Νέα ανισότητα: τι θεωρείται φτώχεια στον ψηφιακό κόσμο. Θα μειώσει το Διαδίκτυο την ανισότητα μεταξύ των ανθρώπων Σύνδεση με τον σοβινισμό;

Μέχρι πρόσφατα, δεν δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στο πρόβλημα της «ψηφιακής ανισότητας» στη Ρωσία, υπάρχουν αρκετά προβλήματα χωρίς αυτό. Ωστόσο, σήμερα επιτέλους κατανοείται ότι οι τεχνολογίες της πληροφορίας επηρεάζουν άμεσα το επίπεδο κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής.

Το γεγονός παραμένει: ένα τεράστιο στρώμα της κοινωνικής ζωής έχει εν μέρει, και σε ορισμένους τομείς εντελώς, έχει μεταφερθεί σε ψηφιακή μορφή. Η έλλειψη πρόσβασης σε ψηφιακές υπηρεσίες αφήνει τεράστιο αριθμό ανθρώπων χωρίς επικοινωνία, εκπαίδευση, υγειονομική περίθαλψη και βασικές υπηρεσίες πληροφόρησης. Ταυτόχρονα, όπως και στην περίπτωση των οικονομικών αγαθών, η «ψηφιακή ανισότητα» επιδεινώνεται μόνο με την πάροδο του χρόνου: οι πλούσιοι γίνονται πλουσιότεροι και οι φτωχοί γίνονται φτωχότεροι.

Στον 21ο αιώνα, η ανθρωπότητα έχει εισέλθει επίσημα στην εποχή της μεταβιομηχανικής κοινωνίας της πληροφορίας. Αυτό σημαίνει ότι μία από τις κύριες αξίες που καθορίζει την ευημερία τόσο των ατόμων όσο και των κρατών συνολικά είναι η πρόσβαση στις πληροφορίες. Χάρη σε αυτό, μπορούμε να μιλάμε για «ψηφιακή ανισότητα» στο ίδιο πνεύμα με το υλικό μειονέκτημα (με άλλα λόγια, τη φτώχεια). Η διαφορά μεταξύ ενός ατόμου που χρησιμοποιεί ενεργά το Διαδίκτυο και των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και ενός ατόμου που δεν έχει πρόσβαση σε όλα αυτά είναι σχεδόν τόσο αισθητή όσο η διαφορά μεταξύ ενός πλούσιου και ενός φτωχού.

Ένα ολοένα και πιο σημαντικό μέρος της ζωής του πιο προηγμένου τμήματος του πληθυσμού μετακινείται στον εικονικό χώρο: είναι ευκολότερο για αυτούς τους ανθρώπους να επικοινωνούν με άλλους χρήστες του δικτύου, ανεξάρτητα από το πόσο μακριά βρίσκονται, είναι ευκολότερο να ενημερώνονται για τα πάντα. Αυτό συμβαίνει, είναι ευκολότερο να εξασφαλίσουν τον εαυτό τους και να προσαρμοστούν σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Το Διαδίκτυο γίνεται αναπόσπαστο μέρος της ζωής της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας. Όσο πιο δύσκολο γίνεται για άτομα που, για διάφορους λόγους, δεν μπορούν να έχουν πρόσβαση στο δίκτυο. Αρκεί να σημειωθεί το γεγονός ότι κατά την υποβολή αίτησης για θέση εργασίας, προτιμώνται οι υποψήφιοι που γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν υπολογιστή και Διαδίκτυο.

Το πρόβλημα της πληροφορικής του πληθυσμού του πλανήτη γίνεται πραγματικά παγκόσμιο. Τα κράτη αναγκάζονται να δώσουν προτεραιότητα στην αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης και των επαγγελματικών προσόντων των πολιτών τους, επειδή σήμερα η ανταγωνιστικότητα ενός έθνους καθορίζεται σε καθοριστικό βαθμό από τη διαθεσιμότητα υψηλού επιπέδου ανθρώπινου δυναμικού. Οι χώρες εκείνες που δεν μπορούν να αυξήσουν το επίπεδο ανάπτυξης της τεχνολογίας των πληροφοριών και να αξιοποιήσουν αποτελεσματικότερα τα επιστημονικά επιτεύγματα στον τομέα αυτό θα υστερήσουν αναπόφευκτα σε σχέση με τους γείτονές τους. Ως αποτέλεσμα, η οικονομική και κοινωνική ανισότητα των εθνών στον κόσμο θα αυξηθεί ακόμη περισσότερο. Εάν το κράτος δεν καταφέρει να γεφυρώσει το ψηφιακό χάσμα στο χρόνο, οι νέες τεχνολογίες, που περιέχουν τεράστιες ευκαιρίες, θα οδηγήσουν σε ακόμη μεγαλύτερη διαφοροποίηση της κοινωνίας.

"ανισότητα" στα ρωσικά

Στη Ρωσία, το πρόβλημα της ανισότητας εκδηλώνεται παραδοσιακά σε μια έντονη αντίθεση μεταξύ του κέντρου και της περιφέρειας. Το άνευ προηγουμένου χάσμα μεταξύ των πλουσιότερων και των φτωχότερων από οικονομική άποψη δεν είναι λιγότερο έντονο στην περίπτωση του ψηφιακού χάσματος. «Πληροφοριακή πολυτέλεια» των μεγαλουπόλεων, όπου είναι διαθέσιμα όλα τα σύγχρονα μέσα τηλεπικοινωνιών, και η ρωσική ενδοχώρα, μερικές φορές εντελώς αποκομμένη από κάθε μέσο επικοινωνίας.

Επιπλέον, η ανισότητα επιδεινώνεται όχι μόνο από την έλλειψη πρόσβασης σε τεχνικά μέσα, αλλά και από την αδυναμία χρήσης τους για λόγους ηλικίας και εκπαίδευσης. Εξάλλου, η ανισότητα πληροφοριών δεν είναι μόνο ανισότητα στην πρόσβαση στην ίδια την τεχνολογία, γιατί το γεγονός της παρουσίας της δεν σημαίνει πάντα ότι γνωρίζετε πώς ή είστε έτοιμοι να τη χρησιμοποιήσετε για τον προορισμό της.

Σύμφωνα με κορυφαίους υπαλλήλους της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, μπορούν επίσης να ταξινομηθούν και άλλα σημάδια «ψηφιακής ανισότητας» - χαρακτηριστικά ιδιοκτησίας, ηλικίας, εκπαίδευσης, εδαφικής, πολιτισμικής και ακόμη και φύλου. Ο κυριότερος στη Ρωσία είναι ο εδαφικός παράγοντας: για τους κατοίκους της αγροτικής ενδοχώρας, ο τόπος διαμονής τους, θέλοντας και μη, καθορίζει σε μεγάλο βαθμό μάλλον χαμηλές ευκαιρίες στον τομέα της πληροφόρησης.

Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν για να γεφυρωθεί, ωστόσο, το χάσμα που έχει δημιουργηθεί, όταν μόνο ένα μέρος του πληθυσμού έχει πρόσβαση σε σύγχρονες τεχνολογίες, γνωρίζει πώς να τις χρησιμοποιεί και να λαμβάνει ορισμένα οφέλη από αυτές;

Ως πιθανή επιλογή που μπορεί να επηρεάσει τη λύση του προβλήματος, προτείνεται η αύξηση της ευαισθητοποίησης του κοινού για τις νέες ευκαιρίες, καθώς και η βελτίωση του συστήματος εκπαίδευσης και επανεκπαίδευσης στις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ). Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν συνθήκες για την ανάπτυξη μιας κοινωνίας της γνώσης, έτσι ώστε στη Ρωσία να αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των ανθρώπων που έχουν πρόσβαση σε σύγχρονες ΤΠΕ, που ξέρουν πώς να τις χρησιμοποιούν και να λαμβάνουν οφέλη από αυτές.

Στον κατάλογο των προτεραιοτήτων που αποσκοπούν στη μείωση της ανισότητας, οι ειδικοί συνιστούν ένθερμα να συμπεριληφθεί, πρώτον, ο σχηματισμός κοινής γνώμης (ιδίως, η διεξαγωγή δημοσκοπήσεων και ανοικτών συζητήσεων ή η ανάλυση δημοσίων εκθέσεων). Δεύτερον, η σφαίρα του πολιτισμού και της πληροφόρησης απαιτεί επέκταση (εννοείται ότι με την αύξηση του αριθμού των πολιτιστικών κέντρων και των κέντρων πληροφόρησης, η πρόσβαση του κοινού στις ΤΠΕ θα αυξηθεί αυτόματα). Τρίτον, χρειαζόμαστε παρακολούθηση της ετοιμότητας των κατοίκων να ζήσουν και να εργαστούν στην κοινότητα της πληροφορίας. Τέταρτον, ενθαρρύνεται η ανάπτυξη και εφαρμογή συστήματος ηλεκτρονικής κοινωνικής πρόνοιας για εκπροσώπους διαφόρων κατηγοριών πολιτών (είτε ανάπηροι, συνταξιούχοι, άνεργοι, μετανάστες ή έγκυες γυναίκες).

