده است. آماده اید، بیایید شروع کنیم!

پخش من یک دانه برف در دست دارم و اولین وظیفه روی آن نوشته شده است.

زمستان دوباره به سراغ ما آمده است.

سفید برفی، مانند گچ،

من توانستم خانه ها، همه درختان و مسیرها را سفید کنم،

و او به پنجره ما می زند!

یک کت خز بپوشید، یک کلاه،

اسکی و سورتمه خود را تهیه کنید،

بدو تا با زمستان ملاقات کنی،

همه بچه ها را به بازی دعوت کنید!

در زمستان چه بازی کنیم، چه بازی ها و سرگرمی های زمستانی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان)

تصاویری به سه پایه متصل شده است (اسکی، اسکیت و غیره)، اجازه دهید جملاتی را بر اساس این تصاویر بسازیم.

بازی: بیا با تو هم بازی کنیم. بیایید یکی پس از دیگری بایستیم و برویم: اسکی، اسکیت، ساخت گلوله های برفی، سورتمه سواری.

Rec.: اولین ماه زمستان دسامبر است. در قدیم این ماه را اینگونه می نامیدند: عود، ژله، استوژایلو. می گویند آذر آغاز زمستان است.

معما را حدس بزنید:

تزئین شده توسط یک جادوگر

پنجره ها همه در خانه های مردم است.

الگوهای چه کسی؟ -اینم یه سوال

من آنها را کشیدم ... (یخ زدگی)

پخش درست است، بچه ها، هوا یخ زده است.

دقیقه تربیت بدنی:

بگذار سرمای تلخ گونه ها و بینی ما را نیش بزند. (مالش)

ما عاشق برف بازی هستیم. ما عاشق اسکی و اسکیت هستیم. (حرکات شبیه سازی شده)

هی زمستان، دور خود بچرخید و با بچه ها دوست شوید. (چرخش)

ما واقعاً زیبایی زمستانی را دوست داریم. (دست هایت را بزن)

پخش دومین ماه زمستان ژانویه است. مردم ژانویه را Prosinets می نامند. در این ماه خورشید بیشتر می‌درخشد و آسمان آبی از آن می‌درخشد.

بازی: "یک کلمه بگو." من شروع جمله را برای شما می خوانم و شما باید پایان آن را به من بگویید. نکات کوچکی روی صفحه نمایش وجود خواهد داشت (اسلایدها)

بی سر و صدا، بی سر و صدا، مانند خواب، بر زمین می افتد... (برف).

کرک های نقره ای مدام از آسمان می لغزند... (دانه های برف).

کمی سفید... (گلوله برفی) به روستا افتاد، روی چمنزار.

همه در حال اجرای یک مسابقه هستند، همه می خواهند بازی کنند ... (گلوله های برفی).

مثل این است که… (آدم برفی) با یک کت سفید پوشیده شده است.

در نزدیکی یک چهره برفی است، این یک دختر است - ... (دوشیزه برفی).

پخش ماه گذشتهزمستان - فوریه. در فوریه، زمستان با بهار ملاقات می کند. در قدیم به فوریه را باد دم، کولاک، بوکوگری می گفتند. چنین نام های متفاوت این به چه معناست؟ چگونه کلمات را درک می کنید - دمنده باد، کولاک، بوکوگری (پاسخ های کودکان)

دمنده باد - زیرا بادهای شدید در ماه فوریه می وزد. کولاک - زیرا در ماه فوریه اغلب کولاک وجود دارد. و بوکوگری - زیرا بهار نزدیک است و خورشید گرمتر و گرمتر می شود. و همچنین شاید به این دلیل که وقتی بیرون باد یا کولاک می آید همه در خانه می نشینند و پهلوهایشان را کنار اجاق گرم می کنند.

Vosp.: فوریه یک کار برای ما آماده کرده است. در طوفان برف، باد شکست و دانه های برف را پراکنده کرد. شما باید آنها را جمع آوری کنید. (اسلاید).

