Ξέρετε γιατί ονομάστηκε έτσι η αντωνυμία; Στην πραγματικότητα, επειδή χρησιμοποιείται αντί για όνομα. Χρησιμοποιείται ως υποκατάστατο ουσιαστικού, κατάλληλου ή κοινού ουσιαστικού. Σε Γάλλοςείναι πολλά από αυτά:
- κρουστικό και χωρίς τόνους?
- άμεση και έμμεση?
- ενεργώντας ως υποκείμενο·
- κτητικός;
- σχετικός;
- αβέβαιος;
- αρνητικό και ερωτηματικό.
Σήμερα θα δούμε ανακλαστικές αντωνυμίες enΚαι y.
EN
Προσωπική αντωνυμία λοιπόν enσυμπίπτει ως προς τη μορφή με το επιρρηματικό μόριο και μπορεί να μεταφραστεί ως " από εκεί». Enαντικαθιστά ένα ουσιαστικό με πρόθεση de, αόριστα ουσιαστικά και φράσεις de cela.
Je suis sûr de ta victoire. J' en suis sûr. - Είμαι σίγουρος για τη νίκη σου. Είμαι σίγουρος για αυτήν.
Nous parlons de nos projects. Νους enαίθουσες. - Μιλάμε για τα σχέδιά μας. Μιλάμε για αυτούς.
En Est-il satisfait; - Είναι ικανοποιημένος με αυτό;
J'ai des fl eurs. J' en ai cinq. — Έχω λουλούδια. Έχω πέντε από αυτούς.
As-tu un διαμέρισμα; — Oui, j' enαι ουν. — Έχεις διαμέρισμα; - Ναι, υπάρχει ένα.
Combien de fi lms avez-vous vu cette semaine; — Νους en avons vus trois. — Πόσες ταινίες παρακολουθήσατε αυτή την εβδομάδα; — Κοιτάξαμε τρεις (από αυτούς).
A-t-elle des allumettes; - Όχι, δεν enένα πας. - Έχει κανένα σπίρτο; - Όχι, όχι.
Avez-vous des enfants; — Oui, j' en ai deux. - Έχεις παιδιά; - Ναι, έχω δύο από αυτούς.
Η άρνηση τοποθετείται πριν enκαι μετά το ρήμα. Για παράδειγμα:
Vous avez des brioches; — Όχι, εγώ n«εν αι βήμα. — Έχεις μπριός ( κουλουράκι)? - Όχι, όχι.
Vous avez un stylo; — Όχι, εγώ n«εν αι βήμα. — Έχεις στυλό; - Όχι, όχι.
Ακολουθούν μερικά παραδείγματα όταν enδρα ως σωματίδιο:
Quand viens-tu de Paris; -J' en viens dans quinze jours. — Πότε φτάνεις από το Παρίσι; - Θα φτάσω σε δύο εβδομάδες.
A quelle heure sors-tu de la maison; -J' en sors à sept heures et demie. — Τι ώρα φεύγεις από το σπίτι; — Φεύγω (από εκεί) στις 7.30.
Υ
Υσαν enκαι έχει επίσης ένα πανομοιότυπο επιρρηματικό σωματίδιο, το οποίο μεταφράζεται ως " εκεί», « εκεί». Υαντικαθιστά τα άψυχα ουσιαστικά με προθέσεις à, sur, dans, enΚαι ένα cela. Και με κινούμενα σχέδια, χρησιμοποιούνται τονισμένες προσωπικές αντωνυμίες ( moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).
Παράδειγμα:
Je pense à ma vieillesse. J' yστυλό. - Σκέφτομαι τα γηρατειά. τη σκέφτομαι.
Αλλά:
Je pense à ma mère. Je pense à elle. - Σκέφτομαι τη μητέρα μου. τη σκέφτομαι. (Θα ήταν ωραίο να βοηθήσουμε κι εμείς.) (Εδώ χρησιμοποιούμε το à elle, μιας και μιλάμε για ένα έμψυχο ουσιαστικό.)
Elle ne répond pas à ma lettre. Elle n' y repond pas. — Δεν απαντά στο γράμμα μου. Δεν του απαντάει.
Nous mettons nos cahiers sur le bureau. Νους y mettons nos cahiers. — Βάζουμε τα τετράδια μας στο γραφείο. Βάζουμε τα τετράδιά μας πάνω του/εκεί.
Le chef va en France. Il y va. — Το αφεντικό πηγαίνει στη Γαλλία. Πάει εκεί.
Les étudiants vont à l'Université. Ils y vont. — Οι φοιτητές πηγαίνουν στο πανεπιστήμιο. Εκεί πάνε.
Όταν είναι αρνητικό, τζίρος ne...pasπεριβάλλει τόσο το μόριο όσο και το ρήμα.
Il n"y va pas- Δεν πάει εκεί
Je n"y pense pas.- Δεν νομίζω.
Il n"y en a plus.- Δεν υπάρχει τίποτα εκεί.
Επίσης, στα γαλλικά υπάρχουν αρκετές σταθερές φράσεις με αντωνυμίες enΚαι y. Σε τέτοιους συνδυασμούς, μερικές φορές είναι δύσκολο να αποκρυπτογραφηθεί το καλυμμένο νόημα, επομένως συνιστούμε να τους απομνημονεύσετε αμέσως πλήρως:
J'en ai assez.- Χόρτασα. Το έχω βαρεθεί.
