Como sabes, los sonidos del habla se pueden dividir en vocales (pronunciadas solo con voz) y consonantes (el ruido interviene en su pronunciación). Muchas consonantes se pueden emparejar según sus características, pero no todas.
Consonantes emparejadas y no emparejadas según la sordera-voz
Cabe señalar de inmediato que solo hay cuatro sonidos de este tipo que no están emparejados en todos los aspectos. Hablaremos de ellos al final del artículo. La mayoría se incluyen en una pareja en función de un criterio, pero no de otro. Por lo tanto, no tiene sentido escribir sobre la consonante "no emparejada"; es necesario indicar sobre qué base.
Las consonantes se diferencian en sordera y sonoridad. Esto hace que al pronunciar algunos de ellos se utilice más voz (sonoro, sonoro), mientras que otros utilizan más ruido (sordo) o incluso un solo ruido (silbido).
Las sonorantes son consonantes muy sonoras, tienen mucha voz, pero poco ruido.
Dos consonantes sonoras, [L] y [R], pueden incluso, en algunas circunstancias, formar una sílaba, es decir, comportarse como vocales. Seguramente te has topado con la ortografía errónea “teatro”. Se explica precisamente por el hecho de que [P] en esta palabra es silábica. Otros ejemplos son las palabras "Alexander", "significado".
Los sonidos de consonantes sonoras no apareadas son solo sonidos sonoros. Hay cinco de ellos:
A veces, [Y] no se clasifica como sonora, pero aún así permanece expresada sin apareamiento. Miremos la mesa.
Muestra que, además de los sonidos sonoros no apareados, también existen sonidos no apareados. La mayoría de ellos son gaseosos; Sólo el sonido consonante sordo y no apareado [Ts] no pertenece a los sonidos sibilantes.
En este artículo consideraremos sólo los sonidos del habla rusa. En otros idiomas, el emparejamiento puede ser diferente. Por ejemplo, en el idioma tibetano hay un par sordo con una [L] sonora.
Pares dureza-suavidad
Además de la sordera y la sonoridad, las consonantes rusas forman pares basados en dureza y suavidad.
Esto significa que algunos de ellos se perciben de oído como más suaves. Entonces generalmente lo indicamos por escrito de alguna manera: por ejemplo, escribimos un signo suave o una de las vocales E, Yo, Yu, Ya.
El habla oral es primaria (todos entienden que apareció antes que el habla escrita), por lo que es incorrecto decir: "El sonido [N'] en la palabra HORSE es suave porque va seguido de b". Por el contrario, escribimos b porque H' es blando.
Según la dureza-suavidad, las consonantes también forman pares. Pero incluso en este caso, no todo. En el idioma ruso hay consonantes duras y suaves impares.
Los sonidos de consonantes duras no apareadas son principalmente silbidos ([Zh], [Sh]) y [C]. Siempre se forman en el paladar lejano.
Pero en el antepasado de nuestra lengua, el antiguo eslavo eclesiástico, por el contrario, [ZH] y [SH] siempre fueron suaves y no tenían un par duro. Entonces [K], [G] y [X] no eran blandos. Hoy en día se puede encontrar (antes la única posible) pronunciación con un suave [Zh’] [DROZH’ZH’I] o [DOZH’] (lluvia), pero esto ya no es necesario.
Los suaves no emparejados son [Y'] y nuevamente silban [H'] y [Ш'].
Es decir, todos los que silban son siempre duros o siempre blandos. La letra b después de ellos no indica suavidad, cumple una función gramatical (por ejemplo, incluso sin saber qué es "calvicie", cualquiera dirá inmediatamente que esta es una palabra femenina, porque en el género masculino b no se coloca después de silbar palabras). Los sonidos de consonantes silbantes fuertes y no emparejados en una palabra pueden tener b con ellos, pero esto no significa que deban suavizarse. Esto significa que tenemos un sustantivo, un adverbio o un verbo de tercera declinación.
Los sonidos de consonantes suaves no apareados en una palabra hacen que quieras poner b después de ellos, lo que a menudo no es necesario. Por tanto, tiene sentido recordar que en combinaciones CHK, CHN, etc. b después de h no es necesario.
