Αντικείμενο και θέμα στρατιωτικής ιστορίας. Η σχέση της στρατιωτικής ιστορίας με άλλους κλάδους. Εισαγωγή. συζητήθηκαν στη συνάντηση

Συζητήθηκαν στη συνάντηση

ΔΙΑΛΕΞΗ

τμήματα (PMK)

Αριθμός πρωτοκόλλου ____

Kostroma - 2012

Εισαγωγή.

1. Σκοπός, στόχοι, αντικείμενο σπουδών και κύριο περιεχόμενο του κλάδου.

2. Η προέλευση των στρατών, η στρατολόγηση, η σύνθεση, τα όπλα. Πόλεμοι Αρχαία Ελλάδακαι την Αρχαία Ρώμη.

Σύναψη.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

1. Ε.Ν. Kutakov, V.T. Pereyaslavtsev. Στρατιωτική ιστορία και νεωτερικότητα. Η προέλευση των στρατών και της στρατιωτικής τέχνης. Πορεία διαλέξεων. Μέρος πρώτο. KVVKUHZ, 1994, σελ. 24 - 74.

2. Στρατιωτική ιστορία. Σχολικό βιβλίο. M., Voenizdat, 2006, p.s. 3 - 27.

3. Ε.Ν. Ραζίν. Ιστορία της στρατιωτικής τέχνης. Τόμος 1 «Πολύγωνο», 1994

4. Στρατιωτικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό. Μόσχα 2002

5. Ιστορία της στρατιωτικής τέχνης. Σχολικό βιβλίο. M., Voenizdat, 2006, p.s. 7-18.

Οπτικά βοηθήματα και εφαρμογές

1. Η δομή της στρατιωτικής ιστορίας.

2. Μάχη των Λεύκτρων 371 π.Χ. μι.

3. Μάχη των Γαυγάμελων 331 π.Χ. μι.

4. Μάχη των Καννών 216 π.Χ μι.

5. Μάχη των Φαρσάλων 48 π.Χ. μι.

1. Η πολεμική τέχνη του Α. Μακεδόνας, Αννίβας.

2. Η στρατιωτική τέχνη του Καίσαρα.

Η στρατιωτική ιστορία ανάγεται στα αρχαία χρόνια. Ξεκίνησε με τη μορφή μιας απλής αφήγησης για τους πολέμους, τις μάχες, τις εμπλοκές και τις δραστηριότητες στρατηγών και στρατιωτικών ηγετών στο πλαίσιο της γενικής αρχαίας ιστοριογραφίας.

Η έλευση της γραφής προκαθόρισε τη δυνατότητα συσσώρευσης ιστορική γνώσημε τη μορφή ιστορικών επιγραφών, ετήσιων καταγραφών γεγονότων και στη συνέχεια - ειδικές περιγραφές. Παρά το γεγονός ότι η στρατιωτική-ιστορική σκέψη προέκυψε με τις απλούστερες μορφές και περιορίστηκε ουσιαστικά στην καταγραφή και την καταγραφή στρατιωτικών εκστρατειών, προέκυψε η ευκαιρία να συσσωρευτεί στρατιωτική ιστορική εμπειρία, να αναλυθούν και να αξιολογηθούν ορισμένα γεγονότα. Αυτό οδήγησε στη διαμόρφωση της στρατιωτικής ιστορίας ως επιστήμης (military history science), αποτελώντας ένα ειδικό μέρος της παγκόσμιας ιστορίας. Στα τέλη του 18ου - αρχές του 19ου αιώνα. Η στρατιωτική ιστορία διακλαδίστηκε από τη γενική ιστορία και τη στρατιωτική γνώση και μετατράπηκε σε μια σχετικά ανεξάρτητη επιστήμη.

Η επιστήμη της εγχώριας στρατιωτικής ιστορίας έχει περάσει από το δικό της μονοπάτι ανάπτυξης. Η στρατιωτική-ιστορική γνώση κατά τον Μεσαίωνα στη Ρωσία συγκεντρώθηκε κυρίως σε θρύλους, χρονικά και εκκλησιαστικά (μοναστηριακά) χρονικά. Τα χρονικά αυτού του είδους, κατά κανόνα, ήταν ιδιωτικής, τοπικής φύσης, περιέγραφαν γεγονότα που σχετίζονταν με μεμονωμένες φυλές, πριγκιπάτα και εδάφη. Ένα σημαντικό βήμα που επιτάχυνε την ανάπτυξη της στρατιωτικής ιστορίας στη Ρωσία ήταν η έλευση της τυπογραφίας. Με βάση τα δημοσιευμένα χρονικά ξεκίνησε η έρευνα και η σύνταξη στρατιωτικών ιστορικών έργων.

Μεγάλο ενδιαφέρον για τη στρατιωτική ιστορία παρουσιάζουν αυτά που εμφανίστηκαν στη Ρωσία τον 16ο αιώνα. ιστορικές ιστορίες. Η αξία μιας ιστορικής ιστορίας αυτής της περιόδου έγκειται στο γεγονός ότι όχι μόνο περιγράφει, αλλά και εξηγεί τα στρατιωτικά-ιστορικά γεγονότα της περιόδου. τελικός σχηματισμόςένα συγκεντρωτικό κράτος της Μόσχας και η δημιουργία μόνιμου στρατού (Καταδίκη του Ιβάν Δ' του Τρομερού της 1ης Οκτωβρίου 1550), που είχε στοιχεία κανονικότητας. Χαρακτηριστικό παράδειγμα μιας τέτοιας ιστορίας είναι η «Ιστορία του Βασιλείου του Καζάν».

Η μελέτη των πηγών τεκμηρίωσης έπαιξε σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση και ανάπτυξη της στρατιωτικής ιστορίας.

ΣΕ Ρωσική Αυτοκρατορίατον 19ο αιώνα δημιουργούνται μεγάλα επιστημονικά έργα, η στρατιωτική ιστορία αρχίζει να μελετάται στη στρατιωτική εκπαίδευση
γνώση

1. ΣΤΟΧΟΣ, ΣΤΟΧΟΙ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΟΥ «ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ».

Ο σκοπός της πειθαρχίας "Στρατιωτική Ιστορία" είναι να μελετήσει την ιστορική εμπειρία των Ρώσων και άλλων λαών στη διεξαγωγή πολέμων για την υπεράσπιση της πατρίδας, τη φύση και τα στρατιωτικοπολιτικά τους αποτελέσματα, τα χαρακτηριστικά της στρατιωτικής ηγεσίας εξαιρετικών στρατιωτικών ηγετών, το σχηματισμό από τις καλύτερες ιδιότητες του ρωσικού στρατού, τη γενική και επαγγελματική κουλτούρα των μαθητών που βασίζεται στις στρατιωτικές παραδόσεις του στρατού και το ηρωικό παρελθόν της Πατρίδας, διευρύνοντας τους στρατιωτικούς-επαγγελματικούς τους ορίζοντες, την κατανόησή τους για τη διαλεκτική της ανάπτυξης των μέσων ένοπλος αγώνας, στρατιωτική σκέψη, στρατιωτική κατασκευή και η κατάλληλη χρήση της στρατιωτικής-ιστορικής εμπειρίας στην πρακτική εργασία.

Η στρατιωτική ιστορία είναι μια επιστήμη που μελετά την ουσία, τις αιτίες, τη φύση των πολέμων, τα μέσα και τις μεθόδους διεξαγωγής τους, ανάλογα με τις αλλαγές στις κοινωνικοοικονομικές, πολιτικές και υλικές και τεχνικές συνθήκες της κοινωνίας, καθώς και τη στρατιωτική δραστηριότητα προς το συμφέρον της σύγχρονη στρατιωτική ανάπτυξη.

Το αντικείμενο μελέτης της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης (MHS) είναι η στρατιωτική ιστορία της κοινωνίας, δηλαδή ο στρατιωτικός τομέας της κοινωνικής ζωής, αφενός, ως μέρος της γενικής ιστορίας, και αφετέρου, στενά και άμεση σχέση με τη στρατιωτική επιστήμη.

Κατά τον προσδιορισμό του θέματος του VIN, είναι απαραίτητο να προχωρήσουμε από το γεγονός ότι το κεντρικό θέμα της ιστορίας της γνώσης είναι «ο άνθρωπος σε ιστορικά συγκεκριμένες συνθήκες» και μόνο τότε «οι περιστάσεις που περιβάλλουν τον άνθρωπο».

Κάθε πόλεμος είναι προϊόν και αποτέλεσμα ανθρώπινης δραστηριότητας. Κατά συνέπεια, το θέμα του VIN είναι τα ιστορικά μοτίβα της εμφάνισης, της πορείας και της έκβασης των πολέμων, η εμφάνιση και η ανάπτυξη της στρατιωτικής οργάνωσης του κράτους, η στρατιωτική δραστηριότητα στην ενότητα όλων των πτυχών του - οικονομική, κοινωνική, πολιτική, πνευματική και ο ίδιος ο στρατός - οι μάζες, οι τάξεις, τα κόμματα, τα κινήματα, όπως σε καιρό ειρήνης και σε καιρό πολέμου σε διάφορες ιστορικές εποχές.

Στόχοι της στρατιωτικής ιστορίας:

1. Μελετά τον ειδικό μηχανισμό εμφάνισης και διεξαγωγής πολέμων σε ορισμένες ιστορικές συνθήκες, στην ενότητα οικονομικών, κοινωνικοπολιτικών και στρατιωτικών πτυχών.

2. Εξερευνά τα πρότυπα και τις σχέσεις του πολέμου, του στρατού και της στρατιωτικής τέχνης με την κοινωνικοοικονομική δομή της κοινωνίας, καθώς και τις αντικειμενικές συνθήκες που καθορίζουν την εμφάνιση και ανάπτυξη ορισμένων μεθόδων και μορφών ένοπλου αγώνα.

3. Συνοψίζει την εμπειρία της μάχης, αποκαλύπτει τις δημιουργικές και οργανωτικές δραστηριότητες των μαζών, των διοικητών (διοικητές, διοικητικά όργανα), την προέλευση του ηρωισμού, το θάρρος και άλλες ιδιότητες των στρατιωτών στο πεδίο της μάχης.

4. Διεξάγει στρατιωτικο-ιστορική έρευνα που θα βοηθούσε στην επίλυση ζητημάτων διεθνούς, περιφερειακής και εθνικής ασφάλειας και γενικεύει επίσης την εμπειρία του αποκλεισμού των μέσων ένοπλης βίας από τη σφαίρα των διακρατικών και εσωτερικών πολιτικών σχέσεων στην πραγματικότητα της σημερινής εποχής.

5. Αναπτύσσει στρατιωτικο-ιστορικές γνώσεις για την ιστορία των πολέμων, τη στρατιωτική τέχνη, τη στρατιωτική κατασκευή κ.λπ., απαραίτητες για τη σύγχρονη ηγεσία των Ρωσικών Ενόπλων Δυνάμεων και για τον επιστημονικό σχεδιασμό της ανάπτυξής τους.

Δομή της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης:

ιστορία της στρατιωτικής σκέψης

Μελετά την προέλευση, τη διαμόρφωση και την εξέλιξη των στρατιωτικών θεωρητικών απόψεων υπό την επίδραση της στρατιωτικο-τεχνικής προόδου.

Αποκαλύπτει τη γενική κατεύθυνση ανάπτυξης της στρατιωτικής επιστήμης, τα πρότυπα και τις τάσεις αυτής της διαδικασίας.

ιστορία των πολέμων - διερευνά την κοινωνική ουσία του πολέμου ως ειδικό κοινωνικό φαινόμενο, αποκαλύπτει τις αιτίες και τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες εμφάνισής του, πολιτικούς και στρατιωτικούς-στρατηγικούς στόχους, τη φύση και τα χαρακτηριστικά συγκεκριμένων πολέμων, αναλύει τα αποτελέσματά τους, προσδιορίζει την επιρροή ενός δεδομένου πολέμου για την ανάπτυξη της κοινωνίας.

ιστορία της στρατιωτικής τέχνης - διερευνά την εμφάνιση, την ανάπτυξη, την αλλαγή των μορφών και των μεθόδων πολέμου, αποκαλύπτει την εξάρτηση αυτής της διαδικασίας από τη φύση και το επίπεδο παραγωγής, την κρατική πολιτική και τους διοικητές.

Έτσι, σπουδάζουμε μάθημα Στρατιωτικής Ιστορίας στο όγδοο εξάμηνο.

Ολόκληρο το μάθημα της Στρατιωτικής Ιστορίας αποτελείται από 5 ενότητες:

Ενότητα Ι. Η καταγωγή του Στρατού. Πολεμιστές του αρχαίου κόσμου. Στρατοί και πόλεμοι αρχαία Ρωσίακαι κατά τη συγκρότηση του συγκεντρωτικού κράτους της Μόσχας (XIV-XVI αιώνες).

Ενότητα II. Ένοπλες δυνάμεις και πόλεμοι της Ρωσικής Αυτοκρατορίας (XVII - αρχές ΧΧ αιώνα).

Ενότητα III. Ρωσικές Ένοπλες Δυνάμεις μέσα εμφύλιοςκαι τον Μεσοπόλεμο.

Ενότητα IV. Ένοπλες δυνάμεις και στρατιωτική τέχνη στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο.

Ενότητα V. Κατασκευή των εγχώριων ενόπλων δυνάμεων και ανάπτυξη της στρατιωτικής τέχνης στα μεταπολεμικά χρόνια. Τοπικοί πόλεμοι.

Συνολικά, το πρόγραμμα σπουδών διαθέτει 106 ώρες για τον κλάδο.

Θα σας δοθούν 18 διαλέξεις.

Έτσι, εξετάσαμε τη στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη.

Μελέτησε: δομή, μέθοδοι, έννοιες, κατηγορίες, λειτουργίες και κύρια καθήκοντα της στρατιωτικής ιστορίας.

Εξετάσαμε τι είναι αντικείμενο και θέμα της στρατιωτικής ιστορίας, καθώς και τον ρόλο της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης στο σύστημα εκπαίδευσης αξιωματικών και τις πρακτικές τους δραστηριότητες.

Δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα

«Μέσος όρος γυμνάσιοΝο. 9"

Ιστορία

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΣΤΟΛΩΝ

Pozdnyakova Ekaterina Dmitrievna, 7 "A"

Επόπτης :

Borisova A. V.,

καθηγητής ιστορίας και κοινωνικών σπουδών

Abakan, 2015

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

1. Εισαγωγή................................................ .... ..........................................2

2.Κεφάλαιο 1. Προεπαναστατική μορφή.......................................... ........... ..........5

3. Κεφάλαιο 2. Εξέλιξη της εγχώριας μορφής της μεταπολίτευσης.................................. ................................................................ .......................... ................................ .14

4.Κεφάλαιο 3. Ιστορία των σύγχρονων εγχώριων στρατιωτικών στολών.....21

Σύναψη................................................. ......................................26

Βιβλιογραφία................................................. .................................27

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ξεφυλλίζοντας το οικογενειακό άλμπουμ, ανακαλύψαμε ότι οι ασπρόμαυρες φωτογραφίες των προπαππούδων μας προκαλούσαν δέος και θαυμασμό μέσα μας. Γιατί γεννιούνται τέτοια συναισθήματα; Τα ανοιχτά τους πρόσωπα, το ειλικρινές χαμόγελο, η εξωτερική οικογενειακή ομοιότητα... Το κυριότερο είναι ότι είναι όλοι ντυμένοι με στρατιωτική στολή!

Μας ενδιέφερε το γεγονός ότι οι στρατιωτικές στολές φαίνονται διαφορετικές. Το στυλ της στολής του προπάππου μου - στρατιώτη του Τσαρικού Στρατού - διαφέρει από τις στολές των παππούδων του που πολέμησαν στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και δεν μοιάζει καθόλου με τα στρατιωτικά κοστούμια των γονιών - αξιωματικών του Ρωσικός Στρατός. Που οφείλεται αυτή η διαφορά, από πού προέρχεται η μόδα για στρατιωτική στολή;

Με αυτήν την ερώτηση, πήγαμε στο Εθνικό Μουσείο Τοπικής Ειρήνης Khakass που φέρει το όνομα του L. R. Kyzlasov. Και να τι μάθαμε:

Από την αρχαιότητα, η ανθρωπότητα διεξάγει πόλεμο, υπερασπίζεται τα εδάφη της και κατακτά νέα εδάφη. Οι πολεμιστές φορούν μια συγκεκριμένη στολή - στρατιωτική στολή. Αρχικά, τέτοια ρούχα χρησίμευαν για την προστασία ζωτικών οργάνων από επιβλαβείς παράγοντες, για παράδειγμα, αλυσιδωτή αλληλογραφία προστατευμένη από βέλη. Με την ανάπτυξη της στρατιωτικής τεχνολογίας, οι στρατιωτικές στολές υφίστανται αλλαγές. Εκτός από προστατευτικές και καμουφλαριστικές, οι στρατιωτικές στολές γίνονται σταδιακά πρακτικές, άνετες, αισθητικές και ακόμη και μοδάτες. Οι απαιτήσεις για σύγχρονες στρατιωτικές στολές είναι αρκετά υψηλές - πανομοιότυπες σε στυλ, κόψιμο, χρώμα, αυστηρά ρυθμισμένες στην εμφάνιση, υποδηλώνει ότι ο πολεμιστής ανήκει σε μία ή την άλλη ένοπλες δυνάμεις.

Καθώς πλησιάζει η επέτειος της Μεγάλης Νίκης, γίνεται φανερό συνάφειατης παρουσιαζόμενης εργασίας: είναι απαραίτητο να μάθουμε περισσότερα για τους ήρωες του πολέμου που φορούσαν στρατιωτικές στολές. Θεωρούμε σημαντικό για την ανάπτυξη του πατριωτισμού στους σύγχρονους εφήβους και την ανάδυση μιας αίσθησης υπερηφάνειας για τα έργα των ηρώων της χώρας τους, το ενδιαφέρον των νέων στην ιστορία της εξέλιξης των στρατιωτικών στολών. Ίσως θα θελήσουν να μάθουν περισσότερα για τους συγγενείς τους που συμμετείχαν σε εχθροπραξίες και οι ίδιοι αποφασίσουν να φορέσουν στρατιωτική στολή και να υπερασπιστούν τον λαό τους και την πατρίδα τους. Θα ήθελα επίσης να σημειώσω ότι οι πληροφορίες που θα λάβω κατά τη διάρκεια της ερευνητικής διαδικασίας θα μου φανούν χρήσιμες στη ζωή: σίγουρα θα προσπαθήσω να τις μεταφέρω στους απογόνους μου.

Σκοπός της μελέτης: μελετήστε την ιστορία της εξέλιξης της εγχώριας στρατιωτικής μόδας και αναλύστε τις αλλαγές στις λεπτομέρειες των εγχώριων στρατιωτικών στολών σε διαφορετικά ιστορικά στάδια του χρόνου με βάση μια μελέτη μουσείου εκθέματα, δεδομένα επιστημονικής βιβλιογραφίας και φωτογραφίες οικογενειακού λευκώματος.

Καθήκοντα:

Μελετήστε μουσειακά εκθέματα σχετικά με το υπό μελέτη θέμα,

Μελετήστε τις αρχές και τους παράγοντες αλλαγής στρατιωτικών στολών,

Μάθετε περισσότερα για την τύχη συγγενών που φορούσαν στρατιωτικές στολές.

Εξετάστε φωτογραφίες από το οικογενειακό αρχείο του συγγραφέα της μελέτης που σχετίζονται με το θέμα της εργασίας.