Voilà où en sont les choses.- Αυτή είναι η κατάσταση / πώς έχουν τα πράγματα.
Είναι γεγονός!- Τελείωσε, τελείωσε. αποφασισμένος.
Άφιξη στο…- φτάσε στο σημείο που...
Ne pas en croire ses yeux / ses oreilles- Μην πιστεύετε στα μάτια/αυτιά σας
En être à se απαιτητικός- κάντε μια ερώτηση στον εαυτό σας
S'en faire pour qn- ανησυχώ, ανησυχώ για smb.
En finir avec qch- να τελειώνουμε με smth.
En vouloir à…- θυμώσει
Il y a beaucoup d'animaux exotiques dans le parc zoologique.— Υπάρχουν πολλά εξωτικά ζώα στον ζωολογικό κήπο.
Ωραία!- Δεν μπορεί να γίνει τίποτα!
Γι' αυτό!- Κατάλαβα! Μετακόμισε! Κατάλαβα!
Ça y est!- Έτοιμοι! Ακριβώς! Αυτό είναι αλήθεια!
N'y etre pour rien- δεν έχουν καμία σχέση με smth.
S'y connaître en qch- να είσαι καλός στο smth.
Y perdre son latin- να χαθεί, να μπερδευτεί
Sans que rien n'y paraisse- χωρίς να το δείξω
Σ'υ πρέντρε- to take up, to take on smth.
Ένα ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι στην κοινή γλώσσα το y αντικαθιστά συχνά τις αντωνυμίες il, ils, lui(σε αυτόν).
Για παράδειγμα:
Y faut les bouffeurs.- Ας τα φάμε / ασχοληθούμε μαζί τους.
Y dit une menterie. - Λέει ψέματα.
J'y ai dit bonjour.- Του είπα ένα γεια.
Ελπίζουμε το άρθρο μας να σας ήταν χρήσιμο και επιτέλους καταφέραμε να λύσουμε αυτό το τρομερό παζλ μέτρησης enΚαι y.
Αντωνυμίες...
Στην περίπτωση του Γαλλικές αντωνυμίεςΑυτές οι δύσκολες λέξεις μπορούν να πιουν πολύ αίμα - σε ορισμένες περιπτώσεις είναι εξαιρετικά δύσκολο να θυμηθεί κανείς ποια αντωνυμία αντικαθιστά τι και με ποια σειρά οι αντωνυμίες διαδέχονται η μία την άλλη στην ίδια πρόταση. Πώς να καταλάβετε όλα αυτά τα «αυτός», «εμείς», «σε εκείνη», «για αυτούς» στα γαλλικά;
Σε αυτό το άρθρο, έχουμε συγκεντρώσει σαφείς, συνοπτικές και πλήρεις οδηγίες για το πώς να απαλλαγείτε από επαναλαμβανόμενα ουσιαστικά σε μια πρόταση και, με τη βοήθεια των αντωνυμιών, να δώσετε στην ομιλία σας έναν πραγματικά γαλλικό ιδιωματισμό.
- Άτονες προσωπικές αντωνυμίες
Οι προσωπικές αντωνυμίες συμφωνούν πάντα ως προς το γένος και τον αριθμό με το πρόσωπο ή το πράγμα που αντικαθιστούν στην πρόταση. Αυτές οι αντωνυμίες μπορεί να φαίνονται μικρές και ασήμαντες, αλλά προσθέτουν αμέσως πληρότητα και συνοπτικότητα στη δομή της πρότασης σας και δείχνουν ότι καταλαβαίνετε πώς μια φράση κατασκευάζεται στα γαλλικά σύμφωνα με τους νόμους της γλώσσας.
1) Προσωπικές αντωνυμίες που αντικαθιστούν το θέμαΣυναντήσατε αυτές τις αντωνυμίες αμέσως στο πρώτο σας μάθημα γαλλικών, γιατί χωρίς αυτές είναι αδύνατο να σχηματίσετε μια μόνο πρόταση και η μορφή του συζευγμένου ρήματος εξαρτάται από αυτές. Έτσι, αντωνυμίες που παίρνουν τη θέση των υποκειμένων σε μια πρόταση:
1 λίτρο. μονάδες η - je/j'- Εγώ
2 l. μονάδες η - tu- Εσύ
3 l. μονάδες η - il/elle/on- αυτός/αυτή
1 λίτρο. pl. η - νους- Εμείς
2 l. pl. η - vous- εσύ, εσύ
3 l. pl. η - ils/elles- Αυτοί
Ζακétait en retard. - Ilétait en retard. ( Ζακάργησα. - Αυτόςαργά).
2) Αντωνυμίες που αντικαθιστούν άμεσα αντικείμενα
Je t'στόχος! Tu mστοχεύει! - Αγαπώ εσείς! αγαπάς μου!
Ξεκινήσαμε καλά, σωστά; Αυτές οι δύο φράσεις είναι γνωστές στο 99% όλων όσων ενδιαφέρονται για τα γαλλικά, αλλά πρέπει ακόμα να καταλάβουμε το γεγονός ότι περιέχουν αντωνυμίες που αντικαθιστούν το άμεσο αντικείμενο.