Με μια λέξη, ως διέξοδος από την κατάσταση, προτείνεται η δημιουργία συνθηκών στη σύγχρονη κοινωνία που θα διευκόλυνε στο μέγιστο βαθμό τη διάδοση της σχετικής γνώσης μεταξύ των ανθρώπων, η οποία, με τη σειρά της, θα αύξανε επαρκώς το επίπεδο της κουλτούρας της πληροφόρησής τους. Παρεμπιπτόντως, είναι ακριβώς αυτό το πολιτιστικό επίπεδο που καθορίζει άμεσα πόσο γρήγορα θα διαγραφεί η γραμμή της ψηφιακής ανισότητας, όταν το έρμα για την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας γίνεται η απροθυμία των ίδιων των πολιτών να χρησιμοποιήσουν τις ΤΠΕ ή η απροθυμία τους να μάθουν να χρησιμοποιούν. αυτές οι τεχνολογίες κατ' αρχήν.

Συγκεκριμένα βήματα

Ένα σημαντικό βήμα για να ξεπεραστεί η ανισότητα που βιώνουν οι Ρώσοι όσον αφορά την πρόσβαση στην επικοινωνιακή υποδομή ήταν ορισμένες εγγυήσεις από το κράτος, χάρη στις οποίες τα αγροτικά σχολεία έχουν πλέον πρόσβαση στον Παγκόσμιο Ιστό και κάθε χαμένο χωριό έχει το δικό του κοινό τηλέφωνο.

Η ομάδα εργασίας υπό την Προεδρική Επιτροπή για τον Εκσυγχρονισμό ενέκρινε επίσης το έργο ενός εγχώριου συστήματος δορυφορικής πρόσβασης στο Διαδίκτυο που αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Επιστημονικών Ερευνών της Μόσχας "Ράδιο" (NIIR). Ο στόχος αυτού του έργου, που σχεδιάστηκε για την παροχή πρόσβασης υψηλής ταχύτητας σε δίκτυα πληροφοριών χρησιμοποιώντας συστήματα δορυφορικών επικοινωνιών, ήταν επίσης η εξάλειψη του ψηφιακού χάσματος μεταξύ των Ρώσων, οι οποίοι θα έπρεπε να έχουν ίσες ευκαιρίες να χρησιμοποιούν πληροφορίες και κυβερνητικές υπηρεσίες σε ηλεκτρονική μορφή.

Να θυμίσουμε ότι η ανάπτυξη αυτού του έργου ξεκίνησε το 2009, η έναρξη παροχής υπηρεσιών στο πλαίσιο της εφαρμογής του στην πράξη έχει προγραμματιστεί για το 2013, που περιλαμβάνει ακόμη και την εκτόξευση τεσσάρων διαστημικών σκαφών σε γεωστατική τροχιά. Αλλά όπως και να έχει, η κύρια πτυχή της δημιουργίας ενός τέτοιου συστήματος είναι ο κοινωνικός προσανατολισμός του έργου. Πρώτα από όλα πρόκειται για την πρόβλεψη κοινωνικών τιμολογίων και την παροχή προνομιακών όρων για την πώληση τερματικών, τα οποία θα πωλούνται τμηματικά για διάστημα τουλάχιστον δύο ετών.

Σύμφωνα με το (NIIR), χάρη στο έργο, πάνω από 5.000 νέες θέσεις εργασίας θα εμφανιστούν στη Ρωσία. Προβλέπεται επίσης η λειτουργία κέντρων τεχνικής υποστήριξης και εξυπηρέτησης χρηστών σε όλη τη χώρα. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των δημιουργών του έργου, ως αποτέλεσμα της υλοποίησής του, θα δημιουργηθούν στις περιφέρειες συνθήκες για να λειτουργήσουν περίπου 150 χιλιάδες μικρές επιχειρήσεις. Με άλλα λόγια, εκτός από την εξάλειψη του ψηφιακού χάσματος, το έργο θα βοηθήσει πραγματικά την ανάπτυξη των επιχειρήσεων σε απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.

Κάλεσέ με, φώναξέ με

Ενώ οι διαστημικοί δορυφόροι δεν έχουν ακόμη εκτοξευθεί σε τροχιά, ας στραφούμε σε ένα άλλο παράδειγμα που μας επιτρέπει να μειώσουμε το ψηφιακό χάσμα. Μιλάμε για τις κινητές επικοινωνίες, η εξάπλωση των οποίων, σε συνδυασμό με τη μείωση του κόστους εξοπλισμού και αξεσουάρ, καθώς και τη συνεχή μείωση του κόστους των υπηρεσιών, τις έχουν καταστήσει αρκετά προσιτές στη συντριπτική πλειονότητα σχεδόν των κατοίκων του κόσμου. . Αρκεί να πούμε ότι σε ορισμένες χώρες του λεγόμενου «τρίτου κόσμου» αυτού του είδους η επικοινωνία είναι η μόνη διαθέσιμη στον πληθυσμό.

Η μοναδικότητα των κυψελοειδών επικοινωνιών έγκειται επίσης στο γεγονός ότι ακόμη και εκπρόσωποι παλαιότερων γενεών την κατέχουν με επιτυχία. Αφήστε τους να μην έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο μέσω κινητού τηλεφώνου, μην χρησιμοποιούν τα κινητά τηλέφωνα ως κάμερα και αποφεύγουν την αποστολή SMS, αλλά εξακολουθούν να έχουν βασικές λειτουργίες.

Εάν λάβουμε υπόψη τα λιγότερο συντηρητικά τμήματα του πληθυσμού, τα οποία χρησιμοποιούν ευρέως και ενεργά όλο το φάσμα των ευκαιριών που τους προσφέρονται από τους φορείς εκμετάλλευσης κινητής τηλεφωνίας, τότε θα πρέπει να αναγνωριστεί ότι η πρόσβαση στο Διαδίκτυο μέσω δικτύων κινητής τηλεφωνίας θεωρείται δικαίως μία από τις κύριες τρόποι ελαχιστοποίησης του ψηφιακού χάσματος.

Η σχεδόν καθολική διανομή δικτύων κινητής τηλεφωνίας τρίτης γενιάς (3G), καθώς και η επερχόμενη εμφάνιση της επόμενης, τέταρτης γενιάς δικτύων στο εγγύς μέλλον, είναι αρκετά ικανή να λύσει το πρόβλημα της πρόσβασης στο Διαδίκτυο σε ολόκληρη σχεδόν την επικράτεια της Ρωσίας. Και για πολλούς ανθρώπους, το κινητό Διαδίκτυο έχει ήδη γίνει τόσο οικείο και προσβάσιμο όσο οι κινητές επικοινωνίες.

Τι γίνεται με τις περιφέρειες;

Πώς ξεπερνιέται το εμπόδιο της ψηφιακής ανισότητας στις συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας; Η λύση του προβλήματος στις πόλεις και τις πόλεις διευκολύνεται σε μεγάλο βαθμό από τον υψηλό ανταγωνισμό στις αγορές τηλεπικοινωνιών των περιφερειών. Πρώτον, ωφελεί τους τελικούς καταναλωτές. Δεύτερον, έχει θετική επίδραση στους φορείς εκμετάλλευσης που προσπαθούν να προσελκύσουν νέες τεχνολογίες, να εγκαταστήσουν σύγχρονο εξοπλισμό, να μεγιστοποιήσουν το εύρος των παρεχόμενων υπηρεσιών και ταυτόχρονα να λάβουν υπόψη τις εξελίξεις των ανταγωνιστών και να μεταφέρουν τη θετική εμπειρία των «συναδέλφων» τους. στο καλάθι τους.

Ωστόσο, μαζί με τους θετικούς παράγοντες, υπάρχουν και πολλά εμπόδια. Ίσως το πιο σημαντικό από αυτά είναι η κακώς ανεπτυγμένη υποδομή επικοινωνιών, χωρίς τη μεθοδική ανάπτυξη της οποίας είναι απλά αδύνατο να δημιουργηθεί ένας ενιαίος χώρος πληροφορικής στην επαρχία. Εν τω μεταξύ, από αυτό εξαρτάται η υλοποίηση πολλών έργων μεγάλης κλίμακας (συμπεριλαμβανομένων εκείνων σε εθνικό επίπεδο).

Παρόλα αυτά, οι φορείς εκμετάλλευσης προτιμούν συχνά να επενδύουν οικονομικούς πόρους αποκλειστικά σε εξαιρετικά επικερδή έργα. Η λογική εδώ είναι απλή: μέγιστη οικονομική απόδοση συν ελάχιστη περίοδος απόσβεσης. Φτάνει στο σημείο ότι στις μεγάλες πόλεις υπάρχουν πάροχοι που δεν εξυπηρετούν καν ολόκληρα τα όρια της πόλης, αλλά μόνο τις πιο πυκνοκατοικημένες περιοχές. Τι μπορούμε να πούμε για τις περιφερειακές πόλεις, τα περιφερειακά κέντρα και τις αγροτικές περιοχές με χωριά, χωριά και πόλεις, όπου είναι δύσκολο να βρεθούν φορείς που θα επένδυαν πρόθυμα μακροπρόθεσμα. Ωστόσο, μπορούν επίσης να γίνουν κατανοητά: δεν υπάρχει ανεπτυγμένη υποδομή επικοινωνίας, η κατασκευή νέων δικτύων απαιτεί υψηλό κόστος και το επίπεδο ζήτησης αφήνει πολλά περιθώρια.