Αντικείμενο έρευνας: Στρατιωτική ιστορία της Ρωσίας.

Αντικείμενο μελέτης: στρατιωτική στολή σε διαφορετικά χρονικά στάδια της ρωσικής ιστορίας.

Στρατιωτική στολή ή στολή είναι η ενδυμασία του στρατιωτικού προσωπικού, η οποία είναι υποχρεωτική για χρήση στις ένοπλες δυνάμεις της χώρας και σε άλλους σχηματισμούς που αποτελούνται από δημόσια υπηρεσία. Οι στρατιωτικές στολές σε διάφορες παραλλαγές ήταν γνωστές από την αρχαιότητα μεταξύ διαφορετικών λαών και πολιτισμών. .

Η εξέλιξη της εγχώριας στρατιωτικής στολής έλαβε χώρα σε όλα τα στάδια της ύπαρξης της Ρωσίας, ανάλογα με διάφορους λόγους: από τις προσωπικές προτιμήσεις των ηγετών της χώρας, από τις τάσεις της μόδας και τις πρακτικές εκτιμήσεις. Θα πρέπει να κατανοήσουμε όλες τις περιπλοκές των αλλαγών στις στρατιωτικές στολές στην έρευνά μας!

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

Η ιστορία της στρατιωτικής μόδας ξεκινά από την αρχαιότητα. Είναι γενικά αποδεκτό ότι ένα ομοιόμορφο στρατιωτικό κοστούμι, σχεδιασμένο για να διακρίνει στρατιωτικές μονάδες, εμφανίστηκε στους στρατούς τον 17ο αιώνα. Ωστόσο, παλαιότερα διαπιστώθηκε και η ύπαρξη ειδικών χρωματικών συνδυασμών για στρατιωτικά κοστούμια.Μελετώντας τα εκθέματα του μουσείου, βρίσκουμε μια ανακατασκευή ενός Αρχαίου Τούρκου πολεμιστή στο γύρισμα της 1ης -2ης χιλιετίας μ.Χ.

Ένας άνδρας πολεμιστής είναι ντυμένος με αλυσιδωτή αλληλογραφία που καλύπτει την πλάτη, το στήθος και τους ώμους του, ένα κράνος που προστατεύει το κεφάλι και το πρόσωπό του και ένα υποχρεωτικό χαρακτηριστικό είναι μια ασπίδα που καλύπτει το μπροστινό μέρος του σώματός του.

Σε αυτό το περίπτερο μελετήσαμε είδη ένδυσης και όπλα ενός Κιργίζου πολεμιστή του 16ου-17ου αιώνα. Τα εκθέματα έχουν επιβιώσει καλά μέχρι σήμερα γιατί είναι κατασκευασμένα από μέταλλο. Η κύρια λειτουργία αυτών των στολών είναι να προστατεύουν ζωτικά όργανα από επιβλαβείς παράγοντες - δόρατα και βέλη. Δεν μπορούμε να κρίνουμε την αισθητική πλευρά, ίσως εκείνη την εποχή ένας άντρας με τέτοια πανοπλία θεωρούνταν το πρότυπο της μόδας και του στυλ, αν και λίγο αδέξιος και δυσκίνητος. Το κυριότερο είναι ότι θα μπορούσε να προστατεύσει τον εαυτό του και τη γη του.

Μελετήσαμε τα εκθέματα του Εθνικού Μουσείου Τοπικής Ειρήνης Khakass που φέρει το όνομα του L. R. Kyzlasov σχετικά με τις στρατιωτικές στολές, αλλά η πλήρης έκθεση της στρατιωτικής στολής βρίσκεται στα αρχεία και θα παρουσιαστεί μόνο μέχρι τις 9 Μαΐου. Δυστυχώς, η πρόσβαση στα αρχεία είναι κλειστή. Για να μάθω περισσότερα για τη στρατιωτική μόδα, στράφηκα στο διαδικτυακό Μουσείο Στρατιωτικών Στολής στην περιοχή της Μόσχας. Και να τι μάθαμε:

Το σχήμα, το στυλ και το υλικό των στρατιωτικών ενδυμάτων παρέμειναν σχεδόν αμετάβλητα μέχρι τον 17ο αιώνα. Βλέπουμε πώς αλλάζουν τα ρούχα με την εφεύρεση των φορητών όπλων και της πυρίτιδας. Η πυρίτιδα εφευρέθηκε τον 12ο αιώνα, αλλά άρχισε να χρησιμοποιείται στη στρατιωτική βιομηχανία μόλις τον 17ο αιώνα. Ως εκ τούτου, από τον 17ο αιώνα, οι στρατιωτικές στολές έχουν υποστεί σημαντικές αλλαγές.

Πανοπλία πολεμιστή 7ου -9ου αι. n. μι.

Τοπικός στρατός τουφέκιXVI αιώνας.

Πανοπλία του Τσάρου Αλεξέι Μιχαήλοβιτς, 17ος αιώνας.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η αντικατάσταση των παραδοσιακών ρωσικών ενδυμάτων στο στρατό με ευρωπαϊκά, καθώς και η απαγόρευση των ευγενών να φορούν άλλα είδη φορεσιάς εκτός από τα ευρωπαϊκά, ήταν μεταξύ των μεταρρυθμίσεων του Πέτρου Α, οι οποίες είχαν κάποιο συμβολικό χαρακτήρα. φύση.

Η περίοδος της βασιλείας του Παύλου και των Παβλόβιτς ονομάζεται η ακμή της συστηματοποίησης των στρατιωτικών στολών στη Ρωσία. Εάν ο Πέτρος Α ήταν ο εμπνευστής της ενοποίησης των ρούχων για τον στρατό, αν και δεν είχε χρόνο να το ολοκληρώσει λόγω του πολέμου με τους Σουηδούς, τότε καθ 'όλη τη διάρκεια του 18ου αιώνα η ρωσική στρατιωτική στολή άλλαξε σύμφωνα με τους κανόνες που έθεσαν. Θυμόμαστε τη δέσμευση του Παύλου Α' στις πρωσικές παραδόσεις της στολής, αλλά δεν πρέπει επίσης να ξεχνάμε ότι ο Πέτρος Α, μεταξύ άλλων, δανείστηκε δείγματα στρατιωτικών στολών από τους Γερμανούς για να τις εισάγει στον ρωσικό στρατό. Μιλάμε, καταρχήν, για τους Σάξονες, που ήταν σύμμαχοι της Ρωσικής Αυτοκρατορίας στον Βόρειο Πόλεμο. Σημειώνεται ότι κατά την περίοδο αυτή ένα από τα χρώματα που κυριαρχούσαν ήταν το κόκκινο, που ήταν το χρώμα των στολών των Σάξωνων στρατιωτών.

Μετά την άνοδο του νέου αυτοκράτορα Αλέξανδρου Α΄ στο θρόνο, οι «επωλέτες και οι κουμπότρυπες» έγιναν και πάλι αναπόσπαστο μέρος της ζωής του ρωσικού στρατού. Παρά το γεγονός ότι η περικοπή της στολής άλλαξε, η ουσία της παρέμεινε «παβλοβιανή». Η στολή, σε αντίθεση με τα στρατιωτικά ρούχα του 18ου αιώνα, γίνεται ήδη αναπόσπαστο μέρος της ζωής της ρωσικής κοινωνίας. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί πολύ απλά: οι Ρώσοι αυτοκράτορες ήταν, πρώτα απ 'όλα, στρατιωτικοί που έλαβαν στρατιωτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ο στρατός ήταν ιδανικό για αυτούς ως παιδιά. Ακόμη και μεταξύ των δημοσίων υπαλλήλων της αυτοκρατορίας, είναι δύσκολο να ονομάσουμε ένα άτομο που, τουλάχιστον στη νεολαία του, για τουλάχιστον αρκετά χρόνια, δεν θα φορούσε στολή του αξιωματικού. Αφενός, ο λόγος για αυτό βρισκόταν στους συνεχείς πολέμους που διεξήγαγε η Ρωσία κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου, αφετέρου, επειδή η στολή γινόταν σταδιακά υποχρεωτική, συμπεριλαμβανομένων των πολιτικών τμημάτων.

Στις αρχές της δεκαετίας του '30. Τον 19ο αιώνα ολοκληρώθηκε η ενοποίηση της στρατιωτικής στολής. Δεν υπάρχουν πλέον διαφορές στους κανόνες χρήσης του. Το κύριο χρώμα των στρατιωτών του Νικολάου είναι μια σκούρα πράσινη στολή με κόκκινη επένδυση. Μετά τη δεκαετία του '50 η ενοποίηση και ο θρίαμβος του προτύπου θα μειωθεί. Αλλά ο Αλέξανδρος Β' θα πραγματοποιήσει θεμελιώδεις αλλαγές ακριβώς στη στρατιωτική σφαίρα - θα ξεκινήσει με την αλλαγή της κοπής της στολής το 1855 σε όλο τον στρατό και θα τελειώσει με την εφαρμογή του νόμου για την καθολική στρατολόγηση, την ίδια στιγμή, την ίδια στιγμή, αλλάζοντας για άλλη μια φορά την εμφάνιση της στρατιωτικής στολής.

Ο Αλέξανδρος Γ', γνωστός ως ο ειρηνοποιός Τσάρος, δεν ευνοούσε τον πόλεμο και εισήγαγε μια στρατιωτική στολή που ταιριάζει στα αισθητικά του γούστα - μονότονη και σεμνή, η οποία, όπως νόμιζε ο αυτοκράτορας, πήρε τις ρίζες της στα λαϊκά ρούχα. Αυτό το σεμνό «λαϊκό» στυλ επικράτησε στα ρούχα του ρωσικού στρατού μέχρι το 1907, όταν, υπό την επίδραση της ήττας στον Ρωσο-ιαπωνικό πόλεμο, η κυβέρνηση προσπάθησε να τονώσει το ηθικό του στρατού εισάγοντας μια νέα στρατιωτική στολή. Τα νέα δείγματα διακρίθηκαν από έναν συνδυασμό διαφορετικών τύπων στολών που χρησιμοποιήθηκαν στον ρωσικό στρατό από το 1812 έως το 1881. Με όλα αυτά, εκτός από τη φωτεινή τελετουργική στολή, εισήχθη και μια στολή πεδίου χακί χρώματος, η οποία ήταν ίδια για όλους τους κλάδους του στρατού. Το 1913 έγινε η τελευταία προσπάθεια συνδυασμού του φορέματος και των στολών του γηπέδου, επικολλώντας φωτεινές λεπτομέρειες όπως πέτο ή επωμίδα στο τελευταίο, αλλά λόγω της έκρηξης του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, αυτή η ιδέα δεν υλοποιήθηκε ποτέ πλήρως.

Στρατιώτης του Συντάγματος Ουσάρ του Κιέβου με στολή, 1845-1855

.

Μουσείο στρατιωτικών στολών στην περιοχή της Μόσχας

Ενώ μελετούσαμε τη στρατιωτική στολή της προεπαναστατικής περιόδου, αποφασίσαμε να στραφούμε στο οικογενειακό αρχείο της οικογένειας Abakan Pozdnyakov.

Αυτή η φωτογραφία του 1910 είναι η μοναδική φωτογραφία του προπάππου του συγγραφέα του έργου που παρουσιάζεται! Η οικογένεια Pozdnyakov εκτιμά πολύ αυτή τη φωτογραφία, καθώς στη δεκαετία του τριάντα του περασμένου αιώνα, ο προπάππους καταπιέστηκε και όλη η περιουσία του αφαιρέθηκε. Είναι θαύμα που επέζησε αυτή η φωτογραφία. Στην εικόνα, ο προπάππους του συγγραφέα της μελέτης, Nikandr Galaktionovich Zholobov, είναι μόλις 20 ετών. Στη φωτογραφία είναι στα δεξιά, ντυμένος με τη στρατιωτική στολή του Τσαρικού Στρατού. Φαίνεται ότι τρεις σύντροφοι υπηρετούν μαζί στα ίδια στρατεύματα, αιχμάλωτοι σε μια χαρούμενη στιγμή, ίσως τραγουδούσαν σε ένα ακορντεόν. Και οι τρεις έχουν χαμόγελο στα χείλη, γενναία εμφάνιση, οι μπότες τους γυαλισμένες μέχρι λάμψης... Θα μπορούσαν να φανταστούν ότι έτσι θα τους θυμούνται τα δισέγγονά τους.

Καταλαβαίνετε άθελά σας ότι η στρατιωτική στολή και οι ιμάντες ώμου επιβάλλουν μια συγκεκριμένη ευθύνη, σας παρακινούν να κάνετε ενέργειες και ακόμη και ηρωικές πράξεις, να αλλάξετε τρόπο ζωής...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ

Για πρώτη φορά μετά την επανάσταση του 1917, ο Κόκκινος Στρατός εισήγαγε μια κοινή στολή για όλο το στρατιωτικό προσωπικό και ομοιόμορφα διακριτικά για το προσωπικό διοίκησης το 1919. Με την εντολή 116 της 16ης Ιανουαρίου 1919, η RVSR εισήγαγε διακριτικά μανίκια για το διοικητικό προσωπικό: για κατώτερο προσωπικό διοίκησης - τρίγωνα από κόκκινο ύφασμα κάτω από ένα κόκκινο αστέρι, για μεσαία - τετράγωνα και για ανώτερους - ρόμβους και κουμπότρυπες με χρώματα σύμφωνα με κλάδους του στρατού.

Μουσείο στρατιωτικών στολών στην περιοχή της Μόσχας

Οι πολύχρωμες στολές του 18ου και 19ου αιώνα έχουν βυθιστεί στο καλοκαίρι. Σύντομα, το παρελθόν "πολύχρωμο" αντικαταστάθηκε από μια σχεδόν μονότονη σοβιετική στολή: με εντολή της 8ης Απριλίου 1919, εγκρίθηκαν τα πρώτα δείγματα στολών: ένα κράνος, ένα παλτό πεζικού και ιππικού με τρεις ρίγες στο στήθος από χρωματιστό ύφασμα σύμφωνα με τον κλάδο του στρατού, δερμάτινα παπούτσια με μπαστουνάκια και καλοκαιρινό πουκάμισο με τρεις ρίγες ύφασμα στο στήθος στο χρώμα του στρατιωτικού κλάδου .

Το 1924 που έγινε στρατιωτική μεταρρύθμιση, ο στρατός μεταπήδησε σε μια νέα στολή, πιο απλοποιημένη. Τα πτερύγια του στήθους και τα διακριτικά των μανικιών καταργήθηκαν και ράβονταν κουμπότρυπες σε πανωφόρια και χιτώνες. Στις κουμπότρυπες προσαρμόστηκαν μεταλλικά διακριτικά καλυμμένα με κόκκινο σμάλτο: για ανώτερους αξιωματικούς - ρόμβους, για ανώτερους αξιωματικούς - ορθογώνια, για μεσαίους αξιωματικούς - τετράγωνα και για κατώτερους αξιωματικούς - τρίγωνα. Οι στρατιώτες του Κόκκινου Στρατού είχαν αριθμούς συντάγματος στις κουμπότρυπες τους.

Το 19433 εισήχθη ένα ενιαίο σύστημα στρατιωτικών τάξεων στο στρατό για όλο το προσωπικό διοίκησης και ελέγχου, ενώ ταυτόχρονα εισήχθησαν και ιμάντες ώμου. Έτσι, η σοβιετική στρατιωτική στολή παίρνει μια μοντέρνα εμφάνιση.

Το σύστημα διακριτικών για στρατιωτικούς βαθμούς που εισήχθη το 1943 παρέμεινε γενικά αμετάβλητο μέχρι την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, τη μετατροπή των υπολειμμάτων του Σοβιετικού Στρατού σε Ρωσικό Στρατό το 1992-94. Έγιναν μόνο μερικές αλλαγές.

Μουσείο στρατιωτικών στολών στην περιοχή της Μόσχας

Ρούχα του αρχιστράτηγου της Παρέλασης της Νίκης 1945.

Για μια πιο λεπτομερή γνωριμία με τα χαρακτηριστικά της στρατιωτικής στολής της μεταεπαναστατικής περιόδου, στραφήκαμε και πάλι στα αρχεία της οικογένειας Pozdnyakov.

Οι κιτρινισμένες φωτογραφίες που παρουσιάζονται παρακάτω από την εποχή του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου απεικονίζουν τον θείο του συγγραφέα της μελέτης, Aleksey Ermilovich Chugunov. Το στυλ της στρατιωτικής στολής είναι αρκετά απλό και πρακτικό. Ενδιαφέρουσες είναι οι βράκες, στενές από τα γόνατα και σημαντικά φαρδύ στους γοφούς. Σε τέτοια παντελόνια δεν είναι μόνο βολικό να φοράτε μπότες, αλλά και να κάθεστε σε ένα άλογο.

Μπορέσαμε να μάθουμε τη λεπτομερή μοίρα του παππού από την κόρη του, θεία του συγγραφέα της μελέτης, που ζει στη Μόσχα. Ο Alexey Ermilovich γεννήθηκε το 1925 στη Σιβηρία. Όταν άρχισε ο πόλεμος, ήταν 16 ετών. Από τον Νοέμβριο του 1941 έως τον Ιανουάριο του 1943, ο παππούς ήταν διοικητής ενός αποσπάσματος παρτιζάνων κοντά στην πόλη Ruza (περιοχή της Μόσχας)

Από τον Ιανουάριο του 1943 έως τον Σεπτέμβριο του 1943 - δόκιμος του συντάγματος πολυβόλων.

Από το 1943 - διοικητής του συντάγματος αντιαεροπορικού πυροβολικού 17/20 του πρώτου σώματος δεξαμενών Bryansk, στη συνέχεια του πρώτου Μετώπου της Βαλτικής, από το 1945. - Λευκορωσικό Μέτωπο.

Συνάντησε τη νίκη στο Koeniksberg και μεταφέρθηκε αμέσως ανατολικά στον Ρωσο-Ιαπωνικό πόλεμο και στη συνέχεια υπηρέτησε στην Chukotka. Μετά τον πόλεμο, ο Alexey Ermilovich εργάστηκε ως πρώτος γραμματέας της περιφερειακής επιτροπής του κόμματος στη Ruza, στη συνέχεια στη Μόσχα. Πέθανε το 1999 και κηδεύτηκε στη Μόσχα. Η στρατιωτική του στολή και τα βραβεία του είναι εκθέματα στο μουσείο τοπικής ιστορίας στην πόλη Ruza.

Αυτή η φωτογραφία δείχνει τους προπαππούδες του συγγραφέα της μελέτης με τη μορφή δείγματος από την εποχή του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου: Urzhuntsev Vasily Markelovich (1920-1986) και Urzhuntseva Evdokia Georgievna (1924-1997) υπηρέτησαν μαζί κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου Πατριωτικός πόλεμος στη Δέκατη Αεροπορική Στρατιά, μετά τον πόλεμο παντρεύτηκαν και έζησαν μια μακρά και ευτυχισμένη ζωή. Τάφηκαν στην πόλη Makeevka, στην περιοχή του Ντόνετσκ.

Αυτή η φωτογραφία από το αρχείο της οικογένειας Pozdnyakov δείχνει τον μεγάλο θείο του συγγραφέα του έργου - Abrosimov Ivan Vasilievich 1920-1996. Υπηρέτησε στα στρατεύματα πεζικού στο μέτωπο του Λένινγκραντ. Τραυματίστηκε και θάφτηκε στο χωριό Kopievo, στην περιοχή Ordzhenekidze, στη Δημοκρατία της Khakassia. Στην γκαρνταρόμπα του βλέπουμε μια αμετάβλητη ιδιότητα της στρατιωτικής στολής κατά τη διάρκεια του ρωσικού χειμώνα - ένα καπέλο με αυτιά και μπότες από τσόχα.