Λοιπόν, πρώτα απ 'όλα, ας δούμε όλες τις αντωνυμίες αυτής της ομάδας:
1 λίτρο. μονάδες η - εγώ/μ'-εγώ
2 l. μονάδες η - te/t'- εσύ
3 l. μονάδες η - le/la/l'- του/της
1 λίτρο. pl. η - νουςμας
2 l. pl. η - vous- εσύ
1 λίτρο. pl. η - les- τους
Υπενθυμίζουμε ότι οι περικομμένοι τύποι αντωνυμιών (ι’, μ’, τ’, λ’) τοποθετούνται όταν η παρακάτω λέξη αρχίζει με φωνήεν ή σιωπηλό «η».
Je mange le gâteau. - Τζε leψώρα ζώων. (τρώω κέικ. - Εγώ τουτρώω.)
Tu στοχεύει les films français. - Του lesστοχεύει. (Λατρεύεις τις γαλλικές ταινίες. - Εσύ τουςαγάπη.)
Προσοχή:μια αντωνυμία συμφωνεί πάντα ως προς το γένος και τον αριθμό με το ουσιαστικό που αντικαθιστά. Ναι, πρέπει να προσέχετε περισσότερο αυτό, αλλά έτσι είναι τα γαλλικά.
3) Αντωνυμίες που αντικαθιστούν το έμμεσο αντικείμενο
1 λίτρο. μονάδες η - εγώ/μ'- σε μένα
2 l. μονάδες η - te/t'- εσύ
3 l. μονάδες η - lui- σε αυτόν/αυτήν
1 λίτρο. pl. η - νους- εμάς
2 l. pl. η - vous- σε σένα
2 l. pl. η - leur- σε αυτούς
Όπως μπορείτε να δείτε, αυτές οι αντωνυμίες είναι παρόμοιες με εκείνες που αντικαθιστούν ένα άμεσο αντικείμενο, αλλά εκτελούν διαφορετική λειτουργία - αντικαθιστούν ένα ουσιαστικό σε μια πρόταση που χρησιμοποιείται με πρόθεση.
Προσοχή:Το σύστημα αντωνυμιών διαφέρει σε μορφές 3L. μονάδες κουταλάκι του γλυκού και 3 λ. pl. η.: Τα άμεσα αντικείμενα αντικαθίστανται από le/la/les, έμμεσα αντικείμενα - on lui/leur.
Παραδείγματα για να το δείτε στην πράξη:
Ζητώ à ma mère.- Τζε luiαπαιτούν. (ρωτάω τη μητέρα μου. - ρωτάω αυτήν).
Je donne le cadeau aux infants. -Je le leurτελείωσε. (Δίνω δώρο στα παιδιά. - Δίνω τουτους.)
Μην ανησυχείτε ακόμα για τις δύο αντωνυμίες στη σειρά στην τελευταία πρόταση—υπάρχει ένα υπέροχο life hack στο τέλος αυτού του άρθρου σχετικά με το πώς να θυμάστε τη σωστή σειρά των αντωνυμιών σε μια πρόταση.
Πώς ξέρετε πότε να χρησιμοποιήσετε μια αντωνυμία και πότε να χρησιμοποιήσετε μια άλλη; Ψάξε για δικαιολογία. Αν ένα ουσιαστικό προηγείται από πρόθεση, είναι σίγουρα έμμεσο αντικείμενο.
4) Προσωπικές τονισμένες αντωνυμίες
Είναι πολύ πιθανό η πρώτη γαλλική λέξη στη ζωή σας να ήταν ακριβώς η τονισμένη αντωνυμία - θα μπορούσατε, για παράδειγμα, να απαντήσετε στην ερώτηση "Qui est là?" απαντήστε "Moi!"
Αυτές οι αντωνυμίες εξυπηρετούν διαφορετικές λειτουργίες και χρησιμοποιούνται σε μεγάλες ποσότητεςσχέδια. Τις περισσότερες φορές εμφανίζονται σε μια πρόταση όταν είναι απαραίτητο να δοθεί λογική έμφαση στο θέμα:
1 λίτρο. μονάδες η - moi
2 l. μονάδες η - toi
3 l. μονάδες η - lui/elle/soi
1 λίτρο. pl. η - νους
2 l. pl. η - vous
3 l. pl. η - eux/elles
Υπάρχουν συνολικά 11 τρόποι χρήσης τονισμένων αντωνυμιών σε μια πρόταση, ας δούμε τους πιο συνηθισμένους:
- Μετά C'estή Ce sont.
C'est toi Qui laves la salle de bain. - Καθαρίζετε το μπάνιο. - Όταν μια πρόταση έχει πολλά υποκείμενα - ένα ουσιαστικό και μια αντωνυμία ή δύο αντωνυμίες.
Michel et moi avons fait du shopping. - Η Μισέλ και εγώ πήγαμε για ψώνια. - Όταν τίθεται μια ερώτηση.
Je suis περιεχόμενο, et toi? -Εγώ είμαι χαρούμενος και εσύ; - Μετά από προθέσεις.
chez lui, χωρίς elle- στο σπίτι του, χωρίς αυτήν - Σε συγκριτικά σχέδια.
