جنسیت فعل در روسی و تعریف آن. جنسیت فعل در روسی و تعریف آن پایان جنسیت به چه معناست؟

دستورالعمل ها

1. افعال نشان دهنده گذشته را از هر زمینه ای بگیرید. برای مثال، در اینجا یک افسانه کوچک از L.N. تولستوی "گرگ در غبار" می خواست گوسفندی را از گله بگیرد و به باد رفت تا غبار گله بر او باد کند و گفت: "تو بی ثمری، گرگ در غبار، چشمانت درد می‌کند و گرگ می‌گوید: این دردسر است، سگ کوچولو، که مدت‌هاست چشمانم درد می‌کند، اما می‌گویند خاک گله‌ی گوسفند، چشمانم را شفا می‌دهد.

2. در این متن کوچک در 2 جمله اول 4 فعلدر زمان گذشته استفاده می شود: خواستم، آمدم، حمل کردم، دیدم. برای تعیین جنسیت افعال، اسم فاعل را پیدا کنید، که با آنها این افعال محمول، ریشه جملات را تشکیل می دهند. برای 2 فعل اول: "گرگ خواست و وارد شد" - افعال با یک اسم مذکر مطابقت دارند. به نوعی"گرگ". در نتیجه، افعال نیز حالت مذکر دارند به نوعیدر دل جمله دوم «سگ دید» - فعل «دیدم» به صورت مؤنث به کار رفته است. به نوعی، زیرا با یک اسم مؤنث مرتبط است به نوعی"سگ" یکی دیگر از فعل های گذشته "carried" در شکل میانی استفاده می شود به نوعییکی از اشکال عمومی افعال غیرشخصی است. بیایید آن را با یک جمله دو بخشی مقایسه کنیم: "جریان قایق را حمل کرد." اسم وسط به نوعیبا فعل خنثی موافق است

3. اکنون به دقت به پایان های عمومی افعال نگاه کنید و آنها را تجزیه و تحلیل کنید و مثال های خود را اضافه کنید. معلوم می شود که نتیجه به شرح زیر است: در زمان گذشته افعال مذکر به نوعیدر عدد استثنایی پایان صفر است. در افعال مؤنث به نوعیپایان دادن به -a; وسط -o. دسته افعال زمان گذشته جمع به نوعیاز دست دادن و دارای پایان -i در نتیجه: پایان افعال در زمان گذشته یک علامت رسمی است به نوعی .

توصیه مفید
روش دیگر برای تعیین جنسیت افعال، جایگزینی ضمایر شخصی سوم شخص (او، او، آن) است.

چگونه جنسیت فعل را تعیین کنیم؟

سه نوع افعال وجود دارد: مذکر، مؤنث و خنثی. آنها را می توان به صورت زیر تعریف کرد:

• مذکر - پایان صفر (مثلاً راه رفت)؛
• مؤنث - ختم به a (khodiA);
• جنسیت خنثی - ختم به o (walkedO).

ختم به و جمع است، بنابراین جنسیت را نمی توان تعیین کرد.

جنسیت یک فعل را تنها در صورتی می توان تعیین کرد که فعل در زمان گذشته (و فقط به صورت مفرد) استفاده شود. برای تعیین جنسیت، فقط به پایان نگاه کنید: برای جنسیت مذکر - صفر، برای زنانه - a، برای خنثی - o.

جنسیت یک فعل را فقط می توان با زمان گذشتهو. افعال مذکر دارای پایان صفر، مونث - A، خنثی - O هستند.

چرا افعال زمان گذشته حتی جنسیت دارند؟ بله، زیرا اینها از نظر تاریخی فعل نیستند، بلکه جزء خاص هستند. همانطور که در زبان انگلیسی زمان هایی متشکل از دو شکل فعل (have been, have تصمیم و غیره) وجود دارد، زبان روسی قدیمی نیز ساختارهای پیچیده خود را داشت که به سه عنصر می رسید! به طور کلی، زبان روسی قدیمی حاوی زمان های گذشته بسیار بیشتری از کسانی بود که از مطالعه آنها در زبان های اروپایی می ترسند.

