Signos de puntuación en oraciones con palabras introductorias.
Palabras introductorias- Estas son palabras que forman parte de una oración, pero que no entran en conexión gramatical con los miembros de la oración.
Las palabras y frases introductorias pueden expresar diferentes significados:
- Varios grado de confianza: claro, claro, indudable, sin duda, indiscutible, efectivamente, quizás, quizás, parece, evidentemente, etc.
- Sentimientos: a la alegría, lamentablemente, afortunadamente, a la sorpresa, al placer, lamentablemente, etc.
- Fuente del mensaje(a quién pertenece): según opinión, según palabras, según mensaje, etc.
- El orden de los pensamientos y sus conexiones.: en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, por lo tanto, por lo tanto, así, por ejemplo, viceversa, finalmente, etc.
- Notas sobre formas de formular pensamientos y atraer la atención de los oyentes.: en una palabra, a decir verdad, en otras palabras, en pocas palabras, etc.
Signos de puntuación en oraciones con palabras y cláusulas introductorias.
- Las palabras y frases introductorias están separadas por comas.
- Si la palabra y frase introductorias forman una construcción incompleta (es decir, falta alguna palabra que se restablece del contexto), entonces se coloca un guión en lugar de una coma. Por un lado, era un hombre amable, por otro, irascible y duro.
- La palabra introductoria, situada entre miembros homogéneos y la palabra generalizadora, se distingue por signos de puntuación. Si la palabra introductoria viene después de una serie de términos homogéneos antes de la palabra generalizadora, coloque un guión antes de la palabra introductoria y una coma después: Alimentos, ropa, vivienda, medicinas para diversas enfermedades, leña y carbón: en una palabra, todo lo proporciona la naturaleza humana. Si la palabra introductoria va antes de miembros homogéneos y después de la palabra generalizadora, ponemos una coma antes de la palabra introductoria y dos puntos después: Muchas plántulas fueron bien recibidas, por ejemplo: álamo, arce, abedul.
- Cuando se utilizan dos palabras introductorias en una oración, ambas están separadas por comas: En su opinión, por regla general, las personas persistentes logran sus objetivos.
- Si la palabra introductoria está al principio o al final de una frase separada, entonces no está separada de la frase por ningún signo de puntuación. Si la palabra introductoria está en medio de una frase separada, se resalta con comas en ambos lados: Probablemente sorprendida por este mensaje, se quedó helada. La mujer, probablemente asombrada por este mensaje, se quedó helada.
- No se coloca una coma entre la conjunción coordinadora y la palabra introductoria si la palabra introductoria no se puede omitir o reorganizar sin violar la estructura de la oración. Si es posible eliminar o reordenar, se coloca una coma entre la conjunción coordinadora y la palabra introductoria. No sólo no llegamos tarde al aeropuerto, sino que, por el contrario, todavía tuvimos tiempo de comprar recuerdos antes de la salida.
- Llovió y, por supuesto, nos quedamos en casa.
Las siguientes palabras y frases no son introductorias y no están separadas por comas:
- según cabe suponer
- como si,
- incluso,
- difícilmente
- de repente,
- literalmente,
- como si
- después de todo,
- improbable
- después de todo,
- justo,
- además,
- por decisión,
- según la presentación,
- Es por eso,
- además,
- al final,
- Supongo
- como si
Las oraciones introductorias realizan las mismas funciones que las palabras introductorias. También pueden contener varios tipos de comentarios adicionales e instrucciones relacionadas. En tales casos, se pueden utilizar paréntesis y guiones en las oraciones introductorias. pero normalmente oraciones introductorias, al igual que las palabras introductorias, se separan mediante comas (especialmente si son pequeñas o comienzan con conjunciones subordinantes):
Este chico, me parece, tiene mucho talento.
vestido azul Creo que es mucho más bonito que el amarillo.
El miedo al desierto (aunque nunca lo había visto) se volvió obsesivo en mí.
Visitamos todos los cines (había varios en la ciudad) y empezamos a aburrirnos.
Es necesario distinguir las palabras introductorias de las construcciones homónimas.
Las palabras introductorias pueden omitirse o eliminarse de la oración; no cumplen ninguna función sintáctica:
Mi historia probablemente la molestó.
Mi historia la molestó.
18-1. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
1. Frente a la madre (1) se encendía un pequeño fuego y dos o tres tizones (2) humeaban (2) el humo (3) del cual (4) iba directo hacia ella.
2. Subimos (1) por una colina bastante empinada (2) hacia superficie plana(3) de las cuales (4) había varias cabañas nuevas y antiguas sin terminar.
