Examen estatal unificado Inglés parte oral 3. Aprender a describir una imagen (Examen estatal unificado, OGE). De la experiencia de la práctica privada.

Cada vez más, los padres de escolares acuden a nuestra escuela con una solicitud para preparar a los futuros graduados para el Examen Estatal Unificado de Inglés 2018. Por eso, decidimos escribir un artículo detallado en el que le diremos cómo prepararse para este examen: considerará su estructura y brindará consejos prácticos para aprobar con éxito cada parte del Examen Estatal Unificado, y también presentará los mejores libros de texto y recursos en línea para prepararse para esta difícil prueba.

¿Qué es el Examen Estatal Unificado en Inglés 2018?

El Examen Estatal Unificado de Inglés 2018 es un examen final en la escuela, el cual cuenta como examen de ingreso a una universidad, por eso es tan importante aprobarlo con una puntuación alta. Por ahora, este examen no es obligatorio, pero si un egresado va a ingresar a una universidad especializada, debe aprobarlo.

En estructura y nivel de dificultad, el Examen Estatal Unificado es similar al examen internacional FCE. Esto significa que para aprobar con éxito el alumno debe tener un nivel (por encima de la media). Este es un nivel alto, por lo que recomendamos comenzar a prepararse para el Examen Estatal Unificado en inglés desde el décimo grado, luego en 2 años el estudiante podrá dominar toda la cantidad requerida de material a un ritmo normal.

En principio, puedes prepararte para realizar el examen en 1 año, pero solo si al momento de comenzar la preparación el estudiante ya habla inglés a un nivel (intermedio). ¿No sabes qué nivel tiene el egresado? Luego invítalo a pasar.

¿Cómo se realiza el Examen Estatal Unificado de Inglés en 2018? El examen consta de partes escritas y orales, que se realizan en días diferentes. En un día, los escolares realizan la parte escrita, que incluye las siguientes secciones: comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y vocabulario. En total, en este día el graduado debe realizar 40 tareas en 180 minutos. Un estudiante puede recibir un máximo de 20 puntos por cada sección. Así, por este día podrás sumar 80 puntos.

La segunda parte, oral, se desarrolla otro día y disponible bajo petición. Tiene una duración de sólo 15 minutos y consta de 4 tareas. En este día, un graduado puede ganar otros 20 puntos. Recomendamos encarecidamente a todos los graduados que realicen la parte oral: en caso de respuestas fallidas no pierdes nada, pero en caso de respuestas exitosas - ganar puntos extra.

Así, un graduado puede obtener un máximo de 100 puntos en el examen. La puntuación mínima para aprobar el examen es de 22 puntos.

A continuación presentamos una tabla para convertir las puntuaciones del Examen Estatal Unificado en inglés a un sistema de cinco puntos.

Los resultados del examen se publican normalmente 14 días después de aprobar la segunda parte del examen, pero en algunos casos se conocen después de 12 días. Puede conocer sus resultados en el sitio web oficial del Examen Estatal Unificado completando todos los campos obligatorios. Los certificados USE en papel se cancelaron en 2014, por lo que ahora solo están disponibles los certificados electrónicos.

Estructura del Examen Estatal Unificado de Inglés 2018 y principios para aprobar con éxito cada parte

En este capítulo, le contaremos en detalle qué tareas deberá completar el graduado en cada parte del examen. Además, brindaremos asesoramiento de nuestros docentes que preparan a los escolares para rendir el Examen Estatal Unificado. Por cierto, si está buscando un profesor que prepare a su hijo para el examen, preste atención. Lo hacen desde hace varios años y han desarrollado su propia estrategia para una preparación exitosa; saben qué obstáculos les esperan en el examen, qué errores típicos cometen los escolares y cómo deshacerse de ellos.

Como ejemplo, le presentaremos una versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés, proporcionada por el sitio web oficial del Instituto Federal de Medidas Pedagógicas fipi.ru.

Escuchando

La prueba de listening tiene una duración de 30 minutos y consta de tres partes. Las dos primeras partes son la primera y segunda tareas, respectivamente, y la tercera parte son las tareas 3 a 9 (de una lista total de 40 tareas).

Escuchar el Examen Estatal Unificado en inglés en 2018 incluye 3 fragmentos de audio combinados en una sola grabación. Los examinadores encienden la grabación y no la detienen hasta el final, pero hay pausas entre fragmentos para leer las tareas y transferir las respuestas al formulario. Por cada respuesta correcta en esta y otras partes del examen, el alumno recibe 1 punto. Veamos qué tendrá que hacer el graduado en escucha.

Tarea 1: Se dan 7 declaraciones. El estudiante escucha 6 afirmaciones y las relaciona con afirmaciones, una de las cuales es redundante.

6 puntos.