Nous sommes plus rapides qu' eux. - Είμαστε πιο γρήγοροι από αυτούς. - Όταν δηλώνει την ιδιοκτησία.
Cette tarte est à elle. - Αυτή η πίτα της ανήκει.
Αυτό είναι όλο, μπορείτε να ξεφύγετε και να προχωρήσετε στο πιο ενδιαφέρον κομμάτι.
5) Ανακλαστικές αντωνυμίες
Ας ολοκληρώσουμε τη συζήτηση για τις προσωπικές αντωνυμίες με ανακλαστικές αντωνυμίες και τα ρήματα με τα οποία χρησιμοποιούνται. Σε όλους που η μητρική τους γλώσσα είναι τα Ρωσικά, ανακλαστικά ρήματαφαίνονται περιττές και παράλογες. Αλλά στα γαλλικά είναι κοινά, και αν ξεχάσετε το αντανακλαστικό σωματίδιο, μπορείτε να παραμορφώσετε εντελώς το νόημα ολόκληρης της πρότασης.
Μου, τε, βλ, νους, vous, βλ- ανακλαστικές αντωνυμίες που αποτελούν μέρος ανακλαστικών ρημάτων:
βλλεκάνη - να πλυθεί κανείς
βλθήκη - σπάσιμο (κάποιο μέρος του σώματος)
μικρό' habiller - να ντυθώ
Οι αντωνυμίες αλλάζουν σε πρόσωπο και αριθμό κατά τη σύζευξη ρημάτων:
Je μουαγάπη.
Tu τεαγάπες.
Il βλαγάπη.
Νους νουςλαβών.
Vous vousλαβέζ.
Ils βλλαβεντ.
Μάλλον για πρώτη φορά μπορείς να νιώσεις σαν ένας τελείως ηλίθιος που λέει δυνατά νους νους λαβών, αλλά οι αντανακλαστικές αντωνυμίες συμφωνούν πάντα με το θέμα ως προς το γένος και τον αριθμό, και σε ορισμένες περιπτώσεις υπάρχει μια τόσο αστεία σύμπτωση στους τύπους.
- Απρόσωπες αντωνυμίες
6) Απρόσωπες αντωνυμίες που λειτουργούν ως υποκείμενα
Ce, il- ανάλογα του απρόσωπου «it» στα αγγλικά. Σε γενικές γραμμές, είναι εναλλάξιμα, αλλά κεχρησιμοποιείται συχνότερα στην άτυπη επικοινωνία.
Παραδείγματα:
Il est πιθανό que… - Είναι πιθανό ότι…
C'est moi. - Είμαι εγώ.
Il est nouveau. - Αυτό είναι νέο.
C'estφινι! - Τελείωσε!
7) Αναφορικές αντωνυμίες
Αυτές οι αντωνυμίες λειτουργούν ως σύνδεσμος μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας πρότασης σε μια σύνθετη πρόταση. Υπάρχουν μόνο 5 αναφορικές αντωνυμίες, η καθεμία με τη δική της αυστηρά περιορισμένη σφαίρα χρήσης.
Η αντωνυμία αντικαθιστά το άμεσο αντικείμενο σε δευτερεύουσα πρόταση. Όσον αφορά τη λειτουργία και τη χρήση, μπορεί να συγκριθεί με το "that" στα αγγλικά είναι ότι το αγγλικό "that" μπορεί συχνά να παραληφθεί σε μια πρόταση, ενώ το γαλλικό "que" πρέπει απαραίτητα να υπάρχει στην πρόταση. Συγκρίνετε μόνοι σας:
Où est la chose que j'ai achetée hier; - Πού είναι αυτό που αγόρασα χθες;
Η αντωνυμία αντικαθιστά το θέμα μιας δευτερεύουσας πρότασης και σε ορισμένες περιπτώσεις μοιάζει με το αγγλικό "who":
Je voudrais un prof qui ne donne pas de devoirs. - Θα ήθελα να σπουδάσω με έναν δάσκαλο που δεν αναθέτει εργασίες στο σπίτι.
Ωστόσο, η αντωνυμία quiμπορεί επίσης να αναφέρεται σε άψυχα αντικείμενα:
Cependant, le prof donne des devoirs qui nous aident à apprendre. - Ωστόσο, ο δάσκαλος μας δίνει εργασίες που μας βοηθούν να μελετήσουμε.
Στο τελευταίο παράδειγμα quiαναφέρεται σε ουσιαστικό καταβροχθίζει(σχολική εργασία στο σπίτι).
- Lequel/Laquelle/Lesquels/Lesquelles
Αυτές οι όμορφες και μελωδικές αντωνυμίες αντικαθιστούν τα έμμεσα αντικείμενα με μια πρόθεση.
Προσοχή: εάν ένα ουσιαστικό υποδηλώνει ένα πρόσωπο, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τον συνδυασμό "πρόθεση + qui».
Γάλλος leqelσε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να είναι παρόμοιο με το αγγλικό "which":
Je n'ai pas lu la γράμμα à laquelle tu as répondu. - Δεν διάβασα την επιστολή στην οποία απάντησες.