Los sonidos están “completamente desemparejados”
En el idioma ruso, la mayoría de las consonantes están emparejadas según ambas características, o emparejadas según una característica y no emparejadas según otra. Por ejemplo, en la palabra [P'EN'] (muñón) el sonido [P'] está emparejado tanto en sordera-voz (P' - B'), como en dureza-suavidad (P' - P), y el sonido [ N'] está emparejado en términos de dureza-suavidad (N' - N), pero no emparejado en sordera-voz.
Sin embargo, hay varios sonidos que no están apareados en ambas características. Estos son los sonidos [Y'] (sónico no apareado, suave no apareado), [Ch'] (suave no apareado, sordo no apareado), [Sh'] (suave no apareado, sordo no apareado) y [Ts] (duro no apareado, sordo no apareado) . Estos sonidos se emiten a menudo en las Olimpiadas en ruso. Por ejemplo,"Adivina el sonido por sus características: duro sin emparejar, sordo sin emparejar". Ya vemos que este es [C].
¿Qué hemos aprendido?
Del artículo sobre consonantes emparejadas y no emparejadas, aprendimos que en el idioma ruso hay consonantes tanto emparejadas como no emparejadas. Las consonantes pareadas se diferencian en sordera-sonorización y dureza-suavidad.
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En el idioma ruso, no se designan todos los sonidos del habla, sino solo los principales. El idioma ruso tiene 43 sonidos básicos: 6 vocales y 37 consonantes, mientras que el número de letras es 33. El número de vocales básicas (10 letras, pero 6 sonidos) y consonantes (21 letras, pero 37 sonidos) tampoco coincide. La diferencia en la composición cuantitativa de los sonidos y letras básicos está determinada por las peculiaridades de la escritura rusa. En ruso, un sonido duro y suave se denota con la misma letra, pero los sonidos suaves y duros se consideran diferentes, por lo que hay más sonidos consonánticos que las letras con las que se denotan.
Consonantes sonoras y sordas
Los sonidos consonánticos se dividen en sonoros y sordos. Los sonoros se componen de ruido y voz, los sordos se componen únicamente de ruido.
Sonidos de consonantes sonoras: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Consonantes sordas: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]
Consonantes emparejadas y no emparejadas
Muchas consonantes forman pares de consonantes sonoras y sordas:
Sonoro [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]
Sin voz [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]
Los siguientes sonidos de consonantes sonoras y sordas no forman pares:
Sonoro [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]
Sin voz [x] [x"] [ch"] [sch"]
Consonantes suaves y duras
Los sonidos consonánticos también se dividen en duros y suaves. Se diferencian en la posición de la lengua cuando se pronuncian. Al pronunciar consonantes suaves, la parte media posterior de la lengua se eleva hacia el paladar duro.
La mayoría de las consonantes forman pares de consonantes duras y blandas:
Sólido [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]
Suave [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [r"] [s"] [ t"] [f"] [x"]
Los siguientes sonidos de consonantes duras y suaves no forman pares:
Sólido [f] [w] [c]
Suave [h"] [sch"] [th"]
consonantes sibilantes
Los sonidos [zh], [sh], [ch’], [sh’] se llaman silbidos.
[g] [w] [h"] [sch"]
Consonantes silbantes
[z] [z"] [s] [s"] [ts]
Sonidos silbantes s-s, z-z, lingual anterior, fricativo. Al articular con fuerza dientes sz expuesta, la punta de la lengua toca los dientes inferiores, la parte posterior de la lengua está ligeramente curvada, los bordes laterales de la lengua se presionan contra los molares superiores, formando un surco en el medio. El aire pasa a través de esta ranura generando ruido de fricción.
Al pronunciar s suave, s, la articulación es la misma, pero además la parte posterior de la lengua sube hasta el paladar duro. Al pronunciar los sonidos z-z, los ligamentos se cierran y vibran. El velo está levantado.