(بچه ها به زیر گروه های 2-3 نفره تقسیم می شوند و دانه های برف بریده شده را جمع آوری می کنند)

آیا برای شما معماهایی در مورد زمستان آماده کرده ام؟

هر روز سردتر می شود،

خورشید ضعیف تر و ضعیف تر می شود،

برف همه جا هست، مثل یک حاشیه، -

پس به ما رسیده است... (زمستان)

این چه نوع پتوی معجزه آسایی است؟

شب ناگهان همه چیز سفید شد.

هیچ جاده یا رودخانه ای دیده نمی شود -

آنها را کرکی پوشانده بود ... (برف)

جادوگر یخ کرد

و دریاچه ها و نهرها.

نفس سردی کشیدم و حالا -

نه آب در نهر، اما... (یخ)

در زمستان فقط یک سرگرمی وجود دارد،

همه به دقت و مهارت در آن نیاز دارند.

به چه چیزی "پوسته" می گویید؟

چی درست میکنی و به طرف دوستانت میزنی؟ (گلوله های برفی)

پخش بچه ها به من بگویید از چه چیزی گلوله های برفی درست می کنیم (پاسخ می دهد) وسک.: برف چه حسی دارد؟ (سرد، نرم.) وزن چقدر است؟ (نور.) برف در چه هوایی سبک، کرکی، خشک و به راحتی خرد می شود؟ (در هوای یخبندان). چرا برف زیر پا در یخبندان شدید جیرجیر می کند؟ (چون پرتوهای دانه های برف زیر پای شما می شکند.) برف در چه هوایی چسبناک، سنگین، خیس، مرطوب است؟ (در حین ذوب).

Vosp.: بچه ها، اگر برف را در گرما بیاورید چه اتفاقی می افتد (پاسخ های بچه ها). در درس قبل قبلاً در مورد برف صحبت کردیم؟ به این سوال پاسخ دهید: آیا برف تمیز است یا کثیف (پاسخ های بچه ها بیایید نگاه کنیم و نتیجه گیری کنیم).

پخش حالا بیایید یک آزمایش با برف انجام دهیم. همه بیایید اینجا دیروز برف را در خیابان جمع کردم و به نظر شما برف چه شد (پاسخ های بچه ها) بیایید آن را بررسی کنیم. من در فنجان‌هایم آب ذوب کرده‌ام و روی فنجان‌های دیگر گاز وجود دارد و هر کدام یک لیوان آب بریزید و از طریق گاز داخل فنجان بریزید. لطفا توجه داشته باشید که چه نوع آب و گازی داریم. (پاسخ های کودکان).

پخش بچه ها، به من بگویید، می توانید همانطور که بسیاری از شما دوست دارید، برف بخورید (پاسخ های کودکان).

پخش درس ما به پایان رسیده است، به ما بگویید چه چیزی در مورد درس امروز دوست داشتید (پاسخ های کودکان)، امروز در مورد چه چیزی صحبت کردیم (پاسخ های کودکان)، چه چیز جدیدی یاد گرفتید (پاسخ های کودکان) و چه نتیجه هایی می توان بعد از درس امروز گرفت ( پاسخ کودکان).

پخش از همه شما متشکرم، آفرین به همه.

والنتینا سینوگاچ
خلاصه درس آموزشی در گروه ارشد "زمستان-زمستان"

محتوای برنامه

جملات کامل را در گفتار بسازید و از انتهای کلمات به درستی استفاده کنید. فعال کنید واژگان(نمونه) درک کودکان از علائم مشخصه زمستان (برف زیاد، سرما، برف کرکی) را روشن کنید. گسترش و تعمیم دانش کودکان در مورد تغییرات فصلی در طبیعت و زندگی پرندگان در زمستان. پرورش علاقه و نگرش زیبایی شناختی نسبت به طبیعت.

ادغام حوزه های آموزشی:

"شناخت"- (اکولوژی) - گسترش و تعمیق دانش - توسعه مشاهده و کنجکاوی

"جامعه پذیری"- راه های همکاری بازیگوش با همسالان را غنی کنید.

"داستانی"- درک هنری، پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید.

"ایمنی"- قوانین بازی ایمن را تعیین کنید.

"موسیقی"- ایجاد روحیه عاطفی مثبت.