3. El teniente Vulich (1) en cuyo rostro (2) el héroe “lee el sello de la muerte” (4) permanece vivo.
4. Tuvimos que llegar al transporte antes del amanecer (1) para poder cruzar el río en el tiempo tranquilo (2) porque todos los días (3) apenas el sol comenzaba a calentar (4) soplaba un fuerte viento.
5. El hierro es el oligoelemento vital más importante (1) papel principal(2) cual (3) - proporcionar oxígeno al cuerpo.
6. Batyushkov era un ídolo reconocido del estudiante de liceo Pushkin (1) en cuyos poemas (2) (3) eran muy numerosos los “ecos de la lira de Batyushkov” (4).
7. El fraseologismo es una frase (1) significado general(2) que (3) no se deriva (4) de los significados independientes de las palabras incluidas en él.
8. La base de la creatividad realista de F. Dostoievski es el mundo del sufrimiento humano (1) en cuya descripción (2) (3) no conoce igual.
9. Desde el muelle de piedra (1), cuyos escalones (2) (3) descendían directamente al agua (4), comenzaba una ciudad con hoteles y restaurantes europeos.
10. A diferencia de I.S. Turgenev (1) en las novelas (2) de las cuales (3) se destacaron las etapas de las búsquedas espirituales de los intelectuales de los años 40-70 del siglo XIX (4) I.A. Goncharov estaba fascinado por el estudio de fenómenos de otro orden.
18-2. Colocar signos de puntuación: indique todos los números que deben ser reemplazados por comas en la oración .
1. Una comedia profana ligera es una obra (1) cuya intriga (2) es muy elegante.
2. Peonías arbóreas (1) cuyas hojas (2) (3) vuelan durante el invierno (4) con el tiempo se convierten en arbustos extendidos y de exuberantes flores.
3. Los sueños de Chéjov sobre una vida futura hablan de una alta cultura del espíritu, del Alma del Mundo, de una nueva vida hermosa (1) para crear la cual necesitamos (4) otros doscientos o trescientos años para trabajar, trabajar, sufrir. .
4. Especialmente a menudo (1) el poeta visitaba a los Olenin (2) cuya hija (3) (4) era objeto de su seria afición.
5. Rosa (1) cuya primera mención (2) (3) se remonta al siglo V a.C. (4) descrito en antiguas leyendas indias.
6. Los científicos han creado un material único (1), gránulos (2), de los cuales (3) tienen la capacidad (4) de retener grandes cantidades de humedad.
7. La primera etapa de las conversaciones o negociaciones comerciales (1) puede ser una reunión introductoria (2) durante la cual (3) se aclara el tema de las negociaciones y se resuelven las cuestiones organizativas.
8. En una de las bahías Océano Pacífico(1) fue descubierto calamar gigante(2) cuyo diámetro del ojo (3) del cual (4) es de un metro y medio.
9. Se trataba de una poetisa (1) cuyos encantadores versos (2) (3) ocultaban cierto misterio.
10. Un día, en Tsarskoe Selo (1), un osezno arrancó la cadena del poste (2) cerca del cual (3) estaba construida su caseta (4) y corrió hacia el jardín.
RESPUESTAS.
18-1.
18-2.
1-2
1-1
2-2
2-14
Examen estatal unificado 2017 Tarea 18
Signos de puntuación en un complejo propuesta
Así es como se ve esta tarea en la versión demo 2017
Colocar signos de puntuación:
La idea de un espacio único europeo (1) era partidaria (2) de la que (3) fue el primer director del Liceo Tsarskoye Selo
Malinovsky (4) obtuvo muchos seguidores.
Respuesta: 14
¿Qué se requiere de usted para completar esta tarea?
Regla
Como regla general, las raíces gramaticales están separadas entre sí por comas.
( Melekhov izquierda para cortar], ( Cuando ya en el prado era casi la mitad de la finca) .
(Cómo árbol gotas hojas), [entonces I dejo caer palabras tristes] (S. Yesenin).
Repasemos los conceptos básicos.
oración compleja– una oración que incluye una cláusula principal y una o más cláusulas subordinadas.
¡Trampa número 1!
En oraciones simples que forman parte de una oración compleja, puede haber solo sujetos o solo predicados. ¡No te equivoques al definir los conceptos básicos!
[ Pronto cinco años] , ( Cómo I Laboral en el instituto).
¡Trampa número 2!
Una cláusula subordinada puede estar dentro de una cláusula principal.
¡Debe estar separado por comas en ambos lados!
¡Recordar!
¡Una oración compleja contiene construcciones introductorias, definiciones, aplicaciones y circunstancias que requieren comas!