Todo niño de primer grado sabe que el sonido es una unidad del habla que pronunciamos y escuchamos, y las letras que leemos y escribimos. En ruso se dividen en vocales y consonantes. De las 33 letras del alfabeto ruso, 21 se llaman consonantes. Se dividen según su sonoridad y embotamiento, suavidad y dureza. Comienzan a estudiar la clasificación de letras en 1er grado, pero el alumno deberá utilizarla antes de graduarse de la escuela. Al estudiar fonética, cada alumno debe aprender a distinguir entre sonidos sordos y sonidos sonoros. Durante la escritura, se indican mediante la transcripción - [b]. La tabla le ayudará a distinguir y recordar sonidos de consonantes emparejadas.
Consonantes emparejadas según la sordera-sonora
Todas las consonantes en el idioma ruso forman pares; una consonante sonora se opone a una consonante sorda. Hay 12 letras emparejadas en total, lo que hace 6 pares:
Es necesario conocer las consonantes emparejadas y no emparejadas para tener éxito en la ortografía. Muchas grafías del idioma ruso se basan en la selección de palabras afines según esta clasificación, por ejemplo:
- suave - suave,
- diente-dientes.
El primer par contiene la letra g, que no se escucha claramente cuando se pronuncia y es difícil deletrear. Las segundas palabras son palabras de prueba cuando la ortografía se pronuncia con claridad. Los estudiantes más jóvenes suelen cometer errores en estos trabajos.
Quizás notes que no todas las letras del alfabeto forman pares. Esto sucede porque la fonética tiene reglas que deben recordarse. Se basan en el hecho de que los sonidos sólo pueden ser sonoros o sordos. Son fáciles de recordar porque son pocos. Como regla general, al final del primer grado, los estudiantes se los saben de memoria. Estos incluyen r, n, l, m, th - sonoros, siempre sonoros, ts, ch, sh, x - siempre sordos.
Consonantes emparejadas para suavidad y dureza.
Las consonantes suelen dividirse en duras y blandas. En fonética, el proceso de ablandamiento se produce en varias situaciones:
- cuando después de una consonante hay una vocal: yu, ya, e, e, y (ventisca, botón de oro);
- o hay una señal suave (ventisca, bebida).
Si después de una consonante hay una vocal, excepto e, e, yu, ya, y, entonces no permite suavizar. Por ejemplo, en las palabras peonía, tierra, después de la consonante hay una vocal, lo que provoca el proceso de ablandamiento. En palabras como lámpara, agua, no hay letras e, e, yu, i y, por lo tanto, cuando se pronuncian, todos los sonidos son difíciles.
También hay letras que, cuando se reproducen en el habla, siempre serán suaves o duras. Estos incluyen: shch, h, j, c, w, g. Todo estudiante necesita conocer la clasificación de letras y sonidos para un aprendizaje exitoso.
Una tabla especial le ayudará a recordar voces sonoras y sordas emparejadas. Es fácil de navegar.
A veces se puede encontrar una mesa de este tipo o similar en el aula de una escuela primaria. Se ha comprobado que los escolares más pequeños han desarrollado un pensamiento más visual-figurativo, por lo que necesitan proporcionar nueva información en forma de ilustraciones o dibujos, entonces será efectivo.
Todos los padres pueden crear una tabla de este tipo en el escritorio de un niño de primer grado. No temas que este consejo provoque la pereza del alumno. Por el contrario, si mira con frecuencia la imagen, rápidamente recordará todo lo que necesita.
En el idioma ruso hay más sonidos de consonantes, por lo que recordar su clasificación es más difícil. Si enumera todos los sordos y sonoros, obtendrá el número 12. Las letras ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m no se tienen en cuenta, se clasifican como no apareadas;
Hay consejos para que los niños aprendan rápidamente a reconocer una consonante sonora y una sorda al analizar una palabra. Para hacer esto, debe presionar la garganta con la palma de la mano y pronunciar un sonido claramente separado. Las consonantes sordas y sonoras se pronunciarán de manera diferente y, en consecuencia, se reflejarán de manera diferente en la palma de su mano. Si hay vibración en la mano, es sonora; si no, es sorda. Muchos niños utilizan esta pista cuando estudian fonética.