"سلامتی"- توسعه فعالیت حرکتی.

کارهای مقدماتی:تماشای برف در پیاده روی، ساختن تغذیه پرنده در خانه. نگاهی به تصاویر در مورد زمستان، یادگیری اشعار، معماها، بازی با کودکان، کشیدن شخصیت های مورد علاقه، طراحی "زمستان"، ساختن صنایع دستی از مواد طبیعی، تماشای ارائه "پدیده های طبیعت" گوش دادن به آثار موسیقی P.I. Tchaikovsky.

مواد:

تصاویری که زمستان را به تصویر می کشد، تصاویری از پرندگان زمستانی، ملودی شاد، برگ برای طراحی، آبرنگ.

منابع آموزشی: برنامه "از تولد تا مدرسه" توسط N. E. Veraksa، موضوعات واژگانی در مورد رشد گفتار کودکان توسط L. N. Arefiev.

حرکت GCD.

حدس زدن معما

مثل آن سوی آسمان از شمال

یک قو خاکستری شنا کرد

قو تغذیه شده شنا کرد.

انداخت پایین، ریخت

دریاچه های کوچکی در مزارع وجود دارد.

کرک و پرهای سفید (ابر برفی)

درست است بچه ها! (نمایش دهید پدیده های طبیعیدر قالب ارائه)

مربی: بیایید به یاد بیاوریم که الان چه زمانی از سال است؟ چه ماهی است؟ بچه ها زمستان را دوست دارید؟ (من به پاسخ های بچه ها گوش می دهم.) نمایش اسلایدی از ارائه طبیعت زمستانی.

بچه ها زمستان فصل فوق العاده ای از سال است، اینطور نیست؟

مربی: برف تازه باریده تمام جهان اطراف ما را جشن می گیرد: مسیرهای سفید، درختان کریسمس پر از برف، نیمکت ها. برف را در دست بگیریم و نگاهی بیندازیم. چه اتفاقی برای او خواهد افتاد، چه نوع برفی؟ (بچه ها فرضیه های خود را مطرح می کنند) حالا بچه ها پیشنهاد می دهند

بازی "گلوله برفی"

با گلوله های برفی می رقصیم (حرکات را مطابق متن انجام دهید)

به همه ما نگاه کن

پس بیایید پاهایمان را بکوبیم!

یک-دو-یک-دو-یک-دو!

حالا بیایید گلوله های برفی را زمین بگذاریم

ما برای آدم برفی اینجا هستیم

و اکنون می توانید دست های خود را کف بزنید

دست زدن برای ما آسان است.

با احتیاط برخیز

گرفتن گلوله برفی را فراموش نکنید.

حالا میتونیم برقصیم

برقصید و در یک دایره بایستید.

آیا بازی را دوست داشتید؟

مربی: بیایید به یک سطل برف نگاه کنیم

مربی: بچه ها برف کجاست؟ (بچه ها می گویند که چه اتفاقی برای برف افتاده است) آیا فکر می کنید می توان برف را خورد؟

آب داخل سطل را بررسی کنید.

بچه ها شعرهایی در مورد زمستان می شناسید؟

کودکان در مورد زمستان شعر می خوانند.

مربی: آفرین بچه ها. پیشنهاد میکنم بازی کنید

بازی: جمله را تمام کن

مربی: بچه ها، با دقت گوش کنید و جمله را کامل کنید.

در زمستان، رودخانه ها و دریاچه ها با صاف و شفاف (یخ) پوشیده می شوند.

زمین پوشیده از سفید و کرکی (برف) بود.

بچه ها یک زن برفی بزرگ درست کردند

در زمستان، کودکان عاشق سورتمه سواری، اسکی، اسکیت هستند.

در زمستان، خرگوش کت خز خود را به چه رنگی (سفید) تغییر می دهد.

چه حیواناتی به خواب زمستانی می روند (خرس، جوجه تیغی،)

در زمستان، پرندگان (گاو نر، گاو نر، گنجشک، زاغی) به سمت غذاساز پرواز می کنند.

آفرین بچه ها!

آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟

معماها.