- Μην
Για έμμεσα αντικείμενα με πρόθεση deΤα γαλλικά έχουν ξεχωριστή αντωνυμία μην, που μπορεί να συγκριθεί με το αγγλικό “whose” ή “that”.
Συχνά χρησιμοποιείται σε προτάσεις με προθετικό ρήμα, όπως π.χ parler de(μιλάμε για κάτι) avoir besoin de(χρειάζομαι κάτι) ή avoir peur de(να φοβάσαι κάτι).
Για παράδειγμα:
Le pronom μην j'ai peur! - Πρόθεση, ποιόνφοβάμαι!
Αυτή η αντωνυμία δηλώνει μια θέση στο χώρο και συχνά συμπίπτει στη χρήση με το αγγλικό «where»:
C'est là où j'ai mangé hier. - Εδώ έφαγα χθες.
Είναι ενδιαφέρον ότι η αντωνυμία oùμπορεί επίσης να υποδηλώνει μια χρονική περίσταση:
Mercredi, c'est le jour où je pars. - Τετάρτη είναι η μέρα που φεύγω.
8) Επιρρηματικές αντωνυμίες
Ευτυχώς για εμάς, τα γαλλικά, που είναι γενναιόδωρα με τις αντωνυμίες, περιορίστηκαν σε αυτή την περίπτωση μόνο σε δύο - yΚαι en.
Υ à + ουσιαστικό, ενώ enαντικαθιστά ένα ουσιαστικό σε συνδυασμό de + ουσιαστικό.
Αυτές οι αντωνυμίες είναι εξαιρετικά σημαντικές και χρησιμοποιούνται σχεδόν σε κάθε φράση. Ίσως θυμάστε ήδη κάποιες σταθερές φράσεις που περιέχουν αυτές τις αντωνυμίες: Il yένα...(ανάλογα με το αγγλικό «there is») ή J' enαι ουν(Έχω [ένα]). Ας δούμε πού αλλού μένουν.
Ας ξεκινήσουμε με παραδείγματα:
Je voudrais aller στο Παρίσι. -Je voudrais yαλλεργικός. (Θα ήθελα να πάω στο Παρίσι. - Θα ήθελα να πάω εκεί.)
Il pense à l'été dernier. -Ιλ yστυλό. (Σκέφτεται το περασμένο καλοκαίρι. - Το σκέφτεται.)
Αυτή η αντωνυμία μπορεί επίσης να αντικαταστήσει μια ολόκληρη πρόταση, η οποία εισάγεται χρησιμοποιώντας μια πρόθεση à :
Je pence à ce que j'ai lu. -J' yστυλό. (Σκέφτομαι αυτό που διαβάζω. - Το σκέφτομαι.)
Προσοχή:επί σε αυτό το στάδιοΕίναι ήδη εύκολο να μπερδευτείς με τις αντωνυμίες. Υχρησιμοποιείται αντί για ουσιαστικό σε συνδυασμό à + άψυχο ουσιαστικό. Μην το μπερδεύετε με leqel, που χρησιμοποιείται ως συμμαχική λέξη, ή με lui/leur, που αντικαθιστούν το έμμεσο αντικείμενο που εκφράζεται με ένα έμψυχο ουσιαστικό που δηλώνει ένα πρόσωπο.
Και πάλι, πρώτα παραδείγματα:
Μαμά ετοιμάσου des pates. -Μα μόνο enπροετοιμάζω. (Η μαμά ετοιμάζει ζυμαρικά).
Αντωνυμία enμπορεί επίσης να λειτουργήσει ως υποκατάστατο για ένα ουσιαστικό στον συνδυασμό «αριθμός/επίρρημα ποσότητας + ουσιαστικό»:
Il a beaucoup de bonbons. -Ιλ enένα καλλωπισμό. (Έχει πολλά γλυκά. - Έχει τουςπολοί.)
Έλλη α deux livres.-Elle enένα deux. - Έχει δύο βιβλία. - Έχει τουςδυο.
Προσοχή:αντωνυμία enπρέπει πάντα να χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για την ποσότητα κάτι. Ναι, δεν μπορείς να πεις * J'ai un.Σε αυτή τη μορφή στην καλύτερη περίπτωση θα θεωρηθεί ως η αρχή μιας πρότασης J'ai un...livre. Για να πείτε "έχω μόνο ένα", πρέπει να εισαγάγετε μια αντωνυμία en: J'en ai un.
9) Αόριστες αντωνυμίες
autres- άλλο
chacun, chacune- όλοι, κάθε
βέβαιος, σίγουρα- μερικά, μερικά
plusieurs- πολλά, πολλά
quelqu'un- οποιοσδήποτε
κράχτης- Όλα
tous, totes- Όλα
Προσοχή: Οι περισσότερες αόριστες αντωνυμίες συνδυάζονται με ρήμα στη μορφή 3 l. μονάδες η.
LIFE HACK!