Ejemplo:

Tarea de escucha 1

Tarea 2: Se dan 7 declaraciones. El estudiante escucha el diálogo y determina qué afirmaciones corresponden al contenido del diálogo (Verdadero), cuáles no corresponden (Falso) y cuáles no se mencionan en el mismo (No declarado).

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Tarea de escucha 2

Tarea 3: Se dan 7 preguntas, cada una de ellas tiene 3 posibles respuestas. El alumno escucha la grabación de audio y selecciona la respuesta correcta a cada pregunta.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Tarea de escucha 3

Nuestros consejos:

1. Al prepararse para el examen, debe hacer tantas tareas de escucha como sea posible en formato de examen. De esta manera, el graduado se acostumbrará a leer rápidamente las tareas y a captar palabras clave en el habla que le ayudarán a encontrar la respuesta correcta.
2. Al elegir una respuesta, no es necesario confiar en las palabras mencionadas en el discurso del hablante, sino en el significado de sus palabras. Entonces, por ejemplo, en su discurso puede de una forma u otra mencionar todas las respuestas a la tarea, pero si profundizas en lo dicho, puedes entender que solo hay una respuesta correcta.

Lectura

La lectura tiene una duración de 30 minutos y consta de 3 partes (9 tareas). Recomendamos dedicar no más de 10 minutos a cada parte para poder completar la media hora asignada.

Tarea 1: Hay 7 textos breves (de 3 a 6 frases cada uno) y 8 títulos. Es necesario leer los textos y elegir el título adecuado para cada uno de ellos. En este caso, 1 encabezado será redundante.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Tarea de lectura 1

Tarea 2: Dado un texto que tiene 6 espacios. A continuación se muestran 7 pasajes, 6 de los cuales deben insertarse en lugar de los espacios.

Puntos máximos: 6 puntos.

Ejemplo:

Tarea de lectura 2

Tarea 3: Se proporciona un texto breve y 7 preguntas. Para cada pregunta hay 4 opciones de respuesta, de las cuales debes elegir 1 correcta.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Tarea de lectura 3

Nuestros consejos:

1. Al completar la primera tarea, debe buscar palabras clave que indiquen el significado del texto y le ayuden a encontrar el título deseado. Además, a menudo el significado principal de un párrafo se refleja en la primera frase y el resto da algunos detalles menores. Por lo tanto, en algunos casos basta con leer atentamente la primera frase para poder completar la tarea correctamente.
2. Para completar con éxito la segunda tarea, debes tener una buena comprensión de cómo se construyen las oraciones complejas en inglés. El hecho es que la parte que falta en la mayoría de los casos es parte de una oración compuesta o compleja. Por ejemplo, si un estudiante comprende que en la cláusula subordinada quién se usa en relación con las personas, qué objetos y dónde lugares, podrá completar con éxito la mayoría de las tareas. También es necesario repetir, por ejemplo, que el infinitivo se utiliza para expresar propósito.
3. En la tercera tarea, las preguntas se ordenan en el orden en que se responden en el texto. Es decir, la respuesta a la primera pregunta estará al principio del texto, y no en el medio ni al final, la respuesta a la segunda pregunta estará después de la respuesta a la primera, etc.

Gramática y vocabulario

Esta sección del Examen Estatal Unificado de Inglés 2018 evalúa el conocimiento del graduado sobre estructuras gramaticales y vocabulario. El estudiante tiene 40 minutos para completarlo. Veamos qué tiene que hacer el alumno.

Tarea 1: Dado un texto en el que faltan 7 palabras. A la derecha del texto hay palabras que deben transformarse gramaticalmente (por ejemplo, poner el verbo en el tiempo correcto) e insertarse en lugar del espacio.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 1

Tarea 2: Dado un texto con 6 espacios. A la derecha están las palabras que deben transformarse tanto léxica como gramaticalmente para formar una palabra de raíz única que coincida con el significado del texto.

Puntos máximos: 6 puntos.

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 2

Tarea 3: Dado un texto con 7 espacios en blanco. Debes elegir 1 respuesta correcta de las cuatro propuestas para cada una de ellas.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 3

Nuestros consejos:

1. La transformación de una palabra en la primera parte, por regla general, se produce según el siguiente principio. Si te dan un verbo, debes usarlo en el tiempo correcto, ponerlo en la voz correcta (activa o pasiva) o formar un participio a partir de él. Si se da un adjetivo, deberás ponerlo en grado comparativo o superlativo. Si necesita cambiar un número, lo más probable es que necesite convertirlo en ordinal.
2. La segunda parte evalúa principalmente el conocimiento de los sufijos y prefijos, incluidos los negativos, y la capacidad de formar diferentes partes del discurso a partir de una palabra con la misma raíz.
3. En la tercera parte se prueba con mayor frecuencia el conocimiento de las combinaciones de palabras, las llamadas colocaciones. Además, de 4 palabras, deberá elegir la más adecuada en significado, es decir, deberá conocer la diferencia entre palabras similares y leer el contexto.

