KASUTAGE ülesannet 18 vene keeles

Kirjavahemärgid sissejuhatavate sõnadega lausetes

Sissejuhatavad sõnad- need on sõnad, mis on lause osa, kuid ei loo lauseliikmetega grammatilist seost.

Sissejuhatavad sõnad ja fraasid võivad väljendada erinevaid tähendusi:

1. Erinevad usalduse aste: muidugi, muidugi, kahtlemata, kahtlemata, vaieldamatult, tõepoolest, võib-olla, võib-olla, tundub, ilmselt jne.
2. Tunded: rõõmuks, kahjuks, õnneks, üllatuseks, naudinguks kahjuks jne.
3. Sõnumi allikas(kellele see kuulub): arvamuse järgi, sõnade järgi, sõnumi järgi jne.
4. Mõtete järjekord ja nende seosed: esiteks, teiseks, kolmandaks, seega, järelikult, nii, näiteks vastupidi, lõpuks jne.
5. Märkmed selle kohta, kuidas mõtteid kujundada ja kuulajate tähelepanu köita: ühesõnaga tõtt öelda ehk lihtsalt öeldes jne.

Kirjavahemärgid sissejuhatavate sõnade ja kõrvallausetega lausetes

• Sissejuhatavad sõnad ja fraasid eraldatakse komadega.
• Kui sissejuhatav sõna ja fraas moodustavad mittetäieliku konstruktsiooni (st mõni sõna on puudu, mis on kontekstist taastatud), siis pannakse ühe koma asemel kriips. Ühest küljest oli ta lahke mees, teisalt kiire ja karm.
• Sissejuhatavat sõna, mis seisab homogeensete liikmete ja üldistava sõna vahel, eristavad kirjavahemärgid. Kui sissejuhatav sõna tuleb pärast üldistavat sõna mitme homogeense termini järel, pange sissejuhatava sõna ette sidekriips ja selle järele koma: Toit, riided, eluase, ravimid erinevate haiguste vastu, küttepuud ja kivisüsi – ühesõnaga kõik on inimese looduse poolt antud. Kui sissejuhatav sõna on enne homogeenseid liikmeid ja pärast üldistavat sõna, siis paneme sissejuhatava sõna ette koma ja selle järele kooloni: Paljud istikud võeti hästi vastu, näiteks: pappel, vaher, kask.
• Kui ühes lauses kasutatakse kahte sissejuhatavat sõna, eraldatakse need mõlemad komadega: Tema arvates saavutavad reeglina visad inimesed oma eesmärgid.
• Kui sissejuhatav sõna on eraldi fraasi alguses või lõpus, siis ei eraldata seda fraasist ühegi kirjavahemärgiga. Kui sissejuhatav sõna on eraldi fraasi keskel, tõstetakse see esile mõlemalt poolt komadega: Tõenäoliselt sellest sõnumist ehmunud ta tardus. Tõenäoliselt sellest sõnumist üllatunud naine tardus.
• Koma ei panda koordineeriva sidesõna ja sissejuhatava sõna vahele, kui sissejuhatavat sõna ei saa lause struktuuri rikkumata ära jätta või ümber korraldada. Kui kustutamine või ümberpaigutamine on võimalik, siis asetatakse koordineeriva sidesõna ja sissejuhatava sõna vahele koma. Me mitte ainult ei jäänud lennujaama hiljaks, vaid vastupidi, meil oli enne väljalendu veel aega suveniire osta.
• Vihma sadas ja loomulikult jäime koju.