Η πρώτη αξιοσημείωτη αλλαγή στις στρατιωτικές στολές συνέβη μόλις το 1955, όταν καταργήθηκαν οι χρωματιστές σωληνώσεις στους ώμους του πεδίου των λοχιών και των στρατιωτών. Εισάγονται πράσινα εμβλήματα των στρατιωτικών κλάδων, τοποθετημένα ακριβώς κάτω από το κουμπί και όχι στο κέντρο του ιμάντα ώμου. Εξαιτίας αυτού, οι λωρίδες κατάταξης μετακινήθηκαν ελαφρώς χαμηλότερα στον ιμάντα ώμου. Οι ομοιόμορφες κόκκινες ρίγες έδωσαν τη θέση τους στο μπορντό και το καφέ.

«Από τον Δεκέμβριο του 1955, οι καθημερινοί χρωματιστοί ιμάντες ώμου των στρατιωτών και των λοχιών έχουν επίσης χάσει τις χρωματιστές άκρες τους, το έμβλημα μετακινήθηκε επίσης στο κουμπί και οι χρυσές (κίτρινες) ρίγες για το διοικητικό προσωπικό και ασημί (γκρι-λευκό) για όλους τους άλλους επίσης κατέβηκε κάπως». Είναι σημαντικό ότι με την εκκαθάριση του ιππικού ως κλάδου του στρατού, καταργήθηκαν οι μπλε ιμάντες ώμου.

Με την εισαγωγή το 1970 μιας νέας στολής για στρατιώτες, λοχίες και δόκιμους, έμειναν μόνο τρία βασικά χρώματα των ιμάντων ώμου: για μηχανοκίνητα τουφέκια και για συνδυασμένους βραχίονες - κόκκινο. για αεροπορία και αερομεταφερόμενες δυνάμεις - μπλε. για όλους τους άλλους κλάδους του στρατού - μαύρο. Λίγο αργότερα, το γράμμα "K" εισήχθη στους ιμάντες ώμου των σχολείων στρατιωτικών σχολών. Οι ιμάντες ώμου και οι κουμπότρυπες σε όλες τις στολές στρατιωτών και λοχιών, ανεξαιρέτως, χρωματίστηκαν με χρυσές ρίγες. Χακί ιμάντες ώμου με κόκκινες ρίγες παρέμειναν μόνο στις στολές των στρατιωτών και των λοχιών.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΣΤΟΛΩΝ

Από το φθινόπωρο του 1991, οι εκκολαπτόμενοι εθνικοί στρατοί των πρώην σοβιετικών δημοκρατιών της ΕΣΣΔ παρουσιάζουν τα δικά τους διακριτικά. Στη Ρωσία, η δημιουργία του Ρωσικού Στρατού θα ανακηρυχθεί επίσημα με το Ρωσικό Προεδρικό Διάταγμα Νο. 466 της 7ης Μαΐου 1992. Ωστόσο, οι προηγούμενες στολές και διακριτικά θα υπάρχουν νόμιμα μέχρι το Ρωσικό Προεδρικό Διάταγμα Νο. 1010 της 23ης Μαΐου 1994 για την εισαγωγή στολών και διακριτικών του Ρωσικού Στρατού.

Αλλά συνολικά, ακόμα για πολύ καιρόστον στρατό μπορούσε κανείς να βρει ένα μείγμα παλιού και νέου: αν μέχρι το 2000 οι αξιωματικοί φορούσαν κυρίως νέα διακριτικά και στολές, τότε σε μεγαλύτερο βαθμό οι λοχίες και οι στρατιώτες εξακολουθούσαν να φορούν διακριτικά του Σοβιετικού Στρατού. Για παράδειγμα, σε ιμάντες ώμου σοβιετικού τύπου με τα γράμματα "SA" μπορούσε κανείς να δει νέα διακριτικά λοχίας. Ή, αντίθετα, στους ιμάντες ώμου του νέου μοντέλου υπάρχουν σοβιετικές λοχίες ρίγες.

Αυτές οι φωτογραφίες από το 1992 από το οικογενειακό αρχείο της οικογένειας Pozdnyakov απεικονίζουν τους γονείς του συγγραφέα με στολές υπαίθρου και περιστασιακές στολές μαθητών. Από τις ιστορίες τους μπορείτε να μάθετε με τι ενθουσιασμό και τρόμο φόρεσαν για πρώτη φορά στρατιωτική στολή. Άλλωστε, βάζοντας στολή και ιμάντες ώμου, γίνεσαι υπεύθυνος για τους ανθρώπους και την Πατρίδα σου.

Παραδόξως, οι στρατιωτικές στολές αρέσουν όχι μόνο στο ισχυρότερο φύλο. Οι παραπάνω φωτογραφίες δείχνουν τη μητέρα του συγγραφέα της μελέτης το 1993. Σύμφωνα με τις ιστορίες της, η ελκυστικότητα μιας στρατιωτικής στολής έγκειται επίσης στο γεγονός ότι η στολή κρύβει ακόμη και ελαττώματα στη σιλουέτα, δίνοντας αρμονία και κομψότητα. Κορίτσια με στρατιωτική στολή στους δρόμους του Τομσκ τράβηξαν τα θαυμαστικά βλέμματα των περαστικών. Δεν υπήρχε περίπτωση οι νέοι να θέλουν να γνωρίσουν ο ένας τον άλλον. Για κάποιους, η στρατιωτική στολή τους βοήθησε ακόμη και να οργανώσουν την προσωπική τους ζωή - αυτό είναι ένα άλλο πλεονέκτημα της στρατιωτικής στολής!

Αυτή η φωτογραφία δείχνει τον πατέρα του συγγραφέα της παρουσιαζόμενης εργασίας ενώ έκανε τεστ φυσικής αγωγής. Φοράει τη στρατιωτική στολή ενός αξιωματικού του ρωσικού στρατού. Το χρώμα καμουφλάζ επιτρέπει ιδανικό καμουφλάζ σε συνθήκες μάχης, η βαμβακερή βάση του υφάσματος εκτελεί τη λειτουργία της θερμορύθμισης κατά τη διάρκεια σημαντικής φυσικής δραστηριότητας, η χαλαρή εφαρμογή δεν παρεμποδίζει τις ενεργές κινήσεις και πολλές τσέπες κάνουν τη στολή άνετη και κομψή. Η λαιμόκοψη, οι μανσέτες στα μανίκια και το παντελόνι εφαρμόζουν άνετα στο σώμα, προστατεύοντας από τσιμπήματα τσιμπουριών, κουνουπιών και φιδιών.

Άνετα παπούτσια με κορδόνια από γνήσιο δέρμα με ψηλό στέλεχος σε μορφή μπότες αστραγάλου σας επιτρέπουν να κινείστε ελεύθερα σε οποιεσδήποτε κλιματολογικές και γεωγραφικές συνθήκες κάτω από οποιαδήποτε φυσική δραστηριότητα. Το κεφάλι προστατεύεται από ένα καπάκι παραλλαγής σε βαμβακερή βάση με γείσο και πτυσσόμενα αυτιά.

Δεν υπάρχουν μειονεκτήματα σε αυτή τη στρατιωτική στολή. Είναι πολυλειτουργικό, πρακτικό, άνετο και εκτελεί λειτουργίες προστασίας και καμουφλάζ. Δεν είναι τυχαίο ότι οι σύγχρονοι σχεδιαστές χρησιμοποιούν αυτό το στυλ στα μοντέρνα ρούχα, αποκαλώντας το στρατιωτικό.

Το οικογενειακό αρχείο περιείχε επίσης φωτογραφίες που δείχνουν μοντέλα τελετουργικών στρατιωτικών στολών των γονέων του συγγραφέα της μελέτης:

Σε αυτή τη φωτογραφία, ο μπαμπάς είναι με τους συναδέλφους του μετά την Παρέλαση της Νίκης στις 9 Μαΐου 2008. Βλέπουμε την τελετουργική στολή ενός αξιωματικού του Ρωσικού Στρατού. Είναι διακοσμημένο με αιγιέτες, χρυσούς ιμάντες ώμου και κουμπιά, τονίζοντας την επισημότητα της στιγμής.

Σε αυτή τη φωτογραφία, οι γονείς του συγγραφέα του έργου απεικονίζονται με στολή του Πολεμικού Ναυτικού στην πόλη Severomorsk. Ο μπαμπάς δεν έχει αιγιέτες εδώ, αλλά υπάρχει ένα στιλέτο στη ζώνη και χρυσές ρίγες στο γιακά με τη μορφή φύλλων βελανιδιάς (οι λεγόμενες βελανιδιές). Η στολή μιας γυναίκας αξιωματικού δεν είναι τόσο κομψή που διαφέρει από την καθημερινή μόνο στο λευκό χρώμα του πουκάμισου. Νομίζω ότι ταιριάζει στη μαμά μου.

Έτσι, στις 9 Μαΐου 2014, στο στρατιωτικό-πατριωτικό παιχνίδι "Lazertak", ο συγγραφέας της μελέτης και η ομάδα του ήταν εν μέρει ντυμένοι με στρατιωτική στολή. Τρέξτε, πηδήξτε, σέρνετε άνετα, άνετα, με ασφάλεια, δεν μπορείτε να δείτε καν τη βρωμιά!

Σε αυτή τη φωτογραφία είμαστε με την τουριστική λέσχη στο Εργάκι, σχεδόν οι μισοί τουρίστες έχουν στοιχεία στρατιωτικής στολής στα ρούχα τους, γιατί σε τέτοια ταξίδια εκτιμάται η πρακτικότητα, η ευκολία και η ασφάλεια στα ρούχα. Δεν είναι τυχαίο ότι το στρατιωτικό στυλ είναι τόσο επίκαιρο στην εποχή μας.

ΣΥΝΑΨΗ

Έτσι, όπως η μοίρα του στρατού είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη μοίρα της κοινωνίας, έτσι και ο στρατός συνδέεται με τη στρατιωτική του ενδυμασία. Μελετώντας την ιστορία της στολής όχι μόνο σε καθημερινό επίπεδο, αλλά και ως την ανάπτυξη ενός συστήματος στρατιωτικής ρύθμισης ή ενός συστήματος σήμανσης, μπορεί κανείς να δει μια άλλη πτυχή στη μελέτη της ιστορίας του ρωσικού στρατού και Ρωσικό κράτοςγενικά.

Μελετώντας την ιστορία της στρατιωτικής μόδας, μάθαμε όχι μόνο για τα στυλ, τα χαρακτηριστικά και τις λειτουργίες των στρατιωτικών στολών διαφόρων εποχών και λαών, αλλά και για τους συγγενείς μας που φορούσαν στρατιωτικές στολές και πολέμησαν στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Άλλωστε, πριν, ξεφυλλίζοντας ένα οικογενειακό άλμπουμ, μας άρεσε απλώς να κοιτάμε ανθρώπους με στρατιωτική στολή. Τώρα γνωρίζουμε τις τύχες αυτών των κοντινών μας ανθρώπων, των προγόνων μας. Άλλωστε, αυτοί ήταν που υπερασπίστηκαν τη χώρα μας, διατήρησαν την ειρήνη και μας έδωσαν την ευκαιρία να γεννηθούμε και να ζήσουμε κάτω από έναν ειρηνικό ουρανό. Θα προσπαθήσω να διατηρήσω και να μεταδώσω τη μνήμη τους στους απογόνους μου.

Παραδόξως, κατά την προετοιμασία του υλικού για αυτήν την ερευνητική εργασία, ο συγγραφέας της μελέτης έγραψε απροσδόκητα ένα ποίημα με το οποίο ολοκληρώνουμε τη μελέτη μας:

Ο προπάππους κληροδότησε.

Αφήστε την ηλικία να είναι μικρή και να μην υπάρχουν γκρίζα μαλλιά,

Θυμάμαι τους συγγενείς μου που έφεραν την ειρήνη στη χώρα!

Ο προπάππους μου πολέμησε, υπερασπίστηκε τη Ρωσία

Βλέπω πώς ο πατέρας μου έδεσε τη μοίρα του

Για να υπηρετήσει την Πατρίδα και σε παιδική ηλικία είπε:

Ο προπάππους σου πολέμησε, υπερασπίστηκε τη Ρωσία

Γιατί μαλώνουμε όλοι τότε, γείτονα;

Άλλωστε, ζούμε στην ίδια γη εδώ και πολλά χρόνια.

Ο προπάππους μας πολέμησε, υπερασπίστηκε την Πατρίδα

Και θέλω να ζήσω σε μια χώρα χωρίς σύννεφα

Και πείτε στα παιδιά για αυτόν τον τρομερό πόλεμο,

Πώς ο προπάππους μου πολέμησε και υπερασπίστηκε τη Ρωσία

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ

1. Arkharova A.S. Πατριωτική εκπαίδευση στο εκπαιδευτικό σύστημα του σχολείου // Πτυχές τοπικής ιστορίας της εκπαίδευσης ενός πολίτη της Ρωσίας. Περιλήψεις εκθέσεων επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου − Ryazan, 2001. − Π. 98.

2. Gruzdov E.V. Η εραλδική πίσω από τη σημειωτική και τη συμβολολογία // Πολιτιστικές σπουδές στη Σιβηρία. − Omsk, 2000. − No. 1 − P. 44-53.

3. Dmitriev V.D. Ανθρωπος. Πολεμιστής. Okhotnik.− REM, Αγία Πετρούπολη, 2014−Σ.12-19.

4. Zenkov Yu.V. Υπηρετήστε την πατρίδα. −Καλίνινγκραντ, 2000. −110 σελ.

5. Smirnov A. Ένας στρατιώτης πρέπει να... παρασημοφορηθεί // Πατρίδα. − 1995. − Αρ. 1 − Σελ. 84-88.

12. [Ηλεκτρονικός πόρος]: μουσείο στρατιωτικών στολών στην περιοχή της Μόσχας

Arkharova A.S. Πατριωτική εκπαίδευση στο εκπαιδευτικό σύστημα του σχολείου // Πτυχές τοπικής ιστορίας της εκπαίδευσης ενός πολίτη της Ρωσίας. Περιλήψεις εκθέσεων του επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου. − Ryazan, 2001. − Σελ. 98.

Gruzdov E.V. Η εραλδική πίσω από τη σημειωτική και τη συμβολολογία // Πολιτιστικές σπουδές στη Σιβηρία. − Omsk, 2000. − No. 1 − P. 44-53.

Διάλεξη
στο μάθημα «Στρατιωτική Ιστορία»
με θέμα: «Πόλεμοι της κοινωνίας των σκλάβων»
Περιεχόμενο

Εισαγωγή
Στόχοι και στόχοι της στρατιωτικής ιστορίας, το θέμα και το περιεχόμενό της
Στρατιωτική οργάνωση και στρατιωτική τέχνη σε μια κοινωνία σκλάβων
Σύναψη
Λογοτεχνία

Εισαγωγή

Πρώτα ταξική κοινωνίαστην ιστορία της ανθρωπότητας υπήρχε ένα σύστημα σκλάβων. Τα θεμέλια για μια πραγματικά επιστημονική μελέτη της ιστορίας της στρατιωτικής τέχνης έθεσαν οι κλασικοί του μαρξισμού: ο Κ. Μαρξ στο άρθρο «Μορφές που προηγούνται της καπιταλιστικής παραγωγής» και ο Φ. Ένγκελς στο έργο «The Origin of the Family, Private Property and το Κράτος», το «Πεζικό» έδειξε τη διαδικασία της εμφάνισης των πολέμων και της στρατιωτικής οργάνωσης σε διάφορους λαούς, εξέτασε το γενικό και το ειδικό στις στρατιωτικές υποθέσεις διαφόρων κρατών.
Η κύρια πηγή έρευνας είναι τα έργα των αρχαίων συγγραφέων - Ηροδότου, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα, Τίτου Λίβιου, Τάκιτου, Καίσαρα κ.λπ.
Απόπειρες γενίκευσης της ιστορίας των πολέμων της σκλαβικής περιόδου άρχισαν να γίνονται μόλις τον 19ο αιώνα. Έτσι, το 1836, το έργο του Zeddeler "Review of the History of Military Art" εμφανίστηκε στη Ρωσία. Ταυτόχρονα, εμφανίστηκαν ειδικά έργα για τη στρατιωτική ιστορία των αρχαίων Αιγυπτίων, Ελλήνων και Ρωμαίων.
Σκοπός της διάλεξης είναι, με βάση τα χαρακτηριστικά της διαδικασίας διαμόρφωσης και ανάπτυξης της στρατιωτικής τέχνης, να εξοικειωθούν οι δόκιμοι με τα αίτια και τη φύση των πολέμων, τις ένοπλες δυνάμεις και τις πιο χαρακτηριστικές μάχες και στρατιωτική τέχνη των αρχαίων κρατών. Να δώσει στους δόκιμους μια ιδέα για το αντικείμενο και το θέμα της στρατιωτικής ιστορίας.
1. Στόχοι και στόχοι των στρατιωτικών καιιστορία, το θέμα και το περιεχόμενό της