Carta

El graduado tiene 80 minutos para escribir y verificar 2 trabajos escritos.

Tarea 1: Se incluye el texto de una breve carta de un amigo que hace preguntas. El alumno debe leerlo y escribir una carta de respuesta: responder las preguntas de su amigo y hacerle preguntas.

Volumen: 100-140 palabras.

Puntos máximos: 6 puntos.

Ejemplo:

Carta, tarea 1

Una carta a un amigo está escrita en un estilo informal. La estructura de este trabajo es la siguiente:

1. Hacer un “sombrero”

   En la esquina superior derecha escribimos la dirección: en la línea superior indicamos la ciudad, debajo, el país de residencia. No es necesario escribir la calle y el número de casa.: Esto puede considerarse una divulgación de información confidencial, incluso si la dirección es ficticia.

   Después de la dirección, omita 1 línea y escriba la fecha en que se escribió la carta en la misma esquina superior derecha.

   A continuación, como siempre, a la izquierda escribimos una dirección informal: Dear Tom/Jim (el nombre se dará en la tarea). Es inaceptable escribir Hola aquí. Después de la dirección, coloque una coma y continúe escribiendo el texto de la carta en una nueva línea.

2. Texto de carta

   Empezamos a escribir cada párrafo con una línea roja.

   En el primer párrafo, debes agradecer a tu amigo por la carta que recibiste (muchas gracias por tu última carta) y disculparte por no haber escrito antes (lo siento, no he estado en contacto durante tanto tiempo). También puedes mencionar algún dato de la carta que recibiste.

   En el cuarto párrafo, debe resumir: informar que está terminando la carta (¡tengo que irme ahora! Es hora de ver mi programa de televisión favorito) y ofrecerse a mantenerse en contacto (¡cuídese y manténgase en contacto!) .

3. Fin de la carta

   Al final, debes escribir una frase cliché final, que siempre va seguida de una coma: Todo lo mejor, Mis mejores deseos, etc.

   En la siguiente línea, debajo de esta frase, indicas tu nombre.

Tarea 2: Se da una declaración (generalmente controvertida). El graduado escribe un ensayo en el que analiza este tema, expresa su punto de vista y también da una opinión contraria y explica por qué no está de acuerdo con ella.

Volumen: 200-250 palabras.

Puntos máximos: 14 puntos.

Ejemplo:

Carta, tarea 2

El ensayo está escrito en un estilo neutral y consta de 5 párrafos:

1. Introducción: formulamos el tema-problema e inmediatamente indicamos que existen dos puntos de vista opuestos.
2. Tu opinión: expresamos nuestro punto de vista (uno) sobre este tema y damos 2-3 argumentos que lo confirman.
3. Opiniones opuestas: escribimos 1-2 puntos de vista opuestos y damos argumentos a favor de su existencia.
4. Expresamos nuestro desacuerdo: explicamos por qué no estamos de acuerdo con los puntos de vista anteriores y brindamos argumentos en defensa de nuestra propia opinión. Sin embargo, no deberían repetir los argumentos del punto 2.
5. Conclusión: Sacamos una conclusión sobre el tema, señalamos que existen diferentes puntos de vista y finalmente confirmamos nuestro punto de vista.

Nuestros consejos:

1. Cíñete al volumen requerido. Está permitido desviarse en un 10% del número especificado de palabras, es decir, puede escribir de 90 a 154 palabras en una carta y de 180 a 275 en un ensayo. Si un graduado escribe al menos 1 palabra menos (89), recibirá 0 puntos por la tarea. Si se excede el límite, el examinador contará 140 palabras en una carta o 250 en un ensayo y lo evaluará, y deducirá puntos por trabajo inacabado, diseño de tarea, divulgación de tema, etc.
2. Evite los párrafos que constan de una sola frase; necesita complementar y justificar cada uno de sus pensamientos. Para hacer esto, puedes usar las construcciones En mi opinión, creo, etc.
3. Vigilar el estilo del trabajo escrito: expresiones coloquiales como ¿Adivina qué? o ¡Deséame suerte!, pero en un ensayo es mejor ceñirse a un estilo más formal. Es importante no exagerar con la “informalidad”: todo tipo de expresiones de bien, causa y jerga son inaceptables.
4. Utilice palabras de enlace, hacen que el texto sea lógico y le permiten complementar o contrastar oraciones.

discurso oral

La parte oral del examen es la más corta, sólo dura 15 minutos. El graduado debe completar hasta 4 tareas, por las cuales puede recibir un máximo de 20 puntos. El alumno entrega las tareas frente a la computadora, sus respuestas se registran con unos auriculares y la cuenta regresiva del tiempo se muestra en la pantalla. Hay un organizador entre la audiencia que sigue el progreso del examen.

