Kõne. Väljendusvahendite analüüs.
Lause süntaktilisest struktuurist lähtuvalt tuleb eristada sõnade kujundliku tähenduse alusel troope (kirjanduse visuaalsed ja väljendusvahendid) ja kõnekujundeid.
Leksikaalsed vahendid.
Tavaliselt on ülesande B8 ülevaates toodud leksikaalse vahendi näide sulgudes kas üksiku sõnana või fraasina, milles üks sõnadest on kaldkirjas.
| sünonüümid(kontekstuaalne, keeleline) – tähenduselt lähedased sõnad | varsti – varsti – ühel neist päevadest – mitte täna ega homme, lähitulevikus |
| antonüümid(kontekstuaalne, keeleline) – vastandliku tähendusega sõnad | nad ei öelnud sind kunagi üksteisele, vaid alati sina. |
| fraseoloogilised üksused– stabiilsed sõnade kombinatsioonid, mis on leksikaalse tähenduse poolest ühele sõnale lähedased | maailma lõpus (= "kaugel"), hammas ei puuduta hammast (= "külmunud") |
| arhaismid- aegunud sõnad | meeskond, provints, silmad |
| dialektism– teatud territooriumil levinud sõnavara | suitsetada, lobiseda |
| raamatupood, kõnekeelne sõnavara |
julge, kaaslane;
korrosioon, juhtimine; raha raiskamine, outback |
Rajad.
Ülevaates on troopide näited näidatud sulgudes, nagu fraas.
Troopide tüübid ja nende näited on tabelis:
| metafoor– sõna tähenduse ülekandmine sarnasuse kaudu | surnud vaikus |
| personifitseerimine- mis tahes objekti või nähtuse võrdlemine elusolendiga | heidutatudkuldne salu |
| võrdlus– ühe objekti või nähtuse võrdlemine teisega (väljendatakse sidesõnade kaudu justkui, justkui, omadussõna võrdlev aste) | särav nagu päike |
| metonüümia- otsese nime asendamine teisega külgnevuse järgi (st tegelike seoste põhjal) | Vahuliste klaaside susisemine (selle asemel: vahutav vein klaasides) |
| sünekdohh– osa nime kasutamine terviku asemel ja vastupidi | üksildane puri läheb valgeks (paat, laev asemel) |
| parafraas– sõna või sõnarühma asendamine korduste vältimiseks | raamatu “Häda nutikusest” autor (A.S. Gribojedovi asemel) |
| epiteet– definitsioonide kasutamine, mis annavad väljendile kujundlikkust ja emotsionaalsust | Kuhu sa lähed, uhke hobune? |
| allegooria– abstraktsete mõistete väljendamine konkreetsetes kunstipiltides | kaalud – õiglus, rist – usk, süda – armastus |
| hüperbool- kirjeldatud suuruse, tugevuse, ilu liialdamine | saja neljakümne päikese ajal säras päikeseloojang |
| litotes- kirjeldatud suuruse, tugevuse, ilu alahindamine | sinu spits, armas spits, mitte rohkem kui sõrmkübar |
| iroonia- sõna või väljendi kasutamine tähenduses, mis on vastuolus selle otsese tähendusega, naeruvääristamise eesmärgil | Kust sa, tark, eksled, pea? |
Kõnekujundid, lauseehitus.
Ülesandes B8 näidatakse kõne kujundit sulgudes antud lause numbriga.
| epiphora– sõnade kordamine üksteisele järgnevate lausete või ridade lõpus | ma tahaks teada. Miks ma tiitlinõunik? Miks täpselt tiitlinõunik? |
| gradatsioon– kasvava tähendusega lause homogeensete liikmete konstrueerimine või vastupidi | Tulin, nägin, võitsin |
| anafora– sõnade kordamine üksteisele järgnevate lausete või ridade alguses | Raudtõde - elab kadedaks,
Raudnuia ja rauast munasarja. |
| sõnamäng– sõnamäng | Vihma sadas ja seal oli kaks õpilast. |
| retooriline hüüatus (küsimus, apellatsioonkaebus) – hüüd-, küsilaused või edasikaebusega laused, mis ei vaja adressaadilt vastust. | Miks sa seal seisad, õõtsuv, peenike pihlakapuu?
Elagu päike, kaoks pimedus! |
| süntaktiline paralleelsus– lausete identne konstruktsioon | noored on oodatud kõikjale,
Austame vanu inimesi kõikjal |
| mitme ametiühinguga– üleliigse sidesõna kordamine | Ja tropp ja nool ja kaval pistoda
Aastad on võitjale lahked... |
| asündeton– ehitus keerulised laused või hulk homogeenseid liikmeid ilma ametiühinguteta | Putkad ja naised vilksavad mööda,
Poisid, pingid, laternad... |
| ellips- kaudse sõna väljajätmine | Ma saan küünla - küünal ahjus |
| inversioon– kaudne sõnajärg | Meie inimesed on hämmastavad. |
| antitees– opositsioon (väljendatakse sageli sidesõnade A, AGA, SIISKI või antonüümide kaudu | Kus oli toidulaud, seal on kirst |
| oksüümoron– kahe vastandliku mõiste kombinatsioon | elav laip, jäätuli |
| tsitaat- teiste inimeste mõtete ja väidete edastamine tekstis, märkides nende sõnade autori. | Nagu öeldakse N. Nekrassovi luuletuses: "Peab pea langetama õhukese eepose alla..." |
| küsitavalt-vastuseks vormi esitlus– tekst esitatakse retooriliste küsimuste ja neile antud vastuste vormis | Ja jälle metafoor: “Ela väikeste majade all...”. Mida see tähendab? Miski ei kesta igavesti, kõik laguneb ja hävib |
| auastmed lause homogeensed liikmed– homogeensete mõistete loetlemine | Teda ootas pikk raske haigus ja spordipension. |
| parselleerimine- lause, mis jaguneb intonatsioonilisteks ja semantilisteks kõneüksusteks. | Ma nägin päikest. Üle pea. |
Pea meeles!
Ülesande B8 täitmisel tuleks meeles pidada, et täidad ülevaates olevaid lünki, s.t. taastad teksti ja koos sellega nii semantilised kui ka grammatilised seosed. Seetõttu võib arvustuse enda analüüs sageli olla täiendavaks vihjeks: erinevad üht või teist tüüpi omadussõnad, väljajätmistega kooskõlas olevad predikaadid jne.
See hõlbustab ülesande täitmist ja jagab terminite loendi kahte rühma: esimene sisaldab termineid, mis põhinevad sõna tähenduse muutustel, teine - lause struktuur.
Ülesande analüüs.
(1) Maa on kosmiline keha ja me oleme astronaudid, kes teevad koos Päikesega üle lõpmatu universumi väga pika lennu ümber Päikese. (2) Elu toetav süsteem meie kaunil laeval on nii geniaalselt disainitud, et uueneb pidevalt ise ja võimaldab seega miljoneid aastaid reisida miljarditel reisijatel.
(3) Raske on ette kujutada astronaute, kes lendavad laevaga läbi avakosmos, hävitades tahtlikult pikaks lennuks loodud keeruka ja õrna elu toetamise süsteemi. (4) Kuid järk-järgult, järjekindlalt, hämmastava vastutustundetusega paneme selle elu toetava süsteemi tegevusest välja, mürgitame jõgesid, hävitame metsi ja rikume Maailma ookeani. (5) Kui astronaudid hakkavad väikesel kosmoselaeval raevukalt juhtmeid lõikama, kruvisid lahti keerama ja korpusesse auke puurima, tuleb see klassifitseerida enesetapuks. (6) Aga põhimõtteline erinevus väikesel laeval pole suurt. (7) Küsimus on ainult suuruses ja ajas.
(8) Inimkond on minu arvates omamoodi planeedi haigus. (9) Nad on alanud, paljunevad ja kubisevad mikroskoopilistest olenditest planeedil ja veelgi enam universaalses mastaabis. (10) Need kogunevad ühte kohta ja kohe tekivad maakerale sügavad haavandid ja mitmesugused kasvud. (11) Metsa rohelisse kitlisse (puuraiujate meeskond, üks kasarm, kaks traktorit) tuleb tuua vaid tilk (maa ja looduse seisukohalt) kahjulikku kultuuri – ja nüüd iseloomulik , sellest kohast levib sümptomaatiline valulik koht. (12) Nad sibavad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad ära maapõue, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri oma mürgiste jäätmetega.
(13) Kahjuks on sellised mõisted nagu vaikus, üksilduse võimalus ning inimese ja looduse vaheline intiimne suhtlus meie maa iluga sama haavatavad kui biosfäär, sama kaitsetud nn tehnoloogilise progressi surve vastu. (14) Ühelt poolt on inimene, kes on hilinenud kaasaegse elu ebainimlikust rütmist, ülerahvastatusest, tohutust kunstliku infovoost, võõrutatud vaimsest suhtlusest välismaailmaga, teisalt on see välismaailm ise olnud viidud sellisesse seisu, et mõnikord ei kutsu see inimest enam endaga vaimsele suhtlusele.
(15) Pole teada, kuidas see algne haigus, mida nimetatakse inimkonnaks, planeedi jaoks lõpeb. (16) Kas Maal on aega mingisuguse vastumürgi väljatöötamiseks?
(V. Soloukhini järgi)
"Esimesed kaks lauset kasutavad troobi ________. See pilt "kosmilisest kehast" ja "astronautidest" on autori positsiooni mõistmiseks võtmetähtsusega. Arutades, kuidas inimkond oma kodu suhtes käitub, jõuab V. Soloukhin järeldusele, et “inimkond on planeedi haigus”. ______ ("kihutavad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad maapõue ära, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri nende mürgiste jäätmetega") annavad edasi inimese negatiivseid tegusid. _________ kasutamine tekstis (laused 8, 13, 14) rõhutab, et kõik autorile öeldu pole kaugeltki ükskõikne. 15. lauses kasutatud ________ "originaal" annab argumendile kurva lõpu, mis lõpeb küsimusega.
Terminite loend:
- epiteet
- litotes
- sissejuhatavad sõnad ja pistikstruktuurid
- iroonia
- laiendatud metafoor
- parselleerimine
- küsimuste-vastuste esitlusvorm
- dialektism
- lause homogeensed liikmed
Jagame terminite loetelu kahte rühma: esimene – epiteet, litoodid, iroonia, laiendatud metafoor, dialektism; teine – sissejuhatavad sõnad ja lisakonstruktsioonid, parsellatsioon, küsimus-vastus esitlusvorm, lause homogeensed liikmed.