Η στρατιωτική ιστορία ως σύνολο γνώσεων προέκυψε στο πρώιμο στάδιοανάπτυξη της ανθρωπότητας. Στην αρχαιότητα και τον Μεσαίωνα, η πιο χαρακτηριστική μορφή ιστορικών γραπτών ήταν τα χρονικά και τα χρονικά (στη Ρωσία - χρονικά) - αφηγήσεις για τα πιο σημαντικά γεγονότα της στρατιωτικής ζωής. Παράλληλα εμφανίστηκαν τα πρώτα στρατιωτικο-ιστορικά έργα. Ωστόσο, το θεωρητικό επίπεδο γενίκευσής τους ήταν χαμηλό. Βασίστηκαν σε περιγραφές γεγονότων και γεγονότων, καθώς και σε εξύμνηση στρατιωτικών ηγετών διαφόρων βαθμίδων.
Στη συνέχεια, ως αποτέλεσμα των προσπαθειών αξιολόγησης ορισμένων γεγονότων, εντοπισμού σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος και διατύπωσης των θεμελιωδών αρχών και προτύπων της στρατιωτικής τέχνης, άρχισαν σταδιακά να διαμορφώνονται ορισμένες μέθοδοι στρατιωτικής-ιστορικής έρευνας, εμφανίστηκαν επαγγελματίες στρατιωτικοί ιστορικοί και η στρατιωτική ιστορία έγινε ανεξάρτητος κλάδος της επιστήμης. Στη Ρωσία, η διαδικασία καθιέρωσης της στρατιωτικής ιστορίας ως επιστήμης συνέβη τον 19ο αιώνα. Ταυτόχρονα, η μελέτη της στρατιωτικής ιστορίας καθιερώθηκε σταθερά στην πρακτική της εκπαίδευσης αξιωματικών στο ρωσικό στρατό.
Κάθε επιστήμη έχει το δικό της αντικείμενο και αντικείμενο έρευνας. Το αντικείμενο της επιστήμης είναι το φαινόμενο ή η διαδικασία που μελετάται. Το ίδιο φαινόμενο μπορεί να μελετηθεί από διαφορετικές επιστήμες, εστιάζοντας σε μια συγκεκριμένη πτυχή του. Κατά συνέπεια, το υποκείμενο της επιστήμης είναι εκείνη η πλευρά του αντικειμένου που μελετάται από αυτή την επιστήμη.
Το ίδιο το όνομα του επιστημονικού κλάδου υποδηλώνει ότι το αντικείμενο του είναι η διαδικασία δημιουργίας και λειτουργίας του στρατού, προετοιμασία και διεξαγωγή πολέμων του παρελθόντος. Σε αυτό, η στρατιωτική ιστορία διερευνά τα ιστορικά πρότυπα του στρατού, την εμφάνιση, την πορεία και την έκβαση των πολέμων. στρατιωτική δραστηριότητα στην ενότητα όλων των πτυχών της (οικονομική, πολιτική, πνευματική και στρατιωτική) κρατών, μαζών, τάξεων, κομμάτων, κινημάτων, τόσο σε καιρό ειρήνης όσο και σε καιρό πολέμου σε διάφορες ιστορικές εποχές. Επιπλέον, η δραστηριότητα αυτή συνδέεται τόσο με την προετοιμασία και διεξαγωγή στρατιωτικών ενεργειών, όσο και με την αποτροπή τους.
Το αντικείμενο και το θέμα της στρατιωτικής ιστορίας δείχνουν ότι μελετά ένα εξαιρετικά ευρύ φάσμα προβλημάτων. Κατά την επίλυση αυτών των προβλημάτων, η στρατιωτική ιστορική επιστήμη λειτουργεί ως μια ορισμένη πτυχή της γενικής ιστορίας και, ως εκ τούτου, αλληλεπιδρά με άλλες επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης της στρατιωτικής επιστήμης. Στην έρευνά της χρησιμοποιεί τις θεωρητικές αρχές της στρατιωτικής επιστήμης στα θέματα προετοιμασίας, διεξαγωγής και υποστήριξης του ένοπλου αγώνα και ταυτόχρονα αποτελεί την ιστορική βάση της στρατιωτικής επιστήμης.
Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη αλλάζει υπό την επίδραση ολόκληρου του συνόλου των κοινωνικών σχέσεων και, κυρίως, του αντικειμένου μελέτης: στρατός, πόλεμος, στρατιωτικές υποθέσεις, που καθορίζουν την εμφάνιση και την ανάπτυξη πολυάριθμων κλάδων της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης. Ο διάσημος ιστορικός και θεωρητικός A. Svechin έγραψε: «Κάθε ειδικότητα στρατιωτικών υποθέσεων έχει τη δική της ιστορία στρατιωτικών γνώσεων, πεζικού, ιππικού, πυροβολικού, μακροχρόνιας οχύρωσης, πολιορκιών, ανεφοδιασμού, στρατιωτικού νόμου, πειθαρχίας κ.λπ. Πολλοί από αυτούς τους ειδικούς κλάδους έχουν τη δική τους πολύ αξιόλογη, εκτενή και επιστημονικά βασισμένη βιβλιογραφία». Αυτή η εξέλιξη της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι η στρατιωτική ιστορία είναι μια συλλογική επιστήμη. Αποτελείται από έναν αριθμό σχετικά ανεξάρτητων βιομηχανιών. Τα σημαντικότερα από αυτά είναι: η ιστορία των πολέμων, η στρατιωτική τέχνη, η κατασκευή ενόπλων δυνάμεων, ο στρατιωτικός εξοπλισμός και η στρατιωτική σκέψη.
Η ιστορία των πολέμων μελετά την κοινωνική ουσία, αποκαλύπτει τους στόχους, τις αιτίες και τη φύση συγκεκριμένων πολέμων, την πορεία τους, τις συνέπειες και τα αποτελέσματά τους. Κατά τη μελέτη των πολέμων, η στρατιωτική ιστορία μελετά όλες τις διαδικασίες που σχετίζονται με αυτό, εστιάζοντας τόσο στην ιστορία του άμεσου ένοπλου αγώνα και την υποστήριξή του, όσο και σε μη στρατιωτικές μορφές και μέσα αγώνα κατά τη διάρκεια του πολέμου - οικονομικές, διπλωματικές, ιδεολογικές και άλλες. Όλα αυτά παρέχουν μια αντικειμενική, ειδικά ιστορική προσέγγιση του εν λόγω πολέμου.
Η ιστορία της στρατιωτικής τέχνης στρέφεται στις μορφές και τις μεθόδους του άμεσου ένοπλου αγώνα. Ο ίδιος ο όρος «τέχνη του πολέμου» ήρθε σε μας από τα βάθη του Μεσαίωνα. Εκείνη την εποχή, κάθε είδους δραστηριότητα - υποδηματοποιία, σιδηρουργία, ξυλουργική, κεραμική, στρατιωτική και άλλες δραστηριότητες - ονομαζόταν τέχνη. Στη σύγχρονη και σύγχρονη εποχή, όταν όλα αυτά τα είδη εργασίας άρχισαν να ονομάζονται χειροτεχνίες, η στρατιωτική τέχνη διατήρησε το όνομά της. Με βάση αυτό, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι σε αυτή την περίπτωση η έννοια της «τέχνης» δεν μπορεί να ταυτιστεί με την έννοια του «επιδέξιου». Η τέχνη του πολέμου είναι η δραστηριότητα του στρατιωτικού προσωπικού στην προετοιμασία και τη διεξαγωγή ένοπλου αγώνα, ο οποίος, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να αξιολογηθεί ως επιδέξιος και νικηφόρος και σε άλλες - να οδηγήσει σε ήττα.
Οι μορφές και οι μέθοδοι ένοπλου αγώνα, ανάλογα με την κλίμακα, τις δυνάμεις και τα μέσα που εμπλέκονται και τα καθήκοντα που επιλύονται, στη στρατιωτική επιστήμη συνήθως χωρίζονται σε εκστρατεία, επιχείρηση και μάχη. Οι απαριθμούμενες μορφές ένοπλου αγώνα αντιστοιχούν στις συνιστώσες της στρατιωτικής τέχνης: στρατηγική, επιχειρησιακή τέχνη και τακτική.
Η στρατηγική (από τα ελληνικά - ηγεσία στρατού) είναι η υψηλότερη μορφή στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική προετοιμασίας της χώρας και των ενόπλων δυνάμεων για πόλεμο, σχεδιασμό και διεξαγωγή στρατηγικών επιχειρήσεων και πολέμου γενικότερα.
Η επιχειρησιακή τέχνη είναι αναπόσπαστο μέρος της στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική της εκπαίδευσης και της διεξαγωγής συνδυασμένων όπλων ναυτικών επιχειρήσεων (κοινές και ανεξάρτητες επιχειρήσεις μάχης) από ενώσεις διαφόρων τύπων ενόπλων δυνάμεων.
Η τακτική (ελληνική - η τέχνη του σχηματισμού στρατευμάτων) είναι αναπόσπαστο μέρος της τέχνης του πολέμου, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική της προετοιμασίας και διεξαγωγής μάχης από υπομονάδες, μονάδες και σχηματισμούς διαφόρων τύπων ενόπλων δυνάμεων και όπλων μάχης.
Η ιστορία της στρατιωτικής τέχνης περιλαμβάνει αντίστοιχα την ιστορία της στρατηγικής, της επιχειρησιακής τέχνης και της τακτικής.
Η ιστορία της κατασκευής των ενόπλων δυνάμεων εξετάζει τις μορφές οργάνωσης, τις αρχές της στρατολόγησης του στρατού, την εμφάνιση και την ανάπτυξη τύπων ενόπλων δυνάμεων και κλάδων των ενόπλων δυνάμεων (εδάφους, ναυτικού, αεροπορίας, μηχανικών στρατευμάτων, πυροβολικού , κλπ.). Η εμφάνιση νέων τύπων ενόπλων δυνάμεων και όπλων μάχης ως αποτέλεσμα της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου έθεσε το καθήκον της στρατιωτικής ιστορίας να μελετήσει και να γενικεύσει την εμπειρία της δημιουργίας και της πολεμικής χρήσης τους. Επί του παρόντος, η ιστορία των δυνάμεων αεράμυνας της χώρας, των στρατηγικών πυραυλικών δυνάμεων, των αερομεταφερόμενων στρατευμάτων και των στρατιωτικών διαστημικών δυνάμεων έχουν δηλώσει αποφασιστικά την ύπαρξή τους.
Η ιστορία του στρατιωτικού εξοπλισμού μελετά τη διαδικασία δημιουργίας και βελτίωσης διαφόρων τύπων στρατιωτικού εξοπλισμού και όπλων: τεθωρακισμένα οχήματα, αεροπορία, πυραύλους, πυροβολικό, μηχανική κ.λπ.
Η ιστορία της στρατιωτικής σκέψης διερευνά τα έργα και τις θεωρητικές έννοιες επιστημόνων και στρατιωτικών ηγετών πολλών γενεών. Είναι γνωστό ότι δεν απαιτούνται στην πράξη όλες οι θεωρητικές και μεθοδολογικές εξελίξεις των στρατιωτικών στοχαστών. Πολλά παραμένουν ξεχασμένα, αν και περιέχουν πρωτότυπα και ορθολογικά συμπεράσματα και διατάξεις, λαμβάνοντας υπόψη τα οποία θα μας επιτρέψουν σε μεγάλο βαθμό να αποφύγουμε νέα λάθη στη στρατιωτική ανάπτυξη και να καθορίσουμε πιο αντικειμενικά τις κύριες τάσεις και κατευθύνσεις ανάπτυξης των στρατιωτικών υποθέσεων.
Η στρατιωτική ιστορία περιλαμβάνει επίσης τους λεγόμενους βοηθητικούς ή ειδικούς κλάδους: στρατιωτική ιστοριογραφία, η οποία αναδημιουργεί την ιστορία της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης. Μελέτες στρατιωτικών ιστορικών πηγών, που ασχολούνται με τη θεωρία και την πρακτική της μελέτης και χρήσης γραπτών, προφορικών, υλικών, εθνογραφικών και άλλων στρατιωτικών ιστορικών πηγών· στρατιωτική αρχαιολογία, η οποία μελετά τις δραστηριότητες των ανθρώπων στον στρατιωτικό τομέα στο παρελθόν με βάση υλικές πηγές· εραλδική, η οποία μελετά τα οικόσημα, η οποία καθιστά δυνατό τον προσδιορισμό της προέλευσης, της γνησιότητας και της ιδιοκτησίας εγγράφων, δειγμάτων όπλων και στρατιωτικού εξοπλισμού· faleristics, που μελετά την ιστορία των παραγγελιών και των μεταλλίων, των διακριτικών, των εγγράφων βραβείων και των στατιστικών βραβείων· εμβλήματα, το οποίο ασχολείται με τη μελέτη συμβολικών συμβατικών εικόνων που αντικατοπτρίζουν ορισμένες έννοιες και υποδηλώνουν την ιδιοκτησία στρατιωτικού προσωπικού και διαφόρων περιουσιακών στοιχείων στον κλάδο των ενόπλων δυνάμεων, στα ειδικά στρατεύματα και υπηρεσίες και σε έναν αριθμό άλλων κλάδων.
Στη μελέτη και γενίκευση της στρατιωτικής εμπειρίας του παρελθόντος, όλοι οι κλάδοι της στρατιωτικής ιστορίας βρίσκονται σε οργανική ενότητα και αλληλεπίδραση. Αυτό διευκολύνεται από τη χρήση μεθόδων για τη μελέτη του παρελθόντος κοινές σε όλους τους κλάδους της στρατιωτικής ιστορίας. Η μέθοδος της επιστήμης είναι οι μέθοδοι μελέτης της πραγματικότητας, οι αρχικές αρχές στις οποίες βασίζεται αυτή η επιστήμη. Το σύνολο των μεθόδων έρευνας που χρησιμοποιούνται αποτελούν τη μεθοδολογία της επιστήμης.
Η στρατιωτικο-ιστορική επιστήμη της σοβιετικής περιόδου βασίστηκε στις διατάξεις και τις αρχές του μαρξισμού - λενινισμού, απολυτοποιώντας ορισμένες αρχές (για παράδειγμα, την ένταξη στο κόμμα και την ταξική ανάλυση) και αφήνοντας άλλες φιλοσοφικές, κοινωνιολογικές, ιστορικές απόψεις χωρίς τη δέουσα προσοχή. Η μαρξιστική-λενινιστική μεθοδολογία επικεντρώθηκε περισσότερο στην ανάλυση της αντικειμενικής πλευράς της στρατιωτικο-ιστορικής διαδικασίας. Ως αποτέλεσμα, οι υποκειμενικές όψεις, ο άνθρωπος και ο πνευματικός του κόσμος έμειναν, λες, στο βάθος. Εν τω μεταξύ, υπάρχουν μεθοδολογικές προσεγγίσεις, για παράδειγμα, αυτές των K. Clausewitz, N. Berdyaev, D. Parsky και άλλων, στις οποίες η υποκειμενική πλευρά της ιστορικής διαδικασίας έχει προτεραιότητα.
Η επανεξέταση της σημασίας του μαρξισμού-λενινισμού ως μεθοδολογικής βάσης της στρατιωτικής ιστορίας δεν σημαίνει ότι όλα όσα αναφέρθηκαν προηγουμένως από στρατιωτικούς ιστορικούς είναι θεμελιωδώς λάθος και ότι οι αρχές της μαρξιστικής μεθοδολογίας της στρατιωτικής ιστορίας πρέπει να εγκαταλειφθούν εντελώς. Πολλά από αυτά βασίζονται στις θεμελιώδεις αρχές άλλων επιστημών και δεν έχουν χάσει τη σημασία τους. Αυτές περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, τις αρχές της εξήγησης της ιστορίας με βάση τους νόμους της διαλεκτικής - την ενότητα και την πάλη των αντιθέτων, την αμοιβαία μετάβαση ποσότητας και ποιότητας, την άρνηση της άρνησης, καθώς και κατηγορίες - αιτία και αποτέλεσμα, ουσία και φαινόμενο, περιεχόμενο και μορφή, αναγκαιότητα και τύχη, δυνατότητα και πραγματικότητα κ.λπ. Γενικές επιστημονικές μέθοδοι: ανάλυση, σύνθεση, σύγκριση, αφαίρεση, γενίκευση, καθώς και λογικές τεχνικές - επαγωγή, επαγωγή, αναλογία, δεν έχουν ξεπεραστεί και έχουν δεν έχασαν τη σημασία τους για τη στρατιωτική ιστορική επιστήμη. Και αυτό δεν είναι ένας πλήρης κατάλογος μεθόδων που ήταν στο οπλοστάσιο της μεθοδολογίας των στρατιωτικών ιστορικών πολλών γενεών.
Η συσσωρευμένη εμπειρία της εγχώριας στρατιωτικής-ιστορικής επιστήμης δείχνει ότι για να αντικατοπτρίσουμε και να κατανοήσουμε αντικειμενικά την ιστορική πραγματικότητα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν όλα τα επιτεύγματα στον τομέα της μεθοδολογίας, να μην περιορίζονται στο πλαίσιο οποιουδήποτε δόγματος ή μεθοδολογικής προσέγγισης, αλλά να βασιστείτε σε ολόκληρο το οπλοστάσιο των κοινωνικών, ιστορική σκέψη, συμπεριλαμβανομένων των ξένων.
Όπως κάθε επιστήμη, η στρατιωτική ιστορία επιτελεί ορισμένες λειτουργίες που χαρακτηρίζουν τη θεωρητική και πρακτική σημασία της για τον προοδευτικό μετασχηματισμό της κοινωνικής ζωής. Η πολύπλευρη εμπειρία της στρατιωτικής ιστορίας φέρει σημαντικό ιδεολογικό, μεθοδολογικό, εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό φορτίο.
Η στρατιωτική ιστορική επιστήμη δεν περιορίζεται σε καμία περίπτωση στην αναπαραγωγή μόνο της πραγματικής πλευράς των γεγονότων. Στόχος του δεν είναι μόνο να αποκαταστήσει την εικόνα του στρατιωτικού παρελθόντος, αλλά και να το εξερευνήσει σε μια ενιαία φυσική διαδικασία της ιστορίας. Και αυτό οδηγεί αναπόφευκτα τον ερευνητή στην ανακάλυψη ιστορικών προτύπων, γενικών και τυπικών. Οι στρατιωτικοί ιστορικοί μπορούν να ανακαλύψουν και να διατυπώσουν οι ίδιοι ιστορικά πρότυπα ή μπορούν να τα δανειστούν από άλλες επιστήμες. Έτσι, η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη συμμετέχει ενεργά και ισότιμα ​​στη διαμόρφωση μιας επιστημονικής εικόνας της ανάπτυξης της κοινωνίας στο σύνολό της. Με αυτόν τον τρόπο εκτελεί μια λειτουργία κοσμοθεωρίας.
Η μεθοδολογική λειτουργία της στρατιωτικής ιστορίας είναι ότι η στρατιωτική-ιστορική επιστήμη, αντικατοπτρίζοντας την αντικειμενική αλήθεια σε έννοιες, κατηγορίες, πρότυπα, καθιστά δυνατή τη χρήση τους στην έρευνα άλλων επιστημών, την εφαρμογή των μεθόδων που έχει αναπτύξει για την επιστημονική γνώση της πραγματικότητας. Αποκαλύπτοντας τις δραστηριότητες των ανθρώπων σε διαφορετικές ιστορικές εποχές, τους δείχνει το δρόμο, τους εξοπλίζει με συγκεκριμένες μορφές και μεθόδους δραστηριότητας στον στρατιωτικό τομέα.
Η εκπαιδευτική λειτουργία της στρατιωτικής ιστορίας είναι ότι φέρει ένα τεράστιο φορτίο γνώσεων απαραίτητων για το στρατιωτικό προσωπικό στις καθημερινές του δραστηριότητες και στο πεδίο της μάχης. Εξοπλίζοντας το στρατιωτικό προσωπικό με συγκεκριμένες γνώσεις σε στρατιωτικά θέματα, τη θεωρία και την πρακτική της προετοιμασίας και διεξαγωγής πολεμικών επιχειρήσεων, θέτει τα θεμέλια για μια ευρεία στρατιωτική προοπτική και είναι αποτελεσματικά μέσαη βελτίωση της επιχειρησιακής-τακτικής σκέψης, βοηθά στην επίλυση προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα στρατεύματα.
Η εκπαιδευτική λειτουργία εκφράζεται από τις μεγάλες δυνατότητες της στρατιωτικής ιστορίας για τη διαμόρφωση υψηλών πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων στο στρατιωτικό προσωπικό. Μια αληθινή και ζωντανή αναπαραγωγή σελίδων του ηρωικού παρελθόντος, η ανιδιοτελής υπηρεσία στην Πατρίδα, που δείχνει τις παραδόσεις του λαού και του στρατού, την ιστορία του αγώνα τους για ανεξαρτησία, συμβάλλουν στην αύξηση του ηθικού, την καλλιέργεια μιας αίσθησης πατριωτισμού, αυτοπεποίθησης, αφοσίωση στην Πατρίδα, στο λαό του, ετοιμότητα να δείξεις θάρρος και ηρωισμό, να ολοκληρώσεις το στρατιωτικό σου καθήκον.
Με βάση τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η στρατιωτική ιστορία επιλύει το πιο σημαντικό έργο - τη μελέτη και τη γενίκευση της στρατιωτικής εμπειρίας, η οποία έχει θεωρητική και πρακτική σημασία για την ενίσχυση της αμυντικής ικανότητας της χώρας.
Το τρέχον στάδιο ανάπτυξης των στρατιωτικών υποθέσεων θέτει αυξημένες απαιτήσεις για την εκπαίδευση του στρατιωτικού προσωπικού. Η αυξανόμενη πολυπλοκότητα του στρατιωτικού εξοπλισμού και των όπλων, ο αυξανόμενος ρόλος του ανθρώπου στο σύστημα «άνθρωπος-όπλο», η παρουσία πολυάριθμων ειδικοτήτων στο στρατό και το ναυτικό καθορίζουν την ανάγκη για στενή επαγγελματοποίηση του σώματος αξιωματικών και στοχεύουν τους μελλοντικούς αξιωματικούς σε υψηλό ποιοτική κατοχή ακαδημαϊκών κλάδων στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Ταυτόχρονα, η επιτάχυνση της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου, που οδηγεί στην ταχεία ενημέρωση των όπλων και του εξοπλισμού, οι ποιοτικές αλλαγές στο προσωπικό που προσλαμβάνεται στις ένοπλες δυνάμεις, ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που πρέπει να επιλύσει ένας αξιωματικός στις καθημερινές του δραστηριότητες, κατά τη διάρκεια η προετοιμασία και η διεξαγωγή πολεμικών επιχειρήσεων απαιτεί κατάλληλη θεμελιώδη και κοινοτική εκπαίδευση. Από αυτή την άποψη, η στρατιωτική ιστορία, όπως σημειώθηκε στην προηγούμενη παράγραφο, εξοπλίζει το στρατιωτικό προσωπικό με την απαραίτητη γνώση της ιστορικής εμπειρίας των δραστηριοτήτων του στρατιωτικού προσωπικού σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, διευρύνει τους ορίζοντές του, προάγει την ανάπτυξη της επιχειρησιακής-τακτικής σκέψης , και αποτελεί σημαντικό μέσο εκπαίδευσης του στρατιωτικού προσωπικού. Για τους παραπάνω λόγους, η στρατιωτική ιστορία είναι υποχρεωτική στρατιωτική πειθαρχία στην εκπαίδευση του σώματος αξιωματικών του ρωσικού στρατού.
2. Στρατιωτική οργάνωσηκαι στρατιωτική τέχνη σεδουλοκτησίαωμκοινωνία