Tarea 1: En la pantalla se muestra texto científico popular. En 1,5 minutos debes prepararte y en los siguientes 1,5 minutos leerlo expresivamente en voz alta.

Plazo de entrega: no más de 3 minutos.

Puntos máximos: 1 punto.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 1

Plazo de entrega: unos 3 minutos.

Puntos máximos: 5 puntos.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 2

Tarea 3: Muestra 3 fotos. Debes elegir 1 y describirlo de acuerdo con el plan propuesto allí mismo en la tarea.

Plazo de entrega: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 3

Tarea 4: Se dan 2 imágenes. Es necesario compararlos, describir las similitudes y diferencias, y explicar por qué el tema elegido es cercano al egresado.

Plazo de entrega: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 4

Nuestros consejos:

1. Aprovecha entrenador online para la parte oral del examen en el sitio web injaz.ege.edu.ru. Simula completamente el examen, por lo que se familiarizará con el formato y comprenderá exactamente lo que debe hacer, a qué hora reunirse, etc.
2. Para practicar la primera parte del examen necesitas tomar textos sobre diferentes temas y aprender a leerlos con la expresión correcta: el habla debe tener pausas, acentuación lógica, entonación natural. Además, el egresado deberá completarlo en un minuto y medio, pues la puntuación se reduce si no se lee el texto hasta el final. Sin embargo, tampoco puedes apresurarte, porque lo que se prueba no es la velocidad de lectura, sino la capacidad de leer el texto de manera expresiva.
3. Para completar con éxito la segunda tarea, necesita aprender a hacer preguntas a varios textos. En principio, la tarea en sí es elemental; la mayoría de los errores están asociados con la pérdida de un verbo auxiliar o su concordancia incorrecta con un sustantivo. Este problema se puede resolver fácilmente repitiendo ejercicios de redacción de preguntas.
4. En la tercera tarea, el examinado debe elegir 1 fotografía de las 3 propuestas y describirla. Aquí está nuestro principal consejo: lee atentamente la tarea. El caso es que cambia un poco cada año, así que aprende a responder según la redacción de 2018. En 2018, los graduados deberán describir una fotografía a un amigo, es decir, el monólogo deberá dirigirse a él. Además, es necesario responder todas las preguntas de la tarea, por ejemplo, si dice dónde y cuándo se tomó la foto, deberá responder ambas preguntas: dónde y cuándo. Al principio es imprescindible indicar de qué foto vamos a hablar (yo he elegido el número de foto...). No te olvides también de la introducción (¿Te gustaría ver mi foto? / Me gustaría mostrarte una foto de mi álbum de fotos.) y la final (Eso es todo por ahora. / Espero te gustó mi foto.) frases que hacen que el discurso sea lógico.
5. En la cuarta tarea que debes hacer. El enfoque principal del discurso es comparar imágenes., y no su descripción. En este caso es necesario utilizar clichés del habla: La primera imagen representa... mientras que la segunda imagen representa..., La principal diferencia es que..., En comparación con la primera imagen, ésta... etc. Más clichés del habla similares los aprenderás con nuestro artículo “Comparar y contrastar frases”.

Libros de texto y sitios web para prepararse para el Examen Estatal Unificado en Inglés 2018

Ahora está familiarizado con la estructura del examen y comprende que los graduados enfrentarán una prueba difícil. Sin embargo, puede aprobar el Examen Estatal Unificado de Inglés en 2018 de forma fácil y exitosa si se prepara bien con antelación. Y en esto el alumno contará con la ayuda, en primer lugar, de un buen profesor, así como de recursos para la preparación de este examen. Nos gustaría presentarle algunos libros de texto y sitios web que nuestros maestros utilizan cuando preparan a sus estudiantes para el Examen Estatal Unificado. Tome nota de al menos algunos de ellos.

1. La serie de libros de texto Macmillan Exam Skills for Russia incluye libros sobre la preparación para cada parte del Examen Estatal Unificado. Con textos y ejercicios auténticos, esta serie es una de las mejores para la preparación de exámenes. Estos libros son bastante complejos, por lo que recomendamos su estudio a escolares con al menos un nivel Intermedio.
2. "Opciones de examen estándar para el Examen Estatal Unificado, editado por Verbitskaya": existen en varias variaciones e incluyen tareas estándar del Examen Estatal Unificado con respuestas. Con el libro, puede comprobar qué tan bien está preparado un graduado para realizar el examen.
3. fipi.ru es el sitio web oficial del Instituto Federal de Medidas Pedagógicas, que presenta un gran banco de tareas estándar para el Examen Estatal Unificado. En la página especificada, haga clic en la inscripción "Inglés" y en la pestaña que se abre a la izquierda, seleccione la habilidad que desea entrenar. Tenga en cuenta: no hay respuestas a las tareas en el sitio, por lo tanto, para garantizar que los esfuerzos del graduado no sean en vano, le recomendamos que estudie con el maestro y le envíe las tareas completadas para que las verifique.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com: sitios con podcasts educativos en inglés. Por supuesto, no existen tareas estándar para el Examen Estatal Unificado, pero puedes practicar tus habilidades de comprensión auditiva de una manera interesante y tomar un pequeño descanso del mismo tipo de tareas del examen.