100%

Οι ειδικοί έχουν καταλήξει εδώ και καιρό στο συμπέρασμα: για να ξεπεραστεί το ψηφιακό χάσμα, είναι απαραίτητο να παρέχουμε 100% σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδρύματα υγειονομικής περίθαλψης, κρατικές αρχές και τοπικές κυβερνήσεις σύγχρονες υπηρεσίες ψηφιακής επικοινωνίας. Και πολλές ρωσικές περιφέρειες, με την προτροπή της δικής τους κυβέρνησης, έχουν ήδη ξεκινήσει τέτοιο έργο.

«Σε επίπεδο υποδομής έχει δημιουργηθεί ένα διατμηματικό δίκτυο μετάδοσης δεδομένων, το οποίο πλέον επεκτείνεται και στους δήμους. Το ζήτημα της παροχής πρόσβασης στο δίκτυο δεδομένων και στο Διαδίκτυο για απομακρυσμένους οικισμούς επιλύεται και αυτό είναι ένα μεγάλο πρόβλημα για τη δημοκρατία, όπου η απόσταση μεταξύ των οικισμών μπορεί να ξεπεράσει τα 200 χιλιόμετρα», λέει. Alexander Selyutin, βοηθός του επικεφαλής και επικεφαλής σχεδιαστής της ηλεκτρονικής κυβέρνησης της Δημοκρατίας της Κόμι.

«Σήμερα στη Δημοκρατία του Ταταρστάν έχει εγκατασταθεί ένα οπτικό κανάλι επικοινωνίας με χωρητικότητα τουλάχιστον 1 Gbit/s σε κάθε περιφερειακό κέντρο και για τις μεγάλες πόλεις είναι 10 Gbit/s. Επιπλέον, καταφέραμε να συνδέσουμε περισσότερες από 1.000 κρατικές υπηρεσίες μέσω καναλιών επικοινωνίας οπτικών ινών», συνεχίζει Νικολάι Νικιφόροφ, Αναπληρωτής Πρωθυπουργός - Υπουργός Πληροφοριών και Επικοινωνιών της Δημοκρατίας του Ταταρστάν.

Η κατεύθυνση προτεραιότητας της κοινωνικής πολιτικής του κράτους πρέπει να είναι η δημιουργία συνθηκών για κάθε άτομο στις οποίες θα μπορούσε να αποκτήσει πλήρως τις δεξιότητες και τις γνώσεις που απαιτούνται για τη ζωή και την εργασία στην κοινωνία της πληροφορίας.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η αύξηση της παιδείας υπολογιστών είναι εξαιρετικά σημαντική για ολόκληρο τον πληθυσμό. Αλλά πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να παρέχεται σε μαθητές σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μεσαίου επιπέδου εκπαιδευτικά ιδρύματα (επαγγελματικά λύκεια, κολέγια, σχολεία) και φοιτητές πανεπιστημίων: ινστιτούτα, πανεπιστήμια, ακαδημίες. Επομένως, είναι δυνατή και αναγκαία η επίλυση αυτών των παγκόσμιων προβλημάτων μόνο με τη λήψη υποστήριξης από το κράτος. Και ήδη υπό την προϋπόθεση ότι λαμβάνεται τέτοια υποστήριξη, ο κύριος στόχος της κρατικής πολιτικής πληροφόρησης θα πρέπει να είναι η ανάπτυξη μιας νόμιμης κοινωνίας της πληροφορίας, εξ ολοκλήρου εστιασμένης στα συμφέροντα των ανθρώπων που θα έχουν όχι μόνο ανοιχτή πρόσβαση σε πληροφορίες και γνώση, αλλά και ευκαιρίες για να δημιουργήσετε και πολλά άλλα.

Ως αποτέλεσμα, ήδη στο επόμενο στάδιο, το δυναμικό πληροφοριών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κοινωνικοοικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη της χώρας, τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των Ρώσων, την ενίσχυση του ίδιου του χώρου πληροφοριών, την περαιτέρω ελαχιστοποίηση της ψηφιακής ανισότητας σε περιφερειακή κλίμακα, και γεφύρωση του «ψηφιακού χάσματος» μεταξύ διαφορετικών ομάδων και τμημάτων του πληθυσμού.

Η διατήρηση και η ενίσχυση της ποικιλομορφίας του τομέα της πληροφόρησης, είτε είναι επίσημος είτε επιχειρηματικός, αναφοράς ή εκπαιδευτικός, επιστημονικός, αθλητικός, πολιτιστικός ή ψυχαγωγικός, αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο για τη γεφύρωση του ψηφιακού χάσματος. Τα πλεονεκτήματα αυτής της προσέγγισης είναι προφανή: οι πληροφορίες είναι διαθέσιμες σε μια σειρά χρηστών σε όλο τον πλανήτη, σε διαφορετικές γλώσσες και σε διαφορετικές μορφές, και η ποικιλομορφία της συμβάλλει μόνο στον εποικοδομητικό διάλογο μεταξύ ατόμων, τομέων της κοινωνίας και ακόμη και ολόκληρων εθνών.

Μαξίμ Νικήτιν

Η διπλωματία είναι μια σφαίρα αιώνων παραδόσεων

Ο Mikhail Afanasyev, διευθυντής του τμήματος υποστήριξης πληροφοριών του ρωσικού Υπουργείου Εξωτερικών, απάντησε στις ερωτήσεις του CNews.

CNews: Ποια βασικά καθήκοντα επιλύθηκαν κατά την ενημέρωση του Υπουργείου Εξωτερικών;

Η πληροφόρηση του ρωσικού υπουργείου Εξωτερικών είναι μια σκόπιμη πολυδιανυσματική διαδικασία που έχει σχεδιαστεί για να εξασφαλίσει την αποτελεσματικότερη εκτέλεση από το υπουργείο των κρατικών του λειτουργιών στην εφαρμογή της εξωτερικής πολιτικής της χώρας με βάση σύγχρονες μεθόδους και μηχανισμούς λήψης αποφάσεων, καθώς και την εφαρμογή ενός σημαντικό αριθμό εφαρμοζόμενων καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένων διοικητικών, προσωπικού, οικονομικών κ.λπ. .δ.

Όσον αφορά τα πρακτικά αποτελέσματα, μπορούμε να μιλήσουμε για τη σταδιακή διαμόρφωση ενός ενιαίου χώρου πληροφοριών, που θα καλύπτει την κεντρική υπηρεσία του ρωσικού Υπουργείου Εξωτερικών, τα εδαφικά του όργανα και τα ρωσικά ξένα ιδρύματα (πρεσβείες, γραφεία αντιπροσωπείας, προξενεία). Τέθηκαν σε λειτουργία αρκετά εξειδικευμένα συστήματα πληροφοριών. Έχουν δημιουργηθεί πολυάριθμες βάσεις δεδομένων που είναι απαραίτητες για το έργο των διπλωματών και άλλων ειδικών. Τα τμήματα του υπουργείου είναι εξοπλισμένα με αυτοματοποιημένες θέσεις εργασίας για όλους ανεξαιρέτως τους εργαζόμενους.

Ένας ανεξάρτητος τομέας πληροφόρησης θα πρέπει να περιλαμβάνει τη δημιουργία σύγχρονων προξενικών συστημάτων, τα οποία επέτρεψαν την αυτοματοποίηση σχεδόν όλων των λειτουργιών που ανατέθηκαν στο Υπουργείο Εξωτερικών σε αυτόν τον τομέα, που παρέχονται σε Ρώσους και ξένους πολίτες και οργανισμούς.

Σε όλα τα στάδια της διαδικασίας ενημέρωσης, η ηγεσία του ρωσικού Υπουργείου Εξωτερικών έδωσε και εξακολουθεί να δίνει μεγάλη προσοχή σε θέματα ασφάλειας πληροφοριών. Δεν χρειάζεται να εξηγήσουμε πόσο ευαίσθητες είναι οι πληροφορίες πολιτικής, οικονομικής, στρατιωτικής-στρατηγικής κ.λπ. φύση, που επεξεργάζεται το τμήμα εξωτερικής πολιτικής. Το σκάνδαλο WikiLeaks επιβεβαιώνει το γεγονός ότι η διαρροή τους μπορεί να οδηγήσει στις πιο αρνητικές συνέπειες για τη διεθνή κατάσταση και τις διμερείς σχέσεις των κρατών. Η προστασία των πληροφοριών είναι μία από τις προτεραιότητες του υπουργείου, μεταξύ άλλων σε σχέση με τα δικά του συστήματα πληροφοριών.

Η σύνδεση των υπολοίπων δύο τρίτων της ανθρωπότητας με το Διαδίκτυο είναι μια από τις κύριες προκλήσεις της εποχής μας. Η αδυναμία σχεδόν 5 δισεκατομμυρίων ανθρώπων στη Γη να λαμβάνουν, να χρησιμοποιούν και να διαδίδουν ελεύθερα πληροφορίες είναι ένα παγκόσμιο πρόβλημα που επηρεάζει την οικονομική και πολιτική ανάπτυξη ολόκληρου του πλανήτη. Η Apparat αποφάσισε να καταλάβει ποια είναι η κατάσταση με την ψηφιακή ανισότητα στη Ρωσία.