Parem on alustada ülesande täitmist lünkadega, mis ei tekita raskusi. Näiteks väljajätmine nr 2. Kuna näitena esitatakse terve lause, siis on suure tõenäosusega vihjatud mingisugusele süntaktilisele vahendile. Ühes lauses "nad sibavad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad ära maapõue, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri oma mürgiste jäätmetega." kasutatakse homogeensete lauseliikmete seeriat : tegusõnad sibab ringi, paljuneb, ajab äri, osalaused ära söömine, kurnamine, mürgitamine ja nimisõnad jõed, ookeanid,õhkkond. Samas viitab arvustuses olev tegusõna “ülekandmine”, et väljajätmise asemel peaks asendama mitmuse sõna. Mitmuses olevas loendis on sissejuhatavad sõnad ja lisatud konstruktsioonid ning homogeensed laused. Lause tähelepanelik lugemine näitab, et sissejuhatavad sõnad, s.o. puuduvad need konstruktsioonid, mis ei ole tekstiga temaatiliselt seotud ja mida saab tekstist tähendust kaotamata eemaldada. Seega tuleb lünka nr 2 asemele lisada variant 9) lause homogeensed liikmed.
Tühi nr 3 näitab lausenumbreid, mis tähendab, et termin viitab jällegi lausete struktuurile. Parcellimise saab kohe “ära visata”, kuna autorid peavad märkima kaks või kolm järjestikust lauset. Küsimus-vastuse vorm on samuti vale variant, kuna laused 8, 13, 14 ei sisalda küsimust. Järele jäävad sissejuhatavad sõnad ja pistikkonstruktsioonid. Leiame need lausetest: Minu meelest kahjuks ühelt poolt, teiselt poolt.
Viimase lünka asemel on vaja asendada meessoost termin, kuna omadussõna "kasutatud" peab olema arvustuses sellega kooskõlas ja see peab olema esimesest rühmast, kuna näitena tuuakse ainult üks sõna " originaal". Mehelikud terminid – epiteet ja dialektism. Viimane ilmselgelt ei sobi, kuna see sõna on üsna arusaadav. Teksti poole pöördudes leiame, millega see sõna on ühendatud: "algne haigus". Siin on omadussõna kasutatud selgelt ülekantud tähenduses, seega on meil epiteet.
Jääb vaid täita esimene tühimik, mis on kõige keerulisem. Arvustuses öeldakse, et see on troop ja seda kasutatakse kahes lauses, kus kujutlus maast ja meist, inimestest, tõlgendatakse ümber kosmilise keha ja astronautide kujutisena. See pole ilmselgelt iroonia, sest tekstis pole tilkagi mõnitamist ja mitte litoteid, vaid vastupidi, autor liialdab katastroofi ulatusega teadlikult. Seega jääb ainuke võimalik variant - metafoor, omaduste ülekandmine ühelt objektilt või nähtuselt teisele meie assotsiatsioonide põhjal. Laiendatud - kuna tekstist on võimatu eraldada eraldi fraasi.
Vastus: 5, 9, 3, 1.
Harjuta.
(1) Lapsena vihkasin matiine, sest mu isa tuli meie lasteaeda. (2) Ta istus jõulupuu lähedal toolil, mängis pikka aega nööbiga akordioni, püüdes leida õiget meloodiat ja meie õpetaja ütles talle karmilt: "Valeri Petrovitš, liigu üles!" (3) Kõik poisid vaatasid mu isa poole ja lämbusid naerust. (4) Ta oli väike, lihav, hakkas varakult kiilaks minema ja kuigi ta kunagi ei joonud, oli ta nina millegipärast alati peedipunane, nagu klouni oma. (5) Lapsed, kui nad tahtsid kellegi kohta öelda, et ta on naljakas ja kole, ütlesid: "Ta näeb välja nagu Ksyushka isa!"
(6) Ja mina, algul lasteaias ja siis koolis, kandsin oma isa absurdi rasket risti. (7) Kõik oleks hästi (iial ei tea, millised isad kellelgi on!), aga ma ei saanud aru, miks ta, tavaline mehaanik, tuli meie matiinidele oma lolli akordioniga. (8) Ma mängiksin kodus ja ei häbistaks ennast ega oma tütart! (9) Sattudes sageli segadusse, oigas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. (10) Olin valmis häbist läbi maa kukkuma ja käitusin rõhutatult külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.
(11) Käisin kolmandas klassis, kui külmetasin. (12) Mul hakkas keskkõrvapõletik. (13) Karjusin valust ja lõin peopesadega vastu pead. (14) Ema kutsus kiirabi ja öösel läksime piirkonnahaiglasse. (15) Teel sattusime kohutavasse lumetormi, auto jäi kinni ja juht hakkas kiratsevalt, nagu naine, karjuma, et nüüd külmume kõik ära. (16) Ta karjus kärmelt, peaaegu nuttis ja ma arvasin, et ka tema kõrvad valutavad. (17) Isa küsis, kui kaua on jäänud piirkondlikule keskusele. (18) Kuid juht, varjates kätega nägu, korrutas: "Milline loll ma olen!" (19) Isa mõtles ja ütles vaikselt emale: "Me vajame kogu julgust!" (20) Need sõnad jäid mulle elu lõpuni meelde, kuigi metsik valu keerles mu ümber nagu lumehelves lumetormis. (21) Ta avas autoukse ja läks välja mürisevasse öösse. (22) Uks paugutas tema taga ja mulle tundus, nagu oleks lõugade kõlksudes suur koletis mu isa alla neelanud. (23) Autot kõigutasid tuuleiilid, härmatisega kaetud akendele sadas lund kahine saatel. (24) Nutsin, ema suudles mind külmade huultega, noor õde vaatas hukule määratud läbitungimatusse pimedusse ja autojuht raputas kurnatult pead.
(25) Ma ei tea, kui palju aega möödas, kuid äkki valgustasid ööd eredad esituled ja pikk vari mingi hiiglane lamas mu näol. (26) Panin silmad kinni ja nägin isa läbi ripsmete. (27) Ta võttis mu sülle ja surus mu enda külge. (28) Ta rääkis sosinal emale, et jõudis piirkonnakeskusesse, tõstis kõik püsti ja naasis maastikuautoga.
(29) Ma tukasin tema käte vahel ja läbi une kuulsin teda köhimas. (30) Siis ei omistanud keegi sellele tähtsust. (31) Ja pärast seda põdes ta pikka aega topeltkopsupõletikku.
(32)…Minu lapsed on hämmingus, miks ma jõulukuuske ehtides alati nutan. (33) Mineviku pimedusest tuleb minu juurde isa, istub puu all ja paneb pea nööbiga akordionile, nagu tahaks salaja näha oma tütart riietatud laste hulgas ja rõõmsalt naeratada. tema juures. (34) Vaatan ta õnnest säravat nägu ja tahaks ka talle naeratada, aga hakkan hoopis nutma.
(N. Aksenova järgi)
Lugege läbi ülesannete A29 - A31, B1 - B7 täitmisel analüüsitud teksti põhjal koostatud ülevaate fragment.
See fragment uurib teksti keelelisi iseärasusi. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Täitke lüngad numbritega, mis vastavad loendis oleva termini numbrile. Kui te ei tea, milline number loendist peaks tühjale kohale ilmuma, kirjutage number 0.
Kirjutage arvude jada selles järjekorras, nagu need arvustuse tekstis üles kirjutasite, kus ülesandest number B8 paremal on lünki vastusevormis nr 1, alustades esimesest lahtrist.
„Jutustaja kasutab lumetormi kirjeldamiseks sellist leksikaalset väljendusvahendit nagu _____ ("kohutav lumetorm", "läbimatu pimedus"), annab kujutatud pildile väljendusjõu ning sellised troobid nagu _____ ("valu käis mu ümber" lauses 20) ja _____ ("juht hakkas karjuma, nagu naine" lauses 15) annavad edasi draama. tekstis kirjeldatud olukord . Selline seade nagu _____ (lauses 34) suurendab lugeja emotsionaalset mõju.
RAJAD JA STILISTILISED FIGUURID.
RAJAD(Kreeka tropos - kõne pööre, pööre) - sõnad või kõnekujundid piltlikus, allegoorilises tähenduses. Rajad - oluline element kunstiline mõtlemine. Troobitüübid: metafoor, metonüümia, sünekdohhe, hüperbool, litoodid jne.
STILISTILISED FIGUURID- väite väljendusrikkuse suurendamiseks kasutatavad kõnekujundid: anafora, epifoora, ellips, antitees, paralleelsus, gradatsioon, inversioon jne.
HÜPERBOLA (Kreeka hüperbool - liialdus) - liialdusel põhinev trobitüüp ("verejõed", "naerumeri"). Hüperbooli abil suurendab autor soovitud muljet või rõhutab seda, mida ta ülistab ja mida naeruvääristab. Hüperbooli leidub juba muistses eeposes erinevad rahvused, eriti vene eepostes.
Vene kirjanduses N. V. Gogol, Saltõkov-Štšedrin ja eriti
V. Majakovski (“Mina”, “Napoleon”, “150 000 000”). Poeetilises kõnes põimub sageli hüperboolmuude kunstiliste vahenditega (metafoorid, personifikatsioon, võrdlused jne). Vastupidi – litotes.
LITOTA (kreeka keel litotes - lihtsus) - hüperboolile vastandlik troop; kujundlik väljend, sõnapööre, mis sisaldab kujutatava objekti või nähtuse suuruse, tugevuse või tähtsuse kunstilist alahinnangut. Litotes on sees rahvajutud: “poiss suur kui sõrm”, “onn kanajalgadel”, “väike mees nagu sõrm”.
Litootide teine nimi on meioos. Litote vastand on hüperbool.
N. Gogol pöördus sageli litote poole:
“Nii väike suu, et üle kahe tüki vahele ei jää” N. Gogol
METAFOOR(Kreeka metafoor - ülekanne) - troop, varjatud kujundlik võrdlus, ühe objekti või nähtuse omaduste ülekandmine teisele ühiste tunnuste alusel (“töö on täies hoos”, “käte mets”, “tume isiksus”) , “kivisüda”...). Metafooris, vastupidiselt
võrdluste puhul jäetakse sõnad "nagu", "nagu", "nagu" välja, kuid need on vihjatud.
Üheksateistkümnes sajand, raud,
Tõesti julm vanus!
Sinu kõrval ööpimedusse, täheta
Hooletu hüljatud mees!
A. Blok
Metafoorid moodustatakse personifikatsiooni (“vesi jookseb”), reifikatsiooni (“terasest närvid”), abstraktsiooni (“tegevusväli”) jne põhimõttel. Metafoorina võivad toimida erinevad kõneosad: tegusõna, nimisõna, omadussõna. Metafoor annab kõnele erakordse väljendusrikkuse:
Igas nelgis on lõhnav sirel,
Mesilane roomab lauldes...
Sa tõusid sinise võlvi alla
Rändava pilvede kohal...
A. Fet
Metafoor on eristamatu võrdlus, milles on aga mõlemad liikmed kergesti nähtavad:
Oma kaerakarvadega
Sa jäid minuga igaveseks...
Koera silmad pööritasid
Kuldsed tähed lumes...
S. Yesenin
Lisaks verbaalsele metafoorile on laialt levinud kunstiline loovus omama metafoorseid pilte või laiendatud metafoore:
Ah, mu pea põõsas on kuivanud,
Mind imeti lauluvangi,
Olen määratud raskele tunnete tööle
Luuletuste veskikivi keeramine.
S. Yesenin
Mõnikord kujutab kogu teos laia, laiendatud metafoorset pilti.