Όπως υποσχεθήκαμε, σας δείχνουμε έναν τρόπο να τοποθετήσετε σωστά τις αντωνυμίες σε μια πρόταση. Γνωρίζετε το γαλλικό παιδικό τραγούδι «Frère Jacques»; Όποτε σκέφτεστε πού να βάλετε leκαι που - lui, βουίζει στη μελωδία του τραγουδιού:
εγώ, τε, νους, βους
εγώ, τε, νους, βους
le, la, les
le, la, les
lui, leur
lui, leur
y
en
y
en
Τώρα μπορείτε εύκολα να παράγετε φαινομενικά εξαγριωμένες ταχύτητες όπως " Je le luiάι ντόνε»!
- μπορεί να είναι άμεση ή έμμεση προσθήκη.
- αντικαθιστά κυρίως άψυχα ουσιαστικά
με αόριστο ή μερικό άρθρο ( des, du, ντελα):
J'ai des ennuis. - Είμαι σε μπελάδες.
Et qui n' enένα πάσο; – Ποιος δεν τα έχει;
Veux-tu de la glace; — Θέλεις παγωτό;
Oui, j' en veux bien. -Ναι, θέλω πολύ.
με το αόριστο άρθρο Ηνωμένα Έθνη, une:
As-tu une carte d'πρόσκληση; — Έχεις προσκλητήριο;
Oui, j' enαι ουνε. -Ναι, το έχω.
Et moi, je n' enαι πας. -Μα δεν το έχω.
Σε καταφατική και ερωτηματική μορφή un/uneεπαναλαμβάνεται. Αρνητικά όχι.
με μια ποσοτική λέξη (ουσιαστικό, επίρρημα, επίθετο ή αριθμητικό):
Combien de μπόιτς de bombons as-tu; — Πόσα κουτιά σοκολατάκια έχεις;
J' en ai cinq - Έχω πέντε από αυτούς.
Marc ένα γεγονός peu de fautes et Luc enένα φαιτ μπουκ. Ο Μάρκος έκανε λίγα λάθη και ο Λουκ πολλά.
Tu as cinq photos, et moi, je n' enάι κε deux. Έχετε πέντε φωτογραφίες, αλλά εγώ έχω μόνο δύο.
με πρόσχημα de:
Es-tu sûr deγιος επιτυχία; Είστε σίγουροι για την επιτυχία του/της;
En es-tu sûr;
Est-ce qu'il a parlé deάρθρα ces; Μιλούσε για αυτά τα άρθρα;
Όχι, δεν en a pas parlé. Όχι, δεν μίλησε για αυτά.
- αντικαθιστά το αόριστο:
Est-elle ravie de les voir? Είναι χαρούμενη που τους βλέπει;
Oui, elle en est ravie. -Ναι, χαίρομαι.
Tu as peur de perdre? Φοβάσαι να χάσεις;
Oui, j' en ai peur. -Ναι, φοβάμαι.
- αντικαθιστά μια ολόκληρη πρόταση με μια πρόθεση de:
Ο Daniel n'est pas reçu. Απλά en est chagrinée. Ο Ντάνιελ δεν έγινε δεκτός. Η μαμά του είναι αναστατωμένη.
Personne ne viendra; En êtes-vous sûr; Δεν θα έρθει κανείς; Είστε σίγουροι για αυτό;
- Το En μπορεί να είναι επίρρημα του τόπου (= από εκεί):
Nous revenons de Bulgarie. — Γυρίζουμε από τη Βουλγαρία / από εκεί.
Νους en revenons.
A quelle heure reviendras-tu, de l’école; - Τι ώρα θα γυρίσεις από το σχολείο;
J' en reviendrai à trois heures. - Θα επιστρέψω στις τρεις.
Αντωνυμία y
- μπορεί να είναι μόνο έμμεση προσθήκη.
- αντικαθιστά ένα άψυχο ουσιαστικό με μια πρόθεση à :
Nous pensons à notre voyage. — Σκεφτόμαστε το ταξίδι / αυτό.
Νους στογραφεία.
Est-ce que Nathalie s’intéresse à la chimie; -Η Νάταλι ενδιαφέρεται για τη χημεία;
Oui, elle s' y interesse. -Ναι, ενδιαφέρεται.
- αντικαθιστά ολόκληρη την πρόταση:
- Vous pourriez faire un rapport. - Θα μπορούσατε να κάνετε μια αναφορά.
J'y penserai. -Θα σκεφτώ.
Το Y μπορεί να είναι επίρρημα του τόπου (- εκεί), το οποίο αντικαθιστά τα προθετικά ουσιαστικά à, ντανςen, sur, σάλτσα … .
Je vais au Japon. -Γι βάις. Θα πάω στην Ιαπωνία / εκεί.
Depuis quand es-tu dans ce lycée! — Από πότε είστε σε αυτό το λύκειο;
J'y suis depuis l'année passée. - Είμαι εδώ από πέρυσι.
Place enκαι y σε μια πρόταση
Τοποθετείται μία αντωνυμία εν ή υ
Πριν από ένα ρήμα σε προσωπική μορφή:
Vous en parlerez; Θα μιλήσετε για αυτό;
Je m' y suis intéresse. Με ενδιέφερε αυτό.
Ν' y pensez pas! Μην το σκέφτεσαι!
Πριν από τον αόριστο:
Je viens d' enκερδοσκόπος
Tu dois t' yσυνήθης.
Πριν από το voici/voila:
Veux-tu une pomme; Θέλετε ένα μήλο;
En voilà une très bonne. Αυτό είναι πολύ καλό.