Είστε μέλη της κοινωνίας της πληροφορίας, μια από τις κύριες αξίες της οποίας είναι η πρόσβαση στη γνώση. Με λίγα κλικ, μπορείτε να εγγραφείτε σε ένα διαδικτυακό μάθημα διάρκειας ενός μήνα με τον μέτριο τίτλο How to Change the World, ή να διαβάσετε ένα άρθρο στη Wikipedia σχετικά με τον θανατηφόρο ιό Έμπολα που μαίνεται αυτή τη στιγμή στην Αφρική ή να ξεκινήσετε να φτιάχνετε το δικό σας Facebook. Δεν χρειάζεται να κάνετε τίποτα βλέποντας αντίθετα μια επιλογή από selfies φίλων όμορφων ποδοσφαιριστών.

Ψηφιακό Χάσμα

Η ψηφιακή ανισότητα είναι μια κατάσταση όπου μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπων δεν έχει πρόσβαση στις σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών. Ταυτόχρονα, η ψηφιακή ανισότητα μπορεί να υπάρχει τόσο σε κλίμακα όλου του πλανήτη όσο και σε κλίμακα χώρας ή και πόλης. Η ψηφιακή ανισότητα είναι ιδιαίτερα επικίνδυνη γιατί αυξάνει περαιτέρω το ήδη αισθητό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα των πλουσίων έναντι των φτωχών, αποκλείοντας τους τελευταίους από τη σύγχρονη οικονομία της πληροφορίας.

Αλλά έχετε ένα τεράστιο ανταγωνιστικό πλεονέκτημα έναντι των ανθρώπων που δεν έχουν υπολογιστές, smartphone ή Διαδίκτυο: δεν έχουν κατ' αρχήν τέτοια επιλογή. Γι' αυτό, στα τέλη του 20ού αιώνα, ο ΟΗΕ αναγνώρισε επίσημα την εμφάνιση στην πραγματικότητά μας ενός θεμελιωδώς νέου κριτηρίου κοινωνικών διακρίσεων - της ψηφιακής ανισότητας.

Εξαλείφοντας το ψηφιακό χάσμα, μπορούμε να προωθήσουμε την οικονομική και πολιτική ανάπτυξη σε συγκεκριμένες περιοχές του πλανήτη - νέοι τομείς της οικονομίας θα αναδυθούν εκεί και ο βαθμός συμμετοχής των πολιτών στη δημόσια πολιτική θα αυξηθεί. Στη Ρωσία την τελευταία δεκαετία, ο ρυθμός αύξησης των χρηστών του Διαδικτύου είναι αρκετά εντυπωσιακός, αλλά εξακολουθεί να είναι ανεπαρκής: μέχρι στιγμής μόνο μια μειοψηφία ανθρώπων στη χώρα μας μπορεί να χρησιμοποιήσει το Διαδίκτυο για τους δικούς της σκοπούς.

Διείσδυση Διαδικτύου από περιοχές της Ρωσίας:

Ποσοστό χρηστών του Διαδικτύου από τον αριθμό των κατοίκων κάθε ομοσπονδιακής περιφέρειας. Πάνω από το ήμισυ του πληθυσμού της χώρας δεν χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο. Πηγή: Ίδρυμα Κοινής Γνώμης

Ο ρωσικός πληθυσμός δεν χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο

Αυτό σημαίνει ότι περίπου 85 εκατομμύρια Ρώσοι δεν λαμβάνουν email, δεν διαβάζουν Twitter ή δεν είναι εγγεγραμμένοι στην Odnoklassniki. Ανάμεσά τους είναι εκείνοι που δεν έχουν τη φυσική ή οικονομική δυνατότητα να συνδεθούν και εκείνοι που απλά δεν ενδιαφέρονται για τις νέες τεχνολογίες. Για σύγκριση: στη Νορβηγία, την Ολλανδία, την Ισλανδία, τη Δανία, τη Σουηδία και το Λουξεμβούργο, περισσότερο από το 90% των χρηστών έχει Διαδίκτυο. Αλλά όσον αφορά τον απόλυτο αριθμό χρηστών του Διαδικτύου, η πολυπληθής Ρωσία βγήκε στην κορυφή στην Ευρώπη - σύμφωνα με στοιχεία του 2012, υπήρχαν σχεδόν 68 εκατομμύρια άνθρωποι στη Ρωσία.

οι διακανονισμοί κατ' αρχήν δεν μπορούν να συνδεθούν στο Διαδίκτυο

Αυτό σημαίνει ότι οι κάτοικοι, ακόμη κι αν το θέλουν, έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν για την κίνηση, δεν μπορούν να συνδεθούν στο Διαδίκτυο. Δεν υπάρχει Διαδίκτυο σε σχολεία, βιβλιοθήκες, ταχυδρομεία - πουθενά στην πόλη. Δεν μπορείτε να έχετε πρόσβαση στο Διαδίκτυο ούτε μέσω φορητών συσκευών. Αυτές οι πόλεις δεν έχουν ακόμη τις απαραίτητες επικοινωνίες. Επιπλέον, στη Ρωσία υπάρχουν οικισμοί στους οποίους δεν υπάρχει καν φωνητική κινητή επικοινωνία - πρόκειται για 1343 μικρές πόλεις, χωριά και χωριουδάκια.

οικογένειες με εισόδημα μικρότερο από 12 χιλιάδες ρούβλια δεν έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο

Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο σχετίζεται άμεσα με το εισόδημα των ανθρώπων. Μεταξύ των ρωσικών οικογενειών που λαμβάνουν περισσότερα από 45 χιλιάδες ρούβλια το μήνα, μόνο το 21% δεν συνδέεται στο διαδίκτυο. Το πρόβλημα επιδεινώνεται από το γεγονός ότι η τιμή του Διαδικτύου σε απομακρυσμένες περιοχές της χώρας αυξάνεται σημαντικά. Οι κάτοικοι της Άπω Ανατολής πληρώνουν κατά μέσο όρο περίπου 14 φορές περισσότερα για πρόσβαση από τους Μοσχοβίτες.

Το ΑΕΠ της Ρωσίας προέρχεται από την οικονομία του Διαδικτύου

Ο αριθμός των χρηστών του Διαδικτύου αυξάνεται σε όλο τον κόσμο. Ωστόσο, όπως φαίνεται από τα αποτελέσματα της μελέτης της Olesya Volchenko «Δυναμική του ψηφιακού χάσματος στη Ρωσία», την ίδια στιγμή, η ανισότητα που σχετίζεται με τη χρήση του Διαδικτύου ως πηγής πληροφοριών αυξάνεται.

Ποιος επιλέγει τη ζωή στον εικονικό χώρο

Η πανταχού παρουσία του Διαδικτύου στη Ρωσία εξακολουθεί να είναι μια ψευδαίσθηση, εκτός και αν μιλάμε για τις νεότερες ομάδες του πληθυσμού. Δεν είναι όμως θέμα μόνο το ποσοστό των χρηστών, αλλά και ο σκοπός εισόδου στον εικονικό χώρο. Αυτός είναι ένας από τους δείκτες του ψηφιακού χάσματος.

Το ψηφιακό χάσμα είναι η ανισότητα στην πρόσβαση στο Διαδίκτυο, καθώς και στους σκοπούς χρήσης του. Η ανισότητα στην πρόσβαση σταδιακά μειώνεται, όλο και περισσότεροι άνθρωποι έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Ωστόσο, η ανισότητα στους στόχους κερδίζει μόνο δυναμική. Ενώ οι έμπειροι και μορφωμένοι χρήστες βελτιώνουν τις γνώσεις τους με τη βοήθεια του Διαδικτύου, οι αρχάριοι το βλέπουν κυρίως ως πηγή ψυχαγωγίας.

Τα αποτελέσματα που προέκυψαν επιβεβαίωσαν ότι τα άτομα με υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης και εισοδήματος και, φυσικά, οι νέοι χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο πιο ενεργά. Επιπλέον, οι κάτοικοι της Μόσχας, πιο συχνά από τους επαρχιώτες, οδηγούν έναν «δικτυωμένο» τρόπο ζωής. Τα αποτελέσματα της μελέτης δεν έδειξαν διαφορές μεταξύ των φύλων στην κάλυψη του Διαδικτύου.

Σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα, το 2011 στη Ρωσία, 49 στους 100 ανθρώπους χρησιμοποιούσαν το Διαδίκτυο και στο τέλος του 2012 - 64 άτομα. Η αύξηση ήταν 15%, και αυτό είναι το πιο απότομο άλμα στον αριθμό των χρηστών σε ολόκληρη την ιστορία της εξάπλωσης του Διαδικτύου.

Ο ερευνητής διαπίστωσε ότι η ζωή στον εικονικό χώρο έχει γίνει εξίσου προσβάσιμη σε άτομα με διαφορετικά επίπεδα εισοδήματος. Επιπλέον, η αύξηση του αριθμού των χρηστών τα τελευταία χρόνια οφείλεται σε πολίτες με δευτεροβάθμια εκπαίδευση, κατοίκους επαρχιακών πόλεων και άτομα μεγαλύτερης ηλικίας.