Hay otro ejercicio que ayuda a determinar con precisión qué consonante está frente al alumno. Para hacer esto, es necesario taparse los oídos con las manos, pero preferiblemente debe haber silencio. Di la emocionante carta y escúchala con los oídos cerrados. Si no se escucha, entonces es un sonido sordo; si por el contrario, se escucha claramente, es un sonido resonante;
Si lo intenta, hoy cualquier padre puede encontrar muchos ejercicios y reglas interesantes, emocionantes y educativos que ayudarán al niño a dominar fácilmente nuevos conocimientos. Esto hará que el proceso de aprendizaje sea más interesante y entretenido, lo que a su vez repercutirá en el rendimiento académico.
Las consonantes son sonoras y sordas. Aturdimiento y sonorización de consonantes.
Según su sonido y método de formación, los sonidos consonantes se dividen en ruso en sonoros y sordos.
Las consonantes sonoras se forman con la participación. cuerdas vocales y consisten en voz y ruido. Las consonantes sordas se forman sin la participación de las cuerdas vocales y consisten únicamente en ruido.
La mayoría de las consonantes forman pares sordos/sonoros. Mesa:
| [b’] - [p’] |
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| [v’] - [f’] |
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| [g'] - [k'] |
|
| [d'] - [t'] |
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| [z'] - [s'] |
|
Algunas consonantes no forman pares sonoras/sordas (son, por así decirlo, “sólo sonoras” o “sólo sordas”).
Consonantes sordas impares: [x], [x’], [ts], [ch’], [sch’].
Consonantes sonoras impares: [й’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’].
En el flujo del habla, en ciertas posiciones, las consonantes sonoras emparejadas cambian a sordas (sonoras) y las consonantes sordas emparejadas cambian a sonoras (sonoras).
Las consonantes sonoras se ensordecen en dos posiciones:
- Al final de la palabra:
Pan - [hl'ep].
(Muchas) flores - [tsv’itof].
2. Ante una consonante sorda:
Garras - [kokt'i].
Cuchara - [loshka].
Debajo del suelo - [patpolam].
Las consonantes sordas se expresan en posición antes que las sonoras emparejadas:
Solicitud - [pros'ba].
Luces apagadas - [adboy"].
Con un amigo - [a amigos].
Las consonantes son suaves y duras. Suavizar consonantes duras
Según su sonido y método de formación, los sonidos consonánticos en el idioma ruso se dividen en duros y suaves.
Las consonantes suaves se forman con la participación de la parte media de la lengua y tienen un sonido especial "suave". Las consonantes duras se forman sin la participación de la parte media de la lengua y tienen un sonido "duro".
La mayoría de las consonantes forman pares duros/suaves.
Algunas consonantes no forman pares duras/blandas (son, por así decirlo, “sólo duras” o “sólo suaves”).
Consonantes duras impares: [zh], [sh], [ts].
Consonantes suaves impares: [th’], [h’], [sch’].
Las consonantes duras no se pueden combinar con el sonido vocálico [i] que las sigue; las consonantes suaves no se pueden combinar con el sonido vocálico [s] que las sigue.
Hombre - [hombre] (aquí después del duro [zh] suena [s]).
Enseñado - [uch’il] (aquí después del suave [ch’] suena [i]).
En algunos casos, las consonantes duras emparejadas se suavizan en el flujo del habla.
La [n] dura puede cambiar a la [n’] suave en combinaciones [n’ch’], [n’sch’].
Panqueque - panqueque [bl’in’ch’ik].
Cambio - cambiador [sm'en'sh'ik].
Los duros [d], [t], [z], [s], [n] pueden ablandarse antes que los blandos [d’], [t’], [z’], [s’], [n’].
Silbato - silbido [s’t’]net.
Bosque - le[s"n"]ik.
El tesoro está en el tesoro.
Arco - ba[n"t"]ik.
India - I[n"d"]ia.