Järgmised sõnad ja fraasid ei ole sissejuhatavad ja neid ei eraldata komadega:

• väidetavalt
• justkui,
• isegi,
• vaevalt
• äkki,
• sõna otseses mõttes,
• justkui
• lõppude lõpuks
• ebatõenäoline
• lõppude lõpuks
• lihtsalt,
• pealegi,
• otsusega,
• esitamise kohaselt,
• Sellepärast,
• lisaks
• lõpuks,
• ma arvan
• justkui

Sissejuhatavad laused täidavad samu funktsioone kui sissejuhatavad sõnad. Need võivad sisaldada ka mitmesuguseid täiendavaid kommentaare ja seotud juhiseid. Sellistel juhtudel võib sissejuhatavates lausetes kasutada sulgusid ja sidekriipse. Aga tavaliselt sissejuhatavad laused, nagu ka sissejuhatavad sõnad, eraldatakse komadega (eriti kui need on väikesed või algavad alluvate sidesõnadega):

See poiss, mulle tundub, on väga andekas.

Sinine kleit, on minu meelest palju ilusam kui kollane.

Hirm kõrbe ees (kuigi ma polnud kunagi kõrbe näinud) muutus minus kinnisideeks.

Külastasime kõiki kinosid – neid oli linnas mitu – ja hakkas igav.

Sissejuhatavaid sõnu on vaja eristada homonüümsetest konstruktsioonidest

Sissejuhatavad sõnad võib lausest välja jätta või need eemaldada, need ei täida süntaktilist funktsiooni:

Tõenäoliselt häiris mu lugu teda.

Minu lugu häiris teda.

18 -1. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

1. Ema ees (1) süüdati väike lõke ja kaks-kolm tulemärki suitsetasid (2) suitsu (3), millest (4) otse tema juurde läks.

2. Ronisime (1) üsna järsust mäest üles (2) peale tasane pind(3) millest (4) oli mitu uut ja vana lõpetamata onni.

3. Leitnant Vulich (1), kelle näol (2) kangelane "luges surma pitserit" (4) jääb ellu.

4. Transpordile pidime jõudma enne koitu (1), et jõuda vaiksel ajal (2) üle jõe, sest iga päev (3) niipea kui päike hakkas soojenema (4), puhus tugev tuul.

5. Raud on kõige olulisem elutähtis mikroelement (1) peamine roll(2) mis (3) - organismi varustamine hapnikuga.

6. Batjuškov oli lütseumiõpilase Puškini (1) tunnustatud iidol, kelle luuletustes (2) (3) oli “Batjuškovi lüüra kaja” (4) väga palju.

7. Fraseologism on fraas (1) üldine tähendus(2), mis (3) ei ole tuletatud (4) selles sisalduvate sõnade iseseisvatest tähendustest.

8. F. Dostojevski realistliku loovuse aluseks on inimkannatuste maailm (1), mille kujutamisel (2) (3) ta ei tunne võrdset.

9. Kivisi muulilt (1), mille astmed (2) (3) laskusid otse vette (4), sai alguse Euroopa hotellide ja restoranidega linn.

10. Erinevalt I.S. Turgenev (1) romaanides (2), kellest (3) tõsteti esile 19. sajandi 40–70. aastate intellektuaalide vaimsete otsingute etappe (4) I.A. Gontšarov oli lummatud teistsuguse järjega nähtuste uurimisest.

18-2. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega .

1. Kerge ilmalik komöödia on näidend (1), mille intriig (2) on väga elegantne.

2. Puutaolised pojengid (1), mille lehed (2) (3) talveks minema lendavad (4) muutuvad aja jooksul lopsakalt õitsevateks laialivalguvateks põõsasteks.

3. Tšehhovi unistused tulevasest elust räägivad kõrgest vaimukultuurist, Maailmahingest, uuest ilusast elust (1), mille loomiseks vajame (4) veel kakssada või kolmsada aastat, et töötada, vaeva näha, kannatada. .

4. Eriti sageli (1) käis poeet Oleninide juures (2), kelle tütar (3) (4) oli tema tõsise hobi teemaks.

5. Roos (1), mille esmamainimine (2) (3) pärineb viiendast sajandist eKr. (4), mida on kirjeldatud iidsetes India legendides.

6. Teadlased on loonud ainulaadse materjali (1) graanulid (2), millest (3) on võime (4) säilitada tohutul hulgal niiskust.