Το νότιο τμήμα της Βαλκανικής χερσονήσου κατοικείται από Έλληνες από πολύ παλιά. Εγκαταστάθηκαν επίσης στα νησιά του Αιγαίου και της Μεσογείου και ίδρυσαν αποικίες στα παράλια της Μικράς Ασίας και στο νότιο τμήμα της χερσονήσου. Πολιτικά η Ελλάδα αποτελούνταν από μεγάλες ποσότητεςπόλεις-δημοκρατίες (πόλεις): η Αθηναϊκή Δημοκρατία, η Σπάρτη, η Θήβα (Βοιωτία), η Κόρινθος κ.λπ. Στα τέλη του 6ου αιώνα π.Χ., είχε αναπτυχθεί στην αρχαία Ελλάδα μια δουλοκτητική μέθοδος παραγωγής. Ως προς την οικονομική της ανάπτυξη, η Ελλάδα βρισκόταν ψηλότερα από τα αρχαία ανατολικά κράτη. Η στρατιωτικο-τεχνική του βάση ήταν επίσης πιο προηγμένη. Αυτό της επέτρεψε να δημιουργήσει πολυάριθμους και καλά οπλισμένους στρατούς και να αντισταθεί με επιτυχία στις περσικές προσπάθειες να κατακτήσει τα εδάφη των ελληνικών πόλεων-κρατών.
Το κοινωνικό και πολιτικό σύστημα των αρχαίων ελληνικών κρατών καθόριζε σε μεγάλο βαθμό τη στρατιωτική τους οργάνωση. Στην Αθηναϊκή Δημοκρατία, για παράδειγμα, η στρατιωτική ισχύς μεταβιβαζόταν σε ένα συμβούλιο 10 στρατηγών, που επιλέγονταν ένας από κάθε περιοχή (phyla). Ήταν υπεύθυνοι για τη στρατολόγηση και την οργάνωση στρατευμάτων και ηγήθηκαν ενός αποσπάσματος της φυλής τους. Η διοίκηση ολόκληρου του στρατού περνούσε καθημερινά από τον έναν στρατηγό στον άλλο.
Η διαίρεση του ελεύθερου πληθυσμού σε 4 περιουσιακές κατηγορίες αποτέλεσε τη βάση για τη στρατολόγηση του στρατού. Αρχικά, οι στρατοί στρατολογούνταν σύμφωνα με το σύστημα πολιτοφυλακής ή πολιτοφυλακής: κάθε ελεύθερος άνδρας μεταξύ 18 και 60 ετών θεωρούνταν υπόχρεος για στρατιωτική θητεία και έπρεπε να παρουσιαστεί για στρατιωτική θητεία κατόπιν αιτήματος του κράτους (ηγεμόνων). Ήταν υποχρεωμένοι να αγοράσουν όπλα και εξοπλισμό με δικά τους έξοδα. Πολίτες των δύο πρώτων πλουσιότερων τάξεων υπηρέτησαν στο ιππικό. Το βαρύ πεζικό επιστρατεύτηκε από άτομα μέσου εισοδήματος. Οι φτωχοί υπηρέτησαν στο ελαφρύ πεζικό ή στο ναυτικό.
Μαζί με την πολιτοφυλακή υπήρχαν και μόνιμα αποσπάσματα - διμοιρίες ηγεμόνων ή ηγεμόνων επιμέρους περιοχών του κράτους, καθώς και αποσπάσματα στρατιωτικών εποίκων ή αποίκων που εγκαταστάθηκαν σε παραμεθόριες περιοχές. Οι πολεμιστές και οι στρατιωτικοί άποικοι αρκέστηκαν σε ένα μέρος από τα λάφυρα του πολέμου για τη στρατιωτική τους θητεία.
Οι μακροχρόνιοι πόλεμοι του 5ου αιώνα π.Χ. (Ελληνοπερσικοί πόλεμοι 500-449 π.Χ., Πελοποννησιακός πόλεμος 431-404 π.Χ.) κατέστρεψαν την ελληνική αγροτιά και έδωσαν στους στρατούς επαγγελματικό χαρακτήρα. Το κράτος αναγκάστηκε να δεχτεί τον στρατό για τη συντήρησή του και να καθιερώσει πληρωμή για τη στρατιωτική θητεία. Οι στρατοί άρχισαν να στρατολογούνται χρησιμοποιώντας ένα μισθοφορικό σύστημα. Η υπηρεσία έχει γίνει το κύριο επάγγελμα και πηγή βιοπορισμού για πολλούς ανθρώπους. Σταδιακά μετατράπηκε σε κληρονομικό και έγινε ευθύνη ενός ειδικού τμήματος του πληθυσμού της κοινωνίας των σκλάβων - της στρατιωτικής κάστας.
Εκλέχθηκε το διοικητικό επιτελείο των στρατών της ελληνικής πολιτοφυλακής. Αυτό συνέβαλε στην προαγωγή σε διοικητικές θέσεις των πιο έγκυρων πολεμιστών που είχαν αποδείξει τον εαυτό τους σε εκστρατείες και μάχες. Με τη μετάβαση στο μισθοφορικό σύστημα εμφανίζονται επαγγελματίες στρατιωτικοί αρχηγοί - αρχηγοί μισθοφόρων. Όχι μόνο συγκεντρώνεται η στρατιωτική ισχύς στα χέρια τους, αλλά διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο και στην ελληνική πολιτική.
Οι ένοπλες δυνάμεις των αρχαίων ελληνικών κρατών αποτελούνταν από χερσαίο στρατό και ναυτικό. Χερσαία στρατιά της Αθήνας τον 5ο αιώνα. Π.Χ αριθμούσε περίπου 28 χιλιάδες άτομα. Αποτελούνταν από δύο τύπους στρατευμάτων - πεζικό (βαρύ και ελαφρύ) και ιππικό. Η βάση του πεζικού αποτελούνταν από βαριά οπλισμένους πολεμιστές - οπλίτες, που είχαν δόρυ μήκους περίπου δύο μέτρων και κοντό ξίφος, καθώς και προστατευτικό εξοπλισμό - ασπίδες, πανοπλίες, κράνη, ποδαράκια και περικνημίδες. Οι ελαφρά οπλισμένοι πολεμιστές είχαν όπλα ρίψης και ελαφρύ προστατευτικό εξοπλισμό από δέρμα ή καπιτονέ τραχύ ύφασμα. Χωρίστηκαν σε τοξότες, ακοντιστές και σφεντόνες.
Στο δεύτερο μισό του 5ου αιώνα π.Χ. Στους στρατούς των αρχαίων ελληνικών κρατών εμφανίστηκε νέος τύπος ελαφρού πεζικού, αποτελούμενος από πελταστές (μεσαίο πεζικό). Τα πέλταστ ήταν οπλισμένα με μακρύτερα ξίφη και δόρατα, αλλά είχαν ελαφρύ (δερμάτινο) προστατευτικό εξοπλισμό. Σημαντικά πιο κινητικοί από τους οπλίτες, πολέμησαν τόσο στα πλάγια όσο και σε διαμελισμένους σχηματισμούς. Τα Peltast μπορούσαν να επιχειρήσουν σε ανώμαλο έδαφος, να κάνουν ελιγμούς στο πεδίο της μάχης και να χρησιμοποιήσουν διάφορους σχηματισμούς, που επέτρεπαν στους Έλληνες διοικητές να χρησιμοποιήσουν ελιγμούς, να στήσουν ενέδρες και συχνότερα να επιτύχουν αιφνιδιασμό.
Το ιππικό ήταν μικρό σε αριθμό (300-1200 ιππείς) και δεν είχε αισθητή επίδραση στην εξέλιξη της μάχης. Το κύριο όπλο των ιππέων ήταν ένα δόρυ και το μέσο άμυνάς τους ήταν μια μικρή στρογγυλή ασπίδα. Μόνο στη Μακεδονία, όπου αναπτύχθηκε η ιπποτροφία, κατέστη δυνατό να δημιουργηθεί ένα ισχυρό ιππικό που αριθμούσε μέχρι και 10 χιλιάδες ιππείς. Ο διοικητής ο Μέγας Αλέξανδρος έδινε εξαιρετική σημασία στο βαρύ ιππικό, στο οποίο όχι μόνο ο αναβάτης, αλλά και το άλογο προστατεύονταν από μεταλλικό εξοπλισμό.
Στους στρατούς της Αρχαίας Ελλάδας η στρατιωτική μηχανική αναπτύχθηκε περαιτέρω. Όπως και στην Αρχαία Ανατολή, η ευρεία χρήση πολιορκητικού εξοπλισμού (κριοί, μηχανές ρίψης, κινητοί πύργοι κ.λπ.) οδήγησε στη δημιουργία ειδικών μονάδων για την παραγωγή, τη μεταφορά και την πολεμική χρήση του, που στην πραγματικότητα ήταν το πρωτότυπο της μηχανικής. στρατεύματα. Οι ριπτικές μηχανές στην Αρχαία Ελλάδα άρχισαν να τοποθετούνται σε τροχούς. Λόγω της βελτίωσής τους και της αυξημένης κινητικότητάς τους, άρχισαν να χρησιμοποιούνται σε μάχες μάχης.
Τα αρχαία ελληνικά κράτη, μαζί με τον χερσαίο στρατό, διέθεταν ένα αρκετά ισχυρό ναυτικό. Για παράδειγμα, η Αθήνα του 5ου αι. π.Χ. διέθετε περίπου 300 πολεμικά πλοία - τριήρεις, για τα οποία χρειάζονταν έως και 18 χιλιάδες ναύτες. Το πλήρωμα της τριήρης αποτελούνταν από διοικητή, ναύτες και κωπηλάτες (έως 150 άτομα, συνήθως σκλάβους). Για την επιβίβαση σε εχθρικά πλοία και τη διεξαγωγή αποβατικών επιχειρήσεων, υπήρχε συχνά ένα απόσπασμα πεζικού στην τριήρη.
Η οργανωτική δομή των ενόπλων δυνάμεων των ελληνικών κρατών ήταν διαφορετική. Αλλά συνήθως όλα τα στρατεύματα χωρίζονταν σε ξεχωριστά αποσπάσματα διαφόρων μεγεθών. Η διαίρεση σε αποσπάσματα στις περισσότερες περιπτώσεις δεν είχε μαχητικό (τακτικό) σκοπό, αλλά χρησιμοποιήθηκε κυρίως για ευκολία μετακίνησης και οργάνωση της μαχητικής εκπαίδευσης. Οι στρατοί της Σπάρτης και της Μακεδονίας είχαν την πιο αρμονική οργάνωση. Για παράδειγμα, στο μακεδονικό ιππικό, 64 ιππείς αποτελούσαν την κύρια τακτική μονάδα - "il". οκτώ "il" μειώθηκαν σε μονάδα ιππικού - "ίππαρχα".
Στα αρχαία ελληνικά κράτη δόθηκε μεγάλη προσοχή στην εκπαίδευση και εκπαίδευση των πολεμιστών. Όλο το σύστημα εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στόχευε στην ανάπτυξη ενός ανθεκτικού, επιδέξιου και αξιόπιστου πολεμιστή. Γενικά, τα στοιχεία της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης υπερίσχυαν της εκπαίδευσης, η οποία καθοριζόταν από τη φύση της μάχης εκείνης της εποχής.
Στην Αθήνα δόθηκε μεγάλη προσοχή τόσο στην πνευματική όσο και στη σωματική ανάπτυξη. Όσοι δεν ήξεραν να διαβάσουν και εκείνοι που δεν ήξεραν κολύμπι θεωρούνταν εξίσου «κουτσοί» (ανάπηροι). Η φυσική αγωγή των Αθηναίων πολιτών στόχευε όχι μόνο στην προετοιμασία ενός δυνατού, ανθεκτικού και ευκίνητου μαχητή, αλλά και στο να προσδώσει ομορφιά στην εμφάνισή του. Νεαροί άντρες από 18 έως 20 ετών παρακολούθησαν στρατιωτική εκπαίδευση σε ειδικές μονάδες και στρατόπεδα εκπαίδευσης.
Στη Σπάρτη όλα τα αγόρια από 7 έως 18 ετών πήγαιναν σε ειδικά σχολεία, όπου μάθαιναν γραφή και ανάγνωση και ασχολούνταν με σωματικές και στρατιωτικές ασκήσεις. Η εκπαίδευση του γραμματισμού ήταν δευτερεύουσας σημασίας. Περισσότερη προσοχή δόθηκε στην ανάπτυξη της ικανότητας να μιλάμε σύντομα και καθαρά (λακωνισμός). Η μουσική, το τραγούδι και ο χορός στόχευαν επίσης στην ανάπτυξη των απαραίτητων ιδιοτήτων για τους πολεμιστές. Η πολεμική μουσική έπρεπε να διεγείρει θάρρος και οι χοροί απεικόνιζαν μεμονωμένα στοιχεία μάχης. Ύμνοι δοξολογούνταν προς τιμήν των στρατιωτών που σκοτώθηκαν στη μάχη. Οι έφηβοι ανατράφηκαν σε σκληρές συνθήκες: συχνά αναγκάζονταν να λιμοκτονούν, υπομένουν κάθε είδους κακουχίες και συχνά τιμωρούνταν.
Στους ελληνικούς στρατούς αναδεικνύονταν στοιχεία εκπαίδευσης ασκήσεων: ενστάλαξη της ικανότητας να περπατάς με βήμα, να κάνεις τις πιο απλές αλλαγές στη μονάδα. Μεγάλη αξίαείχε ολυμπιακοί αγώνες, που εκτός από την τόνωση της φυσικής αγωγής και την κινητοποίηση της κοινής γνώμης, είχε στόχο να δοκιμάσει την αγωνιστική ετοιμότητα, το επίπεδο εκπαίδευσης της ελληνικής αστυνομίας κ.λπ.................

Συστατικά:

3) εμβλήματα

7) ιστορία των τοπικών πολέμων

8) ιστορικό διοίκησης και ελέγχου

Τα αίτια και η φύση των πολέμων μιας κοινωνίας των σκλάβων.

Η τέχνη του πολέμου ξεκίνησε σε ένα δουλοκτητικό κράτος τον 6ο αιώνα π.Χ. στα μέσα του 5ου αιώνα. Τα στρατεύματα αυτή τη στιγμή είχαν σκοπό να κρατήσουν τους σκλάβους στη μνήμη, να αποκρούσουν επιθέσεις από άλλα κράτη και να κατακτήσουν κοντινές περιοχές, μετατρέποντας τον πληθυσμό σε σκλάβους. Οι πόλεμοι χαρακτηρίζονταν από ακραία ανάπτυξη της τέχνης, τα στρατεύματα αποτελούνταν από ιδιοκτήτες σκλάβων και οι ελεύθεροι σκλάβοι δεν ήταν πολεμιστές. Ο στρατός αποτελούνταν από πεζικό και ιππικό. Το κύριο όπλο είναι ένα ξίφος, ένα δόρυ και μια ασπίδα. Η πιο ανεπτυγμένη ήταν η Κίνα, το Κινεζικό Τείχος έφτασε τα 4000 χλμ. Η στρατιωτική τέχνη της κοινωνίας των σκλάβων έλαβε την υψηλότερη ανάπτυξη της στην Αρχαία Ελλάδα και τη Ρώμη τον 5ο αιώνα μ.Χ. και τον 6ο αιώνα μ.Χ. Τα συστήματα σύνθεσης τόσο της Ελλάδας όσο και της Ρώμης ήταν τα ίδια. Ο στρατός αυτών των κρατών είχε έναν σαφώς καθορισμένο χαρακτήρα. Οι σκλάβοι χρησιμοποιήθηκαν αλλά σπάνια.

Μέθοδοι στρατολόγησης σε μια κοινωνία σκλάβων:

1) ένας συνδυασμός μόνιμων αποσπασμάτων με την πολιτοφυλακή (υπεράσπιση του κράτους) - η βάση του ήταν τα αποσπάσματα των φυλετικών αριστοκρατών + κατά τη διάρκεια του πολέμου ο στρατός αυξήθηκε από τους αγρότες

2) σύστημα καστών - (χώρες της άλλης Ανατολής) ο στρατός αποτελούνταν από επαγγελματίες πολεμιστές που υπηρέτησαν ισόβια και κληρονομικά

3) το αστυνομικό σύστημα - κάθε πολίτης του κράτους πρέπει να υπηρετεί μέχρι τα βαθιά γεράματα από τα 18-22 4) το στρατιωτικό σύστημα - αναπτύχθηκε στην Ελλάδα και τη Δημοκρατία της Ελλάδας, οι Έλληνες προσλήφθηκαν για να υπηρετήσουν επί πληρωμή

Οπλισμός την εποχή της σκλαβιάς: Τα πιο απλά όπλα από ατσάλι, δόρατα, αιχμές βελών, προστασία - μεταλλική πανοπλία. Κατά την περίοδο ανάπτυξης, η τεχνολογία του φρουρίου και της πολιορκίας έκανε ευρεία χρήση μηχανισμών ρίψης και τα όπλα χειρός βελτιώθηκαν και αναπτύχθηκαν. Για μάχη σώμα με σώμα, σπαθιά, στιλέτα και βελάκια. Η προστασία περιλάμβανε ένα κέλυφος και ένα κράνος. ασπίδα. Εμφανίστηκαν οι απαρχές των στρατευμάτων μηχανικής, η κύρια μονάδα ήταν η πλευρά, η οποία έδρασε ως ενιαία δύναμη, περιλάμβανε βαρύ πεζικό 8-16 χιλιάδων ατόμων, εκτός από το βαρύ πεζικό υπήρχε και ελαφρύ πεζικό.