Γιατί οι Ρώσοι μπαίνουν στο Διαδίκτυο;

Οι νέοι είναι πιο πιθανό από τους ηλικιωμένους να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών, διαπίστωσε ο ερευνητής*. Επίσης, οι Ρώσοι με υψηλή μόρφωση και πλουσιότερους έχουν περισσότερες πιθανότητες από τους λιγότερο μορφωμένους και λιγότερο εύπορους Ρώσους να αναζητήσουν πληροφορίες και όχι ψυχαγωγία στο Διαδίκτυο. Υπάρχει επίσης γεωγραφική διαίρεση: σε σύγκριση με τους Μοσχοβίτες, οι κάτοικοι άλλων πόλεων και χωριών είναι λιγότερο πιθανό να πάνε στον Παγκόσμιο Ιστό για χρήσιμες πληροφορίες. Οι διαφορές μεταξύ των φύλων είναι επίσης αισθητές: οι άνδρες είναι πιο πιθανό να συνδεθούν στο διαδίκτυο για ειδήσεις και σημαντικές πληροφορίες. Είναι ενδιαφέρον ότι από το 2011 έως το 2013, το χάσμα μεταξύ των διαφορετικών ομάδων (σύμφωνα με τους σκοπούς χρήσης του Διαδικτύου) διευρύνθηκε.

Συνολικά, μόνο το 25% των ερωτηθέντων επιβεβαίωσε ότι χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο για να παρακολουθεί τα τελευταία νέα και μόνο το 14% για να καταλάβει τι συμβαίνει στη χώρα και στο εξωτερικό. Την ίδια στιγμή, το 40% των Ρώσων την εποχή της έρευνας δεν είχε τη συνήθεια να κοιτάζει φορητούς υπολογιστές και smartphone για να αναζητήσει τις απαραίτητες πληροφορίες.

Μεταξύ των κοινωνικών δικτύων, το VKontakte είναι το πιο δημοφιλές μεταξύ των Ρώσων - το 52% των χρηστών έχει λογαριασμούς εκεί. Επιλέγεται από το 86% των ατόμων ηλικίας 18 έως 24 ετών, αλλά μόνο το 20% από τα άτομα άνω των 60 ετών. Η δεύτερη θέση στην κορυφή καταλαμβάνεται από τον πόρο Odnoklassniki, ο οποίος χάνει δημοτικότητα. Το 2012, το 61% των ερωτηθέντων χρησιμοποίησε αυτό το κοινωνικό δίκτυο, σήμερα - 42%. Πιο συχνά στην Odnoklassniki μπορείτε να βρείτε χρήστες με πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (50% και 51%, αντίστοιχα) και γυναίκες (53%), λιγότερο συχνά - άτομα με ελλιπή ανώτερη και τριτοβάθμια εκπαίδευση (34%) και άνδρες (30%). Το Whatsapp messenger (18%) είναι μπροστά από το Facebook (13%) και το Instagram (12%) σε δημοτικότητα.

Έτσι, υπάρχουν τάσεις πολλαπλών κατευθύνσεων - το ψηφιακό χάσμα ως προς την πρόσβαση μειώνεται, ενώ ως προς τη χρήση του Διαδικτύου αυξάνεται. Από τη μία πλευρά, αυτή η εικόνα μπορεί να συσχετιστεί με αλλαγές στις πρακτικές χρήσης του Διαδικτύου: το Διαδίκτυο γίνεται ταχύτερο και εμφανίζονται περισσότερες ευκαιρίες για ψυχαγωγία. Από την άλλη πλευρά, η δομή των χρηστών του Διαδικτύου έχει αλλάξει: οι άνθρωποι που άρχισαν να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο στα πρώτα στάδια είναι πιο μορφωμένοι και, κατά συνέπεια, έχουν καλύτερες δεξιότητες στη χρήση του Διαδικτύου, εξηγεί η Olesya Volchenko. «Όσοι μπήκαν αργότερα στο Διαδίκτυο δεν έχουν υψηλό επίπεδο πολιτιστικού κεφαλαίου, το οποίο μπορεί να οφείλεται στο γεγονός ότι δεν ενδιαφέρονται να αναζητήσουν πληροφορίες στο Διαδίκτυο, αλλά τις χρησιμοποιούν για άλλους σκοπούς (παιχνίδια, παρακολούθηση ταινιών, ακούγοντας μουσική).» Σχεδιάζεται να συνεχιστεί η μελέτη στο μέλλον καθώς δημοσιεύονται νέα δεδομένα.

Σύμφωνα με το VTsIOM, οι Ρώσοι έχουν γίνει προσεκτικοί στην προστασία των προσωπικών πληροφοριών. Ο αριθμός όσων δεν προσέχουν την ασφάλεια των δεδομένων τους στον εικονικό χώρο από το 2013 έως το 2016 μειώθηκε από 32% σε 20%. Ο αριθμός των ατόμων που χρησιμοποιούν προγράμματα προστασίας από ιούς αυξήθηκε από 31% σε 53%. Κάθε τέταρτος χρήστης αποφεύγει τη δημοσίευση προσωπικών στοιχείων στα κοινωνικά δίκτυα, χρησιμοποιεί σύνθετους κωδικούς πρόσβασης και τους αλλάζει συχνά.

Το ψηφιακό χάσμα αναπαράγει τον εαυτό του

Όταν πρωτοεμφανίστηκε το Διαδίκτυο, ήταν δημοφιλής η ιδέα ότι η φθηνότερη δυνατή πληροφόρηση θα εξισωνόταν διαφορετικές ομάδες του πληθυσμού. Ωστόσο, αργότερα αποδείχθηκε ότι αντί να εξαλείψει την ανισότητα, ο Παγκόσμιος Ιστός απλώς την επιδείνωσε. «Οι διαφορές στην πρόσβαση στην τεχνολογία θα πρέπει να προκαλούν ανησυχία, καθώς στην κοινωνία της πληροφορίας η διάδοση της γνώσης μεταξύ διαφορετικών ομάδων σχετίζεται άμεσα με νέες αναδυόμενες μορφές ανισότητας», σημειώνει ο συγγραφέας της μελέτης. - Επί του παρόντος, ένας αυξανόμενος αριθμός υπηρεσιών διατίθεται στο διαδίκτυο. Κατά συνέπεια, οι άνθρωποι που δεν χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο στερούνται όχι μόνο την πρόσβαση σε αφηρημένες πληροφορίες, αλλά και σε πραγματικούς πόρους».

Επιπλέον, το ψηφιακό χάσμα λειτουργεί ως βρόχος ανατροφοδότησης: για παράδειγμα, τα άτομα με χαμηλά επίπεδα εκπαίδευσης είναι λιγότερο πιθανό να χρησιμοποιήσουν το Διαδίκτυο, γεγονός που περιορίζει την ικανότητά τους να αποκτήσουν καλή εκπαίδευση. Έτσι, σε αντίθεση με άλλες μορφές, η ψηφιακή ανισότητα αναπαράγει τον εαυτό της και είναι ένα σαφές παράδειγμα του φαινομένου Matthew - τα μορφωμένα και πλούσια τμήματα του πληθυσμού, έχοντας πρόσβαση στο Διαδίκτυο, γίνονται ακόμη πιο επιτυχημένα. Εν τω μεταξύ, όσοι αρχικά βρίσκονται σε λιγότερο προνομιακή θέση αποκλείονται από τις πρακτικές χρήσης του Διαδικτύου, γεγονός που τους στερεί την ευκαιρία να ξεφύγουν από αυτή την κατάσταση. Οι επιστήμονες σημειώνουν ότι η ψηφιακή ανισότητα, σε αντίθεση με την οικονομική ανισότητα, επιδεινώνει άλλες μορφές ανισότητας.

Οι ανισότητες παίζουν εξέχοντα ρόλο στα μαθηματικά. Στο σχολείο ασχολούμαστε κυρίως με αριθμητικές ανισώσεις, με τον ορισμό του οποίου θα ξεκινήσουμε αυτό το άρθρο. Και μετά θα απαριθμήσουμε και θα δικαιολογήσουμε ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων, στις οποίες βασίζονται όλες οι αρχές της εργασίας με τις ανισότητες.

Ας σημειώσουμε αμέσως ότι πολλές ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων είναι παρόμοιες. Επομένως, θα παρουσιάσουμε το υλικό σύμφωνα με το ίδιο σχήμα: διατυπώνουμε μια ιδιότητα, δίνουμε την αιτιολόγηση και τα παραδείγματά της, μετά από την οποία περνάμε στην επόμενη ιδιότητα.

Πλοήγηση στη σελίδα.

Αριθμητικές ανισώσεις: ορισμός, παραδείγματα

Όταν εισαγάγαμε την έννοια της ανισότητας, παρατηρήσαμε ότι οι ανισότητες συχνά ορίζονται από τον τρόπο γραφής τους. Έτσι ονομάσαμε ανισότητες αλγεβρικές εκφράσεις με νόημα που περιέχουν τα σημάδια όχι ίσα με ≠, λιγότερο<, больше >, μικρότερο ή ίσο με ≤ ή μεγαλύτερο ή ίσο με ≥. Με βάση τον παραπάνω ορισμό, είναι βολικό να δώσουμε έναν ορισμό της αριθμητικής ανισότητας:

Η συνάντηση με τις αριθμητικές ανισώσεις γίνεται στα μαθήματα των μαθηματικών στην πρώτη δημοτικού, αμέσως μετά τη γνωριμία με τους πρώτους φυσικούς αριθμούς από το 1 έως το 9 και την εξοικείωση με την πράξη σύγκρισης. Είναι αλήθεια ότι εκεί ονομάζονται απλώς ανισότητες, παραλείποντας τον ορισμό του «αριθμητικού». Για λόγους σαφήνειας, δεν θα ήταν κακό να δώσουμε μερικά παραδείγματα των απλούστερων αριθμητικών ανισώσεων από αυτό το στάδιο της μελέτης τους: 1<2 , 5+2>3 .