7. Ärivestluste või läbirääkimiste (1) esimene etapp võib olla sissejuhatav koosolek (2), mille käigus (3) selgitatakse läbi läbirääkimiste teema ja lahendatakse korralduslikud küsimused.

8. Ühes lahes Vaikne ookean(1) avastati hiidkalmaar(2) silma (3) läbimõõt, millest (4) on poolteist meetrit.

9. See oli poetess (1), kelle lummavad värsid (2) (3) varjasid teatud salapära.

10. Ühel päeval Tsarskoje Selos (1) rebis karupoeg keti varda küljest (2), mille lähedale (3) oli ehitatud tema putka (4), ja jooksis aeda.

VASTUSED.

18-1.

18-2.

1-2

1-1

2-2

2-14

Ühtne riigieksam 2017 Ülesanne 18

Kirjavahemärgid kompleksis ettepanek

Selline näeb see ülesanne 2017. aasta demoversioonis välja

Asetage kirjavahemärgid:

Ühtse Euroopa ruumi idee (1) oli fänn (2), millest (3) oli Tsarskoje Selo Lütseumi esimene direktor.

Malinovski (4) kogus palju poolehoidjaid.

Vastus: 14

Mida selle ülesande täitmisel teilt nõutakse?

 Reegel

Reeglina eraldatakse grammatilised tüved üksteisest komadega.

( Melehhov vasakule niitmiseks], ( Millal juba heinamaal oli peaaegu pool talust) .

(Kuidas puu tilgad lehed), [nii I ma kukun maha kurvad sõnad] (S. Yesenin).

Vaatame põhimõisteid üle

Keeruline lause– lause, mis sisaldab põhilauset ja üht või mitut kõrvallauset.

 Lõks nr 1!

Lihtlausetes, mis on osa keerulisest lausest, võivad olla ainult subjektid või ainult predikaadid. Ära tee vigu põhitõdede määratlemisel!

[ Varsti viis aastat] , ( Kuidas I Töötab instituudis).

 Lõks nr 2!

Alamklausel võib olla põhilause sees.

See tuleb mõlemalt poolt komadega eraldada!

 Pea meeles!

Keeruline lause sisaldab sissejuhatavaid konstruktsioone, definitsioone, rakendusi ja asjaolusid, mis nõuavad komasid!

Ärge asetage keerukasse lausesse PÄRAST peamist grammatilist tüve:

ühe kõrvallausega

1) kui kõrvallause = üks liitsõna (suhteline asesõna või määrsõna):

kahe homogeense kõrvallausega (sõltub samast sõnast või tüvest ja vastab samale küsimusele)

2) kui sellele eelnevad sõnad eriti, eelkõige, nimelt, ja ka. Nende sõnade ette ilmub koma:

Mina etteheiteid , Aga Ei tea mida

1) kui neile eelneb eitus, siis mitte:

, kuid (milles).

2) kui kõrvallaused on ühendatud sidesõnadega ja, või, kas, ega (tavaliselt korratakse):

Ekspeditsioon Ma pean lõpetama graafikust ees ebasoodsates tingimustes, nimelt kui hakkab pihta hooajal sajab vihma.

I tuli MITTE segada sulle ja nii abi .

Üliõpilane ei suutnud meenutada mitte kuidagi helistas tööd , ega WHO tema autor .

, nimelt (kui).

(mitte), vaid (kuni)

(mitte mingil juhul), (mitte keegi)

Liitliitudega:

tänu sellele, et

tänu sellele, et

Lause alguses - koma EI eraldata

tänu sellele, et

(Pärast I kuulas viiul), [mulle Ma tahtsin surra mõistmatust kurbusest ja rõõmust].

tänu sellele, et

[I kavatsesin saada geoloogiks] , (sest oli geoloog Sergei) .

Lause keskel on koma – ÜKS KORD!

EI + liitliit:

sest

sest

[I tuli MITTE esinemisele sest Tema oli huvitav).