Enή στοτοποθετείται μετά την προστακτική σε καταφατική μορφή:
Parles- en! Μιλήστε για αυτό!
Songez- y! Σκέψου το!
Δύο αντωνυμίες enΚαι στο(ή αυτά, te, lui, ...) τίθενται:
Πριν από το ρήμα με την ακόλουθη σειρά:
Θέσεις; - Μέρη;
Il y en Avait beaucoup. Ήταν πολλοί εκεί.
Des conseils; Συμβουλή;
Je ne leur enάι πας ντόνε. Δεν τους το έδωσα.
Qui va leur enσυνομιλητής; ποιος θα τους πει για αυτο
Ne lui en parlez pas! Μην του το πεις αυτό!
Aidez-nous- y! Βοηθήστε μας σε αυτό!
Parle-m' en! Πες μου για αυτό!
Η γαλλική γλώσσα έχει πολλά χαρακτηριστικά, και ένα από αυτά είναι η απρόσωπη κατασκευή "ειμαι"που χρησιμοποιείται συχνότερα για να δείξει πού βρίσκεται ένα αντικείμενο. Ακόμα κι αν υπάρχουν πολλά αντικείμενα, αυτή η φράση παραμένει αμετάβλητη: το άρθρο υποδεικνύει τον πληθυντικό.
Διαμόρφωση της κατασκευής «Il y a»
Η ίδια η φράση αποτελείται από μια προσωπική αντωνυμία "il",επιρρήματα "υ"και ρήμα avoirσε γ ́ ενικό πρόσωπο. Ρήμα avoirαλλάζει ανάλογα με το χρόνο που χρησιμοποιείται μια συγκεκριμένη πρόταση. Αυτή η φράση μπορεί να μεταφραστεί ή όχι στα ρωσικά, για παράδειγμα:
Il y a un livre sur la table.— Υπάρχει (υπάρχει) ένα βιβλίο στο τραπέζι.
Dans la ville il y a un musée.— Υπάρχει ένα μουσείο στην πόλη.
Όπως προκύπτει από τα παραδείγματα, κύκλος εργασιών "ειμαι"μπορεί να εμφανίζεται είτε στην αρχή μιας πρότασης είτε μετά τον επιρρηματικό τόπο και μετά από αυτήν συνήθως υπάρχει αόριστο άρθρο (un, une, des),αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και το οριστικό άρθρο και ο αριθμός.
Κατασκευή «Il y a» σε ερωτηματικές προτάσεις
Στις ερωτηματικές προτάσεις, όπως ίσως έχετε μαντέψει, είναι δυνατές δύο επιλογές: η αντιστροφή «Y a-t-il...;»ή τζίρο "est-ce qu'il y a...?",Για παράδειγμα: Y a-t-il un cinéma dans la ville;— Υπάρχει κινηματογράφος στην πόλη;
Επίσης, μην ξεχνάτε ότι οι ερωτήσεις μπορούν επίσης να γίνουν χρησιμοποιώντας τονισμό.
Μια άλλη πιθανή ερώτηση με αυτή τη φράση είναι μια ερώτηση που αρχίζει με "Qu'est-ce qu'il y a...":
Qu'est-ce qu'il y a dans la rue;- Τι (είναι) στο δρόμο;
Qu'est-ce qu'il y a dans là-bas;- Τι (υπάρχει) εκεί;
Αρνητική μορφή της κατασκευής "Il y a"
Η αρνητική μορφή σχηματίζεται επίσης σύμφωνα με τον κανόνα που είναι ήδη γνωστός σε εσάς, με τη βοήθεια σωματιδίων «Νε…πας».
Σε αρνητικές προτάσεις μετά τη στροφή "ειμαι"το άρθρο δεν χρησιμοποιείται, αλλά χρησιμοποιείται μια πρόθεση de: Sur la table il n’y a pas de livre.— Δεν υπάρχει βιβλίο στο τραπέζι.
Τζίρος "ειμαι"δεν εμφανίζεται πολύ συχνά στον γαλλικό λόγο. Γίνεται πραγματικά απαραίτητο όταν προστεθεί η λέξη σε αυτό "αν".Σε αυτήν την περίπτωση, ο κύκλος εργασιών υποδεικνύει πόσο καιρό πριν πραγματοποιήθηκε κάποια ενέργεια: Il y a 20 ans, nous sommes partis.— Φύγαμε πριν από 20 χρόνια.
Όπως μπορείτε να δείτε, εδώ υπάρχει τζίρος "ειμαι"δεν υποδηλώνει τη θέση του θέματος, αλλά αποτελεί σημαντικό μέρος της πρότασης.
Μπορεί να ρωτάτε γιατί δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την κατασκευή αντ 'αυτού "ειμαι"προτάσεις με ρήμα "etre".Όλα εξαρτώνται από τη σειρά των λέξεων σε μια πρόταση. Εάν το θέμα είναι πρώτο, τότε πρέπει να χρησιμοποιήσετε ένα ρήμα "etre"σε άλλες περιπτώσεις - "il y a".
Le journal est sur la table. - Il y a un journal sur la table. — Sur la table il y a un journal.