METONÜÜMIA(kreeka metonüümia – ümbernimetamine) – troop; ühe sõna või väljendi asendamine teisega sarnaste tähenduste alusel; väljendite kasutamine ülekantud tähenduses ("vahutav klaas" - tähendab veini klaasis; "mets on lärmakas" - tähendab puid; jne).
Teater on juba täis, kastid sädelevad;
Kioskid ja toolid, kõik keeb...
A.S. Puškin
Metonüümias tähistatakse nähtust või objekti teiste sõnade ja mõistete abil. Samas säilivad märgid või seosed, mis neid nähtusi kokku viivad; Seega, kui V. Majakovski räägib “kabuuris tukavast terasest oraatorist”, tunneb lugeja sellel pildil kergesti ära metonüümilise revolvri kujutise. See on erinevus metonüümia ja metafoori vahel. Metonüümia mõiste idee antakse kaudsete märkide või sekundaarsete tähenduste abil, kuid just see suurendab kõne poeetilist väljendusrikkust:
Sa juhatasid mõõgad külluslikule pidusöögile;
Kõik langes müraga teie ees;
Euroopa oli välja suremas; tõsine uni
Hõljus ta pea kohal...
A. Puškin
Millal on põrgu kallas
Võtab mind igavesti
Kui ta jääb igaveseks magama
Sulg, mu rõõm...
A. Puškin
PERIFRAAS (Kreeka perifraas - ringtee pööre, allegooria) - üks troope, milles objekti, isiku, nähtuse nimi asendatakse selle omaduste, reeglina kõige iseloomulikumate, viitega, suurendades kõne kujundlikkust. ("lindude kuningas" "kotka" asemel, "loomade kuningas" - "lõvi" asemel)
PERSONALISEERIMINE(prosopopoeia, personifikatsioon) - metafoori tüüp; elavate objektide omaduste ülekandmine elututele (hing laulab, jõgi mängib...).
Minu kellad
Stepi lilled!
Miks sa mind vaatad?
Tumesinine?
Ja mille pärast sa helistad?
Ühel rõõmsal maikuu päeval
Niitmata rohu vahel
Raputate pead?
A.K. Tolstoi
SYNECDOCHE (kreeka sünekdoche – korrelatsioon)- üks troobidest, metonüümia tüüp, mis seisneb tähenduse ülekandmises ühelt objektilt teisele nendevahelise kvantitatiivse suhte alusel. Sünekdohhe on ilmekas tüpiseerimisvahend. Kõige tavalisemad sünekdohhi tüübid:
1) Nähtuse osa nimetatakse terviku tähenduses:
Ja uksel -
hernemantlid,
mantlid,
lambanahast mantlid...
V. Majakovski
2) Tervik osa tähenduses - Vassili Terkin fašistiga rusikavõitluses ütleb:
Oh, seal sa oled! Kakleda kiivriga?
No kas nad pole alatu kamp!
3) Ainsuse arv üldise ja isegi universaalse tähenduses:
Seal oigab mees orjusest ja ahelatest...
M. Lermontov
Ja slaavlaste uhke lapselaps ja soomlane...
A. Puškin
4) Numbri asendamine komplektiga:
Miljonid teist. Me oleme pimedus ja pimedus ja pimedus.
A. Blok
5) Üldmõiste asendamine konkreetsega:
Võitsime end pennidega. Väga hea!
V. Majakovski
6) Konkreetse kontseptsiooni asendamine üldisega:
"Noh, istu maha, kallis!"
V. Majakovski
VÕRDLUS – sõna või väljend, mis sisaldab ühe objekti võrdlemist teisega, üht olukorda teisega. (“Tugev kui lõvi”, “ütles kui lõikas”...). Torm katab taeva pimedusega,
Pöörised lumepöörised;
Kuidas metsaline ulgub,
Siis nutab ta nagu laps...
A.S. Puškin
“Nagu tulekahjudest kõrbenud stepp, muutus Gregori elu mustaks” (M. Šolohhov). Mõte stepi mustusest ja süngusest tekitab lugejas selle melanhoolse ja valusa tunde, mis vastab Gregory olekule. Mõiste üks tähendustest - "kõrbenud stepp" kandub üle teisele - tegelase sisemisele seisundile. Mõnikord kasutab kunstnik mõne nähtuse või kontseptsiooni võrdlemiseks üksikasjalikke võrdlusi:
Vaade stepile on kurb, kus pole takistusi,
Häirides ainult hõbedast sulgede rohtu,
Lendav akviloon rändab
Ja ta ajab vabalt enda ette tolmu;
Ja kus ümberringi, ükskõik kui valvsalt sa ka ei vaataks,
Kohtub kahe või kolme kase pilguga,
Mis on sinaka udu all
Nad lähevad õhtul tühjal kaugusel mustaks.
Nii et elu on igav, kui pole võitlust,
Tungib minevikku, tajub
On vähe asju, mida saame sellega teha, parimal eluajal
Ta ei lõbusta hinge.
Ma pean tegutsema, teen seda iga päev
Tahaksin teha ta surematuks, nagu vari
Suur kangelane ja saage aru
Ma ei saa, mida tähendab puhata.
M. Lermontov
Siin annab S. Lermontov üksikasjaliku abil edasi terve rea lüürilisi elamusi ja mõtisklusi.
Võrdlusi ühendavad tavaliselt sidesõnad “nagu”, “nagu”, “justkui”, “täpselt” jne. Võimalikud on ka ametiühinguvälised võrdlused:
“Kas mul on peened lokid – kammitud lina” N. Nekrasov. Siin on sidesõna välja jäetud. Kuid mõnikord pole see ette nähtud:
"Hommikune hukkamine, tavaline rahva pidu" A. Puškin.
Mõned võrdlusvormid on konstrueeritud kirjeldavalt ja seetõttu ei ole neid sidesõnadega ühendatud:
Ja ta ilmub
Uksel või aknal
Varajane täht on heledam,
Hommikuroosid on värsked.
A. Puškin
Ta on armas - ma ütlen meie vahel -
Õukonna rüütlite torm,
Ja võib-olla lõunamaa tähtedega
Võrdle, eriti luules,
Tema tšerkessi silmad.
A. Puškin
Eriline võrdlustüüp on nn negatiivne:
Punane päike taevas ei paista,
Sinised pilved teda ei imetle:
Siis istub ta söögiaegadel kuldses kroonis
Istub hirmuäratav tsaar Ivan Vassiljevitš.
M. Lermontov
Selles kahe nähtuse paralleelsel kujutamisel on eituse vorm nii võrdlusmeetod kui ka tähenduste ülekandmise meetod.
Erijuhtumit esindavad võrdluseks kasutatavad instrumentaaljuhtude vormid:
On aeg, iludus, ärka üles!
Ava oma suletud silmad,
Põhja-Aurora poole
Ole põhjamaa täht.
A. Puškin
Ma ei hõlju – istun nagu kotkas.
A. Puškin
Sageli esineb võrdlusi akusatiivi vormis eessõnaga “all”:
"Sergei Platonovitš... istus Atepiniga söögitoas, kaetud kalli tammetapeediga..."
M. Šolohhov.
PILT –reaalsuse üldistatud kunstiline peegeldus, mis on riietatud konkreetse üksiknähtuse vormi. Luuletajad mõtlevad kujundites.
See ei ole tuul, mis metsa kohal möllab,
Mägedest ei voolanud ojad,
Moroz - patrulli ülem
Kõnnib oma valduste ümber.
N.A. Nekrassov
ALLEGORIA(Kreeka allegooria - allegooria) - reaalsuse objekti või nähtuse konkreetne kujutis, mis asendab abstraktset mõistet või mõtet. Roheline oks inimese käes on pikka aega olnud allegooriline maailmapilt, vasar on töö allegooria jne.
Paljude allegooriliste kujutiste päritolu tuleks otsida hõimude, rahvaste, rahvaste kultuuritraditsioonidest: need leitakse plakatitel, vappidel, embleemidel ja omandavad stabiilse iseloomu.
Paljud allegoorilised kujutised ulatuvad tagasi Kreeka ja Rooma mütoloogiasse. Seega on pilt kinniseotud silmadega naisest, kelle käes on kaalud - jumalanna Themis - õigluse allegooria, mao ja kausi kujutis meditsiini allegooria.
Ilukirjanduses kasutatakse laialdaselt allegooriat kui vahendit poeetilise ekspressiivsuse suurendamiseks. See põhineb nähtuste konvergentsil vastavalt nende oluliste aspektide, omaduste või funktsioonide korrelatsioonile ja kuulub metafoorsete troopide rühma.
Erinevalt metafoorist väljendab allegoorias kujundlikku tähendust fraas, terve mõte või isegi väike teos (faabula, tähendamissõna).
GROTESK (prantsuse grotesk - kapriisne, koomiline) - pilt inimestest ja nähtustest fantastilises, inetus-koomilises vormis, mis põhineb teravatel kontrastidel ja liialdustel.
Raevununa sööstan koosolekule nagu laviin,
Teel metsikuid needusi loopimas.
Ja ma näen: pooled inimesed istuvad.
Oh kuratlikkust! Kus on teine pool?
V. Majakovski
IROONIA (kreeka keeles eironeia – teesklus) – naeruvääristamise või pettuse väljendamine allegooria kaudu. Sõna või väide omandab kõne kontekstis sõnasõnalisele tähendusele vastandliku tähenduse või eitab seda, seades sellesse kahtluse alla.
Võimsate peremeeste sulane,
Millise ülla julgusega
Kõu oma sõnavabadusega
Kõik need, kel suu kinni.
F.I. Tjutšev
SARKASSM (kreeka sarkazo, lit. - liha rebimine) - põlglik, söövitav naeruvääristamine; iroonia kõrgeim aste.
ASSONANCE (prantsuse assonants – kaashäälik või vastus) – homogeensete vokaalihelide kordamine reas, stroofis või fraasis.
Oh kevad ilma lõpu ja servata -
Lõputu ja lõputu unistus!
A. Blok
ALLITEREERIMINE (HELID)(ladina ad - to, with ja littera - täht) - homogeensete kaashäälikute kordamine, andes värsile erilise intonatsioonilise väljendusrikkuse.
Õhtu. Mereäärne. Tuule ohked.
Lainete majesteetlik kisa.
Tulemas on torm. See tabab kallast
Must paat, mis on lummuses võõras...
K. Balmont
ALLUSION (ladina keelest allusio - nali, vihje) - stilistiline kujund, vihje sarnase kõlaga sõna kaudu või tuntud reaalse fakti, ajaloosündmuse, kirjandusteose mainimine (“Herostratose hiilgus”).
ANAFORA(Kreeka anafora – läbiviimine) – algussõnade, rea, stroofi või fraasi kordamine.
Sa oled ka õnnetu
Sa oled ka külluslik
Sa oled alla surutud
Sa oled kõikvõimas
Ema Venemaa!…
N.A. Nekrassov
ANTITEES (Kreeka antitees – vastuolu, vastandus) – mõistete või nähtuste teravalt väljendunud vastandus.