Tugevdav osake + liitkonjunktsioon :

vaatamata sellele, et

[ Kuulajad kokku kiilunud AINULT kontserdisaali sest esitus see oli tasuta).

asemel

Sissejuhatav sõna + liitside:

selleks, et

nii et

[Meie kadunud jalgpallimatš VÕIMALIKULT asjaolu tõttu] (et olid valearvestusi mängutaktikas).

samal ajal

pärast

enne

aastast

samuti

Toimingute algoritm

1. Tõstke esile grammatilised põhitõed.

2. Tõstke esile side- või liitsõna.

3. Määrake põhi- ja kõrvallausete piirid.

4. Uurige, kas on tingimusi, mille korral koma ei panda kõrvallause ette.

5. Lisage kirjavahemärke.

6. Valige vastuse valik.

7. Kirjuta üles kõik numbrid, mis tuleks lauses komadega asendada.

KIM-ide ühtsel riigieksamil viimastel aastatel kõige sagedamini puudutab ülesanne kirjavahemärkide paigutamist IPS-is koos kõrvallause, seega vaatame seda tüüpi lauset lähemalt.

Kõrvallaused viitavad põhilause liikmele, mida väljendatakse nimisõna või mõne muu nimisõna tähenduses kasutatava sõnaga, ja vastavad definitsioonide küsimustele (milline? milline?...).

Pealausele lisatakse kõrvallaused kõige sagedamini liitsõnade abil: mis, mis, mis, millal, kus jne.

Atributiivlause tuleb ALATI kas pealause järel või pealause sees:

Seal on maja mäe peal, milles me elame.

maja, milles me elame, seisab mäe peal.

Pöörake tähelepanu!

• Koma ei panda kunagi sidesõna järele, mis:

Sündmused, tunnistajad mis me saime , raputas linn.

2. Kui sidesõna, mis on gerundis sõltuv sõna, pannakse koma enne gerundi, kuid mitte pärast sõna, mis:

Siin on raamat peale lugemist mis avastad enda jaoks palju .

3. Kui atributiivlaused on homogeensed ja ühendatud mittekorduva sidesõnaga JA, ei panda nende vahele koma:

Raamatud, mis Lugesin ja mis ma soovitaksin teile , mille on kirjutanud meie kaasaegsed.

Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Hlestakov sai hakkama (1) isegi linnapea (2) trikiga (3), kelle (4) teadis kogu linn.

2. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Cicero (1), kelle kõned (2) (3) on tunnistatud oratooriumi eeskujuks (4), oli "senativabariigi" säilimise ja tugevdamise kindel toetaja.

3. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Koola poolsaarel (1) on veel kohti (2), kuhu pääseb (3) ainult helikopteri või roomiksõidukiga.

4. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Meie oleme need (1), kes (2) siin (3) pimeduses tuhnides (4) teid toidavad.

5. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Siin on raamat (1) pärast lugemist (2), millest (3) avastate enda jaoks palju.

6. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Soojus (1), millega tütar rääkis oma emast (2) ja (3), mis valgustas tema nägu (4), tõmbas tahes-tahtmata tähelepanu.

7. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Teeks toodi mustikapirukas (1), mida nähes kõik virgusid (2) liikusid (3) ja hakkasid rõõmsalt rääkima.

8. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Ulme ajalugu on ideede ajalugu (1), mis (2) muutis maailma (3), kuid (4) said esmalt naeruvääristamise ja tagasilükkamise.

8. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Speleoloogid nägid kogu koobast valgustava laterna (1) valguses (2) kivikildu (3), millele (4) olid maalitud inimeste ja loomade figuurid.

9. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Agave kõrgel (1) rohelisel varrel õitsesid lopsakad lumivalgete lillede (2) kobarad (2) enneolematu iluga (3), mis eraldasid kirjeldamatut aroomi (4), mis täitis kohe kogu kasvuhoone.

Täname tähelepanu eest!