Nuestra maestra Natalya ya ha preparado a decenas de excelentes estudiantes para el Examen Estatal Unificado en Inglés, en su artículo “Examen, sé bueno conmigo, o Cómo aprobar con éxito el Examen Estatal Unificado en Inglés”, comparte su experiencia personal y consejos para ellos; graduados.

Entonces, ahora puedes imaginar la cantidad de trabajo y conocer los secretos para aprobar con éxito el Examen Estatal Unificado en inglés. ¡Les deseamos a todos los graduados exámenes fáciles y puntajes altos! Y si aún no has encontrado un profesor adecuado, regístrate con nosotros en.

¡Hola compañeros!

La publicación de hoy es para usted y para aquellos que están preparando a sus estudiantes para la parte oral del Examen Estatal Unificado, es decir, para la tarea C5 (descripción de la imagen) o No. 3 (simplemente no puedo acostumbrarme a la nueva designación). En principio, ahora la OGE también ha introducido innovaciones en la parte oral, y este material también será de utilidad en la preparación de la misma.

En este artículo quiero contaros cómo preparo a mis alumnos para esta tarea, qué frases utilizamos.

Entiendo que cada maestro (tutor) cocina a su manera, así que solo les comparto cómo lo hago.

La versión de demostración del Examen Estatal Unificado de Habla 2016 mostró que hay ligeros cambios en la redacción de la tarea, y hoy veremos la tarea número 3 (descripción de la imagen)

Tarea 3. Imagina que son fotos de tu álbum de fotos. Elige una foto para presentársela a tu amigo.
Tendrá que empezar a hablar en 1,5 minutos y no hablará durante más de 2 minutos (entre 12 y 15 frases). En tu charla recuerda hablar de:

Dónde y cuándo se tomó la foto.
qué/quién está en la foto
lo que está sucediendo
¿Por qué guardas la foto en tu álbum?
¿Por qué decidiste mostrarle la foto a tu amigo?

Como puede ver, ha aparecido una pregunta adicional: ¿dónde? en el primer párrafo y en el cuarto párrafo se modifica la redacción. Por supuesto, esto no cambia el clima, pero los estudiantes aún deben estar familiarizados con esto, especialmente si ya lo han preparado utilizando modelos antiguos.

Entonces, les doy a los estudiantes la siguiente plantilla, que pueden usar tal cual o agregar algo propio, pero aun así cumplir con este plan.

Comenzar
Elegí el número de la foto... (¡asegúrate de comenzar con esta frase!)

Introducción

Como sabes me gusta tomar fotos. Es mi hobby y no puedo perder la oportunidad de hacer una foto de un evento interesante. Ahora quiero mostrarles una de mis mejores fotos.
Respondemos a la pregunta dónde y cuándo se tomó la foto.
Esta foto la tomé durante mis vacaciones (de viaje, hace dos años) cuando estaba en…. (cualquier ciudad o país)
Respondemos a la pregunta qué/quién está en la foto y qué está pasando (4-5 frases)
En el primer plano de la imagen puedes ver... (a quiénes vemos y qué hacen)
No puedes verme porque estoy tomando la foto.
Están muy felices porque por fin su sueño se hizo realidad (si vemos caras felices en la foto)
Al fondo de la imagen se puede ver... (También puedes usar la construcción hay/son...)
Respondemos a la pregunta de por qué guardas la foto en tu álbum
Guardo esta foto en mi álbum porque mirarla me hace retroceder en ese tiempo. Además, utilicé esta foto para mi proyecto escolar (el nombre del proyecto depende del tema, por ejemplo Mi familia, Mis viajes, Mi pasatiempo, etc.)
Respondemos a la pregunta de por qué decidiste mostrarle la foto a tu amigo.
Decidí mostrarles esta foto porque me trae gratos recuerdos.
Eso es todo lo que quería decir. (Termina tu respuesta con esta frase)

Para los estudiantes muy débiles, les sugiero que aprendan este patrón y elijan una imagen que muestre a varias personas, por ejemplo, una familia feliz o un hombre con una mujer o algo similar. Es muy probable que exista una imagen así entre tres.