Στρατιωτικές μεταρρυθμίσεις και στρατιωτική ηγεσία του Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy.

Η ρωσική στρατιωτική τέχνη της περιόδου της φεουδαρχίας χαρακτηρίστηκε από ένα ευρύ φάσμα στρατηγικών ενεργειών, αποφασιστικότητα στην επίθεση, σαφή σχεδιασμό στην προετοιμασία για μάχη, επιθυμία για ήττα σε μέρη, χρήση λαϊκή πολιτοφυλακή. Ο κύριος τύπος είναι η στρατηγική άμυνα. Αρχίζει να δημιουργείται μια υπηρεσία φύλακα. Η ανάγκη συνδυασμού πεζικού και ιππικού στο πεδίο δράσης οδηγεί στο γεγονός ότι από τον 9ο αιώνα ναάλα Ρωσικός στρατόςαρχίζει να αποτελείται από 3 μέρη (μέτωπο, αριστερό/δεξί χέρι). Οι Σλάβοι χρησιμοποιούσαν ενέδρες, απόπειρες σύλληψης με λιμοκτονία και στρατιωτικά τεχνάσματα. Το πυροβολικό χρησιμοποιήθηκε σπάνια, μόνο στην άμυνα.

5 Απριλίου 1242 - Μάχη του Πάγου. 8 Σεπτεμβρίου 1370 - Μάχη του Κουλίκοβο. Το 1942, το Τάγμα του Αλεξάντερ Νιέφσκι ιδρύθηκε στη Στρατιωτική Περιφέρεια.

Μάχη της Μόσχας.

Μάχη της Μόσχας (1941-1942) Έργο της ομάδας Κέντρου (γερμανικός στρατός) ήταν να εφαρμόσει το σχέδιο Typhoon. Ως αποτέλεσμα, οι Γερμανοί μπόρεσαν να διεισδύσουν βαθιά στο πίσω μέρος των σοβιετικών στρατευμάτων και να περικυκλώσουν τέσσερις στρατούς κοντά στο Vyazma και δύο κοντά στο Bryansk. Στη συνέχεια, περισσότεροι από 660 χιλιάδες Σοβιετικοί στρατιώτες αιχμαλωτίστηκαν από φασίστες.
Στις αρχές Δεκεμβρίου 1941, οι Ναζί κατέλαβαν το Χίμκι περνώντας το κανάλι Μόσχας-Βόλγας. Στα ανατολικά, τα στρατεύματα της Βέρμαχτ διέσχισαν τη Νάρα και έφτασαν στην Κασίρα. Η απόφαση για εκκένωση επιχειρήσεων και κυβερνητικών ιδρυμάτων ελήφθη από την Κρατική Επιτροπή Άμυνας στις 8 Οκτωβρίου. Η πόλη πέρασε σε κατάσταση πολιορκίας. Τον Οκτώβριο, στρατεύματα μεταφέρθηκαν στη Μόσχα από το εσωτερικό της χώρας. Στην πιο δύσκολη αυτή στιγμή ο αρχιστράτηγος δυτικό μέτωποδιόρισε τον Ζούκοφ Γ.Κ. Μέχρι τα τέλη Νοεμβρίου 1941, οι Γερμανοί κατάφεραν να καταλάβουν τον Κλιν. Και εκεί σταμάτησε η περαιτέρω πρόοδός τους. Μάχη της Μόσχας 1941-1942 ξεκίνησε το βράδυ της 5ης προς 6η Δεκεμβρίου. Μια ισχυρή αντεπίθεση ξεκίνησε σε όλο το μέτωπο. Η έναρξη της μάχης της Μόσχας και η ενεργός επίθεση των σοβιετικών στρατευμάτων ήταν έκπληξη για τους Ναζί. Ως αποτέλεσμα, ο εχθρός πετάχτηκε πίσω 120 - 150 χλμ. από την πρωτεύουσα. Τον Δεκέμβριο, το Tver και η Kaluga απελευθερώθηκαν. Αλλά η πιο σημαντική σημασία της μάχης της Μόσχας έγκειται στην άρνηση του μύθου του αήττητου των στρατευμάτων της Βέρμαχτ. Για πρώτη φορά, τα ναζιστικά στρατεύματα υπέστησαν σοβαρές απώλειες.

36. Η κατάσταση στο σοβιετογερμανικό μέτωπο μέχρι τα μέσα Νοεμβρίου 1942. σχέδια των κομμάτων.

Κατά το δεύτερο εξάμηνο του 1942, ολόκληρη η χώρα εργάστηκε για το μέτωπο. πάνω από 3 εκατομμύρια τουφέκια και πολυβόλα, περισσότερος ξένος εξοπλισμός. Τον Μάιο του 1942 δημιουργήθηκε το κεντρικό αρχηγείο του κομματικού κινήματος. το 1942, δημιουργήθηκαν 2 διαταγές για τη θεωρητική εκπαίδευση των κουκουβάγιων του στρατού: Διαταγή του Λαϊκού Επιτρόπου Άμυνας Αρ. 306 της 8ης Οκτωβρίου: 1) εισάγεται ένας σχηματισμός μάχης ενός κλιμακίου από εταιρεία σε τμήμα 2) μια εφεδρεία αναγκαστικά κατανεμήθηκαν 3) διμοιρίες και διμοιρίες στην επίθεση έπρεπε να χωριστούν σε αλυσίδα κατά διαστήματα μεταξύ τους οι μαχητές έκαναν 68 βήματα 4) για χτύπημα από τα βάθη, προβλεπόταν η δημιουργία 2ου επιχειρησιακού κλιμακίου 5) η θέση του διοικητή στη μάχη καθοριζόταν από τη διάταξη μάχης της μονάδας του. 2 διαταγή Νο. 325 της 16ης Οκτωβρίου 1942: καθιέρωση νέας τάξης και χρήση αρμάτων μάχης και μηχανοποιημένων μονάδων και σχηματισμών σε όλους τους τύπους μάχης. Ξεχωριστά συντάγματα αρμάτων μάχης θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν στην κύρια κατεύθυνση ως άρματα μάχης πεζικού και το πεζικό δεν πρέπει να παραμείνει 500 μ. Μηχανοποιημένα σώματα δεξαμενών προορίζονταν για την επίθεση στην κύρια κατεύθυνση Η ΕΣΣΔ ανέπτυξε ένα εγχειρίδιο μάχης πεζικού. Η αντεπίθεση κοντά στο Στάλινγκραντ ονομαζόταν Ουρανός.

Μάχη του Δνείπερου.

Η Μάχη του Δνείπερου διήρκεσε από τις 26 Αυγούστου έως τις 23 Δεκεμβρίου 1943 και περιελάμβανε πολλά στάδια και μάχες: Πρώτο στάδιο. Επιχείρηση Chernigov-Poltava. (26 Αυγούστου – 30 Σεπτεμβρίου 1943); Δεύτερο στάδιο. Επιχείρηση Κάτω Δνείπερου (26 Σεπτεμβρίου - 20 Δεκεμβρίου 1943). Επίσης, η Μάχη του Δνείπερου μπορεί να περιλαμβάνει πολλές ξεχωριστές επιχειρήσεις, τις οποίες οι ιστορικοί δεν αποδίδουν σε ένα από τα στάδια, αλλά θεωρούν σημαντικό στοιχείο αυτής της περιόδου του πολέμου: αερομεταφερόμενη επιχείρηση Δνείπερου (Σεπτέμβριος 1943). Επιθετική επιχείρηση Κιέβου (1943) (3-13 Νοεμβρίου 1943). Αμυντική επιχείρηση Κιέβου (13 Νοεμβρίου - 23 Δεκεμβρίου 1943).

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:
Η Μάχη του Δνείπερου έγινε ένα από τα σπάνια παραδείγματα μιας τόσο μεγάλης κλίμακας και γρήγορης διέλευσης μιας τόσο μεγάλης περιοχής που κατελήφθη και φυλάσσεται καλά από τον εχθρό. Ακόμη και η γερμανική διοίκηση αναγκάστηκε να παραδεχτεί ότι ο σοβιετικός στρατός έδειξε τα καλύτερα προσόντα και το τεράστιο θάρρος του σε αυτή την επιχείρηση.
Η απελευθέρωση του Δνείπερου, του Κιέβου και της Ουκρανίας συνολικά είχε τεράστια πολιτική και ηθική σημασία για τη Σοβιετική Ένωση. Πρώτον, ήταν δυνατή η επιστροφή των εδαφών που είχαν καταληφθεί προηγουμένως με όλους τους πόρους τους και, δεύτερον, η Ουκρανία έδωσε πρόσβαση στη Σοβιετική Ένωση στα σύνορα της Ρουμανίας και της Πολωνίας, και στη συνέχεια στην ίδια τη Γερμανία.

Επιχείρηση Βερολίνου.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ - μια επιθετική επιχείρηση του Κόκκινου Στρατού στο τελικό στάδιο του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου του 1941-1945, τον Ιανουάριο - Μάρτιο του 1945, τα σοβιετικά στρατεύματα νίκησαν μεγάλες γερμανικές φασιστικές ομάδες στην Ανατολική Πρωσία, την Πολωνία και την Ανατολική Πομερανία, διείσδυσαν βαθιά στη Γερμανία. Το σχέδιο της επιχείρησης ήταν να δώσει πολλά ισχυρά χτυπήματα σε ένα ευρύ μέτωπο, να διαμελίσει την ομάδα του εχθρού του Βερολίνου, να την περικυκλώσει και να την καταστρέψει κομμάτι-κομμάτι. Για να ολοκληρώσει αυτό το έργο, η σοβιετική διοίκηση συγκέντρωσε 19 συνδυασμένα όπλα (συμπεριλαμβανομένων δύο πολωνικών), τεσσάρων τανκς και τεσσάρων αεροπορικών στρατών (2,5 εκατομμύρια άτομα, 41.600 πυροβόλα και όλμους, 6.250 άρματα μάχης και αυτοκινούμενες μονάδες πυροβολικού, 7.500 συγκεντρωμένα αεροσκάφη). μια μεγάλη ομάδα στην περιοχή του Βερολίνου ως μέρος της Ομάδας Στρατού Βιστούλα (3ο Πάντσερ και 9η Στρατιά) και του Κέντρου Ομάδας Στρατού (4ο Πάντσερ και 17η Στρατιά) - περίπου 1 εκατομμύριο άτομα, 10.400 όπλα και όλμοι, 1.530 άρματα μάχης και όπλα, πάνω από 3.300 αεροσκάφη. Στις δυτικές όχθες των ποταμών Oder και Neisse, δημιουργήθηκαν τρεις αμυντικές λωρίδες βάθους έως και 20-40 km. Η αμυντική περιοχή του Βερολίνου αποτελούνταν από τρεις αμυντικούς δακτυλίους, όλα τα μεγάλα κτίρια της πόλης μετατράπηκαν σε οχυρά, οι δρόμοι και οι πλατείες αποκλείστηκαν με ισχυρά οδοφράγματα. ) επιτέθηκε στον εχθρό στο ποτάμι. Oder. Την ίδια στιγμή, τα στρατεύματα του 1ου Ουκρανικού Μετώπου (Marshal I.S. Konev) άρχισαν να διασχίζουν τον ποταμό. Neisse. Παρά τη σκληρή αντίσταση του εχθρού, ειδικά στα υψώματα Ζελόφσκι, τα σοβιετικά στρατεύματα διέσπασαν τις άμυνές του. Οι προσπάθειες της ναζιστικής διοίκησης να κερδίσει τη μάχη για το Βερολίνο στη γραμμή Oder-Neisse απέτυχαν στις 20 Απριλίου, τα στρατεύματα του 2ου Λευκορωσικού Μετώπου (Marshal K.K. Rokossovsky) διέσχισαν τον ποταμό. Όντερ και μέχρι το τέλος της 25ης Απριλίου διέσπασαν την κύρια γραμμή άμυνας του εχθρού νότια του Στέττιν. Στις 21 Απριλίου, η 3η Στρατιά Τακτικών Φρουρών (Στρατηγός Ya. S. Rybalko) ήταν η πρώτη που εισέβαλε στα βορειοανατολικά προάστια του Βερολίνου. Τα στρατεύματα του 1ου Λευκορωσικού και 1ου Ουκρανικού Μετώπου, αφού διέλυσαν την άμυνα του εχθρού από το βορρά και το νότο, παρέκαμψαν το Βερολίνο και στις 25 Απριλίου περικύκλωσαν έως και 200 ​​χιλιάδες γερμανικά στρατεύματα δυτικά του Βερολίνου . Μέχρι τις 2 Μαΐου μαίνονταν αιματηρές μάχες στους δρόμους του Βερολίνου μέρα και νύχτα. Στις 30 Απριλίου, τα στρατεύματα της 3ης Στρατιάς Σοκ (Συνταγματάρχης V. I. Kuznetsova) άρχισαν να πολεμούν για το Ράιχσταγκ και μέχρι το βράδυ το κατέλαβαν. Ο λοχίας M.A. Egorov και ο κατώτερος λοχίας M.V Kantaria ύψωσαν το λάβαρο της νίκης στο Ράιχσταγκ.

Σχηματισμός του Οργανισμού Βορειοατλαντικής Συνθήκης (ΝΑΤΟ) και άλλων επιθετικών μπλοκ.

Το 1945, οι ένοπλες δυνάμεις των ΗΠΑ ήταν οι μεγαλύτερες και πιο τεχνικά εξοπλισμένες μεταξύ των στρατών των δυτικών χωρών. Μόλις έσβησαν οι τελευταίες σάλβους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, οι Ηνωμένες Πολιτείες άρχισαν να διακηρύσσουν ανοιχτά τις αξιώσεις τους για παγκόσμια κυριαρχία. Ήδη τον Δεκέμβριο του 1945, ο Αμερικανός Πρόεδρος Χένρι Τρούμαν, στο μήνυμά του προς το Κογκρέσο, δήλωσε ότι οι Ηνωμένες Πολιτείες αναλαμβάνουν την ευθύνη «για την ηγεσία του κόσμου». Η βάση για μια τέτοια δήλωση ήταν η οικονομική δύναμη των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής και το προσωρινό μονοπώλιό τους ατομική βόμβα, το οποίο, σύμφωνα με τον Τρούμαν, μετέτρεψε τις Ηνωμένες Πολιτείες σε «παγκόσμιο ηγέτη» Στις 5 Μαρτίου 1946, στο Fulton, ο ηγέτης των Άγγλων συντηρητικών, W. Churchill, έκανε μια ομιλία στην οποία κάλεσε ανοιχτά τη Δύση. μια «σταυροφορία» εναντίον της ΕΣΣΔ και των συμμάχων της χωρών. Αυτό το γεγονός θεωρείται η αρχή του Ψυχρού Πολέμου - αυτό είναι το όνομα που δόθηκε στην εξωτερική πολιτική που ακολούθησαν και οι δύο πλευρές μεταξύ τους την περίοδο του 2ου μισού της δεκαετίας του '40 - αρχές της δεκαετίας του '90. ΧΧ αιώνα Τα διεθνή προβλήματα επιλύθηκαν στο πλαίσιο μιας κούρσας εξοπλισμών. Μία από τις εκδηλώσεις του Ψυχρού Πολέμου ήταν ο σχηματισμός στρατιωτικών-πολιτικών μπλοκ. Η λογική συνέχεια και ανάπτυξη του Δόγματος Τρούμαν ήταν το Σχέδιο Μάρσαλ (1947) - ένα πρόγραμμα για τη λεγόμενη αποκατάσταση και ανάπτυξη των χωρών της Δυτικής Ευρώπης. ενισχύοντας μάλιστα τη στρατιωτικοπολιτική τους εξάρτηση από τις ΗΠΑ, τη σταδιακή μετατροπή των εδαφών τους σε εφαλτήριο προετοιμασίας επίθεσης κατά της ΕΣΣΔ και άλλων σοσιαλιστικών χωρών.. Στις 4 Απριλίου 1949, ΗΠΑ, Μεγάλη Βρετανία, Γαλλία, Ιταλία, Καναδάς , Ισλανδία, Νορβηγία, Δανία, Ολλανδία, Βέλγιο, Λουξεμβούργο και Πορτογαλία υπέγραψαν Βορειοατλαντικό Σύμφωνο της Ουάσιγκτον, το οποίο επισημοποίησε τη δημιουργία του ΝΑΤΟ. Το 1952, η Ελλάδα και η Τουρκία εντάχθηκαν στο ΝΑΤΟ, το 1955 - η Γερμανία, το 1982 - η Ισπανία, το 1999 - η Πολωνία, η Τσεχία, η Ουγγαρία, το 2004 - η Βουλγαρία, η Ρουμανία, η Σλοβακία, η Σλοβενία, η Λιθουανία, η Λετονία και η Εσθονία το 1949. υιοθετήθηκε το αμερικανικό σχέδιο πολέμου κατά της ΕΣΣΔ, με την κωδική ονομασία «Dropshot». Ο απώτερος στόχος του πολέμου είναι η εξάλειψη του σοσιαλιστικού συστήματος στην ΕΣΣΔ, η κατοχή και η διαίρεση του εδάφους της σε ξεχωριστές ζώνες - Δυτική, Ουκρανική-Καυκάσια, Δυτική Σιβηρία-Ουραλία-Τουρκεστάν, Ανατολική Σιβηρία-Άπω Ανατολή το 1954. εκπρόσωποι των ΗΠΑ και της Μεγάλης Βρετανίας επισκέφθηκαν τη Νοτιοανατολική Ασία, τη Γαλλία, την Αυστραλία, τη Νέα Ζηλανδία, την Ταϊλάνδη, τις Φιλιππίνες και το Πακιστάν δημιούργησαν ένα νέο στρατιωτικό μπλοκ SEATO, η συμφωνία του οποίου τέθηκε σε ισχύ τον Φεβρουάριο του 1955. Αργότερα, Μεγάλη Βρετανία, Τουρκία, Ιράν , το Ιράκ και το Πακιστάν δημιούργησαν μια άλλη επιθετική στρατιωτικοπολιτική ομάδα κρατών στην Εγγύς και Μέση Ανατολή - Σύμφωνο της Βαγδάτης, που αναδιοργανώθηκε το 1959 στο μπλοκ CENTO.

Αντικείμενο και θέμα στρατιωτικής ιστορίας

Το θέμα της στρατιωτικής ιστορίας της επιστήμης είναι η ιστορικά φυσική εμφάνιση της πορείας και της έκβασης των πολέμων, η εμφάνιση και ανάπτυξη της στρατιωτικής οργάνωσης του κράτους, η στρατιωτική δραστηριότητα σε όλες τις πτυχές: οικονομική, κοινωνική, πνευματική, πολιτική, στρατιωτική, τόσο σε σε καιρό ειρήνης και σε καιρό πολέμου, σε διάφορες ιστορικές εποχές.

Το Vi είναι ένα σύνολο αντικειμένων μελέτης:

Ιστορία των πολέμων - μελετά τις πηγές και τα αίτια των πολέμων, την κοινωνική τους ουσία, την πορεία, τα αποτελέσματα και τα διδάγματα.

Η ιστορία της στρατιωτικής τέχνης μελετά τις άμεσες μορφές και μεθόδους στον ένοπλο πόλεμο.

Συστατικά:

1) Η στρατηγική είναι η υψηλότερη μορφή στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πράξη για την προετοιμασία μιας χώρας για πόλεμο.

2) Επιχειρησιακή τέχνη, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική προετοιμασίας και διεξαγωγής κοινών και ανεξάρτητων επιχειρήσεων συνδυασμένων όπλων.