Similitud de consonantes en sonido y pronunciación, pérdida de consonantes en combinaciones difíciles de pronunciar
Además de suavizarse, sonorizarse y ensordecerse en el curso del habla, los sonidos de las consonantes sufren otros cambios en determinadas posiciones. Notemos algunos de ellos.
Los sonidos [z], [s], [d], [t] antes de las consonantes [zh], [sh], [h"], [sch"] son similares a ellos en sonido y pronunciación.
Coser - [shshyt'].
Kindle - [razzhech’].
Cuenta - [sh'sh'ot].
Se volvió generoso... se volvió generoso.
Limpiar - [pach’ch’is’t’it’].
Con un escarabajo - [zumbido].
Hecho de lana - [ishshers "t"i].
En los verbos na -tsya y -tsya, los sonidos [t’] y [s’], mutuamente similares en pronunciación, coinciden en el sonido doble [ts].
Desgarrar - [vazza].
Adecuado - [gad'izza].
En la combinación TSC, los sonidos [t] y [s], mutuamente similares en pronunciación, coinciden en el sonido [ts].
Arbatsky - [arbatskiy"].
Pirata - [p'iratsk'].
Cuando una combinación de sonidos consonánticos es difícil de pronunciar, se puede omitir uno de ellos.
Imperioso - imperioso.
Corazón - s[rts]e.
Tarde - tarde.
El sol es suave.
Envidioso - envidioso.
Sentimiento - sentimiento.
Seiscientos - ella no.
Holandés - goll[ns]ky.
Las vocales están acentuadas y átonas. Reducción de vocales átonas.
Según las características de pronunciación, duración y fuerza del sonido, los sonidos vocálicos se dividen en acentuados y átonos.
Las vocales acentuadas en ruso tienen una duración y una fuerza sonora significativamente más largas que las vocales átonas. Las vocales acentuadas se caracterizan por una pronunciación más clara que las vocales átonas.
Las vocales acentuadas forman sílabas acentuadas en el habla, las vocales átonas - sílabas átonas.
En una posición átona, las vocales se pronuncian con menos claridad y suenan durante menos tiempo (es decir, se reducen).
Las vocales [и], [ы], [у] sin acentuación generalmente conservan su sonido.
Sierra - [p'ila].
Humo - [humo].
Mano - [mano].
Las vocales [o], [e], [a] sin acentuación cambian la calidad de su sonido.
Después de consonantes duras, [o] y [a] átonas coinciden en un sonido vocal corto, cercano pero no idéntico a [a] (en el curso de fonética de la escuela no existe un símbolo especial para este sonido; se usa el símbolo [a]) .
Capítulo - [capítulo].
Palabras - [gloria].
Después de consonantes suaves, [e] y [a] átonas coinciden en un sonido vocal corto, cercano pero no idéntico a [i] (en el curso de fonética de la escuela no hay un icono especial para este sonido; se usa el símbolo [i]) .
Escrituras - [d'ila].
Pyatak - [p'itak].
El doble papel de las letras E, E, Yu, I en los gráficos rusos.
Letras mi, yo, yo, yo Juega un doble papel en los gráficos rusos.
Letras mi, yo, yo, yo denota dos sonidos a la vez si están al principio de una palabra, ya sea después de la separación b y b, o después de un sonido vocálico: [y'e], [y'o], [y'u], [y' a].
Hay - [y'es"t"] (letra mi denota dos sonidos al principio de una palabra).
Se derramará - [pral "y" de] (letra mi denota dos sonidos después de b).
Comodidad - [uy'ut] (letra yu denota dos sonidos después de una vocal).
Las letras e, e, yu, i, que se encuentran después de consonantes suaves, denotan solo los sonidos de las vocales [e], [o], [u], [a] y la suavidad de la consonante anterior.
Bosque - [l'es].
Cariño - [m'ot].
Lucas - [l'uk].
Fila - [r'at].
En ruso, no todas las consonantes pueden ser duras y suaves al mismo tiempo. Por ejemplo, en la palabra “canción” hay una N después de la S y marcamos la S como consonante dura. En la escritura, la dureza y suavidad de los sonidos de las consonantes se indican sólo al escribir una transcripción. Encuentre sonidos de consonantes que suenen antes de consonantes pareadas sonoras.