Esta opción es adecuada para aquellos niños que no se llevan muy bien con la parte oral o ves que no tienes tiempo para preparar más a fondo al alumno.

A continuación les doy un ejemplo de una de las descripciones de las imágenes, teniendo en cuenta mi plantilla. Se toma la base del texto.

He elegido la foto número 1.

Como sabes me gusta tomar fotos. Es mi hobby y no puedo perder la oportunidad de tomar fotos de un evento interesante. Ahora quiero mostrarles una de mis mejores fotos.
Tomé esta foto hace dos meses cuando mis padres y yo fuimos a Moscú a visitar a la familia de mi hermano mayor. Recientemente se mudaron a un piso nuevo y nos invitaron a una fiesta de inauguración. Este fue uno de los momentos más emocionantes de mi vida.
En primer plano de la imagen pueden ver a mi hermano Maxim, su esposa Julia y su hija Anna. No puedes verme porque estoy tomando la foto. Están sentados en un cómodo sofá blanco del salón. Están muy felices porque por fin su sueño se hizo realidad.
Al fondo de la imagen hay una estantería blanca con estantes abiertos. Me gusta su decisión de amueblar la habitación en color blanco porque hace que la habitación parezca más amplia. Como mi hermano trabaja como periodista en un periódico local, puedes ver muchos libros y revistas en las estanterías.
Guardo esta foto en mi álbum porque mirarla me hace retroceder en ese tiempo. Además, utilicé esta foto para mi proyecto escolar llamado "Mi árbol genealógico".
Decidí mostrarles esta foto porque me trae gratos recuerdos.
Eso es todo lo que quería decir.

El libro de M.A. me ayuda a preparar a mis alumnos para la parte oral. Bodogni “Preparación para el Examen Estatal Unificado: parte oral. Tareas para la nueva versión de demostración para 2015.”

Me parece que todo profesor debería familiarizarse con él; contiene consejos, reglas y metodología del autor muy interesantes para desarrollar y activar las habilidades del habla oral.

En general, no hay necesidad de preocuparse por la descripción de las imágenes. ¡Lo principal aquí es entrenar! Habiendo descrito una docena de imágenes, ¡creo que nuestros hijos se comportarán con mucha más confianza!

Logré terminar la escuela incluso antes de que se introdujera el Examen Estatal Unificado. Por supuesto, hay muchos más opositores a tal sistema de exámenes que partidarios, pero ésta es nuestra realidad, que es mucho más fácil de soportar que de resistir.

El Examen Estatal Unificado de Inglés es un examen difícil. En 2017, es poco probable que puedas ingresar a una buena universidad con un nivel básico de aprobar el examen de inglés. Para obtener una puntuación alta, debe empezar a prepararse para el examen lo antes posible.

Como sabemos, la parte escrita consta de 40 tareas, para las que los estudiantes tienen asignadas 3 horas, e incluye:

• prueba de escucha;
• prueba de lectura;
• tareas léxicas y gramaticales, también en forma de prueba;
• carta que consta de dos etapas.

Vale decir que para la primera parte del examen de idioma inglés se otorga un máximo de 80 puntos, si un estudiante necesita aumentar su puntaje, entonces deberá venir el segundo día para aprobar la parte oral;

Si la parte escrita se puede entrenar estudiando de forma independiente utilizando todo tipo de manuales, entonces para la parte oral se necesita un profesor.

Esta publicación estará dedicada a las guías de estudio más exitosas para prepararse usted mismo para el Examen Estatal Unificado en inglés.

1. Habilidades para el examen Macmillan para Rusia

Este es el único libro hasta la fecha para la preparación del Examen Estatal Unificado, que consta de 15 pruebas completas en el nuevo formato Examen Estatal Unificado, incluida la parte oral. Al trabajar en las pruebas, se tuvieron en cuenta todos los cambios en el formato del examen. Las pruebas fueron creadas en colaboración con M.V. Verbitskaya, presidente de la comisión temática de lenguas extranjeras del Examen Estatal Unificado. El sitio web Macmillan.ru proporciona materiales adicionales sobre el Examen Estatal Unificado para estudiantes y profesores: pruebas en línea, archivos de audio, consejos en vídeo, etc.

2. I.A. Nemykina, A.V. Pochepaeva - Examen estatal unificado. parte oral

El manual es una colección de pruebas para evaluar las habilidades del habla oral, así como un simulador para practicar las habilidades para aprobar la parte oral del Examen Estatal Unificado en inglés en una computadora. Es con este libro de texto con el que deberías empezar a prepararte para la parte oral si estudias por tu cuenta. Al principio se realiza un análisis completo de las tareas de la parte oral, y luego 20 pruebas con material explicativo.