3) Η τακτική είναι μέρος της τέχνης του πολέμου, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική στην προετοιμασία για μάχη σε μονάδες.

4) Ιστορία της κατασκευής των ενόπλων δυνάμεων - μελετά τις αρχές των μεθόδων και των τύπων στρατευμάτων.

4) Ιστορία της στρατιωτικής σκέψης - το θέμα μελετά τις σκέψεις και τα σχέδια των διοικητών.

6) Ιστορία του στρατιωτικού εξοπλισμού - μελέτησε τη δημιουργία και ανάπτυξη διάφορου στρατιωτικού εξοπλισμού.

Ειδικές βιομηχανίες που σχετίζονται με το VI:

1) στρατιωτική ιστοριογραφία - μελετά την ιστορία του ίδιου του VI

2) στρατιωτική ιστορία - μελετά γραπτά και προφορικά γεγονότα

3) εμβλήματα

4) εραλδική - σας επιτρέπει να καθορίσετε την αυθεντικότητα

5) στρατιωτική αρχαιολογία - σας επιτρέπει να ορίσετε χρονικά όρια

6) faleristics - εξερευνά την ιστορία των παραγγελιών και των μεταλλίων

7) ιστορία των τοπικών πολέμων

8) ιστορικό διοίκησης και ελέγχου

Πειθαρχία

"Στρατιωτική Ιστορία"

Θέμα 1

«Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη. Η προέλευση των στρατών και η τέχνη του πολέμου»

Διάλεξη 1

«Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη»

Ώρα μελέτης 2 ώρες

Εξετάστηκε και εγκρίθηκε στη συνεδρίαση του κύκλου ORP

Πρωτόκολλο αριθ._____ με ημερομηνία «____» ____________ 20___

Θέμα 1. Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη. Η προέλευση του στρατού και της στρατιωτικής τέχνης.

Διάλεξη 1. Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη και ακαδημαϊκή επιστήμη.

Χρόνος μελέτης: 2 ώρες.

Θέση:ακροατήριο.

Μέθοδος:διάλεξη.

Υλική υποστήριξη:προβολέας, φορητός υπολογιστής.

Ερωτήσεις μελέτης και κατανομή χρόνου:

ΕΓΩ. Εισαγωγικό μέρος – 10 λεπτά.

1. Έλεγχος παρουσίας μαθητών και ετοιμότητας για το μάθημα – 1 λεπτό.

2. Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος και του χρόνου που διατίθεται για τη μελέτη του - 3 λεπτά.

4. Αιτιολόγηση της συνάφειας αυτού του θέματος, της θέσης του στο πρόγραμμα σπουδών και της σύνδεσης με το προηγούμενο μάθημα – 3 λεπτά.

5. Ορισμός μαθησιακών στόχων – 1 λεπτό.

II. Κύριο μέρος – 70 λεπτά.

2. Αντικείμενο και θέμα στρατιωτικής ιστορίας. Η σχέση της στρατιωτικής ιστορίας με άλλους κλάδους.

III. Τελικό μέρος – 10 λεπτά.

1. Σύντομα συμπεράσματα για το θέμα, απαντήσεις σε ερωτήσεις μαθητών – 4 λεπτά.

3. Υποβολή ερωτήσεων για αυτοδιδασκαλία – 5 λεπτά.

1. Οι απαρχές της στρατιωτικής ιστορίας. Δομή, μέθοδοι, έννοιες, κατηγορίες και κύρια καθήκοντα της στρατιωτικής ιστορίας.

Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη και ως ακαδημαϊκή επιστήμη που μελετάται σε στρατιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι το αποτέλεσμα της μακροχρόνιας ανάπτυξής της. Ξεκίνησε στην αρχαιότητα με τη μορφή απλών ιστοριών για πολέμους και μάχες, για τις δραστηριότητες στρατηγών και στρατιωτικών ηγετών στην Αίγυπτο, την Ασσυρία, την Κίνα, την Περσία και τις χώρες του αρχαίου κόσμου (Αρχαία Ελλάδα, Αρχαία Ρώμη). Η ρωσική στρατιωτική-ιστορική επιστήμη έχει τον δικό της δρόμο. Στην αυγή της Πατρίδας, η αρχική μορφή κάλυψης των στρατιωτικών-ιστορικών γεγονότων ήταν τα χρονικά, τα οποία φυλάσσονταν σε πριγκιπικές αυλές και σε μοναστήρια. Παράλληλα εμφανίστηκαν τα πρώτα στρατιωτικο-ιστορικά έργα. Ωστόσο, το θεωρητικό επίπεδο γενίκευσής τους ήταν χαμηλό. Αυτές ήταν περιγραφές γεγονότων και γεγονότων, καθώς και εξύμνηση στρατιωτικών ηγετών διαφόρων βαθμίδων.

Στη συνέχεια, ως αποτέλεσμα των προσπαθειών αξιολόγησης ορισμένων γεγονότων, εντοπισμού σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος και διατύπωσης των θεμελιωδών αρχών και προτύπων της στρατιωτικής τέχνης, άρχισαν σταδιακά να διαμορφώνονται ορισμένες μέθοδοι στρατιωτικής-ιστορικής έρευνας, εμφανίστηκαν επαγγελματίες στρατιωτικοί ιστορικοί και η στρατιωτική ιστορία έγινε ανεξάρτητος κλάδος της επιστήμης.

Αντικείμενο και θέμα στρατιωτικής ιστορίας. Η σχέση της στρατιωτικής ιστορίας με άλλους κλάδους.

Κάθε επιστήμη έχει το δικό της αντικείμενο και αντικείμενο έρευνας. Το αντικείμενο της επιστήμης είναι το φαινόμενο ή η διαδικασία που μελετάται. Το ίδιο φαινόμενο μπορεί να μελετηθεί από διαφορετικές επιστήμες, εστιάζοντας σε μια συγκεκριμένη πτυχή του. Κατά συνέπεια, το υποκείμενο της επιστήμης είναι εκείνη η πλευρά του αντικειμένου που μελετάται από αυτή την επιστήμη.

Το ίδιο το όνομα του επιστημονικού κλάδου υποδηλώνει ότι αντικείμενοείναι η διαδικασία δημιουργίας και λειτουργίας του στρατού, προετοιμασίας και διεξαγωγής πολέμων του παρελθόντος. Σε αυτό, η στρατιωτική ιστορία διερευνά τα ιστορικά πρότυπα στρατιωτικής ανάπτυξης, την εμφάνιση, την πορεία και την έκβαση των πολέμων. στρατιωτική δραστηριότητα (στην ενότητα όλων των κομμάτων της) κρατών, μαζών, τάξεων, κομμάτων, κινημάτων τόσο σε καιρό ειρήνης όσο και σε καιρό πολέμου σε διάφορες ιστορικές εποχές. Επιπλέον, η δραστηριότητα αυτή συνδέεται τόσο με την προετοιμασία και διεξαγωγή στρατιωτικών ενεργειών, όσο και με την αποτροπή τους.

ΘέμαΗ στρατιωτική ιστορική επιστήμη περιλαμβάνει ιστορικά πρότυπα της εμφάνισης, της πορείας και της έκβασης των πολέμων, της εμφάνισης και ανάπτυξης της στρατιωτικής οργάνωσης του κράτους, της στρατιωτικής δραστηριότητας στην ενότητα όλων των πτυχών της - οικονομική, πολιτική, κοινωνική, πνευματική και στρατιωτική. μάζες, στρατιωτικοί στρατοί, κόμματα, κινήματα τόσο σε καιρό ειρήνης όσο και σε καιρό πολέμου σε διάφορες ιστορικές εποχές. Επιπλέον, αυτή η δραστηριότητα σχετίζεται

Το αντικείμενο και το θέμα της στρατιωτικής ιστορίας δείχνουν ότι μελετά ένα εξαιρετικά ευρύ φάσμα προβλημάτων. Κατά την επίλυση αυτών των προβλημάτων, η στρατιωτική ιστορική επιστήμη λειτουργεί ως μια ορισμένη πτυχή της γενικής ιστορίας και, ως εκ τούτου, αλληλεπιδρά με άλλες επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης της στρατιωτικής επιστήμης. Στην έρευνά της χρησιμοποιεί τις θεωρητικές αρχές της στρατιωτικής επιστήμης στα θέματα προετοιμασίας, διεξαγωγής και υποστήριξης του ένοπλου αγώνα και ταυτόχρονα αποτελεί την ιστορική βάση της στρατιωτικής επιστήμης.

Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη αλλάζει υπό την επίδραση ολόκληρου του συνόλου των κοινωνικών σχέσεων, και κυρίως του αντικειμένου μελέτης: στρατός, πόλεμος, στρατιωτικές υποθέσεις, που καθορίζουν την εμφάνιση και την ανάπτυξη πολυάριθμων κλάδων της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης. Ο διάσημος ιστορικός και θεωρητικός A. Svechin έγραψε: «Κάθε ειδικότητα στρατιωτικών υποθέσεων έχει τη δική της ιστορία στρατιωτικών γνώσεων, πεζικού, ιππικού, πυροβολικού, μακροχρόνιας οχύρωσης, πολιορκιών, ανεφοδιασμού, στρατιωτικού νόμου, πειθαρχίας κ.λπ. Πολλοί από αυτούς τους ειδικούς κλάδους έχουν τη δική τους πολύ αξιόλογη, εκτενή και επιστημονικά βασισμένη βιβλιογραφία.» Αυτή η εξέλιξη της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι η στρατιωτική ιστορία είναι μια συλλογική επιστήμη. Αποτελείται από έναν αριθμό σχετικά ανεξάρτητων βιομηχανιών. Τα σημαντικότερα από αυτά είναι: η ιστορία των πολέμων, η στρατιωτική τέχνη, η κατασκευή ενόπλων δυνάμεων, ο στρατιωτικός εξοπλισμός και η στρατιωτική σκέψη.

Η στρατιωτική ιστορία αποτελείται από έναν αριθμό σχετικά ανεξάρτητων κλάδων. Τα σημαντικότερα από αυτά είναι: η ιστορία των πολέμων, η στρατιωτική τέχνη, η κατασκευή ενόπλων δυνάμεων, ο στρατιωτικός εξοπλισμός και η στρατιωτική σκέψη.

Ιστορία των πολέμωνμελετά την κοινωνική ουσία, αποκαλύπτει τους στόχους, τις αιτίες και τη φύση συγκεκριμένων πολέμων, την πορεία, τις συνέπειες και τα αποτελέσματά τους. Κατά τη μελέτη των πολέμων, η στρατιωτική ιστορία μελετά όλες τις διαδικασίες που σχετίζονται με αυτό, εστιάζοντας τόσο στην ιστορία του άμεσου ένοπλου αγώνα και την υποστήριξή του, όσο και σε μη στρατιωτικές μορφές και μέσα πάλης κατά τη διάρκεια του πολέμου - οικονομικές, διπλωματικές, ιδεολογικές και άλλες. Όλα αυτά παρέχουν μια αντικειμενική, συγκεκριμένη ιστορική προσέγγιση στον εν λόγω πόλεμο.

Ιστορία της στρατιωτικής τέχνηςαναφέρεται στις μορφές και τις μεθόδους του άμεσου ένοπλου αγώνα. Ο ίδιος ο όρος «τέχνη του πολέμου» ήρθε σε μας από τα βάθη του Μεσαίωνα. Εκείνη την εποχή, κάθε είδους δραστηριότητα - υποδηματοποιία, σιδηρουργία, ξυλουργική, κεραμική, στρατιωτική και άλλες δραστηριότητες - ονομαζόταν τέχνη. Στη σύγχρονη και σύγχρονη εποχή, όταν όλα αυτά τα είδη εργασίας άρχισαν να ονομάζονται χειροτεχνίες, η στρατιωτική τέχνη διατήρησε το όνομά της. Με βάση αυτό, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι σε αυτή την περίπτωση η έννοια της «τέχνης» δεν μπορεί να ταυτιστεί με την έννοια του «επιδέξιου». Η τέχνη του πολέμου είναι η δραστηριότητα του στρατιωτικού προσωπικού στην προετοιμασία και τη διεξαγωγή ένοπλου αγώνα, που σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να αξιολογηθεί ως επιδέξιος και νικηφόρος και σε άλλες να οδηγήσει σε ήττα.

Οι μορφές και οι μέθοδοι ένοπλου αγώνα, ανάλογα με την κλίμακα, τις δυνάμεις και τα μέσα που εμπλέκονται και τα καθήκοντα που επιλύονται στη στρατιωτική επιστήμη, συνήθως χωρίζονται σε εκστρατεία, λειτουργία και μάχη.Οι απαριθμούμενες μορφές ένοπλου αγώνα αντιστοιχούν στις συνιστώσες της στρατιωτικής τέχνης: στρατηγική, επιχειρησιακή τέχνη και τακτική.

Στρατηγική(από το ελληνικό stratos - στρατός και ägö - lead) - η υψηλότερη μορφή στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική της προετοιμασίας της χώρας και των ενόπλων δυνάμεων για πόλεμο, τον σχεδιασμό και τη διεξαγωγή στρατηγικών επιχειρήσεων και πολέμου γενικά.

Επιχειρησιακή τέχνη- αναπόσπαστο μέρος της στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική της προετοιμασίας και της διεξαγωγής συνδυασμένων όπλων (πολυ ναυτικών) κοινών και ανεξάρτητων επιχειρήσεων (μάχες) από ενώσεις διαφόρων τύπων ενόπλων δυνάμεων.

Τακτική(από το ελληνικό taktika - η τέχνη του σχηματισμού στρατευμάτων) - αναπόσπαστο μέρος της στρατιωτικής τέχνης, που καλύπτει τη θεωρία και την πρακτική προετοιμασίας και διεξαγωγής μάχης από μονάδες, μονάδες και σχηματισμούς διαφόρων τύπων ενόπλων δυνάμεων και κλάδων των ενόπλων δυνάμεων1.

Η ιστορία της στρατιωτικής τέχνης περιλαμβάνει αντίστοιχα την ιστορία της στρατηγικής, της επιχειρησιακής τέχνης και της τακτικής.

Ιστορία της κατασκευής των ενόπλων δυνάμεωνδιερευνά μορφές οργάνωσης, αρχές στρατολόγησης, εμφάνιση και ανάπτυξη κλάδων των ενόπλων δυνάμεων και κλάδων των ενόπλων δυνάμεων (εδάφους, ναυτικό, αεροπορία, στρατεύματα μηχανικών, πυροβολικό κ.λπ.). Η εμφάνιση νέων τύπων ενόπλων δυνάμεων και όπλων μάχης ως αποτέλεσμα της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου έθεσε το καθήκον της στρατιωτικής ιστορίας να μελετήσει και να γενικεύσει την εμπειρία της δημιουργίας και της πολεμικής χρήσης τους. Επί του παρόντος, η ιστορία των Δυνάμεων Αεράμυνας της χώρας, των Στρατηγικών Πυραυλικών Δυνάμεων, των Αερομεταφερόμενων Δυνάμεων και των Στρατιωτικών Διαστημικών Δυνάμεων έχουν δηλώσει αποφασιστικά την ύπαρξή τους.

Ιστορία στρατιωτικού εξοπλισμούμελετά τη διαδικασία δημιουργίας και βελτίωσης διαφόρων τύπων στρατιωτικού εξοπλισμού και όπλων: τεθωρακισμένα οχήματα, αεροπορία, πυραύλους, πυροβολικό, μηχανική κ.λπ.

Ιστορία της στρατιωτικής σκέψηςδιερευνά τα έργα και τις θεωρητικές έννοιες επιστημόνων και στρατιωτικών ηγετών πολλών γενεών. Είναι γνωστό ότι δεν απαιτούνται στην πράξη όλες οι θεωρητικές και μεθοδολογικές εξελίξεις των στρατιωτικών στοχαστών. Πολλά παραμένουν ξεχασμένα, αν και περιέχουν πρωτότυπα και ορθολογικά συμπεράσματα και διατάξεις, λαμβάνοντας υπόψη τα οποία θα μας επιτρέψουν σε μεγάλο βαθμό να αποφύγουμε νέα λάθη στη στρατιωτική ανάπτυξη και να καθορίσουμε πιο αντικειμενικά τις κύριες τάσεις και κατευθύνσεις ανάπτυξης των στρατιωτικών υποθέσεων.

Η στρατιωτική ιστορία περιλαμβάνει επίσης τους λεγόμενους βοηθητικούς ή ειδικούς κλάδους: στρατιωτική ιστοριογραφία, αναδημιουργώντας την ιστορία της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης. στρατιωτική ιστορική μελέτη πηγής,ασχολούνται με τη θεωρία και την πρακτική της μελέτης και της χρήσης γραπτών, προφορικών, υλικών, εθνογραφικών και άλλων στρατιωτικών-ιστορικών πηγών· στρατιωτική αρχαιολογία, το οποίο μελετά, με βάση υλικές πηγές, τις δραστηριότητες ανθρώπων στο στρατιωτικό πεδίο στο παρελθόν. εραλδική -σταμπολογία, η οποία επιτρέπει σε κάποιον να προσδιορίσει την προέλευση, τη γνησιότητα και την ιδιοκτησία εγγράφων, δειγμάτων όπλων και στρατιωτικού εξοπλισμού· φαλεριστική,Διερεύνηση της ιστορίας των παραγγελιών και των μεταλλίων, των διακριτικών, των εγγράφων απονομής και των στατιστικών βραβείων· εμβλήματα,μια ειδική ιστορική πειθαρχία σχετικά με συμβολικές συμβατικές εικόνες που αντικατοπτρίζουν ορισμένες έννοιες και υποδηλώνουν την ιδιοκτησία στρατιωτικού προσωπικού και διαφόρων περιουσιακών στοιχείων στον κλάδο των ενόπλων δυνάμεων, στα ειδικά στρατεύματα και υπηρεσίες και σε μια σειρά από άλλους κλάδους.

Στη μελέτη και γενίκευση της στρατιωτικής εμπειρίας του παρελθόντος, όλοι οι κλάδοι της στρατιωτικής ιστορίας βρίσκονται σε οργανική ενότητα και αλληλεπίδραση. Αυτό διευκολύνεται από τη χρήση μεθόδων για τη μελέτη του παρελθόντος κοινές σε όλους τους κλάδους της στρατιωτικής ιστορίας. Η μέθοδος της επιστήμης είναι οι μέθοδοι μελέτης της πραγματικότητας, οι αρχικές αρχές στις οποίες βασίζεται αυτή η επιστήμη. Το σύνολο των μεθόδων που χρησιμοποιούνται διαμορφώνει τη μεθοδολογία της επιστήμης.

Η στρατιωτικοϊστορική επιστήμη της σοβιετικής περιόδου βασίστηκε στις διατάξεις και τις αρχές του μαρξισμού-λενινισμού, απολυτοποιώντας ορισμένες αρχές (για παράδειγμα, την ένταξη στο κόμμα και την ταξική ανάλυση) και αφήνοντας άλλες φιλοσοφικές, κοινωνιολογικές και ιστορικές απόψεις χωρίς τη δέουσα προσοχή. Η μαρξιστική-λενινιστική μεθοδολογία επικεντρώθηκε περισσότερο στην ανάλυση της αντικειμενικής πλευράς της στρατιωτικο-ιστορικής διαδικασίας. Ως αποτέλεσμα, οι υποκειμενικές όψεις, ο άνθρωπος και ο πνευματικός του κόσμος έμειναν, λες, στο βάθος. Εν τω μεταξύ, υπάρχουν μεθοδολογικές προσεγγίσεις στις οποίες η υποκειμενική πλευρά της ιστορικής διαδικασίας είναι προτεραιότητα.