Και πέρα από τους φυσικούς αριθμούς, η γνώση επεκτείνεται και σε άλλους τύπους αριθμών (ακέραιοι, ορθολογικοί, πραγματικοί αριθμοί), μελετώνται οι κανόνες για τη σύγκρισή τους και αυτό διευρύνει σημαντικά την ποικιλία των τύπων αριθμητικών ανισώσεων: −5>−72, 3> −0,275 (7−5, 6) , .

Ιδιότητες αριθμητικών ανισώσεων

Στην πράξη, η εργασία με ανισότητες επιτρέπει μια σειρά από ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων. Προκύπτουν από την έννοια της ανισότητας που εισαγάγαμε. Σε σχέση με τους αριθμούς, αυτή η έννοια δίνεται από την ακόλουθη δήλωση, η οποία μπορεί να θεωρηθεί ως ορισμός των σχέσεων "λιγότερο από" και "περισσότερο από" σε ένα σύνολο αριθμών (συχνά ονομάζεται ο ορισμός της διαφοράς της ανισότητας):

Ορισμός.

αριθμός Το a είναι μεγαλύτερο από το b αν και μόνο αν η διαφορά a−b είναι θετικός αριθμός.
ο αριθμός a είναι μικρότερος από τον αριθμό b εάν και μόνο αν η διαφορά a−b είναι αρνητικός αριθμός.
ο αριθμός a είναι ίσος με τον αριθμό b αν και μόνο αν η διαφορά a−b είναι μηδέν.

Αυτός ο ορισμός μπορεί να μετατραπεί στον ορισμό των σχέσεων «μικρότερο ή ίσο με» και «μεγαλύτερο ή ίσο με». Ιδού η διατύπωσή του:

Ορισμός.

αριθμός Το a είναι μεγαλύτερο ή ίσο του b αν και μόνο αν το a−b είναι μη αρνητικός αριθμός.
Το a είναι μικρότερο ή ίσο του b αν και μόνο αν το a-b είναι μη θετικός αριθμός.

Θα χρησιμοποιήσουμε αυτούς τους ορισμούς όταν αποδείξουμε τις ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων, σε μια ανασκόπηση των οποίων προχωράμε.

Βασικές ιδιότητες

Ξεκινάμε την ανασκόπηση με τρεις κύριες ιδιότητες των ανισοτήτων. Γιατί είναι βασικά; Επειδή είναι μια αντανάκλαση των ιδιοτήτων των ανισώσεων με τη γενικότερη έννοια, και όχι μόνο σε σχέση με τις αριθμητικές ανισώσεις.

Αριθμητικές ανισώσεις γραμμένες με πρόσημα< и >, χαρακτηριστικό:

Όσον αφορά τις αριθμητικές ανισώσεις που γράφονται με τα αδύναμα πρόσημα ανισότητας ≤ και ≥, έχουν την ιδιότητα της ανακλαστικότητας (και όχι της αντιανακλαστικότητας), αφού οι ανισώσεις a≤a και a≥a περιλαμβάνουν την περίπτωση της ισότητας a=a. Χαρακτηρίζονται επίσης από αντισυμμετρία και μεταβατικότητα.

Έτσι, οι αριθμητικές ανισώσεις που γράφονται με τα πρόσημα ≤ και ≥ έχουν τις ακόλουθες ιδιότητες:

ανακλαστικότητα a≥a και a≤a είναι αληθινές ανισότητες.
αντισυμμετρία, αν a≤b, τότε b≥a, και αν a≥b, τότε b≤a.
μεταβατικότητα, αν a≤b και b≤c, τότε a≤c, και επίσης, αν a≥b και b≥c, τότε a≥c.

Η απόδειξή τους μοιάζει πολύ με αυτές που έχουν ήδη δοθεί, επομένως δεν θα σταθούμε σε αυτές, αλλά θα προχωρήσουμε σε άλλες σημαντικές ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων.

Άλλες σημαντικές ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων

Ας συμπληρώσουμε τις βασικές ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων με μια σειρά αποτελεσμάτων που έχουν μεγάλη πρακτική σημασία. Οι μέθοδοι για την εκτίμηση των τιμών των εκφράσεων βασίζονται σε αυτές λύσεις στις ανισότητεςκαι τα λοιπά. Επομένως, καλό είναι να τα κατανοήσετε καλά.

Σε αυτήν την ενότητα, θα διατυπώσουμε τις ιδιότητες των ανισώσεων μόνο για ένα πρόσημο αυστηρής ανισότητας, αλλά αξίζει να έχουμε κατά νου ότι παρόμοιες ιδιότητες θα ισχύουν για το αντίθετο πρόσημο, καθώς και για πρόσημα μη αυστηρών ανισοτήτων. Ας το εξηγήσουμε αυτό με ένα παράδειγμα. Παρακάτω διατυπώνουμε και αποδεικνύουμε την ακόλουθη ιδιότητα των ανισώσεων: αν α

αν a>b τότε a+c>b+c ;

αν a≤b, τότε a+c≤b+c;

αν a≥b, τότε a+c≥b+c.

Για ευκολία, θα παρουσιάσουμε τις ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων με τη μορφή λίστας, ενώ θα δώσουμε την αντίστοιχη πρόταση, θα τη γράψουμε επίσημα χρησιμοποιώντας γράμματα, θα δώσουμε μια απόδειξη και στη συνέχεια θα δείξουμε παραδείγματα χρήσης. Και στο τέλος του άρθρου θα συνοψίσουμε όλες τις ιδιότητες των αριθμητικών ανισώσεων σε έναν πίνακα. Πάμε!

Η προσθήκη (ή η αφαίρεση) οποιουδήποτε αριθμού και στις δύο πλευρές μιας αληθινής αριθμητικής ανισότητας παράγει μια αληθινή αριθμητική ανισότητα. Με άλλα λόγια, εάν οι αριθμοί α και β είναι τέτοιοι ώστε το α
Για να το αποδείξουμε, ας φτιάξουμε τη διαφορά μεταξύ της αριστερής και της δεξιάς πλευράς της τελευταίας αριθμητικής ανισότητας και ας δείξουμε ότι είναι αρνητική υπό την προϋπόθεση α (a+c)−(b+c)=a+c−b−c=a−b. Εφόσον από την προϋπόθεση α
Δεν μένουμε στην απόδειξη αυτής της ιδιότητας των αριθμητικών ανισώσεων για την αφαίρεση ενός αριθμού c, αφού στο σύνολο των πραγματικών αριθμών η αφαίρεση μπορεί να αντικατασταθεί με την πρόσθεση −c.

Για παράδειγμα, αν προσθέσετε τον αριθμό 15 και στις δύο πλευρές της σωστής αριθμητικής ανισότητας 7>3, θα έχετε τη σωστή αριθμητική ανισότητα 7+15>3+15, που είναι το ίδιο πράγμα, 22>18.

Εάν και οι δύο πλευρές μιας έγκυρης αριθμητικής ανισότητας πολλαπλασιαστούν (ή διαιρεθούν) με τον ίδιο θετικό αριθμό c, παίρνετε μια έγκυρη αριθμητική ανισότητα. Αν και οι δύο πλευρές της ανισότητας πολλαπλασιαστούν (ή διαιρεθούν) με έναν αρνητικό αριθμό c, και το πρόσημο της ανισότητας αντιστραφεί, τότε η ανισότητα θα είναι αληθής. Σε κυριολεκτική μορφή: αν οι αριθμοί α και β ικανοποιούν την ανίσωση α π.Χ.

Απόδειξη. Ας ξεκινήσουμε με την περίπτωση όταν c>0. Ας φτιάξουμε τη διαφορά μεταξύ της αριστερής και της δεξιάς πλευράς της αριθμητικής ανισότητας που αποδεικνύεται: a·c−b·c=(a−b)·c . Εφόσον από την προϋπόθεση α 0 , τότε το γινόμενο (a−b)·c θα είναι αρνητικός αριθμός ως γινόμενο ενός αρνητικού αριθμού a−b και ενός θετικού αριθμού c (που προκύπτει από το ). Επομένως, a·c−b·c<0 , откуда a·c
Δεν μένουμε στην απόδειξη της εξεταζόμενης ιδιότητας για τη διαίρεση και των δύο πλευρών μιας αληθινής αριθμητικής ανισότητας με τον ίδιο αριθμό c, αφού η διαίρεση μπορεί πάντα να αντικατασταθεί με πολλαπλασιασμό με 1/c.

Ας δείξουμε ένα παράδειγμα χρήσης της ιδιότητας που αναλύθηκε σε συγκεκριμένους αριθμούς. Για παράδειγμα, μπορείτε να έχετε και τις δύο πλευρές της σωστής αριθμητικής ανισότητας 4<6 умножить на положительное число 0,5 , что дает верное числовое неравенство −4·0,5<6·0,5 , откуда −2<3 . А если обе части верного числового неравенства −8≤12 разделить на отрицательное число −4 , и изменить знак неравенства ≤ на противоположный ≥, то получится верное числовое неравенство −8:(−4)≥12:(−4) , откуда 2≥−3 .