Sina oled rikas, mina olen väga vaene;
Sina oled prosaist, mina luuletaja;
Sa punastad nagu moonid,
Olen nagu surm, kõhn ja kahvatu.
A.S. Puškin
Sa oled ka õnnetu
Sa oled ka külluslik
Sa oled vägev
Sa oled ka jõuetu...
N. Nekrasov
Nii vähe teid on sõidetud, nii palju vigu tehtud...
S. Yesenin.
Antitees suurendab kõne emotsionaalset värvingut ja rõhutab selle abil väljendatud mõtet. Mõnikord on kogu töö üles ehitatud antiteesi põhimõttele
APOKOOP(Kreeka apokope – ära lõikamine) – sõna kunstlik lühendamine tähendust kaotamata.
...Kui järsku ta metsast välja tuli
Karu tegi nende peale suu lahti...
A.N. Krõlov
Haukub, naerab, laulab, vilistab ja plaksutab,
Inimlik kuulujutt ja hobuste tipp!
A.S. Puškin
ASYNDETON (asyndeton) - lause, millel puuduvad sidesõnad homogeensete sõnade või terviku osade vahel. Kõnele dünaamilisust ja rikkust andev kujund.
Öö, tänav, latern, apteek,
Mõttetu ja hämar valgus.
Elage veel vähemalt veerand sajandit -
Kõik saab olema nii. Tulemust pole.
A. Blok
MITMELIIT(polüsündeton) - sidesõnade liigne kordamine, tekitades täiendava intonatsioonivärvingu. Vastupidine näitaja onametiühingusse mittekuulumine
Aeglustades kõnet sunnitud pausidega, rõhutab polüunion üksikuid sõnu ja suurendab selle väljendusvõimet:
Ja lained tunglevad ja tormavad tagasi,
Ja nad tulevad jälle ja löövad kaldale...
M. Lermontov
Ja see on igav ja kurb ning pole kedagi, kellele kätt anda...
M.Yu. Lermontov
GRADATION- alates lat. gradatio - gradualism) on stilistiline kujund, milles määratlused on rühmitatud teatud järjekorras - suurendades või vähendades nende emotsionaalset ja semantilist tähtsust. Graduatsioon suurendab salmi emotsionaalset kõla:
Ma ei kahetse, ma ei helista, ma ei nuta,
Kõik möödub nagu suits valgetest õunapuudest.
S. Yesenin
INVERSIOON(ladina inversio - ümberkorraldamine) - stilistiline kujund, mis koosneb üldtunnustatud grammatilise kõnejärjestuse rikkumisest; fraasi osade ümberpaigutamine annab sellele ainulaadse ekspressiivse tooni.
Legendid sügavast antiikajast
A.S. Puškin
Ta möödub noolega uksehoidjast
Lendas mööda marmortreppe üles
A. Puškin
OXYMORON(Kreeka oksüümoron – vaimukas-loll) – vastandlike tähendustega sõnade kombinatsioon (elav laip, hiiglaslik kääbus, külmade numbrite kuumus).
Rööpparalleelsus(kreeka sõnast parallelos - kõrval kõndimine) - kõneelementide identne või sarnane paigutus külgnevates tekstiosades, luues ühtse poeetilise kujundi.
Lained loksuvad sinises meres.
Tähed säravad sinises taevas.
A. S. Puškin
Sinu meel on sügav kui meri.
Sinu vaim on sama kõrge kui mäed.
V. Brjusov
Paralleelsus on eriti iseloomulik suulise rahvakunsti teostele (eeposed, laulud, ditsid, vanasõnad) ja nende lähedastele. kunstilised omadused kirjandusteosed (M. Yu. Lermontovi “Laul kaupmees Kalašnikovist”, N. A. Nekrasovi “Kes elab hästi Venemaal”, A. T. “Vassili Terkin”, Tvardovski).
Paralleelsus võib olla sisult laiema temaatilise iseloomuga, näiteks M. Yu luuletuses “Taevased pilved on igavesed rändajad”.
Paralleelsus võib olla kas verbaalne või kujundlik või rütmiline või kompositsiooniline.
PARTSELLIMINE- väljendusrikas süntaktiline tehnika lause intonatsiooniks jaotamiseks iseseisvateks segmentideks, mis on graafiliselt esile tõstetud iseseisvate lausetena. ("Ja jälle. Gulliver. Seisab. Loobub." P. G. Antokolsky. "Kui viisakas! Lahke! Magus! Lihtne!" Griboedov. "Mitrofanov irvitas, segas kohvi. Ta tõmbas silmi."
N. Iljina. «Varsti läks ta tüdrukuga tülli. Ja sellepärast." G. Uspensky.)
ÜLEKANDMINE (prantsuse enjambement – üle astumine) – lahknevus kõne süntaktilise jaotuse ja luuleks jagunemise vahel. Ülekandmisel on süntaktiline paus värsi sees või hemisthis tugevam kui lõpus.
Peeter tuleb välja. Tema silmad
Nad säravad. Ta nägu on kohutav.
Liigutused on kiired. Ta on ilus
Ta on nagu jumala äikesetorm.
A. S. Puškin
RIIM(Kreeka "rütm" - harmoonia, proportsionaalsus) - sort epiphora ; poeetiliste ridade otste konsonants, luues nende ühtsuse ja suguluse tunde. Riim rõhutab piiri värsside vahel ja seob värsid stroofidesse.
ELLIPSIS (Kreeka elleipsis - kustutamine, väljajätmine) - poeetilise süntaksi kujund, mis põhineb ühe lauseliikme väljajätmisel ja mille tähendus on kergesti taastatav (enamasti predikaat). Sellega saavutatakse kõne dünaamilisus ja kokkuvõtlikkus, andes edasi pingelist tegevuse muutust. Ellips on üks vaikimisi tüüpe. Kunstilises kõnes annab see edasi kõneleja põnevust või tegevuse pinget:
Istusime tuhas, linnad tolmus,
Mõõkade hulka kuuluvad sirbid ja adrad.
RAJAD JA STILISTILISED FIGUURID.
RAJAD(Kreeka tropos - kõne pööre, pööre) - sõnad või kõnekujundid piltlikus, allegoorilises tähenduses. Teed on kunstilise mõtlemise oluline element. Troobitüübid: metafoor, metonüümia, sünekdohhe, hüperbool, litoodid jne.
STILISTILISED FIGUURID- väite väljendusrikkuse suurendamiseks kasutatavad kõnekujundid: anafora, epifoora, ellips, antitees, paralleelsus, gradatsioon, inversioon jne.
HÜPERBOLA (Kreeka hüperbool - liialdus) - liialdusel põhinev trobitüüp ("verejõed", "naerumeri"). Hüperbooli abil suurendab autor soovitud muljet või rõhutab seda, mida ta ülistab ja mida naeruvääristab. Hüperbooli leidub juba iidsetes eepostes erinevate rahvaste seas, eriti vene eepostes.
Vene kirjanduses N. V. Gogol, Saltõkov-Štšedrin ja eriti
V. Majakovski (“Mina”, “Napoleon”, “150 000 000”). Poeetilises kõnes põimub sageli hüperboolmuude kunstiliste vahenditega (metafoorid, personifikatsioon, võrdlused jne). Vastupidi – litotes.
LITOTA (kreeka keel litotes - lihtsus) - hüperboolile vastandlik troop; kujundlik väljend, sõnapööre, mis sisaldab kujutatava objekti või nähtuse suuruse, tugevuse või tähtsuse kunstilist alahinnangut. Litoteid leidub rahvajuttudes: "sõrme suur poiss", "onn kanajalgadel", "väike mees nagu küünesuur".
Litootide teine nimi on meioos. Litote vastand on hüperbool.
N. Gogol pöördus sageli litote poole:
“Nii väike suu, et üle kahe tüki vahele ei jää” N. Gogol
METAFOOR(Kreeka metafoor - ülekanne) - troop, varjatud kujundlik võrdlus, ühe objekti või nähtuse omaduste ülekandmine teisele ühiste tunnuste alusel (“töö on täies hoos”, “käte mets”, “tume isiksus”) , “kivisüda”...). Metafooris, vastupidiselt
võrdluste puhul jäetakse sõnad "nagu", "nagu", "nagu" välja, kuid need on vihjatud.
Üheksateistkümnes sajand, raud,
Tõesti julm vanus!
Sinu kõrval ööpimedusse, täheta
Hooletu hüljatud mees!
A. Blok
Metafoorid moodustatakse personifikatsiooni (“vesi jookseb”), reifikatsiooni (“terasest närvid”), abstraktsiooni (“tegevusväli”) jne põhimõttel. Metafoorina võivad toimida erinevad kõneosad: tegusõna, nimisõna, omadussõna. Metafoor annab kõnele erakordse väljendusrikkuse:
Igas nelgis on lõhnav sirel,
Mesilane roomab lauldes...
Sa tõusid sinise võlvi alla
Rändava pilvede kohal...
A. Fet
Metafoor on eristamatu võrdlus, milles on aga mõlemad liikmed kergesti nähtavad:
Oma kaerakarvadega
Sa jäid minuga igaveseks...
Koera silmad pööritasid
Kuldsed tähed lumes...
S. Yesenin
Lisaks verbaalsele metafoorile on kunstilises loovuses laialt levinud metafoorsed kujundid või laiendatud metafoorid:
Ah, mu pea põõsas on kuivanud,
Mind imeti lauluvangi,
Olen määratud raskele tunnete tööle
Luuletuste veskikivi keeramine.
S. Yesenin
Mõnikord kujutab kogu teos laia, laiendatud metafoorset pilti.
METONÜÜMIA(kreeka metonüümia – ümbernimetamine) – troop; ühe sõna või väljendi asendamine teisega sarnaste tähenduste alusel; väljendite kasutamine ülekantud tähenduses ("vahutav klaas" - tähendab veini klaasis; "mets on lärmakas" - tähendab puid; jne).
Teater on juba täis, kastid sädelevad;
Kioskid ja toolid, kõik keeb...
A.S. Puškin
Metonüümias tähistatakse nähtust või objekti teiste sõnade ja mõistete abil. Samas säilivad märgid või seosed, mis neid nähtusi kokku viivad; Seega, kui V. Majakovski räägib “kabuuris tukavast terasest oraatorist”, tunneb lugeja sellel pildil kergesti ära metonüümilise revolvri kujutise. See on erinevus metonüümia ja metafoori vahel. Metonüümia mõiste idee antakse kaudsete märkide või sekundaarsete tähenduste abil, kuid just see suurendab kõne poeetilist väljendusrikkust:
Sa juhatasid mõõgad külluslikule pidusöögile;
Kõik langes müraga teie ees;
Euroopa oli välja suremas; tõsine uni
Hõljus ta pea kohal...
A. Puškin
Millal on põrgu kallas
Võtab mind igavesti
Kui ta jääb igaveseks magama
Sulg, mu rõõm...
A. Puškin
PERIFRAAS (Kreeka perifraas - ringtee pööre, allegooria) - üks troope, milles objekti, isiku, nähtuse nimi asendatakse selle omaduste, reeglina kõige iseloomulikumate, viitega, suurendades kõne kujundlikkust. ("lindude kuningas" "kotka" asemel, "loomade kuningas" - "lõvi" asemel)
PERSONALISEERIMINE(prosopopoeia, personifikatsioon) - metafoori tüüp; elavate objektide omaduste ülekandmine elututele (hing laulab, jõgi mängib...).