3. Afanasyeva O., Evans V., Kopylova V. - Documentos de examen de práctica para el examen nacional ruso

Esta guía de estudio con aplicación de audio contiene 20 versiones de pruebas de idioma inglés en el formato del Examen Estatal Unificado.
Las características distintivas del libro de texto son las tareas variables correspondientes a niveles avanzados y altos de preparación para el Examen Estatal Unificado, así como textos de diversos géneros para escuchar y leer. Cabe señalar que existen excelentes ejemplos de cómo realizar tareas en todo tipo de actividad del habla.

Descarga el manual 2010 desde este enlace.

Se encuentran disponibles libros de texto de 2007 junto con audio.

4. Muzlanova E.S. - Idioma en Inglés. Libro de texto del examen estatal unificado

El manual está elaborado sobre una base temática y consta de 16 bloques temáticos que cubren toda la gama de temas previstos por el codificador del Examen Estatal Unificado en inglés. Los bloques constan de 5 secciones: lectura, comprensión auditiva, expresión oral, gramática y vocabulario, escritura. Cada sección incluye tareas tipo examen, así como consejos útiles para completarlas, que permitirán a los estudiantes prepararse exitosamente para el examen. Después de completar todas las tareas, los estudiantes podrán verificar las respuestas con las claves.

5. Verbitskaya M.V. - Examen del Estado Unificado. Idioma en Inglés. Opciones típicas de examen. 10 (30) opciones

Este libro de texto es parte de la serie "Examen estatal unificado", conocida por todos los graduados. FIPI - escuela", que fue preparado por los desarrolladores de materiales de medición de control para el examen estatal unificado. Disponible en 2 tipos: 10 opciones de prueba y 30 opciones. La diferencia, como comprenderá, está únicamente en el número de pruebas. La colección de 30 pruebas contiene 15 opciones temáticas para todas las secciones del Examen Estatal Unificado, 15 opciones de exámenes estándar, tareas de la parte oral, instrucciones para completarlas, respuestas a todas las tareas, etc.

Puedes descargar un libro de texto de 2015 con 30 opciones.

6. Yuneva S.A. — Abriendo el mundo con el inglés. 150 ensayos para el Examen del Estado Unificado. Preparándose para el examen estatal unificado

El manual está dirigido a estudiantes que se preparan de forma independiente para el Examen Estatal Unificado en inglés, así como a profesores que pueden utilizarlo en clase y al preparar a los estudiantes para pruebas, exámenes u Olimpiadas. Incluye 150 ensayos compilados de acuerdo con todos los requisitos para una declaración escrita con elementos de razonamiento. El objetivo principal de esta guía es ayudar a los estudiantes a sobresalir en la redacción de ensayos.

Muchos de los graduados que toman el Examen Estatal Unificado de Inglés en el grado 11 se niegan a tomar la parte oral de este examen. Esto sucede porque tienen miedo de no poder afrontarlo. No ocultemos el hecho de que incluso ahora en muchas escuelas rusas no todos los profesores de inglés pueden preparar a los estudiantes para aprobar el examen. Pero esto no es motivo para enfadarse y darse por vencido, porque todo estudiante motivado es capaz de aprobar el Examen Estatal Unificado con la máxima puntuación.

Para prepararse para la parte escrita, puede resolver ejemplos de libros de referencia de formación, aprender reglas gramaticales, leer textos, etc. ¿Qué hacer con la parte oral? ¿Qué significa la parte oral del examen? ¿Cómo va? Y la pregunta principal: ¿cómo prepararse? Veámoslo en orden.

Realización del examen.

Las partes orales y escritas del Examen Estatal Unificado en inglés se realizan en días diferentes. En 2019, la parte oral se realizará antes que la escrita: la parte oral se realizará el 13 de junio y la parte escrita el 18 de junio. El tiempo de entrega formal es de 15 minutos, es decir. Tendrás 15 minutos para completar las tareas y completar el formulario de registro.

La organización del examen es la misma que la del examen OGE. Hay audiencias de espera y audiencias de entrega. Inicialmente, los graduados son asignados a salas de espera. Allí reciben instrucciones y luego esperan su turno en la sala de exámenes para realizar el examen. El tiempo de espera depende del número de aulas equipadas para realizar el Examen Estatal Unificado y del número de examinados. Las clases de examen están equipadas con computadoras y unos auriculares especiales (auriculares y micrófono). Después de ingresar al salón de clases, se sienta frente a la computadora, se coloca los auriculares y completa el formulario de registro de acuerdo con su número de opción, luego completa las tareas.

Estructura del examen.

En la parte oral del Examen Estatal Unificado en inglés hay 4 tareas: leer un texto, escribir preguntas, una descripción monóloga de una imagen y comparar 2 fotografías. La primera tarea se considera de nivel básico de dificultad, la segunda es de nivel avanzado, pero la tercera y cuarta son de nivel alto.