Από την ιδιότητα που μόλις συζητήθηκε του πολλαπλασιασμού και των δύο πλευρών μιας αριθμητικής ισότητας με έναν αριθμό, ακολουθούν δύο πρακτικά πολύτιμα αποτελέσματα. Τα διατυπώνουμε λοιπόν με τη μορφή συνεπειών.

Όλες οι ιδιότητες που συζητήθηκαν παραπάνω σε αυτή την παράγραφο ενώνονται από το γεγονός ότι πρώτα δίνεται μια σωστή αριθμητική ανισότητα και από αυτήν, μέσω κάποιων χειρισμών με τα μέρη της ανισότητας και του πρόσημου, προκύπτει μια άλλη σωστή αριθμητική ανισότητα. Τώρα θα παρουσιάσουμε ένα μπλοκ ιδιοτήτων στο οποίο δίνονται αρχικά όχι μία, αλλά πολλές σωστές αριθμητικές ανισώσεις και προκύπτει ένα νέο αποτέλεσμα από την κοινή χρήση τους μετά την προσθήκη ή τον πολλαπλασιασμό των μερών τους.

Αν οι αριθμοί a, b, c και d ικανοποιούν τις ανισώσεις a
Ας αποδείξουμε ότι (a+c)−(b+d) είναι αρνητικός αριθμός, αυτό θα αποδείξει ότι a+c
Επαγωγικά, αυτή η ιδιότητα επεκτείνεται σε προσθήκη τριών, τεσσάρων και, γενικά, οποιουδήποτε πεπερασμένου αριθμού αριθμητικών ανισώσεων. Άρα, αν για τους αριθμούς a 1, a 2, …, a n και b 1, b 2, …, b n ισχύουν οι ακόλουθες ανισώσεις: a 1 a 1 +a 2 +…+a n .

Για παράδειγμα, μας δίνονται τρεις σωστές αριθμητικές ανισώσεις του ίδιου πρόσημου −5<−2 , −1<12 и 3<4 . Рассмотренное свойство числовых неравенств позволяет нам констатировать, что неравенство −5+(−1)+3<−2+12+4 – тоже верное.

Μπορείτε να πολλαπλασιάσετε τις αριθμητικές ανισώσεις του ίδιου πρόσημου όρο προς όρο, των οποίων και οι δύο πλευρές αντιπροσωπεύονται με θετικούς αριθμούς. Ειδικότερα, για δύο ανισότητες α
Για να το αποδείξετε, μπορείτε να πολλαπλασιάσετε και τις δύο πλευρές της ανίσωσης α
Αυτή η ιδιότητα ισχύει επίσης για τον πολλαπλασιασμό οποιουδήποτε πεπερασμένου αριθμού αληθινών αριθμητικών ανισώσεων με θετικά μέρη. Δηλαδή, αν a 1, a 2, ..., a n και b 1, b 2, ..., b n είναι θετικοί αριθμοί, και a 1 a 1 a 2…a n .

Ξεχωριστά, αξίζει να σημειωθεί ότι εάν η σημείωση για τις αριθμητικές ανισώσεις περιέχει μη θετικούς αριθμούς, τότε ο πολλαπλασιασμός τους ανά όρο μπορεί να οδηγήσει σε εσφαλμένες αριθμητικές ανισώσεις. Για παράδειγμα, αριθμητικές ανισώσεις 1<3 и −5<−4 – верные и одного знака, почленное умножение этих неравенств дает 1·(−5)<3·(−4) , что то же самое, −5<−12 , а это неверное неравенство.

Συνέπεια. Ορθολογικός πολλαπλασιασμός πανομοιότυπων αληθών ανισώσεων της μορφής α

Στο τέλος του άρθρου, όπως υποσχεθήκαμε, θα συγκεντρώσουμε όλα τα ακίνητα που μελετήθηκαν πίνακας ιδιοτήτων αριθμητικών ανισώσεων:

Αναφορές.

Moro M.I.. Μαθηματικά. Σχολικό βιβλίο για 1 τάξη. αρχή σχολείο Σε 2 μέρη 1. (Πρώτο εξάμηνο) / M. I. Moro, S. I. Volkova, S. V. Stepanova. - Μ.: Εκπαίδευση, 2006. - 112 σελ.: παθ.+Προσθ. (2 ξεχωριστά λ. αρρώστ.). - ISBN 5-09-014951-8.

Μαθηματικά: σχολικό βιβλίο για την Ε΄ τάξη. γενική εκπαίδευση ιδρύματα / N. Ya Vilenkin, V. I. Zhokhov, A. S. Chesnokov, S. I. Shvartsburd. - 21η έκδ., σβησμένο. - Μ.: Μνημοσύνη, 2007. - 280 σελ.: ill. ISBN 5-346-00699-0.

Αλγεβρα:εγχειρίδιο για την 8η τάξη. γενική εκπαίδευση ιδρύματα / [Γιού. N. Makarychev, N. G. Mindyuk, K. I. Neshkov, S. B. Suvorova]; επιμελήθηκε από S. A. Telyakovsky. - 16η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2008. - 271 σελ. : άρρωστος. - ISBN 978-5-09-019243-9.

Mordkovich A. G.Αλγεβρα. 8η τάξη. Σε 2 ώρες Μέρος 1. Εγχειρίδιο για μαθητές γενικής εκπαίδευσης / A. G. Mordkovich. - 11η έκδ., σβησμένο. - Μ.: Μνημοσύνη, 2009. - 215 σελ.: εικ. ISBN 978-5-346-01155-2.

Ψηφιακό Χάσμαορίζεται ως η διαστρωμάτωση της κοινωνίας και των κρατών στο μέτρο του δυνατού για λήψη και χρήση πληροφοριών που μεταδίδονται μέσω των νέων τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών.

Ο συγγραφέας κατανοεί την ψηφιακή ανισότητα ως συνέπεια της οικονομικής και τεχνολογικής υστέρησης ορισμένων πληθυσμιακών ομάδων, χωρών και ακόμη και ολόκληρων περιοχών από την πρόοδο στον τομέα της εκπαίδευσης και των πληροφοριακών επικοινωνιών, η οποία δεν ρυθμίζεται σε κρατικό επίπεδο, σε επίπεδο διεθνούς κοινότητας ανάπτυξη πληροφοριακών διαδικασιών. Μπορεί να χαρακτηριστεί από τις ακόλουθες διατάξεις:

Η ψηφιακή ανισότητα είναι ένα σύνολο πολλαπλών συστατικών, εκδηλώνεται με δύσκολη πρόσβαση στις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών. στην απροθυμία των χρηστών να συνεργαστούν μαζί τους· τις περιορισμένες εθνικές πληροφορίες και λειτουργικούς πόρους· Οι δύο πρώτες συνιστώσες καθιστούν δυνατή την παρουσίαση της ψηφιακής ανισότητας ως ενδοοικονομικό φαινόμενο, το τρίτο - ως φαινόμενο που υπάρχει μεταξύ των χωρών.

 Η ψηφιακή ανισότητα εμποδίζει όχι μόνο εκείνους που βρίσκονται στο «δεύτερο κλιμάκιο», αλλά και τις χώρες της νέας πληροφορίας για να επιτύχουν ειρήνη και σταθερότητα, ενισχύοντας τη δική τους ασφάλεια: οι τεχνολογίες της πληροφορίας κάνουν τα κράτη να εξαρτώνται από εξοπλισμό και τεχνολογία, ευάλωτα σε εξωτερικές επιρροές και τρομοκρατικές επιθέσεις ;

 Η ψηφιακή ανισότητα χρησιμεύει ταυτόχρονα ως πεδίο αλληλεπίδρασης για τη συνεργασία μεταξύ κρατών με διαφορετικά επίπεδα πληροφοριακού και επικοινωνιακού εξοπλισμού.

 Η ψηφιακή ανισότητα, ωστόσο, δεν είναι συνέπεια γραμμικών κοινωνικών διαδικασιών. Χώρες με ισχυρές οικονομίες και ανεπτυγμένους πολιτικούς και νομικούς θεσμούς έχουν περιορισμένες προτιμήσεις στη σφαίρα της πληροφορίας, ενώ τα μικρά και ακόμη και καθυστερημένα κράτη που άρχισαν να αναπτύσσουν νέες τεχνολογίες μπόρεσαν να προχωρήσουν δραματικά, να δώσουν ώθηση στην ανάπτυξη των οικονομιών τους και να βελτιώσουν την ευημερία των πολιτών·

 Η ψηφιακή ανισότητα ξεπερνιέται με την αλλαγή της νοοτροπίας των πολιτών και των κοινωνικών θεσμών, κυρίως των επιχειρήσεων. Η νέα εκπαίδευση βοηθά όλο και περισσότερους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στις δυνατότητες του Διαδικτύου. η δραστηριότητα των επιχειρηματιών καθιστά δυνατή την επίτευξη σημαντικής ανακάλυψης στην ανάπτυξη των παγκόσμιων αγορών τεχνολογίας πληροφοριών: η επιτυχής ανάπτυξη των εταιρειών, των συνεργατών τους και των σχετικών προμηθευτών αρχίζει να καθορίζει τη συμπεριφορά και τις προτιμήσεις των πολιτών που, μετά από σύντομο χρονικό διάστημα χωρίς Διαδίκτυο, Δεν μπορούν να φανταστούν ούτε τη δημόσια διοίκηση, ούτε το εκπαιδευτικό σύστημα, ούτε τις χώρες της οικονομίας τους.