Εργασίες μαθήματος
Άσκηση 1.Μεταφράστε χρησιμοποιώντας τη φράση «il y a».
1. Στυλό στο τραπέζι. 2. Τι υπάρχει στην πόλη; 3. Δεν υπάρχουν λουλούδια στο βάζο. 4. Υπάρχει φαρμακείο εδώ; 5. Εκεί υπάρχει ένα μουσείο. 6. Υπάρχουν εφημερίδες σε αυτό το ράφι. 7. Υπάρχει νερό σε ένα ποτήρι. 8. Υπάρχει πρόβλημα.
Απάντηση 1.
1. Il y a un stylo sur la table. 2. Qu’est-ce qu’il y a dans la ville? 3. Il n'y a pas de fleurs dans le vase. 4. Est-ce qu’il y a une pharmacie? 5. Il y a un musée là-bas. 6. Il y a des journaux sur cette étagère. 7. Il y a de l'eau dans le verre. 8. Έχω πρόβλημα.
En — επίρρημα σημαίνει "από εκεί":
Il est allé à Moscou et il en est revenu. — Πήγε στη Μόσχα και επέστρεψε από εκεί.
Εν αντωνυμία
Enείναι επίσης προσωπική άτονη αντωνυμία και δηλώνει κυρίως αντικείμενα. Το En αντικαθιστά:
1. Ουσιαστικό με πρόθεση de, που χρησιμεύει ως αντικείμενο σε ένα ρήμα (τις περισσότερες φορές άψυχο):
Il apperçut la maison et s’en approcha (= s’approcha de la maison). — Είδε ένα σπίτι και το πλησίασε.
2. Ουσιαστικό με πρόθεση de, χρησιμεύει ως προσθήκη σε ένα ουσιαστικό:
Cette expédition est bien organisée, le succès en est σίγουρη (= le succès de cette expédition). — Αυτή η αποστολή είναι καλά οργανωμένη, η επιτυχία της είναι προκαθορισμένη.
3. Ουσιαστικό με μερικό άρθρο:
Mangez-vous de la soupe; - Τζεν μανγκ. — Τρώτε σούπα; - Το τρώω.
4. Πληθυντικό ουσιαστικό που χρησιμοποιείται με το αόριστο άρθρο des:
Lisez-vous des journaux; - Τζεν λίς. — Διαβάζετε εφημερίδες; -Τα διάβασα.
5. Τα ουσιαστικά που προηγούνται από ποσοτικό επίρρημα ή αριθμό:
Combien de cahiers avez-vous; - J'en ai deux. — Πόσα σημειωματάρια έχετε; - Δύο.
Ποσοτικά επιρρήματα:
- combien (de) - πόσο;
- beaucoup (de) - πολύ?
- assez (de) - αρκετά, αρκετά?
- peu (de) - λίγο?
- un peu (de) - λίγο?
- trop (de) - πάρα πολύ.
6. Ολόκληρη πρόταση με την πρόθεση δε.
Σε αυτή την περίπτωση είναι ισοδύναμο δεικτική αντωνυμία cela με την πρόθεση de:
Vous avez bien passé vos examens. Nous en sommes très contents (= très contents de cela). — Τα πήγες καλά στις εξετάσεις σου. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι με αυτό.
Υεπίρρημα
σημαίνει «εκεί», «εκεί».
J'y travaille. — Δουλεύω εκεί.
Βάις. — Πάω εκεί.
Υ αντωνυμία
Υως προσωπική αντωνυμία αντικαθιστά:
1. Άψυχο ουσιαστικό με την πρόθεση à:
Cet appareil est très εύθραυστο, il est défendu d’y toucher (= toucher à cet appareil). — Αυτή η συσκευή είναι πολύ εύθραυστη και δεν πρέπει να την αγγίζετε.
2. Ουσιαστικά με προθέσεις en, dans, sur:
Elle prit un vase et y versa de l'eau (= versa de l'eau dans le vase). — Πήρε ένα βάζο και έριξε νερό σε αυτό.
3. Ολόκληρη πρόταση με την πρόθεση à.
Στην περίπτωση αυτή, ισοδυναμεί με την αποδεικτική αντωνυμία cela με την πρόθεση à:
Vous me proposez de prendre μέρος à la συζήτηση; J'y consens (= συναινεί à cela). — Με προσκαλείτε να συμμετάσχω στη συζήτηση; Συμφωνώ σε αυτό.
Θέση των en και y σε μια πρόταση
EnΚαι y– οι αντωνυμίες είναι άτονες και επομένως τοποθετούνται πάντα πριν από το ρήμα (σε σύνθετους χρόνους - πριν από το βοηθητικό ρήμα avoir ή être), εκτός από τις περιπτώσεις που το ρήμα είναι σε καταφατική μορφή επιτακτική διάθεση (Vas-y - Πήγαινε εκεί; Occupe-t'en - Ασχοληθείτε με αυτό). Στην περίπτωση αυτή ακολουθούν το ρήμα και τα ρήματα της ομάδας 1 έχουν 2 μονάδες. εμφανίζεται το τέλος -μικρό, Αν en/yελάτε αμέσως μετά από αυτούς (Παρλ es-en; αλλά N'en parl μιβήμα).