Η επανεξέταση της σημασίας του μαρξισμού-λενινισμού ως μεθοδολογικής βάσης της στρατιωτικής ιστορίας δεν σημαίνει ότι όλα όσα αναφέρθηκαν προηγουμένως από στρατιωτικούς ιστορικούς είναι θεμελιωδώς λάθος και ότι οι αρχές της μαρξιστικής μεθοδολογίας της στρατιωτικής ιστορίας πρέπει να εγκαταλειφθούν εντελώς. Πολλά από αυτά βασίζονται στις θεμελιώδεις αρχές άλλων επιστημών και δεν έχουν χάσει τη σημασία τους. Αυτές περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, τις αρχές της εξήγησης της ιστορίας με βάση τους νόμους της διαλεκτικής (ενότητα και πάλη των αντιθέτων, αμοιβαία μετάβαση ποσότητας και ποιότητας, άρνηση άρνησης), καθώς και κατηγορίες (αιτία και αποτέλεσμα, ουσία και φαινόμενο, περιεχόμενο και μορφή, αναγκαιότητα και τύχη, δυνατότητα και πραγματικότητα κ.λπ.). Γενικές επιστημονικές μέθοδοι: ανάλυση, σύνθεση, σύγκριση, αφαίρεση, γενίκευση, καθώς και λογικές τεχνικές: επαγωγή, επαγωγή, αναλογία, δεν έχουν ξεπεραστεί και δεν έχουν χάσει τη σημασία τους για τη στρατιωτική ιστορική επιστήμη. Και αυτό δεν είναι ένας πλήρης κατάλογος μεθόδων που ήταν στο οπλοστάσιο της μεθοδολογίας των στρατιωτικών ιστορικών πολλών γενεών.

Η συσσωρευμένη εμπειρία της εγχώριας στρατιωτικής-ιστορικής επιστήμης δείχνει ότι για να αντικατοπτρίσουμε και να κατανοήσουμε αντικειμενικά την ιστορική πραγματικότητα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν όλα τα επιτεύγματα στον τομέα της μεθοδολογίας, να μην περιορίζονται στο πλαίσιο οποιουδήποτε δόγματος ή μεθοδολογικής προσέγγισης, αλλά να βασιστεί σε ολόκληρο το οπλοστάσιο της κοινωνικής, ιστορικής σκέψης, συμπεριλαμβανομένων και των ξένων.

3. Λειτουργίες στρατιωτικής ιστορίας. Ανάπτυξη στρατιωτικής τέχνης.

Η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη και ακαδημαϊκή επιστήμη, που αναπαράγει αντικειμενικά το παρελθόν, διαμορφώνει απόψεις και ιδέες, αναπτύσσει θεωρητικές αρχές και εκτιμήσεις για την ιστορία των πολέμων, τη στρατιωτική τέχνη, την ιστορία της στρατιωτικής ανάπτυξης κ.λπ. Συμμετέχοντας στη ζωή της κοινωνίας, τη λειτουργία πολλών από τους θεσμούς της, η στρατιωτική ιστορική επιστήμη εκτελεί μια σειρά από λειτουργίες και, κυρίως, εκπαιδευτικός. Όντας μια ιστορική μορφή γνώσης, οργανικά συνδεδεμένη με τη θεωρητική, τα ακόλουθα γενικά μοτίβαγνώση, είναι συγκεκριμένη γιατί στοχεύει στη γνώση γεγονότων του παρελθόντος που δεν μπορούν να αναπαραχθούν πειραματικά και υπό αυτή την έννοια είναι μοναδικά. Η στρατιωτικοϊστορική γνώση περιλαμβάνει πάντα τη στιγμή της αξιολόγησης των γεγονότων, γιατί στον ένοπλο αγώνα οι άνθρωποι ενεργούν με τα προσωπικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά, τους χαρακτήρες και τα ενδιαφέροντά τους.

Τα στρατιωτικοϊστορικά φαινόμενα και γεγονότα, η πορεία και η έκβασή τους, μελετώνται (γνωστοποιούνται), κατά κανόνα, σε συγκεκριμένη χρονολογική μορφή. Ταυτόχρονα, η θεωρία είναι παρούσα σε αυτό ως αφετηρία και ως βάση, και ως αποτέλεσμα της γνώσης. Και αυτό δεν είναι τίποτα άλλο από την ικανότητα κατανόησης της ουσίας των στρατιωτικο-ιστορικών γεγονότων και των μοτίβων που εκδηλώνονται σε αυτά. Η μελέτη κάθε πολέμου περιλαμβάνει γνώση των αιτιών και των προϋποθέσεων του, τόσο ουσιαστικών όσο και δευτερευόντων, κατανόηση της ουσίας του ως ενότητα της πολιτικής και του ίδιου του ένοπλου αγώνα, εξέταση του ένοπλου αγώνα σε σχέση με τις δραστηριότητες των μετόπισθεν και των ηθικών και πολιτική κατάσταση του λαού και του στρατού. Κατά τη μελέτη του ένοπλου αγώνα, είναι σημαντικό όχι μόνο να κατανοήσουμε ποια ήταν η ισορροπία των δυνάμεων και πώς άλλαξε κατά τη διάρκεια των στρατιωτικών επιχειρήσεων, αλλά και πώς έγινε η άμεση ηγεσία αυτών των ενεργειών, πώς ο νέος, γεννημένος από τον πόλεμο, πολέμησε με τον παρωχημένο, πώς η ηγεσία των στρατευμάτων επηρεαζόταν από τις προσωπικές ιδιότητες των ηγετών κ.λπ.

Η πολύπλευρη εμπειρία της στρατιωτικής ιστορίας φέρει σημαντικό ιδεολογικό, μεθοδολογικό, εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό φορτίο.

Η στρατιωτική ιστορική επιστήμη δεν περιορίζεται σε καμία περίπτωση στην αναπαραγωγή μόνο της πραγματικής πλευράς των γεγονότων. Στόχος του δεν είναι μόνο να αποκαταστήσει την εικόνα του στρατιωτικού παρελθόντος, αλλά και να το εξερευνήσει σε μια ενιαία φυσική διαδικασία της ιστορίας. Και αυτό οδηγεί αναπόφευκτα τον ερευνητή στην ανακάλυψη ιστορικών προτύπων, γενικών και τυπικών. Οι στρατιωτικοί ιστορικοί μπορούν να ανακαλύψουν και να διατυπώσουν οι ίδιοι ιστορικά πρότυπα ή μπορούν να τα δανειστούν από άλλες επιστήμες. Έτσι, η στρατιωτική ιστορία ως επιστήμη συμμετέχει ενεργά και ισότιμα ​​στη διαμόρφωση μιας επιστημονικής εικόνας της ανάπτυξης της κοινωνίας στο σύνολό της, δηλαδή εκπληρώνει ιδεολογική λειτουργία.

Μεθοδολογική λειτουργίαΗ στρατιωτική ιστορία έγκειται στο γεγονός ότι η στρατιωτική ιστορική επιστήμη, αντικατοπτρίζοντας την αντικειμενική αλήθεια σε έννοιες, κατηγορίες, πρότυπα, καθιστά δυνατή τη χρήση τους στην έρευνα άλλων επιστημών, την εφαρμογή των μεθόδων που έχει αναπτύξει για την επιστημονική γνώση της πραγματικότητας. Αποκαλύπτοντας την ιστορική εμπειρία των προηγούμενων γενεών στον τομέα των στρατιωτικών υποθέσεων, εξοπλίζει τους σύγχρονους με συγκεκριμένες μορφές και μεθόδους αυτού του είδους δραστηριότητας.

Εκπαιδευτική λειτουργίαΗ στρατιωτική ιστορία είναι ότι αυτή η επιστήμη φέρει ένα τεράστιο φορτίο γνώσεων που είναι απαραίτητες για το στρατιωτικό προσωπικό στις καθημερινές τους δραστηριότητες και στα πεδία των μαχών. Εξοπλίζοντας το στρατιωτικό προσωπικό με συγκεκριμένες γνώσεις σε στρατιωτικά θέματα, τη θεωρία και την πρακτική προετοιμασίας και διεξαγωγής πολεμικών επιχειρήσεων, θέτει τα θεμέλια για μια ευρεία στρατιωτική προοπτική, είναι ένα αποτελεσματικό μέσο βελτίωσης της επιχειρησιακής-τακτικής σκέψης και βοηθά στην επίλυση των καθηκόντων που αντιμετωπίζουν τα στρατεύματα .

Εκπαιδευτική λειτουργίαεκφράζεται με την παρουσία μεγάλων ευκαιριών στη στρατιωτική ιστορία για τη διαμόρφωση υψηλών πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων στο στρατιωτικό προσωπικό. Μια αληθινή και ζωντανή αναπαραγωγή σελίδων του ηρωικού παρελθόντος, η ανιδιοτελής υπηρεσία στην Πατρίδα, που δείχνει τις παραδόσεις του λαού και του στρατού, την ιστορία του αγώνα τους για ανεξαρτησία, συμβάλλουν στην αύξηση του ηθικού, την καλλιέργεια μιας αίσθησης πατριωτισμού, αυτοπεποίθησης, αφοσίωση στην Πατρίδα, στο λαό του, ετοιμότητα να δείξεις θάρρος και ηρωισμό, να ολοκληρώσεις το στρατιωτικό σου καθήκον.

Είναι αδύνατο να κατανοήσουμε σωστά και να εξηγήσουμε στρατιωτικά-ιστορικά γεγονότα χωρίς να βασιστούμε σε ορισμένα μεθοδολογική βάση, που δίνουν τη σωστή κατεύθυνση της γνώσης, υποδεικνύει τους τρόπους, τις μεθόδους και τα μέσα της. Η μεθοδολογία προτείνει τον τρόπο προσέγγισης της μελέτης των συνδέσεων και των σχέσεων σε στρατιωτικά-ιστορικά γεγονότα, για τον εντοπισμό της ουσίας των πολέμων και των προτύπων τους.

Ιδιαίτερο ρόλο διαδραματίζουν οι φιλοσοφικές και γενικές επιστημονικές αρχές και, πρώτα απ 'όλα, οι αρχές της περιεκτικότητας, του ιστορικισμού, της εξήγησης της ιστορίας με βάση μια υλιστική κατανόηση της ιστορίας, του νόμου της αιτιότητας (ντετερμινισμός), καθώς και θεμελιώδεις κατηγορίες όπως ουσία και φαινόμενο, περιεχόμενο και μορφή, αναγκαιότητα και τύχη, δυνατότητα και πραγματικότητα. Οι γενικές επιστημονικές μέθοδοι είναι σημαντικές για τη στρατιωτική ιστορική επιστήμη: ανάλυση, σύνθεση, σύγκριση, αφαίρεση, γενίκευση και τέτοιες λογικές τεχνικές όπως η επαγωγή, η εξαγωγή, η αναλογία. Ταυτόχρονα είναι απαραίτητη η ολοκληρωμένη χρήση τους. Οι αρχές των ιστορικών και λογικών προσεγγίσεων στοχεύουν στην αποκάλυψη της ουσίας των στρατιωτικών-ιστορικών φαινομένων, των σχέσεών τους αιτίου-αποτελέσματός τους και στην ανάπτυξη ολιστικών ιδεών για αυτά. Η ευρετική ως σύνολο τεχνικών και μεθόδων που συμβάλλουν σε μια ταχύτερη και πιο στοχευμένη αναζήτηση της αλήθειας αποκτούν ολοένα και πιο σημαντικό ρόλο στη στρατιωτική ιστορική έρευνα. Σημαντικό ρόλο παίζουν οι εμπειρικές μέθοδοι - ανάλυση εγγράφων και ιστορικών περιγραφών, στατιστική έρευνα.

Μεθοδολογικό ρόλο παίζει η θέση για τη συνέχεια της στρατιωτικο-ιστορικής εμπειρίας, η ανάγκη διατήρησης και ανάπτυξης ό,τι πολύτιμο συσσωρεύεται στη θεωρία και την πράξη των στρατιωτικών υποθέσεων και ταυτόχρονα τον εντοπισμό τάσεων και προοπτικών για την ανάπτυξή της.

Στις σύγχρονες συνθήκες, μπορούν να εντοπιστούν ορισμένα μεθοδολογικά προβλήματα της στρατιωτικής ιστορικής επιστήμης. Πρώτον, αυτό είναι το πρόβλημα της προσωπικής ευθύνης ενός ατόμου για την πορεία της ιστορίας και τα σχετικά ερωτήματα σχετικά με την έννοια της στρατιωτικής ιστορίας, την άρνηση και τη συνέχεια σε αυτήν, τα κριτήρια για την πρόοδο και την τιμή της. Για παράδειγμα, το ερώτημα τι άφησαν πίσω τους οι παγκόσμιοι πόλεμοι του 19ου αιώνα. η ανθρωπότητα έχει αποκτήσει όχι μόνο επιστημονική, αλλά και σημαντική ιδεολογική και πολιτική σημασία. Στο πλαίσιο αυτό, το πρόβλημα του κόστους της νίκης σε έναν πόλεμο και του κόστους του πολέμου γενικότερα έχει ιδιαίτερη σημασία.

Δεύτερον, στη διαδικασία της μελέτης της στρατιωτικής ιστορίας, το ενδιαφέρον για το πρόβλημα των μαθημάτων από στρατιωτικά-ιστορικά γεγονότα, πολέμους και ένοπλες συγκρούσεις αυξάνεται. Τα μαθήματα του παρελθόντος πρέπει να υπηρετούν το παρόν. Το νόημα της ιστορίας φαίνεται μέσα από το παρελθόν και οι ιδέες για την ιστορική εμπειρία διορθώνονται. Το τελευταίο είναι το αποτέλεσμα της γνωστικής και πνευματικής κυριαρχίας του ανθρώπου στον κοινωνικό κόσμο και στο μέλλον του. Δεν είναι μόνο στη γνώση, αλλά και στις ιδέες αξίας και κοσμοθεωρίας.

Τρίτον, στη γνώση των φαινομένων και των διαδικασιών των προηγούμενων πολέμων, στην εξέλιξη των στρατιωτικών υποθέσεων, το πρόβλημα της επιλογής καταλαμβάνει ολοένα και πιο σημαντική θέση. Δεδομένου ότι η ιστορία είναι μια ανθρώπινη δραστηριότητα, η ίδια συνεπάγεται την ανάγκη επιλογής από μια σειρά από δυνατότητες. Η επίλυση του προβλήματος της επιλογής σημαίνει να ορίζει σωστά το καθήκον των δραστηριοτήτων των ατόμων, των κομμάτων και των κινημάτων.

Τέταρτον, η σημασία του προβλήματος της ιστορικής μνήμης αυξάνεται. Ό,τι κι αν κάνει ένας άνθρωπος, αναγκάζεται κατά κάποιο τρόπο να σκεφτεί τη στρατιωτική ιστορία της πατρίδας του, καθορίζοντας τη θέση του στην αλυσίδα των γενεών. Η ιστορική μνήμη κουβαλά μέσα της μια αξιολογική στιγμή - να αποδεχτείς ή να μην αποδεχτείς το παρελθόν, να το εγκρίνεις ή να μην το εγκρίνεις κ.λπ. Σε αυτή τη βάση διαμορφώνεται η δημόσια συνείδηση, οι στρατιωτικές-ιστορικές παραδόσεις και ο πατριωτισμός.

Η αύξηση του ρόλου της στρατιωτικής ιστορίας στο σύστημα των κοινωνικών επιστημών είναι μεθοδολογικής σημασίας. Διαδραματίζει όλο και πιο σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη των στρατιωτικών πολιτικών των κρατών και στον καθορισμό των καθηκόντων που αντιμετωπίζουν οι ένοπλες δυνάμεις, το εθνικό δόγμα για την ασφάλεια της χώρας και της κοινωνίας τόσο σε καιρό ειρήνης όσο και σε καιρό πολέμου.

Πραγματικότητες του 21ου αιώνα Με τις παγκόσμιες απειλές της, η στρατιωτική ιστορία είναι υποχρεωμένη να παρέχει γνώσεις που θα βοηθήσουν στην ενίσχυση της διεθνούς, περιφερειακής και εθνικής ασφάλειας, γενίκευση της εμπειρίας χρήσης στρατιωτικής δύναμης, τόσο για σκοπούς ένοπλης πάλης όσο και για την πρόληψη πολέμων, για την επίλυση ειρηνευτικών καθηκόντων.

Με βάση τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η στρατιωτική ιστορία επιλύει το πιο σημαντικό έργο - τη μελέτη και τη γενίκευση της στρατιωτικής εμπειρίας, η οποία έχει θεωρητική και πρακτική σημασία για την ενίσχυση της αμυντικής ικανότητας της χώρας.

Το τρέχον στάδιο ανάπτυξης των στρατιωτικών υποθέσεων θέτει αυξημένες απαιτήσεις για την εκπαίδευση του στρατιωτικού προσωπικού. Η αυξανόμενη πολυπλοκότητα του στρατιωτικού εξοπλισμού και των όπλων, ο αυξανόμενος ρόλος του ανθρώπου στο σύστημα «άνθρωπος-όπλο» και η παρουσία πολυάριθμων ειδικοτήτων στο στρατό και το ναυτικό καθορίζουν την ανάγκη για στενή επαγγελματοποίηση του σώματος αξιωματικών και στοχεύουν τους μελλοντικούς αξιωματικούς σε υψηλό επίπεδο ποιοτική κατοχή ακαδημαϊκών κλάδων στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Ταυτόχρονα, η επιτάχυνση της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου, που οδηγεί στην ταχεία ενημέρωση των όπλων και του εξοπλισμού, οι ποιοτικές αλλαγές στο προσωπικό που στρατεύεται στις ένοπλες δυνάμεις, ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που πρέπει να επιλύσει ένας αξιωματικός στις καθημερινές του δραστηριότητες, κατά τη διάρκεια η προετοιμασία και η διεξαγωγή πολεμικών επιχειρήσεων απαιτεί κατάλληλη θεμελιώδη και κοινοτική εκπαίδευση. Για αυτούς τους λόγους, η στρατιωτική ιστορία είναι υποχρεωτική στρατιωτική πειθαρχία στην εκπαίδευση του σώματος αξιωματικών του ρωσικού στρατού.

Σύναψη.

Τα προβλήματα της θεμελιώδους στρατιωτικής-ιστορικής γνώσης περιλαμβάνουν θέματα κατασκευής και ανάπτυξης των ενόπλων δυνάμεων, την εμφάνιση, την πορεία και την έκβαση των σημαντικότερων πολέμων, τη στρατιωτική τέχνη, τις δραστηριότητες μεγάλων διοικητών και στρατιωτικών ηγετών στην ιστορία της Πατρίδας, καθώς και τα χαρακτηριστικά της στρατιωτικής κατασκευής και της στρατιωτικής τέχνης ξένων χωρών. Για την εμβάθυνση των επαγγελματικών γνώσεων, σχεδιάζεται η ανάπτυξη εμπειρίας στην οργάνωση και διεξαγωγή εκπαιδευτικού έργου, ηθική και ψυχολογική υποστήριξη για επιχειρήσεις μάχης.

Εκ.: Arzamaskin N.Yu. και άλλες. Σχολικό βιβλίο. – Μ.: Kuchkovo pole, 2014.

Εκ.: Orlov A.S. και άλλες Ιστορία της Ρωσίας. Σχολικό βιβλίο. – Μ.: Prospekt, 2014.

1 Βλ.: Στρατιωτικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό. Μ., 1986. S. 514, 711, 724.

|