 Η ψηφιακή ανισότητα ξεπερνιέται επίσης χάρη στις στοχευμένες κυβερνητικές πολιτικές. Σήμερα δημιουργούνται παντού οι λεγόμενες ηλεκτρονικές διακυβέρνηση, οι οποίες παραπέμπουν σε νέους τρόπους αλληλεπίδρασης μεταξύ πολιτών και κρατικών φορέων με τη χρήση της πληροφορικής.

Στο πλαίσιο των εντατικοποιημένων ανταλλαγών πληροφοριών, η εσωτερική κατάσταση των επιμέρους χωρών επηρεάστηκε επίσης από τις αρχικές τους ικανότητες στην οικονομία και την πολιτική κατά την έλευση της νέας εποχής της πληροφορίας, καθώς και από την κατάσταση του πνευματικού δυναμικού της κοινωνίας. επιστήμη και εκπαίδευση. Μεγάλη σημασία, όπως αποδείχθηκε, είναι η φύση των εθνικών παραδόσεων, συμπεριλαμβανομένου σε έναν τομέα όπως τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, ιδίως εάν αυτός ή εκείνος ο λαός είναι λεκτικός, για τον οποίο κυριαρχούν οι παραδόσεις του προφορικού λόγου ή αν ο πολιτισμός του βασίζεται στη γραφή. Εξαιρετικά σημαντικά ήταν και τα γεωγραφικά χαρακτηριστικά της χώρας και η συμπαγής ή διασπορά του πληθυσμού της.

Οι διεθνείς σχέσεις εκσυγχρονίζονται, βασίζονται στην ανταλλαγή πληροφοριών και αυτό ξεπερνά τα εμπόδια: ο μη ελεγχόμενος εικονικός χώρος είναι εξίσου προσβάσιμος σε κάθε χρήστη που είναι συνδεδεμένος στο Διαδίκτυο, ανεξάρτητα από την τοποθεσία του.

Η εμφάνιση της ανισότητας πληροφοριών, δηλ. Η διαίρεση των χωρών ανάλογα με το επίπεδο «ανάπτυξης πληροφοριών» οφείλεται στο γεγονός ότι η οικονομία παραδοσιακά επικεντρώνεται στην πραγματική ζήτηση του πληθυσμού. Σήμερα στον κόσμο υπάρχουν περίπου 100 εκατομμύρια άνθρωποι με εισόδημα άνω των 20 χιλιάδων δολαρίων ΗΠΑ ετησίως. Μπορούν να επωφεληθούν από όλα τα οφέλη της διαδικασίας πληροφόρησης, αλλά ο υπόλοιπος πληθυσμός μπορεί να πέσει έξω από αυτή τη διαδικασία.

 Γενικά υπάρχει στις Η.Π.Α Η ψηφιακή στρώση χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα:

 Απόφοιτοι πανεπιστημίου ή πανεπιστημίου έχουν οκτώ φορές περισσότερους υπολογιστές στο σπίτι από εκείνους που αποφοίτησαν μόνο από το γυμνάσιο, και μεταξύ των τελευταίων, ο αριθμός εκείνων με πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι 16 φορές μικρότερος από ό,τι στους πρώτους.

 ο αριθμός των οικογενειών υψηλού εισοδήματος που ζουν σε αστικές περιοχές με πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι είκοσι φορές μεγαλύτερος από ό,τι οι οικογένειες με παρόμοιο εξοπλισμό σε αγροτικές και περιφέρειες χαμηλού εισοδήματος.

 Τα παιδιά σε οικογένειες λευκών χαμηλού εισοδήματος έχουν τρεις φορές περισσότερες πιθανότητες να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο σε σύγκριση με παρόμοιες οικογένειες μαύρων και τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο σε σύγκριση με οικογένειες ισπανικής καταγωγής.

 Οι πλούσιες οικογένειες στην ακτή του Ειρηνικού των ΗΠΑ έχουν 13 φορές περισσότερους οικιακούς υπολογιστές από τις φτωχές οικογένειες μαύρων και έχουν 34 φορές περισσότερες πιθανότητες να χρησιμοποιήσουν το Διαδίκτυο.

 τα παιδιά των λευκών διγονεϊκών οικογενειών έχουν διπλάσιες πιθανότητες να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο από τα παιδιά των λευκών μονογονεϊκών οικογενειών. Τα παιδιά των μαύρων οικογενειών με δύο γονείς έχουν σχεδόν τέσσερις φορές περισσότερη πρόσβαση στο Διαδίκτυο από τα παιδιά των μονογονεϊκών μαύρων οικογενειών.

Η παρουσία της ψηφιακής διαστρωμάτωσης οδηγεί σε ανισότητα μεταξύ των πολιτών όχι μόνο στη λήψη των τελευταίων τύπων υπηρεσιών που παρέχονται μέσω του Διαδικτύου, αλλά και στην πραγματοποίηση του συνταγματικού δικαιώματος για ίση πρόσβαση στους κρατικούς πόρους πληροφοριών. Ανησυχία για το ψηφιακό χάσμα στις Ηνωμένες Πολιτείες υπάρχει σε όλα τα επίπεδα διακυβέρνησης και θεωρείται από την αμερικανική κυβέρνηση και τον ιδιωτικό τομέα ως το κλειδί για το μέλλον της χώρας.

Γενικά, η προσαρμογή της τεχνολογίας δεν συμβαίνει ομοιόμορφα σε ολόκληρη τη χώρα. Ο επιπολασμός των μηχανημάτων φαξ, για παράδειγμα, είναι πολύ υψηλότερος στις επιχειρήσεις παρά στα νοικοκυριά. Το φαξ δεν ανταγωνίστηκε ποτέ το τηλέφωνο ή το ταχυδρομείο για οικιακές επικοινωνίες, ενώ υπάρχει σημαντική επιχειρηματική αξία στην άμεση μετάδοση εγγράφων

Υπάρχουν επίσης ειδικοί παράγοντες, διαφορετικοί από αυτούς που θεωρούνται παραδοσιακά, που καθορίζουν την άνιση κατανομή των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών. Αυτό επιβεβαιώνεται από τα παραδείγματα εκείνων των χωρών που, οικονομικά ή πολιτικά, δεν είχαν ποτέ επιρροή στην παγκόσμια σκηνή και μόνο τώρα, χάρη στην ανάπτυξη της αγοράς της πληροφορικής, ανέλαβαν γρήγορα το προβάδισμα, καθιστώντας κορυφαίους προμηθευτές τεχνολογίας και « καθοριστές τάσεων» στην καθιέρωση ενός νέου τρόπου ζωής. Το χάσμα μεταξύ αυτών που χρησιμοποιούν και εκείνων που δεν χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο βρίσκεται στη γραμμή «πόλη-αγροτική»: το ρωσικό κοινό του Διαδικτύου τον Ιούλιο-Σεπτέμβριο 2000 ανήλθε σε 3,1 εκατομμύρια άτομα, εκ των οποίων τα 2,8 εκατομμύρια ήταν κάτοικοι μεγάλων και μεσαίων. μεγάλες πόλεις, κυρίως Μόσχα, Αγία Πετρούπολη και Αικατερινούπολη

Οι απομακρυσμένες περιοχές, οι μικρές πόλεις και οι αγροτικές περιοχές ήταν και παραμένουν μη ελκυστικές αγορές για την παροχή υπηρεσιών πρόσβασης στο Διαδίκτυο.

Μεταξύ των Ρώσων χρηστών του Διαδικτύου, όπως έχουν δείξει μελέτες, κυριαρχούν οι άνδρες. Στην Αγία Πετρούπολη, για παράδειγμα, στα μέσα του 1997 αποτελούσαν περισσότερο από το 80% του κοινού του Διαδικτύου. Τώρα η κατάσταση αλλάζει.

Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο όχι μόνο ανοίγει οικονομικές ευκαιρίες, αλλά έχει επίσης ολοένα και σημαντικότερο αντίκτυπο στην κοινωνική ανάπτυξη. Οι τεχνολογίες πληροφοριών συμβάλλουν στην ανάπτυξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η ιατρική του Διαδικτύου μπορεί να παρέχει πρόσβαση σε ενημερωμένες πληροφορίες υγείας σε γιατρούς και ασθενείς στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.

Η ψηφιακή ανισότητα συνεπάγεται ένα σαφές κοινωνικό μειονέκτημα και επιδεινώνει τις κοινωνικοπολιτισμικές διαφορές μεταξύ των ανθρώπων που έχουν και δεν έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Αυτή η ανισότητα αντανακλά τις αντιφάσεις της σύγχρονης εποχής. Έχει μια υλική βάση, η οποία έχει τις ρίζες της στις οικονομικές σχέσεις εντός των χωρών και στο χάσμα μεταξύ τους στη διεθνή σκηνή, μαρτυρεί πολιτισμικές διαφορές και πολιτικές διαφοροποιήσεις. Αντανακλά επίσης άλλες πτυχές της ύπαρξης, όπως εθνοτικά, γεωγραφικά, δημογραφικά χαρακτηριστικά των ανθρώπων και των κοινωνιών