1. حدس بزنید چه کسی

خانم خانه دار مو خاکستری؟

گردگیرهای پر را تکان خواهد داد -

بالاتر از دنیای کرک! (زمستان)

2. وارد شد - کسی ندید

گفت کسی نشنید

از پنجره ها دمید و ناپدید شد

و جنگلی روی پنجره ها رشد کرد. (یخ زدن)

3، در پشت بام کلبه

بالش های سفید دراز کشیدند.

فقط خورشید می سوزد -

کرک مانند آب جاری خواهد شد. (برف).

مربی: من آموزشی ارائه می دهم بازی "من می دانم"

همه در یک دایره ایستاده اند، معلم در مرکز با توپ. برایت یک توپ می اندازم، مثلا می گویم حیوانات، بچه ای که توپ را می گیرد اسم 3 تا حیوان را می گذارد. ، پرندگان ، گیاهان شما بازی را دوست داشتید.

گوش دادن به گزیده ای از P. I. Chaikovsky "On the Troika"

بچه ها، حالا پیشنهاد می کنم زمستان را بکشید. کودکان با رنگ نقاشی می کنند.

مربی: چه عکس های فوق العاده ای گرفتید.

در شب، حتماً نقاشی های خود را به والدین خود نشان دهید و به آنها بگویید که به خصوص چه چیزی را در مورد درس دوست دارید.

خط پایین.

بچه ها، در مورد چه فصلی از سال صحبت می کردیم؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

چه کسی چیز جدیدی برای خودش یاد گرفت؟

شما بچه ها عالی هستید!

شما شعرهای زیادی در مورد زمستان می دانید، بازی کردید، تصویر زمستانی کشیدید

و اکنون زمان آن است که به پیاده روی بروید و برداشت های جدیدی از زمستان داشته باشید.

انتشارات با موضوع:

خلاصه فعالیت های آموزشی در گروه ارشد "زمستان-زمستان"اهداف برنامه: خلاصه کردن و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد زمستان، روشن کردن علائم زمستان. تقویت توانایی کودکان در پاسخگویی به سوالات.

وظایف نرم افزاری:

1. آموزشی:

• علاقه خود را به پدیده های طبیعت زنده و بی جان حفظ کنید.
• یاد بگیرید که از دانش کسب شده در بازی و نقاشی استفاده کنید.
• واژگان کودکان را با کلمات و عبارات مجازی غنی کنید (دانه برف: زیبا، سفید، خارق العاده، شکننده، کرکی، درخشان، جادویی، شفاف، مرموز).
• کودکان را در تعامل با گفتار و بازی مشارکت دهید.

2. رشدی:

• توسعه حافظه، تفکر منطقی، توجه ، تخیل خلاق.

3. آموزشی:

• احترام به یکدیگر و کمک متقابل را در خود پرورش دهید.

مواد، تجهیزات:

دانه های برف، تصاویر بریده شده، سه پایه، کاغذ طراحی، آبرنگ، قلم مو "سنجاب" شماره 4، سواب پنبه، فنجان سیپی، پارچه روغنی، دستمال، موسیقی متن. تابوت (لحظه غافلگیر کننده).

پیشرفت درس:

موسیقی چایکوفسکی از سوییت به صدا در می آید "فصل ها" .

مربی: سلام، مهمانان عزیز ما! از دیدن همه شما خوشحالیم. بیایید به هم سلام کنیم و با صدای بلند بگوییم: "صبح بخیر!" .

1. احوالپرسی:

صبح بخیر خورشید و پرندگان،

صبح بخیر چهره های خندان

و همه مهربان و قابل اعتماد می شوند

اجازه دهید صبح بخیرتا غروب ادامه دارد!

مربی:

آب و هوای تلخ

برف آشفتگی است،

آن زمان از سال است

ما تماس می گیریم ...

کودکان: زمستان.

مربی: درست است، آفرین! (موسیقی بی صدا پخش می شود).

سفید، سفید، برفی،

نامه ها از پنجره پرواز می کنند،

چرخش - آرام، ملایم،

و ذوب می شوند، ذوب می شوند، ذوب می شوند...

2. لحظه غافلگیری.