بقایای اشکال plusquaperfect در آغاز افسانه ها - روزی روزگاری - حفظ شد. از آنجایی که مضارع دارای برخی ویژگی های صفت هستند که از جمله آنها مقوله جنسیت است، پس در مضارع خاص ما این دسته برجسته بود. در اینجا می توانید در مورد سیستم زمان های گذشته در زبان روسی قدیمی و چگونگی از هم پاشیدگی آن بیشتر بخوانید.

هر فعل، به عنوان یک قاعده، دارای سه جنس است که به اشکال مختلف به آن تعلق دارد، یعنی:

اگر اصول اولیه ساخت و تکواژ آنها را بدانید و به خصوص در شکل عطف که آنها را از یکدیگر متمایز می کند، می توانید آنها را کاملاً آسان تشخیص دهید.

جنسیت مذکر، به عنوان یک قاعده، با این واقعیت متمایز می شود که دارای یک پایان صفر است، به عنوان مثال، می رود، رفت.

جنسیت مؤنث معمولاً دارای عطف a است، مثلاً - پخش می شود الف;

جنسیت خنثی با این واقعیت متمایز می شود که دارای پایان است Oبه عنوان مثال - بازی کرد.

اگر فعل به صورت جمع باشد، خارج از محدوده جنسیت است، زیرا جمع با هر جنسیتی مطابقت دارد.

یک فعل هفت ویژگی دارد که جنسیت آن هاست، اما جنسیت یک فعل را فقط در زمان گذشته می توان تعیین کرد.

جنسیت فعل منطبق بر جنسیت اسامی است.

به عنوان مثال

مامان فرار کرد سر کار ختم به فرار علاء است و مؤنث است.

شیر از تابه تمام شد. پایان به ran away olo و خنثی است.

گربه زیر تخت دوید. ختم به فرار al است و مذکر است.

تعیین جنسیت فعل با اسم غیرممکن است، زیرا ممکن است به جای اسم، یک ضمیر وجود داشته باشد و پس از آن فقط پایان و زمان گذشته به تعیین جنسیت فعل کمک می کند.

جنس فعلفقط برای فرم های کلمه تعیین می شود زمان گذشته. در قالب کلمات این قسمت از گفتار، زمان حال و آینده وجود دارد صورت:

برای مثال برای افعال مفرد:

نفر اول - من راه می روم، راه می روم،

نفر دوم - شما راه می روید، راه می روید،

شخص سوم - او راه می رود، او راه می رود.

جمع:

نفر اول - ما راه می رویم، راه می رویم،

نفر دوم - شما راه می روید، راه می روید،

نفر سوم - راه می روند، راه می روند.

در حالت های گذشته، برعکس، شخص تعیین نمی شود، زیرا فعل بر اساس افراد و اعداد تغییر نمی کند، اما قابل شناسایی است. جنس - مرد، زنو متوسط. شاخص جنسیت انتهای آن است:

در جنسیت مذکر، به عنوان یک قاعده، صفر.

زبان شناسان مدرن موافقند که اولین کلمه ای که انسان سانان باستانی در طول انتقال از میمون به انسان بیان کرد یک فعل بود. مفاهیم انتزاعی با Pithecanthropus یا Australopithecus بیگانه بودند، او به معنای زندگی فکر نمی کرد، سعی نمی کرد با جزئیات سایه های ظریف آسمان عصر را توصیف کند، شاید او هنوز از درک خود به عنوان یک فرد دور بود. برای او مهم بود که به هم قبیله‌اش فریاد بزند: «فرار کن!» - و از این طریق جان او را نجات دهد و میزان بقای خانواده را افزایش دهد. اکثر زبان ها دارای 4 فعل اصلی هستند: "بودن"، "داشتن"، "کردن" و "راه رفتن". نشانه های خاصی به وضوح نشان می دهد که اگر این کلمات اولین بار نبودند که در زبان ظاهر می شد (اگرچه احتمال این امر زیاد است) بدون شک یکی از اولین ها بودند. آنها تا حدی در ساختارهای دستوری شرکت می کنند و زمان های پیچیده را تشکیل می دهند.