No coloque una coma en una oración compleja DESPUÉS de la raíz gramatical principal:
con una cláusula subordinada
1) si la cláusula subordinada = una palabra aliada (pronombre relativo o adverbio):
con dos cláusulas subordinadas homogéneas (dependiendo de la misma palabra o raíz y respondiendo a la misma pregunta)
2) si va precedido de las palabras especialmente, en particular, es decir, es decir, y también. Aparecerá una coma antes de estas palabras:
A mí reproche , Pero no lo sé qué
1) si van precedidos de una negación no:
, pero (en qué).
2) si las cláusulas subordinadas están conectadas mediante conjunciones y, o, ni (generalmente repetidas):
Expedición tendré que terminar antes de lo previsto en condiciones desfavorables, es decir, si comenzará estación lluvias.
I vino NO a interferir a ti, y para que ayuda .
Alumno no podía recordar de ninguna manera llamado trabajar , ni OMS su autor .
, es decir (si).
(no a), pero (a)
(de ninguna manera), (nadie)
Con uniones compuestas:
gracias a que
debido al hecho de que
Al comienzo de una oración, la coma NO está separada
debido al hecho de que
(Después I escuchado violín), [a mí queria morir de una tristeza y un deleite incomprensibles].
debido al hecho de que
[I iba a ser geólogo] , (porque era un geólogo serguéi) .
Hay una coma en medio de una oración: ¡UNA VEZ!
NO + conjunción compuesta:
porque
porque
[I vino NO a la actuación porque Él fue interesante).
Partícula reforzante + conjunción compuesta :
a pesar de que
[ Oyentes atascados juntos SOLO a la sala de conciertos porque actuación fue gratis).
en lugar de
Palabra introductoria + conjunción compuesta:
con el fin de
de modo que
[Nosotros perdido partido de fútbol POSIBLEMENTE debido al hecho] (que eran errores de cálculo en tácticas de juego).
mientras
después
antes
desde
así como
Algoritmo de acciones
1. Resalte los conceptos básicos gramaticales.
2. Resalte una conjunción o palabra aliada.
3. Determinar los límites de las cláusulas principales y subordinadas.
4. Descubra si existen condiciones bajo las cuales no se coloca una coma antes de una cláusula subordinada.
5. Agregue signos de puntuación.
6. Seleccione una opción de respuesta.
7. Escribe todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
En el examen estatal unificado de KIM últimos años En la mayoría de los casos, la tarea se refiere a la colocación de signos de puntuación en IPS con cláusula subordinada, así que echemos un vistazo más de cerca a este tipo de oración.
Las cláusulas subordinadas se refieren a un miembro de la oración principal, expresada por un sustantivo u otra palabra utilizada en el significado de un sustantivo, y responden a preguntas de definiciones (¿cuál? ¿cuál?...).
Las cláusulas subordinadas se adjuntan a la cláusula principal con mayor frecuencia con la ayuda de palabras afines: cual, cual, que, cuando, donde etc.
La cláusula atributiva SIEMPRE viene después de la cláusula principal o dentro de la cláusula principal:
Hay una casa en una colina, en el que vivimos.
Casa, en el que vivimos, se encuentra sobre una colina.
¡Prestar atención!
- Nunca se coloca una coma después de una palabra conjuntiva que:
Eventos, testigos cual nos convertimos , sacudió la ciudad.
2. Si la palabra conjuntiva es una palabra dependiente en un gerundio, se coloca una coma antes del gerundio, pero no después de la palabra que:
Aquí está el libro después de leer cual descubrirás mucho por ti mismo .
3. Si las cláusulas atributivas son homogéneas y están conectadas por una conjunción no repetida Y, no se coloca coma entre ellas:
Libros, cual yo leo y cual te aconsejaria , escrito por nuestros contemporáneos.
Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Khlestakov logró llevar a cabo (1) incluso el engaño (3) del alcalde (2), cuyo (4) era conocido en toda la ciudad.
2. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Cicerón (1) cuyos discursos (2) (3) son reconocidos como un ejemplo de oratoria (4) fue un firme partidario de la preservación y fortalecimiento de la “República del Senado”.
3. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
En la península de Kola (1) todavía hay lugares (2) a los que sólo se puede llegar (3) en helicóptero o en vehículos de orugas.
4. Coloque signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Somos nosotros los (1) que (2) aquí (3) hurgando en la oscuridad (4) te alimentamos.
5. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Aquí tienes un libro (1) después de leer (2) que (3) descubrirás mucho por ti mismo.
6. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Llamaron involuntariamente la atención la calidez (1) con la que la hija hablaba de su madre (2) y (3) que iluminaba su rostro (4).
7. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Trajeron una tarta de arándanos para el té (1), al ver que todos se animaron (2), se movieron (3) y empezaron a hablar alegremente.
8. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
La historia de la ciencia ficción es la historia de las ideas (1) que (2) cambiaron el mundo (3) pero (4) fueron primero ridiculizadas y rechazadas.
8. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Los espeleólogos, a la luz de una linterna (1) que iluminaba toda la cueva (2), vieron un fragmento de roca (3) sobre el que (4) estaban pintadas figuras de personas y animales.
9. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Sobre el alto (1) tallo verde del Agave florecieron exuberantes racimos de flores blancas como la nieve (2) de una belleza sin precedentes (3), que emitían un aroma indescriptible (4) que inmediatamente llenó todo el invernadero.
¡Gracias por su atención!
Aprobación exitosa del Examen Estatal Unificado - 2017
Tarea 18. Signos de puntuación en oración compleja» №1
comienzo de la forma
1. En un bosque ralo de abetos (1), delante de la finca, tres motocicletas (2) corrían por la hierba, y las ametralladoras (3), de las cuales (4) disparaban apresuradamente hacia arriba.
2.D El camino discurría en una depresión (1) a ambos lados (2) de la cual (3) se elevaban pendientes arenosas con pinos.
3. Aquí comenzaba el antiguo parque condal (1) en cuya densa vegetación (2) se encontraban esparcidos (3) hermosas dachas, macizos de flores, invernaderos y fuentes.
4.norte Adya volvió la cabeza y vio una cortina de seda (1) y una ventana (2) a través de (3) a través de la cual (4) el crepúsculo invernal ya se estaba volviendo azul.
5. Rosa (1) cuya primera mención (2) (3) se remonta al siglo V a.C. (4) descrito en antiguas leyendas indias.
6. Login se sentó con Anatoly Petrovich Andozersky en la oficina (1), cuya decoración (2) (3) exponía inútiles pretensiones de gusto y originalidad.
7. El lago pantanoso y poco profundo (1) a lo largo de cuya orilla (2) (3) nos abríamos camino (4) todavía estaba blanco entre los árboles.
8. Durante mucho tiempo condujimos por un camino estrecho (1) dos o tres pistas (2) que (3) cortaban ligeramente el verde suelo virgen de una pradera lujosa.
9. Las horas de (1) espera dolorosa (2) durante las cuales (3) Mishka intentó sin éxito olvidar todos sus problemas (5) parecieron prolongarse para siempre.
10. Un poco más lejos, una densa nube (1) flotaba en cuyas profundidades (2) se encendían (3) chispas rojas y se apagaban.
Tarea 18. Signos de puntuación en una oración compleja" No. 2
comienzo de la forma
Colocar signos de puntuación: indica todos los números que deben sustituirse por comas en la frase. Escribe la secuencia de números sin espacios, comas u otros caracteres adicionales.
En el tesoro del arte ruso (1), uno de los lugares más honorables (2) pertenece a I.I. Shishkin (3), cuyo nombre (4) (5) está asociado a la historia del paisaje ruso de la segunda mitad del siglo XIX. .
Al pintar seda (1), se aplica a la tela una composición colorante especial en forma de un contorno cerrado (2), dentro de (3) del cual (4) el producto se pinta con pinturas especiales (5) de acuerdo con el boceto. (6).
Los intereses científicos de S.M. Bondi (1) se formaron durante sus estudios en la Universidad de Petrogrado (2) después de graduarse (3), de donde (4) permaneció en el departamento.
Zhuravlev corrió hacia el arma (1) cerca de (2), donde (3) estaba torpemente una batería con un brazo roto.
EN En el siglo XVIII (1) en los palacios imperiales europeos (2) había capillas orquestales y corales (3) para cuya dirección (4) se invitaba a (5) músicos destacados.
Los hijos de Johann Sebastian Bach (1) y otros músicos formados por él (2), de entre los cuales (3) surgieron muchos profesionales serios (5), dan testimonio del talento de Bach como profesor.
La moda de los centros turísticos alemanes (1) se explica por el deseo del Edén (2), cuyos contornos (3) (4) aparecían en los paisajes del valle del Rin.
A Raskolnikov (1) le gusta más la plaza Sennaya (2), en cuyos alrededores (3) (4) los pobres viven a duras penas una existencia miserable.
9. Ahora un joven bosque verde brillante (1) crecía hacia nosotros, por encima de cuyas cimas (2) (3) los acantilados de tiza ya estaban desapareciendo.
10. La ciencia ficción (1), muchas formas (2), de las cuales (3) se pueden encontrar incluso en las obras "cotidianas" de Gogol (4), impregna toda la obra del escritor.
LLAVES
№ asignaciones
1 opción
Opción 2
1
2
3
4
5
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2 5
7
1 4
8
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Fin del formulario