ببینید چه دانه برف بزرگی به دیدن ما آمد! این ساده نیست - جادویی! بیایید نگاهی به آن بیندازیم.

این همان نامه زیموشکا-زیما است. حالا برای شما می خوانم:

"سلام، بچه ها!

شنیده ام که سرحال، کنجکاو و مدبر هستید. می خواستم بررسی کنم که آیا طبیعت سرزمین مادری خود را می شناسید و آیا زمستان را دوست دارید؟

من برای شما دانه های برف کرکی خود را می فرستم. او کارهای جالبی را برای شما به ارمغان می آورد و شما مهارت و تدبیر خود را نشان خواهید داد. تمام وظایف را در صندوقچه جادوی من خواهید یافت. و مسیری از دانه های برف کرکی راه را به شما نشان می دهد.»

مربی: ما خوشحال خواهیم شد که بازی های برف ریزه را انجام دهیم. بچه ها، مسیر جادویی را می بینید؟

بچه ها: اینجاست. به سفر خود برویم. (در مسیر قدم می زنیم).

3. دقیقه تربیت بدنی: "من از یخبندان نمی ترسم" .

من از سرما نمی ترسم، بیا راه برویم

من با او دوست صمیمی خواهم شد. دست بزن

یخ به من نزدیک می شود، بنشین

دست را لمس می کند، بینی را لمس می کند، دست را نشان می دهد، بینی

پس نباید خمیازه بکشیم، بیایید دست بزنیم

بپرید، بدوید و راه بروید. پریدن و راه رفتن

مربی: اوه، این چیست؟ این قفسه سینه جادویی Zimushka-Winter است! (سینه، بازش کن). نگاه کنید: چند دانه برف وجود دارد و روی آنها وظایفی برای شما وجود دارد. اوه بله Zimushka-زمستان! چه ایده هوشمندانه ای!

4. تنظیم هدف:

1). این اولین وظیفه است:

• الان ازت سوال میپرسم

پاسخ دادن به آنها آسان نیست!

با دقت گوش کنید:

برف در مزارع

یخ روی رودخانه ها

باد می وزد.

چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (زمستان)

زمستان با خود چه آورد؟

مربی: بله، زمستان ابرهای برفی زیادی به همراه داشت و همه جا را با برف پوشاند.

چرا طبیعت در زمستان به برف نیاز دارد؟

برف از چه چیزی ساخته شده است؟

چه کسی از هوس‌های زمستانی بیشتر رنج می‌برد؟

درختان در زمستان بدون چه چیزی می میرند؟

یک سنجاب در جنگل زمستانی چه می خورد؟

مربی: آفرین بچه ها. ما کار را انجام دادیم. بیا داخل و روی صندلی ها بنشین.

2). مربی: معجزات مختلفی در زمستان اتفاق می افتد! و در سینه Zimushka-Winter وظیفه بعدی وجود دارد. باید معماهای زمستان و حیوانات را حدس بزنید. چه کسی آنها را بیشتر می شناسد؟ با دقت گوش کن (برای هر معما جوابش را روی اسکلت آویزان می کنم).

این معشوقه زمستانی،

همه می ترسند، حتی خرگوش.

فقط آوریل نمی ترسد،

سفید برفی... (کولاک)

نه بره یا گربه،

در تمام طول سال کت خز می پوشد.

کت خز خاکستری - برای تابستان،

برای زمستان - یک رنگ متفاوت. (خرگوش)

مربی: چرا خرگوش در زمستان کت خود را عوض می کند؟

بچه ها: به طوری که خرگوش در برف دیده نمی شود.

به معمای بعدی گوش کنید.

صاحب جنگل،

در بهار بیدار می شود.

و در زمستان، زیر زوزه کولاک،

او در یک کلبه برفی می خوابد. (خرس)

مربی: چرا خرس در زمستان می خوابد؟

کودکان: زیرا در زمستان هیچ توت، گیاه و حشره ای وجود ندارد که خرس بخورد.