Minu kellad
Stepi lilled!
Miks sa mind vaatad?
Tumesinine?
Ja mille pärast sa helistad?
Ühel rõõmsal maikuu päeval
Niitmata rohu vahel
Raputate pead?
A.K. Tolstoi
SYNECDOCHE (kreeka sünekdoche – korrelatsioon)- üks troobidest, metonüümia tüüp, mis seisneb tähenduse ülekandmises ühelt objektilt teisele nendevahelise kvantitatiivse suhte alusel. Sünekdohhe on ilmekas tüpiseerimisvahend. Kõige tavalisemad sünekdohhi tüübid:
1) Nähtuse osa nimetatakse terviku tähenduses:
Ja uksel -
hernemantlid,
mantlid,
lambanahast mantlid...
V. Majakovski
2) Tervik osa tähenduses - Vassili Terkin fašistiga rusikavõitluses ütleb:
Oh, seal sa oled! Kakleda kiivriga?
No kas nad pole alatu kamp!
3) Ainsuse arv üldise ja isegi universaalse tähenduses:
Seal oigab mees orjusest ja ahelatest...
M. Lermontov
Ja slaavlaste uhke lapselaps ja soomlane...
A. Puškin
4) Numbri asendamine komplektiga:
Miljonid teist. Me oleme pimedus ja pimedus ja pimedus.
A. Blok
5) Üldmõiste asendamine konkreetsega:
Võitsime end pennidega. Väga hea!
V. Majakovski
6) Konkreetse kontseptsiooni asendamine üldisega:
"Noh, istu maha, kallis!"
V. Majakovski
VÕRDLUS – sõna või väljend, mis sisaldab ühe objekti võrdlemist teisega, üht olukorda teisega. (“Tugev kui lõvi”, “ütles kui lõikas”...). Torm katab taeva pimedusega,
Pöörised lumepöörised;
Kuidas metsaline ulgub,
Siis nutab ta nagu laps...
A.S. Puškin
“Nagu tulekahjudest kõrbenud stepp, muutus Gregori elu mustaks” (M. Šolohhov). Mõte stepi mustusest ja süngusest tekitab lugejas selle melanhoolse ja valusa tunde, mis vastab Gregory olekule. Mõiste üks tähendustest - "kõrbenud stepp" kandub üle teisele - tegelase sisemisele seisundile. Mõnikord kasutab kunstnik mõne nähtuse või kontseptsiooni võrdlemiseks üksikasjalikke võrdlusi:
Vaade stepile on kurb, kus pole takistusi,
Häirides ainult hõbedast sulgede rohtu,
Lendav akviloon rändab
Ja ta ajab vabalt enda ette tolmu;
Ja kus ümberringi, ükskõik kui valvsalt sa ka ei vaataks,
Kohtub kahe või kolme kase pilguga,
Mis on sinaka udu all
Nad lähevad õhtul tühjal kaugusel mustaks.
Nii et elu on igav, kui pole võitlust,
Tungib minevikku, tajub
On vähe asju, mida saame sellega teha, parimal eluajal
Ta ei lõbusta hinge.
Ma pean tegutsema, teen seda iga päev
Tahaksin teha ta surematuks, nagu vari
Suur kangelane ja saage aru
Ma ei saa, mida tähendab puhata.
M. Lermontov
Siin annab S. Lermontov üksikasjaliku abil edasi terve rea lüürilisi elamusi ja mõtisklusi.
Võrdlusi ühendavad tavaliselt sidesõnad “nagu”, “nagu”, “justkui”, “täpselt” jne. Võimalikud on ka ametiühinguvälised võrdlused:
“Kas mul on peened lokid – kammitud lina” N. Nekrasov. Siin on sidesõna välja jäetud. Kuid mõnikord pole see ette nähtud:
"Hommikune hukkamine, tavaline rahva pidu" A. Puškin.
Mõned võrdlusvormid on konstrueeritud kirjeldavalt ja seetõttu ei ole neid sidesõnadega ühendatud:
Ja ta ilmub
Uksel või aknal
Varajane täht on heledam,
Hommikuroosid on värsked.
A. Puškin
Ta on armas - ma ütlen meie vahel -
Õukonna rüütlite torm,
Ja võib-olla lõunamaa tähtedega
Võrdle, eriti luules,
Tema tšerkessi silmad.
A. Puškin
Eriline võrdlustüüp on nn negatiivne:
Punane päike taevas ei paista,
Sinised pilved teda ei imetle:
Siis istub ta söögiaegadel kuldses kroonis
Istub hirmuäratav tsaar Ivan Vassiljevitš.
M. Lermontov
Selles kahe nähtuse paralleelsel kujutamisel on eituse vorm nii võrdlusmeetod kui ka tähenduste ülekandmise meetod.
Erijuhtumit esindavad võrdluseks kasutatavad instrumentaaljuhtude vormid:
On aeg, iludus, ärka üles!
Ava oma suletud silmad,
Põhja-Aurora poole
Ole põhjamaa täht.
A. Puškin
Ma ei hõlju – istun nagu kotkas.
A. Puškin
Sageli esineb võrdlusi akusatiivi vormis eessõnaga “all”:
"Sergei Platonovitš... istus Atepiniga söögitoas, kaetud kalli tammetapeediga..."
M. Šolohhov.
PILT –reaalsuse üldistatud kunstiline peegeldus, mis on riietatud konkreetse üksiknähtuse vormi. Luuletajad mõtlevad kujundites.
See ei ole tuul, mis metsa kohal möllab,
Mägedest ei voolanud ojad,
Moroz - patrulli ülem
Kõnnib oma valduste ümber.
N.A. Nekrassov
ALLEGORIA(Kreeka allegooria - allegooria) - reaalsuse objekti või nähtuse konkreetne kujutis, mis asendab abstraktset mõistet või mõtet. Roheline oks inimese käes on pikka aega olnud allegooriline maailmapilt, vasar on töö allegooria jne.
Paljude allegooriliste kujutiste päritolu tuleks otsida hõimude, rahvaste, rahvaste kultuuritraditsioonidest: need leitakse plakatitel, vappidel, embleemidel ja omandavad stabiilse iseloomu.
Paljud allegoorilised kujutised ulatuvad tagasi Kreeka ja Rooma mütoloogiasse. Seega on pilt kinniseotud silmadega naisest, kelle käes on kaalud - jumalanna Themis - õigluse allegooria, mao ja kausi kujutis meditsiini allegooria.
Ilukirjanduses kasutatakse laialdaselt allegooriat kui vahendit poeetilise ekspressiivsuse suurendamiseks. See põhineb nähtuste konvergentsil vastavalt nende oluliste aspektide, omaduste või funktsioonide korrelatsioonile ja kuulub metafoorsete troopide rühma.
Erinevalt metafoorist väljendab allegoorias kujundlikku tähendust fraas, terve mõte või isegi väike teos (faabula, tähendamissõna).
GROTESK (prantsuse grotesk - kapriisne, koomiline) - pilt inimestest ja nähtustest fantastilises, inetus-koomilises vormis, mis põhineb teravatel kontrastidel ja liialdustel.
Raevununa sööstan koosolekule nagu laviin,
Teel metsikuid needusi loopimas.
Ja ma näen: pooled inimesed istuvad.
Oh kuratlikkust! Kus on teine pool?
V. Majakovski
IROONIA (kreeka keeles eironeia – teesklus) – naeruvääristamise või pettuse väljendamine allegooria kaudu. Sõna või väide omandab kõne kontekstis sõnasõnalisele tähendusele vastandliku tähenduse või eitab seda, seades sellesse kahtluse alla.
Võimsate peremeeste sulane,
Millise ülla julgusega
Kõu oma sõnavabadusega
Kõik need, kel suu kinni.
F.I. Tjutšev
SARKASSM (kreeka sarkazo, lit. - liha rebimine) - põlglik, söövitav naeruvääristamine; iroonia kõrgeim aste.
ASSONANCE (prantsuse assonants – kaashäälik või vastus) – homogeensete vokaalihelide kordamine reas, stroofis või fraasis.
Oh kevad ilma lõpu ja servata -
Lõputu ja lõputu unistus!
A. Blok
ALLITEREERIMINE (HELID)(ladina ad - to, with ja littera - täht) - homogeensete kaashäälikute kordamine, andes värsile erilise intonatsioonilise väljendusrikkuse.
Õhtu. Mereäärne. Tuule ohked.
Lainete majesteetlik kisa.
Tulemas on torm. See tabab kallast
Must paat, mis on lummuses võõras...
K. Balmont
ALLUSION (ladina keelest allusio - nali, vihje) - stilistiline kujund, vihje sarnase kõlaga sõna kaudu või tuntud reaalse fakti, ajaloosündmuse, kirjandusteose mainimine (“Herostratose hiilgus”).
ANAFORA(Kreeka anafora – läbiviimine) – algussõnade, rea, stroofi või fraasi kordamine.
Sa oled ka õnnetu
Sa oled ka külluslik
Sa oled alla surutud
Sa oled kõikvõimas
Ema Venemaa!…
N.A. Nekrassov
ANTITEES (Kreeka antitees – vastuolu, vastandus) – mõistete või nähtuste teravalt väljendunud vastandus.
Sina oled rikas, mina olen väga vaene;
Sina oled prosaist, mina luuletaja;
Sa punastad nagu moonid,
Olen nagu surm, kõhn ja kahvatu.
A.S. Puškin
Sa oled ka õnnetu
Sa oled ka külluslik
Sa oled vägev
Sa oled ka jõuetu...
N. Nekrasov
Nii vähe teid on sõidetud, nii palju vigu tehtud...
S. Yesenin.
Antitees suurendab kõne emotsionaalset värvingut ja rõhutab selle abil väljendatud mõtet. Mõnikord on kogu töö üles ehitatud antiteesi põhimõttele
APOKOOP(Kreeka apokope – ära lõikamine) – sõna kunstlik lühendamine tähendust kaotamata.
...Kui järsku ta metsast välja tuli
Karu tegi nende peale suu lahti...
A.N. Krõlov
Haukub, naerab, laulab, vilistab ja plaksutab,
Inimlik kuulujutt ja hobuste tipp!
A.S. Puškin
ASYNDETON (asyndeton) - lause, millel puuduvad sidesõnad homogeensete sõnade või terviku osade vahel. Kõnele dünaamilisust ja rikkust andev kujund.
Öö, tänav, latern, apteek,
Mõttetu ja hämar valgus.
Elage veel vähemalt veerand sajandit -
Kõik saab olema nii. Tulemust pole.
A. Blok
MITMELIIT(polüsündeton) - sidesõnade liigne kordamine, tekitades täiendava intonatsioonivärvingu. Vastupidine näitaja onametiühingusse mittekuulumine
Aeglustades kõnet sunnitud pausidega, rõhutab polüunion üksikuid sõnu ja suurendab selle väljendusvõimet:
Ja lained tunglevad ja tormavad tagasi,
Ja nad tulevad jälle ja löövad kaldale...