تمام افعال دیگر نیز در هر زبانی نقش اصلی را ایفا می کنند - این قسمت از گفتار است که بار معنایی اصلی را در جمله حمل می کند. به عنوان مثال، در زبان انگلیسی، یک جمله ناقص - بدون موضوع و/یا محمول - فقط در گفتار محاوره امکان پذیر است. در اسناد رسمی یا داستانی کاملاً غیرقابل قبول است. در زبان روسی می توانیم از عبارات بدون فعل به عنوان مثال برای پاسخ به این سوال استفاده کنیم:

این صندلی از چه چیزی ساخته شده است؟
- ساخته شده از چوب

ساختارهای توصیفی مانند ترکیب های صفت + اسم به ندرت جملات کامل هستند و همچنین به عنوان اظهارات کوتاه در ارتباطات غیررسمی استفاده می شوند.

به هر حال، ما اغلب به اشتباه فکر می کنیم که در گفتار مادری ما این فعل همیشه در زمان حال استفاده نمی شود: "من 28 ساله و چند ماهه هستم." در واقع، این هنوز همان فعل "بودن" است که ما آن را حذف می کنیم، اما به معنای آن است. ارزش ترجمه عبارت را به زمان گذشته دارد - و به نظر می رسد: "من بود 28 سال و چند ماه، و اکنون (29) هستم.» در انگلیسی، فرانسوی و بسیاری از زبان های دیگر، این عدد در ترجمه تحت اللفظی کار نمی کند: "من یک دختر هستم. من دانشجو هستم. من 15 ساله هستم و یک گربه در این اتاق وجود دارد. فعل انگلیسی (فعل) از فعل لاتین (کلمه) می آید - به این معنی که در ابتدا این دو مفهوم یکسان بودند که موقعیت منحصر به فرد این بخش از گفتار را در هر زبانی ثابت می کند.

در مدرسه می آموزند که "افعال بر اساس جنسیت، شخص، تعداد و زمان تغییر می کنند"، اما اجازه دهید این قاعده را بدون قید و شرط فقط برای زبان روسی صادق کنیم. به عنوان مثال، ساکنان Foggy Albion بدون زمان آینده کار می کنند - آنها چنین شکل دستوری فعل را ندارند، آنها باید از ساختارهای از قبل ایجاد شده راضی باشند. تقسیم آنها بر اساس شخص بسیار دلخواه است و فقط در زمان حال وجود دارد و قرن ها است که هیچ کس در مورد خانواده در این پادشاهی زیبا به یاد نمی آورد. اما بیایید به ریشه های اسلاوی بازگردیم - ما جنسیت داریم، با این حال، فقط در زمان گذشته و مفرد. در کودکی به یاد می آوریم که چگونه جنسیت بخشی از گفتار را با استفاده از عبارت "he's mine/she's mine/it's mine" یا سوال "چه کار کردی" تشخیص دهیم؟ چه کار کردی؟»، اما این روش غیرقابل اعتماد به نظر می رسد و علاوه بر آن حس زبانی خاصی را می طلبد. چه کسی جلوی یک خارجی را می گیرد که بگوید: «میز مال من است» یا «چه کردی؟ کار کرد؟ یک علامت قابل اعتمادتر مورد نیاز است.

او هست. روسی یک زبان عطفی است، یعنی کلمات موجود در آن با استفاده از پسوندها یا به عبارت ساده تر، پیشوندها، پسوندها و پایان ها تغییر می کنند. این دومی است که بیشتر از همه به ما علاقه مند است. در گفتار ما، پایان چندین عملکرد دستوری را به طور همزمان انجام می دهد. به عنوان مثال، در کلمه "زیبا" در پایان "-y" متوجه می شویم که در مورد یک مذکر به صورت مفرد صحبت می کنیم. به افعال برگردیم. همانطور که قبلاً ذکر شد ، جنسیت فقط در افعال زمان گذشته ظاهر می شود ، به این معنی که هر یک از آنها پسوند "l" را به دست می آورند. پایان صفر (read_) یک فعل مذکر را نشان می دهد، پایان "a" (خواندن) الف) جنسیت زنانه را نشان می دهد و "o" (svetal O) - تا متوسط. برخی از معلمان توصیه می کنند بررسی کنید که فعل با کدام اسم مطابقت دارد، زیرا جنسیت آنها مطابقت دارد. به عنوان مثال: "گرگ به گوسفند حمله کرد." "گرگ" - او مال من است - یک اسم مذکر است، به این معنی که این ویژگی را می توان با خیال راحت به یک فعل منتقل کرد.