¿Cuántos puntos puedes obtener por la parte oral?

El examen de idioma inglés tiene un sistema de puntuación muy interesante. No es similar a ningún otro sistema de evaluación de otras materias de la USE. ¿Por qué? El caso es que la puntuación primaria coincide con la puntuación secundaria.

Todo el examen de idioma inglés se divide en 5 bloques: comprensión auditiva, lectura, gramática, escritura y expresión oral. Y el número máximo de puntos por completar con éxito cada bloque es 20. En consecuencia, la puntuación máxima por aprobar con éxito la parte oral en inglés es de 20 puntos. Por leer el texto recibirás 1 punto, por escribir preguntas 5 puntos y por monólogo y comparación 7 puntos cada uno.

¿Qué esperar de tu primera asignación?

La primera tarea a la que se enfrentará el alumno será la lectura del texto. El texto no será muy extenso, aproximadamente 150 palabras.

La lectura del texto tiene como objetivo identificar la correcta pronunciación del alumno y la ausencia de defectos del habla. Cuanto mejor lea el texto el examinado, más probabilidades tendrá de ganar un punto.

Los errores frecuentes en esta tarea son: pronunciación incorrecta de las palabras (con mayor frecuencia números y nombres geográficos), énfasis incorrecto en las palabras y entonación distorsionada.

Para prepararse para la primera tarea, el graduado debe aprender las reglas de lectura, pronunciación y conocer las excepciones.

¿Qué errores se cometen en la segunda tarea?

En la segunda tarea, los alumnos de undécimo grado deben saber escribir preguntas directas.

Hay una situación en la que se le pide al examinado que se sumerja (por ejemplo: vino a una discoteca o planeaba hacer una excursión). Y para obtener información completa, el graduado debe hacer preguntas. Después de formular la tarea, a continuación se presentarán los temas sobre los que necesita hacer una pregunta (por ejemplo: precio, horario de apertura, ubicación...).

Los errores frecuentes en esta tarea son: redactar preguntas que no se ajustan al tema planteado, desviarse del plan de preguntas, errores gramaticales, sustituir solicitudes de preguntas, usar el pronombre It en la primera pregunta en lugar de denotar el sujeto. Para comprender completamente la pregunta, en la primera pregunta debes mencionar el tema de tu aclaración. Otros errores incluyen orden incorrecto de las palabras, omisión de verbos auxiliares e inconsistencia entre sujeto y predicado.

¿Cómo prepararse para la tercera tarea?

Menos estudiantes afrontan la tercera tarea, ya que requiere más preparación que la primera y la segunda. Pero, de todos modos, es factible y, si lo comprendes, a alguien le puede parecer fácil.

Son tres fotografías que supuestamente se guardan en el álbum del egresado. De estas imágenes, el alumno debe elegir sólo una y describirla, imaginando que se la muestra a su amigo. Debe describir la foto de acuerdo con el plan presentado en la tarea. Los elementos incluidos en este plan incluyen: dónde y cuándo se tomó la foto, quién/qué está en la foto, qué sucede en la foto (vacaciones, paseo, viaje, etc.), el motivo por el que se mantiene la foto en el álbum, y por qué el estudiante decidió mostrarle la foto a un amigo.

Los errores frecuentes en esta tarea son: descripción de tres imágenes en lugar de una, violación de los puntos del plan para describir la imagen, falta de referencia al interlocutor (a un amigo), falta de frases introductorias y finales, uso incorrecto de construcciones introductorias, errores de habla y gramaticales.

Cuarta tarea: ¿difícil o fácil?

Se cree que la tarea 4 es la más difícil de la parte oral, como dicen muchos expertos y estudiantes no preparados, y algunos están dispuestos a gritar que, en general, es imposible. Pero estamos dispuestos a discutir esto. Si un egresado conoce el algoritmo para preparar y completar esta tarea, no tendrá ninguna dificultad.

La tarea es una comparación de dos fotografías/imágenes. Se dan 2 imágenes, un plan que se debe seguir para comparar.

Como regla general, el contraste es inmediatamente visible: ciudad - pueblo, vacaciones - trabajo, libro en papel - libro electrónico. Pero hay opciones más difíciles: hacer deporte en el gimnasio y al aire libre, mantener limpio el ambiente por parte de voluntarios y en familia...

Los errores frecuentes al realizar esta tarea son: describir imágenes en lugar de compararlas, comparación primitiva, así como muchos errores cometidos en la tarea número 3.

La habilidad más importante para completar con éxito todas las tareas orales es la capacidad de asignar tiempo con precisión para completar todas las tareas.

Como puedes ver, la parte oral del examen de inglés no es tan difícil como podría parecer a primera vista. Lo principal es prepararse adecuadamente y no perder la motivación.

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