Entonces, veamos los sonidos de las vocales, que se dividen en duros y suaves. Preste atención a los sonidos de consonantes al final de las palabras y antes de las consonantes sordas. 5 letras, 6 sonidos). Pero no todos los sonidos de consonantes y letras forman pares. Aquellas consonantes que no tienen pares se llaman no apareadas.
Haga este recordatorio a su hijo y deje que le ayude a distinguir entre sonidos fuertes y suaves. Aplica todos estos métodos a la vez y tu hijo aprenderá a identificar consonantes duras y suaves sin ningún problema. Aunque estas consonantes estén emparejadas, siguen siendo muy diferentes. Primero, el niño aprende a comprender cómo se dividen las letras en vocales y consonantes. Es bastante fácil determinar si una consonante es dura o suave.
Habiendo recordado esta simple regla, los niños ya no experimentan dificultades para determinar la dureza y suavidad de los sonidos de consonantes individuales si van seguidos de una vocal. Si, al pronunciar una palabra o sílaba, las comisuras de la boca se mueven formando una sonrisa (es decir, a la consonante le sigue una de las vocales i, e, e, yu, i), entonces este sonido consonante es suave. La fonética da una idea clara de si un sonido consonante será sonoro o sordo. Para recordar y distinguir las consonantes sonoras de las sordas, las dividimos en pares. Hay 11 en total, si se tienen en cuenta las consonantes suaves (excepción -) -; -; -; -; -.
En cada caso hay consonantes que tienen par, así como consonantes que no tienen par. Veamos las consonantes emparejadas y no emparejadas y en qué palabras aparecen. En una posición átona, las vocales se pronuncian con menos claridad y suenan durante menos tiempo (es decir, se reducen). Cuando las letras que normalmente denotan consonantes sordas se denotan, cuando son sonoras, mediante sonidos sonoros, esto parece tan inusual que puede provocar errores en la transcripción.
En las tareas relacionadas con comparar el número de letras y sonidos de una palabra, pueden aparecer “trampas” que provocan errores. Si una persona pronuncia consonantes, cierra la boca (al menos un poco), lo que provoca ruido. Pero las consonantes producen ruidos diferentes.
¿Qué sonidos son siempre fuertes y cuáles son suaves?
Puede realizar un experimento similar colocando las manos en el cuello en los lados derecho e izquierdo y pronunciar los sonidos y. El sonido se pronuncia mucho más fuerte y resonante. Los científicos llaman a estos sonidos sonoros y los sonidos que consisten únicamente en ruido son sordos. Poblemos casas fonéticas en la ciudad de los sonidos. Estemos de acuerdo: los sonidos sordos vivirán en el primer piso y los sonidos sonoros vivirán en el segundo piso.
Pongamos consonantes impares en nuestras casas. Te recordamos que el sonido siempre es suave. Los sonidos de la segunda casa también se llaman sonoros, porque se forman con la ayuda de la voz y casi sin ruido, son muy sonoros. Comparación con sonidos vocálicos. Cada consonante tiene características que la distinguen de otros sonidos consonánticos. En el habla, los sonidos pueden reemplazarse bajo la influencia de sonidos vecinos en una palabra. Es importante conocer las posiciones fuertes y débiles de los sonidos de las consonantes en una palabra para poder escribirlos correctamente.
Necesitamos enseñar al niño a escucharlos e identificarlos en función de diversas señales. Si el niño tiene este recordatorio ante sus ojos, le resultará más fácil recordar estas letras. Puedes imprimirlo y colgarlo encima de la mesa donde estudia tu hijo.
Depende de la posición de la letra en la palabra. Al final de una sílaba, el sonido sonoro se silencia, lo mismo ocurre si la letra va delante de una consonante sorda, por ejemplo “paloma”. Es necesario recordar que después de las consonantes duras siempre van las vocales: a; Oh; y; mi; s. Si después de la consonante van: y; mi; yu; I; e, entonces estas consonantes son suaves.