M. Lermontov
Ja see on igav ja kurb ning pole kedagi, kellele kätt anda...
M.Yu. Lermontov
GRADATION- alates lat. gradatio - gradualism) on stilistiline kujund, milles määratlused on rühmitatud teatud järjekorras - suurendades või vähendades nende emotsionaalset ja semantilist tähtsust. Graduatsioon suurendab salmi emotsionaalset kõla:
Ma ei kahetse, ma ei helista, ma ei nuta,
Kõik möödub nagu suits valgetest õunapuudest.
S. Yesenin
INVERSIOON(ladina inversio - ümberkorraldamine) - stilistiline kujund, mis koosneb üldtunnustatud grammatilise kõnejärjestuse rikkumisest; fraasi osade ümberpaigutamine annab sellele ainulaadse ekspressiivse tooni.
Legendid sügavast antiikajast
A.S. Puškin
Ta möödub noolega uksehoidjast
Lendas mööda marmortreppe üles
A. Puškin
OXYMORON(Kreeka oksüümoron – vaimukas-loll) – vastandlike tähendustega sõnade kombinatsioon (elav laip, hiiglaslik kääbus, külmade numbrite kuumus).
Rööpparalleelsus(kreeka sõnast parallelos - kõrval kõndimine) - kõneelementide identne või sarnane paigutus külgnevates tekstiosades, luues ühtse poeetilise kujundi.
Lained loksuvad sinises meres.
Tähed säravad sinises taevas.
A. S. Puškin
Sinu meel on sügav kui meri.
Sinu vaim on sama kõrge kui mäed.
V. Brjusov
Paralleelsus on eriti iseloomulik suulise rahvakunsti teostele (eeposed, laulud, ditsid, vanasõnad) ja neile oma kunstiliselt lähedastele kirjandusteostele (M. Yu. Lermontovi “Laul kaupmees Kalašnikovist”, “Kes elab hästi Venemaal” '” autor N. A . Nekrasov, „Vassili Terkin”, A. T, Tvardovski).
Paralleelsus võib olla sisult laiema temaatilise iseloomuga, näiteks M. Yu luuletuses “Taevased pilved on igavesed rändajad”.
Paralleelsus võib olla kas verbaalne või kujundlik või rütmiline või kompositsiooniline.
PARTSELLIMINE- väljendusrikas süntaktiline tehnika lause intonatsiooniks jaotamiseks iseseisvateks segmentideks, mis on graafiliselt esile tõstetud iseseisvate lausetena. ("Ja jälle. Gulliver. Seisab. Loobub." P. G. Antokolsky. "Kui viisakas! Lahke! Magus! Lihtne!" Griboedov. "Mitrofanov irvitas, segas kohvi. Ta tõmbas silmi."
N. Iljina. «Varsti läks ta tüdrukuga tülli. Ja sellepärast." G. Uspensky.)
ÜLEKANDMINE (prantsuse enjambement – üle astumine) – lahknevus kõne süntaktilise jaotuse ja luuleks jagunemise vahel. Ülekandmisel on süntaktiline paus värsi sees või hemisthis tugevam kui lõpus.
Peeter tuleb välja. Tema silmad
Nad säravad. Ta nägu on kohutav.
Liigutused on kiired. Ta on ilus
Ta on nagu jumala äikesetorm.
A. S. Puškin
RIIM(Kreeka "rütm" - harmoonia, proportsionaalsus) - sort epiphora ; poeetiliste ridade otste konsonants, luues nende ühtsuse ja suguluse tunde. Riim rõhutab piiri värsside vahel ja seob värsid stroofidesse.
ELLIPSIS (Kreeka elleipsis - kustutamine, väljajätmine) - poeetilise süntaksi kujund, mis põhineb ühe lauseliikme väljajätmisel ja mille tähendus on kergesti taastatav (enamasti predikaat). Sellega saavutatakse kõne dünaamilisus ja kokkuvõtlikkus, andes edasi pingelist tegevuse muutust. Ellips on üks vaikimisi tüüpe. Kunstilises kõnes annab see edasi kõneleja põnevust või tegevuse pinget:
Istusime tuhas, linnad tolmus,
Mõõkade hulka kuuluvad sirbid ja adrad.
Meie keel on terviklik ja loogiline õige süsteem. Selle väikseim üksus on heli, väikseim tähenduslik ühik on morfeem. Sõnad, mida peetakse keele põhiühikuks, koosnevad morfeemidest. Neid võib vaadelda nii kõla kui ka struktuuri seisukohalt lauseliikmetena või lauseliikmetena.
Iga nimetatud keeleüksus vastab teatud keelelisele kihile, astmele. Heli on foneetika ühik, morfeem on morfeemia ühik, sõna on sõnavara ühik, kõneosad on morfoloogia ühik ja laused on süntaksi ühik. Morfoloogia ja süntaks koos moodustavad grammatika.
Sõnavara tasemel eristatakse troope - erilisi kõnekujundeid, mis annavad sellele erilise väljendusrikkuse. Sarnased vahendid süntaksi tasandil on kõnekujundid. Nagu näeme, on keelesüsteemis kõik omavahel seotud ja üksteisest sõltuv.
Leksikaalsed vahendid
Peatugem kõige silmatorkavamatel keelelistel vahenditel. Alustame keele leksikaalsest tasemest, mis – meenutame – põhineb sõnadel ja nende leksikaalsetel tähendustel.
Sünonüümid
Sünonüümid on sama kõneosa sõnad, mis on oma leksikaalses tähenduses lähedased. Näiteks ilus - imeline.
Mõned sõnad või sõnade kombinatsioonid omandavad lähedase tähenduse ainult teatud kontekstis, teatud keelekeskkonnas. See konteksti sünonüümid.
Mõelge lausele: " See oli päev augustil, lämbe, valusalt igav" . Sõnad augustil , lämbe, valusalt igav ei ole sünonüümid. Kuid antud kontekstis suvepäeva iseloomustamisel omandavad nad sarnase tähenduse, toimides kontekstuaalsete sünonüümidena.
Antonüümid
Antonüümid on sama kõneosa sõnad, millel on vastupidine leksikaalne tähendus: pikk - madal, kõrge - madal, hiiglane - kääbus.
Nagu sünonüümid, võivad ka antonüümid olla kontekstuaalne, st omandavad teatud kontekstis vastupidise tähenduse. Sõnad hunt Ja lambad Näiteks ei ole kontekstivälised antonüümid. A. N. Ostrovski näidendis "Hundid ja lambad" on aga kujutatud kahte tüüpi inimesi - inimeste "kiskjaid" ("hundid") ja nende ohvreid ("lambad"). Selgub, et töö pealkirjas on sõnad hundid Ja lambad, omandades vastupidise tähenduse, muutuvad kontekstuaalseteks antonüümideks.
Dialektismid
Dialektika on sõnad, mida kasutatakse ainult teatud valdkondades. Näiteks Venemaa lõunapoolsetes piirkondades peet tal on teine nimi - punapeet. Mõnes piirkonnas nimetatakse hunti biryukiks. Växa(orav), onn(maja), rätik(rätik) - kõik need on dialektika. Kirjandusteostes kasutatakse dialektisme kõige sagedamini kohaliku värvi loomiseks.
Neologismid
Neologismid on uued sõnad, mis on hiljuti keelde jõudnud: nutitelefon, brauser, multimeedium jne.
Aegunud sõnad
Keeleteaduses peetakse aktiivsest kasutusest välja langenud sõnu vananenuks. Vananenud sõnad jagunevad kahte rühma – arhaismid ja historitsismid.
Arhaismid– need on tänapäevalgi eksisteerivate objektide aegunud nimetused. Teistel nimedel olid näiteks varem silmad ja suu. Neid nimetati vastavalt silmad Ja suu.
Historitsismid– sõnad, mis on kasutusest välja jäänud nende tähistatavate mõistete ja nähtuste igapäevakasutusest kadumise tõttu. Oprichnina, corvee, bojaar, kettpost– sellisteks sõnadeks nimetatud objekte ja nähtusi tänapäeva elus ei eksisteeri, mis tähendab, et tegemist on historitsismi sõnadega.
Fraseologismid
Fraseologismid külgnevad leksikaalsete keeleliste vahenditega - stabiilsete sõnade kombinatsioonidega, mida kõik emakeelena kõnelejad reprodutseerivad võrdselt. Nagu lumi pähe sadas, mängi spillikini, ei kala ega lindu, tööta hooletult, keera nina püsti, keera pead... Vene keeles on nii palju fraseoloogilisi üksusi ja milliseid elu aspekte need ei iseloomusta!
Rajad
Troobid on kõnekujundid, mis põhinevad sõna tähendusega mängimisel ja kõnele erilise väljendusrikkuse andmisel. Vaatame kõige populaarsemaid radu.
Metafoor
Metafoor on omaduste ülekandmine ühelt objektilt teisele, mis põhineb mingil sarnasusel, sõna kasutamine kujundlikus tähenduses. Metafoori nimetatakse mõnikord varjatud võrdluseks – ja seda mõjuval põhjusel. Vaatame näiteid.
Põsed põlevad. Sõna kasutatakse ülekantud tähenduses põlevad. Tundub, et põsed põlevad – sellised on varjatud võrdlused.
Päikeseloojangu lõke. Sõna kasutatakse ülekantud tähenduses lõke. Päikeseloojangut võrreldakse tulega, kuid võrdlus on peidetud. See on metafoor.
Laiendatud metafoor
Metafoori abil luuakse sageli detailne pilt - sel juhul ei esine ülekantud tähenduses mitte üks sõna, vaid mitu. Sellist metafoori nimetatakse laiendatuks.
Siin on näide, read Vladimir Soloukhinilt:
"Maa on kosmiline keha ja me oleme astronaudid, kes teevad koos Päikesega üle lõpmatu universumi väga pika lennu ümber Päikese."
Esimene metafoor on Maa on kosmiline keha- sünnitab teise - meie, inimesed - astronaudid.
Selle tulemusena tekib terve detailne pilt – inimkosmonautid teevad Maa laeval pika lennu ümber päikese.
Epiteet
Epiteet- värvikas kunstiline määratlus. Muidugi on epiteedid enamasti omadussõnad. Lisaks on omadussõnad värvikad, emotsionaalsed ja hindavad. Näiteks fraasis kuldne ringsõna kuldne ei ole epiteet, see on levinud määratlus, mis iseloomustab materjali, millest sõrmus on valmistatud. Aga lauses kullast juuksed, kuldne hing - kuldne, kuldne- epiteedid.
Siiski on võimalikud ka muud juhtumid. Mõnikord mängib nimisõna epiteedi rolli. Näiteks pakase-vojevood. vojevood antud juhul on rakendus teatud tüüpi määratlus, mis tähendab, et see võib olla epiteet.
Sageli on epiteedid emotsionaalsed, värvikad määrsõnad, näiteks naljakas lauses kõnnib rõõmsalt.