Ühtse riigieksami – 2017 edukas sooritamine

Ülesanne 18. Kirjavahemärgid sisse keeruline lause» №1

Vormi algus

1. Kinnistu ees hõredas kuusemetsas (1) kihutasid muru sees kolm mootorratast (2), mille kuulipildujad (3) (4) põrutasid kiiruga kuskile ülespoole.

2. D Tee kulges süvendis (1) mõlemal pool (2), millest (3) tõusid männipuudega liivased nõlvad.

3. Siit sai alguse muistne krahvipark (1), mille tihedas roheluses (2) laiusid (3) ilusad suvilad, lillepeenrad, kasvuhooned ja purskkaevud.

4. N Adya pööras pead ja nägi siidkardinat (1) ja akent (2) läbi (3), millest (4) talvehämarus juba siniseks läks.

5. Roos (1), mille esmamainimine (2) (3) pärineb 5. sajandist eKr. (4), mida on kirjeldatud iidsetes India legendides.

6. Login istus Anatoli Petrovitš Andozerskiga kontoris (1), mille kaunistus (2) (3) paljastas asjatud pretensioonid maitsele ja originaalsusele.

7. Madal soine järv (1) piki kallast (2), mille (3) teele asusime (4) oli veel puude vahel valge.

8. Pikka aega sõitsime mööda kitsast rada (1) kaks või kolm rada (2), mis (3) lõikasid kergelt luksusliku heinamaa rohelisse põlismulda

9. Tunnid (1) piinarikast ootamist (2), mille jooksul (3) Mishka püüdis ebaõnnestunult unustada kõik oma mured (5), tundusid venivat igaveseks.

10. Veidi eemal hõljus sügavusse tihe pilv (1), millest (3) süttisid punased sädemed ja kustusid.

Ülesanne 18. Kirjavahemärgid komplekslauses" nr 2

Vormi algus

Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega. Kirjutage numbrite jada ilma tühikute, komade või muude lisamärkideta.

Vene kunsti varakambris (1) kuulub üks auväärsemaid kohti (2) I. I. Šiškinile (3), kelle nimi (4) (5) on seotud 19. sajandi teise poole Venemaa maastiku ajalooga. .

Siidi värvimisel (1) kantakse kangale spetsiaalne värvikompositsioon suletud kontuurina (2), mille (3) sees (4) värvitakse toode spetsiaalsete värvidega (5) vastavalt eskiisile. (6).

S. M. Bondi (1) teaduslikud huvid kujunesid välja õpingute ajal Petrogradi ülikoolis (2) pärast ülikooli lõpetamist (3), kust (4) ta kateedrisse jäeti.

Žuravlev tormas relva (1) juurde (2), mille (3) juures askeldas aku murtud käega.

IN 18. sajandil (1) olid Euroopa keiserlike paleede juures (2) orkestri- ja koorikapellid (3), mille juhtkonnaks (4) olid kutsutud (5) silmapaistvad muusikud.

Bachi andekusest õpetajana annavad tunnistust Johann Sebastian Bachi (1) pojad ja teised tema koolitatud muusikud (2), kelle hulgast (3) kasvas välja palju tõsiseid professionaale (5).

Saksa kuurortide moodi (1) selgitas soov Eedeni järele (2), mille piirjooned (3) (4) tekkisid Reini oru maastikele.

Raskolnikovile (1) meeldib rohkem Sennaja väljak (2), mille läheduses (3) on vaesed (4) viletsat eksistentsi.

9. Nüüd kasvas meie poole noor heleroheline mets (1), mille tippude (2) kohal (3) olid juba kadumas kriidikaljud.

10. Ulme (1) palju vorme (2), millest (3) võib leida isegi Gogoli "igapäevastest" teostest (4), läbib kogu kirjaniku loomingut.

VÕTMED

№ ülesandeid

1 variant

2. variant

1

2

3

4

5

6

2 5

7

1 4

8

9

2 5

10

1 4

Vormi lõpp