افعال انعکاسی که به «–sya» ختم می‌شوند ممکن است کمی پیچیدگی داشته باشند، اما در واقعیت همه چیز ساده است: این کلمات به بهپسوند انعکاسی: ترسیده الف sya (مونث)، نخوابید O sya (خنثی)، جست و خیز (پایان صفر، مذکر).

در واقع، گویشوران بومی این کار را به صورت خودکار در یک دهم ثانیه انجام می دهند، یک مکانیسم عملی برای تعیین جنسیت فقط برای افراد خارجی که این زبان را یاد می گیرند مفید است. برای زبان روسی، این الگوریتم بسیار کوتاه و ساده است.

درس آزاد زبان روسی در کلاس سوم

موضوع: مفهوم پایان های جنسیتی افعال.

اهداف: - مفهوم "پایان های عمومی" را معرفی کنید، توانایی شناسایی افعال زمان گذشته را با استفاده از دو علامت (سوال و پسوند -l-) ایجاد کنید. به کودکان بیاموزید که اهداف درس را خودشان تعیین کنند و در مورد مشکل مطرح شده برای آنها نتیجه گیری کنند.

گفتار و تفکر دانش آموزان را توسعه دهید.

برای پرورش علاقه به موضوع، احترام به زبان روسی، عشق به میهن خود و احترام به افرادی که از سرزمین مادری خود دفاع کردند.

پیشرفت درس

- لحظه سازمانی

- خوشنویسی: با گوش کن - بشنو، شستن - شستن، شنا کردن - شنا کردن. (در طول مسیر مشخص می شود که جفت کلمات چگونه متفاوت هستند)

- بررسی تکالیف

هنگام انجام تمرین چه قانون نوشتن افعال را در خانه تکرار کردید؟ 294؟ (نه با v.)

از این تمرین چه کلمه ای یاد گرفتید؟ به چه معناست؟ (فوتبال)

تمام افعالی که به آنها برخورد کردید را نام ببرید؟ شکل آنها چگونه است؟ (نبود، بازی نکرد، دعوا نکرد، نکشید، خواند - زمان گذشته، مفرد، م. ر.)

(اسلاید شماره 2)

- سوال مشکل ساز

روی تخته موضوع درس با کلمه گم شده است:

……….. پایان فعل.

باید کلمه را پیدا کنید و موضوع درس را مشخص کنید.

جدول کتاب درسی صفحه 82 (جدول روی تخته)

چگونه افعال حال تغییر می کنند و جوانه. vr. ? (توسط افراد)

پس پایان آنها چیست؟ (شخصی)

افعال زمان گذشته چگونه تغییر می کنند؟ به این فکر کنید که چگونه دانشمندان می توانند انتهای افعال زمان گذشته را نام ببرند؟ (عمومی) (کسی که موضوع درس را نامگذاری کرده اعلام می شوددانشمندان کلاس)

بیایید کلمه موجود در موضوع را یادداشت کنیم و موضوع درس را بخوانیم.

پایان های عمومی افعال

در کلاس چه خواهیم آموخت؟ (جنسیت افعال را تشخیص دهید)

- روی یک موضوع جدید کار کنید. مثال 296 (اسلاید شماره 3)

خواندن متن شعر به صورت رسا

به سوال قبل از متن پاسخ دهید. کار با فرهنگ لغت توضیحی صفحه 121

معنی کلمه سبد، تعریف قسمت گفتار آن، جنسیت.

در فعل ایستاد - پایان خنثی O.

در یک کلام چرت می زد- پایان دادن الف ، زیرا به اسم مونث گربه اشاره دارد.