Pidevad epiteedid
Pidevaid epiteete leidub folklooris ja suulises rahvakunstis. Pidage meeles: sisse rahvalaulud, muinasjutud, eeposed, hea mees on alati lahke, neiu on punane, hunt on hall ja maa on niiske. Kõik need on pidevad epiteedid.
Võrdlus
Ühe objekti või nähtuse võrdlemine teisega. Enamasti väljendatakse seda sidesõnadega võrdlevates fraasides nagu, nagu, täpselt, nagu oleks või võrdlusklauslid. Kuid on ka teisi võrdlusvorme. Näiteks omadussõna ja määrsõna võrdlev aste või nn instrumentaalne võrdlus. Vaatame näiteid.
Aeg lendab, nagu lind(võrdlev käive).
Vend on vanem kui mina(võrdlev käive).
I vennast noorem(omadussõna noor võrdlev aste).
Nuriseb madu. (loominguline võrdlus).
Personifikatsioon
Eluta objektide või nähtuste andmine elusolendite omaduste ja omadustega: päike naerab, kevad on käes.
Metonüümia
Metonüümia on ühe mõiste asendamine teisega külgnevuse alusel. Mida see tähendab? Kindlasti õppisite geomeetria tundides külgnevad nurgad– nurgad, millel on üks ühine külg. Mõisted võivad olla ka seotud – näiteks kool ja õpilased.
Vaatame näiteid:
Kool läks koristuspäeval välja.
Suudlus plaat sõid.
Metonüümia olemus esimeses näites seisneb selles, et sõna asemel õpilased seda sõna kasutatakse kool la. Teises näites kasutame sõna plaat plaadil oleva nime asemel ( supp, puder või midagi sarnast), see tähendab, et kasutame metonüümiat.
Sünekdohh
Sünekdohhe sarnaneb metonüümiaga ja seda peetakse selle tüübiks. See tropp koosneb ka asendamisest – aga asendamine on tingimata kvantitatiivne. Sagedamini mitmuses asendatakse ühega ja vastupidi.
Vaatame sünekdohhi näiteid.
"Siit me ähvardame rootslane… "- arvab tsaar Peeter A. S. Puškini luuletuses" Pronksist ratsanik" Muidugi tähendas see rohkem kui ühte rootslane, A rootslased- see tähendab, et mitmuse asemel kasutatakse ainsuse arvu.
Ja siin on rida Puškini "Jevgeni Oneginist": "Me kõik vaatame Napoleone". On teada, et Prantsuse keiser Napoleon Bonaparte oli üksi. Luuletaja kasutab sünekdohhi – kasutab ainsuse asemel mitmust.
Hüperbool
Hüperbool on liialdus. "Päikeseloojang säras saja neljakümne päikesega", kirjutab V. Majakovski. Ja Gogolskil olid püksid "Sama lai kui Must meri."
Litotid
Litotes on hüperbooli vastand, liigne alahindamine: poiss sõrmega, mees küünega.
Iroonia
Iroonia on varjatud mõnitamine. Samal ajal paneme oma sõnadesse tähenduse, mis on otse vastupidine tõelisele. "Kao maha, tark, su pea on petlik", - selline küsimus Krylovi muinasjutus on suunatud eeslile, keda peetakse rumaluse kehastuseks.
Perifraas
Oleme juba käsitlenud radu, mis põhinevad mõistete asendamisel. Kell metonüümiaüks sõna asendatakse teisega vastavalt mõistete kõrvutusele, mil sünekdohh Ainsuse arv asendatakse mitmuse arvuga või vastupidi.
Ka parafraas on asendus – sõna asendatakse mitme sõnaga, terve kirjeldav fraas. Näiteks sõna “loomad” asemel ütleme või kirjutame “meie väikesed vennad”. Sõna "lõvi" asemel - metsaliste kuningas.
Süntaktilised vahendid
Süntaktilised vahendid on need keelelised vahendid, mis on seotud lause või fraasiga. Süntaktilisi vahendeid nimetatakse mõnikord grammatilisteks, kuna süntaks koos morfoloogiaga on osa grammatikast. Vaatame mõningaid süntaktilisi vahendeid.
Homogeensed lauseliikmed
Need on lause liikmed, mis vastavad samale küsimusele, viitavad samale sõnale, on lause üks liige ja lisaks hääldatakse erilise loendusintonatsiooniga.
Kasvas aias roosid, karikakrad,kellad . — Selle lause teevad keeruliseks homogeensed teemad.
Sissejuhatavad sõnad
Need on sõnad, mis väljendavad sagedamini suhtumist edastatavasse, näitavad sõnumi allikat või mõtte väljendamise viisi. Analüüsime näiteid.
Õnneks, lumi sadas.
Kahjuks, lumi sadas.
Võib-olla, lumi sadas.
Sõbra sõnul, lumi sadas.
Niisiis, lumi sadas.
Ülaltoodud laused edastavad sama teavet (sadas lund), kuid seda väljendatakse erinevate tunnetega (kahjuks õnneks) ebakindlusega (võib-olla), mis näitab sõnumi allikat (sõbra sõnul) ja mõtete sõnastamise viis (Nii).
Dialoog
Vestlus kahe või enama inimese vahel. Meenutagem näiteks dialoogi Korney Tšukovski luuletusest:
- Kes räägib?
- Elevant.
- Kus?
- Kaamelist...
Küsimuste ja vastuste esitlusvorm
Nii nimetatakse küsimuste ja vastuste vormis teksti konstrueerimist. "Mis on läbitorkaval pilgul viga?" — esitab autor küsimuse. Ja ta vastab endale: "Kõik on halvasti!"
Eraldi lause liikmed
Lause sekundaarsed liikmed, mida eristatakse kirjalikult komadega (või kriipsudega) ja kõnes pausidega.
Piloot räägib oma seiklustest, naeratab kuulajatele (eraldi asjaoluga lause, mida väljendatakse määrsõnaga).
Lapsed läksid lagendikule, päikese poolt valgustatud (osalausega väljendatud eraldiseisva asjaoluga lause).
Ilma vennata tema esimene kuulaja ja austaja, vaevalt oleks ta selliseid tulemusi saavutanud.(pakkumine eraldi laialdase rakendusega).
Mitte keegi, välja arvatud tema õde, ei teadnud sellest(lause eraldi lisaga).
Tulen varakult kell kuus hommikul (lause eraldi aega täpsustava asjaoluga).
Kõnekujundid
Süntaksi tasandil eristatakse erikonstruktsioone, mis annavad kõnele ekspressiivsuse. Neid nimetatakse nii kõnekujunditeks kui ka stilistilisteks kujunditeks. Need on antitees, astmelisus, inversioon, parsellatsioon, anafoora, epifoora, retooriline küsimus, retooriline apellatsioon jne. Vaatame mõnda stilistilist kujundit.
Antitees
Vene keeles nimetatakse antiteesi opositsiooniks. Selle näiteks on vanasõna: "Õppimine on valgus, aga teadmatus on pimedus."
Inversioon
Inversioon on sõnade vastupidine järjekord. Nagu teate, on igal lauseliikmel oma "õigustatud" koht, oma positsioon. Seega peab subjekt olema enne predikaati ja definitsioon enne määratletavat sõna. Adverbiaalsetele ja komplementaarsetele elementidele määratakse teatud positsioonid. Kui sõnade järjekorda lauses rikutakse, saame rääkida inversioonist.
Inversiooni kasutades saavutavad kirjanikud ja luuletajad fraasi soovitud kõla. Pidage meeles luuletust "Purre". Ilma inversioonita kõlaksid tema esimesed read järgmiselt: "Üksik puri valgendab mere sinises udus". Luuletaja kasutas inversiooni ja read kõlasid hämmastavalt:
Üksildane puri läheb valgeks
Sinise mere udu sees...
Gradatsioon
Gradatsioon on sõnade paigutus (tavaliselt homogeensed liikmed, nende tähenduste kasvavas või kahanevas järjekorras). Vaatame näiteid: "See optiline illusioon, hallutsinatsioonid, miraaž« (hallutsinatsioon on midagi enamat kui optiline illusioon ja miraaž on midagi enamat kui optiline illusioon). Gradatsioon võib olla kas tõusev või kahanev.
Parselleerimine
Mõnikord rikutakse väljendusrikkuse suurendamiseks tahtlikult lause piire, see tähendab, et kasutatakse parselleerimist. See koosneb fraasi killustamisest, mille tulemusena moodustuvad mittetäielikud laused (st konstruktsioonid, mille tähendus on väljaspool konteksti ebaselge). Parselleerimise näiteks võib lugeda ajalehepealkirja: „Protsess on alanud. "Tagasi" ("Protsess on tagasi läinud," nägi see fraas välja enne killustumist).
Olete ilmselt korduvalt kuulnud, et vene keel on üks raskemaid keeli. Miks? Kõik sõltub kõne kujundusest. Väljendusvahendid muudavad meie sõnad rikkamaks, luuletused ilmekamaks, proosa huvitavamaks. Mõtteid on võimatu selgelt edasi anda ilma spetsiaalseid leksikaalseid kujundeid kasutamata, sest kõne kõlab halvasti ja inetult.
Mõelgem välja, mis tüüpi ekspressiivsed vahendid on vene keel ja kust neid leida.
Võib-olla kirjutasite koolis esseesid halvasti: tekst "ei voolanud", sõnu valiti vaevaliselt ja esitluse lõpetamine selge mõttega oli üldiselt ebareaalne. Fakt on see, et vajalikud süntaktilised vahendid pannakse pähe raamatute lugemisega. Ainuüksi neist aga ei piisa, et huvitavalt, värvikalt ja lihtsalt kirjutada. Oma oskusi tuleb arendada läbi praktika.
Võrrelge lihtsalt kahte järgmist veergu. Vasakul on tekst ilma väljendusvahenditeta või nende minimaalse kogusega. Paremal on väljendusrikas tekst. Neid leidub sageli kirjanduses.
Tundub kolm banaalset lauset, aga kui huvitavalt saab neid kirjeldada! Ekspressiivne keel aitab vaatajal näha pilti, mida üritate kirjeldada. Nende kasutamisel on kunst, kuid selle valdamine pole keeruline. Piisab, kui lugeda palju ja pöörata tähelepanu autori kasutatud huvitavatele võtetele.
Näiteks parempoolses tekstilõigus kasutatakse epiteete, tänu millele kuvatakse teema koheselt ereda ja ebatavalisena. Mis jääb lugejale paremini meelde – tavaline kass või paks komandörkass? Võite olla kindel, et teine võimalus meeldib teile tõenäoliselt rohkem. Ja ei teki sellist piinlikkust, et keset teksti on kass järsku valgeks, aga lugeja on seda juba ammu halli kujutlenud!
Niisiis on süntaktilised vahendid kunstilise väljenduse eritehnikad, mis tõestavad, põhjendavad, kujutavad teavet ja köidavad lugeja või kuulaja kujutlusvõimet. See on äärmiselt oluline mitte ainult kirjaliku, vaid ka suulise kõne puhul. Eriti kui kõne või tekst on kirjutatud keeles. Kuid mõlemal juhul peaksid vene keele väljendusvahendid olema mõõdukad. Ärge üleküllastage lugejat ega kuulajat nendega, vastasel juhul väsib ta kiiresti sellisest "džunglist" läbi viimisest.