من بزرگ نشدم

ساخته شده از برف،

به جای بینی هوشمندانه،

هویج وارد کرد. (آدم برفی)

در زمستان از آسمان می افتند،

و بالای زمین حلقه می زنند،

کرک های سبک،

سفید... (دانه های برف)

3). مربی: چه آدم های بزرگی هستید! شما هم این کار را انجام دادید. بیایید ببینیم چه چیز دیگری در سینه وجود دارد؟ دور بایست

اینها دانه های برف هستند! به الگوی دانه های برف نگاه کنید و آنها را توصیف کنید. آنها چه هستند؟

(کودکان به نوبت یک دانه برف را برمی دارند، آن را به یکدیگر می دهند و آن را توصیف می کنند).

کودکان: زیبا، سفید، کرکی، درخشان، جادویی، شفاف، خارق العاده، شکننده، مرموز.

مربی: ما یک دانه برف را با شما توصیف کردیم! چقدر حرف قشنگی زدی

دانه های برف چه شکلی هستند؟

اگر یک دانه برف بگیرید و با دقت به آن نگاه کنید، خواهید دید که چقدر زیباست. دانه های برف به نظر می رسد که از توری نازک ساخته شده اند، با پرتوها و گلبرگ های شکننده، شبیه گل های زمستانی افسانه ای هستند. شاعر کلمات شما را کنار هم گذاشت و به این شعر رسید:

زیبا، براق،

تو مرموز!

پرواز کن، دانه برف ما،

زیبایی جادویی!

4). مربی: و در صندوق جادو وظیفه زیر از Zimushka-Winter است. بچه ها این عکسها خراب شد (تکه های عکس های بریده شده را روی میز می ریزم). بیایید آنها را جمع آوری کنیم! (بچه ها به زیر گروه ها تقسیم می شوند).

الف) D/i: "یک عکس جمع کن" .

بازی روی میز، ایستاده انجام می شود. هر کودک تصویر خود را دارد، شبیه به یکدیگر نیست. در کنار موسیقی، کودکان عکس خود را ارسال می کنند. کسی که اول از همه کنار می آید به دیگری کمک می کند.

ب) D/i: "یک جفت پیدا کن" .

5). آفرین بچه ها، شما هم با این وظایف کار خوبی کردید. صندوقچه جادویی ما کجاست؟ در اینجا کار بعدی است. و در حال حاضر، Zimushka-Winter از شما می خواهد که به او کمک کنید، زیرا او قبل از سال نو نگرانی های زیادی دارد. لازم است درختان را با برف بپوشانید تا ریشه ها یخ نزنند و از بین نروند. لانه خرس را پر کن تا تمام زمستان را آرام بخوابد. و او از شما خواست که درخت کریسمس را با برف بپوشانید. ما سعی خواهیم کرد جادو ایجاد کنیم. برای مدت کوتاهی به جادوگران کوچک تبدیل خواهیم شد.

5. هدف رسم:

در صندلی های خود بنشینید و ما جادوی خود را آغاز خواهیم کرد.

(دونه های برف را در گروه های کوچک می کشیم. یک گروه با قلم مو نقاشی می کنند، گروه دوم با سواب پنبه نقاشی می کنند (تکنیک "پوک کردن" ) .

6. ژیمناستیک انگشت "گلوله برفی"

یک، دو، سه، چهار انگشتان خود را با شروع از شست خم کنید

من و تو یک گلوله برفی درست کردیم

دست های گرد، قوی و بسیار صاف Stroke

و با همه چیز اصلا شیرین نیست با لباست تهدید کن

یک پرتاب

دو - گرفتن

سه - می افتد و می شکند

7. جمع بندی:

خب، جادوگران کوچولو، به کارهایی که همه با هم انجام داده اند نگاه کنید. دانه های برف خود را بردارید و بیایید درخت کریسمس خود را با یک پتو از برف بپوشانیم. ببین چقدر باهوش و زیباست و حالا گرم خواهد شد. بنابراین ما به Zimushka-Winter کمک کردیم، ریشه های درخت کریسمس را پوشاندیم تا بتواند در زمستان زنده بماند و در بهار ما را خوشحال کند.

پس چرا در زمستان به برف نیاز داریم؟

تکمیل شده توسط: Mitrofanyuk L.V.