متن را با انتهای درج شده بنویسید.

بررسی (اسلاید شماره 4)

افعال در این متن چگونه تغییر کردند؟ (با تولد)

بیایید کلمه ایستاده بر اساس جنسیت را تغییر دهیم:

ایستاد

ایستاد

ایستاد

تفاوت آنها چگونه است؟ (پایان)

تدوین جدول پایان های عمومی

م.ر.

J.R.

S.R.

M.N.H.

مثال 298 و کار انفرادی روی کارت

کارت شماره 2 با موضوع "جنسیت پایان افعال"

راه رفت، پرواز کرد، روشن کرد، برداشت، به یاد آورد، دوید، کاشت، کاشت، جمع کرد، پرید، وزوز کرد، مداخله کرد، ایستاد.

کارت شماره 1 با موضوع "جنسیت پایان افعال"

کلمات را یادداشت کنید، انتهای آنها را برجسته کنید و جنسیت را در بالا بنویسید.

حرف زد، درخشید، بازی کرد، خواند، یادش آمد، دوید، گرفت، پرید، پا گذاشت، کاشت، کاشت، جمع کرد، زنگ زد، بیرون پرید.

اگر افعال جمع وجود دارد، آنها را امضا کنید.

محتویات کارت ها

کارت شماره 4 با موضوع "جنسیت پایان افعال"

ماه و نور می تابید... شیر می جوشید... خانه ایستاده بود... آب می جوشید... کتری می جوشید... مادربزرگ حرف می زد... بچه ها سروصدا می کردند... دریاچه برق می زد...

کارت شماره 3 با موضوع "جنسیت پایان افعال"

با استفاده از انتهای صحیح آن را یادداشت کنید.

چراغ می درخشید... مربا می جوشید... آفتاب می تابید... ستون ایستاده بود... آب می جوشید... سوپ می جوشید... مادر داشت حرف می زد... درخت ها خش خش می زدند... دانه های برف آب می شد...

- D/z سابق 297 قسمت مخصوص کلمه بعد از پایان را از کادر پیدا کنید.

- چه زمانی از افعال زمان گذشته استفاده می شود؟

همچنین به زمان 70 سال پیش باز خواهیم گشت.

به این تصاویر نگاه کنید (اسلاید شماره 5،6،7)

گفتگو در مورد نقاشی های مربوط به جنگ "نبرد مسکو".

تاریخ اوایل دسامبر 1941 است. 70 ساله در سال 2011.

از این نبرد حمله نیروهای ما آغاز شد که به نازی ها اجازه نداد تا سرزمین ما را فتح کنند.

و اگر اتفاقات آن سال ها را با کلمات توصیف کنید، چه کمکی به شما می کند که زمان این اتفاقات را نشان دهید؟

(افعال زمان گذشته)

جمله را از دیکته بنویسید. خودآزمایی (اسلاید شماره 8)

در زمان جنگ مردم بی وقفه کار می کردند.

قسمت های آشنای گفتار را در این جمله نام ببرید. شکل فعل اینجا به چه کلمه ای بستگی دارد؟

منظورتان از "خستگی ناپذیر" چیست؟ این چه نوع بیانی است؟ (عبارت شناسی)

آیا می توانید این را در مورد این افراد بگویید؟ (اسلایدهای شماره 9 و 10)

- خلاصه درس. بیایید جدول دانش را پر کنیم (در حالی که بچه ها صحبت می کنند، معلم کلمات را به سلول ها می چسباند)

ما از پایان ها خبر داشتیم

ما در مورد پایان ها یاد گرفتیم

ما همچنین یاد گرفتیم در مورد ...

افعال حضور دارند. و غنچه. پایان زمان شخصی

افعال زمان گذشته دارای پایان های عمومی هستند

واقعیت این است که نبرد برای مسکو با مهاجمان فاشیست در اوایل دسامبر 1941 آغاز شد. این آغاز حمله ارتش سرخ بود.

- رتبه بندی ها! ارزیابی اجباری کار "دانشمند" در کلاس.