Olemasolevad väljendusvahendid
Selliseid eritehnikaid on palju ja on ebatõenäoline, et te neist kõike teate. Alustame sellest, et kõiki väljendusvahendeid pole vaja korraga kasutada – see teeb kõne keeruliseks. Peate neid kasutama mõõdukalt, kuid mitte kokkuhoidlikult. Siis saavutate soovitud efekti.
Traditsiooniliselt jagunevad need mitmeks rühmaks:
- foneetiline - kõige sagedamini luuletustes;
- leksikaalne (troobid);
- stilistilised figuurid.
Proovime nendega järjekorras hakkama saada. Ja et teil oleks mugavam, on pärast selgitust kõik keele väljendusvahendid mugavates tahvelarvutites - saate need välja printida ja seinale riputada, et neid aeg-ajalt uuesti lugeda. Nii saate neid märkamatult õppida.
Foneetilised tehnikad
Foneetiliste tehnikate hulgas on kaks levinumat alliteratsioon ja assonants. Need erinevad ainult selle poolest, et esimesel juhul korratakse kaashäälikuid, teisel - vokaalid.
Seda tehnikat on luuletustes väga mugav kasutada, kui sõnu on vähe, kuid peate õhkkonda edasi andma. Jah, ja luulet loetakse kõige sagedamini ette ja assonants või alliteratsioon aitab pilti “näha”.
Oletame, et peame kirjeldama soo. Rabas on pilliroog, mis kahiseb. Rida algus on valmis – pilliroog kahiseb. Me juba kuuleme seda heli, kuid sellest ei piisa pildi täielikuks muutmiseks.
Kas kuulete, et pilliroog näib vaikselt kahisevat ja susisevat? Nüüd tunneme seda atmosfääri. Seda tehnikat nimetatakse alliteratsiooniks – kaashäälikutähti korratakse.
Samamoodi assonantsi, vokaalide kordamisega. See on veidi lihtsam. Näiteks: kuulen kevadist äikest, siis jään vait, siis laulan. Sellega annab autor edasi lüürilist meeleolu ja kevadist kurbust. Efekt saavutatakse vokaalide oskusliku kasutamisega. Tabel aitab selgitada, mis on assonants.
Leksikaalsed seadmed (troobid)
Leksikalisi vahendeid kasutatakse palju sagedamini kui muid väljendusvahendeid. Fakt on see, et inimesed kasutavad neid sageli alateadlikult. Näiteks võime öelda, et meie süda on üksildane. Kuid süda ei saa tegelikult olla üksildane, see on vaid epiteet, väljendusvahend. Sellised väljendid aitavad aga rõhutada öeldu sügavamat tähendust.
Peamised leksikaalsed seadmed hõlmavad järgmisi troope:
- epiteet;
- võrdlemine väljendusliku kõne vahendina;
- metafoor;
- metonüümia;
- iroonia;
- hüperboolid ja litotid.
Mõnikord kasutame neid leksikaalseid üksusi alateadlikult. Näiteks hüppab võrdlus üles kõigi kõnes - see väljendusvahend on igapäevaelus kindlalt juurdunud, seega tuleb seda targalt kasutada.
Metafoor on huvitavam võrdlusvorm, kuna me ei võrdle aeglast surma sigarettidega, kasutades sõna "justkui". Me juba mõistame, et aeglane surm on sigaret. Või näiteks väljend “kuivad pilved”. Suure tõenäosusega tähendab see, et vihma pole ammu sadanud. Epiteet ja metafoor kattuvad sageli, mistõttu on teksti analüüsimisel oluline neid mitte segamini ajada.
Hüperbool ja litotes on vastavalt liialdus ja alahinnang. Näiteks väljend “päike on neelanud saja tule väe” on selge hüperbool. Ja “vaikselt, vaiksem kui oja” on litotes. Need nähtused on ka igapäevaelus kindlalt kinnistunud.
Metonüümia ja perifraas on huvitavad nähtused. Metonüümia on öeldu lühendamine. Näiteks pole vaja rääkida Tšehhovi raamatutest kui "raamatutest, mille Tšehhov kirjutas". Võite kasutada väljendit "Tšehhovi raamatud" ja see on metonüümia.
Ja perifraas on mõistete tahtlik asendamine sünonüümidega, et vältida tekstis tautoloogiat.
Kuigi õige oskuse korral võib tautoloogia olla ka väljendusvahend!
Kõne väljendusvõime leksikaalsete vahendite hulka kuuluvad ka:
- arhaismid (vananenud sõnavara);
- historitsismid (konkreetse ajalooperioodiga seotud sõnavara);
- neologismid (uus sõnavara);
- fraseoloogilised üksused;
- dialektismid, žargoon, aforismid.
| Väljendusvahendid | Definitsioon | Näide ja selgitus |
|---|---|---|
| Epiteet | Määratlus, mis aitab pildile värvi lisada. Sageli kasutatakse piltlikult. | Verine taevas. (Räägib päikesetõusust.) |
| Võrdlus kui ekspressiivse kõne vahend | Objektide võrdlemine omavahel. Need ei pruugi olla seotud, vaid isegi vastupidi. | Väljendusvahendid, nagu kallid ehted, ülendavad meie kõnet. |
| Metafoor | "Varjatud võrdlus" või kujundlik. Lihtsast võrdlusest keerulisem, võrdlevaid sidesõnu ei kasutata. | Sügav viha. (Mees vihastab). Unine linn. (Hommikune linn, mis pole veel ärganud). |
| Metonüümia | Sõnade asendamine arusaadava lause lühendamiseks või tautoloogia vältimiseks. | Ma lugesin Tšehhovi raamatuid (ja mitte "Ma loen Tšehhovi raamatuid"). |
| Iroonia | Vastupidise tähendusega väljend. Varjatud mõnitamine. | Sa oled muidugi geenius! (Iroonia on see, et siin kasutatakse sõna "geenius" tähenduses "loll"). |
| Hüperbool | Tahtlik öelduga liialdamine. | Heledam kui tuhat tulist välgunoolt. (Pimestav, särav saade). |
| Litotid | Öeldu tahtlik vähendamine. | Nõrk nagu sääsk. |
| Perifraas | Sõnade asendamine tautoloogia vältimiseks. Asendus võib olla ainult seotud sõna. | Maja on onn kanajalgadel, lõvi on loomade kuningas jne. |
| Allegooria | Abstraktne mõiste, mis aitab pilti paljastada. Enamasti on see väljakujunenud nimetus. | Rebane tähendab kavalust, hunt tugevust ja ebaviisakust, kilpkonn aeglust või tarkust. |
| Personifikatsioon | Elusobjekti omaduste ja tunnete ülekandmine elutule objektile. | Latern näis õõtsuvat pikal peenikesel jalal – see meenutas mulle kiireks rünnakuks valmistuvat poksijat. |
Stilistilised figuurid
Stilistilised kujundid sisaldavad sageli spetsiaalseid grammatilisi struktuure. Kõige sagedamini kasutatavad on järgmised:
- anafora ja epifoora;
- kompositsiooniline liigend;
- antitees;
- oksüümoron või paradoks;
- ümberpööramine;
- parselleerimine;
- ellips;
- retoorilised küsimused, hüüatused, üleskutsed;
- asündeton.
Anafora ja epifoora liigitatakse sageli foneetiliseks vahendiks, kuid see on ekslik otsus. Sellised kunstilise väljenduse võtted on puhas stilistika. Anafora on mitme rea sama algus, epiphora on sama lõpp. Enamasti kasutatakse neid luules, mõnikord proosas, et rõhutada dramaatilisust ja kasvavat ärevust või täiustada hetke luulet.
Kompositsiooniline ristmik on konflikti tahtlik "eskaleerimine". Sõna kasutatakse ühe lause lõpus ja järgmise alguses. See andis mulle kõik, sõna. Sõna aitas mul saada selleks, kes ma olen. Seda tehnikat nimetatakse kompositsiooniliseks ristmikuks.
Antitees on kahe antipoodaalse kontseptsiooni vastandus: eile ja tänane, öö ja päev, surm ja elu. Huvitavate võtete hulka kuuluvad parselleerimine, mida kasutatakse konflikti suurendamiseks ja narratiivi tempo muutmiseks, aga ka ellips – lauseliikme väljajätmine. Kasutatakse sageli hüüu- ja kõnesõnades.
| Väljendusvahendid | Definitsioon | Näide ja selgitus |
|---|---|---|
| Anafora | Mitme rea sama algus. | Ühendame käed, vennad. Hoidkem kätest kinni ja ühendagem oma südamed. Võtkem mõõgad kätte, et sõda lõpetada. |
| Epiphora | Sama lõpp mitmel real. | Ma pesen seda valesti! Ma triigin valesti! Kõik on valesti! |
| Kompositsiooniline liigend | Üks lause lõpeb selle sõnaga ja teine lause algab sellega. | Ma ei teadnud, mida teha. Mida teha, et see torm üle elada. |
| Antitees | Opositsioon | Ma ärkasin ellu igal sekundil, kuid pärast seda surin igal õhtul. (Kasutatakse draama demonstreerimiseks). |
| Oksümoron | Kasutades mõisteid, mis on üksteisega vastuolus. | Kuum jää, rahumeelne sõda. |
| Paradoks | Väljend, millel puudub otsene tähendus, kuid mis kannab esteetilist tähendust. | Surnud mehe kuumad käed olid elavamad kui kõik teised. Kiirusta nii aeglaselt kui võimalik. |
| Inversioon | Sõnade tahtlik ümberpaigutamine lauses. | Ma olin tol õhtul kurb, ma kartsin kõike siin maailmas. |
| Parselleerimine | Sõnade jagamine eraldi lauseteks. | Ta ootas. Jällegi. Küürutades ta nuttis. |
| Ellips | Sõna tahtlik väljajätmine. | Asume tööle! (sõna "võtame" puudub). |
| Gradatsioon | Avaldise suurendamine, sünonüümide kasutamine vastavalt suurenemise astmele. | Tema külmad, emotsioonitu, surnud silmad ei väljendanud midagi. (Kasutatakse draama demonstreerimiseks). |
Väljendusvahendite kasutamise tunnused
Ei tasu unustada, et žeste kasutatakse ka venekeelses kõnes. Mõnikord on need kõnekamad kui tavalised väljendusvahendid, kuid nende kujundite oskuslikus kombineerimises. Siis osutub roll elavaks, rikkalikuks ja säravaks.
Ärge püüdke oma kõnesse sisestada võimalikult palju stilistilisi või leksikaalseid kujundeid. See ei tee sõna rikkamaks, kuid tekitab tunde, et oled endale liiga palju kaunistusi “selga pannud”, mistõttu oled muutunud ebahuvitavaks. Väljendusvahendid on nagu oskuslikult valitud aksessuaar. Mõnikord ei pane seda kohe tähelegi, see on nii harmooniliselt lausesse põimunud teiste sõnadega.