این درس جنسیت، شخص و تعداد افعال را پوشش می دهد. خواهید دید که چگونه یک فعل با تغییر جنسیت، شخص و عدد، معنای یک عمل را بیان می کند.

موضوع: فعل

درس: جنسیت، شخص، تعداد فعل

1. معنای دستوری فعل

پرانتزها را باز کنید و افعال را به شکل صحیح زمان حال یا آینده قرار دهید. اگر چندین نوع از این فرم در سخنرانی شما وجود دارد، یکی از آنها را انتخاب کنید. انتخاب گزینه خود را توجیه کنید. اگر فعل فرم لازم را ندارد، جمله را برای بیان محتوای داده شده تغییر دهید.

1. برخی از مردم (دویدن) در خیابان ها. 2. او (جذب شدن) به افرادی که سرنوشت سختی دارند. 3. برای اینکه در جاده یخ نزند، معمولاً اسب را ( مهار می کند) می گذارد تا تاخت و در کنار آن ( می دود). 4. من قطعا (بهتر) تا تعطیلات. 5. من قطعا (برنده) این رقابت هستم. 6. من فقط شکر را (میریزم) داخل شیشه، درب آن را (پیچ می کنم) و به سمت شما می آیم. 7. اینطوری (برای آزار دادن) معلم! 8. گزنه (می سوزد) خیلی شدید. 9. توله سگ (دراز می کشد) زیر مبل و خرخر. 10. من (برای برداشتن) شما را در شب. 11. مادر (روشن) تمام چراغ ها و (چکانه) دارو را به دخترش. 12. نباید چنین وظیفه مسئولانه ای به او سپرد: او قطعاً در حساس ترین لحظه (تردید) خواهد کرد. 13. خمیر را (ورز می دهم) سپس استراحت می دهم. 14. اگر خون (پخته) باشد، درمان زخم مشکل است. 15. اگر آب (جریان) در زیر وان، مشکل می شودجمع آوری کنید. 16. هنگامی که ما (بخواهیم)، پس (دراز بکشیم) تا استراحت کنیم! 17. اگر الان تسلیم نشوید، کل خانه را (معمای) می کنم! 18. اگر کت و شلوار جدید را تا این حد بی احتیاطی کند، به سرعت (پوشیده) می کند. 19. من (می چرخم، می چرخم، حقه بازی می کنم)، اما همه چیز فایده ای ندارد! 20. او به بالای درخت (بالا رفت). 21. او (به دروغ) به شما! 22. هرگز کیف را روی میز خود (قرار نمی دهند). 23. او (برای آوردن) بلا بر ما. 24. من در طول روز سخت کار می کنم، (سخت کار می کنم)، گاهی اوقات تا غروب خیلی (خسته) هستم - نمی توانم دستم را حرکت دهم. 25. من به شما توهین نمی کنم. 26. این (برای پرت کردن) شما از افکار غم انگیز. 27. او (از ما) در اولین خطر. 28. من نیز (برای شکست دادن) این دشمن! 29. برای روز سوم آب (جریان) از شیر آب. 30. (می خواهند) ما را رسوا کنند. 31. قایق ها ثابت نمی ایستند، کمی روی آب (تاب می خورند). 32. باد می وزد، باران(پاشیدن) به صورت من. 33. والدین روی سکو می ایستند و بعد از قطار در حال حرکت (موج می دهند). 34. نهرها جاری، سقف (چکانه). 35. گرگ (برای پرسه زدن) در جنگل در جستجوی طعمه. 36. زنان در ساحل می ایستند و لباس ها را می شستند.

1. فرهنگ گفتار نوشتاری ().

2. زبان روسی مدرن ().

ادبیات

1. زبان روسی. کلاس ششم: بارانوف M.T. و دیگران - م.: آموزش و پرورش، 2008.

2. زبان روسی. نظریه. پایه های 5-9: V.V. بابایتسوا، ال.د. Chesnokova - M.: Bustard، 2008.

3. زبان روسی. کلاس ششم: ویرایش. MM. رازومووسکایا، پ.آ. Lekanta - M.: Bustard، 2010.